寫總結(jié)不僅能夠提高自己的思維能力，還可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和表達能力。寫總結(jié)時，可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。接下來將為大家介紹一些精彩的總結(jié)范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

期末總結(jié)作文400字篇一

通過這個學(xué)期的努力，我的收獲碩果累累，比如說愛看書了,不丟三落四了,寫字寫的更好了,最大的收獲是考試成績提高了.現(xiàn)在臨近期末，我要調(diào)整作息時間，迎接即將到來的斯末考試。

1、每天早晨保證讀一小時英語或語文。

2、晚上做完作業(yè)后用一小時復(fù)習(xí)各個學(xué)科。

3、下課多看課外書。

4、爭取期末成績能得優(yōu)。

我為自已定了一個目標(biāo)，那就是：爭取取得所有主科的優(yōu)，副科中可能美術(shù)差一點，可這也阻擋不住我對美術(shù)的探究。最后，我以上面的為目標(biāo)，爭取在這最后15天里達到我的目標(biāo)。

期末總結(jié)作文400字篇二

“明月松間照，清泉石上流?！泵慨?dāng)有人問到濟南，我會毫不猶豫的這樣介紹給他們。

我們美麗的濟南最有名的是七十二大名泉之首——趵突泉。

泉底下有五彩斑斕的小石子，從泉底下不時會升起一串一串的小氣泡，好似一顆顆晶瑩圓潤的小珍珠。小氣泡們剛一到水面，就“啪”的一聲破了。

抬頭望去，湛藍的天空上飄著幾朵悠閑自在的白云，他們好像在對人們微笑。

可是，好景不長……趵突泉、黑虎泉、珍珠泉等等都受到了污染。

如今，我們濟南不像以前那樣美麗了，因為環(huán)境不斷受到污染。

這一幕幕都是我心酸。

我愛你，我的家鄉(xiāng)——濟南，希望你變得更加光彩動人！

期末總結(jié)作文400字篇三

我們學(xué)校舉行期未考試的日子。上午考語文，下午考數(shù)學(xué)。下面就是我對期未考試的總結(jié)。

這次期未考試的題較為簡單，但是，這次的題非常靈活。首先說一說語文吧。上午，8：20分至10：20分考語文，共考兩個小時。說它靈活是因為考到了：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句。

格言。

還考到了云南省第13屆運動會將于8月18日至26日在我們文山舉行的基礎(chǔ)知識。并考到了剛剛結(jié)束的旱災(zāi)在我們文山州硯山縣的一個村民的故事讓我們寫是怎么。

節(jié)約用水。

的。說它簡單，是因為這些題，只要你細心、認真地做，只有一兩題是沒見過的題。數(shù)學(xué)是下午考的，考試時間是2：30至4：10分，共考90分鐘。數(shù)學(xué)也較為簡單，沒有出非常復(fù)雜的題?？嫉搅宋覀冞@個學(xué)期學(xué)習(xí)的重點單元，并考到了《練習(xí)冊》上的有關(guān)內(nèi)容，主要結(jié)合了生活中數(shù)學(xué)來綜合各方面。并且，還考到了假如我是商場經(jīng)理，對我有什么作用?這樣題。這就是我對期未考試的總結(jié)。

希望這次期未考試能考出一個好成績。

期末總結(jié)作文400字篇四

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要結(jié)束了。我馬上就要上四年級啦。大家來看一看我的收獲吧。

語文:語文我學(xué)到了360個生字，其中有360個我都會寫，課文背誦和12月背誦我都完成的很好，日記本我都寫了兩個半的作文啦。我寫的作文水平一般般，不過經(jīng)常被老師點明說作文寫的好經(jīng)過老師詳細介紹，我認識到了美麗的南沙群島變幻無常的廬山云霧……。通過生動描寫，我真的很想看也去看一看廬山的云霧千姿百態(tài)，瞬息萬變的真面目。

數(shù)學(xué)：這學(xué)期我學(xué)到了分數(shù)。分數(shù)是由分子分母和分數(shù)線組成的，我們也學(xué)習(xí)到了兩位數(shù)乘兩位數(shù)。我相信四年級一定會學(xué)習(xí)到三位數(shù)乘兩位數(shù)。通過安老師的詳細介紹，讓我們知道了很多知識。這一些當(dāng)中安老師最詳細介紹的就是整理數(shù)據(jù)。找你數(shù)據(jù)可以用x來表示，也可以用正字來表示。不過小朋友你一定要記住哦一個正字代表的是五個物體，或者是五個人。

