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最新學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案(優(yōu)質(zhì)13篇)
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最新學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案(優(yōu)質(zhì)13篇)
2023-11-12 04:11:06    小編:zdfb

一個(gè)好的教案可以提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在編寫教案時(shí),應(yīng)根據(jù)課堂時(shí)間的安排,適當(dāng)控制教學(xué)內(nèi)容的選擇和深度。對于第一次編寫教案的教師來說,這些范文會(huì)是一個(gè)重要的參考資料。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇一

學(xué)會(huì)感恩,感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在的小學(xué)生,在老師、父母、長輩關(guān)愛呵護(hù)下成長,不太容易被父母為他們所做的事情感動(dòng),他們已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切。學(xué)生中比較多的出現(xiàn)“自我中心”,想到的是“我要怎樣”,“父母應(yīng)該為我怎樣”,覺得父母不理解自己,而較少思考過自己可以為父母做些什么,自己對家庭的責(zé)任等。學(xué)生只有學(xué)會(huì)感恩父母才會(huì)懂得感恩他人、回報(bào)社會(huì)。因此,設(shè)計(jì)了這一課題,希望能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際成長。

1、讓學(xué)生體驗(yàn)并感受到父母對自己關(guān)愛,激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識(shí)。

2、讓學(xué)生更多地了解父母的需求,學(xué)習(xí)在日常生活中關(guān)愛、理解、體貼父母,減少父母對我們的操心。

3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中用言行表達(dá)出你對父母的愛和感激之情。

觸動(dòng)學(xué)生心靈中情感那根弦,激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識(shí),學(xué)會(huì)在生活中用言行表達(dá)出對父母的愛和感激之情。

故事、歌曲、表格、課件。

主持人1:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的密意,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。

主持人2:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。

主持人1:十多年來,我們無時(shí)無刻不在安享著父母的愛。

主持人2:讓我們一起去體會(huì)親情,去感恩父母!

齊:柳嘉鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩——從感恩父母做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1、師:孩子們,自從我們出生的那一刻起,父母的愛便伴隨著我們的成長。不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。當(dāng)我們“呀呀”學(xué)語的時(shí)候,是父母耐心地教我們學(xué)說話;當(dāng)我們早上還在睡夢中的時(shí)候,是父母把我們叫醒,準(zhǔn)備好了豐富的早餐;當(dāng)我們生病的時(shí)候,是父母悉心照顧我們,給了我們關(guān)懷與溫暖;當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候,父母擋在最前面。

2、兩個(gè)小故事。(出示課件)。

3、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。

5、學(xué)生交流父母做過的令自己感動(dòng)的事。

1、你知道父母的生日嗎?

2、你用零花錢給父母買過或制作過禮物嗎?

3、你父母喜歡吃的菜是?

4、你的父母羅嗦嗎?

1、師讀一封家長的信。

2、學(xué)生交流。

1、你對你的父母說過“我感謝你”嗎?你有什么想說但沒說的話,你有什么想要為父母做,卻還沒做的事,靜靜地想好后我們一起來交流交流吧!

2、全班學(xué)生寫下我將要為父母做什么,如何在言行中表達(dá)對父母的關(guān)愛。

3、總結(jié)一些感恩父母的做法,用“四心來感恩父母”。

師:人的一生中應(yīng)該感謝和關(guān)愛的人不止是父母,還有很多人:老師、同學(xué)、朋友、親友、陌生人等等,正是有了這些人的付出和愛心,我們才能茁壯地成長,快樂地生活!孩子們,讓我們從感恩父母做起,感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人,讓愛溫暖世界!

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學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇二

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3.形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月26日晚6點(diǎn)50分----7點(diǎn)30分

三、活動(dòng)過程:

20xx年10月26日下午,在班主任老師的陪同下,15機(jī)1班全體成員組織了“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)。

四、主持人:杜在祥陳杰

五、活動(dòng)地點(diǎn):機(jī)械工程系教學(xué)樓15機(jī)1班教室

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對父母的理解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.一位學(xué)生家長的來信。

3.收集部分學(xué)生及家長的照片。

七、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、引入

老師:有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長,時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧!你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。學(xué)生發(fā)言(略)

2、感恩大調(diào)查

問題1:你知道父母的生日嗎?

知道:43人不知道:8人

問題2:你知道父母的健康狀況嗎?

