最新以欣賞為話題的高中作文題目(優(yōu)秀13篇)

總結是回顧過去的經驗和教訓，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。注意語言表達的準確性和清晰度，避免模糊和歧義，以使讀者更容易理解和接受。2.讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的總結范文吧

以欣賞為話題的高中作文題目篇一

很多時候，我們不是一個人在活著，生命不僅僅屬于自己，更屬于愛自己的所有人。

2008年的秋天，一次偶然的體檢，讓我再也不能和正常人一樣去生活，就像一只被排斥的雛鷹，還未飛翔，翅膀便已被折斷，我被查出——肝癌，并且是晚期。

那一刻，我就覺得自己好像生活在夢里一樣，怎么可能?我學習成績那么好，我和同學們相處那么融洽，一只螞蟻死后我都會痛哭一場，我到底做錯了什么?又是什么樣的罪過至于要用生命來懲罰我，我的人生才剛剛開始，怎么就要結束了呢?那一刻，我哭了，很傷心，既然天道不容，又何苦在傻傻堅持?我曾經不信命，但那時，我信啦!

媽媽抱著我哭了起來“兒啊，你可不能想不開啊，你這病不嚴重，聽你爸說，國外，已經有治療方法了，一定能治好的，媽不能沒有你啊!”

我的眼角有些濕潤，使勁的點了點頭“媽，我會好好活下去的!”看著媽媽含笑出去的背影，我的心里蕩起一絲溫暖，但隨即又被漫天的憂愁所掩埋。

我躺在病床上，望著純白的天花板，四周皆是一片蒼涼的白色，就像輸液瓶中的液體，一滴滴融入血液，寒冷，將心肺一點點吞噬，眼角，一滴晶瑩的淚水在緩緩滴下，就像不愿離家的孩子，想再望家鄉(xiāng)一眼。

活著，一個多好的字眼啊!我也想活下去，但生活卻容不下我，爸爸一個人在外打工，一個人微薄的工資連維持生活都有些難度，況且，家里還有四歲的弟弟等著上學，我不能這樣自私，我不能拖累爸爸媽媽。

耳邊，還回蕩著震天動地的哭聲，意識，卻在一點點消散。

媽媽見我醒了，頓時又哭了起來“你怎么那么想不開啊，你走了我咋辦啊?你還讓媽活不?當時我就想著，如果你醒不來，媽就去陪你，一切都會好的，一切都會好的!錢的事你別擔心，媽就是砸鍋賣鐵也要看好你!你不能有事，如果你走了，我會內疚一輩子的，就當媽求你啦，留下吧!”

我哭了，是啊，我們不是一個人在活著，肩膀上，擔負著太多人的愛，如果你一走了之，這不僅是對現實的逃避，更是對親人的打擊，對不起，我無法硬下心腸，讓父母，去承受喪子的痛苦，對不起，弟弟，是我太自私，但我愿用自己的一生去贖罪，原諒我!原諒我沒有像電視劇中的人物一樣瀟灑的離去，原諒我想陪著你慢慢變老，原諒我想活下去。

當晚，我回到了家中，至今，我仍然活著，醫(yī)生稱此為奇跡，我說，不如叫愛的力量。

傳說，釋迦摩尼在飛升時曾留下過這樣一段話：每個人都無法掌握生命的全部，如果你擅自摧毀它，那是一種罪過。

以欣賞為話題的高中作文題目篇二

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文。(60分)。

有個農民，從小便樹立了當作家的理想。為此，他十年如一日地努力著，堅持每天寫500字，一篇文章寫好后總是修改再三，然后滿懷希望地寄往遠方的報紙雜志?？墒牵嗄昱?，他從沒有片言只語變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒有收到。

29歲那年，他總算收到了第一封退稿信，信中寫道：“看得出，你是一個很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識面過于狹窄。生活經歷也顯得相當蒼白。但我從你多年的來稿中發(fā)現。你的鋼筆字越來越出色……”

