具體的實(shí)踐是我們完成任務(wù)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)個(gè)人的思考和反思，具有一定的深度和見解。4、通過(guò)看范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。

作文生命的芳香600字篇一

白芍，開了，像個(gè)孩童一樣眨巴著眼睛，將自己的歡樂(lè)甜潤(rùn)每個(gè)人的心靈。

陽(yáng)光灑進(jìn)冰冷的病房，灑進(jìn)他的心中，他呆呆地站在窗前，定定地望著窗外出神。他的主治醫(yī)生，不知何時(shí)走到他的身旁，輕聲問(wèn)道：“在想什么呢？想了那么久？”“好久都沒看見白芍了，有些想念，想聞聞花香……”

他的心中忽然涌起一絲酸澀。

他在一次車禍中失去了雙眼，雙手險(xiǎn)些骨折。之后，他變得很頹廢，認(rèn)為自己無(wú)法寫作了，是個(gè)廢人，曾幾度想尋死，卻總是被人攔截下來(lái)。

白芍開了，開得更倔強(qiáng)了。

那天，天色很好，一望無(wú)邊的藍(lán)，沒有一絲的雜色。他讓人攙扶著自己到醫(yī)院樓下的花園，一個(gè)人靜靜地坐在長(zhǎng)椅上，揚(yáng)著臉，看著那片天。陽(yáng)光微微點(diǎn)點(diǎn)地傾灑在他身上，他嗅著，除了空氣中的太陽(yáng)香味兒，還有那愈來(lái)愈近的花香，那花味兒怪熟悉的。

有這么一群孩子，他們享受著白芍帶來(lái)的芳香。他們?cè)诨▓@里飛奔，那銀鈴般的笑聲直擊人們的心靈。他們其中的一個(gè)孩子正悄悄地跑到他跟前，捧起手中的花，像在展示自己的寶物，“看！這是白芍，我最喜歡的花！”他低下頭，“嗯，很香，很好看?！薄跋矚g吧？喜歡，我便去拿一把種子，種在這兒，等到來(lái)年這個(gè)時(shí)候，它便能長(zhǎng)出來(lái)了?！焙⒆邮治枳愕傅乇葎澲?，眼中滿是憧憬。

白芍謝了，那些花瓣也都枯萎了，成了一灘淤泥。

那個(gè)孩子，身患絕癥。在最后一刻時(shí)，孩子將眼角膜捐獻(xiàn)給了他，便去天國(guó)賞白芍了。

拆開紗布，是久違的陽(yáng)光，是久違的白芍。他站在窗前，看著孩子種下的白芍，耳邊忽然傳來(lái)那熟悉的聲音，是孩子留下的。

又過(guò)了很久，那本書出版了——《被白芍救起的人》。那本書被很多人稱贊道：“這書給了我們對(duì)‘生命’一詞不一樣的理解?！?/p>

后來(lái)啊，那陣芳香傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。

作文生命的芳香600字篇二

看日出日落，聽江流長(zhǎng)逝，感花謝霜飛，領(lǐng)悟生命的真諦，品聞生命的芳香。

江·無(wú)悔。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他吟著詩(shī)，縱身一躍，投入波濤滾滾的汩羅江。他隨著江水遠(yuǎn)去，只留下他的淚，凝他的悲，在空中晶瑩地散開。他叫屈原，是一位詩(shī)人，也曾身為臣子，無(wú)數(shù)次地進(jìn)諫忠言，只因小人的讒言而未被采納，現(xiàn)在，國(guó)將不國(guó)，他不忍看見大好河山拱手讓人，只好揮淚投江。

江水帶他走了，而兩岸的人，全天下的都記住了江中那無(wú)悔的他，銘記他散發(fā)出來(lái)的芳香。

山·堅(jiān)定。

他是正直不屈的老人，在別人眼里也許有些異想天開。有的人笑他愚笨，有的人嘆他無(wú)畏，一位老人能有如此魄力，也能有如此堅(jiān)定，讓我汗顏。他叫愚公，愚公不愚，因?yàn)樗檬裁词乔锘鶚I(yè)，什么是前人栽樹，后人乘涼;他知道走不出閉塞的大山，就不能與外界溝通發(fā)展;他明白，自己是等不到那一天了，但他要讓子孫實(shí)現(xiàn)。