知道:31人不很清楚:10人不知道:10人

問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

知道:23人不太清楚:20人不知道:8人

問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

經(jīng)常:8人隔一段時(shí)間:30人幾乎沒有:13人

問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?會(huì):6能理解:21不會(huì):

問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?會(huì):19偶爾會(huì):25不會(huì):7

問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?不知道:5不太清楚:20知道:26

老師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道??!我們的家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長?!霸偃舨荒芨屎⒆印?,所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

3、感恩方法大奉獻(xiàn)

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思,學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。老師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。

八、結(jié)束語

老師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。

心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!倡議書同學(xué)們:

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

九、全班齊唱歌曲《感恩的心》

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇三

班教室。

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛,不懂回報(bào),展開主題班會(huì),希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會(huì)感恩。

1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩;

2、聯(lián)系實(shí)際,感恩父母;

3、增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神,為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1、小測驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的'水果,顏色和味道;父母何時(shí)最開心,難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,學(xué)會(huì)去了解父母。

2、小品《種瓜得豆》。

(講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,女兒說:我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)這個(gè)小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會(huì)怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水。

3、小游戲(肚中裝籃球,撿書;頭頂雞蛋,過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4、說說自己知道的一些感動(dòng)故事。

5、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧)。

6、說一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。

7、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會(huì)支持你。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會(huì),同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇四

1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會(huì)感恩,而展開主題班會(huì)。

1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

4、邀請部分學(xué)生家長參加班會(huì)。

有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會(huì)支持你”。 我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會(huì),同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母。

小測驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最開心、難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,學(xué)會(huì)去了解父母。

a:初步感受,了解親情

(1)真實(shí)故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

(2)聽后隨感 ,暢所欲言

b: 深入感知,感悟親情

(1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感??醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。

(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))

(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩,感謝父母,請記住這兩個(gè)日子吧?。ㄆ聊坏娘@示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,請家長代表發(fā)言。

同學(xué)們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧?。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。)

學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人;學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神;學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心,一粒和平的種子,是一種責(zé)任、自立、自尊,是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇五

通過這次班會(huì),聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

1、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3、同學(xué)們編排節(jié)目。

(一)開場。

小主持人:從小到大,我們在你們的呵護(hù)下,慢慢長大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng),我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來,歡迎你們來參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽,我愛您》!

(二)詩歌朗誦(過渡)。

甲:在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。

乙:爸爸媽媽,我想讓您知道:我們愛您!

甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦:

《媽媽的手》

媽媽的手真靈,織出的毛衣,穿上很精神。媽媽的手真巧,能做各種佳肴,每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,摸到我的頭上,能暖到我的心中。 (兩名同學(xué)朗誦)

(三)難忘的回憶。

小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來,一張獎(jiǎng)狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛!(學(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。)

(四)談話互動(dòng)。

1、學(xué)生部分。

小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,親愛的爸爸媽媽,你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。

2、家長部分。

主持人:聽過了同學(xué)們的真情告白,我們也來聽聽長父母們的心里話吧!(選一名小記者,可以采訪的形式進(jìn)行)

如您最難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過嗎?您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候?

小記者:我們有時(shí)候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們,你有過嗎?(采訪同學(xué))

(五)游戲互動(dòng)。

小主持人:接下來,就讓我們敞開心靈的窗戶,下面我們一起來做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。

孩子與一位家長合作,背對背,在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參與的家長各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)最多的為勝)

如:媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)最愛吃的菜;我最愛吃的東西。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事;我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。

(六)感恩父母方案收集。

小主持人:孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心。

每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話。

(七)贈(zèng)送禮物。

小主持人:今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,送給我們親愛的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福! (播放歌曲《感謝你》)(贈(zèng)送賀卡和小禮物)

(八)全體同學(xué)表演。

主持人:因?yàn)殛柟馀c雨水,小草茁壯成長,因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛,我們健康快樂,爸爸媽媽,我愛你們,我愛我們的家。

請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué)) 節(jié)目:《我有一個(gè)幸福的家》

(九)結(jié)束語。

主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽,我愛您》到此結(jié)束!