于是，這個青年改練書法，現在是有名的硬筆書法家。

請以“轉彎”為話題寫一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

答案參考范文：

轉道人生。

春秋末年，越王勾踐破吳而歸。君臣共賀，載歌載舞，獨不見上將軍范蠡，人皆怪之。

時維九月，序屬三秋之時。范蠡駕一葉扁舟，過三江五湖。經風雨寒暑，終至齊焉。遂將周身之珠寶置于商賈之行，旱則資舟，水則資車，行商之道與眾賈大相徑庭。夙興夜寐三五年后，為山東巨富。乃化名陶朱，遍足天下，以游樂焉。

不日，至終南，乃徒步登之。須臾覺眼前一亮。駐足觀之，但見天高云淡，山巒峻秀，林木蔥蘢，泉水清澈，不覺暗暗叫好。續(xù)三百步后，見一亭立于水邊，內有一銀髯老者，閉目養(yǎng)神。范公欲相問，不想老者竟先自語曰：“客請坐矣，不知客何以至此也?”范公忙揖而答之：“晚生冒昧，多有叨擾，失敬失敬!晚生乃山東賈人，名喚陶朱，數日前……”翁大驚。忙問曰：“翁莫非越國上將軍范公乎?”“已為陳事，不可提也!”翁嘆曰：“吾素聞將軍之名，心內甚敬，不想今日見之。幸會、幸會!然余嘗聞越王愿以半壁河山相贈，欲與公共享榮華，公何以視之如草芥也?”范公笑而不答。翁曰：“吾乃前吳國大將軍孫公諱武之侄也。助夫差戰(zhàn)于楚后乃隱于此，今我二人有緣相逢。皆為淪落天涯之人，公不必疑之?！狈豆?，久之，嘆曰：“吾未曾與人言世事耳，今為公言之。古人云‘名滿天下者不福，功高蓋主者危矣’。吾雖為將軍，有決勝千里，助越滅吳之偉業(yè)，然破吳之后，見大王郁郁終日。遂知其意。想大王之為人，長頸鳥喙，鷹眼狼步，惟共患難，又安能同福樂也?若不速往，恐有危矣?！?/p>

“當年助越滅吳之時，大王一時興起，欲以半壁江山予臣。臣深知不可，心下惶然，遂有遁世之意。常言曰‘當走不走，反受掣肘，當斷不斷，反受其亂’。于是從商于市，轉道人生。今已衣食俱足，欲遍游天下，目春風桃李，賞秋雨桐葉，以頤天年。遂至于斯，不想叨擾先生，實為罪過?！?/p>

翁凝視良久，徐徐嘆曰：“公言至誠矣。吾素聞文種公與先生乃知遇之人，公何不邀共同歸也。”

于是，范公至書于文種，俱實言。文種乃悟，欲走之，然為時已晚，竟以謀反罪賜劍以死。文種孤憤難抑，仰天太息流涕曰：“事已至此，吾又有何言?可嘆吾縱橫一生，功勛千百，獨不知鳥盡弓藏，兔死狗烹之至理，始有今日。常言道：鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善?！嵩敢苑胃韵喔媸廊?，吾始為楚之南陽宰，終竟為越國階下囚。一生克勤克儉，勉志為國，可謂忠貞不貳。然吾不知進退之道，轉彎之法，始有今日之禍。望后人哀而鑒之，勿使后人復哀也。”言罷，拔劍自剄。

范公聞之，頓足嘆曰：“嗟乎!文種公不知轉彎之道，竟橫禍加身，何其悲也!然天下之人，知轉彎者蓋寡。是以事事拂逆，蹉跎一世，為后人嘆焉，不亦悲乎!”

以欣賞為話題的高中作文題目篇三

“物競天擇，適者生存”，是血淋淋的自然法則。生物為了生存、繁衍，時刻警惕著敵人的襲擊。人類一路走來，創(chuàng)造了璀璨的文化、先進的科技……競爭讓我們最大限度地發(fā)揮了創(chuàng)新能力。著名的.經濟學家錢穎一教授說：“競爭有著非常強的紀律性，容不得偷懶。”現實要求我們要有競爭意識，為自己爭得一席之地。競爭使得物盡其用，人盡其才;競爭使得世界達到動態(tài)平衡。

由此可見，競爭會增強人們的危機感和挑戰(zhàn)意識，使人才脫穎而出;競爭是人類拼搏向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是實現自我價值的最好途徑。

