最新學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)(大全13篇)

每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向?？偨Y(jié)的語(yǔ)氣可以積極向上，鼓勵(lì)自己或他人繼續(xù)努力和進(jìn)步。那么我們一起來(lái)看看以下的案例分析吧，或許能給我們一些啟發(fā)。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇一

尊敬的老師：

您好!

感謝學(xué)校授予的榮譽(yù)，我是懷著感激的心情來(lái)寫這個(gè)獲獎(jiǎng)感言的。

首先，我感謝學(xué)校給孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，較先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍;其次感謝五q(3)班的每一位老師，是你們對(duì)馮永苒在學(xué)習(xí)上孜孜不倦的教導(dǎo)、生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓苒苒能夠健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí);最后我要特別感謝班主任劉老師，您一直以來(lái)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上對(duì)苒苒的鼓勵(lì)與引導(dǎo),還是在生活上母親般的關(guān)愛，伴隨著她不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

老師是孩子在學(xué)校的“家長(zhǎng)”，而我們做父母的則是孩子校外的家長(zhǎng)。我們除了積極配合老師的工作之外，還有一個(gè)重要的任務(wù)就是家庭教育。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”。家長(zhǎng)就像一面旗幟，往往孩子們都對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行耳濡目染，因此作好榜樣是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。“望子成龍、望女成鳳”是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但是我們不能急于求成，否則會(huì)給孩子造成極大的壓力。我們既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心靈。經(jīng)常以朋友的身份與孩子交談，這樣孩子會(huì)對(duì)你敞開心扉，從而保持積極向上、樂觀自信的心態(tài)，輕松主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子需要我們聽她說(shuō)說(shuō)，經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，做錯(cuò)事也要試著用委婉的方法去改變她的錯(cuò)誤，讓她有所覺悟，主動(dòng)改正。這樣會(huì)使孩子在學(xué)習(xí)、生活中更加快樂成長(zhǎng)，也可以讓孩子從小就開始獨(dú)立自主。

以上是我個(gè)人的一些想法，我們共同的目的都是為了孩子健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)，希望我和老師們能夠共同攜手讓苒苒更上一層樓。

再次表達(dá)我的感激，老師您辛苦了!您長(zhǎng)久以來(lái)的付出，讓我們做家長(zhǎng)的很感動(dòng)。在此，向您深深鞠躬。最后，祝愿我們的學(xué)校明天會(huì)更好。

xxx家長(zhǎng)。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇二

2020年，上肖鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣退役軍人事務(wù)局的精心指導(dǎo)下，全鎮(zhèn)退役軍人各項(xiàng)事務(wù)工作正常開展，以內(nèi)修素質(zhì)，外塑形象為根本，以爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效率型站點(diǎn)為目標(biāo)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，全年度較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)工作開展情況總結(jié)如下：

（一）發(fā)揮部門職能特色，突出工作亮點(diǎn)。

1.堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，退役軍人服務(wù)站戰(zhàn)斗在疫情第一線。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，按照“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的要求，服務(wù)站以高度的政治責(zé)任感投入疫情防控工作。一是積極號(hào)召組織全鎮(zhèn)退役軍人投身防疫工作，全鎮(zhèn)成立退役軍人防控自愿服務(wù)隊(duì)11支，配合鎮(zhèn)黨委政府開展防疫工作。二是號(hào)召退役軍人開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幫助疫情期間困難的退役軍人渡過(guò)難關(guān)。三是在疫情期間服務(wù)站對(duì)各行政村采取張貼倡議書、電話訪問(wèn)、實(shí)地入戶等措施，共完成11個(gè)行政村103個(gè)自然村8840戶35960人的排查，同時(shí)工作站全體人員全部下村對(duì)各個(gè)村口進(jìn)行值守，圓滿完成了疫情防控工作。

(二）日常業(yè)務(wù)循序開展，退役軍人事務(wù)工作全面落實(shí)。

共走訪慰問(wèn)各類優(yōu)撫對(duì)象50人、現(xiàn)役軍人家屬20人、重點(diǎn)退役軍人8人。

2、退役軍人事務(wù)工作。一是實(shí)時(shí)更新優(yōu)撫數(shù)據(jù)庫(kù)，截止本年底共受理退役軍人采集信息737人次，光榮牌懸掛737人次，懸掛率達(dá)到百分之百。二是多渠道核減死亡人員。利用優(yōu)撫系統(tǒng)平臺(tái)與實(shí)地走訪相結(jié)合，對(duì)全鎮(zhèn)優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行不定期核查和每年年審相結(jié)合，截至到目前為止，已經(jīng)核查優(yōu)撫對(duì)象235人，核減死亡優(yōu)撫對(duì)象6人。三是實(shí)現(xiàn)資金安全有效發(fā)放。通過(guò)惠民惠農(nóng)財(cái)政補(bǔ)貼資金“一卡通”監(jiān)管平臺(tái)，為各類優(yōu)撫對(duì)象累計(jì)發(fā)放優(yōu)撫金235人次，發(fā)放補(bǔ)貼資金1074180元，其中：傷殘軍人1人，兩參人員9人，三屬15人，在鄉(xiāng)復(fù)員軍人7人，烈士子女1人，帶病回鄉(xiāng)5人，60歲以上農(nóng)村退役士兵197人，有效杜絕了優(yōu)撫資金被截留的現(xiàn)象發(fā)生。四是有序高效推進(jìn)部分退役士兵社會(huì)救助工作。全年優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療報(bào)銷4人，優(yōu)撫對(duì)象臨時(shí)救助20人，新建60歲到齡退役軍人檔案10份。

