2023年社會實踐活動案例(優(yōu)秀20篇)

人生是一場不斷總結和學習的旅程，總結是我們進步的階梯。怎樣寫一篇簡潔明了的感謝信？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

社會實踐活動案例篇一

一個月的時光一晃而逝。轉眼間到了離職的時候了。我真的從內心不想離開，因為我還想留在這里學習更多、體驗更多;而我也急切盼望著離開，因為我急于將我的所學所得用到今后的生活學習中去。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。

這次的社會實踐是在離家不遠的一個冰室打工，雖然只有短短的兩個星期，自己從中收獲的卻遠比書本來的深刻直接。短暫又難忘的社會實踐就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。

因為冰室在一個休閑廣場對面，晚上客流量比較大，所以上的是夜班，從晚上7點到凌晨點多。即使是新年前后，天氣卻還是比較溫暖的，很多家庭帶著小孩出門游玩，朋友聚會，逛街休息等，都會選擇冰室這種比較悠閑的地方，所以每個晚上都是忙得不可開交。剛開始覺得可能我就是一打雜的，拖拖地洗洗碗，實際上卻沒那么簡單?？腿藖砹艘獛兔τ泦?，幫忙送菜，開酒瓶，有時候還要當當苦力，搬搬抬抬什么的也是工作范圍內的。晚上打烊收店的時候把露天桌椅搬進來，接著洗碗拖地。每天晚上就是重復這些簡單的工作，好在老板娘是個很和善又幽默的一個人，每天打烊后都會做一杯熱奶茶溫暖我一下我的心，這個冷冷的假期卻也倍感溫暖。

雖然只是在一家冰室做著簡單的工作，這個過程卻并不是單純的出賣自己勞動力來換取報酬，在與客人溝通中其實也是在鍛煉著我的表達能力和溝通能力。就如對于顧客提出的要求或意見，有時候甚至是投訴我必須認真對待，以最好的態(tài)度來接受跟解決。我發(fā)現(xiàn)，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高，這種身置其中的學習才。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。

在這次的社會實踐后，我做了如下總結：

1.要善于溝通：碰到那些心情比較壞的人，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們的問題。當然和老板也要好好的溝通，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會打退堂鼓。

2.要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些客人感覺很舒心，客人來消費也是為了讓自己舒適一點，開心放松點。溫和的笑容能給他們。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受照顧。什么地方臟了要主動打掃;沒客人了的時候主動到廚房把餐具先洗;客人走后馬上收拾桌子;有什么活兒就幫忙做，老板有個好印象，自然會在工作上多加照顧‘當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，跟客人的交流不夠大方;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，每一分錢都是汗水的付出。

社會實踐活動案例篇二

今天我們學校舉行了一次社會實踐活動。一路上同學們都很高興。到了神秘島我們就迫不及待地跨進了大門。

首先我們來到了“青蛙跳跳跳”的游戲點?？吹絼e的小朋友坐在上面，一會上，一會下，還不時發(fā)出尖叫聲!心想：這個游戲真刺激呀!排了許久的隊，終于輪到我們了。剛一系好安全帶，我心里別提有多緊張了。隨著音樂我們就慢慢地升到了頂端，向下一看，哇真美啊!這一塊粉，那一塊黃，真是多姿多彩，美不勝收啊!忽然我們從空中“唰”的落了下來，我感覺自己像飛起了一樣輕飄飄的，心好像也快要跳出來了。有的同學卻說：“我還沒看夠呢，怎么落下來了?！边@只“青蛙”見我們沒全被它嚇著，于是又一上一下地來回循環(huán)了幾次。剛開始我有些害怕，可后來因為循回的次數(shù)多了，我也就不怎么害怕了。我環(huán)顧了同學們那一張張恐懼的面孔，聽著同學們那一聲聲撕心裂肺的叫聲，就再一次深切的感受到了“青蛙跳跳跳”的刺激了。后來我們還玩了：碰碰車、旋轉木馬、互動電影、海盜船、小火車和小飛機等新鮮刺激的東西。

社會實踐活動案例篇三

社會實踐活動心得_中學生社會實踐活動感想中學生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。今天我為大家精心整理了中學生參加社會實踐活動感想，希望對大家有幫助。

中學生參加社會實踐活動感想篇一社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦"，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現(xiàn)在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳"保護環(huán)境，愛護環(huán)境"。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。

通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。

希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。

中學生參加社會實踐活動感想篇二中學生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育，青少年學生的生活。學校以十七大精神為指南，以""為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù)，實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育。

一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在清明節(jié)這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉，全心全意為同學服務，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血。

二、植樹節(jié)，組織學生植樹。

樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動。，學校做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明，要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然、保護自然、自然，并生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，投身到全民義務植樹造林活動。

大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境，行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。

先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、

組織學生到游覽揚州瘦西湖揚州風景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城。"煙花三月下?lián)P州"。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在"五一"時，組織學生游覽了瘦西湖。

虎的"虎"字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。

中學生參加社會實踐活動感想篇三寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!"她也開心地應了一聲。

