高一家長會講話稿(模板15篇)

知識是人們認識事物、了解規(guī)律的寶貴財富，我們應(yīng)當(dāng)通過總結(jié)來鞏固所學(xué)知識。使用簡潔明了的語言和合適的詞匯來表達總結(jié)的內(nèi)容。不同范文中的觀點和見解可以幫助我們更全面地總結(jié)和概括。

高一家長會講話稿篇一

尊敬的各位叔阿姨、老師：

大家下午好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我給大家做個自我介紹吧!我叫陳美玲，是一(2)班的班長。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責(zé)任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。

在這里要感謝我們班的老師，是他們教育了我們，這段時間以來，嚴格要求我們，上課時給我們耐心的講解知識，課后仔細給我們批改作業(yè)，課余時間還給學(xué)習(xí)差的同學(xué)輔導(dǎo)，讓我們不斷進步，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上;將來出人頭地，回報老師們。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2、放學(xué)回家后多督促我們學(xué)習(xí)，檢查我們作業(yè)，并給我們做一些輔導(dǎo)。

3、要支持我們的課外閱讀，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

高一家長會講話稿篇二

各位家長朋友：

大家上午好。

首先我代表xx市一中xxxx級高一年級全體老師向前來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

根據(jù)年級的安排，我講以下五點內(nèi)容，即xxxx級高一新生基本情況、高考奮斗目標、年級工作、高中學(xué)習(xí)規(guī)律、給家長朋的幾點建議。

xxxx年，我校高一新生1218人，男女生比例接近1:1，女生人數(shù)略多，學(xué)生來自于城區(qū)和周邊六縣市，分為指令生、分配生、國際生、特長生及少量借讀生。我校高一共設(shè)22個班，班容量在50-58人之間，基本實現(xiàn)了我校一直追求的實現(xiàn)較小班容量的目標。

xxxx年，我校高一新生在尖子生方面與兄弟學(xué)校相比存在明顯差距，但是在610分數(shù)段和600分數(shù)段以及580分數(shù)段和570分數(shù)段，我校與外校的差距有明顯縮小。具體而言，以上四個分數(shù)段及以上累計人數(shù)分別達到200人、411人、735人、877人，已基本接近正常水平。我們有信心、有決心經(jīng)過三年奮斗，在20xx年高考實現(xiàn)逆襲、取得好成績。

高考目標：爭取3人上清北，300人上211以上學(xué)校，確保800人、力爭900人上一本，全體學(xué)生上本科。

我們的信心來源：

1、我校過去幾年的高考成績。近幾年來，我校在招生形勢十分嚴峻、生源狀況較差的情況下，在高考中連續(xù)取得遠超出當(dāng)年生源狀況的成績，一本人數(shù)及比例、名校比例均遠遠高于當(dāng)年招生狀況，真正實現(xiàn)了“低進高出、高進優(yōu)出”。

2、xxxx級高一年級全體老師的教學(xué)實力和敬業(yè)精神。我們高一全體老師有著精湛的教學(xué)實踐能力，有著良好的職業(yè)操守和奮進的工作態(tài)度。多年的實踐已經(jīng)證明，我們的老師團隊是一支耐得住寂寞、沉得下心思甘愿奉獻的團隊。我們也有嚴格而科學(xué)的管理規(guī)范來更好的引領(lǐng)學(xué)生的行為、調(diào)動老師的積極性。

3、軍訓(xùn)以來我們學(xué)生的精彩表現(xiàn)。還記得22日新生報名之初，你們的孩子還是一群對新學(xué)校充滿了期待、同時也充滿了迷茫、而且也十分缺乏組織紀律性的`散漫的一群小孩。但是，經(jīng)過短短幾天的軍訓(xùn)，他們已經(jīng)蛻變成具有高度組織紀律性、強烈集體榮譽感和較明確奮斗目標的新高中生。這一點，相信各位家長等一會兒觀看新生匯報表演時會受到強烈的震撼。

所以，我們對我們的學(xué)校有信心，對我們的教師團隊有信心，對我們的學(xué)生有信心。所以，我們的家長一定要對我們有信心、對三年后的高考有信心。一定要記住，我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績都是進步。

第一，九月高中適應(yīng)期的養(yǎng)成教育。

從初中升入高中，對于學(xué)生而言是一個全新的開始，他們既對未來充滿了憧憬，又對高中學(xué)習(xí)充滿了迷惑；既有奮斗三年沖擊名校的雄心壯志，又有已經(jīng)考上一中后“船到橋頭車到站”的懈怠心理；既有渴望獨立自由的自我意識發(fā)展，又有初離家人無所適從的孤獨心理伴隨……所以，年級要求九月份甚至高一上學(xué)期班主任要做到全程跟班、全面關(guān)注、全方位輔導(dǎo)，對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、環(huán)境適應(yīng)、紀律觀念、理想目標和學(xué)習(xí)方法的各方面提供全方位指導(dǎo)。目前而言，重點抓好以下三方面工作，即生活上的自理教育、學(xué)習(xí)上的適應(yīng)教育、交往上的共處教育，使之能夠更好、更快的融入高中生活。

第二，課堂教學(xué)及月考。

新學(xué)期，我們將全面實行新課堂教學(xué)模式，實行先學(xué)后教、合作探究和小組建設(shè)，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這種教學(xué)模式在我校已經(jīng)推行多年，已經(jīng)具有比較成熟的經(jīng)驗，請家長們放心、支持。

另外，根據(jù)我校整體工作安排及高一年級具體實際，今年內(nèi)我們將安排三次大型考試，即十月考試、期中考試和期末考試。每次考試前年級和老師們都會做好合理安排，并在考后進行及時的總結(jié)反思和教學(xué)改進措施。同時，我們也會加強考試紀律，對于考試違紀、舞弊的考生，年級將會召集有關(guān)學(xué)生與家長一起參加教育培訓(xùn)，并根據(jù)問題的嚴重程度給與一定的紀律處分，還可能在下一次考試中單獨安排考場。所以，請家長們一定告訴重視并教育孩子認真?zhèn)淇?，誠信應(yīng)考，以良好的考風(fēng)帶動形成良好的學(xué)風(fēng)。

第三，手機問題。

軍訓(xùn)以來，我們已經(jīng)沒收了9部手機，并對這些學(xué)生進行了訓(xùn)誡?？紤]到剛開學(xué)，很多孩子對學(xué)校的規(guī)矩不太熟悉，加之宿舍的電話存在一定的問題，所以，年級在目前知識將他們的這種行為定性為用手機而非玩手機，暫不給與紀律處分。但是家長請回想一下，21日、22日你們帶領(lǐng)孩子到校報名時，是否簽訂了手機使用與管理規(guī)定？你們是否也是以一種應(yīng)付的態(tài)度簽訂這個承諾的呢？我校對于學(xué)生違規(guī)使用手機的處分是很嚴重的，9月1日以前，宿舍電話問題會基本解決，在此之后違規(guī)使用手機的同學(xué)一般都會受到?jīng)]收手機三年后歸還、訓(xùn)誡談話、書面檢討、通知家長接受教育，嚴重者可能會受到記過、退宿等行政處分。對于學(xué)生來說，受到處分是一件很嚴重的事情，他很可能會影響到申請陽光生、學(xué)校獎勵、自主招生推薦等多個方面，請家長們一定引起高度重視。

我們家長給孩子配備手機，初衷都是方便自己與孩子聯(lián)系，但是事實上，學(xué)生將手機用于與家長聯(lián)系又有多大的比重呢？由于很多家長給孩子配備的是智能手機，絕大多數(shù)學(xué)生將手機變成連天、游戲的工具這一切，已經(jīng)嚴重干擾了他們的正常學(xué)習(xí)，甚至對他們的心理健康發(fā)展都造成了很大的干擾。其實，在一中，家長聯(lián)系小孩途徑非常的多，學(xué)校電話，班主任、老師電話都很方便，家長不用擔(dān)心你的小孩會失聯(lián)。你完全沒有必要給孩子配備手機，尤其是智能手機。

第四，學(xué)生遲到問題。

住校生的作息時間由學(xué)校統(tǒng)一管理。走讀生早上和下午上學(xué)時時有遲到的情況，在遲到問題上，學(xué)校對班級是有考核的，遲到一次即會扣除對應(yīng)班級的分，也會在一定程度上影響老師們的心情。一大早班主任或者老師按時到達教室，而學(xué)生卻姍姍來遲，老師可能會產(chǎn)生一些負面情緒，也就是所謂的負能量，并且遲到會對遲到者本人產(chǎn)生負面影響，所以請家長務(wù)必了解學(xué)校的作息時間，明白路上需要的時間，督促小孩準時到校。如果早上接到班主任電話說你家孩子遲到的事情時，也說明班主任對你家小孩的關(guān)心，請你們理解，也請你們對班主任的認真負責(zé)表示感謝。

第五，住校生管理問題。

1、午休管理。

全體住校生中午12:40—14:00在教室學(xué)習(xí)、休息，學(xué)習(xí)安排由專人值班巡查、管理。

走讀生中午要在教室學(xué)習(xí)、休息的，須有家長與班主任取得聯(lián)系并書寫申請留家長電話，中午在校學(xué)生臨時有事外出的，也必須在班主任與家長聯(lián)系后開具假條方可放行。

中午時間較長，請家長和配合老師指導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)、休息做好統(tǒng)籌安排。

2、周末住校生管理。

周末不回家的住校生在班主任處登記同意上報宿管辦錄入指紋系統(tǒng)，晚上在指定時間打卡簽到，中途臨時有事外出住宿的，在班主任與家長聯(lián)系、可開具假條后方可外出。家住城區(qū)的學(xué)生周末不能在學(xué)校住宿。

周日下午2:30—5:40，學(xué)校安排住校生在教室自習(xí)，年級會安排值班老師巡查管理，家長應(yīng)與班主任聯(lián)系，確認孩子是否長期在校自習(xí)，防止出現(xiàn)漏洞。

3、縣域?qū)W生管理。

年級指定專人聯(lián)系縣里的學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面給與針對性的指導(dǎo)，本學(xué)期計劃召開兩次縣域?qū)W生座談會，第一次將在9月開學(xué)第二周召開，請家長們放心。

第六，學(xué)生資助問題。

受學(xué)工處邱主任委托，我強調(diào)四點：一、我校絕對不會讓任何一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難輟學(xué)；二、學(xué)習(xí)會認真審核學(xué)生的申請資料，一定會做到公平、公正、公開；三、我們將會對陽光生實行動態(tài)管理，中途那些表現(xiàn)差，各方面嚴重掉隊的同學(xué)可能會被清理出去；四、我校所有的資助政策都會在第一時間掛在一中網(wǎng)站和微信號，家長們要密切關(guān)注。

