總結是我們不斷進步的基礎，讓我們對過去的經(jīng)驗進行反思和總結。寫總結時，我們可以運用一些圖表和數(shù)據(jù)來更直觀地展示個人成果和發(fā)展軌跡。以下是小編為大家整理的相關文獻資料，供大家參考。

建議作文評語篇一

屆畢業(yè)論文評語（23人，日期全部統(tǒng)一,按模板標注）1、滕媛媛：開題報告：該開題報告闡述了財務分析問題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，認識到該課題的寫作意義。開題報告概述了擬研究的基本內容，確立了寫作思路，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表：根據(jù)初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理；但文章有些觀點不夠恰當，文章結構存在問題，寫作思路還需調整。建議進一步查閱資料進行修改完善。

指導教師評語：該論文對華北制藥股份有限公司進行了財務分析；指出該公司存在的問題并提出了建議。文章結構經(jīng)過調整基本合理，內容表達恰當，觀點基本合理。但文章內容膚淺，內容不夠豐富，在系統(tǒng)論述、創(chuàng)新方面還需進一步提高。

論文格式規(guī)范，打印清晰。該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

文章內容論述完整，從總體來看文章內容能夠正確分析財務欺詐產(chǎn)生的原因及對策，但該論文伏案點陳舊，缺乏創(chuàng)新性，文中有部分觀點尚欠深入思考，有待于繼續(xù)完善。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

（手寫）該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，論文觀點闡述合理，能基本正確回答問題，但對有些問題的思考還欠深入。

該論文結構合理，觀點正確，從總體上看符合畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。2、葛孚瑤開題報告：該開題報告論述了財務報表分析的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，認識到本課題的研究對企業(yè)管理水平的提高有一定的現(xiàn)實意義。開題報告闡述了擬研究的基本內容和主要觀點，符合撰寫要求，可以開題撰寫。

中期檢查表：

根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，論文寫作認真，能在規(guī)定的時間內完成老師要求的進度；但文章缺乏創(chuàng)新，內容不夠全面，寫作思路還需調整。

指導教師評語：

該論文針對青島堿業(yè)，進行了財務報表分析，提出了該公司當前存在的問題并提出建議。文章結構基本合理，但各部分論述粗淺，沒有深入下去，內容顯空洞，缺乏有力的論據(jù)，部分問題有待于進一步深入思考。

該論文格式規(guī)范，寫作態(tài)度認真。認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文在對青島堿業(yè)財務報表的分析過程中，有一定的思考，并提出了一系列解決對策。從總體來看文章結構合理，論述完整，層次清晰。但缺乏創(chuàng)新，缺乏自己的見解，該論文有待于進一步改善。

符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯評語：

該論文論述完整，層次清晰。該學生在答辯過程中，態(tài)度認真，表達清晰，基本能正確回答問題，但有些問題的論述還不夠深入。

該論文從總體上看符合畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

3、張蓓蓓開題報告：該開題報告論述了財務指標研究的目的和意義；認識到該課題的研究有利于企業(yè)管理的改進，符合當前企業(yè)的管理要求。該開題報告概述了擬研究的基本內容，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表：1根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，但初稿論文內容結構上存在一定的問題，文章有些觀點散亂，主題不突出。建議進一步思考，調整論文結構。

指導教師評語：

該論文對金陵藥業(yè)股份有限公司財務指標進行了分析，分析了企業(yè)管理存在的各種問題并提出了一系列解決辦法。該論文初稿存在問題較多，修改程度較大，經(jīng)修改文章結構基本合理，觀點表達基本恰當。但部分論文觀點的論述還不完善，需進一步斟酌、修改。

該論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文從總體來看文章結構基本合理，層次清晰。但部分內容陳舊，沒有新意，論證過程論據(jù)支撐點不足，有待于繼續(xù)改善，另外論文題目稍有偏差，建議修改。

符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，基本能正確回答問題，但對有些問題的思考不夠完善。

該論文內容合理，觀點正確，從總體上看符合畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。4、夏婧開題報告：該開題報告描述了上市公司資本結構在國內外的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，認識到了該課題研究的意義，認識到對該課題研究的未來需求性。開題報告概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理。參考并列舉了大量參考文獻，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，可以開題撰寫。

中期檢查表：

根據(jù)該生的論文選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，論文材料豐富；不足之處是有些觀點偏大，用詞不夠恰當。建議作較全面較深刻的論述，并在此基礎上有所創(chuàng)新。

指導教師評語：

該論文以“濰坊市制造業(yè)上市公司資本結構影響因素的實證分析”作為論題，針對濰坊市制造業(yè)上市公司資本結構的不同影響因素，通過實證分析結論，為完善濰坊市制造業(yè)上市公司資本結構提供了依據(jù)。

