幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度(實用11篇)

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幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇一

為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定《嘉樂幼兒園安全防恐防暴工作預(yù)案》。

組織保障。

為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導，成立防恐防暴工作領(lǐng)導小組。

領(lǐng)導小組成員：

組長——喬紅果。

副組長——xx喬征金。

成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員。

領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在園長辦公室。

領(lǐng)導小組的主要任務(wù)是：

在黨政班子領(lǐng)導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育，確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務(wù)室），密切注意和及時掌握有關(guān)信息，開展調(diào)查研究，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策，協(xié)調(diào)各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應(yīng)急隊伍，提高快速反應(yīng)能力。確保園區(qū)安全。查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。

預(yù)防措施：

1、加強對園內(nèi)工作人員的培訓，增強他們的防范意識。

2、嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。

3、杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。

4、做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。

發(fā)生處理程序。

一旦發(fā)生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：

1、報警。（保安或園長）。

2、園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。（先電話后書面）。

3、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。

4、如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。

5、保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

6、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

反恐防恐緊急疏散程序。

反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領(lǐng)導小組負責統(tǒng)一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。

園區(qū)的疏散工作程序：

1、非法分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關(guān)閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。

2、非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方（如其他教室）。

3、非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。

幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇二

為進一步把幼兒園安全工作落到實處，推進“平安校園”建設(shè)，提高全體師幼的安全防范意識和幼兒園處置突發(fā)事件的能力，20xx年10月19日，港口鎮(zhèn)中心幼兒園組織應(yīng)急領(lǐng)導小組和保安人員開展了反恐防暴應(yīng)急演練活動。

演練開始，一名戴口罩的男子行為可疑，欲強行闖入幼兒園門口，保安于是進行阻止，看到“歹徒”從身上抽出水果刀準備行兇，有關(guān)人員第一時間拉響警報并報警，所有保安對其進行極力阻攔。警報聲響，幼兒園迅速啟動反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急領(lǐng)導小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設(shè)法將其圍住并試圖抓住“歹徒”，不讓“歹徒”接近孩子們，各班教師迅速按反恐防暴緊急預(yù)案采取安全保護措施。走廊里，應(yīng)急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。教室里，老師們緊閉門窗，用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機可尋，指導孩子趕緊躲到安全地帶，孩子們有的躲到了教室墻角，有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時刻準備與“歹徒”戰(zhàn)斗。爭分奪秒間，在應(yīng)急小組和保安的奮力周旋下，“歹徒”最終被制服，在事發(fā)過程中無一人受傷，幼兒園宣布解除警報。

通過緊張的一場演練，考驗了保安及全體師幼的警惕性，進一步熟悉了防暴器材的使用，讓大家對反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實的體會，對于切實做好幼兒園安全防范工作，保障師幼人身安全，營造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。

幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇三

在日常生活或是工作學習中，有時會突發(fā)一些不在預(yù)期的事故，為了避免事情更糟，常常要提前編制一份優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案。那么應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園防暴力防欺凌應(yīng)急預(yù)案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我校認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導小組：

組長：略。

副組長：略。

成員：略。

（二）分工與職責。

1、現(xiàn)場指揮組。

組長：略。

組員：略。

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

2、警戒疏散組。

組長：略。

組員：?略。

主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組。

組長：略。

組員：略。

負責對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

4、通訊聯(lián)絡(luò)組。

組長：略。

組員：略。

負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

5、后勤保障組。

組長：略。

組員：略。

負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

3、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

4、加強對在?；加芯癫∈啡说谋O(jiān)控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制。

7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。

(一)接警與通知。

事件發(fā)生后，在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案。

（二）處置與救助。

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

（三）保護與維穩(wěn)。

應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。

（四）報告與通報。

校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的`收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事件調(diào)查。

1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

2、總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

（六）善后處理。

1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

（七）責任追究。

1、根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇四

為了進一步加強我園安全管理工作，預(yù)防幼兒擁擠踩踏的事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預(yù)防踩踏應(yīng)急預(yù)案：

