每個經(jīng)歷都值得總結(jié)，每個故事都值得被書寫，因為總結(jié)能夠點亮人生的軌跡。如何克服拖延癥，更好地完成任務和目標？以下是一些比較有分量的總結(jié)范文，對于寫作總結(jié)有一定指導意義，希望能對大家有所幫助。

普通話宣傳主題班會記錄篇一

20**年5月12日是全國第九個“防災減災日”，主題是“科學減災依法應對”，北京市朝陽區(qū)于5月11日至17日在全區(qū)開展20**年“防災減災日”主題宣傳周。

5月12日，朝陽區(qū)在悠唐生活廣場開展了防災減災現(xiàn)場宣傳主會場活動。此次防災減災活動現(xiàn)場分為裝備展示區(qū)、科普游藝區(qū)、資料發(fā)放區(qū)等區(qū)域。在裝備展示區(qū)，消防部門向市民展示了全區(qū)首輛多功能應急消防車，以及市民常見的滅火器、消防泵、切割器等器材，并向居民現(xiàn)場演示正確的滅火方法和結(jié)繩逃生技能;此外，奧林匹克公園、在世貿(mào)天階、798藝術(shù)園區(qū)、朝陽公園、藍色港灣、三里屯太古里、歡樂谷和朝陽大悅城等人員密集場所以及全區(qū)各社區(qū)(村)設立的分會場同步舉行現(xiàn)場宣教活動，營造防災減災的良好氛圍。

據(jù)悉，宣傳周期間，朝陽區(qū)公共安全館、10個民防宣傳教育基地、20個消防站點等宣教資源向市民免費開放，通過現(xiàn)場講解安全知識，引導市民參觀專業(yè)設備設施、現(xiàn)場模擬災害場景、體驗逃生技能、參與知識互動問答、觀看4d影院等形式向公眾宣傳防災減災知識，教授自救互救技能。

除此之外，朝陽區(qū)還將在5.12防災減災宣傳周期間，組織專家、區(qū)應急系統(tǒng)單位相關(guān)負責人開展專題座談，研究群眾性無組織自發(fā)活動的監(jiān)管機制及責任體系，進一步規(guī)范政府部門應急措施，確保突發(fā)事件有效處置、依法應對。

普通話宣傳主題班會記錄篇二

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關(guān)知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

事先準備事例《深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料。

一、活動導入。

二、活動過程。

1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。

5、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1)這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)我們應如何遵守安全規(guī)則?

(3)教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

三、結(jié)束活動。

普通話宣傳主題班會記錄篇三

一、活動目的、意義：

通過這次活動，向廣大師生做比較全面、系統(tǒng)的安全知識宣傳教育，增強師生的安全意識，提高逃生自救的能力。

二、活動的主題：

學習安全知識、掌握避險技能、提高防范意識。

三、活動的組織：

在王校長、張書記領(lǐng)導下，由德育處主抓，辦公室、教務處提供配合，共同做好此項工作。

四、活動的步驟：

（一）宣傳動員：

在“5.12”當天，開展系列宣傳活動。

1、辦公室負責制作并懸掛“提高安全意識、加強自我防范”橫幅。

3、各班主任在當天適當時間，對防災減災日教育活動做宣傳動員工作。

4、德育博客發(fā)帖，對本次活動做全面介紹。

5、下午第二節(jié)課，全校師生利用教室內(nèi)多媒體設備，向?qū)W生播放“中小學安全警示錄”視頻1、2、3、4。

6、各班在5月份，出一期安全知識宣傳教育主題板報。

（二）系統(tǒng)學習：

各班利用健康安全課，繼續(xù)觀看“中小學安全警示錄”視頻和“英雄少年抗震救災頒獎晚會”視頻。班主任安排一節(jié)隊活動課，進行安全知識教育。

（三）應急演練：

5月底以前，由德育處、校辦室、教務處共同籌劃、組織一次全校師生參加的應急演練。務必做到組織得當、切實有效、保障安全。

（四）總結(jié)匯報：

5月底，各班以各自不同的形式，總結(jié)匯報參加本次安全知識宣傳教育活動以來的收獲和體會。例如五、六年級可以寫一篇征文，三、四年級組織一次壁報展覽，一、二年級組織一次主題畫展等?？偨Y(jié)階段各班要保存好相關(guān)資料（包括照片），備查。

普通話宣傳主題班會記錄篇四

教學目標：

使學生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。

教學過程：

一、師講解大地震的情形，將受災情況與學生作交流，使學生了解到地震帶給人類的危害。

二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?

師生交流。

三、師講解：如何有效的防震減災。

(一)面臨地震，如何做好防震減災?

1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

(二)發(fā)生險情時，如何救助?

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。

(三)地震時如何進行個人防護?

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的.支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

(四)學校避震。

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!

