時(shí)間管理是實(shí)現(xiàn)高效工作的必備技能，我們需要好好規(guī)劃時(shí)間。一個(gè)好的總結(jié)具有概括性和凝練性，清晰地表達(dá)出所要闡述的內(nèi)容。總結(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點(diǎn)和寫作技巧。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇一

“給我，給我，是我的，5555555555555~”“不給，不給，就不給，有本事你來抓我呀！”……一顆糖果在爭(zhēng)吵聲中傳遞著，那是童年的我們！

我們變了，說現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再開心大笑，難過大哭了。這時(shí)，我們又多了一樣?xùn)|西——友情。聽說那是這世上最純潔的情誼，我試著尋找，習(xí)慣了擁有。我知道，我們回不去了！

還在長(zhǎng)大，我開始有了自己的小秘密。以前我們?cè)诎职謰寢尩膽牙锫犓麄冎v故事，和他們聊天~現(xiàn)在，一切上鎖，傾聽者成了朋友。其實(shí)我們都是不善言詞的孩子，于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞，一封又一封。每當(dāng)不經(jīng)意打開它，記憶仿拂就在眼前，是美好的。于是，我會(huì)天真地說：“我們永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)！”每天我們會(huì)拉著彼此的手一起唱歌，一起笑。吵鬧，也是難免的啦，不過這不會(huì)影響什么，反而使我們對(duì)彼此更在乎，更關(guān)心。就是這樣的感情，讓我們學(xué)會(huì)珍惜。我以為這就是我們的幸福，我們的快樂，認(rèn)為“一輩子不分開”是最真實(shí)的承諾。聽著歌詞里：“這一生有你在身旁，不離開，不放手，不絕望！”可是，人總是會(huì)分離的，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我擔(dān)心我真的會(huì)失去！我害怕，可我無法挽留什么。我知道，我們回不去了！

笑，只是偽裝難過的一種武器；淚，只是疼痛幸福的一種解脫。或許離開，才是最好的選擇吧！結(jié)局，是淚嗎？我們回不去了！

成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂著，你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無所畏懼地長(zhǎng)大！

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇二

小草如果因?yàn)闆]有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯?，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛送纯喽纯啵敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。痛苦是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒有了痛苦的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。

在我的成長(zhǎng)中也經(jīng)歷過不少的錯(cuò)誤和痛苦。在我剛進(jìn)蘭田的那一年，

幾乎是一剎那間，父母對(duì)我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。

那是預(yù)備期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著令人激動(dòng)的消息。

過了一會(huì)兒，爸爸又來了，他氣勢(shì)洶洶地來到我身邊。

那次考試是我永遠(yuǎn)的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書！可是總因?yàn)榭刂撇蛔∽约海厦∮址噶?，成?jī)總是不理想。

老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的，說著同樣的話，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿面。

秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹葉的優(yōu)美，我無權(quán)觀望；春光照耀一池清水的壯麗，我無權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標(biāo)；分?jǐn)?shù)的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂”中，我只能選擇前者。

在痛苦中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無際的黑暗。

錯(cuò)誤和痛苦使我們變得聰明起來，成長(zhǎng)之中，我們都需要痛苦來磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過痛苦的生命，便是那絢麗無比的彩虹。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇三

一直以為自己是個(gè)“樂天派”，其實(shí)是不敢面對(duì)矛盾的自我。伴隨著成長(zhǎng)，漸漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)傷感的歌情有獨(dú)鐘。寫這些文字的時(shí)候，正把許美靜的《鐵窗》反復(fù)聽了不知多少遍。這是首令人絕望的歌，一遍一遍地回放，就好象一次一次地用刀割開我滴血的心。

是的，我很痛苦，可有不知苦從何來。因?yàn)槲乙恢痹谔颖埽嗪ＣＣ?，何為彼岸。我不愿陷進(jìn)苦海之中，不愿陷進(jìn)一段沒有終點(diǎn)的旅程。突然有一天發(fā)現(xiàn)自己很虛偽，我只是一層層將自己包裹起來，露出一個(gè)快樂的外殼。也是這一天出現(xiàn)了一個(gè)溫暖我心靈的冬天的人，一個(gè)與我有相同心境的人，卻與我并不很熟的女生，在用她敞開的.心扉，化作一把鑰匙，開啟我塵封已久的心靈。也許她并不知道，在她傾訴心思時(shí)，一顆冰凍的心靈正在融化。一種難以言狀的心情，猶如決堤之水，充斥著我的心靈。我漸漸懂得了“完美“這個(gè)詞的出現(xiàn)是經(jīng)歷過無數(shù)痛苦磨煉而成的，就好象鳳凰重生，在烈火中孕育出新的絢麗。

有時(shí)覺得自己很有壓力，也許一個(gè)并不堅(jiān)強(qiáng)的心靈承受不了太多的期望。爺爺，奶奶，叔叔，伯伯，舅舅，阿姨，爸爸，媽媽，他們總希望我更完美，似乎整個(gè)家族的命運(yùn)都寄托在我身上了。三年前，曾彷徨過，耳邊沒有指引，只有催促。因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的紙條，她第一次讓我感覺到了溫暖。也許她早已忘卻，但那曾經(jīng)伸出的援手早已印在我的心石上。曾想過幫她一次。沒想到一首不經(jīng)意的《鐵窗》，不僅幫了她，也幫了我自己。讓我有了重新認(rèn)識(shí)我自己的機(jī)會(huì)。盡管遭遇不同，但心境相同，這就足夠了。忽然發(fā)現(xiàn)自己不再孤單，苦海中駕舟，需要友人陪伴，不管旅程多么漫長(zhǎng)，我需要做的只是享受其中的艱辛和痛苦。

