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幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪?15篇)
  • 時(shí)間:2023-03-22 18:26:50
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幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪?15篇)
2023-03-22 18:26:50    小編:zdfb

作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

1、通過觀察,引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同的,發(fā)展幼兒仔細(xì)觀察的能力。

2、探索復(fù)制指紋的方法,萌發(fā)多樣探索的意識(shí)。

3、初步激發(fā)對(duì)科學(xué)、創(chuàng)造和探索自身的興趣。

數(shù)字卡片、小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。

趣味練習(xí) 剪手指甲

一、觀看手指,提問交流。

1、請(qǐng)大家提出自己的問題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察手指,進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流,如:上面的線長得怎么樣?

二、操作體驗(yàn)

1、討論:怎樣將指紋復(fù)制下來,讓別人觀看?

2、幼兒嘗試用各種方法復(fù)制指紋,如:在橡皮泥上印指紋等。

三、觀察比較

1、介紹自己是怎樣復(fù)制指紋的,滲透多元探索的意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察比較,從而得出每個(gè)人的指紋是不一樣的結(jié)論。

四、拓展內(nèi)化

1、討論:除了指紋與別人不一樣,還有什么也是與人不同的?

2、討論:指紋有什么用?

五、教師介紹有關(guān)警察用指紋破案的事和指紋鎖的好處,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)和創(chuàng)造的興趣。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。

2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。

幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛

一、準(zhǔn)備活動(dòng):

幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。

談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。

二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。

引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。

1、組織幼兒做游戲。

教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。

幼兒開展游戲活動(dòng)。

2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。

2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。

幼兒們非常喜歡去春游,在春游的過程中,他們都遵守不摘花、不踩草的要求,幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

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1、初步了解故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。

2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

3、初步感受“好東西一起分享”的樂趣。

喜歡聽、愿意講

制作好多媒體課件

1、導(dǎo)入

請(qǐng)小朋友猜一猜,老師今天請(qǐng)了哪為小客人來。

2、打開多媒體,請(qǐng)幼兒看看猜對(duì)了嗎?是誰來了?

3、幼兒觀察并講述:

1) 小豬臉上怎么樣?它為什么很開心?

2) 小豬有很多好朋友,它想和朋友一起分享,請(qǐng)小朋友猜猜,小豬的朋友有誰?

3) 逐一出示圖片進(jìn)行提問講述……

4) 今天小豬高興嗎?小豬為什么這樣高興???

4、小結(jié):我們小朋友平時(shí)有好東西也應(yīng)該象小豬一樣與好朋友一起分享,是不是?。?/p>

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

1、“小泡泡找媽媽”游戲教育一套。

2、英語磁帶一盤、呼啦圈四個(gè)。

(一) 識(shí)字游戲:《小泡泡找媽媽》;

1、 教師出示“迷宮圖”,講游戲情景:“小泡泡找不到媽媽了,他很著急,小朋友你們能幫幫他嗎?”

2、 教師講解玩法:支色子,挑戰(zhàn)回答問題。答對(duì)了,小泡泡就往前走色子上顯示的步數(shù)。

3、 帶領(lǐng)幼兒做游戲。

(二) 識(shí)字游戲:《識(shí)字律動(dòng)》;

1、 教師講解游戲規(guī)則:老師放音樂,小朋友在呼啦圈周圍跑,音樂一停,就走進(jìn)附近的圈中,老師說圈前的字卡內(nèi)容,這個(gè)圈內(nèi)的小朋友回到座位中。

2、 帶領(lǐng)幼兒做游戲。

(三) 活動(dòng)總結(jié):

表揚(yáng)積極參與游戲的幼兒,鼓勵(lì)全班小朋友向他們學(xué)習(xí),布置課下作業(yè)。

三、 教學(xué)目標(biāo):

1、 通過識(shí)字游戲,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索漢字知識(shí)的愿望,產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

2、 鍛煉幼兒積極思索,大膽發(fā)言,勇于在人前表現(xiàn)自我的能力。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

圖書室、圖書

1、能一頁一頁的翻看圖書,對(duì)故事感興趣。

2、做到從哪里拿的書就放回到哪里去,且一次拿一本。

3、能復(fù)述看過的圖書內(nèi)容。

活動(dòng)中,孩子對(duì)圖書很感興趣,一進(jìn)圖書室就迫不及待的拿書翻看。剛開始時(shí),還是慢慢的翻看自己喜歡的圖書,但隨著時(shí)間的過去,有的孩子就開始不停的換書,拿到書后也只是翻,沒有了看。