論文題目新穎，中心突出，論據(jù)較充足，結構嚴謹，層次分明，語句通順，表達恰當。該生寫作過程中態(tài)度較認真，打印格式正確。

認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文文章內容材料充分，數(shù)據(jù)資料可靠，論述完整，層次清晰，研究方法正確。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

該生在答辯過程中，態(tài)度正確，思路清楚，能正確表達論文觀點，能正確回答問題。

該論文結構合理，內容充實，符合學士學位要求，建議授予學士學位。

5、胡博文開題報告：該開題報告論述了企業(yè)合并的研究現(xiàn)狀，概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理，參考并列舉了大量參考文獻，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，可以開題撰寫。

中期檢查表文章選題合理，進度安排合理。該生論文寫作較為認真，但文章內容還偏少，論述不夠充分，有些觀點缺乏新意。建議該同學進一步查閱資料進行修改完善。

指導教師評語：

該論文闡述了分步實現(xiàn)企業(yè)合并的兩種會計處理方法，并對新舊會計準則的不同處理方法進行了比較。

該生寫作態(tài)度認真，文章經(jīng)多次修改，結構基本合理，重點突出，表達恰當。該論文中的部分觀點對會計實2踐工作有一定的參考作用，但部分內容還沒深入下去。

該論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

文章選題比較實際，文章重點突出，層次清晰，邏輯較嚴密。該論文具有一定的創(chuàng)新性，內容充實，有一定的思考。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

6、張相帥開題報告：該開題報告論述了企業(yè)并購的研究現(xiàn)狀，概述了研究的基本內容和觀點，擬采取的研究途徑和研究方法恰當，基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表該生及時上交了中期檢查表和論文初稿。從論文的框架來看，該生對本選題的把握較好，論文寫作認真仔細，寫作時間安排合理，論文論據(jù)符合要求。但有些地方寫的過于冗長，缺乏一定的創(chuàng)新。建議該生再查閱一些資料加以修改。

指導教師評語：

該論文通過對中國聯(lián)通并購網(wǎng)通后盈利能力的分析，分析了并購的正確性和所帶來的效益，得出了自己的見解，提出了自己的觀點。

該生寫作態(tài)度認真，心態(tài)良好，語言組織能力較強，寫作較順利。文章結構合理，思路清晰，論據(jù)充分，表達恰當。建議以后對該問題繼續(xù)深入研究，并有所創(chuàng)新。

論文打印規(guī)范，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文通過對中國聯(lián)通并購網(wǎng)通后盈利能力的分析，提出了自己的見解，文章內容重點突出，論述完整。

但論證過程論據(jù)支撐點不足，有待于繼續(xù)改善。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯評語：

該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，基本能正確回答問題，但對有些問題的回答不夠完善。

該論文結構合理，內容充實，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

7、楊洪梅該開題報告論述了財務分析對企業(yè)經(jīng)營的重要性，認識到該課題研究的研究有利于企業(yè)提高財務管理水平，有利于幫助管理者正確決策。該開題報告概述了擬研究的基本內容，其研究途徑與研究方法切實可行，基本符合撰寫要求，可以開題撰寫。

中期檢查表：

該生寫作態(tài)度認真，下了很多功夫，論文材料豐富，研究重點突出。不足之處是有的觀點不夠深入，表達不夠細致。建議該生進一步的查閱資料，進行進一步的分析研究，對論文繼續(xù)修改完善。

指導教師：

該論文對中海網(wǎng)絡科技股份有限公司進行了財務分析，指出了企業(yè)的現(xiàn)狀與問題并提出相應對策。

該文章經(jīng)過適當?shù)母膭樱壳敖Y構合理，觀點表達恰當。文章經(jīng)過多次修改，觀點創(chuàng)新方面有一定突破，建議繼續(xù)深入研究。

論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：3該論文沿用了傳統(tǒng)的論文寫作思路，選題新穎，論據(jù)豐富，從整體來看文章重點突出，思路清晰，整體內容安排合理。文章能夠針對研究問題進行探討并提出自己的觀點，理解獨特，但同時也存有值得斟酌之處。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

（手寫）該生在論文答辯過程中，態(tài)度端正，思路清晰，表達流暢，能正確回答提出的問題。

該論文結構合理，論證充分，從總體上符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

8、商明靜開題報告：該開題報告論述了企業(yè)盈利能力目前的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，認識到該課題研究的重要性。開題報告概述了論文的基本內容和自己的主要觀點，研究途徑與方法切實可行，基本符合撰寫要求，可以開題撰寫。

中期檢查表：

根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理；但文章有些觀點太陳舊，不夠恰當、不夠全面。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。

指導教師評語：

該論文以鄭州三全食品股份股份公司盈利能力為研究對象，提出了自己的見解。該生寫作態(tài)度認真，能積極主動的完成各項工作。該論文經(jīng)過了多次修改，結構合理，觀點清晰，但文章缺乏自己的觀點，對部分觀點的論述還不夠系統(tǒng)，不夠完善。

