最新小學二年級班會活動設計方案(匯總11篇)

方案的制定需要考慮當前的條件和資源。在方案中，我們可以提出不同的解決方案供選擇。探索總結的最佳實踐方法，以下是一些范例，供大家參考學習。

小學二年級班會活動設計方案篇一

活動目標：通過本次主題隊會，使學生進一步了解長征的歷史，對學生進行愛國主義教育，讓學生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學生報國之志，樹立從小認真學習，將來為祖國建設的遠大理想。

活動準備：詩朗誦、課本劇、大合唱等。

活動過程：

全體起立，整隊報告人數(shù)，出旗，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

中隊長：同學們，大家好!主題班隊活動正式開始。下面，有請主持人甲、乙上場，大家歡迎。

甲：同學們，你們一定聽說過二萬五千里長征吧!紅軍爬雪山、過草地的故事大家耳熟能詳，可是你一定沒見過雪山的雄奇、水草地的迷離，今天就讓我們開開眼界，體驗一下紅軍當年人定勝天的豪情!下面先讓我們聽聽《長征組歌》中關于雪山草地的描述，為我們即將開始的旅途熱身!(邊朗誦邊出示圖片)。

乙：聽了詩朗誦，雪山、草地給你留下了怎樣的印象，誰愿意說說你的感受。(自由發(fā)言)。

甲：故事中的英雄真勇敢啊!當時雪山一片白茫茫，氣溫達到零下幾十度，只能依靠辣椒來取暖，你們想知道辣椒水是什么滋味嗎?請嘗一嘗。(品嘗)。

嘗到了辣椒水的滋味，你們想對紅軍說些什么呢?(自由發(fā)言)。

乙：辣椒水確實難喝，但紅軍戰(zhàn)士為了長征的勝利不怕困難這種崇高的民族精神永遠留在我們心中，值得我們每一個人學習。

甲：翻越了夾金山，又迎來了大自然的考驗——過草地，草地上危機重重，無數(shù)的紅軍在此時光榮犧牲，其中也涌現(xiàn)出了許多的英雄，那么你最佩服的抗日英雄是誰呢?學生簡單介紹心目中最佩服的抗日英雄。下面，我們來做一個猜謎語的游戲。(游戲)。

雖然這些謎語已難以查考，可是紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境中，以苦為樂、以苦為甜的精神使我們?yōu)橹潎@。

乙：紅軍英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得勝利。接下來，我們要進行關于爬雪山過草地有獎知識問答，請同學們做好準備，搶答開始。(多媒體出示題目)。

甲：看來，你們對長征已經(jīng)有所了解了。那么我們作為祖國的未來，新世紀的接班人，我們應以怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢?(交流發(fā)言)。

乙：大家的`想法都非常好，只要我們現(xiàn)在好好學習，將來一定會成為國家的棟梁之才。今年是長征勝利__周年，我們的班主任老師特地為大家找了一些好影片推薦給同學們觀看。(多媒體課件出示影片：《四渡赤水》《巧奪金沙江》等)。

甲：希望大家能選擇一部認真觀看，讓我們永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，認真學習，將來更好地報效我們的祖國。

乙：讓我們在《小號手之歌》的歌聲中結束本次的班隊活動。

甲：主題活動到此結束，最后請班主任對本次主題班隊活動做個小結。

班主任：祝賀同學們，在你們的精心準備下，這次主題班隊活動能夠圓滿成功。通過這次活動不但讓你們了解了長征的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會從小認真學習，將來為建設祖國盡自己的努力。

小學二年級班會活動設計方案篇二

1.會認“壓”等4個生字，會寫“垂”等12個字。

2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎樣變化的，有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。

課前準備。

1.教學掛圖，有條件的可制作反映雷雨前、雷雨中、雷雨后景象的課件。

2.生字詞卡片。

第一課時。

聯(lián)系生活，揭示課題。

夏天的午后，常常會出現(xiàn)雷雨的現(xiàn)象，你能說說雷雨時的景象嗎?

