讀后感是讀完一本書、一篇文章或者一部電影后，對(duì)所閱讀或觀看內(nèi)容的理解、感悟以及吸收的一種文字表達(dá)形式。通過寫讀后感，我們可以進(jìn)一步加深對(duì)作品的思考和理解，將自己的感受與讀者分享。在寫讀后感之前，我們可以先做一些讀書筆記，記錄下自己的感受和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。

史記的讀后感50字篇一

自從跟定劉邦以來，韓信獨(dú)當(dāng)一面，戰(zhàn)功卓著，屢戰(zhàn)屢勝，功績無人可比。韓信縝密精明，罕逢對(duì)手。他把行軍打仗當(dāng)成了一種生活方式來對(duì)待，因此，在秦末人心浮躁的時(shí)代很快就顯示出自己的非同尋常。韓信用自己的一貫勝利打造了他不可戰(zhàn)勝的高大形象。

韓信主要在黃河以北作戰(zhàn)，先破趙國，俘獲趙王歇。然后聽取廣武君的建議，堅(jiān)持按兵不動(dòng)，安定趙國的社會(huì)秩序，撫恤陣亡將士的遺孤。先是擺出向北進(jìn)攻燕國的姿態(tài)，而后派出說客，拿著書信，在燕國顯示自己戰(zhàn)略上的長處，燕國果然降服。這樣在黃河以北的版圖上，剩下的主要諸侯國只有齊了。韓信厲兵秣馬，劍指齊都，期望畢其功于一役。

恰在此時(shí)，消息傳來，作為劉邦的使者，酈食其已經(jīng)說服齊王歸順，煮熟的鴨子眼看要飛，弄得韓信有些失落。不知不覺中，一個(gè)重要人物來到了韓信的面前，此人就是蒯通。

面對(duì)打算停止進(jìn)軍的韓信，蒯通說出了一個(gè)大膽的計(jì)劃—馬不停蹄，攻打齊國!請聽蒯通的形勢分析：“韓將軍您是奉詔攻打齊國，而所謂的酈食其是漢王劉邦暗中派遣的一個(gè)游說齊國投降的密使，只不過是個(gè)讀書人，如果他坐著車子，鼓動(dòng)三寸之舌，就收服齊國七十多座城邑，將軍率領(lǐng)數(shù)萬大軍，一年多的時(shí)間才攻克趙國五十多座城邑。這不恰恰說明韓將軍您是笨蛋嗎?為了證明您的偉大，您的英武，您必須奮然前行，大膽進(jìn)攻。不要擔(dān)憂漢王的看法，既然漢王沒有詔令讓您停止攻齊，您就有充分的理由進(jìn)軍?！?/p>

于是韓信率軍渡河，很快拿下了齊都臨淄，大獲全勝。就是這一仗打下來，讓韓信站到了風(fēng)口浪尖之上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)劉邦和項(xiàng)羽鏖戰(zhàn)正酣，劉項(xiàng)二人基本處于勢均力敵的狀態(tài)，在這樣的情況之下，韓信就顯得舉足輕重，以韓信的兵力和指揮能力，他向右邊站，就是漢王勝，他向左邊站，就是項(xiàng)王勝。高處不勝寒啊!

在蒯通看來，這是千載難逢的機(jī)會(huì)，韓信這個(gè)潛力股馬上就要發(fā)飆了!

蒯通知道天下勝負(fù)的關(guān)鍵在于韓信，想出奇計(jì)勸他自立為王。為了真正讓他動(dòng)心，蒯通就以看相的方式規(guī)勸韓信：“我曾經(jīng)學(xué)過看相技藝，自信比一般江湖算命先生技高一籌，您有興趣讓我為您分析一下您的面相嗎?”看韓信流露出了強(qiáng)烈的興趣，蒯通就因勢利導(dǎo)：“人的貴賤在于骨骼，憂喜在于面色，成敗在于決斷。我一直用這三項(xiàng)為別人看相，這么多年來閱人無數(shù)，萬無一失?！?/p>

蒯通一邊觀察韓信表情的細(xì)微變化，一邊條分縷析地說：“看您的面相，只不過封侯，而且還有危險(xiǎn)，不安全。如果看您的背相，那就顯得貴而不可言。您愿意讓我詳細(xì)地給您說說嗎?”見韓信興趣大增，蒯通繼續(xù)說：“當(dāng)初，天下舉兵起事的時(shí)候，英雄豪杰紛紛建立名號(hào)，一聲呼喊，天下有志之士像云霧那樣聚集，像魚鱗那樣雜沓，如同火焰迸飛，狂風(fēng)驟起。那個(gè)時(shí)候，群雄關(guān)心的只是能否一舉滅掉暴秦。而今，天下局勢漸漸明朗，楚漢兩巨頭漸漸浮出水面，相強(qiáng)相爭，互不服氣，非要分個(gè)高低強(qiáng)弱，其結(jié)果就是天下無辜的百姓肝膽涂地，父子的尸骨暴露在荒郊野外。

這不是后人經(jīng)常說的異化嗎?對(duì)，就是異化，他們打著拯救百姓于水火的旗號(hào)，最后卻將天下百姓陷于水深火熱之中，漢楚完全走向了自己的反面。面對(duì)此情此景，有志之士難道會(huì)無動(dòng)于衷嗎?因此，對(duì)于您來說，一個(gè)拯救天下的機(jī)會(huì)來臨了!”

韓信更加好奇，蒯通就一鼓作氣，將自己的謀劃和盤托出：“楚國人從彭城起事，轉(zhuǎn)戰(zhàn)四方，追亡逐北，直到滎陽，乘著勝利，像卷席子一樣向前挺進(jìn)，聲勢震動(dòng)天下。然而時(shí)至今日，他們的軍隊(duì)被困在京、索之間，被阻于成皋以西的山岳地帶已經(jīng)整整三年了，他們欲進(jìn)無路，欲退不能。

漢王呢，統(tǒng)領(lǐng)幾十萬人馬在鞏縣、洛陽一帶抗拒楚軍，憑借著山河的險(xiǎn)要，雖然一日數(shù)戰(zhàn)，卻無尺寸之功，以至遭受挫折失敗，幾乎不能自救。在滎陽戰(zhàn)敗，在成皋受傷，這大概就是人們常說的精疲力盡吧。將士銳氣漸消，軍糧消耗殆盡，百姓怨聲載道，人心動(dòng)蕩無依。時(shí)代在呼喚，人民在期待，只等風(fēng)流人物的出現(xiàn)。

風(fēng)流人物是誰?遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，人人盼望的英雄人物就是您!如今，劉、項(xiàng)二王的命運(yùn)都攥在您的手里。您協(xié)助漢王，漢王就勝利;協(xié)助楚王，楚王就勝利。天降將大任于您啊!如果您真能聽從我的計(jì)策，不如讓楚、漢雙方都不受損害，同時(shí)存在下去，你和他們?nèi)痔煜?，鼎足而立，形成那種局面，就沒有誰敢輕舉妄動(dòng)。

憑借您個(gè)人的才能和素質(zhì)，憑借您的軍隊(duì)和裝備，您隨時(shí)可以占據(jù)強(qiáng)大的齊國，迫使燕、趙前來屈從，然后您出其不意，發(fā)兵到劉、項(xiàng)兩軍的空虛地帶，牽制他們的后方，順應(yīng)百姓的心愿，那么，天下就會(huì)迅速地群起而響應(yīng)，有誰敢不聽從!而后，割取大國的疆土，削弱強(qiáng)國的威勢，用以分封諸侯，接下來，天下的君王一定會(huì)相繼前來朝拜齊國。

有句話簡直就是說給您的：‘天與弗取，反受其咎;時(shí)至不行，反受其殃!’這直接關(guān)系您眼下的命運(yùn)和將來的歷史地位，希望您仔細(xì)考慮!”

一番長考之后，韓信仍沉溺于他與劉邦之間所謂的感情不能自拔，終難作出最后的決定。蒯通只好作最后陳詞：“您不覺得你的的功勞太大了嗎?所謂功高震主啊，你這么大功勞，漢王他怎么封賞您呢?因?yàn)樗麩o論如何封賞都無法匹配您的貢獻(xiàn)，最后他就只有一條路可走。

走什么路呢?歷史上大量鮮活的事例已經(jīng)作了作好的說明：‘野獸已盡而獵狗烹’。您功高蓋主，卻又不聽從我的建議，我不能不為您的前途擔(dān)憂!”

多日痛苦思考之后，韓信依然無意背叛漢王，自信功勛卓著，漢王總不至于對(duì)自己下手，于是謝絕了蒯通。蒯通的規(guī)勸沒有被采納，就假裝瘋癲做了巫師。

后來的事情大家都知道，劉邦平定天下，對(duì)韓信一直有所懷疑，最終呂后對(duì)韓信斷然出手，誅滅了韓信三族。

韓信臨斬時(shí)說：“我后悔沒有采納蒯通的計(jì)謀，以至被婦女小子所欺騙，難道不是天意嗎?”顯然已與事無補(bǔ)。

韓信以自己的死亡證明了蒯通對(duì)于時(shí)局把握的準(zhǔn)確性，讓劉邦對(duì)蒯通充滿了好奇，蒯通很快就被捆綁到劉邦面前。二人的對(duì)話如下：“是你唆使淮陰侯反叛嗎?”“當(dāng)然是。我的確給那小子上過思想政治課，可是那小子頑固不化，拒不采納我前瞻性的建議，結(jié)果自取滅亡。假如那個(gè)笨蛋采納我的計(jì)策，歷史就該是另外一番樣子了!”

劉邦終于大怒：“煮了這個(gè)雜種!”

蒯通大喊：“居然煮我，冤啊!”

“你小子唆使韓信造反，煮你十次也活該!”

“當(dāng)時(shí)我的主子是韓信，所以我只對(duì)韓信負(fù)責(zé)。你也不想想，天下這么大，手執(zhí)利刃試圖奪取天下的何止萬千，只是他們力不從心。您能把他們都煮死嗎?”

劉邦點(diǎn)頭稱善：“說得好，說得好，你小子自由了!”