評閱人評語：

該論文文章結構合理，層次清晰，但內容不夠豐富，觀點不夠新穎，建議再深入思考。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

該生在答辯過程中，準備充分，態(tài)度正確，表達清晰，回答問題基本正確。

該論文結構合理，觀點正確，總體來說符合學士學位要求，建議授予學士學位。

9.魏寶君開題報告：該開題報告論述了公司償債能力的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，提出了一定觀點。該開題報告概述了擬研究的基本內容，其研究途徑與研究方法切實可行，基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表：

根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章結構存在問題，進度安排偏慢。論文初稿有很多不完善的地方，有些觀點陳舊，論述過于粗淺。論文格式存在問題較多，建議多下功夫，認真寫作。

指導教師評語：

該論文對北京同仁堂股份有限公司償債能力進行了分析并提出自己的想法。寫作態(tài)度認真，能利用所學理論知識，去分析實際中存在的問題。文章結構合理，表達恰當，但在一些新觀點上還需深入思考，以取得更完善的解決方案，建議今后繼續(xù)就此課題進行研究。

該論文格式規(guī)范，打印清晰。認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文對北京同仁堂股份有限公司償債能力進行了分析并提出自己的想法。文章結構合理，重點比較突出，但論述粗淺，有待于繼續(xù)完善。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

（手寫）該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，基本能正確回答問題，但對有些問題的論述還欠深入。4該論文結構合理，觀點明確，符合學士學位論文要求，建議授予學士學位。

10.王建雨開題報告：該開題報告中認識到對上市公司償債能力的研究可以幫助企業(yè)保持合理的資本結構，以保持和加強企業(yè)的競爭地位。開題報告概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理，參考并列舉了大量參考文獻，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表：

根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，但文章部分內容結構需要調整。

指導教師評語：

該論文進行了博匯紙業(yè)股份有限公司償債能力分析，并針對上市公司償債能力存在的.問題，提出了現(xiàn)實可行的對策。

文章結構合理，重點突出，表達恰當，分析細致，語句通暢。該生文章組織能力較強，能較好地運用所學專業(yè)理論知識，分析問題比較正確、全面，但文中部分觀點缺少實際案例支撐，建議進一步修改完善，并能有自己的創(chuàng)新思路。

該論文格式規(guī)范，打印清晰。認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文對博匯紙業(yè)股份有限公司償債能力進行了剖析，從總體來看文章內容能夠正確分析上市公司償債能力問題所在，內容充實，重點突出，論述合理。但該論文缺乏創(chuàng)新性，論證過程論據(jù)支撐點不足，有待于繼續(xù)改善。

符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

（手寫）該學生在答辯過程中，態(tài)度端正，觀點陳述正確，語言通暢，能正確回答問題。

該論文結構合理，論述充分，重點突出，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

11.張騰開題報告：該開題報告論述了財務風險控制的重要意義以及進一步完善需要采取的措施，認識到該課題的研究有利于規(guī)避企業(yè)財務風險，提高企業(yè)安全度。該開題報告概述了擬研究的基本內容，其研究途徑與研究方法切實可行，基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表：

根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，論文寫作較為認真；但文章格式有不規(guī)范的地方，有些觀點論據(jù)支撐不足。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。

指導教師評語（論文設計）：

該論文對山東華魯恒升財務風險控制問題進行了分析，針對現(xiàn)狀及存在的問題提出了相關的建議。

該生寫作態(tài)度認真，積極主動，重視程度高。文章結構合理，表達恰當，重點突出，論據(jù)運用得當。但在剖析深度上欠佳，應再進一步完善。

該論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文以財務風險控制問題為主題，對山東華魯恒升財務風險控制中存在的諸多問題作了思考并提出了一系列對策。文章結構合理，重點突出，論述完整，層次清晰，邏輯較嚴密。但該論文有些觀點陳舊，論述不夠充分，有待于繼續(xù)改善。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

（手寫）該學生在答辯過程中，答辯態(tài)度良好，能詳細說明論文內容，能正確回答問題，并對文中不足之處進行5補充。

該論文結構合理，觀點正確，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

12、姜俊杰開題報告：該開題報告闡述了海爾股份有限公司財務指標分析的必要性和意義，概述了擬研究的基本內容，研究途徑與研究方法切實可行，基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表：海爾股份財務指標分析根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，進度安排合理，論文寫作較為認真；但文章有些觀點論述不夠全面、完整。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。

指導教師評語：

該論文對海爾股份有限公司的主要財務指標進行了分析，寫作過程中態(tài)度認真，提交各項材料及時、完整，積極主動，文章經(jīng)過了多次細致的修改，結構合理，思路清晰，重點突出，表達恰當。但在系統(tǒng)論述、創(chuàng)新方面還需進一步斟酌、修改完善。

