2023年初中生,作文(模板9篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些隱藏在瑣碎事物背后的規(guī)律和原理。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們需要注意語言的準確性和表達的合理性。深入研讀小編為大家準備的總結(jié)范文，你會發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣和技巧。

初中生,作文篇一

洞庭西望楚江分，水盡南天不見云。

——李白

漁舟唱晚。

夕陽咬破了云霞的唇，余暉颯颯地灑下，漂泊在九江之上，水波蕩漾，碎了一片。暈紅、粉紅、橙紅、朱紅、大紅、燕紅、紫紅和絳紅被隨意地潑在了爽朗的天空之上，中間夾雜些許金黃、一絲水藍，在天然的畫布上緩緩流動，又偏偏遏制著，扣留了人的心弦，徒留了酉時。那一片疏密有致的、灰白色的蘆葦叢，此時鑲上了一層金邊，燦爛中又滲透了幾點惆悵，在粼粼的湖面上圈畫著一層又一層水的年輪。驚起的一片鴻雁，“嘎——”的一聲，飛渡一片流光，那刺眼的、在畫布上被風撕裂的口子中微微探出的夕陽給它們靜靜悄悄鍍上了一層金粉；末尾的那一只鴻雁的翅尖，不小心拍打在那夕陽上，夕陽又“咕咚”一聲落下去了。

九江呵，九江。

這便是她黃昏之時，驚艷而又令人悵惘——總感覺失去了甚么，卻，終究沒有失去甚么，才要淡淡地把此嘆惋。我站在九江之邊，向地平線遠眺，似乎甚么都看得見，又似乎，甚么都沒有看見。背著光，景致成了玄色的剪影；而不知多少年，從古時到現(xiàn)在，從前史到明朝，人們從這之中，感慨過去，又期待以后的歲月。

或許，秦皇印“永封”二字時，他早就要想不朽。

他巡狩天下，威震四海，最終壹抔黃土。

——不妨看看眼前的事物罷——譬如，看那一桿蘆葦上，一只五彩斑斕的小鳥，正舒展開釅釅的歌喉。

夜，寂然地蒞臨。

這晴朗的夜呵，漸漸將天穹給吞噬了。星星，像紐扣似的別在幕布上，月光則親切地傾瀉下來，流在岸邊，滴滴答答地融入了九江。

我不知明日如何。

也許在明日之時，九江，便成了另一番看不厭的世界。

初中生,作文篇二

命運因人而不同，它就如放飛在藍天之上的風箏，在陽光的照耀下顯得五彩斑斕。值得注意的是，放風箏的人一直緊握著線，從不放手也不敢放手，因為失去束縛的風箏總會落得遍體鱗傷，失去昔日的光彩。

像風箏將要跌落葉應(yīng)立即收線一樣，我們也要學會把握好自己的命運，不要讓它黯淡無光，時刻提醒自己，喚醒自己，不要讓自己在有限的生命中碌碌無為。

痛苦與幸福是對立的，但他們的差別就在于你是否能放好自己的心的位置。

有人認為世界上最痛苦的人有兩種，一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人，其實這種觀點是片面的，他們不懂如何放好自己心的位置，你會發(fā)現(xiàn)最前與最后都是很美的，很幸福的。

在中國古代作戰(zhàn)中時常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，在他們撤退時有一部分人在后面阻擋敵人，讓大部隊撤退優(yōu)秀作文作文人，這一部分軍人便是在最后面的人。然而，他們不為他們是最后的隊伍而感到痛苦。他們認為將軍讓他們在后面阻擋是對他們的一種信任，曾經(jīng)有人說過，世界上最幸福莫過于別人對自己的信任。的確，他們感到很幸福，他們寧愿犧牲自己也要完成“保護大部隊安全撤離”的任務(wù)，他們以自己勝利完成任務(wù)而感到幸福。因為他們也學會了如何放置自己的心，如何讓心放在正確的位置上。