現(xiàn)在，我愿意在地獄中等待天堂，愿意在黑暗張尋找光明，愿意在痛苦中趨向完美。沒有什么可以阻止我前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲乙褯]有退縮的理由，沒有逃避的借口。也許一切是不可能的，我愿用渺小的生命變?yōu)榭赡?。從明天起，做一個(gè)把痛苦當(dāng)作幸福的人。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇四

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關(guān)于離別的作文：在離別中成長(zhǎng)700字-痛苦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

"人的一生要經(jīng)歷很多次離別，生是離別，死亦是離別。而我們就在一次次的離別中成長(zhǎng)。

當(dāng)我來到這個(gè)世界上時(shí)，就經(jīng)歷了人生的第一次離別。我離開了我的前生，我離開了那個(gè)靈魂的棲息地？——地獄。在人世中有一個(gè)美麗的傳說，當(dāng)有一顆流星劃落時(shí)，一個(gè)人將會(huì)死去，但同時(shí)也有一個(gè)人將誕生。我與那顆流星，與那個(gè)人未曾謀面，但就在靈魂相交的一瞬，我取代了那顆流星，取代了那個(gè)人，來到了這個(gè)世界。離別，從此在腦海中留下了印記。

在懵懂中我渡過了我的嬰幼兒時(shí)期，因此，我對(duì)外公就沒有什么印象了。在我1歲那年，外公永遠(yuǎn)地離開了我們。當(dāng)時(shí)的我，還不懂事，但在大人們的哭聲中，似乎勾起了我內(nèi)心深處埋藏的那顆種子，勾起了我對(duì)離別的記憶。我還不太明白什么是生死的離別，只知道外公的身體不再有溫度，他不能再抱著我曬太陽(yáng)，他不能再用他那帶有煙味的手拍我入睡。我的身邊缺失了一絲溫暖，那一絲我再也不能擁有的`溫暖。離別，來得竟是這么地突然。

轉(zhuǎn)眼間我已走出兒童時(shí)期，小學(xué)也已進(jìn)入了最后一年。望著漫天飛舞的同學(xué)錄，我意識(shí)到這或許是我們能夠珍藏彼此的唯一留念。炎熱的夏天，寂靜的教室，只有電風(fēng)扇在呼啦啦地轉(zhuǎn)。沒有一絲憂傷的基調(diào)，同學(xué)們都在認(rèn)真的填寫同學(xué)錄，希望自己的能夠更加特別一些，留給別人更深刻的印象。沒有想象中的眼淚，沒有不愿分別的擁抱。在老師宣布畢業(yè)的那一刻，同學(xué)們一哄而散，留給我快樂的背影，只有我獨(dú)自在教室里黯然神傷。想象中的離別，沒有歡樂，沒有笑容，只有悲傷與眼淚。或許笑對(duì)離別才是最好的方式吧，是他們，教會(huì)了我怎樣面對(duì)離別，是他們，教會(huì)了我怎樣成長(zhǎng)。

此后我面對(duì)離別，我告訴自己不可以再流淚。是離別教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是離別讓我成長(zhǎng)。"

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇五

喜歡看星爺?shù)碾娪?，還有那“無心無肺”的對(duì)白；喜歡抽著煙看著遠(yuǎn)方發(fā)呆，讓沉默平靜我的思緒；喜歡讓女孩子撫摸我的頭發(fā)，象媽媽般對(duì)我無厭煩的說話。經(jīng)歷過失戀與被戀的章節(jié)，承受過得到到失去的痛苦，我慶幸自己依然能笑著面對(duì)生活。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇六

友誼。

郭敬明說，高二的友誼是變得很脆弱。友誼的玻璃瓶被放得很高且布滿傷痕，一有風(fēng)吹草動(dòng)就遙遙欲墜。

其實(shí)我想說初三的友誼又何嘗不是。我們也可以為了比別人多做一道題而熬夜苦戰(zhàn)，早上看到一雙熬紅的眼睛時(shí)，××?xí)f，昨晚的韓劇真好看。我們笑一笑，彼此心照不宣。我們似乎以為攀到了山頂就可以看透風(fēng)景，可是看到的卻是令一座更高的山峰，人類的欲望是不可小視的。所以，友誼成了絕對(duì)的犧牲品。

池塘邊的榕樹上沒了知了，操場(chǎng)邊的秋千上落滿了灰塵。我們之間的友誼誰(shuí)也沒有質(zhì)疑，卻早已傷痕累累。

青春。

青春就是成長(zhǎng)的過程。可是青春是什幺？一段輕易許下，也輕易忘記的諾言？一個(gè)懶散無事，卻澎拜如潮的午后？一杯熱氣盡散，卻依舊令人回味的咖啡？打開記憶的箱子，除了那些模煳的面孔和時(shí)光之外，還剩下些什幺？一朵后來遺忘在雨中哭泣的`薔薇？一個(gè)故事，你屢次想提起，屢次想忘記。最后只能微笑，“天涼好個(gè)秋……”

如果可以。

心靈的童真就像水晶球般脆弱，一旦破碎就再也難以恢復(fù)。

每每看到《安徒生童話》里故事的幸福結(jié)局，便會(huì)無限向往，可是長(zhǎng)大了，就永遠(yuǎn)記得《格林童話》里的一段：“國(guó)王每天到王后的墳前哀悼、哭泣。冬天到了，墳上鋪上了一層白毯子，到了春天，太陽(yáng)把白毯子扯了下來。國(guó)王又娶了新王后”這就是披著童話外衣的生活真相了吧！

看吧，看吧！成長(zhǎng)就是這幺殘忍，總是讓人向往童話再看到現(xiàn)實(shí)生活的面目。難怪小四會(huì)說現(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的殺手。而對(duì)于我，成長(zhǎng)便是快樂的葬歌。

