生活中有太多的偶然和必然，我們只是其中的過客。在寫總結之前，先進行充分的準備和資料收集，才能更好地表達自己的思想和觀點。如果您需要寫總結，可以參考一下這些范文。

注意安全的公告篇一

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4.知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2.編排情境表演。

活動過程：

1. 導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

注意安全的公告篇二

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4.知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2.編排情境表演。

活動過程：

1. 導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

注意安全的公告篇三

有一對貓兄弟，一只是白色的，另一只是花的。有一次，他們因為一條魚吵架了。

那一天，天氣晴朗，兩兄弟一起去橋上玩。玩著玩著，突然，他們倆發(fā)現了一條魚，那魚活潑可愛，肥肥的，看起來可好吃啦，他們饞得直流口水！倆兄弟開始吵起了架：“魚是我的，我最大！”

“不，應該以大讓小，所以是我的！”

“我的！”

“我的！”

“是我的！”

吵著吵著，“撲通”一聲，小花貓掉進了水里，誰知，這水可深啦，小花貓喝了一肚子的水，差點兒喘不過氣來，直喊救命。白貓見了非常后悔，急急忙忙地去找救人，白貓看見正在溜達的鵝大嬸，大聲叫著：“鵝大嬸，快來呀！”

鵝大嬸游來，說：“干什么？”

白貓脫口而出：“我哥哥馬上要被淹死啦！”

“在哪兒？快帶我去，救人要緊！”

白貓帶著鵝大嬸來到橋邊，鵝大嬸讓花貓坐在她背上，鵝大嬸帶著花貓游上了岸，鵝大嬸和顏悅色地對兄弟倆說：“以后玩耍時要注意安全！”花貓感激地就：“謝謝你，鵝大嬸！”

是??！如果大家不注意安全，很有可能會出生命危險！

注意安全的公告篇四

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

1、圖片紅綠燈、斑馬線。

2、兒歌《交通燈》。

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"。

2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"(幼兒討論)。

3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"。

"這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)。

4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的'十字路口就有了。"。

5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)。

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"。

"紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復教幼兒三遍)。

7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)。

"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"。

8、引導幼兒學習兒歌"今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"。

9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)。

10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"。

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)。

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

交通燈，會說話。

黃燈說，請注意。

紅燈說，快停下。

綠燈說，請走吧。

牢記他們說的話。

按照紅黃綠行動。

做個文明好娃娃。

一個手指一個手指，變成大山。

兩個手指兩個手指，變成剪刀。

三個手指三個手指，變成水母。

四個手指四個手指，變成胡須。

五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

注意安全的公告篇五

各位同事：

剛剛過去的20xx年，我項目實現了全年安全生產無事故的目標，這得益于項目公司黨委、領導班子的正確領導，得益于各施工單位的積極配合和各總監(jiān)辦、項目公司各部門的嚴格監(jiān)管，得益于全體參建人員的大力支持。值此新春佳節(jié)到來之際，陽鹿高速公路安全生產領導小組向您表示衷心的感謝!

春節(jié)期間，項目不放假，加班保通車。但節(jié)日受諸多因素影響，安全風險增大，安全隱患增多，稍有不慎可能釀成安全事故，從而破壞節(jié)日氣氛，危害您及家人的生命財產安全。為倡議全體參建人員過一個歡樂祥和安全的春節(jié)，我們倡議如下：

一、節(jié)日安全生產勿大意。全體參建人員在工作期間要保持警惕，嚴禁“違章指揮、違章操作、違反勞動紀律”現象發(fā)生;各施工單位要加大安全隱患的自查自改，加強員工安全教育，各總監(jiān)辦要加強安全監(jiān)管，將平安健康作為最貴重的禮物送給員工及其家庭!

二、用電用氣用火要注意。春節(jié)期間，我們將歡聚一堂!冬季天干物燥，我們用電用氣用火安全一定要做好!不要讓電器帶“病”工作，不要隨意擺弄用電線路和電器設備，不要私拉亂接電線，注意工棚用電安全，人走時一定要檢查并及時關閉家庭和辦公室各種設備電源!使用燃氣時，注意通風換氣，避免中毒或引起火災!