做任何事情都會有人走在最前面，也必然會有人走在最后面，我們不應(yīng)該因為位置的好壞而去衡量自己的利害得失。我們應(yīng)該為我們能夠處在這兩個特殊的位置而感到欣慰，而不是所謂的痛苦。我們不能純粹地用眼去衡量這個世界，而應(yīng)該學會用心去衡量它。

領(lǐng)頭雁為自己是隊伍的領(lǐng)軍者而幸福;雄鷹為自己是墊后者而欣慰，我們?nèi)祟愅瑯右獙W會去正確看待它，我們要放心自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，煥發(fā)出幸福的微笑。

一個人，在挫折中要自我勉勵，在得意時要謙虛謹慎，在生活中要屬守孝道，只有不斷喚醒自己的靈魂和最純真的自我，生命才會攀上高峰，風箏無論飛多高都會安心回到主人手中，人無論走多遠都要堅守自己靈魂的歸宿。

初中生,作文篇三

步入初三的我，已經(jīng)快15歲了。初三，一聽就是個可怕的名詞，的確是這樣。因為，初三學習都在背水一戰(zhàn)，準有明年的中考挑戰(zhàn)。

但是，初三的學習生活緊張而有節(jié)奏，讓人呼吸急促，卻又充滿活力與精彩。人們常常說，“花季少年是最快樂的天使”，是呀！初三生活苦，但又像個調(diào)味瓶——酸甜苦辣樣樣有。

酸的味道很美味。如：酸角。讓人聽了“口水直流三千尺?！钡跞畹乃?，頗有另一番風味。那天早上，班主任一進教師，像一顆定時炸彈，隨時都會爆炸。大家預(yù)感到，一定是周六午自習太“活躍”了，引得班主任快“爆炸”了。他一聲河東獅吼，嚇得同學半死，大家個個被發(fā)站，足足一節(jié)課。45分鐘，我們?nèi)玷F人般站立不動。難熬的45分鐘終于是熬過去了?？捎腥顺霈F(xiàn)了癥狀，有的站著不能動了；有的小腿直打哆嗦；有的……“哎，別提有多酸了?！庇腥烁袊@。班主任送給我們這碗酸湯，可真夠酸的！

甜的味道很美，如：糖果。讓人吃了美滋滋的，但初三的生活的甜，頗有另一番風味。那天下午，上化學課時，一個個死氣洋洋的，快五六點鐘的太陽，無一絲朝氣。化學老師知道下午第一節(jié)課不好上，個個像只瞌睡蟲。于是，化學老師靈機一動，說：“我告訴你們一個好消息，你們也許還不知道?！薄笆裁春孟?？快說呀！”“我們等不及了，”同學們七嘴八舌的說道?！澳銈兓瘜W第一次月測在年績上第一名?！被瘜W老師面帶笑容的說。大家頓時樂開了花。老師說愿我們芝麻開花――節(jié)節(jié)高一樣，一次更比一次好。大家像掉進蜜罐一樣甜甜的。老師給的這碗蜜，快把我們甜得夠嗆了！

苦的味道不怎么好，如：人見人怕的藥。初三生活的苦，是比藥更苦的。每天午自習，同學們“生意都很好”，一下數(shù)學作業(yè)做哪里哪里，一下物理作業(yè)做哪里哪里，一下……大家叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只得埋頭苦做。當你還未完成時班長又叫“時間到了快睡覺，不睡覺就要掃樓道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老師說的精英班，竟然有人搭“帳篷”(校服)，躲在里面繼續(xù)寫，可好景不長，終于被發(fā)現(xiàn)了。下午自習又得在埋頭苦干。擔“良藥苦口利于病”，還是寫完了。哎！這碗作業(yè)湯真苦??！

