小學(xué)生作文題目100個(gè)(通用15篇)

社會(huì)變革是時(shí)代發(fā)展過(guò)程中的必然產(chǎn)物，我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革。注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和權(quán)威性。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和參考。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇一

第一組(50題)：

嘿,我這個(gè)人我擁有的一個(gè)小秘密老師，您累了我是昆蟲迷。

我要說(shuō)聲謝謝你再見(jiàn)了,老師我是一個(gè)勇敢的孩子。

我學(xué)會(huì)了節(jié)約他(她)給了我深刻的印象一個(gè)熱愛(ài)集體的人。

我學(xué)會(huì)了開(kāi)動(dòng)腦筋我最敬佩的人一個(gè)值得懷念的人。

我會(huì)自己動(dòng)手了我的同桌堅(jiān)強(qiáng)的小芳。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣我的好朋友小明愛(ài)“算計(jì)”的叔叔。

我就要爭(zhēng)一口氣母愛(ài)伴我成長(zhǎng)愛(ài)嘮叨的媽媽。

原來(lái)他(她)是這樣的人他(她)值得我學(xué)習(xí)“我能行!”

面對(duì)挫折我不怕他(她)是我的榜樣他(她)和我不一樣。

他(她)是個(gè)很有特點(diǎn)的人我再也不害怕作文(數(shù)學(xué)、英語(yǔ))。

第二組(50題)：

一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了。

一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您，爸爸。

一件煩惱的事我永遠(yuǎn)也忘不了那一天爸爸(媽媽、老師)，我想對(duì)你說(shuō)。

一件后悔的事我得到了表?yè)P(yáng)他(她、它)給我的啟示。

一件糗事今天我真高興我發(fā)現(xiàn)了他(她、它)的秘密。

一件高興的事童年趣事他(她)變了。

一件光彩(不光彩)的事“愛(ài)能讓你快樂(lè)每一天”我的學(xué)校變了。

一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園。

一件有趣的事我又想起了老師(媽爸)那句話我最喜歡的動(dòng)物(植物)。

這件事發(fā)生在我們班里我嘗到了成功(痛苦)的滋味媽媽，我長(zhǎng)大了(書信)。

發(fā)生在我身邊的一件事我和書的故事未來(lái)的房屋。

那一次，我流淚了那時(shí)候,我想起了這句名言后的我。

那一次我錯(cuò)了我愛(ài)我家我的心愿。

我成長(zhǎng)中的一件事校外見(jiàn)聞一則暢想北京奧運(yùn)。

記一次難忘(快樂(lè))的活動(dòng)放學(xué)路上假如我有錢了。

書包的自述特別的母愛(ài)假如我長(zhǎng)大了。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇二

答案：b。

2.《齊民要術(shù)》是關(guān)于：

a君主如何統(tǒng)治國(guó)家的著作b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)事活動(dòng)的著作。

答案：b。

3.《西游記》中唐僧的原型是：

a、玄奘b、鑒真。

答案：a。

4.甲骨文最早是在哪種物品上發(fā)現(xiàn)的?

a、青銅器b、藥材c、墓碑d、竹筒。

答案：b。

5下列哪個(gè)成語(yǔ)典故說(shuō)的是呂不諱的故事?

a、一字千金b、一諾千金c、一飯千金d、一擲千金。

答案：a。

6.被譽(yù)為“萬(wàn)國(guó)之園”的是：

a、頤和園b、圓明園。

答案;a。

7.道家思想在我國(guó)影響深遠(yuǎn)，請(qǐng)問(wèn)歷史中的哪一時(shí)期最接近道家所主張的無(wú)為而治?

a、文景之治b、光武中興c、貞觀之治d、開(kāi)無(wú)盛世。

答案：d。

8.下列哪個(gè)不是北京的別稱?

a、大都b、中都c、上都d、南京。

答案c。

9.墨子的主要思想是“兼愛(ài)”，他所反對(duì)的“愛(ài)有差等”這一觀點(diǎn)是哪家學(xué)派的?

a、儒家b、法家c、道家d、名家。

答案：c。

10.“揭竿為旗，斬木為兵”形容的是哪一場(chǎng)起義?

a、赤眉起義b、陳勝吳廣起義c、綠林起義d、黃巾起義。

答案：b。

11.河姆渡遺址位于：

a、黃河流域b、長(zhǎng)江流域。

答案：b。

12.陜西省一塊著名的“無(wú)字碑”，它與哪位皇帝有關(guān)?

a、秦始皇b、武則天。

答案：b。

13.中國(guó)歷史上被譽(yù)為“藥王“的是：

a、扁鵲b、華佗c、孫思邈d、李時(shí)珍。

答案：c。

14.張衡發(fā)明的地動(dòng)儀上有幾條龍?

a、八條b、十二條。

答案：a。

15.都江堰和秦始皇陵哪個(gè)的修建年代更早?

a、都江堰b、秦始皇陵。

答案：a。

16.從事貿(mào)易活動(dòng)的人叫做“商人”，這跟歷史上的商代有關(guān)嗎?

a、有關(guān)b、無(wú)關(guān)。

答案：a。

17.水滸一百單八將中有幾位女性?

a、兩位b、三位。

答案：b。

18.中國(guó)民間三大智力玩具之一“華容道”中沒(méi)有下面哪個(gè)人物：

a趙云b劉備c黃忠d馬超。

答案：b。

19.下列中華老字號(hào)中最悠久的是：

a全聚德b同仁堂c狗不理d稻香村。

答案：b。

20.著名對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”懸掛于哪個(gè)書院?

a石鼓書院b東林書院c岳麓書院d應(yīng)天書院。

答案：b。

21.我國(guó)那一座城市作為國(guó)都?xì)v時(shí)最長(zhǎng)?

a南京b洛陽(yáng)c西安。

答案：c。

22.有一位唐代皇帝特別精通音律其作品影響深遠(yuǎn)，這位皇帝是：

a唐高祖b唐太宗c武則天d唐玄宗。

答案：d。

23.精忠報(bào)國(guó)，三字冤獄千古白紀(jì)念的是誰(shuí)?

a岳飛b文天祥。

答案：a。

24.“杯酒釋兵權(quán)”的典故出自哪位皇帝?

a宋太祖趙匡胤b明太祖朱元璋。

答案：a。

25.道家思想在我國(guó)影響深遠(yuǎn)，請(qǐng)問(wèn)中的哪一時(shí)期最接近道家所主張的無(wú)為而治?

a文景之治b光武中興c貞觀之治d開(kāi)元盛世。

答案：a。

26.下面哪個(gè)成語(yǔ)與曹操有關(guān)?

a畫餅充饑b望梅止渴。

答案：b。

27.以下兩位誰(shuí)曾經(jīng)中過(guò)狀元：

a范仲淹b文天祥。

答案：b。

28.都江堰和秦始皇陵哪個(gè)的修建年代更早?

a都江堰b秦始皇陵。

答案：a。

29.大禹治水的故事家喻戶曉，大禹治理的是哪個(gè)流域的洪水?

a長(zhǎng)江流域b黃河流域。

答案：b。

a酈道元b徐霞客。

答案：b。

31、《三國(guó)演義》中有關(guān)羽“單刀赴會(huì)”的故事，歷史上也確有“單刀赴會(huì)”一事，赴會(huì)的是：

a、趙云b、張飛c、周瑜d、魯肅。

答案：d。

32、以下幾位歷史人物誰(shuí)在家排行老大?

a、孔子b、諸葛亮c、班固d、程顧。

答案：c。

答案：林則徐。

34、馬可波羅曾在他的游記中描述了一座美麗的中國(guó)石橋，后來(lái)西方人都稱這座石橋?yàn)椤榜R可波羅橋”。請(qǐng)問(wèn)這座石橋是：

a、盧溝橋b、趙州橋c、二十四孔橋d、洛陽(yáng)橋。

答案：a。

35.李后主(李煜)投降后，宋太祖(趙匡胤)封他的爵位叫什么?

