中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)通用(匯總8篇)

總結(jié)不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題，還能發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律和不足，為下一步的工作做好準(zhǔn)備。首先，寫總結(jié)前需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確保總結(jié)的針對(duì)性和實(shí)用性。在下面的示例中，我們可以看到不同領(lǐng)域和情境下的總結(jié)案例，可以啟發(fā)我們的思維。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)通用篇一

為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)實(shí)施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學(xué)開展了心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將我?；顒?dòng)做如下總結(jié)：

我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責(zé)任，只有把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，才能真正提高學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生健康發(fā)展。

1、進(jìn)行心理健康調(diào)查

我們精心設(shè)計(jì)學(xué)生心理健康情況調(diào)查表，每人一份，要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫，統(tǒng)一上交，有專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)情況，學(xué)校存檔，對(duì)梳理出的問題由心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生在心理上存在的癥結(jié)，并且定期進(jìn)行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護(hù)個(gè)人的隱私權(quán)，這樣就可以更多的心理問題的學(xué)生來(lái)進(jìn)行咨詢，和老師敞開心扉進(jìn)行暢談，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學(xué)校也會(huì)有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。

2、進(jìn)行心理健康講座

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)通用篇二

本學(xué)期，均衡驗(yàn)收工作進(jìn)入到白熱化階段，因此此項(xiàng)任務(wù)是我校的首選任務(wù)，除此之外，我校一如既往的將教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)教育工作滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，這對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。在教育工作上，我校重抓德育工作，因?yàn)榈掠ぷ魇钦麄€(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的大前提，教學(xué)工作提升的保證，在教學(xué)工作中，我校依然堅(jiān)持“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略，教師通過教研，對(duì)教學(xué)過程中收集的資料、反思、心得進(jìn)行整理，從而內(nèi)化、促使教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。培養(yǎng)、鍛煉、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位臵，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作，其關(guān)鍵詞：

1、開學(xué)典禮——上好開學(xué)第一課；

2、確定月主題——九月份為行為習(xí)慣養(yǎng)成月；

3、制定仙人中學(xué)《一日常規(guī)十六條》——規(guī)范學(xué)生行為；

4、每日《晨誓》——潛移默化促使內(nèi)化；

5、校園文化建設(shè)——感染熏陶；

6、制定班級(jí)成員捆綁式評(píng)價(jià)細(xì)則——制度為先；

7、地震演練——安全大于天；

8、班主任例會(huì)——周總月結(jié)反饋提高；

9、班主任福利——績(jī)效機(jī)制；

10、校長(zhǎng)講座——師愛傳播；

11、四愛教育——傳播感恩正能量；

12、家長(zhǎng)會(huì)——大教育統(tǒng)一各方教育力量。

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、政教主任、和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。這表現(xiàn)在三方面：

1、調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。

因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，績(jī)效細(xì)則，大幅提升班主任待遇，以積分核算發(fā)放績(jī)效，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

2、調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。

都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)選好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。

要做好中學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校教師隊(duì)伍的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教師大會(huì)，促使教師教育理論學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)每次會(huì)議的師德格言專題，促進(jìn)教師工作態(tài)度的本質(zhì)轉(zhuǎn)變，這樣，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。通過科研培養(yǎng)、鍛煉、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用，有利于師生樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)生文化技能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的校園環(huán)境。

（1）搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

下了大力氣，如今校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。一年來(lái)，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外，還對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，如：將生活區(qū)與教學(xué)區(qū)有效劃分，美化環(huán)境的同時(shí)更有利于教育教學(xué)的開展；修建照壁，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與辦學(xué)宗旨——辦好一所學(xué)校，造福一方百姓；教好一個(gè)學(xué)生，振興一個(gè)家庭；新種了常年保持綠色的花園柏樹，休整了文體活動(dòng)操場(chǎng)等，在教學(xué)樓、圍墻等最顯眼的位臵，寫上了學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)以及“四風(fēng)”要求等；做各種勵(lì)志圖版讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)；將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái)，做一名高尚的人。

（2）積極籌措資金，不斷加強(qiáng)校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。

在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校教學(xué)用房、圖書室藏書、閱覽室能、、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材、網(wǎng)絡(luò)教室、教師學(xué)生專用機(jī)、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)校校通和班班通、、心理健康咨詢室等。為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

2、大力開展精神文化建設(shè)。凸顯文化內(nèi)涵。

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重，是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái)，我們堅(jiān)持以“一校一品一特色，一生一技一文化”的思路，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開展工作：

（1）創(chuàng)建品牌學(xué)?！皶阈@”

閱讀文化進(jìn)行繼承并發(fā)揚(yáng)，使之成為我仙人中學(xué)的品牌代言——書香校園。

學(xué)校將閱讀課作為我校校本課程的一部分，借助學(xué)校圖書室，閱覽室，組織學(xué)生進(jìn)行一周不少于2節(jié)的閱讀課，匯集名家經(jīng)典，由閱讀教師親自挑選推薦書籍，學(xué)生認(rèn)真閱讀，并寫好讀書心得體會(huì)；設(shè)立班級(jí)“圖書角”，在每個(gè)班級(jí)的一角設(shè)立圖書角，班級(jí)定時(shí)從圖書室借書更換，讓每位學(xué)生在課余時(shí)間閱讀的方便；樓道中設(shè)立“陽(yáng)光書架”讓每一位學(xué)生可以時(shí)時(shí)處處能夠挑選自己喜歡的書籍去閱讀……另外我們還定期組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，并就相關(guān)專題組織辯論會(huì)，演講賽，作文征文評(píng)比等活動(dòng)，極大程度上豐富了孩子們的課余生活，將中華的傳統(tǒng)文化得以繼承并很好地發(fā)揚(yáng)。

（2）建設(shè)特色學(xué)?！梆B(yǎng)成教育”。播種良好習(xí)慣，收獲健康人生。

一是通過分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵。二是文明禮儀伴我行，深入學(xué)生心中，開學(xué)第一天就讓學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)向老師問好，學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)致敬，學(xué)會(huì)向同學(xué)微笑。強(qiáng)化學(xué)生文明行為的管理：彎腰拾起文明，隨手莫丟素養(yǎng)；樓道中盡顯你的婉約，操場(chǎng)上彰顯你的豪放。通過各種活動(dòng)，讓文明植根孩子心中。

（3）著力培養(yǎng)學(xué)生的“一生一技”讓學(xué)生都能快樂成長(zhǎng)。

學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)避短狠抓體藝活動(dòng)，開足開全音體美，讓每個(gè)孩子都能有自己的一技之長(zhǎng)，學(xué)校開展各種興趣愛好學(xué)習(xí)班，利用課余時(shí)間，學(xué)生能按照自己的興趣選擇一項(xiàng)活動(dòng)去做，有書法、繪畫、剪紙、演講、作文、以及各類體育活動(dòng)：滾鐵環(huán)、彈跳器、立定跳遠(yuǎn)、百米跑等，學(xué)校努力讓每位學(xué)生都能找到屬于自己的一塊天堂。盡力展現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