辣的味道很板扎(很美)，如：小米辣。但初三生活的辣，讓人痛苦怒堪。英語老師每天都要布置作業(yè)，做錯一個要罰50遍，大家一時的辛酸油然而升，但沒有辦法，學生嘛，只得按章辦事。英語老師請吃的.這碗麻辣湯，可真夠辣的！

初三，就是這樣，精彩每一分鐘，一下讓你像無頭蒼蠅亂竄。但又豐富多彩，酸甜苦辣樣樣有。

初中生,作文篇四

獨坐在校園的夕陽中，不禁有些涼意。畢竟是初春，寒冬還沒有消去它的冰冷。

昏黃的光線照在身上，我抬頭看那太陽，被淡藍的云烘托著，安詳?shù)夭竭M恬靜的暗黑的世界。天空失去特有的晶瑩，變得沉寂，遙望遠方，只覺迷茫空幻，冷漠寬廣的灰白色漫無聲息地蔓延擴散。

也許想要盡情領(lǐng)略這夕陽的壯觀，也許是由于莫名的沖動和激情，我奔著，跑著，為了冥冥之中的希冀，為了飄渺的追求，然而夕陽無限好，只是近黃昏。我無法挽留夕陽，可心卻隨著它飛去，飛向夕陽，飛向太陽落下去的宇宙的無窮的盡頭。忘卻了芳草無情，更在夕陽處的幽怨。一種永恒的美好的感覺，一種頓悟的神奇充溢在胸。

其實宇宙中的一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉升起時，是何等輝煌！日正當中時何其壯麗！可是當它散盡了熱力，失去了光芒后仍歸于平淡。渺小如花草，當其默默鉆出地面。平凡的樣子雖不能博得人們的一顧，但其生命開展之時，卻燦爛得令人目眩，而后便漸漸飄落凋零了！誰都無法扭轉(zhuǎn)自然，也無法怨恨！

獨坐在夕陽里，晝與夜的羽翼同時覆蓋著我，我感到晝的光明也感到夜的黑暗，感到生命的短暫，也體會到了生命的永恒。仿佛我已經(jīng)不是我，好象和那些花草共存。紫色的霧漸漸籠罩了所有的景象，一切漸漸看不見了，夜幕降臨在這片大地上。

每個人都渴望生活的精彩，每個人都期盼生命的永恒。然而生命卻又帶給我們太多的困惑，太多的無奈，留給我們太多的思考。每個人對生命的理解都有所不同，每個人的生活方式也不同，但有一點是相同的：每個人都在感悟生命，都在追求幸福，尋找生命的真諦。

讓我們解開心靈的繩索，讓心隨夕陽飛去，飛向那無窮無盡的宇宙吧！去探索，去感悟生命的另一種詮釋吧！

初中生,作文篇五

生活，是絢麗多姿、五彩斑斕的。在我們的生活中，充滿了陽光與白云，鳥語和花香，也許有過電閃雷鳴，也許有過濃煙滾滾……但總之，生活屬于我們，我們要學會享受生活。

享受輕快的音符：

窗外，春雨淅淅瀝瀝，“沙沙沙……”這是一段悅耳的前奏；“呼呼呼……”那是風兒爭先恐后的聲音；“轟隆隆……”那是“鼓手們”有勁地敲擊……一串串輕快的音符在細雨中跳著芭蕾，它們在綠葉上旋轉(zhuǎn)，惹出銅鈴般的笑聲一串一串；它們輕輕拍擊著地上的水洼，濺起銀白的水花一朵朵。這時，我們?yōu)楹尾环畔率种械墓P，在操場上奔跑、嬉戲，張開雙臂去擁抱自由與快樂，盡情的享受大自然賜予我們的音樂。

