信任的演講稿800(優(yōu)質(zhì)19篇)

演講稿的目的是引起聽(tīng)眾的興趣，并激發(fā)他們對(duì)主題的思考和討論。演講稿要符合現(xiàn)場(chǎng)演講的特點(diǎn)，考慮到現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和時(shí)間限制等因素。通過(guò)閱讀演講稿范文，可以學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行語(yǔ)言組織、表達(dá)觀點(diǎn)和吸引聽(tīng)眾的方法。

信任的演講稿800篇一

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章，說(shuō)的是這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人在一學(xué)校門口設(shè)了一小書店，方便那些同學(xué)們和來(lái)往的人們借著看，只收點(diǎn)小費(fèi)用。另外，看書的人還可以拿家里的舊雜志過(guò)來(lái)?yè)Q著看。書店主人很信任那些換書與借書的人，有一天，偶然間，書店主人聽(tīng)到一些人在偷偷的議論：“那個(gè)書店的人真傻，我上次拿了兩本舊書換了三本很新的書，她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“我也是，我都沒(méi)拿書來(lái)?yè)Q，也拿了一本回去，她好象也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”書店主人一聽(tīng)，當(dāng)時(shí)就很氣憤。后來(lái)，書店主人關(guān)了那個(gè)書店。

不為別的，只為信任被人無(wú)情的褻瀆。

雖然，這也許只是我們生活中一個(gè)很平常的小事情，也許很多人都曾碰到過(guò)類似的事情。但卻能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：無(wú)論如何，千萬(wàn)別褻瀆別人給予你的信任。

信任是給予人以尊重;信任是給予人以勇氣;信任是給予人以忠誠(chéng);信任是給人以希望;信任是給人以溫暖;信任是給人以你真誠(chéng)的心。

當(dāng)我們工作在外，陌生的環(huán)境陌生的人群里，正因?yàn)橛行湃危疟舜藥椭?，彼此?ài)護(hù)，彼此結(jié)下深厚的友誼，正因?yàn)楸舜诵湃斡辛俗约旱呐笥?，知己，甚至戀人?/p>

當(dāng)我們?cè)谧顭o(wú)助的時(shí)候得到好心人的幫助，是因?yàn)樾湃?當(dāng)我們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)是因?yàn)樾湃?婚姻里無(wú)束縛也是因?yàn)樾湃?，因?yàn)樾湃尾庞辛藧?ài)心。

信任是相互的。做人，無(wú)論如何都別不小心褻瀆了朋友，親人，戀人，或者陌生的生活中人給予你的信任。

信任是人與人之間溝通，交往，延續(xù)友誼，親情，愛(ài)情的紐帶。如果人與人之間缺少信任或者信任被人無(wú)情的褻瀆，那不管是針對(duì)友誼還是愛(ài)情，或者是親情，心里面對(duì)它的分量都會(huì)因此而大打折扣。從而影響我們的生活和情感。

生活中，人們?cè)诒舜诵湃蔚耐瑫r(shí)，給予了我們愛(ài)也給予了我們一顆永遠(yuǎn)真誠(chéng)的心。無(wú)論如何，千萬(wàn)別褻瀆了別人給予你的信任!

信任的演講稿800篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是4號(hào)選手_，來(lái)自13本碩一班。今天我演講的題目叫做“信任中國(guó)說(shuō)”。

你們有夢(mèng)么?盡管這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)被問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)次。你們的夢(mèng)是什么樣的呢?有人講他的夢(mèng)是買彩票中五百萬(wàn)，也有人夢(mèng)想牽手一個(gè)中意的女孩或男孩。比彩票更難中的只有蘋果，就像比女孩更難追的只有公車。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我也有個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于信任的中國(guó)夢(mèng)。

兩千多年前，華佗妙手回春，治好了曹操的偏頭痛，卻被曹操一刀給殺了，成了恐怕是古往今來(lái)第一位被患者殺害的醫(yī)生。歷史的車輪滾滾向前輾去，浮動(dòng)的塵土中文明愈加昌盛，城市愈加繁榮，人與人之間的關(guān)系卻未如想象中的愈加和諧融洽：殺醫(yī)案愈演愈烈。_年，碩士患者殘殺65歲老醫(yī)生;同年四川發(fā)生五死三十五傷的報(bào)復(fù)醫(yī)生的爆炸慘案;去年哈醫(yī)大殺醫(yī)案，衡陽(yáng)殺醫(yī)案。。。。。。直到今年10月25日溫嶺市第一人民醫(yī)院患者連某某因不滿醫(yī)生治療結(jié)果，揮刀導(dǎo)致醫(yī)生一死兩傷的人間慘劇，醫(yī)患關(guān)系再次被拋上風(fēng)口浪尖。

難道僅僅是歷史遺留原因?華佗被殺只是歷史中的個(gè)案，真正造成慘劇的是醫(yī)生與患者之間的相互不信任。一方面，患者總是憑著自己的主觀思想，認(rèn)為醫(yī)生就該醫(yī)到病除，然而醫(yī)學(xué)是門經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，任何疾病治愈的把握都不能保證達(dá)到百分之百。另一方面，現(xiàn)行體制下，患者承擔(dān)了不該承擔(dān)的巨大經(jīng)濟(jì)壓力，卻未達(dá)到想要的即治愈的結(jié)果，少部分醫(yī)德敗壞，欲求不滿的醫(yī)生只顧通過(guò)患者肆意斂財(cái)，缺乏對(duì)生命應(yīng)有的尊重，從而導(dǎo)致患者對(duì)醫(yī)生和醫(yī)療事業(yè)的同時(shí)懷疑與不信任。

講了這么多，在座的各位同學(xué)該說(shuō)話了：這些和我有什么關(guān)系?我們都只是名醫(yī)學(xué)生，工作的事兒離我還有十萬(wàn)八千里呢!該吃吃，該喝喝，該玩玩。那樣也許你畢業(yè)后連一名合格的醫(yī)生都配不上。又何來(lái)改善國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境，促進(jìn)醫(yī)生患者相互信任之說(shuō)?向著這一夢(mèng)想，要求我們擁有的不僅僅是過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)，“仁心仁術(shù)”之醫(yī)德，還要求我們擁有為醫(yī)生正名的勇氣與高超的談話技巧與交流能力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮!

