最新三明學院招生計劃(實用8篇)

計劃可以幫助我們制定明確的目標和衡量的標準，以評估和監(jiān)控我們的進展和成果。不斷學習和更新知識，提升自身的能力和水平。計劃是指針對未來某段時間內的目標和任務，所做的詳細規(guī)劃和安排。我們常常需要制定計劃，以便更好地組織和管理我們的時間和資源。計劃可以幫助我們提前預估和解決可能出現(xiàn)的問題，確保任務的順利完成。制定計劃也可以讓我們有條不紊地進行工作，減少拖延和浪費時間的情況。每個人都可以制定自己的計劃，不論是個人的學習計劃，還是團隊的項目計劃，都可以通過合理的規(guī)劃來提高效率和工作質量。那么，如何制定一份較為完善的計劃呢？首先，我們需要明確所要達到的目標或完成的任務，并將其具體化和可量化，以便更好地衡量和評估進展。接下來，我們可以通過列出具體的步驟和時間安排，來制定實施計劃的詳細過程。在制定計劃時，我們還需要考慮時間和資源的限制因素，合理評估自己的能力和情況，確保計劃的可行性和可操作性。此外，靈活性也是一個重要的考量因素，需要我們在計劃中留出一定的彈性空間，以應對可能的變化和調整。以下是小編為大家精心挑選的計劃范文，供大家參考啟發(fā)。這些范文包括個人的學習計劃、職業(yè)發(fā)展計劃以及團隊的項目計劃等各個方面。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同類型計劃的編寫結構和要點，并從中獲取一些實用的方法和技巧。不同的計劃可能有不同的特點和重點，但制定計劃的核心原則和步驟是相似的。希望這些范文能夠對大家在制定計劃時有所幫助，實現(xiàn)更好的目標和成果。

三明學院招生計劃篇一

云南大學旅游文化學院是由國家“211工程”重點建設大學云南大學，于2002年創(chuàng)辦的全日制本科學院，坐落在擁有世界自然遺產(chǎn)、世界文化遺產(chǎn)、世界記憶遺產(chǎn)三項桂冠的世界著名城市—云南省麗江市。2004年，學院被教育部首批認定為獨立學院。

學院占地1000余畝，校舍面積近30萬平方米，館藏圖書近170萬冊。學院建有圖書館、學生活動中心、實驗教學中心、學生自主學習中心、網(wǎng)絡中心、語音室、計算機房、學生公寓、教師公寓、留學生公寓、外籍教師公寓、塑膠跑道田徑運動場、籃球場、足球場、排球場、網(wǎng)球場、羽毛球場和云南省高校中唯一的占地2萬平方米的高爾夫球練習場，建有多功能信息化教學平臺和綜合信息管理平臺，校內教育教學配套設施齊備。學院建有以麗江為主，包括北京、上海、廣州、昆明、杭州、深圳、廈門、泉州等生源相對集中地區(qū)和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，涵蓋各專業(yè)的50多個學生校外實習實訓基地，實踐教學條件優(yōu)良。學院綠化和水域面積占校園面積的70%以上，民族特色的校園建筑別具一格，現(xiàn)代園林式校園與千年麗江古城呼應，優(yōu)美的校園環(huán)境與先進的教育教學設施相得益彰，是云南省乃至中國西部地區(qū)校園環(huán)境最美的獨立學院。目前，學院在校學生已經(jīng)超過16000人。

建院以來，學院認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本任務，正確處理規(guī)模、結構、質量和效益的關系，以質量建設為主線，以內涵建設為重點，以建設特色鮮明、全國一流獨立學院為目標，培養(yǎng)了一大批德智體美全面發(fā)展的高素質應用型人才，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。

學院依托母體學校云南大學得天獨厚的優(yōu)質教育資源，結合國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要設置專業(yè)。現(xiàn)有23個本科專業(yè)，其中，藝術設計專業(yè)和旅游管理專業(yè)是經(jīng)云南省教育廳官方認定的省級特色專業(yè)。

學院高度重視師資隊伍建設，按照引進、培養(yǎng)、留住、用好相結合的原則，建成了一支結構合理、素質優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、充滿活力的專職教師隊伍和管理干部隊伍;從省內外高水平大學和大型企業(yè)行業(yè)聘請了一批理論水平高、專業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強的兼職教師。學院教師和管理干部隊伍既能滿足學院發(fā)展需要，又符合教育主管部門的規(guī)范要求。

