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演講稿的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)方式可以多樣化,如使用例子、引用名言等。最重要的是要充滿自信,相信自己的演講稿能夠打動(dòng)聽眾。演講稿范文中的每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),用心傳達(dá)主題和觀點(diǎn)。
教師節(jié)演講稿100字篇一
多少年來(lái),人們一直把教師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神,教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),他們情系學(xué)生,情傾講壇。講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來(lái)照亮別人,用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而,在今天社會(huì)里,紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩,同樣,它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?!保诟母锎蟪敝袏^力拼搏,成就輝煌;有的雖說(shuō)“折戟沉沙”,但也算開了眼界,“拿著青春搏一回”。教師,胸懷“彩墨”,面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然,有極少數(shù)教師去試了幾筆,但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),在辛勤地耕耘著。廣大教師,尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師,拿著低微的工資,住在簡(jiǎn)陋的校舍里,用自己的崇高品德,去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈,辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨,十年、幾十年如一日,默默奮斗在教學(xué)崗位上,甘愿作為“人梯”,讓孩子們站到自己的肩上,去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師,他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值,去應(yīng)聘過(guò)。你們知道情況嗎?告訴你吧,最低人生價(jià)值每年2萬(wàn)8,高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5,而且吃、住在外,而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足,并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而,他辜負(fù)了親朋好友的好意,婉言謝絕聘用方的'邀請(qǐng)函。為此,妻子跟他大吵大鬧,朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光,更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展,也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人,由于名額極少,今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷,他一笑了之。我問(wèn)他:“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說(shuō):“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福,恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然,他神情變得很莊重,擲地有聲地說(shuō):“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下,我心滿意足矣?,F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè),許多人成了工作崗位上的骨干,他們總想著我,經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況,每當(dāng)他們告訴我,他們的事業(yè)有成時(shí),我就由衷地感到和他們一樣的幸福,這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁,送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái)。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō):“學(xué)生又來(lái)信了。”在他的同意下,我看了他的信件。一封來(lái)自大洋彼岸的信:我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信:我恨與你相見太晚,但我卻銘記于心,沒(méi)有你的教導(dǎo),今天,我頭上的就不是:“西瓜大王”這頂桂冠,而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無(wú)以回報(bào),只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗,如果你覺(jué)得“甜”,我會(huì)更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈,但看了這些信之后,我打住了,這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水,功名利祿全拋之腦后,對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。
社會(huì)在前進(jìn),科學(xué)在發(fā)展,任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新,教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦??鬃又v過(guò):“學(xué)而優(yōu)則仕。”但同時(shí)又強(qiáng)調(diào):“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中,學(xué)和仕,均是為了獻(xiàn)身社會(huì),改革社會(huì),使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此,為仕尚職斯,我們做教師,難道就固步自封,滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。
教師節(jié)演講稿100字篇二
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!我很高興有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里,作為九年級(jí)學(xué)生的代表發(fā)言。值此第26個(gè)教師節(jié)之際,我謹(jǐn)代表全體九年級(jí)學(xué)生,向辛勤工作的老師們說(shuō):“謝謝你們,你們辛苦了!”
如果藍(lán)天教鳥飛翔,大海教魚游泳,那么老師,你不僅教會(huì)了我們知識(shí),也教會(huì)了我們做人。你用你的汗水澆灌我們,你用你無(wú)私的奉獻(xiàn)教育我們。你用你真誠(chéng)的心感動(dòng)了我們,你讓我們明白,我們可以從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。數(shù)學(xué)課上,你把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣。在語(yǔ)文課上,你為我們打開了一個(gè)五彩繽紛的新世界。英語(yǔ)課上,你讓我們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情;物理課上,你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力?;瘜W(xué)課上,你帶領(lǐng)我們進(jìn)入神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)和簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是老師們奉獻(xiàn)一生的世界?;貞?yīng)幾十雙失落而又熱切的眼睛,你用你的歌聲傳播著愛(ài)的陽(yáng)光,傳播著智慧的雨。
9月10日是一個(gè)值得慶祝的日子。在這個(gè)節(jié)日里,賀卡和鮮花不能表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)和感謝。老師,這一天是你的假期?;▋簽槟憔`放,旋律為你奏響。
同學(xué)們,我忘不了老師對(duì)我老師的好和感激。不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,只需要我們內(nèi)心的感受,言語(yǔ)之外的愛(ài),心底的祝福。老師,我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn),我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。新學(xué)期伊始,作為九年級(jí)的我想說(shuō):老師們,我們從日常生活做起,從自己做起,對(duì)得起學(xué)校的培養(yǎng),對(duì)得起老師的教育;同學(xué)們,我們要向前輩們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的拼搏精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的拼搏精神,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。
最后,我謹(jǐn)向我們敬愛(ài)的老師和我們最自豪的學(xué)校致以最誠(chéng)摯、最美好的祝愿:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂(lè)!我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕,越來(lái)越好。
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿100字篇三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):
大家晚上好!
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我校全體教師歡聚一堂,共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——教師節(jié)。
我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
老師們,無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,我們?nèi)找辜娉?,風(fēng)雨無(wú)悔。
我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴。
三尺講臺(tái)、一只鼠標(biāo),就是我們書寫人生的天地。
也正因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃、蒸蒸日上;
正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新,我們的學(xué)校才熠熠生輝,傲首蒼穹!