競爭給我們帶來的不僅是壓力，還賜予了我們難能可貴的人情。著名球星喬丹的學生史蒂夫?科爾，不服喬丹管教，處處與他作對，但是喬丹本著競爭的原則，不與其計較，反而鼓勵他說：“其實你的實力比我強多了，你可以分別用左右手投籃，而我只能用右手。你三分球投得很準，而我有時會失誤。我相信只要勤于訓練，你一定會超過我?！笨茽柋凰脑捤袆樱炭噱憻?，和喬丹在比賽場上因勝利而相擁時，他體會到了競爭帶來的真情與溫暖。

競爭不等同于不擇手段，盲目的競爭只會讓自己處于劣勢。高考滿分作文龐涓認為自己不如孫臏，在競爭中擔心孫臏取代自己，于是設計陷害孫臏。然而上帝是公平的，齊國的使者認可孫臏的才華，把他救到了齊國，孫臏受到了將軍田忌的重用。最終龐涓還是敗在了競爭對手的手下。

智者云：“順道而行，順理而言，公平無私。”其實這句話才是對競爭的最恰當的闡釋。人性本善，競爭本是人與人之間思維火花的碰撞，是能力與品質的較量。實力與人格恰如競爭中的左手和右手，只有共同作用才能無往不勝。

因此，競爭不僅需要才華橫溢，還需要誠信和原則。競爭，讓人實現自我價值。

以欣賞為話題的高中作文題目篇四

手里攥著那59分的數學試卷，眼淚不住地向下流，那一句：“只有三個人不及格?！弊屛倚闹械奶鞆氐姿?。我捂住卷子，深深地將頭埋下，不愿讓別人知道我的成績。我的心在一點點下沉，正如那低沉的下課鈴聲。一聲聲的歡笑聲，一句句的嘲諷，不斷刺痛我的心。那昏暗的燈光，那慘白的墻壁，那像血一樣鮮紅的59分，讓人喘不過氣。拳頭不由得攥緊，我咬著嘴，眼角掛著淚，暗暗地下決心，我一定要成功，我一定要讓那些嘲笑我的人后悔!

夜，格外的寂靜，筆尖“沙沙”地在紙上作響，桌旁對這一摞練習冊。母親端著一杯咖啡走了進來，心痛地說：“休息休息吧?！蔽覔u了搖頭，母親長嘆了一聲，走出了屋。筆尖仍舊飛快地在紙上劃動，鐘表“嘀嗒嘀嗒”地走著，那一幕幕仍歷歷在目。忘不了老師看見我問題是那驚奇的表情;忘不了同學們看見我那用紅筆寫滿批注的輔導書那驚訝的神態(tài);忘不了那一句句“你變了!”夜，仍舊黑暗，但那盞小臺燈卻格外明亮，一如我現在的心情。手中的筆不由得減慢了速度，又馬上加快了速度，不斷地告訴自己要努力，堅持，不可以放棄。桌角上那瓶眼藥水逐漸減少，房間里散發(fā)著咖啡的苦澀，眼睛里充滿了血絲，咳嗽聲越來越多，而唯一不變的是筆尖在紙上飛舞的聲音。

年10月30日。

當老師念到我的分數“116分，全班第五”所有人的目光都投向我，我呆呆地愣在那里，嘴動了動卻說不出一句話。我強忍住眼淚，伴隨著此起彼伏的掌聲慢慢走向講臺，我知道那一刻我是全班最幸福的人，拿著這116分的卷子，我的手在不斷的顫抖，心中充滿說不盡的喜悅，激動。窗外一縷陽光折射到卷子上，溫暖了我的心。所有的艱辛，苦澀，都在這一刻散去，只因我成功了。

