最新畢業(yè)主題班會策劃書(匯總8篇)

通過總結，我們可以更好地了解自己的成長和進步。語言的簡潔和準確是寫好總結的關鍵，我們應該避免冗長和啰嗦的表達，用簡練的語言來傳達我們的思想。對于這個問題，以下是一些專家的觀點和研究成果，值得我們去參考和借鑒。

畢業(yè)主題班會策劃書篇一

又是一年初夏時，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識，從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的.希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進入高等學府深造或走上工作崗位，全體學生共同奏響文明離校曲。

同時，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對于社會、對于職場的認知和體會肯定是幼稚的。在就業(yè)問題上，由于現實和理想得差距，加之環(huán)境的巨大變化，優(yōu)勝劣汰的殘酷將明顯體現。畢業(yè)生面對新環(huán)境、新同事，加之對行業(yè)的認知不夠深入，難免會產生憂心、恐懼、、患得患失甚至不滿的情緒。同時，學業(yè)結束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導致離校的不文明行為。

因此，在這樣的背景下，開展“文明離校、感恩母?！钡闹黝}班會活動。

畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。

此次活動，旨在增進廣大畢業(yè)生以及在校所有學生對文明離校的認識，樹立文明離校的良好風尚。同時，進一步塑造同學們的人生價值觀，提高廣大同學們的覺悟。

20xx年3月30日

專業(yè)教室

1?；貞洦D―追憶往昔

五年的大學生活即將結束。在過去的四年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。

2。銘記――感恩母校

時光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學的大學回憶。接下來就請大家都來說說自己大學期間的回憶。

3。寄語――輔導員贈言

雖然進入了大學，同學們畢竟生活經驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導和引導十分重要。輔導員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導員對我們也十分了解。輔導員給我們的寄語定是適合我們的。

4。遠眺――展望未來

回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研、出國，大家各奔東西。同學們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻上對母校真摯的祝福。同學們把這些寫在便條貼上貼在黑板上，表達自己真摯的祝福。

大學期間班級活動的照片、錄像等影像資料；班會時放映的ppt；便條貼、筆若干。

畢業(yè)主題班會策劃書篇二

1、引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。

2、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學校榮譽，樂意為學校爭光。

3、增強畢業(yè)班的凝聚力和上進意識，正確引導學生健康成長，引導學生增強自律和感恩意識，健康文明的度過小學生活的最后階段。

1、準備相關的活動，做好成長紀念卡。

2、找孩子們六年來的相片，制作活動ppt。

3、培訓主持人。

觀看圖片、照片、視頻、即興發(fā)言，朗誦、唱歌……

一、開場

ab：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

a：歲月匆匆，花開花落。再過兩個月，我們即將結束小學六年的學習生活，翻開人生暫新的一頁了。 b：面對將要分別的朝夕相處的同學、關心幫助我們成長的老師，以及日新月異的美麗母校，我們不禁心潮起伏。

a：今天，讓我們歡聚一堂，讓我們徹底放開自己。

b：今天，我們用歌聲，用掌聲，用心情，共度這一刻的難忘時光。

合：我們宣布，604班《畢業(yè)，伐木累》主題班會現在開始！

二、共情

1、（課件播放，配樂）觀看入學時的照片。

b：看著這一張張熟悉的相片，你們有什么想說的？

2、學生談心里話。

a：明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。 b：還記得嗎？曾經的曾經，我們是怎樣的？請欣賞小品《曾經的你》。

3、小品《曾經的你》（第一幕：課間爭吵――第二幕：課間溫情――第三幕：學業(yè)爭論）

第一幕結束后旁白a：一個不經意的動作，一條慪氣的三八線，似乎隔開了同桌情，但那不經意的一瞥，卻溫暖人心。

第二幕結束后旁白b：一聲問候，一個眼神，一個擁抱，簡簡單單的，卻深深印在你我心間。而那為學習爭的面紅耳赤的畫面也讓人刻骨銘心。

繼續(xù)表演第三幕

4、同學回憶自己記憶最深處、最難忘的事情。（5個同學）

a：六年來，我們朝夕相處，晨昏相伴，在共同的學習生活下不但結下深厚的友誼，也熟悉彼此?，F在，我們來玩?zhèn)€游戲：我猜我猜，我猜猜猜。

5、游戲：我猜我猜，我猜猜猜。

b：一路陪伴我們的不僅僅是同學，在母校里陪伴我們的還有誰呢？

6、讓學生自由說說。（保安、后勤員工、生活老師……）

a：是的，他們在桂外點綴了我們的生活，下面一起來看看課前同學們拍攝的一段視頻。

7、觀看視頻（保安、后勤員工、生活老師：采訪――生活場景）

8、談觀后感。

a：同學的濃濃情讓人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意讓人生溫馨，然而，老師的循循善誘，春風化雨更讓人終生難忘。請看：