作為一名有著10年教齡的教師,我越來(lái)越深刻的感受到,一支積極進(jìn)取,和諧凝聚的團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
“對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。
我們既然選擇了教師,也就選擇了責(zé)任,選擇了承載萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,責(zé)任重于泰山,責(zé)任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚。
但與此同時(shí),你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過(guò)去,我們豪情滿懷!
展望未來(lái),我們信心百倍!
老師們,上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績(jī),可新一年的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上。
老師們,學(xué)校騰飛,我們責(zé)無(wú)旁貸;
愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!
在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡儀:傾心教育,做有境界的老師;
用心教書,做有責(zé)任的老師;
潛心研究,做有思想的老師;
醉心課堂,做有激情的老師;
真心奉獻(xiàn),做有愛(ài)心的老師。
讓我們攜起手來(lái),把今天的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為我校更美好的明天而共同努力吧!
最后,再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,身體健康,節(jié)日快樂(lè),家庭美滿!謝謝大家!
教師節(jié)演講稿100字篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家好!
金風(fēng)送爽,校園飄香。今天,校園里充滿了節(jié)日的氣氛,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,有新面貌,有新希望。在老師的辛勤培育下,我們快樂(lè)成長(zhǎng)。中學(xué)生教師節(jié)講話。在這感人的一天,這一刻,無(wú)論我們用什么方式,都難以表達(dá)對(duì)老師的感激之情!請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體新生向老師們問(wèn)好:老師們,你們辛苦了!祝你節(jié)日快樂(lè)!
新的學(xué)期也預(yù)示著新的美國(guó)會(huì)有很大的變化,一批優(yōu)秀的中學(xué)生會(huì)出現(xiàn)在我們中間。
說(shuō)到優(yōu)秀中學(xué)生,做一名優(yōu)秀中學(xué)生并不難。想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的品德。做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單,只要從小事做起,不要忽視每一次考試。當(dāng)我們看到地上有果皮時(shí),我們把它撿起來(lái),放進(jìn)垃圾桶。當(dāng)我們看到水龍頭沒(méi)擰緊,過(guò)去擰緊;當(dāng)我們看到地上的錢,撿起來(lái)還給失主;當(dāng)我們?cè)缟嫌龅嚼蠋煏r(shí),向老師問(wèn)好。早上好,老師。當(dāng)一個(gè)同學(xué)不小心冤枉了我們,我們用微笑對(duì)待別人的錯(cuò)誤。同學(xué)們,高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣從小事慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。
做中學(xué)生也需要自信。自信是成功的秘訣。我們應(yīng)該用“我生來(lái)就是有用的”這句名言來(lái)激勵(lì)自己。有了自信,我會(huì)勇敢的去拼搏,去奮斗。
最后,作為一名中學(xué)生,你需要勇敢。勇敢面對(duì)一切困難和挫折。面對(duì)挫折,我們需要勇敢的微笑。我們應(yīng)該在困難和挫折中尋找希望,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。請(qǐng)相信“雨后見彩虹,敗后見成功”的哲學(xué)。
同學(xué)們,我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。我們身上洋溢著年輕人的無(wú)限青春和活力!我們承載著祖國(guó)的繁榮昌盛。因?yàn)槲覀?,校園充滿了生機(jī)和活力。因?yàn)橛形覀?,所以更多彩!因?yàn)槲覀?,增添了學(xué)習(xí)和文化氛圍!
同學(xué)們,相信自己,我能行,我能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。讓我們一起迎接這個(gè)全新的世界,一起為“卓越”而奮斗!
教師節(jié)演講稿100字篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
大家好!
自從踏上教師的崗位,我就一直以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。20年了,我嘗遍了當(dāng)老師的酸甜苦辣。我不敢說(shuō)我有多優(yōu)秀,但是我有一些關(guān)于教師尤其是初級(jí)教師的幸福感的小經(jīng)驗(yàn)。偶爾這些小幸福也能讓我慶幸自己還在做有意義的事,而不是每天盲目茫然的活著。
1.做一個(gè)給別人鼓勵(lì)和支持的人,我是多么幸福。
當(dāng)我成為一名教師時(shí),我喜歡閱讀學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的字典。我會(huì)盡力把孩子們寫的字都描下來(lái),猜猜他們寫這個(gè)字的時(shí)候會(huì)怎么想。有些字很美很美,她大概是坐的姿勢(shì)很直,回想我上課講的寫作要點(diǎn)。有些話太明顯了,他大概是渴望我的贊美吧。有些字越來(lái)越輕,筆畫越來(lái)越散。她大概是開始寫的時(shí)候浪費(fèi)了一些時(shí)間,最后發(fā)現(xiàn)交作業(yè)太晚了,就草草的寫完了...孩子們多單純啊。你很容易看出他的性格,無(wú)論是急躁、調(diào)皮、內(nèi)向,還是冷靜,十有八九。隨著時(shí)間的推移,越來(lái)越容易去欣賞每一個(gè)人,原諒每一個(gè)無(wú)心的錯(cuò)誤,越來(lái)越感受到每一個(gè)小生命的獨(dú)特與可愛(ài)。往往他們生氣的時(shí)候,看到他們天真無(wú)邪的臉都會(huì)忍不住笑出來(lái)。所以,他們只能把原本打算批評(píng)他的東西收起來(lái),轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)和勸誡他們。這是多么美好幸福的改變。因?yàn)樗麄?,我成為了一個(gè)能給別人鼓勵(lì)和支持的人,而不是一個(gè)自以為是,趾高氣揚(yáng)的批評(píng)家。我感到無(wú)比的自豪,就好像我在風(fēng)雨中保護(hù)了一個(gè)蓓蕾,又感到無(wú)比的成就感,就好像我看到了這個(gè)被保護(hù)的蓓蕾能夠在若干年后開花結(jié)果。沒(méi)有他們,我怎么能夠幸運(yùn),給別人那么多。
2.我可以成為一個(gè)把好習(xí)慣給別人的人。我有多開心。