(五)家庭避震。

地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近。內(nèi)墻墻根、墻角。廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

(六)公共場所避震。

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下。注意避開吊燈、電扇等懸掛物。用書包等保護頭部。等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭。避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺。避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架。避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電(汽)車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷。降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

(七)戶外避震。

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒。不要亂跑，避開人多的地方。不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑。過街橋、立交橋。高煙囪、水塔下。

避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等。廣告牌、吊車等。

避開其他危險場所：狹窄的街道。危舊房屋，危墻。高門臉、雨篷下。磚瓦、木料等物的堆放處。

四、學生交流了解到的防震知識。

五、小結(jié)。

地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災難。

教學目標：

1.了解有關(guān)地震的基本知識。

2.掌握避震要點，提高自救、自護能力。

3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培養(yǎng)學生只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難的信心。

教學過程：

一、宣布班會開始：

同學們大家好!誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。地震災害屬于自然災害，它是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。地震一個悲痛的話題!可以說地震是人類無法抗拒的。今天的班會我們來全面地了解地震有關(guān)知識，做好防震安全教育，并進行一次地震逃身演練。

1、提問：你是否聽到過地震的消息?講給大家聽一聽。

2、談話：關(guān)于地震，你想知道哪些問題?

二、地震知識講解(多媒體出示圖片)。

(1)地震發(fā)生時，大的晃動時間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身安全，無論如何，也要保護好頭部。

(2)、在家里地震時可暫躲在牢固的床、桌子等堅固的家俱下，或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房內(nèi)。隨手用物件護頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

(3)、父母如果正在用火用電時，要立即滅火和斷電，防止燙傷、觸電和發(fā)生火情。

(4)、住在高層樓房里時，不要向陽臺跑，尤其不可跳樓。

(5)、正在上課時，學生應躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開學校。

(6)、在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

三、地震發(fā)生后，我們應該怎做呢?

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。

1.在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、床底下。在家里，可選擇空間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道的支撐，減少傷亡。一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

3.地震時，如已被砸傷或埋在塌物下面，應先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。

四、聽歌曲《萬眾一心眾志成城》。

引導學生正確看待地震，地震不可怕，相信只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

五、教師組織學生進行避震自救演練。

教師哨響發(fā)出地震警報，學生迅速躲藏在桌子下面。后教師哨響表示強烈晃動結(jié)束，學生有秩序地按學校規(guī)定路線快速撤出教室。

六、教師總結(jié)：

這次班會，我們知道了很多知識，如何及時的進行自救，并進行了一次逃身演練，全體學生撤離教室用時近_分鐘，比較成功。總之，地震時我們要保持冷靜，震后走到戶外，避震位置十分重要。同時要相信地震不可怕，只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

教學目標：

1、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)學生們的觀察能力和自我保護意識。

2、學生們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

教學準備：有關(guān)地震防震圖片和vcd，防震科普片和防震科普宣傳畫。

教學過程：

一、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。

1、講解(地震預兆)。

2、震前井水變化的諺語：

井水是個寶，地震有前兆。

無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。

植物在震前也有異常反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

二、教師講解有關(guān)地震時應注意的問題：調(diào)地震來時注意的問題：

1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨震預報后，家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點疏散。

2、地震發(fā)生時，如何進行個人防護?

a.如果你在室內(nèi)，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

b.如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

c.如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

d.如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部。背向行李方向的人可用雙手護腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

f.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

三、進行簡單的防震演練。

四、本課小結(jié)。

本堂課我們通過圖片，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。達到我們預期目的。大家都是好樣的。

五、學習抗震救災英雄少年事跡。

六、課外拓展。

把今天學到的知識講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識。

教學目標：

1.通過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識。

2.結(jié)合“全國防災減災日”開展教學，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

教學重點：

教學難點：

了解常見災害及預防自救、自護常識。

教學過程：

一、地震時該怎樣辦。

1、躲在桌子等堅固家具的下面。

大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

2、不要慌張地向戶外跑。

地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口。

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。

5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施?

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。

a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

b.盡量教學手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落。擴大教學空間，保持足夠的空氣。

d.幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。

e.尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。

f.一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。

g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人教學時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。

