心得體會是我們在一段時間內對經歷、感悟和思考加以總結的一種方式。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們需要對自己的經驗進行深入的思考和反思，將那些重要的經歷和感受提煉出來；其次，我們要注意用真實、客觀的語言表達自己的心得，避免泛泛而談；此外，我們可以借鑒一些寫作技巧，如運用比喻、引用相關的名人名言等，讓自己的心得體會更有說服力和感染力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。

大學物理實驗心得體會1500篇一

時間過得飛快，仿佛昨天我還坐在教室里聽老師講物理實驗的重要性，而今天我已經站在實驗室里，親手操作著儀器，感受著科學實驗的魅力。

在這次物理實驗中，我主要負責的是測量小物塊的加速度。我首先熟悉了各種實驗器材和設備，了解了它們各自的用途和注意事項。接著，我按照規(guī)定的實驗步驟，逐步操作儀器，收集數據，觀察現(xiàn)象。

在這個實驗中，我學習到了理論與實踐的結合。書本上，我學到了關于加速度的原理和計算方法，但實際操作中，我才真正感受到了物理實驗的復雜性和嚴謹性。每一個步驟，都需要精確的操作和細致的觀察，才能得到準確的數據。

實驗過程中，我也遇到了一些困難。例如，在調整電橋平衡時，我花費了比預期更長的時間。但是，我并沒有放棄，而是堅持不懈地嘗試，最終成功地得到了所需的數據。這次經歷讓我明白，面對困難，我們需要堅持和耐心，只有這樣，才能克服困難，取得成功。

通過這次物理實驗，我不僅學到了實驗技能和理論知識，還對科學有了更深的理解。我明白了科學不僅僅是書本上的公式和理論，更是實際操作中的數據和現(xiàn)象。同時，我也認識到了科學實驗的重要性，它不僅是檢驗理論的重要手段，更是推動科技進步的關鍵因素。

總的來說，這次物理實驗給我留下了深刻的印象。我不僅學到了實驗技能和理論知識，還對科學有了更深的理解。我明白了科學不僅僅是書本上的公式和理論，更是實際操作中的數據和現(xiàn)象。同時，我也認識到了科學實驗的重要性，它不僅是檢驗理論的重要手段，更是推動科技進步的關鍵因素。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)保持這種探索和求真的精神，爭取在科學的道路上走得更遠。

大學物理實驗心得體會1500篇二

時間過得飛快，仿佛昨天我還坐在教室里聽老師講物理實驗的重要性，而今天我已經站在了實驗室里，準備開始我的大學物理實驗之旅。

這次我們的實驗主題是關于電磁波的傳播和接收。在實驗中，我不僅需要動手操作，還需要動腦思考，怎樣才能準確測量電磁波的波長和頻率。我首先了解了實驗的原理，然后開始調試設備，進行實驗。在實驗過程中，我遇到了很多問題，比如設備不穩(wěn)定、數據誤差大等。但是，我并沒有放棄，而是不斷嘗試，最終找到了解決問題的方法。

這次實驗讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都在為了同一個目標而努力，互相幫助，互相鼓勵。我也明白了在實驗中耐心和毅力的重要性，只有堅持不懈，才能成功完成實驗。此外，我還學到了如何處理實驗數據，如何分析問題，這都將對我未來的學習和生活產生積極影響。

這次實驗之旅讓我收獲頗豐。我不僅學會了如何操作實驗設備，還學會了如何分析問題，如何與團隊合作。我深深感受到了物理實驗的魅力和價值，它不僅可以幫助我們理解物理原理，還可以提高我們的動手能力和解決問題的能力。我相信，這次實驗經歷將對我未來的學習和生活產生積極影響。

最后，我要感謝我的導師和同學們。他們在我遇到困難時給予我?guī)椭凸膭睿屛翼樌瓿闪诉@次實驗。我要感謝他們，也感謝這次實驗，讓我有機會體驗到物理實驗的魅力。

大學物理實驗心得體會1500篇三

物理實驗作為學習物理知識的重要組成部分，對于大學生來說具有非常重要的意義。通過實際操作，我們可以觀察到物理現(xiàn)象的發(fā)生過程，理解物理原理的實際應用，并在實驗中培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。在物理實驗的學習過程中，我積累了許多寶貴的經驗，下面我將結合自己的實際體會，分享一些物理實驗心得和體會。

第二段：認識與準備。

物理實驗之前，充分了解實驗的目的和要求是非常重要的。只有清楚實驗的目標，我們才能在實踐中更好地運用相應的知識和技能，準確地進行實驗操作。在實驗前，我們通常會預先閱讀實驗指導書和相關的理論知識，以便更好地理解實驗的原理和方法。同時，我們還需要準備好必要的實驗器材、實驗器具和實驗所需要的樣品，保證實驗能夠順利進行。認真的認識和準備工作將為實驗的順利進行打下堅實的基礎。

實驗操作是物理實驗中非常重要的一環(huán)。在操作時，要注意儀器的操作流程和實驗要求。合理地設置實驗參數，嚴格控制實驗條件，是保證實驗結果準確和可靠性的關鍵。同時，我們還應該保持仔細的觀察力，并及時記錄下實驗中的觀察結果和數據。觀察實驗現(xiàn)象的變化，可以幫助我們更好地理解物理原理，并對實驗結果進行分析和解釋。通過實驗觀察，我們能夠直觀地感受到物理規(guī)律的存在和應用，激發(fā)自己對物理科學的興趣和熱情。

第四段：問題解決與思考。

物理實驗中常常會出現(xiàn)一些意想不到的問題，解決這些問題需要我們具備一定的動手能力和分析能力。當我們在實驗操作中遇到問題時，應該冷靜地分析問題產生的原因，并及時采取相應的措施解決。同時，在實驗過程中，我們還應該學會隨時調整實驗方案和實驗方法，以適應實驗中的意外情況和變量。通過不斷地解決問題和思考，我們不僅能夠提高自己的實踐能力，還能夠形成獨立思考和創(chuàng)新的思維方式。

第五段：總結與收獲。

物理實驗不僅僅是為了學習理論知識，更是為了發(fā)展我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。在實驗中，我真切地感受到了物理規(guī)律的魅力和科學的神奇。通過觀察和實驗操作，我對物理知識有了更深入的理解和掌握。同時，通過解決實際問題，我也對物理學的理論知識有了更加全面的認識。此外，物理實驗還培養(yǎng)了我堅持不懈的精神和認真負責的態(tài)度?？傊?，在物理實驗的學習中，我不僅學到了物理知識，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