張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說"不用了!"是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。

這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

社會實踐活動案例篇四

為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。

二、活動時間。

20__年x月__日（星期六）上午9：00。

三、活動目標。

1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。

2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調的能力。

3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

四、活動地點。

__北路草莓園。

五、參加人員。

六、活動流程。

1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。

師；整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動。

2、摘草莓活動開始。

家長向幼兒介紹草莓的知識，指導幼兒采摘熟透的草莓。

3、送草莓。

寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進親子感情。

4、集合返回，全程結束。

社會實踐活動案例篇五

隨著情感教育的不斷深入，越來越多的孩子懂得了要關心他人，幫助他人。同情心作為幼兒良好社會性，人格品質的重要組成部分，不是一朝一夕就能形成的。必須堅持專門教育活動和隨機教育相結合的原則才能夠實現(xiàn)。

最近我們大班教研組教師組織了幼兒一同去了兒童福利院去慰問了在那里的孤殘兒童?；顒娱_展前幾天，幼兒興奮不已，因為可以走出校門拿著自己專門選的禮物去看那里的孤殘兒童，是一件非常開心的事，在老師的引導下，家長的協(xié)助下，孩子們紛紛準備了許多自己喜歡的玩具、圖書、食品、衣物等。一同前往參加的還有一些家長朋友，請家長們參加此活動不僅能感受、體驗不同環(huán)境生活的兒童，也能夠有親身體驗并針對自己的孩子進行生活、環(huán)境的對比，從而達到教育孩子的目的。

在參觀的過程中，孩子們看到了一個嬰兒房里有幾個不能言語不能下床、只能長年臥床的殘疾兒童。大部分孩子都表現(xiàn)出驚訝而難過的聲音，馮戴維小朋友還不時的對我說：“老師，我這兒難受，”說著他指著自己的胸口，“我快憋死了，我想哭……”我知道他說的意思是心口堵得慌。但是更讓我難以忘懷的是有幾個孩子竟然有譏笑的表情，還讓我想到了“幼兒的同情心怎么會消失得無影無蹤？”

活動結束后，回到班里，老師和小朋友進行了討論，分別請小朋友談談自己的感受。孩子們大多都談到了那里的孩子可憐、沒有父母、衣服又臟又舊，還對他們怪異的動作感到不解。就那一幕嘲笑的表情我請小朋友分析，可當我提問那位做出表情的小朋友時，他卻一副莫名其妙的表情，還與其他幼兒一樣說：“應該關心他們，不應該這樣做，全然一副關愛的神情。

我通過此現(xiàn)象從中悟到：1、對于孩子當時做出的神態(tài)、表達的話語、表現(xiàn)的舉動應及時、適時的進行調整、教育，若事情發(fā)生后再去關注，他會將當時的狀況忘記得干干凈凈，這也許就是孩子的天性。2、對于一些沒有表現(xiàn)出同情的孩子，我們是否可以分析他的同情心還沒有建立完善，他對此事物不敏感。3、是由于家庭、教師、成人及教育環(huán)境給予他的同情認知、同情體驗及同情行為的培養(yǎng)過少，而在此前提即是給予機會太少，，他的眼中沒有別人，只有他自己。

作為教師，只有自身具有豐富的同情心，并自然、真切地表現(xiàn)出來，才能自然地帶動幼兒產(chǎn)生同情行為，使幼兒能主動地關心、幫助那些需要關心和幫助的人。我想這才是我們教師應該做的。

社會實踐活動案例篇六

為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神，使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識，增強社會責任感培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃。

一、指導思想：

堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。

二、基本任務：

通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設者。

三、組織領導：

學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。

校內的實踐活動由德育處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關掛鉤單位聯(lián)系。

四、活動形式：

社會調查、生產(chǎn)實習、軍事訓練、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。

五、相關安排：

1、七年級新生的軍事訓練。由學校與部隊聯(lián)系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育，增加學生的國防意識，提高學生執(zhí)行革命紀律的自覺性，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規(guī)范化訓練。軍訓的項目由軍訓領導小組確定。

2、學生的校內實踐活動。由德育處、團支部統(tǒng)一布置和檢查評比。活動內容包括校內常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。

3、開展科技實踐活動。 組織學生參與校內、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結合、動腦思維和創(chuàng)造才能。