等時(shí)間快結(jié)束時(shí),我讓個(gè)別孩子在集體面前講講剛剛看過的書,但是能較完整復(fù)述的孩子基本沒有,只能零零碎碎的講些書中的片段。

我想在進(jìn)圖書室之前,老師可以先和孩子講清楚此次看圖書的目的。讓孩子帶著要求去看書,這樣也許他們就不會(huì)這么盲目、散漫了。最后,老師可以舉行一個(gè)小小故事會(huì),讓孩子說說,講講。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;

棗、蘋果或其它果子圖片;

布置一個(gè)場(chǎng)地:有橋、有洞、有樹;起點(diǎn)和終點(diǎn);

小筐子;

刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);

獎(jiǎng)勵(lì)品(小紅花,星星等)

(一)開始部分

1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動(dòng)物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧!

2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去??墒茄剑ス麍@的路不好走,媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

3、組織幼兒入場(chǎng)。

(二)基本部分

1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子;

2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求。

3、分組(三組或兩組)

4、活動(dòng)開始,教師進(jìn)行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)

5、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

材料:電光紙

方法:

一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊

二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊

三、折好后的背面

四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋

幼兒園中班折紙活動(dòng):蝴蝶

準(zhǔn)備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

制作過程:

1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對(duì)折,注意角對(duì)角,邊對(duì)邊;

2.用剪刀按照?qǐng)D3剪下陰影部分;

3、按圖4所示,沿虛線朝箭頭方向打開;

4、將圖4翻個(gè)面,用蠟筆畫出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。

幼兒園中班折紙活動(dòng):小魚

材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

方法:

1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。

2、按虛線向?qū)蔷€折。

3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?/p>

4、按箭頭所示方向折。

5、完成圖。

幼兒園中班剪紙活動(dòng):荷花

材料:電光紙、皺紋紙、彩筆

步驟:

一、正方形粉色皺紋紙按虛線對(duì)折

二、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

三、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

四、剪半個(gè)花瓣

五、將兩朵四瓣花粘在一起

六、完成圖

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

1、激發(fā)幼兒做哥哥姐姐的自豪,增強(qiáng)其責(zé)任感。

2、培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。

3、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作玩具、飾物。

1、教師準(zhǔn)備驚喜袋,袋中可放小禮物:如卡通印章、貼紙、小飾品、手工小玩具、等。

2、舊物品。如掛歷、塑料瓶、牙膏盒、剪刀、膠水、彩筆、針線、彩色毛線、繩子、乒乓球等。

3、花一束。

1、幼兒圍成圓圈坐好,老師坐在圓的一點(diǎn),參與幼兒的游戲。說:“小朋友們,老師和大家在這個(gè)班一起生活學(xué)習(xí),一起游戲玩耍這么時(shí)間大家都成了分不開的好朋友,再過3個(gè)月你們就要上學(xué)去了,成為一名小學(xué)生,老師為你們驕傲,同時(shí)也真舍不得和你們分開,老師祝福你們將來在小學(xué)里學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂地成長?!?/p>

2、小朋友說:“謝謝老師?!?/p>

3、老師說:“在這個(gè)班里,你們一定也有自己的好朋友吧!你想對(duì)他們說些什么祝福的話哪?”(小朋友站起來說出自己想說的話。請(qǐng)小朋友說說聽到這些祝福話的感受)現(xiàn)在讓我們一起來做個(gè)小游戲,在歌聲中把祝福送給你的好朋友吧!”

4、在歡快的樂曲聲中,幼兒積極參與唱歌傳花的游戲,歌曲結(jié)束時(shí),手里拿花的幼兒,找一位好朋友走到他的面前,說出祝福的話;接到花的幼兒再開始隨著歌曲傳遞花朵,依次做3-4次。

5、老師出示驚喜袋,引導(dǎo)小朋友說出還可以給小弟弟妹妹送禮物。走到每個(gè)幼兒面前,請(qǐng)幼兒自己從袋中摸取一個(gè)禮物,并說出它是用什么做的。

6、在大帶小的活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒通過自己的努力給弟弟妹妹帶來更多的驚喜和快樂,激發(fā)幼兒做禮物送給弟弟妹妹的愿望。

7、出示各種紙盒、塑料瓶、剪刀、膠水等材料,幼兒自由組合分組,共同選擇材料制作高摟、汽車,也可以折疊小動(dòng)物;還可以用塑料瓶做“裝飾燈”,用掛歷紙做“紙手鐲”,用小彩珠穿“項(xiàng)鏈”和“手鏈”,還可以剪貼小裝飾畫等。

8、老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,開動(dòng)腦筋,合作或獨(dú)立完成,可以比著驚喜袋中的禮物制作,也可以用袋中的小飾物進(jìn)行裝點(diǎn)。