答案：違命侯。

答案：儒家思想。

37.明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處是做什么用的'?

答案：參與機(jī)要政務(wù)(沒(méi)決策權(quán))。

38.唐朝工匠用各種礦物燒制出青、綠、黃三種艷麗的彩色陶器稱為?

答案:。

唐三彩。

39.“戊戌變法”持續(xù)了幾天?

答案:103。

答案：盧綸。

41.朱元璋建立明朝后，明初定都南京，后來(lái)明成祖把都城有遷到那里?

答案:北京。

42.“師夷長(zhǎng)技以制夷”是誰(shuí)的主張?

答案:魏源。

答案：平民化。

44.清順治帝能坐上皇位主要是得到誰(shuí)的支持?

答案：多爾袞。

45.扁鵲本名叫什么?

答案：秦越人。

46.魏文侯叫誰(shuí)收服中山?

答案：樂(lè)羊。

答案：劉辟。

48.漢武帝為了鞏固大一統(tǒng)的政權(quán)，提出了什么?

答案:“獨(dú)尊儒術(shù)”

49.周桓王曾被鄭國(guó)哪位大將射中肩膀?

答案:祝聃。

答案:龍骨山。

51.古代流傳的名曲“十面埋伏”主要由哪種樂(lè)器演奏?

答案：琵琶。

答案：清朝。

53.“銅權(quán)”是古代常見(jiàn)的金屬器物，后來(lái)被俗稱為什么?

答案：秤砣。

答案：李冰。

55.隋煬帝(楊廣)即位后，曾幾次去討伐高麗?

答案：三次。

答案：辛亥革命。

57.古詩(shī)“風(fēng)、雅、頌”中的“風(fēng)”是指什么?

答案：《國(guó)風(fēng)》。

答案：三公。

59.《南京條約》什么時(shí)候簽定的?(年月日)。

答案:1842.8.29。

60.《呂氏春秋》認(rèn)為君道應(yīng)該怎么樣?

答案：無(wú)為和貴因。

61.八旗制度由努爾哈赤創(chuàng)立，其早期特點(diǎn)是什么?

答案：兵民合一(出則為兵，入則為民)。

答案:杯酒釋兵權(quán)。

63.楊玉環(huán)原先的丈夫壽王李瑁是唐玄宗哪個(gè)妃子的兒子?

答案：武惠妃。

答案：中俄《北京條約》。

65.“戊戌變法”又稱什么?

答案：百日維新。

66.明朝在位時(shí)間最長(zhǎng)的皇帝是哪位?

答案：萬(wàn)歷帝(朱翊鈞)。

67.火藥始用于軍事上是在什么時(shí)候?

答案：唐朝末年。

答案:永貞革新。

69.龍陽(yáng)之癖的故事出自于那本書?

答案:《戰(zhàn)國(guó)策》。

70.明朝幾個(gè)皇帝的以南京為都?

答案:三個(gè)。

71.紅巾軍徐壽輝被誰(shuí)殺死?

答案:陳友諒。

72.“三秋桂子，十里荷花”出自于哪首詞?

答案：《望海潮》。

73.禹建立夏朝后姓什么?

答案:姓姒。

74.武昌起義(1911年10月10日)后誰(shuí)被逼為湖北軍政府都督?

答案:黎元洪。

75.“大清”的國(guó)號(hào)是哪位清朝皇帝定的?

答案：皇太極(清太宗)。

答案:遼沈、平津、淮海。

77.八歲的小皇帝宋幼主趙昺被元朝逼的走投無(wú)路，被哪位大臣背著跳海而死?

答案：陸秀夫。

78.召公、周公兩位宰相共同管理政務(wù),稱為什么?

答案:共和。

79.魏忠賢是在哪個(gè)皇帝當(dāng)政期間亂政?

答案:天啟(明熹宗——朱由校)。

80.唐朝哪位皇帝在位期間發(fā)生了甘露之變?

答案:唐文宗。

81.楊貴妃死在什么地方?

答案:馬嵬驛。

82.明宮三大案是指哪三案?

答案：梃擊案、移宮案、紅丸案。

83.漢宣帝靠誰(shuí)的支持登上帝位?

答案:霍光。

84.項(xiàng)羽破釜沉舟殺了誰(shuí)?

答案:蘇角。

85.公元1127年，金國(guó)部隊(duì)攻入開(kāi)封，宋徽宗、宋欽宗被俘，史稱什么?

答案：靖康之變。

86.吐谷渾最終因?yàn)檎l(shuí)的侵襲舉族內(nèi)遷成為唐的屬民?

答案：土藩。

87.安祿山死在誰(shuí)的手里?

答案：李豬兒。

88.歷史上李朔雪夜襲蔡州迫使誰(shuí)投降?

答案：吳元濟(jì)。

文檔為doc格式。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇三

提示和要求：

(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)、賽龍舟等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。

(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。

(3)字?jǐn)?shù)400字以上。(第一單元)。

三、禮物。

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請(qǐng)以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。

四、真誠(chéng)。

要求：(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。

(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

五、我學(xué)會(huì)了。

要求：(1)先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。

(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。

(3)500字左右。記一次難忘的懇談會(huì)、記一次勞動(dòng)。

六、心愿。

每個(gè)人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國(guó)統(tǒng)一(臺(tái)灣)。

空氣。

七、燈。

有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會(huì)用火的時(shí)代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)。

八、角度。

同樣的事物，從不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論，請(qǐng)你換個(gè)角度思考，以“假如我是。。。。?！睘闉樵掝}，寫一篇文章，題目自擬。

十、旅行。

旅行可以開(kāi)闊我的的眼界，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，請(qǐng)以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

十二、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)感動(dòng)、我明白了一個(gè)道理。

十四、我得到了______。

要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

(2)通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。

(3)450字左右。

十五、一次(堂)的活動(dòng)(課)。

請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。

要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。

(2)要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫具體。

十六、我品嘗到了成功的喜悅。

提示與要求：

1、四年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來(lái)。

2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。

3、不會(huì)寫的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。

十七、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫下來(lái)。

十九、同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。再過(guò)20年，會(huì)是什么樣呢?讓我們寫寫自己的夢(mèng)想吧?寫寫20年后的天空、海洋、森林;寫寫20年后的城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校;寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇四

在我們小朋友眼里超人是很厲害的。

――題記。

電視里的超人都非常厲害，他們能飛且可以看透事物有很厲害的武功。而在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，但學(xué)習(xí)超人是確確實(shí)實(shí)存在的。所以超人有各種意義，只要我們想有，就會(huì)存在。我們這個(gè)多姿多彩的生活中，有很多實(shí)力非常強(qiáng)的人，如明星?主持人?大學(xué)生等等。古代的時(shí)候也出現(xiàn)了大批的文化名人，其實(shí)他們都是平庸的，只是學(xué)得多觀察的仔細(xì)看得多問(wèn)得也當(dāng)然多。他們都具有堅(jiān)持不懈?不屈服?孜孜不倦等。我們也可以像他們一樣，只是需要付出很多很多。如果成不了學(xué)習(xí)超人氣，但總有些意想不到的收獲，而且又鍛煉了自己，這不是一舉兩得嗎，何樂(lè)不為了，所以不要害怕。勇敢的去做吧，不要有太多的顧慮，加油加油加油。