學(xué)校組織各種活動(dòng)、比賽讓孩子們的才能得以展現(xiàn)，增強(qiáng)孩子們的自信，比如演講比賽、國(guó)旗下講話、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽，繪畫周刊，尤其是宿舍文化和班級(jí)板報(bào)文化更能夠展現(xiàn)孩子們的多樣的才能。

（4）樹立整體觀念，加強(qiáng)家校聯(lián)系。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)中學(xué)德育研究。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的一致性教育。我校分時(shí)段分年級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)做好溝通，共同施愛，達(dá)成家校一致，目標(biāo)明確。大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。

另外教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，令學(xué)生和家長(zhǎng)獲益匪淺。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合中學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

一所學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，狠抓課堂教學(xué)和教研，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，一刻也不曾放松過。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，本學(xué)期，狠抓了備課，要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)，同時(shí)抓好第二課堂，加大了“培尖補(bǔ)差”力度。正確處理教書與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過組織公開課、研討課、復(fù)習(xí)課等聽、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。其具體做法：

（一）十月份學(xué)校定為課堂教學(xué)提升月。

本月學(xué)校以校長(zhǎng)牽頭開展了轟轟烈烈的賽課活動(dòng)，聽課、評(píng)課、說(shuō)課一條龍活動(dòng)，具體為兩輪活動(dòng)：第一輪，每位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的所有教師開展本班內(nèi)的“人人聽我一節(jié)課，我聽人人一節(jié)課”活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀教師兩名。第二輪，每位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一門學(xué)科，開張全校同學(xué)科教師“人人聽我一節(jié)課，我聽人人一節(jié)課”活動(dòng)。并評(píng)選優(yōu)秀教師兩名。在校長(zhǎng)親自參與引領(lǐng)下，兩輪賽課活動(dòng)取得了圓滿成功。每位教師在活動(dòng)中個(gè)人專業(yè)技術(shù)理論、實(shí)踐能力都有了大幅提高，從而從根本上提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）提出“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略。形成了“勤于思考，勇于探索”的新校風(fēng)。

本學(xué)期我校提出了“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)策略，以教研引領(lǐng)課堂，確定每年級(jí)沒課的教研活動(dòng)時(shí)間，要求教師超周制定每周的教學(xué)進(jìn)度，每堂課的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，精講內(nèi)容，精講提綱，精練題目，板書設(shè)計(jì)，當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容等。統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容，創(chuàng)新的講授方法，保證課堂質(zhì)量的高效實(shí)施。

（三）中層領(lǐng)導(dǎo)“三包”策略。

為了保證各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校開張中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、包學(xué)科，包學(xué)生的三包政策，校長(zhǎng)親自參與三包策略并分包數(shù)學(xué)學(xué)科和九年級(jí)的全校前二十名，其他中層每人也分別承包一個(gè)班級(jí)和一門學(xué)科，對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生再分段承包。這樣責(zé)任到每位領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都與分包領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤，形成捆綁。更調(diào)動(dòng)了班級(jí)教師的工作積極性，調(diào)動(dòng)了每位學(xué)生的學(xué)校積極性，你追我趕逐爭(zhēng)先恐后，大力提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

本學(xué)期，我校全體老師通過辛勤的付出，換來(lái)了累累碩果，甚是驕人。均衡化驗(yàn)收工作受到山西省復(fù)驗(yàn)工作人員的一致好評(píng)，校園文化建設(shè)受到縣局乃至市局的好評(píng)并榮獲《校園文化建設(shè)先進(jìn)單位》，政教體衛(wèi)藝工作中也得到上級(jí)部門的肯定，文藝匯演《感恩的心》榮獲二等獎(jiǎng)，暑期實(shí)踐活動(dòng)榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，更可喜的是我校一年來(lái)注重心理健康工作的開展和推進(jìn)，此項(xiàng)工作受到市局的好評(píng)，并評(píng)為《市級(jí)心理健康教育示范單位》，以上工作受到陽(yáng)泉電視臺(tái)的關(guān)注，一度對(duì)我校進(jìn)行綜合專訪等，最關(guān)鍵的是通過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)入穩(wěn)步提高的良性循環(huán)態(tài)勢(shì)中，受到社會(huì)各界一致好評(píng)。這些成績(jī)與我校勤抓狠抓教育教學(xué)工作是分不開的。我們會(huì)更加努力，一往無(wú)前。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)通用篇三

總結(jié)是對(duì)工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

任現(xiàn)職以來(lái)，自己深感肩頭責(zé)任重大。為更好地教育學(xué)生，自己伏下身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)將自己任現(xiàn)職以來(lái)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

中學(xué)班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，更是學(xué)生離開父母進(jìn)入學(xué)校的最離不開的人。班主任和學(xué)生們朝夕相處，一言一行都直接影響著學(xué)生。為了自身素質(zhì)的提高，同時(shí)也為了讓學(xué)生“親其師，信其道，樂其學(xué)”，我時(shí)刻注意自身的形象，不斷提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的人格魅力，讓自己真正做到以身作則，為人師表。具體做法有：

首先，自己深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快更新自己的教育理念，用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并內(nèi)化成自身的素質(zhì)。一切為了學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都盡可能的`得到最大的發(fā)展。

同時(shí)，為提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在工作之余，我還堅(jiān)持自學(xué)，在20xx年12月獲得了漢語(yǔ)言專業(yè)本科文憑，這使自己在語(yǔ)文教學(xué)上如虎添翼，收獲頗豐。自己還積極、認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，于2006年參加了第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，并參加了計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)，使自己在素質(zhì)提升上有了較快發(fā)展。

另外，自己還堅(jiān)持收看教育頻道，及時(shí)掌握教育動(dòng)態(tài)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。《河南教育》《中小學(xué)青年教師》《教育時(shí)報(bào)》等報(bào)刊更是我成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)品”，從中我學(xué)到了很多班主任管理的經(jīng)驗(yàn)，掌握了很多教育教學(xué)方面的技巧，使自己得到了全面的發(fā)展。

在不斷給自己“充電”的同時(shí)，我還積極參加校教科研組活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，自己還主動(dòng)講校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)示范課、公開課，認(rèn)真聽取同行們和專家們的評(píng)價(jià)意見，使自己盡快得到提高。2007年4月我主講的《生于憂患，死于安樂》在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中成績(jī)顯著，被推到縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，獲得了全縣優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)二等獎(jiǎng)，盡管成績(jī)不太理想，但在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)了自身很多問題，并學(xué)習(xí)了他人的許多成功之處，收獲很大，極大地鍛煉了自己。2017年10月，我主講的《智取生辰綱》在全鄉(xiāng)語(yǔ)文觀摩課上交流，受到了與會(huì)教師和專家的好評(píng)。只有自己的講課藝術(shù)提高了，才能在單位時(shí)間內(nèi)給學(xué)生更好地教育，也會(huì)讓學(xué)生尊敬自己，學(xué)習(xí)動(dòng)力自然也會(huì)提高，學(xué)習(xí)效果自然不斷提高。