論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文章圍繞海爾股份有限公司的主要財務指標分析，作了一定的思考，并提出了改進建議。論文中心明確，層次較分明，文句通順，內容論述完整，但該論文的部分新觀點還需進一步論證。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

（手寫）該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，思路清晰，闡述觀點正確，基本能正確回答問題。

該論文結構合理，觀點突出，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

13、竇榮榮開題報告：該開題報告闡述了所得稅納稅籌劃是現(xiàn)代企業(yè)的重要組成部分，而良好的納稅籌劃方案是確保企業(yè)穩(wěn)步前進的條件，論證了對納稅籌劃進行研究的必要性。該開題報告思路清晰，選題恰當，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表：

根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，論文寫作較為認真；但文章有些觀點針對性不強，不夠恰當。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。

指導教師評語：

該論文通過對德州久和食品有限公司企業(yè)所得稅納稅分析，總結了該企業(yè)在所得稅納稅方面存在的問題并提出合理的納稅籌劃方案。寫作態(tài)度認真，準備充分，文章結構合理，層次清晰，能利用案例分析現(xiàn)實問題，文中觀點針對性強。

論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文選題貼合當前實際，具有一定的現(xiàn)實意義。從總體來看文章內容基本能正確分析企業(yè)納稅籌劃問題，并能夠給出比較合理的措施方案。

文章結構合理，觀點正確，層次清晰。但在提出相關措施時局限于表面，沒有深入下去，在創(chuàng)新方面也有待于改善。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

答辯準備比較充分，能系統(tǒng)地說明論文的相關內容，態(tài)度正確，回答問題基本正確，但對有些問題的思考還欠深入。6該論文結構合理，觀點正確，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

14、高悅開題報告：該開題報告論述了財務指標分析的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，闡述了財務指標分析對于提高我國企業(yè)會計信息質量起到的重要作用。開題報告概述了寫作的基本內容，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表：

文章結構基本合理，但寫作進度安排欠妥，論文初稿有很多不完善的地方，論述過于粗淺。建議多下功夫，進一步查閱資料進行修改完善指導教師評語（論文設計）：

該論文進行了榮豐控股財務指標分析，提出了存在的問題并提出相應對策。

文章結構基本合理，基本能恰當表達正確的觀點。但內容不夠豐富，觀點論證不深入，部分內容缺少充足的論據(jù)支撐。論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文選題結合實踐緊密，具有一定的現(xiàn)實意義，文章內容重點突出，層次清晰。但該論文內容缺乏深度，有待于繼續(xù)改善。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

（手寫）該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，陳述客觀，基本能正確回答問題。

該論文結構合理，觀點正確，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

15、宋斐斐開題報告：

開題報告概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理，參考并列舉了大量參考文獻，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表通過對該同學的選題、開題報告、論文的框架以及初稿的指導可以發(fā)現(xiàn)，文章選題合理，準備資料充分，但論文內容泛泛而談，論述不夠充分，觀點缺乏新意。建議該同學進一步查閱資料進行修改完善。

指導教師評語：

該論文對廣東金馬旅游集團股份有限公司進行了財務分析，提出存在的問題及建議。

文章結構基本合理，重點突出，表達恰當。但個人觀點表達不夠，在系統(tǒng)論述、創(chuàng)新方面還需進一步斟酌、修改。論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文選題現(xiàn)實，作了相關分析和思考。文章重點突出，層次清晰，但該論文缺乏創(chuàng)新性，內容不夠充實，有待于繼續(xù)完善。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，思路清晰，回答問題基本正確，但對有些問題認識不夠準確。

該論文從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

16、吳玲輝該開題報告闡述了上市公司資本結構對盈利能力影響的研究現(xiàn)狀，認識到該課題的研究，可以更好地完善我國上市公司的資本結構。該開題報告概述了研究的基本內容和觀點，材料充分，擬采取的研究途徑和研究方法恰當，符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表7論文寫作時間安排合理，論文論據(jù)符合要求。從論文初稿的框架來看，該生對本選題的把握較好，有一定的創(chuàng)新性，但有些地方寫的過于冗長，建議該生再查閱一些資料加以修改。

指導教師評語：

該論文通過零售業(yè)a股上市公司資本結構對盈利能力影響的實證研究，提出了合理完善上市公司資本結構的方案和對策。

該生寫作態(tài)度認真，心態(tài)良好。文章結構合理，思路清晰，論據(jù)充分，表達恰當，分析上比較深入。建議以后繼續(xù)深入研究，并有所創(chuàng)新。

論文打印規(guī)范，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文的選題思路正確，論點清晰。從整體來看文章觀點正確，論述合理，思路清晰，重點突出。但有些地方的論述不細致，建議繼續(xù)修改。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯評語：

該生在論文答辯過程中，態(tài)度端正，思路清晰，能正確回答提出的問題。

該論文結構合理，論點正確，從總體上符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

17、曲斐該開題報告分析了償債能力對企業(yè)的影響，認識到提高償債能力對提高企業(yè)的經(jīng)濟利益有著重要意義。該開題報告概述了擬研究的基本內容，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，可以開題撰寫。

