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2023年我最親密的朋友小學(xué)作文四年級(jí)(精選8篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 10:02:14
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家
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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家
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2023年我最親密的朋友小學(xué)作文四年級(jí)(精選8篇)
2023-11-13 10:02:14    小編:zdfb

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中,總結(jié)都能幫助我們更好地成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,我們要注意提煉出關(guān)鍵信息,避免陷入瑣碎和泛泛的描述。以下是一些別具一格的總結(jié)范文,希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級(jí)篇一

誰(shuí)都有自己最親密的朋友而我最親密朋友是——書(shū)。

記得在我五歲時(shí),有一天,媽媽帶我出去玩,來(lái)到了一家書(shū)店,有老人、大人、小孩都在里面看書(shū)。我問(wèn)媽媽:“他們?cè)诟墒裁??”媽媽回答我說(shuō):“他們都在看書(shū)!”我又問(wèn):“書(shū),書(shū)是什么,是不是一種很好玩的東西,那我也要去……。”話還沒(méi)說(shuō)完,就奔向了書(shū)架。當(dāng)我拿起一本書(shū)開(kāi)始閱讀到我把這本書(shū)閱讀完,我已經(jīng)被里面的故事深深的吸引住了。從此,就像著了魔一樣。

我已經(jīng)四年級(jí)了,書(shū)架上的書(shū)也越來(lái)越多,有漫畫(huà),歷史,軍事,小說(shuō)等等,而我看書(shū)的本領(lǐng)也越來(lái)越大。

在書(shū)的海洋里翱翔,書(shū)給了我知識(shí),幫我識(shí)字,認(rèn)地圖,讓我認(rèn)識(shí)了世界的歷史和文化,它使我變得更加聰明。書(shū)給我快樂(lè),給我許多的好詞、好句,把我的童年點(diǎn)綴的五彩繽紛。

現(xiàn)在,它每天還和我一起上學(xué),跟著我聽(tīng)課和我一起做作業(yè),陪著我睡覺(jué)。我們真是一對(duì)形影不離的好朋友。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級(jí)篇二

在我難過(guò)的時(shí)候,我會(huì)彈琴。有時(shí),我用手指靈活得撥動(dòng)琴弦,速度越來(lái)越快,琴聲如怨如訴,好像要把所有的不快一股腦地倒出來(lái);有時(shí)彈錯(cuò)了幾根弦,還會(huì)用手重重地拍打它,甚至還會(huì)把它甩到一邊,而古箏卻毫無(wú)怨言,讓我痛快地發(fā)泄。說(shuō)也奇怪,我的情緒倒也慢慢地調(diào)整過(guò)來(lái)。于是,古箏就送上一曲舒緩的曲子,如清風(fēng)拂面,如清泉叮咚,如清湯暖肺,讓我的內(nèi)心獲得了平靜。

“高山青,流水靜如鏡,無(wú)言卻勝過(guò)有言的天地”。王力宏的歌唱出了我的心聲。古箏啊,我們之間有太多太多的回憶,太深太深的情誼?,F(xiàn)在,我只想為你彈起。請(qǐng)你聽(tīng),請(qǐng)輕輕傾聽(tīng)--彈給我永遠(yuǎn)不離棄的知音。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級(jí)篇三

烏黑的頭發(fā),雪白的皮膚,水靈靈的眼睛和一張櫻桃小嘴。

記得有一次,早上陽(yáng)光還是十分明媚的,可是下午卻下起了傾盆大雨。可是我忘記帶雨傘了,爸爸媽媽都在上班,這可怎么辦呢?這是,張露尹跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我說(shuō):“黃晨陽(yáng)你怎么了?”我垂頭喪氣的說(shuō):“哎,別提了。今天我忘記帶雨傘了,爸爸媽媽都在上班,沒(méi)空來(lái)接我,我只好等雨小一點(diǎn)再回家了。”話音剛落,她就對(duì)我說(shuō):“我送你回家吧!我們家住的蠻近的,我可以先把你送回家,然后自己再回家。何況淋雨會(huì)感冒的。功課可不能落下?!薄爸x謝?!蔽艺f(shuō),張露尹微笑著對(duì)我說(shuō):“不用謝,我們是好朋友嘛!”在回家的路上,張露尹總是把雨傘往我這邊推,生怕把我給淋著了,還不是的問(wèn)我:“怎么樣,沒(méi)淋到吧!”“沒(méi)有沒(méi)有,謝謝你的關(guān)心,你自己也不要淋到哦!”我回答道。

