無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學校禁止有償補課的制度篇一

中小學在職教師從事有償補課，直接加重了學生課業(yè)負擔和家庭經(jīng)濟負擔，異化了師生之間、家長之間的關(guān)系，損害了教師的人格形象，干擾了學校正常教育教學秩序，嚴重違反了師德規(guī)范準則。為弘揚良好師德師風，忠實履行教師的職責和使命，樹立正確的義利觀，堅決拒絕有償補課，做黨和人民滿意的教師，我們向全市廣大教師鄭重倡議：

一、忠誠黨的教育事業(yè)，時刻銘記教師的神圣職責，增強責任感和使命感，以德治學，以德施教，知榮明恥，以高尚的人格和品德去教育、影響學生，自覺成為學生的表率和楷模。

二、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的課外輔導班;不到任何培訓機構(gòu)兼課，不參與校外培訓機構(gòu)或其他人組織的有償補課;不以“個別輔導”、“幫助學生”等名義對學生有償補課、有償托管等;不組織、推薦和誘導學生參加有償補課，不為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

三、敬業(yè)樂教、樂于奉獻，強化服務(wù)意識，專注本職工作，關(guān)愛每個學生，上好每一節(jié)課，做好學困生和特需生指導、輔導工作，創(chuàng)造平等和諧、教學相長的師生關(guān)系，促進學生學習進步和健康快樂成長。

親愛的老師們，業(yè)已師立，師以德馨。讓我們積極行動起來，珍惜人民教師這一光榮稱號，自覺堅守精神家園和人格底線，淡泊名利，廉潔從教，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好教師!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

學校禁止有償補課的制度篇二

全體教師：

教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，為我校的教育發(fā)展做出了一定的貢獻，得到了群眾的充分肯定。但也有極少數(shù)教師受社會不良風氣的影響，熱衷于“違規(guī)補課、有償家教”，在社會上造成了不好的影響，損害了教師的形象。 “教育是事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！北M管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變;盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責沒有變。為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們在提升學生的生命質(zhì)量中，實現(xiàn)我們的人生價值。 在此，學校鄭重向全體教師發(fā)出倡議

第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，認真鉆研教育理論，改進教學方法，全面提高課堂教學質(zhì)量，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。

第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極努力。

第三，學生確有課余輔導要求，也要注重師德示范，予以學法指導，培養(yǎng)學生自覺學習習慣，謝絕報酬，以自我形象為學生樹立榜樣。

各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學生多一點愛心，使家長少一點憂心，這是我們的責任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學生的健康成長，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

學校禁止有償補課的制度篇三

全體教師們：

教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，得到人民群眾的充分肯定。

教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應(yīng)當把它公平地奉獻給自己的每一位學生。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。

我們希望每一位教師都有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表;我的學生找“家教”，我的責任未盡到。

我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。

為此，我們鄭重向全校教師發(fā)出倡議：廉潔從教，拒絕“有償家教”;愛崗敬業(yè)，遠離“有償家教”;為人師表，唾棄“有償家教”。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。我們愿意接受廣大家長及社會各界對我們的監(jiān)督，我們教師之間也要互相監(jiān)督，黨員教師更要做廉潔從教的帶頭人，堅決剎住“有償家教”等不良風氣，讓清正廉潔之風吹遍校園，讓校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長起祖國的棟梁。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

學校禁止有償補課的制度篇四

尊敬的各位老師：

古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育活動，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上做出回報，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。

有償家教不僅有損教師的人格形象，對學生健康成長也將產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學生找“家教”，我的責任未盡到!

教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應(yīng)當把它公平的奉獻給自己的每個學生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：

第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學生如親子，如弟妹，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。

第二，認真鉆研教育教學理論，改進教育教學方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學質(zhì)量，盡量把學生的疑難解決在課堂上。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。

第三，盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學生進行輔導幫助，多擔一份責任，少講一點得失，以自己的形象為學生樹立榜樣。

第四，自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極的努力。

老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學生的健康成長，充分認識有償家教的危害，自覺遠離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻，贏得學生、家長和社會的尊重。

倡議人：

20xx年4月23日

學校禁止有償補課的制度篇五

老師們：

教育是天底下最神圣的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。長期以來，全校廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，為學校教育事業(yè)健康發(fā)展作出了巨大的貢獻，得到了人民群眾的充分信任和高度肯定。然而，一段時間以來，少數(shù)在職教師受私利驅(qū)使，置師德準則于不顧，熱衷于搞有償家教，異化了師生之間、家長之間的關(guān)系，損害了教師的人格形象，造成了不良的影響。