吾將上下而求索!眾志成城。每一個(gè)醫(yī)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，嚴(yán)格要求自己，不久的將來(lái)必能改善醫(yī)生患者之間的信任程度，而若是每個(gè)人都漠不關(guān)己。。。。。。

那么，請(qǐng)聽(tīng)海明威《喪鐘為誰(shuí)而鳴》開(kāi)卷。

“沒(méi)有誰(shuí)能像一座孤島，

在大海里獨(dú)踞。

每個(gè)人都像一塊小小的泥土，

連接成整個(gè)陸地。

如果有一塊泥土被海水沖擊，

這如同一座山岬，

也如同你的朋友和你自己。

無(wú)論誰(shuí)死了，

都是自己的一部分在死去。

因?yàn)槲野谌祟愡@個(gè)概念里。

不必問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴，它就是為你而鳴。

但是!在此時(shí)此刻，我們雖然遭受種.種困難和挫折，我仍然有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想深深扎根于中國(guó)夢(mèng)之中!

我夢(mèng)想有一天，醫(yī)生與患者席地而坐，敞開(kāi)心扉，相互交流。

我夢(mèng)想有一天，醫(yī)生和患者能相互體諒對(duì)方的苦楚，相互信任。

我夢(mèng)想有一天，在這個(gè)國(guó)家，信任之花不僅僅開(kāi)放在醫(yī)生和患者之間，還開(kāi)放在高山之巔，深谷之內(nèi)，以及每個(gè)人的心間!

謝謝大家!

信任的演講稿800篇三

大家都知道馬云，阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)電商的新時(shí)代，從平淡到風(fēng)云，現(xiàn)在的他已退居幕后。20xx年5月10日正式卸任阿里巴巴集團(tuán)ceo的馬云在淘寶十周年晚會(huì)上發(fā)表了“因?yàn)樾湃危院?jiǎn)單”的主旨演講。

他說(shuō)，我們是很幸運(yùn)的人，十年前的今天，也就是20xx年，是非典在中國(guó)最危險(xiǎn)的時(shí)候，所有人都沒(méi)有信心，大家都不看好未來(lái)，我們十幾個(gè)年輕人相信十年后的中國(guó)會(huì)更好，十年之后電子商務(wù)會(huì)在中國(guó)受到更多人的關(guān)注，很多人會(huì)用它，但我沒(méi)有想到十年之后我們變成了今天的樣子。這十年，無(wú)數(shù)人為此付出巨大代價(jià)，為了理想，為了堅(jiān)持走了十年，即使把今天阿里巴巴的99%拿掉，我們都還是值得的，今生無(wú)悔，更何況我們有那么多相信的人，那么多相堅(jiān)持的人。

其實(shí)我自己也在想，是什么東西讓我們有了今天，是什么讓馬云有了今天，我是沒(méi)有理由成功的，阿里也沒(méi)有理由成功，淘寶更沒(méi)有理由成功，但我們今天走了這么多年，依舊對(duì)未來(lái)充滿理想，我想這是一種信任，在所有人不相信這個(gè)世界、不相信未來(lái)，所有人不相信別人的時(shí)候，我們選擇了相信，我們選擇了信任，選擇了十年之后的中國(guó)會(huì)更好，我們選擇了相信我的同事會(huì)比我做的更好，相信中國(guó)的年輕人會(huì)做的比我們更好。

ceo的員工更難。我從沒(méi)想過(guò)在中國(guó)大家都認(rèn)為是缺乏信任的時(shí)代，居然，你會(huì)付錢給名字叫聞香識(shí)女人之類的陌生人、買一個(gè)你可能從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，經(jīng)過(guò)上千上百公里的路程，通過(guò)一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人送到你手上，今天的中國(guó)擁有信任，擁有相信。每天2400萬(wàn)筆淘寶的交易，意味著在中國(guó)有2400萬(wàn)個(gè)信任在流轉(zhuǎn)著。

是的，信任很重要，無(wú)論是在家庭、在單位還是在社會(huì)，都需要我們信任，對(duì)愛(ài)人的信任，對(duì)朋友的信任，對(duì)同事的信任，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，對(duì)組織的信任。

聚焦到我們醫(yī)院這個(gè)小社會(huì)，它包容了眾多的社會(huì)關(guān)系，他的發(fā)展更需要信任的存在。

首先是員工對(duì)組織的信任，包括薪資待遇、福利待遇、職業(yè)發(fā)展支持等等，近日來(lái)，醫(yī)院在緊鑼密鼓的開(kāi)展養(yǎng)老金測(cè)算工作，為的是值得大家信任，保證大家可以安心工作，無(wú)后顧之憂，尤其是向醫(yī)院新進(jìn)的人事代理性質(zhì)的員工們給予許諾，保障人事代理人員的養(yǎng)老等問(wèn)題，為大家安心工作提供保障。國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者也對(duì)組織信任與員工，特別是醫(yī)務(wù)工作者的工作效率進(jìn)行研究，認(rèn)為組織信任與醫(yī)務(wù)工作者的工作效率之間有明顯的多重相關(guān)性，忠誠(chéng)的員工，培養(yǎng)員工的責(zé)任感可以提高醫(yī)院的工作效率。

環(huán)境決定了醫(yī)護(hù)關(guān)系的特殊性、。醫(yī)護(hù)之間如果對(duì)彼此工作能力不信任，溝通不良，對(duì)對(duì)方專業(yè)缺乏了解就會(huì)導(dǎo)致沖突產(chǎn)生，直接影響手術(shù)的質(zhì)量。因而手術(shù)護(hù)士必須不斷提高自身素質(zhì)獲得手術(shù)醫(yī)師的信任，在相互理解中建立信任，從而手術(shù)高效、高質(zhì)完成。

第三是醫(yī)患之間的信任 “醫(yī)患關(guān)系”，這個(gè)我們熟悉又陌生的名詞，它充斥著我們的日常生活。所謂“接觸多了總會(huì)有矛盾”，“醫(yī)患”糾紛層出不窮。我們經(jīng)常能夠從新聞中了解到一些暴力傷醫(yī)事件，曾經(jīng)我們會(huì)覺(jué)得有些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但有些時(shí)候他就會(huì)發(fā)生你身邊甚至你身上，我知道離我最近的就是12年冬天安醫(yī)二附院的傷醫(yī)事件，一死四傷，帶來(lái)的不僅是社會(huì)的震動(dòng)，更讓無(wú)數(shù)一線工作的醫(yī)務(wù)工作者甚至是在校的醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)療環(huán)境的心寒與膽顫。

人不是機(jī)器，總有生老病死的時(shí)候，醫(yī)生是我們健康的“潤(rùn)滑劑”，有了他們，我們的生命才有了保障，信任、尊重醫(yī)生是對(duì)我們最起碼的要求。作為醫(yī)務(wù)人員，更要以身作則。醫(yī)務(wù)人員同樣也應(yīng)該信任前來(lái)看病的患者，“態(tài)度”是每個(gè)醫(yī)生的必修課，伸手不打笑臉人，退一步海闊天空。