3、扎實(shí)推進(jìn)退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。一是多渠道創(chuàng)造平臺(tái)，提供就業(yè)信息。二是堅(jiān)持“授之以漁”理念，突出抓好退役士兵技能培訓(xùn)工作。通過(guò)政策宣傳，鎮(zhèn)退役士兵參加全市第二批自主就業(yè)退役士兵適應(yīng)性和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升創(chuàng)新培訓(xùn)11人次，提升自主創(chuàng)業(yè)能力。

2020年，我鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站工作取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些問(wèn)題，一是因機(jī)構(gòu)改革人員變動(dòng)較大，部分人員對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)不太熟悉。二是受疫情的影響，在宣傳退役軍人事務(wù)工作上力度不夠，群眾知曉率低。三是退役軍人文化程度相對(duì)較低，就業(yè)壓力突出。

1、完善各類工作臺(tái)帳，做到底數(shù)清，情況明；

2、加大對(duì)退役軍人事務(wù)工作宣傳力度，提高群眾的知曉率；

4、完成全鎮(zhèn)優(yōu)撫對(duì)象臨時(shí)性生活困難救助的統(tǒng)計(jì)及發(fā)放工作；

5、確保每月優(yōu)撫對(duì)象新增減員排查數(shù)據(jù)工作準(zhǔn)確無(wú)誤。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇三

我是沒想到能夠獲得這一學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金的。但現(xiàn)在想來(lái)，這一路走過(guò)，我付出過(guò)許多汗水，獲得成果自是當(dāng)然。與大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得，算不上是什么成材之路，卻也是拋磚引玉之言。

心態(tài)之于學(xué)習(xí)就好比是排隊(duì)之于打飯——急不得，趕不得，慢不得。追起來(lái)便是提著褲子踮著腳的要追，時(shí)而又可以抽空曬個(gè)太陽(yáng)。我選擇了更為自由的學(xué)習(xí)方式，是因?yàn)槲蚁嘈派钆c學(xué)習(xí)是彼此貫穿且又不可分割的。認(rèn)真地聽了一節(jié)課后，走出教室，懶懶地趴在扶欄上曬曬太陽(yáng)本就是另一種愜意。我很熱愛這樣一種學(xué)習(xí)中的生活。

讀書人嘛，多少是要帶著點(diǎn)驕傲的自信的。錢鐘書就敢說(shuō)，“葉公超太懶，吳宓太笨，陳福田太俗?！眲⑽牡渲v《月賦》還不時(shí)搖頭字的問(wèn)上一句：“吳憲兄以為如何？”沈從文更是自認(rèn)文章不朽。事實(shí)上，學(xué)者應(yīng)有的自信，正事他們布裙的原因。而當(dāng)他們走得愈遠(yuǎn)，身后的那些“狂言”也就成了事實(shí)。我有這樣的驕傲，我相信我的不凡與未來(lái)。

錢鐘書說(shuō)讀書，大抵是荒江野老屋中，二三素心人商量培養(yǎng)之事。耐得住心，靜得下情，才是治學(xué)之根本方法。制一把好琴也是需要三五年不觸日光的沉寂的。靜靜地看上一下午的書，享受陽(yáng)光；背完一整頁(yè)的單詞，舒展身心，思考樸素的生活。于實(shí)踐活動(dòng)中，感受每一個(gè)平凡勞動(dòng)者的快樂，生活，艱苦；每一個(gè)崗位的驕傲，不凡，平等。亦或是于志愿者活動(dòng)中，享受每一次“授人玫瑰，手留余香”的喜悅，滿足，感激。我想將我的生活沉浸在身邊的一切，靜靜地感受，享受。灰塵與輝煌也不過(guò)是一音之隔。于厚積之中，終將薄發(fā)。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇四

總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，有以下幾個(gè)方面:。

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，搞小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；能夠在課堂上完成老師布置的課堂作業(yè)；有不懂的地方，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者找老師請(qǐng)教。

其次，學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)，我們得找時(shí)間去讀老師以前沒講過(guò)的內(nèi)容。尤其是語(yǔ)文課，首先要認(rèn)生詞，讀好課文。課文要能分清層次，說(shuō)出段落意思，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課積極發(fā)言。對(duì)于不懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的作業(yè)，做完之后，先讓家長(zhǎng)檢查。讓父母說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么，不能做什么，經(jīng)常看看自己以前做錯(cuò)了什么，復(fù)習(xí)一下。(4)多讀課外書。每天午飯后，看半小時(shí)課外書；每天晚上寫完作業(yè)，一有空就多看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。周日和節(jié)假日可以去少年宮學(xué)習(xí)作文，奧數(shù)，英語(yǔ)，書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各科成績(jī)都很好。

而且我在學(xué)校的時(shí)候，聽老師的話，不反對(duì)老師，和同學(xué)沒有矛盾，和同學(xué)相處融洽，尊敬老師，按時(shí)按老師的標(biāo)準(zhǔn)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)努力，態(tài)度端正。

通過(guò)我的不懈努力，這學(xué)期我各科成績(jī)都很好，但我絕不驕傲。我會(huì)繼續(xù)努力，更上一層樓，下學(xué)期我會(huì)取得更好的成績(jī)。