為此，我們向全校廣大老師鄭重倡議：

第一，自覺恪守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，不違規(guī)補課、亂收費，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，對每一個孩子負責，對每一個家庭負責。

第二，不參與任何形式的有償家教，不到社會辦學機構(gòu)兼職兼課，不動員、介紹、誘導、暗示或強制學生參與任何形式的有償補課，不接受家長有償家教請求。

第三，加強學習充電，增加知識積累，改進教育方法，提高教學質(zhì)量，盡量把學生的疑難解決在課堂。提倡利用業(yè)余時間，義務(wù)為有需要的學生提優(yōu)補差，多擔一份責任，少講一點得失，用高尚情操詮釋師德大愛。

老師們，“學為人師,行為世范”，方有“師嚴道尊，民知敬學”。教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，讓我們以崇高的職業(yè)道德、良好的精神風貌和一流的工作業(yè)績，贏得學生、家長和全社會的尊重，譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育改革發(fā)展的華美樂章!

倡議人：

20xx年4月23日

學校禁止有償補課的制度篇六

尊敬的各位老師：

古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育活動，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上做出回報，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。

有償家教不僅有損教師的人格形象，對學生健康成長也將產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學生找“家教”，我的責任未盡到!

教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應(yīng)當把它公平的奉獻給自己的每個學生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：

第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學生如親子，如弟妹，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。

第二，認真鉆研教育教學理論，改進教育教學方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學質(zhì)量，盡量把學生的疑難解決在課堂上。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。

第三，盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學生進行輔導幫助，多擔一份責任，少講一點得失，以自己的形象為學生樹立榜樣。

第四，自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極的努力。

老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學生的健康成長，充分認識有償家教的危害，自覺遠離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻，贏得學生、家長和社會的尊重。

倡議人：

20__年4月23日

學校禁止有償補課的制度篇七

老師們：

教育是天底下最神圣的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。長期以來，全縣廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，為全縣教育事業(yè)健康發(fā)展作出了巨大的貢獻，得到了人民群眾的充分信任和高度肯定。然而，一段時間以來，少數(shù)在職教師受私利驅(qū)使，置師德準則于不顧，熱衷于搞有償家教，異化了師生之間、家長之間的關(guān)系，損害了教師的人格形象，造成了不良的影響。

為此，我們向全縣廣大老師鄭重倡議：

第一，自覺恪守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，不違規(guī)補課、亂收費，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，對每一個孩子負責，對每一個家庭負責。

第二，不參與任何形式的有償家教，不到社會辦學機構(gòu)兼職兼課，不動員、介紹、誘導、暗示或強制學生參與任何形式的有償補課，不接受家長有償家教請求。

第三，加強學習充電，增加知識積累，改進教育方法，提高教學質(zhì)量，盡量把學生的疑難解決在課堂。提倡利用業(yè)余時間，義務(wù)為有需要的學生提優(yōu)補差，多擔一份責任，少講一點得失，用高尚情操詮釋師德大愛。

老師們，“學為人師,行為世范”，方有“師嚴道尊，民知敬學”。教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，讓我們以崇高的職業(yè)道德、良好的精神風貌和一流的工作業(yè)績，贏得學生、家長和全社會的尊重，譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育改革發(fā)展的華美樂章!

倡議人：

20__年4月19日

學校禁止有償補課的制度篇八

尊敬的各位領(lǐng)導：

我們還是孩子,可是我們卻鬼使神差的承受了越來越多本不該我們承受的重量!在補課的重壓之下，本該充滿陽光的花季被弄的濕漉漉的，濕透的心像搖曳的樹葉，我們的神經(jīng)搖搖欲墜!誰能夠知道我們每天能夠睡幾個小時?誰能夠知道我們眼睛為什么近視?我們渴望快樂的去喜歡的音樂，我們渴望能夠每天多睡上那么一點時間，我們渴望喜歡的課程能夠不被語數(shù)外占用!我們希望補課的時間少一些!這是我們中學生共同的心聲!為了我們健康的成長，現(xiàn)在我謹代表中國廣大中學生向各位學校提出如下倡議：