信任的演講稿800篇四

我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。

當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí)，你猜他們的第一反應(yīng)是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說(shuō)：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。

原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。

再次祝賀你！

九月五號(hào)，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，他們都為你感到由衷的高興，并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。

謝謝你！

在物欲橫流的社會(huì)里，很多人內(nèi)心的愛(ài)和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子！”但有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“愛(ài)和信任”對(duì)人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

就這樣，他們把孩子內(nèi)心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！

機(jī)緣巧合，我們通過(guò)你的好友認(rèn)識(shí)了你，這是我們的幸運(yùn)，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng)，認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題，甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說(shuō)：“這是社會(huì)的和政府的事，為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí)，他還是不太服氣的走了。

前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時(shí)，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對(duì)，教育觀念好。

孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)，一路走好！

信任的演講稿800篇五

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

在一家看似不起眼的小店里，香煙專柜前的顧客拿起一包香煙，滿眼的疑惑，專柜里的售貨員舉著百元大鈔望來(lái)望去，眼珠子都快貼在鈔票上了，然而兩人都在想：“他給我的不會(huì)是假的吧”

在這個(gè)顧客和店員之間連人與人之間最基本的信任也沒(méi)有，總是想著別人會(huì)欺騙自己，成吉思汗曾說(shuō)：“要做到至誠(chéng)，就必須信任他人，排除猜忌和懷疑，不能有二心。”看來(lái)社會(huì)上可以做到至誠(chéng)的人很少呀!

石油大王洛克菲勒的孩子生性懷疑，父親有一天讓孩子爬上高高的梯子取東西，孩子說(shuō)：“我上去了，您要是把梯子抽走，我就下不來(lái)了。”父親說(shuō)：“放心吧!兒子相信我?！焙⒆优郎先?，父親真的把梯子抽走了，并告訴兒子：“我要讓你記住，一切要靠自己，不要指望任何承諾，自己跳下來(lái)吧”在孩子跳下來(lái)時(shí)，父親又說(shuō)：“我要讓你記住，這世界上如果連父親都不能相信，你還能相信誰(shuí)呢?”

人與人之間缺乏信任，甚至有時(shí)候連自己的親人都要懷疑，這是很可悲的。做任何事情，信任都是前提。只有有了信任，才有可能突破人與人之間的距離和隔閡，洛克菲勒用自己的實(shí)際行動(dòng)教育孩子，使孩子從小以信任為前提，確立了偉大的人生目標(biāo)。

在煙波浩淼的大西洋上，一個(gè)在船尾搞雜勤的黑人小孩不慎落入水中，求生的本能使他在冷冰冰的海洋里拼命地游，當(dāng)他想放棄的時(shí)候，他想起了慈祥的老船長(zhǎng)一定會(huì)來(lái)救自己，便鼓足勇氣用盡最后的力量朝前游去，當(dāng)老船長(zhǎng)救醒孩子時(shí)，孩子說(shuō)：“我知道您一定會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的。”

喬伊斯曾說(shuō)：“愛(ài)的最好證明就是信任?！北蝗诵湃问且环N幸福，在幸福的同時(shí)也有一種壓力，因?yàn)楸蝗讼嘈帕?，你就要努力的去做，而且還要做得更好。所以說(shuō)，被人相信是一種幸福，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力。

更有位名人說(shuō)過(guò)：“對(duì)人的信任，對(duì)人的熱情，形象點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣?！敝琳\(chéng)的友情更需要信任!信任!再信任!純潔的友情面前，精神可以超越肉體，信任可以超越生命。什么是“生死之交”?生死之交不是甜如蜜的海盟海誓，也不是雙方取得成就時(shí)的錦上添花，而是在對(duì)方需要信任和幫助時(shí)，不管什么情況下你都能毫不猶豫的伸出援助之手。

信任!人類需要信任，更需要被人信任。只有這樣，才能使人類做到至誠(chéng)，人與人之間的信任才會(huì)更加多!人類才會(huì)更加文明，讓我們做到彼此“信任”吧!

我的演講完畢。

謝謝大家!

信任的演講稿800篇六

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

一面鏡，一顆心，一份信任，一場(chǎng)歡聚。

從往日小巷中的歡聲笑語(yǔ)，到現(xiàn)代社會(huì)中一張張冷漠的面孔，再到現(xiàn)在“共享時(shí)代”中的一場(chǎng)場(chǎng)歡聚，現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，快速發(fā)展，但人與人之間仿若出現(xiàn)了一道如薄紗般的隔閡，看不見(jiàn)摸不著，卻如影隨形。

自從與父母來(lái)到城里，身邊的一切都發(fā)生改變，人與人之間的名利與心機(jī)，令我愈發(fā)懷念往昔故鄉(xiāng)那熟悉的小巷，就連街口賣菜大媽的吆喝聲都顯得如此樸實(shí)動(dòng)聽(tīng)。于是，我按捺不住心底那份深深的思念與眷戀，又一次與父母來(lái)到這里——心中純樸與信任的象征地。世事變遷，故鄉(xiāng)的小巷也悄然發(fā)生著變化，房屋不再那么潮濕擁擠，取而代之，人們都住上樓房。這樣一來(lái)，人們之間的溝通少了，原本親切的臉龐此時(shí)顯出些許冷漠。啊，連這里都少了一份信任，那么這份情感讓我從何尋起?恰在這時(shí)，共享單車，共享籃球，共享雨傘等新生事物的出現(xiàn)，“共享時(shí)代”的來(lái)臨，改變了我對(duì)這個(gè)世界的看法。

“共享時(shí)代”倡導(dǎo)綠色共享，保護(hù)環(huán)境，需要人們共同參與。在這個(gè)“共享”過(guò)程中，不知不覺(jué)我與許多陌生人結(jié)下互幫互助的情誼。記得有一次外出，時(shí)間較為緊張，不知為什么手機(jī)app就是無(wú)法打開(kāi)摩拜單車的鎖，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，旁邊一位做房屋中介的哥哥用他的手機(jī)幫我打開(kāi)車，我要把車費(fèi)付給他，但這位哥哥連連拒絕：“不用不用，一點(diǎn)小事而已?！边@件事令我感動(dòng)，內(nèi)心重新燃起對(duì)陌生人的信任。人與人之間互幫互助、互相信任不正是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)嗎?共享單車、共享雨傘、共享籃球等等共享經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，不也正是擁有者對(duì)使用者的信任嗎?互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的發(fā)展，使得共享經(jīng)濟(jì)成為可能，這種分享精神符合綠色環(huán)保的發(fā)展理念，這種分享使得社會(huì)資源得到充分利用，這種分享同時(shí)也考驗(yàn)著人們誠(chéng)實(shí)守信的品德，這種分享更是在引導(dǎo)人們建立一種樂(lè)分享、講信用的社會(huì)秩序。我們?cè)谙碛泄蚕斫?jīng)濟(jì)帶給我們便利的同時(shí)，也是在享有共享物品擁有者對(duì)我們的信任，我們應(yīng)像愛(ài)護(hù)自己的東西一樣愛(ài)護(hù)它們，不辜負(fù)他人的信任。

民無(wú)信不立。在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，面對(duì)一些急功近利的社會(huì)現(xiàn)象，更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，讓信任成為人們心靈溝通的橋梁，讓信任把世界裝扮得更加美好。人生之幸，莫過(guò)于被人信任;人生之憾，莫過(guò)于失信于人，讓我們開(kāi)啟內(nèi)心的真誠(chéng)，用信任創(chuàng)造美好的明天!