低年級(jí)有很多兒歌幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每當(dāng)背誦一首兒歌,孩子們就像上了發(fā)條一樣,按照指定的動(dòng)作,毫不含糊地到達(dá)指定的位置。有時(shí)候想想,往往會(huì)被兒歌的魔力所折服。然而有時(shí)候兒歌也會(huì)失敗。比如班里一個(gè)學(xué)生拿筆不準(zhǔn)。兒歌對(duì)他來(lái)說(shuō)只是毫無(wú)意義的漢字拼接,他的左耳和右耳都不愿意接受。無(wú)奈,只能自己上陣。悄悄走到他身邊,輕輕撥回筆,每次都想嚇嚇?biāo)?,但是不行。時(shí)間長(zhǎng)了,他形成了條件反射。為了避免一次又一次擦筆造成的長(zhǎng)長(zhǎng)的刮鉛筆痕和我的驚嚇,慢慢糾正了握筆的姿勢(shì)。教他們禮儀知識(shí),站姿,坐姿,走路要求,衛(wèi)生要求,幫助他們改正一個(gè)又一個(gè)壞習(xí)慣,是一個(gè)很享受的過(guò)程。不是每一個(gè)你覺(jué)得不正確和不禮貌的行為,你都有機(jī)會(huì)幫助別人改正。
3.我可以成為一個(gè)和最純粹的世界有近距離接觸的人。我有多開心。
孩子們會(huì)驚嘆下雨天蚯蚓太多,會(huì)看到彩虹贊不絕口...他們的好奇心常常會(huì)這樣砰的一聲擊中我的心,讓我捫心自問(wèn):為什么我現(xiàn)在失去了這種好奇心,變成了一個(gè)麻木的“現(xiàn)代人”?和孩子在一起的時(shí)間越長(zhǎng),越覺(jué)得給自己的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)收獲和被別人需要。這是一件多么幸福的事。就這樣,他們天真無(wú)邪的表現(xiàn),往往成為我反思自己的節(jié)點(diǎn),讓我在迷茫的時(shí)候,理清自己的疑惑,只問(wèn)自己:我在煩惱的事情,真的值得去煩惱嗎?我錯(cuò)過(guò)了很多簡(jiǎn)單的快樂(lè)嗎?我對(duì)他們很滿意。我教孩子讀書,他們教我看待生活。
教師節(jié)演講稿100字篇六
或許,這只是一支小曲,并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵,但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生,雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
八年的工作經(jīng)歷,使我深深懂得,教育是愛(ài)的事業(yè),教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。不是嗎?母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài),友愛(ài)需要回報(bào),情愛(ài)是專一、自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛(ài),是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,的博大無(wú)私的愛(ài),它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。
一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái),教師的`愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’,教師的愛(ài)是打開學(xué)生心靈大門的密鑰?!痹谖业墓ぷ魃闹?,最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。
這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。俗話說(shuō):教師的活兒是良心的活兒,家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?我堅(jiān)信,皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝,這個(gè)上帝不是別人,就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的日記,我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。
“學(xué)高為師,身正為范”。今天,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí),而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生,但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。
正因如此,我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會(huì)的肯定,努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。在課堂上,不再“高高在上,統(tǒng)領(lǐng)全軍”,而是以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成為獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。一個(gè)人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命,更無(wú)悔于我的選擇,在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,家長(zhǎng)的放心,祖國(guó)的振興!
最后就用青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī),結(jié)束我的演講吧:
——我不去想是否能夠成功,
——既然選擇了遠(yuǎn)方,
——便只顧風(fēng)雨兼程。
——我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),
——既然目標(biāo)是地平線,
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),
——把握瞬間的輝煌,
——擁抱一片火熱的激情,
——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
教師節(jié)演講稿100字篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:。
大家好!我來(lái)自xx,我今天演講的題目是“做一個(gè)快樂(lè)的老師”。從幼兒園開始,我的老師就用她漂亮的臉蛋,甜美的聲音,耐心的教育征服了我,讓我對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了深深的敬佩。我永遠(yuǎn)記得在我成長(zhǎng)過(guò)程中陪伴我的老師們,他們無(wú)私的關(guān)懷和教誨。每次看到老師,都覺(jué)得很親切,很開心。我也想自豪地告訴我的朋友們,他們是我的老師。老師們的言傳身教讓我深深相信,當(dāng)老師是一份快樂(lè)的職業(yè)。