讓我們記住這與山發(fā)生的故事，感悟老人堅(jiān)定靈魄中的芳香，將她傳播。

?！?zhí)著。

銜著石子的鳥兒在海與山之間往返，從山上銜來(lái)石子投入大海。她是一位美麗女孩化作的鳥兒，只因與大海親近，而忘了海的無(wú)情。她叫精衛(wèi)，發(fā)誓要將大海填平，保護(hù)一切無(wú)辜的人被大海吞沒，從此，海天之間一只弱小的鳥兒執(zhí)著地來(lái)來(lái)往往，就這樣時(shí)間過(guò)了幾千年。

感悟她的精神，詮釋她留下的芳香。在我心中刻下了執(zhí)著。

花開花落，幾許感動(dòng)幾許真，幽幽歷史絲絲香，感動(dòng)先人遠(yuǎn)去，感悟遺留芳香，但愿芳香依舊，期待香氣更濃，更真，更久遠(yuǎn)。

作文生命的芳香600字篇三

總希望生命會(huì)有幾朵小花綻放，不需要多么華麗的外表，只需要淡淡的芳香，就足以溫暖我的年華。

歸來(lái)的學(xué)生相互追逐打鬧，只是在馬路上嬉戲太過(guò)危險(xiǎn)，一群孩子踏著滑板在路上飛馳，一位學(xué)生突然滑倒，包里的東西掉了一地，他的伙伴頭也不回的走了。這時(shí)，一位頭發(fā)花白的環(huán)衛(wèi)工人走過(guò)來(lái)，把手里的掃把放到一邊，單只腳撐在地上，艱難地彎下腰，干瘦的手指顫抖地伸向那位跌倒的學(xué)生，把他從地上扶了起來(lái)，然后拿起工具就走了。從這件事中，我聞到了生命的芳香。

那位跌倒的學(xué)生從地上爬了起來(lái)，撣了撣褲子上的灰塵，拿起滑板想要走過(guò)馬路，站在路的另一邊的是一位提著許多方便袋的白發(fā)老奶奶，看到這位頭發(fā)花白的老奶奶，學(xué)生把手中的滑板放在了地上，跑向了老奶奶，并向奶奶說(shuō)明了來(lái)意，然后就幫老奶奶拿著袋子，輕輕地扶著老奶奶走過(guò)了馬路。望著學(xué)生遠(yuǎn)去的背影，老奶奶的心里充滿了感激之情，路上撲鼻而來(lái)的是生命的芳香。

讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，去追逐生命的芳香。

作文生命的芳香600字篇四

“五十六個(gè)民族五十六個(gè)家，五十六個(gè)民族是一家……”

在2008年里，有許多另人關(guān)注的事情。比如：房?jī)r(jià)上漲，沙塵暴……．在2008年最另我們痛心的是：汶川大地震。

在2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川大地震來(lái)了。這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的大地震一下子打亂了人們?cè)酒届o的生活，讓他們面臨失去親人的痛苦。城市中的笑聲與聊天聲被帶走了，留下的只有撕心裂肺哭聲和喊聲。但是苦難永遠(yuǎn)擊垮不了堅(jiān)強(qiáng)的人們，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了奇跡。

汶川大地震發(fā)生的時(shí)候，綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平不在學(xué)校。學(xué)生們是按著平時(shí)學(xué)校要求的和他們已練熟了的方式疏散的。全校2200多名學(xué)生和上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為單位站好，僅用時(shí)1分36秒。

學(xué)校所在的安縣緊臨著受災(zāi)最為慘烈的北川，學(xué)校外的房子百分之百的受損。在而桑棗中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為“危樓”。但葉校長(zhǎng)的學(xué)生——11歲到15歲的學(xué)生們，卻都挨得緊緊地站在操場(chǎng)上，老師們站在最外圈，四周是教學(xué)樓。學(xué)生無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡。

