最新榜樣作文400字老師(通用10篇)

時(shí)刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。在總結(jié)中，我們要突出重點(diǎn)并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們能體會(huì)到不同作者的寫作思路。

榜樣作文400字老師篇一

他是誰(shuí)？一位班長(zhǎng)，一個(gè)神話，一位領(lǐng)操員，一個(gè)班的精神支柱。他在哪？在朋友們的歡樂(lè)中，在一個(gè)班的長(zhǎng)隊(duì)前。是他，一位令人敬愛(ài)的班長(zhǎng)，一位熱心開(kāi)朗的少年——王卜仟。

王卜仟，一個(gè)長(zhǎng)腿瘦高的少年，用“玉樹(shù)臨風(fēng)”開(kāi)形容剛合適。他是大家心目中的小逗包，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，我們都喜歡他純潔的笑臉。

大家都喜歡和他交往，因?yàn)樗麖牟徽f(shuō)臟話，常常為他人著想。他也從不動(dòng)手打人，有時(shí)會(huì)拍拍別人的肩膀，表示友好。

作為同學(xué)，他非常和善，作為班長(zhǎng)，他非常有責(zé)任心。

在班里，在大家大吵大鬧時(shí)，或是聊個(gè)正歡時(shí)，會(huì)突然聽(tīng)到一聲巨響，只見(jiàn)王卜仟一掌拍在講桌上，在大家的面面相覷中，他怒氣沖天地吼一聲：“安靜”！看著他嚴(yán)肅的表情，班上的同學(xué)馬上收住了嘴巴，趕緊安靜地寫起了作業(yè)。這時(shí)，我卜仟也收起了自己的怒容，目光掃射著班里的每一個(gè)人。

他作為班長(zhǎng)，不僅是我們的好班長(zhǎng)，還是老師們的得力助手，每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都由他來(lái)檢查，每次都可以看見(jiàn)急匆匆的王卜仟抱著數(shù)學(xué)作業(yè)小跑著送去老師辦公室。

武術(shù)操比賽前，王卜仟更忙了，他不光要領(lǐng)操，還要操心整個(gè)班級(jí)的隊(duì)列、每個(gè)人練的整齊度等等事情。每一次訓(xùn)練，他總是給大家糾錯(cuò)，在烈日下跑來(lái)跑去。在一次次的糾錯(cuò)，改正，訓(xùn)練中，只見(jiàn)一陣方隊(duì)氣勢(shì)如虹，我們班終于在汗水和淚水中，奪得了第一名。在大家的興奮中，都想起了那個(gè)排練時(shí)在隊(duì)列中穿梭的身影，還在他領(lǐng)操時(shí)的雄姿。

瞧，這樣一個(gè)孩子，正在笑瞇瞇的和同學(xué)說(shuō)話，在這歡聲笑語(yǔ)的背后，他的心，仿佛撐起了全世界。

這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)可愛(ài)、認(rèn)真、嚴(yán)格，又有點(diǎn)萌的男孩——王卜仟。有這樣的一位班長(zhǎng)，b7班怎能不強(qiáng)？有這樣一位班長(zhǎng)，b7班怎么不勝？“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，有他，我們b7班一定會(huì)走得更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)。

榜樣作文400字老師篇二

我身邊也有一位這樣教我做人的老師，她和我朝夕相處，時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，也教導(dǎo)著我，她就是我的媽媽。她沒(méi)有什么特別出眾的地方，無(wú)論從外貌、聲音還是衣著，或是其它什么方面來(lái)看，留給人們的都是樸素的印象。而這樣一個(gè)人，卻能讓我從她身上學(xué)到許多受益匪淺的道理。

記得有一天，我為了做一張卡片，拿著小刀，準(zhǔn)備把一些花紋刻到卡片上去。這是我第一次用小刀刻花紋，所以顯得有些笨手笨腳的，總是要傷到其它的東西。我急得直跺腳，可卻依然不能加快速度。這時(shí)，手拿一個(gè)裝滿溫水的水杯的媽媽過(guò)來(lái)了。她看我那疲憊的模樣，不禁心疼起來(lái)，她小心翼翼地把水杯遞給我，說(shuō)：累了吧，喝點(diǎn)兒水休息一下，一會(huì)兒再做吧。我聽(tīng)了，立馬高興地從小刀的困擾之中解脫出來(lái)，一手拿著小刀，一手拿著筆，迫不及待地接過(guò)水杯。突然，在我接過(guò)水杯時(shí)，小刀不輕不重地在媽媽的手指上劃了一道紅印，這道紅印立刻就滲出血來(lái)。媽媽痛得渾身發(fā)抖，緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，差點(diǎn)就失手打破杯子。而我，卻對(duì)這一切全然不知，接過(guò)水杯，心滿意足地喝了起來(lái)。喝完水，我把杯子還給媽媽，繼續(xù)刻花紋。