如果可以，請(qǐng)讓時(shí)光可以倒帶……。

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我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇七

我是被家人捧在手心里長(zhǎng)大的。以前，我從來沒有好好珍惜過家人，知道失去后，才開始后悔。

前一段時(shí)間，我的爺爺不幸患上了肝癌，我的父母知道后，立即把爺爺送進(jìn)了宜昌市的醫(yī)院進(jìn)行治療。那一段時(shí)間，全家人為了照顧爺爺經(jīng)常忽略了我，我竟然還對(duì)他們發(fā)脾氣。一段時(shí)間后，家人們把爺爺接回了家，我經(jīng)常看見爺爺躺在床上翻來覆去疼得睡不著覺，看到這種情形，我的心如刀絞一般。

一天放學(xué)回家后，媽媽告訴我，爺爺去世了，最后一刻，爺爺拉著媽媽的手，有氣無力地囑咐媽媽，一定要讓我好好學(xué)習(xí)……聽了這些話，我的心里有一種無法用言語(yǔ)表達(dá)出來的悲傷。

我直到失去爺爺后才知道親人是多么重要，我以前沒有好好珍惜爺爺，現(xiàn)在后悔來不及了。希望人們都能好好珍惜健在的親人，不要和我一樣等到失去了再來后悔。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇八

我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更加無情的解剖自己。

——魯迅。

我愿做那岸邊的礁石，用海浪打磨侵蝕，無止無休;我愿做那案頭的素紙，用身軀承擔(dān)透脊之力，省身立志;我愿做那絕壁的野花，用單薄對(duì)抗摧殘，接受風(fēng)雨洗禮，開出使山河失色的芬芳。

《周易》曰：“上九，亢龍有悔?！蔽也辉钢活檶?duì)他物睥之睨之，而忘記對(duì)自身審之查之。我愿涅槃般痛苦自省，成就鳳凰的凌空而起、蚌的美玉無暇。

“原諒自己總是容易，原諒他人卻艱難無比?！笔灞救A如是說。我曾一度怨忿這時(shí)間蠅營(yíng)狗茍，慳吝算盡，卻從未有自省是否涅而不緇、任性放縱。循著歷史裊裊余音，青石板上金圣嘆走來，用《佛經(jīng)》、詩(shī)解的自省，換“流水今日，明日前身”的澄澈;孔子走來，用“吾日三省”換“萬(wàn)世之先師”的不朽;老莊走來，用“孤釣惠水之濱”的自省換寒潭清澈般明見心性。他們用最謙卑的姿態(tài)走來，放低了身段，卻從未被放低成就。

我讀不懂佛祖呢喃而出的句句梵語(yǔ)，我解不出“何處惹塵埃”的高深佛偈。我只是那迷了津渡的眾生之一，平凡得跌入塵埃里，我深知浩瀚蒼穹之下渺小的自身須得時(shí)時(shí)躬身自省，才能認(rèn)識(shí)微物芻蕘的不足掛齒。我愿陪林庚先生蹀躞燕園，不驕矜“為試探帶來晚唐的美麗”的成就，而謙卑地推開《春野的窗》，在無盡《夜》里時(shí)時(shí)自省，我愿同伍爾夫追隨歐塞河畔，不囿于“現(xiàn)代主義女性主義先鋒”之桂冠的枷鎖，而寫下二十三年的《懺悔日記》。他們用最低的身段活著，卻未曾被世人看低過。

查爾斯說：“我愿上帝賦予我?guī)а幕使?，我愿背?fù)十字架在荊棘中前行?！弊允∈菍?duì)自身的嚴(yán)格要求，是對(duì)瑕疵的清醒認(rèn)知，而非消極的自暴自棄，悲觀地自輕自賤。自省是王陽(yáng)明的守仁格竹，龍場(chǎng)悟道，而非張國(guó)榮留下“我本無用”后的縱身一躍;自省是成龍大哥的“遇事先道歉”，而非柳三變?cè)凇笆隇楦簟贝驌艉罂吹妥约?，流連煙花柳巷，奢靡了人生。我愿生如浮萍，苦苦探尋，風(fēng)中低頭折腰反省，我愿探賾索隱，造訪深山禪院，找到弗洛伊德“自我—本我—超我”之通往內(nèi)心的小徑。

我深諳自省總是伴隨著疼痛，正如破繭后才能突破丑陋的蛹，正如琴瑟琵琶總會(huì)被歲月無情折煞，再精致的字畫，風(fēng)侵雨蝕后也只能剩下沾染了灰塵的湖藍(lán)朱砂。

但我仍愿把自己飄揚(yáng)成一面沸騰的旗幟，奔騰成一條不息的河流，我仍愿如洋蔥般流著淚一層層剝開自己，日日自省，品咂那痛苦而美麗的成長(zhǎng)之豐腴滋味。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇九

首先，給大家講個(gè)小故事。

曾經(jīng)有一個(gè)記者在家里寫稿時(shí)，他四歲的兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對(duì)他兒子說：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。”

過了不到5分鐘，兒子來拖他的手說：“爸爸，我拼好了，陪我玩！”

記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖！”

兒子非常委屈：“可是我真的拼好了??！”

記者一看，果然如此。不會(huì)吧，家里出現(xiàn)了神童？他非常好奇，問：“你是怎么做到的？”

兒子說：“世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像。我反過來拼，只要這個(gè)人好了，世界就完整了。”

別看孩子年紀(jì)小，他的舉動(dòng)卻無意中參透了一個(gè)道理---做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。