我的演講完畢。

謝謝大家!

信任的演講稿800篇七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

人與人之間的交往是建立在信任之上，信任最為重要。

在以前，什么拜把子，桃園三結(jié)義，都是以信任為基礎(chǔ)。朋友之間最基礎(chǔ)的就是信任，要是連信任都沒(méi)有了，也就不配稱彼此為朋友了。

以前的人們很樸實(shí)，人與人之間都能和睦相處，不存在什么勾心斗角的，都能給彼此最好的東西，也都懂得分享?？墒牵F(xiàn)在，這些都消失了。

有人說(shuō)：累。那既然作文/都感覺(jué)累了，為什么不停止呢。卻說(shuō)，累，又怎么辦，在這個(gè)世界上，要想生存下來(lái)就必須就這樣。你如果因?yàn)槔劬屯Ｖ沽耍敲唇酉聛?lái)將是你被淘汰的.時(shí)候，所以，為了生存，無(wú)可奈何。

是人們心中的那顆心。那顆心驅(qū)使著人們追名逐利，卻導(dǎo)致人們失去了信任。為了名利，什么都可以不要?？墒?，朋友是我們不可缺少的，我們不能因?yàn)槊艞壟笥?。所以，那些為了名利的朋友們，?qǐng)千萬(wàn)不要丟掉信任，找回自己的朋友。

信任，帶來(lái)朋友，為了朋友，我們要多有一點(diǎn)信任，這樣，你的人生便不會(huì)這么累了。

信任的演講稿800篇八

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

人與人之間和諧相處是離不開(kāi)相互信任的。

我小的時(shí)候很喜歡收集卡片，一天我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩，他對(duì)我的卡片愛(ài)不釋手，等他離開(kāi)以后我發(fā)現(xiàn)桌子上的卡片少了一些，我明白是他拿走的。于是我拿著所有的卡片追了出來(lái)，必須要他拿回家好好看個(gè)夠。過(guò)了幾天他把卡片都還給了我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：多謝你的信任和寬容。

可見(jiàn)信任別人，是會(huì)得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會(huì)很和諧，相反人與人之間的關(guān)系將會(huì)很糟糕。

有這樣一個(gè)故事：一位國(guó)王十分信任一位大臣，結(jié)果這位大臣把國(guó)家治理得十分好，于是全國(guó)的人民都對(duì)他贊不絕口，功高蓋主，國(guó)王開(kāi)始不信任大臣了，一些國(guó)家大事再也不交給大臣了，于是這位大臣就離開(kāi)了這個(gè)國(guó)家。沒(méi)有了大臣的輔助，這位國(guó)王的國(guó)家越來(lái)越混亂，最終就滅亡了。

從上頭這兩個(gè)故事，能夠看出信任對(duì)人是多么的重要。人與人之間的信任，小到失去朋友，家庭破裂，團(tuán)體渙散，大到國(guó)家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的。

信任的演講稿800篇九

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：我們的教育對(duì)象的心靈決不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥活的田地。因此，老師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。學(xué)生的心中是誠(chéng)實(shí)的，可是我們的生活環(huán)境卻又不能給它表現(xiàn)誠(chéng)信的機(jī)會(huì)。沒(méi)有一個(gè)對(duì)他期待的眼神，沒(méi)有給他一個(gè)適當(dāng)?shù)钠诖?，于是這種優(yōu)點(diǎn)就會(huì)得不到壯大的機(jī)會(huì)，最終被雜草所覆蓋。

學(xué)校教育是一塊純凈的土地，在這塊土地上，我們一定要緊緊抓住像《誠(chéng)實(shí)與信任》課文這樣的德育教育的機(jī)會(huì)，在課堂上把握教育接湊的脈搏，給學(xué)生以實(shí)在的引導(dǎo)，切實(shí)的教育。

正是因?yàn)楸疚奶N(yùn)含著一個(gè)重要的道理——誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要。這自然會(huì)成為我們?cè)谥贫ń虒W(xué)目標(biāo)時(shí)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀這一維度的目標(biāo)。但是，語(yǔ)文課畢竟是語(yǔ)文課，不能上成了思想品德課。所以，我認(rèn)為，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，應(yīng)該突出語(yǔ)文課的學(xué)科特點(diǎn)，不要過(guò)多的講道理，而要讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)、感受，由文本出發(fā)，找到與生活的結(jié)合點(diǎn)，去獲得教育。雖然故事情節(jié)比較簡(jiǎn)單，但這些樸實(shí)的語(yǔ)言尤其值得讓學(xué)生去讀——默讀體會(huì)，朗讀悟情，分角色讀明理。

這篇課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙谩Ｎ覀冊(cè)诮虒W(xué)中不要讓問(wèn)題過(guò)于細(xì)化、泛化。是否可以設(shè)計(jì)以下三個(gè)問(wèn)題：

1、課文圍繞“誠(chéng)實(shí)與信任”講了件什么事？

2、為什么以此為題？

3、能不能換個(gè)題目，能不能把課題變?yōu)椤靶湃闻c誠(chéng)實(shí)”？

這三個(gè)問(wèn)題是有層次的：由了解文章大意——體會(huì)文章中心——理解“誠(chéng)信”的內(nèi)涵。

“誠(chéng)信”不是教出來(lái)的，應(yīng)該是一種做人做事的內(nèi)心準(zhǔn)則，衡量它的標(biāo)尺是道德。

在指導(dǎo)學(xué)生讀了課文之后，我們要考慮的是怎樣撥動(dòng)學(xué)生心靈的弦，讓這個(gè)故事震動(dòng)他，讓他和文本產(chǎn)生共鳴。我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文中兩個(gè)人物的內(nèi)心世界是一個(gè)很有效的途徑，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象“如果是你或你的家人開(kāi)車撞碎了人家車的反光鏡，在那樣的情況下，會(huì)怎樣做？”、“假如你是小紅車主人，當(dāng)你看到這張字條時(shí)，你會(huì)怎么想？”（剛才大家也談到了這一點(diǎn)，我很贊同?。┫胂蟮囊罁?jù)是課文，補(bǔ)白的目的也是為了更好地“會(huì)文”。這樣的設(shè)計(jì)之后，還是應(yīng)該回歸課文，再讀讀對(duì)話部分，這樣一來(lái)，才是學(xué)生與文本對(duì)話的一個(gè)回環(huán)，“讀進(jìn)去”再“讀出來(lái)”，讀書明理！