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇六

“學(xué)會(huì)感恩”

2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長,良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際,說說學(xué)會(huì)感恩,擁有良好道德的意義。

3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對于別人對自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

主題班會(huì)課課件、圖片

1、班會(huì)開幕

2、引出主題

3、朗誦古詩

4、討論

5、測試

6、做游戲

7、欣賞歌曲《感恩的心》

8、看漫畫

9、小結(jié)

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇七

現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。

一、聽一個(gè)感人的故事

下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事:蘋果樹和小男孩

主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝福著你們,請聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個(gè))有的家長雖然沒有來,但是也給我們同學(xué)留了言??纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。

二、現(xiàn)場調(diào)查

可我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對我們的一切記憶的都很深刻!

三、做一個(gè)感恩的人

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇八

班會(huì)目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

班會(huì)過程設(shè)計(jì):

前序:播放歌曲《感恩的心》,營造班會(huì)氣氛。

師:你們知道剛播的是哪一首歌嗎?

你有一顆感恩的心嗎?如果你有,你看到的將是另一個(gè)別樣的風(fēng)景和世界。

一、播放:各種關(guān)于抱怨與感恩相比的相片,引起學(xué)生的思考!

我們應(yīng)該用感恩的心去停止抱怨。

二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂,生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

環(huán)節(jié)一:通過一個(gè)母親一生的八個(gè)謊,引導(dǎo)學(xué)生思考感恩父母的。

環(huán)節(jié)二:通過教師節(jié),學(xué)生的一封信,引導(dǎo)學(xué)校思考感恩老師。

環(huán)節(jié)三:通過校運(yùn)會(huì)的相片同學(xué)之間的相互幫助以及開心典禮本班同學(xué)送生病同學(xué)到校醫(yī)室的具體例子引導(dǎo)學(xué)生感恩同學(xué)。

教師總結(jié):所以,人,要學(xué)會(huì)感恩,要懷有一顆感恩的心。

環(huán)節(jié)四:播放:感恩一切視頻,教同學(xué)唱感恩一切歌曲。

四、集體繼續(xù)討論:

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言。

2.教師總結(jié)。

有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。

五、播放人間有愛歌曲,在歌曲中學(xué)生書寫對感恩的人,最想說的心聲。

并挑取部分由代表性的感恩詞進(jìn)行展示分享。

六、結(jié)束語:

做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)會(huì)感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過程:

一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)。

學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂,生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論:

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論:

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言。

2.教師總結(jié)。

3.教師出示三篇文章:

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

(2)常說:“三有三為?!?/p>

心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?

心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???

有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。

(3)學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!

五、感恩小故事。

1.六旬老父捐腎救子:xxx3年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒:xxx4年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是**的全部?!?/p>

3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。

可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?!?/p>

4.孝順兒捐腎救母:xxx4年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

六、結(jié)束語:

做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇九

1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì)父母的愛。

1.布置黑板和教室。

2.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對父母的了解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場)。

甲:慈母手中線,游子身上衣。

乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。

合:誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

甲:敬愛的老師,

乙:親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲:我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

乙:對父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長。

甲:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。

乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)。

甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……。

乙:溫暖的陽光,慈祥的您,我們的父母雙親。

甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。

乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

甲:是他們精心撫育我們長大,把最無私的愛給了我們。

乙:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學(xué)們暢談我與父母的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)。

1、播放錄音《瘋娘》。

甲:(總結(jié))發(fā)言。

2、優(yōu)秀學(xué)生作品。

乙:(總結(jié))發(fā)言。

3、學(xué)生講述自己切身的感受。

甲:(總結(jié))發(fā)言。

甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)。

乙(總結(jié)):我們向父母索取得太多,然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?

甲:同學(xué)們,我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?

2、下班回家后,還要為你做些什么?

3、你知道爸爸、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

6、你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你有看不起父母的行為嗎?

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各小組匯報(bào)自己小組情況,隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。

甲(總結(jié)):從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長,為了我們能接受好的教育,省吃儉用,日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢,穿什么樣的衣服,家長們毫不猶豫地掏錢,而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,這就是我們的家長。

1、配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。

甲:感謝同學(xué)精彩的朗誦,將我們帶入詩的意境。

2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)。

3、感恩歌曲欣賞。

4、合唱歌曲《感恩的心》。

乙:總結(jié)發(fā)言。

甲:該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。

乙:行動(dòng)起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?;丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。

甲:非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定也不平靜。

乙:是啊,如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而又深沉。

甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請讓我們對我們的父母說聲:“爸爸、媽媽,我們真的感激您們!”