一、成立“預(yù)防幼兒擁擠踩踏”應(yīng)急工作領(lǐng)導小組。

組長：李xx（園長）。

副組長：黃xx、陳xx。

組員：全體行政后勤及所有教職員工。

二、職責：

1、加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、領(lǐng)導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

3、領(lǐng)導小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于及時有效地疏散。

4、健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。

5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。

6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。

7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。

三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。

1、各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的.幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。

2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

4、發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

5、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。

6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。

7、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領(lǐng)導報告。

幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇五

為了提高幼兒園安保人員的專業(yè)技能，正確掌握安保器材的使用方法，提高師生面對突發(fā)暴力恐怖事件的防范、自救意識，10月18日下午，中牟縣人民路幼兒園聯(lián)合青年路辦事處的巡防隊員、幼兒園家長志愿者開展反恐防暴模擬演練活動。

下午3:30，正當孩子們戶外活動時，演練開始了！一名“歹徒”欲強行闖入幼兒園，門衛(wèi)保安及時制止并拉響報警。幼兒園第一時間響起了警報聲，各班教師按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進活動室，躲進安全的地方。與此同時，幼兒園應(yīng)急小隊緊急行動，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護全園師生安全。青年路辦事處巡防隊員和幼兒園家長志愿者也聞訊趕到，大家配合制服“歹徒”，并將“歹徒”帶離現(xiàn)場。

演練結(jié)束后，各班教師對幼兒進行心理疏導，巡防隊員還對孩子們進行了安全教育。通過此次反恐防暴演練活動，不但提高了門衛(wèi)的安保能力，更增強了幼兒的自我保護意識、教師們的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性。

幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇六

為了提高學生應(yīng)對突發(fā)事故的能力，進一步增強全校師生的應(yīng)急意識，確保全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減少事故或災(zāi)難造成的損失，高山子中心幼兒園于20xx年26日下午開展了師生防暴演練。

這次安全演習是在所有的幼兒和教職工中進行的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練計劃，假設(shè)歹徒作為家長混入學校，進入幼兒園，直接進入預(yù)設(shè)班級?？傊笓]趙主任通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員履行職責。班主任根據(jù)平時各種安全會議的安全防范，采取各種有針對性的防暴措施，在最短的時間內(nèi)疏散孩子，幫助孩子逃離最近安全隱蔽的地方，迅速撥打110報警，通知主任和教務(wù)室。最終，歹徒在人民警察、教師和保安的共同努力下成功制伏。趙主任協(xié)助老師將孩子護送到班級，老師關(guān)上門窗，避開安全的地方。演練進行得十分順利。演習結(jié)束后，班主任在安撫孩子情緒的同時，對孩子進行了安全教育。

通過這次模擬演練，兒童初步掌握了自救和逃生的基本方法，提高了教師防范、自救和合作的意識和能力，提高了教師和兒童的疏散和逃生能力，為幼兒園開展了安全工作。有效性奠定了堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇七

為維護學校正常的教學秩序，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，確安學校學生和教職工生命財產(chǎn)安全不受侵犯，特制定預(yù)防外來暴力侵害應(yīng)急預(yù)案。

一、組織機構(gòu)。

組長：

常務(wù)副組長：

副組長。

組員：

二、責任分工。

組長負責定時召開安全工作領(lǐng)導小組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實安全事宜。

副組長負責對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領(lǐng)導小組部署的各項任務(wù)。如發(fā)生安全事故，參與調(diào)查處理等工作。

領(lǐng)導小組各成員具體負責安全事故發(fā)生時的報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作。