做一個(gè)快樂(lè)的教育者,是每個(gè)教師追求的夢(mèng)想。記得有一首歌:“幸福在哪里?啊,我的朋友告訴你——不是在月光下,不是在睡眠中,是在辛勤的勞動(dòng)中,是在艱苦的勞動(dòng)中,啊,幸福就在你辛勤的汗水中。”教師的幸福是什么?是每個(gè)人都想達(dá)到的境界,是一種精神享受。被天下英才教育,是一種幸福;被學(xué)生喜歡是一種幸福;有父母的信任是一種幸福;被同齡人尊重是一種幸福。教師的幸福感從何而來(lái)?它來(lái)源于理解與尊重,合作與交流,博愛(ài)與智慧。我們應(yīng)該在平凡的工作中自己去尋找快樂(lè)和幸福。藍(lán)天空,燦爛的笑容,盛開的鮮花,清脆的鳥鳴……讓我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻體會(huì)快樂(lè)。當(dāng)我第一次加入教師隊(duì)伍,走上三尺講臺(tái),面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉時(shí),我是幸福的。第一次當(dāng)老師過(guò)教師節(jié),收到學(xué)生自己做的小禮物時(shí),我很感動(dòng)。當(dāng)我的學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,為成功而歡呼時(shí),那種幸福感油然而生。
我還記得,前陣子,我在準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的時(shí)候,每天都在課堂上排練和授課。我從早操到晚上學(xué)生睡覺(jué)沒(méi)有任何休息時(shí)間,嗓子都受不了。有一天,我班上的學(xué)生很不聽話,不遵守課堂紀(jì)律。我對(duì)他們大喊大叫,對(duì)他們大發(fā)脾氣,好像我從來(lái)沒(méi)有這么生氣過(guò)。那一瞬間,滿是陰霾,有一種眼淚想跳出來(lái)了的感覺(jué),心里是一種委屈和苦惱。我突然想到,這些孩子是如此無(wú)知和不擔(dān)心,他們想抱怨他們的努力。這一刻,在他們驚恐的眼神里,我仿佛看到了讓我穩(wěn)定的東西。下課后,一個(gè)學(xué)生走到我面前,塞給我一張小紙條,神秘地對(duì)我說(shuō):“老師,你只能自己找了?!被氐睫k公室,我打開一看,紙條上寫著:“老師,你最近一定很辛苦吧?很抱歉讓你生氣了。你必須保護(hù)你的聲音,照顧好你的健康。我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我相信全班都會(huì)更加努力學(xué)習(xí)……”那一刻,我真的覺(jué)得很感動(dòng),很幸福。我拋開所有的煩惱和無(wú)奈,毅然起身走向排練廳。
我想,作為一名新教師,如何做一名快樂(lè)的教育工作者值得思考。面對(duì)新鮮的環(huán)境,瑣碎的事務(wù),教學(xué)的壓力,我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人往往會(huì)遇到很多挫折,感到疲憊和苦惱。但當(dāng)我們換個(gè)角度思考,把“教書育人”當(dāng)成事業(yè)而不是職業(yè)的時(shí)候,即使再累,寫在臉上,也會(huì)覺(jué)得幸福像午后的陽(yáng)光一樣溫暖寧?kù)o。一個(gè)快樂(lè)的教育工作者,絕對(duì)不是一個(gè)帶病上課,起早貪黑,不顧家庭,努力工作的烈士,而是一個(gè)懂得享受生活的普通人。享受健康,享受閑暇,享受天倫之樂(lè),享受孩子的快樂(lè),享受父母的嘮叨,享受假期。
靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味。作為老師,我們確實(shí)是幸福的。每天面對(duì)那些天真無(wú)邪的孩子,會(huì)讓我們保持童心,為擁有這個(gè)職業(yè)而感到自豪。我們用真誠(chéng)和情感讓學(xué)生收獲了知識(shí),我們收獲了快樂(lè)。
做一個(gè)快樂(lè)的教育人,路很遠(yuǎn),我在路上。帶著快樂(lè)當(dāng)老師,就像帶著理想走在路上。在教育中,痛苦與快樂(lè)并存,等待與煉獄同在。善待自己,善待學(xué)生,善待同事,做一個(gè)快樂(lè)的老師。讓我們跟上教育均衡發(fā)展的步伐,用我們的堅(jiān)持、智慧、愛(ài)心和寬容,成就孩子的未來(lái),成就我們一生的幸福。
教師節(jié)演講稿100字篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
春蠶到死絲方盡,蠟炬教師,您是湖面帶頭的白天鵝,引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí),您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí),您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角,使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,讓我們?cè)谌松暮Q笾斜M情的暢泳。教師啊,您就是我們的航向!
教師,您是春天的雨露,夏天的涼風(fēng),秋天的甘霖,冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈,涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田,陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心,是您告訴了我們,做人要把愛(ài)放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛(ài),是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí),人做一世。
人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出,越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越茂盛,做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了,人生的圈也是越畫越大,這時(shí)我們懂的多了,可不懂的也多了,生命,在不知不覺(jué)中要求的東西更多了,生命好象嚴(yán)重缺水的土地,處處冒出渴求的干唇,是您,象雨露一般,在我們最需要幫助的時(shí)候,付出日夜的操勞,讓我們度過(guò)了次次的難題,是您用您的生命之水澆灌著我們,讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué),遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí),習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,安于您的庇護(hù)。
三尺講臺(tái),樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。教師啊,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師,您是祖國(guó)的園丁,您是祖國(guó)的現(xiàn)在,您是祖國(guó)的一切!
高歌贊揚(yáng)教師:有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?,祖?guó)的園丁!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿100字篇九
尊敬的全體教職工、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天是公元20xx年9月10日,今天我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)!
30年前因王梓坤院士創(chuàng)意,因郭敬文等教授的建議,由全國(guó)人大會(huì)的決議,從此9月10日的日歷被染紅,從此全國(guó)教師有了一份特殊的恩寵!十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”。在此我代表學(xué)校祝所有老師—節(jié)日快樂(lè)!衷心地向你們道一聲:大家辛苦了!