此刻的我仿佛感覺到背后長出了一對堅硬的翅膀，謝謝你，競爭!唯有你，競爭，才能讓我成長，讓我蛻變。

以欣賞為話題的高中作文題目篇五

在生活中看到別人成功，我們總習慣于為他人鼓掌和歡呼，羨慕別人點點滴滴的完美?？蓞s不會欣賞自己的優(yōu)點和長處，因此，常常感到自卑，總覺的自己不如別人。

學會欣賞，首先要學會欣賞自己，當我們完全欣賞自己的時候，就會更多的得到別人的欣賞。做一個了解自己，擁有自信，學會觀察身邊的人和事，讓別人為自己喝彩！

學會欣賞，其次要學會欣賞他人。在為他人喝彩的同時，要學會欣賞別人成功背后的努力付出，執(zhí)著和艱辛。欣賞別人的優(yōu)秀品質，就是培養(yǎng)自己優(yōu)雅的舉止，這樣你才會看起來優(yōu)雅脫俗，氣度不凡，你才會成為別人眼中的一抹亮色。

山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺，樹有樹的挺拔。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩。即使你不是鮮艷的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，卻依然在落葉叢中彈奏“金秋之律”，讓秋風來欣賞自己的“葉績”！即使你不是清澈的小溪，但你卻是不可或缺的水滴，無私地將自己的一切奉獻給江河，讓兩岸的群山欣賞自己的微不足道。

學會欣賞，最后還要欣賞社會的千姿百態(tài)，洞悉人世間的人情冷暖，學會為人處事。

學會欣賞，讓我們的人生變得更加多姿多彩。請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲為自己喝彩吧！欣賞自己替生命創(chuàng)造的無限價值。感受你人生的輝煌！

學會欣賞，會讓你的人生星光閃耀！會讓你的人生大放光彩！會讓你的人生絢麗多彩！

人生是如此的美妙，只要學會欣賞，世界將會為你敞開懷抱！

以欣賞為話題的高中作文題目篇六

5[話題作文]抄襲作業(yè)對還是錯_關于抄作業(yè)的議論作文550字。

5[話題作文]學海無涯樂作舟_關于讀書的話題作文450字。

7[話題作文]我愛你祖國_關于愛國的作文500字。

4[話題作文]談信仰_人生要有信仰作文800字。

[話題作文]我們與父母的代溝_關于代溝的作文700字。

[話題作文]怎樣減少與父母的矛盾_矛盾解決方法作文50字。

[話題作文]正視偶像_初中生偶像作文700字。

1[話題作文]離不開手機的生活_科技改變生活作文50字。

5[話題作文]尋找媒體的良知_我看追星議論文900字。

5[話題作文]成績有那么重要嗎_關于學習的話題作文700字。

0[話題作文]讀書改變了我_關于讀書的話題作文600字。

0[話題作文]哦，你也在這里嗎?_關于相知相識的作文700字。

0[話題作文]做一個謙虛的人_謙虛議論文作文00字。

9[話題作文]人生方程解_初中生話題作文450字。

6[話題作文]扶?不扶?_社會現象話題作文1100字。

6[話題作文]追求目標，追求人生_成長作文750字。

[話題作文]生命的芳香_敘事作文700字。

[話題作文]人生的坦然_抒情散文900字。

7[話題作文]我的人生觀_高考議論文滿分作文100字。

7[話題作文]斯巷之旅_中考滿分作文記敘文900字。

7[話題作文]信任陌生人_關于誠信的議論文700字。

根據下面的對話，寫一篇話題作文。

車輪質問方向盤：“你為什么老是束縛我的自由?”方向盤說：“要想隨心所欲，那只有滾到邪路上去!”

要求：(1)文體不限;(2)自擬題目;(3)不少于800字。

42、古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十分之一，眾將信心不足。

將軍就到一座廟里求神問卜，他拿出一枚銅錢，對眾將士說：“勝負在天，讓神靈決定我們的命運。

如果拋落的銅錢正面朝上，神靈讓我們戰(zhàn)無不勝;正面向下，是要失敗。

”接著，他連拋三次，銅錢均正面朝上。

全軍歡騰雀躍，出戰(zhàn)大勝。

凱旋后，將軍拿出銅錢讓大家看，原來這枚銅錢兩面都是正面。

請以“信心”為話題，寫一篇文章，不少于800字。

43、同是吃葡萄，a君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃;b君則不然，他總是挑最小最不好的'先吃。

兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。

請以“吃葡萄的啟示”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。

44、鷹從云端飛來，落在一個草棚上，又飛到另一個草棚上。

于是，一只老母雞得意地說：“鷹為什么受人尊敬?它的腳不比我們長，眼不比我們大。

只要我愿意，照樣從一個草棚飛到另一個草棚。

其實，鷹飛得比我們還低。

”聽了母雞的議論，鷹說：“是的，鷹有時飛得比雞低;可是雞卻永遠不能飛得像鷹那樣高。

45、禁煙運動中的民族英雄林則徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內題了一副堂聯自勉：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。

這副對聯歷來為人傳誦，贊不絕口。

上聯是說要像大海那樣有肚量，能廣泛聽取各種不同的意見;下聯呢，更是振聾發(fā)聵的箴言。

46、老師一手拿火柴盒，一手取一根火柴，將火柴擦亮，直至火柴燃燒完畢。

然后啟發(fā)學生討論：它使你想到什么?假如你是其中的一個學生，你會想到什么呢?請以“火柴的燃燒”為話題，寫一篇文章。

或講述親身的經歷，或聯想相關的故事，抒寫內心的感受，發(fā)表自己的見解，題目自擬，文體不限，不少于800字。

47、自生命萌發(fā)之初，你在人世間就有了自己的位置;到生命終結之際，你在大地上仍有自己的位置。

如果你老是向前看，你的位置肯定在后面;如果你老是向下看，你的位置必然在上面……在整個生命歷程中，你一直同位置打著交道。

位置曾讓你產生無限的感慨……請以“位置”為中心話題，或講述親身的經歷，或聯想相關的故事，抒寫內心的感受，發(fā)表自己的見解，題目自擬，文體不限，不少于800字。

48、在寥闊宇宙數以億計的星體中，有沒有象地球這樣富有生命力的行星?有沒有比地球人類更高明的動物?或許有，只是相距遙遠互不了解罷了。

美蘇已有宇宙飛船飛出太陽系，尋找外星人去了。

他們還用電波形式向外星人發(fā)出訊號，介紹人類概況。

假如真的有外星人存在，它將引發(fā)你想些什么呢?

49、有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學生，她的母親看到女兒拿回來一件漂亮而干凈的花圍裙時，立刻覺得孩子也該擁有一件漂亮的上裝，于是從箱底翻出一件過去自己穿過的衣服，并為孩子修改裁剪。

而當孩子梳洗穿扮起來之后，家長簡直不敢相信，原來自己的女兒竟是如此美麗。

接著孩子的父母覺得家里實在太贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女，于是全家大掃除，甚至清掃弄巷，由此更影響了鄰居，使整個原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。

一條普通的花圍裙，不僅僅使一個丑小鴨一下子變成美天鵝，而且改變了一個家庭乃至一個社區(qū)，生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大啊!請以“潛能”為話題寫一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于800字。

50、生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。

請以“播種與收獲”為話題，寫一篇作文。

以欣賞為話題的高中作文題目篇七

欣賞他人，在我看來，雖普通常見，但意義深奧。欣賞他人，平等待人。

那個佝僂的背影，意義不凡。當清晨的第一縷陽光透過窗簾。我欣欣然睜開了眼，清醒后，我認為我是第一個起床的。我得意的朝窗外看去，卻發(fā)現窗外有一位身穿橙色衣服的人在緩緩地移動著，我慌忙戴上眼鏡看到那是一位環(huán)衛(wèi)工人，正在拿著大掃帚清掃昨夜的大風吹下來的樹葉。那位環(huán)衛(wèi)工人的頭發(fā)被風吹得在空中飛舞，我久久地凝視著，遲遲不肯移動視線，他掃過的地沒有一片樹葉，沒有一絲土塵土我看著他，直到他消失在我的視野中。我從心里欣賞他，他給我一片清潔。

那個佝僂的背影，意義非凡。在塞罕壩那樣條件惡劣的情況下，竟有人為之而植樹，那些植樹人，無論條件多惡劣，都想還祖國一片綠色，那種堅持與努力是我們所比拼不了作文/的；那種愛國精神是我們所體會不了的，他們?yōu)橹畩^斗，為之犧牲，為之歡呼，為之抽泣。他們就是我們該敬佩，該欣賞的人。我無時無刻不想著他。直到他永遠從我的腦海里揮之不去。我從心里欣賞他，他們還祖國一塊兒綠色。