有些人成為超人后，還是要努力的，所以也要加油。成功的感受應(yīng)該很好啊。期待吧，那就快行的吧。學(xué)習(xí)超人同樣好，但沒(méi)有超人那種刺激，但它也有學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇五

1.熱(冷)。

2.水。

3.禮物。

4.惜時(shí)。

5.關(guān)心。

6.面對(duì)。

7.我明白了一個(gè)生活道理。

8.我的理想。

9.我的一天。

10,.雙休日里的兩件趣事。

11.難忘的小學(xué)生活。

12..那次，我真開(kāi)心。

13.業(yè)精于勤而荒于嬉。

14.學(xué)習(xí)生活中的二三事。

15.一次不平常的經(jīng)歷。

16.我的沒(méi)有家庭作業(yè)。

17.長(zhǎng)大，真好。

18.美好的回憶。

19.我拿什么回報(bào)你。

20.喜迎奧運(yùn)。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇六

哀哀父母，生我劬勞。一個(gè)月的時(shí)間不是自駒過(guò)隙，而是蝸牛爬山，漫長(zhǎng)而又無(wú)奈。第一次離開(kāi)父母如此之久，如此之遠(yuǎn)，每晚坐在床頭，看著厚厚的日歷，那頁(yè)折好的日歷，總是漫不可及。小升初考試，考的很好，同類的學(xué)生都去了淮安外國(guó)語(yǔ)就讀，而我，因自己的任性，爸爸媽媽的不舍，留在了家鄉(xiāng)，這是爸爸媽媽做的最錯(cuò)的一次選擇。如今，中考又一次得利，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)。可是，抓住這次機(jī)會(huì)，便預(yù)示著分離。縱然在家里我會(huì)和媽媽爭(zhēng)得面紅耳赤，氣憤的發(fā)出“早離家早好”的豪言壯志，縱然我會(huì)忍受不了爸爸躲進(jìn)屋子，獨(dú)自哭泣，但是如今我想說(shuō)：“那樣的感覺(jué)真好！”回想過(guò)去，我這十五年的生命中，給父母帶來(lái)了多少的苦楚及無(wú)奈。初一上學(xué)期，一次意外的檢查，查出了我患有“少男殺手”的強(qiáng)直性脊柱炎，報(bào)告出來(lái)的那天晚上，媽媽哭的聲嘶力竭，一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸兩眼赤紅，骨節(jié)處因用力過(guò)度而失血發(fā)白。第二天，爸爸賣了他辛苦多年買的門面房，拿著那小小的信用卡，帶我上路，開(kāi)始了求醫(yī)之路。我的13歲是多難的，先是骨頭斷裂，后又被查出絕癥，還好年少無(wú)知，不知病魔的可怖，但是父母就不一樣了，爸爸那一頭濃黑的短發(fā)，出現(xiàn)了斑斕，他帶我去市一院、去徐州軍醫(yī)院、去省人民醫(yī)院、去上海西郊醫(yī)院，每家醫(yī)院的結(jié)論基本一致，藥品的價(jià)格也是難以想象的高，爸爸帶我到處周轉(zhuǎn)，頭發(fā)已是半黑半白，他不相信自己的兒子會(huì)如此倒下，媽媽早已喪失希望，唯爸爸還有一絲希望，他說(shuō)，他不能倒。08年1月30日，爸爸聽(tīng)聞美國(guó)骨科專家到西安助診，連夜把我?guī)У轿靼?，這一次，有了轉(zhuǎn)機(jī)，經(jīng)過(guò)專家的檢查，抽了300克的血，確定那恐怖的病毒是潛在的，發(fā)病的可能性很低，之前醫(yī)院所謂的確診只是為了他們醫(yī)院增加了一筆高額的收入。爸爸聽(tīng)完消息，哭了，第一次哭了，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的漢子在我被認(rèn)為是絕癥時(shí)沒(méi)哭，但在收到平安的訊號(hào)時(shí)哭了，我望著爸爸那原本強(qiáng)壯的身體已變的如此單薄，心抽搐了。幾年過(guò)去了，生命又趨于平靜，爸爸看著我日益增高的身體，十分欣慰，卻只字不提當(dāng)年的心酸，自那以后爸爸媽媽好像都老了。如今，我第一次住校，想起爸媽時(shí)，那個(gè)聲嘶力竭的媽媽，那個(gè)為我的生死搏命地戰(zhàn)斗的爸爸總浮現(xiàn)于眼前。爸爸媽媽。你們過(guò)的好嗎？此刻的，心已飛回了家。

閃著雷的深夜，伴著一道凄慘的白光，朦朧中你彷佛看見(jiàn)了我，從夢(mèng)中驚醒，可只有慘厲的雷鳴與無(wú)邊的黑暗激生的恐慌來(lái)相伴你的愁思。我的印象卻如閃動(dòng)的影一般從你眼前消失不見(jiàn)。你望著我被官兵從屋子里帶走，哭著，喊著，求那些獸心的官兵不要抓走我。你原本纖美的手，此時(shí)死命地抓住我的衣服，已經(jīng)磨出了血；亂發(fā)，淚水，縱橫了你秀麗的臉，我只能在你撕心裂肺的號(hào)啕里漸行漸遠(yuǎn)。你不甘，帶上為我趕制的棉衣，獨(dú)自跋山涉水上千里，來(lái)到長(zhǎng)城腳下尋覓我的身影。茫茫人海中，我早已不再，積蓄已久的苦在此刻全部?jī)A瀉，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，你的哭聲竟震倒了壓在我身上的長(zhǎng)城，凝聚我們愛(ài)的配飾使你認(rèn)得我，可現(xiàn)在的我，早已不是俊秀儒雅萬(wàn)杞梁，而是冰冷無(wú)情的白色骨架，閃著噤人寒光的骨架。風(fēng)風(fēng)雨雨不知又是幾百年……那個(gè)讓你心碎的日子，雍華的衣著還是掩不住你內(nèi)心的淡涼，隨著我的逝，原本幸福的你的心，正在慢慢死去。喜樂(lè)高奏，獨(dú)坐紅轎中的你心中泛起苦澀，當(dāng)隊(duì)伍經(jīng)過(guò)我的墳前，那新土再次撩起你的愁思，悲傷之情再也無(wú)以抑制，你發(fā)了瘋似的沖出轎子，撲倒在我的墳前，大聲呼喚著那深藏在心已久的名字：山伯！在你欲絕的痛哭聲中，又伴著雷鳴，我的墳裂開(kāi)了，思郎心切的你跳了進(jìn)來(lái)。于是這世上多了對(duì)雙宿雙飛的彩蝶。孟姜女哭長(zhǎng)城是歷久不衰的美談，梁山伯與祝英臺(tái)有情人終成眷屬也不愧是一段佳話。是什么，造就了這跨越生死、流芳百世的愛(ài)情？是牽掛！牽掛，一個(gè)多么美好甜蜜卻又苦澀的字眼。相思后終得團(tuán)聚是幸福的，可白了頭斷了腸的苦念換來(lái)的空寥、苦楚惟有己知。李白有詩(shī)句“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，可我倒認(rèn)為更是“惟有思者留其名”，那些與思念有關(guān)的總能使人銘記一生的。因?yàn)?，這是人類最高尚最美好最純潔最真實(shí)的一面啊！牽著，掛著，也許是蜜糖似的甜，也許是青橘樣的酸，可都值得我們?nèi)テ肺?，去品味一個(gè)毫無(wú)遮攔的人性，不是嗎？【簡(jiǎn)評(píng)】：祝英臺(tái)牽掛梁山伯，孟姜女牽掛萬(wàn)杞梁，演繹了千古愛(ài)情佳話。今古文章最感人的莫過(guò)于，生對(duì)死或死對(duì)生的牽掛。文章大筆渲染了民間傳奇，這是濃重的一筆，卻也是傷美的敗筆，使行文有頭重腳輕之嫌。不過(guò)，作者能跳出“牽掛”，抓住人類人性這一點(diǎn)去升華，使文本不落俗套，難能可貴。（吳美榮）。