信任的演講稿800篇十

信任，多么溫暖的一個(gè)詞匯，如同一束光，照亮了我的心田。

我語(yǔ)文成績(jī)一向很好，可惜我旁邊是個(gè)學(xué)渣，正是因?yàn)樗菍W(xué)渣，鬧出了一場(chǎng)烏龍事件。

語(yǔ)文老師發(fā)試卷了，我的心里仿佛有一只兔子在撓癢，聽(tīng)說(shuō)這次考卷挺難的，希望我能及格。開(kāi)始考了，考場(chǎng)里非常安靜，除了紙上寫字的“唰唰”聲音，不一會(huì)兒，考卷就做完了，聽(tīng)著旁人在說(shuō)一大題的一小題是選a還是選c時(shí)，我暗暗慶幸媽媽給我買了一套考題，題目有百分之六十撞了，但是，我沒(méi)想到幾天后，老師發(fā)了試卷下來(lái)，八十九點(diǎn)五分?加油，下次還是得好好復(fù)習(xí)。

下課時(shí)，老師問(wèn)我：“湯悅，你有沒(méi)有把試卷給你的同桌看?”我一聽(tīng)，我蒙了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)：“崔老師，我沒(méi)有?！?/p>

崔老師見(jiàn)我哭了，立馬用紙巾擦掉我的眼淚說(shuō)：“你沒(méi)有給他看就好，老師相信你，好了，別哭了?！边@句話，如同一束陽(yáng)光，照射進(jìn)了我的心田。

回教室后，很多同學(xué)都知道了這件事，但是，并沒(méi)有人說(shuō)我，而是給予了我信任，安慰，鼓勵(lì)。

不久后，真相大白了，原來(lái)是同桌在午睡時(shí)，偷偷溜到了老師的辦公室，拿走了試卷，但因時(shí)間匆忙，并沒(méi)有把考題抄完，所以才沒(méi)得滿分。

雖然，我經(jīng)歷了一場(chǎng)誤會(huì)，但是我也感受到了信任。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們給予了我信任。

信任的演講稿800篇十一

信任就是一種相互的作用力，只有信任別人了才能得到別人的信任，自己都不信任別人，怎能贏得他人的信任。信任在生活中時(shí)刻存在著，不管就是在生活中還就是在工作中只有相互信任，才能共同發(fā)展，信任就是我們共同進(jìn)步發(fā)展的奠基石。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)相互信任在企業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展中起著重要的作用，一個(gè)企業(yè)內(nèi)部存在著員工與企業(yè)之間的信任，員工與員工之間的信任；對(duì)外有顧客與我們員工之間的信任，顧客與企業(yè)間的信任。

員工對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)就就是組成企業(yè)生命的每一個(gè)細(xì)胞，員工來(lái)到企業(yè)就就是因?yàn)橄嘈胚@個(gè)企業(yè)能給自己帶來(lái)更好的成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，使自己的人生更加美麗，如果你不相信你所在的公司，那你就沒(méi)有存在的必要性了。員工與公司之間并不就是只有員工信任公司就可以的，還需要公司信任員工，信任員工做的每件工作都就是為了企業(yè)的發(fā)展，疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予肯定與鼓勵(lì)。

企業(yè)每個(gè)細(xì)胞之間更需要相互信任，相互幫助，企業(yè)中只有所有員工間相互信任團(tuán)結(jié)相互幫助，這個(gè)企業(yè)才能無(wú)堅(jiān)不摧。員工之間的信任表現(xiàn)在有資源共享，有困難一起解決，員工間共同進(jìn)步成長(zhǎng)發(fā)展。員工之間相互信任，員工與企業(yè)之間相互信任，只有這樣鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)的企業(yè)才能被社會(huì)消費(fèi)者加盟商所信任。

顧客只有信任我們才會(huì)選擇我們的產(chǎn)品，試想一下如果你對(duì)這個(gè)產(chǎn)品的公司相當(dāng)不信任，你會(huì)選擇他們企業(yè)的產(chǎn)品嗎，我想每個(gè)人的答案都就是一樣的，顧客就是企業(yè)的衣食父母，我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們就是對(duì)的，這就需要我們的產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。我們相信自己的產(chǎn)品值得顧客信任，并相信他們會(huì)認(rèn)可并為我們宣傳我們的產(chǎn)品。

其實(shí)所有的信任關(guān)系都就是環(huán)環(huán)相扣的，如果企業(yè)與員工之間沒(méi)有信任關(guān)系就沒(méi)有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒(méi)有值得消費(fèi)者加盟者信任的產(chǎn)品，他們就不會(huì)相信我們的企業(yè)。

信任就是建立同事之間良好關(guān)心的基礎(chǔ)，就是企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)發(fā)展目的的前提，就是企業(yè)顧客之間建立合作關(guān)系的催化劑。

信任的演講稿800篇十二

尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：

在這個(gè)地球上，有多少動(dòng)人的情景如詩(shī)如畫啊!

一幅攝影作品將我們帶往那那遙遠(yuǎn)的北極：千里冰封，萬(wàn)里雪飄，一個(gè)白茫茫、干干凈凈的世界。北極熊的眼睛里也干干凈凈，惡劣的氣候環(huán)境下它有時(shí)候找不到食物。這時(shí)當(dāng)?shù)氐木用衲菐е鵁釟獾纳碛俺霈F(xiàn)了，為它和孩子送來(lái)煉乳?？蓯?ài)的熊寶寶開(kāi)心地?fù)ё∧莻€(gè)人的腿，親昵地撒嬌呢!雖然人和北極熊的語(yǔ)言不通，但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲。同在這個(gè)地球上呼吸，愛(ài)讓彼此建立起了信任的橋梁。

這種愛(ài)古時(shí)就有萌芽，那時(shí)候沒(méi)有攝影，但是有詩(shī)為證：“鉤簾歸乳燕,穴牖出癡蠅。愛(ài)鼠常留飯,憐蛾不點(diǎn)燈?！边@是蘇東坡的詩(shī)，意思是說(shuō)：不要放下簾子，因?yàn)檫€有燕子?jì)寢寶w來(lái)喂小燕;蒼蠅在碰窗紙，打開(kāi)窗放它出去;碗里留點(diǎn)飯，以備老鼠聚餐;看月亮就好，不必點(diǎn)燈，以免飛蛾撲火。當(dāng)時(shí)他被放逐江南，孤獨(dú)地佇立書房，觸景生情，痛感生命的珍貴，就給老友蘇州定慧長(zhǎng)老寫了十首感懷詩(shī)，這是其中一首。不俗即仙骨，多情乃佛心啊!他的胸膛里有一片愛(ài)的大草原，芳草萋萋。