那個佝僂的背影，意義不凡。在我的老家，有我的兩位年老的奶奶和爺爺，他們曾經是農民，他們曾經日日夜夜守著那塊兒屬于他們的地，那塊兒地種出來的果實，在我看來是最美味的，他們擁有著一種醇厚，樸實的心，雖然他們知識不廣闊，但是仍可以教我一些人生道理，他們雖沒上過幾年學，一些很簡單的問題對他們也是天大的難題，但是他們所熟知的知識，而我一概不懂。他們種的糧食供給國家，讓我們的國家又多一份希望。我從心里欣賞他們，他們的糧食奉獻國家，捐獻他人，拯救一絲生命。

欣賞，并不需要那個人多偉大。

欣賞他人，平等待人。

以欣賞為話題的高中作文題目篇八

1、古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十分之一，眾將信心不足。將軍就到一座廟里求神問卜，他拿出一枚銅錢，對眾將士說：“勝負在天，讓神靈決定我們的命運。如果拋落的銅錢正面朝上，神靈讓我們戰(zhàn)無不勝;正面向下，是要失敗?！苯又?，他連拋三次，銅錢均正面朝上。全軍歡騰雀躍，出戰(zhàn)大勝。凱旋后，將軍拿出銅錢讓大家看，原來這枚銅錢兩面都是正面。

請以“信心”為話題，寫一篇文章，不少于800字。

2、同是吃葡萄，a君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃;b君則不然，他總是挑最小最不好的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。

請以“吃葡萄的啟示”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。

3、鷹從云端飛來，落在一個草棚上，又飛到另一個草棚上。于是，一只老母雞得意地說：“鷹為什么受人尊敬?它的腳不比我們長，眼不比我們大。只要我愿意，照樣從一個草棚飛到另一個草棚。其實，鷹飛得比我們還低?！甭犃四鸽u的議論，鷹說：“是的，鷹有時飛得比雞低;可是雞卻永遠不能飛得像鷹那樣高?！?/p>

4、禁煙運動中的民族英雄林則徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內題了一副堂聯自勉：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。這副對聯歷來為人傳誦，贊不絕口。上聯是說要像大海那樣有肚量，能廣泛聽取各種不同的意見;下聯呢，更是振聾發(fā)聵的箴言。請以下聯為話題，寫一篇800字以上的文章，文體不限，自擬題目。

5、老師一手拿火柴盒，一手取一根火柴，將火柴擦亮，直至火柴燃燒完畢。然后啟發(fā)學生討論：它使你想到什么?假如你是其中的一個學生，你會想到什么呢?請以“火柴的燃燒”為話題，寫一篇文章?；蛑v述親身的經歷，或聯想相關的故事，抒寫內心的感受，發(fā)表自己的見解，題目自擬，文體不限，不少于800字。

6、自生命萌發(fā)之初，你在人世間就有了自己的位置;到生命終結之際，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面;如果你老是向下看，你的位置必然在上面……在整個生命歷程中，你一直同位置打著交道?；蛟S，你有一段關于位置的心情故事;或許，你有許多關于位置的獨到見解;或許，位置曾引起你深入的思索;或許，位置曾讓你產生無限的感慨……請以“位置”為中心話題，或講述親身的經歷，或聯想相關的.故事，抒寫內心的感受，發(fā)表自己的見解，題目自擬，文體不限，不少于800字。

請以“假如有外星人”為話題寫一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于800字。

8、有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學生，她的母親看到女兒拿回來一件漂亮而干凈的花圍裙時，立刻覺得孩子也該擁有一件漂亮的上裝，于是從箱底翻出一件過去自己穿過的衣服，并為孩子修改裁剪。而當孩子梳洗穿扮起來之后，家長簡直不敢相信，原來自己的女兒竟是如此美麗。接著孩子的父母覺得家里實在太贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女，于是全家大掃除，甚至清掃弄巷，由此更影響了鄰居，使整個原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。

