最新體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級(優(yōu)質(zhì)15篇)

體驗總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為個人成長提供指導。通過總結(jié)，我們可以將學習或工作中的經(jīng)驗和成果分享給他人，促進互相學習和進步。下面是一些關于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的范文，供大家參考學習。

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇一

教材1、隊列隊形；2、加球接力；目標1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力和克服困難的精神。教學過程課的.內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數(shù)時間強度準備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：四列橫隊************************2、接受匯報3、教師宣布本課內(nèi)容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：124210小基本部分一、隊列隊形：1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；5、變換隊形；同上1、教師講動作方法和要領。2、教師做正確的示范。3、教師個別指導。4、找好學生做表演。1、學生認真聽動作方法和要領。2、學生練習。3、分組練習。4、動作一致，精神飽滿。2多6433631015中中上二、游戲：（加球接力）規(guī)則：1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。2、交接球時接球人不得踩起跑線，否則判失敗。組織：分成四組1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、分組比賽。結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多5小小結(jié)

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇二

今天，我們學校舉辦第六屆快樂體育節(jié)。早上7點50分，操場上人山人海?？矗幻婷娌势煸诳罩须S風飄揚，隨著操場上的歡聲笑語，體育節(jié)拉開了帷幕。

8點，校長正式宣布：“第六屆快樂體育節(jié)正式開始！”頓時，操場上人聲鼎沸，掌聲陣陣！方陣開始表演了。首先教師代表的國旗隊、校旗隊、?；贞犐蠄?，他們雄赳赳，氣昂昂，個個邁著矯健的步伐通過了主席臺。接著學生代表的花環(huán)隊、彩球隊也上場了，只見他們面帶微笑，步伐一致地通過了主席臺。最后是運動員代表，他們有的揮著彩旗，有的抱著足球，有的舉著向日葵，還有的放飛了氣球，同時放飛了他們的夢想。我也身處其中，喊著口號，心里有股壓制不住的興奮勁兒。

最精彩的就是三年級的足球操了，我們班第一個表演。我們表演的是《足球小子》，隨著音樂的播放，同學們跳了起來，我生怕球掉了，給班級抹黑。我們一會兒點球，一會兒頂球，一會兒踢球。汗水和雨水浸濕了在場的`每一個人的衣衫，也見證了每一個人的堅持和努力，精彩的表演贏得了陣陣掌聲，展示了小小少年的風采。經(jīng)過一個月的苦練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。

雖然體育節(jié)開幕式已經(jīng)結(jié)束，但我沸騰的心卻久久不能平靜下來。

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇三

哦，year，體育課你終于來了。我們親愛的顧小童同學大聲叫道。停停停，顧小童由于你上課說話，我要記你的名字，以警告其他同學，不許再講話了。然而，班上還是很吵。

班長說，我這是殺一儆百，還是殺雞給猴看呢。突然下課鈴響了，我以劉翔百米沖刺的'速度沖到了操場，我一看記秒器13秒80就差一秒就突破劉翔的記錄了。過了幾分鐘我們班上的同學打打鬧鬧過來了。

上課鈴一響，班長說，開始狂歡吧，我親愛的同學們。我說，班長，你可以不那么肉麻么。找抽啊，小家伙。突然一個胖子走過來。

喂喂喂，你們干什么?？旖o我跑上幾回。那個胖子就是我們體育老師。我們沒有辦法只好跑上了。剛開始，我們跑的很快，但過了3分鐘就跑不動了。老師說快跑快跑。我怎么走的那么快呢。體育老師騎著個自行車，說。

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇四

星期一下午是體育課，同學們非常開心！到了下午第一節(jié)課時，我?guī)е业?足球下去站隊了，然后，我們就等著體育老師的到來。體育老師來了，說：“李正遠，你快整隊！”然后，我大聲地整完隊后，我們就去南操場上體育課了。