最后由幼兒親自將禮物送到隔壁的小班去。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

1、練習(xí)圖案裝飾畫。

2、發(fā)展社會(huì)性及美術(shù)活動(dòng)興趣。

各式服裝、帽子、鞋的紙型,油畫棒和水彩筆,根據(jù)幼兒需要可提供廣告色和棉簽、毛筆等。

1、現(xiàn)在是冬去春來,很多叔叔阿姨和小朋友都要換上春季服裝,特點(diǎn)是顏色比冬服淺,漂亮,我們開個(gè)“藝術(shù)小工廠”專門生產(chǎn)最受人們喜愛的`工藝服裝。請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,自己裝飾各種服裝服飾??凑l設(shè)計(jì)出的花色最受顧客歡迎。

2、指導(dǎo)幼兒選擇繪畫工具、設(shè)計(jì)不同圖案,這種裝飾可以打破對(duì)稱均等的概念。鼓勵(lì)幼兒大膽想象及積極創(chuàng)作的能力。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒愿意表現(xiàn)自己的心理素質(zhì)。

1、開設(shè)小商店出售藝術(shù)服裝服飾。

2、開辦展覽會(huì)請(qǐng)其他組幼兒來藝術(shù)小工廠參觀,調(diào)動(dòng)更多幼兒的美術(shù)活動(dòng)興趣。

3、送給小班弟弟妹妹,告訴他們春天來了該換春季服裝了。

4、可將服裝、鞋帽紙型任意放大,使兒童放手練習(xí)并產(chǎn)生真實(shí)感。

5、除繪畫形式外還可以組織粘貼、剪貼等裝飾性活動(dòng)。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

春姐姐來了

20xx/4

社區(qū)花園

1、通過帶領(lǐng)寶寶游社區(qū)花園讓幼兒找出春天景象,進(jìn)一步讓幼兒了解春天季節(jié)特征。

2、初步培養(yǎng)觀察及對(duì)大自然的興趣。

3、豐富詞語:春天、暖和、發(fā)芽。

活動(dòng)前向?qū)殞殏兘淮獬龌顒?dòng)觀察要求。

1、在社區(qū)花園里走走、看看,讓寶寶找一找春天。

2、引導(dǎo)幼兒觀察春天的花、春天的樹、春天的草。

提問:春天到了,小草怎么樣了?樹上有什么長出來了?花開了沒有?

3、教師小結(jié)。

4、寶寶與春姐姐合影。

又迎來了一年中的春季,為了讓我們托班孩子能更直接感知春天的來臨體驗(yàn)春天的美好,我們大膽的帶領(lǐng)我們的孩子走向社區(qū)。外面的世界真好,處處洋溢著春天的氣息,而春天的美景也展現(xiàn)在孩子們的面前。小草變綠了,有高有低;花兒開了,五彩繽紛;樹上長出了碧綠的小芽,嫩嫩的;還有柳樹長出了嫩芽,柳枝隨風(fēng)飄蕩,像一個(gè)小姑娘在迎風(fēng)舞蹈。蜜蜂、蝴蝶也飛來了,孩子們相互追逐著、在草地上打著滾,盡情投入春天的懷抱。通過這樣的活動(dòng)孩子們不知不覺的就認(rèn)識(shí)了春天。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

1.初步感受拐杖舞蹈歡快詼諧的風(fēng)格。

2. 學(xué)習(xí)借用拐杖進(jìn)行舞蹈,嘗試看圖譜變換隊(duì)形。

《田納西搖擺舞曲》

1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn):觀看過拐杖爵士舞,對(duì)此舞種有初步的了解。

2. 感受舞蹈音樂,了解其結(jié)構(gòu)。

3. 學(xué)會(huì)進(jìn)場(chǎng)動(dòng)作。走走走走,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

4. 紙制小拐杖。

一、進(jìn)場(chǎng)

幼兒排成四豎排,隨著音樂做走走走走,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

師:小紳士們,我們聽著音樂動(dòng)起來吧!

二、學(xué)習(xí)動(dòng)作

師:我們手里拿的這個(gè)是什么呀?(拐杖)拐杖也會(huì)跳舞呢,看,有一群人在跳有趣的拐杖舞呢!

1. 欣賞視頻,感受舞蹈的歡快

師:看了這段舞蹈有什么感覺?你喜歡嗎?你愿意和他們一起跳一跳嗎?