桑棗中學(xué)的安全和葉校長(zhǎng)的努力是分不開的。葉校長(zhǎng)平時(shí)非常注意學(xué)生的生命安全。學(xué)校較早開始使用的試驗(yàn)教學(xué)樓建筑質(zhì)量不過(guò)關(guān)，所以葉校長(zhǎng)從1997年開始，連續(xù)多年對(duì)這棟樓進(jìn)行了改造加固，這座樓在地震中沒有倒塌。成為了唯一沒有倒塌的學(xué)校，創(chuàng)造了“奇跡”。

另外，從2005年開始，葉校長(zhǎng)每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。葉志平因此被網(wǎng)友稱為“最牛校長(zhǎng)”。

看到這里，我突然想起：我們的李校長(zhǎng)也像“最牛校長(zhǎng)”一樣都經(jīng)常在學(xué)校組織地震緊急疏散的演習(xí)，并且我們的逃生能力也很快。我想尊重生命，珍視生命不是在死亡的教訓(xùn)中去尋找原由，如果想真正品味生命的芳香，是需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中承擔(dān)起責(zé)任，盡最大的努力科學(xué)地掌握方法，把每一件事情做到“最完美”。

作文生命的芳香600字篇五

仲秋時(shí)節(jié)，天氣不暖不涼，我坐在桌前，透過(guò)明亮的窗戶，望向那顆金桂，正是桂花開放時(shí)，朵朵如明星般燦爛的小黃花密密麻麻開在枝丫上，偶爾幾瓣順著微風(fēng)降落到窗沿，芳香滿溢，沐浴著清雅的香氣，我又想起了她。

她是隔壁院里的阿婆，也是我最佩服的女人。

阿婆的經(jīng)歷很不尋常，幼時(shí)她是當(dāng)?shù)赜忻髽I(yè)家的千金，溫文爾雅，熟讀詩(shī)賦，還出過(guò)國(guó)，留過(guò)洋，小時(shí)候她便喜歡極了桂花。后來(lái)日本人入侵中原，本是較弱的富家小姐的她，二話不說(shuō)，為著民族大義，扛起了槍，她跟著部隊(duì)，爬雪山過(guò)草地，不說(shuō)苦不嫌累，再后來(lái)鬼子被攆出了中國(guó)，她便回到這兒，尋了間房，住了下來(lái)。

果不其然，她在院里種了一顆金桂，她還是一如既往的喜歡桂花，她沒有子女，那金桂就一直在陪伴著她。她細(xì)心的給金桂澆水施肥，她常說(shuō)，那金桂是有靈性的。

她身上總是帶著桂香味，不濃不淡，秋天，她不厭其煩的將那一朵朵小花仔細(xì)摘下，用來(lái)做香囊，余下的她便做桂花糕，做好了，她總是和藹的喊我去吃，她的桂花糕總是和別人的不一樣，帶著一股獨(dú)特的芳香，她會(huì)精致的把糕裝在一個(gè)美麗的小碟子里，糕的味道我已不大記得，只記得糕的那股芳香，那是我再有沒有嗅到過(guò)的。

我總是疑惑她為何喜歡桂花，按理說(shuō)她這樣的女英雄總該喜歡那些竹、松柏之類的，這謎我一直沒有解開。

阿婆的身體很硬朗，她本該安享晚年的，可如她傳奇的經(jīng)歷相襯，她的離去也是那么偉大。那一年，有兩個(gè)調(diào)皮的小孩到水庫(kù)玩，不小心栽了下去，在一旁洗衣服的她立刻跳了下去，兩個(gè)孩子被救上來(lái)了，她卻輕輕的飛向了天堂。村里人集資為她辦了個(gè)極隆重的葬禮，葬禮上，我盯著那口棺材，突然想明白她為何單單喜歡桂花，她便像那桂花一樣，美麗卻不嬌弱，桂花的氣質(zhì)與她的氣質(zhì)是那么的相稱，她猶如桂花，桂花便是她。