二、火災逃生小常識。

一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。

1.衛(wèi)生間是個避難所。

如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3.濕毛巾捂嘴匍匐前進。

在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。

4.迫不得已不要跳樓。

如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。

如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

教學時間：

20__年05月12日。

教學班級：

小一班。

教學科目：

健康。

教學名稱：

《防震減災》。

一、教學目標：

1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。

2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

二、教學準備：

有關(guān)地震防震圖片和視頻。

三、教學過程：

“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。

(一)通過學兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。

1、觀看視頻(地震預兆)。

2、震前井水變化的諺語：

井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。

植物在震前也有異常反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

(三)進行簡單的防震演練。

(四)教學小結(jié)。

本次教學我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

普通話宣傳主題班會記錄篇五

為了增強學生們的安全意識，5月22日晚第一節(jié)班會課我校各班級組織召開了以“防盜、防火、防溺水”為主題的班會。

一、防盜。

觀看《無為縣蜀山鎮(zhèn)入室搶劫案指認現(xiàn)場》的視頻。“4.27”特大搶劫犯罪嫌疑人鐘某、張某，被押解到發(fā)案現(xiàn)場指認，繁華的蜀山街道萬人空巷，群眾夾道賀慶，對公安機關(guān)為民除害，快速破案給予點贊。用這個發(fā)生在身邊的搶劫案例讓學生明白不僅僅要有防盜意識，還要做個知法守法的中學生。

二、防火。

1、加強防火意識，學習必要的消防知識。

2、增強學生火場逃生自救本事。

三、防溺水。

觀看《蒙城三名中學生不幸溺水身亡》的視頻，讓學生明白：

1、生命的來之不易與寶貴，生命僅有一次，要好好珍惜。

2、讓學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

經(jīng)過召開“防盜、防火、防溺水”的主題班會，讓學生們能懂會用一些基本的安全知識，到達進取預防危險的發(fā)生效果，并提高孩子們基本的自我保護意識。

水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

普通話宣傳主題班會記錄篇六

一、活動目的：

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。

二、活動方法：

通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活動準備：

收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

四、活動時間：

9月5日第四、五節(jié)課。

五、活動內(nèi)容及過程：

(一)、主持人宣布活動開始。

(二)、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

(三)、中隊長講話：

春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

甲：同學們，當你一個人走在公路上時;。

乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時;。

甲：當你橫穿馬路時;。

乙：當你翻越欄桿時;。

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險!)。

乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。

甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說答案。

1、幾歲以下兒童不準騎自行車：()。

a、10歲以下兒童b、12歲以下兒童。

2、乘車時較為安全的行為()。

a、上車時擠擠嚷嚷b、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

3、過馬路時我們應該：

a、直接穿行b、走斑馬線。

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走()。

a、右側(cè)路邊行走b、左側(cè)路邊行走。

5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：

a、紅燈行b、綠燈行。

6.媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

a、非機動車道b、機動車道。

7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

a、翻越護欄過去b、繞到人行橫道上再慢慢過去。

8.綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

a、等下一個綠燈再過馬路b、趕緊沖過馬路。

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙：同學們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民!

甲乙：全體起立，跟我們說：

從小要學法，法律威力大。

普通話宣傳主題班會記錄篇七

目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

過程：

一、導入。

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容。

(一)你對法律知多少：

1、有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

2、哪些是未成年人不能做的事情。

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中小學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

(二)正確對待父母和學校的教育。

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

(三)學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

未成年人應該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

四、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!

普通話宣傳主題班會記錄篇八

弘揚憲法精神，科學和諧發(fā)展，下面是全國法制宣傳日班會口號，為大家提供參考。

1、法制社會“四榮四恥”：以懂得法律為榮，以不知法律為恥；以學習法律為榮，以蔑視法律為恥；以宣傳法律為榮，以詆毀法律為恥；以遵守法律為榮，以觸犯法律為恥！12月4日法制宣傳日，愿大家心知容恥，心系大家，服務社會！

2、“?！备Ｉ鐣椭C，“法”律為你護航，“制”度給你保障；“宣”揚法制光榮，“傳”遞和諧共享，“日”日共同遵從，“快”快共創(chuàng)和諧，“樂”而無憂太平。祝君法制宣傳日快樂。

3、“放下屠刀，立地成佛”，告誡我們，知錯就改，棄惡從善，照樣可以做好人。法律雖然無情，確保合法權(quán)益。法制宣傳日，學法、守法、善用法，幸福、快樂、樂無涯。

4、你是魚，法律便是河，跳出河面失去保護就會沒了的命；你是草，法律便是水，離開水的念頭會讓你干枯了無生機；法制宣傳日到，愿你合理用法、遵章守法。

5、推進社會法制化進程，您的力量不可缺。宣傳法律知識，社會更加和諧進步。祝您法制宣傳日快樂、健康、安全！

6、天大地大，法律最大；千好萬好，守法最好；人人遵法，和諧天下；立行學法，做人遵法；懂法是金，遵法是福。法制宣傳日，愿你知法懂法，一生幸福！

7、學法，心中長明燈一盞；知法，修心律己達圓滿；用法，扶正怯邪保平安；遵法，生活和諧道路寬。法制宣傳日，愿你法律法規(guī)做靠山，賺取金山和銀山，事事如意日子甜！

8、法制宣傳日宣：煩惱騷擾你，壓力迫害你，憂郁誹謗你，哀愁攻擊你，晦氣侵犯你，請不要害怕，拿起法律武器，清除所有的煩惱壓力，制裁所有的憂郁哀愁，還自己輕松快樂身，幸福平安每一天。