2. 欣賞視頻第二遍,尋找喜愛的動(dòng)作并嘗試模仿。

師:你最喜歡他們跳的什么動(dòng)作,你覺得什么動(dòng)作最有趣,能試著做一做嗎?(教師對(duì)幼兒做出的動(dòng)作加以提煉或加工,使動(dòng)作具有美感,同時(shí)引導(dǎo)全體幼兒都學(xué)一學(xué))

3. 看圖譜串動(dòng)作,聽著音樂做練習(xí)動(dòng)作【2遍】

師:我們把剛才做的動(dòng)作放在圖譜里,應(yīng)該怎么做呀?你知道這是什么意思嗎?我們聽著音樂試一試吧。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

每次孩子們?cè)谕婧Q笄驎r(shí)愿意用來扔,,我想可以給他們提供一些條件,讓他們?nèi)拥酶_心,并且能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

1、練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、能積極參加游戲活動(dòng)。

1、每人一個(gè)小球

2、開洞的紙箱兩只

重難點(diǎn):練習(xí)將球投進(jìn)洞

教師將兩只紙箱并列放在活動(dòng)室的中間,教師在離紙箱10厘米的周邊各畫一條橫線。請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球,告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌,沒投準(zhǔn),繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球倒出來,孩子們每人拿一個(gè)球繼續(xù)投。游戲可反復(fù)玩。

教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投,增加難度。

許多幼兒在第一次投時(shí)就命中率很高,教師可適當(dāng)把紙箱的距離調(diào)遠(yuǎn),讓幼兒更有成功感。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

1、學(xué)習(xí)1—20按群計(jì)數(shù),兩個(gè)兩個(gè)數(shù);

2、建立數(shù)群概念。

教師演示板一套,幼兒人手一套學(xué)具。

一、 活動(dòng)導(dǎo)入:

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲,從1到10,再到20。

二、 活動(dòng)組織:

1、請(qǐng)小朋友在插板上的第一行插上兩個(gè)紅棋子,再插兩個(gè)黃棋子,兩個(gè)藍(lán)棋子,兩個(gè)綠棋子, 2個(gè)黑棋子,一共10個(gè)棋子。

2、教師提問:

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個(gè)棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?

先讓幼兒按個(gè)數(shù)數(shù),再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。

3、請(qǐng)幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時(shí)說出12個(gè)棋子,14個(gè)棋子,16個(gè)棋子,18個(gè)棋子,20個(gè)棋子。

4、請(qǐng)幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么?

教師和幼兒一起進(jìn)行兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的練習(xí),讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知雙數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。

5、游戲“聽聲音拿棋子?!?/p>

教師拍一下手,請(qǐng)小朋友拿掉2個(gè)棋子,同時(shí)讓幼兒練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)數(shù),直至把棋子全部拿掉。

收回插板。

戶外體育活動(dòng)的報(bào)數(shù)游戲,數(shù)字表的點(diǎn)數(shù)游戲。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

中班體育區(qū)域活動(dòng):玩車

活動(dòng)內(nèi)容:扭扭車、三輪車、獨(dú)輪車

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

2、通過游戲,讓幼兒主動(dòng)探索每種車的不同玩法,體驗(yàn)玩車的快樂。 3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。

活動(dòng)玩法:

1、 扭扭車: a、能用不同的方法讓車子往前,例如:坐在車上,雙手握住車把手扭動(dòng);雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動(dòng);單膝跪在車上,一只腳蹬地使車子往前等。 b、鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車子滑上小橋,能掌握車速,不讓車子滑到橋邊。 c、設(shè)置障礙,讓幼兒在滑動(dòng)車時(shí)鉆過一定高度的橡皮筋。

2、 三輪車: a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,讓幼兒知道“交通規(guī)則”。 b、設(shè)置障礙,讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛。 c、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車后,在規(guī)定的路線上行駛。

3、 獨(dú)輪車: a、樂意推動(dòng)獨(dú)輪車,掌握平衡。 b、在一定的路線中行駛,車上可放置物品,增加游戲的樂趣,例如:運(yùn)西瓜,送禮物等。

幼兒園大班責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕贪钙?/h3>

目標(biāo):

1.在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜,提高種植及觀察的興趣。

2.知道植物生長發(fā)育的條件及管理植物的知識(shí),通過討論,學(xué)習(xí)用繪畫的方式建立起管理制度。

3.能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。

準(zhǔn)備:

青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服

過程:

1. 出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。

(1)翻開圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

(2)比較蔬菜種子的不同。

2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)

3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長成好吃又有營養(yǎng)的蔬菜?

4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法:

如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。

5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植,老師指導(dǎo)。

6. 討論:

(1) 每天由誰來照顧這些蔬菜?

(2) 怎樣照顧好這些蔬菜?

7. 鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。(讓別人一看就知道該怎樣來照顧它們)

8. 匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內(nèi)。

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