總結是對過去經驗的一種整理和梳理，可以幫助我們理清思路，提高效率。在寫總結時，我們可以采用引用信息、梳理思路、分析問題等方法，增強總結的準確性和完整性。如果你不知道如何寫總結，不妨參考一下以下的總結范文，或許能找到些啟示。

八年級月考總結600字篇一

這學期，我執(zhí)教八年級(1)班的數學，本班的總人數是52人，參考人數52人。對于這次期中考試成績，可以說很不理想。

從本次期中考試試卷來看，其考核內容是比較全面、綜合的，題型也比較全面，不會超出所學范圍，能全方位考核學生對上半學期所學知識的掌握程度。在題目的安排上，由易到難，題量適中，分數的分配較合理。所以說，整張試卷，對于本學期上半學期知識的考核是全面而詳盡的，在難易度上是適中。但學生考出來的成績卻并不理想，究其原因在于：

學生中存在相當一部分的同學基礎知識不扎實，不過關。這次考試中40分以下的有6人。在這些學生主是由于基礎差，基礎知識薄弱，有2個學生連加、減、乘、除四則運算都不過關。而這些二、三、四年級的知識不過關，到了五年級就跟不上了。40―59分的學生有11人，這部分的學生主要是因為對所學知識掌握不扎實、不牢固，做起題來丟三落四的，容易出錯。60―79分的學生有21人。原因在于這部分學生中存在著思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉了個彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。而80―99分的學生只有14人，優(yōu)生人數較少。這些學生主要是做題馬虎，不細心，把數字看錯或漏寫。此外，學生的成績提不高，還在于很多學生對于數學的學習興趣不夠，不能自覺、自主地學習。在遇到不懂得問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學生的學習興趣非常重要，很多學生對于學習沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又沒自主學習，成績就無法提高了。再者，根據電訪所了解到的情況，很多學生在家里的學習不自覺，相當一部分的學生回到家里只是完成當天的作業(yè)而已，談不上預習、復習。

當然，學生考出這樣的成績，作為科任的我，也有不可推卸的責任。由于初次教五年級數學這一冊書，經驗不足。未能及時跟蹤追進，查漏補缺，沒有及時了解學生的掌握情況，這是我的不足。

以上是對這次期中考試的情況總結。在下半學期里，我將吸取經驗教訓，制定一些補救措施。同時，虛心向其他教師求教，學習經驗，爭取期末縮小本班與別班成績的差距。

八年級月考總結600字篇二

本次月考試題是七年級英語下冊m1-m3測試題，分值100。主要是對名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞，情態(tài)動詞can,一般將來時be going to進行考察，本試題共分兩部分，第一部分為選擇題，滿分55分，其中單選15題，15分，閱讀理解四篇，40分。第二部分為非選擇題，滿分45分，其中詞匯應用10分，短文還原5分，閱讀表達10分，寫作20分。

本次試題主要考察物主代詞，情態(tài)動詞can,一般將來時be going to，但大部分同學掌握不好，主要有如下幾點：單選題失分多，說明學生平時只顧死記硬背短語語法而無法將其應用到具體題目中；閱讀理解失分也較多，說明學生的閱讀量不夠，不能準確理解給定材料；還有一部分同學書面表達部分出現空白或跑題情況，說明考試中沒有認真分析作文，以及課堂寫作訓練沒有起到應有的效果。

總結下來，一是學生審題不認真，二是學生的基礎知識掌握的不扎實，三是學生學的過死，不會靈活的解決問題。尤其是中等偏下的學生在遇到問題時候，不會運用所學知識對問題進行分析與處理，不能夠解決問題。

通過本次考試，一定要認真總結經驗、教訓，在以后的教學中查漏補缺，爭取努力取得較為理想的成績：

1，在題目中強化知識點，達到熟練掌握及應用。

2，提醒同學在寫作時應先認真讀題，避免出現跑題。

3，強化閱讀訓練，努力培養(yǎng)語感。有意識地加強學生閱讀能力的訓練與培養(yǎng)，多選用內容健康，時代感、思想性、知識性、趣味性較強的短文，通過大量閱讀來培養(yǎng)學生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，還要注意文化背景知識的學習，拓寬學生的知識面，開闊學生的視野。