(老師肯定學生的體驗后，揭示課題，看課文是怎樣寫雷雨的)。

初讀課文，識字學詞。

1.默讀課文，要求讀準字音，讀通課文。老師巡視，有重點地對讀書有困難的學生進行個別指導。

2.認讀詞語卡片。(黑沉沉、亂擺、迎面撲來、彩虹、蜘蛛、蟬、越來越響、垂、壓)。

3.生字組詞，要求學生從課文中找到帶有生字的詞語和句子。

a.壓——壓下來;滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

b.亂——亂擺;忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。

c.垂——垂下來;一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

d.虹——彩虹;一條彩虹掛在天空。

4.同桌相互聽讀課文，一人讀一段，在讀中鞏固識字，學習新詞。

朗讀感悟，理清文脈。

1.指名分段朗讀課文。

雨停了……)。

3.讓學生找一找，課文哪幾個段落寫雷雨前的景象，哪幾個段落寫雷雨時的景象，哪幾個段落寫雷雨后的景象，分別在書上做記號。

4.指導學生用不同的語調分別讀好這三個部分，用心感悟雷雨前后的不同景象。

5.分組朗讀，老師隨機指導。

第二課時。

默讀課文。

一邊讀一邊想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

分段讀議。

1.雷雨前：指名朗讀，讀后說說，雷雨前，我們看到了什么景象?

老師小結歸納：烏云——大風——閃電——雷聲。

2.雷雨中：指名朗讀，讀后讓學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗說說雷雨時的景象。

老師小結歸納：雨聲和雷聲從大到小。

天色由暗到亮，空氣清新。

3.雷雨后：齊聲朗讀，感受雨后的美景。

填詞比較詞句。

1.雷雨前：滿天的烏云，黑沉沉地____________下來。一只蜘蛛從網(wǎng)上_________下來，逃走了。蟬一聲也不叫。

2.雷雨后：一條彩虹__________在天空。蟬叫了。蜘蛛又_____________在網(wǎng)上。

比較“壓”“掛”“垂”“坐”四個字的用法，體會這四個字用得確切之處。

鞏固識字。

1.出示本課生字和要求會寫的字，指名、集體認讀。

2.同桌交流記字方法，學生向同學介紹自己的識字方法。

課堂練習。

1.指導寫生字。

2.完成課后習題“讀讀抄抄”。

課外延伸。

1.留心觀察天氣變化，寫一篇觀察日記。

2.拓展閱讀《夏天》。

夏天。

夏天的午后，太陽像一個大火球。

柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會煮熟吧!啊，別急別急!蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面上轉圈，報告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了!”

風來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦!嘩，嘩，嘩，大雨快活地下了起來。

下了一陣雨，風去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽又出來了，天邊掛起了一道彩虹。

柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚擺著尾巴游得多高興。

湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊小學生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著那隊過橋的小學生。啊!他們多像一群小鳥飛過雨后的彩虹。

小學二年級班會活動設計方案篇三

《面具》：

學習目標：

1、通過觀察分析了解貴州儺戲面具、藏戲面具、非洲面具的特點學習面具的文化，感受它的藝術魅力。

2、通過繪畫法來提高學生的造型能力和合作能力。

3、學習“油水分離”這一新技法中，體會美術學習的樂趣。

重點：面具文化的認識和學會用油水分離法來表現(xiàn)面具。

難點：學生對面具特點和風格的表現(xiàn)。

教具：演示紙張，課件。

學具：油畫棒、油墨、拍刷、碟子、膠棒。

教法：情境教學法、直觀演示法、自主探究法。

學法：小組合作法、實踐體驗法。

學習過程：

組織教學：穩(wěn)定紀律，檢查用具。

一、欣賞激趣，導入新課(3分鐘)。

(出示圖片)同學們，你們知道這些人戴的是什么嗎?

生：面具。

生活中我們經(jīng)常見到面具，你喜歡面具嗎?

你都在什么場合見過哪些面具?

今天老師帶領同學們一起來深入研究面具。(板書課題：面具)。

二、參觀展廳，加以分析(5分鐘)。

老師請來了一位小向導明明博士，帶領大家去參觀有趣的面具博物館?？此麃砹?在參觀面具博物館之前，同學們要仔細觀察認真分析里面的內(nèi)容并且回答問題。

帶著問題欣賞(意圖：了解不同區(qū)域和國家的面具文化引導學生認識面具在生活中的作用以及面具產(chǎn)生的背景，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力。)。

第一展廳講解面具的來歷。

第二展廳欣賞兩種中國傳統(tǒng)戲劇中的面具：儺戲面具和藏戲面具，分別介紹他們的設計特點。

第三展廳欣賞國外的特色面具，分析非洲面具的設計特點。

第四展廳介紹生活中的面具形式特點。

引導總結：不同地區(qū)的面具特點不同但是他們都有一個共同點就是運用了夸張和變形的手法。(板書：夸張、變形)。

三、變魔術，演示探究(5分鐘)。

參觀了這么久都累了吧?老師給同學們變個魔術來輕松一下，好不好?(教師演示)。

(油水分離法)。

(課件演示一遍過程)你敢嘗試一下這種方法嗎?在嘗試之前還有什么問題嗎?