甲:感恩是一杯美酒,

乙:感恩是一曲頌歌。

合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!

乙:最后感謝班主任,xx老師參加我們的班會(huì)。現(xiàn)在,我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!

附:播放flash歌曲《天下父母心》。

背景音樂鋼琴曲《眼淚》。

歌曲《父親和我》。

歌曲《父親》、

背景音樂《燭光里的媽媽》。

錄音資料《瘋娘》。

歌曲《感恩的心》。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇十

母親,母親像冬天的太陽一樣,在我遇到挫折時(shí),他會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我,溫暖我的心。

母親,母親像黑夜里的一盞明燈,在我迷失方向時(shí),她會(huì)指引我、照亮我,走向光明。

母親,母親像秋夜中的明月,在我孤獨(dú)、無助時(shí),她會(huì)陪伴我、支持我,給我充滿信心。

母親,她一天到晚為了我而忙碌,不辭辛勞,無怨無悔,所以,我要說,媽媽感謝您!我愛您!

2、游戲:體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上一個(gè)特制沙袋,沙袋就象征著肚子里的寶寶,然后走下樓梯,拿書再走上樓梯、過獨(dú)木橋,最后再把書放在書架上坐回原位,從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

3、話題討論:由游戲延伸出:為什么要感謝父母?

4、女生獨(dú)唱:《燭光里的媽媽》

5、折千紙鶴:發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙,讓同學(xué)們在紙上寫上最想對父母說話,最后折成千紙鶴。

6、集體合唱:《感恩的心》

(四)主持人:同學(xué)們,知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎?對啦,就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢?是的,就是告訴我們要知道感恩,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。

(五)老師總結(jié):學(xué)會(huì)感恩,就是要從我做起,從小事做起,親身感受父母的艱辛、父母的愛,心靈深處受到感動(dòng),懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛,懂得孝敬父母是為人之本,懂得感恩是快樂生活之源,讓每個(gè)人的心中充滿愛心,使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇十一

用誠摯的語言表達(dá)對他人的感謝。

認(rèn)識(shí)到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人,學(xué)會(huì)感激,牢記在心。

人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現(xiàn)的客人。

材料準(zhǔn)備:幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場景視頻。

重點(diǎn):能夠用語言大膽表達(dá)對老師的感謝。

難點(diǎn):知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。

1。談話導(dǎo)入

2。我要感謝你

(1)請一位幼兒針對上述問題作出回答。

(2)請幼兒進(jìn)行分組討論:你要對保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話?

(3)請幾名幼兒禮貌地前去邀請客人來教室里參加活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對客人的謝意。

(4)請客人向孩子們說一句祝福語,然后和孩子們親切道別。

3。還要感謝哪些人

師:除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人,你們還想要感謝誰呢?(啟發(fā)幼兒思考)讓我們一起走出教室,到他們面前說聲“謝謝您”吧!

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇十二

現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),認(rèn)為父母、老師、朋友為自己所做一切都是應(yīng)該的。他們經(jīng)常對身邊的人大呼小叫,無故亂發(fā)脾氣,肆意揮霍家長的錢,損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。這種.種現(xiàn)象讓我覺得對孩子們的感恩教育迫在眉睫。

因?yàn)樾W(xué)生的認(rèn)知能力有限,所以光讓學(xué)生擁有一顆感恩的心是不夠的,還應(yīng)該讓學(xué)生懂得該做怎樣的具體事情去回報(bào)生活。因此在這活動(dòng)中,我把教育學(xué)生常懷一顆感恩之心,并能通過實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母、老師、大自然……作為這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為了讓這次活動(dòng)順利進(jìn)行,我和學(xué)生都提前做了不少的準(zhǔn)備,排練情景劇《請吃一碗面》,收集感恩的圖片、感恩圖報(bào)故事;學(xué)唱《酒干倘賣無》《感恩歌》《長大后我就成了你》三首歌;制作多媒體課件等。好的準(zhǔn)備會(huì)對活動(dòng)目標(biāo)的順利完成起到事半功倍的作用。

《一》、觀看情景劇《請吃一碗面》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

1、運(yùn)用小故事導(dǎo)入活動(dòng),使學(xué)生的.注意力立刻集中起來,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,運(yùn)用情景劇的形式來展示故事情節(jié),有利于學(xué)生從小故事中明白大的道理。