想著那些情景，我仿佛嗅到了一股桂花的芳香，那是獨(dú)屬于她生命的芳香。

作文生命的芳香600字篇六

當(dāng)我們“呱呱”落地時(shí)，我們聽到了生命的聲音，當(dāng)我們聞到花香時(shí)，我們感悟了生命的味道；當(dāng)我們看到小鳥在歌唱，在嬉鬧，我們感受到了生命的活力。世間的萬(wàn)物都有自己的生命，就連石縫間的一粒瓜子，它也會(huì)憑著自己的毅力，沖破“衣服”奮力生長(zhǎng)，獲得自己心中的太陽(yáng)，然后吮吸天空的乳汁，結(jié)出果實(shí)，讓人們分享，實(shí)現(xiàn)自身該有的價(jià)值。

生命如花，芳香四溢。當(dāng)你受到別人的幫助或是幫助別人時(shí)，你一定會(huì)聞到一股沁人心脾的芳香，那就是生命的芳香。生命就如同植物一樣，要經(jīng)歷三個(gè)階段——發(fā)芽、開花、結(jié)果。當(dāng)你幫助他人時(shí)，就是你開花的過(guò)程，而結(jié)果必然是別人對(duì)你的肯定和贊許。生命之花是世界上最美麗的花，什么代表愛情的玫瑰，代表親情的康乃馨，代表堅(jiān)韌性格的梅花，代表默默無(wú)聞，無(wú)絲奉獻(xiàn)的蘭花呀，都只能可望而不可及，對(duì)生命之花俯首稱臣。

生命的芳香，人人都會(huì)感受得到，生命的內(nèi)涵在于它不屈不撓，無(wú)私奉獻(xiàn)，永往直前。當(dāng)你幫助他人，給別人送去一束花，一句問(wèn)候你會(huì)感受到生命的內(nèi)涵。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅僅幾十年，但生命的價(jià)值是無(wú)窮盡的，生命之花，是永遠(yuǎn)不會(huì)衰落的。一個(gè)人的精神會(huì)影響其他人，就像雷峰，他的生命只有短短的二十幾年，但他生命的芳香永存，他生命的花朵開在我們每一個(gè)人的心里。我們要學(xué)會(huì)延續(xù)生命，用有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的輝煌，使我們的生命之花開得更旺，香氣更濃，讓人們更多地感受生命的芳香。

作文生命的芳香600字篇七

快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折正視痛苦；有的人則逃避挫折不斷放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，讓生命芳香四溢，就只有面對(duì)挫折正視痛苦，而不是逃避挫折放大痛苦。

一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化成不規(guī)則的珍珠；雨后的彩虹要積聚無(wú)數(shù)的水汽才能綻放剎那間的美麗。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨?！比绻庥龃煺廴阅芤?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗。那么，這樣的人生是輝煌的。

當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群正咩咩地叫著，似乎在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。蘇武在這里八年，承受了常人無(wú)法忍受的痛苦。在這里，荒蕪人煙，時(shí)而大雪紛飛，時(shí)而狂風(fēng)大作；在這里，沒有香甜可口的大餐可以充饑，沒有朋友可以噓寒問(wèn)暖。只是草根樹皮老鼠可以充饑，只是凜冽的寒風(fēng)與之相伴。這八年來(lái)的痛苦，如果可以當(dāng)作一次挫折，那么這一次挫折無(wú)疑是痛苦的，可是這位放羊老人并沒有被挫折所打敗，而是錚錚鐵骨地走出了北海，走出了困難。于是八年后，大漢的丹青上寫下了蘇武堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。

王昭君出走大漠，荒蕪的大漠上又多了一串駝鈴的叮咚聲?！扒лd琵琶做胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”，不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照！在大是大非面前，在國(guó)家和個(gè)人面前，她選擇了大我，從而拋棄了安定的生活，造就了一段佳話。

蘇武和昭君的舉動(dòng)無(wú)疑是直面挫折，縮小痛苦心理的最好詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗，沒有等出來(lái)的輝煌。因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。沒有必要因葉落而悲傷，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)?，因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。

生命是一朵常開不敗的花，那挫折則是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分。沒有養(yǎng)分滋潤(rùn)的花，遲早會(huì)枯萎；沒有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，是不完整的人生。要想生命開滿鮮花，芳香四溢，就只有直面挫折，正視痛苦。