對(duì)于學(xué)生來講，就是“為學(xué)先為人，做好學(xué)問為做人”。我能夠容忍分?jǐn)?shù)有問題的人，并且愿意提供幫助，但絕對(duì)不能容忍品行有問題的人。也就是說，無論成績(jī)?cè)趺礃?，你首先必須是個(gè)好人，是一個(gè)讓人們感到幸福的人。請(qǐng)大家記住蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄馬特洛索夫的名言：“讓人們因我的存在而感到幸?！薄?/p>

正式分班了，是一個(gè)新的開始，我們將朝夕相處三年。這三年，對(duì)于人一輩子的發(fā)展，有決定性的作用，而一個(gè)人的發(fā)展，離不開他所在的集體是否優(yōu)秀。只有優(yōu)秀的集體，才能成就、甚至是批量地成就優(yōu)秀的個(gè)人。而一個(gè)集體要想優(yōu)秀，則一個(gè)都不能少，這與軍訓(xùn)的會(huì)操，是一個(gè)道理，咱們班62人，62減1等于零不等于61。優(yōu)秀的集體才有良好的環(huán)境，我們不能小看環(huán)境的力量：不同的環(huán)境，不能將豬變成人，但一定可以將人變成豬！所以，我給今天的講話取名為：讓集體優(yōu)秀，讓自己在優(yōu)秀的集體中成長(zhǎng)。

圍繞這個(gè)標(biāo)題，講三句話，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，每句話都不可能講得太深入，希望引起大家的思考，有心動(dòng)，更有行動(dòng)。

一是學(xué)習(xí)。

此前的一個(gè)月，先是考慮分班，后是軍訓(xùn)，大抵沒有真正靜下心來讀書?，F(xiàn)在穩(wěn)定了，是一個(gè)真正的起點(diǎn)，也是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。良好的開端，等于成功的一半，所以，務(wù)必請(qǐng)大家抓住這個(gè)新的`開局，一定要主動(dòng)適應(yīng)新老師的上課風(fēng)格，不要抱怨。如果一開始就將功課落下，則你的高中三年，除了“混吃等死”，還能有什么？這里重點(diǎn)提醒幾點(diǎn)。

首先是數(shù)學(xué)。這個(gè)不能速成，只能循序漸進(jìn)，厚積薄發(fā)。必修一就講了兩件事：集合與函數(shù)，這是高中數(shù)學(xué)的心臟，肯定很多人沒學(xué)懂，一定要花大力氣攻克這兩個(gè)難關(guān)，除了中午，我愿意一天22小時(shí)幫你：鞠躬盡瘁！

其次是英語(yǔ)。好多同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，原因只有一個(gè)：汗水流得太少。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是對(duì)人類智商要求最低的學(xué)科，這話可能有點(diǎn)過激，請(qǐng)大家別告訴英語(yǔ)老師。

再次是物理、化學(xué)、生物。這些是非高考科目，但水平測(cè)試是高考的入場(chǎng)券。水平測(cè)試的難度不大，只要態(tài)度好，早準(zhǔn)備，是沒有問題的。

請(qǐng)記?。涸谌旰蟮母呖籍?dāng)中，分?jǐn)?shù)才是硬道理，其他都是扯淡。

二是紀(jì)律。

這個(gè)方面主要是配合好學(xué)生會(huì)、德育處、門衛(wèi)室的檢查，力爭(zhēng)達(dá)到“零失誤”。班上通過操行分進(jìn)行量化，操行分的基本分都是100分（德育處的規(guī)定好像是70分），再給大家一個(gè)星期的適應(yīng)期，以下扣分細(xì)則，下周開始實(shí)施：

2、出勤：遲到人員被門衛(wèi)登記每人次3倍扣分；

3、衛(wèi)生（含宿舍）：責(zé)任人2倍扣分；注意丟垃圾的三個(gè)（早、中、晚）時(shí)間。這里重點(diǎn)提醒一下保持問題：將校園當(dāng)家園，除了照片，什么都不要帶走，除了腳印，什么都不要留下！如果人人都做到了這一點(diǎn)，還用得著一日三掃嗎？提升自己，等于解放自己。校園太大，我們先在自己的教室做好！

4、晚修，19：00到19：30，允許適當(dāng)?shù)恼?dāng)?shù)谋匾慕涣?，其余時(shí)段必須將自己置于“真空”當(dāng)中，每個(gè)同學(xué)都必須猶如老僧入定，不得以任何借口、有任何形式的交流，腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)一次扣操行分1分，發(fā)出聲音的每次扣2分。各科科代表不得在黑板上布置作業(yè)，班干部不得寫通知，各組組長(zhǎng)（每組的最后一位同學(xué)）與各科科代表均不得收取作業(yè)，等等這些工作，都請(qǐng)?jiān)谛菹r(shí)間做好，21：40走讀生像“徐志摩一樣”離開，除非你愿意留到22：00。

分?jǐn)?shù)扣到什么程度，有哪些相應(yīng)的處分，書上有。這個(gè)由德育處實(shí)施。我們的基分之所以定為100，是為了對(duì)大家表示寬容。在如此寬容的條件下，你如果還讓德育處通過操行分?jǐn)?shù)找到你，純屬“自殺”行為，怨不得別人。