結尾：

物理實驗作為學習物理知識的重要手段，對于大學生的成長具有重要意義。通過實踐的過程，我們不僅能夠提高自己的實踐能力和創(chuàng)新意識，還能夠增加對物理知識的理解和掌握。在今后的學習和工作中，我將在物理實驗中積極投入，進一步提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，為將來的科學研究和實踐工作打下堅實的基礎。

大學物理實驗心得體會1500篇四

物理實驗是大學物理課程中不可或缺的一部分，通過實驗的方式，我們可以更直觀地感受到物理定律的運作規(guī)律，同時也培養(yǎng)了我們的實踐操作能力。本文將通過五段式的文章結構，介紹我在大學物理實驗中的心得體會。

第一段：實驗的前期準備工作。

在每次物理實驗之前，老師會提供實驗手冊以及實驗所需的儀器和材料。為了能夠順利完成實驗，我們需要首先仔細閱讀實驗手冊，了解實驗的目的、步驟和要求。同時，要確保儀器和材料的齊全和可用性，如有問題需要及時向老師反饋。在實驗開始前，還需對實驗原理進行復習和理解，以便在實驗中能更好地操作和解釋實驗現(xiàn)象。

第二段：實驗操作過程中的困難與解決。

在進行實驗操作時，常會遇到各種困難和問題，這需要我們靈活應對和尋找解決辦法。例如，在進行光學實驗時，為了保證光路的準直性，我們需要調整鏡子的角度和位置，但有時調整不準確會導致光路偏離。這時，我們需要耐心地反復調整，并結合理論知識進行解析，最終找到適合的調整方法。又如，在電路實驗中，電路的連接很容易斷開或接錯，需要我們仔細檢查電路的連線，確保每個元件的位置和極性正確，以免影響實驗結果。

第三段：實驗中的觀察與測量。

在物理實驗中，觀察和測量是必不可少的環(huán)節(jié)。只有通過仔細的觀察和精確的測量，我們才能得到準確可靠的實驗數據，并從中推導出相應的規(guī)律和結論。在實驗中，我們需要利用各種儀器和設備進行觀察和測量，例如使用顯微鏡觀察微觀結構，使用滑動卡尺測量物體的尺寸等等。在進行觀察和測量時，需要注意儀器的使用方法和讀數技巧，以及排除誤差的方法和技巧。

第四段：實驗結果的分析與討論。

在完成實驗后，我們需要對實驗結果進行分析與討論。首先，需要整理和整合實驗數據，進行相關數據處理和統(tǒng)計分析，計算出相應的物理量。然后，將實驗結果與理論知識進行比較，如果存在差異要找出原因并進行分析。最后，進行結果的討論和總結，探討實驗結果對于相關理論的驗證或發(fā)展的意義。通過實驗結果的分析與討論，我們能夠更全面地理解所學物理理論，并加深對實驗方法的掌握。

第五段：實驗中的收獲與反思。

通過一學期的物理實驗，我不僅掌握了實驗操作的技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了動手實踐和解決問題的能力。每次實驗都讓我感受到理論知識與實際操作之間的聯(lián)系和差距，加深了對物理學的興趣和理解。在實驗中，我也意識到實驗結果的準確性和可靠性對于科學研究具有重要的影響，因此在今后的學習和科研中，我將更加注重實驗方法和數據處理的準確性。

總之，大學物理實驗是一門既有挑戰(zhàn)性又有趣味性的課程，通過實踐操作，我們能更好地理解和應用所學的物理知識。在實驗過程中，我們需要做好前期準備工作、靈活應對困難和問題、認真觀察和測量、分析與討論實驗結果，并從中獲得實際操作技巧和科學精神。通過物理實驗的學習，我們能夠培養(yǎng)動手能力和解決問題能力，加深對物理學的理解和興趣，為今后的學習和科研打下堅實的基礎。

大學物理實驗心得體會1500篇五

大學物理實驗是很多大學生進入大學以來接觸的第一門實驗課，那大學物理實驗。

心得體會。

本學期我們生科專業(yè)開設了3門實驗課，在實驗課中，我學到了很多在平時的學習中學習不到的東西，尤其是物理光學實驗。它教會我更多的應該是一種態(tài)度，對待科學，對待學習。為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎。

我很感謝能夠有機會學習物理實驗，因為每一位老師都教會了我很多。每次上實驗課，老師都給我們認真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，不厭其煩地為我們講解，直到我們做出來。有的同學在實驗過程中出現(xiàn)了問題，就耽誤了時間，老師也總是陪著我們直到最后一名同學做完實驗。

在大學物理實驗課即將結束之時，我對在這一年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。下面我就對我這一年所學到的東西做一個概述：

1、實驗課的基本程序。

1.1、課前預習：

對于每一次將要進行的實驗，我們都要做好預習，通過閱讀實驗教材，上網搜索資料，自己翻閱其他輔導書，弄清本次實驗的目的、原理和所要使用的儀器，明確測量方法，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。這一步至關重要，它是實驗成敗的關鍵。我覺得我對于這一點還是做的不錯的，因此每一次實驗都能夠很順利地完成。而且我發(fā)現(xiàn)我準備地越充分，實驗就會越順利。因為前期的準備可以使我在實驗的時候避免手忙腳亂，充分的預習也使我充滿了信心。因為我做了充分的預習，在實驗中就不會遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個腳印，就不必“從頭再來”，節(jié)省了時間。

1.2、實驗操作。

我們做實驗是在每周周二的下午，先由實驗輔導老師對實驗進行講解，老師的講解很重要，一定要認真地聽。因為老師會講一些實驗中可能會出現(xiàn)的問題及注意事項，這會幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯誤。老實講解完實驗有關的事情后，還會給我們再詳細的對實驗儀器的使用進行講解，在對基本實驗的裝置了解之后，我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生的感覺了，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經知道什么地方是操作的要點，什么可能導致失敗。并且物理實驗本就在很大程度上調動我們學習的積極性。實驗完畢，實驗數據須經教師審閱、簽字，再將儀器整理好。

1.3、實驗數據記錄。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過實驗，我們在研究中才能獲得第一手的數據，以幫助我們順利得出結論。同時我們也初步體會到了何謂“嚴格審慎的科學態(tài)度”：科學實驗容不得一絲作假，它是永遠與“誠實”二字相聯(lián)系的;即使在實驗過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是。我們不能因為一點虛榮心，就只想把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實這是不好的。殊不知，許多寶貴經驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。我們應該始終摯著地追求科學真理，就能無愧吾心，科學的大門也將為我們敞開!