學院聘請了各學科專業(yè)領域的知名專家組成了學院專家咨詢委員會，聘請了教學管理經(jīng)驗豐富的教師組成教學督導團，確保教育教學質量。

2014年，國家下達給學院的`招生計劃相比2013年有所增加，主要在河北、貴州、新疆等省(區(qū))增加了招生計劃。

2014年，學院按照教育部新的本科專業(yè)目錄，新增了酒店管理專業(yè)，其它專業(yè)與2013年招生專業(yè)相同。

酒店管理專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎知識扎實，熟悉現(xiàn)代高星級酒店經(jīng)營管理理論與方法，創(chuàng)新精神好，實踐能力強，能夠在現(xiàn)代高星級酒店、高級住宿業(yè)機構、高級餐飲機構、教育科研機構從事經(jīng)營管理和教學科研工作的高素質應用型人才。

建院以來，學院始終把校園安全穩(wěn)定作為辦學的基礎，把人才培養(yǎng)質量作為學院的生命線，以改革創(chuàng)新為動力，以黨建思想政治工作為保證，辦學成績顯著，社會聲譽很好。所以，每年全國各地考生積極踴躍報考我院。

報考我院的考生，高考成績必須達到或超過本院在生源地所屬批次本科錄取控制線。

考生可以根據(jù)自己對專業(yè)的興趣和今后發(fā)展的方向選擇喜歡的專業(yè)進行填報。

近年來，報考學院特色專業(yè)的考生較多，所以我院特色專業(yè)生源質量較好，特色專業(yè)錄取分數(shù)也比其它專業(yè)要高一些。

對于投檔到我院的考生，按照專業(yè)志愿優(yōu)先的原則從高分到低分擇優(yōu)錄取，專業(yè)之間不設極差，如果專業(yè)志愿和考分都相同的人數(shù)多于錄取計劃，則根據(jù)考生所報專業(yè)相關科目成績擇優(yōu)錄取。專業(yè)填報的順序安排很重要，建議考生把自己最想學的專業(yè)放在第一志愿，依此類推。為加大被錄取的幾率，考生在填報志愿時一定要注意第一志愿填報，這樣，只要考生分數(shù)達到或超過學院在生源地所屬批次本科錄取控制線，被錄取的可能性就會大大增加。

報考我院的藝術類考生，須按照生源地省級招生主管部門的規(guī)定參加文化考試和藝術類專業(yè)考試，我院認可各省(自治區(qū)、直轄市)藝術類專業(yè)聯(lián)考的成績，按照生源地省級招生主管部門規(guī)定的錄取規(guī)則進行錄取。生源地省級招生主管部門未作明確規(guī)定的，按照專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取，若考生專業(yè)成績相同，則按照文化成績從高到低擇優(yōu)錄取。

入學后，如果考生發(fā)現(xiàn)自己確實不適合所讀專業(yè)，可以在入學一周后按照學院規(guī)定，申請轉專業(yè)。但是，申請轉專業(yè)不得跨學科門類，比如，人文社科類專業(yè)學生不得申請轉到理工科類專業(yè)就讀，藝術類專業(yè)學生也不得申請轉到普通類專業(yè)就讀。

學院積極拓展對外交流與合作，先后與包括臺灣省在內的國內多個省(自治區(qū)、直轄市)的多所高校建立了良好的合作關系。同時，學院主動適應高等教育國際化發(fā)展趨勢，與美國、法國、印度、日本、泰國等國家高校建立了良好的國際合作關系。

學院每年都選派骨干教師到國內外高水平大學學習、進修和訪學。

通過“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”項目，已經(jīng)有一批學生順利拿到了由我校和美方大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學士學位證書?！?+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”項目，是學生進入大學一年級學習期間就啟動的國際聯(lián)合培養(yǎng)計劃項目，學院在一年級學生中挑選品學兼優(yōu)、英語基礎好的學生送到美國高校，二、三年級在美國培養(yǎng)，四年級回到學院，對修滿規(guī)定學分、符合畢業(yè)和學位授予條件的畢業(yè)生，頒發(fā)兩校畢業(yè)證書和學士學位證書，即獲得我院頒發(fā)的畢業(yè)證書和學位證書，同時獲得美國相關高校頒發(fā)的畢業(yè)證書和學位證書。