社會實踐活動案例篇七

這是在臨海市聾兒語訓學校開展的支教活動。

xx年7月4號，我們教師教育學院黨員愛心服務暑期社會實踐隊來到了位于臨海市殘疾人綜合服務中心大樓的聾兒語訓。

在這里開始了我們?yōu)槠?天的特殊支教。

在羅老師的帶領下，實踐隊員先來到三樓的聾兒語訓中心參觀，對各個班級的具體情況有初步的了解。

這里的孩子多在六歲以下，且大部分孩子是先天性耳聾，他們需要借助耳蝸或助聽器來擴大聽力。

在熟悉環(huán)境后，隊員帶領朵朵班的小朋友們做課間操，手牽手跳舞，共同度過二十分鐘的下課時間。

在安靜的小教室里，每個小朋友輪流進行語言清晰度測試，分隊成員輔助特教老師登記成績。

而我負責教小朋友們識辨顏色，并耐心地教小朋友們朗讀詩歌，以此鍛煉他們的語言表達能力。

這是一次特殊的上課，不是用語言進行的簡單的教學活動，而是需要我站在他們的角度，用他們熟悉的方式學習新的內容。

這時候，肢體語言似乎比口語更重要。

第一天上課有些并沒有那么成功，我認為這是對學習者不夠了解導致的。

所以當天活動結束后，我與羅老師進行了進一步的溝通深入了解孩子的學習狀況，并上網(wǎng)借鑒合理的教學方法。

雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內灌輸許多的知識，不能真正的提高他們的知識水平，但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。

經(jīng)過社會實踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。

孩子們教會我珍惜每一次傾聽與表達，也讓我更樂觀積極地面對現(xiàn)在的生活。

“帶你走進有聲的世界”，我想，這是孩子的愿望，也是父母與老師的愿望，更是全社會的愿望，讓我們一起關愛特殊兒童!

社會實踐活動案例篇八

為貫徹黨教育方針精神，促進學生綜合素質全面發(fā)展，鍛煉中學生社會實踐能力，落實上級和我校的具體工作要求，特制定《中學生寒假社會實踐活動方案》。

二、活動時間。

20____年1月底至20____年3月（以元旦、春節(jié)期間為重點）。

三、活動要求。

1、高度重視，周密安排。開展社會實踐活動是我校深入貫徹黨的____大精神，落實科學發(fā)展觀，踐行“________”重要思想的具體體現(xiàn)，也是新形勢下我校按照“培養(yǎng)學生全面發(fā)展”的工作理念。各班級對此項活動要高度重視，認真部署，周密安排，扎實做好此項工作。

2、安全第一，強化紀律。各級班級要堅持安全第一的原則。活動前要具體強調安全的重要性，詳細講解有關安全事項，確保統(tǒng)一組織、統(tǒng)一行動、紀律嚴明。

3、活動結束，要求每名同學認真感悟，寫出體會。

四、活動主題。

參觀煤礦感悟人生。

五、參與主體。

八年級全體師生。

六、活動內容。

依照煤礦提供的參觀路線圖，參觀煤炭的生產(chǎn)過程，體會偉大的祖國資源遼闊，感悟工人的偉大和辛苦，教育學生學好本領，將來為祖國的建設貢獻力量。

社會實踐活動案例篇九

面對大學的第一個暑假，我決定過得有意義點，找一個正式點的工作。在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動后，我最后選擇到專賣店做促銷。作為一名中文系學生，所學專業(yè)又是屬于教育方面，我需要從各方面完善自己，尤其是膽識和口才，而促銷這一工作就能從各方面使我達到鍛煉的目的。

由于這是我第一次做服裝類的促銷，剛開始我還不能放開自己，總是帶點局促，另外我對這一塊又不熟悉，所以更覺得無措…后來，我就回憶以前做兼職時的場景，與現(xiàn)在結合才逐漸放輕松，也不再總是緊張兮兮的；能與顧客開玩笑了，也能不動聲色地推銷自己的產(chǎn)品。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！弊鳛橐幻笠粚W生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人交流溝通，學習如何與人合作等知識。實踐是每個人的必經(jīng)之路，在這條路上，我們鍛煉著、成長著，跌跌撞撞，且歌且行。

青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的！

通過這次部分地區(qū)漢服旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調查實踐，我們更加深入的了解到漢服的歷史文化以及旅游價值。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到制成華麗飄逸的漢服的步步艱辛，在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。

然而，讓我益匪淺的是：這次暑期社會實踐，使我更好的了解社會的點點滴滴，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，還增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。

這次暑期社會實踐，讓我了解到團隊的重要性，我們小隊為了共同的目標一起努力，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有條不紊進行著任務。從分配工作到完成工作，我知道了只有大家都做好，才能收到預期的效果，我覺得在團隊合作中，不僅要相信自己，也要相信他人，大家一起努力，一起奮斗，才能把工作做好。團結是一個優(yōu)秀團隊的靈魂。這次暑期社會實踐活動讓我加深了與朋友之間的交流合作，促進了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事能力。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，從中獲得的經(jīng)驗與知識讓我用一生。社會實踐引導著我們走出校門、步入社會、并投身社會；我們要抓住這個培養(yǎng)鍛煉才干的機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。

社會實踐活動案例篇十

實踐目的:隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進了敬老院，內心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關懷。

因此，通過實踐，希望可以呼吁社會關注這群被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。實踐過程:

1、送出愛的禮，走進愛的心

一大早，陽光明媚，我和幾個同學就一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來!

有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!