中期檢查表：

根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理。但論文初稿有很多不完善的地方，有些觀點陳舊，論述過于粗淺。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。

指導教師：

該論文分析了四川長虹電器股份有限公司的償債能力的現(xiàn)狀及問題。文章結構合理，觀點正確，表達恰當，但重點不夠突出。文章雖經(jīng)過多次修改，觀點創(chuàng)新方面仍沒有突破，建議繼續(xù)深入研究。

論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文通過對四川長虹電器股份有限公司償債能力的現(xiàn)狀及存在的問題進行分析，提出改進對策。文章內容合理，論述完整。但該論文缺乏創(chuàng)新性，論證過程論據(jù)支撐點不足，有待于繼續(xù)改善。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，基本能正確回答問題，但對有些問題的回答不夠完善。

該論文結構合理，觀點正確，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。

18、王冉：開題報告：

該開題報告闡述了上市公司資本結構與盈利能力問題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，認識到上市公司資本結構對盈利能力的影響。開題報告概述了擬研究的基本內容，其研究途徑與研究方法切實可行。

該開題報告基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表：

根據(jù)初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，論文寫作較為認真；但文章有些觀點不夠深入，文章結構存在問題，寫作思路還需調整。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。

指導教師評語：8該論文通過建筑建材行業(yè)上市公司資本結構與盈利能力的實證研究，分析了建筑建材行業(yè)上市公司資本結構對盈利能力的影響，并針對問題提出了合理對策。文章結構經(jīng)過調整基本合理，內容表達恰當，但在系統(tǒng)論述、創(chuàng)新方面還需進一步斟酌、修改，建議多閱讀參考文獻，繼續(xù)進行修改完善。

該生寫作態(tài)度認真，文章組織能力較好，論文格式規(guī)范，打印清晰。認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：3月5日該論文圍繞建筑建材行業(yè)上市公司資本結構與盈利能力的實證研究，提出了相應的對策。從總體來看文章觀點正確，文章內容論述完整，但文中有部分觀點尚欠深入思考，有待于繼續(xù)改善。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

（手寫）7月23日該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，能正確回答問題，但對有些問題的論述還欠深入。

該論文基本符合學士學位要求，建議授予學士學位。

19、楊書迪開題報告：

該開題報告論述了上市公司無形資產(chǎn)與企業(yè)價值相關性的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并闡述了擬研究的基本內容和主要觀點。

該開題報告基本符合撰寫要求，可以開題撰寫。但在寫作過程中，還要進一步修改提綱，不斷思考，隨時充實材料，豐富內容。

中期檢查表：

根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，論文寫作認真，能在規(guī)定的時間內完成老師要求的進度；但文章創(chuàng)新度不夠，內容不夠全面，寫作思路還需調整。

指導教師評語：

該論文通過山東省上市公司無形資產(chǎn)與企業(yè)價值相關性實證研究，對無形資產(chǎn)對企業(yè)價值的影響度進行了論述，并提出了自己的見解。

該論文格式規(guī)范，寫作態(tài)度認真。文章結構合理，思路清晰，觀點正確。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文在對山東省上市公司無形資產(chǎn)與企業(yè)價值相關性研究過程中，對諸多問題做了深入思考，提出了一系列解決對策。從總體來看文章內容結構合理，論述完整，層次清晰。但還缺乏創(chuàng)新，論文應該有自己的見解，該論文有待于進一步改善。

符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯評語：

該論文論述了山東省上市公司無形資產(chǎn)與企業(yè)價值相關性問題，論述完整，層次清晰，總體上看符合畢業(yè)論文的要求。該學生在答辯過程中，態(tài)度認真，表達清晰，能正確回答問題。

該論文符合學士學位要求，建議授予學士學位。

20楊敏杰：開題報告：該開題報告論述了財務指標分析的目的和意義；認識到該課題的研究有利于企業(yè)提高經(jīng)濟效益。該開題報告概述了擬研究的基本內容，其研究途徑與研究方法概括切實可行。

該開題報告基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表：

根據(jù)該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，但初稿論文格式不規(guī)范之處較多，希望該生提高重視程度；文章有些觀點陳舊，建議繼續(xù)改進完善。9指導教師評語：

該論文從九陽股份財務指標分析出發(fā)，分析了九陽股份存在的一些問題，提出了具體的實施對策。

該論文初稿存在問題較多，修改程度較大，經(jīng)修改文章結構基本合理，觀點表達恰當。但部分論文觀點的論述還不完善，需進一步斟酌、修改。

該論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文通過對九陽股份財務指標分析，對諸多問題進行了思考，提出了一系列實施對策。從總體來看文章內容合理，層次清晰。但該論文論證過程論據(jù)支撐點不足，有待于繼續(xù)改善。