四、動手實踐，教師輔導(15分鐘)。

四人一小組進行合作。畫一個創(chuàng)作出一幅你們小組喜歡的與眾不。

同的面具。(培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力和合作意識。)。

五、你評、我評、大家評(5分鐘)。

先出示評價樣題，再展示你們小組的面具，講一講你們的獨特構思，說說你最喜歡的作品，他的什么裝飾方法是你沒有想到的，值得你學習。

(注重生與生之間的評價，師主要給予肯定和鼓勵。)。

六、創(chuàng)作“圖騰柱”(2分鐘)。

繞著“柱子”轉一圈進行粘貼，拿到前臺展示。

八、欣賞作品展(3分鐘)。

看到這樣的圖騰柱，你有什么感想?

九、拓展(2分鐘)。

同學們做的太好了!生活中我們還可以用什么材料什么方法來制作面具呢?我們一起來欣賞(出示課件)。希望同學們課下能夠勇敢嘗試面具的創(chuàng)作。

小學二年級班會活動設計方案篇四

副組長：黃洪智、廖海濱。

成員：鄧麗、余沂。

藝體組、各班班主任。

時間：20xx年12月31日（下周二）下午第二節(jié)~第三節(jié)課。

地點：學校操場。

形式：本次元旦慶祝活動分為文藝表演和表彰部分優(yōu)秀學生兩方面。文藝表演內(nèi)容及順序：

1、鼓號隊表演（負責人：張春燕）。

2、一（5）班童話劇《勇敢的小白兔》（負責人：雷小花、林蔭）。

3、三（4）班舞臺劇《魔仙寶貝》（負責人：林艷、邱傳華）。

4、一（2）班歌曲《我的古詩我的歌》（負責人：張春燕、陳紅）。

5、?！般y鈴”合唱隊歌曲《愛在我們身邊》（負責人：鄧麗）。

6、優(yōu)秀學生表彰方案待定。

1、活動總策劃：廖海濱。

2、活動準備：鄧麗。

2、活動現(xiàn)場舞臺布置：全體男教師。

3、音箱：曾東波。

4、攝像照相：黃洪智、呂輝。

請各節(jié)目負責人做好表演準備，并按節(jié)目順序提前準備。同時做好緊急疏散預案及應急通道準備工作。學生如進退場組織由各班班主任和中隊輔導員負責。

小學二年級班會活動設計方案篇五

主持人：

指導教師：周欣。

班級：五(2)班。

1.通過這次主題班會，使學生充分認識到怎樣的小學生才是受人尊敬的小學生。

小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。

1.查閱有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學生】。

男：你們想當一個受人尊敬的小學生嗎？

女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢？(學生回答)。

男：剛剛同學們都說了許多，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。

女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》。

【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學生，人人愛】。

男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關誠信的故事。

【環(huán)節(jié)三：決心做個受人尊敬的小學生】。

女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學生》希望大家都能比照自己。

男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學生。

合：五二班主題班會，到此結束，再見。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人？

一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。

三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

四：守秘，不傳言，是可靠的表現(xiàn)，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。

六：沉穩(wěn)，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。

十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。

十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己。

十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人。

十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。

小學二年級班會活動設計方案篇六

一、班會目標：

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。

2、談談自己在做得不夠的地方。

三、活動難點：知道該做些什么，談談如何去實現(xiàn)目標。

四、會前準備：

1、召開中隊干部會，討論班級的成績和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成績與進步。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標。

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

(4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據(jù)。

小學二年級班會活動設計方案篇七

我們班共有42名學生，大部分都是獨生子女?，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。他們倍受父母、爺爺奶奶的愛護，大都是嬌生慣養(yǎng)，哄著、供著不讓孩子受屈，盡可能去滿足孩子的愿望，許多事都包辦代替。因此使孩子自理能力很差，自私任性，養(yǎng)成了很強的依賴心理，他們衣來伸手、飯來張口，習慣性的享受著父母的照顧，卻從沒有意識到父母對自己無私的奉獻和關愛。學生年齡小，不善于體會父母對自己的情感，也不知道平時怎樣做去關愛自己的父母親人。針對此現(xiàn)象，我決定開展《爸爸媽媽，我愛你》為主題的體驗活動，目的是通過一系列體驗活動，讓學生了解到父母平時的辛苦付出，感受父母對自己的愛，同時也引導學生通過感恩活動，學會用行動回報父母的愛。