老師們,你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),在你們的身上集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)人民、學(xué)為人師、行為示范、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高的教師職業(yè)精神。過(guò)去的一年,我們團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),在20xx年高考中更是取得了驕人的成績(jī),得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。正是你們的辛勤工作,推動(dòng)了六中又好又快的發(fā)展,并為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)人才,可以說(shuō)六中的發(fā)展凝聚著你們每一個(gè)人的心血,學(xué)校不會(huì)忘記你們辛勤的勞動(dòng)和付出的心血,六中的歷史上永遠(yuǎn)會(huì)有你們輝煌燦爛的一筆。
黨的把教育作為改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首,提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”,并大力開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。我們能否正確認(rèn)識(shí)、始終堅(jiān)持、全面落實(shí)黨的群眾教育路線活動(dòng),決定了我校在教育事業(yè)中的人才培養(yǎng)、文化傳承,決定了我們能否真正辦好群眾滿意的教育。因此,六中全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神,把“教書育人”作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命,把“為人師表”作為不懈追求的優(yōu)良品德,把“終身學(xué)習(xí)”作為人生進(jìn)步的重要階梯,進(jìn)一步明確時(shí)代責(zé)任和歷史使命,一言以蔽之,我們六中的老師真正做到了:忠誠(chéng)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)。
今年適逢六中90年校慶,90年在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)一瞬,但對(duì)于一所學(xué)校卻是一筆無(wú)法比擬的財(cái)富!因?yàn)閷W(xué)校本是文化的凝聚地、文明的傳播所,而唯有經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗與沉淀的文化,才會(huì)生生不息!90年,一代代六中人殫精竭慮、勇立潮頭、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn),演繹了一段又一段的情真意切的教育故事?!耙蕴岣呓逃|(zhì)量求生存,以充實(shí)教師內(nèi)涵求發(fā)展;為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想賡續(xù)綿延,正是這90年文化的濡染,才讓每一個(gè)有幸生活在這所校園的人都會(huì)以它為榮!在此,感謝所有老師,為六中的發(fā)展所做出的努力,沒(méi)有你們的辛苦付出,就沒(méi)有六中90年輝煌燦爛的歷史;沒(méi)有你們的無(wú)私奉獻(xiàn),就沒(méi)有六中今天桃李遍天下的累累碩果,老師們,你們辛苦了,謝謝你們!
“耿耿園丁意,拳拳育人心?!被仡欉^(guò)去,我們豪情滿懷!展望未來(lái),我們信心百倍!最后,再次向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,祝愿各位老師及家人,節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,家庭幸福!
教師節(jié)演講稿100字篇十
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是——《感恩教師》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的教師?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。教師的默默付出換來(lái)了人類禮貌的勃勃生機(jī)。
教師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫忙我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的教師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
教師的愛(ài),叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是教師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是教師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情。
我的一位教師以往說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“教師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感激教師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),教師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
教師節(jié)演講稿100字篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這風(fēng)和日麗、秋高氣爽、碩果累累的日子里,我們共同迎來(lái)了xx教師節(jié)。在此,我用最純粹、最真實(shí)、最溫暖的心,祝各位老師節(jié)日快樂(lè)。
老師是平凡的,普通的,就像一塊小小的鋪路石。然而,無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái),無(wú)論在物質(zhì)貧乏還是物欲橫流的時(shí)代,都有無(wú)數(shù)的教師在無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著這個(gè)崗位,用自己的青春和熱血捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!是他們堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)站在這個(gè)講臺(tái)上五年了?;厥走^(guò)去的歲月,有成就,有失敗,有悲歡……但歲月的積累讓我更加懂得教書育人,讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師?;仡櫸业某砷L(zhǎng),正是因?yàn)樯磉呉淮笈礃I(yè)、高尚、模范的老師感染了我。他們中有一群像老師(一個(gè)代表老師)一樣燃燒自己照亮別人的“紅蠟燭”,有一群像老師(一個(gè)代表老師)一樣犧牲自己的自立來(lái)學(xué)習(xí)的“梯子”,有一群像老師(一個(gè)代表老師)一樣無(wú)償做出無(wú)私貢獻(xiàn)的“園丁”。
從他們身上,我體會(huì)到教育也是一種事業(yè),教育是如此美好。哪怕一個(gè)學(xué)生說(shuō)一句“老師你好”,或者留下一個(gè)微笑,老師都會(huì)覺(jué)得很欣慰。我突然意識(shí)到,這種甜蜜的感覺(jué)不在于學(xué)生的回報(bào),而在于我們職業(yè)本身的無(wú)窮樂(lè)趣。于是,我踏上了這個(gè)由智慧、情感、信念、理想組成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高貴與神圣,那里會(huì)誕生一種無(wú)聲的神圣與莊嚴(yán);我佩服講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,那里會(huì)有一種擺脫世俗喧囂的踏實(shí)與從容;感謝講臺(tái)的養(yǎng)育和錘煉。在這里,會(huì)有一種自我升華的快感和鼓勵(lì)。
作為一名教師,我把工作質(zhì)量視為生命質(zhì)量,愿意付出一切,全力以赴。因?yàn)槲疫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定了我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì)和我的學(xué)生聯(lián)系在一起。學(xué)生開心,我也開心。學(xué)生在進(jìn)步,我感到欣慰;學(xué)生是成功的,我是最棒的。
冰心說(shuō),“愛(ài)在左邊,愛(ài)在右邊,走在人生的兩邊,播下種子,隨時(shí)綻放。”親愛(ài)的老師們,再多的文字也無(wú)法訴說(shuō)我們對(duì)教育的忠誠(chéng),再美的詩(shī)篇也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)教育的熱愛(ài)。相信在經(jīng)歷了酸甜苦辣之后,收獲的不僅僅是豐碩的成果。老師們,讓我們攜起手來(lái),以教師節(jié)為新的起點(diǎn)。讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧瞎餐Γ?/p>
在這里,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們,提問(wèn)吧,老師就是你們的書;傳承文明,老師是你的橋梁;劈波斬浪,老師是你的風(fēng)帆。難忘老師的恩情,難忘老師的恩情,讓我們行動(dòng)起來(lái),用我們的表現(xiàn)感謝老師;用成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)老師;用最熱烈的掌聲向老師傳遞你的敬意和祝福!