到了操場后，我們什么都不管就散隊去玩了，我和很多人都去玩踢足球了。我和王欣昊、劉海洋、劉文博一組。

當劉文博一踢，我就像風一樣地沖了過去，然后，我猛地一踢，把球傳給了劉海洋。劉海洋用盡他吃奶的力氣踢了過去。誰知他們邊的守門員太菜了，一下子就進球了。

我們非常高興！我們問他們：“你們服不服？”他們很不服，我們只好再來一局，直到讓他們服為止。誰知，我剛要踢的時候，上課鈴響了，我們只好回教室了。

今天體育課真快樂！

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇五

今天下午第四節(jié)是體育課。考完試就可以自由活動了。

我和常雪迪，宋明瑞，臧陽一起玩十步二十步。游戲規(guī)則如下：兩人猜拳，兩人走，兩格一步，誰贏誰走，但按手指數(shù)走，一個饒一個再走。

我開始玩。我和常雪娣一組，宋明瑞和臧陽一組。常雪迪和宋明瑞莫拉。不知道怎么回事，常雪迪運氣不好。或者今天是宋明瑞的好日子。常雪迪猜對了就輸了，導致贊陽過來。我還在原地打轉(zhuǎn)，氣得差點趴到地上。我發(fā)現(xiàn)常雪迪堅持不下去了，就跟她說了，還是不行。我靈機一動，想出了一個超級“妙招”:先用略低的聲音告訴常雪迪，再用最低的聲音告訴常雪迪，他出了包袱。我是按照“妙計”來做的.，臧楊過真的信了，勝利了。開始猜拳，常雪迪拿出包袱，藏楊就是一錘，臧陽驚訝地看著我，我得意地笑著。

短暫的比賽過得很快，但我回味無窮，因為它會永遠留在我的腦海里，讓我難忘。

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇六

今天的體育課上我們玩得最累，玩得也是最歡的。

湯不在，由馬來上。我們心想：一定是上語文課。但結(jié)果卻出乎意料，上的是體育課。

我們?nèi)f分期待，當馬老師打籃球時，我們歡呼了起來。我們讓馬老師給我們分組，多出一個人，便叫體育委員當裁判，這是體育委員再也不安分守己，不聽馬老師的話。

我們開賽了，由馬老師做裁判，我叫幾個體力好的`外地當后衛(wèi)。我們幾個本地人來進攻。我和朱露狄，方浙圻形成一個三角陣，互相幫助。這時許多對手圍在我身旁，我無奈只好把球傳給了曹方澤。曹方澤措手不及被敵方搶了球，我們立刻回防，可對方有一人在籃球隊，練練投中了兩球，正當我們要反擊時，下課鈴響了，我們的比賽結(jié)束了。

今天體育課真快樂！

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇七

體育課今天，下午天氣陰森森的，我們盼望著上體育課的時間終于到了。

丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課鈴聲響了。我們從教室里向操場跑去。

老師叫每一小組的組長幫大家測試。我們小組的組長是劉芷辰，她給我們測試了，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，一個輪一個測試，當輪到我了，好緊張，第一次沒過關，接著又測試了幾次，終于過了小組長這一關。然后我跑到老師那邊考試，第一次老師說手帖住大腿要硬，頭要轉(zhuǎn)的快有力，聽了老師的.話，我努力地做。測試了兩次，我通過了考試，我和組長劉芷辰一起拿了個球，我們開始玩起了球。玩的可高興了，突然下起了毛毛雨，我想應該不會下大吧。我們繼續(xù)玩球，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我和同學們就飛快地跑進了教室。有的同學還慢吞吞地在操場上走，最后都被雨淋濕了。老師批評了他們一頓，叫他們以后動作快一點。時間過的真快，一堂體育課就不知不覺地過去了。

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇八

伴著凜冽的寒風，我們迎來了在初中階段的最后一個體育藝術(shù)節(jié)。星期四早晨，天剛蒙蒙亮，就在校門口聽到了運動員進行曲。我邁著輕快的步子走進校園，呼嘯的寒風撲在我臉上，可我感覺不到一絲冷意，反而熱血沸騰，心情激動。

首先開始的是開幕式，輪到我們班入場時，風爺爺好像知道這是我們初中階段的最后一個體育藝術(shù)節(jié)，卯足了勁兒地為了我們喝彩，使操場正中間的彩旗迎風飄揚，好像都在為我們加油打氣一般。