史記的讀后感50字篇二

寒假期間，我讀了《史記》一書，這本書是習(xí)爺爺讀的。里面有許多令人難忘的故事。其中，我最喜歡《舜傳》和《大禹治水》這兩個(gè)故事。故事是這樣的：

玉順的名字叫崇華，有一個(gè)弟弟叫向。舜在家族中的地位急劇下降。如果他犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，他將受到父親的懲罰。他的家人對(duì)他很嚴(yán)厲，但他經(jīng)常以德報(bào)怨。他是個(gè)好兒子和好兄弟。他恭敬地侍奉著父親和繼母，目標(biāo)是處處寬容。所以，當(dāng)舜20歲的時(shí)候，他已經(jīng)以孝道聞名。當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者姚要找一個(gè)接班人，許多大臣都推薦舜。于是，姚對(duì)舜作了一番考察，將女兒鄂帝和女兒英許配給舜，并把兒子搬到舜的隔壁做鄰居。姚家父女出身高貴，受舜家的影響，對(duì)舜家并不傲慢，也不尊重舜家，于是姚就召集舜來學(xué)習(xí)如何管理天下。果然，舜總能完成分配給他的任務(wù)。姚死后，舜成為國家的統(tǒng)治者。

順朝時(shí)，洪水泛濫，他用大禹。經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查，余某采用疏通而非封堵的方法，將洪水引入大河、大海和大湖，洪水很快就平息了。舜死后，余成為新的世界行政長官。

在故事里，我特別喜歡順和玉。舜是中華民族的道德始祖。他以孝順著稱。他是美德的化身。他彬彬有禮，彬彬有禮，慷慨大方。這些是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這個(gè)故事中，我受到了“修身養(yǎng)家治國平天下”的啟發(fā)。順是在實(shí)踐，努力工作，并在自己的生活中取得成功，我想學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

大禹治水的故事舉世聞名。他以身作則，與群眾一起努力工作。經(jīng)過13年的外部防洪，他在三年后離家出走。他吃苦耐勞的精神，遇到困難用智慧解決問題的精神，堅(jiān)持不懈的精神，都值得學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候也要秉持這一精神，“堅(jiān)持不放棄”，“用自己的智慧和知識(shí)“懂得解決問題”，從而獲得豐碩的成果。

中國五千年的文化源遠(yuǎn)流長。歷史記載中有許多故事和人物值得學(xué)習(xí)。讀書增加了我的知識(shí)，豐富了我的生活。以后，我會(huì)讀更多的書，讓更多的'故事激勵(lì)我成長！

史記的讀后感50字篇三

一、教材簡介：

這是一篇?dú)v史人物故事，講述了漢代史官司馬遷在遭到酷刑后，不忘父親囑托，忍辱負(fù)重，耗費(fèi)時(shí)間寫成輝煌巨著《史記》的事，贊揚(yáng)了司馬遷為了完成父親遺志矢志不渝的精神。

二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，簡要復(fù)述課文內(nèi)容。

2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章中心，提高閱讀、品味、理解語言文字的能力。

3、在理解、品味語言文字的過程中感受司馬遷牢記父親囑托、忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

理解、品味語言文字的過程中感受司馬遷牢記父親囑托、忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。

四、設(shè)計(jì)理念：

本節(jié)課教師緊扣疑點(diǎn)，巧妙點(diǎn)撥，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到充分的體現(xiàn)。另外在教學(xué)過程中，教者由表及里，提示了本文的實(shí)質(zhì)。通過合作探究，讀中悟情，培養(yǎng)了學(xué)生的情商，終使學(xué)生明白司馬遷為了完成父親遺愿矢志不渝的精神。

五：設(shè)計(jì)思路：

本節(jié)課是第二教時(shí)。第一教時(shí)揭示了課文的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀懂了課題，并根據(jù)課題把握了課文的重點(diǎn)，理清了課文的脈絡(luò)。這一課時(shí)，將帶領(lǐng)學(xué)生通過語言文字感受司馬遷牢記父親囑托、忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。

六、教學(xué)過程：

一、回顧質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)文。

1、這篇課文寫了一件什么事？

2、這節(jié)課我們將精讀這篇課文。你覺得這篇課文最值得我們研究的是什么問題？（司馬遷為什么要寫《史記》？他是怎么樣寫的？）。

二、研讀探究“為什么”

1、自讀第1、2自然段，找一找司馬遷發(fā)憤寫《史記》的理由。（研究方法：帶著問題讀文，找出相關(guān)語句，讀讀理解體會(huì)。）。

2、組織小組交流，歸納出幾個(gè)理由。

3、組織集體交流（可以小組為單位進(jìn)行）。

（1）司馬遷出生在……心里十分激動(dòng)（抓住“激動(dòng)”體會(huì)：黃河孕育了生命，更孕育了中華古文明。那些驚天動(dòng)地、感人肺腑的英雄故事隨著滾滾的黃河之水源遠(yuǎn)流長，久久地在天地間回蕩。這獨(dú)特的地理和人文環(huán)境讓他受到感染和熏陶，對(duì)史學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣）。

（2）父親司馬談是……26間的歷史（受父親的影響愛上史學(xué)）。

（3）司馬談臨終之時(shí)，……（牢記父親的囑托，為實(shí)現(xiàn)父親的遺愿立志著書）。

4、小結(jié)歸納：司馬遷為什么寫《史記》。

三、精讀探究“怎么樣”

（一）寫史記是他的興趣，寫史記是他的愛好，寫史記更是他的責(zé)任。司馬遷要用一生的精力發(fā)憤寫《史記》。那司馬遷偶是怎樣發(fā)憤寫《史記》的呢？首先，聯(lián)系你的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)說說“發(fā)憤”是什么意思？（勤奮努力、專心致志、刻苦認(rèn)真）。

1、快讀課文第1、2自然段，你能找到表現(xiàn)司馬遷勤奮刻苦的句子嗎？

2、引導(dǎo)讀句子，體會(huì)司馬遷的勤奮刻苦。

（1）從“努力讀書、四處游歷、廣交朋友”體會(huì)司馬遷運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式勤奮學(xué)習(xí)（觀瞻歷史遺跡，了解風(fēng)土人情，搜集傳聞逸軼事）。

（2）從“司馬遷牢記父親的囑托，……全國搜集來的資料?！狈抡談偛诺姆椒w會(huì)司馬遷運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式勤奮學(xué)習(xí)（研讀、整理）。

（二）我們真切地感受到了一個(gè)勤奮好學(xué)的司馬遷，一個(gè)刻苦善學(xué)的司馬遷，一個(gè)努力樂學(xué)的司馬遷。但我們的課題為什么不是“司馬遷勤奮寫《史記》”而是“司馬遷發(fā)憤寫《史記》”呢？看來課題中的“發(fā)憤”還有著更加深刻的意義。

1、就在司馬遷專心致志寫史記的時(shí)候，一場飛來橫禍突然降臨在他身上。這“飛來橫禍”是什么事呢？先指讀部分課文，再說說搜集來的相關(guān)資料。

2、師激情：司馬遷剛正不阿，為朋友挺身而出，仗義執(zhí)言，不料冒犯皇上，蒙受了不白之冤，更受盡人間恥辱，因?yàn)檫@酷刑不是一般的刑罰，而是讓男人受盡恥辱的腐刑，這酷刑讓他的軀體不再健全，讓這個(gè)錚錚鐵漢成了一個(gè)不是男人的人，讓他失去了男人應(yīng)有的尊嚴(yán)。

3、“士可殺，不可辱。”出示：司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。從短短的幾個(gè)詞語中你體會(huì)到了什么？（抓住悲、憤體會(huì)其絕望、悲傷、憤怒、恥辱的心情。）。

（1）他想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。（不忘父命，牢記責(zé)任）結(jié)合第二段體會(huì)父親的殷切期望和司馬遷強(qiáng)烈的責(zé)任感。

（2）人總是要死的，……輕于鴻毛?！乙欢ㄒ獙懲赀@部史書。體會(huì)司馬遷這時(shí)生命的意義。

（3）他還會(huì)想到什么呢？（英雄的故事、自己積累的資料、父親的囑托、先人的事跡:周文王坐牢寫《易經(jīng)》、左丘明失明寫《國語》、孫臏被挖了膝蓋骨寫《孫子兵法》、屈原被放逐寫《離騷》）。

（4）盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱……。體會(huì)司馬遷為實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成父親的囑托，忍辱負(fù)重，把個(gè)人的榮辱置之度外。

（5）就這樣，……輝煌巨著--《史記》。引導(dǎo)從其中的數(shù)字（另提供：60歲完成）體會(huì)司馬遷堅(jiān)持不懈。

5、想象練習(xí)：在這里，他想到了，他想到了，于是便日日夜夜。白天，他；夜晚，他；烈日炎炎的夏天，他；三九嚴(yán)寒的冬天，他。

6、出示最后一句話，體會(huì)“用生命寫成的”。（寫“史記”成了司馬遷生命中最重要的一件事，成了司馬遷生命的支柱，是司馬遷生命的全部意義所在。）。

7、司馬遷發(fā)憤寫《史記》，這“發(fā)憤”除了勤奮、刻苦、努力以外，你還感受到了什么更深刻的含義了呢？（為實(shí)現(xiàn)自己的理想忍辱負(fù)重、堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈、矢志不渝的精神。）。

8、齊讀第3、4自然段，再次感受司馬遷發(fā)憤著書的情景。（配樂《命運(yùn)交響曲》）。

四、深化拓展課外讀。

2、司馬遷用生命寫成的輝煌巨著《史記》到底是怎樣的呢？簡介《史記》（學(xué)生）。

3、讓我們聽聽我國偉大的文學(xué)家魯迅對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)：史家之絕唱，無韻之《離騷》。

4、布置課外閱讀。

板書：

司馬遷發(fā)憤寫《史記》。

為什么？怎么樣？

熏陶勤奮刻苦。

影響忍辱負(fù)重。

囑托堅(jiān)持不懈。

史記的讀后感50字篇四

讀完了《史記》一書，我深有感觸。

這本書是司馬遷所著，生動(dòng)地記載了從黃帝時(shí)期一直到漢武帝時(shí)期共三千年左右的歷史，被魯迅先生稱為”史學(xué)之絕唱，無韻之離騷”。

在《史記》中我最喜歡的是《將相和》這個(gè)故事。它由《完璧歸趙》、《澠池之會(huì)》、《負(fù)荊請罪》三個(gè)故事組成。文章贊揚(yáng)了藺相如的機(jī)智勇敢及顧全大局的精神，也贊揚(yáng)了老將廉頗勇于改過的精神，更贊揚(yáng)了藺相如和廉頗二人的愛國精神。

藺相如機(jī)智勇敢的精神深深打動(dòng)了我。他敢于在大殿上怒斥秦王，羞辱秦王，而我卻連上課主動(dòng)舉手回答問題都不敢；有時(shí)老師點(diǎn)我回答問題，我都會(huì)緊張地把答案都忘了。