有的教師在課堂上侃侃而談，風(fēng)度翩翩，但在課下往往忽視了自身對(duì)學(xué)生的影響作用。說(shuō)話隨隨便便，舉止拖拖拉拉，讓學(xué)生看到了很多不該看到的現(xiàn)象，聽到了很多不該聽見的言談，這些都會(huì)給自己的人格修養(yǎng)帶來(lái)很大的削減，甚至?xí)屪约旱目嘈陌踪M(fèi)，給學(xué)生以“言行不一”“道貌岸然的偽君子”形象，為以后的教育教學(xué)工作埋下了隱患。因此，要時(shí)時(shí)處處注意自身形象，給學(xué)生以模范表率作用，真正做到以身作則，為人師表。

在日常教育教學(xué)工作中，要及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高自己的理論水平。任現(xiàn)職以來(lái)，我撰寫的《重視口語(yǔ)交際訓(xùn)練 提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)》一文，在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的教育周刊上發(fā)表，撰寫的《語(yǔ)文課程改革須重視閱讀教學(xué)》在《許昌日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，而且有9篇教育教學(xué)論文在縣級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

班主任管理工作是教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)一項(xiàng)重要的工作?？梢哉f(shuō)，班主任管理工作的好壞，直接影響著班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。我在教育教學(xué)管理中，時(shí)刻注意抓好班主任管理工作，在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)生活氛圍。具體做法有：

安全教育不容忽視，在帶班之初，我就堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。開學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生、交通安全、用電、宿舍管理等安全教育;夏季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，冬季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、取暖安全教育;總之，時(shí)時(shí)根據(jù)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，自己所帶班未發(fā)生過一起安全事故。

2、。

在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則，以學(xué)生為主體組織教學(xué)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力為目的，生動(dòng)、高效地上好每一節(jié)課，使每一個(gè)學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)也提高了口語(yǔ)交際能力、閱讀能力等，并適時(shí)結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，收到了很好的教育教學(xué)效果。為拓寬學(xué)生視野，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感，還積極引導(dǎo)學(xué)生開展富有語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動(dòng)，如春游、詩(shī)歌朗誦比賽等，使學(xué)生得到了健康、全面地發(fā)展。

在班級(jí)管理仲，堅(jiān)持德育為主的原則，把德育工作放到首位，充分利用黑板報(bào)、主題班會(huì)等思想教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，并在教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行德育，德育效果顯著。另外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育時(shí)，我注意“從我做起，影響學(xué)生”，學(xué)生積極主動(dòng)去“從我做起，影響他人”，從而實(shí)現(xiàn)了“人人做起，人人受益”的良性德育氛圍。事實(shí)證明，抓好德育工作，對(duì)教學(xué)工作和其它班級(jí)管理工作都有巨大的促進(jìn)作用。

在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持“嚴(yán)”“愛”并舉的原則，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上熱心幫助，生活上悉心照料，紀(jì)律上嚴(yán)格要求。另外，注意加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)力度，使他們既不影響自身的學(xué)習(xí)，還提高了班級(jí)管理的能力，鍛煉了自己的管理水平，對(duì)自身也起到了很好的促進(jìn)作用。通過自己的努力，我班的班務(wù)管理井井有條，在班內(nèi)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，受到了任課教師及家長(zhǎng)的好評(píng)。

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，我對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度是“不拋棄，不放棄，施愛心，有耐心”。對(duì)后進(jìn)生施以師愛，熱心幫助，耐心教育，取得了很好的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果。具體做法有：(1)轉(zhuǎn)變觀念，真誠(chéng)地?zé)釔?、關(guān)心每一位后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生不拋棄，不放棄。教師要牢固樹立“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)一名優(yōu)等生同等重要”“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”等觀念，真誠(chéng)地?zé)釔?、關(guān)心每一位后進(jìn)生。(2)注意轉(zhuǎn)化過程中要多施愛心，要有耐心。愛，深沉的師愛能消除師生之間的隔閡甚至對(duì)立，拉近師生間心靈的距離，使后進(jìn)生逐漸“親其師、信其道、樂其學(xué)”，增添信心，約束自己，提高自己。須注意的是，后進(jìn)生在轉(zhuǎn)化過程中，受種種原因的影響，會(huì)出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象，這時(shí)候就需要我們教師要有足夠的耐心，客觀、認(rèn)真對(duì)待這種“反復(fù)”，取得后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的最終勝利。

作為班主任，還要重視課外活動(dòng)的開展，使學(xué)生得到健康、全面的發(fā)展;

總之，教師要懷著愛生之心，真正為學(xué)生著想，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，做好班主任管理工作，為祖國(guó)的教育大業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)通用篇四

在過去的一學(xué)年里，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教職工的共同努力下，堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，使得校園面貌日新月異，各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理學(xué)校管理，逐步完善制度建設(shè)。

我校是一所處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，經(jīng)費(fèi)不足，人心渙散，人浮于事，缺乏凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。由于學(xué)?；ㄟ€沒有完工，校園硬件不完善，導(dǎo)致部分優(yōu)質(zhì)生源學(xué)生流失。為激活學(xué)校內(nèi)部活力，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，我們緊緊抓住合校契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，首先完善考核評(píng)價(jià)體系，確立了“以人文本，精細(xì)化管理，科學(xué)指導(dǎo)，重視實(shí)績(jī)?！钡墓ぷ魉悸罚榷鸩匠雠_(tái)了《學(xué)校管理制度匯編》、《中學(xué)教師工作量計(jì)算制度》、《中學(xué)教師績(jī)效工資方案》、《教職工考勤制度》、《教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《防流控輟制度》等一系列職責(zé)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)，規(guī)范了學(xué)校管理秩序。

二、強(qiáng)化學(xué)校德育管理，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校成立了以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，學(xué)校政教主任為副組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，從而進(jìn)一步完善了德育網(wǎng)絡(luò)、增強(qiáng)了德育實(shí)效。政教處每個(gè)月組織召開一次班主任工作例會(huì)，以班級(jí)常規(guī)管理為核心，以值周檢查為手段，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作考核。

2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。我校以學(xué)習(xí)貫徹新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

3、積極開展各項(xiàng)德育常規(guī)活動(dòng)。每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話活動(dòng)；堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制度；抓好每周一次的班隊(duì)主題教育；成功舉辦了xx中學(xué)第五屆“心靈之聲”藝術(shù)節(jié)和xx中學(xué)第六屆體操比賽活動(dòng)。

4、深入開展了學(xué)校黨支部的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作，同全體黨員教師簽訂了服務(wù)承諾書，每月積極開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