媽媽拿著空杯子，勉強(qiáng)地笑了笑，忍著疼痛一步一步走回她的房間，用一只手打開(kāi)醫(yī)務(wù)箱，拿出一根綿簽，一瓶紅藥水和一張創(chuàng)口貼，笨拙地用其它沒(méi)有受傷的手指打開(kāi)藥水瓶，用綿簽沾著藥水，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂到受傷的手指上。那疼痛是沒(méi)有人能忍受得了的。媽媽咬咬牙，用餐巾紙把多余的藥水抹去。等藥水干了，她一只手拿著創(chuàng)口貼包裝袋，用嘴咬住一邊，頭一甩，把包裝袋撕下，再拿出創(chuàng)口貼貼在受傷的手指上，做完后，把一切收拾好，然后才慢慢地走出門來(lái)。

過(guò)了幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我看見(jiàn)了這個(gè)傷口。我開(kāi)始有些驚訝，接著才想起這幾天媽媽那不自然的樣子，有些抱歉，又有些慚愧，后悔地對(duì)媽媽說(shuō)了聲：對(duì)不起！您沒(méi)事兒吧？媽媽笑了笑說(shuō)：沒(méi)事兒，一點(diǎn)兒也不疼?？晌覅s明白那疼痛是讓人無(wú)法忍受的。我多該想到媽媽的不容易?。∷淌苤?，沒(méi)有告訴我發(fā)生的一切，還像以前一樣關(guān)懷著我。在這幾天，我不但沒(méi)有體諒媽媽，還變得更加任性嬌慣了，要是把媽媽換作我，我早就大發(fā)雷霆了。我抬頭看了看媽媽，她也正用那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛慈祥地看著我。可以想象，她為我付出了多少，又忍耐了多少，才讓我過(guò)上幸福的生活。這一次，我從媽媽身上學(xué)到了寬容。

寬容別人，忍耐別人的錯(cuò)誤，也許會(huì)讓世界更加美好。所以我們一定要學(xué)會(huì)寬容，不能為一點(diǎn)兒小事而斤斤計(jì)較。

榜樣作文400字老師篇三

夜，像一個(gè)黑色的網(wǎng)，一層層慢慢地放了下來(lái)。天漸漸地暗了，東吳公園慢慢地流浸在濃濃的夜色中。

我和爸爸一媽一一媽一有說(shuō)有笑地走在東吳公園的羊腸小道上。一盞盞路燈在樹(shù)叢里散發(fā)著橙色的光芒。走著走著，我竟然發(fā)現(xiàn)了，爸爸落后了。我回頭看了一眼，他蹲下了腰，好像在系鞋帶似的。我再仔細(xì)一看，好像不對(duì)。只見(jiàn)他撿起被人遺忘的白色塑料袋，徑直向垃圾桶走去，接著，有隨手把塑料袋扔了進(jìn)去。那一刻，像一塊鐵似的，重重地烙印在了我的心中。

幾天后，早晨的東吳公園，亭臺(tái)樓閣，花紅柳綠，鳥(niǎo)兒在枝頭自一由地歌唱，一陽(yáng)一光透過(guò)枝頭的綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)灑在大地上。我和外婆，又來(lái)到東吳公園，散著步。我和外婆手牽著對(duì)方的手，正說(shuō)著有趣的'事。前面，一位中年男子，正看著微信，一邊咬著香蕉，吃完香蕉，把香蕉皮隨手往垃圾桶一扔，香蕉皮在空中劃過(guò)一道黃色的弧線，像一個(gè)小黃人，徑直躺在了垃圾桶附近。黃黃的香蕉皮在猛烈地一陽(yáng)一光照射之下，是那么刺眼啊，和周圍美麗的景色是那樣的格格不入，那樣的不協(xié)調(diào)。而那中年男子卻視而不見(jiàn)，大搖大擺的走了。那一刻，我不假思索的走了過(guò)去，也學(xué)著爸爸的模樣，蹲了下來(lái)，撿起香蕉皮，輕輕地放入了垃圾桶當(dāng)中。