體育藝術(shù)節(jié)的項目有很多，比如：男子1000米，女子800米，立定跳遠等，可讓我記憶深刻的是接力賽。

星期四上午的最后一個項目是九年級的接力賽，因為是按班次的順序來比賽的，自然而然我們班就是最后一輪。我們班的參賽選手早早地在比賽場地后面候場，邊觀看其他班的接力賽，可以汲取經(jīng)驗，邊做準備活動，防止出現(xiàn)意外。在觀看前面幾輪的比賽時，我們都緊握拳頭，就好像模擬我們班比賽一樣，生怕掉棒。

緊張的時刻終于來到了，我們班運動健兒們個個都摩拳擦掌，聽到“各就各位，預備——開始！”這一聲令下，我們班的第一位運動員就像離弦的箭一樣，將接力棒傳遞給下一個人，震耳欲聾的加油鼓勵聲已經(jīng)沖破天際，到了只剩下幾個人的時候，看見我們班與競爭班的距離已經(jīng)拉開，便都開始松懈，覺得我們已經(jīng)穩(wěn)贏，看得我們這些場外觀眾都不免擔心。

雖然最后我們排名并沒有進入年級前三，但我覺得這次應該給同學們一個很深刻的教育：不管你的對手怎樣，不到最后一刻絕對不能松懈，也不能放棄。

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇九

今天上了體育課，練習了走正步。老師說我走得好，我過關了。

老師讓我們過關的教其他同學?？吹疥愨荚趺匆步滩粫扔詈?，我就過去幫忙。我做示范，讓谷宇翰跟著我做，陳怡杉看他做錯沒有。

陳怡杉說：“跟著李林蔓教練做！”張家文也說：“大家跟著名牌教練做！”

我聽了心里也高興也不高興。高興的是：同學們稱我為教練，心里美滋滋的。不高興的`是：“名牌”這個詞是形容東西的，不適合稱呼教練。

這一節(jié)體育課太有趣了，我喜歡上體育課。

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇十

教材一、游戲：截住空中球。二、游戲：滾球接力。教學目標技能：發(fā)展學生快速反應和預先判斷能力；情感：對練習感興趣，樂于重復練習，勇于克服困難；負荷：發(fā)展學生的協(xié)調(diào)和控制球的能力。教學過程課的'內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數(shù)時間強度準備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內(nèi)容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：124210小基本部分一、游戲：截住空中球。組織：組成若干圓圈1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；2、分組講解、示范游戲方法；3、安排練習；4、觀摩，分析規(guī)則；5、組織游戲；1、聽教師講解、示范游戲內(nèi)容方法和規(guī)則；2、在觀摩時充分掌握規(guī)則要領；3、認真游戲，充分利用規(guī)則規(guī)定，運用合理的戰(zhàn)術(shù)，取得游戲勝利；多多多多11131510中上中二、游戲：滾球接力組織：四列橫隊1、教師教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；2、示范游戲；3、分組；4、安排練習；5、組織游戲比賽；1、聽教師講解、示范，正確理解游戲內(nèi)容方法和規(guī)則；2、在練習中體會游戲的動作要領；3、認真比賽，團結(jié)一致努力拼搏；結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習5小小結(jié)

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇十一

“??！??！丁——”“哦！去上體育課！”學生們興奮地奔向操場。站了很久，老師過來了?！疤珶崃耍√珶崃?！多奇怪的天氣”。我們熱得一直嘮叨，太陽曬得我們困得動彈不得。

“——正面站好！”老師在我們面前喊口令。然后，一聲令下，全班開始做練習。有的懶鬼不想做，有的伸手，有的`干脆不動。不一會兒，頭上全是大汗珠，全身汗流浹背。

“不可能！沒門！這個怎么做好，回來！”“啊？”我有點厭倦做運動了。我設法完成了練習。“你繞跑道跑了三圈，”老師嚴厲地說。“??！我還是要跑，真的累死我們了?！鼻耙蝗ε艿每?，第二三圈幾乎跑不動了，嘴唇發(fā)干，腦袋暈暈的，有的同學插隊，有的蹲在地上休息，在跑道上慢慢走。