4，面向全體學生，減少兩極分化。給學困生布置相對簡單的任務，使他們能逐步進步。

八年級月考總結600字篇三

201_年3月25日，七年下學期第一次月考開始，現閱卷工作已結束，將易錯知識點總結如下：

1.學生答題不夠簡練。例如：唐太宗為革除“民少吏多”的弊政采取了哪一措施?(合并州縣)很多學生把唐太宗貞觀之治的措施答上，太啰嗦。

2.時間概念不清。8世紀初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)學生誤答成文成公主。

3.隋朝大運河在古代世界有何地位?答大運河的作用。顯然不知道二者區(qū)別。

4.科舉制度中進士科考中第一名的被稱為什么?狀元寫成壯元。

八年級月考總結600字篇四

內容看上去比較簡單。但是通過認真研究課文，我發(fā)現它很值得一教。有助于訓練學生的復述、概括、分析、寫作等能力。本次教學設計和教學實施過程基本上實現了自己的預定教學目標?，F將收獲總結如下：

一、可繼續(xù)發(fā)揚的優(yōu)點：

1、教學設計要勇于打破常規(guī)。

一般情況下，我們會按照小說的三要素，即環(huán)境、人物、情節(jié)的格式來教學。在實際授課過程中，我竭力避免這種傳統(tǒng)教學思路。而是選擇本文的焦點問題，也是學生最感興趣的話題——楊修的死因，來大做文章。將古往今來學者們的觀點引入，讓學生分小組展開討論，激發(fā)學生的思維。這樣既打破常規(guī)按部就班分析小說情節(jié)、人物形象的做法，又增添了課堂的學術氣息，拓展了課堂教學內容，更最重要的是訓練學生思維，學會如何根據文本分析問題，學會提取有效信息，尋找依據，支撐自己的觀點。在互相切磋中，掌握本文的重點，學習小說的方法。

2、情境教學。

復述課文主要情節(jié)，既是對學生轉換角度復述能力的考察，也是創(chuàng)設情境。在討論的過程中，我也含蓄地運用了這個教學方法。這就是部分聽課老師所說的演義法。情境教學能夠把學生帶入課文意境中去，在滲透情感體驗的同時，激發(fā)其思維。情境為教與學都增添了趣味性，使教學內容變得通俗易懂。

3、精心設計導語。

好的開頭等于成功一半。教學導語要能夠給學生新鮮感，引起他們學習的欲望，調動學習的積極性。本次教學我從生活案例入手，增強課文時代感的同時，引起他們思考楊修之死。從一開始就將學生的注意力緊緊抓住，在以下的環(huán)節(jié)中層層推進，挖掘課文的深度。

八年級月考總結600字篇五

各位老師、各位同學：

下午好！轉眼間一學期已過了一個多月，我們在國慶節(jié)假期一結束進行了月考，月考卷子幾乎和我們的考試同步批改完畢，我們的老師和同學們一樣付出了艱辛的勞動。

去的，相當于一次小中考，即：歷史，生物，信息技術的會考和生物實驗技能考試。所以八年級的學習對我們大家的前途有著很大的影響，希望引起我們同學的足夠重視。也希望這次暫時沒有考好的同學，根據這次考試查找原因，端正態(tài)度，克服不足，努力學習，爭取在其中考試中取得優(yōu)異的成績。

下面我我針對開學以來我們八年級同學的一些表現，具體地跟我們同學交流以下四點問題：

一、正確對待成績

成績的取得當然是可喜可賀的，成績是老師和同學們共同用辛勤的汗水換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：一次成績的取得有很多因素在起作用，這一次我們暫時領先了，但下一次鹿死誰手，還尚未可知，因此，成績優(yōu)異的同學不要驕傲，成績理想的同學也不要氣餒，我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！確立好下一個目標，并為之奮斗，使我們的成績更上一層樓。

二、清醒認識自身的不足

開學到現在，我們八年級的整體態(tài)勢是很好的，大多數同學都能遵守我們的校規(guī)校紀，能夠按照學校的規(guī)定和老師的要求來完成學習任務。但也有一些不良現象在我們部分同學中存在，這些同學有的沉迷于網絡游戲，利用雙休日和一些自己想方設法找得時間去上網，不能保質保量的完成老師布置的作業(yè)；有的不能正確處理同學之間的關系，表現為打架，談戀愛等不正常現象；有的同學上課不能認真聽講，影響課堂秩序，頂撞給大家辛辛苦苦上課的老師；有的課間在教室里瘋鬧，大聲喧嘩；還有小數同學利用課間甚至上課時間到廁所里吸煙。這些問題雖然只是在部分同學中存在，但是，應該引起我們足夠的重視，有這些問題的同學也應該清醒一下，用腦子想一想今后應該怎樣去做，盡快的將這些不好的行為改正過來，努力樹立一個良好的形象，在以后的學習中再有上面的不良行為，我們級部將采取強硬措施進行處理。