這幕情景深深地烙印在了我的心中。其實(shí)，美與丑只是一念之間，當(dāng)我們兒的心靈想著美，那我們心里也充滿一陽(yáng)一光。當(dāng)我們的心靈是丑陋的，做的事情也是丑陋的。我很高興，那個(gè)晚上，爸爸給我樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。

榜樣作文400字老師篇四

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教育，讀幼兒園、上小學(xué)、上中學(xué)、上大學(xué)……我們會(huì)遇到很多老師，到現(xiàn)在為止，我遇到的最好的老師就是我現(xiàn)在的班主任。

我的班主任姓韓，叫韓英麗。韓老師高鼻梁，大眼睛，常常戴著一個(gè)眼鏡，就顯得更有氣質(zhì)。韓老師不僅長(zhǎng)得很漂亮，講課也講得很好，我們都喜歡聽(tīng)她上課。

韓老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，記得有一次，我沒(méi)有寫完作業(yè)，韓老師很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒(méi)想到，韓老師的手高高揚(yáng)著，很久沒(méi)有落下。后來(lái)，韓老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我談了心，韓老師的`話使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。那個(gè)揚(yáng)起而遲遲沒(méi)有落下來(lái)的巴掌里飽含著韓老師對(duì)我嚴(yán)格要求的愛(ài)，更飽含著對(duì)我慈母般的疼愛(ài)。從那以后我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了，每天都按時(shí)完成作業(yè)。

那次，韓老師得了重感冒，聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)醫(yī)生要韓老師休息五天，可是韓老師只休息了三天就又走上講臺(tái)給我們上課，看著臉色蠟黃的韓老師在講臺(tái)上給我們上課，我們都很心疼，有的同學(xué)勸韓老師再休息幾天，等病好了再來(lái)上課，可韓老師卻說(shuō)沒(méi)事，在家里不放心我們的學(xué)習(xí)，那次同學(xué)們都感動(dòng)極了，上課聽(tīng)講都十分地認(rèn)真。

韓老師，您不僅教給了我知識(shí)，更給我們做出了榜樣，以后，無(wú)論我走到哪里我都不會(huì)忘記您這位好老師。

榜樣作文400字老師篇五

一頭狼幾乎注定是打不過(guò)獅子或老虎等大型食肉動(dòng)物的。但是一群狼甚至可以擊敗一頭大象，由此可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，人也應(yīng)如此，如果不合作，不去交際，則會(huì)變得越來(lái)越差，越來(lái)越孤立。

狼這種動(dòng)物大部分時(shí)間在晚上活動(dòng)，這是因?yàn)樗鼈兛梢猿恋米?，善于把握機(jī)遇，在合適的時(shí)候來(lái)獵殺動(dòng)物。人也應(yīng)如此，無(wú)論在商場(chǎng)、學(xué)習(xí)上都必須沉得住氣，等待時(shí)機(jī)，才能取得成就，贏得成功。就像雷軍說(shuō)的那樣，“站在臺(tái)風(fēng)口上，豬都能飛起來(lái)！”

狼還有大局意識(shí)，會(huì)合理分工，配合默契，讓家族越來(lái)越強(qiáng)大，而且慷慨友善地對(duì)待每一個(gè)自己的“家人”。人更應(yīng)如此，不要處處為自己著想，而是為所有人著想，這樣社會(huì)才會(huì)更加和諧、融洽！狼一旦遇到危險(xiǎn)，就會(huì)掩護(hù)好同伴撤退，哪怕是生前的最后一秒，也要貢獻(xiàn)出自己，那僅有的力量。人也應(yīng)如此。

這是我的榜樣，也是我認(rèn)為最好的榜樣，它們敢于拼搏團(tuán)結(jié)，它們像我心中的燈塔，更像一輪紅日，照亮了我的心坎。

榜樣作文400字老師篇六

一根黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，但是管理的很整齊。眼鏡是她的標(biāo)志，眼睛是她的語(yǔ)言。她見(jiàn)多識(shí)廣，我最喜歡上課聽(tīng)她講。她總是讓我在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多做人的道理，漸漸明白了寫作的奧秘。