享受寧靜的月夜。

一個人，靜靜的走在林間，什么也不想，什么也不用想。只覺得今晚月光很淡，很淡，西天那一彎月，像在田間揮舞的銀鐮，但沒有鐮刀那般堅韌，又好像美女回眸一笑，但卻少了一絲嬌媚，又如蒙娜麗莎黑色的面紗，但作文卻沒有那一種神秘……月光如流水一般，傾瀉在這片幽深的樹林里，林間浮起一層薄薄的霧，像在牛初乳中洗過一般。這時，我們何不靜靜地走著，享受這難得的寧靜，遠離了都市的喧囂，沒有任何瑣事的索繞，肩上沒有任何負擔靜靜享受屬于自己的幸福。

享受路邊的荊棘。

在生活中，不免會遭受困難與挫折。不要灰心，不要喪氣，鼓起勇氣與之拼搏，享受這種得天獨厚的快樂。

我們擁有生活，所以我們享受生活，像小鳥享受浩瀚的藍天，魚兒享受大海的無邊，而我們更要享受精彩的生活！

初中生,作文篇六

春節(jié)是一個充滿喜悅的日子。這不，一年一度的春節(jié)又到了。先瞧一下我家過春節(jié)的情景吧！

大年三十，爸爸媽媽正忙著包餃子，弟弟和我爭著玩電腦，我情急之下打了一下他，沒想到他卻哭了。爸爸氣呼呼的走來喊道：“大過年的哭啥呢哭？”弟弟委屈的指著我：“打我?！崩习洲D(zhuǎn)過身就罵我。媽媽趕緊過來勸爸爸：“大過年的別罵孩子了?！庇只仡^對我說：“你大，讓這點弟弟??！一會兒下餃子給你們吃?！蔽覞M臉不高興地去看電視，讓他玩電腦。

看了一會兒電視，覺得肚子餓了，就大喊：“我餓了！”媽媽趕緊說：“好好好！馬上給你下餃子吃?！憋溩邮炝?，媽媽告訴我們：“餃子里有硬幣，誰吃到了就是誰的?！蔽壹泵A了一個餃子就往嘴里塞，咬下去，“哇！硬幣。”我高興地喊起來。弟弟也不示弱，夾起餃子就吃。吃完飯，我吃到了3元錢，而弟弟只吃到了1元錢。弟弟不高興，媽媽就又給了弟弟1元錢。我不滿地大喊：“這太不公平了吧！”媽媽笑著說：“大讓小嘛！讓著弟弟吧！”

到了晚上八點鐘，終于能看春節(jié)聯(lián)歡晚會了。我最愛看的是小品和相聲，我和弟弟坐在沙發(fā)上邊吃邊看。忽然我們想外面肯定很美，就想出去看看，媽媽笑著說：“呦！又和好了。”我笑了。

到了十二點，外面“噼里啪啦”的響起了鞭炮聲。我趕緊拿起炮就往外跑，弟弟也跟出來。每年家里都是我放炮，弟弟小我不讓他去，可他偏要去。我只好說：“行，那你只能站在樓道里?！薄安恍?，我要點！”弟弟搖著頭跺著腳地大喊。沒辦法，我只好帶著他。我捉著他的小手，小心翼翼的點燃了炮，又趕緊抱起他轉(zhuǎn)身就跑。身后響起了“噼里啪啦”的響聲，弟弟高興地拍手叫著。放完炮，我和弟弟又放煙花，我問弟弟：“好看嗎？”弟弟高興的說：“嗯，好看，我天天都要放煙花?！?/p>

這就是我家過春節(jié)的情景，怎么樣？有意思吧！

點評：文章讀起來雖然給人一種平凡，瑣碎之感，但我們卻能從那樸實的語言中感受到濃濃的春節(jié)氣氛以及不同人物的鮮明特征，因而就有了一定的可讀性。

初中生,作文篇七

在20xx年這個春光明媚的春天里，中國政治生活里的一件大事—-兩會召開了。20xx年的兩會成為了幸福中國的新起點。

既然要建設(shè)幸福中國，那就得知道幸福是什么。

幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。有人說，幸福是擁有一個美滿的家庭；有人說，幸福是一生平安；有人說，幸福是一輩子的健康；也有人說，幸福是每一天都快樂。幸福是一種感覺，這種感覺應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢、甜蜜、快樂。幸福應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。因此，幸福首先是一種個人的主觀體驗，也就是說，每個人自己才是幸福生活的主體。幸福也是使人心情舒暢的境遇和生活。幸福是人們追求的基本價值，是人類發(fā)展的共同目標。