牽掛牽掛，像一片熱土，雖無(wú)聲無(wú)息，卻含著一種深情；牽掛，像一棵大樹(shù)，因?yàn)橛辛烁?，所以枝繁葉茂。牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短?！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。、牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。牽掛，讓人們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬?，更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。人世間如果沒(méi)有牽掛，就好比植物缺少陽(yáng)光雨露；一個(gè)沒(méi)有任何牽掛的人，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發(fā)生活的光彩。生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨……牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進(jìn)人生，變走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是牽掛的蘊(yùn)含。牽掛,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，它可以連接親情，連接友情，連接愛(ài)情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。記得有一次“丑小鴨”舉行了一次夏令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)的地點(diǎn)是九龍湖。媽媽說(shuō)什么也不讓我去，可是我總不能老是在媽媽的守護(hù)下長(zhǎng)大吧？我懇求媽媽，她還是不讓我去。我惱火了，停了將近一個(gè)星期沒(méi)有和媽媽說(shuō)話，飯吃得也非常少，常常一天只吃兩餐飯，人瘦了好多，媽媽看不下去了，終于勉強(qiáng)答應(yīng)我去夏令營(yíng)了。臨走前，媽媽又開(kāi)始嘮叨了！“冷了就記得多穿點(diǎn)衣服！”“無(wú)聊的時(shí)候用手機(jī)打個(gè)電話給我！”“睡覺(jué)的時(shí)候別踢被子！”“聽(tīng)老師的話！”“別一個(gè)人亂走！”“太陽(yáng)大的時(shí)候記得帶好太陽(yáng)帽！”……“好了老媽！我走了！”我與老媽揮揮手，坐上了爸爸的車。上大客車時(shí)，我看到了媽媽。汽車慢慢地開(kāi)動(dòng)了，我的眼睛定格在媽媽的身上，她看汽車開(kāi)了，也跟著向前走了好多步，可是后來(lái)還是停住了腳步……不是說(shuō)好了不來(lái)送我的嗎？我在心里埋怨到。慢慢地我感覺(jué)自己是多么的幸福啊！別的同學(xué)們家長(zhǎng)都送來(lái)就走了，可是我的媽媽卻放心不下我一個(gè)人跟著大集體遠(yuǎn)行而到車站來(lái)送我。到了九龍湖，我們和同學(xué)一起游玩，可是我的心里老是放心不下一個(gè)人，那個(gè)人就是媽媽……晚上我一個(gè)人在賓館里翻來(lái)覆去睡不著，老想著媽媽，我忍不住掏出手機(jī)，看到有7條短信，都是媽媽發(fā)來(lái)的……“彥彥，到了嗎？”“彥彥，吃過(guò)飯了嗎？”“彥彥，那邊這兩天比較熱，記得睡覺(jué)前噴噴驅(qū)蚊劑！”“彥彥，你們的晚飯你可能不愛(ài)吃，老媽給你準(zhǔn)備了一些保質(zhì)期久的水果和壓縮餅干，記得餓的時(shí)候吃?。　薄皬?，現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)了，吃了嗎？”“彥彥，有什么困難別忘了打電話給我??！”“彥彥，準(zhǔn)備睡了嗎？”看到這里，我已經(jīng)泣不成聲，原來(lái)媽媽這么牽掛我，我卻從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)；原來(lái)我是這么牽掛媽媽，我也從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)……牽掛，就是這，總是在自己從來(lái)沒(méi)注意的時(shí)候產(chǎn)生了。我們要好好珍惜和父母在一起的一分一秒，好好愛(ài)自己的父母，大家和父母在一起的時(shí)間也就幾十年，一定要好好地珍惜這來(lái)之不易的幾十年！

牽掛是一絲春風(fēng)，給人帶來(lái)希望；牽掛是一縷陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖；牽掛是一片芬芳，給人帶來(lái)愉悅。

曾幾何時(shí)，我們牽掛過(guò)父母？父母是這個(gè)世界中最疼愛(ài)我們的人，也是對(duì)我們有著最深恩情的人。我們從小就在父母堅(jiān)硬的翅膀下長(zhǎng)大，父母為我們遮風(fēng)擋雨，但卻有時(shí)還是身在福中不知福。在家還是會(huì)發(fā)父母的脾氣，嫌棄他們老土跟不上潮流，總是啰啰嗦嗦管一些根本不用管的事。但是當(dāng)?shù)搅穗x開(kāi)家獨(dú)自一個(gè)人在外的時(shí)候，便情不自禁地想起了家里的一切、家里的父母。心里總是別有一番滋味。暗暗的悔恨，為什么在家的時(shí)候不幫父母做一些自己力所能及的事，有時(shí)還甚至生他們的氣、和他們頂嘴、惹他們生氣。而且平時(shí)也只是在向他們要錢的時(shí)候會(huì)語(yǔ)氣好一點(diǎn)。但每次要離開(kāi)家準(zhǔn)備回學(xué)校的時(shí)候，他們都會(huì)主動(dòng)問(wèn)夠不夠錢花，要求一定要買多一點(diǎn)肉類吃，只要吃得下無(wú)論多少都要買。每次想到這里心頭便不禁顫抖，漸漸地懂事了一些，回家的時(shí)候有時(shí)也會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，而他們卻不曾要我做。從來(lái)只有他們擔(dān)心我怕我生病，但當(dāng)他們的身體不舒服的時(shí)候卻不曾輕輕地問(wèn)候一聲。但現(xiàn)在我懂得牽掛，我要關(guān)心自己的父母，我不能連自己最親愛(ài)的人也不懂得珍惜。

曾幾何時(shí)，父母有哪一刻不牽掛我們呢？每次父母送我出門的時(shí)候?？偸嵌谖乙坏綄W(xué)校就要打電話回家。我想他們一定在我未打電話之前一直守在電話旁邊，要不然怎么會(huì)剛接通電話，電話那邊便接起來(lái)說(shuō)：安全到學(xué)校了嗎？而且每次打電話回家都是那幾句，要我吃多點(diǎn)穿多點(diǎn)，有事打電話回家的話。每次我的話都很少，只是回答他們嗯就行了，都是他們?cè)谡f(shuō)，他們的牽掛每次都化成了很平凡樸素的語(yǔ)言。只要我放假回家，他們便會(huì)煮很多我愛(ài)吃的菜，有時(shí)還把一些別人送的東西不可以留太久的也要留到我回家再煮，說(shuō)要讓我嘗一下，每一次我吃在嘴里心里就暖洋洋的，盡管有些東西其實(shí)我并不覺(jué)得好吃。他們對(duì)我的牽掛便化在了這平淡的飯菜中。只要有他們的牽掛，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞。

