2023年我最熟悉的一個人作文600字同學(精選10篇)

讀書是一種精神享受和知識積累的方式，我想我們需要多讀一些好書。如何提高寫作能力是許多人關注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。以下是一些總結范文，供大家參考和學習，希望對大家有所幫助。

我最熟悉的一個人作文600字同學篇一

她今年35歲，頭發(fā)一卷一卷的，像天空的一朵朵白。媽媽發(fā)起脾氣來的時候，像一頭猛烈的獅子；可她心情好的時候，像正在開放的花朵。

在上周，媽媽在辦公室值班的時候，我去她工作的地方找她，看見院子里的地面上有許多的蚯蚓。可我不知道是為什，蚯蚓會爬出地面？媽媽耐心的對我說：“那是因為天氣下雨后，雨水滲進土里，空隙漸小空氣稀，蚯蚓呼吸很困難，所以就鉆出地面找氧氣?！蔽尹c了點頭。天氣漸漸好起來了，再仔細觀察了一會，發(fā)現(xiàn)蚯蚓慢慢地都回到了它們自己的家。媽媽對我說：“生活中有很多事，只要你能仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)科學”。

媽媽在我心目中是一位聰明，智慧，善良，平易近人的人。

我最熟悉的一個人作文600字同學篇二

我的爸爸一頭短短的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，我只要不專心學習，他一眼就能看見我，一雙靈敏的耳朵，聽得見很遠的聲音，可厲害了。

我們一家三口里就爸爸最愛玩手機，一次星期天，我們一家三口準備出去玩，我爸爸就大聲地說：我不去，我要玩手機！我生氣地對爸爸說：你說好帶我們?nèi)ネ娴腵，你又騙人，不跟你玩了！爸爸馬上說：那好吧，你們先下去，我馬上過來。我們準備出發(fā)了，可是爸爸竟然還沒有下來，我上樓一看，爸爸還在入迷地玩手機。

我的爸爸就是這樣的，愛玩手機就是他的愛好。

我最熟悉的一個人作文600字同學篇三

我最熟悉的一個人是我的姥爺，他個頭不高，只有1米65，留著平頭，皮膚黑黑的，一個普通的農(nóng)村老頭。

姥爺?shù)钠夂芎茫瑥牟粚ξ野l(fā)脾氣，姥爺很愛勞動，很聰明，今年暑假我是在姥爺家度過的，姥爺每天天不亮就起床做飯，然后下地干活，姥爺很辛苦，姥爺很會種地，他種了很多蔬菜，有豆角，辣椒，西紅柿，茄子……，姥爺還會做很多玩具和板凳，姥爺做的板凳可漂亮了，而且坐著還很舒服，姥爺先找來粗粗的木頭，然后用斧子把那些多余的樹皮給砍掉，然后用刨子把木頭弄平成長方形，又用鑿子打出一個個小洞，接著用五顏六色的繩子在上面來回的穿了起來，一會兒一個小板凳做好了，姥爺又用油漆刷上顏色，這就完工了，板凳做好了。

我的姥爺還會教我作業(yè)，給我講故事，晚上還會在院子里教我看星星，我知道天上有北極星，北斗七星，織女星，牛良星，勺星，啟明星……姥爺還給我講了很多科學知識，我的姥爺很聰明吧！

我最熟悉的一個人作文600字同學篇四

拿到這個題目，我思考了片刻。最熟悉誰？當然是我自己了！我是開朗的。很善于和同學交往，因為我能對別人敞開心扉，去訴說、去傾聽。

不會掩飾自己，喜怒哀樂都表在臉上。

我是調(diào)皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人，但這是沒有惡意的，因為我只是想制造更多的樂趣。我是容易感動的，可能很多女孩都一樣吧，聽到凄美的故事，看到動人的'電影，心中總會涌出一股熱浪。我是情感豐富的。敢愛敢恨，干脆直爽，從不徘徊。今天可能對一個人喜歡得五體投地，明天就可能因一點小事把他列入“黑名單”。我是堅強的?？赡軐σ恍┎粷M的事生氣或傷心，但我絕不會哭。我會盡量讓淚水流在心里，因為眼淚只是柔弱小女生的專利。我是愛網(wǎng)絡的。