英語：英語單詞我會聽，默，讀，背。老師讓我們寫的，背的，讀的……我都會按要求來做。課文背誦背的也很流利，聽寫，這一次我最終我得了一百分高興死我啦！考試，這一次三年級通考，英語英語由于我太馬虎所以我考啦但八十五分。

這一個學(xué)期我的語文，數(shù)學(xué)，英語，音樂，體育我都學(xué)到了不少知識呢！

期末總結(jié)作文400字篇五

經(jīng)過了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我們終于迎來了期末考試。對面期末考試大家都欣喜若狂，因為馬上就要到我們快樂的寒假了。不幸的這是期末考試還引來了一場風(fēng)波。

期末考試到來。試卷一張張發(fā)下來，我覺得題目挺容易，于是我加強警惕，這時幾個死黨想作弊。由于本人平時的成績還算可以，馬上就有人來慰問我了，可那同學(xué)剛?cè)映黾垪l，就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，人臟俱獲，挨了批評......真冤呀!

不久，我自己也遇見攔路虎了。李白的《贈汪倫》，第三句桃花潭水深千尺，我當(dāng)時怎么也想不起來。唉!又要扣兩分。真慘啊!

總而言之，這次考試風(fēng)波漸漸平息了，我也漸漸淡忘了那次的不愉快。對面寒假，我依然期盼。

期末總結(jié)作文400字篇六

經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，確實是了解了許多以前不了解的東西，關(guān)于用博客進行學(xué)習(xí)的方式也是第一次體驗，感覺比較新穎，當(dāng)然在實際操作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些比較不完善的地方。

首先，雖然現(xiàn)在很多人都在用微博之類的進行交流，但有博客的人是在是很少很少，所以在博客學(xué)習(xí)上就要求了每個人必須自己去開通博客，再加上課程結(jié)束之后，大多數(shù)同學(xué)也不會在用博客了，所以總的來說，要那么多人開通博客進行學(xué)習(xí)，開始是比較難操作的，也很難統(tǒng)一。

其次，很多學(xué)生對于博客中的博文興趣并不大，只是隨便看看而已，或者敷衍的做上一些評論，起本身大多數(shù)是沒有認真思考過的，顯然失去了博客學(xué)習(xí)的意義，所以我建議多新增加一些版塊，不僅僅局限在時下的熱門話題和國家政治方面的問題，因為很多事我們學(xué)生看了也看不明白的，而是那種更貼近大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容版塊，能夠讓更多的學(xué)生能夠在里面找到自己喜歡喝感興趣的話題，進行交流，從而達到博客學(xué)習(xí)的初衷。

最重要的就是一些硬性的規(guī)定要求，例如要求看了什么什么文章之后發(fā)表自己的看法。對于我們來說，那種比較高深的，統(tǒng)籌全國而做出的文章，可以說是沒有幾個人能領(lǐng)悟的，讓我們發(fā)表自己的觀點無非也就那幾個很重復(fù)很簡單的說明，為了完成作業(yè)也就只有去百度然后參考完成感想，這樣顯然是沒有意義的。

當(dāng)然，博客學(xué)習(xí)的好處還是有很多的。比如沒有像書本知識學(xué)習(xí)那樣死板，話題也較多，最重要的是讓平常是抱著電腦的學(xué)生，能夠在空閑的時候想起，然后去看看博客，因為比起看書，在電腦上瀏覽是更多學(xué)生喜愛的，再加上很多都是最熱門的話題，能夠引起學(xué)生共鳴，也能得到各種各樣的觀點。