1.3、整理實驗報告。

實驗報告是實驗成果的文字報告，是實驗過程的總結。我們是在做完實驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能復習一下實驗內容。實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什么的重要一步，并且也是考察我們數據處理能力的一個重要依據。對于實驗報告我每次都很認真地對待，很認真地去完成。只有將實驗報告完成了，才表示本次實驗已經完成了。

2、物理實驗數據處理的基本方法(列表法、作圖法、最小二乘法、逐差法)。

一般在記錄原始數據的時候用列表法，在處理數據的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。

總之在實驗中需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹的思維，需要認真的去想，每一步都要做的很嚴謹，不然就會產生不該產生的誤差影響最終的數據結果，導致實驗失敗。

大學物理光學實驗是我進入大學以來接觸的第二門物理實驗課，相對于物理電學實驗，這一次我有了上次的經驗，對于光學實驗就更得心應手一些。通過對其長時間的學習與了解，我學到了很多關于大學實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質：1、科學的嚴謹性;2、解決問題的主動性;3、對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學生活乃至日后的科學研究方面所必須具備的。

物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發(fā)了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺!

當然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個實驗都是按照已經設計好的路子走下來的，有點變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學生自己去設計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。

回顧六個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹的實驗態(tài)度是何等的重要。本學期的實驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探索。而且這才實驗也是對我們進入大學后的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批理科的學生，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的，實驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理。科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。

除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。

感謝大學物理光學實驗，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實驗老師，對我的悉心指導。

為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎。

物理學從本質上說就是一門實驗的科學，它以嚴格的實驗事實為基礎，也不斷的受到實驗的檢驗，可是從中學一直到現(xiàn)在，在物理課程的學習中，我們都普遍注重理論而忽視了實驗的重要性。本學期的大學物理實驗，向我們展示了在物理學的發(fā)展中，人類積累的大量的實驗方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設備，讓我們開闊了視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探索。

大學物理實驗是我們進入大學后受到的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的學生，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工工程技術的基礎。一個合格的工程技術人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐經驗，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。

除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。

物理實驗課是一門培養(yǎng)同學們動手能力，創(chuàng)新能力的優(yōu)秀課程。自從學習該課程開設以來我受益頗深。

首先，物理實驗教授傳統(tǒng)的熱學、電學、光學等實驗，使我們增加了動手能力，學到了一些應用性比較強的知識。

其次，物理實驗課中，老師從實驗原理到實驗操作步驟一絲不茍的給與我們指導，努力使我們建立起一套系統(tǒng)、完善的思維方式。為我們以后課程的學習打下了扎實的基礎。

此外，在基礎性的實驗基礎上，老師應該結合教材內容布置一些自主選題的論文設計。通過自己親自動手選材、查閱資料、設計實驗步驟、動手操作，使我們學到許多課本上沒有的知識。切實的提高我們獨立學習，獨立解決問題、自主創(chuàng)新的素質。應該舉行“自主學習與創(chuàng)新能力訓練”的實驗競賽活動，增強我們的成就感，激發(fā)我們探索新知識的濃厚興趣。

物理實驗培養(yǎng)了縝密的思維方式，創(chuàng)新的素質，它是使我們受益匪淺的課程。

大學物理實驗心得體會1500篇六

物理學是一門以實驗為基礎的科學，物理學的實驗基礎、理論體系和研究方法，是現(xiàn)代科學和技術的基礎，它們在學生智能結構的發(fā)展中將占有越來越重要的地位。本學年，在學校領導的關心和指導下，在全組教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：

一、實驗室和儀器室的管理工作方面：

本學年實驗室管理和使用已經達到規(guī)范化，所有的科學(物理)教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。

二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。在本期的省市“普九”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

三、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的儀器、器材及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。

四、危險藥品管理方面：

本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。

五、學生課外實驗活動的開展方面：

本期中，教研組組建了“物理興趣小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。

六、實驗教師的培訓方面：

本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數學教師全部進行了培訓，使絕大部分數學教師會使學數學儀器。科學(物理)專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。

七、實驗教學的研討工作方面：

在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。

八、實驗室文化建設方面：

為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。

九、存在的問題及打算。

在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分，還有待加強。

2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。

3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。

4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。

5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。

6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。

一學期來，實驗室的工作搞得扎扎實實，在各個方面都取得了很大的進步。同時也存在一些問題。本著搞好今后工作的宗旨，茲將本學期的工作做做一個實事求是的小結。

一、加強了實驗儀器的嚴格管理，減少了開支，避免了浪費。首先按學校的財力、實驗室現(xiàn)有的儀器資源以及新教材的需要及時補充了必要的儀器、用品和材料。為了做好這項工作，在開學以前就制定了《儀器、材料購置計劃》并反復進行了市場調查，以最低的價格完成了此計劃。其次，強化了儀器的保養(yǎng)工作。所有的儀器都要定期維護。本學期共進行了四十多次維修。再次，強調了儀器運用的規(guī)范性和科學性。比如，干電池的使用。大大提高了其壽命。

二、完成了標準化的建設。從10年7月15日到同年11月5日，每天都在加班加點地工作。期間除了實驗室的工作之外還帶著218班和225班的物理課，另外還得兼管數學和地理儀器。工作頭緒多而繁雜，而時間要求又很緊。在這樣的情況下，我和楊老師一方面吃苦耐勞地干，另一方面自己出錢雇人干(實在是無奈)。通過辛勤的勞動終于取得了驗收合格的成績。

三、提高了實驗室的使用率。由于上了多媒體設備，實驗室的功能大大增多，使用率自然提高了。本學期兩個實驗室共被使用150多次，包括分組實驗、多媒體授課、課外實驗、競賽輔導、各項考試以及其他的活動。使用量大了，責任自然也就大了，特別是電腦，麻煩很多。但是由于我們個個認真地工作，兩實驗室的所有設施一律完好無損。

四、完成了實驗教學的全部任務。本學期共開出演示實驗200個次，學生實驗224個次，課外實驗64個次。其中學生實驗是超量完成。對每個實驗進行了認真的研究和準備，力求提高質量。對于實驗教學中存在的問題，我們與任課教師一起進行有計劃、有步驟的研究。最終都得以解決。

不過，尚存在不少的問題。如缺少個別的較貴重的儀器設備，有的儀器買不到配件，實驗室的上下水問題，環(huán)保問題，電的問題以及實驗員的素質問題等。這就要求我們在主觀和客觀兩個方面來不斷努力，我相信今后的工作一定會更好。