三、發(fā)生外來暴力侵害事件處理方法。

保衛(wèi)人員、值日老師要加強值班，嚴格外來人員出入登記手續(xù)，一但發(fā)現(xiàn)有釁尋滋事人員要及時勸阻，防止沖入學校，如不聽勸阻沖進學?；蚪枵胰说叫?nèi)滋事者，應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導或值班領(lǐng)導匯報，同時拉響警報，召集應(yīng)急小分隊，學校領(lǐng)導或值班領(lǐng)導迅速安排有關(guān)人員了解情況妥善處理。如外來人以暴力傷害學生或教職工時，保衛(wèi)人員、應(yīng)急小分隊、值日教師或現(xiàn)場教職工應(yīng)立即制止，防止事態(tài)擴大，并及時拔打110或?qū)俚嘏沙鏊娫拡缶?，并向?qū)W校領(lǐng)導匯報。

四、預(yù)防外來暴力侵害事件的`措施。

1、學校要加強對保衛(wèi)、應(yīng)急小分隊，值日及全體教師安全職責教育，嚴格值班和交接班制度，做好外來人員登記，防止外來暴力侵害事件發(fā)生。

2、值班領(lǐng)導要堅守崗位，及時巡查保衛(wèi)、值日教師在崗情況，并主動協(xié)助處理有關(guān)事宜，防止發(fā)生意外事件。

3、各班主任要利用班會對學生進行法律常識和治安管理常識教育，定期聘請法制副校長進行法律常識講座，以提高學生和教職工的法律意識和治安防范能力，避免外來暴力侵害。

4、教務(wù)處要加強對心理偏差和行為偏差學生的轉(zhuǎn)化教育工作，避免偏差生與外?；蛏鐣e雜人員發(fā)生糾紛，招至來校滋事，發(fā)現(xiàn)外來人員有異常行為應(yīng)及時進行了解處理，并向?qū)W校領(lǐng)導報告，以便及時采取措施，防止暴力侵害事件發(fā)生。

五、應(yīng)急措施。

1、一旦獲悉學校發(fā)生外來暴力侵害事故，應(yīng)急工作領(lǐng)導小組有關(guān)人員立即到現(xiàn)場，應(yīng)急小分隊緊急出動，其他教師應(yīng)及時做好校園內(nèi)、教室內(nèi)學生的保護工作，并及時向校園突發(fā)公共事件應(yīng)急指揮部和上級有關(guān)部門匯報。

2、根據(jù)事故類型，開展應(yīng)急工作，現(xiàn)場及時聽娶了解情況，研究搶救方案，采取得力措施，全力開展搶救工作。

3、在全力搶救學生的同時，協(xié)調(diào)公安等部門及時控制現(xiàn)場，把事故損失控制到最低限度，避免事態(tài)擴大。

六、善后處置。

1、事故調(diào)查組：負責事故的調(diào)查工作，事故發(fā)生的時間、地點、簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、學校已采取措施及事故控制情況、事態(tài)發(fā)生變化等，事故調(diào)查組聽取有關(guān)方面事故報告，對事故做出結(jié)論，對責任事故做出處理。在第一時間向上級應(yīng)急工作領(lǐng)導組匯報。

2、善后處理組：發(fā)生事故后，積極主動做好家長的解釋、撫慰工作，協(xié)助學校做好家長及事件的處理工作，消除分歧，妥善解決問題。善后處理組協(xié)助保險部門為投保學生做好補償賠付工作。

幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇八

為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定《嘉樂幼兒園安全防恐防暴工作預(yù)案》。

為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導，成立防恐防暴工作領(lǐng)導小組。

領(lǐng)導小組成員：

組長——喬紅果

副組長——xx喬征金

成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員

領(lǐng)導小組的主要任務(wù)是：

在黨政班子領(lǐng)導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育，確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務(wù)室），密切注意和及時掌握有關(guān)信息，開展調(diào)查研究，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策，協(xié)調(diào)各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應(yīng)急隊伍，提高快速反應(yīng)能力。確保園區(qū)安全。

查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象。種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。

預(yù)防措施：

1、加強對園內(nèi)工作人員的培訓，增強他們的防范意識。

2、嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。

3、杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。

4、做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。

發(fā)生處理程序：

一旦發(fā)生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：

1、報警。（保安或園長）

2、園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。（先電話后書面）

3、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。

4、如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。

5、保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

6、在警方的`指導下維持秩序和善后處理。

反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領(lǐng)導小組負責統(tǒng)一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。