9、如果你犯了法，就會得到罰，比如接到我的短信不看，你要小發(fā)，接到我的短信不回，你要大發(fā)，接到我的短信不轉(zhuǎn)發(fā)，你要爆發(fā)，法制宣傳日，希望你運用法律知識，讓生意越來越發(fā)。

10、年年歲歲居家福，事事絲絲系法護，嘻嘻哈哈腰包鼓，平平安安因法顧，幸幸福福不添堵，樂樂呵呵把法讀。法制宣傳日，長長久久鋪法路。

11、學習法律，武裝自己，懂法守法，揚善出力，斥責不公，維持正義，合理用法，維護利益。法制宣傳日，法制社會靠大家，愿你時時知法，刻刻守法，常常宣傳律法。

12、公平的使者，社會的保障，“法律”二字，心頭蕩漾，維權(quán)護身，用法得當，宣傳法制，正義張揚。法制宣傳日，做小小宣傳員，遵紀守法，爭當守法先鋒。

13、英語上有語法，數(shù)學上有算法，理化上有實驗法，科學上有辦法，社會上有律法，萬事不離法，法制宣傳日到了，要懂法守法不犯法，法制宣傳靠大家！

14、知法懂法，奉公守法，學法用法，心中有法，愛法護法，現(xiàn)身說法，想法做法，依法炮制。法律宣傳日祝你：法眼天開，法力無邊，依法捍衛(wèi)生活，打造精品平安人生！

15、陽光讓人感到溫暖，法律給人的卻是莊嚴的愛意。法律對誰都是平等的，它是天平；法律對你的行為進行規(guī)范，它是坐標。法制宣傳日到，讓我們將法律宣傳，將愛延續(xù)。

16、孫悟空有如意金箍棒，可以大顯神通；郭靖有降龍十八掌，可以橫掃一片。你有什么？還沒有呢吧！法制宣傳日，我送你法律武器，保護自己！

17、遇人欺辱別心急，法律給你保平安；法律空子你別鉆，觸犯法律必完蛋。法制宣傳日已來到，法律保你好人一生平安。

18、人生有法才平等，事業(yè)有法才昌盛，民族有法才堅強，國家有法才能傲然矗立。法制宣傳日，法律保護你我他，宣傳法律將愛燃。

19、法制宣傳日，法律與你握手，第一次握手，握走你的無知，愿你依法辦事，平安無事；第二次握手，握走你的疑慮，愿你善用法律，維護自己的權(quán)益；第三次握手，愿你宣傳法律，共創(chuàng)和諧社會。

20、不要等到進了鐵窗，再去流下悔恨的淚水；不要逼到極點，再去尋求法律的援助。學法，給你一雙慧眼；用法，保你事事平安。法律宣傳日到了，一起行動起來吧。

21、知法，明白事理；用法，不受人氣；違法，害人害己；宣傳法，功德無邊。法制宣傳日到了愿法律保你一生平安。

22、正確加正確是加法，正確減錯誤是減法，幸福乘時間是乘法，疲憊除時間是除法，加減乘除都是律法，希望你用正確的法律觀指導正確的人生觀，希望你用正確的法律觀改正錯誤的價值觀，希望你用法律的積極保護你幸福的定義，希望你用法律的積極消除你疲憊的.不易。

23、用我送問候的權(quán)利激活你的快樂，用我獻祝福的權(quán)利激活你的幸福，用我發(fā)短信的權(quán)利激活你的美滿。法制宣傳日，用我所有的權(quán)利，只為讓你知道，讓你幸?？鞓肥俏矣肋h堅持的義務！祝你法制宣傳日愉快！

24、法制宣傳日，希望你愛惜身體，不以身試法，祝愿你得心應手，會維權(quán)用法，問候你一生，請你做個回答，不要讓人總以為你已經(jīng)人間蒸發(fā)。

25、出行，遵守交通法；工作，看看勞動法；消費，懂得權(quán)益保護法；戀愛，學學婚姻法；交友，建立友誼法；短信，不要違反有來有往法。法制宣傳日，祝你快樂有方，幸福有法！

26、抱有“大法不犯”就沒事的錯誤思想者需謹記，麻痹大意，“大意失荊州”啊，多少“酒駕”釀悲劇，法制宣傳日，一日三省安全法，幸福平安樂無涯。

27、清楚自己的權(quán)利，了解自己的義務，不做違法的事，尊紀守法好公民，權(quán)益被侵不要慌，正當手段來奪回，法律維護世正義，用好便可保權(quán)利，學法懂法好處多，生活安康多自在。法制宣傳日，愿你積極學法懂法，平安和諧一輩子！