大學物理實驗心得體會1500篇七

經過一年的大學物理實驗的學習讓我受益匪淺。在大學物理實驗課即將完畢之時，我對在這一年來的學習進展了總結，總結這一年來的收獲與缺乏。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。在這一年大學物理實驗課的學習中，讓我受益頗多。

一、大學物理實驗讓我養(yǎng)成了課前預習的好習慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣（雖然一直認為課前預習是很重要的），但經過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進展了認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌握的更多。

二、大學物理實驗培養(yǎng)了我的動手能力。“實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你的'或是你尚不是深刻理解的東西?！爆F(xiàn)在，大學生的動手能力越來越被人們重視，大學物理實驗正好為我們提供了這一平臺。每個實驗我都親自去做，不放棄每次鍛煉的時機。經過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。

三、大學物理實驗讓我在探索中求得真知。那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人承受，你必須用事實（實驗）來證明，讓那些疑心的人啞口無言。雖說我們的大學物理實驗只是對前人的經典實驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。大學物理實驗都是一些經典的給人類帶來了難以想象的便利與財富。對于這些實驗，我在探索中學習、在模仿中理解、在實踐中掌握。大學物理實驗讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學習中獲得知識。

四、大學物理實驗教會了我處理數據的能力。實驗就有數據，有數據就得處理，這些數據處理的是否得當將直接影響你的實驗成功與否。經過這一年，我學會了數學方程法、圖像法等處理數據的方法，讓我對其它課程的學習也是得心應手。經過這一年的大學物理實驗課的學習，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多缺乏。我的動手能力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手能力時我還不能沉著應對；我的探索方式還有待改善，當面對一些復雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數據處理能力還得提高，當眼前擺著一大堆復雜數據時我處理的方式及能力還缺乏，不能用最正確的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，大學物理實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏。在實驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的缺乏，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值！

大學物理實驗心得體會1500篇八

在即將完結的這個學期里，我順利完成了大學物理實驗這門課程的自學。物理實驗就是物理自學的基礎，雖然在很多物理實驗中我們只是cadours課堂上所學理論知識的原理與結果，但這一過程與物理家展開研究分子和物質變化的科學研究中的物理實驗就是一致的。在物理實驗中，影響物理實驗現(xiàn)象的因素很多，產生的物理實驗現(xiàn)象也錯綜復雜。

大學的物理實驗和高中有許多不同。大學物理實驗之前，老師不會再花1,2節(jié)課幫助我們熟悉實驗原理，實驗步驟，甚至一些在實驗中有可能產生誤差的原因。以上的所有任務都由我們自己在實驗前完成，并寫出實驗的預習報告。這樣的實驗方式才更接近于真正的實驗，也讓我們增強探索意識，也增加了實驗不確定性同時培養(yǎng)我們面對突發(fā)情況的能力。這樣的實驗降低了千篇一律的機械化，增強了個性化。

我通過不懈努力能成功地化解物理實驗呈現(xiàn)出的問題，考驗了我的實際動手能力和分析解決問題的綜合能力，增進了我對有關物理科學知識的認知。通過一學期的課程，我教給了很多東西。

實驗的第一個重要環(huán)節(jié)是預習。做學物理實驗時，為了在規(guī)定的時間內快速高效率地完成實驗，達到良好的實驗效果，必須要課前認真地預習。首先是根據實驗題目復習所學習的相關理論知識，并根據實驗教材的相關內容，弄清楚所要進行的實驗的總體過程，弄懂實驗的目的、基本原理，了解實驗所采用的方法并對關鍵的步驟做勾畫，以便在實驗中提醒自己。熟悉實驗儀器，了解儀器的工作原理，性能、正確操作步驟，特別是要注意那些可能對儀器造成損壞的事項。然后還要寫預習報告，預習報告能夠幫助我們順利完成實驗中的各項操作。在寫預習報告的時候，我們一般包括實驗目的，實驗儀器，主要內容，預習思考題,最后做出實驗的數據表格。這樣就可以隨時將數據按順序填入表中，也可以隨時觀察和分析數據的規(guī)律性。第一個實驗時，我并不熟悉流程，實驗預習也是草草了事，數據記錄表格也沒有畫。第一個是選修實驗《光電效應和普朗克常量的測定》。由于沒有畫數據表格，就將數據隨便的記錄在一張紙上，實驗中要記錄300多個數據，沒有表格就使得數據混亂和發(fā)生很多錯誤，使我不得不重新測量了將近100個數據。同時在處理數據時也很麻煩。后來汲取了教訓，在實驗前根據所要測的物理量和實驗步驟設計好數據表格，在實驗記錄時和處理數據時輕松了不少。實驗教會了我們要養(yǎng)成良好的科學的實驗習慣。預習思考題，是加深實驗內容或對關鍵問題的理解、開發(fā)視野的一些問題，在實驗前認真地思考并回答這些問題，有助于提高實驗質量。

在的過程中，我經?？梢园l(fā)生一些故障或觀測至的實驗現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象相符，當然剛開始可以有些茫然，畢竟實驗就是存有時間管制的，但也許可以辨認出代萊問題。印象很深的一個實驗就是《相撞射擊訓練》，我多次測量后還是與理應現(xiàn)象不合乎，便查問老師。老師既沒草草地使我在測幾次，也沒替代我找尋原因，而是使我自己追尋為什么可以出現(xiàn)與理應現(xiàn)象相同的現(xiàn)象。這并使我存有非常大鼓舞，換一個角度問題或許存有不幸的結果。對于通常的不幸情況，首先應當認真思考并檢查實驗儀器采用以及線路相連接與否恰當，不恰當的及時展開廢止，若自己無法化解，應當及時懇請老師去指導，切勿敷衍了事闖關，草草了事，甚至就是捏造數據。除了在《密立根根油滴實驗》中就是很難調節(jié)養(yǎng)了我們科學嚴謹的學習工作態(tài)度。回顧這一學年的學習，感覺十分的`充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎。