1、通過調查活動和回憶與父母之間的親情故事，讓學生對自己的父母有所了解，體會到父母的辛苦操勞，對自己無微不至的關愛，讓學生學會感知父母恩。

2、通過開展“回報父母的愛”系列體驗活動，鍛煉學生的生活自理能力，學著用力所能及的勞動表達對父母的關愛。而且讓學生親身體驗親自行動，用行動表達出對父母的關心照顧，使學生能從點滴的小事上感受到回報父母之愛的快樂。

3、通過班會的展示，總結活動的成果，增進學生與家長的溝通和理解，進一步教育學生懂得感恩學會回報，也為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

準備一：了解我的爸爸媽媽（4月4日至6日）。

1、調查父母的生日、喜好、工作情況等。

2、留心觀察爸媽怎樣照顧自己的生活，并做好記錄。

在孩子每一天的生活中，每一件小事幾乎都離不開父母的照顧，例如：媽媽每天給我梳頭發(fā)，叫我起床，幫我系鞋帶等，請學生留心記錄身邊的小事。

準備二：爸爸媽媽真愛我（4月7日至10日）。

開展“親子對話”活動，和爸爸媽媽翻看照片，讓爸爸媽媽講一講孩子小時候的故事，回憶和爸爸媽媽在一起經(jīng)歷的，讓自己最難忘、最美好的事，在班會課上由學生講述一件至今難忘的事，并說一說自己的感受。

準備三回報父母的愛。

1、開展“自己的事情自己做”活動。(4月13日至20日)。

(1)號召每名同學鍛煉自己的生活自理能力，學著用力所能及的勞動減輕父母的負擔，讓父母為自己少操點心，表達對父母的關愛。

(2)踐行《弟子規(guī)》中的道理，讓學生學著去做，改正自身的小毛病。

2、開展“我為父母做點啥”活動，表達對爸爸和媽媽的愛。(4月22至5月8日)。

每天做到和下班回家的父母主動問好，接過父母手中的東西，做一些力所能及的家務，為父母捶背、洗腳、洗襪子等，并通過寫體會、拍照記下自己完成后的真實感受，并在全班交流匯報。在今后的日子里也要持續(xù)進行。

3、表達感恩。

學生和家長互動交流，表達自己的情感。在心愿卡片上為父母寫下祝福，表達今后孝敬父母的行動，粘貼在許愿樹上，等實現(xiàn)后要把他送給父母看。

準備四。

1、學唱歌曲《世上只有媽媽好》、學會背誦《孝敬父母三字歌》，使學生在學唱中升華情感。

2、整理材料，制作課件，培訓主持人。

3、召開“爸爸媽媽，我愛你”主題班會。

（一）班長講話：

爸爸媽媽給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大。爸爸媽媽全心全意的愛著我們，付出了很多很多，什么也不用我們干，把最好的東西給我們，哄我們開心。而我們卻對爸爸媽媽關心的很少，不知道爸媽的生日，不懂得父母的辛苦，很少主動關心生病的父母。我們把父母對我們的好當成習慣享受著，有時任性耍小脾氣惹爸媽生氣。為了讓同學們心中有愛，懂得感恩，做個孝敬父母的好孩子，我班開展了一系列體驗活動，相信同學們經(jīng)過一個月的體驗，一定有很多的收獲吧，就讓我們在班會上暢所欲言吧。我宣布《爸爸媽媽，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）宣布開會。

（三）活動開始：

1、了解我的爸爸媽媽。

(1)介紹自己的爸爸、媽媽。

主持人甲：我們現(xiàn)在已經(jīng)長大點了，應該學會體諒父母關心父母了，要想關心父母，就得更多地了解我們的爸爸媽媽，在“了解爸爸媽媽”活動中，同學們了解了很多關于爸爸媽媽的事情，誰愿意來說說。