但絕不沉迷，我喜歡在信息的世界里漫步，感受著“美”與“愛”的滋潤，我也喜歡網(wǎng)絡中神秘的感覺。同時，我也有孤獨的一面。當沒人理解時，當心里很堵時；當挫折連連時，當美夢破滅時，我便用冷漠的眼神與冷漠的心來獨自傾訴，掃射著一切不滿的事物?，F(xiàn)在我的收藏冊上還有一首孤獨時自創(chuàng)的小詩：凄冷的夜里，聽雨打芭蕉。是靈魂的訴說，在沒人的世界里漂泊。我走過雨中的小巷，撐起一把寂寥的惆悵，孤獨如此幽長……一個人來到這個世界，對自己從陌生到了解、到熟悉，其實，我最熟悉的人就是——我自己。

我最熟悉的一個人作文600字同學篇五

“在森林那邊，孩子那邊有一位，他呀活潑又聰明，他還愛花人民幣……”我剛進教室，就聽見這樣的聲音。我連眼睛都閉著，就知道是他了。

他貪吃，而又比較沖動，愛用拳頭。

有一天，我花一元錢買了“我請客”雪糕。這種雪糕一袋里面裝兩根。我剛要藏起來，卻被他發(fā)現(xiàn)了。他說：“吃什么呢？給哥一根，好東西要分享嘛?！闭f完向我握了握拳頭。我怕他的拳頭，又不想給他吃。最后我屈服了，只好把袋中一根雪糕給了他。他一看，說：“這不是‘我請客’雪糕嘛，還有一根呢？快拿來，不然有你好看！”我沒有辦法，只好給他了。他看了一眼，“哼”的一聲從我手中奪過去，得意洋洋的吃著我的雪糕走了?！皢鑶琛蔽业难└?，哎！真拿他沒辦法。

還有一次，我正在寫作業(yè)，誰知道他又來了，站在我桌子的旁邊。伸手把我桌子上的文具盒推了下來。我生氣了，把他的文具盒也推了下來。他又把我的扔在地上。就這樣你爭我奪，被老師叫進了辦公室。他卻又把我的文具盒推了下去……哎！真拿他沒辦法。

哎！真拿他沒辦法，他什么時候能變樣呢？

忘了說了，他的大名叫李楠，他長著瓜子臉和一雙大眼睛，一對小耳朵。如果你遇到他，一定要遠離他。否則你的.零食就完蛋了。

我最熟悉的一個人作文600字同學篇六

小朋友們，我們在學習、生活中一定都有許多很熟悉的人，比如說：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師等。今天我要和大家說的我最熟悉的人就是——曙光心體驗作文的江老師。

他的身材高高的，長得帥帥的，理著一個短短的小平頭，看起來很精神。有時還戴著一副黑邊框的眼鏡，看起來很有學問，同學們都非常喜歡他，我更不例外。因為在我和江老師之間也發(fā)生了許多許多故事，其中最讓我難忘和感動的一件事就是下大雨的時候把我送回家的一件事。

那天下著傾盆大雨，由于懶惰，不想返回去拿雨具，我飛奔著去學習班。雖然速度很快，但是到了學習班的時候還是淋成了落湯雞，江老師看到了急忙問我：“你怎么沒有穿雨衣呢？”我不好意思的低下了頭，江老師怕我感冒二話沒說就開著車子把我送回了家。然后再樓下等著讓我換上干爽的衣服后，又把我送到了學習班。

這件事雖然過去很長時間了，但我時時刻刻都記著，因為江老師在我的心中不僅僅是我的老師，他已經(jīng)成了我的偶像，長大了我也要做他這樣的人。

我最熟悉的一個人作文600字同學篇七

他今年十歲，上三年級。他長的很高，皮膚十分的.白，一張歪歪的小嘴巴說起話來特別啰嗦。

我的哥哥雖然長的不是很帥氣，但是他特別好學，上課十分認真。記得有一次，我們放學回到家，我放好書包，叫他一起去外面玩，可是哥哥說：“不能這樣，老師告訴我們要先寫完作業(yè)才能去玩，我們一起做作業(yè)吧?！闭f著拿出本子認真的寫起作業(yè)來。看見哥哥那么認真，我很慚愧，于是我也拿出本子認真的寫作業(yè)。后來奶奶回來了，夸獎我們做的真棒。