現(xiàn)在我在眾多的實驗中放一個我失利的實驗和失利的體會，那就是全息照相。全息照相與普通照相無論是在靠近上還是在方出現(xiàn)都存有本質的區(qū)別。普通照相就是用幾何光學的方法記錄物體上各點的發(fā)光強度分部，獲得的就是二維平面像是，像是上各點的照度與物體上的各點發(fā)光強度一一對應。而全息照相的記錄對象就是整個物體收到的光波（即為物體上各點收到的光波的共振），借助參照光用干預的方法記錄這個物光波的振幅和位二者原產，即為記錄下物光波與參照光波電磁波后的全部信息。此時，記錄信息底片上獲得的不是物體的像是，而是工整的干預條紋，就似的一個繁雜極其的繞射光柵，必須經過適度的再照明設備，就可以擴建原來的并無廣播，從而重現(xiàn)物體的三維立體像是。由于底片上任何一小部分都涵蓋整個物體的信息，因此，只利用攝制的全息底片的一小部分也能夠重現(xiàn)整個物像。在實驗中，我們聽到了指導老師的傳授，和我的實驗搭擋一起精心安排和調整光路，在全黑的教室里，我們小心翼翼的按照建議拿起實驗儀器。然后用一根細線測量不好光程高，挑選不好參照光和物光的夾角，調節(jié)不好反射率比，一步一步的展開實驗。再曝光后，顯像，定影之后，我們心情興奮的觀測我們的底片，然而打聽了好久都沒找出我們照曝光的那頭陶瓷卡通調皮的小豬，頓時感覺心情存有一種失落感。老師看看我們的底片極好，也幫忙我們打聽了好久，還是沒有找出。我和我的搭擋分析了原因，原來我們光程高這一步沒努力做到位，以為差距點沒關系的，引致我們后面的實驗功虧一潰。沒我們預料的實驗結果。再經過這一次的實驗失利后，我在以后的每次實驗中細致的搞好每一步，重實效更好。

回顧之前的每一個實驗，每一個實驗都是自己努力做的，收獲真的很大。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹的實驗態(tài)度是何等的重要。實驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探索。而且這才實驗也是對我們進入大學后的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批理科的學生，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的，實驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理?？茖W實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。

除次之外，大學物理實驗并使我們認識到了一整套科學周密的實驗方法，對于我研發(fā)我們的智力，培育我們分析化解實際問題的能力，有著十分關鍵的意義，對于我們科學的邏輯思維的構成有著積極主動的現(xiàn)實意義。

感謝大學物理光學實驗，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實驗老師，對我的悉心指導。

大學物理實驗心得體會1500篇九

在大學生涯中，我們經歷了許多令人興奮的課程，但其中最令人印象深刻的可能是物理實驗。物理實驗不僅是一門課程，而且是一種方法，幫助我們更深入地理解物理學的精髓。在這篇文章中，我將分享我在大學物理實驗中的經歷，以及我從中學到的寶貴經驗。

我們首先在理論課上學習物理原理和定律。這些課程通常是一個接一個的講座，旨在向我們灌輸大量的信息。雖然這些信息是重要的，但它們很難記住。然而，通過實驗，我們可以更深入地理解這些原理和定律。

在實驗中，我們使用各種實驗設備，如試管、儀表和電路板，來測試我們的理解和技能。這些實驗不僅測試了我們的技術技能，而且也測試了我們的邏輯思維和問題解決技能。我們需要仔細地操作設備，同時還需要分析實驗結果并解釋它們。

我特別記得有一次實驗，我們需要在特定的條件下測量電子元件的電阻。這個實驗要求我們仔細地選擇正確的電路和設備，并準確地測量數據。盡管這個實驗看起來很簡單，但它需要我們理解電路理論、電子學和統(tǒng)計學等多個學科的知識。

通過這些實驗，我不僅學到了許多實用的技能，如問題解決、實驗設計和數據分析，而且我也更好地理解了物理學的真正意義。物理學是探索自然界的科學，它幫助我們更好地理解我們周圍的世界，并為我們提供了一種預測和解釋自然現(xiàn)象的方法。

此外，實驗也教會了我耐心和細致的重要性。在實驗中，一個小錯誤可能會導致整個實驗的失敗。因此，我們必須仔細地檢查每一個步驟，確保沒有錯誤。這種嚴謹的態(tài)度也讓我學會了如何在生活中保持謹慎和細致。

總的來說，大學物理實驗是我大學生涯中最有意義和充實的課程之一。

大學物理實驗心得體會1500篇十

在大學生涯中，我們經歷了許多令人回味的物理實驗。這些實驗不僅讓我們更深入地理解物理原理，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和實驗技能。以下是我對大學物理實驗的一些心得體會。

首先，實驗精神的培養(yǎng)至關重要。在實驗中，我們不僅要關注實驗結果，更要關注實驗過程。每一個步驟、每一個實驗細節(jié)都可能是理解物理原理的關鍵。同時，實驗中的失敗和挫折也教會了我們如何面對困難，如何從失敗中汲取教訓，從而更好地進行實驗。

其次，團隊合作的重要性無法忽視。在實驗中，我們通常需要相互協(xié)作，共同解決問題。這種默契和配合，不僅提高了我們的實驗效率，也鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。

此外，實驗中的創(chuàng)新思維也是我最深刻的體驗之一。當我們在實驗中遇到問題時，傳統(tǒng)的思維方式可能無法解決。這時，我們需要運用創(chuàng)新思維，尋找新的解決方案。這種能力的培養(yǎng)，不僅幫助我們在實驗中更好地解決問題，也對我們的人生帶來了極大的幫助。

最后，實驗結果的分析和解釋也是實驗過程中最重要的一步。我們需要理解實驗結果背后的物理原理，從而更好地掌握物理知識。

總的來說，大學物理實驗不僅是一次學習的機會，更是一次人生經驗的積累。通過這些實驗，我們不僅提高了自己的知識水平，也鍛煉了實驗技能和解決問題的能力。我相信，這些經驗將對我們的人生帶來極大的幫助。

大學物理實驗心得體會1500篇十一

在即將結束的這個學期里，我完成了大學物理實驗這門課程的學習。物理實驗是物理學習的基礎，雖然在很多物理實驗中我們只是復現(xiàn)課堂上所學理論知識的原理與結果，但這一過程與物理家進行研究分子和物質變化的科學研究中的物理實驗是一致的。在物理實驗中，影響物理實驗現(xiàn)象的因素很多，產生的物理實驗現(xiàn)象也錯綜復雜。

大學的物理實驗和高中有許多不同。大學物理實驗之前，老師不會再花1，2節(jié)課幫助我們熟悉實驗原理，實驗步驟，甚至一些在實驗中有可能產生誤差的原因。以上的所有任務都由我們自己在實驗前完成，并寫出實驗的預習報告。這樣的實驗方式才更接近于真正的實驗，也讓我們增強探索意識，也增加了實驗不確定性同時培養(yǎng)我們面對突發(fā)情況的能力。這樣的實驗降低了千篇一律的機械化，增強了個性化。

我通過努力能夠順利地解決物理實驗呈現(xiàn)的問題，考驗了我的實際動手能力和分析解決問題的綜合能力，加深了我對有關物理知識的理解。通過一學期的課程，我學到了很多東西。