她是我的班主任，趙老師。

她雖然平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，但說(shuō)起《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》來(lái)卻像個(gè)著名的演說(shuō)家。比如她給我們講旅行，求孝順，她就先念給我們聽(tīng)。也許她深深陶醉其中，聲音越來(lái)越高。看了一遍又一遍，她說(shuō)：“今天的孝，就是能養(yǎng)?！蔽覀兒茸砹?。這時(shí)，老師的聲音突然停止了。她停止了朗讀，給我們講了烏鴉反哺，小羊跪在胸前的小故事。她表情豐富，生動(dòng)地告訴我們，我們認(rèn)真地聽(tīng)。偶爾有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)故事。她走過(guò)，悄悄摸了摸他的頭，笑著看著他。我們什么也沒(méi)說(shuō)，就知道她在提醒他上課要認(rèn)真。老師說(shuō)：小動(dòng)物如烏鴉和小羊懂得感恩。況且我們還是人。這些基本的事情，小動(dòng)物都可以做。如果我們只做這些事情，人類和他們有什么區(qū)別？說(shuō)到這里，她停下來(lái)，看著我們所有人，沒(méi)有說(shuō)話，仿佛給了我們足夠的時(shí)間去思考。起初，幾個(gè)學(xué)生在竊竊私語(yǔ)，然后看著老作文老師,嚴(yán)肅的表情，每個(gè)人都自然而然地靜了下來(lái)。

然后，她繼續(xù)講下一句話：不尊重，為什么不呢？這次老師不是自己告訴我們的。她讓我們先看幾遍，再討論它的意思。最后她給我們總結(jié)了一下：人類的孝道和動(dòng)物的區(qū)別在于一句尊重的話。尊敬是孝順，尊敬也是敬畏。尊重才是真正的孝道。見(jiàn)我們都想通了，她又讓我們背pk。趙老師的這種教學(xué)方法深深地吸引了學(xué)生。我們爭(zhēng)著對(duì)方回答問(wèn)題，熱烈討論。最后她照例加了句：回家別忘了記筆記！

說(shuō)到記筆記，也值得一提的是，她總是喜歡教我們積累好的單詞和句子。她告訴我們，只有平時(shí)多記點(diǎn)，才能在寫字的時(shí)候像蠶寶寶一樣吐絲。趙老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們總結(jié)歸納重點(diǎn)，積累好的詞句，教我們從身邊的小事提煉人生哲理。從她一遍又一遍的講解中，我明白了，古為今用，新為今用，才能當(dāng)老師；從《三顧茅廬》，我了解了可敬的男人和世界；從《第一次抱母親》，我了解到父母的忠告，不聽(tīng)話，尊重，痛苦的道理是這樣的，不僅僅是教書，更是處處育人。

這是我的老師，最好的老師。你說(shuō)，有這么好的老師，怎么能對(duì)學(xué)習(xí)和寫作不感興趣呢？

榜樣作文400字老師篇七

在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一位老師讓我印象深刻。

她便是我的班主任王老師，王老師個(gè)子不高不矮，一身金黃色的頭發(fā)，她管班規(guī)規(guī)矩矩，我們也不怎么搗亂，她嚴(yán)禁我們寫作業(yè)時(shí)抄答案。

自習(xí)課上，楊某正鬼鬼祟祟抄著答案，同桌提醒他不要抄，楊某美名其曰“借閱”，仍然低頭苦抄，不知他抄了多久，王老師從他背后冒了出來(lái)，一把搶過(guò)楊某的本子，不待楊某任何反應(yīng)，一下子將作業(yè)本撕了個(gè)稀碎。楊某大驚之下目瞪口呆。放學(xué)后王老師找到楊某且?guī)チ宿k公室。

第二天，楊某的眼眶紅紅的，好像哭過(guò)了一般，誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么事，有同學(xué)問(wèn)他，他只叫我們別抄答案。大家心里各有猜測(cè)，認(rèn)為是王老師教訓(xùn)了一頓給楊某，于是，抄答案現(xiàn)象銳減。

“我去！”我喃喃自語(yǔ)，“作業(yè)這么多！”瞥了一眼時(shí)間，還有半個(gè)鐘頭就要交作業(yè)了，我還有好幾個(gè)作業(yè)還沒(méi)寫，我決定鋌而走險(xiǎn)一次，雖然我平常不抄作業(yè)，但為了做完作業(yè)，不得不抄一次了。說(shuō)干就干，我立馬拿出答案，再向四處張望了一下，確定無(wú)危險(xiǎn)后馬上就開(kāi)始“工作”。

正當(dāng)我抄的正嗨的時(shí)候，突然不知從哪里冒出來(lái)一個(gè)聲音：“抄完了嗎？”

我下意識(shí)回答：“快了快了！還差一點(diǎn)！”

周圍人不禁笑了起來(lái)，我感到很奇怪，抬起頭一看，映入眼簾的正是王老師，王老師微微笑了一下，“你之前是不抄答案的，今天怎么回事？”