每個人的幸福感都不是一成不變的。常常是得到了一種幸福，又期許更大的幸福。

建設(shè)幸福中國是全國人民最殷切的希望，但建設(shè)幸福中國并不是喊口號，而是要實實在在地付諸行動。

建設(shè)幸福中國，靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每一個人的努力。每一個社會成員都有責任和義務(wù)為他人，為社會的幸福作貢獻。在追求和建設(shè)幸福的過程中，我們國家需要規(guī)劃，個人也需要謀劃，怎樣通過自己的努力，去創(chuàng)造自己的財富和幸福。從站起來富起來到幸福起來，從而達到真正的幸福中國的愿望目標。

進入新的歷史時期，我們不得不再次放大民生，不得不重新審視中國人民的幸福。這就是說，我們發(fā)展經(jīng)濟的目的就是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化的需求，就是讓老百姓的生活越來越好，而這絕不再是權(quán)宜之計了。我們希望幸福中國是：人人都有適應(yīng)自身發(fā)展的工作，家家收入都在增加，處處都有好環(huán)境，個個都有健康身體；老百姓不再為住房愁，不再為養(yǎng)老愁，不再為看不起病愁，也不再為孩子上中小學、幼兒園愁。

人民是幸福中國的主人。建設(shè)幸福中國，就是要讓幸福中國的主人幸福，讓我們一起來建設(shè)我們的幸福中國吧！

初中生,作文篇八

責任，是每個人都應(yīng)擁有的；有責任心是做人的根本。每當我想起“責任”二字時，眼前就會出現(xiàn)在那學校中遠去的身影。

那是一年前的夏天，當時，火熱的太陽，灸烤著大地，沒有一絲涼風。我來到教室中，又見班上到處是鬧哄哄的，班長和勞動委員在講臺上十分憤怒，班長在講臺，臉氣的直直的，眉毛呈一個倒八字，臉氣的發(fā)紅：“是誰把這團紙扔在這里，一點都不熱愛集體！”

我順著班長所指的方向，果然眼前有一團白色的廢紙團。，這是誰扔的紙團呀？我在心中默默的猜想。

“我看這個月的衛(wèi)生紅旗又要落空了，真是沒有道德?！眲趧游瘑T把一背，板著臉，眼睛中冒著火光。

這時，教室中的同學一下子議論起來：

“是哪個人扔的呀！”

“鬼曉得！”

“一點都不愛衛(wèi)生”

……

大家就這樣不停的議論，而那個廢紙依然躺在尋里，無人問津。

就在這時，突然有一個人走到那里，蹲了下來，拾起了那團廢紙團，扔進了垃圾桶，然后，拍了拍身上的灰，默默的回到了位上，我仔細一看原來是我的同桌——王植綠。

這一幕結(jié)果被班長和勞動委員看到，不分是非，把聲音提高了八個分貝，一手指著垃圾桶，一手指著我的同桌：“大家，我知道是誰扔的紙團啦！”

大家一聽，吃驚極了！紛紛問班長是誰！

“那就是——”班長為了增加懸念，故意拖了一下。

這時，大家急的不行，都湊到了班長跟前。

“那就是——王植綠！”

大家一聽，一下子都望著王植綠。頓時，教室炸開了鍋。大家都指著王植綠，小聲議論著：

“真沒想到！他真是一點責任心都沒有！”

“這就叫‘知人知面不知心’呀！”

“對！”