藺相如和廉頗為了祖國的利益，捐棄前嫌，和好如初也讓我感觸很深。我經(jīng)常為了一點(diǎn)點(diǎn)小事和姐姐爭執(zhí)不下，甚至吵鬧到需要爸爸媽媽來評(píng)理調(diào)停的地步，跟藺相如和廉頗比起來，實(shí)在是令人羞愧啊。

我要好好學(xué)習(xí)藺相如和廉頗的精神，要做勇敢的人，要做胸懷寬廣的人。

史記的讀后感50字篇五

《史記》最初沒有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”?！笆酚洝北緛硎枪糯窌耐ǚQ，從三國開始，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書”的專名。作者司馬遷，字子長，左馮翊夏陽人。生于漢景帝中元五年，約卒于漢武帝征和三年。司馬遷的父親司馬談在漢中央政府做太史令，負(fù)責(zé)管理皇家圖書和收集史料，研究天文歷法。司馬談打算編寫一部通史，愿望沒有實(shí)現(xiàn)就死去了。臨死的時(shí)侯，囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。

司馬遷幼年時(shí)就很刻苦，十歲開始學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的古文，之后跟著董仲舒、孔安國學(xué)過《公羊春秋》、《古文尚書》。漢武帝元朔三年，司馬遷二十歲，滿懷求知的欲望，游遍了祖國的名山大川，到處考察古跡，采集傳說。透過對(duì)歷史遺跡和西漢建國前后的史實(shí)的實(shí)地調(diào)查，司馬遷開闊了胸襟，增長了知識(shí)，為之后編寫《史記》作了很好的準(zhǔn)備。

司馬談死后，司馬遷承襲父職，做了太史令，有條件看到超多的圖書文獻(xiàn)和國家檔案，這對(duì)司馬遷編寫《史記》是一個(gè)不可缺少的條件。

漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫《史記》。天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對(duì)李陵的看法。司馬遷說，李陵投降，是因?yàn)楸姽巡粩?，又沒有救兵，職責(zé)不全在李陵身上。漢武帝認(rèn)為司馬遷有意替李陵回護(hù)開脫，貶責(zé)漢武帝的愛姬李夫人的哥哥李廣利。于是，把司馬遷投進(jìn)監(jiān)獄，處以腐刑。

三年后他被赦出獄，更加發(fā)奮寫作《史記》。大約在征和二年，基本上完成了編撰工作。司馬遷死后許多年，他的外孫楊惲才把這部五十二萬多字的不朽名著公諸于世。

《史記》是一部貫穿古今的通史，從傳說中的黃帝開始，一向?qū)懙綕h武帝元狩元年，敘述了我國三千年左右的歷史。據(jù)司馬遷說，全書有本紀(jì)十二篇，表十篇，書八篇，世家三十篇，列傳七十篇，共一百三十篇。

班固在《漢書·司馬遷傳》中提到《史記》缺少十篇。三國魏張晏指出這十篇是《景帝本紀(jì)》、《武帝本紀(jì)》、《禮書》、《樂書》、《律書》、《漢興以來將相年表》、《日者列傳》、《三王世家》、《龜策列傳》、《傅靳列傳》。后人大多數(shù)不同意張晏的說法，但《史記》殘缺是確鑿無疑的。今本《史記》也是一百三十篇，有少數(shù)篇章顯然不是司馬遷的手筆，漢元帝、成帝時(shí)的博士褚少孫補(bǔ)寫過《史記》，今本《史記》中“褚先生曰”就是他的補(bǔ)作。

《史記》取材相當(dāng)廣泛。當(dāng)時(shí)社會(huì)上流傳的《世本》、《國語》、《國策》、《秦記》、《楚漢春秋》、諸子百家等著作和國家的文書檔案，以及實(shí)地調(diào)查獲取的材料，都是司馬遷寫作《史記》的重要材料來源。個(gè)性可貴的是，司馬遷對(duì)搜集的材料做了認(rèn)真的分析和選取，淘汰了一些無稽之談。對(duì)一些不能弄清楚的問題，或者采用闕疑的態(tài)度，或者記載各種不同的說法。由于取材廣泛，修史態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，所以，《史記》記事翔實(shí)，資料豐富。

史記的讀后感50字篇六

曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑之地以和。猶復(fù)以為將。

齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之?！被腹嗽S盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇．北面就群臣之位．顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信于諸侯，矢天下之援，不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值?，曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)予魯。

其后百六十有七年而吳有專諸之事。

2、專諸。

專諸者，吳堂邑人也：伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能。伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利。吳公子光曰：“彼伍員父兄皆死于楚而員言伐楚，欲自為報(bào)私讎也．，非能為吳：”吳王乃止。伍子胥知公子光之欲殺吳王僚．乃曰：“彼光將有內(nèi)志，未可說以外事?！蹦诉M(jìn)專諸于公子光。

光之父曰吳王諸樊。諸樊弟三人：次曰余祭，次曰夷昧，次曰季子札。諸樊知季子札賢而不立太子，以次傳三弟，欲卒致國于季子札。諸樊既死，傳余祭。余祭死，傳夷昧。夷昧死，當(dāng)傳季子札；季子札逃不肯立，吳人乃立夷昧之子僚為王公子光曰：“使以兄弟次邪，季子當(dāng)立；必以子乎，則光真嫡嗣，當(dāng)立?！惫蕠L陰養(yǎng)謀臣以求立。

方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何?！惫庸忸D首曰：“光之身，子之身也。”

其后七十余年而晉有豫讓之事。

3、豫讓。

豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名．去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我，我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣?！蹦俗兠諡樾倘?，入宮涂廁，中挾首．欲以刺襄子。襄子如廁，心動(dòng)．執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報(bào)仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報(bào)仇，此天下之賢人也。”卒釋去之。

居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識(shí)也。行見其友，其友識(shí)之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠唬骸耙宰又?，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報(bào)襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也?！?/p>

既去，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也。”使人問之，果豫讓也，于是襄子乃數(shù)豫上曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報(bào)仇，而反委質(zhì)臣于智伯。，智伯亦已死矣，而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報(bào)之。至于智伯，國士遇我，我故國士報(bào)之。”襄子喟然嘆息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計(jì)，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。今曰之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之．焉以致報(bào)仇之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報(bào)智伯矣！”遂伏劍自殺。死之曰．趙國志士聞之，皆為涕泣。

其后四十余年而軹有聶政之事。

4、聶政。

聶政者，軹深井里人也。殺人避仇，與母、姊如齊，以屠為事。

久之，濮陽嚴(yán)仲子事韓哀侯，與韓相俠累有郤。嚴(yán)仲子恐誅，亡去，游求人可以報(bào)俠累者。至齊，齊人或言聶政勇敢士也，避仇隱于屠者之間。嚴(yán)仲子至門請，數(shù)反，然后具酒自暢聶政母前。酒酣，嚴(yán)仲子奉黃金百溢，前為聶政母壽。聶政驚怪其厚，固謝嚴(yán)仲子：．嚴(yán)仲子固進(jìn)，而聶政謝曰：“臣幸有老母，家貧，客游以為狗屠，可以旦夕得甘毳以養(yǎng)親。親供養(yǎng)備，不敢當(dāng)仲子之賜?！眹?yán)仲子辟人．因?yàn)槁櫿栽唬骸俺加谐?，而行游諸侯眾矣；然至齊，竊聞足下義甚高，故進(jìn)百金者，將用為大人粗糲之費(fèi)，得以交足下之驥，豈敢以有求望邪！”聶政曰：“臣所以降志辱身居市井屠者．徒幸以養(yǎng)老母；老母在，政身未敢以許人也?！眹?yán)仲子固讓，聶政競不肯受也。然嚴(yán)仲子卒備賓主之禮而去。

久之，聶政母死。既已葬，除服，聶政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而嚴(yán)仲子乃諸侯之卿相也，不遠(yuǎn)千里，枉車騎而交臣。臣之所以待之，至淺鮮矣，未有大功可以稱者，而嚴(yán)仲子奉百金為親壽，我雖不受，然是者徒深知政也。夫賢者以感忿睚眥之意而親信窮僻之人，而政獨(dú)安得嘿然而已乎！且前曰要政，政徒以老母；老母今以天年終，政將為知己者用。”乃遂西至濮陽，見嚴(yán)仲子曰：“前曰所以不許仲子者，徒以親在；今不幸而母以天年終。仲子所欲報(bào)仇者為誰？請得從事焉！”嚴(yán)仲子具告曰：“臣之仇韓相俠累，俠累又韓君之季父也，宗族盛多，居處兵衛(wèi)甚設(shè)，臣欲使人刺之，終莫能就。今足下幸而不棄，請益其車騎壯士可為足下輔翼者?！甭櫿唬骸绊n之與衛(wèi)，相去中間不甚遠(yuǎn)，今殺人之相，相又國君之親，此其勢不可以多人，多人不能無生得失，生得失則語泄，語泄是韓舉國而與仲子為讎，豈不殆哉！”遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨(dú)行。

杖劍至韓，韓相俠累方坐府上，持兵戟而衛(wèi)侍者甚眾。聶政直入，上階刺殺俠累，左右大亂i聶政大呼，所擊殺者數(shù)十人，因自皮面決眼，自屠出腸，遂以死。

韓取聶政尸暴于市，購問莫知誰子。于是韓縣購之，有能言殺相俠累者予千金。久之莫知也。

政姊榮聞人有刺殺韓相者，賊不得，國不知其名姓，暴其尸而縣之千金，乃於邑曰：“其是吾弟與？嗟乎，嚴(yán)仲子知吾弟！”立起，如韓，之市，而死者果政也，伏尸哭極哀，曰：“是軹深井里所謂聶政者也?！笔行姓咧T眾人皆曰：“此人暴虐吾國相，王縣購其名姓千金．夫人不聞與？何敢來識(shí)之也？”榮應(yīng)之曰：“聞之。然政所以蒙污辱自棄于市販之間者，為老母幸無恙，妾未嫁也。親既以天年下世，妾已嫁夫，嚴(yán)仲子乃察舉吾弟困污之中而交之，澤厚矣，可奈何！士固為知己者死，今乃以妾尚在之故，重自刑以絕從，妾其奈何畏歿身之誅，終滅賢弟之名！”大驚韓市人。乃大呼天者三，卒於邑悲哀而死政之旁。

晉、楚、齊、衛(wèi)聞之，皆曰：“非獨(dú)政能也．乃其姊亦烈女也。鄉(xiāng)使政誠知其姊無濡忍之志，不重暴骸之難，必絕險(xiǎn)千里以列其名，姊弟俱謬于韓市者，亦未必敢以身許嚴(yán)仲子也。嚴(yán)仲子亦可謂知人能得士矣！”