符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，基本能正確回答問題，但對有些問題的論述還欠深入。

該論文符合學士學位要求，建議授予學士學位。

21、曹雨晴開題報告指導教師意見：

該開題報告描述了財務分析在國內外的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，認識到了該課題研究的意義，認識到對該課題的研究的迫切性和社會需求性。開題報告概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理。參考并列舉了大量參考文獻；其研究途徑與研究方法切實可行。

該開題報告基本符合撰寫要求，可以開題撰寫。但在寫作過程中，還要進一步修改提綱，充實材料，豐富內容。

中期檢查表：

根據(jù)該生的論文選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，論文材料豐富；不足之處是文章結構較亂，有些觀點偏大，用詞不夠恰當。

指導教師評語：

該生以“浙江森馬服飾股份有限公司財務分析”作為論題，通過搜集大量相關資料，結合自己的理解分析，經(jīng)過整理修改，完成了此論文。該生寫作態(tài)度認真，論文內容及格式進行多次修改后，內容較完整，語句通順，表達恰當，打印格式正確。

認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文內容材料充分，數(shù)據(jù)資料可靠，論述完整，層次清晰，但提出的措施不夠全面，有待于繼續(xù)研究。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

該生在答辯過程中，態(tài)度正確，思路清楚，基本能正確回答問題，但有些觀點闡述不全面。

該論文符合學士學位要求，建議授予學士學位。

22、王允剛：

開題報告：該開題報告研究目的和意義明確，概述了擬研究的基本內容，確立了寫作思路，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。

該開題報告符合撰寫要求，可以開題撰寫。

中期檢查表通過對該同學的選題、開題報告、論文的框架以及初稿的指導可以發(fā)現(xiàn)，文章選題合乎要求，進度安排合理。該生論文寫作較為認真，但文章內容還偏少，論述不夠充分，有些觀點缺乏新意。建議該同學進一步查閱資料進行修改完善。10指導教師評語：

該生寫作態(tài)度認真，文章經(jīng)多次修改，結構合理，重點突出，表達恰當。該論文提出了自己的見解，對會計實踐工作有一定的參考作用。但在系統(tǒng)論述、創(chuàng)新方面還需進一步斟酌、修改，其中部分觀點應再進一步充實完善。

該論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文在對冰輪集團償債能力分析的具體論述過程中，能夠運用所學專業(yè)知識，并得出自己的結論。從總體來看文章重點突出，層次清晰，邏輯較嚴密。但該論文缺乏創(chuàng)新性，內容不夠充實，有待于繼續(xù)完善。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯小組評語：

該學生在答辯過程中，準備充分，態(tài)度正確，思路清晰，回答問題基本正確，但對有些問題認識不夠完善。

該論文符合學士學位要求，建議授予學士學位。

23、霍琳開題報告概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理。參考并列舉了大量參考文獻，研究途徑與研究方法切實可行。該開題報告基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。

中期檢查表該生及時上交了中期檢查表和論文初稿。從論文的框架來看，該生對本選題的把握較好，論文寫作認真仔細，寫作時間安排合理，論文論據(jù)符合要求。但有些地方寫的過于冗長，缺乏一定的創(chuàng)新。建議該生再查閱一些資料加以修改。

指導教師評語：

該論文通過對美爾雅股份有限公司盈利能力的分析，指出了該公司當前存在的問題并提出對策。

該生寫作態(tài)度認真，心態(tài)良好，語言組織能力較強，寫作較順利。文章結構合理，思路清晰，論據(jù)充分，表達恰當。但在個別分析上還有所欠缺，建議以后繼續(xù)深入研究，并有所創(chuàng)新。

論文打印規(guī)范，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

評閱人評語：

該論文的選題思路正確，論點清晰，對文章選題進行探討并提出自己的解決方法。從整體來看文章能夠圍繞著美爾雅股份有限公司盈利能力進行論述，思路清晰，重點突出。但有些地方的論述不深入，建議繼續(xù)修改。

