總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種交代，也是對(duì)他人工作的參考和借鑒。如何提高自己的溝通能力成為人們關(guān)注的熱門話題。這些總結(jié)范文的思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。

今天我當(dāng)老師作文600字篇一

今天一大早，我邁著輕快地步伐，來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)班級(jí)的大門，老師便叫我去她的辦公室，突然，老師對(duì)我說(shuō)：褀涵，今天老師要去教育局開(kāi)會(huì)，你來(lái)當(dāng)一天班主任，好嗎？聽(tīng)到這句話，我的心里既緊張又激動(dòng)，但我的臉上依舊操持著平靜，愉快地答應(yīng)了。那些調(diào)皮的同學(xué)，看我不整死你們，等著瞧！

一下課，我就端著一大摞作業(yè)本來(lái)到辦公室，天哪我看著這比山還高的作業(yè)本，不禁說(shuō)到。說(shuō)著，我拿起紅筆便開(kāi)始照著答案批改起作業(yè)來(lái)。我批改到的，有的字跡端正，有的字跡撩草，有的全對(duì)，有的全錯(cuò)，有的半對(duì)半錯(cuò)。這時(shí)，我正好改到班長(zhǎng)的，班長(zhǎng)的作業(yè)本字跡端正，秀美，作題認(rèn)真，我心里默默的想：等會(huì)，一定要好好表?yè)P(yáng)一下呢！真不愧是班長(zhǎng)之作??！可就下一本，是我們班的淘氣包周子豪的，他的作業(yè)本字跡撩草，作題也不認(rèn)真，這么簡(jiǎn)單的題竟能做到全錯(cuò)，真無(wú)愧于淘氣包這三個(gè)字啊！于是，我在他的作業(yè)本上寫了一個(gè)大大的重寫又在他作業(yè)本的下方寫上了請(qǐng)到辦公室來(lái)喝茶，改完所有的作業(yè)本后，我叫來(lái)課代表，將作業(yè)本紛發(fā)給同學(xué)們，只見(jiàn)周子豪看見(jiàn)我寫的字，興致勃勃的來(lái)到了辦公室，嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：嘻嘻，方老，哦不，方褀涵，找我什么事？我見(jiàn)他一點(diǎn)也沒(méi)有自知之明，便嚴(yán)肅起來(lái)，兩眼直冒金光地說(shuō)：你再吵？他一見(jiàn)我嚴(yán)肅起來(lái)，也不敢嬉皮笑臉了，神態(tài)莊重地說(shuō)：方老師，您找我來(lái)有什么事嗎？我忍著心中的笑，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：周子豪，你看看你的課堂作業(yè)本，做成什么樣子，字跡撩草，還全錯(cuò)，你有在用心做嗎？他一聽(tīng)，問(wèn)：方老師，那我要是不會(huì)怎么辦？不會(huì)來(lái)問(wèn)我呀！我淡定的說(shuō)，你不會(huì)上課就更要認(rèn)真聽(tīng)了。他經(jīng)我這一指，開(kāi)竅了，他興奮地問(wèn)：老師，這道題怎么做呀？我瞄了一眼題目，耐心地與他講解，講了半晌，他這死不開(kāi)竅的胡蘿卜總算讓我給他開(kāi)竅了。哎，改作業(yè)原來(lái)并不快樂(lè)，這讓我體會(huì)到了老師的辛苦，我以后，一定會(huì)更加更加珍惜老師們辛勤的成果，更加更加珍惜，所有的老師們辛勤的汗水，為他們獻(xiàn)出自己的一份力。

