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小學三年級中隊工作總結(jié)(大全17篇)
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小學三年級中隊工作總結(jié)篇一

今年我?guī)У氖侨昙壍陌嘀魅危緦W期工作即將結(jié)束,在這一學期里,我的收獲很大,下面我就結(jié)合工作實踐,談?wù)勛约涸谶@一個學期當中關(guān)于少先隊的工作:

每個隊員投票選出自己認為合適的隊干部。使每個少先隊員都能成為少先隊真正的主人。

在正式競選之前,我讓隊員們自己回家先寫競選演說稿,結(jié)合自己的自身特點談自己的特長適于競選哪個工作,然后談自己的工作設(shè)想和計劃,請同學們能投自己一票,并在今后的工作中監(jiān)督自己的言行。并寫了競選稿,制作了海報。張貼在班級的墻壁上。隊員們熱情很高。這樣的活動,特別有助于樹立和鍛煉隊員的自主意識。

利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。我很重視結(jié)合兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想教育。及時糾正隊員不規(guī)范言行。每周進行不定期的檢查,通過晨會課及時表揚、批評,與其他班級進行評比。還積極與家長溝通,讓家長了解隊員在學校時的常規(guī)要求,積極配合學校共同抓好道德教育。

遇到身體不舒服,不要亂服藥,要找醫(yī)生看病;飯前飯后都要洗手,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

結(jié)合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。

學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導員的領(lǐng)導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每次主題隊課都由學生負責。有的設(shè)計圖畫,有的畫花邊,有的寫字,培養(yǎng)了學生動手、動腦、思維、學習的能力。

一個學期很快就過去了,在王老師和隊員們的共同努力下,我們中隊有了很大收獲。現(xiàn)總結(jié)如下:

開學的時候,在王老師的帶領(lǐng)下,我們改選了中隊干部,重新學習了學校中隊工作計劃、崗位職責,并根據(jù)這些制定了我們中隊發(fā)展目標和隊員個人發(fā)展目標。本學期,我們長大了,很多事情都是我們自己制定和完成的,當遇到事情不知道怎么做的時候,輔導員王老師總是耐心的教我們方法,放手讓我們實踐。直到我們可以很好的處理隊務(wù)工作為止。

本學期,我們按照學校要求按時召開各項活動,王老師總是給與我們最大的支持和鼓勵。每次隊日活動,我們老師都不占用我們的時間,不僅如此,老師還教育我們認真地收聽廣播、學習,仔細地體會理解內(nèi)容。每次隊會、校會的時候,老師都能結(jié)合校會或活動做有針對性的補充或總結(jié),教育我們怎樣做人,怎樣學習知識,幫我們制定中隊和個人發(fā)展目標,學期末總結(jié)達標情況,我們大家都認真的聽并按要求去做,每個人都有很大的收獲。

每次班隊會的時候,我都會提前主動問老師班隊會的題目、內(nèi)容、要求是什么,并在活動之前就做好準備:布置板報,分配布置工作、背下活動流程、準備好需要使用的物品。比如:每月的最后一個星期的周一是隊日,我總是提前到校,整理好隊旗在門口等候隊員和老師的到來,并站好第一班崗,對隊員們的隊禮、校服、小黃帽、隊標志和隊禮一一認真檢查、指導,受到王老師的表揚和隊員們的認可。又如,在慶元旦聯(lián)歡活動中,整個活動都是我們隊干部組織和主持的,活動開展的特好,我還和宣傳委員隗文靜到別的班去送祝福,這次活動我覺得是我們組織的最好、最有意義的一次。

同學們在我們隊干部和老師的帶領(lǐng)和要求下,都能認真學習,嚴格要求自己,每次活動都能做好充分的準備,如準備好相關(guān)資料、積極發(fā)言、尤其是在活動中都能自覺的組織起來參加我們班的假日小隊、服務(wù)小隊活動,當然,這里邊的小干部起了很重要的作用,他們在自己的小主人責任崗上努力學習,認真工作,同學們也給了他們很大的支持。

通過大家的努力,我們這個中隊才有了今天的進步和成績,我相信,隨著我們年齡的增長,在王老師的帶領(lǐng)下,我們會再明年做得更好,有更大的收獲。

小學三年級中隊工作總結(jié)篇二

在這一學期中,在老師和全體隊員的努力下,三(5)中隊的工作結(jié)出了累累碩果。總結(jié)如下:

升入三年級,我們調(diào)整改選了隊干部,使隊員們增加了競爭力和表現(xiàn)的欲望。學期中,根據(jù)隊干部的表現(xiàn)又及時做了調(diào)整,組織建設(shè)穩(wěn)步提高,隊干部管理能力日益加強。小主人責任崗履職到位。每個隊員都有小主人責任崗職位,都清楚自己的崗位職責,都能盡職盡責完成自己的任務(wù)。有了隊干部和隊員老師的共同努力,集體凝聚力提升。

教室宣傳欄發(fā)揮了榜樣示范作用。每名隊員的成長目標制定合理,宣傳欄的展示時刻提醒大家,朝目標努力,改正自己的缺點;評比欄則激發(fā)了隊員之間的競爭意識;而作品展示欄則使隊員的才華得以更全面地展示。比如:"我的研究發(fā)現(xiàn)"中展示了美麗的星空、恐龍世界等我們自己搜集整理的資料;"我與好書交朋友"展示了同學的優(yōu)秀作文,供大家借鑒思考。"我的作品展示"則展出了繪畫、手抄報等作品。

每天的評分,每周的總結(jié),每月的評獎,增強了干部和隊員的競爭意識和責任感。每個小隊都爭取成為優(yōu)秀小隊,每個隊長都爭取成為優(yōu)秀隊長。中隊集體在競爭中日趨穩(wěn)定。

當然,這一學期工作也存在一些問題,例如:小隊活動開展不夠積極;部分隊員沒有上進心,缺乏責任感;隊干部之間的配合不夠密切等。在新的學期里,我們一定更加努力,使三(5)中隊成為更優(yōu)秀的集體!

