教師頒獎(jiǎng)詞30字6篇(匯總8篇)

回憶錄是一種回顧個(gè)人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書(shū)籍。那么我們?cè)撊绾翁岣咦约旱臄?shù)學(xué)水平呢？下面是一些經(jīng)典的寫(xiě)作范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

教師頒獎(jiǎng)詞30字6篇篇一

孫xx：一個(gè)普通的名字，卻有著沉甸甸的分量。三十年如一日的教海揚(yáng)帆，讓無(wú)數(shù)尋夢(mèng)者，在漫漫人生路上，收獲生命的真諦。熱情爽朗的笑聲，細(xì)心縝密的思維，條清縷晰的板書(shū)，不斷演繹著數(shù)字王國(guó)里的人生幾何！

翟xx：十年數(shù)字寫(xiě)春秋，萍水相逢也是緣。她直言快語(yǔ)，從不掩飾自己，謂之真我；她無(wú)私耕耘，從不高調(diào)自己，謂之真心。她無(wú)暇顧及住院的孩子，也許不是一位稱職的母親，她卻以偉大的母愛(ài)詮釋著為人師者的責(zé)任和意義。

許xx：是誰(shuí)擦亮了理性的火花？是誰(shuí)挑起了整個(gè)地球？是誰(shuí)在教室里激情飛揚(yáng)？從牛頓到歐姆，從阿基米德到焦耳。無(wú)怪乎，學(xué)生會(huì)這么說(shuō)：您就像凸透鏡，將知識(shí)匯聚在焦點(diǎn)；您又像凹透鏡，發(fā)散了我們的思維，拓寬了我們的眼界。

徐xx：不是中考學(xué)科，卻在畢業(yè)班里叱咤風(fēng)云；沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻在秋天里怒放生命。因?yàn)?，在她的人生字典里，?mèng)想總是最閃亮的詞匯。為花的盛開(kāi)，果的成熟，默默地垂著綠蔭，即便人生只是剎那芳華！

盧xx：青果園里踏歌聲，道是無(wú)晴卻有晴。畢業(yè)班里，幾度春秋，寫(xiě)不盡人間的佳話與傳奇；英子歌里，三尺講臺(tái)，講不完光陰的故事與激情。她似白蓮卻不標(biāo)榜自己的清高，她如牡丹卻不顯示自己的華貴，即便孱弱也要折射清風(fēng)傲骨。

曹xx：一介棟梁揚(yáng)鞭時(shí)，默默耕耘三十載。質(zhì)樸的微笑，如泛起的漣漪，蕩漾心田；厚實(shí)的`話語(yǔ)，如汩汩清泉，怡人清心。面對(duì)孩子，無(wú)良莠之分，無(wú)先后之別，以眼神傳遞關(guān)愛(ài)，用真情點(diǎn)燃心燈，讓一個(gè)又一個(gè)生命放飛詩(shī)意的夢(mèng)想。

鄭xx：娟娟母愛(ài)似溪流，滋滋甘霖惠學(xué)子。她不是演員，卻吸引著饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響。她以歷史的擔(dān)當(dāng)，毫不猶豫的成為班級(jí)的舵手，一路踏歌前行，續(xù)寫(xiě)著傳奇史詩(shī)！

虞xx：又是一年鑼鼓響，巾幗“姚明”挑大梁；四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。陽(yáng)光、奔放、熱情成了她人生畫(huà)冊(cè)上跳躍的音符。領(lǐng)航英語(yǔ)，更是引領(lǐng)人生；跨越過(guò)去，更是超越未來(lái)。問(wèn)明天花開(kāi)何處？直教人笑臉相迎！

周xx：心底無(wú)私人自誠(chéng)，誠(chéng)心有意寫(xiě)人生。面對(duì)煩躁雜事，如石上清泉，靜心怡性；面對(duì)紛繁咨詢，如春意融融，和風(fēng)拂面。以瘦弱的身軀支撐著教務(wù)的棟梁，默默無(wú)語(yǔ)，從不自詡，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子！

陳xx：一個(gè)領(lǐng)跑時(shí)代的藝術(shù)先鋒，一個(gè)曉出東方的田園巨子。以甘霖沐新苗，讓無(wú)數(shù)學(xué)子登上書(shū)畫(huà)藝術(shù)之巔，成就了萬(wàn)里鵬程。一支普通的畫(huà)筆，繪出的不只是多彩的圖畫(huà)，更是生命的巨型畫(huà)卷，因?yàn)?，在藝術(shù)和生命的天平上永遠(yuǎn)都是等值的。