還有，對于老師上課禁止學(xué)生用手機這一點，我也覺得做得很好。如今這樣的電子時代，無論走在哪里每個人手上都是拿著一個手機，完全漠視旁人。而且手機也是大多數(shù)人非常依賴的東西。只要有了手機，他們就有停不下來的事做，聊聊天，刷刷微博，逛個淘寶，沒事還能看電影聽歌什么的，大部分精力和時間都因為有了手機而白白消費在了上面。禁止了學(xué)生玩手機，就等于限制了他們大部分在外飄蕩的注意力，他們就會突然間覺得沒事可做，然后加上老師規(guī)定的做筆記，他們就會想，反正沒事可做還不如抄抄筆記，最終就達到了學(xué)習(xí)的目的。久而久之學(xué)生也就習(xí)慣了上課做筆記了。

總而言之，經(jīng)過了這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)了很多以前學(xué)習(xí)的只是，也了解了很多以前不知道的歷史故事和內(nèi)幕，當(dāng)然，也是第一次進行博客學(xué)習(xí)的課程，有一定的新鮮感。同時,也體驗到了非常不一樣的課程教學(xué)。收獲是巨大的。

期末總結(jié)作文400字篇七

期末考試真夠嚇人的，如果考不好就過不好年，如果考好了就會得到家里人鼓勵和獎勵，所以你看考好和考不好的區(qū)別有多大吧！在沒考試之前有的人會盡心盡力的復(fù)習(xí)，可是有的人在簡略復(fù)習(xí)，那大家說誰會考的好，誰會考的不好呢？答案很明確是盡心盡力的人考的好（除非那個簡略的人是神童）。

這次我覺的我小科歷史和生物沒大有把握。我歷史沒把握的原因是我沒復(fù)習(xí)到地方，歷史考了好多材料題，我復(fù)習(xí)的大多是江南地區(qū)的開發(fā)和南朝，北朝，北魏還有三國鼎立。所以沒太多把握。而生物是每次都復(fù)習(xí)，我認為都復(fù)習(xí)挺好的了，但是每次都考的不好，所以我對生物沒太大把握。

主課沒法確定，但據(jù)我所知數(shù)學(xué)錯了2道題，一個填空題，一個應(yīng)用題。填空題是我會算，但是算出來的數(shù)是七點多，將近八，我腦子一熱覺得寫七好一點，結(jié)果錯了。應(yīng)用題是最后那個平均分的，我一直想怎么做，到快收卷子的時候，我想出了一個方法，于是我就算，第一次算錯了，我又想重新算一遍，結(jié)果我沒算完就收卷了，在吹哨的時候我就隨便寫了兩個數(shù)，結(jié)果錯了。

語文不好說，英語是聽力錯了一些，其余的我就不知道是對是錯了。聽力的第一個我就沒聽清，還有一篇短文中的一個題聽了兩遍都沒聽出來，還有一個是lastname和firstname搞混了，后來才想起來，又改過來的。

希望我這次考個好成績，過個好年，同時也祝大家2021天天開心，過個好年，新的一年走出更輝煌更新的路。

期末總結(jié)作文400字篇八

光陰似箭、日月如梭。四年級學(xué)習(xí)生活不知不覺結(jié)束，在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下辛勤的'汗水。這次期末考試，我的每門功課都達到老師和家長滿意的成績：數(shù)學(xué)100分、英語100分、語文98分，總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

第二，改進學(xué)習(xí)方法。為改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。要求背誦的課文提前背過。堅持寫日記，記錄生活筆記。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。積極發(fā)言，大膽思考。(3)每天的家庭作業(yè)認真檢查，再讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的，讓家長講一講，記在錯題集上，考前幾天再把以前做錯的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書，解課外知識，每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，多看幾篇作文。

第三，課外特長不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)繪畫，在學(xué)校的想象畫評比中，我榮獲“藝術(shù)之星”的稱號。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得比較好的成績。自己被評為“五好學(xué)生”，還獲得“閱讀之星”的榮譽稱號，積極參加第八屆“全營養(yǎng)、學(xué)習(xí)助成長”書香班級活動，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽稱號。

回顧四年級最后一個學(xué)期，雖然自己取得優(yōu)異的成績，但和大家相比，還存在很多缺點，在新的一個學(xué)期里，我決不驕傲，要揚長避短、再接再厲、繼續(xù)努力，要百尺竿頭，更上一層樓！