不僅改作業(yè)辛苦，監(jiān)考考試就更加不用提了，當(dāng)然，比批改作業(yè)更上一層樓。

這一天，烈日照耀大地，我坐在辦公室里，正筋疲力盡為同學(xué)們出這考試卷，不一會(huì)兒，上課鈴打響了，我?guī)е淮筠嚲沓淌易呷ィ坏浇淌?，我吩咐課代表把試卷發(fā)下去，考試便開(kāi)始了。同學(xué)們你一句，我一句，議論紛紛，我見(jiàn)了，大喊一聲，安靜，手又一拍講臺(tái)，同學(xué)們被我征住了，所有的同學(xué)目光齊刷刷投向我，過(guò)了許久，同學(xué)們才開(kāi)始答卷，我下去巡邏，發(fā)現(xiàn)放多同學(xué)碎碎念，我提醒了一次又一次，都快被氣瘋了，我心想：這些同學(xué)是故意跟我作對(duì)嗎？真是的，看我等會(huì)兒不先滅了你。可那些同學(xué)絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，哎，我真是無(wú)語(yǔ)至極，于是，我叫課代表幫助我管理，自己回去喝了幾口水，又回到了教室，可我一到教室，教室里一片吵鬧的景象，我大喊一聲：安靜，誰(shuí)要是再吵，我就先給他扣個(gè)10分。大家一聽(tīng)，同學(xué)們有的呆在那兒，有的魂飛魄散，有的皮厚，還在那碎碎念，還有的在大叫嚇?biāo)牢伊?，我都要被嚇出心臟病了。過(guò)了許久，同學(xué)們總算安靜了下來(lái)，我心想，當(dāng)老師真是累?。∥乙欢ㄒJ(rèn)真考試，讓老師輕松一些。

我覺(jué)得，老師，為了我們付出了太多太多，我一定要減輕老師的負(fù)擔(dān)，老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！

今天我當(dāng)老師作文600字篇二

今天上課時(shí)老師說(shuō)：“今天你們要當(dāng)一次小老師啦!”

上完軍訓(xùn)我們走到教室，老師就說(shuō)：“你們要當(dāng)小老師了?！崩蠋熼_(kāi)始發(fā)作文本了，本來(lái)我以為我自己改自己的，后來(lái)老師發(fā)給我的是蔣萱的，我才知道是改別人的。開(kāi)始改了，老師說(shuō)用紅筆改，于是我就說(shuō)：“我沒(méi)帶?！崩蠋熣f(shuō)：“用黑筆改也可以的?！币豢疵?，呀!是蔣萱的，蔣萱的錯(cuò)字真少啊!但也有幾十個(gè)吧!比如把“裙子”寫成“糖子”了，又把“輕”字寫成“怪”字了好像就是這兩個(gè)字了吧!

當(dāng)小老師真難啊!我真的體會(huì)到了當(dāng)老師的滋味，當(dāng)小老師的滋味真難啊!我想了想那不是老師她幫我們改作文也很苦了，因?yàn)檫@樣老師才這么累的吧!

當(dāng)小老師有好也有不好，好的是能讓我們以后學(xué)好一點(diǎn)，不好是這樣太辛苦了，受不了。

真的是要謝謝妙妙老師給了我們這么好的嘗到了當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)。

今天當(dāng)上了小老師真難，但也要謝謝妙妙老師了，她讓我們嘗到了當(dāng)小老師的滋味。

今天我當(dāng)老師作文600字篇三

我以前認(rèn)為當(dāng)老師可以批評(píng)同學(xué)看手機(jī)在辦公室吃好吃的……我羨慕老師，我也想當(dāng)老師。今天，我怎么也想不到老師會(huì)讓我們成為“的老師”，體驗(yàn)老師的辛苦。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班沸騰了。有的學(xué)生很興奮，有的學(xué)生覺(jué)得自己掌握了權(quán)力，很得意，有的學(xué)生像趕鴨子一樣，沒(méi)辦法，有的學(xué)生很緊張，像熱鍋里的螞蟻一樣。

老師終于開(kāi)始改變我們了。打開(kāi)王先生的筆記本，看看：哇！這個(gè)同學(xué)的字方正，工人整齊地看著很舒服！仔細(xì)看看他的修辭手法很多，有點(diǎn)特別。只是，有些字符和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，其他的還不錯(cuò)。

老師讓我們談?wù)?。有些同學(xué)快瘋了，有些同學(xué)吐血了，有些同學(xué)感到人生的頂點(diǎn)……。

同學(xué)們說(shuō)：“xxx的病文張牙舞爪，五花八門，不能改變！”“xxx的錯(cuò)字有很多大面積，啊！這是怎么改變的？”

啊幸虧我選的是好同學(xué)寫的。否則，我也會(huì)像他們一樣瘋狂。是啊！是??！是啊！當(dāng)老師真的很辛苦啊每天改變這么多作業(yè)真辛苦啊老師每天為我們付出這么多，我們?cè)趺茨軐W(xué)得不好呢？不好好學(xué)習(xí)我們適合誰(shuí)所以，我們今后要好好學(xué)習(xí)，每天提高，為我們的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

今天我當(dāng)老師作文600字篇四

今天放學(xué)回家，我和媽媽姐姐閑著沒(méi)事（今天作業(yè)在學(xué)校已完成），想上一節(jié)家庭課，而我就是老師。

第一次當(dāng)老師，我心里非常緊張。不過(guò)也是躲避不過(guò)去的，我小心翼翼的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讓我的“同學(xué)們”預(yù)習(xí)第十一課——蝙蝠和雷達(dá)。