9、觀看師生一起活動的相片。

a：每張相片都有一個故事，每個笑臉都譜寫著一份心情

10、學生共情，感恩老師。（3個學生）

a：千言萬語化為心靈深處的悸動，請欣賞詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。

11、小組詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。

三、展望

1、看視頻，聽老師寄語。

2、同學談自己的愿憧憬望。（2個學生）

a：母校讓我們的生命里充滿了理想和信念，同學們，請把手中的展望卡貼在604班這棵成長樹上，十年、二十年后再回來看看，有哪些愿望實現了。

3、貼展望卡。（配樂）

b：好大一棵樹！好溫暖的一個家！在即將畢業(yè)的今天，讓我們用熱烈掌聲請出敬愛的班主任吳老師，聽聽她的心聲吧。

4、班主任感言：20xx年9月1日，我們相遇，我們凝望彼此，相視而笑，學習的旅程便開啟了。我們這家一路壯大，每一個都是小精靈，有的可愛活潑，有的文靜靦腆。孩子們，從三年級到現在，整整四年，我們互相陪伴，一起度過?；貞浰哪曛械狞c點滴滴，發(fā)現有那么多珍貴的鏡頭：我們一起參加義賣，剛布置好攤位，一場大雨的襲擊，讓我們很狼狽；有個別淘氣包常鬧情緒躲起來，我們一起焦急滿校園尋找；運動會上，我們又流淚有歡笑；一起春游、秋游，一起排練節(jié)目，現回想曾經的酸甜苦辣都是那么美好。臨別之際，只希望同學們能記得：常回家看看，看看校園的變化、聽聽老師的嘮叨、談談自己的感受。因為你們的老師一直守望在這里，祝福你們。這里是你們永遠的家。（音樂響起《放心去飛》）

5、大合唱《放心去飛》（課件仍然循環(huán)播放孩子的生活學習相片）

四、結束a：昨天，你總說日子過得太慢。

b：昨天，你總說畢業(yè)遙遙無期。

a：今天，轉眼就要畢業(yè)了。

b：今天，請大家永遠記住今天。

a：明天，你放心去飛。

b：明天，我們會更美好！

ab：604班《畢業(yè)，伐木累》主題班會到此結束，謝謝大家！

畢業(yè)主題班會策劃書篇三

一、指導思想：

高三是學生學習生活中一個關鍵的階段，這個階段，學生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經歷，也可能是前進途中滿載收獲的一種美好體驗。

在學校全力推行素質教育理念的環(huán)境下，我們更多的關注到非智力因素對學生的影響。我們給予學生的高三生活，應當有一個和諧的集體，能夠給學生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學生的心靈，引發(fā)學生的思考;有一些恰到好處的指導，能夠在學生需要的時候給他們及時的關心。

班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設計組織好高三年級每一次班會，是達到這一教育目的關鍵的一個方面。

二、具體安排。

讓學生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計劃、有準備的安排好高三生活。

通過教師引導或同學交流對學生進行學習方法指導，提高學習效率。

引導學生對未來人生進行規(guī)劃，激發(fā)學習的熱情和動力。

規(guī)劃人生，從高中開始中國大學，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學生交流快樂高三系列。

對高三學生進行心理指導，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。

引導學生共同構建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學生的潛力。

班級與我競爭與合作團結進取感恩與責任教育系列。

教育高三學生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強社會責任感，激發(fā)學習動力。

理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個負責任的人意志教育系列。

教育學生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強的意志是成功的必要條件。

自信是成功的基石意志·性格·命運細節(jié)決定成敗。

三、班會要求：

1、在上述各系列班會內容中，各班主任在高三學年中至少應選擇每系列中的一個內容開展班會，進行相應教育。

2、每一次班會前，請班主任認真?zhèn)湔n。班會的內容應當提前讓學生知道，讓學生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會的作用，充分調動學生的積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發(fā)展。

四、班會總結，宣布結束。

活動背景

高二的學生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經過了高一一年的磨合期，他們對學校的各項管理已經了如指掌;到了高二，在這個轉型期里，學習上的壓力和動力趕不上高三，部分學生甚至感到迷茫，容易出現松散現象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。