第七，文理分科和自主招生培訓(xùn)問題。

本學(xué)期結(jié)束后，我們將會進行文理分科，請家長們適度思考。同時，近幾年來高校尤其是名校招生過程中自主招生所占比重越來遠大，我們將會在適當(dāng)時候啟動自招培訓(xùn)，為了你的孩子，到時請涉及到的家長予以支持。

高中的學(xué)習(xí)與初中變化很大，主要表現(xiàn)在難度明顯加大、綜合性增強、邏輯推理變多、作業(yè)和考試時題量更大、留給學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時間大幅度增加等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應(yīng)，成績下滑比較嚴重；還有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)似乎感覺還不錯，課也能夠聽得懂，但就是考不好。

在學(xué)校的作息時間上，每天會有有三到四節(jié)學(xué)科自習(xí)，二到三節(jié)公共自習(xí)，這個是用來完成作業(yè)、復(fù)習(xí)鞏固預(yù)習(xí)新課和安排自主學(xué)習(xí)任務(wù)。自學(xué)時間的增加，主要是強調(diào)學(xué)生自學(xué)的重要性，是為了增強學(xué)生管理學(xué)習(xí)的意識，客觀上對學(xué)生的自學(xué)管理能力也是一個很大的挑戰(zhàn)，這會逼著學(xué)生努力提升自學(xué)能力。當(dāng)然，無論是學(xué)科自習(xí)還是公共自習(xí)，教室里都有老師，不會出現(xiàn)空堂情況，這一點請家長們放心。有一點需要說明，走讀生回家后有時說作業(yè)做完了是對的，當(dāng)然這指的是老師布置的硬性作業(yè)，而大量的自主性學(xué)習(xí)任務(wù)還有很多。

從學(xué)習(xí)方法上看，知識的記憶是基礎(chǔ)性的，沒有知識的積累，再強的學(xué)習(xí)能力、再好的方法都是白搭，所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，指的就是這個。對于學(xué)生來說，首要的學(xué)習(xí)方法就是勤快動腦多記憶，但是，僅僅有記憶遠遠不夠。我們常聽學(xué)生說：老師，我什么都背了，課也聽懂了，但是為什么還不會做題、不會考試？這就是要提高對知識的總結(jié)整理能力。

提高對高中知識的總結(jié)能力很重要，只是機械的記了些死的東西，可能到期末考試或者上了高三成績會不理想?？偨Y(jié)包括對知識的融會貫通、課后題后反思、方法的歸類等，簡單的說，就是跟著老師走，學(xué)習(xí)老師的知識，學(xué)習(xí)老師的方法，形成、提高自己的能力。

所以，我們強調(diào)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，就是在轉(zhuǎn)化知識的過程中一定要專心致志，能夠靜得下、坐得住、學(xué)得進。

最后一點，學(xué)習(xí)一定要有目標。確立合乎實際的學(xué)習(xí)目標尤為關(guān)鍵，每個人都應(yīng)該訂立一個符合自身實際的近期目標和長期目標、分數(shù)目標和名次目標、知識目標和能力目標，等等，不一而足。以剛剛從我校高三（8）班畢業(yè)、憑借640分的文科總分考入北京大學(xué)的王婧為例，她高中三年的目標就很具體：高一下進入文科火箭班、高二留在火箭班、高三沖進前十名。她也確立了其他類型的奮斗目標，如數(shù)學(xué)是她的弱科，她決心高三數(shù)學(xué)能達到135以上，高三前夕和同學(xué)們一起在北京培訓(xùn)歸來后，在班上公開宣布高考目標上北大，最終夢圓。希望這能夠?qū)议L指導(dǎo)自己的孩子確定奮斗目標有一定幫助。

1、信任學(xué)校，寬容老師。

無論你的孩子是怎么進的一中，也無論你是懷著什么樣的心態(tài)走進一中，從今以后，一中就是你孩子成長、發(fā)展、圓夢的地方，你們都是我們學(xué)生的家長，今后三年我們都將在同一個戰(zhàn)壕里戰(zhàn)斗。我前面說過，我們一中的老師是有能力的、也是敬業(yè)的，我們的學(xué)校、我們的任何一名老師都和你們一樣希望經(jīng)過三年的努力，看到自己的學(xué)生金榜題名，都不愿意自己的學(xué)生名落孫山。所以，家長們要相信我們學(xué)校、相信我們的老師會為了學(xué)生的前程全力以赴。

要寬容、理解老師。我們老師也都是一個個鮮活的生命，也有自己的個性、有自己的七情六欲，有自己處理問題的方式。所以，你的寬容、你的理解對他工作的開展、對他激情的調(diào)動、對你孩子的成長，都是有百利而無一害的。

2、和老師做朋友，多和老師溝通。

對于學(xué)生來說，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽有的家長說：沒有時間關(guān)心小孩，沒有機會了解信息，或小孩成績太差，不好意思見老師。正當(dāng)中年的你們，當(dāng)然有忙碌的工作，生活的壓力也會常常讓你們感受疲憊。但是，家長朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)將會在很大程度上取決于你的子女的成材與否。那個時候你牽掛的是誰？掛牽你的又是誰？所以請家長朋友努力創(chuàng)造關(guān)心小孩的機會和環(huán)境。作為老師，我們就是做學(xué)生工作的，歡迎你們隨時聯(lián)系我們，當(dāng)然，由于老師們特別是班主任都很辛苦，早上起得早，晚上睡得晚，為了讓老師們有更充沛的精力開展下午和晚上的教學(xué)工作，請家長們最好在中午一點到兩點之間不要撥打老師電話，讓老師們休息一下。

3、注意形象，做孩子的表率。

家長朋友們，為了我們的孩子，今天我們聚在一起；同樣，為了我們的孩子，我講了以上五點，很多觀點不一定正確，還占用了大家的寶貴時間；也正是為了你們的孩子，請你們對我和我的同事們多一點寬容，多一點理解，那么如果我們言語上有一些不當(dāng)、觀點上有一些不妥、亦或是你感受到什么委屈，都可以釋然了；更是為了我們的孩子，希望我們在今后的三年里并肩戰(zhàn)斗，共同為孩子們的美好前程營造良好的環(huán)境！

謝謝家長！再一次感謝你的支持和參與！

高一家長會講話稿篇三

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家下午好。七（4）班是一個團結(jié)向上，積極進取的班集體。經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)和生活，每一位同學(xué)都融入了這個大家庭，并在其中發(fā)光發(fā)熱，正是每一位同學(xué)的努力和貢獻，讓我們班在學(xué)習(xí)，紀律，體育等各方面都取得了優(yōu)異的成績。

下面我將從管理，學(xué)習(xí)和成長三個方面來介紹我們的班。

級。首先，在班級管理上，除了常規(guī)化的班委會管理以及學(xué)校推行的精細化管理之外，我們班還特別強調(diào)自我管理，自我約束，也就是“自律”。所有管理的目的都是為了班級形成和諧，有序，安靜的紀律，進而為學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和氛圍。

其次，在學(xué)習(xí)上，結(jié)合本次期中考試，我們班語文，數(shù)學(xué)綜合成績在年級排名第一，英語第二，思品，歷史，地理和生物也都成績優(yōu)秀。我們班有4名同學(xué)進入了年級前10名，7名同學(xué)進入了前20，17名同學(xué)進入了前50。在我看來，珍惜時間，自我學(xué)習(xí)的意識很重要，初中已不像小學(xué)玩玩打打式的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們需要全心全意地學(xué)習(xí)，需要踏實的態(tài)度，需要鉆研的精神。班主任也常常教導(dǎo)我們，不能僅僅滿足于老師布置的任務(wù)，要有自己的學(xué)習(xí)小計劃，誰能擠出更多的時間進行自我學(xué)習(xí)，查缺補漏，誰就能走在別人的前面。

爸爸媽媽們，請你們放心，在七（4）班這個溫暖，團結(jié)的大家庭里，我們會快樂地生活和成長，在老師們的帶領(lǐng)下，我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取更大的進步，創(chuàng)造更大的輝煌！

高一家長會講話稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好！

xx中學(xué)是一所新學(xué)校，高一年級又是學(xué)校新的年級，新生事物往往代表著希望，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有3個月了，高一年級為學(xué)生的發(fā)展開展了各項工作，現(xiàn)在利用這次家長會向各位家長作一個匯報。

教育的根本是培養(yǎng)人，我們高一年級堅持德育為先，以“有禮貌、懂感恩、守規(guī)矩、肯吃苦、求上進”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標，以習(xí)慣為抓手，從吃飯、走路、說話這些細節(jié)開始，從開學(xué)初，我們就持之以恒地從“學(xué)會吃飯、學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會愛護大自然”開始，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財富。學(xué)會吃飯，要求排隊打飯，文明禮讓，不浪費糧食。學(xué)會走路，要求學(xué)生從不踐踏草坪開始，不追逐打鬧。學(xué)會說話，從主動和老師打招呼開始，說禮貌話，學(xué)會與人溝通。學(xué)會學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)良好12個學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。學(xué)會愛護大自然，從愛護學(xué)校的環(huán)境開始，不亂丟紙屑和垃圾，不隨地吐痰。用我們周校長的話來講，我們培養(yǎng)沭陽如東的學(xué)生男生要培養(yǎng)成“紳士”，女生要培養(yǎng)成“淑女”。

為此，我們高一年級組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下，開學(xué)初就通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩、懂禮貌的意識。并組織學(xué)習(xí)了沭陽如東中學(xué)的學(xué)生守則，將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級的規(guī)章制度。學(xué)校通過國旗下講話，主題班會，黑板報等形式，將德育正常化，班主任將德育作為工作的重中之重來抓。年級組通過常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為，讓學(xué)生們知道該在什么時候做什么事情。三個月來，團結(jié)文明，積極向上的年級風(fēng)氣初步形成。很多學(xué)生拾金不昧，關(guān)愛集體，關(guān)心他人，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)。

質(zhì)量是家長們最關(guān)心一個問題，也是學(xué)校發(fā)展的根本。我們高一年級有100多名教師，其中有10多名來自如東的長期從事高中教學(xué)的中高級優(yōu)秀教師，一名特級教師，招聘的應(yīng)屆師范類本科以上畢業(yè)生中有研究生7人。學(xué)校緊緊依托如東的優(yōu)質(zhì)教育資源，充分借鑒如東平民化辦學(xué)思想、精致化管理模式，大力實施“夯實基礎(chǔ)，凸顯能力，面向全體，因材施教”的教學(xué)思想。江蘇省如東高級中學(xué)的教育資源與沭陽如東中學(xué)完全共享，我們學(xué)校的教育理念、管理模式、課程進度、使用的教材、教輔資料、試卷及考試評價分析等都與如東中學(xué)完全接軌。每一次考試都和江蘇省如東中學(xué)進行比較，我們將目標瞄準江蘇省如東中學(xué)。