小學三年級中隊工作總結(jié)篇三

火紅的隊旗迎風招展,鮮艷的紅領(lǐng)巾驕傲飄揚,我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上、校外。又一個學期臨近尾聲了,回顧本學期少先隊走過的歷程,可具體的概括為:以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,貫徹落實總書記對少先隊員提出的“自學、自理、自護、自強、自律”的五自要求,使每一名隊員以小主人的狀態(tài)在活動中不斷完善自己,獲得德、智、體、美全面發(fā)展。

一、確立少先隊工作思想,完善少先隊組織。

1.我校的少先隊工作堅持以鄧小平理論為指導,面向世界,面向未來,讓隊員們以“五自”為要求,嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》,在學生中發(fā)揮帶頭模范作用。少先隊組織通過引導和教育,把隊員培養(yǎng)成家中的好孩子,學校的好學生,二十一世紀的好少年。

2.通過競爭選拔少先隊干部。以“弘揚奧運精神,爭做少年先鋒”為主題,競選出有一定的活動能力和組織管理能力,熱愛少先隊工作,積極主動為隊員服務(wù)、為隊員負責、甘當隊員的“公仆”的少先隊員為大隊干部。

二、組織活動,培養(yǎng)意志,陶冶情操,規(guī)范行為,“潤物細無聲”。

通過校園生活的實踐,引導少先隊員自覺培養(yǎng)“自學、自理、自強、自律”的`自主意識和實踐能力。

(1)學期始,我校全體師生進行了一次行為規(guī)范的學習,培養(yǎng)了同學們自強、自律意識、集體榮譽感,規(guī)范了同學們的行為。

(2)為了培養(yǎng)學生的環(huán)保意識及動手能力,期初開展了“我為新書穿新衣”包書皮比賽。

(3)為了感恩教師,少先隊開展教師節(jié)慶?;顒咏M織了學生用行動為老師獻上節(jié)日的祝福。

(4)開展了感恩系列之“重陽節(jié)尊老愛老”活動。本次活動在同學中掀起了尊老、愛老、敬老的良好風氣。

(5)在辭舊迎新之際,少先隊舉行了“迎新年、暢想中國夢”手抄報比賽、定點投籃比賽、作文比賽,此活動增添了節(jié)日氣氛,活躍了學生們文化生活,陶冶了同學們的藝術(shù)情操。

(6)為了規(guī)范同學們的言行,做一個文明、禮儀的好少年,少先隊組織了“文明禮儀、規(guī)范行為”活動,通過本次活動,規(guī)范了同學們升旗禮儀、日常文明禮儀,規(guī)范了同學們的言行,同學們上下樓梯都能自覺的排成一隊從右側(cè)行走,路隊做到了快齊靜,課間走廊里比以前安靜了,操場上垃圾、紙屑少了,校園一片安靜、祥和、和諧的氛圍。

(7)建好中隊黑板報。每月更換,主題鮮明,學校進行及時檢查評比,營造良好的班級文化氛圍。

(8)常規(guī)項評比:堅持實行“衛(wèi)生、紀律,兩操三項評比”活動。評比結(jié)果每周一公布評比的分數(shù)并為獲得流動紅旗的優(yōu)秀班集體頒發(fā)流動紅旗。以此激勵全體成員的集體榮譽感和上進心。

小學三年級中隊工作總結(jié)篇四

在這一學期中,在老師和全體隊員的努力下,三(5)中隊的工作結(jié)出了累累碩果??偨Y(jié)如下:

每天的.評分,每周的總結(jié),每月的評獎,增強了干部和隊員的競爭意識和責任感。每個小隊都爭取成為優(yōu)秀小隊,每個隊長都爭取成為優(yōu)秀隊長。中隊集體在競爭中日趨穩(wěn)定。

當然,這一學期工作也存在一些問題,例如:小隊活動開展不夠積極;部分隊員沒有上進心,缺乏責任感;隊干部之間的配合不夠密切等。在新的學期里,我們一定更加努力,使三(5)中隊成為更優(yōu)秀的集體!

小學三年級中隊工作總結(jié)篇五

教育家陶行知說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”教師是以育人為宗旨的,我們不僅要用淵博的知識去教人,同時還要用高尚的品格去塑人。我熱愛工作,在中隊輔導員工作中,我深深地體會到:愛,是做好中隊輔導員的前提,是良好師生關(guān)系建立和發(fā)展的基礎(chǔ)。

教育事業(yè)是一個傳播愛的光輝事業(yè)。沒有愛的中隊不是一個好的中隊,沒有愛心的中隊輔導員不是一個稱職的中隊輔導員。我一直堅信“用愛來交換愛”,時刻向隊員敞開愛的心胸,傳遞愛的溫馨,愛的信任,愛的享受和愛的期待。

我用心地愛著每一個孩子,不論這個孩子有怎樣的毛病、缺點,我都不會歧視他。帶著一顆愛心,走進每一位隊員的心里;帶著一顆誠心,走進每一個家庭?!皼Q不讓一個孩子掉隊”是我給自己制定的教育目標。強烈的事業(yè)心和高度的責任感使我不斷地探討教育后進生的方法。對于學習上相對落后的隊員,我時時關(guān)注他們的學習,課堂上,根據(jù)他們的實際水平設(shè)計相關(guān)的問題,讓他們進行展示,采用多鼓勵少批評的評價方式,激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)他們的自信心。

輔導員:在教育改革的浪潮中,我逐漸認識到,21世紀我們需要的不是啃書本的“書呆子”。如何將隊員培養(yǎng)成德能兼?zhèn)涞娜瞬懦蔀槲見^斗的方向。

首先,加強隊員的心理健康教育。結(jié)合學校舉行的各項活動,對學生進行思想教育。

其次,我還注重勞動技能的培養(yǎng)。現(xiàn)在的小孩子,在家里有爺爺奶奶、爸爸媽媽的寵愛,儼然就是一位位小公主、小皇帝。他們很少干家務(wù),因此在學校大掃除時,玻璃擦成大花臉,掃地不會掃墻根,所以每次大掃除,我都親自帶領(lǐng)隊員干。一邊干一邊教隊員怎樣做,引導隊員養(yǎng)成愛勞動,不怕臟,不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。