牽掛，使人的心緊緊的依靠連在一起，再遠(yuǎn)的距離也不過(guò)只是咫尺而已。學(xué)會(huì)牽掛，世界將會(huì)變得更加溫暖、美好。祖國(guó)的河山也一樣，雖然與臺(tái)灣隔了一條海峽，但祖國(guó)卻不曾將它忘卻，千百年來(lái)日日夜夜將它牽掛，藏在心里就像嬰兒般牽動(dòng)著父母的心。

阿楚和我非親非故，但卻情同姐妹。我和阿楚認(rèn)識(shí)是在少年中的報(bào)名處。仍忘不了阿楚從視線外伸來(lái)的手，仍忘不了她那一臉純真的笑容。我和阿楚就這么認(rèn)識(shí)了。那時(shí)候的我很內(nèi)向，并不活潑，是阿楚用她那似火的熱情和真摯的情誼把我的性格進(jìn)行了一次逆轉(zhuǎn)。而真正令我改變的是那一天所發(fā)生的事。

那一天，天像被洗了一樣的干凈，陽(yáng)光明媚的刺眼，似乎注定會(huì)有什么事發(fā)生。果然，下午，阿楚來(lái)找我玩，阿楚并沒(méi)有像往常一樣逗我，而是靜靜的拉著我的手，慢慢地走著。半晌，終于忍不住疑惑的我問(wèn)阿楚：阿楚，你怎么了，好像不開(kāi)心的樣子。阿楚看了看我，沒(méi)有言語(yǔ)，而是把我的手拉的更緊了。我疑惑的看著她，她終是開(kāi)口：我要走了。我猛地一驚，瞳孔暮然放大，心里像什么被抽空了一樣，脫口而出：為什么？爸爸被調(diào)到那邊去了。阿楚低垂著眼簾回答我。我轉(zhuǎn)身抱緊阿楚，阿楚抬起頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)從來(lái)不哭的阿楚眼眶居然紅紅的，而我也好不到哪去。這么沉默著，畫面卻并不定格，阿楚擦擦眼睛，咧著嘴對(duì)我說(shuō)：既然都快走了，那就陪我玩玩唄。我也點(diǎn)頭答應(yīng)了，這個(gè)不忍心拒絕的請(qǐng)求。我側(cè)目看著遠(yuǎn)處的山，似乎暗暗下了什么決心，把聲音提高了幾分貝問(wèn)阿楚：去哪里玩??？阿楚愣了一下，又笑起來(lái)，也大聲回答我：去曾經(jīng)沒(méi)有玩夠的地方！

我們玩得很高興，我仿佛變了一個(gè)人一般，又蹦又跳，仿佛有無(wú)窮的精力。只是時(shí)間終究還是溜走了，阿楚要回去，這也就意味著，明天她就要走了。阿楚又一次和我在夕陽(yáng)下相擁，阿楚卻沒(méi)哭，而是用前所未有的輕輕地聲音對(duì)我說(shuō)：小染，你要一直這樣才會(huì)有更多的朋友。因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥眩筒徽f(shuō)再見(jiàn)了。我會(huì)回來(lái)看你的。臭丫頭，快走啦！不然趕不上車?yán)?，誰(shuí)舍不得你啊！我竭力裝出一副無(wú)所謂的模樣，眼淚卻在我臉上縱橫，讓我的傷心、失落一展無(wú)遺。呵呵為再多說(shuō)對(duì)我揮揮手便離去了。

現(xiàn)在的我活潑、開(kāi)朗，阿楚你一定很開(kāi)心吧，我很想你喲！心里的某處像被牽動(dòng)了一下，我笑了，原來(lái)，阿楚也在想我！

牽掛，是一封無(wú)形的信，寫滿了無(wú)數(shù)相思的字句。牽掛，是一件充滿愛(ài)的寄物，充滿了無(wú)數(shù)思念的溫暖。牽掛，是一張殘舊的遺信，殘留的愛(ài)情，卻成了永久的牽掛。

昏暗的燈光，褪色的老花鏡，臉上已失去當(dāng)年白里透紅，你望著當(dāng)年結(jié)婚唯一的嫁妝，那張新床已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年那么溫暖了。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，你都望著床上空余的床位，總想著有一天他會(huì)從棺材里扎醒，回到家與你共睡，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚你都讓我讀他臨死之前寫給你的信，總想著有一天他會(huì)回到家撕爛那封遺信，告訴你，親愛(ài)的，我是騙你的，我并沒(méi)有死去。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，你都讓我輕輕擦去你臉上殘留的眼淚，總想著有一天他也會(huì)像我那樣用大手輕輕擦去你的眼淚，緊緊的擁抱著你，輕吻你的額頭，告訴你，親愛(ài)的，我一直在你身邊，別哭。

月色降落，零碎的月光被纏繞在一起的樹(shù)枝又一次撕成了碎片，打落在你的身上，手里依舊拿著那封讀爛了的遺信，你坐在門口的那塊涼石上，你說(shuō)當(dāng)年你和他一起坐在這里，一起聊天。沒(méi)有說(shuō)完你又開(kāi)始哭泣了。我不能做些什么，只能靜靜地坐在那里，陪著你，聽(tīng)完你和他的愛(ài)情故事后，又聽(tīng)我讀那封讀得滾瓜爛熟的遺信。聽(tīng)完后你從褲袋里拿出小手絹，我問(wèn)你，這是什么？你一邊輕撫著小手絹上的圖案，荷花含苞待放，清清的小溪里藏著幾條小魚，小魚則望著天空上南飛的大雁。想不到古有魚雁傳情，當(dāng)時(shí)所謂情書也是一樣。

回到昏暗的廚房，你說(shuō)煮我最愛(ài)吃的菜，歡迎我的到來(lái)。一眨眼功夫，廚房里傳來(lái)陣陣的香味，而那股香味有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。你端著煮好的菜蹣跚的走出來(lái)，面上還帶著難得又勉強(qiáng)的笑容?？粗蛔雷拥牟?，才發(fā)現(xiàn)那股似曾相識(shí)的味道原來(lái)是當(dāng)年他最愛(ài)吃的菜。我并沒(méi)有揭穿事實(shí)的真相，因?yàn)槲铱匆?jiàn)你吃得既開(kāi)心又傷心。習(xí)慣了煮了十多年的飯菜，桌子上多放了一雙筷子一碗米飯。

吃完飯后，你說(shuō)累了，我就攙扶著你進(jìn)那間，問(wèn)著熟悉的煙草味，聽(tīng)到那新床發(fā)出的呻吟聲，為你蓋上還有他的體味的被子。睡前你說(shuō)那封記得還放在那個(gè)位置，門別鎖上，他會(huì)回來(lái)的。我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，你便閉上雙眼睡著了。

而我坐到那塊涼石，腦里回想你和他的愛(ài)情故事，那封倒背如流的遺信，那條發(fā)黃的小手絹。那殘留的愛(ài)情，卻成了永久的牽掛。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇七

閱讀下面的材料，按要求作文。

10歲的英國(guó)女孩蒂利和父母一起在泰國(guó)普吉島度假。一天在海邊，蒂利發(fā)現(xiàn)海天交匯處突然涌起白色的巨浪。她一下聯(lián)想到地理課本上關(guān)于巨浪的知識(shí)——就在圣誕節(jié)前，她還在思考老師布置的關(guān)于巨浪的討論題目。海嘯!意識(shí)到災(zāi)難即將降臨的她，立即說(shuō)服了父母，并和父母一起動(dòng)員海灘上的游客撤離。當(dāng)百余名游客剛剛抵達(dá)高地時(shí)，海嘯便無(wú)情地吞沒(méi)了這片海灘。在其他海灘的游客，災(zāi)難降臨時(shí)未得到及時(shí)預(yù)報(bào)，來(lái)不及撤離，很多人被卷入大海，葬身魚腹。