其后二百二十余年秦有荊軻之事。

5、荊軻。

荊軻者，衛(wèi)人也。其先乃齊人，徙于衛(wèi)，衛(wèi)人謂之慶卿。而之燕，燕人謂之荊卿。荊卿好讀書擊劍，以術(shù)說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君不用。其后秦伐魏，置東郡，徙衛(wèi)元君之支屬于野王。

荊軻嘗游過榆次，與蓋聶論劍，蓋聶怒而目之。荊軻出，人或言復(fù)召荊卿。蓋曰：“曩者吾與論劍有不稱者，吾目之；試往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荊卿則已駕而去榆次矣。使者還報(bào)，蓋聶曰：“固去也，吾曩者目攝之！”

荊軻游于邯鄲，魯句踐與荊軻博，爭道，魯句踐怒而叱之，荊軻嘿而逃去，遂不復(fù)會(huì)。

荊軻既至燕，愛燕之狗屠及善擊筑者高漸離。荊軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲于燕市，酒酣以往，高漸離擊筑，荊軻和而歌于市中，相樂也，已而相泣，旁若無人者。荊軻雖游于酒人乎，然其為人沉深好書；其所游諸侯，盡與其賢豪長者相結(jié)。其之燕．燕之處士田光先生亦善待之，知其非庸人也。

居頃之，會(huì)燕太子丹質(zhì)秦亡歸燕。燕太子丹者，故嘗質(zhì)于趙，而秦王政生于趙，其少時(shí)與丹驥。及政立為秦王，而丹質(zhì)于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡歸。

歸而求為報(bào)秦王者，國小，力不能。其后秦出兵山東以伐齊、楚、三晉，稍蠶食諸侯，且至于燕．燕君臣皆恐禍之至。太子丹患之，問其傅鞠武。武對(duì)曰：“秦地遍天下，威脅韓、魏、趙氏，北有甘泉、谷口之固，南有涇、渭之沃．擅巴、漢之饒，右隴、蜀之山，左關(guān)、鍛之險(xiǎn)．民眾而士厲，兵革有余。意有所出，則長城之南，易水以北，未有所定也，奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉！’丹曰：“然則何由？”對(duì)曰：“請入圖之?！?/p>

居有間，秦將樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。鞠武諫曰：“不可。夫以秦王之暴而積怒于燕，足為寒心，又況聞樊將軍之所在乎？是謂‘委肉當(dāng)餓虎之蹊’也，禍必不振矣！雖有管、晏，不能為之謀也。愿太子疾遣樊將軍入匈奴以滅口。請西約三晉，南連齊、楚，北購于單于，其后乃可圖也?！碧釉唬骸疤抵?jì)，曠日彌久，心惛然，恐不能須臾。且非獨(dú)于此也，夫樊將軍窮困于天下，歸身于丹，丹終不以迫于強(qiáng)秦而棄所哀憐之交，置之匈奴，是固丹命卒之時(shí)也。愿太傅更慮之?！本衔湓唬骸胺蛐形Ｓ蟀?，造禍而求福，計(jì)淺而怨深，連結(jié)一人之后交，不顧國家之大害，此所謂‘資怨而助禍’矣。夫以鴻毛燎于爐炭之上，必?zé)o事矣。且以雕鷙之秦，行怨暴之怒，豈足道哉！燕有田光先生，其為人智深而勇沉，可與謀?！碧釉唬骸霸敢蛱刀媒挥谔锵壬珊?？”鞠武曰：“敬諾?！背鲆娞锵壬?，道“太子愿圖國事于先生也”。田光曰：“敬奉教?！蹦嗽煅?。

太子逢迎，卻行為導(dǎo)，跪而蔽席。田光坐定，左右無人，太子避席而請?jiān)唬骸把嗲夭粌闪ⅲ赶壬粢庖??！碧锕庠唬骸俺悸勻U驥盛壯之時(shí)，一曰而馳千里；至其衰老，駑馬先之。今太子聞光盛壯之時(shí)，不知臣精已消亡矣。雖然，光不敢以圖國事，所善荊卿可使也。”太子曰：“愿因先生得結(jié)交于荊卿，可乎？”田光曰：“敬諾?！奔雌?，趨出。太子送至門，戒曰：“丹所報(bào)，先生所言者，國之大事也，愿先生勿泄也！”田光俛而笑曰：“諾。”僂行見荊卿，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不兩立，愿先生留意也’。光竊不自外，言足下于太子也，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰：“謹(jǐn)奉教?！碧锕庠唬骸拔崧勚?，長者為行，不使人疑之。今太子告光曰‘所言者，國之大事也，愿先生勿泄’，是太子疑光也。夫?yàn)樾卸谷艘芍枪?jié)俠也。”欲自殺以激荊卿，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也?！币蛩熳载囟馈?/p>

荊軻遂見太子，言田光已死，致光之言。太子再拜而跪，膝行流涕，有頃而后言曰：“丹所以誡田先生毋言者，欲以成大事之謀也。今田先生以死明不言，豈丹之心哉！”荊軻坐定，太子避席頓首曰：“田先生不知丹之不肖，使得至前，敢有所道，此天之所以哀燕而不棄其孤也。今秦有貪利之心，而欲不可足也。非盡天下之地，臣海內(nèi)之王者，其意不厭。今秦已虜韓王，盡納其地。又舉兵南伐楚，北臨趙；王翦將數(shù)十萬之眾距漳、鄴，而李信出太原、云中。趙不能支秦，必入臣，入臣則禍至燕。燕小弱，數(shù)困于兵，今計(jì)舉國不足以當(dāng)秦。諸侯服秦，奠敢合從。丹之私計(jì)愚，以為誠得天下之勇士使于秦，窺以重利；秦王貪，其勢必得所愿矣。誠得劫秦王，使悉反諸侯侵地，若曹沫之與齊桓公，則大善矣；則不可，因而刺殺之。彼秦大將擅兵于外而內(nèi)有亂，則君臣相疑，以其間諸侯得合從，其破秦必矣。此丹之上愿，而不知所委命，唯荊卿留意焉?！?/p>

久之，荊軻曰：“此國之大事也，臣駑下，恐不足任使?！碧忧邦D首，固請毋讓，然后許諾。于是尊荊卿為上卿，舍上舍。太子日造門下，供太牢具，異物間進(jìn)，車騎美女恣荊軻所欲，以順適其意。久之，荊軻未有行意。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收入其地，進(jìn)兵北略地至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊軻曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉！”荊軻曰：“微太子言，臣愿謁之。今行而毋信，則秦未可親也。夫樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠得樊將軍首與燕督亢之地圖；奉獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報(bào)?！碧釉唬骸胺畬④姼F困來歸丹，丹不忍以己之私而傷長者之意，愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期曰：“秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。今聞購將軍首金千斤，邑萬家，將奈何？”於期仰天太息流涕曰：“於期每念之，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”荊軻曰：“今有一言可以解燕國之患，報(bào)將軍之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦王，秦王必喜而見臣，臣左手把其袖，右手揕其匈，然則將軍之仇報(bào)而燕見陵之愧除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒搤捥而進(jìn)曰：“此臣之日夜切齒腐心也，乃今得聞教！”遂自剄。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已不可奈何，乃遂盛樊於期首函封之。

于是太子豫求天下之利匕首，得趙人徐夫人匕首，取之百金，使工以藥焠之。以試人，血濡縷，人無不立死者。乃裝為遣荊卿。燕國有勇士秦舞陽，年十三，殺人，人不敢忤視。乃令秦舞陽為副。荊軻有所待，欲與俱；其人居遠(yuǎn)未來，而為治行。頃之，未發(fā)，太子遲之，疑其改悔，乃復(fù)請?jiān)唬骸叭找驯M矣，荊卿豈有意哉？丹請得先遣秦舞陽?！鼻G軻怒，叱太子曰：“何太子之遣？往而不返者，豎子也！且提一匕首入不測之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為羽聲伉慨，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻就車而去．終已不顧。

遂至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢舉兵以逆軍吏，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期之頭，及獻(xiàn)燕督亢之地圖．函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王，唯大王命之?！鼻赝趼勚?，大喜，乃朝服，設(shè)九賓．見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦舞陽奉地圖柙，以次進(jìn)。至陛，秦舞陽色變振恐，群臣怪之。荊軻顧笑舞陽，前謝曰：“北蕃蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振悃。愿大王少假借之，使得畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“取武陽所持地圖。”軻既取圖奏之，秦王發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，袖絕。拔劍，劍長，操其室。時(shí)惶急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王環(huán)柱而走。群臣皆愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；諸郎中執(zhí)兵皆陳殿下，非有詔召不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻乃逐秦王。而卒惶急，無以擊軻，而以手共搏之。是時(shí)侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提荊軻也。秦王方環(huán)柱走，卒惶急，不知所為，左右乃曰：“王負(fù)劍！”負(fù)劍，遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其首以摘秦王，不中，中桐柱。秦王復(fù)擊軻，軻被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得約契以報(bào)太子也?！庇谑亲笥壹惹皻⑤V，秦王不怡者良久。已而論功，賞群臣及當(dāng)坐者各有差，而賜夏無且黃金二百溢，曰：“無且愛我，乃以藥囊提荊軻也?！?/p>

于是秦王大怒，益發(fā)兵詣趙，詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城。燕王喜、太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急，代王嘉乃遺燕王喜書曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王誠殺丹獻(xiàn)之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食?！逼浜罄钚抛返?，丹匿衍水中，燕王乃使使斬太子丹，欲獻(xiàn)之秦。秦復(fù)進(jìn)兵攻之。后五年，秦卒滅燕，虜燕王喜。

其明年，秦并天下，立號(hào)為皇帝。于是秦逐太子丹、荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓為人庸保，匿作于宋子。久之，作苦，聞其家堂上客擊筑，傍惶不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”從者以告其主，曰：“彼庸乃知音，竊言是非?！奔艺扇苏偈骨皳糁?，一坐稱善，賜酒。而高漸離念久隱畏約無窮時(shí)，乃退，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前。舉坐客皆驚，下與抗禮，以為上客。使擊筑而歌，客無不流涕而去者。宋子傳客之，聞?dòng)谇厥蓟省Ｇ厥蓟收僖?，人有識(shí)者，乃曰：“高漸離也?！鼻鼗实巯渖茡糁?，重赦之，乃嚯其目。使擊筑，未嘗不稱善。稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中。復(fù)進(jìn)得近，舉筑樸秦皇帝，不中。于是遂誅高漸離，終身不復(fù)近諸侯之人。

魯句踐已聞荊軻之刺秦王，私曰：“嗟乎，惜哉其不講于刺劍之術(shù)也！甚矣吾不知人也！曩者吾叱之，彼乃以我為非人也！”