三年級開始,辦黑板報還有一定的困難,我就培養(yǎng)孩子們的動手能力,并手把手地教他們,慢慢的,我就開始放手了,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他們也能自己選材、設(shè)計,自己畫畫、寫字,雖然還顯得稚嫩,但他們還是有收獲了。

“用火熱的心,永鑄師魂”,是我不懈奮斗的目標。關(guān)愛隊員,總結(jié)經(jīng)驗,讓我在中隊輔導員的道路上一路前行,我將和孩子們走在一起?!?/p>

小學三年級中隊工作總結(jié)篇六

本學期將以學校工作計劃為指導,堅持“小處入手,細處著眼,強化指導,注重養(yǎng)成”的教育原則,在教育中注意面向全體,發(fā)展學生的個性特長,教育學生學會做人,從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手,以愛國主義教育為主線,營造良好的育人環(huán)境,促進學生健康成長。

通過堅持不懈校紀校規(guī)教育,行為習慣、學習習慣和勞動習慣的教育以及開展各種有意義活動,逐步使我班形成良好的紀律和勤學守紀生動活潑的班風,有比較得力的中隊委員干部,為爭創(chuàng)“星級班級”創(chuàng)造條件??偨Y(jié)如下:

1、教育學生學會做人,組織開展豐富多彩的教育活動,繼續(xù)加強對本班學生行為規(guī)范、校紀校規(guī)教育與訓練。

(1)以課堂教學為主渠道,以午會課、班隊課、等為主陣地,繼續(xù)組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,關(guān)注本班學生日常行為規(guī)范的細節(jié)教育,引導學生逐步將行為規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。

(2)關(guān)愛特殊學生。不管是行為偏差生,還是學困生,做到不拉下一個,一個集體共同前進。

(3)認真做好學生的家訪工作,全面掌握學生的學習、生活情況,積極爭取家長的配合,形成家校合力共同做好學生的教育工作。

(4)繼續(xù)做好“班級之星”的評比工作,使學生努力做到自我教育、自我管理、自我激勵。并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的評價制度。

2、樹立良好的班風,努力營造一個有凝聚力的班級,教育學生分清是非,遵守紀律,培養(yǎng)集體主義觀念,把班級當作是一個大家庭。加強班級文化建設(shè)。繼續(xù)做好“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“標兵欄”等小欄目的建設(shè)和后墻板報、建設(shè)。

小學三年級中隊工作總結(jié)篇七

一個學期很快就過去了,在王老師和隊員們的共同努力下,我們中隊有了很大收獲?,F(xiàn)總結(jié)如下:

開學的時候,在王老師的帶領(lǐng)下,我們改選了中隊干部,重新學習了學校中隊工作計劃、崗位職責,并根據(jù)這些制定了我們中隊發(fā)展目標和隊員個人發(fā)展目標。本學期,我們長大了,很多事情都是我們自己制定和完成的,當遇到事情不知道怎么做的時候,輔導員王老師總是耐心的教我們方法,放手讓我們實踐。直到我們可以很好的處理隊務(wù)工作為止。

本學期,我們按照學校要求按時召開各項活動,王老師總是給與我們最大的支持和鼓勵。每次隊日活動,我們老師都不占用我們的時間,不僅如此,老師還教育我們認真地收聽廣播、學習,仔細地體會理解內(nèi)容。每次隊會、校會的時候,老師都能結(jié)合校會或活動做有針對性的補充或總結(jié),教育我們怎樣做人,怎樣學習知識,幫我們制定中隊和個人發(fā)展標,學期末總結(jié)達標情況,我們大家都認真的`聽并按要求去做,每個人都有很大的收獲。

每次班隊會的時候,我都會提前主動問老師班隊會的題目、內(nèi)容、要求是什么,并在活動之前就做好準備:布置板報,分配布置工作、背下活動流程、準備好需要使用的物品。比如:每月的最后一個星期的周一是隊日,我總是提前到校,整理好隊旗在門口等候隊員和老師的到來,并站好第一班崗,對隊員們的隊禮、校服、小黃帽、隊標志和隊禮一一認真檢查、指導,受到王老師的表揚和隊員們的認可。又如,在慶元旦聯(lián)歡活動中,整個活動都是我們隊干部組織和主持的,活動開展的特好,我還和宣傳委員隗文靜到別的班去送祝福,這次活動我覺得是我們組織的最好、最有意義的一次。

小學三年級中隊工作總結(jié)篇八

日子總是在不經(jīng)意間飛逝,一學期的少先隊工作已經(jīng)結(jié)束了?;叵雱傞_學的情景,還猶在眼前。懷著忐忑又憧憬的心情,面對著42張純真的小臉,我就是他們的“頭”了。

著名的教育家魏書生曾這樣說過:“中隊像一個大家庭,同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的中隊對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。然而良好的班風班貌又是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣”小學生正是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,我就著手抓班級管理來促學生習慣的養(yǎng)成。接下來就這一學期的中隊工作作一個總結(jié):

常規(guī)訓練內(nèi)容細小但要面面俱到,而且非??简炤o導員的記性,因為基本任何事都要你去提醒學生做,要是偶一疏忽或存一下僥幸心理,那就要亂成一片了。在這一方面,我總結(jié)一下常規(guī)訓練情況。

1、午會緊扣思想抓。

我認為,對學生進行思想品德教育是輔導員的首要工作。因此除了星期一升旗儀式外,其它每天我都會準備好晨會內(nèi)容,主要是圍繞學生個人的學習、品德,中隊發(fā)生的事情等來對隊員進行教育。我能圍繞學校對學生的具體要求,及時對學生進行思想教育。我經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,詢問學生的學習紀律等問題,并及時表揚學生和指出一些不良的學習習慣。我組織學生認真搞好班級每周評比,帶領(lǐng)學生認真總結(jié)上周的常規(guī)情況,同時對學生提出本周的常規(guī)要求。