還有一次體育課上,我跑步摔倒了,流了許多血。張露尹連忙跑過(guò)來(lái),小心翼翼的把我扶上樓,從書(shū)包里拿出她自己隨身攜帶藥膏幫我擦?!鞍パ?,好疼呀!”“在堅(jiān)持一下,馬上就好了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。張露尹今天細(xì)心的照顧我。第二天早晨,他見(jiàn)到我就問(wèn)我:“怎么樣,傷口好了嗎?還疼嗎?”“不疼了,謝謝你的關(guān)心哦!”“不用謝,誰(shuí)讓我們是——”“是好朋友呢?”我們異口同聲的說(shuō)道,“看來(lái)我們?cè)絹?lái)越有默契了!”我說(shuō),“是呀是呀!”“不僅如此,我們還變成了一對(duì)形影不離的好朋友呢!”“嗯嗯。”說(shuō)完,我們便望著對(duì)方開(kāi)心的笑了。

這就是我最最親密,最最要好的朋友——張露尹。我們之間的友情可用“管鮑之交”來(lái)信容,又是“有福同享有難同當(dāng)”!

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級(jí)篇四

“毛豆,過(guò)來(lái)!”我輕輕地叫了一聲,毛豆就憨憨地跑了過(guò)來(lái)。他可是我最親密的朋友———去年夏天剛剛抱來(lái)的約克夏公仔。

毛豆剛抱來(lái)的`時(shí)候,全身還是烏黑烏黑的,簡(jiǎn)直黑得發(fā)亮。而現(xiàn)在它的一頭蓬發(fā)已變成金色的了,身上的毛也逐漸向銀灰色發(fā)展。兩只大眼睛水汪汪的,忽閃忽閃的,特別有神,就好像會(huì)說(shuō)話似的。它小巧玲瓏,特別可愛(ài),兩只耳朵直直地豎著,十分漂亮。它跑起路來(lái)就像兔子一樣,尤其是在夜晚帶它下樓散步,他就會(huì)像一道金黑色的閃電一般,一瞬間就沒(méi)了影,當(dāng)然過(guò)不了多久,它就會(huì)跑回到我的身邊來(lái)。毛豆不挑食,什么都吃,但為了它的健康,我們只會(huì)喂它狗糧,當(dāng)然偶爾也會(huì)給它加餐,那就是他的最愛(ài)———肉骨頭。毛豆生性自由,彈跳力超好,一躥就跳上了沙發(fā),不費(fèi)吹灰之力。

毛豆除了可愛(ài)之外還特通人性,記得有一次語(yǔ)文測(cè)試,我寫(xiě)了好幾個(gè)錯(cuò)別字,回家被媽媽數(shù)落了一番,我心生不快,獨(dú)自呆在陽(yáng)臺(tái)角落生悶氣。這時(shí),毛豆輕輕地跑了過(guò)來(lái),安安靜靜地坐在我旁邊,歪著小腦袋,大眼睛眨巴眨巴地望著我,還時(shí)不時(shí)地蹭蹭我的大腿,舔舔我的手,好像在安慰我:“別傷心,我陪你玩兒。”我心里一熱,從此和它建立了親密的感情,只要遇到什么困難或者委屈,我都會(huì)去向它傾訴。

不僅是毛豆對(duì)我好,我對(duì)毛豆也特別愛(ài)護(hù)。有一次,毛豆在吃肉骨頭時(shí),由于吃得太慌,喉嚨被一根細(xì)骨頭卡住了,眼里含著淚,嘴里發(fā)出嗚嗚的叫聲。我被嚇壞了,一時(shí)不知所措。幸好媽媽提醒了我,我趕緊抓住毛豆的雙腿使其倒立,然后拼命地輕拍著它的背。經(jīng)過(guò)幾番折騰,毛豆終于把卡在喉嚨的骨頭給吐了出來(lái)。這時(shí)毛豆對(duì)著我“汪汪”地叫了幾聲,像是在感謝我的救命之恩。而我也不由得倒吸了一口冷氣,從那以后,我對(duì)毛豆更加關(guān)注了。

這就是我最親密的朋友,一位伴隨著我成長(zhǎng)的好朋友,你的呢?