還有一個(gè)熱愛(ài)生命的詩(shī)人杜牧，他用詩(shī)句勸說(shuō)世人心中要有愛(ài)，手下多留情。秋天，他遙看天上的大雁，幾句詩(shī)脫口吟出：已落雙雕血尚新，鳴鞭走馬又翻身。憑君莫射南來(lái)雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人。詩(shī)句撥動(dòng)著人的心弦：已經(jīng)把成雙的雕射下來(lái)了，雕流出的血還很新鮮呢，而獵人又揚(yáng)鞭催馬，轉(zhuǎn)身拉弓瞄準(zhǔn)了天空中的飛雁。不要射啊，不要射啊!鴻雁身上恐怕有家書寄給出遠(yuǎn)門的人。詩(shī)意懇切，鐵石心腸的人聽(tīng)罷也會(huì)默默的放下弓箭。

世界不是因?yàn)槿缭?shī)如畫才可愛(ài)，而是因?yàn)橛袗?ài)才如詩(shī)如畫。

信任的演講稿800篇十三

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的早晨，我們來(lái)到了密云縣的一個(gè)野外實(shí)踐基地。我們正迫不及待地準(zhǔn)備在基地里的器材上大顯身手，可是教練員卻只是把我們帶到了一個(gè)高大的攀巖架旁的一個(gè)陰暗的屋子。

我們正感到疑惑，這時(shí)，教練員讓我們坐在地上，男生兩排，女生兩排。教練員說(shuō)：“我們一會(huì)兒玩兒一個(gè)游戲，名叫烽火傳遞，我在每排最后一個(gè)人說(shuō)一個(gè)數(shù)字，把這個(gè)數(shù)字傳到第一個(gè)人，中間每個(gè)人不說(shuō)話，不回頭，看哪組準(zhǔn)確率高。這可不容易，我想，只要一個(gè)人的理解和傳達(dá)出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，就不可能再完全正確了。

我們決定先把數(shù)字用手寫在每個(gè)人的后背上。第一輪開(kāi)始了!我的位置靠中間，所以需要等一段時(shí)間才輪到我，可是看到我旁邊的組已經(jīng)快過(guò)半了，可還沒(méi)輪到我，未免有些不確定：是不是他們后邊出問(wèn)題了?又過(guò)了一會(huì)兒，我后面的人開(kāi)始寫了，“3——5——”我在腦中浮現(xiàn)著他寫的數(shù)字。之后他又畫了一個(gè)圓，但這個(gè)圓吧，說(shuō)是6，出頭小;要是0，又出頭了。這很讓我為難，我只好向前面?zhèn)鬟_(dá)了350的信息?？墒呛竺娴娜烁嬖V我就是356，我有點(diǎn)后悔，他是出頭了，可我沒(méi)有足夠信任他。結(jié)果導(dǎo)致前面一個(gè)比一個(gè)數(shù)字離譜。最后一個(gè)數(shù)也沒(méi)對(duì)。

第二次我更有經(jīng)驗(yàn)了，我后面的同學(xué)寫的是什么就是什么。這次我果然沒(méi)有出錯(cuò)，但是因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)的傳達(dá)失誤，導(dǎo)致三位數(shù)中的一位數(shù)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。但對(duì)于我們組來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

就這樣我們一次一次地傳遞，又一次一次地選擇了信任。最終我們四組有五次都是成功傳遞的。這就是信任的力量，一個(gè)讓對(duì)方將數(shù)字傳給你，而你選擇無(wú)條件的信任，不去質(zhì)疑他。

也許信任就像懸崖邊豎立的羽毛，但如果沒(méi)有質(zhì)疑的風(fēng)，它將永遠(yuǎn)都是屹立的!

我的演講完畢。

謝謝大家!

信任的演講稿800篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我成長(zhǎng)的道路上，信任給了我成功的力量。在成功的道路上，是它在默默的幫助我。

每當(dāng)在各種比賽和考試前，爸爸媽媽總會(huì)這樣說(shuō)：“孩子，我們相信你。你一定能取得好成績(jī)?！眿寢屵€找了關(guān)于這方面的書給我看。正因?yàn)榘职謰寢尳o了我信任的力量，這使我心中產(chǎn)生了一個(gè)信念“我能行!”

今年“六一”前夕，學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，本來(lái)我就報(bào)了兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，臨時(shí)老師卻說(shuō)：“蘇學(xué)梅，這還有一項(xiàng)200米接力賽少一個(gè)人，你來(lái)吧!”我勉強(qiáng)的答應(yīng)了。但我心里很害怕，怕自己跑不好，拖了班級(jí)的后腿。這時(shí)我最好的朋友程思雨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不必害怕，我們支持你。你放開(kāi)膽子跑吧就行了，不要想的太多。”

到了比賽的那一刻，我已有些疲憊，心里沒(méi)有底，難免有些緊張。我是第四棒，我回過(guò)頭來(lái)等著接棒，等棒到我手里時(shí)我就想著同學(xué)們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我竭盡全力去跑。沒(méi)想到紅繩是我第一個(gè)穿過(guò)的，我們是第一名!

信任是我成功的指明燈，我非常需要它!

信任的演講稿800篇十五

誠(chéng)實(shí)和信任即誠(chéng)信，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)蒼白的話題，但同時(shí)那也是一個(gè)最重要的話題。如何讓學(xué)生體會(huì)“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”，努力去做一個(gè)誠(chéng)信的人，更是要好好的引導(dǎo)的問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：我們的教育對(duì)象的心靈決不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥活的田地。因此，老師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。學(xué)生的心中是誠(chéng)實(shí)的，可是我們的生活環(huán)境卻又不能給它表現(xiàn)誠(chéng)信的機(jī)會(huì)。沒(méi)有一個(gè)對(duì)他期待的眼神，沒(méi)有給他一個(gè)適當(dāng)?shù)钠诖?，于是這種優(yōu)點(diǎn)就會(huì)得不到壯大的機(jī)會(huì)，最終被雜草所覆蓋。

學(xué)校教育是一塊純凈的土地，在這塊土地上，我們一定要緊緊抓住像《誠(chéng)實(shí)與信任》課文這樣的德育教育的機(jī)會(huì)，在課堂上把握教育接湊的脈搏，給學(xué)生以實(shí)在的引導(dǎo)，切實(shí)的教育。