如果你是這樣的，不要日夜自暴自棄?！皶r(shí)間在指縫間匆匆流逝。歲月的腳步匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們即將迎來(lái)高二的第二個(gè)學(xué)期。我覺得我這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、班級(jí)工作都很有價(jià)值。

在這里，我把自己這一學(xué)期各方面的情況做個(gè)總結(jié)，給大家做個(gè)匯報(bào)。我覺得一個(gè)人只有不斷發(fā)現(xiàn)自己，善用自己的長(zhǎng)處和短處，才能進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，和上學(xué)期相比，有了很大的進(jìn)步，每次考試成績(jī)都有明顯的提高。這個(gè)學(xué)期，由于我剛到一個(gè)全新的班級(jí)，我對(duì)這里的情況不熟悉。過(guò)了這個(gè)學(xué)期，我感覺很舒服。

可以，我覺得下學(xué)期基本可以習(xí)慣這種學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每節(jié)課都認(rèn)真聽講。閱讀課外書的數(shù)量也有很大增加，不僅堅(jiān)持每周至少看兩本書。

英語(yǔ)短文上面，我還是堅(jiān)持每次看完都寫下讀書筆記，把重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，這樣有時(shí)間就可以經(jīng)常打開看看。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我總是自己做作業(yè)。

做，不抄襲，不作弊。至于寫作作業(yè)，可以使用課外資料，希望可以提高寫作能力。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇五

2、教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！

3、教育上主張“有教無(wú)類”，重視“因材施教”，提倡“學(xué)而不厭，誨人不倦”。

4、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友，用愛關(guān)心每個(gè)學(xué)生.

5、注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友。

6、愛就是關(guān)懷，愛就是了解，愛就是尊重，愛就是責(zé)任，用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。

7、為人師表，時(shí)刻注意自己言行。

8、以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。

9、以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的.美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。

10、了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生的發(fā)展方向。

11、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

12、“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”

13、以身示范，情感育人。

14、多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。

15、教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

16、教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

17、不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，創(chuàng)設(shè)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法.

18要善待學(xué)生，尊重生命。要善于引導(dǎo)，能理解、寬容。

19、真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。

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學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇六

尊敬的老師：

您好!

感謝學(xué)校授予的榮譽(yù)，我是懷著感激的心情來(lái)寫這個(gè)獲獎(jiǎng)感言的。

首先，我感謝學(xué)校給孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，較先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍;其次感謝五q(3)班的每一位老師，是你們對(duì)馮永苒在學(xué)習(xí)上孜孜不倦的教導(dǎo)、生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓苒苒能夠健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí);最后我要特別感謝班主任劉老師，您一直以來(lái)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上對(duì)苒苒的鼓勵(lì)與引導(dǎo),還是在生活上母親般的關(guān)愛，伴隨著她不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

老師是孩子在學(xué)校的“家長(zhǎng)”，而我們做父母的則是孩子校外的家長(zhǎng)。我們除了積極配合老師的工作之外，還有一個(gè)重要的任務(wù)就是家庭教育。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”。家長(zhǎng)就像一面旗幟，往往孩子們都對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行耳濡目染，因此作好榜樣是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?！巴映升垺⑼渗P”是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但是我們不能急于求成，否則會(huì)給孩子造成極大的壓力。我們既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心靈。經(jīng)常以朋友的身份與孩子交談，這樣孩子會(huì)對(duì)你敞開心扉，從而保持積極向上、樂觀自信的心態(tài)，輕松主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子需要我們聽她說(shuō)說(shuō)，經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，做錯(cuò)事也要試著用委婉的方法去改變她的錯(cuò)誤，讓她有所覺悟，主動(dòng)改正。這樣會(huì)使孩子在學(xué)習(xí)、生活中更加快樂成長(zhǎng)，也可以讓孩子從小就開始獨(dú)立自主。

以上是我個(gè)人的一些想法，我們共同的目的都是為了孩子健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)，希望我和老師們能夠共同攜手讓苒苒更上一層樓。

再次表達(dá)我的感激，老師您辛苦了!您長(zhǎng)久以來(lái)的付出，讓我們做家長(zhǎng)的很感動(dòng)。在此，向您深深鞠躬。最后，祝愿我們的學(xué)校明天會(huì)更好。

xxx家長(zhǎng)。

文檔為doc格式。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇七

喜報(bào)是單位、集體或個(gè)人向上級(jí)機(jī)關(guān)、有關(guān)方面或家屬報(bào)喜時(shí)使用的一種專用文書。

從用法上看，喜訊有三種:。

一個(gè)單位或部門向上級(jí)機(jī)關(guān)或有關(guān)方面報(bào)告好消息，包括組織成立、重大任務(wù)完成、成績(jī)顯著、發(fā)明創(chuàng)造成功等。

二是單位或部門向先進(jìn)個(gè)人或原單位家屬報(bào)喜，內(nèi)容為某人在生產(chǎn)、工作、戰(zhàn)斗或?qū)W習(xí)中做出突出貢獻(xiàn)，取得突出成績(jī)，或獲得一定榮譽(yù)稱號(hào)等。比如‘立功報(bào)喜’。

3.相關(guān)單位向家屬報(bào)喜，是一個(gè)好消息。內(nèi)容是有人用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)了黨和國(guó)家的一個(gè)號(hào)召，得到了上級(jí)的認(rèn)可。比如‘參軍喜訊’。