28、法律，法的紀律。法制，法的制裁。法制宣傳日到了，愿大家學好法，用好法。

29、加法、減法、乘除法，法法都有規(guī)律；知法、懂法、守法、用法，法法都不多余。法制宣傳日，愿大家守法，用法共同構(gòu)建和諧社會！

30、法盲很可怕，總是害人害己。法盲不用怕，可以修正視聽。法制宣傳日，愿你學習法律，宣傳法律，祝你掃除法盲，功勞無愧天地。

31、法律從娃娃開始普及，青少年吸毒就會少許多，校園暴力就會少發(fā)生，遵紀守法公民就會多起來。法制宣傳日，普法大家一起來，將弘揚法制宣傳法律進行到底！

32、違法犯法觸犯法，過街老鼠人人打；知法懂法又守法，走遍天下都不怕；學法倡法宣傳法，為你為我為大家！12月4日法制宣傳日，愿君做守法公民，享受美好生活！

33、法律，是我們行事的標尺，是我們做事的準則，是社會前進的風標，是家園安定的基石。法制宣傳日，希望人人奉公守法，努力創(chuàng)造和諧社會。

34、法制宣傳日，帶你學習八“法”，國家根本是憲法，民事糾紛訴訟法，違法犯罪有刑法，勞動糾紛勞動法，消費糾紛消權(quán)法，安全事故安全法，子女上學教育法，教師職責教師法。時時關(guān)注多種法，祝你順利滿全家。

35、陽光普照萬物，便有了生機勃勃；法律保護你我，便有了和諧社會；法制宣傳日到，愿你用實際行動，為和諧社會貢獻你的那份力量。

36、遠離惡人，親近善人；學習法律，告別愚昧。每天學習一點點，社會進步一大步，守法公民，您可以做到的。

37、社會和諧靠法律，宣傳法律靠大家，沒有法律不安全，懂得法律心里安。法制宣傳日，愿你，學法，懂法，守法，用法，宣傳法律。懷揣著法律武器，消滅違法行為！

38、懂法，不怕違法份子詐；守法，維護權(quán)利全靠它；宣傳法，和諧安寧人人夸；法制宣傳日，愿你為法制宣傳出一份力，為和諧安寧盡一份心；祝你遵紀守法人人贊，美好人生常瀟灑！

39、平時學點法，遇事不犯傻；平時看點法，遇事有想法；平時想點法，辦事合理又合法。法制宣傳日，朋友看看法，依法經(jīng)營生意好，法律保障不擔憂。

40、法律是維持一個集體秩序的前提，是維護一個公民利益的保障，是保證一個國家長治久安不可缺少的成分。法治宣傳日提醒大家：遵紀守法，共創(chuàng)和諧未來！

41、知識有了法律的陪伴，意識才得以增強。行為有了法律的約束，社會才得以和諧。人民有了法律的制約，國家才得以安定。法律宣傳日，學習法律，宣傳法律，傳遞祝福。

42、上聯(lián)：學法、懂法、用法、執(zhí)法、不去犯法；下聯(lián)：加法、減法、乘法、除法、合理用法。法制宣傳日，遵紀守法，依法維權(quán)，祝大“發(fā)”偶犯、小“發(fā)”不斷、幸?？鞓?！

43、小人欺，莫害怕，權(quán)勢辱，也不屈，遇不公，敢站起，保名譽，不退縮。法制宣傳日，請將法律知識傳播，為和諧社會盡一份力，你的人生將因此而美好、生活因此而幸福。

44、消費懂法無欺詐，買賣懂法人人夸，懂法贏得萬事安，宣傳到位靠大家；法制宣傳日來到，愿你遵紀又守法，自覺來把法宣傳，受人尊崇美到家！

45、法律是武器，法律是利劍，法律是標尺，法律是規(guī)則，12。4法制宣傳日，宣傳法律武器，懂得法律利劍使用方法，學習運用法律標尺，認真遵守法律規(guī)則。共建法制社會。

普通話宣傳主題班會記錄篇九

我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標志，新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現(xiàn)，還不能適應改革開放和現(xiàn)代化建設的客觀要求，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟文化建設和社會發(fā)展的迫切需求，也符合全國人民共同利益，開展“全國推廣普通話周”活動對提高人們的推廣普通話參與意識和語言文字規(guī)范意識，進一步推動推廣普通工作和整個語言文字工作向縱深發(fā)展，具有重要意義。

為了適應改革開放，經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，1986年國家把推廣普通話列為新時期語言文字工作的首要任務，1992年把推廣普通話的方針由原來的“大力提倡，重點推行，逐步普及”調(diào)整為“大力推行、積極普及、逐步提高”“八五”以來的實踐證明，這個工作方針是符合現(xiàn)實需要的，對全國推廣普通話工作發(fā)揮了重要指導作用。