讀了上面的材料，你有何感悟和思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)必須寫議論文。(2)不少于700字。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(4)不得抄襲，不得套作。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇八

我是一個(gè)勇敢的孩子讓我再說(shuō)一聲“老師好！”難忘師恩。

我的樂(lè)與憂我愛(ài)我的外婆同學(xué)之間。

媽媽夸我真孝順我經(jīng)常想念她（他）一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。

我會(huì)幫助同學(xué)了慈祥（嚴(yán)厲）的爸爸（媽媽）一個(gè)懂得關(guān)心同學(xué)（父母）的人。

我會(huì)關(guān)心媽媽了他（她）的精神（行為）感動(dòng)了我一個(gè)懂得感恩的人。

我學(xué)會(huì)了分擔(dān)他改掉了壞習(xí)慣一個(gè)守紀(jì)律（講信用、懂禮貌）的人。

我學(xué)會(huì)了感恩他（她）留在我記憶的深處一個(gè)熱心腸的人。

我學(xué)會(huì)了節(jié)約他（她）給了我深刻的印象一個(gè)熱愛(ài)集體的人。

我學(xué)會(huì)了開(kāi)動(dòng)腦筋我最敬佩的人一個(gè)值得懷念的人。

我會(huì)自己動(dòng)手了我的同桌堅(jiān)強(qiáng)的××。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣我的好朋友小明愛(ài)“算計(jì)”的××。

我就要爭(zhēng)一口氣母愛(ài)伴我成長(zhǎng)愛(ài)嘮叨的媽媽。

原來(lái)他（她）是這樣的人他（她）值得我學(xué)習(xí)“我能行！”

面對(duì)挫折我不怕他（她）是我的榜樣他（她）和我不一樣。

他（她）是個(gè)很有特點(diǎn)的人我再也不害怕作文（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）了。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇九

第二組（50題）：

一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了。

一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您，爸爸。

一件煩惱的事我永遠(yuǎn)也忘不了那一天（那件事）爸爸（媽媽、老師），我想對(duì)你說(shuō)。

一件后悔的事我得到了表?yè)P(yáng)他（她、它）給我的啟示。

一件糗事今天我真高興我發(fā)現(xiàn)了他（她、它）的秘密。

一件高興的事童年趣事他（她）變了。

一件光彩（不光彩）的事“愛(ài)能讓你快樂(lè)每一天”我的學(xué)校變了。

一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園。

一件有趣的事我又想起了老師（媽爸）那句話我最喜歡的動(dòng)物（植物）。

這件事發(fā)生在我們班里我嘗到了成功（痛苦）的滋味媽媽，我長(zhǎng)大了（書信）。

發(fā)生在我身邊的一件事我和書的故事未來(lái)的房屋。

那一次，我流淚了那時(shí)候，我想起了這句名言后的我。

那一次我錯(cuò)了我愛(ài)我家我的心愿。

我成長(zhǎng)中的一件事校外見(jiàn)聞一則暢想北京奧運(yùn)。

記一次難忘（快樂(lè)）的活動(dòng)放學(xué)路上假如我有錢了。

書包的自述特別的母愛(ài)假如我長(zhǎng)大了。

把“我好慚愧”作為尾句，完成一篇文章。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇十

秋天，是一位含蓄的少女，她邁著輕快的腳步，來(lái)到了這里。

我漫步在小公園的小路上，一陣清香撲鼻而來(lái)，我連忙跑過(guò)去，原來(lái)是生物園里的花散發(fā)出來(lái)的清香。生物園里的花朵可真不少!有杜鵑花、玫瑰花等等……花朵爭(zhēng)其斗艷，美不勝收。最引人注目的是粉色的秋海棠，她就像秋姑娘那美麗的使者，哪里有她，哪里就有秋姑娘。還像秋姑娘離開(kāi)后留下的足跡。生物園的東邊是一大塊草地，軟綿綿的，我坐下來(lái)，躺在草地上。小草隨風(fēng)搖擺，好象對(duì)我說(shuō)：“你快來(lái)參加我們的舞會(huì)吧!”我的身體也情不自禁的動(dòng)起來(lái)。突然，一只蝴蝶飛到小草上，停在了小草尖上，像在為小草們奏樂(lè)，又像在幫小草們伴舞。草地的西邊有顆高大的細(xì)葉榕。到了秋天，細(xì)葉榕依然是那么翠綠，而且葉子非常密，像一個(gè)綠色的大帳篷。每天，我們?cè)跇?shù)下玩游戲。它不像別的樹(shù)木一樣，敗給了冬天，而是在冰冷的冬天里屹立不倒，他的精神使我震嘆。細(xì)葉榕上有一個(gè)小鳥(niǎo)窩，里面住著兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，每天唧唧喳喳地叫，好像在開(kāi)演唱會(huì)。細(xì)葉榕還像一個(gè)慈祥的老公公，每天給小鳥(niǎo)們講述外面世界的一個(gè)個(gè)故事。細(xì)葉榕的旁邊有著許多不知名的樹(shù)木。地上還鋪著一層落葉，像一層金子。突然飄落一張樹(shù)葉，我拿著樹(shù)葉，輕輕夾進(jìn)書本里。因?yàn)槟鞘乔锕媚锼臀业亩Y物。

秋姑娘，你如詩(shī)如畫，不僅農(nóng)民愛(ài)你，孩子們也喜歡你。此時(shí)，我的心好像在和秋姑娘在小公園里奔跑，奔跑!

第二篇

秋天的果園

欣欣向榮的春天固然可愛(ài)，樹(shù)葉嫩綠、鮮花艷麗、小草依依;炎熱的夏天也很有趣，老人們?cè)跇?shù)下乘涼，孩子們?cè)谒墟覒?冬天的景色同樣迷人，天降鵝毛大雪，世界一片潔白，大地銀妝素裹，絢麗的冰雕，刺激的滑雪，讓人久久回味!但是，我最喜愛(ài)的是瓜果遍地的'秋天，尤其是秋天的果園!

讓我?guī)阕哌M(jìn)果園看看吧：首先映入眼簾的是那像小燈籠一樣的大蘋果，一個(gè)個(gè)蘋果掛滿枝頭，鮮紅的、金黃的，還有少數(shù)是紅里帶青、青里帶紅的，讓人饞涎欲滴!轉(zhuǎn)過(guò)蘋果園，就看到了梨子，一個(gè)個(gè)大鴨梨掛滿梨樹(shù)，遠(yuǎn)望去，真好像是一個(gè)個(gè)“人參果”，金黃一片?；仡^再看，呀!還有葡萄，真像一串串玉雕掛在葡萄架上，又像一串串紫色的珍珠為豐收的秋增添一份美麗。對(duì)了，還有紅瑪瑙似的山楂、飽滿的大棗、咧開(kāi)了嘴的大石榴……真是數(shù)不勝數(shù)，各種水果都散發(fā)著誘人的芳香。

我喜愛(ài)金色的秋天，喜愛(ài)秋天豐收的田野、火紅的楓葉……但是，我還是更喜愛(ài)秋天的果園!