我只能坦實(shí)相告了：“今天作業(yè)有點(diǎn)多，所以......”我沒(méi)臉再說(shuō)下去了。

“你放學(xué)來(lái)我辦公室一趟，”她臉色有些嚴(yán)峻，“將沒(méi)做完的作業(yè)帶過(guò)來(lái)?！?/p>

我雖然有些不情愿，但我只能答應(yīng)了。

放學(xué)了，我有些忐忑不安的走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)王老師正在批改作業(yè)，只是叫我寫完作業(yè)后離開(kāi)。我坐在椅子上，感覺(jué)渾身不舒服。

好不容易寫完了，這時(shí)，旁邊走來(lái)一個(gè)小弟弟，他張嘴就喊王老師“媽媽”，看來(lái)，是王老師的孩子，那孩子一臉哀怨：“媽媽，什么時(shí)候回家吃飯呀？我好餓?。　?/p>

王老師安慰了一下他就不再說(shuō)什么了，一直到我寫完作業(yè)才離開(kāi)。臨走時(shí)，小弟弟有些埋怨我：“大哥哥，能不能以后別抄答案了，每次都要等你們寫完作業(yè)我才能去吃飯！”

走在回家的路上，我暗暗下定決心，以后再也不抄答案了。

后來(lái)，我把這件事跟同學(xué)說(shuō)了，從這以后，班上再也沒(méi)有人抄答案了。

榜樣作文400字老師篇八

從入學(xué)那天起，我就生活在您的關(guān)愛(ài)之中。老師您辛勤勞苦、無(wú)私奉獻(xiàn)、潤(rùn)物無(wú)聲、默默無(wú)聞，不與天公比崇高，不與星辰斗光芒，只愿不倦地培育著祖國(guó)的花朵的精神，令我敬佩。老師，您就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

感謝您教育我們，感謝您培養(yǎng)我們，感謝您呵護(hù)我們，感謝您是陪伴我們。

那次，老師您得了重感冒，醫(yī)生要您休息三天，可是老師您只休息了半天就又走上講臺(tái)給我們上課，看著臉色蠟黃的您在講臺(tái)上給我們上課，我們都很心疼，我們勸您再休息幾天，等病好了再來(lái)上課，可您卻說(shuō)沒(méi)事，在家里不放心我們的學(xué)習(xí)，那次同學(xué)們都感動(dòng)極了，上課聽(tīng)講都十分地認(rèn)真。

您經(jīng)常教育我們：“無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，決不能向困難低頭。在困難面前，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！蹦谴?，您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了這一真理。您是我學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣作文400字老師篇九

每個(gè)人心中都有學(xué)習(xí)的榜樣。有的人心中的榜樣是大文豪、大詩(shī)人，有的人心中的榜樣是大科學(xué)家、大明星。而我心中的榜樣是英國(guó)著名的空軍英雄道格拉斯。巴頓。

我讀過(guò)《不同尋常的故事》這本書。它呈現(xiàn)了一幕幕催人奮進(jìn)的畫卷，講述了英雄巴頓傳奇的一生。巴頓于1910年生于英國(guó)倫敦，他童年不幸，幼年喪父，母親改嫁。但他不拋棄，不放棄，勤奮努力考入牛津大學(xué)，他積極活躍地成為運(yùn)動(dòng)健將，并光榮地以最優(yōu)成績(jī)畢業(yè)。1930年，他被任命為英國(guó)皇家空軍飛行員。在一次飛行事故中，他失去了右腿，裝上假肢后，他被告知應(yīng)該用拐杖來(lái)幫忙，他卻說(shuō)：“相反，我是不會(huì)使用他們的，即使我鮮血淋漓地走路！”最終，他學(xué)會(huì)像正常人一樣走路了。退伍后，巴頓在石油公司工作。1939年當(dāng)?shù)诙问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)時(shí)，巴頓不怕?tīng)奚憫?yīng)英軍號(hào)召，勇敢地再次加入空軍，1940年他曾率領(lǐng)空軍242中隊(duì)一小時(shí)內(nèi)擊落12架德軍戰(zhàn)機(jī)，巴頓本人以擊落敵機(jī)22。5架的英勇行為和非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力被授予皇家勛章，成為人們心目中的英雄。1941年的一次空戰(zhàn)中，他被德軍俘虜了，在戰(zhàn)俘營(yíng)被關(guān)押的五年中，雖然他300次嘗試逃跑都沒(méi)有成功，但是他一直沒(méi)有絕望。二戰(zhàn)結(jié)束后巴頓獲救了。他經(jīng)常去看望那些還在醫(yī)院的老兵。他的非凡的意志和勇氣激勵(lì)著很多人。