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我最親密的朋友小學(xué)作文四年級(jí)篇五

我有個(gè)好朋友,他是個(gè)地地道道的文成人。他個(gè)子不高卻十分勇猛,眼睛不大卻炯炯有神,嘴巴不美卻常常微笑——他就是我最好的朋友王飛,一個(gè)愛(ài)逞強(qiáng)的人。

有一天,我們一群小伙伴在家里看電視。動(dòng)畫(huà)片放了一半就來(lái)了個(gè)電冰箱廣告:一位滑稽的叔叔把一條大活魚(yú)放進(jìn)冰箱,過(guò)一會(huì)兒再拿出來(lái),魚(yú)居然沒(méi)有死!世上竟有這種事,我們覺(jué)得不可能??墒峭躏w說(shuō)魚(yú)不怕冷,在冰箱里待上幾萬(wàn)年也沒(méi)事。看我們不相信,王飛的眼珠一轉(zhuǎn),想出了個(gè)“歪主意”,他把自己心愛(ài)的.金魚(yú)“水泡眼”放了時(shí)進(jìn)去,一小時(shí)之后,王飛隆重地打開(kāi)了冰箱,此時(shí)水泡眼已命喪黃泉。這下,我們的王飛倒哭成了“水泡眼”。

還有一次,我們?cè)谔镆巴孀矫圆?,玩得很開(kāi)心。突然又來(lái)了一群小伙伴,玩起跨水溝比賽,這種游戲我們從沒(méi)玩過(guò)。這時(shí),玩飛又忍不住了,為了顯示他豪氣,就跟素不相識(shí)的小伙伴們玩了起來(lái)。小伙伴們?cè)谶@方面是強(qiáng)手,不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)都過(guò)了難關(guān),輪到王飛了。畢竟他是第一次玩這種游戲,王飛還是有些猶豫。小伙伴們開(kāi)始取笑他:“別逞能了,你不行的!”這句話倒讓他下了決心,只見(jiàn)他屏住呼吸,拔腿就往前跑,后面不用說(shuō),他一頭栽進(jìn)水溝里摔了個(gè)嘴啃泥。

沒(méi)辦法,王飛就是這樣一個(gè)人。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級(jí)篇六

可是現(xiàn)在,那個(gè)曾經(jīng)近乎完美的.鉛筆盒已經(jīng)不復(fù)存在了。當(dāng)他和書(shū)本整齊地?cái)[在一塊兒時(shí),總是會(huì)被一些調(diào)皮的同學(xué)碰倒在地,這已經(jīng)不是第一次了。

現(xiàn)在他身上已經(jīng)被撞出了好幾個(gè)大洞。有時(shí)將筆放進(jìn)去,筆還會(huì)偷偷從洞里溜出來(lái)。也怪我這個(gè)不稱職的主人,本來(lái)里面干凈漂亮的塑料膜,被我用小刀割的千瘡百孔,弄得封面的板子都快掉了。就連曾經(jīng)幫過(guò)我大忙的卷筆刀也在一次與地面的碰撞后從鉛筆盒中掉出,再也連不上了。那個(gè)小門(mén)的一根鐵絲斷了,也不能像以前那樣“砰”得彈開(kāi)了。

終于有一天,一個(gè)緊握拳頭的阿童木取代了往日笑瞇瞇的海綿寶寶。盡管這個(gè)鉛筆盒破舊了,但我還是舍不得扔?,F(xiàn)在打開(kāi)看看,里面隱約有些灰塵,五個(gè)小孔上有鉛筆涂畫(huà)過(guò)的痕跡,角落里殘留著的橡皮屑,這一切真是太熟悉了!仿佛打開(kāi)了塵封的往事,聽(tīng)見(jiàn)歡聲笑語(yǔ),回想起曾經(jīng)陪伴我的每一天!

雖然這個(gè)鉛筆盒已沒(méi)有留在我的書(shū)包里了,但他永遠(yuǎn)留在我的心中!