姐姐和媽媽都預(yù)習(xí)的.比較用功，我開(kāi)始提問(wèn)了，首先讓他們把兩個(gè)多音字說(shuō)出來(lái)，提問(wèn)反義詞和近義詞，都回答的不錯(cuò)。然后，我要講課了。

我先有感情的朗讀了一遍課文，讓他們學(xué)著我的樣子，裝模作樣的讀了一遍。接下來(lái)該干什么呢？我的腦子飛快的想著。啊，有了，語(yǔ)文老師講課的時(shí)候不是提出幾個(gè)問(wèn)題嗎？我就讓他們回答好了。

我的“學(xué)生們”專心致志的聽(tīng)著，我有聲有色的講著，他們都在朗讀課文，讀的都入迷了。我陶醉在這樣的美好環(huán)境下，好美呀！沒(méi)想到語(yǔ)文竟然這么快就講完了?！皩W(xué)生們”非常勞累，我給他們講了一個(gè)故事，卻惹得他們哄堂大笑，沒(méi)想到這么好的氣氛這么快就破壞了。我趕快換成英語(yǔ)書(shū)，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我講的時(shí)候說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的，總怕自己說(shuō)錯(cuò)。不過(guò)，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽夜钠鹩職獍延⒄Z(yǔ)講完了。瞬間響起了熱烈的掌聲。而我卻大汗淋漓的站在“講臺(tái)”上。最后，我又講了數(shù)學(xué)，我講了幾個(gè)重點(diǎn)，把數(shù)學(xué)的兩個(gè)單元進(jìn)行的復(fù)習(xí)與鞏固。講完的時(shí)候。我長(zhǎng)出了一口氣，心里想著：終于講完了。

第一次當(dāng)老師的滋味真不爽呀，心里非常緊張，給*時(shí)回答問(wèn)題的感覺(jué)真是不一樣?？磥?lái)，以后做什么事都要實(shí)踐。俗話說(shuō)得好“失敗乃成功之母?！蔽椰F(xiàn)在真正體會(huì)到了這句話的意思。

以后我要練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小老師！

總結(jié)：這次當(dāng)老師，我很緊張，以后，我會(huì)更加努力，做一個(gè)優(yōu)秀的小老師！

今天我當(dāng)老師作文600字篇五

大家好，又見(jiàn)面了，今天啊我當(dāng)了一回“大廚師”呢，就是幫助家里人做晚飯，我這個(gè)“大廚師”可笨手笨腳的，做菜時(shí)土豆的油放了之后，還帶著水的鏟子我竟然把它放進(jìn)油里，頓時(shí)“劈劈~啪啪~”的聲音產(chǎn)生了，油被彈了出來(lái)，沾到我手上，好痛的，還有油鹽雞蛋呢，還燒了紅棗米湯，做了糯米團(tuán)，就等著家人來(lái)吃了。

今天我當(dāng)老師作文600字篇六

今天放學(xué)回家，我和媽媽姐姐閑著沒(méi)事（今天作業(yè)在學(xué)校已完成），想上一節(jié)家庭課，而我就是老師，。

第一次當(dāng)老師，我心里非常緊張。不過(guò)也是躲避不過(guò)去的，我小心翼翼的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讓我的“同學(xué)們”預(yù)習(xí)第十一課——蝙蝠和雷達(dá)。

姐姐和媽媽都預(yù)習(xí)的比較用功，我開(kāi)始提問(wèn)了，首先讓他們把兩個(gè)多音字說(shuō)出來(lái)，提問(wèn)反義詞和近義詞，都回答的不錯(cuò)。然后，我要講課了。

我先有感情的朗讀了一遍課文，讓他們學(xué)著我的樣子，裝模作樣的讀了一遍。接下來(lái)該干什么呢？我的腦子飛快的想著。啊，有了，語(yǔ)文老師講課的'時(shí)候不是提出幾個(gè)問(wèn)題嗎？我就讓他們回答好了。

”我鼓起勇氣把英語(yǔ)講完了。瞬間響起了熱烈的掌聲。而我卻大汗淋漓的站在“講臺(tái)”上。最后，我又講了數(shù)學(xué)，我講了幾個(gè)重點(diǎn)，把數(shù)學(xué)的兩個(gè)單元進(jìn)行的復(fù)習(xí)與鞏固。講完的時(shí)候。我長(zhǎng)出了一口氣，心里想著：終于講完了。