2、(接著出示學(xué)生抱怨飯難吃、課無趣的圖片)齊讀《無休止的抱怨》讓學(xué)生尋找自己的影子。設(shè)計(jì)意圖:用學(xué)生經(jīng)常抱怨的話來讓他們明白:世上不是缺少愛,而是缺少感受愛的心。這樣可以既可以讓學(xué)生看到自己的自私行為,又可以讓學(xué)生在以后的生活中注意改變自我,提高自我。

《二》聽歌曲、看視頻、思報(bào)恩。

1、設(shè)計(jì)意圖:導(dǎo)入活動(dòng)主題之后,教師講《酒干倘賣無》的故事,學(xué)生看視頻唱搭錯(cuò)車中——殷桃演唱的《酒干倘賣無》。這首歌曲不僅歌詞感人肺腑更有電視劇中父愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)使學(xué)生不由自主地想到無微不至照顧自己,愛護(hù)自己的父母。

2、感恩,不應(yīng)當(dāng)只停留于心。所以我更想教導(dǎo)孩子以實(shí)際行動(dòng)去感恩。于是我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生小組交流該如何回報(bào)自己父母的環(huán)節(jié)。并用幻燈片總結(jié)報(bào)答父母恩情的幾種力所能及的方法。

偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉。教給學(xué)生一些自己力所能及的感恩方法,可以使學(xué)生更容易將感激之情付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、感恩教育不能只停留在父母身上。接下來我讓學(xué)生聽視頻歌。

曲《長大后我就成了你》《感恩歌》教給孩子感恩老師、感恩自然的方法。將感恩遷移到尊師愛生、愛班愛校、愛護(hù)大自然上,使本次活動(dòng)的目的得到很好的延伸,讓學(xué)生的愛飛得更遠(yuǎn)。

《三》講感恩故事。

榜樣的力量是無窮的。命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人。因此我設(shè)計(jì)了交流感恩故事的環(huán)節(jié),教師也出示偉人感恩的小故事幻燈片,為孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

以誦讀《學(xué)會(huì)感激》作為本次活動(dòng)的小結(jié)。讓學(xué)生在誦讀中感受著、思考著、回憶著來自父母、老師、社會(huì)、大自然……的愛。使孩子們明白,原來愛就在生活中最平常最細(xì)微之處。從感激父母開始,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助、感激大自然的恩賜……感激所有給過他們幫助和關(guān)懷的人。

《五》作業(yè)布置。

活動(dòng)結(jié)束了,感恩行動(dòng)還在繼續(xù)。讓學(xué)生每天送出一張感恩卡。每周一的班會(huì),都來比試比試誰送出的感恩卡最多。課后作業(yè)有布置有檢查,讓感恩的心持續(xù)飛揚(yáng)!讓感恩行動(dòng)與愛同行!

我的說課到此結(jié)束,祝您快樂!謝謝大家!再見!

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案篇十三

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書,于是想到了“感恩”,對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以,決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。

想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。

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小品,心得交流,舞蹈,手語歌表演等

通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。

主持人a:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。

主持人a:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

主持人b:沒錯(cuò),那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

主持人ab:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人b:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。

支持人a:是啊,提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?

主持人b:對,今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:

小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)

主持人a:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人b:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人a:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?

主持人b:下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言,不知這次他們有什么高論。

學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人:表演學(xué)生)

主持人a:中國的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人a:啊呀,這句詩人人都會(huì)背,不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。

主持人b:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子?!北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。

主持人a:真是長見識(shí)了,不過現(xiàn)在“孺子?!贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍孟筮@個(gè)詞語還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

主持人b:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。

(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。

下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。

學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)

主持人a:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。

作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)

生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

主持人b:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。

慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

演說《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)

手語舞《感恩的心》(張燕等)

主持人a和b:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語“感激”給社會(huì),張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。

主持人a:在結(jié)束之前,請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》

主持人b:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

主持人a和b:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。

看到次班會(huì)能成功束,我感到非常欣慰。

次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地,同學(xué)在排目的同,也把心靈沉浸到目當(dāng)中,所以你有了多新的。

去的你往往忙于堂學(xué),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命,本,生活得木然,決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我造出個(gè)美的情境,就是了你重新感受心靈的悸,你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中,你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會(huì)到了感,都是你用心的果。

無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。

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