園區(qū)的疏散工作程序：

1、非法分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關(guān)閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。

2、非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方（如其他教室）。

3、非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。

幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇九

二、傳染病應(yīng)急工作機構(gòu)及職責。

（一）聯(lián)絡(luò)組：負責防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò)；監(jiān)督全園教師防傳染病情況。

（二）預(yù)防組：落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病管理工作；指導全園教職工做好班級、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。

（三）宣傳組：教職工對幼兒、家長進行防治傳染病知識的普及宣傳。

（四）后勤組；落實督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲備；負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。

三、日常工作要求。

（一）做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

（二）通過各種形式對幼兒及家長進行預(yù)防傳染病知識的宣傳教育，根據(jù)實際情況出好宣傳?？?；利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預(yù)防知識。（三）認真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。

（四）加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛(wèi)生工作檢查；行政及后勤組長對每日原料進行復(fù)核驗收。

（五）按規(guī)定有計劃地協(xié)助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。

（六）教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。

（七）加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。

（八）做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

（九）保證傳染病預(yù)防的資金。

（一）發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現(xiàn)人立即向領(lǐng)導小組成員匯報，并在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報告。

（二）保健老師第一時間到達現(xiàn)場，將患兒隔離病送往醫(yī)院。

（三）認真開展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。

（四）加強飲食飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染疾病發(fā)生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛(wèi)生工作堅查；行政及后勤組長對每日原料進行復(fù)核驗收。

（五）按規(guī)定有計劃地協(xié)助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。

（六）教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。

（七）加強門衛(wèi)管理，切斷外來染病源。

（八）做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

（九）保證傳染病預(yù)防的資金。

幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇十

（一）成立防雷的領(lǐng)導小組：

組長：xx。

組員：xx。

（二）領(lǐng)導小組的職責：

1、全面負責本園雷擊應(yīng)急工作，進行自救互救、疏散知識的宣傳教育，提高單位應(yīng)急意識和抵御雷擊災(zāi)害的能力。

3、一旦發(fā)生雷擊，全面負責本單位雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責投入抗雷救災(zāi)。

（三）各應(yīng)急專業(yè)工作組：

應(yīng)急疏散組的組長：

成員：

宣傳組組長：

成員：

后勤保障組組長：

二、防雷安全的宣傳教育：

1、防雷安全全園集中宣傳的教育工作，主要由辦公室負責；分班宣傳教育工作，主要由各班班長負責。

3、防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手冊、知識競賽等。

三、防雷應(yīng)急處置：

2、各班主任應(yīng)當召集、通知正在室外活動的幼兒安全地回到教室。

3、雷電正在發(fā)生時，應(yīng)當關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害，不得打電話、手機，不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方。

4、受雷擊被燒傷或嚴重休克的人，身體并不帶電。應(yīng)馬上讓其躺下，撲滅身上的火，并對他進行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復(fù)的可能性很大，應(yīng)讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應(yīng)迅速對其進行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要繼續(xù)進行心肺復(fù)蘇的急救。

5、發(fā)生雷擊傷害事故后，不管現(xiàn)場有沒有臨時急救人員，都要立即撥打120，讓專業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷學生的監(jiān)護人馬上趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。

四、防雷報告的制度：

1、檢查發(fā)現(xiàn)幼兒園防雷裝置不能發(fā)揮正常作用，可能不符合標準規(guī)范要求時，要及時報告園長，由園長向上級報告。

2、在遭受雷電災(zāi)害后，應(yīng)及時向教育主管部門和氣象主管機構(gòu)報告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機構(gòu)組織做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。

幼兒園防暴力應(yīng)急預(yù)案制度篇十一

為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效預(yù)防幼兒園暴-力事件的發(fā)生，及時處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類惡性事件，切實保障廣大師生生命與財產(chǎn)的安全，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園工作實際，特制定本預(yù)案：