2、拉著愛的手，唱著愛的歌

讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動不便，人老心不老，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標;人老不擺老，學習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很快樂。

3、進行深入調查

最后，我們找到了敬老院的院長趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們:“院里的老人們的基本物質生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗，但他們內心的那扇門卻把自己關了起來，最痛苦的是，當想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚?！?/p>

正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著他們的整個生命。連容納幸?？鞓返目臻g都擠不進去，鹿鳴思長草，愁人思故鄉(xiāng)。我想他們一定很思戀那個自己曾經(jīng)住過大半輩子的家，因為在這里，幸福快樂并不是會蔓延到每一個角落，也并不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。

實踐結果:通過這次的關愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關愛他們。當子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關懷和問候。

我們應該從各個方面關注他們的身心健康，因此，我建議:

1、希望敬老院可以建立老人活動中心，給老人們配備活動室，閱覽室，保健室。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品?；顒又行倪€可以經(jīng)常舉辦一些老年人活動，如老年人暢談會，太極扇，太極拳比賽等等。

2、進一步完善公共基礎設施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動。

3、對于子女不履行贍養(yǎng)義務的老人，希望政府相關部門要積極宣傳法律知識，鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權益。

4、希望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養(yǎng)”的問題。提高貧困老人的生活補助，為老人安置娛樂設施，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。

5、希望醫(yī)療機構組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務，保障老人們得身體健康。

這個暑假，七月，風景獨好。我們班八名同學及其家長來到了青島山炮臺教育基地。只是在山腳下，便感受到了青島獨有的氣魄。

也就在山腳下，有一個獨具藝術建筑風格的炮臺遺址展覽館，那是德占青島時所見，從膠澳設防、膠州灣事件、德國殖民統(tǒng)治、苦難與戰(zhàn)爭、“五四”運動與青島六個方面，再現(xiàn)了青島1891年至1922年的歷史，全面反映了德、日、美帝國主義對青島的侵略和壓迫。教育基地即使帝國主義侵略中國的歷史見證，又是愛國主義、國防教育基地。真是令人大開眼界!

另外，我們還爬了青島炮臺山。一路上風景秀麗，大家有說有笑，不時還有幾個漂亮的小亭子供人休息。漸漸地，一個巨大的大炮出現(xiàn)在了我們眼前，兩個男生迫不及待的跑過去，仔細的'觀察大炮，恨不能把這個大炮給運回家呢。女生們也被眼前的大炮所震撼了，紛紛拿出相機拍照留念。

正在我們拍照時，男生們突然發(fā)現(xiàn)，大炮里竟?jié)M是垃圾!青島的大炮里竟然會有垃圾，當真是讓我們又氣又惱。于是，我們便開始撿拾大炮中的垃圾。垃圾可真多，裝了滿滿一大袋子，吃的、喝的、玩的，當真是應有盡有，都可以開個雜貨鋪了!真希望以后不會再出現(xiàn)這種情況了。

這次實踐，我們了解了青島的歷史，感受了自然的風光，呼吸著海的味道，讓我們感受到了青島那獨有的氣魄。

我在2月迎來了寒假，當然，也是我迎來了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社區(qū)服務的道路。想通過，親身體驗社區(qū)服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了椰林小區(qū)，開始了我這個假期的社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習，學到一些在學校業(yè)學小到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校業(yè)所學到的知識，還要從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。

回想這次社區(qū)服務活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

社會實踐活動案例篇十一

星期二早上，學校的大門還沒開，同學們就已經(jīng)在學校門口站好了隊，興奮地議論著。咦，你們這是去哪里呀?嘿嘿，告訴你吧，今天我們班的同學要去上社會實踐活動課!坐上了車，前排的同學快樂地唱起了歌，后排的同學不甘示弱，也唱了起來。一路上又唱又跳，不一會兒我們就來到了活動基地。第一節(jié)課是手工課，老師教我們做中國結。你看呀，老師的手左一穿，右一拉，不幾下，一個漂亮的中國結就系好了。看著那么簡單，可做起來就難了!同學們都急得滿頭大汗，后來在老師的幫助下，同學們都學會了?？粗媲白约河H手做好的漂漂亮亮的中國結，同學們別提有多高興了。最讓我難忘的是第二節(jié)課，老師要求我們用所給的材料為我們的“小乘客”——雞蛋做一個簡單的裝備，讓它們從五米的高空飛下來并安全著陸。老師剛一下令“開始動手”，同學們就圍成了一個又一個的小組，七嘴八舌地討論起來。大家都急著動手，“我來，我來!”“不……不是那樣，還是我來吧!”我和隊長還沒開口呢，剛做好的空中飛行裝備——氣球就已經(jīng)被我們的隊員不小心弄破了。“哎呀，不行!”“不對，你弄錯了!”同學們爭執(zhí)不下，老師看到這種情景，讓大家停下手中的活兒，告訴我們，我們是一個團隊，是一個整體，不要只考慮自己，要團結協(xié)作;同時在一個團隊里，每一個人都要遵守紀律，團隊才會發(fā)揮出巨大的力量。大家聽得都很認真，然后很快在剩下的十分鐘內我們都成功地完成了任務。午飯后，我們又坐上了車，駛向我們最后的一個目的地——科技館。到了科技館，同學們三個一群，五個一伙地走進了大門。嘿，科技館的知識可真多!同學們都帶了本子，出來的時候，都記了不少知識呢!“啦啦啦……啦啦啦……”伴隨著一首首歡快的歌，同學們坐上車準備回家。呵，今天的社會實踐活動課可真讓我難忘!