教師頒獎(jiǎng)詞30字6篇篇二

年輕，充滿朝氣，這就是他留給每個(gè)人的印象。舞臺(tái)上，他是一位表演精湛的演員，用他的歌聲技?jí)喝珗?chǎng)，課堂上他更是一位才華橫溢的導(dǎo)演，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，他的專業(yè)基本功與熱情更容易打動(dòng)你的心靈，點(diǎn)燃你的激情?？此瓶菰锏臉?lè)理知識(shí)，被他著色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似平淡的歌曲，被他巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。讓音樂(lè)與理想齊飛，讓老師與學(xué)生共舞，他就是音樂(lè)的精靈！

大學(xué)畢業(yè)后在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，回后，通過(guò)招聘考試分配到中心小學(xué)，20xx年到調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作至今。

雖然到井小的時(shí)間不長(zhǎng)，可他給大家留下了深刻的印象：為人和善、熱情開(kāi)朗，有求必應(yīng)，校園里總能看到他樂(lè)于助人的身影；每逢教師節(jié)、元旦這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，他精心策劃節(jié)目，為老師們帶來(lái)快樂(lè)，愉悅身心；每天中午，他放棄休息時(shí)間，不辭辛勞，訓(xùn)練校合唱隊(duì)，優(yōu)美的歌聲回旋在耳邊；作為綜合組的領(lǐng)頭羊，他有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，事無(wú)巨細(xì)，身體力行，親力親為，凡事做在前頭，做好表率和榜樣，盡心盡力為組員們提供方便。

功夫不負(fù)有心人，他的辛勤耕作，結(jié)出了累累碩果：

作為一名音樂(lè)教師，他的專業(yè)和課堂教學(xué)能力都可圈可點(diǎn)，20xx年獲區(qū)音樂(lè)教師基本功一等獎(jiǎng)第一名，區(qū)課堂教學(xué)考核第一名，所帶校合唱隊(duì)，連續(xù)兩屆獲市合唱一等獎(jiǎng)，個(gè)人也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

作為綜合組教研組長(zhǎng)，他所在教研組成員活躍在學(xué)校工作和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面，青年教師成長(zhǎng)迅速，同時(shí)，他還擔(dān)任四年級(jí)的副班主任工作，協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班級(jí)工作，組織的班會(huì)、指導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)員多次在學(xué)校獲獎(jiǎng)，他自己也被評(píng)為“優(yōu)秀副班主任”。

作為科研型教師，他能堅(jiān)持每學(xué)期撰寫(xiě)論文，《聲樂(lè)學(xué)習(xí)的科學(xué)性》《音樂(lè)欣賞要注重“四結(jié)合”》《注重生成，收獲以外風(fēng)景》等多篇論文在省刊物發(fā)表?！恫试谱吩隆方虒W(xué)設(shè)計(jì)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

短短兩年，他就獲得區(qū)考核優(yōu)秀，還被嘉獎(jiǎng)為“區(qū)先進(jìn)個(gè)人”。

老師們認(rèn)可工作中的龔老師，更欣賞表演時(shí)的`他，因?yàn)樗芽鞓?lè)帶給所有人?！皫椭丝鞓?lè)自己”這是他的人生信條，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

教師頒獎(jiǎng)詞30字6篇篇三

干一行，愛(ài)一行，并且就干好一行。他在后勤干事這個(gè)崗位上以主人翁的姿態(tài)踐行“服務(wù)育人”的承諾。他精打細(xì)算，從節(jié)約一個(gè)燈泡、一個(gè)水嘴、一度電開(kāi)始。在今年春天中學(xué)校園草坪綠化中，精確核算原材料、精心設(shè)計(jì)噴水澆灌系統(tǒng)，為中心校節(jié)省材料費(fèi)和設(shè)計(jì)費(fèi)近4000元。