一．組織機構(gòu)

組 長:宋鵬飛

副組長：高峰

組 員：各班教師及后勤人員

二．預(yù)防措施

1、安全管理

（1）.園長加強對員工和安保人員的培訓，提高防范犯罪、制止犯罪和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

（2）.園長對安保人員的工作進行監(jiān)督、檢查、指導；組織師生進行防暴-力事件演習，提高師生防范和自救能力。

（3）.幼兒園公共區(qū)域設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)。

（4）.門衛(wèi)保安人員及時關(guān)注幼兒園圍欄的修護；每天對園所經(jīng)行檢查，特別是外圍設(shè)施。

2、關(guān)心員工

（1）.員工入職必須到指定醫(yī)院進行體檢。

（2）.園長及時了解員工生活和思想動態(tài)，重視員工的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)問題員工，關(guān)心、幫助困難員工。

3、安全保衛(wèi)

(1).門衛(wèi)嚴格執(zhí)行幼兒園來離園接送制度，除來離園時間外，幼兒園大門時刻處于關(guān)閉狀態(tài)；嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，控制不明身份的人員進入幼兒園。

(2).門衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時，在園門口維護治安、排查可疑人員。

(3).門衛(wèi)保安人員隨時查看監(jiān)控設(shè)備；定時對幼兒園外圍進行巡查。

(4).發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報園長。

三．處理事件

一旦發(fā)生幼兒園暴-力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：

1、保護幼兒

(1).所在班級教師應(yīng)保持高度的沉著冷靜，盡力保護幼兒生命，機智的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身設(shè)備，保護幼兒人身安全。

(2).歹徒所在班級同時有多名教師時，主班老師負責與歹徒周旋，其他教師將其他幼兒護送到遠離歹徒的安全地點；如事件發(fā)生時班級只有一名教師時，應(yīng)顧全大局，盡可能帶領(lǐng)其他幼兒先撤離到安全地點。

2、報警

要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報告園長。同時立即撥打“110”報警。

3、現(xiàn)場處理

（1）.園長負責與歹徒進行談判，在警方介入之前，拖延時間，盡力穩(wěn)定局勢。

（2）．門衛(wèi)保安人員負責對現(xiàn)場進行保護，避免事件擴大。

（3）.班級老師組織其他班級迅速轉(zhuǎn)移幼兒到安全地點，在撤離過程中穩(wěn)定幼兒情緒。

4、搶救

（1）.如已發(fā)生傷害事件，保健醫(yī)就地進行急救；根據(jù)情況撥打120，以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救。

（2）.及時通知家長，做好家長安撫工作。

5、保護現(xiàn)場

（1）.門衛(wèi)、教師對來園警務(wù)人員進行指引。

（2）.門衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場人員保護現(xiàn)場，并配合警方調(diào)查。

6.報告上級

園長先口頭后書面上報主管部門。

四．緊急聯(lián)系電話

實驗幼兒園

2017.3.30

為有效預(yù)防校園暴-力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預(yù)案。

一、可能引發(fā)幼兒園暴-力事件的主要原因：

恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二、事件的預(yù)防：

1、由符合條件的'專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。

2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

4、積極組織師生進行防范暴-力事件預(yù)案的演習，提高師生的防范能力。

三、事件的處理：

一旦發(fā)生幼兒園暴-力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為首要目的，一般按照下列程序處理：

1、選派應(yīng)變能力強、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，以拖延時間。條件允許情況下可采取一切必要果斷措施控制暴-力行為的發(fā)生。同時迅速報警。撥打“ 110”報警電話。

2、保護受害對象及全體幼兒，將被保護者護送轉(zhuǎn)移到安全處。

3、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。

4、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

5、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。

四、組織機制：

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管園長指揮，以此類推。

2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應(yīng)付人員、護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人員、向局報告的人員等等，均要有明確的分工。