5、發(fā)揮校園文化建設(shè)的作用，極力推廣陽(yáng)光體育活動(dòng)，將“我運(yùn)動(dòng)、我健康”和“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的辦學(xué)理念深植于每位師生的心中，努力把校園變成師生的樂園，師生實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的綠洲。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我進(jìn)一步優(yōu)化常規(guī)管理，完善常規(guī)檢查制度，提高精細(xì)化程度，嚴(yán)把常規(guī)檢查關(guān)，深入開展教科研工作，轉(zhuǎn)變觀念，努力向科學(xué)化邁進(jìn)，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1、落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定，開齊開足每一門課程；積極組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

2、加強(qiáng)教學(xué)的過程管理，強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是第一生命”的意識(shí)，把提高教學(xué)質(zhì)量的立足點(diǎn)放在過程性的常規(guī)管理之中。實(shí)行月考制度，與教師簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，每月獎(jiǎng)勵(lì)質(zhì)量進(jìn)步的代課教師。從教師備課、上課、作業(yè)批改、課后反思、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個(gè)環(huán)節(jié)有人抓、有人查，并實(shí)施具體考核，讓每一項(xiàng)工作都落到了實(shí)處。在優(yōu)質(zhì)生源大量流失的情況下，穩(wěn)步提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、創(chuàng)新校本教研模式，積極引領(lǐng)教師參與教研活動(dòng)，扎實(shí)開展了全校范圍的聽課、評(píng)課、集體備課活動(dòng)，支持和鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和觀摩學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中教師們學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高了教育教學(xué)水平。

4、舉行全校性的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。一年來(lái)，我校堅(jiān)持舉行演講比賽，英語(yǔ)、語(yǔ)文能力、電腦制作、“雙寫”競(jìng)賽，多名學(xué)生和輔導(dǎo)老師獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。這一系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力，有效地促進(jìn)了我校“樂學(xué)，勤學(xué)，會(huì)學(xué)”良好學(xué)風(fēng)的形成。為我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)、穩(wěn)定提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，確保教育教學(xué)秩序。狠抓校園安全工作，打造平安校園，完善配套設(shè)施，加強(qiáng)校園內(nèi)巡邏和值班，對(duì)校園安全定期排查。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中。教師、班主任、值班領(lǐng)導(dǎo)、校警、值周員、門房管理員共同構(gòu)成了一個(gè)校園安全網(wǎng)。可以說(shuō)，我校的安全工作在全體師生的共同努力下，做得是相當(dāng)?shù)脑鷮?shí)的，有效預(yù)防和杜絕了校園周邊和校內(nèi)不安全事件的發(fā)生。

加強(qiáng)師生的法紀(jì)和健康教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初開展法紀(jì)教育。開足健康安全課程，專人負(fù)責(zé)師生心理健康輔導(dǎo)，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班團(tuán)隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等加強(qiáng)這方面的教育，從而使全校師生學(xué)法、知法、守法等，也提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

五、后勤管理精細(xì)化。

始終把握“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。宿舍配備了5名生活老師，晝夜24小時(shí)值班，學(xué)生宿舍室內(nèi)外經(jīng)常檢查和打掃，保持的干凈衛(wèi)生。學(xué)校食堂向社會(huì)公開承包，學(xué)生用餐刷卡制，食堂管理既注重飲食營(yíng)養(yǎng)實(shí)惠和貧困生的經(jīng)濟(jì)條件，又注重改善師生飲食條件。蛋奶工程有專人管理發(fā)放及時(shí)，各種表冊(cè)記錄齊全。師生飯菜和蛋奶每天都留樣檢查，確保了師生飲食的安全衛(wèi)生。后勤管理真正做到了精細(xì)化。

六、積極改善辦學(xué)條件，優(yōu)化美化校園環(huán)境，迎接“雙高雙普”驗(yàn)收。

今年抓住合校與迎“雙高雙普”契機(jī)，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，在校建方面做了如下工作。

1、爭(zhēng)取教育局資金xx多萬(wàn)元，為了讓師生在合校后能過上一個(gè)溫暖的冬季，在多雨的暑期爭(zhēng)分奪秒完成了校園自來(lái)水、供暖工程。

2、投資x萬(wàn)多元學(xué)校更換了老化陳舊的主干電路和宿辦樓電路，購(gòu)置安裝了抽水泵。解決了困擾師生多年的水電問題。

3、投資x萬(wàn)多元更換了標(biāo)語(yǔ)牌，粉刷了教學(xué)樓、宿辦樓、學(xué)生宿舍樓。投資xx錢多元為住宿生免費(fèi)發(fā)放了統(tǒng)一的床單、和洗漱用品。

4、爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目，完成了教師周轉(zhuǎn)宿舍、學(xué)生宿舍、師生廁所建設(shè)的前期申報(bào)工作。

5、師生食堂順利通過驗(yàn)收開學(xué)已投入使用，綜合樓建設(shè)現(xiàn)已完工，進(jìn)入驗(yàn)收階段。

六、未落實(shí)好的工作和下一步改進(jìn)。

1、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，杜絕優(yōu)質(zhì)生源的流失現(xiàn)象。

2、在實(shí)施績(jī)效工資等新形勢(shì)下，對(duì)學(xué)校管理的新要求，學(xué)校制度與機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步改革。

3、加強(qiáng)對(duì)校園文化氛圍的重新規(guī)劃，使之突出鮮明教育主題。

4、加快加緊校園硬件建設(shè)和軟件建設(shè)、加快操場(chǎng)硬化、校園美化、教師周轉(zhuǎn)宿舍等基礎(chǔ)建設(shè)工程，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美、舒適、文明的校園環(huán)境。

如今的xx中學(xué)，校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美、秩序井然全體教職工群策群力，和舟共濟(jì)，取得了一定的成績(jī)。但同時(shí)，我們也確實(shí)存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學(xué)校建設(shè)、校園建設(shè)以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面；在創(chuàng)特色、在教研教改成果等方面，與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定距離，有待進(jìn)一步努力和繼續(xù)探索。

總之，在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下和關(guān)心支持下，有越來(lái)越重視教育的社會(huì)大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做到更好，辦學(xué)效益也將有更大的提高，我校上等級(jí)、上水平的目標(biāo)也必定能早日實(shí)現(xiàn)。

xx中學(xué)。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)通用篇五

就xx年年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作：

學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：

初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。

初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。

初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績(jī)。

二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：

本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

白新春老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)65課時(shí)，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí)，改12次，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)。

陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。

三、教研工作獲豐收

學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無(wú)論是上課還是評(píng)課，都讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績(jī)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng)，白新春老師獲外語(yǔ)二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng)，另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。

四、普教科研工作

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。

五、普九和繼教工作

“ 普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

六、存在不足

1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。

2、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來(lái)期改正。

3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案，沒有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用。

緊張、忙碌是xx年年上期的感覺，滿意、豐碩是xx年年上期的收獲。同志們的努力為xx年年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào)。希來(lái)期我們承本期之優(yōu)秀成績(jī)，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。

最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)通用篇六

金井鎮(zhèn)金井中學(xué)現(xiàn)有教職工95人，學(xué)生1108人，20個(gè)教學(xué)班，初一315人，初二415人，初三378人。