社會實踐活動案例篇十二

社會實踐活動作文寫作十分有難度，把社會遇到的事反映出了，更是不容易，下面小編為大家提供了三篇社會實踐活動優(yōu)秀范文，一起來學習一下別人是怎么把社會實踐活動的作文寫好寫的優(yōu)秀的吧!

今天是星期四，我們要去龍泉的陽光基地進行社會實踐活動。

我早早的起了床，洗漱完后，我便高興的出門了。

到了學校，陽光基地的教練們早已在學校里等候我們了，我們心情激動極了。

八點半左右，我們開始了交接儀式，儀式完后，我們便上路了。

我們在去陽光基地的車上，有的唱著歌、有的聊著天。

很快，我們就到陽光基地了。

我們的第一個項目是“空中速滑”，也就是索道，教練講解完該怎樣玩后，還不系安全帶，給我們表演了一次，讓我們即羨慕又歡喜，因為我們馬上也可以開始速滑了。

第7個就是我了，當教練在給我系安全帶時，我緊張極了，我抓緊扶手后，便跳了出去，當走了一段路的時候，就覺得不可怕了，便大膽的開始把腳張開又合攏，到了下面，就從走廊跑過來“待命”。

就這樣，我們一個接著一個玩完了“空中速滑”，玩完后已經(jīng)該吃午飯了。

吃完午飯后。

我們開始了“齊過獨木橋”這個有趣的游戲，這個游戲是分成五人一組，我給我們組取了個稱號，叫:“奧特曼”組，教練經(jīng)過仔細的講解后，我們便開始了激烈的斗爭。

經(jīng)過幾十分鐘的時間后，到我們“奧特曼”了，我們變開始了這個游戲，到了中間，奧特曼3號要掉下去時，非要把我1號和2號一起抓下去，就這樣，我們完成任務后，已經(jīng)失誤了44次，還好，后面沒有失誤了，不要要做180個下蹲和180個俯臥撐。

最后的項目是“軍事五項”，因為時間不多了，所以就可以自己耍，沒耍多久，已到了3點多，我們該回學校了，我們便戀戀不舍的回到了學校。

今天，真是快樂的一天。

四年級第一次社會實踐活動是我最難忘的。

那次我和同學們都非常興奮，因為我們要第一次離開家、離開父母，自己去獨立生活。

軍訓車把我們接到軍訓基地。

軍訓基地建筑在高大的山腳下，山上有茂密的樹林，樹林旁邊還有墓地，這些東西讓這座山和這座軍訓基地顯得更加陰森了。

教官嚇唬我們:“要是誰不聽話，就把他扔到山上去!”(雖然教官嚇唬我們，但我根本不相信)。

在軍訓的時候，最為有趣的非燒烤莫屬了。

但是教官竟然只給我們發(fā)一個雞翅膀、一個饅頭和兩根香腸(這點東西根本不夠我吃)!教官說我們必須每個人都現(xiàn)烤雞翅膀。

我和同伴們一邊燒烤一邊聊天，雞翅膀慢慢地從乳汁一樣的白色變成了稻谷一樣的金黃色。

我們班的羅予陽和徐亞新同學只要一看到火就拿著未烤熟的雞翅膀去蹭火，結果他們倆烤了兩個“花姑娘”出來。

而我烤出了一塊“大黃金”，但美中不足的是金色里面有小小的班點。

剛剛烤好自己的香噴噴雞翅膀，教官卻讓我們按他的要求，把剛烤好的雞翅膀放到?jīng)隹炯苌稀?/p>

過了一會兒我們拿著我們的“一號戰(zhàn)力品”一邊聊天一邊吃了起來，等待被烤的二號戰(zhàn)利品:饅頭。

饅頭只要一碰到火就焦了，所以我也烤了一個“斑點狗”，而羅予陽烤出了“花姑娘”。

我們邊吃著我們的二號戰(zhàn)利品，邊笑別人烤出的“斑點狗”、“花姑娘”，在我們的歡笑聲中，燒烤就結束了。

我們還學會怎樣整理內務，學會怎樣洗衣服等等。

在這次軍訓中，我學到了很多!

在這個美好的日子里，我們終于舉行了令人期盼已久的社會實踐活動。

我們一反往常在課堂中的形態(tài)，在車上大吃特吃，拿著麥克風，學著電視里的樣子，主持人上臺:“有請xxx為我們演唱《2002年的第一場雪》!”接著，幾個男生奮勇而上，學著明星們的瀟灑，唱了起來。

就這樣，我們高興的到達了新世界教育基地。

當主持人介紹活動項目時，我們個個摩拳擦掌，歡呼雀躍。

最讓我記憶猶新的是吃燒烤。

我們分小隊進行燒烤。

我們圍著一個鐵爐子坐著，把剛剛得到的5串食物拿著，誰都不敢放下，因為鄰座的一組小隊的香腸已經(jīng)烤成“煤炭”了!還是我先壯著膽放上去的呢!