第三篇

故鄉(xiāng)的秋天

我的故鄉(xiāng)在黎山，那里是個(gè)春天紅，夏天綠，秋天黃，冬天白的地方。我最喜歡故鄉(xiāng)的秋天。

炎熱的夏姑娘剛走，溫柔的秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。

田里，玉米成熟了，金黃的稻子壓彎了腰，農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞動(dòng)著，汗水不時(shí)地從頭上流下來(lái)。

果園里，傳出一陣誘人的香味。葡萄像一顆顆珍珠掛滿了架子;石榴像一個(gè)個(gè)胖娃娃在樹(shù)上傾訴自己的心事;蘋果像小燈籠一樣掛滿了枝頭。

山坡上，從遠(yuǎn)處望像一座紅色的城堡。山上的滿山紅像地毯一樣鋪滿了山上，它賽過(guò)了早晚的云霞。樹(shù)上的葉子黃了，風(fēng)一吹，它便隨風(fēng)飄落，仿佛一只只蝴蝶在自由自在地飛舞。

秋，是金黃的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。

秋，給人們帶來(lái)了快樂(lè)和希望，給大地增添了美麗。

我愛(ài)迷人的秋，更愛(ài)美麗的故鄉(xiāng)。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇十一

1.當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候(挫折、榮譽(yù)、成功、打擊、鼓勵(lì)、某種目光)。

2.難忘的。

3.我發(fā)現(xiàn)了(成長(zhǎng)經(jīng)歷中的)。

4.我看(宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……)(名著中的人物)。

5.生活需要________(如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)。

6.以我想……或我想起了……為題寫一篇作文。

7.____的新鮮事(街頭巷尾、我家里、學(xué)校里……)。

8.__是一種美德。

9.我想競(jìng)選(某一職位)。

10___之樂(lè)。

11.又一次。

12.精彩。

13.之后的我(長(zhǎng)大、成功、一場(chǎng)**、遭受挫折、成為月球居民……)。

14.走近(偉人、名著、自然、科學(xué)……)。

15.美麗的(心靈、瞬間、語(yǔ)言、畫面……)。

16.忘不了。

17.1+1=(可以填數(shù)字，也可填其他詞語(yǔ))。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇十二

她一直都是默默地守著她自己的君子之道，如同北宋詩(shī)人周敦頤所作的《愛(ài)蓮說(shuō)》寫到的“獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植……”

母親因?yàn)楣碌脑?，需要外出一個(gè)星期。而母親種的蓮，卻依舊在院中的缸內(nèi)，隨著悶熱的風(fēng)輕輕擺動(dòng)著花瓣，在水面上泛起小小的漣漪，不過(guò)很快就停了。母親很愛(ài)花，除了那些小巧玲瓏的肉質(zhì)植物，最喜愛(ài)的便是這缸蓮，所以便在這缸蓮下了很多功夫，不管是換水換泥還是摘除壞葉，都是她的那雙帶有老繭的手，輕輕地做每一樣事情，但絲毫不感覺(jué)累。每次修理完后都是那么的平靜的看著這一切，但母親的雙眼中還是帶著一絲喜悅和自豪的。

她就如同蓮一樣，有著自己的處世之道，自己的君子之道，雖然并不張揚(yáng)，但由內(nèi)而外的散發(fā)著能夠讓我安靜下來(lái)的氣息。蓮又動(dòng)了，就這樣在浮在水面上，安靜的看著一切，就像我一樣等著她回來(lái)一樣。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇十三

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”

我暗暗的再那里匿笑，卻一聲兒不響。我要一點(diǎn)一點(diǎn)的積蓄能量，守護(hù)在你身邊。當(dāng)你走在雨后上班的路上，你會(huì)感受到這太陽(yáng)的溫暖，卻不知道這溫暖是從我身上來(lái)的。

當(dāng)你黃昏時(shí)，下班回家，我便要突然落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你和我玩游戲?！澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？”

“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇十四

一年一度的教師節(jié)又如期而至。我們這些時(shí)刻沐浴著老師陽(yáng)光般溫暖關(guān)愛(ài)的學(xué)子們，在心里默默祝福著那些在自己崗位上辛勤耕耘的老師們!老師，這是屬于您們的節(jié)日，您們真該停下來(lái)歇歇了。可是，我們每個(gè)人的心里您卻是我們最最尊敬的老師。于是，在這個(gè)最美麗的日子里，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一次“感恩老師”的班會(huì)。

腳步聲。真的，此時(shí)此刻，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)大家“突突”的心跳聲。

“呵呵呵···。

···”當(dāng)門外響起了拿那悉爽朗的笑聲，同學(xué)們馬上一線戰(zhàn)備，又重新審視了一下手中的“武器”，嚴(yán)陣以待。

“吱呀”一聲，門被推開(kāi)了，頓時(shí)，千萬(wàn)片雪花禮炮向老師“擁抱”，“嘭!”隨著一聲巨響，氣球也被扎破了，掉出的彩色禮花猶如璀璨的星光傾瀉而下，把老師融進(jìn)了這燦爛的星光里，那么耀眼、那么光彩奪目。我的心猛的一顫：我們的老師多像這光芒四射的明星，永遠(yuǎn)閃耀在我們的心中!老師，你知道嗎?我們每個(gè)人此刻也像這盛開(kāi)的、閃耀的、五彩的花，開(kāi)心、激動(dòng)，那一聲歡呼那一聲聲歡呼是我們對(duì)您的祝福。

“哎喲，你們這些孩子哪——!”老師，我們知道，您那意味深長(zhǎng)的話里，流露了多少幸福和感動(dòng)。您臉上掛著的笑容也讓我們好滿足!

是的，老師，這將是我們?yōu)槟^(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。所以，我們格外格外的用心，因?yàn)椋覀兿胱屇肋h(yuǎn)記住我們這群摯愛(ài)您、尊敬您的學(xué)生。老師，看到您泛著淚光的雙眼，我們的心也在輕輕的震顫，那不聽(tīng)話的小金豆豆竟順著臉往下爬。

“孩子們，謝謝你們!謝謝你們!”老師，應(yīng)該感謝的是您，而不是我們。您猶如大海，我們猶如貝殼，是您給了我們燦爛的顏色。您猶如春雨，我們猶如春苗，給了我們蓬勃的生命和綠色，老師，謝謝您!

···。

“老師，您辛苦了!老師，謝謝您!”這是我們每個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的聲音，是對(duì)老師淳淳教導(dǎo)的感恩，是對(duì)老師辛勤耕耘的感謝!愿我們的謝意化成一束永不凋零的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳!

2021教師節(jié)作文【篇二】。

教師節(jié)馬上就要到了。我想，給老師送什么能表達(dá)我的心意呢?后來(lái)想想還是給老師送花兒吧。因?yàn)榛▋汉苊利愑猩鷻C(jī)，而且還能帶給人美好的心情，我希望也能帶給老師美好的心情。

晚上我和媽媽就去了花店。哇!花店門前各種各樣的花朵都呈現(xiàn)在我眼前，一叢叢，一桶桶，紅的、黃的、紫的、粉的，看得我眼花繚亂?；ǖ甑膯T工也正在忙著把花兒一枝一枝包裝起來(lái)，迎接明天教師節(jié)的來(lái)臨。我急忙上前，挑了一些微微開(kāi)放的顏色最漂亮的花兒，回到家后又把花兒插到花瓶里，讓它吸足了水明天更好的怒放。

第二天早上，我?guī)е篮玫男那槟弥ㄈチ藢W(xué)校，到了班里，同學(xué)們都忙著給老師送禮物，我和許昕冉不約而同的想到了我們?nèi)昙?jí)的班主任劉老師，雖然現(xiàn)在已經(jīng)換班主任了，但我們還是很思念劉老師。劉老師當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕六個(gè)月了，本該在家里休養(yǎng)，但劉老師還是堅(jiān)持給我們上課當(dāng)班主任。有一次劉老師為了送入隊(duì)，一下從樓梯上摔了下來(lái)，我們都嚇壞了，別的老師都勸她別再帶班了，但老師依然舍不得我們，一直堅(jiān)持到放暑假。