2011年，在縣教育局和各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家方針政策，依靠廣大教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，積極踐行新課程改革，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以迎省“三檢合一”檢查為契機(jī)，各項(xiàng)工作穩(wěn)定推進(jìn)。

一、堅(jiān)持依法治校。

1、端正辦學(xué)思想，科學(xué)民主管理。

學(xué)校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，構(gòu)建“德育為先，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，形成營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個(gè)性，爭(zhēng)創(chuàng)特色，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、快樂學(xué)習(xí)為動(dòng)力，達(dá)到使學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長(zhǎng)、出人才”的育人目標(biāo)。

學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，形成以校長(zhǎng)為核心領(lǐng)導(dǎo)班子，組成勤奮務(wù)識(shí)、廉潔高效、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，群策群力、狠抓管理，依法治校，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、努力盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益上新臺(tái)階。

2、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境。

在上級(jí)各部門的大力支持下，近幾年中學(xué)加大投資力度，改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)有可容納600名學(xué)生宿舍，為寄宿生提供了舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；改擴(kuò)建了學(xué)校操場(chǎng)，建有250米塑膠環(huán)形跑道，配備了籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、單雙杠等活動(dòng)器械；新添置了學(xué)生電腦室的電腦50臺(tái)；為加快了我校教育信息化建設(shè)步伐，學(xué)校正在安裝班班通，進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境；安裝了無(wú)線智能廣播系統(tǒng)；裝備了符合標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、語(yǔ)音室、圖書保管室、閱覽室，衛(wèi)生室；學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器及音體美器材并分門別類保管；圖書室藏書量達(dá)3萬(wàn)冊(cè)；不僅如此，學(xué)校投入大量資金，加大對(duì)學(xué)校環(huán)境的綠化、美化、亮化力度。總觀全校，綠樹成蔭，四季如春，錯(cuò)落有致。

3、落實(shí)辦學(xué)方針，契合督查調(diào)研。

全年縣教育局教育科、教研室多次來(lái)校進(jìn)行大型調(diào)研，迎接了省“三檢合一”大型檢查，舉行了教學(xué)開放日活動(dòng)，各級(jí)各部門的教育檢查，金井中學(xué)是必到之地，每次督查調(diào)研均得到一致好評(píng)。例如：5月28日下午，金井中學(xué)迎來(lái)了省教育督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)的“三檢合一”大型檢查。督導(dǎo)團(tuán)來(lái)到金井中學(xué)后，對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、硬件設(shè)施進(jìn)行了實(shí)地考查，詳細(xì)查看了學(xué)校各方面資料，本次檢查是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的一次極好促進(jìn)。

為了向師生提供更好的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所，優(yōu)化學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，總投資2000多萬(wàn)元的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍和食堂正在積極籌建當(dāng)中。為共同托起明天的太陽(yáng)，各級(jí)政府、部門正努力踐行著教育政策，為金井中學(xué)步入良性發(fā)展軌道奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化以德立校。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校建立和完善了師德建設(shè)工作機(jī)制，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、各部門齊抓共管的機(jī)制，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。組織教師認(rèn)真學(xué)xxx教育部以及省、市縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、規(guī)定。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，結(jié)合學(xué)校人事制度改革、課程改革和教育教學(xué)要求，進(jìn)一步完善了各類考核、評(píng)價(jià)辦法。建立和完善了有效的師德監(jiān)督制約機(jī)制。完善了師德師風(fēng)檢查制度，與每一位老師簽定了師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。主動(dòng)聽取社會(huì)各界及群眾對(duì)師德建設(shè)的意見和建議，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。

學(xué)校采取各種措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。教師素質(zhì)上，以2011讀書活動(dòng)為綱領(lǐng)，認(rèn)真組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)；教育教學(xué)上，實(shí)行量化評(píng)估，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)創(chuàng)新；用人制度上，實(shí)行定崗定編，全員聘任，能者上，貧者讓，庸者下。學(xué)?，F(xiàn)有教職工95人，全部具有合格的學(xué)歷、計(jì)算機(jī)和普通話均已達(dá)標(biāo)，全部能勝任教育教學(xué)工作。

2、堅(jiān)持德育為先，培養(yǎng)合格學(xué)生。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“三風(fēng)”教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價(jià)值觀形成為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理為手段，以主題班會(huì)為特色，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”為目標(biāo)，努力構(gòu)建“德育為先、以德治校、學(xué)校、社會(huì)、家庭一體”的學(xué)校德育工作機(jī)制，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作特點(diǎn)，學(xué)校完善和建立了一套行之有效的學(xué)校德育管理制度，不斷地規(guī)范和優(yōu)化學(xué)校德育管理工作，保證了每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循。同時(shí)，我們從抓德育隊(duì)伍建設(shè)入手，著力構(gòu)建學(xué)校立體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，努力做到全員育人通過多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、家庭育人”德育工作新格局，保證了德育工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，事事有人干。讓德育滲透到每一名學(xué)生心中，嚴(yán)把保學(xué)控流工作，做到年鞏固率100%，不讓任何一名學(xué)生厭學(xué)失學(xué)。讓教育持續(xù)進(jìn)行，認(rèn)真搞好升學(xué)工作，做到99%以上學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。注重獎(jiǎng)勵(lì)與扶助并重，既獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，也積極扶助困難學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家免補(bǔ)政策，積極組織全體教師捐助貧困學(xué)生，讓學(xué)生能在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。

本，中學(xué)在德育班子建設(shè)上進(jìn)行了創(chuàng)新，進(jìn)一步健全了德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育工作小組，使隊(duì)伍更強(qiáng)大，德育教育能更好落到實(shí)處。每學(xué)期均召開四次以上的德育工作研討會(huì)，不定時(shí)、不定次召開班主任工作會(huì)議。每月德育處均安排有該月主題，通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)課、黑板報(bào)、演講賽、作文賽等各種形式予以落實(shí)，從不同側(cè)面重點(diǎn)進(jìn)行教育。以下面引導(dǎo)為主，每期均樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，讓榜樣在同學(xué)中間生根壯大。

三、重視質(zhì)量興校。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研。

學(xué)校以實(shí)施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為依托，狠抓教學(xué)常規(guī)，深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細(xì)節(jié)、抓難題，向課堂四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺(tái)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，走科研帶隊(duì)伍、促師生發(fā)展的興校之路。近兩年來(lái)中考成績(jī)穩(wěn)步提高。有19位教師在國(guó)家級(jí)，省級(jí)刊物發(fā)表教研論文。涌現(xiàn)一批優(yōu)秀教師，黃海舟、楊紅、黎敏等老師獲得縣“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，楊暉老師獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，余帥老師在全市語(yǔ)文片段教學(xué)中獲得第一名，曹琳老師在全市技能比賽中獲書法組第一名，李玲老師在縣教學(xué)比武中獲得第一名，并獲得全縣“十佳青年教學(xué)能手”的稱號(hào)。目前，我校以學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)課改為契機(jī)，正在醞釀新一輪課堂改革，準(zhǔn)備以此為突破口，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。