一、要以文本為依托，透過(guò)語(yǔ)言文字去感悟“誠(chéng)信”的意義。

正是因?yàn)楸疚奶N(yùn)含著一個(gè)重要的道理——誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要。這自然會(huì)成為我們?cè)谥贫ń虒W(xué)目標(biāo)時(shí)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀這一維度的目標(biāo)。但是，語(yǔ)文課畢竟是語(yǔ)文課，不能上成了思想品德課。所以，我認(rèn)為，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，應(yīng)該突出語(yǔ)文課的學(xué)科特點(diǎn)，不要過(guò)多的講道理，而要讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)、感受，由文本出發(fā)，找到與生活的結(jié)合點(diǎn)，去獲得教育。雖然故事情節(jié)比較簡(jiǎn)單，但這些樸實(shí)的語(yǔ)言尤其值得讓學(xué)生去讀——默讀體會(huì)，朗讀悟情，分角色讀明理。

二、緊扣題目設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生的思維走向深入。

這篇課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙谩Ｎ覀冊(cè)诮虒W(xué)中不要讓問(wèn)題過(guò)于細(xì)化、泛化。是否可以設(shè)計(jì)以下三個(gè)問(wèn)題：

1、課文圍繞“誠(chéng)實(shí)與信任”講了件什么事？

2、為什么以此為題？

3、能不能換個(gè)題目，能不能把課題變?yōu)椤靶湃闻c誠(chéng)實(shí)”？

這三個(gè)問(wèn)題是有層次的：由了解文章大意——體會(huì)文章中心——理解“誠(chéng)信”的內(nèi)涵。

三、將文本和生活相聯(lián)系，讓文理叩響心靈。

“誠(chéng)信”不是教出來(lái)的，應(yīng)該是一種做人做事的內(nèi)心準(zhǔn)則，衡量它的標(biāo)尺是道德。

在指導(dǎo)學(xué)生讀了課文之后，我們要考慮的是怎樣撥動(dòng)學(xué)生心靈的弦，讓這個(gè)故事震動(dòng)他，讓他和文本產(chǎn)生共鳴。我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文中兩個(gè)人物的內(nèi)心世界是一個(gè)很有效的途徑，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象“如果是你或你的家人開(kāi)車撞碎了人家車的反光鏡，在那樣的情況下，會(huì)怎樣做？”、“假如你是小紅車主人，當(dāng)你看到這張字條時(shí)，你會(huì)怎么想？”（剛才大家也談到了這一點(diǎn)，我很贊同?。┫胂蟮囊罁?jù)是課文，補(bǔ)白的目的也是為了更好地“會(huì)文”。這樣的設(shè)計(jì)之后，還是應(yīng)該回歸課文，再讀讀對(duì)話部分，這樣一來(lái)，才是學(xué)生與文本對(duì)話的一個(gè)回環(huán)，“讀進(jìn)去”再“讀出來(lái)”，讀書明理！

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信任的演講稿800篇十六

中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么?不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng)，共計(jì)善款約兩萬(wàn)元。五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

孩子，你好!

我是_局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí)，你猜他們的第一反應(yīng)是什么?驚訝和不相信，都瞪著眼睛說(shuō)：“真的!好了!”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里盤，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。再次祝賀你!

九月五號(hào)，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，他們都為你感到由衷的高興，并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。謝謝你!

們還可以“救救孩子!”但有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“愛(ài)和信任”對(duì)人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。就這樣，他們把孩子內(nèi)心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了!

機(jī)緣巧合，我們通過(guò)你的好友認(rèn)識(shí)了你，這是我們的幸運(yùn)，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng)，認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題，甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說(shuō)：“這是社會(huì)的和政府的事，為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園?太功利了!”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí)，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時(shí)，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對(duì)，教育觀念好。

孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)，一路走好!

信任的演講稿800篇十七

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好！

今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷模》

中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。

今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng)，共計(jì)善款約兩萬(wàn)元。

五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

孩子，你好！

我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。

當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí)，你猜他們的第一反應(yīng)是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說(shuō)：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。

原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。

再次祝賀你！

九月五號(hào)，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，他們都為你感到由衷的高興，并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。

謝謝你！

們還可以“救救孩子！”但有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“愛(ài)和信任”對(duì)人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

就這樣，他們把孩子內(nèi)心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！

機(jī)緣巧合，我們通過(guò)你的好友認(rèn)識(shí)了你，這是我們的幸運(yùn)，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng)，認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題，甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說(shuō)：“這是社會(huì)的和政府的事，為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí)，他還是不太服氣的走了。

前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時(shí)，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對(duì)，教育觀念好。

信任是一種相互的作用力，只有信任別人了才能得到別人的信任，自己都不信任別人，怎能贏得他人的信任。

信任在生活中時(shí)刻存在著，不管是在生活中還是在工作中只有相互信任，才能共同發(fā)展，信任是我們共同進(jìn)步發(fā)展的奠基石。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)相互信任在企業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展中起著重要的作用，一個(gè)企業(yè)內(nèi)部存在著員工與企業(yè)之間的信任，員工與員工之間的信任；對(duì)外有顧客與我們員工之間的信任，顧客與企業(yè)間的信任。

員工對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)就是組成企業(yè)生命的每一個(gè)細(xì)胞，員工來(lái)到企業(yè)就是因?yàn)橄嘈胚@個(gè)企業(yè)能給自己帶來(lái)更好的成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，使自己的人生更加美麗，如果你不相信你所在的公司，那你就沒(méi)有存在的必要性了。

員工與公司之間并不是只有員工信任公司就可以的，還需要公司信任員工，信任員工做的每件工作都是為了企業(yè)的發(fā)展，疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。

并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予肯定與鼓勵(lì)。

企業(yè)每個(gè)細(xì)胞之間更需要相互信任，相互幫助，企業(yè)中只有所有員工間相互信任團(tuán)結(jié)相互幫助，這個(gè)企業(yè)才能無(wú)堅(jiān)不摧。

員工之間的信任表現(xiàn)在有資源共享，有困難一起解決，員工間共同進(jìn)步成長(zhǎng)發(fā)展。

員工之間相互信任，員工與企業(yè)之間相互信任，只有這樣鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)的企業(yè)才能被社會(huì)消費(fèi)者加盟商所信任。

顧客只有信任我們才會(huì)選擇我們的產(chǎn)品，試想一下如果你對(duì)這個(gè)產(chǎn)品的公司相當(dāng)不信任，你會(huì)選擇他們企業(yè)的產(chǎn)品嗎，我想每個(gè)人的答案都是一樣的，顧客是企業(yè)的衣食父母，我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們是對(duì)的，這就需要我們的產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