巴頓一直是我心中的榜樣。我敬佩巴頓身殘志堅(jiān)，不向噩運(yùn)屈服。他的這種頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神激勵(lì)著我們克服學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)困難，他的這種勇往直前的勇氣，激勵(lì)著我們堅(jiān)定理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

我要學(xué)習(xí)巴頓做個(gè)有愛(ài)心的人。對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有大愛(ài)，在國(guó)家危難之際，挺身而出，成為國(guó)家的棟梁。

當(dāng)你遭遇挫折，忍受痛苦的時(shí)候，想一想你心中的榜樣吧，你會(huì)重新獲得信心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：森林依然翠綠，山峰依然挺拔，天空依然蔚藍(lán)。當(dāng)新的一縷陽(yáng)光升起，背起你的書包，帶著你的夢(mèng)想，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐勇敢出發(fā)！

“少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！弊屛覀儗駱拥牧α哭D(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。今天，我們“為中華之崛起而讀書，”將來(lái)，我們?yōu)閯?chuàng)造祖國(guó)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量！

榜樣作文400字老師篇十

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。她就像園丁一樣，哺育了我幼小的，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

題記。

我有一位幽默教學(xué)又教的很好的數(shù)學(xué)老師，但是她只把我們教到了初二，但是她卻給我留下了許多美好的回憶。在我的印象里她有著烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身高不算低，第一次見(jiàn)她的時(shí)候，本以為她會(huì)很嚴(yán)厲，但是截然不同，她與我們打成一片，與我們稱兄道弟。大家都叫她芳姐，就這樣留給了我美好的回憶。

有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)只聽(tīng)了一半就沒(méi)聽(tīng)完，晚上寫作業(yè)時(shí)還不禁感嘆：“數(shù)學(xué)作業(yè)這么少，數(shù)學(xué)老師真好！”便把作業(yè)完成了，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)下降的太狠，被調(diào)到了門口去守門，所以課代表每次檢查作業(yè)的時(shí)候都把我忽略，這次也不例外，所以我自己的作業(yè)是不是全部完成了我也不清楚。一上課，芳姐把前幾頁(yè)的題不一會(huì)講完了，芳姐芳姐還要繼續(xù)講的時(shí)候，我就傻臉了，后面的我忘寫了，我緊張極了，于是準(zhǔn)備將后面沒(méi)寫的兩頁(yè)題慢慢的撕下來(lái)，為了不讓芳姐發(fā)現(xiàn)，我小心翼翼的撕下來(lái)，撕的時(shí)候，手心里都是汗。汗珠這是也在悄無(wú)聲息的時(shí)候爬上我的臉龐。芳姐突然叫我回答問(wèn)題，不知上天是否是故意的，我剛緊張的站起來(lái)下課鈴就響了，芳姐拿起書說(shuō)：“下課！”便拿著書向我走來(lái)，一拳輕輕的打在我的肩膀上，這一拳在我心里卻重重的烙下了我愧疚的痕跡。但芳姐并沒(méi)有生氣只是提醒我說(shuō)：“你以后最后一點(diǎn)注意聽(tīng)課，一說(shuō)作業(yè)你就跑了，所以你沒(méi)寫完?！边@讓我感到非常的內(nèi)疚，又感到了芳姐的溫柔。

還有一次，馬上期末了我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降飛快，上課也十分專注，認(rèn)真。可成績(jī)卻還是被一巴掌拍了下去，滿不在意的我在大課間出去玩時(shí)，被芳姐叫住。原來(lái)芳姐這么注重我的成績(jī)，把我拉到了辦公室，幫我分析試卷，不會(huì)的題又給我講了一遍，在這過(guò)程中，芳姐害怕我累，給我一邊講笑話一邊講題，因?yàn)榉冀阒牢沂浅载?，還給了我一些她的珍藏零食。這整個(gè)大課間里辦公室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)，我在心里也暗暗立下誓言一定要考好不辜負(fù)芳姐的一片心意，就這樣，這個(gè)誓言幫我考到了114分，芳姐也對(duì)我贊嘆不已。

她是我的老師，培育我長(zhǎng)大，在我迷失在黑暗中的時(shí)候，她宛如燈塔將我指引出來(lái)。她不僅是我的老師，在我的心里，更像是親人一樣呵護(hù)著我。