三、要轉變學習態(tài)度，重視學習的主動性。

同學們要轉變自己的學習態(tài)度，做到課前認真預習，課上仔細聽講，課后及時鞏固。學習上要使其變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”，自己主動學習，在學習中找樂，在學習中享樂，培養(yǎng)好自己的學習興趣，多與同學交流感趣學科知識，從最簡單的問題著手，主動跟同學或老師請教問題。如果你做到了這些你的成績肯定會有很大的提高。

四、學習上要持之以恒。

學習不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。無論紀律上、學習上我們要嚴格要求自己，若要求不嚴，松懈后，會前功盡棄。因此，學習上要持之以恒，做一個有志之人。這就要求我們同學做到：按時到校，保證課堂紀律，端正好學習態(tài)度，做好堂上筆記，按時完成作業(yè)，按時交作業(yè)，及時更正好等良好學習態(tài)度，全身心投入到學習中去。

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八年級月考總結600字篇六

第一次月考結束了，針對于本次月考學生的成績情況，我有許多的感觸，但更多的是反思與總結。希望能對自己下一階段的教學有促進與提高。

本次英語考試試卷，注重對學生基本知識和基本技能的考查，突出了階段性考查的特點，試卷的難易程度定位在面向大多數學生，緊扣教材，突出重點，題量適當，試題分值120分，題型全面，分為單項選擇、完型、閱讀、情境交際、句型轉換、寫作。

我對于閱讀的答題指導不到位，只是在講，以后一定要從方法，答此類題技巧上多給學生指導。

本次寫作題，不難，答得較好，錯誤較少。但寫作仍是我們教學中要努力的方向。

以前寫作文章的批改不及時，作為教師不夠關注寫作，學生就會忽略，就會不認真對待，比如，平時做卷子的時候，很多學生寫作題都不寫，空白。

面對嚴峻的現實，總要有改進的措施，有解決問題的辦法。 首先，學生的學習狀態(tài)的調整是我接下來要做的，一定要尋找各種好的方法來激發(fā)他們學習英語的積極性，興趣是最重要的。要表揚考得好的，鼓勵后進生，做好差生的輔導，一定要給他們信心。還要嚴格要求。

其次，采取有效方法做好課后基礎知識的鞏固，每單元的知識點要讓學生反復背誦，抽出時間及時做好測試，用小卷的形式，把知識點寫在小卷上，上面不給答案，讓他們自己去找答案，然后利用課前的時間進行答卷，后作批改，對于答得不好的同學，要再次測試，直到過關為止。單詞，筆記反復考察學生，背得次數多了，才能達到長時記憶，才不會總忘記。

練習是必不可少的，練習的設計一定要有針對性，難易要適度 必須有個別的拓展題?，F在的訓練案就很好。讓學生整理好錯題，建立錯題集這是一個不錯的主意。針對于學生的完型題弱的情況今后一定要多練習此類題型，我們打算每天給學生選擇優(yōu)秀的完型題帶領學生練習?；蛘弑ＷC每次的訓練案中都有此類題型，指導答題技巧。寫作不容忽視，做好作文的批改。講評。

最后，差生的輔導極為重要，一個班只要有差生的存在，整體成績就很難提高，所以要給差生降低要求，布臵一些簡單的任務，如背單詞，句型不用達到100%，留比較容易的習題給他們做。不能用要求優(yōu)秀學生的標準去要求他們，只要他們有一點進步，就要及時鼓勵。

總之，面對于這樣的一群實驗班的孩子，并且我們明年即將中考，怎樣在有限的時間里把他們的英語成績有大幅度提高，我的英語的教學工作很艱巨，但是我仍會盡心，盡力，盡責做好本職工作，期待每次都考出更好的成績。