寫作方法。

一般一份報(bào)紙分為四個(gè)部分:標(biāo)題、正文、署名、日期。

喜訊的正文一般比較簡(jiǎn)潔。比如“生產(chǎn)好消息”只需要陳述取得了哪些成績(jī)，說(shuō)明取得成績(jī)的原因，表明繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)的決心。而“立功喜報(bào)”只需要注明某人在某項(xiàng)工作或戰(zhàn)斗中取得了什么成績(jī)，獲得了什么樣的榮譽(yù)。

向上級(jí)報(bào)告好消息，要嚴(yán)格實(shí)事求是，不夸大不縮小，防止和避免虛假材料。文字要簡(jiǎn)潔。

一般工廠領(lǐng)導(dǎo):。

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一廠全體工人執(zhí)行了總廠的正確政策，實(shí)行了崗位責(zé)任制等一系列改革措施，解放了生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)了工人的社會(huì)主義生產(chǎn)積極性。今年以來(lái)，不斷創(chuàng)造新的生產(chǎn)記錄。至此，提前兩個(gè)月完成全年生產(chǎn)任務(wù)，產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。我要向總廠的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這個(gè)好消息。

我們決心繼續(xù)努力，勝利前進(jìn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

**一廠全體員工。

1xx年*月*日。

李同志**:。

你的兒子李剛同志響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，積極報(bào)名參軍，已經(jīng)光榮批準(zhǔn)入伍。

特此告知好消息。

**縣征兵辦公室(公章)。

9**年*月*日。

以上講解了如何為培訓(xùn)學(xué)校的喜報(bào)寫范文(如何寫好培訓(xùn)學(xué)校的喜報(bào))。這篇文章已經(jīng)分享到這里了，希望能幫到大家。如果信息有誤，請(qǐng)聯(lián)系邊肖進(jìn)行更正。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇八

2020年度楊疃鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站為保證楊疃鎮(zhèn)退役軍人事務(wù)工作正常開展，更好的服務(wù)全鎮(zhèn)退役軍人群體，維護(hù)退役軍人和優(yōu)撫對(duì)象的合法權(quán)益，積極研究新工作方法，解決新問(wèn)題，適應(yīng)新形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷推動(dòng)“建立健全退役軍人服務(wù)保障體系”工作向更高層次發(fā)展,我鎮(zhèn)“退役軍人服務(wù)保障體系”工作整體水平得到進(jìn)一步提高。在2020年我鎮(zhèn)廣泛深入地開展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)撫政策。現(xiàn)將一年來(lái)有關(guān)工作情況總結(jié)如下:。

一、營(yíng)造良好“雙擁”氛圍。

擁軍優(yōu)屬，擁政愛民是我^v^民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)中形成的光榮傳統(tǒng)，2020年為18位優(yōu)撫對(duì)象發(fā)放抗美援朝70周年紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)?，幷合影留念?/p>

二、認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)待撫恤政策。

1.“建立健全退役軍人服務(wù)保障體系”，是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系退役軍人及優(yōu)撫對(duì)象的切身利益.

2.鎮(zhèn)政府設(shè)立公益崗服務(wù)政策，解決3名退役軍人的生活困難問(wèn)題，同時(shí)認(rèn)真開展部分退役士兵社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)工作，使我鎮(zhèn)符合條件的退役軍人的合法權(quán)益得到有效保障。

3.八一及春節(jié)期間，鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)攜帶慰問(wèn)品及慰問(wèn)信走訪慰問(wèn)立功受獎(jiǎng)現(xiàn)役軍人家屬及重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象，了解他們的生活狀況，傳達(dá)黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛。

4.我鎮(zhèn)對(duì)義務(wù)兵家屬實(shí)行普遍優(yōu)待，對(duì)正在服役的47名義務(wù)兵按文件精神，發(fā)放義務(wù)兵優(yōu)待金。

5.認(rèn)真摸排困難優(yōu)撫對(duì)象，及時(shí)發(fā)放“關(guān)愛資金”。通過(guò)摸排走訪本年度共發(fā)放關(guān)愛資金萬(wàn)元，針對(duì)5戶房屋破損的生活困難優(yōu)撫對(duì)象申請(qǐng)了房屋修繕補(bǔ)貼，在救濟(jì)方面給予優(yōu)先照顧，把優(yōu)撫政策落實(shí)到實(shí)處。針對(duì)患大病的優(yōu)撫對(duì)象展開大病專項(xiàng)幫扶救助工作，幫他們渡過(guò)難關(guān)，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)撫政策。

6.通過(guò)信息采集系統(tǒng)和村委負(fù)責(zé)人上報(bào)兩種方式進(jìn)行對(duì)比，確保2020年度12名符合條件的60歲農(nóng)村籍退役軍人依法享受到生活補(bǔ)貼的優(yōu)撫政策.