“是園丁的主意,拳修人心?!蔽艺J(rèn)為所有昨天、今天和明天的老師都應(yīng)該受到社會(huì)的祝福和尊敬。最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!
九月十日是一個(gè)盛大的節(jié)日。那一天,我們要對(duì)他們說(shuō):“老師,你們辛苦了!”
老師,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,教育我們做合格的少先隊(duì)員和教師,把我們從懵懂的'孩子教育成六年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。謝謝老師!
從古至今,人們一直在贊美老師的偉大。親情樸實(shí),師情偉大,在平凡的崗位上書寫不平凡的篇章。我們一生,在老師的陪伴下,學(xué)到了知識(shí),也學(xué)到了更多。世界上有很多東西是我們的老師。不管他(她,它)會(huì)不會(huì)說(shuō)話,我們都能從他們的故事中學(xué)到很多。許多...
感謝老師帶給我們知識(shí),對(duì)他說(shuō):“老師,你辛苦了!”
心不枉。同學(xué)之間矛盾少了,相處更好了,友誼也多了。
教師節(jié)演講稿100字篇十二
大家好!
9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。
一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿腔愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?!疤依顫M天下”,我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國(guó)才飛黃騰達(dá),日新月異。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿100字篇十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
九月,帶著似火的熱情,披著綠色的盛裝走來(lái);九月,滿懷金色的希望,手捧感恩之心走來(lái)。九月,就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前,放慢了腳步,留下了深深的心跡!
這雖是一個(gè)平凡的日子,卻有著深厚的;這是一個(gè)平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”,因有了您——人類靈魂的工程師,而變得偉大而神圣!
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水,第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯著我們美麗的憧憬,您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
我們看見,在您清亮的眼眸中,閃爍著人類最動(dòng)人的光芒;我們聽見,在您深廣的心谷里,回蕩著世間最美妙的聲音!
青絲已成白發(fā),往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國(guó)大地上遍地扎根,而您,依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采,英姿不減當(dāng)年,授業(yè)愈發(fā)精深!
您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路,您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
無(wú)論歲月如何變遷,我們都會(huì)永記您的愛(ài),您的恩;無(wú)論我們?nèi)ハ蚝畏?,我們都是您的一粒種,一朵花。
耳邊已奏響九月的樂(lè)章,我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷,虔誠(chéng)的說(shuō)一聲:老師,節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)演講稿100字篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位一同比賽的同仁,大家好!我是來(lái)自余家中心小學(xué)的10號(hào)選手徐進(jìn)貴,今天,我演講的主題是:為了學(xué)校的尊嚴(yán)!
記得《論語(yǔ)》中有這么一句話,“邦有道,貧且賤者,恥也?!彪m然我們身為農(nóng)村一線教師,比較的清貧,但我們不低賤,我們不卑賤!我想,一所學(xué)校,也是有尊嚴(yán)的,這種尊嚴(yán),需要我們老師平時(shí)的辛勤的耕耘,更需要我們老師有為學(xué)校尊嚴(yán)而戰(zhàn)的“亮劍精神”!
我喜歡當(dāng)老師,也適合當(dāng)老師。今年,是我從教的第13個(gè)年頭,13年來(lái),我有12年呆在村完小,有x年的時(shí)間是帶兩門主課,周課時(shí)達(dá)到過(guò)26節(jié),但為了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),為了學(xué)校的基本的尊嚴(yán),我挺住了!
畢業(yè)后,為了更好地服務(wù)于學(xué)生,我參加了全國(guó)自考試。我不作弊,我能坐得板凳冷。記得有一次,有個(gè)同考場(chǎng)的考生問(wèn)我:“你為什么不夾帶?”我是這么回答他的:“我能考得過(guò),我為什么要作弊?”正是因?yàn)橛辛诉@種坐得板凳冷的精神,我順利地拿到了大專和本科的文憑,并且有幸被評(píng)為了“全國(guó)優(yōu)秀自考生”。后來(lái),我在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表了數(shù)十篇作品,被鷹潭市作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員,被我們《貴溪教育》評(píng)為了“優(yōu)秀通訊員”。
平時(shí)的我,喜歡吹笛子、打乒乓球、下象棋、玩電腦,也樂(lè)于將這些和孩子們一起分享!我指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生獲獎(jiǎng)多次,他們上過(guò)報(bào)紙、上過(guò)電視,他們中有作文比賽得過(guò)鷹潭市一等獎(jiǎng)的,講故事比賽得鷹潭市二等獎(jiǎng)的,綜合知識(shí)競(jìng)賽得過(guò)全鄉(xiāng)第一,貴溪市二等獎(jiǎng)的,在余家中學(xué)舉行的一次乒乓球比賽中,前六名獲獎(jiǎng)的學(xué)生中有五個(gè)是我教過(guò)的。正是因?yàn)橛辛诉@些,家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校更加信任了,我們學(xué)校也更加有尊嚴(yán)了!