2、兩紀、兩操始終不放松。

“兩紀”指的是課堂紀律和課間紀律。這個班的學生一開始課堂紀律不是很好,幾乎大部分學生都喜歡講話,女生膽子小,不太敢發(fā)言,男生缺少傾聽能力。為此,我真的是傷透了腦筋。后來,我們制訂了管理計劃,在紀律上嚴要求,著重訓練他們集中注意力的能力和傾聽能力;發(fā)言上耐心引導,注重問題的趣味性和對學生的及時鼓勵。經(jīng)過一段時間的訓練,現(xiàn)在已經(jīng)進步多了。課間紀律主要就是課間活動要有“三定”,即要定時間、定地點、定內(nèi)容,同時教育學生“安全”兩字時刻記在心中。學生能夠在班干部的帶領(lǐng)下開展有意義的課間活動,如踢毽、跳繩等。

“兩操”指的是晨練操和廣播操。要求他們做到動作準確、有力度。其中廣播操的排隊也是訓練的重點,有的小朋友動作慢,還有邊排隊邊講話,眼睛不看前面的情況。而排隊也是最容易亂的時候,因此在出教室排隊的時候,我總是統(tǒng)一要求放好書本,再一二三排隊。并用語言來激勵他們:比比誰的動作快;看誰能得排隊星等,并沿著地磚的線站好,這樣就能幫助他們把隊伍排直。在行進入操場的時候也要不斷地給予提醒,手怎么甩,腳怎么踏,眼睛看前方。

3、勞動、衛(wèi)生人人都來抓。

我覺得人人都是班級的主人,人人都可以來管理班級,為班級做事。因此,包干區(qū)的打掃我是晨練后安排值日的同學負責,一個學期下來,學生都能自覺地完成。同時我是采用小組輪流制來搞好班級的衛(wèi)生,由值日班長負責檢查,關(guān)好門窗,排好桌椅,學生為班級服務(wù)的積極性非常高。

總之,一天的常規(guī)并不是簡單的重復,時時會有新情況發(fā)生,因此無論哪一天都不可放松。

1、中隊活動有內(nèi)容。

中隊活動主要是根據(jù)學校大隊部工作和學生的實際來開展的。我?guī)ьI(lǐng)全班同學開展好每一次的中隊活動,使他們在一次次的活動中獲得知識,提高能力。一學期來,我班組織開展了許多中隊活動,開展了寫字比賽、講故事比賽等等。一次次活動、比賽,學生在潛移默化中得到情感的熏陶,行為的矯正,逐漸養(yǎng)成了良好的行為、學習習慣。學生課間文明活動了,中午就餐安靜了,回家作業(yè)字端正了……還利用黑板報開展各種教育活動;每兩周就讓學生分組評出誰的進步快,并在教室評比欄公布表揚,展示學生各方面的點滴收獲,逐步形成了一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的中隊。

2、學校活動勤參與。

本學期,學校開展的活動很多,我組織學生積極參加了學校的的各項活動,參加了六一文藝匯演,倡導“人人參與,人人成功”,學生都取得了較好的成績。我中隊六一文藝節(jié)目獲一等獎,隊列比賽獲第一名,學生個人在各種比賽中獲獎數(shù)不勝數(shù),取得了喜人的成績。

中隊輔導員可以說是天下最小的官了,但是做的卻是最細的工作。我們應(yīng)該要有一雙慧眼,去觀察學生的喜、怒、哀、樂,我們還要有一雙會傾聽的耳朵,去傾聽學生的心聲,最主要的我們要擁有一顆善待學生的美好心靈,讓他們在陽光雨露中茁壯成長。

小學三年級中隊工作總結(jié)篇九

本學期將以學校工作計劃為指導,堅持“小處入手,細處著眼,強化指導,注重養(yǎng)成”的教育原則,在教育中注意面向全體,發(fā)展學生的個性特長,教育學生學會做人,從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手,以愛國主義教育為主線,營造良好的育人環(huán)境,促進學生健康成長。

通過堅持不懈校紀校規(guī)教育,行為習慣、學習習慣和勞動習慣的教育以及開展各種有意義活動,逐步使我班形成良好的紀律和勤學守紀生動活潑的班風,有比較得力的中隊委員干部,為爭創(chuàng)“星級班級”創(chuàng)造條件??偨Y(jié)如下:

1、教育學生學會做人,組織開展豐富多彩的教育活動,繼續(xù)加強對本班學生行為規(guī)范、校紀校規(guī)教育與訓練。

(1)以課堂教學為主渠道,以午會課、班隊課、等為主陣地,繼續(xù)組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,關(guān)注本班學生日常行為規(guī)范的細節(jié)教育,引導學生逐步將行為規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。

(2)關(guān)愛特殊學生。不管是行為偏差生,還是學困生,做到不拉下一個,一個集體共同前進。

(3)認真做好學生的家訪工作,全面掌握學生的學習、生活情況,積極爭取家長的配合,形成家校合力共同做好學生的教育工作。

(4)繼續(xù)做好“班級之星”的評比工作,使學生努力做到自我教育、自我管理、自我激勵。并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的評價制度。

2、樹立良好的班風,努力營造一個有凝聚力的班級,教育學生分清是非,遵守紀律,培養(yǎng)集體主義觀念,把班級當作是一個大家庭。加強班級文化建設(shè)。繼續(xù)做好“圖書角”、“衛(wèi)生角”、 “標兵欄”等小欄目的建設(shè)和后墻板報、建設(shè)。

小學三年級中隊工作總結(jié)篇十

通過一個學期的努力,我們班逐步改掉了原來存在的一些毛病。我相信,通過我們共同的努力,在下學期能取得更大的進步,希望獲得優(yōu)秀中隊的稱號。

一學期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將我中隊如下:

(1)我中隊的中、小隊干部均由隊員們推選產(chǎn)生,中隊輔導員盧老師對干部們進行了多次指導和培訓,使小隊和中隊干部明確自己職責,知道如何組織和開展中小隊活動。