實驗的第一個重要環(huán)節(jié)是預習。

做大學物理實驗時，為了在規(guī)定的時間內快速高效率地完成實驗，達到良好的實驗效果，必須要課前認真地預習。首先是根據實驗題目復習所學習的.相關理論知識，并根據實驗教材的相關內容，弄清楚所要進行的實驗的總體過程，弄懂實驗的目的、基本原理，了解實驗所采用的方法并對關鍵的步驟做勾畫，以便在實驗中提醒自己。熟悉實驗儀器，了解儀器的工作原理，性能、正確操作步驟，特別是要注意那些可能對儀器造成損壞的事項。

然后還要寫預習報告，預習報告能夠幫助我們順利完成實驗中的各項操作。在寫預習報告的時候，我們一般包括實驗目的，實驗儀器，主要內容，預習思考題，最后做出實驗的數據表格。這樣就可以隨時將數據按順序填入表中，也可以隨時觀察和分析數據的規(guī)律性。第一個實驗時，我并不熟悉流程，實驗預習也是草草了事，數據記錄表格也沒有畫。第一個是選修實驗《光電效應和普朗克常量的測定》。由于沒有畫數據表格，就將數據隨便的記錄在一張紙上，實驗中要記錄300多個數據，沒有表格就使得數據混亂和發(fā)生很多錯誤，使我不得不重新測量了將近100個數據。同時在處理數據時也很麻煩。后來汲取了教訓，在實驗前根據所要測的物理量和實驗步驟設計好數據表格，在實驗記錄時和處理數據時輕松了不少。實驗教會了我們要養(yǎng)成良好的科學的實驗習慣。預習思考題，是加深實驗內容或對關鍵問題的理解、開發(fā)視野的一些問題，在實驗前認真地思考并回答這些問題，有助于提高實驗質量。

在實驗的過程中，我經常會出現(xiàn)一些故障或觀察到的實驗現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符，當然剛開始會有些茫然，畢竟實驗是有時間限制的，但也許會發(fā)現(xiàn)新的問題。印象很深的一個實驗是《碰撞打靶》，我多次測量后還是與應有現(xiàn)象不符合，便詢問老師。老師既沒有草草地讓我在測幾次，也沒有代替我尋找原因，而是讓我自己探尋為什么會發(fā)生與應有現(xiàn)象不同的現(xiàn)象。這使我有很大啟發(fā)，換一個角度看問題或許有意外的結果。對于一般的意外情況，首先應認真思考并檢查實驗儀器使用以及線路連接是否正確，不正確的及時進行改正，若自己不能解決，應及時請老師來指導，切不可敷衍過關，草草了事，甚至是編造數據。

還有在《密立根油滴實驗》中是很難調節(jié)油滴至理想狀態(tài)的，需要有足夠的耐心和細心，若開始的調節(jié)出現(xiàn)偏差，那么實驗后的誤差是無法估計的。對于數據的紀錄，則要求我們要有原始的數據紀錄，它是記載物理實驗全部操作過程的基礎性資料。而且在實驗過程中必須認真地觀察實驗現(xiàn)象，并做如實的記錄。如果發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與實驗理論不符合，或者測試結果出現(xiàn)異常，就應該認真檢查原因，并細心重做實驗。

對于數據的處理和分析是實驗的重點。我們要選擇合適的方法處理數據。平均值法、列表法、圖像法等都是我們最直接的方法，它們有各自的特點，我們要根據數據的特點選擇最合適的處理方法。

物理實驗是一門獨立的必修基礎實驗課程，是我們從事科學實驗工作的入門。物理實驗是以培養(yǎng)我們科學實驗能力與提高科學實驗素養(yǎng)為重點，使我們在獲取知識的自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手實踐能力、實事求是的科學態(tài)度等方面得到訓練與提高。

大學物理實驗心得體會1500篇十二

1。1、課前預習：

對于每一次將要進行的實驗，我們都要做好預習，通過閱讀實驗教材，上網搜索資料，自己翻閱其他輔導書，弄清本次實驗的目的、原理和所要使用的儀器，明確測量方法，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。這一步至關重要，它是實驗成敗的關鍵。我覺得我對于這一點還是做的不錯的，因此每一次實驗都能夠很順利地完成。而且我發(fā)現(xiàn)我準備地越充分，實驗就會越順利。因為前期的準備可以使我在實驗的時候避免手忙腳亂，充分的預習也使我充滿了信心。因為我做了充分的預習，在實驗中就不會遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個腳印，就不必“從頭再來”，節(jié)省了時間。

1。2、實驗操作。

我們做實驗是在每周周二的下午，先由實驗輔導老師對實驗進行講解，老師的講解很重要，一定要認真地聽。因為老師會講一些實驗中可能會出現(xiàn)的問題及注意事項，這會幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯誤。老實講解完實驗有關的事情后，還會給我們再詳細的對實驗儀器的使用進行講解，在對基本實驗的裝置了解之后，我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生的感覺了，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經知道什么地方是操作的要點，什么可能導致失敗。并且物理實驗本就在很大程度上調動我們學習的積極性。實驗完畢，實驗數據須經教師審閱、簽字，再將儀器整理好。

1。3、實驗數據記錄。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過實驗，我們在研究中才能獲得第一手的數據，以幫助我們順利得出結論。同時我們也初步體會到了何謂“嚴格審慎的科學態(tài)度”：科學實驗容不得一絲作假，它是永遠與“誠實”二字相聯(lián)系的；即使在實驗過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是。我們不能因為一點虛榮心，就只想把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實這是不好的。殊不知，許多寶貴經驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。我們應該始終摯著地追求科學真理，就能無愧吾心，科學的大門也將為我們敞開！

1。3、整理實驗報告。

實驗報告是實驗成果的文字報告，是實驗過程的總結。我們是在做完實驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能復習一下實驗內容。實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什么的重要一步，并且也是考察我們數據處理能力的一個重要依據。對于實驗報告我每次都很認真地對待，很認真地去完成。只有將實驗報告完成了，才表示本次實驗已經完成了。

2、物理實驗數據處理的基本方法（列表法、作圖法、最小二乘法、逐差法）。

一般在記錄原始數據的時候用列表法，在處理數據的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。

總之在實驗中需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹的思維，需要認真的去想，每一步都要做的很嚴謹，不然就會產生不該產生的誤差影響最終的數據結果，導致實驗失敗。

大學物理光學實驗是我進入大學以來接觸的第二門物理實驗課，相對于物理電學實驗，這一次我有了上次的經驗，對于光學實驗就更得心應手一些。通過對其長時間的學習與了解，我學到了很多關于大學實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質：1、科學的嚴謹性；2、解決問題的主動性；3、對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學生活乃至日后的科學研究方面所必須具備的。