現(xiàn)在劉老師就在我們學(xué)校后面的小白樓辦公，所以，我一定要給劉老師送花兒，表達(dá)我對(duì)劉老師的尊敬和熱愛(ài)之情。本來(lái)就我們兩個(gè)人，沒(méi)想到其他同學(xué)知道了以后，也要一起去給劉老師送花兒，就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。

小白樓有很多辦公室，因?yàn)椴恢绖⒗蠋熢谀膫€(gè)房間，所以我和毛一鳴就在前面挨個(gè)的問(wèn)，從二樓找到三樓沒(méi)找到，又從三樓找到二樓，最后終于找到了。我們激動(dòng)的推開(kāi)了門，看到了思念已久的劉老師，劉老師瞬間也被無(wú)數(shù)朵鮮花包圍了。同學(xué)們簇?fù)碇?，好像相隔了很長(zhǎng)時(shí)間一樣，我們都高興的對(duì)劉老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”我看到老師因?yàn)榧?dòng)也流下了眼淚，本來(lái)我還想訴說(shuō)對(duì)老師的思念，但是同學(xué)們太多了，眼看也就要上課了，我只好依依不舍的和劉老師揮手告別。

教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但那一幕始終令我難忘。

2021教師節(jié)作文【篇三】。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就情不自禁地想：世上不光媽媽好，老師更好。

那是一年前的一天，劉老師在我們班講公開(kāi)課。課剛上了一半，我忽然覺(jué)得肚子疼，想上廁所?？墒?，當(dāng)著這么多同學(xué)的面我又不好意思，于是，就忍著。

“丁鈴鈴”下課鈴響了，老師們還沒(méi)走，我就急忙向廁所奔去，還沒(méi)有跑到廁所，就拉在了褲子里面。我急忙跑進(jìn)廁所里，一看，頓時(shí)傻了眼，眼前的局面我沒(méi)法收拾，可又不得不收拾，在一時(shí)慌亂之中，蹭得褲子上、手上到處是屎。天哪，這可怎么辦啊!今天這個(gè)洋相算是出盡了!我想：要是出去，讓同學(xué)們看見(jiàn)了，準(zhǔn)會(huì)笑話，還是先呆在廁所里吧。

又上課了，劉老師見(jiàn)我的位子空著，就問(wèn)毛心宇哪里去了。一個(gè)同學(xué)說(shuō)上廁所去了。于是，老師先讓同學(xué)們讀著課文，自己到廁所里去找我。老師來(lái)到廁所，問(wèn)怎么回事，我低頭不語(yǔ)，叫我出去，我就是不出去。

這時(shí)，劉老師仔細(xì)審視，看到我褲腳上沾著屎，就問(wèn)：“是不是拉在褲子里了?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)，臉火辣辣的?！澳阍趺床辉缯f(shuō)。”她說(shuō)完就跑了出去，不多會(huì)兒，拿來(lái)很多廢紙。她一會(huì)兒用手挖屎甩在茅坑里，一會(huì)兒用紙擦。一陣陣臭味撲鼻而來(lái)，連我自己都感到惡心，而劉老師好像沒(méi)事一樣，仍舊低著頭幫我擦。汗水一滴滴落在我的衣服上，落在廁所的地上，她仍舊彎著腰擦。一只令人討厭的蒼蠅落在她臉上，她顧不得揮手趕走，仍舊低著頭擦當(dāng)時(shí)，我心里感動(dòng)極了，卻說(shuō)不出半句話，只覺(jué)得是慈愛(ài)的媽媽在眼前。

多么好的老師啊!她雖然不是我的媽媽，但卻像媽媽一樣疼我，愛(ài)我。每當(dāng)想起那件刻骨銘心的事，我學(xué)習(xí)上就有使不完的力量。

2021教師節(jié)作文【篇四】。

有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ);無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。

而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”

是的，教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?、

教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒(méi)有文學(xué)界,人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴;如果沒(méi)有畫家,人生將無(wú)法品味色彩斑讕的世界;如果沒(méi)有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想!

“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。

讓未來(lái)之光永駐，

讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青;。

讓鮮花遍地開(kāi)放;。

讓綠樹(shù)擴(kuò)展年輪;。

這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：

這就是創(chuàng)造性人才的追求。

光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)!

2021教師節(jié)作文【篇五】。

每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我心里不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué)，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學(xué)們自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

我們班是學(xué)校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個(gè)正著，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō)：“同學(xué)們有此雅興，怎么不請(qǐng)老師分享呢?”聽(tīng)完這番話，同學(xué)們都大笑起來(lái)了，我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō)：“課前準(zhǔn)備是否充分，會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說(shuō)完這番話后，同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過(guò)后回想，老師善于抓住機(jī)遇，引導(dǎo)教育同學(xué)，又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。

思想上蔡老師對(duì)我們循循善誘，教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時(shí)，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅(jiān)持給我們上課，雖然他在講課時(shí)聲音很小，但我們還是聽(tīng)得津津有味。幾次我看見(jiàn)他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來(lái)，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅(jiān)持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！贝盒Q、紅燭—是老師的象征啊!

作為教師，我覺(jué)得蔡老師是一個(gè)成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進(jìn)，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學(xué)生”，教育成優(yōu)良生。初一、二的時(shí)候，我思想沒(méi)有開(kāi)竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“壞”，一無(wú)所長(zhǎng)。但蔡老師并不這么看我，而是教育和引導(dǎo)我，并且努力的挖掘我的“閃光點(diǎn)”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時(shí)，他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。還有誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所長(zhǎng)，是“壞學(xué)生”呢?我今天有這樣的成績(jī)，都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶啊!

蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家?jiàn)^筆疾書，同學(xué)們交上去的作文，老師都會(huì)精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來(lái)，張貼到班級(jí)的宣傳欄里，并把秀的推薦到報(bào)社去。這使同學(xué)們的寫作熱情倍增，同學(xué)們的作文水平很快提高，第二次月考就是的證明。而我在老師的指導(dǎo)下，作品參加全國(guó)《白樺林》文學(xué)大獎(jiǎng)賽，現(xiàn)已進(jìn)入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績(jī)，老師，你功不可沒(méi)啊!

蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠(yuǎn)祝福你。

小學(xué)生作文題目100個(gè)篇十五

第三組（50題）。

我得到了___________我終于________一個(gè)__________的人。

___________，我真后悔我的家___________________分擔(dān)。

我_________好朋友_____給我的啟示那是一種________。

我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考試。

我為_(kāi)______而自豪愛(ài)使我___________在________中成長(zhǎng)。

我戰(zhàn)勝了________________伴我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)充滿_________。

我有一雙____的手他（她）__（幫助、影響）了我_______校園一角。

我是________迷最開(kāi)心（苦惱、痛苦）的是_____假如_________。

______，真煩惱友愛(ài)在____（師生、教室、比賽……）中。

_我不怕他（她）有一顆____的心新的____________。

我有一雙____的手他（她）__（幫助、影響）了我_______校園一角。

我是________迷最開(kāi)心（苦惱、痛苦）的是_____假如_________。

______，真煩惱友愛(ài)在____（師生、教室、比賽……）中。

一、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。　獊?lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓裝感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。

二、（一）、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。（二）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍。

四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛(ài)的______要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。

七、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。