我們堅持課堂改革，堅持向課堂要質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時進入老師們的課堂，聽老師的隨堂課，要求老師們嚴格按照學(xué)校的教學(xué)模式進行上課，確保每一堂課的效率。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，邀請如東的骨干老師來給我們的老師培訓(xùn)，并定期送部分沭陽的老師到如東去培訓(xùn)。

班主任老師從早晨6：30開始一直到晚上10：30，對學(xué)生進行全天候的管理，化大力氣抓好學(xué)生的早讀、午練和無聲晚自習(xí)，從培養(yǎng)記筆記、認真聽課等12個學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，堅持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們欣喜地看到，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，出現(xiàn)了像劉楊陽、尚同同、葛曉敏、劉亞婷、何婧婧、高林毅、許泉泉、袁伍祥、林考、楊麗迎、仲凱、盧安、許明思、吳婷婷等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他們勤奮刻苦，肯專研，愛動腦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

學(xué)校建立了奧體中心、鐵架嶺文學(xué)社、藝體中心等學(xué)生活動四大中心活動：開展了各項競賽活動，體育節(jié)、英語節(jié)、數(shù)學(xué)競賽。

家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會公民；第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進行工作的。學(xué)校秉持如東平民教育思想和“沒有差生，只有差異”的觀念，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓每一名學(xué)生都不掉隊，使學(xué)生都能得到符合自己實際的最優(yōu)發(fā)展，努力讓每個學(xué)生都能獲得成功。學(xué)校近期辦學(xué)定位是在優(yōu)質(zhì)生源得到保障的前提下，三年后首屆高考本二達線率超過40%以上，多人人達到清華、北大錄取分數(shù)線。因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來！在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力！

高一家長會講話稿篇五

尊敬的各位家長：

首先我代表學(xué)校，代表我們高一年級的全體教師，向各位家長表示深深的謝意，感謝你們在百忙之中親臨學(xué)校來參加家長會，感謝你們能高度重視子女的學(xué)習(xí)，感謝你們對我們五中的關(guān)心與支持。

在今天的家長會上，我首先向各位家長匯報一下我們學(xué)校在今年高考中取得的成績。我校今年共16個畢業(yè)班，高考成績又創(chuàng)輝煌。該屆學(xué)生20xx年中考，全區(qū)總分在514分及以上總?cè)藬?shù)為1234人，其中五中僅83人。今年該屆學(xué)生參加高考，全區(qū)重點大學(xué)上線人數(shù)為1200人，我校重點上線達126人，絕對增量達43人之多。其中文科27人，理科99人，重點率、本科率及教育局目標完成率均居同類學(xué)校第二。另外，需要說明的是，現(xiàn)在二中三中的辦學(xué)規(guī)模都比我們大，他們一屆學(xué)生總數(shù)有20個班級，1100多人，我們是16個班級，800多人，絕對人數(shù)相差200多人。由此可見，五中在生源遠不及同類學(xué)校的情況下，經(jīng)過全體學(xué)生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養(yǎng)，產(chǎn)生了極大的教學(xué)增量。教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校予以了高度的評價。在此，我們也希望各位家長能配合學(xué)校做一些必要地對外解釋和宣傳工作，因為您的孩子在五中就讀，您就是五中這個大家庭中的一員了，積極地宣傳五中也體現(xiàn)了我們主人翁的姿態(tài)，給五中添加了隱形的翅膀。

下面我向各位家長匯報一下我們高一年級學(xué)生的情況。我們這屆學(xué)生，雖然錄取分數(shù)線高于二中7分，但優(yōu)生情況不甚理想，與兄弟學(xué)校相比較，有較大的差距。但是我們和家長有著同一個心愿，那就是希望我們的學(xué)生，你們的孩子，通過在五中三年的學(xué)習(xí)后，在各個方面都能有所進步，在三年后的高考中能取得理想的成績。

下面我向各位家長介紹一下我校高一年級師資隊伍情況。同我區(qū)同類學(xué)校相比，我?？梢哉f是名師、優(yōu)師云集。引用區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)形容我校師資隊伍的一句話就是：五中的教師業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，師資配備并不亞于蕭中，有些學(xué)科甚至超過蕭中。我想，領(lǐng)導(dǎo)為什么如此評價我校師資隊伍，主要是因為五中辦學(xué)至今，從農(nóng)村抽調(diào)了一批又一批的優(yōu)秀教師來我校任教?，F(xiàn)在，我校共有區(qū)名師8人，其中高一年級就有5人，他們分別是（2）班班主任、任教（1）（2）班語文的童桂香老師，（15）班班主任、任教（15（16）班語文的劉穎老師，（1）班和（13）英語的倪金榮老師和林瑩老師、任教（13）—（16）班歷史的謝國賢老師。另外，我校擁有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任共125名，占68%，高一年級就占了一半以上。由此可見，我校高一年級的教師配備是強的，所以，在這里我想告訴各位家長，你的孩子在五中學(xué)習(xí)，你大可以放心。

我們高一年級全體班主任老師，自8月24日學(xué)生報到后，日夜陪伴著學(xué)生，與學(xué)生共風(fēng)雨，共同經(jīng)受驕陽的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學(xué)校管理班級，直到9：25分晚自修下課甚至10：00住校生就寢后才離開學(xué)校。我們?nèi)w高一任課教師，本著對學(xué)生及家長高度負責(zé)的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，工作勤勤懇懇，晚自修時間到教室去坐班輔導(dǎo)。（每天的晚自修時間，每個班級都有一個任課老師坐在教室里，一方面管理晚自修紀律，同時為學(xué)生個別答疑、輔導(dǎo)）。我們的英語、語文老師，每天早上7：00之前就到教室，組織、指導(dǎo)學(xué)生早讀。

我們關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，無論他成績好壞，都力求教育好每個學(xué)生，使他們在原有水平上得到提升。學(xué)校在多次會議上都反復(fù)強調(diào)，學(xué)生來學(xué)校做什么？首先是學(xué)“做人”，其次是學(xué)“做事”，然后是學(xué)“做學(xué)問”。因為，眾所周知，對于我們五中絕大多數(shù)學(xué)生而言，升學(xué)根本不是問題。另一方面，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)情況不容樂觀。當(dāng)今社會對人才的需求，已經(jīng)從以往單純的追求名牌大學(xué)、高分學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的要求。我們的很多家長也都意識到了這個問題。因此，我們學(xué)校非常注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生只有學(xué)會了“做人”、“做事”、“做學(xué)問”，今后走出校園，走上社會，才能適應(yīng)日益加劇的社會競爭。片面追求升學(xué)率而不注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，已經(jīng)成為過去時。為此，學(xué)校組織開展形式多樣的教育活動。如組織開展各類社團活動，以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和交際能力；成立國學(xué)社，開設(shè)“國學(xué)大講堂”，以拓寬學(xué)生的知識面；組織開展各類科技活動，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能；組織開展各類體育比賽，增強學(xué)生的身體素質(zhì)；組織學(xué)生參加社會實踐活動，使學(xué)生能更多地了解社會，體會到勞動的艱辛，更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機會；組織開展各類主題班會，如“孝敬教育”、“責(zé)任感教育”“感恩教育”等。學(xué)校所做的一切，完全是為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展考慮，以求真正達到素質(zhì)教育的目的。

教育是一項涉及千家萬戶、復(fù)雜的綜合工程，在這一工程中，家長、學(xué)校、社會各自發(fā)揮著不同的作用。為了促進學(xué)校和家長之間的合作，更好地發(fā)揮我們家長在這個復(fù)雜工程中的作用，下面，我想對各位家長提以下幾點建議：

1、要對高中的教育教學(xué)有一個基本認識。高中學(xué)習(xí)相對于初中，有著較大的差別。初中學(xué)習(xí)，學(xué)生主要是跟著老師學(xué)，老師怎么說，學(xué)生就怎么做。學(xué)習(xí)相對比較被動。而且因為初中的課程較少，相對而言，知識能力要求比較低。而高中學(xué)習(xí)，是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，更重要的是要靠發(fā)揮學(xué)生的自主性、自覺性和積極性來學(xué)習(xí)的。而且，高中的課程也較多，尤其是在高一的時候，總共有8門文化課，再加一門信息技術(shù)課。課程設(shè)置得很滿，從某種意思上而言，高一的學(xué)習(xí)不比初三輕松。初三的時候，班主任老師會這樣跟學(xué)生說：“你們再辛苦一年就脫離苦海了！”殊不知，在高考指揮棒的指引下，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，學(xué)習(xí)壓力更大。因此，學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并合理分配好學(xué)習(xí)時間，我們要引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)的主人。

2、全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習(xí)和生活。不要單純在經(jīng)濟上、生活上關(guān)心，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現(xiàn)，思想狀況，要加強與孩子溝通，保證每周有一次談心，要像剛才發(fā)言的家長學(xué)習(xí)，要營造平等、民主的家庭氛圍，不要單純的說教；如果你的子女的思想和心理健康發(fā)展了，這也為他們學(xué)習(xí)成績的提高提供了必要的保障。

3、要督促子女合理利用好業(yè)余時間，尤其是周末時間，要把學(xué)習(xí)作為最主要的任務(wù)。高一年級學(xué)生普遍存在著一種不好的習(xí)慣，那就是“松懈”。因為為了中考，初三的一年，學(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)男量唷＿M入高中，往往容易引起松懈的情緒。其實，高一的一年可以說是高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科高考內(nèi)容的50%以上都是在高一教材中，最多的一門是地理學(xué)科，有70%以上的內(nèi)容是高考的重點和難點。用功的、自覺的學(xué)生，成績進步會很大，反之，松懈的學(xué)生，成績一落千丈。我們每學(xué)期除了期中考試和期末考試外，還安排月考。如這個學(xué)期，我們在國慶長假后就安排了一次月考，其目的是不言而喻的。因此，平時晚上在家的時間、雙休日、節(jié)假日等，我們家長一定要有效地監(jiān)控好子女的學(xué)習(xí)情況，對于他們的一些不良行為（如玩電腦游戲、看無聊的小說、經(jīng)常打電話、發(fā)短信等耗時很多的事情），家長發(fā)現(xiàn)后，一定要及時制止。另外，我們這一屆高一，大多數(shù)學(xué)生中考分數(shù)集中在490—510分，應(yīng)該說是差異很小。從9月1日的摸底考試中我們就可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的名次與中考成績的名次發(fā)生了很大的變化，進步500名以上的學(xué)生就有30多人。我調(diào)查了一下，這些進步大的學(xué)生暑假里基本上都是堅持學(xué)習(xí)的。這充分說明競爭是相當(dāng)激烈的，而要取得好成績，必須要付出才有回報。

4、要加強紀律教育。學(xué)生在校時間，因為學(xué)校的管理較嚴，學(xué)生普遍還能遵守紀律，但是出了校門，有些自覺性較差的同學(xué)，就容易出問題，嚴重的話，甚至可能會走向犯罪。所以，我們要經(jīng)常性地提醒他們。另外，現(xiàn)在學(xué)生的檔案使用電子化，學(xué)生平時的表現(xiàn)，包括違紀受處分的情況，都將進入電子檔案，一并跟隨學(xué)生走向大學(xué)，走上社會。所以，一定要教育子女，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵紀守法。