我校素質(zhì)教育碩果累累，各類競(jìng)賽取得很大成績(jī)。在各學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽中，榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)的共有100多人次，在全國(guó)雛鷹杯作文大賽中，一人獲金獎(jiǎng)，兩人獲銀獎(jiǎng)，十余人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校的科技、航模，體育藝術(shù)等省市獲獎(jiǎng)60余人次。學(xué)校成立了各種興趣活動(dòng)小組，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。每年定期舉辦體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)。舉行各類演講、讀書征文活動(dòng)等，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。去年中考被認(rèn)定的特長(zhǎng)的學(xué)生達(dá)數(shù)23人。

四、落實(shí)安全穩(wěn)校。

1、落實(shí)安全管理，重視安全教育。

抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。一是建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作作為重中之重的工作來(lái)抓，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。同時(shí)，建立了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、就寢值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。我們以安全教育主題班會(huì)為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型集會(huì)等活動(dòng)的安全教育。二是用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、致家長(zhǎng)公開信等宣傳工具及舉行安全講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽、消防安全演習(xí)等形式開展豐富多彩的安全教育。

通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力，使全校上下形成“師生心中有安全，教師時(shí)時(shí)講安全，領(lǐng)導(dǎo)處處抓安全”的局面。

2、構(gòu)建“安全網(wǎng)絡(luò)”，打造和諧校園。

學(xué)校安全工作，責(zé)任重于泰山。為確保學(xué)校安全與穩(wěn)定，建立了立體安全防護(hù)網(wǎng)，確保二十四小時(shí)立體值班制度。每一天，學(xué)校有以下幾種值日：行政值班，對(duì)當(dāng)天的安全負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；老師值周，學(xué)生會(huì)值日，負(fù)責(zé)本周，本天安全工作，同時(shí)及時(shí)處理學(xué)生中的不安全隱患；門衛(wèi)值日，二十四小時(shí)值班，防止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入；寢室管理人員值班，對(duì)當(dāng)天（晚）學(xué)校就寢安全負(fù)直接責(zé)任。從而形成了學(xué)校安全時(shí)時(shí)有人管，處處有人抓。

落實(shí)防范措做到“四個(gè)到位”。一是安全監(jiān)控到位：在各樓層安裝了監(jiān)控?cái)z像；為保證師生安全上下樓，嚴(yán)格規(guī)定各樓層、各班級(jí)上下樓的路線和順序，并定人定點(diǎn)維持，從根本上杜絕學(xué)生上下樓擁擠的現(xiàn)象。二是重點(diǎn)部位管理到位：我們注重加強(qiáng)對(duì)值班人員、保管員等重點(diǎn)部位人員進(jìn)行崗位職責(zé)教育，加強(qiáng)了節(jié)假日值班、值宿工作；三是環(huán)境治理整頓到位：學(xué)校注重加大校園周邊環(huán)境的治理力度，加大對(duì)校園周邊的網(wǎng)吧、流動(dòng)攤販等的打擊力度，另一方面，積極聯(lián)系和配合派出所，繼續(xù)加大對(duì)校外人員擾亂學(xué)校正常秩序的行為的打擊力度，維護(hù)教育教學(xué)的正常秩序。四是安全防范檢查到：不定期進(jìn)行安全大檢查，重點(diǎn)對(duì)危房、設(shè)施設(shè)備、電路等隱患進(jìn)行檢查，做到防患于未然，做到有檢查記錄、有整改措。定期進(jìn)行安全疏散演練。

建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校還利用給家長(zhǎng)的一封信和飛信等形式，將學(xué)校所開展的活動(dòng)與要求，所采取的安全措施和要求及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，取得家長(zhǎng)的配合與支持。

一年來(lái)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，通過全體教師的共同努力，取得了一定的成績(jī)。不過，冷靜思考，還有不少的差距，我們一定盡心盡責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范管理，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)通用篇七

一年來(lái)，中學(xué)在區(qū)教育局和漢莊鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)、支持、關(guān)愛下，以十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，著力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做了大量的工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況。

為100%。

端正辦學(xué)方向，推進(jìn)素質(zhì)教育。

我校以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為辦學(xué)宗旨，以“以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！睘檗k學(xué)思想，以“以人為本，管理為量，改革為魂，教研為先，質(zhì)量為重”為辦學(xué)理念，學(xué)校工作堅(jiān)持“以教學(xué)為中心”，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為目的。

以德立校，德育為首。

1、加強(qiáng)師德教育。2月、8月利用教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織教師參加“五五普法”考試，提升教職工的法制觀念，4月，利用師德主題教育月活動(dòng)，開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，增進(jìn)了教師“愛崗敬業(yè)”思想，提高了教職工的思想道德覺悟水平。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)道德教育。

每學(xué)期開學(xué)后的第一周，讓學(xué)生重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生開展法規(guī)教育，從3月至12月，認(rèn)真實(shí)施“10534”德育工程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，每月有重點(diǎn)，每月的活動(dòng)均有計(jì)劃、有布置、有檢查、有收獲、有總結(jié)。通過認(rèn)真開展活動(dòng)，提高了學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)與社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德覺悟。

教研活動(dòng)蓬勃發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革有序推進(jìn)。

1、校本教研落到實(shí)處。

3月，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)我校校本教研進(jìn)行檢查驗(yàn)收，均認(rèn)為：我校教師能理論聯(lián)系實(shí)際，解決課程改革中的具體教學(xué)問題。中學(xué)的校本培訓(xùn)工作走在全區(qū)前列。

2、教學(xué)研討走出新路子。

2月，學(xué)校安排兩位教師到四川成都學(xué)習(xí)理、化、生實(shí)驗(yàn)儀器管理。

4月，學(xué)校派出11人到麗江參加。

中考研討會(huì)。

6月，組織校領(lǐng)導(dǎo)到永昌白塔小學(xué)、蘭城七小、河圖中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

6月，我校政治教師到蒲縹中學(xué)進(jìn)行中考政治輔導(dǎo)。

10月，我校和新城中學(xué)結(jié)對(duì)，物理、化學(xué)、體育等學(xué)科的教師到新城中學(xué)授課，并開展教學(xué)研討。

11月，新城中學(xué)政治、語(yǔ)文等學(xué)科教師到我校授課并研討。

中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

中考，我校參考179人，學(xué)生個(gè)人總分：500分以上125人，600分以上41人，我校中考質(zhì)量綜合評(píng)定，在全區(qū)38所中學(xué)中排列第四名，全校總平均分為分，受漢莊鎮(zhèn)人民政府“教育教學(xué)二等獎(jiǎng)”。

新生毛入學(xué)率高。

秋季招生，實(shí)行整體移交，上級(jí)下達(dá)給我校的初一新生招生數(shù)為411人，我校實(shí)際招收初一新生438名，毛入率達(dá)%。