經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，我鎮(zhèn)“建立健全退役軍人服務(wù)保障體系”工作取得了一定成效，“退役軍人服務(wù)保障體系”整體水平有了新的提高。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我鎮(zhèn)服務(wù)退役軍人服務(wù)工作還存在一些不足之處。

在今后的工作中，我們將以先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為榜樣，繼續(xù)在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣退役軍人事務(wù)局的關(guān)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化措施，開拓創(chuàng)新，不斷完善“退役軍人及優(yōu)撫對(duì)象”各項(xiàng)工作，推進(jìn)我鎮(zhèn)“退役軍人服務(wù)保障體系”工作上新的臺(tái)階。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇九

在內(nèi)地公布的近十年來(lái)全國(guó)最暢銷書籍前十名中，余秋雨一人獨(dú)占了四本。2006年余秋雨以1400萬(wàn)的版稅收入，榮登2006【中國(guó)作家富豪榜】首富寶座，引發(fā)廣泛關(guān)注。

這些著作，獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)出版獎(jiǎng)、上海優(yōu)秀文學(xué)作品獎(jiǎng)、臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)讀書人最佳書獎(jiǎng)(連續(xù)兩屆)、金石堂最有影響力書獎(jiǎng)、臺(tái)灣中國(guó)時(shí)報(bào)白金作家獎(jiǎng)、馬來(lái)西亞最受歡迎的華語(yǔ)作家獎(jiǎng)、香港電臺(tái)最受歡迎書籍獎(jiǎng)等。他的近作《借我一生》又創(chuàng)立了“記憶文學(xué)”的新體裁，被香港《亞洲周刊》評(píng)為年度“全世界十大最重要的書籍”之一。

余秋雨由于1999年之后主持香港鳳凰衛(wèi)視對(duì)人類各大文明遺址的歷史性考察，成為目前世界上唯一貼地穿越數(shù)萬(wàn)公里危險(xiǎn)地區(qū)的具有人文學(xué)科教授頭銜的人，也是9.11事件之前最早向西方文明世界預(yù)告了恐怖主義控制區(qū)域?qū)嶋H狀況的網(wǎng)絡(luò)超男。他相繼被聯(lián)合國(guó)選為研討《2004年人類發(fā)展報(bào)告》和參加“2005年世界文明大會(huì)”唯一的中國(guó)學(xué)者。近年來(lái)，他在“中華文明和世界文明”的總標(biāo)題下，應(yīng)邀在美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、紐約亨特學(xué)院和華盛頓美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館發(fā)表演講，場(chǎng)場(chǎng)爆滿，引起很大的社會(huì)轟動(dòng)。2005年春季在臺(tái)灣各大城市的`巡回演講，每場(chǎng)都擁擠滿了數(shù)十萬(wàn)名聽眾，被自稱為“難以想象的余秋雨旋風(fēng)”。天下文化出版公司所編的《傾聽秋雨》一書，記錄了這一盛況。

2004年底，被聯(lián)合國(guó)教科文組織、北京大學(xué)、中華英才編輯部等單位選為“中國(guó)十大精英”和被環(huán)宇電腦評(píng)級(jí)系統(tǒng)測(cè)評(píng)為“中國(guó)坐標(biāo)人物”.

2008年9月10日上午，上海市教委“余大師工作室”在位于中國(guó)上海市華山路630號(hào)延安西路355號(hào)的上海戲劇學(xué)院內(nèi)掛牌。

2011年5月20日，余秋雨獲頒第五屆臺(tái)灣元智大學(xué)“桂冠文學(xué)家”，成為該獎(jiǎng)項(xiàng)繼陳之藩、白先勇、鄭愁予、高行健之后，第5位獲此頭銜的作家。

2011年，由32家海外華文媒體共同發(fā)起，評(píng)選出中國(guó)當(dāng)代“文壇八大家”，余秋雨先生位列榜首。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇十

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。很榮幸能獲得公司給予的表彰，面對(duì)這一份榮譽(yù)，我很高興，高興的是自己平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持、肯定。作為一名高中數(shù)學(xué)老師，在學(xué)智工作大概有兩年，這兩年中，我認(rèn)真做好自己的本職工作，不敢怠慢。在教學(xué)上，針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的情況，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好課后作業(yè)；在行政方面，我積極配合公司的規(guī)章制度；平時(shí)我也會(huì)拿出自己的空余時(shí)間來(lái)提升自己，充實(shí)自己。

回顧自己的上半年的教學(xué)工作，我把高中數(shù)學(xué)整體的知識(shí)體系從以下方面進(jìn)行總結(jié)：

一、網(wǎng)絡(luò)。

1、網(wǎng)絡(luò)（知識(shí)）。

主要是從數(shù)列這塊知識(shí)進(jìn)行展開，首先老師必須掌握數(shù)列的定義、公式、性質(zhì)、特征以及溝通，前面三個(gè)都是屬于較基礎(chǔ)的，但是老師必須給學(xué)生講解透徹，主要提升是在后面兩塊知識(shí)點(diǎn)上，主要是特征的分析以及溝通，所謂溝通就是數(shù)列與哪些知識(shí)點(diǎn)可以進(jìn)行聯(lián)系，老師在講解時(shí)必須給學(xué)生進(jìn)行題型分析以及分類。

2、網(wǎng)絡(luò)（策略）。

主要是從集合這塊知識(shí)入手，本身集合就是一個(gè)較簡(jiǎn)單的知識(shí)，題目考到的也是比較單一的，老師在這個(gè)階段主要抓住考試中會(huì)考到的題型進(jìn)行講解，不需要面面俱到，要抓學(xué)生自己不會(huì)的進(jìn)行重點(diǎn)突破，這里還講到有可能考的問(wèn)題：集合與函數(shù)的定義域、值域；集合與平面區(qū)域的結(jié)合。