第一次當(dāng)老師的滋味真不爽呀，心里非常緊張，給平時(shí)回答問(wèn)題的感覺(jué)真是不一樣?？磥?lái)，以后做什么事都要實(shí)踐。俗話說(shuō)得好“失敗乃成功之母?！蔽椰F(xiàn)在真正體會(huì)到了這句話的意思。

以后我要練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小老師！

總結(jié)：這次當(dāng)老師，我很緊張，以后，我會(huì)更加努力，做一個(gè)優(yōu)秀的小老師！

媽媽留言：兒子，通過(guò)你今天當(dāng)老師，媽媽給你提幾點(diǎn)小小的建議：

一、在講課是要聲音洪亮、吐字清晰、面向同學(xué)們，這樣大家才能聽(tīng)得清楚哦。

二、講課時(shí)再有條理一些，這樣同學(xué)們才會(huì)更快、更透徹的理解所講的內(nèi)容。

這種實(shí)踐活動(dòng)，不僅溫習(xí)了當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還鍛煉了自己呀！加油，兒子，你會(huì)更棒的！

今天我當(dāng)老師作文600字篇七

今天，5月9日，天氣晴朗，我懷著高興的心情來(lái)上我的興趣班。

上課了，老師突然說(shuō)：“我的教案忘帶了，今天讓大家講課吧，”我們大家一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)，老師說(shuō)：“讓大家準(zhǔn)備5分鐘后，上去講，要堅(jiān)持講3分鐘，就合格了?！崩蠋熡终f(shuō)：“教學(xué)內(nèi)容3分，教學(xué)熟悉程度2分，儀態(tài)儀表1分，普通話1分，師生互動(dòng)2分，課堂程序1分?！蔽倚南耄汗蚁氲搅酥v課內(nèi)容，“動(dòng)漫作文”里的有很多內(nèi)容可講。想著想著，我便走了上去，可一到講臺(tái)前我就后悔了……看到下面同學(xué)一雙雙眼睛都盯著我看，我想立刻就下去，可腿像灌了鉛一樣，怎么也走不動(dòng)了。我只好開(kāi)始講了，講了一段開(kāi)頭，我的緊張基本沒(méi)了。可當(dāng)我看見(jiàn)老師坐在下面時(shí)心里有緊張起來(lái)了，但老師的眼神在對(duì)我說(shuō);“你能行，相信自己呀。”我的.緊張一下子煙消云散，因?yàn)樾睦锏淖兓晕以街v越流利，同學(xué)們向我投來(lái)了敬佩的目光，最后我在同學(xué)們和老師的掌聲中走下了講臺(tái)，坐到自己的座位時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的兩只手心都濕了。

通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了老師上一節(jié)是很不容易的，我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

今天我當(dāng)老師作文600字篇八

你呀！不用驚奇，告訴你們吧，那是下午第一節(jié)課時(shí)，田老師讓我們自己當(dāng)一回小老師——互相給同學(xué)們批改作文，話音剛落，同學(xué)們高興極了，我呢？心里實(shí)際高興、又緊張。高興的是，當(dāng)老師一直是我最大的愿望；緊張的是，我的作文水平還不行，怎么能給同學(xué)批作文呢？無(wú)論如何，今天還是要硬著頭皮當(dāng)一回老師！

我翻開(kāi)的第一篇作文是“這件是教育了我”，這篇作文的開(kāi)頭寫的很好，深深地吸引了我，我一字一句地斟酌著，寫的還挺通順。哎，一個(gè)錯(cuò)別字，我拿起筆來(lái)，在上面畫了一個(gè)圈；哎，這句話沒(méi)加引號(hào)，我又拿起筆來(lái)，在上面認(rèn)認(rèn)真真地加上了一個(gè)引號(hào)；哎，這兒的話寫的太好了，我反反復(fù)復(fù)念了幾次，好，還是記下來(lái)吧，就這樣，一篇作文看完了，我也學(xué)田老師的樣子，在下面寫了幾句批語(yǔ),寫的挺好就是字跡有些不工整，以后一定要多加努力！

田老師這樣做，真是用心良苦，既讓我們能互相學(xué)習(xí)寫作中的長(zhǎng)處，又讓我們互相找尋寫作中的`不足，這節(jié)課，我的收獲真是很不小啊!