三是班規(guī)。

我們8班的班規(guī)簡(jiǎn)單得很，就是三條：

第三，讓人們因我的存在而感到幸福，做最好的自己，尊重別人的權(quán)利（我們崇尚自由，自由，就是在不影響別人的前提下做自己想做的任何事）。

我知道，你們當(dāng)中肯定有人不喜歡我這樣又是扣分又是處罰的，有人甚至后悔來到八班。我可以很負(fù)責(zé)地告訴你：校園不是凈土。教育不是遠(yuǎn)離塵俗的世外桃源，校園也不是滔天洪水中的諾亞方舟。班級(jí)是一個(gè)濃縮了的社會(huì)。如果，學(xué)生可以遲到早退，可以不交作業(yè)，可以上課隨意講小話、趴桌子，可以不勞而獲，可以不做好自己該做的，可以只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，那么，將來一旦走向社會(huì)，你覺得自己會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？到時(shí)候誰(shuí)為你的不懂規(guī)矩、肆意妄為買單，是你自己，還是你的父母、你的愛人、你的兒女！體罰，已經(jīng)在萬(wàn)民聲討中奄奄一息；批評(píng)，也已經(jīng)被冠以“精神施暴”的惡名而披上了溫柔的外衣；我的學(xué)生，我拿什么來讓你明白，你必須為你自己的行為負(fù)責(zé)！難道，就憑我的語(yǔ)重心長(zhǎng)，就憑我的苦口婆心，就憑我的人格魅力感天動(dòng)地？如果我竟這樣想，竟以為我的三寸不爛之舌有如此奇效，那是我竟很傻很天真，那是我竟幼稚得無可救藥！

所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：沒有懲罰與批評(píng)的教育，不是完整的教育。我相信大家已經(jīng)認(rèn)可了這個(gè)觀點(diǎn)。那么，這里我想說的是：對(duì)于老師來講，懲罰與批評(píng)，都是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的，從來沒有哪個(gè)老師會(huì)千方百計(jì)去懲罰與批評(píng)學(xué)生。學(xué)生以前叫弟子，就是兄弟子女的意思，有誰(shuí)愿意與自己的兄弟子女過不去？所以，老師對(duì)學(xué)生的懲罰與批評(píng)，都是被逼無奈，因而首先不舒服的一定是老師自己。但老師再不舒服，該罰還得罰，該批還得批，是責(zé)任，更是使命。只有理解了老師的懲罰與批評(píng)，你才能悅納老師的批評(píng)，才能在雕刻中完善自己，讓青春美麗，讓人生無悔。

最后，祝愿大家在這里有快樂、有收獲、有故事，有成長(zhǎng)。

謝謝大家！

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我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇十

她是一個(gè)命運(yùn)不濟(jì)的人。大學(xué)畢業(yè)后，她在倫敦漂泊，靠打零工糊口。一次，她去曼徹斯特尋找大學(xué)時(shí)的男友，卻未能找到，只好乘車返回倫敦。在火車上她悶悶不樂。40分鐘的路程她一直望著窗外一成不變的英格蘭鄉(xiāng)村發(fā)呆、幻想。她是愛幻想的人。當(dāng)她看著窗外那可憐的、黑白花奶牛時(shí)，她想到有一列火車載著一個(gè)男孩去巫師寄宿學(xué)校的情景。突然，一個(gè)靈感一閃：一個(gè)小男孩在得到魔法學(xué)校邀請(qǐng)前，也不知道自己是個(gè)巫師。為此，她浮想聯(lián)翩，興奮異常。

在痛苦中成長(zhǎng)很可惜，那個(gè)6月的晚上她沒有帶筆，也沒有帶紙，她很失望，只好閉上眼睛，把浮現(xiàn)在腦海中的每個(gè)想法和細(xì)節(jié)都記住?；氐椒块g后，她迅速潦草地把在火車上想到的寫在一個(gè)廉價(jià)的小本子上。很快，這樣的小本子就裝滿了一鞋盒。這時(shí)，她大膽地決定，要寫書，要寫成7本書!雖然她還是個(gè)未出版過作品的作家。

后來，她與葡萄牙的一名記者結(jié)了婚。但很不幸，最終丈夫拋棄了她，她帶著出生僅4個(gè)月的女兒被趕出了家門。她去了愛丁堡，在妹妹的幫助下，靠政府的租房補(bǔ)貼租賃了公寓的一間臥室。她便在廚房的桌上完成了第一部作品的手稿。

妹妹對(duì)她的作品大為贊賞，這給了她很大的鼓舞。更令她稍感欣慰的是，她妹夫的公司在市中心購(gòu)買了一家叫尼科爾森的咖啡館，她便每天前往?？Х瑞^的員工見她一個(gè)小時(shí)或兩個(gè)小時(shí)才喝一杯咖啡，都很同情她。也許是命運(yùn)的某種指引，因?yàn)楦粢粭l街有一條路名叫波特路。于是，她把小說的主人公定名為“哈利·波特”。

她每天推著女兒杰西卡出發(fā)，走半個(gè)小時(shí)的路，來到市中心，推著她前往咖啡館，艱難地登上通往二樓的20個(gè)臺(tái)階，找一個(gè)安靜的角落，在女兒熟睡的時(shí)候，專心她的寫作。

就這樣，6月，她的第一部作品出版了，一問世就引起了轟動(dòng)。她就是暢銷書科幻小說《哈利·波特與魔法石》的作者英國(guó)的jk·羅琳。她的7部系列童話小說，已經(jīng)被翻譯成63種語(yǔ)言，在全世界發(fā)行了超過3億冊(cè)。而且7本均被改編成電影在全球上映，部部賣座。

《哈利·波特》的品牌價(jià)值已超過數(shù)十億美元。她被英國(guó)女王伊麗莎白授予帝國(guó)勛章，美國(guó)《財(cái)富》雜志曾評(píng)選她進(jìn)入世界百名財(cái)富排行榜，她的收入僅次于飛人邁克爾·喬丹。

羅琳成功了，她最愛說的話就是：“人生就是受苦?！蹦岵烧f：“受苦的人，沒有悲觀的權(quán)利。”是的，把痛苦當(dāng)做一種營(yíng)養(yǎng)，去澆灌堅(jiān)韌與執(zhí)著，人生之樹就一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂，開花結(jié)果。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇十一

金色華美的陽(yáng)光照亮大地，走在小路上，回憶成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。