二、交叉。

1、交叉（知識(shí)）。

主要是講解了等差與等比數(shù)列的聯(lián)系，以及滲透和組合，在講解過(guò)程中，馮老師把數(shù)列這一塊講解的比較透。

2、交叉（問(wèn)題）。

主要是數(shù)列問(wèn)題中不會(huì)做的題目應(yīng)該如何找思路，主要總結(jié)了求和有困難找通項(xiàng)，求通項(xiàng)有困難先求和。

三、1、正確概念2、基本方法。

四、重要工具。

五、典型問(wèn)題。

這一塊的講解，對(duì)我印象很深，可能平時(shí)在給學(xué)生講課的時(shí)候，很多方面自己都有注意到，但是很容易忽略為學(xué)生去整理一些考試常見的題型以及總結(jié)性的結(jié)論，所以在這一塊我需要更加的用心以及努力去完成。

六、常見聯(lián)系。

七、痛定思痛。

法進(jìn)行輔導(dǎo)，例如，對(duì)那些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，采用了低起點(diǎn)，先享受一下成功，然后不斷深入提高，以致達(dá)到適合自己學(xué)習(xí)情況的進(jìn)步和提高，從而使學(xué)生在根本上去解決問(wèn)題；老師要有目的地設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)易錯(cuò)問(wèn)題時(shí)常練習(xí)，對(duì)易混淆問(wèn)題對(duì)比練習(xí)，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生對(duì)自已的錯(cuò)誤，進(jìn)行歸納小結(jié)，找出錯(cuò)誤的類型和原因，對(duì)練習(xí)后仍沒有達(dá)到要求的學(xué)生，再組織相關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行補(bǔ)救，直至完全過(guò)關(guān)。

對(duì)于學(xué)生，老師要讓其明白，數(shù)學(xué)，可能很多學(xué)生都不喜歡去記背，但是如果連最基本的知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)，如何將其靈活的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中；對(duì)于我自己，也將虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，不斷地充實(shí)自己，扎扎實(shí)實(shí)工作，為完善和提高備考水平而奮斗。

未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我希望自己能努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀的老師，能夠自己解決學(xué)生和家長(zhǎng)困擾，在教學(xué)方面不斷充實(shí)自己讓學(xué)生和家長(zhǎng)信服。同時(shí)，作為公司的老同志，我也會(huì)帶好這個(gè)頭，讓高中數(shù)學(xué)組不斷強(qiáng)大起來(lái)。我堅(jiān)信，通過(guò)大家不懈的努力，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇十一

第一，格式和標(biāo)題。

“喜訊”這幾個(gè)字標(biāo)在第一行的中間。第二，抬頭，也就是地址。

在空標(biāo)題下兩行的頂框中寫上收到“喜訊”的單位、組織或個(gè)人的名稱。在名字前面，還可以用“親愛的”、“親愛的”等敬語(yǔ)。

然后加個(gè)冒號(hào)表示下面有話要說(shuō)。三。文字。

從單詞“nextline空”開始寫文本，并將其寫在該行的頂部。正文的內(nèi)容一般包括以下三個(gè)方面:1.寫出取得成績(jī)和創(chuàng)造好成績(jī)的原因。

2.寫具體情況。比如創(chuàng)造了哪些業(yè)績(jī)。

3，未來(lái)或者下一步，如何把成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，才能再做。四。結(jié)論。

可以寫“此敬禮”等表示敬意的話，也可以省略。五.簽名和日期。

簽上發(fā)喜訊的單位或個(gè)人的名字。由下屬單位發(fā)給上級(jí)單位或者單位發(fā)給個(gè)人的，應(yīng)當(dāng)加蓋單位公章，并寫明某年某月某日。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇十二

x鎮(zhèn)共有x個(gè)行政村x個(gè)社區(qū)，截止目前，共采集退役軍人信息xxx人，其中享受各類補(bǔ)貼對(duì)象xxx人，包括“三屬”x人，傷殘軍人xx人，老復(fù)原軍人x人，帶病回鄉(xiāng)xx人，參戰(zhàn)參核xx人，xx周歲農(nóng)村籍退役士兵xx人。x鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站自xxxx年x月掛牌運(yùn)行以來(lái)，以爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效率型站所為目標(biāo)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好的完成了上級(jí)賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

（一）宣傳教育。我鎮(zhèn)采取設(shè)立宣傳欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)、led電子屏、發(fā)放宣傳資料等多種形式，開展擁軍優(yōu)屬、擁政愛民宣傳活動(dòng)。并通過(guò)鎮(zhèn)村會(huì)議，層層傳達(dá)到轄區(qū)每一名干部和群眾，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成愛軍、學(xué)軍、擁軍的良好氛圍。

（二）慰問(wèn)撫恤。x鎮(zhèn)黨委、政府多年來(lái)一直重視軍烈屬、困難退役軍人慰問(wèn)撫恤工作，采取在“八一”建軍節(jié)、春節(jié)前召開座談會(huì)、發(fā)放慰問(wèn)金、物品的方式對(duì)軍烈屬、困難退役軍人進(jìn)行慰問(wèn)。

（三）信息采集。去年以來(lái)，服務(wù)站對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的退役軍人詳細(xì)信息進(jìn)行了采集，摸清了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按照市退役軍人事務(wù)局的安排，對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)所有退役軍人對(duì)象懸掛了“光榮之家”掛牌。