該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。

答辯評語：

該生在論文答辯過程中，態(tài)度端正，思路清晰，能正確回答提出的問題。

該論文符合學士學位要求，建議授予學士學位。

建議作文評語篇二

1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

2、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

4、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

5、結束得有點突然，夸張了。

6、…對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

8、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

9、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

10、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

13、比喻貼切，用詞生動。

15、由景生情，結尾自然。

16、…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

17、情境描述調動起懸念;。

18、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

19、精心的'構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

20、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

21、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

22、開頭直奔主題，讓人一目了然。

23、排比名的使用為文章增色不少。

24、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！

25、反問句開頭，吸引讀者。

26、開頭點題，用詞很吸引人。

27、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

28、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

29、過渡自然，每一段交待得很清楚。

30、對…的比喻用得妙。

31、以味誘人，意境深遠。

33、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應社會的成長。

35、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

36、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質，令人感動。

37、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

38、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

39、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

40、加入人物行為，使畫面生動。

41、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段;。

42、這段描述讀來令人感動。

43、簡要敘述前因，進行鋪墊。

44、，場面和氣氛描述為文章增色不少;。

45、心理描述細膩，比喻句用得好，

46、將…改成…更適宜些，

47、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

48、結尾簡煉，感人。

49、開頭直奔主題，也是一種寫法。

50、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！

51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！

52、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

53、…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

55、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

56、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

57、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切-。

58、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

59、，簡單交待時間，地點和結果…。

60、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

61、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

62、…和…構成鮮明比較，突出…。

63、，結尾含蓄，點明主題。

64、結尾呼應應開頭，結構完整。

66、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

文檔為doc格式。

建議作文評語篇三

每年的農歷正月初一，通常都在立春前后，因此，人們稱這一天為春節(jié)，俗稱陰歷年。春節(jié)來了，意味著春天將要來臨，意味著新一輪的播種，意味著我們又要長大一歲，意味著大地萬物復蘇。

放眼望去，這里華燈滿城，友人滿城，真是熱鬧非凡!春節(jié)到了，新的一年即將開始了!

評語：這篇日記詳盡的闡述了春節(jié)的來歷，語言流暢自然，層次分明，詳略得當。描寫生動，敘述真實親切自然，拉近作品和讀者的距離，情感真摯，首尾圓合，結構嚴謹。

文檔為doc格式。

建議作文評語篇四

日常生活中我們多多少少可能會遇到某些情況需要寫。

建議書。

評語。

又有哪些呢?下面是本站小編為您分享的建議書的作文評語，希望對您有幫助!

1.以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗。

2.能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場面。

3.詳略得當，寫出了喜慶的氣氛。

4.用詞準確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。

5.體現(xiàn)出作者無限快樂。

6.在敘述傳統(tǒng)習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。?。

7.詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點。

8.有一些習俗沒有介紹具體。

9.沒有寫出自己獨特的感受。

10.語言平淡，不夠生動。

1.詳略安排不當，主次不夠分明。

2.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

3.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

4.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

5.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

6.主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

7.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

8.中心不夠明確，立意不夠清晰。

9.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

10.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

11.表達不清晰，說服力不強。

12.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

13.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

14.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

15.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。

16.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

17.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

18.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

19.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎。

20.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

1.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

2.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

3.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

4.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

5.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

6.心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

7.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

8.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

9.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

10.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。

11.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

12.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

13.事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

14.引用。

名人名言。

經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

15.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

16.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

17.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

18.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。

19.語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

20.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

建議作文評語篇五

對于小學生來說了解和掌握寫。

建議書。

是一件重要的事情,而關于建議書的。

作文。

教師一般會給出怎樣的。

評語。

1.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

2.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

3.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

4.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

5.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

6.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

7.結尾以…點明中盡，含蓄雋永。

8.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。

9.結構嚴謹重點突出。

10.語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確。

11.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

12.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。

13.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

14.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。

15.文章簡潔明了語言平淡樸實。

16.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

17.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

18.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

20.小學生能有這樣的體會令人刮目相看。

1.題目很不錯，文章語句構篇很好。

2.詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

3.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

4.整體的結構，描寫都還不錯。

5.這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。

6.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

7.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

8.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

9.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

10.重點突出，中心明確，立意鮮明。

1.對…的比喻用得妙。

2.運用多種感官描寫十分仔細。

3.簡單交待時間地點和結果…。

4.語言簡練規(guī)范開篇吸引人。

5.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。

6.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

7.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。

8.開頭直奔主題也是一種寫法。

9.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

10.反問句開頭吸引讀者。

11.開頭直奔主題讓人一目了然。

12.開頭點題用詞很吸引人。

13.場面和氣氛描寫為文章增色不少;。

14.…對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

15.簡單介紹情況自然過渡到下一段;。

16.情境描寫調動起懸念;。

17.充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動。

18.簡要敘述前因進行鋪墊。

19.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

20.將…改成…更合適些。

建議作文評語篇六

這份建議書寫得不錯。格式正確，結構完整，內容具體，條理清楚，過渡流暢，語言簡明（生動）。注意了建議書的目的性、實效性。

1.有針對性，能夠留心觀察生活，抓住身邊存在的問題提出建議。

2.有實效性，建議原因講得透徹，道理簡明，建議內容能夠實事求是，結尾能夠總結全文、首尾呼應，具有號召力。

3.有層次性，建議的內容，分條列出，一目了然，4.有創(chuàng)意。內容具吸引力，用真情，用有文采的語言表達他們對生活的見解。讀后使人信服。

建議作文評語篇七

2.該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務社會回報社會的意識和能力。

3.該生積極參加社會實踐活動，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理能力，提高了道德自律的水平。

學生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取報社老記者的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