……

這時，王植綠低下頭來，默默不語，不過我從他的眼睛中看到了閃爍著金光的淚花。

“?！！＃　鄙险n鈴響了，大家只好停止了議論，回到了位子上。

老師走進了教室中，理了一下眼睛，將課本放在了講臺上：“大家今天有人將紙團扔在了教室中，你們知道是誰！”

不用說大家都心知肚明，那就是——王植綠。

老師清了清嗓子：“那就是我，我今天為了看看大家的責任心就將紙團扔在了教室里，沒想到只有王植綠一個撿起，這是你們平時說的責任心嗎？”

目光再次聚集，他仍默默無語，臉上仍舊可以看到兩條淚痕。

初中生,作文篇九

?轉(zhuǎn)眼間就到了冰說出答案的時候，冷一個人走在通往前操場的小路上，心中不斷的在想冰會給自己一個什么樣的答案，自從進了這所學校認識了冰，冷就知道自己已經(jīng)再為冰悄悄地改變著什么，只是自己不愿意去承認，但是是她的心是騙不了自己的，每次看見冰她的心都會加快速度的跳動著，看著冰皺著眉頭她會去猜冰心中的想法和事情，每當花癡看著冰流唾沫的時候，她都會很厭惡，而且還會吃醋，只是因為自己的性格和外表她都把自己真實的感情深深的埋藏在了心中，不讓任何人知道，甚至連雪和萱都沒有告訴。

“說吧”聲音明顯的有了溫度，不在是冷冰冰的了，不知道為什么自己每次都對他冷不起來，甚至想溫柔的對他。

“先陪我躺一會吧”冰躺在地上說到，聲音也不在是冰冷的了，也沒有了在外人面前的霸道了。

“你閉上眼睛的樣子很美”冰一只手撐著腦袋立著半邊身子看著冷到。

聽見冰的聲音冷整個人都蹦的緊緊的，猛的睜開眼睛，看著冰，冷沒有說話，她還從來沒有這么近的看過冰的臉龐，白皙的皮膚，濃濃的眉毛，清透的眼睛，精致的鼻子就好像是做出來的鼻子一樣，薄薄的嘴唇，斜斜的劉海遮住了右眼，冷不知不覺的抬起右手伸向了冰的'臉，輕輕的撫摸著那比女生還潤滑的肌膚。

冰被冷的這一動作嚇了一跳，不過很快就恢復了平靜，緊緊的盯著冷看，就好像下一秒冷就會消失一樣。

“我喜歡你”冰忽然的說了一句。

冷被冰的這四個字嚇了一跳，回過神來冷猛的收回手，冷站起來走了幾步說“呵，你喜歡我？別開國際玩笑了吧。”

冰走過去抱著冷到“我喜歡你，真的喜歡你，看到你第一次的時候就給我留下了深刻的映像，我以為我這輩子也不可能喜歡任何人了，但是是看見你不高興時我會生氣，草癡看你時我會生氣，甚至吃醋，我不想看見你不高興，我真的無法再埋藏我的感情了”冰一口氣說完了。

冷沒有想到冰和自己的感覺是一樣，一樣的那么在乎自己，一樣的不由自主的愛上了對方，一樣的會為對方不高興、難過。

冷不知道自己該不該接受他，她怕，怕受傷，不想自己的心被所愛的人傷得遍體鱗傷，呆愣的站在那里任由冰抱著她。

冰見冷沒有反應(yīng)，失落的看著冷說到“對不起，我照成你的困擾了”轉(zhuǎn)身就走了。

看見冰失落的背影冷感覺到自己心好疼，好像失去了什么東西一樣，快速的跑過去從背后抱住冰到“我也喜歡你?！?/p>

冰聽見冷的聲音，還說喜歡自己轉(zhuǎn)過身高興的抱住冷，旋轉(zhuǎn)了起來，幸福的忘記了所有人，冰和冷都笑了，高興、幸福的笑著，這是冷和冰很久都沒有的笑聲。