在業(yè)務(wù)上,我被評(píng)為過(guò)貴溪市的優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師,鷹潭市的優(yōu)秀青年授課教師,并且主持完成了我市農(nóng)村小學(xué)第一個(gè)省級(jí)課題,為我們農(nóng)村小學(xué)做省級(jí)課題亮出了第一劍!
我想,一所學(xué)校,付出了就會(huì)有一種叫“感情”的東西。記得x年,我們孟青小學(xué)在全校師生的共同努力下,成功通過(guò)了縣級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估,使學(xué)校得到了猶如鳳凰般的涅槃,使學(xué)校從一所落后的鄉(xiāng)村小學(xué)變成了一所一流的鄉(xiāng)村小學(xué)。
雖然我只當(dāng)了三年的校長(zhǎng),但是,我還清了兩所學(xué)校欠下的三萬(wàn)多塊錢的隱形債務(wù),使學(xué)校不再受人指指點(diǎn)點(diǎn)!
還記得《紅樓夢(mèng)》中賈母說(shuō)過(guò)一句很好的話:“人要守得貧,耐得富?!弊鳛橐幻蠋?,作為一名年青的老師,我想更應(yīng)該如此;作為一所學(xué)校,也更需要這樣的老師!
最后,我想套用溫總理的一句話來(lái)作總結(jié),溫總理曾深情地說(shuō):“要讓百姓更有尊嚴(yán)地活著!”我想說(shuō):“要讓老師更有尊嚴(yán)地活著!”我想,我會(huì)用我的真誠(chéng)、用我的勤奮、用我的執(zhí)著,來(lái)使我的學(xué)校更加的有尊嚴(yán)!
教師節(jié)演講稿100字篇十五
當(dāng)金秋果實(shí)壓滿枝頭,莫忘記盛夏里花朵的芬芳;當(dāng)膝下桃李譽(yù)滿天下,莫忘記風(fēng)華正茂時(shí)的拼搏。青年教師是那盛夏的花朵,我們要盡情吐露芳華;青年教師就像初升的太陽(yáng),永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒。作為一中教師的新生力量,讓我們擎起教師的使命:奉獻(xiàn)愛(ài)心、勇?lián)?zé)任!
愛(ài)與責(zé)任,相得益彰,是教師的靈魂。
我們青年教師首先要做有“愛(ài)心”的教師。教師的愛(ài)是一種崇高的愛(ài),俗話說(shuō):“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神?!苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛(ài)別人孩子”的神??M繞我們身邊的無(wú)數(shù)教師,用行動(dòng)闡釋了“愛(ài)”的深意。無(wú)數(shù)鮮活的事例,在發(fā)出同一個(gè)聲音:師愛(ài),是教師之靈魂。溫,家寶總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師的愛(ài)是滴滴甘露,她可以喚醒學(xué)生枯萎的心靈,教師的愛(ài)是融融春風(fēng),她可以消融學(xué)生冰冷的感情。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師,也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài),是要把學(xué)生裝在心里:生病時(shí)噓寒問(wèn)暖,困惑時(shí)解疑答惑,頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì),迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……無(wú)需驚天動(dòng)地,但求發(fā)自肺腑。
其次,我們青年教師要做有“責(zé)任心”的教師。
花有孕育果的責(zé)任,云有普降甘露的責(zé)任,太陽(yáng)有給予大地光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)物,都有自己的責(zé)任。具有了責(zé)任心,就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。教師的職業(yè)是愛(ài)的職業(yè),也是責(zé)任的職業(yè),一個(gè)教師的責(zé)任心有多大,他的人生舞臺(tái)就有多大。“學(xué)子修身行動(dòng)”呼吁學(xué)生要有責(zé)任,我們青年教師更應(yīng)該明確責(zé)任為學(xué)生做出表率。愛(ài)崗敬業(yè)是青年教師的基本責(zé)任。俗話說(shuō):"干一行,愛(ài)一行",只有愛(ài)一行,才有可能真正干好一行。我們應(yīng)該把深沉的愛(ài)融入工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),把博大的愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田。對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)是做好工作的前提,掌握過(guò)硬的本領(lǐng)是事業(yè)成功的關(guān)鍵。因此,青年教師的責(zé)任還應(yīng)表現(xiàn)在自身專業(yè)化水平的不斷提高上。我們應(yīng)該有淵博的文化知識(shí)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、出色的實(shí)踐能力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),我們還應(yīng)該有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神,注重教師之間的交流、合作、共進(jìn)。要在同伴之間營(yíng)造一種良好的溝通氛圍,善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并能虛心學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)贊賞,能為他人的進(jìn)步和成功而高興,能把自己的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地與他人共享,通過(guò)同伴之間的合作形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量去解決一個(gè)又一個(gè)難題,取得一項(xiàng)又一項(xiàng)突破。對(duì)于青年教師,這一點(diǎn)尤為重要。
教師工作是平凡的,是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”事情組成。“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),就是百分之百的失敗?!彼裕處煈?yīng)該具備高度的責(zé)任感,這是對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé),更是對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)。
世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻可以很大很大。教師應(yīng)是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。愿我們一中青年教師以責(zé)任為土壤,用愛(ài)心來(lái)澆灌,把屬于我們的那片園地管理得郁郁蔥蔥。
教師節(jié)演講稿100字篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,有著悠久的文化傳統(tǒng)和無(wú)數(shù)的文化瑰寶。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的艱巨任務(wù)。社會(huì)主義的事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里,沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒(méi)有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng),具有將自己的知識(shí),才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們常把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“人梯”、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。
在我進(jìn)入特殊教育學(xué)校18年來(lái),就目睹了各位特教人愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)得精神,感受了特教人為殘疾孩子真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。而在我們藝體部就有這些兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn)的老師們。音體美是我校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口,活動(dòng)多,比賽多,回首多年來(lái)比賽演出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真的是瀝瀝在目。