著力解決新增新生問題。

7月我校初三畢業(yè)333人，而9月我校招收初一新生438人，純?cè)?05人。8月，蓋簡(jiǎn)易教室兩個(gè)，投資7萬(wàn)元，解決教室不足的難題：一是與村商量，借用糧食倉(cāng)庫(kù)，解決學(xué)生住宿難題；二是與老營(yíng)中學(xué)、羅明中學(xué)、新城中學(xué)聯(lián)系，解決新生教科書不夠的問題；三是投資萬(wàn)元，擴(kuò)建伙食團(tuán)，解決學(xué)生吃飯問題；四是投資萬(wàn)元，購(gòu)置課桌凳100套，解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題。

提升校園文化建設(shè)環(huán)境。

7—8月，我校投資13萬(wàn)元，用于校園文化建設(shè)：一是硬化校園場(chǎng)地；二是移栽樹木；三是改善文化長(zhǎng)廊環(huán)境。

積極參加社會(huì)活動(dòng)。

2月，我校學(xué)生參加全國(guó)“萬(wàn)名少兒講孝道”書信寫作競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。

5月，我校學(xué)生參加迎奧運(yùn)美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，有28人獲獎(jiǎng)。

7月，我校學(xué)生參加漢莊鎮(zhèn)慶。

“七·一”文藝演出活動(dòng)，9月11日，參加漢莊鎮(zhèn)慶祝教師文藝演出，節(jié)目質(zhì)量受到好評(píng)。

收縮巖箐辦學(xué)點(diǎn)。

從9月，將原巖箐分校應(yīng)招收的85名初一新生，納入校本部招收，收縮巖箐辦學(xué)點(diǎn)學(xué)生數(shù)，擴(kuò)大辦學(xué)效益。

7月16日，隆重召開中學(xué)教職工代表大會(huì)，大會(huì)選舉產(chǎn)生出新一屆工會(huì)主席及委員，大會(huì)通過了《中學(xué)管理?xiàng)l例》，充分發(fā)揚(yáng)了人民民主，促進(jìn)了依法治校進(jìn)程。

改善辦公條件。

購(gòu)置電腦6臺(tái)，用于辦公，添置了辦公桌凳，使辦公條件有所改善。

新開通了校園網(wǎng)。

7月，我校校園網(wǎng)開通，為師生遠(yuǎn)程教育提供方便。

寄宿制貧困生生活補(bǔ)助費(fèi)使用實(shí)行“一卡通”。

9月，我校450名寄宿制貧困生生。

活補(bǔ)助費(fèi)實(shí)行“一卡通”，使國(guó)家補(bǔ)助的錢真正用于學(xué)生吃飯，減輕了學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。

5月，我校進(jìn)行安全工作中的“防火演練”，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用消防器材滅火，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了自救技能。11月，我校將進(jìn)行防地震和疏散演練。

舉辦文體藝術(shù)節(jié)。

12月，我校將舉辦第十二屆文體藝術(shù)節(jié)，主要是體育項(xiàng)目的比賽和進(jìn)行文藝匯演比賽，以及廣播體操比賽，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

開展“三生教育”。

從今年9月起，在全校開展“三生教育”活動(dòng)，讓學(xué)生珍愛生命，增長(zhǎng)生存技能，學(xué)會(huì)生活。在初一年級(jí)，有專職教師上“三生教育”課，全校教師每人寫出一篇1500字左右的“三生教育”學(xué)習(xí)心得。

積極開展疾病防控工作。，在學(xué)生中開展“乙肝”疫苗接種工。

作和麻疹疫苗接種工作，均取得好效益。

積極開展“政務(wù)公開”工作。

一是通過職代會(huì)，審議校長(zhǎng)的學(xué)校工作報(bào)告和總務(wù)主任的財(cái)政預(yù)決算報(bào)告；二是在教職工學(xué)習(xí)會(huì)議上公布學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況和學(xué)校的重大決策；三是利用“政務(wù)公開”專欄向師生公布收費(fèi)政策、職稱評(píng)定、評(píng)先進(jìn)、貧困生補(bǔ)助名單等進(jìn)行公示。

三、今后的努力方向。

進(jìn)一步完善管理制度，加強(qiáng)過程管理力度。

做好職校、中專等招生的有關(guān)工作。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)通用篇八

加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。

我校非常重視藝術(shù)教育，也取得了比較突出的成績(jī)。用《教育文摘周報(bào)》20xx年2月6日第12版對(duì)我校藝術(shù)教育的專版報(bào)道的標(biāo)題的話來(lái)說(shuō)，我校是“不是‘特色’的藝術(shù)特色學(xué)?！?。為什么這么說(shuō)?是因?yàn)槲覀儧]有進(jìn)入武昌區(qū)的四所“藝術(shù)特色學(xué)校名單”，我們沒有資格從初中招收有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生;但是我們?cè)谒囆g(shù)教育方面所取得的成績(jī)卻在武昌區(qū)，乃至武漢市都比較突出。

從在校藝術(shù)生的規(guī)模來(lái)看：高一尚沒分科，也還沒有編成專門的藝術(shù)班，全年級(jí)553人，就已有110人(在籍60人，借讀50人)報(bào)名參加美術(shù)訓(xùn)練，非美術(shù)生的藝術(shù)生報(bào)名工作正在進(jìn)行中;高二全年級(jí)602人，美術(shù)生163人(在籍78人，借讀85人)，編有3個(gè)專門的藝術(shù)班;高三全年級(jí)602人，美術(shù)生155人(在籍98人，借讀57人)，編有2個(gè)專門的美術(shù)班，另有綜藝類(含音樂)藝術(shù)生29人(在籍18人，借讀11人)。

從藝術(shù)生近三年參加有關(guān)比賽獲獎(jiǎng)的情況來(lái)看：20xx年11月榮獲湖北省社會(huì)體育管理中心授予“20xx年全國(guó)萬(wàn)人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽湖北分賽區(qū)啦啦操”中學(xué)組一級(jí)花球一等獎(jiǎng)(省級(jí));20xx年榮獲武漢市教育局授予“20xx年肯德基全國(guó)青少年校園青春健身操大賽”武漢賽區(qū)一等獎(jiǎng)(市級(jí));20xx年7月榮獲武漢市教育局授予“全國(guó)校園青春健身操大賽(武漢賽區(qū))健身操一等獎(jiǎng)”(市級(jí));20xx年10月在溫州參加全國(guó)健美操冠軍賽暨聯(lián)賽總決賽6人操獲全國(guó)第二名;20xx年12月榮獲武漢市教育局授予“學(xué)生器樂比賽”三等獎(jiǎng)(市級(jí));20xx年，獲得武昌區(qū)中秋朗誦達(dá)人比賽第一名，湖北省第九屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀文藝節(jié)目展演朗誦組一等獎(jiǎng)，湖北省高中生演講比賽二等獎(jiǎng)。17名學(xué)生獲省第八屆藝術(shù)小人才比賽一等獎(jiǎng)，54人獲二等獎(jiǎng)。