三明學院招生計劃篇二

第十二條學校按照理工類、文史類、藝術類、體育類分類錄取考生。

第十三條學校調閱考生檔案的比例一般為110%，具體調檔比例將根據(jù)生源情況由學校招生辦與相應省級招生管理部門在110%以內協(xié)商確定。

第十四條學校承認各省(自治區(qū)、直轄市)招生管理部門確定的高考政策加分。

第十五條學校按投檔分數(shù)為考生安排專業(yè)，采用分數(shù)優(yōu)先的原則，專業(yè)之間不設級差。在投檔分數(shù)相同時，按照專業(yè)志愿順序為考生安排專業(yè)。在內蒙古自治區(qū)實行專業(yè)志愿清錄取規(guī)則?？忌袑I(yè)志愿均無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則根據(jù)考生成績調劑到未錄取滿額的其他專業(yè);不服從(或未填寫服從)專業(yè)調劑的，作退檔處理。

第十六條我校不限制考生應試外語語種，但考生進校后外語教學語種為英語。

第十七條對考生身體健康狀況的要求，執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規(guī)定。

第十八條學校對往屆生和應屆生一視同仁。除招生計劃中特別注明外，無男女比例限制。

第十九條藝術類、體育類考生錄取原則為：高考文化課總分達到所在省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定分數(shù)線，依據(jù)專業(yè)成績錄取。

第二十條農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生實行單報志愿、單設批次，錄取原則為：同批次進檔考生中生源地優(yōu)先、高分數(shù)優(yōu)先。如免費醫(yī)學定向招生錄取政策有所調整，錄取時以國家、山西省有關錄取政策為準。

第二十一條“專升本”計劃僅安排在山西省。錄取辦法是：依據(jù)各專業(yè)報考考生的成績、志愿，由山西省招生考試管理中心投檔，學校錄取。

第二十二條根據(jù)教育部招生有關規(guī)定，學校不接受新生入學前、入學報到中調整專業(yè)的申請。入學后專業(yè)調整，依據(jù)《長治醫(yī)學院本科生轉專業(yè)暫行管理規(guī)定》執(zhí)行。

第二十三條具有長治醫(yī)學院學籍的學生，修業(yè)期滿，修完教學計劃規(guī)定的全部課程，考核成績合格或修滿規(guī)定的學分準予畢業(yè)，頒發(fā)長治醫(yī)學院具名具印的畢業(yè)證書。本科生符合《長治醫(yī)學院學士學位評定工作實施細則》的條件授予學校具名具印的相應學位。

三明學院招生計劃篇三

第十條學校招生工作按照教育部及各省(自治區(qū)、直轄市)關于招生工作的有關規(guī)定進行，嚴格執(zhí)行招生計劃，按照考生所報志愿擇優(yōu)錄取。平行志愿間各志愿同等對待;非平行志愿按照考生志愿順序錄取，第一志愿錄取生源不足時依次錄取后續(xù)志愿的考生。對于進檔范圍內考生，從高分到低分確定考生專業(yè)，專業(yè)間無級差。

第十一條學校在提閱考生檔案和確定專業(yè)時，均承認各省(自治區(qū)、直轄市)對于特殊考生的加分或降分政策。在高考總分相同的情況下，優(yōu)先錄取相關科目成績高的考生。文科考生依次比較語文、數(shù)學、外語和文科綜合，理科考生依次比較數(shù)學、語文、外語和理科綜合。第十二條限于目前師資條件，非英語語種考生入學后須改學英語;錄取無男女比例限制。

第十三條報考藝術類本科專業(yè)的考生須通過學校單獨組織的藝術專業(yè)校考及生源地藝術統(tǒng)考，文化成績達到規(guī)定分數(shù)線。藝術類專業(yè)文理兼收，按照“?？紝I(yè)成績、高考文化成績各占50%”的加權綜合分錄取。具體詳見《北京印刷學院2016年藝術類專業(yè)招生簡章》。

第十四條學校嚴格執(zhí)行教育部和衛(wèi)生部頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、《關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》(教學廳〔2010〕2號)及相關規(guī)定。根據(jù)專業(yè)要求，色盲或色弱考生不能報考學校所有專業(yè)(管理類、計算機類、物流類、電子信息工程、自動化專業(yè)除外)。

第十五條因我校專業(yè)有身體要求，所以平行志愿提檔比例一般設定在105%左右。學校按照教育部要求預留一定計劃，使用的基本原則是投放到生源相對較好的省區(qū)，或用于平行志愿提檔后考生錄取。