(同學們了解自己爸爸、媽媽的生日、愛吃什么、愛好興趣、工作情況等與全班同學交流。)。

(2)回憶往事，感悟親情。

主持人：有了爸爸媽媽的關心，我們過的多么開心幸福呀。讓我們一起唱起歌《世上只有爸爸、媽媽好》。

2、回報愛。

(1)“自己的事情自己做”活動反饋。

主持人：我們開展了“自己的事情自己做”活動，經(jīng)過一星期的實踐，請大家說說你都會做什么了？(學生匯報)。

主持人：《弟子規(guī)》里告訴我們孝敬父母的道理，大家都學著去做了，說說吧你表現(xiàn)得怎么樣?。?學生匯報)。

(2)“我為父母做點啥”活動反饋。

(3)老師評價。結合班級成長樹的評比，為做的好的學生發(fā)“紅花卡”

(4)誦讀《孝敬父母三字歌》。

(5)家長感言。

主持人：當我們給媽媽拿拖鞋，為媽媽捶背，給爸爸洗腳的時候，爸爸媽媽很感動，心里可高興了，夸我們長大了懂事了。讓我們聽聽爸爸媽媽說的心里話吧!(家長對孩了的表現(xiàn)做以評價和鼓勵)。

3、表達感恩。

同學們，快到自己的爸爸媽媽身邊，聽聽他們對你說的話吧!擁抱父母。

聽到爸爸媽媽的表揚和鼓勵，你們高興嗎？現(xiàn)在也請同學們?yōu)榘职謰寢寣懗鲆痪湔嫘牡淖Ｔ?，也可以寫今后還想為爸爸媽媽做點什么。用自己的行動永遠帶給爸爸媽媽幸福、快樂。把你們的卡片掛在這棵許愿樹上吧!讓我們的心愿早點實現(xiàn)。

（四）班主任講話。

今天，我們召開了《爸爸媽媽，我愛你》主題班會，同學們在這次班會中表現(xiàn)得都非常出色。通過這次班會，同學們感受到了爸爸媽媽對你們濃濃的愛，你們也用自己的行動去關心父母回報父母的愛，你們真的懂事了。這次班會不是一個結束，而是又一個開始，同學要繼續(xù)聽父母的話關心父母，還要學會自己的事情自己做，老師要布置給你們?nèi)椚蝿眨?/p>

1、每天自己收拾書包；

2、每天自己疊被子；

（五）、宣布閉會。

1、每天自己收拾書包。

2、每天自己疊被子。

3、自己洗襪子。

4、學期末舉行“我是自理小能手”評比。

小學二年級班會活動設計方案篇八

20年3月25日(星期一)是我國第18個全國中小學生“安全教育日”。根據(jù)教育局開展全國中小學生“安全教育日”活動的通知精神，確定本周為我校學生“安全教育周”，結合本校實際，特制訂本方案。

一、活動目的：

以“安全教育日”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的安全防范意識和自我保護能力，查找并徹底消除學校安全隱患，確保生命、財產(chǎn)安全和正常教育教學秩序。

二、活動主題：

今年“安全教育日”活動的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。圍繞這個主題，以開展形式多樣，內(nèi)容豐富的安全教育活動為抓手，規(guī)范落實省級“平安校園”相關要求。

三、活動形式和內(nèi)容：

1、啟動安全教育周活動。3月25日星期一晨會，利用升旗儀式由校長進行一次“普及安全知識，確保生命安全”的教育講話。

2、做好安全教育進課堂工作。3月25——-29日各班利用班隊課開展一次安全教育主題活動，由班主任設計布置一份安全隱患排查作業(yè)。查找本班級安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié)。

3、進行一次交通安全專題安全教育活動。布置展板，開展“關愛生命，安全出行”的主題教育。

4、組織一次食品安全調查和建議活動。對在校外私人餐飲攤點用午餐的學生給出安全建議。

5、對六年級學生開展一次青春期安全教育。

6、組織一次參觀區(qū)“生命安全教育館”活動，以表揚在學校安全工作中表現(xiàn)出色的學生。

7、組織一次安全疏散演練。時間待定，另行通知。

四、活動要求：

1、要高度重視“安全教育日”活動。充分認識安全教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“安全教育日”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把“安全教育日”活動抓緊、抓好、抓落實。

2、認真開展好“七個一”活動，從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場。

3、長期堅持，落實長效機制。以安全教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。

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小學二年級班會活動設計方案篇九

1、隨著年齡的增長，學生們社會交往的重心由家庭逐漸轉移到學校，同伴關系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學生們自我意識逐漸增強，他們往往不太會尊重他人，更不會欣賞他人。