春明君真的不愧為跑步高手，從最后幾個，一口氣沖到了終點?！拔沂堑谝粋€——一個——！我是——的第一！”他氣喘吁吁，紅著臉蹲在地上。

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇十二

早晨，第一縷陽光溫暖地灑在我身上，我迎著溫暖的春風快步走向?qū)W校。

你說，這樣的日子怎么能不讓人心曠神怡呢？然而，偏偏在這么好的天氣里發(fā)生了這樣的事情。

今天下午，第一節(jié)是體育課。當“丁”的'鈴響時，學生們?nèi)允且黄靵y。其中一個學生，在老師的帶領下，還在“專注地”說話，老師怒不可遏。一邊玩游戲，他一邊探出頭，又說話了。我提醒了他幾次，他都沒有改變主意，說得更“狠”。我只好嘆了口氣，但是老師一看，怒不可遏，罰我們跑了整整兩節(jié)課。

罰球時，他沒有忘記“三九工程”，還在拼命說話。老師來了，趕緊勸身邊的同學不要說話。真是“內(nèi)外有別”！

跑了整整兩節(jié)課，累得趴在地上。哦，多么糟糕的一天！要是每個人都能自覺遵守紀律就好了！

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇十三

盼望著，盼望著，期待已久的體育藝術(shù)節(jié)終于來到了。我滿懷激動與興奮參與了這場盛會。

舞臺上·綻放光彩。

晚上，我們即將進行藝術(shù)節(jié)節(jié)目表演。因時間緊迫，我們在教室里快速換衣、化妝，吃飯后，早早來到了報告廳候場。

其它班的表演正在如火如荼的進行著，精彩紛呈，每位同學各司其職，默契配合，演繹出一段段華美的樂章。

隨著幕布一次次被拉開、合上，離我們班表演的時間越來越近了。“請1901班《聶耳——國之歌者》做好準備?！?/p>

我的心怦怦直跳，臺上的燈光射得我難以睜眼，手掌心不停地冒冷汗。我在心里告訴自己：不要緊張，你在這個舞臺上排練過很多次了，把這次表演當做排練就行。我想起排練時的場景：舞蹈老師在臺下指揮著我們，出現(xiàn)動作不齊、時間卡不準時，就停下來重做。經(jīng)過無數(shù)次排練，我們得到了老師的認可。

幕布被徐徐拉開，音響里響起了熟悉的音樂，臺下成百上千雙眼睛齊刷刷地看著我們。我平復心情，與同學們一起開始了表演：跑步、轉(zhuǎn)圈、躺下、抬手、齊唱……那堅定的步伐、整齊的動作、嘹亮的歌聲，贏得了臺下潮水般的掌聲。

在這屬于青春的舞臺上，我們綻放光彩。

賽場上·超越自我。

下午，是最重要的集體項目——迎面接力。

三十名同學，男、女生各一半，我有幸成為其中的一員。

“叭”地一聲槍響，選手們像箭一般沖了出去，幾個來回后，就到我接棒了。我的心提到了嗓子眼。順利接棒，我開始全速前進，把一切都拋之于腦后，不顧一切拼命向前沖。耳邊沒有了吶喊聲，只有呼呼的風聲。跑了幾步，我便有了一種飛的感覺，腳下踩的似乎不是地板，而是柔軟的.云朵，這是一種奇妙的感覺，它促使我奔向終點。我把接力棒順利交給下一位同學，終于長舒了一口氣。

這是我跑得最快的一次，在這屬于青春的賽場上，我們實現(xiàn)了自我超越。

“櫻桃好吃樹難栽，不灑汗水花不開”。這次體育藝術(shù)節(jié)中，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個的好名次，我也品嘗到了人生的第一份美味水果，這是辛勤付出的成果，更是催人奮進的褒獎！