5、關(guān)于家教的問題。對于家教，我們認為要因人而宜，不能盲目參與。在初中，可能大多數(shù)學(xué)生都曾經(jīng)參與過家教。其實，我們應(yīng)該引導(dǎo)我們的孩子把主要的精力用在課堂上，而不能寄托于家教。高一的文化科有8門，而且又因為初中與高中的差異，有些學(xué)生肯定會感覺學(xué)習(xí)壓力更大，感到消化不了，這是客觀事實。這時候我們一方面要及時幫助孩子進行自我分析（也可找老師幫助分析），查找原因，并及時改進學(xué)習(xí)方法。另一方面，某門課基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)，也可考慮請老師課外輔導(dǎo)，要帶著問題去輔導(dǎo)。參與的面一定不能過大，否則也是流于形式，達不到輔導(dǎo)的目的。

6、希望各位家長從現(xiàn)在開始，就要關(guān)注高考的有關(guān)信息，以便與子女有可以彼此溝通的話題，盡早幫助孩子樹立合適的高中階段的學(xué)習(xí)目標，要告訴孩子：心有多大，舞臺就有多大。

一點說明：我們學(xué)校從本學(xué)期開始，要求全體學(xué)生在校時間統(tǒng)一穿校服，目前看來，情況較理想。這要感謝我們家長的大力支持與配合。統(tǒng)一穿校服，我們是基于以下幾點考慮：

1、校服是校園文化的重要標志，是學(xué)生精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)；

3、可以杜絕學(xué)生盲目攀比，借以培養(yǎng)學(xué)生勤儉的優(yōu)良品質(zhì)。

4、有利于提升學(xué)校各項活動的質(zhì)量；便于加強學(xué)校管理，樹立良好的校風(fēng)。在杭州城區(qū)，所有高中一律要求學(xué)生在校穿校服，蕭山區(qū)也有很多學(xué)校是這么做的。

各位家長，五中有你們的支持，才能在十幾年的風(fēng)雨里程中一路平穩(wěn)有序地發(fā)展，并取得現(xiàn)在這樣的成績。相信通過我們家校的密切配合，這一屆學(xué)生一定能取得令家校雙方都滿意的成績。謝謝大家！

高一家長會講話稿篇六

各位家長：

王主任與大家交流了關(guān)于教學(xué)、學(xué)習(xí)、考試等方面的內(nèi)容與家長做了溝通?？荚嚦煽兪羌议L非常關(guān)注的，其實大家在在關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同時，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，尤其是學(xué)習(xí)過程中存在的各種問題，如方法、習(xí)慣、心態(tài)、基儲吃苦、心理、成長環(huán)境等，如果這些出現(xiàn)問題將影響孩子的學(xué)習(xí)成績，因此，要解決好這些問題是我們共同的責(zé)任。成長的過程就是學(xué)習(xí)的過程，只有快樂成長才能快樂學(xué)習(xí)，孩子的成長離不開社會、學(xué)校和家庭這個大環(huán)境，如何給孩子營造良好的成長環(huán)境，解決成長中出現(xiàn)的各種問題，培養(yǎng)成孩子積極樂觀向上的陽光心態(tài)，讓孩子身心健康、快樂成長，學(xué)校和家長都應(yīng)擔(dān)負起這個責(zé)任。今天，我就從以下幾個方面與家長做一下溝通：

1、 班級建設(shè)方面：主要圍繞適應(yīng)新班級、新教師、新同學(xué)、新室友加強班級建設(shè)，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，只有為班級做貢獻，才能在這個集體中收獲快樂。班級目標、措施制定和展示，班委會、團支部的評選組建，用主題班會引領(lǐng)示班級建設(shè)，以開展各項活動為載體，構(gòu)建和諧班級，爭創(chuàng)文明班級、三好班級、文化建設(shè)特色班級。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓孩子生活在溫暖和諧的大家庭中，我們的班主任在班級建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。

2、 搭建學(xué)生展示平臺，發(fā)揮學(xué)生干部（學(xué)生會干部和班干部）的帶頭和引領(lǐng)作用：學(xué)生會各部制定工作計劃，配合年級德育工作，組織開展系列活動，例如安全部每周2次的安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，紀檢部定期組織檢查學(xué)生的發(fā)型、校服和自習(xí)秩序，為鞏固軍訓(xùn)成果，增強班級凝聚力，文體部組織了隊列比賽，和將要舉辦的高一籃球聯(lián)賽，紀檢部、安全部、生活部三部聯(lián)合，協(xié)助宿管老師檢查宿舍紀律，學(xué)生會組織的辯論賽正進行的如火如荼，學(xué)習(xí)部組織的小先生講課活動深受學(xué)生喜愛，人人爭當(dāng)小先生。學(xué)生社團方興未艾，在上學(xué)期組建的芳菲文學(xué)社的基礎(chǔ)上，學(xué)生自發(fā)組建藝術(shù)社團、街舞社團、魔方社團，有的還正在籌建準備中。通過開展活動，學(xué)生干部的組織能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力等有很大的提高，既鍛煉了自己有提高了自身的綜合素質(zhì)，同時，參與活動的學(xué)生在活動中陶冶了情操。由于學(xué)生干部的出色工作，得到了同學(xué)們的認可，在今年的三好生、優(yōu)干生的評選中，大多數(shù)是我們的學(xué)生干部。

3、 開展系列主題教育：文明禮儀教育、遵規(guī)守紀教育、安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、吃苦教育、心理健康教育、勵志教育、寬容感恩教育等。

4、 學(xué)生管理方面：主要是秩序管理，強化了自習(xí)課紀律，安排值班教師到教學(xué)樓檢查各班自習(xí)課紀律，關(guān)于住宿紀律，由于本學(xué)期住校生人數(shù)增加，住校生的管理的難度加大，開學(xué)初，學(xué)生不按時休息，熄燈后說話影響他人休息等現(xiàn)象比第一學(xué)期嚴重，有些家長也反映了宿舍問題，為了解決這個問題，年級組織召開班主任工作會，嚴格落實宿舍紀律，對住宿生進行教育和引導(dǎo)，召開宿舍長會，維護宿舍紀律，爭創(chuàng)文明宿舍、紅旗宿舍，同時安排有關(guān)班主任在10點下晚自習(xí)后到宿舍值班，督促學(xué)生休息，并檢查熄燈后的紀律，一直到11點半左右才回家。對于個別經(jīng)多次教育仍不改的違規(guī)宿舍年級安排時間重新學(xué)習(xí)住宿生管理規(guī)定和楊村一中學(xué)生管理手冊，經(jīng)過一段時間的治理，宿舍紀律明顯好轉(zhuǎn)，絕大多數(shù)宿舍都能保持熄燈后的安靜秩序。嚴肅考試紀律，考前教育，家長叮囑，班主任強化，嚴格監(jiān)考，此次考試考風(fēng)考紀得到良好執(zhí)行，但仍然發(fā)現(xiàn)有三名同學(xué)違反考試紀律，我相信只要我們堅持狠抓考試紀律，考風(fēng)會越來越好。

1、多數(shù)學(xué)生已經(jīng)逐步適應(yīng)了新的班級、新老師、新班主任、新室友并融入到新集體中，建立良好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、室友關(guān)系，他們正享受著集體帶來的快樂，值得一說的是，英華部的孩子們，他們在新學(xué)期的表現(xiàn)都很好，不論是學(xué)習(xí)勁頭還是對自己的要求都有不同程度的提高，有的加入了班委會、有的加入了學(xué)生會，有的被評選為區(qū)級三好生，值得表揚和肯定，盡管有的同學(xué)成績還處于落后位置，但他們一定是個潛力股，盡管他們還存在這樣或那樣的問題，甚至個別學(xué)生有違反紀律問題，但我們相信只要對他們更加關(guān)心更加愛護，嚴格要求他們、幫助他們，他們也一定會有進步和提高，家長也要給予這些孩子們肯定，并積極鼓勵，我更相信沒有一個孩子不想好好學(xué)的，我們要幫助他掃清學(xué)習(xí)成長中的各種障礙，只要堅定信念，只要有信心，有持之以恒的勁頭，他們的潛能一定會釋放出來。2、多數(shù)同學(xué)能夠與老師進行有效的溝通，有問題主動找老師、找班主任溝通交流，不會的問題問老師、問同學(xué)同學(xué)之間互相幫助，共同進步共同提高。3、考后都能進行考試總結(jié)和反思，因為培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)反思是非常重要的一種學(xué)習(xí)能力，只要堅持寫考后總結(jié)和反思，今后一定會有收獲和提高的。4、良好的習(xí)慣在逐步形成。5積極參加班級、年級組織的各項活動。

不論是年級管理、學(xué)校管理、學(xué)生管理我們還存在一些問題，這些都是我們要不斷改進和要進一步完善的。

1、 關(guān)于餐廳問題的溝通：學(xué)生買飯時間長，飯菜質(zhì)量、飯菜品種等問題

2、 關(guān)于學(xué)生使用手機問題：學(xué)校的態(tài)度很明確，校園內(nèi)嚴禁使用手機，發(fā)現(xiàn)一個年級沒收一個，高考后再還給家長。希望家長再次引起對手機問題的重視，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、 雙休日學(xué)生回家后的管理和教育問題：安排好孩子的學(xué)習(xí)與休息，因為有很多孩子在休息日仍然堅持學(xué)習(xí)，若您的孩子不學(xué)習(xí)的話，時間上您的孩子就落后了。還怎能再談提高呢？尤其是休息日正是孩子對兩周所學(xué)課程總結(jié)、歸納梳理的最好時機，絕不能浪費休息周。希望家長予以關(guān)注。

4、 關(guān)注孩子的心理成長：個別學(xué)生的心態(tài)和心理問題急需調(diào)整，他們覺得不快樂、不如意、遇事總強調(diào)客觀，在他眼中看到的都是別人問題，而從不找自己問題。怎樣幫助改變不良心態(tài)，建立陽光心態(tài)，他們應(yīng)該是老師和家長共同的任務(wù)。

5、 關(guān)于家庭教育的重要性：創(chuàng)造家庭和諧環(huán)境，家長的引領(lǐng)、表率作用，家長的教育方式和方法，平臺上給家長推薦的文章和家庭教育方面的文章供家長參考。家長的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度，家庭環(huán)境對學(xué)生的成長的影響至關(guān)重要。家長的期望值往往高于孩子的實際水平，這次家長會我見到一些家長對孩子的成績不滿意，一問孩子考到100多名，家長還明顯表示不滿意，孩子對您的這種態(tài)度他會怎想？不論成績怎樣，都應(yīng)給予鼓勵。孩子要學(xué)習(xí)，家長也要學(xué)習(xí)，家長與孩子共同成長。