一所空當(dāng)?shù)男@，十幾個(gè)懵懂的孩子，一位中年女人一呆就是十幾年，迎來(lái)送往幼兒一茬茬，平添了銀發(fā)一縷縷。要問(wèn)老師有什么感覺(jué)？回答很簡(jiǎn)單：“我愛(ài)孩子，所以我很充實(shí)！”。她愛(ài)幼兒，為嘉慶這樣的小朋友擦洗褲兜里的大便；她愛(ài)學(xué)前班，患腰間盤(pán)凸出期間，扶墻也要來(lái)到學(xué)校；她愛(ài)幼兒家長(zhǎng)，農(nóng)閑時(shí)輔導(dǎo)家長(zhǎng)教子方法，農(nóng)忙時(shí)，常常把不能及時(shí)接回的幼兒帶到自己的家里；她愛(ài)幼教事業(yè)，雖獨(dú)處一園，卻能始終充滿朝氣迎接每一天。

緣于對(duì)孩子的愛(ài)，緣于對(duì)教體局“三項(xiàng)工程”的實(shí)施，緣于對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求，他先后把孩子和自己的十幾篇作品刊登在《承德晚報(bào)》上，并且受到晚報(bào)記者的專門(mén)采訪。他們師生收獲了一篇篇變成鉛字的美文，同時(shí)也收獲了一筐筐沉甸甸的希望。

9年級(jí)全體教師:這是一個(gè)由13人組成的大家庭，家庭中的每個(gè)成員都特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，充滿了特別的智慧，為我校做出了特別的貢獻(xiàn)。他們帶領(lǐng)118個(gè)畢業(yè)生創(chuàng)造了07年中考全縣三個(gè)第一的輝煌佳績(jī)：中考綜合量化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一，中考公助生一次上線人數(shù)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一，中考高分人數(shù)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一。這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員，用自己驕人的業(yè)績(jī)?cè)俅蝿?chuàng)造了西地鄉(xiāng)教育事業(yè)的輝煌。

教師頒獎(jiǎng)詞30字6篇篇四

這絕不是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)：師德。

師德是教師對(duì)職業(yè)的終生守望，是對(duì)教學(xué)技能、教育智慧的不斷積累；

師德是學(xué)生離開(kāi)老師后，能夠在成長(zhǎng)的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………。

因?yàn)槟贻p，他們敢拼，不怕失敗；

因?yàn)槟贻p，他們敢闖，何懼風(fēng)雨？！

年輕真好，年輕無(wú)極限！

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?，揮灑激情，施展抱負(fù)，放飛夢(mèng)想。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)；他們樂(lè)于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！

“十佳青年教師標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………。

都說(shuō)你是世界上最小的官，管著長(zhǎng)不大的一群；都說(shuō)你是最棒的園丁，畫(huà)出了孩子成長(zhǎng)的年輪……這是一首寫(xiě)給班主任老師的贊歌。

班主任——作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)。有人說(shuō)：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作?？梢f(shuō)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級(jí)管理上。我們說(shuō)，一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)；一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)，就會(huì)有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個(gè)家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：…………。

同樣是教師，無(wú)論教學(xué)質(zhì)量、競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)、論文評(píng)比，他們都取得了驕人的成績(jī)。雖然沒(méi)有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學(xué)生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風(fēng)，常常把學(xué)生突然停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過(guò)去的一年中，他們從我們教育系統(tǒng)脫穎而出。讓我們記住他們的名字。

“十佳教學(xué)能手”獲得者，他們是：…………。

教師頒獎(jiǎng)詞30字6篇篇五

頒獎(jiǎng)詞：看到她們的笑容，你開(kāi)心；聽(tīng)到她們的歌聲，你快樂(lè)；陪伴她們成長(zhǎng)，你幸福；待到她們爛漫，你在叢中笑。與她們?cè)谝黄鸬拿恳粫r(shí)每一刻，都是你最珍貴、最難忘、最美好的時(shí)光。

2：何歡老師。

頒獎(jiǎng)詞：何歡老師兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)教學(xué)充滿熱情，積極探索新的教學(xué)方法，走在學(xué)校教改的前沿，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。“做學(xué)生喜歡的老師”是其座右銘，她也在用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行這句話。她除教學(xué)成績(jī)優(yōu)異外，還多才多藝，帶領(lǐng)學(xué)校舞蹈隊(duì)編排了一個(gè)又一個(gè)精彩節(jié)目，為學(xué)?；顒?dòng)增色添彩。

3：李壯麗老師。

頒獎(jiǎng)詞：有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自堅(jiān)守。三尺講臺(tái)，樹(shù)起她高大形象；兩尺教鞭，揮灑她無(wú)悔人生；一份熱情、一份執(zhí)著，一路坎坷、一路收獲，作為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，她再苦再累，也無(wú)怨無(wú)悔！