(2)雛鷹假日小隊按居住地就近原則,由隊員自由組合后報告小隊長,定期活動。志愿服務(wù)隊(校內(nèi))同學自愿參加,為校園環(huán)境維護獻出自己的力量。

嚴格按學校要求,提前設(shè)計方案,認真組織。主要開展了以下活動:

(1)習慣評價常抓不懈,隊員們各方面習慣均有了很大進步。

(2)科普節(jié):輔導員動員參加,隊員們積極上交作品,增長了知識,開闊了眼界。

(3)學習弟子規(guī)的收獲:使同學們懂得了孝敬父母和師長。

積極參加體育鍛煉等。

(一)班級文化建設(shè)。

(1)我班成長足跡。

一學期以來,我中隊各月習慣評比多次獲得標兵和優(yōu)秀,隊員們看到一張張獎狀都非常高興。特別是得到了紀律流動紅旗,證明我中隊的守紀狀況有了很大的.進步。在盧老師的及時鼓勵下,隊員們的各方面習慣都有了很大進步。

(2)我的成長足跡。

學期初,隊員們在老師的帶領(lǐng)下,都制定了自己的成長目標:分別定了自己爭做星級少年,針對自己的不足制定了成長宣言。一學期以來,很多同學都按照自己的成長目標去努力,并有了很大進步。

(3)同學的研究與發(fā)現(xiàn)、讀書心得和個人作品。

研究與發(fā)現(xiàn):對科普書、學習小論文、學習資料等內(nèi)容進行展示。在活動中,隊員們增長了見識,學會了收集整理資料。讀書心得:隊員們能積極寫出讀好書的體會,這些讀后感的內(nèi)容非常豐富,寫的既有知識方面的收獲,又有做人方面的道理。通過展示交流,隊員們更愛讀書了。

個人作品:我中隊有很多愛好廣泛的隊員,他們積極上交作品到展示園地,為其他同學們做出了榜樣,讓大家非常羨慕。所以全班同學都紛紛交上了自己的作品。

(二)小主人崗的作用:

我中隊小主人崗是由隊員們自己報崗的,隊員們都很明確自己的職責,每天認真做事。每月我中隊對小主人進行評定,使小主人們更加認真地去完成自己的職責。在這個過程中同學們樹立了主人意識,集體意識,班上的事物都有人想著,很多隊員的自律能力也明顯增強了。老師欣慰地說自己輕松多了,我們也長出息了。

這個學期,我中隊在盧老師的帶領(lǐng)下,在組織建設(shè)、中隊活動、班級文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績。新學期,我們一定會配合老師開展更加豐富多彩的活動,使隊員們在活動中學到更多知識,使我中隊更加優(yōu)秀!

小學三年級中隊工作總結(jié)篇十一

著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。”針對這一點,為了使三年(1)班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,我結(jié)合《中國少年報》中的.《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學期我校開展的秋季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。

評比”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為學校捐花、捐書,為學校小花園的花草松土、澆水,為學校的圖書室整理書籍,縫補圖書,為街道打掃衛(wèi)生等等。

“學習園地”是同學同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設(shè)計排版,有的設(shè)計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。

總之,一學期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們?nèi)嚓爢T在學校領(lǐng)導的大力支持下,在大隊輔導員的領(lǐng)導下,會取得更好的成績的。

小學三年級中隊工作總結(jié)篇十二

同學們在我們隊干部和老師的帶領(lǐng)和要求下,都能認真學習,嚴格要求自己,每次活動都能做好充分的準備,如準備好相關(guān)資料、積極發(fā)言、尤其是在活動中都能自覺的組織起來參加我們班的假日小隊、服務(wù)小隊活動,當然,這里邊的小干部起了很重要的作用,他們在自己的小主人責任崗上努力學習,認真工作,同學們也給了他們很大的支持。通過大家的努力,我們這個中隊才有了今天的進步和成績,我相信,隨著我們年齡的增長,在王老師的帶領(lǐng)下,我們會再明年做得更好,有更大的收獲。在這一學期中,在老師和全體隊員的努力下,三(5)中隊的工作結(jié)出了累累碩果??偨Y(jié)如下:

升入三年級,我們調(diào)整改選了隊干部,使隊員們增強了競爭力和表現(xiàn)的欲望。學期中,根據(jù)隊干部的`表現(xiàn)又及時做了調(diào)整,組織建設(shè)穩(wěn)步提高,隊干部管理能力日益加強。小主人責任崗履職到位。每個隊員都有小主人責任崗職位,都清楚自己的崗位職責,都能盡職盡責完成自己的任務(wù)。有了隊干部和隊員老師的共同努力,集體凝聚力提升。

教室宣傳欄發(fā)揮了榜樣示范作用。每名隊員的成長目標制定合理,宣傳欄的展示時刻提醒大家,朝目標努力,改正自己的缺點;評比欄則激發(fā)了隊員之間的競爭意識;而作品展示欄則使隊員的才華得以更全面地展示。比如:“我的研究發(fā)現(xiàn)"中展示了美麗的星空、恐龍世界等我們自己搜集整理的資料;“我與好書交朋友”展示了同學的優(yōu)秀作文,供大家借鑒思考?!拔业淖髌氛故尽眲t展出了繪畫、手抄報等作品。

每天的評分,每周的總結(jié),每月的評獎,增強了干部和隊員的競爭意識和責任感。每個小隊都爭取成為優(yōu)秀小隊,每個隊長都爭取成為優(yōu)秀隊長。中隊集體在競爭中日趨穩(wěn)定。當然,這一學期工作也存在一些問題,例如:小隊活動開展不夠積極;部分隊員沒有上進心,缺乏責任感;隊干部之間的配合不夠密切等。在新的學期里,我們一定更加努力,使三(5)中隊成為更優(yōu)秀的集體!