6、 關(guān)于學(xué)生的花費問題：要控制他的生活費，培養(yǎng)勤儉的生活方式，因為錢多了會用于一些學(xué)習(xí)之外的花銷，對于他的成長不太好。

7、 家長與學(xué)校和老師的溝通：方式多樣，互相支持、互相配合、形成合力，才能達到最佳教育效果，我們對家長提出的意見或建議是非常重視的，有的我們進行了改進，當(dāng)然也有的我們可能不會很快能解決，也請家長理解和諒解。

最后，用幾句話來結(jié)束今天的講話：成長比成功重要，經(jīng)歷比名次重要，付出比給予重要，對話比對抗重要，激情比指責(zé)重要。讓我們共同努力讓孩子快樂生活、快樂成長、快樂學(xué)習(xí)。

高一家長會講話稿篇七

尊敬的家長：

非常感謝各位家長朋友犧牲寶貴的周末時間參加今天的家長會，這樣的會議，每個學(xué)期至少有一次，三年高中，我們有足夠的耐心來對我們自己的孩子負責(zé)，這是值得的。高一年級每一次的家長會到會人數(shù)都很多，到會率非常高。這實在是令人欣慰的事情。這至少表明兩點：一是家長素質(zhì)的提高，觀念的更新和轉(zhuǎn)變，已經(jīng)充分認識到教育我們的孩子不僅僅是學(xué)校單方面的事情，這種提高，可以說對全面提升我們民族人口的素質(zhì)產(chǎn)生良性的循環(huán)，是國家的教育、經(jīng)濟發(fā)展的希望；第二是容山中學(xué)的家校關(guān)系越來越融洽，相互的信任和理解達到相當(dāng)?shù)膶哟?，這是容山中學(xué)未來教育教學(xué)取得成功的良好的基礎(chǔ)。

借著這個機會，我講三點內(nèi)容：

一、高一年級的師生素質(zhì)和教育教學(xué)現(xiàn)狀。

二、高一年級學(xué)生當(dāng)前的形勢和面臨的挑戰(zhàn)。

三、在教育子女的問題上給家長的一點建議。

本屆高一，是容桂整合后首次擴大招生為20個班學(xué)校必須打好的一張牌，因為這考驗著學(xué)校擴大規(guī)模后的管理水平。因此，對于高一教師的配備，學(xué)?？梢哉f有相當(dāng)?shù)膬A斜的。從資歷和能力上看：有剛剛從上屆高三下來的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師，有外校調(diào)入的獲得市級、省級榮譽的優(yōu)秀教師，有容桂合并過來的精英，有從北師大這樣的名校畢業(yè)的，有碩士學(xué)位的，有雙學(xué)歷的，有出國進修回來的，有多才多藝的，有作家，有出版過幾本書的，有在各種科研中獲獎的，班主任也是經(jīng)過精心挑選的，而且這些教師，大多是中青年可以這樣說，高一年級的教師隊伍是人才濟濟。而更可貴的是他們有熱情、有責(zé)任感、有團結(jié)合作的精神、有敬業(yè)的精神。

但是，我們的家長可能會感到困惑的是：既然高一教師這么強，為什么我孩子的期中考試分數(shù)這么低呢？孩子的學(xué)習(xí)成績好象沒什么優(yōu)勢呢？這是由高一年級的特殊性決定的，由它的規(guī)律性決定的，由它的生源實際決定的。因為這里涉及到專業(yè)性很強的問題，我只簡單的解釋一下：

第一，高一年級作為起始年級，學(xué)校在教育教學(xué)的定位是側(cè)重在：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成學(xué)生的良好道德品行上，這是整個高中的基礎(chǔ)工程。

第二，高一年級作為起始年級，學(xué)生適應(yīng)高中的教學(xué)內(nèi)容（特點是課程一下增加很多）、轉(zhuǎn)變和形成自己的學(xué)習(xí)方法需要一個較長的時間段，這一點，是主要的。

第三，本屆高一的學(xué)生整體學(xué)習(xí)素質(zhì)也不是很高。這一點我在下面再談。

所以，各位家長不必擔(dān)憂，學(xué)校將根據(jù)自己的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)的規(guī)律，實現(xiàn)我們的教育教學(xué)目標，讓您的孩子既成人，又成才，先成人，再成才。

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，20xx年全國大學(xué)生就業(yè)形勢，有30%的大學(xué)生找不到工作。三分之一呀！而在那些能夠找到工作的大學(xué)生當(dāng)中，大部分屬于國家211工程當(dāng)中的90多所重點大學(xué)的畢業(yè)生，一般的普通院校的本科生、?？粕瑢⒃絹碓匠惺芫蜆I(yè)的壓力，而我們的職業(yè)教育的現(xiàn)狀和人們對職教的觀念不能及時轉(zhuǎn)變，社會用人機制不健全，人財浪費和失業(yè)形成矛盾。我們生長在這個時代，必須就順應(yīng)這個時代，適應(yīng)它的挑戰(zhàn)。所以，當(dāng)今考大學(xué)，不是能不能考上的問題，而是靠什么樣的大學(xué)的問題。這些形勢，必須告訴我們的孩子。高考競爭，這也是高一年級即將面臨的形勢。

但是，僅僅從分數(shù)上找出路，或者所有的人都從分數(shù)上找出路，完全以學(xué)業(yè)分數(shù)、大學(xué)的校門品牌來決定、預(yù)訂我們孩子的未來，這顯然不是我們這些有著足夠多的人生閱歷的成年人所能認同的。那就是還有做人，性格決定命運，品格決定人生質(zhì)量。這是無數(shù)事實證明了的。這就使得我們的教育，陷入了一個巨大的矛盾之中：我們?nèi)绾蝸碚{(diào)節(jié)自己的孩子在做一個健全的人和爭得高分進入大學(xué)拿到走入社會的敲門磚當(dāng)中的天平砝碼！

我作為一個孩子的父親。我的鮮明的觀點是：我首先要我的孩子是一個人格健全的人，然后你再努力去拿到那塊敲門磚！

1、要重視教廷教育（猶太人的家庭教育）。

2、教育要得法我先給大家念一封信：《我想換個媽媽》誰愛誰，就欠誰？那是溺愛！事實證明，過分愛孩子，孩子不會聽父母的話。當(dāng)孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣，受了害，再后悔就來不及了。一鐵路職工對自己的兒子溺愛嬌慣，百般遷就，從來不管不教，孩子身上沾染上了許多毛病。上中學(xué)后，父母想管，可孩子已粗暴無禮，根本不把父母放在眼里，甚至張口就罵，動手就打。有一次，那兒子因一件事沒有滿足他的要求，竟用煙頭把父親的臉燙傷，父親十分惱火，實在忍無可忍，抄起斧頭就將親兒子劈死了，自己也受到了法律制裁，釀成極大悲劇。正確合理的教育態(tài)度是：既要尊重愛護，又要嚴格要求。在品德上要嚴，在能力上要寬。

3、正確處理家校關(guān)系本學(xué)期，我接觸了兩個學(xué)生違紀事件，我覺得家長沒有正確的理解家校關(guān)系。他們總覺得教師太嚴了，學(xué)校太嚴了。

我當(dāng)然是無限的希望：所有的教師都是春風(fēng)滿面，和顏悅色，愛心四溢，學(xué)生在家里挨了罵，受了委屈，然后跑到學(xué)校來，趴在老師的懷里哭一場，讓老師的柔情把鋼鐵也化成繞指柔可是這里的前提是，孩子是在家里被嚴格要求了，而不是被寵壞了的呀！這樣的角色老師一百二十個愿意做??！這樣的教育一百二十分有效啊！

可是，我們現(xiàn)在的老師，面對著許多在家里被寵壞慣壞的孩子，受氣、受委屈、整天提心吊膽、傷透了腦筋和細胞！我真的很希望達成家嚴師慈的教育互助關(guān)系。因為，家長嚴，是血緣關(guān)系，嚴得過去，老師愛，是非血緣關(guān)系，嚴起來有誤解，施愛多好啊，誰不愿意施愛??？誰愿意師生關(guān)系緊張?。∵@樣的教育才有效。

所以，希望家長把愛的權(quán)利給老師，把嚴格要求的重擔(dān)自己挑起來，這樣家長唱黑臉，老師唱白臉，雙方努力，就可以把孩子教好。當(dāng)然，我這里講的嚴，是嚴而有格，嚴而有度，客觀、公證、實事求是，讓孩子養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。屬于品德問題，原則問題，屢教不改，可以嚴；如果不屬于品德問題，是因為缺乏經(jīng)驗和能力而出現(xiàn)的過失，就要寬容，說明道理，總結(jié)教訓(xùn)。

最后，祝全體家長家庭幸福，身體健康，子女前程美好遠大！謝謝！

高一家長會講話稿篇八

尊敬的各位老師，各位家長，學(xué)弟學(xué)妹們：

我是朱詩韻，今天很榮幸能在這里與大家分享我這一年來的學(xué)習(xí)心得。也沒有什么很特別的經(jīng)驗，就是很實在的大白話。

我記得剛進國際部時候的課程都不是特別難，主要都是一些對初中學(xué)過的知識的鞏固，大概也就是你們現(xiàn)在所處的階段，唯一比較陌生的就是經(jīng)濟——這門新接觸的學(xué)科，但是，其實多用點心，也能發(fā)現(xiàn)其實它也是有規(guī)律可循的。經(jīng)濟這門課程跟其他cie的課程相比多了很多閱讀的內(nèi)容，等你們慢慢學(xué)得深入了，會發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟題目里會出現(xiàn)很多的dataresponse，會要求你們寫很長一段的essay。一般來說，容易失分的就在這一塊上，我們同學(xué)最最不擅長的也就是這一塊。所以最好提前開始練習(xí)，而比較好的練習(xí)方法就是看經(jīng)濟書，雖然說可能經(jīng)濟書上的生詞比較多，而且一開始中外教可能教的內(nèi)容都是由其他書本上整理而來的知識點，但是書上的論證還是比較有參考價值的。另外，詞匯的積累很重要，不要僅依賴于電子詞典的解釋，長期以后，這樣的方法會變得很不靠譜，而且，考試的時候你會發(fā)現(xiàn)往往找不到合適的語言去敘述，或是舉例。再有，我們的經(jīng)濟外教ppt做的很好，但是某些方面因為是外教授課，所以可能思維上也有差異，自己整理每章的核心內(nèi)容還是很有必要的，可以用大括號，進行包含性的總結(jié)。你們應(yīng)該現(xiàn)在就配有經(jīng)濟中教吧？……所以可能溝通上不是那么困難，你們要珍惜這樣的資源！我們那時候第一個學(xué)期是沒有中教的，只能靠自己，外教給的練習(xí)也不是很多，即使給了可能量也不多，和真正考試的類型風(fēng)格也不是很相似，所以我會自己找一下和每章相對應(yīng)的mcq，考前做做，幫助自己理清思路是很有用的，我記得有一次月考前，我做了100道的選擇題，還是比較有用的。其實經(jīng)濟嘛，剛剛開始學(xué)，大家都不是很有把握，對很多概念都是云里霧里的，但是，個人覺得經(jīng)濟還是屬于比較有樂趣、有規(guī)律可循的一門學(xué)科。