班會目的。

1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。

2、幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。

3、杜絕松散現象，激發(fā)學生的學習激情。

課前準備。

1、準備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。

3、收集部分學生從小到大的照片，掃描并制成相冊(幻燈片)。

4、網上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。

班會過程。

背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。

環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風雨兼程。

2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學生從中受到啟發(fā)。

3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。

環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉站。

展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。(背景音樂—追夢人)。

環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向。

(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。

每人給未來的自己設計一張名片，并且請學生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當的引出要結合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現大理想。

環(huán)節(jié)四：班主任小結。

我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們全力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點，它只是我們人生路上的中轉站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

《怒放的.生命》——汪峰。

畢業(yè)主題班會策劃書篇四

班級：

姓名：

學號：

又是一年初夏時，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月，從相遇到相識，從相識到相知，有過開心，有過失落，因為努力，所以收獲。

畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。

1、通過回顧大學四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學感情。

2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。

1、搜集班級同學手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。

2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。

3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請輔導員參加活動。

4、場務(人員時間地點安排、現場布置、多媒體設置、拍照錄像)。

20xx年6月25號。

(一)、主持人開場(5分鐘)。

介紹此次班會的主題。

(二)、我們的大學(40分鐘)。

回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。

(三)、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。

活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學出來念，然后由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。

活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學猜是哪位同學。

(四)、誰是你的紅星a(20分鐘)。

隨機分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學上臺。

(五)合唱《同桌的你》。

準備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。

(六)、展望未來。

煽情環(huán)節(jié)結束，轉入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的'工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。

(七)五年后的重聚。

所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。

在這個“夢想很豐滿，現實很骨感”的時代中，希望大家依舊心懷理想，勇往直前，因為，有夢想，我們就不會孤單，有夢想，我們就青春無悔。在人生的大學里，你們會跌倒、會痛苦、會心碎。我唯有衷心地希望你們每一個人都能夠順利從這所大學畢業(yè)。即使跌倒，也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴;即使碰得頭破血流，也會用平靜和頑強清洗和包扎傷口。

希望我的孩子們做到“二”選要想度過一個充實的人生，只有兩種選擇：一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是，“讓自己喜歡上工作”。

希望我的孩子們做到“三”從。

在行為操守上，要“從法”，要恪守做人行事的基本法度;在個人發(fā)展上，要“從心”，要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上，要“從容”，要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。

希望我的孩子們做到“四”得。

順風順水時，要“高得”，身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時要“低得”，最小的事情也要認真做到極致;團隊合作時，要“合得”，能當好大機器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時，要“散得”，能做得勢足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時的信念與初衷，在追求個人志向的同時更努力地回饋社會。

希望我的孩子們做到“五”不要。

不要發(fā)怒，發(fā)怒是用別人的錯誤懲罰自己;不要煩惱，煩惱是用自己的過失折磨自己;不要后悔，后悔是用無奈的往事摧殘自己;不要憂慮，憂慮是用虛擬的風險驚嚇自己;不要自卑，自卑是用別人的長處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂!

人生之路，會歷盡風雨和霜雪，會飽嘗艱辛和困難。風雨能夠磨練你的性情，霜雪會讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志，困難會讓你變得更加堅強。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。

最后，希望同學們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長，認認真真做事，踏踏實實做人，要學會包容和感恩，在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳，發(fā)揮自身的潛力，為自己爭光，也為學校添彩，也衷心希望大家可以?；亍凹摇笨纯?。

以歌曲《明天會更好》結束班會,并合影留念。

畢業(yè)主題班會策劃書篇五

班會目的：

此次班會以“追夢?青春”為主題，

班會時間：

班會地點：

數學樓310參加人員：

數學學院數學與應用數學10-2班。

班會流程設計：

一、主持人開場。

二、我們的大學。

三、活動--方言之謎、他(她)是誰?

四、活動--誰是你的紅星a。

五、合唱《同桌的你》。

六、展望未來。

七、5年后的重聚。

八、輔導員贈言。

九、主持人宣布活動結束。

班會的內容(共120分鐘)：

1、介紹此次班會的主題。

回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。

大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。

活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學出來念，然后由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。

活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學猜是哪位同學。

準備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。

煽情環(huán)節(jié)結束，轉入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。

所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。

邀請輔導員對大家說幾句話。

主持人宣布活動結束。

畢業(yè)主題班會策劃書篇六

設計背景：

本學期處于“走近”高三的階段，各學科紛紛吹響總復習的號角;而學生剛剛經歷完學業(yè)水平測試，心理疲勞期的不良反應逐漸凸顯，精神松散，狀態(tài)不佳，借期中考試的機會，進一步強化目標意識，激發(fā)學習動力成為當前刻不容緩的事情。