小學三年級中隊工作總結(jié)篇十三

一學期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將我中隊如下:

(1)我中隊的中、小隊干部均由隊員們推選產(chǎn)生,中隊輔導員盧老師對干部們進行了多次指導和培訓,使小隊和中隊干部明確自己職責,知道如何組織和開展中小隊活動。

(2)雛鷹假日小隊按居住地就近原則,由隊員自由組合后報告小隊長,定期活動。志愿服務(wù)隊(校內(nèi))同學自愿參加,為校園環(huán)境維護獻出自己的力量。

(1)習慣評價常抓不懈,隊員們各方面習慣均有了很大進步。

(2)科普節(jié):輔導員動員參加,隊員們積極上交作品,增長了知識,開闊了眼界。

(3)學習弟子規(guī)的收獲:使同學們懂得了孝敬父母和師長。

(4)按照張校長開會的要求:積極組織各項活動,如:學會“六會”———會聽講、會走路、會禮讓、會沖廁等;積極參加體育鍛煉等。

(1)我班成長足跡

一學期以來,我中隊各月習慣評比多次獲得標兵和優(yōu)秀,隊員們看到一張張獎狀都非常高興。特別是得到了紀律流動紅旗,證明我中隊的守紀狀況有了很大的進步。在盧老師的及時鼓勵下,隊員們的各方面習慣都有了很大進步。

(2)我的成長足跡

學期初,隊員們在老師的帶領(lǐng)下,都制定了自己的成長目標:分別定了自己爭做星級少年,針對自己的不足制定了成長宣言。一學期以來,很多同學都按照自己的成長目標去努力,并有了很大進步。

(3)同學的研究與發(fā)現(xiàn)、讀書心得和個人作品

研究與發(fā)現(xiàn):對科普書、學習小論文、學習資料等內(nèi)容進行展示。在活動中,隊員們增長了見識,學會了收集整理資料。

讀書心得:隊員們能積極寫出讀好書的體會,這些讀后感的內(nèi)容非常豐富,寫的既有知識方面的收獲,又有做人方面的道理。通過展示交流,隊員們更愛讀書了。

個人作品:我中隊有很多愛好廣泛的隊員,他們積極上交作品到展示園地,為其他同學們做出了榜樣,讓大家非常羨慕。所以全班同學都紛紛交上了自己的作品。

我中隊小主人崗是由隊員們自己報崗的,隊員們都很明確自己的職責,每天認真做事。每月我中隊對小主人進行評定,使小主人們更加認真地去完成自己的職責。在這個過程中同學們樹立了主人意識,集體意識,班上的事物都有人想著,很多隊員的自律能力也明顯增強了。老師欣慰地說自己輕松多了,我們也長出息了。

這個學期,我中隊在盧老師的帶領(lǐng)下,在組織建設(shè)、中隊活動、班級文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績。新學期,我們一定會配合老師開展更加豐富多彩的活動,使隊員們在活動中學到更多知識,使我中隊更加優(yōu)秀!

小學三年級中隊工作總結(jié)篇十四

一個學期很快就過去了,在王老師和隊員們的共同努力下,我們中隊有了很大收獲?,F(xiàn)總結(jié)如下:

開學的時候,在王老師的帶領(lǐng)下,我們改選了中隊干部,重新學習了學校中隊工作計劃、崗位職責,并根據(jù)這些制定了我們中隊發(fā)展目標和隊員個人發(fā)展目標。本學期,我們長大了,很多事情都是我們自己制定和完成的,當遇到事情不知道怎么做的時候,輔導員王老師總是耐心的教我們方法,放手讓我們實踐。直到我們可以很好的處理隊務(wù)工作為止。

本學期,我們按照學校要求按時召開各項活動,王老師總是給與我們最大的支持和鼓勵。每次隊日活動,我們老師都不占用我們的時間,不僅如此,老師還教育我們認真地收聽廣播、學習,仔細地體會理解內(nèi)容。每次隊會、校會的時候,老師都能結(jié)合校會或活動做有針對性的補充或總結(jié),教育我們怎樣做人,怎樣學習知識,幫我們制定中隊和個人發(fā)展目標,學期末總結(jié)達標情況,我們大家都認真的聽并按要求去做,每個人都有很大的收獲。

每次班隊會的時候,我都會提前主動問老師班隊會的題目、內(nèi)容、要求是什么,并在活動之前就做好準備:布置板報,分配布置工作、背下活動流程、準備好需要使用的物品。比如:每月的最后一個星期的周一是隊日,我總是提前到校,整理好隊旗在門口等候隊員和老師的到來,并站好第一班崗,對隊員們的隊禮、校服、小黃帽、隊標志和隊禮一一認真檢查、指導,受到王老師的表揚和隊員們的認可。又如,在慶元旦聯(lián)歡活動中,整個活動都是我們隊干部組織和主持的,活動開展的特好,我還和宣傳委員隗文靜到別的班去送祝福,這次活動我覺得是我們組織的最好、最有意義的一次。

同學們在我們隊干部和老師的帶領(lǐng)和要求下,都能認真學習,嚴格要求自己,每次活動都能做好充分的準備,如準備好相關(guān)資料、積極發(fā)言、尤其是在活動中都能自覺的組織起來參加我們班的假日小隊、服務(wù)小隊活動,當然,這里邊的小干部起了很重要的作用,他們在自己的小主人責任崗上努力學習,認真工作,同學們也給了他們很大的支持。

通過大家的努力,我們這個中隊才有了今天的進步和成績,我相信,隨著我們年齡的增長,在王老師的帶領(lǐng)下,我們會再明年做得更好,有更大的收獲。

在這一學期中,在老師和全體隊員的努力下,三(5)中隊的工作結(jié)出了累累碩果??偨Y(jié)如下:

升入三年級,我們調(diào)整改選了隊干部,使隊員們增強了競爭力和表現(xiàn)的欲望。學期中,根據(jù)隊干部的表現(xiàn)又及時做了調(diào)整,組織建設(shè)穩(wěn)步提高,隊干部管理能力日益加強。