一條普通的花圍裙，不僅僅使一個丑小鴨一下子變成美天鵝，而且改變了一個家庭乃至一個社區(qū)，生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大啊!請以“潛能”為話題寫一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于800字。

9、生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。

請以“播種與收獲”為話題，寫一篇作文。

以欣賞為話題的高中作文題目篇九

閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)。

世界著名企業(yè)家希爾頓說過：“許多人一事無成，是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄。一塊價值5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵后可值10元;若制成工業(yè)上的磁針之類可值3000多元;倘若制成手表發(fā)條，其價值就是25萬之多了?！?/p>

以欣賞為話題的高中作文題目篇十

作文(共60分)。

我們有時會看到某些汽車的后窗貼有“磨合”二字，要告訴別人的是“尚需一段時間讓車主和車子之間、車子的各部分之間配合得更協調，請多包涵”。其實，萬事萬物都有聯系都存在著磨合問題，請以“磨合”為話題，寫了篇作文。除詩歌外，文體不限，題目自擬，不少于800字。

答案參考范文：

“不可磨合”是一種精神和氣節(jié)。

江蘇省武進高級中學程文佳。

新組裝的機器，需要使用一段時間后各個零件間才能更加緊密，這就是“磨合”;開車的新手與車之間需要一定的時間適應協調，這也是“磨合”;著名的達爾文進化論中的“適者生存”原則似乎也浸潤著“磨合”的思想，這是人與自然的“磨合”。世間萬事萬物普遍聯系，似乎都需要“磨合”，哲學上說“矛盾是對立的統一”，也寓含著“磨合”之義。但凡事不可一概而論，世上有些人卻偏偏“不愿磨合”、“不可磨合”、“對立而不統一”，這種不“磨合”常常顯示出一種精神和氣節(jié)，更值得肯定和贊揚。

還有一種“不可磨合”，顯得更有震撼力。他愛國憂國，卻用一把劍狠狠地刺破國家的毒瘤，將惡臭變質的膿水暴露于日光之下，使之蒸發(fā)消逝;他愛民惜民，卻用一條無情地鞭子抽打著扭曲變形的國民靈魂，以揭示國民的悲哀與麻木來喚起民族的覺醒與抗爭。他，就是魯迅。他使用劍，可那劍又何嘗沒有刺破自己的皮與肉，挑出自己的筋與血呢?他使用鞭，可那鞭又何嘗不是鞭鞭抽在自己的心上，使自己痛入骨髓呢?這是矛盾，這是“不可磨合”!正是在這“不可磨合”之中鍛造出了國人不屈的精神，而他也因此而成為中華民族的民族魂。

“磨合”的結果是協調和合作;“不可磨合”的結果常常產生一種精神和氣節(jié)。世上有許多人和物是需要“磨合”，也應該“磨合”的，但也有很多人和物是“不可磨合”、“不愿磨合”的。前者讓我們看到了和諧的美，后者卻讓我們看到了精神的美，氣節(jié)的美，我們喜歡前者，更應該贊美后者，因為后者能讓我們看到國家和民族的希望與未來，讓人滿懷信心，充滿期望。

以欣賞為話題的高中作文題目篇十一

欣賞劉禹含我欣賞很多東西：一曲清脆動聽的古曲、一首引人入勝的好詞、一本讓人叫絕的好書……我欣賞高山流水，欣賞它的流暢、動人、清脆。更欣賞它背后的一個動人故事。一曲只為知音而奏。

俞伯牙曾在鐘子期墓前寫過一首短歌：“憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心。傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛……來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！”這是多么悲傷的句子呀！人生苦短，知音難求；云煙千里，佳話千載。伯牙與子期，他們那段凄婉的故事令人蕩氣回腸，也讓我領悟到知音的真諦。我欣賞李清照的《武陵春》，欣賞它的優(yōu)美語言、意境?！段淞甏骸酚醒员M意不盡之美，讀來令人回味無窮、浮想聯翩。借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁，讓人好像也與詞人一起，體味到深沉、憂郁的無盡旋律。我在《武陵春》中最喜歡“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”這一句。因為我覺得在這一句中，乍一讀上去，可能會覺得詞人多慮，。愁苦本是無形之物，是人心中所想，又何來“載不動”之說呢？又一細想，才明白詞人的意思，不由的贊嘆她的心思縝密、巧妙。本是泛舟游玩，卻怕舴艋之舟載不動船上的人，這是為什么呢？原來舟上之人的愁緒太多，讓人懷疑一葉小舟是否能夠載起坐船之人。這種手法讓人叫好，堪稱絕妙。我欣賞曹雪芹的《紅樓夢》，不僅是欣賞他那極高的佳句積累，還有他那非凡的創(chuàng)作天賦。