今天我當(dāng)老師作文600字篇九

哈哈，老師以前管我今天是我該翻身的時(shí)候了。

老師讓我講今天的社會(huì)課“香港與澳門"之所以老師讓我講這一課是因?yàn)槲胰ミ^(guò)香港和澳門。

鈴鈴鈴，上課鈴想了。我要開(kāi)始講課了。上課我因?yàn)榈谝淮魏吧险n，高明齊喊起立，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：老師好。我說(shuō)了句坐下。哈哈！今天你們也有叫我老師的時(shí)候。但是聽(tīng)起來(lái)老師好這三個(gè)字還真不太習(xí)慣。快別想了，要開(kāi)始講課了。于芳舟在旁邊提醒我。我這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。

雖然，我現(xiàn)在是老師但也要喊一聲老師好。我剛把老師，同學(xué)們大家好這幾個(gè)字喊出，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣排山倒海的掌聲。好今天有我和于芳舟來(lái)講香港澳門這一課。香港澳門是我國(guó)的`特別行政區(qū)香港離深圳很進(jìn)澳門離珠海很進(jìn)。香港和澳門這一課就由此展開(kāi)了。

講到了中間，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師都不太喜歡書(shū)本上的知識(shí)。我急中生智。對(duì)??！書(shū)本上的知識(shí)誰(shuí)不知道啊。剛讀那些硬邦邦的文字一點(diǎn)意義都沒(méi)有。那我們應(yīng)該講什么哪？對(duì)了講我們的旅游過(guò)程。我悄悄的告訴了于芳舟。好了，于芳舟開(kāi)始轉(zhuǎn)移話題了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們慢慢的長(zhǎng)起了精神。

我們?nèi)チ讼愀圩钣忻暮Ｑ蠊珗@，迪思尼。我覺(jué)得最有意思的就是迪思尼了，里面有明日世界，探險(xiǎn)世界還有美國(guó)小鎮(zhèn)。我主要說(shuō)說(shuō)探險(xiǎn)世界和明日世界吧！

明日世界里的過(guò)山車那個(gè)叫刺激。不過(guò)我們也夠倒霉的了，里面是用燈光照出來(lái)的星星，月亮，宇宙，地球等等，我們想錄個(gè)相誰(shuí)知過(guò)山車一翻個(gè)照相機(jī)掉下去了費(fèi)了九牛二虎之力才找到。探險(xiǎn)世界里有小象，老虎，毒蜘蛛。我們坐船可以觀光。當(dāng)游到火神那時(shí)我感到很熱。原來(lái)船上已經(jīng)著火了好熱，好熱我大聲喊道嘩，一陣水把火撲滅了。

我講的正帶勁，鈴鈴鈴，鈴聲響了。

當(dāng)我說(shuō)完我的演講完了的時(shí)候又再次響起了雷鳴般的掌聲?？吹竭@一幕，我眼睛濕潤(rùn)了。謝謝大家！

下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)給大家講的！

今天我當(dāng)老師作文600字篇十

暑假里有許多讓我難忘的事，有一件事我一輩子也忘不了。

一天，我很快地寫完了作業(yè)。早上還是晴空萬(wàn)里、萬(wàn)里無(wú)云，此時(shí)天氣已經(jīng)有了一些轉(zhuǎn)變，忽然，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，狂風(fēng)大作，飛沙走石。天漸漸暗了下來(lái)，到處一片寂靜。一道閃電劃過(guò)，突然一聲震耳欲聾的雷聲打破了寂靜。天下起了傾盆大雨。人們只要走出一步，就會(huì)被雨“打”成了“落湯雞”，我也如此。

“啊嚏！”我打了一聲噴嚏說(shuō)：“老天爺偏偏和我過(guò)不去！剛想出去玩，天就下雨了。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的埋怨，立即想了個(gè)好主意，對(duì)我說(shuō)：“楊奕凡，你雖然不能出去玩，可是我有個(gè)辦法，你看怎么樣？你英語(yǔ)會(huì)很多了，表弟也長(zhǎng)大了，你應(yīng)該去教教他，你就當(dāng)?shù)艿艿挠⒄Z(yǔ)老師吧！”“太棒了！”我大聲叫道。

我拿起英語(yǔ)書(shū)和磁帶，一個(gè)勁地奔向奶奶家?？匆?jiàn)弟弟正在看影碟，我按了一下電源，關(guān)掉了vcd，拿出英語(yǔ)書(shū)對(duì)弟弟說(shuō)：“今天，我教你學(xué)英語(yǔ)”。弟弟好奇地睜大了眼睛。