在小組中，就數(shù)我和潘慧婷的香腸烤得最好，一點也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。

接下來再烤我也不顧什么會不會焦了之類的了，一個勁把手里的牛肉羊肉放上去，學著外面的師傅烤的樣子，一個個翻著身，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的，誰見了都想吃!

可是，雖然見了好吃，但是里面卻還是生的，我并不泄氣，不就是再烤一次嘛!我耐心的等候，只見雞翅上的油滴進了烤爐，爐里發(fā)出咝咝的響聲，隨后冒出來一陣煙。

對了忘說了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦!

接下來的消防講座和演習也是挺不錯的，那些勇敢者們還“跳了樓”呢!

在這次的社會實踐活動中，我學到了在兩人合作走鋼絲時需要雙方互相用力往前頂，互相配合;在比賽“同心鞋”時，也需要合作默契……在種種活動里，我懂得了團隊合作在現(xiàn)實生活中是有極大的作用的!

社會實踐活動案例篇十三

一、活動目的：

使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感，從而提高學生的素質和綜合能力。

二、活動主題：文明、快樂、感恩、收獲。

三、活動內容：

圍繞“安全為先”“文明禮讓”“快樂體驗”為主題，我們在暑期將開展以下四大活動：

（一）安全為先，健康成長。

在假期里，孩子們能積極做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關的內容。

同時，為確保學生的暑假生活平安，特制定暑假安全公約如下：

（1）電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120等。

（2）暑假正值汛期，因此，嚴禁擅自到水庫、河、湖等處玩?；蛳丛琛W游泳一定要有家長陪同。外出時必須告知家長。

（3）用電安全要牢記。不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

（4）注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運動后大量喝涼水；不隨便在衛(wèi)生不好的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

（5）提醒孩子增強自我防范意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護的情況下，不不私自外出；特別注意孩子外出時交通安全。

（6）請家長勸阻孩子不要上網(wǎng)吧、游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳等不適合孩子活動的地方，不要參加不文明活動，倡導綠色上網(wǎng)，注意用眼衛(wèi)生。

（7）每天進行適當?shù)捏w育鍛煉，安排孩子做一些力所能及的家務。

（8）學習交通安全知識，外出盡量由家長帶領或結伴而行，要嚴格遵守交通秩序，注意出行安全。

（二）文明禮讓，修身養(yǎng)性。

今年是__市參評全國文明城市三連冠之年，當前評比工作已經(jīng)進入最關鍵階段。暑期我們特向廣大學生和家長提出以下倡議：

1、排隊候車，依次上下車；

2、不亂穿馬路、闖紅燈；

4、不在公共場所亂刻亂畫、亂扔雜物；不攀折、損壞花草樹木；不隨地吐痰和口香糖；

6、友善對待外來人員，能夠熱情為陌生人指路；

7、在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座；

全校師生應踴躍參與文明創(chuàng)建活動，積極倡導文明禮儀，努力踐行文明行為，大力維護城市的形象，提升城市的感召力和吸引力！為建設我們共同的“美好家園”——__而攜手努力！

（三）感恩于心，回報于行。

具體活動：

1、今天我當家：爸爸媽媽工作很辛苦，當你在家休息的時候，你能幫助他們完成一些力所能及的家務嗎？嘗試一下吧，當一天的家，今天你是家里的小主人！

2、讓愛滿天下：用你智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊需要幫助的人吧，獻出你的一點愛心，溫暖他們的心靈。你也可以記錄下你活動的照片和心得體會哦。

3、結合“八一”建軍節(jié)對邊檢站的叔叔們送上自己的感恩小禮物。（具體另行通知）。

（四）積極體驗，快樂無邊。

組織本學年的優(yōu)秀學生干部、三好生等優(yōu)秀學生繼續(xù)趕赴區(qū)外進行實踐活動，也將組織低年級學生參觀__汽車、__鋼鐵、__有限公司、__森林公園、__地震科普館等校外教育實踐基地，體驗家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，豐富學生的體驗，培養(yǎng)學生的交往合作能力。

2、結合家庭外出旅游等機會，用自己的眼睛來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)、祖國的變遷，感受今天幸福的生活。以上的活動可以用文字展示，可以用照片形式，更可以是dv拍攝等形式，期初，我們可以收集交流各自的成果。

3、我的暑假我做主。孩子們更可以積極參與各社區(qū)活動，走出家門去參觀、訪問、考察，還可以進行一些社會調研活動：例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。（最終可以通過學生文章、調查報告等方式記錄和展現(xiàn)）。

4、為了更好地陶冶學生的情操、豐富學生的暑假課外生活，假期中孩子們應該多到書店走走，挑些有益的書，培養(yǎng)自己的閱讀興趣，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣，過一個真正健康、有意義的暑假。