忘不了——那是在20__年,我和喬老師帶領(lǐng)18名跳《走出山梁梁》的男生們到北京參加舞蹈比賽。就在比賽當(dāng)天早晨,喬老師突然上吐下瀉,整個(gè)人都虛脫了,看著喬老師那難受的樣子,我對(duì)她說(shuō),上午彩排你就休息吧,我一個(gè)人領(lǐng)學(xué)生走走臺(tái)就行,喬老師硬挺著說(shuō),沒(méi)事,我能行。就這樣,喬老師硬堅(jiān)持了一天,看著她坐也不是,站也不是的樣子,真實(shí)心疼,當(dāng)時(shí)的情況實(shí)在是沒(méi)辦法,比賽在即,大局為重。學(xué)生們也看在眼里,給喬老師又是遞藥又是端水的,照顧的很是到位。喬老師率先垂范的精神感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位學(xué)生,當(dāng)晚的比賽非常的認(rèn)真到位,達(dá)到了最佳狀態(tài)。師者,表率也,作為老師,我們沒(méi)有去做那些驚天動(dòng)地的事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴日常生活的表現(xiàn)就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
忘不了——在排練舞蹈《桃花紅》時(shí),錢老師在忘我的指揮中,一下牽扯了神經(jīng),等舞蹈跳完她整個(gè)人都不能動(dòng)了,最后是張峰背下五樓的,當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)要出大事了,但錢老師淡然一笑:沒(méi)事,老傷了,按摩一下就會(huì)緩解,第二天錢老師準(zhǔn)時(shí)又出現(xiàn)在排練現(xiàn)場(chǎng)。去年,錢老師臉部嚴(yán)重過(guò)敏,一出汗一遇風(fēng),臉馬上過(guò)敏,但她還是堅(jiān)持著一邊吃藥一邊排練,沒(méi)有因?yàn)樽陨淼脑虻⒄`了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。多少年來(lái),讓我們看在眼里的是她的這份吃苦的精神,是克服困難綻放自我的精神,是熱愛(ài)這份職業(yè)的奉獻(xiàn)精神,是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)光和熱的精神。
忘不了在每次演出的現(xiàn)場(chǎng),忙碌在我們身邊的陳欣老師,郭敏燕老師,桂敏老師,查琳老師,杜英帥老師,武潔老師她們總是無(wú)怨無(wú)悔的隨叫隨到,給學(xué)生換衣服,梳頭,帶學(xué)生上廁所,等等的瑣事她們都承擔(dān)下來(lái),次次如此,始終如一,這些年輕的老師們用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),使出自己的洪荒之力,在特教行業(yè)里展翅翱翔,搏擊長(zhǎng)空!
太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,教師就像一顆星,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣眩目,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,與世無(wú)爭(zhēng),教師就是一份榮譽(yù)、一份責(zé)任、一份希望?!案蕿榇盒Q吐絲盡,愿化紅燭照人寰?!弊鳛橐幻亟倘?,我們誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),用雙手彈奏出最美的樂(lè)章?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去?!蔽覀兪挠脽嵫V寫奉獻(xiàn)之歌,用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原。我們深信,在以馮校長(zhǎng)為中心的,各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和激勵(lì)下,我們將把教師節(jié)作為新的起點(diǎn),在各自的工作崗位上,無(wú)怨無(wú)悔,甘為奉獻(xiàn),用微笑托起特校的希望,用信心創(chuàng)造特校的輝煌。
教師節(jié)演講稿100字篇十七
親愛(ài)的老師們:
值此又一個(gè)教師節(jié)之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前,我們站在你面前,靠著父母的衣角,充滿了迷茫和困惑,對(duì)世界,對(duì)人生,對(duì)知識(shí)一無(wú)所知。自從你把我的手從我母親的手里接過(guò)來(lái),你就一直引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里游泳,向著人類的禮貌前進(jìn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是:“高層建筑從地面升起。”雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思,但你一直在為之奮斗。在你的指導(dǎo)下,六年后,我們成為了有理想有道德有文化有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
的辛勤敬業(yè),默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈耍@樣奮斗,怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說(shuō):“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,當(dāng)像我的老師那樣的好老師?!崩蠋?,你棵明白,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現(xiàn),六年來(lái),我們成長(zhǎng)了,老師卻蒼老了許多???,當(dāng)年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,這天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對(duì)您的情,對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永遠(yuǎn)是那么完美,那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋,校舍陳舊,有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),而我卻要說(shuō),我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)槟抢镉芯礃I(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻(xiàn),培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢難買的,也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對(duì)老師的恩情,我們無(wú)以為報(bào),我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,把學(xué)習(xí)搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī),給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),用我們的成績(jī)告訴世人,我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校,我永遠(yuǎn)引以為豪的母校,那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我必須要讓你以我為豪。
最后,再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)演講稿100字篇十八
敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xxx個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來(lái),同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲,我們堅(jiān)信:不久的將來(lái),在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
敬愛(ài)的老師啊,在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,您辛苦了,我們真誠(chéng)地感謝您!
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