5.該生積極參加社會實踐活動，從中學到了許多書本上學不到的知識，培養(yǎng)了實踐意識和創(chuàng)新精神。

6.同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。

8.實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。

9.該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了熱愛勞動熱愛勞動人民珍惜勞動成果的價值取向行為習慣和優(yōu)良作風。

10.同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

更多。

建議作文評語篇八

1.來酒店五年，大學文化，去年被提為收銀員，對工作認真負責，跟同事關系很好，無論是在工作之中，還是在生活之中都很關心他人，每月都被評為一等獎。

2.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

3.該同志精心備課，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內容和教學方法，結合學生實際進行教學。

4.高品質，能貫徹落實黨的路線方針政策，履行崗位職責敬業(yè)和奉獻精神較強。工作有條理，思維清晰，與實踐性環(huán)節(jié)密切結合起來，在常務委員會辦公室主任職位找到一個位置采取黨的建設，并且，或第一人責任，把秘書，軸承參謀協(xié)調服務和聯(lián)系宣傳等等。注意加強黨性鍛煉和試圖改變他們的世界觀人生觀和價值觀，淡泊名利，保持貧窮耐寂寞，努力實現(xiàn)一個苦別抱怨，不是那艱難的賽季，累不喊累，受氣不憤怒。風格正派誠實和守法。

5.工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

6.道德作風品行。道德作風品行如何是衡量一個人確定三觀的基礎，是與自己的理想和信念有著密切的聯(lián)系，接受教育程度自己的修養(yǎng)程度也是分不開的，自從我懂事以后，父母的教育和他們?yōu)槿说谋砺?，深深地在我心里扎根，多少年來我一直不斷地在努力，做一個品德高尚的人，與事為他人著想的人，善于幫助有困難的人，而不是從中挑撥離間，制造矛盾和損人利己的人。到了領導崗位以后更加看重這一點，否則當不了一個好干部好領導。

7.該同志工作態(tài)度端正，執(zhí)行力強，工作成效突出，工作效率較高，有時為了完成較急的工作，加班加點，不計個人得失，推動本單位工作更好更快地向前邁進。希望新的一年發(fā)揮自身優(yōu)勢，使自己的綜合能力在工作歷練中得到快速提升。

8.積極幫助新員工使其盡快熟悉餐廳融入到水幕云天的大家庭，平時工作敢說敢管，從不計較個人得失，在要求別人的同時，嚴格要求自己，起到帶頭作用。

10.該同事良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。

11.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

12.該同事工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

13.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

14.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。

15.該同志綜合素質好，業(yè)務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握xxxx知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。

建議作文評語篇九

3)文章簡潔明了語言平淡樸實。

4)作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

5)你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

6)本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

8)小學生能有這樣的體會令人刮目相看。

9)文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

10)題目很不錯，文章語句構篇很好。

11)詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

12)段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

13)整體的結構，描寫都還不錯。

14)這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。

15)神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

建議作文評語篇十

建議書的評語1、小作者從實際出發(fā)，實事求是，提出對xxx自己的意見、建議。

這樣有助于xxx改正自己的缺點，提高自己的能力。很好。語句暢通，格式正確。

2、小作者展開你自己的思路，提出對xxx自己的意見、建議。內容具體，能適當?shù)貙懸粚懍F(xiàn)實中的生活，和自己的想法感受。

格式正確。

3、小作者的建議書很好！根據(jù)xxx人的特點提出自己的建議，具體寫出了最好的改正方法，自然地將你對這個人的褒貶愛憎寫了出來！格式正確。

4、小作者中心思想明確，敘述的建議十分全面，具體、有意義。寫出了自己的所見、所聞、所想，是篇不錯的建議書。希望能采納小作者的建議。格式正確。

5、小作者所提意見和建議比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。格式正確。

6、本建議書格式正確。小作者的語言準確精練，言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來，xxx在考慮和采納的時候才容易落到實處。

7、本建議書格式不正確。小作者的語句不通順，空話、套話多，抽象、籠統(tǒng)。讓讀者不知道提的什么建議和意見，也不能讓別人采納、明白。

建議作文評語篇十一

作文。

評語。

其實也是老師的作品,既是教師價值觀、審美觀的自然流露,以下是小編搜集整理的小學作文。

建議書。

評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1)結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

2)文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

3)雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

4)故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

5)文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

6)結尾以…點明中盡，含蓄雋永。

7)本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。

8)結構嚴謹重點突出。

9)語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確。

10)開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

1)文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

2)文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。

3)文章簡潔明了語言平淡樸實。

4)作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

5)你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

6)本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

8)小學生能有這樣的體會令人刮目相看。

9)文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

10)題目很不錯，文章語句構篇很好。

11)詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

12)段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

13)整體的結構，描寫都還不錯。

14)這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。

15)神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

16)敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

17)內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

18)與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

19)重點突出，中心明確，立意鮮明。