三、煙花爆竹燃放要小心。嚴格遵守當地禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定。在不禁止燃放煙花爆竹的地方燃放時，請到正規(guī)商店購買煙花爆竹，謹防假冒偽劣產品;燃放煙花時，要保持安全距離，要加強兒童燃放煙花爆竹的監(jiān)護!不能在高層樓房、景點和禁區(qū)燃放，更不能在禁放煙花爆竹的城市燃放。

四、開車四個避免要牢記。盡量避免頻繁變道;車輛通過急彎、濕滑路段時嚴格控制車速，避免發(fā)生側滑，切不可緊急制動、急打方向;盡量避免午夜時段出行;避免因駕車時接聽或撥打電話、超速、酒駕、醉駕等交通違規(guī)違法導致事故。

五、節(jié)日施工避免酒后上崗，按規(guī)定做好班前5分鐘安全教育，切記避免盲目趕工，承諾提前下班。

六、加強節(jié)日期間交通道口的管制，做好疏導和宣傳，確保無關人員與車輛進入施工現場。

七、不去人多地方湊熱鬧。注意遠離人員密集場所，如果發(fā)生擁堵，要和身邊的人挽起胳膊，就近找到可以依靠的物品，如墻角、樓梯扶手等，防止摔倒。

八、落實領導班子帶班制度，按照上報春節(jié)期間施工方案嚴格落實各項安全措施。

最后，恭祝您及親屬新春愉快!身體安康!家庭幸福!萬事如意!

倡議人：

日期：

注意安全的公告篇六

今天下午，寒冷的西北風呼呼地吹著，把我們快凍成了冰棒了。我，表姐還有媽媽一路走著走著，我們今天走的是新修的路，沿著河邊的圍欄走。這條路又寬又長，下面都是新鋪的磚頭，我們走得很舒服。

我和表姐一起玩便利商店，我們一路上又說又笑的。怎么玩的.呢，就比如，我說：“炸彈”，可憐的表姐不知道，她還以為是漢堡包，就說，我吃。這下她就要被炸飛了。然后我又說鋼鐵，表姐還是老話：我吃。等等，就這樣說說笑笑，我們從一個斜坡爬上去，進到鱷魚公園的路上，媽媽給我們照照片，表姐的頭上多了兔耳朵，虎掌，牛角等等，她自己一點都沒察覺。

到了鱷魚公園，表姐就被我甩在了后面。還有一件很危險的事情，是我爬上了一只大鱷魚的背上，我爬到了兩米多高的鱷魚身上，我小心翼翼地爬，像一只猴子一樣，表姐卻呆在那兒，嚇得一動不動，“屁滾尿流”，臉面蒼白。然后我又平安無事地爬下來了。

我又爬到了一棵樹上，碰了一下石頭，就和媽媽表姐一起回家了。

今天這些事情告訴我們，做事要注意安全，不能做到的事，不要強迫自己做。（什么意思，怎么突然這么大的感慨）。

注意安全的公告篇七

在家有些事情是不可以做的,如果做了你們可要承擔嚴重的后果,可要注意喲!

第一是不能用濕手插插座。因為水是可以導電的,手上有水去插插座,電就會跑出來,電到手了,甚至會電到全身,很危險喲!

第二是不能把頭伸出窗外,站在窗臺上那可太危險了。因為有的家里沒有防盜窗,有可能會摔下去的,導致全身多處骨折甚至有生命危險。

第三是不在床上亂蹦亂跳。因為在床上翻跟頭或亂蹦,如果一不注意,就會一腳踩空,摔下去的,會磕著你的大門牙,會把你的大門牙磕掉喲!

第四是不能給陌生人開門。如果是單獨在家,有陌生人來敲門,一定不能開門,不要害怕,要鎮(zhèn)定,打開家里音響或電視,嚇跑壞人。

小朋友,你們都記住了嗎?

注意安全的公告篇八

設計意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。

設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

活動目標：

了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

活動準備：

1、幼兒有與成人一起外出的經驗。

2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

延伸活動：

教學反思

注意安全的公告篇九

這時，一輛紅色的救火車和警車從我的眼前飛馳而過。大人們有的拉著小孩的手，生怕他們亂跑;有的老年人也一下子緊張起來，目光跟著救火車一起“跑”;我呢，一下子從健身器上跳下來也想去探個究竟。

只見消防車停在了我們的小區(qū)里，我的心更緊張了。我向四周一看，原來對面小區(qū)里的一塊草坪著火了，已經是濃煙滾滾，直沖云宵，火苗一直在蔓延。消防叔叔迅速把水管接到水閘上，大家齊心協(xié)力以最快的速度撲滅了這場火。

四周已經圍了許多人，他們都在一旁竊竊私語，議論紛紛。有的說：“就是那群小男孩每天亂放鞭炮，一點著火就往草地上扔，這下可好，事情鬧大了!”

“是啊，是啊，現在他們還越來越調皮，還在你的腳邊放，專門嚇唬你哩!”“哎——他們現在一天到晚不停的放，弄得大家都睡不好覺。”

這時一位老人嚴肅地說：“我看，為了不再發(fā)生由放鞭炮引起的火災，應該讓那些家長好好管教，否則后果不堪設想......”

消防車開遠了，人群也散了，這場大火幸虧被及時發(fā)現，迅速撲滅，小區(qū)安全終于得到了保障。

我想：這次大火還是由孩子們亂放鞭炮引起的，春節(jié)期間大人們應該把自己的孩子管好，要以此為誡，告訴他們火的危險性和火的危害等知識，讓他們注意放鞭炮安全。

注意安全的公告篇十

小兔子一家要去奶奶家過年。

小兔子妮妮顯得特別高興，她早就盼望著到奶奶家去過年了。奶奶家的母貓生了三只小貓咪，一只全身雪白，一只全身烏黑，還有一只毛灰灰的，非常可愛，妮妮準備逗小貓玩呢！

奶奶家住在鄉(xiāng)下，小兔子一家住在城市，挺遠的。這一天，他們開著車子出發(fā)了。

在路上，前面是紅燈，車子停了下來，兔媽媽告訴妮妮，要紅燈停，綠燈行。妮妮問：“那黃燈呢？”“黃燈亮了等一等，”兔爸爸說。

路上的人真多呀！有的騎著自行車，有的開著汽車。

這時，雞大嬸剛剛從這里走過，忽然一輛汽車開過來，把雞大嬸撞倒了，全身是血。妮妮看到了，趕緊往醫(yī)院打電話。醫(yī)生急急地趕來了，看了一會兒，對大家說：“沒關系，只是一些皮外傷?！蹦菽萋犃?，松了一口氣。

到了奶奶家，妮妮一邊逗小貓玩，一邊想：今天的收獲真大，不單單懂得了紅綠燈的知識，還知道了要注意安全。

紅燈短暫，生命無限！

文檔為doc格式。

注意安全的公告篇十一

1.通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。

2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5.加強幼兒的安全意識。

1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2.點心人手一份。

3.教學掛圖和幼兒用書。

1.談話導入活動。

(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

2.幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。

(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。

(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3.觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?

(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險，是不能做的?

4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

這節(jié)課，我是根據我班幼兒具體存在的問題所設計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題。

注意安全的公告篇十二

老師、同學們：

大家早上好!

本周星期一是20xx年國際兒童節(jié)，本來這是一個幸福快樂的日子，但就在這一天，我區(qū)卻發(fā)生了一宗令人痛心的學生溺水死亡事故。

在6月1日下午，xx鎮(zhèn)中心小學校本部3名學生到海邊游泳意外溺水死亡。

我們學校開展了“安全教育”主題班會，學習了因不注意安全而導致學生死亡的慘痛教訓。

這些觸目驚心的事實又一次地向我們訴說著這樣一個主題：注意安全，珍愛生命。

同學們，我們是學校的主體，是祖國的未來，為營造學校安全環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。

我作為學生代表，今天在這里特向全體師生提出如下倡議：

一、提高安全意識。

要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。

讓安全走進我們的生活。

認真學習交通安全常識。

嚴格遵守交通規(guī)則。

來校、回家做到文明行路、騎自行車，不要在公路上追逐打鬧。

不要隨意橫穿馬路、闖紅燈。

不要違反交通規(guī)則騎車，特別是在上學路上不騎“英雄車”、不在公路中間騎車及不追車、爬車等。

不要駕駛摩托車、電動車及其他機動車輛。

不要在校門口停留等人，以免阻塞交通。

不要搭乘無牌無證無運營手續(xù)或不符合安全行駛規(guī)定已報廢的車輛，不要乘坐超載車輛。

不要結伴騎車搭載同學到娛樂場所搞生日晚會等聚會活動。

二、不要擅自下水游泳，在家服從家長或監(jiān)護人的監(jiān)管。

不要在上學、放學途中及在校期間擅自下水游泳，遵守學校規(guī)定，服從學校監(jiān)管。

不要在沒有大人的監(jiān)護下游泳，不要成群結隊去游泳，不聽他人教唆去游泳;不要去大海、江河、水庫、礦沙窩、池塘等水域游泳。

不去學校內的魚塘、校外圍墻附近的老馬村魚塘游泳。

不去沒有安全設施、沒有救護人員的水域游泳。

不去設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語的水域游泳。

不去設有危險警告的水域附近玩耍，不要推人下水。

三、提高個人和集體衛(wèi)生要求標準，不購買、不食用變質、霉爛食品。

四、自覺維護宿舍紀律。

不在宿舍違章使用電器等。

不違章私拉電線，夜間上下高層床輔要注意安全。

五、加強自我防范意識。

注意在公共場所的人身和財產安全。

不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。

六、認真學習，珍惜時光。

遠離網吧，遠離游戲廳，遠離吸煙、賭博等不良嗜好，遠離危險地帶，遠離壞人。

七、全面提高個人思想素質，團結同學，和舍友和睦相處。

善于化解同學之間的矛盾。

不因小事和同學爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學生。

老師、同學們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)定，共同構建和諧平安的校園!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

注意安全的公告篇十三

老師和學生：

早上好！校園安全與我們每一位師生息息相關。關系到學生能否健康成長，順利完成學業(yè)，關系到教師能否在安靜安全的環(huán)境中教書育人。做好校園安全是我們做好學校各方面工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步完善我校的安全教育，提出以下要求：

第一，校園安全。上下樓梯，輕輕向右走；上課期間不要在走廊和活動場所打架、追逐、奔跑、跳躍；外出工作時，團隊整潔，不推搡搡；上體育課，嚴格遵守班紀，認真聽課；學生友善謙和，和睦相處，不打架，不無理取鬧；使用剪刀、轉筆刀和其他器具時要格外小心。

第二，注意交通安全。學生必須嚴格遵守交通規(guī)則。開車時左右看，不闖紅燈；不要搶路，不要坐快車，不要肩并，轉彎路口要小心；不要在路上玩耍、奔跑或玩耍；坐公交車的同學要等公交車停了再上下車，不能隨車跑；另外，放學后，不要因為等人而在學校門口堵車。有家長接送的學生應告知家長不要將車停在學校門口，影響學生進出。停車時，遠離校門；不要在高速公路上玩，跑，玩。隨時隨地注意交通安全。

第三，我想提醒大家防止食物中毒。隨著秋天的到來，氣溫越來越低，食物中毒事件越來越多。學生不得購買過期、腐爛、不衛(wèi)生的食品，不得在街頭攤點購買食品，不得在路邊攤購買燒烤等不衛(wèi)生的食品，以防食物中毒。

第四，家庭生活的安全。不玩火，不接觸有毒、易燃、易爆物品；請勿觸摸電源和帶電電器。使用氣體時要特別小心。同學們，讓我們牢記安全重于泰山，樹立安全第一意識，時刻想著安全，處處講安全，警鐘長鳴，居安思危。我們一定會創(chuàng)造一個健康安全的生活環(huán)境，我們的生活會更加美好！師生們，讓我們共同努力，加強安全管理，構建和諧校園。

當你走出家門去上學的時候，你意識到你已經開始處理交通了嗎？交通已經成為我們生活的重要組成部分。與我們的生活密不可分。發(fā)達的現代交通不僅給我們帶來了便利和舒適，也增加了許多麻煩和安全隱患。旅行安全不僅關系到自己的生命安全，也是尊重他人生命的體現，是構建和諧社會的重要因素。說到旅行安全，很難不想到交通安全。在我們的日常生活中，交通安全總是圍繞著我們。只要你旅行，你已經處理了交通安全。一個走路時的流浪，一個過馬路時的幸運，一個開車時的違規(guī)，僅僅是一個小小的疏忽，這些都會讓一個生命轉瞬即逝。旋轉的車輪會無情地吞噬行人的生命。

我舉一兩個例子：第一個例子：過年了，大家都要去商場購物，但賀興一家坐的是“逃跑車”。2月14日下午3點左右，賀興一家乘坐班車去商場購物，途中有“黑貓警長追寇”，真是驚心動魄。為了賺外快，一個公交司機在路上上傳了幾個背著大包的農民。收到他們的錢后，他去了一個安全檢查站，并大聲喊道：“快下來，快，快！”沒想到，這一幕被警察注意到了。司機不想被處罰，就拼命踩油門。警察把警車開到“哇，哇”，直到追上。警察對司機說：“你跑什么，就是超速超載，扣證，罰款500，寫檢查！”然后上車對大家說：“乘客們，為了你們的安全，以后請小心，這種車不能用！”

我還看過一篇報道：“中國每六分鐘就有一個人死在車輪下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再次為我們敲響了警鐘：“文明駕駛，文明行走”。

現代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現。因此，人們應當學會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習慣?！叭说纳挥幸淮巍薄叭?，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關愛生命，安全出行”。安全的出行，營造良好的交通運行環(huán)境無意識為和諧社會的構筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。

這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德?！拔拿餍凶撸瑯嬛椭C”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻!

注意安全的公告篇十四

對幼兒進行安全教育必須根據幼兒的身心發(fā)展水平和特點來進行。在教育方法上，教師可采用示范和講解，以游戲的方式進行，注意正面引導和隨機教育?；顒又凶層變毫私庖恍┗镜慕煌ò踩R，知道紅燈停，綠燈行的道理。

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的`判斷能力。

5、加強幼兒的安全意識。

6、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。

2.有關情景游戲的創(chuàng)設。

3.兒歌《交通燈》。

一、手指游戲。

教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

二、談話，引入主題。

1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

(幼兒討論)。

教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。

2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。

3、講解交通規(guī)則。

4、幼兒跟教師學說兒歌。

“人行道上右側行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?/p>

三、游戲體驗《過馬路》。

(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道。

師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)。

師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。

場景二：十字路口。

師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。

四、延伸活動：

行人走在馬路上還應該注意什么?

五、活動結束。

小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!

設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

注意安全的公告篇十五

一天，媽媽所在的學校組織去無錫靈山旅游，媽媽決定帶我一起去。聽到這個喜訊，我高興得跳了起來。

來到無錫靈山，我看到這里景色優(yōu)美，有山有水。上山的時候，媽媽囑咐我說：“山路很陡，要小心點走?！眿寢尷业氖滞吓?，爬到半山腰時，我們在亭子里休息了一會兒，便決定下山了。

這一回，我不讓媽媽拉著我的手走。我和幾個小伙伴有說有笑地往山下跑去。媽媽在后面喊：“小心點，慢點走！”可我往山下沖時，來不及停下來，被一塊石頭絆倒了，就滾了幾個骨碌，撞到一棵樹上才停住了。我痛得爬不起來了，媽媽急忙把我扶了起來。一看，我的膝蓋和胳膊都被擦掉了一大塊皮，還有鮮血在往外流，幸好沒有摔到頭。

我往旁邊一看，樹就長在山崖邊，山崖下面就是河了，如果我滾了下去，就沒有命了，好險哪！

現在我想起這件事還會感到害怕。我覺得做任何事，都要注意安全。

注意安全的公告篇十六

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

活動過程：

一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五、結束活動。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

注意安全的公告篇十七

春節(jié)期間，科幻電影《流浪地球》有一句臺詞火了：“北京第三區(qū)交通委提醒您：道路千萬條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚?！蔽矣浀卯敃r我在看這部電影的時候，還沒有完全意識到安全的重要性。

直到最近這兩天，身邊一個好朋友的親身經歷讓我深刻地意識到了安全的重要性。這個周末她負責去社團組織燒烤的地方定點，結果不小心摔了一跤，結果十分嚴重。聽聞她摔了一跤，我的第一反應居然不是擔憂，而是在心里偷笑了一會兒：“這家伙，平時總是提醒我要注意安全，結果倒把自己給摔了一跤，哈哈！”

之前，我就有自己外出游玩的經歷，所以每次聽到別人提醒我要注意安全的話，我總是不以為然。那個時候，我理解的安全就是人身安全，不要被陌生人拐賣欺騙，不要被外地人忽悠進入了傳銷組織，不要被陌生男子騙才騙色之類，從來還沒有想到過還有自己的身體不要受到傷害這件事情。

這個時候，我的心里才真正感覺到安全對我們的重要性。所以，一時間，我對爸爸媽媽，老師同學每次提醒我出門要注意安全的話，心生無比感激。一句簡單的提醒，道出了他們對我的愛與關心。

有一次下雨，我和同學們冒著雨去搬書，結果在路上不小心摔了一跤，但是起來拍干凈水漬就不要緊了，其他地方并沒有受多大的傷。起初，我以為朋友和我一樣只是輕輕地跌了一跤，沒有想到她傷得比我想象中的嚴重。所以，在得知真相的時候，我還是自責當初心里偷偷地笑了她一會兒，畢竟她之前一直提醒我一個人外出特別要注意安全。盡管后來我向她解釋了偷笑的原因，但是我的心里還是有點過意不去，畢竟人家是真的傷得十分嚴重。

這個時候，我也想起了另外一個人，就是教我開車的教練。雖然我本身并不是一個優(yōu)秀的學員，他也并不看好我，但是每次上車練習的時候，教練總是不忘叮囑我一句：“注意安全！”

所以，雖然我還沒有完全學會開車，但是我每次練車都很注意安全。

身邊每每都有人提醒我們要注意安全，所以我覺得為了那些關心我們的人以及我們所關心的人，我們都應該保護好自己，注意安全。

注意安全的公告篇十八

小兔子一家要去奶奶家過年。

小兔子妮妮顯得特別高興，她早就盼望著到奶奶家去過年了。奶奶家的母貓生了三只小貓咪，一只全身雪白，一只全身烏黑，還有一只毛灰灰的，非?？蓯郏菽轀蕚涠盒∝埻婺兀?/p>

奶奶家住在鄉(xiāng)下，小兔子一家住在城市，挺遠的。這一天，他們開著車子出發(fā)了。

在路上，前面是紅燈，車子停了下來，兔媽媽告訴妮妮，要紅燈停，綠燈行。妮妮問：“那黃燈呢？”“黃燈亮了等一等，”兔爸爸說。

路上的人真多呀！有的騎著自行車，有的開著汽車。

這時，雞大嬸剛剛從這里走過，忽然一輛汽車開過來，把雞大嬸撞倒了，全身是血。妮妮看到了，趕緊往醫(yī)院打電話。醫(yī)生急急地趕來了，看了一會兒，對大家說：“沒關系，只是一些皮外傷?！蹦菽萋犃?，松了一口氣。

到了奶奶家，妮妮一邊逗小貓玩，一邊想：今天的`收獲真大，不單單懂得了紅綠燈的知識，還知道了要注意安全。

紅燈短暫，生命無限！

注意安全的公告篇十九

1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。

2、了解進餐過程中的安全注意事項。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

1、餐車，盛著熱飯和熱菜的湯鍋。

2、人手一份早餐。

3、圖片。

1、談話導入活動。

教師：（1）現在是早晨，所以我們現在是要吃早餐、午餐還是午點？

幼兒：吃早餐。

幼兒：家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開心。

教師：（3）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）

幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說話，一說話就會噎著了。

幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。

幼兒：吃自己碗里的，不能吃別人碗里的。

幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會摔倒。

（4）師小結。

2、幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。（教師設置情景，進行示范表演）

（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1――洗干凈的手不能再去摸別的東西。

（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2――遠離熱的湯鍋。

（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3――吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3、 觀看教學圖片，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

教師：（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么？（師幼互動）

（2）你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎？什么事會發(fā)生危險，是不能做的？（師幼互動）

4、組織幼兒吃早餐，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的早餐，比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。