期末總結(jié)作文400字篇九

一個學(xué)期結(jié)束了，我把自己的學(xué)習(xí)情況介紹給大家。

上半學(xué)期時，我因為太貪玩，作業(yè)也不好好寫，也不練字帖，導(dǎo)致我的字寫得歪歪扭扭的，所以作業(yè)經(jīng)常被爸爸撕掉。在知道自己的缺點后，我努力的練著自己的字，功夫不負有心人，果然把字練得工工整整的。

剛好了幾個月，我的毛病又上來了，玩的勁頭又上來了，你看，星期六我不是看看電視，就是玩玩電腦，而且玩起電腦也沒完沒了，作業(yè)也胡亂寫了寫，爸爸氣壞啦，便用他的“天馬流星掌”打得我三天不敢坐下，作業(yè)也再也不敢胡亂寫了。

下一學(xué)期，我一定要努力把這些缺點改掉，爭取做一個十全十美的小學(xué)生。

期末總結(jié)作文400字篇十

我這次考試終于成功了。考試之前，我一直缺乏自信。現(xiàn)在成績出來，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時候，語文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時認為半期考試這么難，期末考試也一定更難。這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。

還是向我投降，做我的奴隸吧?！蔽一卮鹚骸皳趼坊?，你先別這么說，假如我考得上90分，你就永遠消失在這個世界上;如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸?！睋趼坊M有自信地說：“好啊，一言為定。”說完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點。第二天一早，我提著口袋，輕快地走進了考場。開始考試了，我一看題目并不難嘛。后來發(fā)了卷子，我高興極了，因為我語文考了89.5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個優(yōu)秀學(xué)生獎呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消失在了這個世界上。這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。

期末總結(jié)作文400字篇十一

與學(xué)習(xí)恍惚相逢的剎那，我仿佛看見了歲月的慈悲。

暖暖的時光里，流淌過那些安靜的夏天，而我在去年的這時，帶著一份憧憬，懷著一個夢想踏進了一中的大門。

現(xiàn)在一年過去了，一年又來了。當(dāng)初的稚氣早已被一中打磨得日漸成熟。在這個充滿學(xué)習(xí)味道的校園里，留下了我太多的回憶。

里面有著此去經(jīng)年里鼎盛的一段荒涼生活，但其中有蓬勃生機，春花已落，夏夜未老。我懂了，我懷念的不是一中，而是它給我的那致命的曾經(jīng)。

一中的保安，是我們學(xué)生的天敵，感覺哪里都有他們的陰影;一中的操場，在上面打籃球就像是在戰(zhàn)爭，灰飛煙滅。一中的食堂如小賣部一般，暴擠。

也許，我們覺得一中什么都不好，可是也會在若干年以后，當(dāng)一中的一切輪回猶如季節(jié)里的更替，那歲月的變遷，驀然回首，才會發(fā)現(xiàn)，我們都有太多的記憶雋刻在一中的車輪上。那些我們以為很不好的不想記住的就那么突然地變得懷念起來。

人事音書，亦不過是冷漠，那些蒼白的反抗之后，有著更蒼白的妥協(xié)接踵而來，在盡頭你會懷念每個角落里黑暗之中的光，因為是他們拼湊了你的記憶與感情，但你已經(jīng)不能擁抱他們，只能在最后明白，路途是一個念念不忘里失去的過程。那些執(zhí)念，那樣舊時光，一晃就過去了，變得那么突兀和傷人。而今仿佛是站在一個青黃不接的尷尬路口，失去的是招搖撞騙的痛快訴說，未曾獲得的是筆走天涯的洗練淡定。