（四）信訪維穩(wěn)工作。我鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)要求各村組織開展退役軍人重點(diǎn)群體、重點(diǎn)人員情況摸排和維穩(wěn)工作，要求各村（居）站站長(zhǎng)提供政治站位、牢牢把握退役軍人信訪工作的正確方向，帶著感情做好退役軍人信訪工作。截止目前，我鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)過(guò)x例退役軍人越級(jí)上訪問(wèn)題。

（五）退役軍人服務(wù)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照全國(guó)及省、市縣級(jí)退役軍人服務(wù)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展鎮(zhèn)、村服務(wù)站創(chuàng)建工作，按照雙流區(qū)黃水鎮(zhèn)服務(wù)站創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及資料目錄，安排專職人員認(rèn)真開展資料歸集、分類、整理工作，基本上形成了能詳實(shí)記錄工作軌跡，可以備查的基礎(chǔ)資料，努力把退役軍人服務(wù)站打造成退役軍人之家。

（一）人員力量較少。x鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站自成立以來(lái)，一直只有x名退役軍人負(fù)責(zé)人處理全鎮(zhèn)退役軍人事務(wù)，而且平時(shí)還要兼顧駐村工作、財(cái)務(wù)工作和機(jī)關(guān)后勤，各項(xiàng)工作檢查應(yīng)接不暇，導(dǎo)致很多退役軍人方面的工作雖能按時(shí)完成但質(zhì)量不高。

（二）硬件基礎(chǔ)薄弱。鎮(zhèn)、村兩級(jí)服務(wù)站沒有專門用于處理退役軍人工作的電腦和打印機(jī)及其他相關(guān)設(shè)備，導(dǎo)致工作效率低下。

（三）業(yè)務(wù)水平不高。退役軍人服務(wù)站是新生事物，服務(wù)的對(duì)象比較特殊，專業(yè)知識(shí)和政策水平要求較高。我鎮(zhèn)、村兩級(jí)服務(wù)站辦事員大都沒有接受過(guò)專門的培訓(xùn)，對(duì)退役軍人政策的解讀不通透、對(duì)退役軍人思想的引導(dǎo)有偏差。

（四）無(wú)日常工作經(jīng)費(fèi)。退役軍人服務(wù)站是新成立部門，暫無(wú)相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)，而我們現(xiàn)在開展的每一項(xiàng)工作基礎(chǔ)信息都來(lái)自村（居），無(wú)待遇保證，村（居）對(duì)我們工作有一定看法，執(zhí)行力不夠高。

（一）按照市退役軍人事務(wù)局的工作指示和要求，扎實(shí)有序做好我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)退役軍人各項(xiàng)保障工作，做好退役軍人信息采集和光榮牌懸掛常態(tài)化工作。

（二）繼續(xù)開展鎮(zhèn)、村兩級(jí)每月定期上門走訪慰問(wèn)重點(diǎn)有福對(duì)象和生活困難退役軍人，及時(shí)幫助他們解決生活上的困難，做好優(yōu)撫對(duì)象的關(guān)心關(guān)愛工作。

（三）繼續(xù)完善我鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站各項(xiàng)職能建設(shè)，不斷朝著建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量，工作成績(jī)顯著的方向出發(fā)，努力把我鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站各項(xiàng)工作做到最好。

學(xué)校獲得榮譽(yù)喜報(bào)篇十三

能夠獲得20xx――20xx年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我感到很是幸運(yùn)，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是專門撥款用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)普通高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦學(xué)生勤懇進(jìn)修、全力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面獲得周全成長(zhǎng)所設(shè)立的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是無(wú)疑就是濟(jì)困扶危。它的設(shè)立解決了我們一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和家庭的負(fù)擔(dān)，另一方面也鼓舞了我們的學(xué)習(xí)斗志。

在呼倫貝爾學(xué)院“一實(shí)、二高、三強(qiáng)、四會(huì)”的'育人的理念指引下，我克服困難，樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，緊抓專業(yè)的學(xué)習(xí)，一直身為班干部的我，明白身上的光榮與責(zé)任，兼顧系里工作任務(wù)的同時(shí)，我緊跟黨的前進(jìn)步伐，時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性，奮發(fā)向上，用自己的信念和汗水收獲了豐碩的果實(shí)。20xx―20xx學(xué)年期間，由于成績(jī)突出，表現(xiàn)優(yōu)異，我先后2次獲得了校二等獎(jiǎng)學(xué)金、“優(yōu)秀團(tuán)員”和“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，期間也榮獲了由系組織的計(jì)算機(jī)技能――組裝、網(wǎng)頁(yè)制作、office技能的比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)；這個(gè)期間每到寒暑假我都積極參加社會(huì)實(shí)踐，努力增強(qiáng)自己的專業(yè)技能。在學(xué)習(xí)上我也是更加努力，我深知理論結(jié)合實(shí)踐的重要性，課上我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，課下我堅(jiān)持把老師的講的東西，用實(shí)踐聯(lián)系一邊，因?yàn)橛?jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)，更多的時(shí)候是面對(duì)計(jì)算機(jī)的。通過(guò)努力至今我已經(jīng)取得了計(jì)算機(jī)等級(jí)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的證書，并且利用假期在學(xué)校駕?？既×似囻{駛c1證。除了學(xué)習(xí)，身為班團(tuán)支書的我積組織團(tuán)支部的各項(xiàng)活動(dòng)，維護(hù)團(tuán)員管理，積極推動(dòng)我團(tuán)支部成員的思想認(rèn)識(shí)，帶領(lǐng)我班取得了系團(tuán)總支組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。除了班級(jí)的工作，大一期間我還參加了學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)，和系團(tuán)總支并且?guī)椭蠋熅S護(hù)機(jī)房，我從工作和學(xué)習(xí)中得到了鍛煉，讓我的大學(xué)生活更加充實(shí)，獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)是對(duì)我的一種鼓勵(lì)和肯定，我感學(xué)老師、學(xué)校、國(guó)家對(duì)我的栽培鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)更加努力。