指導(dǎo)老師:王揚(yáng)。

已有1人評(píng)分威望零錢收起理由老破+5+5精品文章。

總評(píng)分:威望+5零錢+5查看全部評(píng)分。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級(jí)篇七

我最親密的朋友不像別人的朋友那么“偉大”。不是書(shū)、不是大自然、更不是良師益友,而是陪伴著我睡覺(jué)的一個(gè)洋娃娃。它對(duì)我意義重大。

記得那是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。有一天,爸爸媽媽突然和藹的對(duì)我說(shuō):“孩子你長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立了,所以我們希望你從今天開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)。”聽(tīng)了此話的我悶悶不樂(lè),很擔(dān)心到晚上睡覺(jué)。可是,天公不饒人。到了該睡覺(jué)的時(shí)候了,我關(guān)了燈之后,我把自己的房間環(huán)視一遍后,閉上眼睛,總覺(jué)得心里不踏實(shí),好像有人在虎視眈眈的看著我,可我又害怕的不敢睜眼。就這樣,過(guò)了10分鐘之后我睡熟了??傻桨胍?,我又吵著要媽媽。這樣的情況持續(xù)到我生日的那天為止。那天,爸爸媽媽雙手捧上了一個(gè)不精致但很可愛(ài)又酷酷的洋娃娃。我見(jiàn)了甚是喜歡,當(dāng)天晚上它就陪我睡了一夜。神奇的是,那天晚上我竟沒(méi)喊媽媽,安穩(wěn)的睡了一覺(jué)。從此,那個(gè)可愛(ài)的洋娃娃一直陪我睡到現(xiàn)在。

六年了,那個(gè)娃娃還在。在這六年間不管發(fā)生了什么,只要晚上我抱緊那個(gè)娃娃睡覺(jué),我所有不開(kāi)心、傷心、害怕的事情便會(huì)飛到九霄云外之上去。就這樣,我安安穩(wěn)穩(wěn)的睡了六年,那個(gè)洋娃娃也陪了我六年。

這個(gè)朋友在我的世界里打開(kāi)了一扇名叫:大膽的窗戶,為我送來(lái)甜蜜、安心,它也在我幼稚的心靈上撒下了美好的種子。我想直到長(zhǎng)大后我依然不會(huì)拋棄那個(gè)洋娃娃,因?yàn)樗鼘?duì)我很重要。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級(jí)篇八

小l是我二年級(jí)時(shí)候認(rèn)識(shí)的,一直是我最親密的朋友。

課間,我們會(huì)不約而同的去找對(duì)方玩。早一些離開(kāi)座位的那一個(gè)總會(huì)準(zhǔn)確地找到慢一步的這個(gè),我們經(jīng)常肩并肩坐在臺(tái)階上聊天。我只要有一個(gè)課間看不到她就會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣,甚至是孤單,我們連上個(gè)廁所都是約好一起去的,總是這樣邀請(qǐng)對(duì)方,“陪我去廁所吧!”

體育課我們也不分開(kāi),上課間隙,她會(huì)拉著我的手說(shuō):“你右手的小指頭送給我好嗎?”我很驚訝:“怎么送?”“有事的時(shí)候你就用,沒(méi)事的時(shí)候給我摸摸……”就這樣我們交換了小指頭,后來(lái)又交換了大拇指。我的手指頭勾著她的手指頭,我們拉著手揉來(lái)搓去,她捏捏我的肉,我摸摸她的指甲,我們一拉手便難舍難分了,一直想坐在一起,每次自由分組找位置的時(shí)候,我們也總是挨著的。

她還特別喜歡摸我的臉,說(shuō)我的臉很可愛(ài),常常是捧著我的臉不放,睜大眼睛一次又一次地掃視著我的臉,嘴中還念叨著:“好卡哇伊的臉呀!”(注:卡哇伊:日語(yǔ)可愛(ài)的意思)雖然被摸有點(diǎn)難受,看她這么享受,我也就忍了。

我們要排藝術(shù)節(jié)的群舞,可不知怎么的最后各跳各的了。小l的媽媽埋怨我太想表現(xiàn)了,把群舞弄散了。我媽媽聽(tīng)說(shuō)后,說(shuō)也可能是小l更想跳獨(dú)舞吧。我們都努力為朋友辯護(hù),不允許媽媽誤會(huì)好朋友。當(dāng)我們見(jiàn)面說(shuō)起各自在家中的那一場(chǎng)辯護(hù),竟然是不約而同,像這樣心有靈犀才能是真正的朋友吧!

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