太史公曰：世言荊軻，其稱太子丹之命，“天雨粟，馬生角”也，太過。又言荊軻傷秦王，皆非也。始公孫季功、董生與夏無且游，具知其事，為余道之如是。自曹沫至荊軻五人，此其義或成或不成，然其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉！

史記的讀后感50字篇七

一、教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文第十一冊第20課。

二、設(shè)計(jì)思路：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，享受審美樂趣?！币罁?jù)這一理念，我嘗試圍繞課題中的“發(fā)憤”一詞，通過抓關(guān)鍵詞、品讀感悟司馬遷的“勤奮刻苦”，深入文本，歷史熏陶，內(nèi)化體驗(yàn)司馬遷的“悲憤交加”，從而，幫助學(xué)生體悟到《史記》的來之不易，感受司馬遷非凡的意志力和超越常人的精神品質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，簡要復(fù)述課文內(nèi)容。

2、在理解、品味語言文字的過程中感受司馬遷牢記父親囑托、忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

借助資料，感受司馬遷忍辱負(fù)重發(fā)憤寫書的精神。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

從司馬遷身上體會(huì)生命的價(jià)值。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：

2、多媒體資料。

七、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入。

1、今天這堂課，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課，齊讀課題《司馬遷發(fā)憤寫史記》。

2、再讀一遍課題，你覺得這個(gè)題目中哪個(gè)詞語比較重要？

3、你理解“發(fā)憤”嗎？可以給它找些近義詞嗎？

（二）新課。

1、那好，我們現(xiàn)在就來看看司馬遷為寫史記是怎樣努力的？自己讀讀1、2自然段，找出表現(xiàn)司馬遷勤奮刻苦的句子，做上記號(hào)，并在最能體現(xiàn)刻苦的詞語下面做上著重記號(hào)。

2、交流（多媒體）兩處“受父親……”“司馬遷牢記……”

（提示：“搜集”能否換成“收集”？為什么？）。

3、齊讀這兩處，體會(huì)司馬遷的勤奮刻苦。

4、小結(jié)：從這兩句中，我們知道了，司馬遷為了能寫好《史記》，（板書：勤奮刻苦）做了充分的準(zhǔn)備。由司馬遷四處游歷的求知過程，也讓我想到了前不久學(xué)的陸游的千古名句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

5、講到這兒，我不禁有個(gè)疑問，不知大家能否幫我解決，既然這兒寫了司馬遷如何勤奮刻苦的，那我們的題目不是可以換成司馬遷勤奮寫《史記》或司馬遷努力寫《史記》？而為什么用“發(fā)憤”呢？還有其他意思么？（還有在逆境中努力，不屈的意思）。

6、現(xiàn)在我們就來看第3自然段，了解司馬遷在怎樣的逆境中怎樣發(fā)憤的？

7、點(diǎn)名讀第3節(jié)。

（1）怎樣的`逆境？理解“飛來橫禍”“酷刑”

（2）對(duì)于司馬遷的遭遇課文中盡用了兩句話，后來我上網(wǎng)查找了當(dāng)時(shí)的情況，我們來看一看（多媒體出示資料）。

（3）自由讀，從這段歷史資料中，你知道了什么？或你想說什么？

（誠實(shí)善良、剛正不阿、蒙受了不白之冤）。

（4）課文中的酷刑也就是這兒講的“宮刑”，什么是宮刑呢？宮刑是比死刑更為殘酷的刑罰，是所有刑罰中最卑賤的一種，雖不致要命，但他讓司馬遷像太監(jiān)一樣不男不女，它讓一個(gè)男人失去了做男人的尊嚴(yán)，是一種奇恥大辱。這種恥辱往往令人難以承受，很多人會(huì)以死來結(jié)束這種恥辱。（多媒體出示）。

（5）被處以宮刑后，教師讀。

（6）看了這段話，你能用一些詞語來形容司馬遷此時(shí)的心情嗎？（痛苦、痛不欲生）。

8、但是，同學(xué)們，此時(shí)司馬遷能死嗎？不能，為什么？你們聽，他的耳畔還傳來了這樣的聲音，（范讀父親臨終前的話）。

9、對(duì)呀！寫《史記》是父親的遺愿，更是他的理想和追求。所以這時(shí)，他想：“（多媒體出示：想的內(nèi)容）（自由讀）。

（1）你能讀懂這段話嗎？反復(fù)讀。（死的幾種價(jià)值）。

（3）于是，司馬遷下定決心：強(qiáng)調(diào)“一定”

（4）后來，人們將這句話作為了司馬遷的名言：（多媒體出示：齊讀）。

（6）讀到這兒，讓我們想到了哪個(gè)詞？（提示：恥辱、痛苦全都埋在心底）（板書：忍辱含垢或忍辱負(fù)重）。

10、學(xué)到這兒，你想說什么？（可齊讀第3段）。

11、是呀！司馬遷忍辱負(fù)重的目的就是實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，范讀第4段。

13、再敬佩地讀一讀最后一段。

（三）作業(yè)。

把你想說的話寫下來，可以是一段話，可以是一首詩。

史記的讀后感50字篇八

項(xiàng)籍是下相人，字羽。開始起事的時(shí)候，他二十四歲。項(xiàng)籍的叔父是項(xiàng)梁，項(xiàng)梁的父親是項(xiàng)燕，就是被秦將王翦所殺害的那位楚國大將。項(xiàng)氏世世代代做楚國的大將，被封在項(xiàng)地，所以姓項(xiàng)。

項(xiàng)籍小的時(shí)候曾學(xué)習(xí)寫字識(shí)字，沒有學(xué)成就不學(xué)了；又學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒有學(xué)成。項(xiàng)梁對(duì)他很生氣。項(xiàng)籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術(shù)，也只能敵一個(gè)人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)能匹敵萬人的本事?！庇谑琼?xiàng)梁就教項(xiàng)籍兵法，項(xiàng)籍非常高興，可是剛剛懂得了一點(diǎn)兒兵法的大意，又不肯學(xué)到底了。項(xiàng)梁曾經(jīng)因罪案受牽連，被櫟陽縣逮捕入獄，他就請?zhí)I縣獄掾曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣，因?yàn)檫@個(gè)緣故，事情才得以了結(jié)。后來項(xiàng)梁又殺了人，為了躲避仇人，他和項(xiàng)籍一起逃到吳中。吳中有才能的士大夫，本事都比不上項(xiàng)梁。每當(dāng)吳中有大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時(shí)，項(xiàng)梁經(jīng)常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。秦始皇游覽會(huì)稽郡渡浙江時(shí)，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍一塊兒去觀看。項(xiàng)籍說：“那個(gè)人，我可以取代他！”項(xiàng)梁急忙捂住他的嘴，說：“不要胡說，要滿門抄斬的！”但項(xiàng)梁卻因此而感到項(xiàng)籍很不一般。項(xiàng)籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人也都很敬畏他了。

楚軍崛起。

了，這也是上天要滅亡秦朝的時(shí)候啊。我聽說先動(dòng)手就能控制別人，后動(dòng)手就要被人控制。我打算起兵反秦，讓您和桓楚統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)。”當(dāng)時(shí)桓楚正逃亡在草澤之中。項(xiàng)梁說：“桓楚正在外逃亡，別人都不知道他的去處，只有項(xiàng)籍知道。”于是項(xiàng)梁出去囑咐項(xiàng)羽持劍在外面等候，然后又進(jìn)來跟郡守殷通一起坐下，說：“請讓我把項(xiàng)籍叫進(jìn)來，讓他奉命去召桓楚?！笨な卣f：“好吧！”項(xiàng)梁就把項(xiàng)籍叫進(jìn)來了。呆了不大一會(huì)兒，項(xiàng)梁給項(xiàng)籍使了個(gè)眼色，說：“可以行動(dòng)了！”于是項(xiàng)籍拔出劍來斬下了郡守的頭。項(xiàng)梁手里提著郡守的頭，身上掛了郡守的官印?？な氐牟肯麓鬄轶@慌，一片混亂，項(xiàng)籍一連殺了有一百來人。整個(gè)郡府上下都嚇得趴倒在地，沒有一個(gè)人敢起來。項(xiàng)梁召集原先所熟悉的豪強(qiáng)官吏，向他們說明起事反秦的道理，于是就發(fā)動(dòng)吳中之兵起事了。項(xiàng)梁派人去接收會(huì)稽郡下屬各縣，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他們分別做校尉、候、司馬。其中有一個(gè)人沒有被任用，自己來找項(xiàng)梁訴說，項(xiàng)梁說：“前些日子某家辦喪事，我讓你去做一件事，你沒有辦成，所以不能任用你?！北娙寺犃硕己芫捶?。于是項(xiàng)梁做了會(huì)稽郡守，項(xiàng)籍為副將，去巡行占領(lǐng)下屬各縣。

這時(shí)候，廣陵人召平為陳王去巡行占領(lǐng)廣陵，廣陵沒有歸服。召平聽說陳王兵敗退走，秦兵又快要到了，就渡過長江假托陳王的命令，拜項(xiàng)梁為楚王的上柱國。召平說：“江東之地已經(jīng)平定，趕快帶兵西進(jìn)攻秦?！表?xiàng)梁就帶領(lǐng)八千人渡過長江向西進(jìn)軍。聽說陳嬰已經(jīng)占據(jù)了東陽，項(xiàng)梁就派使者去東陽，想要同陳嬰合兵西進(jìn)。陳嬰，原先是東陽縣的令史，在縣中一向誠實(shí)謹(jǐn)慎，人們稱贊他是忠厚老實(shí)的人。東陽縣的年輕人殺了縣令，聚集起數(shù)千人，想推舉出一位首領(lǐng)，沒有找到合適的人選，就來請陳嬰。陳嬰推辭說自己沒有能力，他們就強(qiáng)行讓陳嬰當(dāng)了首領(lǐng)，縣中追隨的人有兩萬。那幫年輕人想索性立陳嬰為王，為與其他軍隊(duì)相區(qū)別，用青巾裹頭，以表示是新突起的一支義軍。陳嬰的母親對(duì)陳嬰說：“自從我做了你們陳家的媳婦，還從沒聽說你們陳家祖上有顯貴之人，如今你突然有了這么大的名聲，恐怕不是吉祥的征兆。依我看，不如去歸屬誰，起事成功還可以封侯，起事失敗也容易逃脫，因?yàn)槟菢幽憔筒皇菫槭浪该⒛康娜肆??！标悑肼犃四赣H的話，沒敢做王。他對(duì)軍吏們說：“項(xiàng)氏世世代代做大將，在楚國是名門。現(xiàn)在我們要起義成大事，那就非得項(xiàng)家的人不可。我們依靠了名門大族，滅亡秦朝就確定無疑了。”于是軍眾聽從了他的話，把軍隊(duì)歸屬于項(xiàng)梁。項(xiàng)梁渡過淮河向北進(jìn)軍，黥布（即英布)、蒲將軍也率部隊(duì)歸屬于項(xiàng)梁。這樣，項(xiàng)梁總共有了六七萬人，駐扎在下邳。