然而，普通話的推廣，并非以方言的消亡為前提，方言仍會長期存在，作為一個地區(qū)的交際工具，在方言地區(qū)推廣普通話，其任務是使方言地區(qū)的人民除了會說本地方言以外，也會講全民共同使用的普通話，使方言區(qū)人民逐漸習慣從單一語言（方言）的生活向著普通話十方言的生活過渡。

因此，從今天開始，我們向師生們倡議積極參加“全國推廣普通話周”活動老師上課應說普通話，學生間對話盡量以普通話為主，自覺地在社會公共交際中使用普通話，培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)，提高自己講普通話的水平，那么，相信在人們的不斷努力下，推廣普通話的目標一定會實現(xiàn)。

當然這是從小的方面而言，講普通話會給我們的生活帶來方便。大而言之，推及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟文化建設和社會發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望，是符合全國人民根本利益的。

自98年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動，這個活動對進一步推廣普通話的工作具有重要意義。

普通話宣傳主題班會記錄篇十

目標：通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

1)選定兩個主持人，發(fā)音清晰，普通話標準，活潑開朗。主持人負責整個過程的主持，組織討論和發(fā)言。

2)同學們選出三個同學作為發(fā)言評判團，負責對各個小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個發(fā)言分開給分，滿分為10分，評判團再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細說評分標準。

3)選出一同學負責統(tǒng)計發(fā)言評判團的分數(shù)，取其平均分，并在黑板上記分。

4)將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負責召集和組織討論發(fā)言。

5)同學們自行了解一些普通話的知識。

一、普通話知識知多少搶答，答對一題加十分。

普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思。

什么叫做普通話？它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。

二、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？

分小組討論，討論后發(fā)言。

主持人適當給提示：這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現(xiàn)在還是對未來，只要你的發(fā)言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。（自己所知的有關(guān)普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學的交流）。

（主持人總結(jié)）我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出高淳，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學會說普通話！

三、自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區(qū)有哪些？

四、自我評價：自己現(xiàn)在的普通話水平如何，自己決定如何提高？

五、學習普通話舌頭操——學習饒口令：讀好饒口令，加5分。

三月三，小三去登山；

上山又下山，下山又上山；

登了三次山，跑了三里三；

出了一身汗，濕了三件衫；

“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，

誰說十四是四十，就打誰十四，

誰說四十是細席，就打誰四十。

板凳寬，扁擔長，

板凳比扁擔寬，

扁擔比板凳長，

扁擔要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

藍教練是女教練，

呂教練是男教練，

藍教練不是男教練，

呂教練不是女教練。

普通話宣傳主題班會記錄篇十一

擴大社會主義民主，健全社會主義法制。

弘揚法治精神，服務科學發(fā)展!

同譜法治文明曲，共唱守法和諧歌。

人生行萬里，法律記心里。

人人守法，法守人人。

知法守法你我他，幸福平安千萬家。

法以民為本，民以法為天。

弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會。

法治社會人人愛，人人參與更精彩。

知法守法用法，和平和美和諧。

發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。

推進依法治區(qū)，打造平安雙清。

普法教育你我他法治建設靠大家。

加強法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。

依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。

依法行政，建設法治政府。

依法行政，公正司法。

法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。

加強青少年法制教育，促進青少年健康成長。

學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。

守護人生綠燈，不闖法律紅燈。

依法治國，執(zhí)政為民。

增強憲法意識，推進依法治區(qū)。

依法行使權(quán)利，自覺履行義務。

開展社會治安綜合治理，維護社會穩(wěn)定。

智者以法護身，愚人以身試法。

打造國際化法治化營商環(huán)境，促進經(jīng)濟社會大發(fā)展。

推動法治建設不斷深化，促進三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

全面推進社會建設法治化，保障和改善民生。

堅持依法治國方略，建設民主法治國家。

深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。

加快法治建設步伐，助推社會管理創(chuàng)新。

開創(chuàng)農(nóng)村普法新局面，建設社會主義新農(nóng)村。

和諧溧陽，法治先行，率先發(fā)展，法治助推。

努力學習法律知識，做遵紀守法的好公民。

依法治國執(zhí)法為民公平正義服務大局黨的領(lǐng)導。

法治建設你我參與，和諧日照大家受益。

法律援助在您身邊，公平正義與您牽手。

加強社會主義法治，擴大社會主義民主。

守法律己，依法辦事，以人為本，執(zhí)法為民。

培育法治文化，創(chuàng)建法治城市;樹立法律權(quán)威，構(gòu)建和諧水城。

深化法治惠民活動，依法改善民生維護民權(quán)。

大力推進依法治縣，全面建設小康社會。

堅持依法治國基本方略，樹立社會主義法治理念。

深入開展普法教育，不斷提高法律素質(zhì)。

您的'權(quán)益需要法律保護，法律權(quán)威需要您的維護。

加強政府法制建設，堅持依法行政，提高法治化管理水平。

堅決嚴厲打擊各種違法犯罪行為，依法維護人民群眾正常的生產(chǎn)生活秩序。

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普通話宣傳主題班會記錄篇十二

以堅定“四個自信”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導目標，組織第xx屆推普周活動。積極促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。