第十六條實行高考新方案的個別省市錄取規(guī)則：江蘇省按照該省普通高校招生錄取相關文件精神執(zhí)行。我校普通類要求選測科目為：理工類選測物理，文史類選測歷史;另一選測科目不做要求。對符合江蘇省規(guī)定的基本報考條件的考生(選測2b、必測4c、技術合格)按照考生的投檔分擇優(yōu)錄取。藝術類對符合江蘇省報考基本條件(學業(yè)水平測試d級不超過三門)的考生按照我校藝術類錄取規(guī)則擇優(yōu)錄取。學校在內蒙古自治區(qū)實行“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。

第十七條“雙培計劃”、“外培計劃”相關專業(yè)按照北京市教育委員會、北京教育考試院相關要求錄取。在我校組織的北京市“雙培計劃”、“外培計劃”藝術類專業(yè)考試及全國統(tǒng)招藝術類專業(yè)考試合格的基礎上，北京市“雙培計劃”、“外培計劃”藝術類專業(yè)與統(tǒng)招藝術類專業(yè)在同一批次按照綜合分數(shù)優(yōu)先的原則擇優(yōu)錄取。

第十八條為落實教育部卓越工程師人才教育培養(yǎng)計劃，我校開設印刷工程“畢昇班”、機械工程“卓越班”，畢昇班、卓越班學生從新生中進行選拔。為提高編輯出版學專業(yè)人才培養(yǎng)質量，我校開設編輯出版學“韜奮班”。韜奮班學生從新生中進行選拔。

三明學院招生計劃篇四

廈門大學嘉庚學院是由國家直屬重點大學廈門大學舉辦的一所按新機制、新模式運行的新型獨立學院。廈門大學嘉庚學院自創(chuàng)辦以來，已經(jīng)走過了11個年頭，經(jīng)過這11年頭的跨越式發(fā)展，嘉庚學院獲得了社會各界的廣泛認可。先后獲得了“全國先進獨立學院”、“中國最具品牌價值獨立學院”、“中國最具領導力獨立學院”等稱號。

嘉庚學院位于美麗的廈門灣南岸，地處被譽為“第二蛇口”的國家級招商局漳州開發(fā)區(qū)，占地2158畝。學院依山面海而建，與廈門大學本部隔海相望。校園建筑以嘉庚風格建筑為主，中西合璧，恢弘大氣，錯落于湖光山色之間，給學子們營造了沐浴書香、暢游學海、靜學深思的修讀氛圍。

嘉庚學院作為一所綜合性的大學，嘉庚學院始終堅持高起點、嚴要求、穩(wěn)抓穩(wěn)打的原則，自辦學以來學校依托主體院校廈門大學優(yōu)質的教育教學資源，用質量打造品牌，以創(chuàng)新推動發(fā)展。嘉庚學院目前擁有20項國家級、113項省級教學改革跟教學質量工程項目，列福建省獨立學院之首。

嘉庚學院目前已設有涵蓋理學、工學、文學、經(jīng)濟學、管理學、法學、藝術學等學科的5個分院、8個獨立系、3個教學部、2個實踐教學訓練中心和1個科研中心，50個本科專業(yè)，78個專業(yè)方向，擁有在校本科生16600余名。今年計劃面向全國30個省市招生5040名本科生。2014年開始，學院與廈門大學研究生院聯(lián)合培養(yǎng)全日制碩士研究生。目前已完成本年度9個專業(yè)的招生工作。

我院一直堅持“面向市場辦學，通過市場謀求發(fā)展”的戰(zhàn)略思路，根據(jù)福建省及全國經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)結構和技術結構調整的需要，積極進行專業(yè)結構調整，穩(wěn)步推進專業(yè)內涵建設。依托母體學校開設應用型專業(yè)。我院充分共享母體學校豐富的學科專業(yè)資源，同時結合自身以有效教學見長的辦學定位，選擇市場需求較高的專業(yè)進行設置。目前擁有環(huán)境科學應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、機電類本科應用實踐型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、復合型應用日語人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、海西經(jīng)濟區(qū)應用型企業(yè)管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū);機電工程訓練中心、機電類專業(yè)實驗教學與創(chuàng)新實踐中心、現(xiàn)代傳播技術實驗中心等省級實驗教學示范中心;廣播電視新聞學、環(huán)境科學與工程、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、機械設計制造及其自動化專業(yè)等省級專業(yè)綜合改革試點項目;網(wǎng)絡經(jīng)濟學、物流管理、廣播電視新聞學、環(huán)境科學與工程專業(yè)、藝術設計專業(yè)(景觀建筑方向)等省級特色專業(yè)。