八年級月考總結600字篇七

各位老師、各位同學：

下午好！轉眼間一學期已過了一個多月，我們在國慶節(jié)假期一結束進行了月考，月考卷子幾乎和我們的考試同步批改完畢，我們的老師和同學們一樣付出了艱辛的勞動。

經過一個多月的學習，我們八年級很多同學表現出了令人驚嘆的實力，在這些同學中有的學習刻苦、成績優(yōu)異；有的學習成績進步幅度特別大；還有的思想進步，品質優(yōu)良。他們分別是：學習刻苦，成績優(yōu)異的有：8.1班的劉文霞，劉春萍，鄭麗穎，牟曉程，牟春欣。8.2班的牟海峰，王葳，蔣燕妮，牟恒禎，林清宇。8.3班的牟天昊，牟潤泉，林麗琴，林秀妮，張一凡。8.4班的林雪靜，蔡萍萍，李佩釗，林靖利，牟肖沖。8.5班的王朝，牟新華，林夢竹，牟秀萍，蔣秀竹。8.6班的王麗霞，牟厚成，張婷，蔡艷霞，林安閣等同學，學習進步幅度特別大的有：8.1班的牟紅蕾，李曉華，于培民，張馨雨，林萬里。8.2班的有劉夢林，周壯，唐義鵬，林玉梅。8.3班的林鑫，馮曙光，魯佳林，劉璐，黃曉慧。8.4班的李佩釗，劉雅萍，張軍。8.5班的李晨曉，林春旭，牟青航，張雪穎，孫雪成。8.6班的劉肖男，牟偉杰，牟玉慧，王昱寧，牟杰等同學。思想進步，品質優(yōu)良的有：8.1班的嚴鈁，林凱，牟宏偉，楊春元，牟冬梅，孫秀艷。8.2班的張含笑，牟雪飛，李曉慧，林佩瑤，蔣言會，林宏雨。8.3班的周宏豫，王捷，林昭宏，衣會林，劉文倩。8.4班的牟兆寧，唐瀟飛，蔣佳紅，劉新宇，林迎霞，胡建松。8.5班的李美霞，于萍，劉佳麗，牟美榮，孫雪成。8.6班的林麗君，劉偉杰，姜澤林，王慧婷，于佳琳等同學。希望大家以后多向這些同學學習，以他們?yōu)榘駱优μ岣咦约旱乃刭|，學會做人的道理和更多的文化知識。

第一：八年級新增加了理化這兩門新課程，我們要抓住這次機會打好基礎，提高成績；

第二：八年級有四科考試成績要記入中考當中去的，相當于一次小中考，即：歷史，生物，信息技術的會考和生物實驗技能考試。所以八年級的學習對我們大家的前途有著很大的影響，希望引起我們同學的足夠重視。也希望這次暫時沒有考好的同學，根據這次考試查找原因，端正態(tài)度，克服不足，努力學習，爭取在其中考試中取得優(yōu)異的成績。

下面我我針對開學以來我們八年級同學的一些表現，具體地跟我們同學交流以下四點問題：

成績的取得當然是可喜可賀的，成績是老師和同學們共同用辛勤的汗水換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：一次成績的取得有很多因素在起作用，這一次我們暫時領先了，但下一次鹿死誰手，還尚未可知，因此，成績優(yōu)異的同學不要驕傲，成績理想的.同學也不要氣餒，我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！確立好下一個目標，并為之奮斗，使我們的成績更上一層樓。

開學到現在，我們八年級的整體態(tài)勢是很好的，大多數同學都能遵守我們的校規(guī)校紀，能夠按照學校的規(guī)定和老師的要求來完成學習任務。但也有一些不良現象在我們部分同學中存在，這些同學有的沉迷于網絡游戲，利用雙休日和一些自己想方設法找得時間去上網，不能保質保量的完成老師布置的作業(yè)；有的不能正確處理同學之間的關系，表現為打架，談戀愛等不正常現象；有的同學上課不能認真聽講，影響課堂秩序，頂撞給大家辛辛苦苦上課的老師；有的課間在教室里瘋鬧，大聲喧嘩；還有小數同學利用課間甚至上課時間到廁所里吸煙。這些問題雖然只是在部分同學中存在，但是，應該引起我們足夠的重視，有這些問題的同學也應該清醒一下，用腦子想一想今后應該怎樣去做，盡快的將這些不好的行為改正過來，努力樹立一個良好的形象，在以后的學習中再有上面的不良行為，我們級部將采取強硬措施進行處理。

同學們要轉變自己的學習態(tài)度，做到課前認真預習，課上仔細聽講，課后及時鞏固。學習上要使其變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”，自己主動學習，在學習中找樂，在學習中享樂，培養(yǎng)好自己的學習興趣，多與同學交流感趣學科知識，從最簡單的問題著手，主動跟同學或老師請教問題。如果你做到了這些你的成績肯定會有很大的提高。

學習不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。無論紀律上、學習上我們要嚴格要求自己，若要求不嚴，松懈后，會前功盡棄。因此，學習上要持之以恒，做一個有志之人。這就要求我們同學做到：按時到校，保證課堂紀律，端正好學習態(tài)度，做好堂上筆記，按時完成作業(yè)，按時交作業(yè)，及時更正好等良好學習態(tài)度，全身心投入到學習中去。

同學們，教育對每個人都是平等的，只要我們肯改正缺點，肯努力學習，肯與家長、同學、老師交流，相信，我們會有很大的進步。最后，我希望大家借月考的東風，認真總結經驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點。