2、大多數(shù)學生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個性、學習成績等，選擇朋友的價值取向發(fā)生偏差，不會從多角度去看待別人，欣賞別人。

二、班會目標。

1、引導學生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。

2、讓學生在欣賞他人的同時，學會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學會自我設計，自我評價。

三.班會準備。

1、事先寫好欣賞卡。

2、收集周總理的小故事。

四、班會過程：

(一)創(chuàng)設欣賞情境：

1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。

故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女。

孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。

小主持人：同學們，這個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩為什么會成為一個快樂可愛的女孩。

小主持人：這個故事告訴我們一個什么道理?

(孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。)。

2、夸夸你。

(1)師請一位同學上臺，對其贊美道：我聽同學們說你最近學習特別認真，性格上也開朗隨和了。

(2)師：大家看到我說話的時候，__同學有什么反應?(他高興地笑了。)。

小主持人：老師，他為什么那么高興呢?

師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點呢?

小主持人：當然喜歡呀。

(二)懂得欣賞他人：

解別人，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡?！场?/p>

1、學會欣賞。

師：__同學，剛才聽了我的贊美，你有何感受?

生：我心情特別…….

師：剛才__同學感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。

贊美傳遞游戲：

過程：(1)把同學們分成了八個小組。

(2)每組的第一個同學向你后面的同學說：“你真棒，因為……”

(3)全班八組同學一一完成傳遞游戲。

要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點?？梢詮膶W習、特長、衣著、助人為樂以及其他品質方面去贊美，要符合事實?？梢杂镁唧w、生動的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個同學向第二個同學稱贊后，第二個同學向第三個同學稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。

(八組同學開始討論)。

師：同學們，受到贊美的感覺不錯吧!下面我們請每組派一個代表談談受到贊美后的感受。

(學生交流感受)。

2、為什么最欣賞他。

師：請同學們把課前準備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的。

同學?？纯凑l收到的卡片最多。

(播放音樂，學生們送卡，小主持人檢查)。

主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的__同學，然后請給__同學卡片的伙伴站起來，一一說明理由。

師：再請其他同學告訴大家你們最欣賞的同學。要用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他。

師：請同學們想一想怎樣的同學是受人欣賞的。

(善良、公正、關愛他人、真誠、自律、學習認真……)。

師總結：學習人家的長處，與他共同進步，這叫取長補短。每個人都有自己的長處。我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。這叫揚長避短。

3、欣賞以后該怎么辦。

小主持人：同學們，你們欣賞了某個人以后會怎樣呢?

師：僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?

(三)學會欣賞自我。

師：取長補短和揚長避短后，我們要學會自我欣賞。

小學二年級班會活動設計方案篇十

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的團體氛圍，豐富班級同學的'學校生活，陶冶情操，同時領略農(nóng)家自然風情。

放松心境，完美生活!

1、活動負責：本班全體班委。

2、活動策劃：李品、石晶、彭琪。

3、活動地點：長沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊。

4、活動時間：xxxx年x月x日。

5、參加人員：同學自愿報名(請積極參與)。

6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊)。

1、前期準備。

1)李品負責聯(lián)系場地、專車、結賬。

2)石晶負責統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單。

3)彭琪跟據(jù)班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲。

5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結合自身情景自備。

2、活動進程。

1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

2)10:10—11:10，自由活動時間，大家能夠熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩。

3)11:20—12:20，團隊游戲時間。

4)12:30—14:00，中餐時間，男女生可交叉做。

14:10—15:10，團隊游戲時間。

6)15:20—18:00，自由活動，跟據(jù)自我喜好，盡情玩樂。

7)18:10—18:20，清查人數(shù)，準備坐車返校。

1、場地費40元人，包車費15元人，共計55元人。中餐飲料費用由班費出。

2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經(jīng)費由班費出。

1、活動中穿插適當?shù)膱F隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。

2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

3、此次活動安排二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

5、活動中出現(xiàn)意外情景時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

小學二年級班會活動設計方案篇十一

主持人:廖元彬趙儉英。

班會主題：成績與存在的問題。

一、班會目標：

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。

2、談談自己在做得不夠的地方。

三、活動難點：知道該做些什么，談談如何去實現(xiàn)目標。

四、會前準備：

1、召開中隊干部會，討論班級的成績和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成績與進步。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標。

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

(4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據(jù)。