那是某一年的春天，陽(yáng)光嫵媚而又溫和，小路上充滿人們的歡聲笑語(yǔ)，有一個(gè)小小的身影正在為學(xué)習(xí)騎車而忙碌不停，那就是我。

“??！”隨著一聲聲的慘叫，我重重的摔倒在地，停了一會(huì)兒，將車子扶起來，看看自己是否受傷?！斑€好，沒什么?！蔽以僖淮喂淖懔诵判?，拼了。我大步跨在自行車，扶好車把，用腳一蹬，車子動(dòng)了，我十分努力地把握平衡，試圖讓車子不再晃，但是又失敗了，我又摔了下來。這次，我的腳摔破了，鮮血直流。我大哭，可是沒有人會(huì)注意到我這個(gè)小不點(diǎn)兒。為了回家，我強(qiáng)忍著疼痛走回家去。每走一步，像走在刀上一樣的疼痛。邊走邊哭的我告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，不能再哭了?？墒俏胰滩蛔?，還是邊走邊哭。最后，我走回了家，看見我受了傷的奶奶，心疼的說：“明天不練了，都受傷了，流了血，疼嗎？”我放聲大哭說：“好痛。”我被送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生包扎后說：“以后小心點(diǎn)，別再摔傷了，孩子還太小?！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，但又似乎放不下學(xué)習(xí)騎車這件事，我有些矛盾。

過了幾天，我的腳好了，我又一次想起了騎著這件事。該不該去，我內(nèi)心矛盾著。爸爸像看出了我的心思似的，對(duì)我說：“無論做什么事都不要放棄，為這件事所吃到的口頭越多，證明你離成功越近。失敗了，再來一次，沒有什么大不了?！蔽一腥淮笪?，又開始練習(xí)，最后，我學(xué)會(huì)了。

人無論在什么時(shí)候，一定要對(duì)自己有信心。既然選擇了的事，就要努力爭(zhēng)取，為之奮斗，即使失敗一百次，也要在第一百零一次站起來，重新奮斗，你終究會(huì)成功。

我在痛苦中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我嘗到了苦頭，也體會(huì)到成功后的滋味。在痛苦中成長(zhǎng)，是我懂得了，做什么事，只要自己不放棄，努力爭(zhēng)取，一定會(huì)成功。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇十二

時(shí)間的光芒璀璨而短暫。不知不覺，初中的門檻正等待著我們邁進(jìn)。徜徉美麗的校園，回憶卻如絮般飄進(jìn)了我的腦海中。

疼痛成長(zhǎng)小時(shí)候，我在課間就是玩，即使看見別的同學(xué)在奮筆疾書，我也無動(dòng)于衷。長(zhǎng)此以往，我回家做作業(yè)的時(shí)間越來越長(zhǎng)，鼻梁上也架了眼鏡。

終于，媽媽覺得必須讓我養(yǎng)成在學(xué)校珍惜時(shí)間，做作業(yè)的好習(xí)慣。在多次的口頭吩咐無果之后，媽媽使出了最后的“殺手锏”――毆打。媽媽訓(xùn)斥的聲音越來越高，拿起本子往桌上一摔，揚(yáng)起了巴掌。頓時(shí)，我只覺得臉上一陣火辣辣地疼。我沒有哭，卻分明看見媽媽的眼角滲出了淚花。也許疼在我身上，痛在娘心里。

我身體的疼痛，還有媽媽的眼淚，終于讓我痛改前非。我開始在學(xué)校寫作業(yè)了，在持續(xù)了二十一天的磨礪之后，我終于養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣?？粗鴭寢屇樕暇`開的笑容，我知道，我付出的一切都是值得的。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇十三

人的生命中都會(huì)有痛苦的經(jīng)歷，沒有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，心中總會(huì)有個(gè)不可輕易揭開的小傷疤，縱然小到你自己平常也察覺不到。

笑笑的確是個(gè)不可多得的好朋友，他生性隨和、落落大方，能夠認(rèn)真傾聽朋友的問題，從不在乎他人的非議和腹誹，只希望做最陽(yáng)光、最真實(shí)的自己。但是總是免不了覺得笑笑沒經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，沒有百味雜陳的人生，始終活在自己的童話之中。固然每個(gè)人都羨慕童話。

有一天，我和他去公園散步，原本這也稀松平常，只可惜出現(xiàn)了這樣一幕。公園里有個(gè)小女孩，就坐在公共座椅上左顧右盼，盡管極力想表現(xiàn)出坦蕩自如的'樣子，可她的眉宇以及氣場(chǎng)就早已揭穿了自己虛弱單薄的偽裝。

她跟父母走丟了？還是只是跟家人鬧個(gè)小脾氣，現(xiàn)在掙扎在回家和留在公園的邊緣？還是……我快速的心里暗自猜測(cè)了一會(huì)，只是一小會(huì)。并且用余光瞥了一眼笑笑，他在旁邊認(rèn)真地看著這一幕，好像就是他自己的事情一樣，眼睛在路燈的照耀下閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

這時(shí)一個(gè)陌生的面孔疾步走向那個(gè)小女孩，我從未在公園里看過他，一種不安頓時(shí)涌向心頭，腦海里重復(fù)的是無數(shù)拐賣的場(chǎng)景。不過，至少對(duì)我而言，那些所謂的社會(huì)責(zé)任感在這種時(shí)候恐怕早就埋沒了。畢竟多一事不如少一事，我正要邁開大步離開，笑笑卻馬上搶先到女孩身邊細(xì)心詢問起來，那是一種非常微妙的關(guān)心。