我們相信自己的產(chǎn)品值得顧客信任，并相信他們會(huì)認(rèn)可并為我們宣傳我們的產(chǎn)品。

其實(shí)所有的信任關(guān)系都是環(huán)環(huán)相扣的，如果企業(yè)與員工之間沒(méi)有信任關(guān)系就沒(méi)有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒(méi)有值得消費(fèi)者加盟者信任的產(chǎn)品，他們就不會(huì)相信我們的企業(yè)。

信任是建立同事之間良好關(guān)心的基礎(chǔ)，是企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)發(fā)展目的的前提，是企業(yè)顧客之間建立合作關(guān)系的催化劑。

愛(ài)和信任——道德教育的楷模演講稿

謝謝主持人，尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的在座同學(xué)，各位下午好！

今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷模》

中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。

今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng)，共計(jì)善款約兩萬(wàn)元。

五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

信任的演講稿800篇十八

佩利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德大多存在于良好的習(xí)慣中。”莎士比亞也是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去?！庇纱丝梢?jiàn)：習(xí)慣是一把雙刃劍，只要你能由自己來(lái)支配習(xí)慣，那么你將會(huì)成功，但如果你讓習(xí)慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。就像奧斯特洛夫斯基說(shuō)的那樣：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而絕不能讓習(xí)慣支配自己?！?/p>

只要你有良好的習(xí)慣，就會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很大的幫助，而養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣那就可能貽害終生。以下就是習(xí)慣所導(dǎo)致的結(jié)果的實(shí)例：

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事——從前，有個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)遙遠(yuǎn)的地方有個(gè)“不老石”，于是，他不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到海邊。他為了把檢查過(guò)的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開(kāi)來(lái)，于是，把檢查過(guò)沒(méi)用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)就變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中的不老石的時(shí)候，他自己的.手卻已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。于是，習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。

我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時(shí)，也不會(huì)去掙扎了。

信任的力量

論語(yǔ)中有一句話說(shuō)得好：“民無(wú)信不立”信任是人與人之間溝通交流的橋梁，如果人與人之間沒(méi)有了信任，那么哪有幸福生活，哪有和諧社會(huì)，哪有朋友之間的友誼？如果沒(méi)有了信任，人們每天只能生活在無(wú)窮無(wú)盡的猜疑之中。其實(shí)只要我們對(duì)別人增加一點(diǎn)點(diǎn)信任，那么一切問(wèn)題都將迎刃而解。

記得曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)勞改犯在外出修路的過(guò)程中，在路上撿到了1000元錢，他不假思索地把它交給了監(jiān)管警察。可是，監(jiān)管警察卻輕蔑地對(duì)他說(shuō)：你別來(lái)這一套，把自己的錢變著花樣賄賂我，想換得減刑，你們這號(hào)人就是不老實(shí)。囚犯萬(wàn)念俱灰，心想這世界上再也不會(huì)有人相信他了。晚上，他就越獄了。在亡命的途中，他大肆搶 劫錢財(cái)，準(zhǔn)備外逃。在搶得足夠的錢財(cái)后，他乘上開(kāi)往邊境的火車。

火車上很擠，他只好站在廁所旁。這時(shí)，有一位十分漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，關(guān)門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走了出來(lái)，輕聲對(duì)他說(shuō)：“先生，你能為我把門嗎？”他一愣，看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神，他點(diǎn)點(diǎn)頭。姑娘紅著臉進(jìn)了廁所，而他像是一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，嚴(yán)嚴(yán)地守著門。就在這一剎那間，他突然改變了主意。在下一站，他下車了，到車站派出所投案自首。

其實(shí)信任對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種彌足珍貴的東西，沒(méi)有人能夠用金錢買得到，也是沒(méi)有人可用利誘和武力爭(zhēng)取得到。它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，對(duì)身邊的人增加一點(diǎn)信任，這樣世界將會(huì)變得更加和諧美好。

信任的演講稿800篇十九

信任是一種相互的作用力，只有信任別人了才能得到別人的信任，自己都不信任別人，怎能贏得他人的信任。信任在生活中時(shí)刻存在著，不管是在生活中還是在工作中只有相互信任，才能共同發(fā)展，信任是我們共同進(jìn)步發(fā)展的奠基石。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)相互信任在企業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展中起著重要的作用，一個(gè)企業(yè)內(nèi)部存在著員工與企業(yè)之間的信任，員工與員工之間的信任；對(duì)外有顧客與我們員工之間的信任，顧客與企業(yè)間的信任。

員工對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)就是組成企業(yè)生命的每一個(gè)細(xì)胞，員工來(lái)到企業(yè)就是因?yàn)橄嘈胚@個(gè)企業(yè)能給自己帶來(lái)更好的成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，使自己的人生更加美麗，如果你不相信你所在的公司，那你就沒(méi)有存在的必要性了。員工與公司之間并不是只有員工信任公司就可以的，還需要公司信任員工，信任員工做的每件工作都是為了企業(yè)的發(fā)展，疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予肯定與鼓勵(lì)。

企業(yè)每個(gè)細(xì)胞之間更需要相互信任，相互幫助，企業(yè)中只有所有員工間相互信任 團(tuán)結(jié) 相互幫助，這個(gè)企業(yè)才能無(wú)堅(jiān)不摧。員工之間的信任表現(xiàn)在有資源共享，有困難一起解決，員工間共同進(jìn)步 成長(zhǎng) 發(fā)展。員工之間相互信任，員工與企業(yè)之間相互的信任，只有這樣鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)的企業(yè)才能被社會(huì)消費(fèi)者 加盟商所信任。

顧客只有信任我們才會(huì)選擇我們的產(chǎn)品，試想一下如果你對(duì)這個(gè)產(chǎn)品的公司相當(dāng)不信任，你會(huì)選擇他們企業(yè)的產(chǎn)品嗎，我想每個(gè)人的答案都是一樣的，顧客是企業(yè)的衣食父母，我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們是對(duì)的，這就需要我們的產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。我們相信自己的產(chǎn)品值得顧客信任，并相信他們會(huì)認(rèn)可并為我們宣傳我們的產(chǎn)品。

其實(shí)所有的信任關(guān)系都是環(huán)環(huán)相扣的，如果企業(yè)與員工之間沒(méi)有信任關(guān)系就沒(méi)有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒(méi)有值得消費(fèi)者 加盟者信任的產(chǎn)品，他們就不會(huì)相信我們的企業(yè)。

信任是建立同事之間良好關(guān)心的基礎(chǔ)，是企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)發(fā)展目的的前提，是企業(yè)顧客之間建立合作關(guān)系的催化劑。