我先教弟弟一個(gè)單詞“english”，我示范教他讀后，又讓他跟讀，弟弟想了一會(huì)，眼珠子一轉(zhuǎn)，突然大叫了一聲：“哥哥，哥哥，我知道了，我會(huì)讀！”我高興地說(shuō)：“快讀，快讀！”他一讀，成了“英國(guó)女婿”。聽(tīng)了，我有點(diǎn)想笑。趕緊我又教了一個(gè)詞組“appleandbanana”。他又說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單?！蔽野胄虐胍傻卣f(shuō)：“那你讀來(lái)聽(tīng)聽(tīng)啊？”誰(shuí)知他把“and”讀丟了，讀成了“阿婆不來(lái)了”。真是讓我哭笑不得，我實(shí)在忍不住了，哈哈大笑，笑得前仰后合，弟弟見(jiàn)了，一臉不高興的樣子。

弟弟沒(méi)耐性了，他氣呼呼地說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)一點(diǎn)也不好玩，我才不學(xué)呢！”我不厭其煩地說(shuō)：“要有耐心嘛！如果你釣魚(yú)，沒(méi)有耐心，就釣不到魚(yú)。學(xué)習(xí)也一樣，你有耐心和信心，一定能學(xué)好的！”

弟弟聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，從我手里搶過(guò)磁帶和英語(yǔ)書(shū)，到房間里跟著錄音一起讀。他像一匹不知疲倦的駿馬，聽(tīng)了一遍又一遍，一直聽(tīng)了一個(gè)小時(shí)呢！

我一時(shí)感動(dòng)，沖進(jìn)房間說(shuō)：“你會(huì)了嗎？”弟弟胸有成竹地說(shuō)：“會(huì)了，哥哥老師，我讀給你聽(tīng)……”我聽(tīng)了他的讀音甚至比我讀得還標(biāo)準(zhǔn)。我把英語(yǔ)書(shū)和磁帶送給了弟弟，讓他好好學(xué)英語(yǔ)。

我十分高興，雖然我費(fèi)了九牛二虎之力，可是我當(dāng)了一回合格的小老師！

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今天我當(dāng)老師作文600字篇十一

一轉(zhuǎn)眼，我已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，在鄰居的小孩子眼中，我也算是個(gè)“比較有知識(shí)”的人了。哎，小不點(diǎn)還有其他幾個(gè)孩又來(lái)纏著我：“姐姐，當(dāng)我們老師教我們知識(shí)吧！”我只好同意了。

我拿出一張硬紙板、一支鋼筆，把硬紙板放在院子的墻壁前，然后給每個(gè)小孩一張紙，一支鉛筆，之后搬出一張小木桌、五只小凳子，一個(gè)教室就造好了?，F(xiàn)在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，我馬上就給小孩子們上起課來(lái)。

“a，b，c......”我在黑板上寫出了字母，并且教小孩子們發(fā)音。

“a---b---c---”“學(xué)生”們有模有樣地學(xué)起來(lái)。

“d，e，f......”

“d---e---f---”

“老師！”芳芳忽然滿臉委屈地站了起來(lái)。“怎么了？”我有點(diǎn)生氣，因?yàn)榉挤紨_亂了課堂紀(jì)律，打亂了我的教學(xué)思路。“小剛打我！”芳芳差點(diǎn)就哭起來(lái)了。我問(wèn)小剛：“是不是你打了她？”“誰(shuí)讓她點(diǎn)我位置！”小剛很不服氣。我無(wú)可奈何，只能安慰芳芳，然后在他們中間畫了條“三八”線才算了事。

教完字母，我又給“學(xué)生”聽(tīng)寫字母，這下把我折騰壞了，不是這個(gè)“沒(méi)聽(tīng)清”，就是那個(gè)“忘記了”。我只好認(rèn)真地重新把字母教一遍再聽(tīng)寫。聽(tīng)定完了后，我便讓“學(xué)生”們休息，自己批改作業(yè)。天哪！我看了他們的作業(yè)差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去。每個(gè)字母都不一樣，高的，扁的，長(zhǎng)的，歪的，26個(gè)字母花樣百出。好不容易把作業(yè)改完，發(fā)下去時(shí)，芳芳看到自己倒數(shù)第一，難過(guò)極了，眼看“林妹妹”又要落淚了，我只好給她鼓勵(lì)，加面小紅旗，她才破涕為笑。

當(dāng)了一次小老師，我感受到了老師的艱辛。想到我們的老師平時(shí)的鐵面無(wú)私，一心為學(xué)生著想，卻換來(lái)少數(shù)同學(xué)的不理解。我希望大家理解老師，并且努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的一片苦心！