其他學(xué)科的話，其實也沒什么好說的，大家剛剛從初三過來，什么苦沒吃過，我就是簡單提一下。數(shù)學(xué)，一般來說對中國學(xué)生都沒有什么難度，你認真學(xué)，a—level考試，拿a是沒問題的。因為as階段教學(xué)內(nèi)容上難度不大，主要拼的就是細心，其實書上的題目很有利用價值，a—level的風(fēng)格都是差不多的，題目都是比較常規(guī)的，知識點也不是很多，反正數(shù)學(xué)吧，用心就能學(xué)好?；瘜W(xué)的話，我學(xué)的也比較輕松，內(nèi)容跟初中學(xué)的會有不一樣，但是難度來說，不是很難。可能要等你們涉及有機化學(xué)部分，難度才會提上來。我們以前的化學(xué)老師講義做的很完善，所以基本上所有的知識點都會覆蓋，但如果說在座的覺得可能老師的講義不是屬于自己的風(fēng)格，自行整理也可以。物理的話，也差不多。其實，根本最重要的還是語言問題，一開始學(xué)，會出現(xiàn)很多的專業(yè)詞匯，可能你不背出來，題目就看不懂，但你要是看得懂，就會發(fā)現(xiàn)題目還是很簡單的，所以嘛，就是最好從現(xiàn)在就打好詞匯的基礎(chǔ)，這樣以后慢慢學(xué)起來，才不會成為障礙，因為到高二高三的時候，會發(fā)現(xiàn)高數(shù)和物理跟之前的難度差距還是挺大的。

總之，課程都不是很難，在as階段努力是一定會有效果的。我們都沒有比別人聰明多少，那么就只好勤奮一點了。恩。大概就是這樣吧。如果你還有什么問題可以過后再問我。

謝謝大家！

高一家長會講話稿篇九

家長同志們：

先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會。

今天下午的議程是：

（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；

（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；

（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。

下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側(cè)面來講。

1．整體情況。

學(xué)生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。

老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。

這三個月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。

用幾句話來概括這幾個月的工作：

（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；

（2）各項活動組織有序；

（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。

管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。

2．教學(xué)情況。

初中與高中本身的教學(xué)特點不一樣：

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。

其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。

再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機械模仿的多；而高中強調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。

初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分。

華師一附中的教學(xué)特點：

保底不封頂，彈性教學(xué)。

硬作業(yè)與軟作業(yè)。

必修課與選修課。

3．學(xué)生工作情況。

住讀生管理。

流動紅旗評比。

學(xué)生干部的值日。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀律等。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個學(xué)會”。

高一家長會講話稿篇十

尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

很高興各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會。我受班主任老師的委托，作為班干代表，向各位家長匯報我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。首先，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面我主要就我們班實際產(chǎn)生的一些問題來談一下我的看法。

比如，成績上不來，學(xué)習(xí)沒有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒有我想要的結(jié)果，我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)現(xiàn)課聽不明白，作業(yè)不會寫，想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科，更不知道從何入手。不會的太多，問老師都不知道從哪問，害怕老師責(zé)怪說，這個講過很多遍了，怎么還不會啊。等等等等。這些都是實實在在，我們的心理。很真實。也對我們來說真是一個難題啊。也是一個我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問題。但是因為以前真的是荒廢了太多了。現(xiàn)在有激情，卻又力不從心，再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大，很多人就松勁了。長期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對我們的心理也是一種傷害。

對于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，期末是最難也最關(guān)鍵的時候。現(xiàn)在是到了復(fù)習(xí)，老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ)，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個講的，而且聽不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問，沒有哪個老師是不愿意幫助同學(xué)的，只要你愿意學(xué)，不論那一類的題是講過還是沒講過，作為一個老師是肯定會幫助的。不要自己先否定自己，不好意思問或者得過且過不會就過去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因為不會才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽，去問。你的成績怎么能不提高。而且每天養(yǎng)成一個好習(xí)慣。你只要堅持三個星期你就可以進入一個非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科，有其共性也有特性。

就文綜來說，學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好;在人文地理上，一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對這個地區(qū)的積極影響及消極影響來確定，例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。

而在理綜上，生物中需要化學(xué)的反映知識，化學(xué)中需要生物的生成道理，而物理中的電學(xué)知識中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容，還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。

高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，或是應(yīng)為一些其他問題造成成績跌宕起伏，但我們一定要客觀看待成績，作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解，畢竟，分數(shù)的東西，總是幾家歡喜幾家愁，有相對進步的，也有退步的，高一時期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期，各方面不會太穩(wěn)定，很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長、老師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，盡管分數(shù)沒有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長能心平氣和的和班主任、任課教師會診一下原因，尋求一下解決問題的辦法。也有可能有些家長會對我的看法存在意見，覺得很孩子氣，是在對于自己成績不好做辯解，但是我想說的是，孩子畢竟是自己的，家長應(yīng)該是最了解的，是否努力應(yīng)該是最清楚的。

家長和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系，是可以無話不談，這樣的關(guān)系會積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系，給孩子一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子順利渡過青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展，有些問題要在平時的閑聊中，把家長的觀念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了，采取粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下，自己當(dāng)眾受到上級指責(zé)心情會怎樣呢?任何一個人，都希望得到別人的理解、贊揚和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系。

謝謝大家。

高一家長會講話稿篇十一

各位恭敬的家長、帶領(lǐng)、教授和同學(xué)們：

大家上午好！

“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節(jié)，我們迎來了各位高貴的高朋。最終我代表高一年級的全部任課教師對你們的到來表現(xiàn)強烈喧鬧的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙當(dāng)中抽空來參加家長會。本日的家長會為我們之間的雷同搭建了一個交換平臺。你們因為相信翔宇才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的相信而倍感責(zé)任之龐大，我們盧總校長老是講“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。各位家長，讓我們互助存眷學(xué)生成長中所碰到的學(xué)業(yè)、心理題目，安危與共、同甘共苦，一路伴孩子們走過這高效、決議將來命運的高中三年！下面我就代表高一科任教授和個各位同學(xué)和家長說些心理話。

最終，對付高門生來講，環(huán)境是全新的，新講義、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，門生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)進程。如何盡快調(diào)整進修狀況和進修計謀，變化進修風(fēng)俗，搶占進修的制高點，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是xx高考告成的緊張包管！

1、心理本質(zhì)。因為門生在初中特定環(huán)境下所具有的聲譽感與告成感可否帶到高中進修，這就要看他（或她）是不是具有面對波折、冷靜分析題目、找出克服堅苦走出窘境的方法。會進修的門生因進修得法而成績好，成績好又可以鼓勵樂趣，加強決議信念，更加想學(xué)，知識與本領(lǐng)進一步成長構(gòu)成了良性輪回，不會進修的門生入手下手進修不得法而成績不好，如能及時總結(jié)教訓(xùn)，變化學(xué)法，變不會進修為會進修，經(jīng)過議定一番竭力還是可以趕上去的，如果任其成長，不思改革，不作竭力，貧乏毅力與決議信念，成績就會愈來愈差，本領(lǐng)越得不到成長，構(gòu)成惡性輪回。是以高中進修是對門生心理本質(zhì)的考驗。

2、進修方法、風(fēng)俗的反思與認識。

（1）進修的自動性。很多同學(xué)進入高中后還象初中那樣有很強的依靠心理，跟隨教授慣性運轉(zhuǎn)，異國把握進修的自動性，表如今不訂籌劃，坐等上課，課前不作預(yù)習(xí)，對教授要上課的內(nèi)容不明白，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，捉襟見肘，被動進修。

（2）進修的層次性。教授上課平常都要講清知識的前因后果，分析見解的內(nèi)涵外延，分析重點難點，凸起思維方法，而一部分同學(xué)上課沒能用心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，題目也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的關(guān)聯(lián)，只是忙于趕造功課，機器仿照，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天沒精打采，或是上課根本不聽，本身另搞一套，結(jié)果是事倍功半，見效甚微。

（3）忽略根本。有些"自我感觸精良"的門生，常蔑視根本知識、根本技巧和根本方法的進修與練習(xí)，凡是是知道怎樣做就算了，而不去當(dāng)真演算謄寫，但對堅苦很感樂趣，以呈現(xiàn)本身的"程度"，好高務(wù)遠，重"量"輕"質(zhì)"，墮入題海，到正規(guī)功課或測驗中不是演算出錯便是半途"卡殼"。

（4）門生在操練、功課上的不良風(fēng)俗。緊張有謄寫馬虎，不珍視答題典范，卷面一團糟；對謎底、不相信本身的結(jié)論，貧乏對題目辦理的決議信念和決議信念；評論辯論題目不自力思慮，養(yǎng)成一種依靠心理本質(zhì)；慢騰騰功課，不講速度，練習(xí)不出腦筋的靈活性；心思不集結(jié)，功課、操練效果不高。

3、知識的跟尾本領(lǐng)。

高中課程與初中比擬，知識的深度、廣度和本領(lǐng)的要求都是一次質(zhì)的奔騰，這就要求學(xué)生必須把握根本知識與技巧為進一步進修作好籌辦。初中講義知識入手下手低，對門生本領(lǐng)的`要求亦低，調(diào)整后的講義不但異國縮小初高中講義內(nèi)容的難度差距，反而加大了。如不采納補救辦法，查缺補漏，門生的成績的分化是不可禁止的。這觸及到初高中知識、本領(lǐng)的跟尾題目。

1、改革學(xué)法、培養(yǎng)精良的進修風(fēng)俗。

差別進修本領(lǐng)的門生有差別的學(xué)法，應(yīng)盡量進修比較告成的同學(xué)的進修方法。改革學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積聚進程，一個人連續(xù)接納新知識，連續(xù)遭受波折產(chǎn)生疑問，連續(xù)地總結(jié)，才有連續(xù)地進步。"不會總結(jié)的同學(xué)，他的本領(lǐng)就不會進步，波折經(jīng)驗是告成的基石。"天然界適者糊口生涯的生物進化進程便是最好的例證。進修要凡是總結(jié)規(guī)律，目標便是為了更一步的成長。經(jīng)過議定與教授、同學(xué)平常的兵戈交換，漸漸總結(jié)出平常性的進修程序，它包括：訂定籌劃、課前自學(xué)、用心上課、及時復(fù)習(xí)、自力功課、辦理疑問、系統(tǒng)小結(jié)和課外進修幾個方面，大略概括綜合為四個關(guān)鍵（預(yù)習(xí)、上課、料理、功課）和一個程序（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每個關(guān)鍵都有較深入的內(nèi)容，帶有較強的目標性、針對性，要落實到位。