20xx年9月10日至16日。

1、利用集會時間，舉行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題活動開幕式。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2．開展一次以暑期作業(yè)“紅船精神”征文為基礎(chǔ)的演講比賽，每年級的獲獎者在紅領(lǐng)巾廣播中展示。

3、開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

4、舉行一次全班學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報等形式進行展示。

5、辦一期推普板報或手抄報；進行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”設計比賽，學校進行專項評比，激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。

6、組織至少一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師”活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

開展“啄木鳥進社區(qū)”的小隊活動，糾正社區(qū)里存在的標識宣傳中不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個社區(qū)。

7、請各校在校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊、張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養(yǎng)成加強說普通話的意識；在教室、圖書室、食堂、等公共場所設“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示牌；使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。（附宣傳口號，標紅的都比較適合用）。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設。

普通話宣傳主題班會記錄篇十三

一年一度的推普周即將來臨，商河文昌實驗學校為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：

本屆推普周的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。

20xx年9月14日—9月20日。

(一)加強組織領(lǐng)導，落實推普活動。

組長：xx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

(二)營造推普氛圍，提高推普意識。

在推普周期間，利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義；星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員，努力營造良好的推普氛圍。

(三)開展推普活動，提高推普實效。

1、通過“小手拉大手”活動，讓學生向家長宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”。

2、開展二年級學生普通話培訓。由二年級各班語文老師在班級內(nèi)對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣。

3、舉行經(jīng)典詩文誦讀會。在推普周期間，結(jié)合活動要求，各班開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，評選出“閱讀之星”。

4、開展“啄木鳥在行動”活動。成立“啄木鳥小隊”,讓學生在校園、社區(qū)、街頭查找錯別字。

5、舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

6、舉行“推廣普通話，共筑中國夢”手抄報設計比賽，學校進行專項評比，以推普小報的形式開展推普宣傳活動。

(一)加強領(lǐng)導，注重活動實效。

各年級要加強對推普周工作的組織協(xié)調(diào)，認真策劃、精心組織、穩(wěn)妥實施推普周的各項活動，各年級在開展活動時，要制定安全工作方案及應急預案，同時注意安全，嚴防意外傷害事故發(fā)生。

(二)抓好落實，搞好活動總結(jié)。

各年級結(jié)合實際，認真做好活動總結(jié)。要注意抓好活動管理，保存好各種活動資料，并以紙質(zhì)和電子文檔形式將推普周活動資料于9月22日前報送學校教務處。

總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

普通話宣傳主題班會記錄篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

征兵宣傳主題班會記錄

為鼓勵大學生積極參與應征入伍，提高兵員的質(zhì)量，推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設與發(fā)展，我院開展大學生入伍征集工作。并召開了征兵宣傳主題班會。

此次班會過程之中，招兵對于一個國家軍事事業(yè)發(fā)展的重要意義與對大學生自身發(fā)展的重要作用，當前大學生招兵的有關(guān)優(yōu)惠政策，充分調(diào)動了同學的征兵積極性，通過同學代表發(fā)言，黨和國家為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，我們就要用我們的力量為祖國明天的發(fā)展和安全做努力，積極參軍，保衛(wèi)國家。本次征兵宣傳采取班會的形式，強化同學們服兵役的責任感和參軍保衛(wèi)祖國的意識。

班會期間，同學們按時到場，會場秩序安靜有序，各位同學按照要請求認真聆聽了導員老師對于招兵政策與有利之處的講解并認真記錄了相關(guān)筆記，會議活動最后導員叮囑各位同學利用課余時間查閱關(guān)于征兵政策的有關(guān)具體條目，督促同學們深入了解征兵相關(guān)政策，并了解征兵對于個人身體素質(zhì)的要求。

活動加強了同學們對部隊軍事、科技素質(zhì)建設的認識，促進了我班大學生從成長成才的角度來認識大學生入伍的重要意義。黨和國家為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，我們就要用我們的力量為祖國明天的發(fā)展和安全作出努力，積極參軍，保家衛(wèi)國。

普通話宣傳主題班會記錄篇十五

今年的推普周主題是：“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。在剛剛過去的9月13日到9月19日第xx屆全國推普周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一、各校充分利用星期一的升旗儀式，開展了倡議活動。召集全體師生集體倡議：1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為美化我們的家鄉(xiāng)貢獻自己的力量。

二、各校在學校教學樓前、校園顯眼處懸掛宣傳了橫幅，展示了特色活動主題：“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人?！薄拔沂侵袊蓿f普通話?！睓M幅的懸掛，增添了活動的氣氛。