作文生命的芳香600字篇八

深深的庭院，幽幽的西風(fēng)，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在她心里緩緩駛過(guò)。

進(jìn)宮有些日子了，卻遲遲不見皇帝的蹤影，珠釵玉飾金步搖，散落了一地。銅鏡前的少女，兩彎娥眉，一腔愁緒。迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾，一頭栽到燃燒的火焰上，“噼里啪啦”的爆鳴聲不絕于耳。見此情景，她拔下珠釵，挑弄燈芯，試圖將蛾兒從火海中救出。就在此時(shí)，傳來(lái)和親的消息。猶如春日里的第一聲驚雷，在死一般的后宮中炸開了。

“啪”珠釵落地，斷為兩截，她的手劇烈地顫抖著，嘗試撿起，但怎樣也拿不起來(lái)，平日里輕盈的珠釵，似有千斤重。處于生死之交的蛾兒，在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂地掙扎著，終于像離弦的箭一般，沖出火海。烈焰灼傷了它粉嫩的外衣，卻沒有壓倒它不屈的心靈。在生死間的邊涯，幼小的心靈發(fā)出對(duì)生的呼喚，爆發(fā)出無(wú)窮的力量，它從壓迫和死亡之中振翅而出。

她震驚了，若有所思地看著蛾兒，看著它越飛越遠(yuǎn)，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛出自己的天地。

她出嫁了，留給世人無(wú)盡的遐想，她舉起手中的清茶，朱唇輕啟，茶香四溢。生命的芳香，氤氳在這似水的月光中。

作文生命的芳香600字篇九

一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到溫情關(guān)懷的芳香。

當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開放，把芳香留給了世界。。

讓我們感悟生命的芳香，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！

海邊散步，沙灘上留下你或深或淺的腳?。簧揭坝瓮?，小路上留下你或曲或直的腳?。蝗松猛镜氖肿魑穆房?，留下你徘徊思索的腳??；感悟生命的芳香，留下無(wú)悔的腳??！

作文生命的芳香600字篇十

常言道：“生命如花，芳香四溢”，善良的人們每時(shí)每刻都在播灑著生命芳香的花瓣，把芳香留給別人，把苦澀留給自己。

逝去的偉大的生命啊，你們的芳香依舊彌漫在祖國(guó)的大地上，沁人心田！

老師無(wú)疑是美麗的花仙子。它們不僅傳播知識(shí)的芳香，而且也使學(xué)生們感受到人世間情感與人格魅力的芳香。老師總是心胸開闊、博大而寬容。她們的芳香只要我們留心就會(huì)感到無(wú)處不在。如果我們考試失利了，老師就會(huì)變成我們的朋友，幫助我們找出問(wèn)題所在，這是一種溫情關(guān)愛的芳香。如果我們犯了錯(cuò)誤，她們就會(huì)像長(zhǎng)者一樣，諄諄教誨，這是一種智慧的芳香。可是，有時(shí)很無(wú)知幼稚的我們，能否去接受這種無(wú)私、特別的芳香？即使老師是如此的普通，可她們所播撒所散發(fā)出來(lái)的香氣將陪伴我們一生，去克服重重困難取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)。老師，這些美麗的花仙子，是不可由其他人替代的。

那普通的偉大的生命啊，你們?nèi)珲r花般靜靜綻放，你們生命的芳香仍在傳播！

生活中有很多美麗而芳香的生命等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們有一雙慧眼。如果我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去觀察每個(gè)生命的芳香，那么我們自己的生命也將充滿芳香，也將播撒芳香！

作文生命的芳香600字篇十一

若非笑對(duì)冰天雪地，哪能贏得“梅花香自苦寒來(lái)”的贊嘆？若非立足陡崖巖縫，哪能贏得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”的美譽(yù)？生命的芳香總在夜里飄逸。

心懷樂(lè)觀之花，樂(lè)觀面對(duì)失敗。

“魏吳爭(zhēng)斗決雌雄，赤壁樓船一掃空。烈火初張照云海，周郎曾此破曹公?！?/p>

那天，火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢(shì)，船如箭發(fā)，煙焰漲天。二大只火船，撞入水寨，曹寨中船只一時(shí)盡著，又被連鎖環(huán)鎖住，無(wú)處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，一派通紅，漫天徹地，滿江火滾，喊聲震地。