小主人責任崗履職到位。每個隊員都有小主人責任崗職位,都清楚自己的崗位職責,都能盡職盡責完成自己的任務(wù)。有了隊干部和隊員老師的共同努力,集體凝聚力提升。

教室宣傳欄發(fā)揮了榜樣示范作用。每名隊員的成長目標制定合理,宣傳欄的展示時刻提醒大家,朝目標努力,改正自己的缺點;評比欄則激發(fā)了隊員之間的競爭意識;而作品展示欄則使隊員的才華得以更全面地展示。比如:“我的研究發(fā)現(xiàn)”中展示了美麗的星空、恐龍世界等我們自己搜集整理的資料;“我與好書交朋友”展示了同學的優(yōu)秀作文,供大家借鑒思考?!拔业淖髌氛故尽眲t展出了繪畫、手抄報等作品。

每天的評分,每周的總結(jié),每月的評獎,增強了干部和隊員的競爭意識和責任感。每個小隊都爭取成為優(yōu)秀小隊,每個隊長都爭取成為優(yōu)秀隊長。中隊集體在競爭中日趨穩(wěn)定。

當然,這一學期工作也存在一些問題,例如:小隊活動開展不夠積極;部分隊員沒有上進心,缺乏責任感;隊干部之間的配合不夠密切等。在新的學期里,我們一定更加努力,使三(5)中隊成為更優(yōu)秀的集體!

三年級的第一學期馬上就要結(jié)束了,本學期在中隊輔導員史老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體隊員的共同努力,我們中隊取得了很好的成績,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

開學后不久,中隊輔導員史老師利用班隊會的時間,和全班同學一起總結(jié)了二年級時中隊的成績和不足,指明了本學期的努力方向,確定了“自主、自立、自強”的中隊目標。

本學期各中隊委員分工負責,承擔了各項的中隊工作,為全班同學服務(wù)。作為中隊長的張司淼每天很早到學校開教室門,早自習帶大家讀課文,每周按時召開班隊會;組織委員王梓琦能及時組織隊干部進行前段時間的情況,找出不足,制定好下面的重點內(nèi)容,盡力使三(3)中隊能成為一個有組織、有紀律的中隊;副中隊長楊慕茜負責為各科老師收作業(yè)。宣傳委員齊天蕊認真做好班內(nèi)板報宣傳工作;學習委員黃旭經(jīng)常利用課間時間為同學講解題目;文體委員佟研每天督促大家做眼保健操;衛(wèi)生委員和悅負責班內(nèi)衛(wèi)生,每天她都最后走,打掃室內(nèi)衛(wèi)生;環(huán)保委員晉子琪每天早上很早到學校檢查清潔區(qū),放學后也先去清潔區(qū)檢查,直到合格了才離開學校;各小隊長也非常認真負責,每天認真帶領(lǐng)本組組員做好值日,及時收作業(yè),還利用課間時間幫助本組學習有困難的同學。輔導員史老師安排班內(nèi)部分同學每天放學后在操場跑步。在這一學期,我們中隊還組建了兩支志愿服務(wù)小隊和四支雛鷹假日小隊,紅領(lǐng)巾小隊隊長齊天蕊定期帶著本隊隊員在校園內(nèi)提醒大家能夠會走路;白鴿子小隊隊長張司淼定期帶領(lǐng)小隊隊員在校園中撿垃圾,他們要讓我們的環(huán)境永遠干凈;綠樹苗假日小隊隊長王梓琦定期帶領(lǐng)隊員在自己家的小區(qū)進行清掃,他們想要世界更美麗……每一個小隊都在盡力為自己的目標努力著。

通過一個學期的努力,我們班逐步改掉了原來存在的一些毛病。我相信,通過我們共同的努力,在下學期能取得更大的進步,希望獲得優(yōu)秀中隊的稱號。

小學三年級中隊工作總結(jié)篇十五

歲月如水悄然流逝,生命如歌娓娓動聽。又是一學年期末的盛夏,回顧這一學期少先隊工作的點點滴滴,有辛苦也有快樂,有付出也有收獲。本學期的少先隊工作在校領(lǐng)導的指導下,緊密結(jié)合學??傮w教育工作,努力配合政教處德育工作,積極開展少先隊主體活動。開展豐富有益的各項活動,充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢,拓展校外少先隊工作領(lǐng)域,為少年兒童的健康成長提供切實有效的服務(wù)?,F(xiàn)將本學期少先隊工作總結(jié)如下:

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學生素質(zhì),具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學生做到的,自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級,搞好團結(jié);在學習上,要求學生書寫認真工整,并加以督促。我時刻注意自己的一言一行,努力成為學生學習的榜樣,成為學生愿和我講知心話的朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

孩子的進步,集體的成長,離不開班主任、輔導員,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,通過交流更能了解學生,從而做好學生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,對家長提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,而要引導孩子自己檢查出來,必要時可以縮小范圍,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子,而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期,我們組織了一次家長會,在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn),爭取雙向管理學生,從而達到更好的效果。

三、重視對學生的法制、安全教育。

生命屬于我們每個人只有一次。作為輔導員我深感責任重大,時刻牢記要讓每位學生平平安安上學來,安安全全回家去。時常利用隊會課對學生進行法制安全教育。還利用宣傳畫、錄像、知識講座對隊員進行防溺水、防震、防火等教育。在學校組織的防震、防火演練活動中,我們精心組織,嚴密部署帶領(lǐng)隊員有序撤離教室。從而成功的對隊員進行了體驗教育。同時還加強隊員的衛(wèi)生意識教育。遇到身體不舒服,不要亂服藥,要找醫(yī)生看病;飯前飯后都要洗手;夏天到了要勤洗澡、勤換衣服講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、重視各項比賽,增強班級的凝聚力。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學期學校舉辦重大的比賽有運動會、繪畫比賽,藝術(shù)節(jié)匯報演出、弟子規(guī)誦讀比賽、演講比賽、跳繩比賽等,我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加,均獲得第一名的好成績。這些活動的開展尤其是運動會增強了中隊的凝聚力,增強了學生們的集體觀念和榮譽感。