物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發(fā)了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺！

當然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個實驗都是按照已經設計好的路子走下來的，有點變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學生自己去設計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。

回顧六個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹的實驗態(tài)度是何等的重要。本學期的實驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探索。而且這才實驗也是對我們進入大學后的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批理科的學生，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的，實驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理?？茖W實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。

除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。

感謝大學物理光學實驗，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實驗老師，對我的悉心指導。

大學物理實驗心得體會1500篇十三

時間荏苒，猶如白駒過隙，這次的物理實驗，我又得到了一次寶貴的實踐經驗。對于大學新生來說，物理實驗無疑是一門充滿神秘與挑戰(zhàn)的課程。起初，我對此充滿了好奇，既抱有緊張又懷揣著激動的心情，我即將步入實驗室，用實驗的方法探索物理的奧秘。

實驗開始時，我作為團隊的一員，首先感受到的是一種嚴肅的學習氛圍。我們以嚴謹的態(tài)度，按照實驗指導書的要求，逐步進行操作。觀察光的折射現(xiàn)象時，我恍然大悟，原來光不僅有速度，還有自己的生命。每一種物理現(xiàn)象都似乎在訴說著一個故事，等待我們去解讀。

實驗過程中，我更加深刻地理解了團隊協(xié)作的重要性。每個人都有自己的角色和職責，每個人都要為自己的錯誤負責，共享成功，共同學習。我發(fā)現(xiàn)，在解決問題的過程中，團隊中的每一個成員都會給出自己的見解，這樣得到的結論更加全面和準確。

實驗也教會了我如何細致入微地觀察和記錄數據。我們使用精確的測量工具，用真實的數據得出結論，使結果更具說服力。我也明白了一件事：即使實驗結果不按預期進行，我們也不能灰心喪氣，我們要從中學習，找出問題所在，然后改進。

這次實驗，我收獲了豐富的知識，體驗了實驗的樂趣，也認識到了自己的不足。我明白了理論和實踐是相輔相成的，缺一不可。實驗中的每一次失敗，都讓我更加明白，只有反復試驗，才能得出正確的結果。而每一次成功，也讓我深感欣慰，這是我自己努力的結果。

我想說，大學物理實驗不僅是一個學習的過程，更是一個提升自我、發(fā)現(xiàn)自我的過程。在這個過程中，我更加了解了自己的潛能，也找到了自己的優(yōu)點和需要改進的地方。

總的來說，這次物理實驗的經歷讓我更加深入地理解了理論與實踐的關系，讓我明白了團隊協(xié)作的重要性，也讓我學會了如何在失敗中尋找教訓，如何在成功中尋找新的挑戰(zhàn)。我期待著下一次的實驗，期待著我在這次實驗后所獲得的知識和技能能夠在我未來的學習和生活中發(fā)揮重要的作用。

大學物理實驗心得體會1500篇十四

百科全書上的物理實驗只不過是理論的拓展，而在大學的物理實驗課上，我們能夠動手親自進行實驗，真正感受到物理的真諦。在一學期的物理實驗課中，我不僅學到了許多關于物理的知識，還體會到了物理實驗的魅力和重要性。在這篇文章中，我將就物理實驗心得體會大學進行分享。

首先，在物理實驗課上，我們充分感受到了實驗的重要性。理論知識只能給我們提供一個基本的框架，而實驗則是驗證和鞏固這一框架的重要手段。通過實驗，我們能夠親自動手，親自觀察，親自推理，從而對物理現(xiàn)象有了更深入的理解。實驗不僅能夠幫助我們解決理論上的問題，還能夠激發(fā)我們的興趣，讓我們更加投入到學習中去。

其次，物理實驗課還教會了我如何進行實驗操作。剛開始進行物理實驗時，我感到有些迷茫，不知道該從哪里入手。然而，在老師的引導下，我逐漸學會了如何使用實驗儀器，如何進行準確的量測，如何觀察實驗現(xiàn)象等。這些實驗操作的技巧對于我們進行科學研究或工程實踐都是非常重要的。通過物理實驗課的訓練，我們對實驗操作有了更為熟練的掌握，為今后的科學研究和工程實踐打下了基礎。

此外，物理實驗課還教會了我如何進行數據處理和分析。在物理實驗中，我們不僅要進行實驗操作，還要進行數據的收集、處理和分析。因此，我們需要學習如何準確地記錄實驗數據，如何處理數據中的誤差，如何運用數理統(tǒng)計等。這些技能在我們進行科學研究或工程實踐時都是必不可少的。通過物理實驗課的學習，我們不僅提高了數據處理和分析的能力，還學會了如何運用科學方法進行研究。

最后，物理實驗課對于培養(yǎng)我們的動手能力和合作意識也起到了重要作用。在物理實驗中，我們需要動手進行實驗操作，并與同學們一起完成實驗任務。我們需要選擇合適的實驗器材，調整實驗條件，彼此協(xié)作，從而完成實驗并得到有效的實驗結果。通過與同學們共同完成實驗，我們不僅增強了自己的動手能力，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。

總之，物理實驗課是大學物理學習中不可或缺的一部分。通過物理實驗課的學習，我們不僅能夠更深入地了解物理的本質，還能夠提高實驗操作的能力，掌握數據處理和分析的技巧，培養(yǎng)我們的動手能力和合作意識。因此，我深信物理實驗課對于我們今后的科學研究和工程實踐都具有重要意義。希望我們能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的實驗能力，為物理科學的發(fā)展做出更大的貢獻。

大學物理實驗心得體會1500篇十五

大學物理課程是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和理性思維的重要環(huán)節(jié)。其中的探究實驗是培養(yǎng)學生實踐動手能力和科學探索精神的關鍵內容。我在大學物理探究實驗中深入感悟到了科學實驗的趣味性和探索性，并體會到了實驗所帶來的重要意義。在完成這一系列實驗后，我得到了許多收獲和體會。

第二段：實驗的測量與記錄。

在物理實驗中，準確的測量數據是解決問題和得出結論的基礎。因此，我學會了使用各種儀器設備進行測量，并且掌握了記錄實驗數據的方法。這不僅提高了我的儀器使用技能，而且讓我更加重視數據的準確性和重復性。通過不斷練習實驗技巧和規(guī)范的記錄，我逐漸提高了自己的操作水平，并且對實驗的結果有了更全面和深入的認識。