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇十四

太棒了!盼星星，盼月亮。終于盼來了同學們期望已久的體育課，就在這節(jié)體育課上，上演了兩個小插曲。

插曲一：依次報數(shù)。

上課了，老師鏗鏘有力地說：“集合?！北緛砩⒅耐瑢W們，現(xiàn)在卻擠成了一窩蜂，聚在一起站隊，可是嘴里還在唧唧喳喳地說個不停。老師臉色變得嚴肅起來，雙眉緊擰，大聲喊道：“立正”。同學們挺胸抬頭直直地站著。經(jīng)過老師的幾番立正稍息之后，接下來的環(huán)節(jié)就是依次報數(shù)。“一、二、三、四、五、六”同學們一個接一個，一邊報數(shù)，一邊向右甩頭，十分有序。輪到我，我脫口而出：“七”，當然也和前面的同學一樣，頭也向右甩。等報數(shù)報在一半時，楊俊梁應該是說二十三，可他這個“復讀機”居然又重復了別人的話，大聲道：“二十二”。同學們一聽哈哈大笑，有的捂著肚子;有的張嘴哈哈大笑，露出了兩排潔白的小白兵;還有的把目光轉(zhuǎn)移在他的臉上?！鞍ィ艺f楊俊梁呀，你怎么連報數(shù)也心不在焉的呀，你不是在想一會怎么瘋玩吧!那你也太貪玩了?！钡菞羁×旱哪槻恢皇菍e人的目光過敏還是怎么的，一下子像抹上腮紅似的，頓時全臉發(fā)紅。他也是的，死要面子活受罪，居然裝出一副若無其事的樣子，還咧嘴笑了笑。我們又開始重新報數(shù)，可這次又是趙藝宣報錯了，還不是因為那個調(diào)皮鬼孫偉旺在打擾他，好不容易報數(shù)經(jīng)過四次輪回才報數(shù)完畢。

插曲二：跑步。

報完數(shù)，接下來又是八百米的跑步在等待著我們。同學們雖然你不請我不愿，但是必須從命，不然就加倍。我們的腿像是灌了鉛似的，抬都抬不起來，艱難地一步一步向前邁。有的同學雙手插著腰，有的同學前后擺著手臂......忽然,一條小狗在追著前面的一個班跑，好像也是在練習跑步。見此一幕，我們班的排頭兵不知哪來的力氣，突然加快了步伐，一會兒就追上了小狗。小狗張著嘴，吐著舌頭，尾巴不停地在跳著搖擺舞，看的同學們哈哈大笑。小狗聽見了笑聲，回頭看了看我們，倆個黑珍珠似的眼睛直瞪著我們，接著蹦蹦跳跳地從我們前面跑了?！鞍?現(xiàn)在的狗也真是的，學人跑步還不說，體力居然比我們好。我們累的氣喘吁吁，而她卻一點也不累，跑得那樣歡騰!”。

接下來是更慘的一幕，要做二十個仰臥起坐。我們個個心理默默祈求上帝保佑，希望老師發(fā)發(fā)慈悲免了吧!可是......哎，恭敬不如從命，只好服從了。

體育藝術(shù)節(jié)小學作文三年級篇十五

今天，我們要上一節(jié)有趣的體育課，因為有很多的體育老師來我們學校聽課，體育課是三節(jié)。我們一來到操場，就看見有很多墊子，林老師讓我站在墊子前面。開始上課了，林老師先教我們動物摸仿操，林老師念：小青蛙，呱呱呱，身身呦蹬蹬腿，身身呦蹬蹬腿，彎彎腰呀彎彎腰，向前跳呀向前跳......

然后教我們仰臥推起成橋。林老師在黑板上寫了幾個字，讓我們讀，我們都讀了幾遍，林老師又讓我們搭座美麗的大橋，朱子軒搭的橋被老師表揚了，我很羨慕她。后來，林老師讓我們學著朱子軒的方法去做，我們做了一座座美麗的大橋。林老師還和我們玩了個游戲，有炒黃豆、有傳球、有鉆洞中。炒黃豆是兩個人手拉手，再從手的洞鉆過去，傳球有三種方法：站著、跪著、躺著。

我們一個個的'做過去。最后是障礙跑，我們四組比賽，先是練習，我們火炬隊贏了，比賽時，是英雄隊贏了。

我真希望再上一次這樣的體育課。