從近三年藝術(shù)生高考的情況來(lái)看：20xx年上一本44人，二本24人，三本48人，合計(jì)本科116人;20xx年上一本105人，二本33人，三本34人，合計(jì)本科172人;20xx年上一本55人，二本26人，三本23人，合計(jì)本科104人。

從近三年媒體報(bào)道我校藝術(shù)教育的情況來(lái)看：20xx年12月，《湖北日?qǐng)?bào)》《武漢晚報(bào)》《楚天都市報(bào)》均對(duì)我校20xx年“飛揚(yáng)青春”藝術(shù)節(jié)進(jìn)行了報(bào)道;20xx年12月1日，陸校長(zhǎng)受邀在湖北電視臺(tái)“都市聚焦”欄目談了我校的藝術(shù)教育;20xx年1月9日，《武漢晚報(bào)》以《十五中“姐妹花”走上藝考成才之路》為題報(bào)道我校高三(12)班陳詩(shī)琪和聶晶同學(xué)依據(jù)自身特點(diǎn)走藝術(shù)成才之路的事跡;20xx年2月6日，《教育文摘周報(bào)》以《為孩子點(diǎn)亮另一盞燈不是“特色”的藝術(shù)學(xué)?！窞轭}報(bào)道我校藝術(shù)教育的情況;等等。

概括地說(shuō)，我校藝術(shù)教育主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

學(xué)校秉承“文理并重、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，注重特色發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，藝術(shù)教育就是我校的重要特色。

1、學(xué)校成立了體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)掛帥，分管校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，年級(jí)、處室及教研組相互協(xié)助組織實(shí)施。

2、學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職隊(duì)伍。音樂教師3人，美術(shù)教師4人。綜藝藝術(shù)生由3位音樂教師各負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，美術(shù)生由陳明生老師總負(fù)責(zé)。

3，學(xué)校非常重視對(duì)藝術(shù)教育的投入。建有專門的藝術(shù)樓，有音樂教室4間，琴房6個(gè)，舞蹈房1個(gè)，美術(shù)教室9間。今年還對(duì)藝術(shù)樓的墻面文化進(jìn)行了重點(diǎn)改造。對(duì)專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊，確保藝術(shù)活動(dòng)所需的相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

4、學(xué)校非常重視藝術(shù)教育的制度建設(shè)與落實(shí)。如，藝術(shù)生的選拔與編班，藝術(shù)生的專業(yè)培訓(xùn)與收費(fèi)管理，美術(shù)生外出寫生，藝術(shù)節(jié)、學(xué)農(nóng)與軍訓(xùn)中的文藝晚會(huì)安排，等等，都有相關(guān)規(guī)定與制度。每項(xiàng)工作與活動(dòng)的開展，都要求事先有計(jì)劃，事中有實(shí)錄，事后有總結(jié)。

1、規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué)管理。按照教育部標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足美術(shù)、音樂課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念，規(guī)范藝術(shù)教學(xué)的課堂管理。在我校，美術(shù)、音樂課與高考學(xué)科同等重要，管理要求也絲毫不比高考學(xué)科低。

2、根據(jù)需求合理開設(shè)藝術(shù)拓展課。如毛線編織、十字繡、中國(guó)結(jié)、毛筆書法、美術(shù)欣賞等藝術(shù)拓展課就很受學(xué)生歡迎。

1、藝術(shù)節(jié)：一年一度，每次時(shí)間跨度一個(gè)月，一般在每年的11月舉行，分層、分類選拔，包括聲樂類比賽、器樂類比賽、舞蹈類(含模特表演)比賽、課本劇比賽、繪畫比賽、書法(包括毛筆和硬筆)比賽、攝影比賽等，最終是一場(chǎng)大型舞臺(tái)演出呈現(xiàn)進(jìn)入決賽的優(yōu)秀節(jié)目，對(duì)參加決賽的優(yōu)秀作品，我們還安排評(píng)委組織評(píng)獎(jiǎng)。節(jié)目中有時(shí)還有往屆畢業(yè)的學(xué)生或武漢音樂學(xué)院的師生主動(dòng)要求前來(lái)友情出場(chǎng)演出?；顒?dòng)一般還邀請(qǐng)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)媒體記者前來(lái)觀摩和指導(dǎo)。藝術(shù)節(jié)的消息在學(xué)校網(wǎng)站和《博文》校刊、區(qū)教育局網(wǎng)站和有關(guān)刊物以及湖北電視臺(tái)、武漢教育電視臺(tái)、《湖北日?qǐng)?bào)》《武漢晚報(bào)》《楚天都市報(bào)》等媒體報(bào)道。學(xué)生參與積極性高，參與面廣，節(jié)目表現(xiàn)水平也較高。

2、革命傳統(tǒng)歌曲比賽、課本劇表演比賽等文藝匯演。

3、學(xué)生社團(tuán)：我?，F(xiàn)有廣播站、文學(xué)社、音樂社、動(dòng)漫社、電影社等藝術(shù)社團(tuán)。社團(tuán)由學(xué)生自愿申報(bào)、組織，由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一管理。學(xué)校為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供必要的服務(wù)和指導(dǎo)。

4、拓展課：既是教學(xué)課，也是學(xué)生展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

5、班會(huì)、道德講堂、學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)、美術(shù)生外出寫生等德育活動(dòng)，也是學(xué)生展示藝術(shù)才華的好舞臺(tái)。

6、組織學(xué)生參加有關(guān)比賽。

1、藝術(shù)生專業(yè)培訓(xùn)，我們邀請(qǐng)電視臺(tái)和高校的專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)和應(yīng)考指導(dǎo)。

2、20xx年10月，學(xué)校與武漢音樂學(xué)院結(jié)成合作伙伴，成為武漢音樂學(xué)院民樂系教學(xué)實(shí)踐基地。

3、我們有時(shí)還與校外強(qiáng)勢(shì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作。

總之，學(xué)校通過強(qiáng)化藝術(shù)教育，既提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)，又提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，純潔了校風(fēng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校每年向國(guó)美、央美、武大、華工、湖美、武音、川大、川師、華師等名校輸送大量?jī)?yōu)秀學(xué)生。在幾次省級(jí)示范高中復(fù)評(píng)中都被督學(xué)評(píng)價(jià)為“表現(xiàn)突出”。

當(dāng)然，藝術(shù)教育工作事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，既是常規(guī)工作，又是長(zhǎng)期工作，我們雖做了一些工作，但任重道遠(yuǎn)。我校的藝術(shù)樓，現(xiàn)有場(chǎng)地也無(wú)法完全滿足藝術(shù)教育的需要。特別是美術(shù)教室不夠，美術(shù)教師人手也不夠。我們將全力以赴繼續(xù)做好學(xué)校藝術(shù)教育工作，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，為創(chuàng)建和諧、平安、健康的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。