這時(shí)候，秦嘉已經(jīng)立景駒做了楚王，駐扎在彭城以東，想要阻擋項(xiàng)梁西進(jìn)。項(xiàng)梁對(duì)將士們說：“陳王最先起義，仗打得不順利，不知道如今在什么地方。現(xiàn)在秦嘉背叛了陳王而立景駒為楚王，這是大逆不道。”于是進(jìn)軍攻打秦嘉。秦嘉的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗而逃，項(xiàng)梁率兵追擊，直追到胡陵。秦嘉又回過頭來與項(xiàng)梁交戰(zhàn)，打了一天，秦嘉戰(zhàn)死，部隊(duì)投降。景駒逃跑到梁地，死在那里。項(xiàng)梁接收了秦嘉的部隊(duì)，駐扎在胡陵，準(zhǔn)備率軍西進(jìn)攻秦。秦將章邯率軍到達(dá)栗縣，項(xiàng)梁派別將朱雞石、余樊君去迎戰(zhàn)章邯。結(jié)果余樊君戰(zhàn)死，朱雞石戰(zhàn)敗，逃回胡陵。項(xiàng)梁于是率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)入薛縣，殺了朱雞石。在此之前，項(xiàng)梁曾派項(xiàng)羽另外去攻打襄城，襄城堅(jiān)守，不肯投降。項(xiàng)籍攻下襄城之后，把那里的軍民全部活埋了，然后回來向項(xiàng)梁報(bào)告。項(xiàng)梁聽說陳王確實(shí)已死，就召集各路別將來薛縣聚會(huì)，共議大事。這時(shí)，沛公也在沛縣起兵，應(yīng)召前往薛縣參加了聚會(huì)。

居鄛人范增，七十歲了，一向家居不仕，喜好琢磨奇計(jì)，他前來游說項(xiàng)梁說：“陳勝失敗，本來就應(yīng)該。秦滅六國，楚國是最無罪的。自從楚懷王被騙入秦沒有返回，楚國人至今還在同情他；所以楚南公說‘楚國即使只剩下三戶人家，滅亡秦國的也一定是楚國’。如今陳勝起義，不立楚國的后代卻自立為王，勢運(yùn)一定不會(huì)長久。現(xiàn)在您在江東起事，楚國有那么多將士如眾蜂飛起，爭著歸附您，就是因?yàn)轫?xiàng)氏世世代代做楚國大將，一定能重新立楚國后代為王?！表?xiàng)梁認(rèn)為范增的話有道理，就到民間尋找楚懷王的嫡孫熊心，這時(shí)熊心正在給人家牧羊，項(xiàng)梁找到他以后，就襲用他祖父的謚號(hào)立他為楚懷王，這是為了順應(yīng)楚國民眾的愿望。陳嬰做楚國的上柱國，封給他五個(gè)縣，輔佐懷王建都盱臺(tái)。項(xiàng)梁自己號(hào)稱武信君。

過了幾個(gè)月，項(xiàng)梁率兵去攻打亢父，又和齊將田榮、司馬龍且的軍隊(duì)一起去援救東阿，在東阿大敗秦軍。田榮立即率兵返回齊國，趕走了齊王假。假逃亡到楚國。假的相田角逃亡到趙國。田角的弟弟田間本來是齊國大將，留住在趙國不敢回齊國來。田榮立田儋的兒子田市為齊王。項(xiàng)梁擊破東阿附近的秦軍以后，就去追擊秦的敗軍。他多次派使者催促齊國發(fā)兵，想與齊軍合兵西進(jìn)。田榮說：“楚國殺掉田假，趙國殺掉田角、田間，我才出兵?！表?xiàng)梁說：“田假是我們盟國的王，走投無路來追隨我，我不忍心殺他?！壁w國也不肯殺田角、田間來跟齊國做交易。齊國始終不肯發(fā)兵幫助楚軍。項(xiàng)梁派沛公和項(xiàng)羽另外去攻打城陽，屠戮了這個(gè)縣。又向西進(jìn)，在濮陽以東打敗了秦軍，秦收拾敗兵退入濮陽城。沛公、項(xiàng)羽就去打定陶。定陶沒有打下，又離開定陶西進(jìn)，沿路攻取城邑，直到雍丘，打敗秦軍，殺了李由。然后回過頭來攻打外黃，沒有攻下。

項(xiàng)梁自東阿出發(fā)西進(jìn)，等來到定陶時(shí)，已兩次打敗秦軍，項(xiàng)羽等又殺了李由，因此更加輕視秦軍，漸漸顯露出驕傲的神態(tài)。宋義于是規(guī)諫項(xiàng)梁說：“打了勝仗，將領(lǐng)就驕傲，士卒就怠惰，這樣的軍隊(duì)一定要吃敗仗。如今士卒有點(diǎn)怠惰了，而秦兵在一天天地增加，我替您擔(dān)心?。　表?xiàng)梁不聽，卻派宋義出使齊國。宋義在路上遇見了齊國使者，問道高陵君顯：“你是要去見武信君吧？”高陵君顯回答說：“是的?！彼瘟x說：“依我看，武信君的軍隊(duì)必定要失敗。您要是慢點(diǎn)兒走就可以免于身死，如果走快了就會(huì)趕上災(zāi)難?！鼻爻话l(fā)動(dòng)了全部兵力來增援章邯，攻擊楚軍，在定陶大敗楚軍，項(xiàng)梁戰(zhàn)死。沛公、項(xiàng)羽離開外黃去攻打陳留，陳留堅(jiān)守，攻不下來。沛公和項(xiàng)羽一塊兒商量說：“現(xiàn)在項(xiàng)梁的軍隊(duì)被打敗了，士卒都很恐懼?！本秃蛥纬嫉能婈?duì)一起向東撤退。呂臣的軍隊(duì)駐扎在彭城東邊，項(xiàng)羽的軍隊(duì)駐扎在彭城西邊，沛公的軍隊(duì)駐扎在碭縣。

章邯打敗項(xiàng)梁軍隊(duì)以后，認(rèn)為楚地的軍隊(duì)不值得憂慮了，于是渡過黃河北進(jìn)攻趙，大敗趙軍。這時(shí)候，趙歇為王，陳余為大將。張耳為國相，都逃進(jìn)了鉅鹿城。章邯命令王離、涉間包圍了鉅鹿，自己的軍隊(duì)駐扎在鉅鹿南邊，筑起兩邊有墻的甬道給他們輸送糧草。陳余作為趙國的大將，率領(lǐng)幾萬名士卒駐扎在鉅鹿北邊，這就是所謂的河北軍。

楚軍在定陶戰(zhàn)敗以后，懷王心里害怕，從盱臺(tái)前往彭城，合并項(xiàng)羽、呂臣的軍隊(duì)親自統(tǒng)率。任命呂臣為司徒，呂臣的父親呂青為令尹。任命沛公為碭郡長，封為武安侯，統(tǒng)率碭郡的軍隊(duì)。

先前，宋義在路上遇見的那位齊國使者高陵君顯正在楚軍中，他求見楚王說：“宋義曾猜定武信君的軍隊(duì)必定失敗，沒過幾天，就果然戰(zhàn)敗了。在軍隊(duì)沒有打仗的時(shí)候，就能事先看出失敗的征兆，這可以稱得上是懂得用兵了。”楚懷王召見宋義，跟他商計(jì)軍中大事，非常欣賞他，因而任命他為上將軍；項(xiàng)羽為魯公，任次將，范增任末將，去援救趙國，其他各路將領(lǐng)都隸屬于宋義，號(hào)稱卿子冠軍。部隊(duì)進(jìn)發(fā)抵達(dá)安陽，停留四十六天不向前進(jìn)。項(xiàng)羽說：“我聽說秦軍把趙王包圍在鉅鹿城內(nèi)，我們應(yīng)該趕快率兵渡過黃河，楚軍從外面攻打，趙軍在里面接應(yīng)，打垮秦軍是確定無疑的?！彼瘟x說：“我認(rèn)為并非如此。能叮咬大牛的牛虻卻損傷不了小小的蟣虱。如今秦國攻打趙國，打勝了，士卒也會(huì)疲憊；我們就可以利用他們的疲憊；打不勝，我們就率領(lǐng)部隊(duì)擂鼓西進(jìn)，一定能殲滅秦軍。所以，現(xiàn)在不如先讓秦、趙兩方相斗。若論披堅(jiān)甲執(zhí)銳兵，勇戰(zhàn)前線，我宋義比不上您；若論坐于軍帳，運(yùn)籌決策，您比不上我宋義?！庇谑峭钊姡骸皟疵腿缁?，違逆如羊，貪婪如狼，倔強(qiáng)不聽指揮的，一律斬殺?！庇峙蓛鹤铀蜗迦R國為相，親自送到無鹽，置備酒筵，大會(huì)賓客。當(dāng)時(shí)天氣寒冷，下著大雨，士卒一個(gè)個(gè)又冷又餓。項(xiàng)羽對(duì)將士說：“我們大家是想齊心合力攻打秦軍，他卻久久停留不向前進(jìn)。如今正趕上荒年，百姓貧困，將士們吃的是芋艿摻豆子，軍中沒有存糧，他竟然置備酒筵，大會(huì)賓客，不率領(lǐng)部隊(duì)渡河去從趙國取得糧食，跟趙合力攻秦，卻說‘利用秦軍的疲憊’。憑著秦國那樣強(qiáng)大去攻打剛剛建起的趙國，那形勢必定是秦國攻占趙國。趙國被攻占，秦國就更加強(qiáng)大，到那時(shí)，還談得上什么利用秦國的疲憊？再說，我們的軍隊(duì)剛剛打了敗仗，懷王坐不安席，集中了境內(nèi)全部兵卒糧餉交給上將軍一個(gè)人，國家的安危，就在此一舉了?？墒巧蠈④姴惑w恤士卒，卻派自己的兒子去齊國為相，謀取私利，這不是國家真正的賢良之臣?！表?xiàng)羽早晨去參見上將軍宋義，就在軍帳中，斬下了他的頭，出來向軍中發(fā)令說：“宋義和齊國同謀反楚，楚王密令我處死他?！边@時(shí)候，將領(lǐng)們都畏服項(xiàng)羽，沒有誰敢抗拒，都說：“首先把楚國扶立起來的，是項(xiàng)將軍家。如今又是將軍誅滅了叛亂之臣?！庇谑谴蠹乙黄鹆㈨?xiàng)羽為代理上將軍。項(xiàng)羽派人去追趕宋義的兒子，追到齊國境內(nèi)，把他殺了。項(xiàng)羽又派桓楚去向懷王報(bào)告。楚懷王無奈，讓項(xiàng)羽作了上將軍，當(dāng)陽君（即英布）、蒲將軍都?xì)w屬項(xiàng)羽。