在赤壁之戰(zhàn)慘敗后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說(shuō)了一聲“今北方仍由我所據(jù)”，并三次大笑，展現(xiàn)了他對(duì)挫折的樂(lè)觀態(tài)度。

心懷一朵自強(qiáng)之花，活出自我人生。

不知雙耳失聰對(duì)一位音樂(lè)家而言是如何的打擊，他腦海里想必?zé)o數(shù)次出現(xiàn)自殺的念頭，但他留下的卻是不朽著作《月光曲》。“不能什么都沒創(chuàng)作就離開這個(gè)世界?！彼麤Q心與厄運(yùn)挑戰(zhàn)，要扼住生命的咽喉。隨之而來(lái)的便是水滴石穿的堅(jiān)定意志，在那么艱苦的環(huán)境下，用記憶與感覺作曲和演奏，《命運(yùn)交響曲》的寫成，令他攀上了音樂(lè)的高峰。我唯有感嘆，他的自強(qiáng)之花在夜里開放。

心懷一朵勇敢之花，迎難而上。

那天我加入了“8天突破與閱讀”的課程，才學(xué)兩天，我被二次弄得天天轉(zhuǎn)鐘才睡，整個(gè)人已經(jīng)到了極度畏懼的地步。終于，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了?！眿寢屄犃耍托牡卣f(shuō)了很多勉勵(lì)的話，那些話，激起了我的思考。我已經(jīng)學(xué)到了今天，為什么要半途而廢？是的，上了這幾節(jié)課，我收獲很多，但我為什么要不學(xué)了呢？勇敢地堅(jiān)持下去，我還能收獲更多。懷著勇敢之心，永不放棄，一朵勇敢之花悄然綻放于我心間！

每個(gè)人都會(huì)迷茫，會(huì)悲觀，但，可貴的精神會(huì)讓生命之花精彩地綻放，讓生命的芳香在夜里飄逸！那永恒的芳香，會(huì)充斥每一個(gè)人的心房。

作文生命的芳香600字篇十二

有人說(shuō)生命如圓，從來(lái)處來(lái)，回來(lái)處去，生于斯，死于斯。

有人說(shuō)，生命如紙，看你如何揮毫潑墨，呈現(xiàn)在紙上的圖畫就是你的人生。

我卻說(shuō)，生命如花，在歲月的長(zhǎng)河中花開花謝，卻留下了那一段芳香。

難怪咱老祖宗早就說(shuō)過(guò)這樣一句話——“留芳百世”。細(xì)細(xì)想來(lái)，的確如此，古今中外，上至精忠報(bào)國(guó)的岳飛，下至投身實(shí)業(yè)，以圖國(guó)強(qiáng)的張謇，遠(yuǎn)至身殘志堅(jiān)的海倫……這些平凡而又偉大的生命，哪一個(gè)不似那蓬勃開放的花朵，雖謝，卻依然留有一段余香，千年萬(wàn)年不散，聞之嗅之，不禁令人心馳神往，如醍醐灌頂。

但是，生命的花朵，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷和芳香，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的血水，灑遍了艱辛的汗水。只因有了這一段生命的歷程，這些花兒才能愈開愈盛，經(jīng)久留香。

古往今來(lái)，這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù)，沒有一朵生命之花的盛開不需要經(jīng)過(guò)一番艱辛的歷程。

我也愿我的生命之花能開得如他們這般絢麗多姿，這般經(jīng)久留香。

所以我要細(xì)心地呵護(hù)這朵生命之花，讓它經(jīng)久留香，我要把我的生命的芳香留給我深愛的孩子們。

如果這樣，我的這朵生命之花就會(huì)包圍在一大片芳香之花中，那我的這朵生命之花也會(huì)開得愈加鮮艷，愈加芬芳。

愿我們所有人的生命之花在經(jīng)過(guò)一番艱辛的汗水，奮斗的血水的洗禮后，能夠開得芬芳，美麗，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們都生活在這一片花香之中。