這的確讓那個(gè)陌生面孔的男人感到些許詫異，我站在遠(yuǎn)處，壓根沒想?yún)⑴c這件事情。從笑笑一通激動(dòng)的手勢(shì)比劃來看，我想笑笑大概是說了一番“小妹妹，你認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀?！敝惖脑挵伞＿^了很長(zhǎng)一段時(shí)間，笑笑才露出輕松愜意的笑容，安然地看著這對(duì)經(jīng)過嚴(yán)格審核的父女的身份。

其實(shí)這對(duì)父女是新搬來這個(gè)小區(qū)的住戶，對(duì)城市的布局架構(gòu)都不熟悉，難怪會(huì)發(fā)生丟孩子這種事情。

“這又不是你家的事情，干嘛管的那么寬，難道這個(gè)社會(huì)還會(huì)缺人保護(hù)嗎？你整的那么辛苦，值得嗎？”我淡淡地對(duì)他說。

“你錯(cuò)了，我不是喜歡管閑事，其實(shí)我也不想管。只是我看到了我的曾經(jīng)，有點(diǎn)小觸動(dòng)。那個(gè)小女孩跟我以前一樣，只可惜當(dāng)時(shí)的我恐怕就是碰到像你一樣的人吧，沒有任何人幫助我，所以我就被綁架了，他們找不到我父母的聯(lián)系方式，就開始了慘不忍睹的虐待了。他們的手段非常惡毒，還好警察及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才免于一死?！?/p>

我驚嘆一聲，我從不覺得眼前這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻陽(yáng)光明媚、樂觀開朗的人竟遭受過如此慘痛的經(jīng)歷。

“起初我也很自卑傷心，每個(gè)人都會(huì)嘲笑我身上一道道傷疤，以至于連門都不敢出。不過漸漸的，也許是心智的成熟，我開始以一種輕松的姿態(tài)去面對(duì)人世間的任何挑戰(zhàn)，告訴自己想當(dāng)初半只腳都踏進(jìn)鬼門關(guān)了，既然上天要我邁回那半只腳，就是要告訴我淡然處世，沒有什么比死亡更加可怕的，我要是畏畏縮縮豈不是辜負(fù)上天對(duì)我的期望?！?/p>

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇十四

人長(zhǎng)大就有痛苦。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時(shí)起，我也有了自己的煩惱。有時(shí)無需理由，只因煩而煩、惱而惱。

每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢問：“作業(yè)做完了嗎?趕快做作業(yè)!”每當(dāng)聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計(jì)劃來完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。

自從上中學(xué)那天起，我的成績(jī)就成為家庭永恒的話題。我的成績(jī)是時(shí)好時(shí)壞，成績(jī)好的時(shí)候會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好?！背煽?jī)不好的'時(shí)候，也會(huì)受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看?！背煽?jī)到底是什么?是分?jǐn)?shù)還是自我提高?是對(duì)別人的超越，還是愈來愈重的壓力?也許都是，也許都不是?我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。

有時(shí)我自己常想，成長(zhǎng)到底是什么?成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(zhǎng)，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(zhǎng)大，我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇十五

華麗的似水年華，我們叫囂著撕扯的青春里，必定是要活得大起大落的。那是一個(gè)不可或缺的過程，一如我們每個(gè)人都有頹廢痛苦的時(shí)候。

你十分殘忍，但你又是無意。于是，就這樣，在我的心臟上劃開一個(gè)口子。像一條黑暗的溝壑。不斷地汩汩地噴涌出血液。

我知道，誰(shuí)也無法知悉我的疼痛。

毫無波瀾的夜晚，一如往常般寧?kù)o。我體內(nèi)不安分的因素躁動(dòng)著。肆意的亂竄。

你給的傷口在暗夜里生疼。我感覺它在潰爛。

狂躁放肆的踢開被子，像一個(gè)神經(jīng)病。在床上亂跳，大叫。直到聲音嘶啞，于是躲在被子里大哭。哭道聲嘶力竭的時(shí)候，迷糊忙亂地睡著。

只有臉頰上尚未風(fēng)干的淚痕，追憶著剛才的撕心裂肺。

天泛白的時(shí)候醒來。頂著浮腫的雙眼，我告訴自己，我想要奔跑。我想要心臟被攝住的刺激感。在那樣的疾奔中，暫時(shí)忘卻疼痛。或者，給我一劑阿斯匹林，鎮(zhèn)住那種撕扯。

打開電腦，我想撫摸那些懂我的旋律。因?yàn)橐魳纺茏屛野察o，我至愛的音樂。只是，我無法停息顫抖的肩膀，窩囊地又在哭泣。

喉嚨里，龐大的痛楚橫亙其中。我想要傾訴，但無濟(jì)于事。像是在既往英尺的深海。有著窒息的壓迫，和盛大的恐懼。

日升月沉，悲傷的靈魂總要尋找一個(gè)安定的處所，從此不再漂泊。于是疼痛也會(huì)收拾行囊踏上征途。往事泛黃的沉淀在心里。

疼痛并不會(huì)持久。它只是會(huì)讓事情深刻。

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇十六

“給我，給我，是我的”“不給，不給，就不給，有本事你來抓我呀！”……一顆糖果在爭(zhēng)吵聲中傳遞著，那是童年的我們！

我們變了，說現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再開心大笑，難過大哭了。這時(shí)，我們又多了一樣?xùn)|西——友情。聽說那是這世上最純潔的情誼，我試著尋找，習(xí)慣了擁有。我知道，我們回不去了！