活動目標：

核心目標：增強班級凝聚力，激發(fā)學習驅動力。

子目標：培養(yǎng)一個好習慣。

制定一個細計劃。

分享一個好方法。

活動準備：

1、考后一周內班級全體同學一對一溝通;。

2、考后一周內全體同學家長聯(lián)系一次;。

3、設計問卷調查并實施;。

4、班會課發(fā)言同學溝通并確定稿件;。

5、相關視頻、課件制作。

活動過程：

班長主持：雅安地震牽動了國人的愛心，“震生”的出生點燃了廢墟上的溫情;一個生命的成長要經歷多少風雨彩虹，我們不禁回望過去。

環(huán)節(jié)一：過去。

ppt展示照片，展示學業(yè)水平測試備考場景、家長送考場景、學業(yè)水平測試考完后的表情，一系列圖片展示開學初至學測考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來。

播放采訪本班同學的視頻，主題關于學測考前、考后、出成績后從慌亂到緊張，從胸有成竹到碩果累累，不禁感嘆：付出終有回報，努力終有成績。

環(huán)節(jié)二：現在。

三位同學分別演講《我這兩三月》，其余同學討論并自由發(fā)言，總結備考過程中的經驗得失。

分小組討論：話題1、本周班級應重點強化的一個好習慣。

話題2、哪些行為能夠促進學習進步?

主持人將匯總后的各項內容匯總在黑板上，舉手確定重點強化的好習慣并實施;同時將討論的結果添加到學習計劃表中。

圖片展示：學測考試后班級的學習場景、教室衛(wèi)生場景。

主持人結合問卷調查內容總結，過去我們努力拼搏，成敗得失都已成過去，經驗教訓指引我們前行，我們收拾心情，展望未來。

環(huán)節(jié)三：未來。

播放采訪家長視頻，主題關于父母對孩子未來的期待，同時播放同學對于未來的設想。主持人旁白，不管過去怎樣，父母對我們的未來都抱有殷切希望，我們對于自己的未來也都各有期待，希望在前方，路在腳下，我們腳踏實地，一步一步前行。

同學代表分享“我的一天”學習經驗，背景音樂《我的未來不是夢》。

班主任總結：世界上最貴重的不是“現金”，而是“現今”，只有不忘過去，把握現在，才能夠贏得未來。

活動背景

高二的學生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經過了高一一年的磨合期，他們對學校的各項管理已經了如指掌;到了高二，在這個轉型期里，學習上的壓力和動力趕不上高三，部分學生甚至感到迷茫，容易出現松散現象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。

班會目的。

1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。

2、幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。

3、杜絕松散現象，激發(fā)學生的學習激情。

課前準備。

1、準備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。

3、收集部分學生從小到大的照片，掃描并制成相冊(幻燈片)。

4、網上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。

班會過程。

背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。

環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風雨兼程。

2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學生從中受到啟發(fā)。

3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。

環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉站。

展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。(背景音樂—追夢人)。

環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向。

(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。

每人給未來的自己設計一張名片，并且請學生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當的引出要結合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現大理想。

環(huán)節(jié)四：班主任小結。

我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們全力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點，它只是我們人生路上的中轉站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

《怒放的.生命》——汪峰。

畢業(yè)主題班會策劃書篇七

班會目的：

此次班會以“追夢?青春”為主題，

班會時間：

20xx年4月10日

班會地點：

數學樓310

參加人員：

數學學院數學與應用數學10-2班

班會流程設計：

一、主持人開場

二、我們的大學

三、活動--方言之謎、他(她)是誰?

四、活動--誰是你的紅星a

五、合唱《同桌的你》

六、展望未來

七、5年后的重聚

八、輔導員贈言

九、主持人宣布活動結束

班會的內容(共120分鐘)：

一、主持人開場(5分鐘)

1、介紹此次班會的主題。

二、我們的大學(40分鐘)

回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。

大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。

三、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)

活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學出來念，然后由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。

活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學猜是哪位同學。

四、活動--誰是你的紅星a(20分鐘)

五、合唱《同桌的你》

準備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。

六、展望未來

煽情環(huán)節(jié)結束，轉入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。

七、五年后的重聚

所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。

八、輔導員贈言

邀請輔導員對大家說幾句話。

九、活動結束

主持人宣布活動結束。

畢業(yè)主題班會策劃書篇八

【一】、班會目的：

1、提高師生備戰(zhàn)高考意識;。

2、激發(fā)學生學習，備戰(zhàn)高考斗志;。

3、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情;。

4、緩解學生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒;。

5、鼓勵師生。

【二】、主題班會籌劃與設計：

【三】、主持人：

男、女。

【四】、勵志班會過程：

一、班主任開場(音樂——天空之城)。

今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結束難忘的高中時代，再過100天，就要告別求學三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考!