預祝全體同學在期中考試中取得優(yōu)異的成績！

八年級月考總結600字篇八

本周我校舉行了月考，現就這次月考出現在的一些情況作一點總結和反思。

從這次考試的試題來看，難度并不大，題目基本出自同步訓練，都是以前做過的題目，但是從學生的答題情況來看并不理想。從具體題目來看，答題情況如下：

第一題：基礎積累部分，這一部分學生做的從總體情況來看還算可以，大部分學生能得到30分左右，只有少數學生得分在20分以下。這部分學生對基礎知識的掌握不夠牢固，平時課上學習不注意聽講，不能當堂完全成對字詞的掌握。針對出現的這種情況，在今后的.教學中要加強對中下游水平學生的管理。

第二題：閱讀感悟。

這一部分一共有兩篇閱讀文章，一篇來自課內，一篇來自課外。學生對課內閱讀答題還算可以，特別是一些好學生，基本不失分，而一些中游水平的學生答題就不夠理想了，更不用說下游水平的學生了。這也就是說大部分[]學生對課本知識掌握的不夠理想，這也本學期從開學以來很學生出現的一個共病，那就是學習熱情的不高，對學習失去了興趣，許多教師都是有這樣的感覺。而第二篇課外閱讀學生的答題情況和課內閱讀也現的情況差不多。本次考試的課外閱讀并不難，文本內容很好理解。但是答題情況不是很理想。

分析這次月考學生成績不理的原因，我認為也許有這么幾點：

第一，學生對這次月考的認識不足，重視程度不夠我。

第二，學生這段時間的學習興趣從總體來看有所下降，至于其中的原因也許有很多，不做過多分析。

針對這些原因，在今后教學過程中要加強對學生平常學習情況的把握，做好學生的日常積累，讓學生在平時就把該掌握的問題都掌握了，不要留到期中考試一并處理。注意培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。

八年級月考總結600字篇九

月考試一場戰(zhàn)爭，是一場自我挑戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭里只有輸和嬴，同樣，在月考里只有幾及格不及格，月考總結。及格就“謝天謝地”，不及格就“阿彌陀佛”咯！

月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經過一天半的“戰(zhàn)爭”，“戰(zhàn)爭”圓滿的結束了，大家也松了一口氣。

在第四節(jié)課是聽說數學成績已經數來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告訴了我的數學成績是，我嚇了一跳，分數竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，聽到的只是開心的聲音。我真的不明白自己為什么數學會考得那么低分。也許數學是我一生“天敵”吧，老是考不好的。

語文考得了相當不錯的成績，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯的錯了。歷史也取得了相當不錯的成績，但是問題在與錯的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分?，F在我覺得我是一個“大頭蝦”啊！太粗心了。

科學和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分數。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，因為怕又來個不及格的話，那就慘咯！但是，我知道不管分數是多少都得去面對的。

在這次的月考成績來看，并沒有上次月考得那么好，可能是因為我們在這段時間浮躁了些，遂而我也跟著浮躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個月里努力的學習，認真學習，我相信在期末考里我一定會爭取跟好的成績的。

八年級月考總結600字篇十

昨天上午考的數學，今天中午批改完畢，并將成績輸入了電腦，然后做了總表。

四個班，每個班大概53人，總共是212人左右，兩個人批閱?？偙砭褪翘顚懜靼嗟目偡?，平均分，差生人數，差生率，及格人數，及格率，優(yōu)秀人數，優(yōu)秀率，尖子人數，尖子率，年級前十名。當然，這些數據，并不是全都公開的，是教導處用來獎勵學生的依據。

我擔任八年級158班、160班兩個班的數學的教學，其中160班是屬于后進班，從我開始接受任教他們開始，就沒有人考及格過。至于158班，雖然不是后進班，但也僅是比160班稍微好些而已，有5個人及格。至于后進生，也就是分數在36分以下(總分是120分)的學生，158班達到一半，160班則達到90。8%。成績是5分，6分的學生，有好多個。另外的兩個班，差生人數的總和，才等于158班的差生數。還好，158班有一個學生的成績排在年級前三名，才使得我不至于輸得毫無喘氣的縫兒。

怎會如此的差伙，糟糕呢?其實，也早就該心里有個底了?？荚囍?，我測了份期中測試卷，且讓他們翻書本，相互討論，也才是5個人及格。至于那么多是差生，我是沒有想到的。當然，以他們的平時的表現，課堂作業(yè)的習題，我講哪題，他們抄哪題，讓他們自己做，有如體育課用來上數學課還難受，因此，考得十來分，也是很正常的。要不倒反不正常了。