破釜沉舟。

項(xiàng)羽誅殺了卿子冠軍，威震楚國，名揚(yáng)諸侯。他首先派遣當(dāng)陽君（即英布）、蒲將軍率領(lǐng)二萬人渡過漳河，援救巨鹿。戰(zhàn)爭只有一些小的勝利，陳余又來請求增援。項(xiàng)羽就率領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過漳河，把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士卒表示一定要決死戰(zhàn)斗，毫無退還之心。部隊(duì)抵達(dá)前線，就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次，阻斷了秦軍所筑甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時(shí)，楚軍強(qiáng)大居諸侯之首，前來援救巨鹿的諸侯各軍筑有十幾座營壘，沒有一個(gè)敢發(fā)兵出戰(zhàn)。到楚軍攻擊秦軍時(shí)，他們都只在營壘中觀望。楚軍戰(zhàn)士無不以一當(dāng)十，士兵們殺聲震天，諸侯軍人人戰(zhàn)栗膽寒。項(xiàng)羽在打敗秦軍以后，召見諸侯將領(lǐng)，當(dāng)他們進(jìn)入軍門時(shí)，一個(gè)個(gè)都跪著用膝蓋向前走，沒有誰敢抬頭仰視。自此，項(xiàng)羽真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。

鴻門宴。

王，讓秦王子?jì)霝橄?，珍奇寶物都占為己有了?！表?xiàng)羽大為憤怒，說：“明天準(zhǔn)備酒食，好好犒勞士卒，給我把沛公的部隊(duì)打垮！”這時(shí)候，項(xiàng)羽有兵卒四十萬，駐扎在新豐鴻門；沛公有兵卒十萬，駐扎在霸上。范增勸項(xiàng)羽說：“沛公住在山東的時(shí)候，貪圖財(cái)貨，寵愛美女?，F(xiàn)在進(jìn)了關(guān)，財(cái)物什么都不取，美女也沒親近一個(gè)，看這勢頭他的志氣可不小啊。我讓人覘望他那邊的云氣，都呈現(xiàn)為龍虎之狀，五色斑斕，這是天子的瑞氣呀。希望您趕快進(jìn)攻，不要錯(cuò)失良機(jī)！”

楚國的左尹項(xiàng)伯，是項(xiàng)羽的叔父，一向跟留侯張良要好。張良這時(shí)正跟隨沛公，項(xiàng)伯連夜驅(qū)馬跑到沛公軍中，私下會(huì)見了張良，把事情全都告訴了他，想叫張良跟他一起離開。項(xiàng)伯說：“不要跟沛公一塊兒送死啊?！睆埩颊f：“我是為韓王來護(hù)送沛公的，沛公如今情況危急，我若逃走就太不仁不義了，不能不告訴他?！睆埩加谑沁M(jìn)入軍帳，把項(xiàng)伯的話全部告訴了沛公。沛公大為吃驚，說：“該怎么辦呢？”張良說：“是誰給您出的派兵守關(guān)這個(gè)主意？”沛公說：“是一個(gè)淺陋小人勸我說：‘守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進(jìn)來，您就可以占據(jù)整個(gè)秦地稱王了?！晕衣犃怂脑挕！睆埩颊f：“估計(jì)您的兵力敵得過項(xiàng)王嗎？”沛公沉默不語，過了一會(huì)說：“當(dāng)然敵不過，那怎么辦呢？”張良說：“請讓我前去告訴項(xiàng)伯，就說沛公是不敢背叛項(xiàng)王的。”沛公說：“您怎么跟項(xiàng)伯有交情呢？”張良說：“還是在秦朝的時(shí)候，我們就有交往，項(xiàng)伯殺了人，我使他免了死罪。如今情況危急，幸好他來告訴我。”沛公說：“你們兩人誰的年齡大？”張良說：“他比我大?！迸婀f：“您替我請他進(jìn)來，我要像對(duì)待兄長一樣侍奉他?！睆埩汲鋈フ堩?xiàng)伯。項(xiàng)伯進(jìn)來與沛公相見。沛公捧著酒杯，向項(xiàng)伯獻(xiàn)酒祝壽，又定下了兒女婚姻。沛公說：“我進(jìn)駐函谷關(guān)以后，連秋毫那樣細(xì)小的東西都沒敢動(dòng)，登記了官民的戶口，查封了各類倉庫，只等著項(xiàng)將軍到來。我所以派將守關(guān)，是為了防備其他盜賊竄入和意外的變故。我們?nèi)找古沃?xiàng)將軍到來，哪里敢謀反啊！希望您詳細(xì)轉(zhuǎn)告項(xiàng)將軍，我是絕不敢忘恩負(fù)義的?！表?xiàng)伯答應(yīng)了，對(duì)沛公說：“明天可千萬要早點(diǎn)來向項(xiàng)王道歉。”沛公說：“好吧?！庇谑琼?xiàng)伯又乘夜離開，回到軍營中，把沛公的話一一報(bào)告了項(xiàng)王。接著又說：“如果不是沛公先攻破關(guān)中，您怎么敢進(jìn)關(guān)呢？如今人家有大功反而要攻打人家，這是不符合道義的，不如就此好好對(duì)待他?！表?xiàng)王答應(yīng)了。

第二天一清早，沛公帶著一百多名侍從人馬來見項(xiàng)王，到達(dá)鴻門，向項(xiàng)王賠罪說：“我跟將軍合力攻秦，將軍在黃河之北作戰(zhàn)，我在黃河之南作戰(zhàn)。卻沒想到我能先入關(guān)攻破秦國，能夠在這里又見到您?，F(xiàn)在是有小人說了什么壞話，才使得將軍和我之間產(chǎn)生了嫌隙?！表?xiàng)王說：“是您的左司馬曹無傷說的，不然，我怎么會(huì)這樣！”項(xiàng)王當(dāng)日就讓沛公留下一起喝酒。項(xiàng)王、項(xiàng)伯面朝東坐，亞父面朝南坐。亞父也就是范增。沛公面朝北坐，張良面朝西陪侍著。范增好幾次給項(xiàng)王遞眼色，又好幾次舉起身上佩戴的玉塊向他示意，項(xiàng)王只是沉默著，沒有反應(yīng)。范增起身出去，叫來項(xiàng)莊，對(duì)他說：“君王為人心腸太軟，你進(jìn)去上前獻(xiàn)酒祝壽，然后請求舞劍，趁機(jī)刺殺沛公，把他殺死在坐席上。不然的話，你們這些人都將成為人家的俘虜?！表?xiàng)莊進(jìn)來，上前獻(xiàn)酒祝壽。祝酒完畢，對(duì)項(xiàng)王說：“君王和沛公飲酒，軍營中沒有什么可以娛樂的，就讓我來舞劍吧。”項(xiàng)王說：“好?！表?xiàng)莊就拔劍起舞，項(xiàng)伯也拔劍起舞，常常用身體掩護(hù)沛公，項(xiàng)莊沒有辦法刺擊沛公。見此情景，張良走到軍門，找來樊噲。樊噲問道：“今天的事情怎么樣？”張良說：“很危急！現(xiàn)在項(xiàng)莊正在舞劍，他一直在打沛公的主意呀！”樊噲說：“這么說太危險(xiǎn)啦！讓我進(jìn)去，我要跟沛公同生死！”樊噲帶著寶劍拿著盾牌就往軍門里闖。交叉持戟的衛(wèi)士想擋住不讓他進(jìn)去，樊噲側(cè)過盾牌往前一撞，衛(wèi)士們仆倒在地，樊噲于是闖進(jìn)軍門，挑開帷帳面朝西站定，睜圓眼睛怒視項(xiàng)王，頭發(fā)根根豎起，兩邊眼角都要睜裂了。項(xiàng)王伸手握住寶劍，挺直身子，問：“這位客人是干什么的？”張良說：“是沛公的護(hù)衛(wèi)樊噲?！表?xiàng)王說：“真是位壯士！賜他一杯酒！”手下的人給他遞上來一大杯酒。樊噲拜謝，起身站著喝了。項(xiàng)王說：“賜他一只豬肘！”手下的人遞過來一只整豬肘。樊噲把盾牌反扣在地上，把豬肘放在上面，拔出劍來邊切邊吃。項(xiàng)王說：“好一位壯士！還能再喝嗎？”樊噲說：“我連死都不在乎，一杯酒又有什么可推辭的！那秦王有虎狼一樣兇狠之心，殺人無數(shù)，好象唯恐殺不完；給人加刑，好象唯恐用不盡，天下人都叛離了他。懷王曾經(jīng)和諸將約定說‘先擊敗秦軍進(jìn)入咸陽，讓他在關(guān)中為王?！缃衽婀葥魯∏剀娺M(jìn)入咸陽，連毫毛那么細(xì)小的財(cái)物都沒敢動(dòng)，封閉秦王宮室，把軍隊(duì)撤回到霸上，等待大王您的到來。特地派遣將士把守函谷關(guān)，為的是防備其他盜賊竄入和意外的變故。沛公如此勞苦功高，沒有得到封侯的賞賜，您反而聽信小人的讒言，要?dú)⒑τ泄χ?。這只能是走秦朝滅亡的老路，我私下認(rèn)為大王您不會(huì)采取這種做法！”一番話說得項(xiàng)王無話回答，只是說：“坐！坐！”樊噲挨著張良坐下來。坐了一會(huì)兒，沛公起身上廁所，順便把樊噲叫了出來。