看，在這個充滿愛與被愛的世界里，生命對我們是吝嗇的，因為它總是讓我們失望，可是，生命又是這么慷慨，總會在失望之后給予我們拯救。

期末總結(jié)作文400字篇十二

本次材料作文是由兩段名言組成，按理說，審題上比期初的“懶螞蟻勤探索”這則材料作文降低難度了，因為至少學(xué)生已用不著大費周折地要按照我們老師所指導(dǎo)的幾大審題立意方法，去“提煉主要信息”、“分析核心立意”、“辨明幾種關(guān)系”、“把握情感傾向”、“以果溯因”（這種方法還是很有用的）等等，于能力和心理上對學(xué)生已然都是一種“降難減壓”了！學(xué)生可以從肖伯納的角度立意，也可從周國平的角度立意，也可以將兩者結(jié)合在一起整體上進行把握。 但問題的關(guān)鍵是，即便材料審題上沒有難度，我們的學(xué)生為什么依然寫不出條理清楚的、論述嚴(yán)密的議論文，更遑論個性深刻的考場議論文了。（記敘文也是乏善可陳。）平時老師們的指導(dǎo)講評不可謂不到位，學(xué)生們習(xí)作的訓(xùn)練也不可謂不用力，但何以一到考場，立馬都被“打回原形”，“低幼的依然低幼”、“腐朽的還是腐朽”、“混亂的照常混亂”、“瞎編的仍舊瞎編”，這真是令人頭痛和糾結(jié)的地方!所以，不得不說一句，這則材料作文出得還是很高妙的，審題難度是降低了，技巧方法也不甚管用了，但實則對學(xué)生的學(xué)識素養(yǎng)功底、理性思辨能力、人生態(tài)度和修養(yǎng)程度都是一個不小的綜合考察和挑戰(zhàn)，要寫出真正優(yōu)秀的考場文章也實屬不易！ 下面想就學(xué)生寫作中存在的主要問題及個人思考擇其一二稍作闡釋，純屬個人不成熟的想法，供同仁們參考：

1．思維淺表化，多為“擦邊球”： 絕大多數(shù)學(xué)生看到材料“想不開，想不深” ，停留于淺表理解。這是本次作文暴露出來的最大的問題！

畫瓢”模仿借鑒，寫作能力差一點的就畫個木葫蘆也是好的呀，寫作能力好一點的畫個寶葫蘆就更好了。 3、要舍得花精力對寫作特困生和寫作優(yōu)等生進行面批，個性化輔導(dǎo)！面批特困生，是力求消滅班級最低分，以免拉班級作文平均分的后腿；面批優(yōu)等生，一則是在技術(shù)層面上幫助他們升格提高，二則是在精神層面上對他們進行鼓勵和感召，保護他們僅存的一點對語文對讀寫的熱情！ 4、要選擇性地對習(xí)作進行二稿修改和升格指導(dǎo)！一定要讓學(xué)生看到作文修改或升格后的確“好”了很多，要讓學(xué)生有成就感！ 另：從命題導(dǎo)向看，語言基礎(chǔ)題、默寫題包括文言的3道選擇題都越來越趨向基礎(chǔ)、簡單，學(xué)生之間校級之間估計難以拉開大的差距；但閱讀和寫作明顯在加大難度，個體分數(shù)和校級之間的差距在這兩塊將體現(xiàn)得更明顯。閱讀面廣、底蘊厚實、思辨強悍的學(xué)生或?qū)W校明顯會體現(xiàn)出優(yōu)勢來。而技巧技法層面上的實用功效在答題運用中貌似有越來越微弱的趨勢。所以，個人覺得在讀寫這一塊如何有效投入，高效產(chǎn)出應(yīng)當(dāng)成為我們每個高三老師急需思考和實踐的問題。

一、關(guān)于市一?？荚囎魑?/p>

本次?？颊Z文試卷作文題按說審題立意并不難，全面把握材料的基礎(chǔ)上，很容易看出來是三類人面對生活的、外界的困難挫折的態(tài)度或說心態(tài)，何況材料中核心句子就是結(jié)尾：追求成功的人心中從滿陽光。關(guān)鍵是弄明白“陽光”這個比喻，明確點出“陽光”的本體是什么。分析不難看出，此處“陽光”是喻體，本體就是“積極的心態(tài)”（堅持、執(zhí)著、樂觀、不坐等、不抱怨、勤總結(jié)、善于思考、善于尋找出路）。

但寫作部分問題也比較集中，此次作文閱卷，我們參照了高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)，一類卷立意正確且文筆卷面皆佳52-58分，立意正確但語言稍欠的47-51分，立意正確但文筆卷面差者40-46，立意偏離的40分以下，字數(shù)不足400字10-20分，一個錯別字扣一分。

附：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：我的一生不正如這只蜘蛛嗎，忙忙碌碌而無所得。于是，他日漸消沉。

第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去，我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢戰(zhàn)屢敗的精神感動了，并從這里得到啟示，于是，他變得堅強起來。