考試的題目很難嗎?不難，有的是做過的習題，但是，仍是有大部分人不會做，空白著。講過的習題，再考，仍然不會，那些沒講過的，就不用說了。為什么講過的題，他們仍是不會做呢，我講解的時候，他們不是抄了答案嗎?抄就記得嗎?倘若抄就記得，我也就不用那么費力了?？纯雌綍r我講解試卷后他們的表現，我講解完，他們抄完答案，便開始講話了，全沒有按我的要求，再將解答過程認真的，記住沒一步所運用的依據。只可惜，沒多少人這樣做。他們抄答案，完全是為了應付――當然，這也比那些不抄的人，連應付的表面功夫也不做的人強多了。

考試的題目是做過?？荚嚨膬热荻际顷P于三角形的。當然，對于證明兩個三角形全等，對大多數學生來說，是個難點。很多學生都摸不著邊，倒底是用那個判定定理來證明。而能證明的人，也都是能考及格的人。

一節(jié)課，就記那么五個字：等邊對等角。然而，有幾個人能記得了呢?是他們的智商有問題，腦子有問題，……都不是，是因為他們都不想讀書，不學習。

現在學習的，沒幾個人了。特別是男生，每個班里能有四五個男生學就已經算是奇跡了。就比如基礎和紀律比較好的158班，全班21個男生，也才有3個學。

我以為，只是我所在的學校如此，后來看了參加培訓的q群中同仁所說的，才略為心安一些。我的還有5個人及格，有的學校三個班才有7個人及格。至于學生不學，已經成為普遍的現象。

現在的學生難教呀!這是包括我在內的大多數教師的感慨。僅是感慨。

學生為什么不愿意學習呢?這確實是個值得研討的問題。當然，這個問題還是留給專家們去做吧。當然，學生考得這么差，也應該有我的原因。那么的我原因在哪里呢?我曠課了沒?遲到了沒?早退了沒?這些我都沒有。我總是按時上課，按時下課。作業(yè)，我布置了。習題，我講解了。當然，習題的講解，我還講得不夠多。至少，我連課堂作業(yè)里的習題都沒有能全都講解。至于練習冊的習題，就不用說了，基本上是沒講。我測驗也是少了，僅測了一回。其他的試卷，都是發(fā)下去給他們自己做，然后我再講評。我也沒有全都講解。當然，我也沒有時間講。當然，我要是利用自修課來講，還是可以多講解一些的。不過，課堂上我講解的他們都不聽，自修課，就別指望了。何況，自修，本來就是讓學生自己把握的。

不多練，是不行的。這是多年在一線的，有經驗的老師如此說的?？磥?，我得讓學生多練才行。多練，多多少呢?太多了，便陷入題海戰(zhàn)術的怪圈。那是我一直反對的。

“學生都無所謂，倒反是我們老師急。真應了“皇上不急，太監(jiān)急”這句古話?！庇型嗜绱苏f。

我也覺得是。學生都不總結，老師倒反趕緊地做總結了。發(fā)下去的試卷，老師還沒講解，有的人，就把試卷撕掉了。學校教學樓前的水泥地上，盡是白白的紙屑。

八年級月考總結600字篇十一

初二的第一次正式考試月考過去了，我的成績很不盡人意，仿佛時遭遇了上中學以來的“滑鐵盧”，糟得一塌糊涂。在難過和沮喪過后，我要細細分析問題出在哪里。

英語，這是一門需要積累和下功夫的科目，光學學課本上的知識，是遠遠不夠的。平日里的英語知識缺乏，沒有充分的積累，在這一次月考中毫無保留地體現了出來。有很多生詞和很多的陌生搭配。問題就出現在閱讀和完形填空中，文章就基本沒有看懂，所以題目當然會錯很多。這根本源于我對英語的不重視，以為掌握書上的內容就行，卻不知道有多少人已經在同樣的時間里掌握了更多的東西，中考當然不會只局限于書本。我的英語基礎本來就不好，所以我需要花更多的時間來學習英語。來拓展自己的英語知識。

物理，是這次月考失利的最主要原因?？荚囶}目偏難不假，但問題還是出在我自己。這次物理題目都要填寫在考卷最后的答題卡上，我卻看也不看就往卷子上寫。到了快收卷時，才慌慌張張地往答題卡上抄，在抄的過程中，在前面還寫得對的，寫到后面就寫串了，導致扣了十幾分，當然，沒看清單位、筆誤、沒看清題等問題還是頻繁出現在卷子上。但這一切都是表面的現象，真的`是沒看清，看串了嗎?如果我認真尊重每一道題，重視每一道題，不可能會看錯，不可能會看串。初二新加的一門課，我還要更加重視，更加努力。