三、各校組織自己的宣傳工作以“普通話——讓生活更精彩，讓校園更溫馨”為主題，進行了推普活動的黑板報比賽，取得滿意的`效果。

四、根據(jù)活動方案，各校利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動，認真進行推薦參加上一級的比賽，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

五、9月17日上午，行流中學的教師和學生代表走上街頭向過往行人散發(fā)宣傳單，擺設咨詢臺，做好普通話宣傳相信只要學校搞好這個語言文字工作，那么整個社會的語言文字都會隨之規(guī)范化，共做文明人！

普通話宣傳主題班會記錄篇十六

1、學法護法者智，違法亂法者愚。

2、學法律、講權(quán)利、講責任、講義務。

3、學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。

4、學法人人受益，守法處處和諧。

5、學法以明道，用法以立身。

6、學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恒。

7、學法用法守法護法，努力提高全民法律素質(zhì)。

8、學法用法守法，提高全民法律素質(zhì)。

9、學法知法，守法用法，共創(chuàng)文明和諧家園。

10、學法知法懂法事事講法；守法用法護法人人普法。

11、學好法律明是非，依法維權(quán)不吃虧。

12、學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法，維護憲法。

13、學習宣傳憲法，推進民主法制建設！

14、一言一行遵紀守法，一生一世清正做人！

15、依法辦事，依法維權(quán)；民主參與，民主監(jiān)督。

16、依法行使權(quán)利，自覺履行義務。

17、依法行政，全面提高社會法治化管理水平！

18、依法生產(chǎn)，守法經(jīng)營，合法發(fā)展。

19、立身德為首，處事法是先。

20、沒有規(guī)矩不成方圓，不守法律舉步維艱。

普通話宣傳主題班會記錄篇十七

班會目的：

1、為了讓學生了解“一二四”法制宣傳日，讓學生懂法守法;。

2、讓學生簡單了解《未成年人保護法》《憲法》;。

3、鼓勵學生做一名知法守法的孩子。

班會地方：一年級教室。

活動過程：

一、介紹活動主題。

加強法制宣傳教育，服務教育科學發(fā)展。

二、講解“一二四”法制宣傳日，閱讀法制宣傳標語。

1、深入開展“六五”普法，加快建設法治城東。

2、弘揚法治精神，推進依法治國。

3、弘揚憲法精神，維護憲法權(quán)威。

4、正確行使憲法權(quán)利，依法履行公民義務。

5、法以民為本，民以法為天。

6、學法辨是非，知法明榮辱，用法止紛爭。

7、積極繁榮法治文化，營造良好法治環(huán)境。

8、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。

9、堅持依法行政，建設法治政府。

10、堅持法律之上，維護公平正義。

11、和諧城東是我家，法治建設靠大家。

12、推進法治城東建設，優(yōu)化社會發(fā)展環(huán)境。

13、和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存。

14、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會法治化管理水平。

16、加強民主法治建設，努力創(chuàng)建平安校園;。

17、深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍;。

18、學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法;。

19、貫徹憲法精神，建設法治校園;。

20、《中華人民共和國人民調(diào)解法》1月1日施行;。

21、人民調(diào)解法全面確定了人民調(diào)解的法律地位;。

22、人民調(diào)解是化解民間糾紛的首選途徑;。

23、努力增強公職人員的法制觀念和依法辦事能力;。

24、堅持依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會法治化管理水平;。

25、深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平;。

26、深入宣傳與群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，提高學法守法意識和維權(quán)能力;。

27、牢固樹立依法治縣的觀念，執(zhí)政為民的觀念，依法行政的觀念，依法維權(quán)的觀念。

三、播放宣傳片。

1、觀看宣傳片。

2、介紹相應的法律知識，大致講解《憲法》，讓學生了解《憲法》是我國的根本大法。

四、教師總結(jié)。

普通話宣傳主題班會記錄篇十八

班會背景：

現(xiàn)在學生容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格以法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。

班會主要內(nèi)容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會。

班會流程：

1、任發(fā)言——導語。

2、主持人法律知識簡介。

3、討論法律案例。

4、法律知識搶答。

5、做自我總結(jié)。

班會過程：

（一）導語：

（二）法律知識簡介。

由主持人帶頭集體學習相關(guān)的法律知識。

（三）案例結(jié)合，討論法律案例。

案例（一）：三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

從這個案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個不經(jīng)意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說來，青少年應該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權(quán)利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。

案例（二）：誰應為未成年人夜不歸宿負責任？

案例（三）：破壞公物。

某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。

問：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？

《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任?！?/p>

（四）法律知識搶答。

我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。

必答題：共八問（略）；搶答題：共八問（略）。

（五）活動總結(jié)。

1、全班同學發(fā)表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受。

2、班主任老師總結(jié)。

愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴！