閱讀理解是提高閱讀能力的重要方法，它可以讓人更好地理解閱讀材料的內涵和信息。總結的寫作過程中，我們要注重細節(jié)和邏輯性，使整篇文章更加嚴謹和有說服力。接下來是一些總結的范例，希望能夠對您的寫作有所幫助。

描寫秋天的初中作文600字左右篇一

今天，秋高氣爽，天氣晴朗。神筆作文學校的老師帶我們去秋游了中華石鼓園。

10路公交車載著我們穿越在繁華的都市，一路上我們心情愉悅，不一會兒就來到了中華石鼓園山下。

山下一塊巨大的石塊上雕刻著“中華石鼓園”五個大字，這是我國著名國學大師文懷沙先生的墨寶，看上去筆走龍蛇，入木三分，我忍不住照了一張相，做為留念。

我們踏上一條蜿蜒曲折的公路往山上爬，抬頭一望，漫山遍野，層林盡染，尤其是那金黃的銀杏葉，黃的耀眼，那紅色的楓葉像火焰一樣，還有那綠色的柳樹像一個姑娘站在草地上滿頭的秀發(fā)被風輕撫著。

就在我們還沉浸在這美景中時，陳老師給我們講了一個故事，從前有一個牧羊人在石鼓山放羊的時候發(fā)現(xiàn)了十塊形狀長得像鼓一樣的石頭，上面有古怪的文字，沒有人認識，人們以為這是天上掉下來的圣物，燒香跪拜。后來，人們把這十塊石頭放到了北京博物館。聽完這個故事，我恍如身臨其境，一睹瑰寶。

然后我們就繼續(xù)前進，不一會兒，我們來到了石鼓閣，陳老師為我們講解了這個地方的特殊之處，他說：“我們從外面看是五層的，而從里面看是九層的，這象征著周秦文化的“九五至尊”的歷史地位。

我們正在上古香古色的石階的時候，看見一副石畫，陳老師又給我們進行了講解，我這才發(fā)現(xiàn)原來是倉頡在造字的呀，他的手上拿著一片綠色的葉子，我想他應該是在想“葉”字怎么寫的吧。

看完這些，我有些舍不得走了，我為我們寶雞有這樣的寶地而感到驕傲和自豪。

描寫秋天的初中作文600字左右篇二

我從小便是對父親這個詞避而遠之，母親一直對我說著父親不負責任，我從小也是隨著母親來到外婆家，我也對父親有著一種不理解，厭惡。我不明白為什么要讓我和別的小孩不一樣，我一直用努力學習來掩蓋心中的失落，大家一直覺得我是開心果，只有我才知道心中的難過。

聽說，在我小的時候，父親，母親爭吵，引起了“戰(zhàn)爭”，結果便是分開，雖然名義上還是夫妻，可是距離卻是隔了一條銀河。每每聽到這里，我總是很不屑，心想：“兩個人都屬牛，都是牛一樣的脾氣，何必在一起。沒我，多好，母親也不會那么艱苦?！?/p>

后來，父親主動低了頭，我和母親又回到了那個“家”，一家人終于又聚在了一起，我卻對那里沒有感情。父親果然是蒼老了，原本烏黑的頭發(fā)多了幾絲白發(fā)，原本倔強的面龐多了幾分溫和，臉上也多了一些胡渣。

我本來便對父親有些抵觸，母親對我的教育讓我不得不覺得他是一個十惡不赦的人。面對他，我總用冷冷的眼光看著。

母親和父親，都是火一般的人，兇兇的。我每次回家，都會免不了吵架，大多數(shù)都是錢的事，我不免覺得很是庸俗。母親在那里得理不饒人，母親總是說著別人的不對，覺得自己很對。父親的年少輕狂漸漸的被歲月掩埋，他的棱角慢慢地被磨平了。他抽著煙，看著電視，好像沒聽到似的。

我開始覺得自己和母親根本是不一樣的人，或許和父親還有點像。

最后，母親的聲音開始小了下去，我看見父親無奈地對我說：“哎呀，你老媽就是這樣?！蔽倚α诵?，我開始覺得，其實父親也很忍讓，我也有些受不了老媽這樣。我開始覺得，或許，在我潛意識里的爸爸不是那樣的。

在他出去工作的前一天晚上，他對我說：“女兒，我要走了。”

“嗯，然后？”我看著他。

他說：“你要努力，你總是期末就掉下來，克服掉”恐高癥“吧。你要好好照顧你媽媽，雖然她有時候脾氣不好，忍一忍就過去了。”

我鼻頭一酸，點了點頭，坐下來做作業(yè)，不讓他看到我的臉，仔細想想，其實爸爸蠻好的。

小學的時候，我去作文培訓，就是他陪著我，沒有他，我寫不出那篇《幸福的感覺真好》，我的年少輕狂，我考完馬上存了一篇的一等獎的信息存在草稿箱，發(fā)送的對象是他。雖然最后的結果是二等獎，但是已經很好了。我第一個便把消息給他分享。他笑稱我為“才女”。

后來，他總是對我很好，可我沒看出來，直到別人說出來?；蛟S這就是“當局者迷，旁觀者清”吧！

當那段時間我總是沉默不語，總在夜晚的時候看著天空發(fā)呆，他發(fā)現(xiàn)了我的不同，他看著我，他的眼睛充滿著關懷，他的眼睛不再清澈，或許被現(xiàn)實折斷了想象的翅膀，或許經歷了滄桑。他對我說：“你要學會自己走出來，多找找你的朋友，她們才是你的力量。然而，主要是你的心，要走出來！”

……。

描寫秋天的初中作文600字左右篇三

秋天的田野一片金黃，水稻玉米這些農作物都成熟了，所以秋的田野就像一片金色的.海洋。

秋天的樹林非常美麗，最典型的例子就是楓樹林了，一走進楓樹林，就覺得這里是紅寶石做成的宮殿一樣。樹葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的小蝴蝶；樹葉落在地上，就像給大地穿上了一件厚厚的衣服。

秋天的水果園五顏六色，紅紅的蘋果像小朋友們通紅的臉蛋；金黃的梨子掛在樹上，象一個個大小不同的小燈籠；紫色的葡萄像一顆顆亮閃閃的紫水晶。當然，還有很多水果都不自己不同的特點。

秋天，天氣轉涼。一排排大雁飛向藍天，一會兒排成“人”字形，一會兒排成字母“z”字形，他正在飛向南方的路上呢！因為它們要去那里過冬。

我真是太喜歡秋天了！

描寫秋天的初中作文600字左右篇四

曾是魁梧的大樹，風過后飄落了黃葉，終究抵擋不了秋的到來。

曾是綠油油的稻穗，風過后換起了金燦燦的衣裳，留下住那成熟的喜悅，秋依然到來了。

來了，來了，秋來了！天氣驟變，冷暖互搓，但是秋的氣候誰也捉摸不透，料想不定；天剛明，那一股股秋風吹入屋，寒噤突起；中午時，那秋陽映照在身上，又多么溫暖，仿佛永遠要停留這時段上，但是時光總會流逝的，一閃而過。

我喜歡秋的氣味，秋的清，秋的幽，秋的淡，總是讓我嘗不透，看不飽。賞玩不到十足。起風時，那秋的酥味；落雨時，那秋的潤味，總使我心曠神怡。

秋，美麗的秋，令人留連忘返，但也有悲秋的秋，苦悶的秋！我喜歡秋天，一切的喜怒哀樂任秋風吹散，所留的盡是我對秋的感嘆！

郁達夫先生的《故都的秋》讀起來，瑯瑯上口。他將秋描繪的惟妙惟肖，古人常道以悲秋而論，我則認為秋的蕭索并不是人的原因，而是自然界萬物變化由始至終的過程。

秋風颯颯，偶爾會帶來些寒意。雖是寒，不如說是寒中帶暖，涼快爽爽，意在初秋??！

我喜歡秋天，我所領略的是南國之秋，許是南北之差，緯之異也，北國的秋天許是蕭條、寒冷，一邁秋季，可知寒冬接踵而至。可南方就不同哩！酷暑彌留之際，偶有暴風雨夾擊，初則意味著秋的到來。南國之秋要比北國之秋來得慢，而去得也慢，正當南國九、十月份秋高氣爽，北國已是紛紛雪花，火爐加棉襖了。

我喜歡，喜歡那秋景、秋味、秋意。但是蹉跎的歲月啊，默默地流逝了，只留下遺落在土地里未被分解的秋葉作見證！

描寫秋天的初中作文600字左右篇五

秋天，不像春那么花枝招展；秋天，不像夏那樣熱情洋溢；秋天，不像冬那么瑞雪豐瑞。秋，是那么獨特。

秋天，大部分花兒凋零了，而菊花，桂花卻傲放著，公園里，田野里，菊花成了一道亮麗的風景。瞧，有的花已經展現(xiàn)她優(yōu)美的姿態(tài)，有的花還含苞待放……桂花呢？“八月桂花遍地香，獨占三秋壓眾芳。”雖然今年開花比較晚，但這并不影響我們愛桂花的那份心情。

在秋天，雨也顯得端莊而又沉靜了，這時候，雨不大出門。但在收割完稻谷之后，最后一車糧食拉完之際，窗玻璃上響起了“滴答滴答”的雨聲。天空是暗的，但雨是閃著光的；田野是靜的，但雨在傾訴著；聽見這雨聲，你只會感到更高邈、深遠，而且你一定會感覺到一次秋雨過后大地將會更開闊、凈美。

伴隨著秋天的到來，被秋天給予紅色的楓葉從樹上落下，好似蝴蝶在飛舞，這時候我才明白“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”的含義；伴隨著秋天的到來，我心中有了一個疑惑——秋的意義，她僅僅是秋嗎？固然不是的。走在路上，看見周圍的一切我似乎有些懂了。一只蟬，鳴叫一夏天，現(xiàn)在卻在樹上哆嗦著，難道？秋天是“凄涼”的？一片蒼，晴朗一夏天，現(xiàn)在卻似陰似暗，嗯？秋天是“無情”的？一棵樹，翠綠一夏天，現(xiàn)在卻黃葉落地。噢？秋天是“殘忍”的？漂亮的花落了，花成了養(yǎng)分，難道……不對！秋的意義在于“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！睂?！秋的意義在于“新生”。我明白了！

秋是獨一無二的，秋，生命不止，追求不止。

描寫秋天的初中作文600字左右篇六

我一如往的走出家門，失去了家的溫暖。只有刺骨的寒風凍得我直發(fā)抖。天還沒亮，但有幾縷陽光突破了黑暗照射大地。一切是那么靜，靜的.突然，只聽得見我淺淺的呼吸聲和這被我踏著沙沙作響的落葉。我望著空曠的大地，心中有些落寞。

我慢慢的走，仔細地聽。想從這世界里聽到一絲聲音，好為我在這行走中找到一位呂伴。

等待著綠燈，可只有汽車突破風的呼叫后便慢慢有沒有了聲音，我等待，同時也等待著天明。

四周一片漆黑，但也有兩三家燈明亮著，為著黑夜添上一兩三顆明星。路上也有和我一樣的人，只是匆匆背著書包，一句也沒說，匆匆的來了又匆匆的走了，只留下了淺淺的腳印和風中彌漫的氣息。

我走到了校園的門口，往日喧鬧的校園沒有了，校園內留下的只是被風吹落的落葉和風的呼嘯。一切是那么的平凡，我走進了教室，站在講臺上，看著幾十張桌椅，孤獨的立在那。我坐在我往日學習的桌椅上，望著安靜的教室，心中總覺得缺點什么。

講臺，沒有了老師精彩的講讀，失去了絢麗；黑板，沒有了教師的撫摸，失去了光澤；教室中，沒有了同學們朗朗讀書聲，失去了生氣。

也許在這靜靜的世界里我才可以細細體會。

在這個秋天的清晨，糊涂的我明白了太多。

當光芒突破黑暗，我便從這個安靜的世界回到了現(xiàn)實……。

描寫秋天的初中作文600字左右篇七

秋天有絲凄涼，有絲喜悅。是那么耐人尋味，難以捉摸。田野里，英姿颯爽的秋天讓我領略到人間天堂。

在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。在我眼中，一半藏茫的天，一半好不熱鬧的田。

花少不怕沒顏色，秋風把樹葉都染紅。紅的像火一樣燦爛。風一吹，樹葉便紛紛而落，像只只蝴蝶在展示自己的美麗。走進這樣的林子恐怕終身也難望??！

而那綠油油的麥子卻展示出一股清秀的生機盎然之氣。遠處看去，像一片綠色的錦緞。鮮艷的顏色使人心曠神怡，在無閑情去欣賞它物。小麥們像精靈一樣向我招手。我俯下身去傾聽它們詩般的語言，那么俏然微聲，我卻聽到了它的心聲。

我看見了一個雪白的浦公英，種子特別飽滿。獨秀于雜草中間，我采下了它。它帶著秋的韻味。證明了秋天也是一個偉大的季節(jié)，它孕育著新的生命，為秋天奠定了基礎。那個雪白的絨球就讓它投進大自然的懷抱中去吧！

那遠處的喜鵲還在樹枝上蹦來蹦去，不時鳴叫幾聲，好像也很快樂。

但周圍依然寂寞。

突然，下起了雨。淅淅瀝瀝的雨絲打在樹葉，石頭，草叢上。發(fā)出清脆的聲響，彈奏出一首優(yōu)雅的小曲每一個音符都帶著幻想的色彩。

我躲在附近的亭子里欣賞著一幅幅美麗的畫卷，一首首動聽的小曲。陶醉在這秋天的田野里。

描寫秋天的初中作文600字左右篇八

秋，不像春那樣嬌媚可愛，也不像夏那樣琳瑯滿目，更不像冬那樣潔身自好，秋以樸實的笑容和無私的給予為人類默默奉獻。

秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉(xiāng)。

秋雨溹溹，瀝瀝地下個不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢段。飄飛的雨絲絲縷縷，縷縷絲絲，密密麻麻的斜織著。秋雨，好像一位美麗、潔凈、成熟的少女，輕輕地撫摸著你，使你感到清爽、快活、愜意。

秋天，意味著成熟，一場綿綿秋雨過后，風里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透了的香味，在微微干燥的空氣中飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈籠似的蘋果；金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。

秋高氣爽，一群大雁往南方飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇怪地問“秋天來了，哪來的花蝴蝶？”不錯，秋天是沒有花蝴蝶，不過那一片片落葉不就是一只只美麗的花蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍那么蒼翠、那么挺拔！

秋天，象征著成熟，意味著豐收。秋天是美好的，是歡樂的。人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的瓜果飄香。我愛這美麗的秋天！秋姑娘邁著輕盈的步子向我們走來，我們一起去看看吧！

你瞧，果園里果子成熟了。蘋果露出紅紅的臉頰；胖胖的的柚子小弟，挺著大肚子，一個挨著一個，把樹枝都壓彎了。

來，我們一起去看看楓林吧！哇！紅紅的楓葉遠遠看像一團團火苗，近看一片片楓葉像小鴨子的腳掌，風一吹它就像是在跟我們“招手”，歡迎我們的到來。

再看看田野吧！田野像金色的海洋，風一吹它們就會跳起豐收的舞蹈。農民伯伯高興地收割稻谷，田野里回蕩著他們快樂的笑聲。

美麗的秋天豐收的季節(jié)，我愛你！

描寫秋天的初中作文600字左右篇九

“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”正如詩中寫的那樣，今天去的地方，就有碧綠的天，鋪滿黃葉的地，河塘的水波上有火一樣的紅葉。

我的天堂，也就是和弟弟在一起完，雖然我已不是兒童，但我還是很愿意與弟弟一起玩別人認為很幼稚的游戲。

今天媽媽上班，我便與他一同去了火車站，我去的第一件事就是找弟弟，我和她幾乎是同病相憐，都喜歡沉默和文靜，喜歡安靜，但卻又因為自己世界中的安靜，容不下別人去擾亂，于是，我和弟弟變成了鐵哥們，一起安靜學習，一起安靜做游戲。

秋天，是我們最喜歡的季節(jié)，我和他通常最愛玩的“幼稚”游戲是：在黃葉中，撿出色鮮而質軟的葉子帶回家，做成“飛機”“螺旋槳”然后跑到陽臺，將它們一個個的拋向空中，使其緩緩落入后院池塘。

秋天，是個金色的季節(jié)，他翻開了我童年的畫卷，在上面又加上了幾筆金色的注記，使記憶變得更豐富。

我秋天的天，地和樓后那鋪滿黃葉的池塘…。