第三段：實驗設計與分析。

在大學物理探究實驗中，我們還需要設計和進行一系列實驗來驗證和探究物理定律和理論。這是一個挑戰(zhàn)和機遇并存的過程。我學會了從實驗目的出發(fā)，設計合理的實驗方案，并對實驗結果進行成功的分析和解讀。通過實驗設計和數據處理，我發(fā)現(xiàn)物理問題的本質和規(guī)律，并且培養(yǎng)了科學思維和實驗設計能力，這對我未來的科研之路具有重要的指導作用。

第四段：實驗中的團隊合作。

大學物理實驗不僅需要個人的努力和技術能力，還需要團隊合作精神。在實驗過程中，我與同學們合作完成了一些團隊實驗項目，互相幫助和協(xié)作。通過與他們的討論和交流，我不僅加深了對物理知識的理解，更加開闊了自己的思路和視野。同時，團隊實驗還鍛煉了我的溝通能力和合作意識，讓我深刻體會到團隊的力量和重要性。

第五段：實驗中的啟示與感悟。

通過大學物理探究實驗，我更加深入地了解了物理學科的魅力和奧妙。實驗不僅是一種技術活動，更是一種探索和發(fā)現(xiàn)未知的過程。在實驗中，我體會到科學精神的重要性，即對問題持懷疑態(tài)度，勇于探求真理。同時，實驗也教會了我批判性思維和科學道德，即對實驗數據和結果進行客觀和全面的分析和評價。這些啟示和感悟，將伴隨著我在今后的學習和工作中，成為我形成科學態(tài)度和方法論的重要基石。

通過參加大學物理探究實驗，我不僅學到了知識，也培養(yǎng)了科學實踐能力和科學思維。我相信，在大學物理探究實驗中得到的收獲將對我的未來有所裨益。我將繼續(xù)保持對科學探究和實踐的熱愛，并努力將所學知識運用到實際生活和科學研究中。我相信，在未來的道路上，我將更加成熟和自信，為科學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

大學物理實驗心得體會1500篇十六

經過一年的大學物理實驗的學習讓我受益匪淺。在大學物理實驗課即將結束之時，我對在這一年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。 在這一年大學物理實驗課的學習中，讓我受益頗多。

一直以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣(雖然一直認為課前預習是很重要的)，但經過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌握的更多。

“實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?！爆F(xiàn)在，大學生的動手能力越來越被人們重視，大學物理實驗正好為我們提供了這一平臺。每個實驗我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。

那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(實驗)來證明，讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的大學物理實驗只是對前人的經典實驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。大學物理實驗都是一些經典的給人類帶來了難以想象的便利與財富。對于這些實驗，我在探索中學習、在模仿中理解、在實踐中掌握。大學物理實驗讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學習中獲得知識。

總之，大學物理實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的.不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值!

大學物理實驗心得體會1500篇十七

演示實驗是物理實驗的重要組成部分，它是建立物理概念和規(guī)律、理解和掌握物理知識不可缺少的環(huán)節(jié)，同時還能培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力。這學期我們便開設了大學物理的演示實驗，老師通過對實驗的演示來給我們揭示一些物理現(xiàn)象，令我感觸較深，下面就這次物理演示實驗談談自己的見解和心得。

物理是一門比較深奧的課程，但是往往在這些深奧的知識中恰恰能揭示自然界的本質，這便是物理吸引人的地方了。令我印象比較深的一個實驗便是磁懸浮的演示，懸浮本身就是很吸引人的東西了，平常我們只能在魔術中看到懸浮的情況，但是現(xiàn)在已經可以通過科學而不用任何外加機器的協(xié)助便可以做到，我覺得非常的不可思議。老師首先告訴我們要達到超導的狀態(tài)才可以懸浮，首先便是要對物體進行降溫，老師用液態(tài)氮對導軌上的小車進行降溫，大概進行5次左右達到了超導的狀態(tài)，我們可以明顯的看到小車在導軌上懸浮了起來，當用手推動小車時小車在導軌上開始運動，并且看起來輕飄飄的，此時它只受到空氣的阻力。這樣的現(xiàn)象讓我感到非常神奇，就好像對于人類來說沒有做不到只有想不到，人類的智慧可謂是非常超前了。我們通過研究這些物理現(xiàn)象不僅僅是為了獲取其中的知識，更重要的是將我們學到的知識運用到現(xiàn)實生活中去，能源加以運用，前面所說的磁懸浮，我們現(xiàn)在已經研制出了磁懸浮列車，可以供人們出行遠地使用。再比如說極端放電這個物理現(xiàn)象，電荷聚集在尖端，先放電。那么我們是怎么去運用它的呢？那便是避雷針的應用了，在一些高樓大廈的頂層我們總會看到旁邊有一個和它高度差不多的形狀似針的物體，那便是避雷針了，當遇到了雷電的天氣，我們應當排除一切不好事件的發(fā)生，如果閃電劈中了大樓，那將是多么大的損失，但是當有避雷針的時候，高樓上空出現(xiàn)帶電云層時，避雷針和高樓頂部都被感應上大量電荷，由于避雷針針頭是尖的，所以靜電感應時，導體尖端總是聚集了最多的電荷，這樣，避雷針就聚集了大部分電荷。避雷針又與這些帶電云層形成了一個電容器，由于它較尖，即這個電容器的兩極板正對面積很小，電容也就很小，也就是說它所能容納的電荷很少。而它又聚集了大部分電荷，所以，當云層上電荷較多時，避雷針與云層之間的空氣就很容易被擊穿，成為導體。這樣，帶電云層與避雷針形成通路，而避雷針又是接地的，避雷針就可以把云層上的電荷導入大地，使其不對高層建筑構成危險，保證了它的安全。

大學物理實驗心得體會1500篇十八

xxxx學年度即將結束，這學年中，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學質量的提高。在上學期為迎接區(qū)教育現(xiàn)代化驗收，通過加班加點完成了物理實驗室的`軟件初始工作，使物理實驗室進入用軟件來管理實驗室的時代。同時在五月份又通過了市初三物理考查工作。合格率為100%。在平時的實驗室管理工作中，積極做好以下常規(guī)工作：

1、落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》、《分組實驗登記》、《演示實驗登記》.《實驗器材借用登記》.

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器報損報廢單》并按賠償規(guī)定進行處理。

5、對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。

6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。本學年共完成分組實驗51個，演示實驗86個。協(xié)助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

7、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。

8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,及時關閉電源開關并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

9、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

10、認真完成好學校分配給我的其它工作。

展望下一學年，我將一如既往，努力工作，為青龍中學的教育教學的發(fā)展貢獻自己的力量。