如今學院已經(jīng)擁有一支有900多名訓練有素、教研相長的專兼職教師所構成的教師隊伍。這其中包括三個部分：一部分是由面向社會招收的各專業(yè)的優(yōu)秀人才所組成的專職教師隊伍，這其中也包括留學 歸國者、外籍教師在內。第二部分是由我們廈門大學具有豐富教學經(jīng)驗的教師所組成的兼職老師隊伍。第三部分是根據(jù)各專業(yè)的需要，由社會的企事業(yè)單位的高級管理人才所組成的特色教師隊伍，主要負責學生的實踐課程。

“開門辦學”一直是我們嘉庚學院從辦學以來所秉持的一項重要辦學思路，目前學院與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、法國、荷蘭、日本等24所海外高校建立的人才培養(yǎng)合作關系。形成了“2+2”、“3+1”、“3+1+1”、“4+1”等多種形式的培養(yǎng)模式，為學生提供了多元化的選擇。學院也積極與香港、臺灣地區(qū)的高校展開交流活動，目前已經(jīng)與四所臺灣地區(qū)的高校建立了校際合作關系。

學院在給學生的硬件方面提供了強有力的保障，學生的住宿條件舒適，設備精良。學生宿舍是采用園區(qū)式的管理模式，采用門禁系統(tǒng)，24小時保安值班。學生公寓有四人一間或者兩人一間，配有空調、熱水器、固定電話、寬帶接口和校園網(wǎng)接口等相應的設施。學生園區(qū)內還配有洗衣機房、開水房、電視機房、乒乓球室等等。學生園區(qū)周圍也配有銀行、超市、郵局等相應的服務機構和足球場、籃球場、網(wǎng)球場、排球場、乒乓球館、羽毛球館、高爾夫球場和棒球場等相應的體育運動設施。校區(qū)內有三個大型的學生食堂，可以供應近萬名學生同時用餐。

學院位于廈門灣的.兩岸，距離廈門市中心的距離只有6公里，坐船15分鐘就可以達到廈門市中心最繁華的地段。

下面我們說一下今年的招生計劃方面的一些信息。我們學院今年面向全國30個省市自治區(qū)招生4800名本科生。其中福建省內的招生計劃2380人，其中文史類計劃652人，理工類計劃1507人，省外的招生計劃2420人，省外招生計劃的比重首次突破50%。另外，我們今年面向福建省23個貧困縣計劃招收43名農(nóng)村專項計劃，具體的招生計劃可以登陸學院的招生信息網(wǎng)進行具體查詢。

今年廈門大學嘉庚學院在專業(yè)設計方面沒有太大的變動，只對專業(yè)方向做了一些調整。今年我們新增了機械電子工程專業(yè)(汽車電子技術方向)。

在學生報考的過程當中，特別要注意的幾點是：

首先，我們的投檔比例方面，對于實行平行志愿投檔的省市，我們的投檔比例原則上控制在1：1.05以內。福建省是控制在1：1。我們針對于實行平行志愿投檔的省市，為了排除考生對于填報院校還可能會被退檔的這類憂慮，我們學院承諾，如果在實行平行志愿的省市考生在填報了專業(yè)服從調劑的基礎上，保證見檔不退。對于實行非平行志愿的省市，我們的投檔比例控制在1：1.2。專業(yè)投檔采用分數(shù)級差制，第一專業(yè)和第二專業(yè)之間有兩分的級差，第二專業(yè)之后沒有設置級差分。

平行志愿投檔的省市盡量填報專業(yè)服從調劑

考生在所填的專業(yè)志愿如果在均未錄取的時候，如果有填專業(yè)服從調劑，我們會根據(jù)分數(shù)的情況盡量態(tài)度到相應或者相關的專業(yè)區(qū)。如果高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，又沒有填報專業(yè)服從調劑的，就將作為退檔處理。所以建議特別是平行志愿投檔的省市中，要把專業(yè)服從調劑這一項作為一個重要的注意事項。

三明學院招生計劃篇五

1、所有在校生均有機會獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款及各項臨時補貼資金的獎助政策。