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今天我當(dāng)老師作文600字篇十二

今天，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地，同學(xué)們都興奮地出門了。

今天曾美美她們班輔導(dǎo)一年級(jí)小朋友。因?yàn)橐荒昙?jí)只有5個(gè)班，所以她們分成了5組來(lái)輔導(dǎo)。曾美美教他們?cè)趺串嬏O果。曾美美在黑板上一邊演示一邊說(shuō)：“先畫一個(gè)圓，上下要陷下去，然后在最上面的凹凸槽上畫一個(gè)豎條，接著豎條上畫上幾片葉子，最后涂上色就好了?！?/p>

午休時(shí)，小老師們覺(jué)得又餓又渴。

賈聰明教小朋友們堆雪人，他說(shuō)：“先滾一個(gè)大圓球和一個(gè)小圓球?！毙∨笥褌冮_(kāi)始做筆記了。賈聰明接著說(shuō)：“把兩個(gè)雪球放一起，小上大下，然后用樹(shù)枝做手臂，用石子做嘴巴和眼睛。最后給它戴上帽子和手套就行了。”

太陽(yáng)漸漸向西邊沉去，小老師們都回家了，路上他們都在想，我怎么才能做地更好。

今天我當(dāng)老師作文600字篇十三

下午放學(xué)后，媽媽拿出四本精美的作文本，我一看，這不是我們班同學(xué)寫的作文嗎？媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你的作文寫得不錯(cuò)，讓你和媽媽一起試著批改一下同學(xué)的作文?！?/p>

“耶！太好了，今天我可以當(dāng)回小老師嘍！”我高興地拍著手叫道。

晚上寫完作業(yè)后，我這個(gè)小老師就開(kāi)始“上崗”了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們要按照喬老師的要求，首先看一看他們寫的作文內(nèi)容是否符合習(xí)作要求，然后再仔細(xì)讀一讀，看一看段落層次是否清晰、語(yǔ)句流不流暢、生動(dòng)不生動(dòng)，還要看一看書(shū)寫怎么樣，有沒(méi)有錯(cuò)別字等。還有，你要多學(xué)學(xué)他們作文的優(yōu)點(diǎn)……”

還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就迫不及待地看了起來(lái)。這四篇作文分別是黃同學(xué)、彭同學(xué)和我的好朋友趙同學(xué)、薛同學(xué)的，讓我先看看他們都寫了哪些內(nèi)容。

我們這次作文的題目是《我的課余生活》，黃同學(xué)和彭同學(xué)都寫的是課余時(shí)間喜歡看書(shū)，她們的課余愛(ài)好和我一樣哦。先看彭同學(xué)寫的'，書(shū)寫很認(rèn)真，一共分了九個(gè)自然段來(lái)寫，按照媽媽的話來(lái)說(shuō)就是層次很清晰，可是我覺(jué)得她列舉的例子有些多了，寫得不是很生動(dòng)。再看黃同學(xué)的，她寫得要生動(dòng)得多，不過(guò)層次沒(méi)有彭同學(xué)的清晰。第二段詳細(xì)寫了喜歡看哪些書(shū)和自己的收獲后，后面又寫了一段大概相同的內(nèi)容，有些重復(fù)。

我覺(jué)得還是我的好朋友趙同學(xué)和薛同學(xué)寫得更好。趙同學(xué)寫的是自己經(jīng)過(guò)努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車；薛同學(xué)寫的是課余時(shí)間和媽媽一起下五子棋，趁媽媽分神時(shí)終于戰(zhàn)勝了媽媽。他們的語(yǔ)言寫得真生動(dòng)！不信你看：

開(kāi)始我把握不住方向，騎得東倒西歪；后來(lái)我越騎越好，我心里想：騎自行車真簡(jiǎn)單，真是“小兒科”！我喊道：“爸爸，爸爸，快松開(kāi)手！”爸爸說(shuō)：“這可是你說(shuō)的。”結(jié)果爸爸剛一松手，我就差點(diǎn)摔一大跤。

哇，媽媽真厲害，幾下子就連成五個(gè)子了。我連輸了幾局，于是我開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察媽媽的棋路，終于發(fā)現(xiàn)了她的訣竅，于是想辦法堵住她的棋，她走一步，我走一步，終于趁她分神時(shí)，我贏了。