在講堂傳授中培養(yǎng)聽課風(fēng)俗。聽是緊張的，聽能使注意力集結(jié)，把教授講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思慮、分析題目，可是光聽不記，或光記不聽必定捉襟見肘，講堂效益低下，是以應(yīng)適本地筆記，理解課上教授的緊張精神與意圖，五官能和諧活動是最好的風(fēng)俗。在講堂、課外操練中培養(yǎng)功課風(fēng)俗，在功課中不但做得整齊、干凈，培養(yǎng)一種美感，還要有層次，這是培養(yǎng)邏輯本領(lǐng)，必須自力結(jié)束?？梢耘囵B(yǎng)一種自力思慮和解題精確的責(zé)任感。在功課時要倡導(dǎo)效果，應(yīng)當(dāng)非常鐘結(jié)束的功課，不拖到半小時結(jié)束，疲疲乏憊的功課風(fēng)俗使腦筋松散、精神不集結(jié)，這對培養(yǎng)進修本領(lǐng)是有害而無益的，抓進修風(fēng)俗必須從高一年級抓起，不管從年齡增加的心理特征上講，還是從進修的差別階段的要求上講都應(yīng)當(dāng)強化進修風(fēng)俗。

在此，我向大家保舉清華北大學(xué)子高效進修的七大風(fēng)俗，望從中受益。

1．自動自動――立場決議一切。

2．以終為始――事半功倍的進修標準。

3．要事第一―兌現(xiàn)高效進修的永久標準面對日趨沉重的課業(yè)負擔(dān)，日趨猛烈的競爭壓力，甚么是第一緊張事？我們必須作出選擇！第一緊張的事是那些我們本身覺得最有代價做的事變，時候把它們放在第一名，以避免被感觸，感情或激昂所擺布……。

4．共贏腦筋――令媛難買三人行。

“讀書令人腦筋富裕，評論辯論令人好壞分明?！薄蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”

互助進修、評論辯論進修是我們的一種緊張進修，彼此鼓勵、互動開導(dǎo)是最緊張的……。

高一家長會講話稿篇十二

敬愛的老師、家長親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自高一（01）班的張xx。

九月的天空涂滿瓷青，作為20xx屆高一新生，我們加入實驗三中已有一周的時光。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長大了、成熟了。

家園，既帶有屬于年少的夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的。

精神。

之光。它將會成為我們。

精神。

世界的基石，輔助我們步上顛峰。

英語、物理、化學(xué)、歷史、語文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們，都在以自己獨有的方式讓我們步入一個新的天地，成為一個“世界人”！老師們用強有力的知識幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今，民族與世界的無形籬墻；老師們用行動告誡我們：人與人之間的一切隔閡，都不會阻止科學(xué)與文化的交流和進步；老師們軒昂訴說“人所具有，我都具有。世界，是我們共有的世界，世界的文化都有我們的一份，世界的聲音都會有我們的重量”是的，會有那么一天，有實驗三中的老師與我們共同奮戰(zhàn)，我們，會讓英雄的種族重生！

親愛的。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師家長，我們對未來宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途一路高歌；我們不相信成長是墮落，我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索！在即已開始的高中三年里，我們會在老師們的帶領(lǐng)下，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，走過這段美好的高中生活。請家長們放心，三年之后的我們會讓世界驚嘆！

高一家長會講話稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家好！首先對各位家長在百忙之中專程前來參加我校的學(xué)生家長會表示衷心感謝！借此機會，我向各位家長介紹一下學(xué)校的基本情況，并談一談轉(zhuǎn)變家教觀念的幾點看法，其他具體的情況，由教導(dǎo)處、政教處的兩位主任來講。

我校始建于1933年，辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚，是我縣唯一的一所省級示范性高中。學(xué)校占地6。8萬平米，建筑面積3萬多平米，主要建筑有辦公樓、實驗樓、多功能報告廳、2幢教學(xué)樓、3幢學(xué)生公寓樓，還有一幢學(xué)生公寓樓主體工程已竣工，明年就可以投入使用。近幾年，學(xué)校相繼裝備了現(xiàn)代化的實驗室、微機室、語音室、天文觀象臺、多媒體電教室、教師電子備課室等，圖書館藏書13萬冊。我們學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件達到了全省的一流水平。省教育廳的一位廳長視察我校后，高興地說，民勤一中的學(xué)生享受的是和大城市一樣的優(yōu)質(zhì)高中教育。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班54個，學(xué)生3800多人（不含天橋補習(xí)班）。全校有教職工220余人，其中高級教師40人，13人獲得國家及省級以上獎勵，40多名教師獲得省市教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科競賽優(yōu)秀教練員稱號，任課教師平均年齡34歲，學(xué)歷達標率為96%，省、市、縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人70多人，接近50%，形成了一支朝氣蓬勃、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師隊伍。

我校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認真轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推行素質(zhì)教育，在德育工作、體藝活動、教育科研、科技創(chuàng)新、社會實踐等各個領(lǐng)域均取得了顯著成績。特別是近年來，學(xué)校以驕人的高考、奧賽成績而聲名鵲起，現(xiàn)已發(fā)展成為享有盛譽的隴原名校。xx年高考再次獲得大面積豐收，一舉奪得了5個全市第一，即600分以上高分段學(xué)生78人居全市第一，重點大學(xué)錄取340人居全市第一，本科錄取883人居全市第一，重點大學(xué)錄取率20%居全市第一，本科錄取率51%居全市第一。

我們的學(xué)科競賽成績一直名列全省前三名，今年的全國高中物理競賽中，4人獲省級以上獎勵，1人名列全省第7名，榮獲一等獎，化學(xué)競賽中3名同學(xué)獲甘肅賽區(qū)一等獎，并入選省集訓(xùn)隊；生物競賽4名同學(xué)獲甘肅賽區(qū)一等獎，并與蘭州一中共同囊括了全省前10名，其中3人入選省集訓(xùn)隊；數(shù)學(xué)競賽成績尚未揭曉，目前，已有8人次5名同學(xué)因奧賽成績突出取得了xx年全國重點大學(xué)保送資格。高考成了我們的立校之本，奧賽成了我們的揚名之本。我校較高的教育質(zhì)量和良好的辦學(xué)聲譽，吸引了省內(nèi)外眾多學(xué)子慕名前來就讀和教育界的考察團紛紛前來觀摩交流。省委副書記馬西林視察我校后，贊不絕口，給我們提下了“隴原名?！彼膫€大字，我們的學(xué)校已經(jīng)成為“民勤的一張名片”。這些成績的取得，是我們的榮耀，也有各位家長的功勞。

下面我重點就家庭教育講幾點意見，供大家參考。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，是世界是最重要的教育機構(gòu)。父母是學(xué)生的第一任老師，而且是永恒的老師，班主任、任課老師經(jīng)常要換，家長一輩子不換。父母不僅給予他們生命，而且能塑造他們的內(nèi)心世界，父母的一言一行、一舉一動，無時不刻地影響著學(xué)生，這種潛移默化的作用，是校長、老師無法取代的。特別是當(dāng)前獨生子女日益增多，家長對子女的教育非常重視，一個孩子的成長凝聚了幾代人的期望，甚至不惜投入人力、物力、財力。但家長重視學(xué)生的教育是一回事，是否科學(xué)、是否得法是另外一回事。我認為現(xiàn)在的家庭教育普遍存在“四輕四重”的現(xiàn)象，即重智育輕德育、重理論輕實踐、重身體輕心理、重言教輕身教，這些現(xiàn)象必須予以糾正。

一要糾正重智育輕德育的現(xiàn)象。我們國家的人才標準是德才兼?zhèn)?。家長應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生做人作為第一任務(wù)，要切實轉(zhuǎn)變觀念，不能一味地追求分數(shù)和名次，誠然，現(xiàn)在的高考以分定終身，但好的道德品行是學(xué)生一生享用，終身受益的。打個比方，品德就像火車的方向和路軌，知識和才能就像馬力。如果方向路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。昨天的武威日報刊登了新華社的一則消息說，未成年人的暴力犯罪突出，今年1—9月份，抓獲實施嚴重暴力犯罪的未成年人占總數(shù)的17。1%，同比上升10。8個百分點。舉國震驚的清華大學(xué)生向熊貓潑硫酸案、湖南一中學(xué)縱火毀燒校園案、蘭州一個學(xué)校中學(xué)生集體毆打警察案、我縣也發(fā)生過中學(xué)生盜竊手機拔打110的案件。這些事件就是警鐘，值得家長的深思和重視。我們學(xué)校這幾年雖沒有出現(xiàn)過意外傷亡和違法犯罪事故，但是4000多人的學(xué)校，隱患還是存在的，家長要經(jīng)常教導(dǎo)孩子，讓孩子明白：做人德為先，成才先成人。

二要糾正重理論輕實踐的現(xiàn)象。隨著民族素質(zhì)的整體提高，家長的水平也在不斷提高，很多家長也了解一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的相關(guān)知識，知道教育學(xué)生的一些基本常識，但在教育自己孩子的時候又往往采用一些不科學(xué)的方法，打罵體罰的有，溺愛放任的有，物質(zhì)刺激的有，偏袒縱容的有，簡單粗暴的有，這些都是不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，必須予以更正。同時，學(xué)校明令禁止的事，家長要配合落實，讓孩子形成正確的審美觀、價值觀。例如，我們嚴禁學(xué)生高消費、嚴禁學(xué)生帶手機、傳呼機，嚴禁學(xué)生穿奇裝異服、佩戴首飾，嚴禁在沒有家長監(jiān)護的情況下在外租房住宿或投親靠友，嚴禁住校生上大街吃飯，嚴禁學(xué)生過生日相互宴請，嚴禁學(xué)生平時請假或借機溜出校門，以防止沖淡我們的學(xué)校教育效果?，F(xiàn)在教育界有人提出“6+1=0”，就是學(xué)校6天的嚴格教育，星期天逛一天街，上一天網(wǎng)，或者外面干一些其它亂七八糟的事，學(xué)校的教育效果就成了0。我們學(xué)校搞了一些法制教育、禁毒教育的圖片展，周末還免費在多功能報告廳為學(xué)生播放健康的影視片，目的就是把學(xué)生吸引到校內(nèi)，盡量減少周末學(xué)生管理上的漏洞和盲區(qū)。家長平時要多過問過問，配合學(xué)校做好這方面的工作。同時，孩子回到家里，要讓他們干一些諸如洗衣服、疊被子、整理房間等力所能及的家務(wù)，讓他們體會勞動的艱辛，錢的來之不易，培養(yǎng)他們的自理能力。