曹雪芹善于打伏筆，在《紅樓夢》第五回中，他就已經為《紅樓夢》中最具代表性的十二位女子的結局設下了鋪墊。在第五回時，我曾因為這些看上去高深莫測的詩詞而絞盡腦汁，卻如何也破譯不出其中的奧秘。等到后來，一個一個悲傷的結局開始接連發(fā)生，我在感傷之余也對那些暗含日后女子結局的詩詞恍然大悟。真是將“草蛇灰線，伏延千里”這種寫作手法運用到極致。不記得哪位名人曾經說過：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛?！痹诙眯蕾p的人眼中，世界處處都有美。我欣賞一切美的事物，因為它們會讓人心曠神怡，置身于一個奇妙的世界中去。

以欣賞為話題的高中作文題目篇十二

我們的一生會走過很多旅程，有難忘的風景、難忘的事件、難忘的人物······一幕幕都值得懷念。一直讓我懷念的是一幕風景，既因為它的美，還因為一個道理。

深秋時節(jié)，天氣涼爽，雁過仍留聲，特別適合出行旅游。趁著“十一”七天假，媽媽帶著我和弟弟一起去六盤山嬉戲了一番。

天微暗，山旁顯得空曠、幽遠。遠遠望去，六盤山像一條沉睡的巨龍，盤曲而成，頗有神威。紅日初升，六盤山上騰起股股輕霧，走在蜿蜒的山林小徑上，好似入了蓬萊仙境，身處天仙寶地之中。

我們漫步在山間小路上，聆聽著由沙沙落葉、叮咚清泉、颼颼蕭風、嘰喳鳥吟、潺潺溪流譜寫而成的天籟之曲，心中無比愜意。我們登上一條木板制成的小道，前方開闊一片，一面如珍珠般渾圓的湖赫然呈現在眼前。湖面很靜，如未磨得銅鏡，照映出四周環(huán)繞的群山峻嶺，繪出了人間少有的美景，叫人不得不心曠神怡，深陷其中。碩大的珍珠湖在陽光的照耀下顯得波光粼粼，仿佛千萬點閃爍的星光匯聚其中，從湖心冒上的一串嬉笑的小泡泡也在陽光下悠哉悠哉的曬著太陽，哈，湖面長出了一顆顆晶瑩透亮的大珍珠。湖里的世界豐富多彩：扭著腰肢跳迪斯科的水草大媽，上竄下跳玩捉迷藏的小淘氣魚弟弟，埋頭思索人生的龜大叔。少頃，它們和陣陣微風一起，使原本平靜的湖面泛起道道波瀾。

我欣賞著眼前的美麗風景，不禁產生了疑問：湖水為什么這么清澈呢?苦苦思索了良久，我終于找到了問題的答案“原來是‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’啊?！蓖昝澜獯鹆藛栴}，我的心情大好，吟著朱熹的《觀書有感》徐步而去。

以欣賞為話題的高中作文題目篇十三

高一語文作文題目：(50分)

閱讀下面的文字，按要求作文。

勞動是人類創(chuàng)造物質或精神財富的活動，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動者，也是別人勞動的 見證者。勞動存在于現在，也存在于過去和未來。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環(huán)境有不同……于是，勞動的滋味也有不同。 勞動很重要，品味勞動的滋味也很重要。

你對勞動有怎樣的體驗或感悟?請以“品味勞動”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外文體不限。

高二語文作文題目：(50分)

按照下面要求作文。

以“面對”為題，選擇你熟悉的.一個方面或者角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定，不少于80字。

高三語文作文題目：(60分)

上述爭議或類似現象，帶給你怎樣的感受和思考?請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。