每個班級可以集合自身的情況，要求孩子在暑假完成一定數(shù)量的閱讀任務，并且做讀書筆記或者讀書記錄卡，寫讀后感，做閱讀手抄報等。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、關于暑期綜合實踐活動的幾點補充。

3、暑期綜合實踐活動成果上交要求：

在下學期開學初上交：

（1）讀書手抄報或者電子小報（每班2份）；

社會實踐活動案例篇十四

社會實踐活動今天，學校組織我們全體四年級的小伙伴們一起去社會實踐活動，同學們都開心極了！早晨六點半，我們大隊人馬就早早的出發(fā)了。我們首先來到了生態(tài)園，這里到處都是無土栽培的植物，有像碧玉般的各種蔬菜，有五彩斑斕的各色花朵，看著讓人覺得眼花繚亂。

懷著感嘆走出生態(tài)園，我們又坐車到達磴口的攔河閘，這里的水勢洶涌，澎湃的河水猛烈地拍打著河岸，那震耳欲聾的聲音猶如千萬匹馬齊頭并進。

欣賞了氣勢宏大的攔河閘，我們又向烏蘭布和沙漠進軍，多么盼望汽車行駛得再快點、再快點！同學們也都不時地透過車窗眼巴巴地向外望著、望著，“啊！沙漠！”汽車一停，我們呼喊著沖??！真像戰(zhàn)士接受任務似的，走到半路，我、舒妍、子軒就匆忙脫下鞋子和襪子，呀！沙子綿綿的、熱熱的，我們都得踮起腳尖來走路了，我們看到英語老師跑上了一座沙丘，我們也跟著跑了上去，呀！這里的沙子更燙了，我們開始刨沙子，刨著刨著，我們竟刨出了冰冰的沙子，涼涼的，真舒服。我們接著又刨，最后竟然刨出了濕土，真是不可思議??！社會實踐活動真好啊！我希望校長多多舉行這樣的活動，讓我們投身到大自然，開闊眼見，增長見識。

社會實踐活動案例篇十五

走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。

深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“遼油一高”的風采。

走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

寒假。

2、清理社區(qū)內墻面上張貼的廣告;

3、為社區(qū)居民分發(fā)報紙;

4、服務孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務事;

5、收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設、，為社區(qū)買幾盆花。

6、開展綠色環(huán)保活動。

在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調查、分析和建議等。

7、開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區(qū)內的小學生開展讀書學習。

通過服務社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。

自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。

大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式;是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。

通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我認為，大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：

(1)有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。

現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。

(2)有利于大學生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。

通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

(3)有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。

大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。

社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。

(4)有利于增強大學生適應社會、服務社會的.能力。

社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。

(5)有利于發(fā)展大學生的組織協(xié)調能力和創(chuàng)新意識。

社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。

(6)有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質。

社會實踐活動現(xiàn)場是考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。

在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服;在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。

這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。

社會實踐活動案例篇十六

中學生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。今天本站小編為大家精心整理了中學生參加社會實踐活動感想，希望對大家有幫助。

社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.

加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。

曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現(xiàn)在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。

通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。

希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。

中學生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育，青少年學生的生活。學校以xx大精神為指南，以“”為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù)，實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育。

一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在清明節(jié)這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉，全心全意為同學服務，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血。

二、植樹節(jié)，組織學生植樹。

樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動。，學校做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明，要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然、保護自然、自然，并生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，投身到全民義務植樹造林活動。

大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境，行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。

接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學生到游覽揚州瘦西湖。

揚州風景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時，組織學生游覽了瘦西湖。

坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著，聽導游說，腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導游告訴，揚州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有來頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴?。他請書法家到家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個。

成語。

：清風徐來，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上，欣然答應。寫到最后“園”時，一陣微風吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請喝酒，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。

寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應了一聲。

張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。

然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了!

可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!

這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

社會實踐活動案例篇十七

7月20日我們小組去xxxx就xx的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護問題進行了調查。

xx是一座非常美麗的江中小島，島上有橘園，田地，綠樹成蔭，村民們充分利用得天獨厚的自然條件發(fā)展起“農家樂”鄉(xiāng)村旅游業(yè)當?shù)匾步⒘藵竦芈糜螀^(qū)，然而環(huán)境保護問題似乎被忽略了。

通過調查我們發(fā)現(xiàn)了一些xx在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展過程中的問題，也做出了分析和總結。

這次調查活動更使我充分的認識到了實踐在我們大學學習過程中的重要性，認識到了社會和學校之間的區(qū)別。

在學校我們不會遇到很多問題，但是在社會上就完全不同，就拿我們發(fā)問卷來說吧，不是所有的人都會很好的配合你，所一我必須要保持積極樂觀的心態(tài)，別人態(tài)度不好時我們要學會微笑，與人交流是要學會傾聽，拜訪別人最好要先預約。

實踐讓我們不斷的發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，隨著一個個的問題被解決我們學會了很多學校里，書本上學不到的東西。