一、認真加強學生在校學習時間的管理。學校和老師不得隨意增加或減少學生在校的時間。要保證小學生每天9小時以上睡眠時間，初中生每天9小時睡眠時間，高中生每天8小時睡眠時間。

二、學校、教師在法定節(jié)假日、星期日(義務(wù)教育階段包括星期六)和寒暑假(寒假長度為20天左右，暑假為50天左右)不得組織學生到校上課或進行其他形式的集體補課，更不得收費上課和有償補課(初三暑假可補1周，初四寒假可補5天，高二暑假可補3周，高三寒假可補13天)。任何學校和教師不得參與、動員、組織學生參加社會上面向小學、初中在校學生的各類復(fù)習班和培訓班。

三、學?；蚪處煵坏盟阶匀∠趔w美課程，取而代之上其他課程。

四、教師不得提前到校時間、推遲到校時間或放學時間。每節(jié)課不得超過45分鐘，不得拖堂或私自占用課間時間。

以上建議希望得到重視。

倡議人

年月日

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學校禁止有償補課的制度篇九

老師們：

教育是天底下最神圣的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。長期以來，全縣廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，為全縣教育事業(yè)健康發(fā)展作出了巨大的貢獻，得到了人民群眾的充分信任和高度肯定。然而，一段時間以來，少數(shù)在職教師受私利驅(qū)使，置師德準則于不顧，熱衷于搞有償家教，異化了師生之間、家長之間的關(guān)系，損害了教師的人格形象，造成了不良的影響。

為此，我們向全縣廣大老師鄭重倡議：

第一，自覺恪守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，不違規(guī)補課、亂收費，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，對每一個孩子負責，對每一個家庭負責。

第二，不參與任何形式的有償家教，不到社會辦學機構(gòu)兼職兼課，不動員、介紹、誘導、暗示或強制學生參與任何形式的有償補課，不接受家長有償家教請求。

第三，加強學習充電，增加知識積累，改進教育方法，提高教學質(zhì)量，盡量把學生的疑難解決在課堂。提倡利用業(yè)余時間，義務(wù)為有需要的學生提優(yōu)補差，多擔一份責任，少講一點得失，用高尚情操詮釋師德大愛。

老師們，“學為人師,行為世范”，方有“師嚴道尊，民知敬學”。教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，讓我們以崇高的職業(yè)道德、良好的精神風貌和一流的工作業(yè)績，贏得學生、家長和全社會的尊重，譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育改革發(fā)展的華美樂章!

倡議人：

20xx年4月19日

學校禁止有償補課的制度篇十

尊敬的各位領(lǐng)導：

我們還是孩子,可是我們卻鬼使神差的承受了越來越多本不該我們承受的重量!在補課的重壓之下，本該充滿陽光的花季被弄的濕漉漉的，濕透的心像搖曳的樹葉，我們的神經(jīng)搖搖欲墜!誰能夠知道我們每天能夠睡幾個小時?誰能夠知道我們眼睛為什么近視?我們渴望快樂的去喜歡的音樂，我們渴望能夠每天多睡上那么一點時間，我們渴望喜歡的課程能夠不被語數(shù)外占用!我們希望補課的時間少一些!這是我們中學生共同的心聲!為了我們健康的成長，現(xiàn)在我謹代表中國廣大中學生向各位學校提出如下倡議：

一、認真加強學生在校學習時間的管理。學校和老師不得隨意增加或減少學生在校的時間。要保證小學生每天9小時以上睡眠時間，初中生每天9小時睡眠時間，高中生每天8小時睡眠時間。

二、學校、教師在法定節(jié)假日、星期日(義務(wù)教育階段包括星期六)和寒暑假(寒假長度為20天左右，暑假為50天左右)不得組織學生到校上課或進行其他形式的集體補課，更不得收費上課和有償補課(初三暑假可補1周，初四寒假可補5天，高二暑假可補3周，高三寒假可補13天)。任何學校和教師不得參與、動員、組織學生參加社會上面向小學、初中在校學生的各類復(fù)習班和培訓班。

三、學?；蚪處煵坏盟阶匀∠趔w美課程，取而代之上其他課程。

四、教師不得提前到校時間、推遲到校時間或放學時間。每節(jié)課不得超過45分鐘，不得拖堂或私自占用課間時間。

以上建議希望得到重視。

倡議人

年月日