沛公出來后，項(xiàng)王派都尉陳平叫沛公。沛公對(duì)樊噲說：“現(xiàn)在我出來，沒有來得及告辭，怎么辦？”樊噲說：“干大事不必顧及小的禮節(jié)，講大節(jié)無須躲避小的責(zé)備，如今人家好比是刀子砧板，而我們好比是魚是肉，還告辭干什么！”于是一行人離開那里，讓張良留下來向項(xiàng)王致歉。張良問：“大王來的時(shí)候帶了什么禮物？”沛公說：“我拿來白璧一雙，準(zhǔn)備獻(xiàn)給項(xiàng)王；玉斗一對(duì)，準(zhǔn)備獻(xiàn)給亞父。正趕上他們發(fā)怒，沒敢獻(xiàn)上。您替我獻(xiàn)上吧?！睆埩颊f：“遵命。”這個(gè)時(shí)候，項(xiàng)王部隊(duì)駐扎在鴻門一帶，沛公的部隊(duì)駐扎在霸上，相距四十里。沛公扔下車馬、侍從，脫身而走，他獨(dú)自一人騎馬，樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人手持劍盾，跟在后面徒步奔跑，從驪山而下，順著芷陽抄小路而行。沛公臨行前對(duì)張良說：“從這條路到我們軍營，超不過二十里。估計(jì)我們到了軍營，您就進(jìn)去?！迸婀纫恍须x開鴻門，抄小路回到軍營，張良進(jìn)去致歉，說道：“沛公酒量不大，喝得多了點(diǎn)，不能跟大王告辭了。謹(jǐn)讓臣下張良捧上白璧一雙，恭敬地獻(xiàn)給大王足下；玉斗一對(duì)，恭敬地獻(xiàn)給大將軍足下。”項(xiàng)王問道：“沛公在什么地方？”張良答道：“聽說大王有意責(zé)怪他，他就脫身一個(gè)人走了，現(xiàn)在已經(jīng)回到軍營?！表?xiàng)王接過白璧，放在座位上；亞父接過玉斗，扔在地上，拔出劍來撞碎了，說：“唉！項(xiàng)莊這班小子沒法跟他們共謀大事，奪取項(xiàng)王天下的，一定是沛公了。我們這班人就要成為俘虜了！”沛公回到軍中，立即殺了曹無傷。

東城決戰(zhàn)。

項(xiàng)王的部隊(duì)在垓下(在今安徽省靈璧縣境內(nèi))修筑了營壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層。深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)王大為吃驚，說：“難道漢已經(jīng)完全取得了楚地？怎么楚國人這么多呢？”項(xiàng)王連夜起來，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項(xiàng)王身邊；有駿馬名騅，項(xiàng)王一直騎著。這時(shí)候，項(xiàng)王不禁慷慨悲歌，自己作吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時(shí)運(yùn)不濟(jì)呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎么辦，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”項(xiàng)王唱了幾遍，美人虞姬在一旁應(yīng)和。項(xiàng)王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個(gè)人能抬起頭來看他。

于是項(xiàng)王騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在后面，趁夜突破重圍，向南沖出，飛馳而逃。天快亮的時(shí)候，漢軍才發(fā)覺，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追趕。項(xiàng)王渡過淮河，部下壯士能跟上的只剩下一百多人了。項(xiàng)王到達(dá)陰陵，迷了路，去問一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫騙他說：“向左邊走?！表?xiàng)王帶人向左，陷進(jìn)了大沼澤地中。因此，漢兵追上了他們。項(xiàng)王又帶著騎兵向東，到達(dá)東城，這時(shí)就只剩下二十八人。漢軍騎兵追趕上來的有幾千人。項(xiàng)王自己估計(jì)不能逃脫了，對(duì)他的騎兵說：“我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，我所抵擋的敵人都被打垮，我所攻擊的敵人無不降服，從來沒有失敗過，因而能夠稱霸，據(jù)有天下。可是如今終于被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯(cuò)。今天肯定得決心戰(zhàn)死了，我愿意給諸位打個(gè)痛痛快快的仗，一定勝它三回，給諸位沖破重圍，斬殺漢將，砍倒軍旗，讓諸位知道的確是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯(cuò)。”于是把騎兵分成四隊(duì)，面朝四個(gè)方向。漢軍把他們包圍起幾層。項(xiàng)王對(duì)騎兵們說：“我來給你們拿下一員漢將！”命令四面騎士驅(qū)馬飛奔而下，約定沖到山的東邊，分作三處集合。于是項(xiàng)王高聲呼喊著沖了下去，漢軍像草木隨風(fēng)倒伏一樣潰敗了，項(xiàng)王殺掉了一名漢將。這時(shí)，赤泉侯楊喜為漢軍騎將，在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，倒退了好幾里。項(xiàng)王與他的騎兵在三處會(huì)合了。漢軍不知項(xiàng)王的去向，就把部隊(duì)分為三路，再次包圍上來。項(xiàng)王驅(qū)馬沖了上去，又?jǐn)亓艘幻麧h軍都尉，殺死有百八十人，聚攏騎兵，僅損失了兩個(gè)人。項(xiàng)王問騎兵們道：“怎么樣？”騎兵們都敬服地說：“正像大王說的那樣?！?/p>

這時(shí)候，項(xiàng)王想要向東渡過烏江。烏江亭長正停船靠岸等在那里，對(duì)項(xiàng)王說：“江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬，也足夠稱王啦。希望大王快快渡江?，F(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒法渡過去。”項(xiàng)王笑了笑說：“上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒有一個(gè)人回來，縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？縱使他們不說什么，我項(xiàng)籍難道心中沒有愧嗎？”于是對(duì)亭長說：“我知道您是位忠厚長者，我騎著這匹馬征戰(zhàn)了五年，所向無敵，曾經(jīng)日行千里，我不忍心殺掉它，把它送給您吧?！泵铗T兵都下馬步行，手持短兵器與追兵交戰(zhàn)。光項(xiàng)籍一個(gè)人就殺掉漢軍幾百人。項(xiàng)王身上也有十幾處負(fù)傷。項(xiàng)王回頭看見漢軍騎司馬呂馬童，說：“你不是我的老相識(shí)嗎？”馬童這時(shí)才跟項(xiàng)王打了個(gè)對(duì)臉兒，于是指給王翳說：“這就是項(xiàng)王?！表?xiàng)王說：“我聽說漢王用黃金千斤，封邑萬戶懸賞征求我的腦袋，我就把這份好處送你吧！”說完，自刎而死。王翳拿下項(xiàng)王的頭，其他騎兵互相踐踏爭搶項(xiàng)王的軀體，由于相爭而被殺死的有幾十人。最后，郎中騎將楊喜，騎司馬呂馬童，郎中呂勝、楊武各爭得一個(gè)肢體。五人到一塊把肢體拼合，正好都對(duì)。因此。把項(xiàng)羽的土地分成五塊；封呂馬童為中水侯，封王翳為杜衍侯，封楊喜為赤泉侯，封楊武為吳防侯，封呂勝為涅（nie，聶）陽侯。

項(xiàng)王已死，楚地全都投降了漢王，只有魯縣不降服。漢王率領(lǐng)天下之兵想要屠戮魯城，但考慮到他們恪守禮義，為君主守節(jié)不惜一死，就拿著項(xiàng)王的頭給魯人看，魯?shù)馗咐线@才投降。當(dāng)初，楚懷王封項(xiàng)籍為魯公，等他死后，魯國又最后投降，所以，按照魯公這一封號(hào)的禮儀把項(xiàng)王安葬在谷城。漢王給他發(fā)喪，哭了一通后才離去。

史記的讀后感50字篇九

教學(xué)《寫〈史記〉時(shí)，我先布置在完成預(yù)習(xí)作業(yè)，在上課時(shí)給學(xué)生講解了漢朝和匈奴的關(guān)系，介紹了司馬遷的生平。教學(xué)本課時(shí)，我先讓學(xué)生質(zhì)疑課題，然后篩選出了兩個(gè)問題統(tǒng)領(lǐng)全文，第一：司馬遷為什么要寫史記？第二：司馬遷為什么要發(fā)憤寫史記？在教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生交流他們所理解的“發(fā)憤”的，在學(xué)生理解了發(fā)憤的意思是“振作起來，下決心努力”后，我問學(xué)生：“司馬遷是遭受了什么打擊呢？”然后直奔第三段，引導(dǎo)學(xué)生了解“飛來橫禍”這個(gè)詞的意思，然后讓學(xué)生交流他們搜集到的。接著，老師補(bǔ)充有關(guān)司馬遷受酷刑的資料。通過資料的展示，學(xué)生明白了司馬遷是為了讓事實(shí)真相大白而蒙冤，他為李陵的辯護(hù)使得他受腐刑，對(duì)他的身心都是極大的打擊。我接著說：在“橫禍”面前，在“巨大恥辱”面前，司馬遷幾次想“血濺墻頭，了此殘生”，但是他最終下了決心，“我要，我一定要寫完《史記》”，是什么原因使司馬遷選擇了“忍辱偷生”呢？這個(gè)問題，學(xué)生很自然地聯(lián)系到了前面的段落。是第二段中“的”，是第一段里“從小聽到的英雄故事”的激勵(lì)，在讀到“父親的臨終囑托”這一段的時(shí)候，我指導(dǎo)學(xué)生讀好司馬遷父親的話，師生共同讀書感悟，如果就此選擇一死，九泉之下如何去見父親？“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！”“我一定要活下去，我一定要寫完《史記》”，這就是“發(fā)憤”！教學(xué)中，我反復(fù)出示“我一定要活下去，我一定要寫完《史記》！”這句話，學(xué)生一次又一次，一層又一層地體會(huì)著“發(fā)憤”的內(nèi)涵，每讀一次，都會(huì)受到心靈的震撼。在最后，我還讓學(xué)生比較“發(fā)奮”與“發(fā)憤”的不同，讓學(xué)生明白編者用“發(fā)憤”這個(gè)詞是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

課總的感覺是教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得還比較滿意，課前的準(zhǔn)備也花了不少的時(shí)間，對(duì)課外資料的整合也比較成功，如果從一課一得的最基本的角度來衡量，我認(rèn)為，這節(jié)課最起碼讓學(xué)生記住了“發(fā)憤”這個(gè)詞在本課的深刻內(nèi)涵。

但是，所有的課堂都不是完美的，有幾個(gè)值得思考的地方：

第一，自己說得過多。雖然我在提醒著自己，當(dāng)學(xué)生回答得不準(zhǔn)確的時(shí)候引導(dǎo)得還不是很到位，有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度干脆自己把答案說出來?；剡^頭來想想這節(jié)課，教師的話語過于臃腫，今后應(yīng)在這方面多下功夫。

第二，沒有照顧到全體，雖然在這課的設(shè)計(jì)中我想讓后進(jìn)生和不愛發(fā)言的同學(xué)多表現(xiàn)，但是由于他們回答問題不準(zhǔn)確，而且耗時(shí)較多，所以給他們的機(jī)會(huì)還不是很多，相反，那些平時(shí)回答問題較多的學(xué)生這次又成為“主力軍”了。今后要多給那些不經(jīng)常發(fā)言的學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓全班同學(xué)均衡地發(fā)展。