他是我形影不離的好兄弟，我愛哥哥，更要向哥哥學習。

我最熟悉的一個人作文600字同學篇八

在漫長的人生的經(jīng)歷當中，總有一些和你同甘共苦的人，我生命當中的這個人是——劉騰駿。

你她長得很特別，一張大餅臉上，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼皮時而單，時而雙，一個小巧玲瓏的鼻子上嵌著許多紅色的點點，肌膚如牛奶般白里透紅，樣子雖然不算是天生麗質(zhì)，與眾不同，但是卻能讓人過目不忘。她的優(yōu)點是不輕易放棄。有一次，她考得不理想，就徹底絕望了，眼淚像噴泉一樣不由自主“嘩”的一聲落了下來，我立刻安慰她，說：“可不能這樣輕易放棄，你的人生道路還很長?！彼呕腥淮笪?，迷茫的的眼神變得自信起來，并且更加努力學習。“功夫不負有心人”終于，第一名的寶座屬于她。她對同學很友好，而且喜歡熱心幫助同學。有一回，我生病了，落下許多課，找誰請教呢？同學們正玩得嘻哈打笑，不亦樂乎，哪兒有心思給我補課呢？正在我一籌莫展的時候，劉騰駿來了，給我仔仔細細的補起課來，講得如同讓我身臨其境般詳細，我對她的感激之情不禁油然而生。

我最熟悉的一個人作文600字同學篇九

"肥姐"，是我對我姐姐的尊稱，她其實并不是很肥的哦，只是她特喜歡的就是吃零食。我叫她"肥姐"是為了時時刻刻提醒她，記得有一次，媽媽不在家，這對她來說是"千載難逢"的好機會，姐姐便拉著我偷偷地去外面買東西，到了超市，姐姐看見貨架上放著許多好吃的零食時，眼里發(fā)出貪婪的光芒，只見她這個拿了幾包，那個也拿幾包，恨不得把超市搬回家，結賬時候，幾乎把她平時存的所有錢用完了，回到家里，姐姐迫不及待地拿了零食吃了起來，一轉眼，零食一下子就被我和姐姐吃完了。她舌頭時不時地舔舔嘴唇，一臉開心的`神情。我說："你怎么那么貪吃啊，連一點點的碎片都不放過。"姐姐卻滿不在乎地回答道："因為我是屬鼠的嘛。"我真拿她沒辦法。

"肥姐"的好勝心很強。每一次，我跟她下象棋，她總是會故意說了一些我的缺點來打擊我，干擾我的下棋思路，結果她贏了，她就高興得大笑，當然了，我也會以其人之道還其人之身，結果我贏了時，她就不服氣地說："我不服氣，我是女孩子，應該讓我一下。"我們倆個常常會為此大鬧，爸爸媽媽也總是躲在一旁看熱鬧。

是的，這個就是陪我快樂成長的姐姐，我最熟悉的人。

我最熟悉的一個人作文600字同學篇十

我們班的語文老師也是品德老師，還是我們班的`班主任。語文老師長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神的，這雙眼睛可厲害了。上語文課時，就算離老師再遠的人做小動作，老師也能清楚地知道他（她）在做什么小動作。

這位老師姓蘇，蘇老師講課非常生動，聲音也十分清脆，我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識，還教我們怎么樣去做人，鼓勵我們努力學習，從小打好基礎，將來迎接新挑戰(zhàn)。蘇老師對我說：“寫作文時要學會應用符號，這樣才能寫出好作文。”現(xiàn)在你們知道我的作文為什么寫得還不錯，就是因為我把蘇老師說得這句話給牢牢地記在了我的心里。

下課時，蘇老師總是面帶笑容，說話溫柔可親。同學們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒問過的問題。

蘇老師真是一個可敬可愛有溫柔的人，我可喜歡這位語文老師了。