此時此刻，作為和同學們朝夕相處近將近三年的我，心里已經感慨萬千。我們共同經歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會戰(zhàn)的號角已經吹響。

最后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長!我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。

三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學的文化知識，在崇尚終生學習的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。

在求學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。合現、充分地利用現有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾!

決戰(zhàn)的號角聲已經吹響，同學們：愛拼才會贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長、老師、學校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)140班的神話!

相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!

(男、女)。

(男)一百天，我們唱出心中無悔。

(女)一百天，我們笑吟多年等待。

(男)一百天，我們跳出平庸的牢籠。

(女)一百天，我們讓命運的裙角飛揚。

(男)我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀。

(女)我們奮斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩。

(男)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!

(男、女)高考百日宣誓活動現在開始!

二、奏樂國歌(音樂——國歌)。

(男)請家長和老師坐下，全體同學立正，接受班主任的宣誓。

三、班主任向學生宣誓。

(要求：班主任面向學生舉起右拳做出宣誓)。

現在，我——班主任付開慧向高140的全體同學作出鄭重宣誓：

未來的一百天中我一定會：

忠于職守，以身作則;。

竭盡全力，甘于奉獻，

與同學們風雨同舟、同甘共苦，

為同學們保駕護航，共度難關。

讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考!

最后，請同學們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼!

四、學生向家長作宣誓：

(男)我們曾經彷徨，我們曾經懦弱，我們曾經憧憬未來，我們曾經抱卷痛哭，我們也曾經讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經跋涉千里，盡管我們已經塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼!

(女)10年寒窗僅在此一搏，久經沙場必凱旋而歸!我們志在必得!

(男)請全體家長起立，向后轉，接受孩子們的宣誓。全體學生面向家長，舉起右拳做出宣誓)。

(女領誓)親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號角已經吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴地許下我們的諾言：

主動復習，爭分奪秒!

持之以恒，追求卓越!

全力以赴，決勝高考!

燃燒激情，堅持到底!

爸爸媽媽相信我們，一定能行!

五、個別學生向家長、老師做出承諾(音樂——壯志在我胸)。

六、學生向作老師(學校)宣誓(音樂——豪勇七蛟龍)。

(男)登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，140班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過;有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎?不會!高考不過是一次挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求的成效;不要害怕平時的失敗，積極的心態(tài)會指引你穿越一切障礙。

同學們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求的成功;同學們，堅持吧!世界從來都會給堅持不懈的人讓路!

現在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號：

蟾宮折桂，志賭明天!

蟾宮折桂，舍我其誰!

(女)：請全體老師起立，面向學生，接受學生的宣誓。全體學生舉起右拳做出宣誓)。

從今天起，我們發(fā)誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。

從今天起，我們發(fā)誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。

從今天起，我們發(fā)誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。

從今天起，我們發(fā)誓做一個堅強的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。

從今天起，我們發(fā)誓做一個執(zhí)著的人，堅持到底，永不放棄!

請大家連呼三遍：

堅持到底，永不放棄!

堅持到底，永不放棄!!

堅持到底，永不放棄!!!

【五】、校長表百日動員講話。

【六】、宣布主題班會結束。

活動背景

高二的學生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經過了高一一年的磨合期，他們對學校的各項管理已經了如指掌;到了高二，在這個轉型期里，學習上的壓力和動力趕不上高三，部分學生甚至感到迷茫，容易出現松散現象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。

班會目的。

1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。

2、幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。

3、杜絕松散現象，激發(fā)學生的學習激情。

課前準備。

1、準備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。

3、收集部分學生從小到大的照片，掃描并制成相冊(幻燈片)。

4、網上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。

班會過程。

背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。

環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風雨兼程。

2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學生從中受到啟發(fā)。

3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。

環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉站。

展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。(背景音樂—追夢人)。

環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向。

(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。

每人給未來的自己設計一張名片，并且請學生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當的引出要結合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現大理想。

環(huán)節(jié)四：班主任小結。

我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們全力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點，它只是我們人生路上的中轉站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

《怒放的.生命》——汪峰。