還在長(zhǎng)大，我開始有了自己的小秘密。以前我們?cè)诎职謰寢尩膽牙锫犓麄冎v故事，和他們聊天~現(xiàn)在，一切上鎖，傾聽者成了朋友。其實(shí)我們都是不善言詞的孩子，于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞，一封又一封。每當(dāng)不經(jīng)意打開它，記憶仿拂就在眼前，是美好的。于是，我會(huì)天真地說：“我們永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)！”每天我們會(huì)拉著彼此的手一起唱歌，一起笑。吵鬧，也是難免的啦，不過這不會(huì)影響什么，反而使我們對(duì)彼此更在乎，更關(guān)心。就是這樣的感情，讓我們學(xué)會(huì)珍惜。我以為這就是我們的幸福，我們的快樂，認(rèn)為“一輩子不分開”是最真實(shí)的承諾。聽著歌詞里：“這一生有你在身旁，不離開，不放手，不絕望！”可是，人總是會(huì)分離的，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我擔(dān)心我真的會(huì)失去！我害怕，可我無法挽留什么。我知道，我們回不去了！

笑，只是偽裝難過的一種武器；淚，只是疼痛幸福的一種解脫。或許離開，才是最好的選擇吧！結(jié)局，是淚嗎？我們回不去了！

成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂著，你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無所畏懼地長(zhǎng)大！

我在痛苦中成長(zhǎng)作文篇十七

痛苦，是一種廣泛而復(fù)雜的人類感受。指身體疼痛苦楚；希望的破滅而出現(xiàn)的一種心理不平衡狀態(tài)；也是佛學(xué)中對(duì)現(xiàn)世人生基本情狀的描述。下面是在痛苦中成長(zhǎng)的。

作文。

請(qǐng)參考！

從進(jìn)入生命階段的那一刻起，就理解了"痛苦"這兩個(gè)漢字的意義。

小時(shí)候，在嬰兒時(shí)期的我，那時(shí)我最痛苦的應(yīng)該是小肚子餓了卻沒吃的，吃了也不能吃多少(聽媽媽說，那時(shí)我的嘴很小，喂我東西都是用的小鐵勺)，因此吃東西應(yīng)該會(huì)很慢吧！

到了幼兒園，我最大的痛苦應(yīng)該是每天中午要住在幼兒園里，不能回家吃飯，看動(dòng)畫片，不能回家對(duì)爸爸媽媽撒撒嬌，似乎每天都會(huì)有些膽怯和不好意思的呆在幼兒園里。

到了上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到我的身體狀況吧我?guī)У搅怂拇?，因此我又和爸爸媽媽分隔兩地，并且他們很少來看我，雖然我也知道他們工作很忙，但是那時(shí)我最大的痛苦就是不能和父母在一起，即使那時(shí)我們之間的感情有些生疏了，但我仍希望他們和我在一起。

到了初中的時(shí)候，我又轉(zhuǎn)學(xué)回來，由于之前上的小學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量加上老師講課不認(rèn)真，因此我又落下了不少課程。因而上初中時(shí)，初一、初二即最大痛苦莫不超過其二字"學(xué)習(xí)"，我不是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不是上課不認(rèn)真聽講，只是"英語(yǔ)"從小基礎(chǔ)沒打好，因此學(xué)習(xí)起來也挺困難，有時(shí)候真的好累，我甚至曾幻想著一切從頭來過，世界恢復(fù)為零吧！但是這個(gè)幻想幾乎為零。每當(dāng)考完一次試，老師總會(huì)說，不管這次考試成績(jī)?nèi)绾危M(jìn)步了的繼續(xù)努力，退步了的一切從頭來過，可是我每次都會(huì)想，從頭來過怎么可能，前面知識(shí)落掉一些后面內(nèi)容就不一定跟上，難道不是嗎？有時(shí)候我認(rèn)為這只是簡(jiǎn)單的安慰或鼓勵(lì)罷了。到了初三的時(shí)候，痛苦一個(gè)接著一個(gè)來，所給的痛苦不再是“學(xué)習(xí)”二字了，面對(duì)的還有作業(yè)多、學(xué)習(xí)累、壓力大，有些當(dāng)天聽懂了，過幾天又忘了，似乎大腦容量盤存儲(chǔ)量不高，不知道是幾g的，于是我把較難的題一聽而過，其一是不一定考，其二是考了不一定全會(huì)，聽個(gè)大概，把容量分點(diǎn)給基礎(chǔ)拿分的，可是百天誓師大會(huì)過后，我覺得我的學(xué)習(xí)勁似乎沒有什么增加的，只是覺得壓力增加變大，包裹里的東西變重了，成了拖累。在家里，父母不是天天當(dāng)面嘮叨就是打電話嘮叨，在學(xué)校，每節(jié)課總會(huì)有點(diǎn)政治、教育課的風(fēng)味，終于，中考將至了，當(dāng)知道考上時(shí)，忐忑的心漸漸平靜了下來。

到了高中，面對(duì)著曾經(jīng)路過這棟建筑物時(shí)對(duì)它的向往，面對(duì)著一切的陌生氣息和背影又略微有些恐懼感，我不知道這究竟是個(gè)怎樣的學(xué)校，卻又帶著一點(diǎn)好奇心。在這里待了幾個(gè)月了，我覺得我在目前的班級(jí)還可以吧！周圍的戰(zhàn)友給我的感觸都大大不同，并且我也結(jié)交了一些新朋友，我感到很開心，但在此時(shí)我最大的痛苦仍是學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種樂趣，但是我覺得快樂的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)，痛苦的學(xué)習(xí)也許是因?yàn)橐欢ǖ膲毫鸵恍浩雀卸a(chǎn)生的，但是我認(rèn)為這種痛苦卻是必經(jīng)之路。

每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)都會(huì)有著痛苦，但痛苦往往也是必經(jīng)之路，如果世界上只有歡笑和喜悅，沒有傷心和悲痛，那人生就不會(huì)豐富多彩，而會(huì)變成單一乏味的、毫無樂趣的人生。

在痛苦中成長(zhǎng)過后的你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！暴風(fēng)雨之后的你會(huì)如彩虹一般絢麗多彩......

驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！

曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑@個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎?，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。