五、重視班隊活動的開展,豐富學生的生活。

中隊活動課的開展,既可豐富學生的生活,又可鍛煉學生的能力。本學期開展的中隊活動內(nèi)容豐富:有“文明禮貌我先行”,“孝敬父母學會感恩”“手拉手共成長”等。結(jié)合三月份的文明禮貌月在母親節(jié)到來之際,我要求隊員為父母做一件事,回憶了成長過程中母親的一個個畫面,并寫成了一段段感人的文字,制成了一張張精美的賀卡,獻給了一位位偉大的母親,并祝愿全天下的母親日快樂!在開展的手拉手共成長互助活動中,號召隊員們積極行動起來向災(zāi)區(qū)的小朋友捐獻“愛心包裹”。在此項活動中我中隊隊員踴躍捐款獻愛心。我還利用“六一”活動開展相互進行評比,評選“五星”、優(yōu)秀隊員、雛鷹爭章隊員。并進行集體投票,有什么意見可以直接提出,被提的同學要虛心接受,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。這些活動的開展使隊員的素質(zhì)有了很大的提高。

小學三年級中隊工作總結(jié)篇十六

這學期,我們?nèi)昙壱话喔鶕?jù)開學的計劃,主要開展了組建班干部隊伍,教育學生成為有愛心的孩子以形成團結(jié)互助的班集體這兩方面的工作。

在組建班干部隊伍方面我主要是按照以下幾方面去做的。

1、注重班干部培訓。(明確各種職責并形成可實施的書面規(guī)則)

2、注重樹立每個小隊長在工作中的地位。(使每個小隊的隊員能多位負責,能任務(wù)到位,能分工管理,干部能進行督促)

3、注重當天值日干部職責的訓練、提示,形成常規(guī),并形成規(guī)則。

4、注重小組與小組間的競爭,進行每周評分。建立在小組評星制度和為組爭光的思想。在每天生活中的做操,課間活動,課堂,漂書管理、文明禮儀等都可以有收獲。

正因為通過這幾方面的指導,學生形成了自己的班級自己管理的理念,使班級管理能到位到每個人,到位到每件事。

1、利用課堂、早會、隊會,通過講故事、了解社會和一些社

會實踐活動引導學生建立以下觀念:樂于助人是人之常情,是區(qū)別于動物的一個方面。助人是與人方便,與己快樂的一種生活方式。

2、平時注意觀察班級的同學情況,以抓個別而帶動全班。我主要從以下幾個方面去抓的。

抓干部:抓住班長,和最有特色的一個干部。抓住了他們,這個班級的教育就成功了一半。

抓優(yōu)秀學生:特別是成績不夠好的一個孩子,但有愛心。所以我抓住了他這個典型,就可以使孩子們建立觀念:團結(jié)友愛可以讓你開心快樂,思想健康。

抓學生的轉(zhuǎn)變:有個孩子才轉(zhuǎn)來市有欺負女同學的問題。我沒有單獨進行批評教育,只開玩笑地說:男子漢是不欺負女孩子的喲!你問問我們班上的男子漢們,是不是這樣呀?這樣一引導,使所有的男孩子感到特別的開心,這個孩子也沒有再欺負過女孩子了。

3、除外,作為老師我也注意引導班干部組建班內(nèi)建立互助小組。在學習小組中互幫互助,一幫一,在活動小組中進行互助活動,同時班干部對班級其他同學要進行幫扶。

促使學生良好行為的形成。每周認真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁 ,每周將學生在校情況呈交家長審閱,以取得家長的支持,達到齊抓共管的目的。還進行家訪,召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

通過這些活動,使孩子們更加熱愛這個團結(jié)友愛的社會,知道在他們生活的各個方面都有很多人在為他們服務(wù),在為他們做著很多細小的、不可缺少的事情。我們所處的整個社會是一個“人人為我,我為人人”的友愛互助的集體。

小學三年級中隊工作總結(jié)篇十七

下面是本站為大家提供的小學三年級中隊工作總結(jié)第二學期,感謝閱讀,更多有關(guān)小學三年級中隊工作總結(jié)第二學期內(nèi)容請訪問本站工作總結(jié)欄目。

本學期,我們?nèi)▁)中隊在學校大隊部的領(lǐng)導下,圍繞學校工作目標,主要開展好了以下工作:

一、 學道德,提素質(zhì)

圍繞大隊部工作計劃,我們著重在隊員中樹立一個觀念——民主法制觀念;學習兩個精神——進取精神、科學精神;鍛煉三個能力——動手能力、自主能力、自我保護能力;提高四個意識——勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識和環(huán)境意識,努力培養(yǎng)隊員們具備新時代少年兒童的優(yōu)良素質(zhì)。

二、 守公約,爭達標

中隊在學校大隊部的統(tǒng)一安排部署下,開展了“綠手印、綠腳印”的'評比活動,扎實“比、學、趕、幫、超”文明活動,努力把做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為隊員們的內(nèi)在動力。期初中隊評選了新一屆的班隊委員,他們帶領(lǐng)全體隊員制訂班級公約,并帶頭遵守執(zhí)行,推進了班風建設(shè)。

三、 抓基礎(chǔ),促規(guī)范

我們在中隊里認真組織好晨會、隊會,活動有內(nèi)容,形式豐富。我們組織隊員們認真收看小青松電視節(jié)目,收聽好周一集體夕會的要求,并落實到班級常規(guī)管理中,中隊各項常規(guī)管理工作細致有序。圍繞每月的工作要點,我們還積極開展了“學雷峰、獻愛心”捐款活動,向福利院捐獻舊床單活動,組織了春游,觀看了電影《暖流》,舉行了“我行我秀”才藝展示活動、“迎六一”慶?;顒印ⅰ懊褡寰翊鷤鳌敝嘘犞黝}活動等等,隊員們在活動中凝聚了力量,提高了能力。

四、 創(chuàng)特色,塑品牌

中隊圍繞“創(chuàng)建書香班級”這一中心,開展了好書閱讀活動,制作格言書簽、講述童話故事、撰寫讀后感、編輯制作讀書手抄報……努力營造班隊文化。中隊獲得校行規(guī)流動紅旗,校第二十一屆迎春書畫攝影比賽組織獎,“慶六一”我行我秀比賽插花組創(chuàng)意獎。并有多名隊員在全國級書法、小數(shù)、器樂等比賽中獲獎。

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