4：戚姣姣老師。

頒獎(jiǎng)詞：踏實(shí)質(zhì)樸是她的性格，認(rèn)真負(fù)責(zé)是她的態(tài)度，勤勉奉獻(xiàn)是她的精神；她給一中帶來(lái)了拼搏的精神，也為自己詮釋了精彩人生！她就是河南省優(yōu)秀教師、安陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者――戚姣姣老師。

5：?jiǎn)唐G青老師。

頒獎(jiǎng)詞：她，愛(ài)崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法靈活，深受學(xué)生喜愛(ài)，課堂教學(xué)扎實(shí)，多次取得優(yōu)異成績(jī)，獲得了縣教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、縣師德先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，“讓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才”是她的一生的教育追求。

6：孫小嬌老師。

頒獎(jiǎng)詞：她是一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅(jiān)守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則。瘦弱的身體，掩失不了女性難得的果敢，張馳有度的課堂，抑揚(yáng)頓挫的聲音，精湛的教學(xué)技藝，激蕩著無(wú)數(shù)求知的心靈，也收獲著秋天豐收的喜悅，“讓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才”是她的教育追求。她就是我們的孫小嬌老師！

7：王璞老師。

頒獎(jiǎng)詞：王璞老師，年輕有活力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)管理有特色，多次獲得優(yōu)秀班級(jí)體，及縣優(yōu)秀班主任和縣師德標(biāo)兵等榮譽(yù)，班科關(guān)系良好，能在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平，使教學(xué)質(zhì)量全面提升，孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。在工作中教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，用愛(ài)心換真心，用行動(dòng)作表率，她的教學(xué)和管理得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。

8：王艷芬老師。

頒獎(jiǎng)詞：從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。十八年的時(shí)光，她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛(ài)的講臺(tái)?！皩W(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”是她多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是她一直的堅(jiān)持。她是省、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，她還是市優(yōu)秀班主任、市學(xué)科帶頭人，她用自己的妙手，用自己的青春年華譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè)章。

9：余小姣老師。

頒獎(jiǎng)詞：她能夠用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。率真樂(lè)觀的表情是她的標(biāo)志，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的風(fēng)格是她的教學(xué)。精彩的課堂，開(kāi)啟學(xué)生智慧的竅門(mén)，精心的點(diǎn)撥照亮學(xué)生心靈。她是縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師，她把愛(ài)傾注到每個(gè)孩子身上，始終以自己的愛(ài)心，去呵護(hù)每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出絢麗的光彩。

10：張慧清老師。

教師頒獎(jiǎng)詞30字6篇篇六

她活潑秀氣，靈動(dòng)又嚴(yán)格，孩子們樂(lè)于接近她，她也輕松地走近了孩子們的世界。她從孩子的角度去思考去體驗(yàn)。在上學(xué)期每周二對(duì)要到幼兒園去上課，為孩子們精心準(zhǔn)備教課內(nèi)容，做精美的教具。但她從來(lái)就無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論是她充滿朝氣的生活方式，還是對(duì)工作積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠蔭，盛開(kāi)著鮮艷的花朵，愿這份美麗會(huì)永遠(yuǎn)的綻放。她就是溫柔漂亮、積極進(jìn)取的-----xx老師。

教師頒獎(jiǎng)詞30字6篇篇七

憑著你對(duì)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，你一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。你把孩子們帶進(jìn)夢(mèng)一般的童話世界里，在知識(shí)的海洋中盡情徜徉！你用心血和汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)同行的鮮花和掌聲。在雙語(yǔ)這個(gè)絢爛的大舞臺(tái)，你就像開(kāi)屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，我們相信，你一定會(huì)懷著一顆感恩的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹你的精彩！這就是你雙語(yǔ)的優(yōu)秀教師！

實(shí)踐，是你漫漫長(zhǎng)路的基石；反思，是你滾滾向上的車(chē)輪；創(chuàng)新，是你凌空騰起的力量。你在且歌且行且思中，撒播著智慧，收獲著芬芳。你縮短了教研組每一位老師的心理距離，工作學(xué)習(xí)形成合力，使你的教研組成為雙語(yǔ)瑰麗的奇葩！你，成為雙語(yǔ)學(xué)校名副其實(shí)的領(lǐng)頭雁！感謝你雙語(yǔ)的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)詞。