上述材料啟發(fā)人們明白一個道理：追求成功的人心中從滿陽光。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

比較好的命題：

《不落的太陽》（追求成功的人心中充滿陽光-----題記）

《絕處逢生的美麗》（文中提到積極的心態(tài)）

（我沒有蘆葦?shù)乃季S；但我有綠葉的閃亮，給我一片綠蔭展示我靈魂的成長。-------題記）

立意稍顯模糊的命題，沒有回歸。

《失敗往往是通向成功的.道路》《不拋棄不放棄》 《蝸牛人生》《超越自我》《隱形的翅膀》《追求實現(xiàn)價值》 《心中有光夢會發(fā)光》《自信與成功》等。

關(guān)鍵的問題不是不能寫“堅持、執(zhí)著、樂觀、不坐等、不抱怨、勤總結(jié)、善于尋找出路”等這些東西，而是材料要求我們思考的指向是面對外界（別人）的所謂不利的、被動的情形我們要有什么樣的心態(tài)或說態(tài)度，而不是我們?yōu)槭裁匆趺醋?，是人生觀而不是方法論，是如何面對的問題。因此，寫了“堅持、執(zhí)著、樂觀、不坐等、不抱怨、勤總結(jié)、善于尋找出路”這些以后，一定回到一個認知上來就是：就應(yīng)該具備這樣（些）積極的人生態(tài)度，才能有不一樣的人生出路。什么樣的心態(tài)，什么樣的出路，態(tài)度決定出路，態(tài)度決定高度。

嚴(yán)重偏離的命題：

《橫看成嶺側(cè)成峰》《答案是豐富多彩的》《多角度品味人生》此類是嚴(yán)重的認識論錯誤的問題。我們大型考試的作文立意最起碼會符合我們主流的價值體系，我們不可能沒有我們最起碼的價值取向，我們最起碼要傳輸一種積極向上、昂揚奮進的人生觀，不可能無原則地人認同“所謂仁者見仁，智者見智”，消極的第一類人的觀點絕對不是我們主張和宣揚的，盡管我們生活中也不乏這樣的人，但絕對不可能成為我們引導(dǎo)、認同的價值取向，我們可能包容但決不會縱容，更不可能贊揚。

三、具體技巧及操作

（一）、五段式式作文訓(xùn)練法

所謂“五段法”寫作模式，是就作文的章法而言，這類作文的特點可以用一句話來概括——“一個命題，三個角度，三句畫龍點睛的話”。

全文一般分為五個部分：首尾為“起”與“合”，也就是文章的開頭與結(jié)尾，這兩部分前后照應(yīng)，緊扣“命題”；中間一般分為三個部分，從三個角度或三個層面對“命題”進行展開，它們一般是并列式或遞進結(jié)構(gòu)；一般而言，這三個部分都要用一句精辟的話進行概括，以彰顯主旨，扣緊“命題”。

期末總結(jié)作文400字篇十三

今天，是這個學(xué)期的最后兩次考試——語文、數(shù)學(xué)期末考。我懷著忐忑不安的心情，進入了教室，準(zhǔn)備考試。

在老師沒來前，大家都在認真地溫習(xí)語文書上的內(nèi)容。我的心像一只兔子在跳一樣，”撲通!撲通!“，跳得很快?！边?，老師來了!“一陣吵鬧聲傳入我的耳朵。我抬起頭，看見一個監(jiān)考老師，唉——，老師來了啊。發(fā)卷了，心跳越來越快了!拿起十字架，在心里不停地告訴自己：沒事沒事，只是一次考試而已，沒事，還有十字架呢!”叮鈴鈴!叮鈴鈴!“開始做試卷了。我大略的看了看語文試卷，還蠻簡單的，我都做出來了。噢，忘了說，上午考語文，下午考數(shù)學(xué)。

兩節(jié)課過去了，我平靜的做完試卷，交了上去。在大家討論試題時，我才開始回味試卷的內(nèi)容。其實蠻簡單的，我自己做起來覺得不算太難。嗯，我還是認為我會考到90分以上的!

這就是我的期末考試總結(jié)，希望我的兩項科目都在90分以上!希望這個假期很美好!