還記得在我很小的時(shí)候，爸爸就曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“人活著就一定要有骨氣，農(nóng)村的孩子要想擺脫貧窮，要想改變命運(yùn)，讀書是一條長(zhǎng)志氣的路”，但是客觀的原因還是存在，那就是家里還要供我和我的妹妹讀書，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)是一件令人十分堪憂的事，家里總是拮據(jù)的生活著，才省足學(xué)費(fèi)，正是由于這個(gè)客觀的原因，所以我在學(xué)校的發(fā)奮學(xué)習(xí)努力拼搏，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的父母。

幸運(yùn)的是黨和國(guó)家都非常關(guān)心青年學(xué)生的成長(zhǎng)，注重對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生和成績(jī)突出的學(xué)生的培養(yǎng)，為我們提供了額度很大的獎(jiǎng)、助學(xué)金，我就成為了其中獲獎(jiǎng)的一員，面對(duì)熱心的獎(jiǎng)助，心中有種壓抑不住的感激，除了感激和感謝以外，我覺得自己更應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)那些曾經(jīng)幫助過(guò)和沒有幫助過(guò)我的人，讓我的學(xué)習(xí)與生活得到了物質(zhì)保證，讓我能夠更加的安心的學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩之心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我生活的自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定了我報(bào)效祖國(guó)和人民的信念。我懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，珍惜時(shí)間，拼搏奮斗，勵(lì)志成長(zhǎng)，努力成為祖國(guó)未來(lái)合格的建設(shè)者和接班人，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量。

感謝國(guó)家與學(xué)院對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異學(xué)生的獎(jiǎng)助，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊囊簧鷷?huì)因?yàn)槟莫?jiǎng)助而改變，能夠獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我感到非常的光榮，但更多的是對(duì)所有關(guān)心我的人的感激。國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金是專門撥款用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給普通本科高校、高等職業(yè)院校的家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展所設(shè)立的資金獎(jiǎng)、資助。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)疑是國(guó)家和學(xué)院對(duì)我們學(xué)習(xí)的一種肯定，但更多的對(duì)于我這樣曾經(jīng)受到過(guò)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金幫助過(guò)的人來(lái)說(shuō)，是一份雪中送炭。因?yàn)橛辛诉@筆錢，無(wú)疑是給了我的家庭減輕了巨大的負(fù)擔(dān)。

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金從表面上來(lái)看是對(duì)優(yōu)秀生物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但就我個(gè)人而言，它對(duì)學(xué)生精神上的幫助更不容小覷，包括個(gè)人生活壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力。因?yàn)槎喾綁毫Φ南陆荡偈瓜裎疫@種貧困的孩子更加專心的學(xué)習(xí)，抽更多的時(shí)間讀書，勤工助學(xué)固然很好，不僅增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還能提高自己的專業(yè)技能，但作為一個(gè)學(xué)生，第一要?jiǎng)?wù)還是學(xué)習(xí)。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，它讓我們物質(zhì)上有所收獲，精神上同時(shí)也受益多多，能把自己的更多精力投入到學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上成長(zhǎng)。生活方面，我一直也是一個(gè)非常勤儉節(jié)約的人。我認(rèn)為，一個(gè)在生活上鋪張浪費(fèi)的人是不配得到國(guó)家的獎(jiǎng)、資助的。在與同學(xué)的交往過(guò)程中，我也是盡自己最大的努力來(lái)幫助他人，無(wú)論是對(duì)學(xué)校、老師，還是周圍的同學(xué)，我的心里一直懷著一種感激之情。

作為一名獲獎(jiǎng)?wù)?，我在收到別人的幫助的同時(shí)，深深感受到了社會(huì)無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒自己一定要像幫助過(guò)我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人，去憑著自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神和用心鉆研專業(yè)的品質(zhì)來(lái)影響帶動(dòng)身邊的人。因?yàn)槲颐靼撰@得獎(jiǎng)勵(lì)之后的那份喜悅，明白那份獎(jiǎng)勵(lì)給我生活帶來(lái)的巨大的影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份甜蜜的滋味，我想這也是國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金在內(nèi)在上表現(xiàn)出了要求社會(huì)團(tuán)結(jié)互助的偉大作用吧，它啟迪了我們“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這樣的一個(gè)道理。

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)于我是一種肯定，一種鼓勵(lì)，更是一種幫助，因?yàn)樵谥拔叶际峭ㄟ^(guò)努力學(xué)習(xí)獲得的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)維持自己的學(xué)習(xí)生活的，它給我提供了更好的學(xué)習(xí)條件。所以，今天我能夠在站這里發(fā)表我獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的感言，大多數(shù)也是因?yàn)閲?guó)家曾經(jīng)給予過(guò)我的幫助，之所以有了曾經(jīng)的幫助，我才能獲得如今又一次的成功果實(shí)。感謝黨，感謝學(xué)院及領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師，我相信有了你們，我們的未來(lái)定將是美好的。