三要糾正重身體輕心理的現(xiàn)象。當(dāng)今社會，獨生子女在青少年中的比例越來越大，家長普遍存在望子成龍心切而教育方法不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。許多家長把孩子當(dāng)作自己的私有財產(chǎn)，視為掌上明珠，孩子要什么就給什么，甚至一些不合理的要求也予以滿足。過分的重視了孩子的吃、穿、用，而不重視孩子的內(nèi)心世界，不重視與孩子的交流與溝通。未成年人早戀、同居、出走、自殺，還有其它違法犯罪，都與心理因素有關(guān)。家長要做孩子健康成長的導(dǎo)師，和孩子交朋友，尊重孩子的意見、想法，在教育孩子的時候，要多一些鼓勵，少一些批評，多一些賞識，少一些指責(zé)，多一些耐心溝通，少一些簡單粗暴，并且一定要選擇好時機，把握好分寸，態(tài)度要誠懇，說理要透徹，設(shè)法讓孩子感覺到家長所提的要求都是善意的、合理的、可以接受的。

家長給孩子最重要的財富是什么？不是存款、房地產(chǎn)，而是受到良好的教育和心理行為習(xí)慣，這是終身受用，取之不盡、用之不竭的寶貴財富。最近重慶工商大學(xué)要求一年級學(xué)生算一算自己學(xué)習(xí)的投資成本，以體會父母的苦心。結(jié)果不算不知道，一算嚇一跳。算完帳，有些學(xué)生都控制不住地哭了。其中一名姓李的同學(xué)當(dāng)晚就給父母寫了信，信中說，自己四年來就花了父母7萬多元錢，在學(xué)校每天要花127元，而家里收入最多的一年才7000多元。小李同學(xué)決心好好學(xué)習(xí)，改掉鋪張浪費的習(xí)慣。應(yīng)該看到，當(dāng)前不少中學(xué)生對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感不強，盲目攀比，花錢大手大腳，穿要名牌，用要高檔，上網(wǎng)聊天，生日聚會，動不動出手成百上千，不僅給家庭帶來了沉重的經(jīng)濟負擔(dān)，也養(yǎng)成了他們好逸惡勞、奢侈浪費的不良習(xí)氣，這對他們的成長極為不利。再窮不能窮教育，再富不能富孩子。所以，重慶工商大學(xué)的“親情帳”算得好，這樣的帳，要經(jīng)常算，家長不能有再苦不能苦孩子的心理，給他們算一算帳，讓他們懂得父母的養(yǎng)育之恩，體味父母的良苦用心，讓他們反省自己，檢點自己的行為，勤儉節(jié)約，奮發(fā)苦讀，將來更好的回報父母，回報社會。

四要糾正重言教輕身教的現(xiàn)象。說破嗓子不如做出樣子。讓孩子言行文明，家長首先要說禮貌話，做文明人；讓孩子認真學(xué)習(xí)，家長首先要有愛讀書、好學(xué)習(xí)；讓孩子孝敬老人，家長首先要做好表率；不讓孩子看電視、上網(wǎng)吧，家長就不能一天到晚掉在電視上、電腦上；不讓孩子賭博，家長就不能在家玩花牌、打麻將；不讓孩子抽煙、喝酒，家長就要在這些方面注意場合，有所節(jié)制。尤其是春節(jié)期間，家長就放松了對孩子的要求，玩牌三缺一，拉上孩子，喝酒、開玩笑不避孩子，孩子玩玩牌、沾染煙、帶點酒也不聞不問，導(dǎo)致的結(jié)果就是每當(dāng)春季剛開學(xué)的時候，校園內(nèi)就會出現(xiàn)偷偷地吸煙、先牛、喝酒的現(xiàn)象。學(xué)生的可塑性、好奇性很強，什么事都想模仿、試驗一下，家長要特別注意做好孩子的榜樣。

關(guān)心和保護學(xué)生的健康成長，是學(xué)校、家庭共同的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校和家庭就像是一輛車的兩個車輪，如果家庭教育配合的好，兩個車輪一起前進，就會產(chǎn)生教育合力，反之，就會影響學(xué)校教育的效果。我真誠地希望在學(xué)生的成長成才過程中，學(xué)校、家長能夠進一步加強聯(lián)系，互相支持，密切配合，為學(xué)生成好材、成大材盡好我們的義務(wù)。

高一家長會講話稿篇十四

首先，我代表全班所有任課教師對全體家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！我們各位家長把孩子送到學(xué)校來，表明對我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同加強教育管理。從我們家長決定孩子讀高中起，多半就樹立了一個遠大或者說明確的目標，這個目標最終的實現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師，我利用這個機會，想跟家長們交換一下意見。我先談幾點意思，供家長們參考。

對于家長會應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長相互溝通的會，應(yīng)該是相互交換教育管理的會，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會的影響等等。家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長都不要害怕開家長會，學(xué)生應(yīng)主動告訴家長，家長應(yīng)盡可能參加，不能找借口請假而躲避家長會。

對于基礎(chǔ)扎實，學(xué)有專長，和諧發(fā)展，個性飛揚；盡力使學(xué)生會學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，所以我們每一個家長都不能等閑視之。

1、高一開學(xué)磨合期要注意心態(tài)。

很多同學(xué)依戀初中的老師和同學(xué)，難以及時調(diào)整心態(tài)，磨合期短，就容易進入學(xué)習(xí)良好循環(huán)；磨合期過長就會直接影響學(xué)科成績。所以，希望各位家長能抓住機會引導(dǎo)學(xué)生有意識的用積極的開放的心態(tài)開始新的學(xué)習(xí)生活。

2、如何面對老師的批評。

我們提倡賞識教育，但一味的夸獎賞識只能粉飾太平，掩蓋問題，反而不利于孩子的成長。師愛和父愛母愛是不同的。如果說父母之愛表現(xiàn)在關(guān)懷和包容，那么除了關(guān)懷和包容，老師得愛還體現(xiàn)在嚴格的要求上。希望各位家長給予理解和支持。孩子可以沖動，不理解，但希望各位家長能理解。讓孩子學(xué)會如何面對錯誤，面對批評，學(xué)會如何在錯誤中汲取教訓(xùn)，獲得成長。袒護和姑息只會強化孩子的錯誤行為，對孩子本身百害無一利。

3、和老師保持及時有效地溝通。

希望各位家長能多主動和我以及各位任課老師聯(lián)系，溝通學(xué)生的基本情況，尤其是開學(xué)這個階段。了解學(xué)生，可以使老師更有針對性的做工作。

1、不帶手機、電子詞典等回學(xué)校。

2、按時回學(xué)校上課，不遲到，不早退。

3、不打架，不抽煙，不喝酒，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

4、認真聽課，不開小差，不打瞌睡，勤做筆記，按時完成作業(yè)。

5、注意安全問題。

6、儀表端莊，按要求穿校服上學(xué)。

1、從零開始，重新出發(fā)。

高中的知識難度和廣度是初中無法相比的。高中課堂容量相對較大，高考的成績不是高三一年能拼出來的，如果你高三才省悟絕對晚了。高考的成績是三年每節(jié)課，每次作業(yè)積累出來的。所以不能想著，高一先玩，高三再拼。也不能以為初中成績不錯，高中成績就會理所當(dāng)然的好。小聰明在初中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學(xué)，每位家長能夠建立從零開始，重新出發(fā)的積極心態(tài)，保證未來的一路坦途。

2、全面發(fā)展，絕不偏科。

語數(shù)外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否則就會成為三年的問題。盡早聯(lián)系到該科任課老師，一是讓老師能在第一時間了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；二是要咨詢老師的建議，如何有效利用時間采取正確方式，變?nèi)鯙閺姟?/p>

3、合理期待，逐漸進步。

把你對孩子的期待建立在孩子已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)潛力每個孩子都有。希望各位家長能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心，以便更好的面對繁重的高中學(xué)業(yè)。

創(chuàng)造環(huán)境讓你的孩子承擔(dān)更多的責(zé)任，挑戰(zhàn)自己，變得更加主動。引導(dǎo)您的孩子獨立完成一件他沒做過的事情，讓他在實踐中發(fā)掘自己的潛力，鍛煉動手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出游等等。自信是在自己的實踐中生成的，不實在別人激勵的語言中獲取的。

4、輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長說，現(xiàn)在的課程我們一點不懂，無法輔導(dǎo)孩子。說實話，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo)？如果我們的家長能全教學(xué)生的功課，那恐怕就沒有必要送到學(xué)校來讀書了。還有的說，我們實在太忙，沒時間輔導(dǎo)孩子。我以為家長對學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個方面：一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向，這對于孩子的成長與發(fā)展大有裨益，樹立了遠大理想，明確了學(xué)習(xí)目標，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，解決了思想問題，這才是學(xué)生能認真努力學(xué)習(xí)的根本所在；二是雖說孩子所學(xué)功課不懂，但可以抽點時間檢查其作業(yè)完成情況，如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，作業(yè)完成是否認真。我們每個家長都有具體工作，但抽出一點時間引導(dǎo)孩子樹立遠大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。

結(jié)束語：我管理班級的理念可以用十二個字概括——自律、自省、自勵，超越自我、實現(xiàn)自我。

衷心希望能夠得到各位家長的配合，衷心希望在家長和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)少走彎路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子們能展翅高飛，實現(xiàn)他們的理想！謝謝。

高一家長會講話稿篇十五

大家好！

首先我代表高一年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠準時參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為在學(xué)生的心中只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。

現(xiàn)在我真誠的向在座的高一學(xué)生的家長提出幾點希望：

父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會成為一種善于的壓力；愛，也會是一種控制。在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“xx人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長們，在你說這些話的時候，請適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分數(shù)目標和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，提醒家長朋友們慎用權(quán)威！下面請你仔細地聆聽來自孩子的心聲吧！這是一份學(xué)生的來信，我作簡要的復(fù)述。

每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關(guān)心和愛時，請注意要適度，給他們一些嘗試的機會！有些家長對孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績，于是對孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強、自信心下降，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。曾有學(xué)生跟我這樣說：“早知道他們會這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們！”兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實上，高一的孩子都會面臨一些適應(yīng)性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。我們可以給予他積極的鼓勵，具體的指導(dǎo)，使其意識到他有能力面對高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機會。

研究表明，能夠只有那些懂的如何正確地認識自己，評價自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會分析和接納自己的最佳時機，在孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中，家長有著責(zé)無旁貸的作用。

身為家長，在自己與孩子進行交流和溝通時，一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：

（1）自己的外形；

（2）自己的智力；

（3）社會交往能力；

（4）生活自理能力；

（5）自己的個性；

（6）自己的情感；

（7）自己的創(chuàng)造力。

父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著自己獨特的優(yōu)勢和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。此外，在幫助孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的地位。在我們學(xué)?，F(xiàn)在的高二年級就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn)，年幼的他們自知無力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會采取極端的手段反抗。希望家長們引以為戒！