我說(shuō)上面這些句子寫得生動(dòng)，媽媽就在下面畫上了優(yōu)美的波浪線。嘻嘻，我的好朋友們看到這些線條心里一定很高興！媽媽告訴我：“他們?yōu)槭裁磳懙眠@么生動(dòng)呢？因?yàn)樗麄儗懗隽苏媲閷?shí)感。你要多學(xué)學(xué)他們的優(yōu)點(diǎn)?！薄班蕖蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說(shuō)完了他們作文中的優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的小缺點(diǎn)。一個(gè)是有錯(cuò)別字，把“名著”的“名”寫成了“明”，把“訣竅”的“訣”寫成了“絕”，還有就是“的、地、得”的用法分不清楚。第二個(gè)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有的用得不對(duì)，有的好長(zhǎng)一句話，中間不加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，念起來(lái)可真夠累的，我和媽媽都幫他們做了修改。

不知不覺(jué)，一個(gè)晚上的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們也批改完了四篇作文。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小老師今天當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)哦。”嘻嘻，其實(shí)大部分還是媽媽的功勞。不過(guò)我也是有很大收獲的，通過(guò)批改同學(xué)的作文，我學(xué)到了他們寫作的優(yōu)點(diǎn)，也讓我更加體會(huì)到了我們喬老師的辛苦。我和媽媽批改四篇作文就花了一晚上時(shí)間，可老師每天都要批改我們七十個(gè)同學(xué)那么多的作業(yè)，同學(xué)們寫的每一篇作文，從草稿開(kāi)始，老師都要仔細(xì)把關(guān)，給我們反復(fù)講解，提出修改意見(jiàn)，多辛苦呀！

今天我當(dāng)老師作文600字篇十四

星期四上午第一節(jié)語(yǔ)文課，張老師說(shuō)今天要給大家一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，請(qǐng)幾位同學(xué)輪流當(dāng)一次小老師。同學(xué)們聽(tīng)了以后非常高興，紛紛舉起小手爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)……”。我也不甘落后把手舉過(guò)頭頂，老師最后選了我和田石穎共同來(lái)講這一課，我被安排在第二個(gè)，呵呵，剛才被點(diǎn)名時(shí)還懸著的心一下子放下了，有她在前面開(kāi)路，怕什么？我安慰著自己。

田石穎開(kāi)始講課了，我用心聽(tīng)著，細(xì)心觀察著，看她是怎么講的，在心里想著要是我給大家講時(shí)應(yīng)該注意些什么。

不一會(huì)兒功夫她就講完了自己的教學(xué)內(nèi)容，該輪到我了，我的心跳緊張得突然加速，感覺(jué)都到了嗓子眼了。我抬頭看了看老師，老師正笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“不要緊張，老師相信你一定行的?！蔽业男睦锇蛋迪耄翰慌拢欢〞?huì)講好的。我快步走到講臺(tái)前，定了定神，鼓足了勇氣給大家講了起來(lái)。我給大家講的是多音字和怎么寫好鋼筆字這兩部分。在講多音字的時(shí)候，我先請(qǐng)一位同學(xué)把這幾個(gè)字所在的句子給讀了一遍，然后讓其他的同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)對(duì)不對(duì)，之后再問(wèn)同學(xué)們這些字還可以怎么讀，最后請(qǐng)同學(xué)上黑板做了這幾個(gè)多音字的組詞填空，同學(xué)們的表現(xiàn)非常積極，回答問(wèn)題也非常響亮。我感覺(jué)越來(lái)越鎮(zhèn)定，思路也清晰了。

在講怎樣寫好鋼筆字的時(shí)候，我不知道該怎么講了。在張老師的提醒下，我就想起平時(shí)寫字時(shí)老師一再要求的寫字的姿勢(shì)和握筆的'方法，以及寫字時(shí)的注意事項(xiàng)。于是，我首先講了寫好每一個(gè)字的注意點(diǎn)，并特別強(qiáng)調(diào)了在寫字的時(shí)候該用力的時(shí)候就要用力，不該用力的地方就要輕輕帶過(guò)，以及橫豎的筆順。最后我還請(qǐng)了好幾位同學(xué)到黑板上示范，看誰(shuí)寫的好，寫得好的我就大聲的表?yè)P(yáng)了他們?？此麄兪艿轿业谋?yè)P(yáng)也是高興萬(wàn)分的模樣，感覺(jué)自己這個(gè)老師當(dāng)?shù)眠€真不賴呢。在不知不覺(jué)中，下課鈴響了，感覺(jué)這節(jié)課真短啊。