數學，還是最古老的問題，那就是粗心，第一道選擇題就錯了，沒有看清省略號，考完之后才后悔，但那也是無濟于事，根本是就被又重視這道題，認為簡單就一笑而過，卻不知在不經意間忽略了一些小的細節(jié)。還是那些問題，重視，態(tài)度。

這次月考的沉痛教訓，我要銘記在心，從根本上解決不重視不尊重，不重視。學習需要有傲骨，但千萬不能有傲氣，把自己放平，并使一切事物，認真對待一切事物。

八年級月考總結600字篇十二

月考剛剛落下帷幕，我們的心情也許喜憂參半。但考試過后們應該靜下心來想一想從考試中得到了什么，比如知識點的掌握上有無缺漏、規(guī)律定理和公式的理解是否準確、數學計算能力是否過關、審題是否細致、做題是否規(guī)范、時間的分配是否合理等等。另外反思自己上一個月的學習狀態(tài)和踏實程度，思考自己上課、作業(yè)、錯題以及總結是否真正地高效和到位。我們從這些環(huán)節(jié)入手彌補上一階段的疏漏之處，并做好下一個月的沖刺準備。月考不代表終點，只是上一階段學習的檢驗和總結，我們不能有絲毫的松懈，調整狀態(tài)，昂首向前，在做題中重視限時訓練、規(guī)范性訓練，注重提高做題速度、答題的正確率、做題步驟的規(guī)范程度。平時練習要高度細心，因為細節(jié)決定成敗，不存在“好像是對的”“差不多就行”這樣的語言方式。只要你認認真真地努力了，就一定會有收獲。另外，提醒成績理想的同學，只有在鮮花和成績中一直保持清醒頭腦并始終如一地努力拼搏的人，才會是真正的強者。

初二年級，由于多了一門物理，同學們都感到了壓力、感到了緊張，影響到同學們的學習心態(tài)。在期中考試前的20天，我們要調整心態(tài)，爭取在期中考試中考出好的成績來。下面是我在后一階段管理班級應采取的措施：

1、嚴肅課堂紀律

一個良好的班風是學生學習成績提高的保證。嚴肅課堂紀律，大力整治上課不專心，說話搞小動作的同學。配合學校，培養(yǎng)得力班干部，做到師生互管，學校、班主任、家長共管，給學生創(chuàng)建一個安靜、寬松的學習環(huán)境！

2、培養(yǎng)學科帶頭人

利用班會，剖析本次考試情況。表揚先進，激發(fā)其動力，再接再厲；指出不足，鼓勵為主；選舉學科帶頭人，推行互學互助活動，取長補短，前后并進。尤其是英語，一定要實行優(yōu)差幫扶，不讓一門課影響整體成績。

3、充分利用課余時間，早上、晚上、下午活動時間，班主任準時到位，隨時檢查學生各科練習、作業(yè)等及進行個別輔導。

月考不代表終點，只是上一階段學習的檢驗和總結，我們不能有絲毫的松懈，調整狀態(tài)，昂首向前，在做題中重視限時訓練、規(guī)范性訓練，注重提高做題速度、答題的正確率、做題步驟的規(guī)范程度。平時練習要高度細心，因為細節(jié)決定成敗，不存在“好像是對的”“差不多就行”這樣的語言方式。只要你認認真真地努力了，就一定會有收獲。另外，提醒成績理想的同學，只有在鮮花和成績中一直保持清醒頭腦并始終如一地努力拼搏的人，才會是真正的強者。

附：宣誓詞：

面對挑戰(zhàn)，我毫不畏懼;

面對困難，我勇往直前;

面對挫折，我絕不低頭;

面對失敗，我永不言棄;

面對自己，我不斷超越。

用我的信念和毅力，

達成我的神圣使命。

為了期中的勝利，吃點苦怕什么;

為了人生的輝煌，奮戰(zhàn)二十天怕什么;

為了自我的證明，付出點代價怕什么。

老師們，同學們:

上午好!

滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋，當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸之時，我們——金海人，經過開學一個多月的磨礪，順利通過了九月月考，許多班級和同學在這次考試中取得了勝利和進步。過去的一個多月，通過我們八年級全體師生齊心協力，團結奮進，辛勤工作，文明的班風，勤奮的學風正在逐漸的形成。今天，在這里進行第一次月考的總結表彰大會，首先請允許我向長期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！

下面就本次月考情況在如下幾方面進行總結：

一、成績喜人，令人鼓舞

這次月考，我們八年級只考語文、數學、英語、物理、地理、生物六科，其它科因考慮所學內容不多，這次沒有考。考后從年級組對本次考試的質量分析來看，六科總分最高達633分（1013班的王恩時同學），總成績達到6a的有15人，達到5a1b的有37人，達到合格等級（不含有e等）的就更多了，在這里我就不一一例舉了。 各科成績達到a等人數如下：語文：201人，數學：289人，英語：27人，物理：249人，生物：260人，地理：162人。相比入學考試各科都有了很大的進步，尤其是數學進步幅度最大進步的人數最多，這些成績的取得都我我們八年級全體同學努力學習和老師辛勤工作的結晶。

下面，我就本次月考中取得優(yōu)異成績的班級和個人予以表彰：

1、在這次月考中，因考試成績優(yōu)異，被評為月考優(yōu)秀之星的同學是：（見附表1），因考試總成績排名進步幅度最大，被評為進步之星的同學是：（見附表2），特在此提出表彰并向他們表示祝賀！同時，也希望其它同學想他們學習，努力提高自己的學習成績。

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八年級月考總結600字篇十三

八年級數學的一輪復習過程中，我們全體高三老師積極落實了青島市教研室的復習建議，發(fā)揚了“團結協作，積極探索，互相促進”的精神，以高度的事業(yè)心和責任感真抓實干。

八年級伊始，姜霖和孟琳老師從老高三帶來了非常豐富的教學經驗，讓我們迅速進入狀態(tài)，毫不猶豫地一人帶3個班，作業(yè)還堅持全批全改，受到學生的歡迎和愛戴。高玲老師帶病堅持上課，帶領組內老師抓好課堂教學。劉海霞老師認真準備了公益課堂的專題內容，犧牲了休息時間細心耐心為學生講解，得到學生的好評。池偉紅老師每天6：40前就到校組織學生，并且牽頭搞課題，我們的每日一題也切實抓好了學生的落實。徐輝老師靠班緊，每天早到晚走，基本每天都上晚自習。

另外，我們組在高玲老師的指導下，堅持學生的每日一題。比如：在三角函數的復習中，把高考幾類重點題型歸納整理，選出好題，以解答題小卷的形式發(fā)給學生，盡量在課堂上抽出5―10分鐘讓學生完成，老師批改時以高考標準答案給分(如三角解答題滿分12分)，學生課后小組合作自主改錯。小卷整理以后復習時就是非常寶貴的資料。

實踐證明一輪復習中“合理構建科學的知識體系和知識網絡，緊緊抓住雙基，注重通性通法，突出主干知識”的復習思路是正確的。復習中我們始終堅持高三一輪復習的立足點“低，細，透，實，規(guī)范”，為二輪復習培養(yǎng)、提高學生的數學能力打下了堅實基礎。我們集備組已經開始研究近三年山東高考試題，按照山東命題規(guī)律、遵循山東命題特點的復習要求是非常必要的。這些努力使我們的復習循序漸進，有條不紊，重點、考點把握的準確、到位。在常規(guī)教學中由于我們加強了集備和個備，落實導練、導學案，堅持有效的備課和反思，抓好了專題復習課、試卷講評課，抓住了有效學生，調動了學生的積極性，提高了課堂教學的有效性。通過教學和研究，我們意識到：

1、突出主干知識，傳統(tǒng)主干知識仍是命題的重點。如__年的高考六道解答題文科仍是三角、數列、導數與函數、立體幾何、平面解析幾何、應用(概率)，理科仍是三角、數列、導數與函數、立體幾何、平面解析幾何、概率。

2、突出常規(guī)方法，強調試題用通性通法辦法解決，注意了一題多解，鼓勵學生從多個角度思考問題，考查了學生對圖表、圖像分析的。

3、突出基礎性內容，一輪復習必須立足于最基本的公式、性質及內在聯系。充分運用糾錯筆記和集錦本歸納重點題型和方法，引導學生規(guī)范解題，會做的題不失分。

4、通過滾雪球的方式，注重數學各部分知識的聯系，及時的前勾后聯。如向量與三角，命題與其他知識，函數與不等式等。

5、倡導主動學習，營造自主探索和合作交流的環(huán)境。為學生營造自主探索和合作交流的空間，善于從教材和社會生活中提出問題，開設研究性課程，讓學生自主學習、討論、交流，在解決問題的過程中，激發(fā)興趣，樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，同時提高數學表達能力和數學交流能力。

總之，八年級復習夯實基礎是根本，掌握規(guī)律是方向，提高能力是關鍵。我們要“以綱為綱”，明晰考試要求，以不變應萬變，才可能利用有限時間，取得滿意效果。