國家獎學金8000元/年;國家勵志獎學金5000元/年;國家一檔助學金4000元/年、二檔助學金3000元/年、三檔助學金2000元/年。

2、助學貸款：家庭經(jīng)濟困難的學生可以在生源地教育局學生資助管理中心辦理國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款。

3、為幫助經(jīng)濟困難學生克服生活困難，更好地完成學業(yè)，學校積極為貧困學生提供勤工助學機會，拓寬勤工助學渠道，推薦和安排經(jīng)濟困難學生參加勤工助學活動。

三明學院招生計劃篇六

????1、山東省本科考生：德州學院面向山東省招生的美術類本科專業(yè)使用山東省美術類專業(yè)統(tǒng)考成績，面向山東省招生的音樂類、表演類、書法類本科專業(yè)使用我校校考專業(yè)成績。

????（1）對進檔考生，服裝與服飾設計、學前教育和社會體育等本科專業(yè)按文化成績從高到低錄取（文化課成績相同者，按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄?。?。

????（2）對進檔考生，美術學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、環(huán)境設計（景觀設計方向）、美術學（書法方向）、音樂學、音樂表演、服裝與服飾設計（表演方向）、體育教育等藝體類專業(yè)按專業(yè)成績從高分到低分擇優(yōu)錄取（專業(yè)成績相同者，按文化課成績從高到低擇優(yōu)錄取）。

????2、外省本科考生：面向湖南、山西、江蘇、河北、江西等五省招生的藝術類本科專業(yè)使用我校組織的?？紝I(yè)成績。對進檔考生、按我校校考的專業(yè)成績從高到低錄?。▽I(yè)成績相同者，按文化課成績從高到低擇優(yōu)錄?。?。

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????德州學院把創(chuàng)新性應用型人才作為培養(yǎng)目標，確立了創(chuàng)新性應用型人才應是基礎知識扎實、專業(yè)面向寬厚、具有較強實踐能力、突出創(chuàng)新精神、高度社會責任感、科學精神與人文素養(yǎng)協(xié)調發(fā)展、面向地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的應用型人才的科學內涵，逐步完善“厚基礎、強實踐、求創(chuàng)新、高素養(yǎng)、重責任”的創(chuàng)新性應用型人才培養(yǎng)體系。（張麗麗）（完）。

三明學院招生計劃篇七

廣西民族師范學院簡稱“廣西民師院”，位于廣西壯族自治區(qū)崇左市，是廣西壯族自治區(qū)人民政府與崇左市人民政府共建的全日制普通本科高校，由南寧師范大學對口支援。

學校前身是1939年創(chuàng)辦的廣西省立崇善師范學校，歷經(jīng)廣西省立龍州師范學校、廣西省龍州師范學校、南寧專區(qū)龍州師范學校、南寧地區(qū)第二師范學校、南寧師范?？茖W校、南寧師范高等?？茖W校等階段。2009年，學校被教育部正式批準升格為本科院校。

三明學院招生計劃篇八

1.根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定提檔比例，提檔比例一般控制在招生計劃的120%以內。

2.河北工程大學科信學院在調檔時，承認各省(市、自治區(qū))招生主管部門根據(jù)教育部相關政策給予的加分，安排專業(yè)時同樣適用。

3.對于未進行高考綜合改革省份的進檔考生，以“專業(yè)志愿優(yōu)先，同專業(yè)志愿分數(shù)優(yōu)先”為原則安排專業(yè)志愿，若考生投檔分數(shù)相同，依次比對考生語文、數(shù)學、外語分數(shù)擇優(yōu)錄取。對于專業(yè)志愿無法滿足且不服從調劑的考生，學校做退檔處理。

4.對于實行“專業(yè)+院?！敝驹阜绞降母呖季C合改革省份的進檔考生，依據(jù)投檔分數(shù)錄取，未錄取考生不進行專業(yè)調劑。

5.對于實行“院校+專業(yè)組”志愿方式的高考綜合改革省份的進檔考生，以“專業(yè)志愿優(yōu)先，同專業(yè)志愿分數(shù)優(yōu)先”為原則安排專業(yè)志愿，若考生投檔分數(shù)相同，依次比對考生語文、數(shù)學、外語分數(shù)擇優(yōu)錄取。

6.對于實施考試招生制度綜合改革的省市，學校將考生的綜合素質檔案材料作為安排調劑專業(yè)志愿的參考。