社會上許多事情或許我們無法理解，但終有一天我們也要去面對，所以我們就不得不學者適應。

并不是所有的事都會心想事成，事與愿違的事情每天都在上演，遇到困難我們要請求別人幫助，只要我們態(tài)度誠懇，熱心待人，社會上還是會有很多人會幫我們的。

生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中體驗成長的艱辛，在收獲中體驗成長的喜悅。

生活是豐富多彩的，我們要多些體驗，多些實踐，各種滋味都品嘗過了，才能認識到人生的精彩。

社會實踐活動案例篇十八

中學生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育，青少年學生的生活。學校以xx大精神為指南，以“”為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù)，實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育。

一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在清明節(jié)這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉，全心全意為同學服務，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血。

二、植樹節(jié)，組織學生植樹。

樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動。，學校做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明，要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然、保護自然、自然，并生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，投身到全民義務植樹造林活動。

大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境，行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。

接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學生到游覽揚州瘦西湖。

揚州風景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城。“煙花三月下?lián)P州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時，組織學生游覽了瘦西湖。

坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著，聽導游說，腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導游告訴，揚州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有來頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴?。他請書法家到家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園。”這時書法家正在興頭上，欣然答應。寫到最后“園”時，一陣微風吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請喝酒，而是騙的字。可寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。

社會實踐活動案例篇十九

活動背景：

在目前我國社會尊老向老以及當前全社會正努力構建和諧社會的大背景下，為了弘揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，發(fā)揚中華民族尊敬老人的美德，我院優(yōu)秀社團“仁心推拿社”開展了此次社區(qū)活動。

5月22日上午8點，志愿者們準時在校西門口集合，身穿白色大褂，頭戴志愿者帽子，在我們的帶領之下，志愿者們踏上了這次志愿之行。

8點20分，志愿者們準時抵達中村社區(qū)。志愿者們的到來，讓社區(qū)一下子活躍了起來。早上，在社區(qū)工作人員的安排下，搬凳子，桌子，椅子，活動現(xiàn)場布置起來了，8點半，活動一開始，就吸引了路過的老人，大家紛紛停下腳步，志愿者們一部分為老人們做推拿按摩，測血壓，以及一些平常生活中遇到的保健知識。另一部分志愿者和老人聊天，志愿者們和老人聊天，同老人交流談心。彼此間結下了深厚的情誼。

中午11點半活動結束，3小時的仁心之行在志愿者們的熱情之中，悄然走進了尾聲。隊員們帶著疲憊卻開心的神情依依不舍的離開了社區(qū)。

短短3小時志愿活動結束了，但志愿者們的工作卻并未結束?；匦Ｖ?，志愿者顧不得吃飯，就緊鑼密鼓地進入了交流總結階段。隊員們交流了各自的心得，有的說，老人就如《夕陽紅》里唱的那樣，美若夕陽“溫馨又從容”;有的說，老人是這個社會的弱勢群體，這一次活動使他體會到了那種行將就木的孤獨與蒼涼，我們應該多多關注他們，給他們送去溫暖與關愛;還有的說，這次實踐活動不僅鍛煉了自己，還使他們體會到不僅要給予老年人關懷,還要報答自己父母的養(yǎng)育之恩，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇發(fā)生。

這次活動，不僅使隊員們得到了鍛煉，還使他們懂得了人與人之間的人性關懷。他們接受著社會的愛心，同時也是一群愛心的傳遞者。感恩生活，有仁心回饋社區(qū)，回饋社會。

1.為社區(qū)老人送去溫暖，讓他們感受到青少年的朝氣和關心。

2.增強志愿者們的社會責任感，讓大家了解社會，關注社區(qū)老人，從中學會關愛，學會感恩。

3.喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人的尊敬關愛意識。

媒體報道：xx報道。

丁主任對這次活動給予了高度的評價，主任高興的說“大學生就是不一樣！工作熱情高，知識豐富，想法也多，社區(qū)有了你們的加入，變得更加有活力了”

主任希望以后多多開展這樣有意義的活動，同時志愿者們的表現(xiàn)得到了社區(qū)居民的一一致認可。

社會實踐活動案例篇二十

活動目標：

1、通過收集、交流、分享相關的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。

2、通過活動引導幼兒學會觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。

3、發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立自信心。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關資料。

2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。

3、多媒體課件。

活動過程：

一、游戲。

今天我們就來玩?zhèn)€游戲，只要你們說出消防員了不起的事，這里的星星就會變。

二、介紹身邊了不起的人。

1、消防員叔叔很了不起的，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的安全每天都在刻苦訓練本領，而且哪里有困難有危險，他們就去哪里幫助。

3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物，并且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的認識，從而產(chǎn)生敬佩的感情。

4、原來我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺得他們是了不起的人啊。

三、教師自制畫冊。

我認為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎？我把我自己了不起的事情畫下來了，我會……哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學生了啊。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今天我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。

四、延伸活動。

你們有誰覺得自己很了不起地嗎？你的好朋友中有了不起的嗎？把自己的了不起畫下來。