朝朝暮暮，與子攜手；用心關(guān)注，細(xì)心體察。你用愛(ài)，串起孩子們的快樂(lè)，藏起孩子們的憂傷。你，勞心傷神，卻有著無(wú)盡的愉悅和歡快！你，用最樸實(shí)的情愫，結(jié)交最深厚的情誼。你對(duì)孩子那濃濃的情，深深的愛(ài)，讓你甘愿為他們執(zhí)著、為他們癡狂！這就是你雙語(yǔ)學(xué)校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員！

教師頒獎(jiǎng)詞30字6篇篇八

今年的9月10日是全國(guó)第32個(gè)教師節(jié)，中央電視臺(tái)2015年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮于9月10晚如期而至。2015年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)的教師是：朱敏才、孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張美麗張秀麗姐妹、張偉、秦開(kāi)美、陳臘英、王偏初、胡清汝;清華大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)。

坐在電視機(jī)前，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：一對(duì)夫妻奉獻(xiàn)雙心，把愛(ài)播撒給孩子們;一個(gè)身殘志堅(jiān)、堅(jiān)持三尺講臺(tái);一對(duì)姐妹對(duì)特殊孩子的付出;一顆完全撲在了開(kāi)啟孩子們智慧的心;一個(gè)用愛(ài)溫暖周?chē)藗兊男?一個(gè)個(gè)向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的教師……每一個(gè)人，每一個(gè)故事，都讓我感動(dòng)，都讓我心潮澎湃。尤其是在看到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)師生相互擁抱，我感動(dòng)得熱淚盈眶，為他們祝福。尤其是每一次孩子們的：“老師好”，讓我感覺(jué)到作為老師，是我這一生中無(wú)比的榮幸，讓我感覺(jué)到對(duì)于教師這一職業(yè)無(wú)比的崇敬。10位獲獎(jiǎng)教師的事跡感動(dòng)了我，特別是朱敏才孫麗娜夫婦，為國(guó)家的外交工作做了40年的貢獻(xiàn)，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，把愛(ài)化作了夕陽(yáng)的光輝，播撒給孩子們，照亮了孩子們的心靈，到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)，住著不足10平米的小屋，在艱苦的條件下，教孩子們英語(yǔ)，為山里的孩子們推開(kāi)了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識(shí)，他們還非常重視文明禮貌、個(gè)人衛(wèi)生教育。由于條件較差，他們的身體也出現(xiàn)了問(wèn)題，但是他們表示只要能動(dòng)，就一直教下去。這是什么樣的精神支撐著他們?這是什么樣的毅力支撐著他們?一個(gè)字就是“愛(ài)”。他們把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的外交事業(yè)，他們又把晚年獻(xiàn)給了山里的孩子們，把愛(ài)播撒給了他們。他們的話語(yǔ)十分真實(shí)、質(zhì)樸，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有默默地付出，他們的行動(dòng)是那么的低調(diào)，從來(lái)沒(méi)有被關(guān)注、被敬仰，但他們辛勤和汗水會(huì)使祖國(guó)的花朵更加鮮艷。

在晚會(huì)上，我看到了無(wú)數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著我，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

看了這場(chǎng)感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語(yǔ)言：那就是“良心”和“愛(ài)心”。聯(lián)想到自己，08年秋到了平臺(tái)小學(xué)，那是一個(gè)地地道道的農(nóng)村小學(xué)，想想自己在那所學(xué)校度過(guò)了6年光陰。平臺(tái)小學(xué)的孩子們陪伴我走向成熟?，F(xiàn)在想想，真的想說(shuō)聲：謝謝您們。隨著城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，14年夏，平臺(tái)小學(xué)被撤銷(xiāo)了。在做好領(lǐng)導(dǎo)安排搬遷工作之余，走在平臺(tái)校園內(nèi)的每一處，都覺(jué)得戀戀不舍，她可是陪伴我從初踏入社會(huì)、剛走向教師崗位，走向一名初步成熟的教師的地方。當(dāng)然作為一名年輕的教師，我覺(jué)得應(yīng)站在更高的角度來(lái)看待這一變化，為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任，看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺(tái)小學(xué)師生在忙碌著，我也主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠?yàn)樾聦W(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對(duì)工作的熱情傳遞給孩子們，把知識(shí)傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。