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職場(chǎng)小故事大智慧(模板9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-21 08:41:15
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
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人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了
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我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得感悟
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要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。小學(xué)圣誕節(jié)演講稿
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。提高個(gè)人素養(yǎng)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?接下來(lái)小編
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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職場(chǎng)小故事大智慧(模板9篇)
2023-11-21 08:41:15    小編:zdfb

總結(jié)是一種自我反思的方式,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。完美的總結(jié)應(yīng)該具備清晰明了的段落和句子,不論讀者是誰(shuí)都能輕松理解。如果你想了解如何寫(xiě)出一篇精彩的總結(jié),可以參考以下優(yōu)秀的總結(jié)范文。

職場(chǎng)小故事大智慧篇一

1946年,經(jīng)徐悲鴻引薦,李可染見(jiàn)到了仰慕已久的80多歲高齡的齊白石,表達(dá)了自己想拜師求教的心情。1947年春,他帶了20張畫(huà)第二次拜見(jiàn)齊白石,由此引出一段動(dòng)人的故事。

當(dāng)時(shí),齊白石正在躺椅上養(yǎng)神,畫(huà)送到手邊,他便順手接過(guò)。起初他還是半躺著看,待看了兩張畫(huà)以后,他已不由自主地坐了起來(lái)。再繼續(xù)看,齊老眼里放出亮光,身子也隨著站了起來(lái),邊看邊說(shuō):“這才是大寫(xiě)意呢!”齊白石晚年有個(gè)習(xí)慣,認(rèn)畫(huà)不認(rèn)人,看完畫(huà)以后,他將注意力轉(zhuǎn)移到李可染身上,問(wèn):“你就是李可染?”李可染忙答應(yīng)。齊老高興了,贊許道:“30年前我看到徐青藤真跡,沒(méi)想到30年后看到你這個(gè)年輕人的畫(huà)?!毙烨嗵偌葱煳?,是明朝著名的花鳥(niǎo)、山水畫(huà)家,其畫(huà)以用筆豪放恣縱,瀟灑飄逸,名重一時(shí),對(duì)后世亦有極大影響。齊白石生平十分推崇徐渭,由此可見(jiàn)他對(duì)李可染的賞識(shí)。

接著,齊老滿(mǎn)含深意地說(shuō):“但我看你的畫(huà)像是寫(xiě)草書(shū),我一輩子都想寫(xiě)草書(shū),可我現(xiàn)在還在寫(xiě)正楷……”就這樣,二人以畫(huà)為橋,一下子變得十分親近。李可染告辭時(shí),齊老留他吃飯,可他再三推辭,齊老動(dòng)了氣,對(duì)正要邁出門(mén)檻的李可染大聲說(shuō):“你走吧!”這時(shí),齊老家人示意,可染你要聽(tīng)齊老的,留下吧。從此,齊白石與李可染結(jié)下不解之緣。

李可染對(duì)拜師一事非??粗兀J(rèn)為拜師儀式必須鄭重其事,所以拖了一段時(shí)間。齊白石卻等不及了,有一次他問(wèn)李可染:“你愿不愿拜師?”李可染忙說(shuō):“您早就是我的老師了?!饼R白石會(huì)錯(cuò)了意,心情郁悶,不時(shí)地對(duì)身邊的護(hù)士念叨:“李可染這個(gè)年輕人,他不會(huì)拜我做老師的,他的成就,將來(lái)會(huì)很高?!?/p>

這話傳到李可染耳中,他急忙去見(jiàn)齊老,解釋原因。齊老心直口快,連聲說(shuō):“什么也不需要,什么也不需要?!崩羁扇久┤D開(kāi),當(dāng)天在齊老第三子齊子如陪同下執(zhí)弟子禮。齊白石連忙站起,扶李可染起來(lái),高興之余,眼睛都有點(diǎn)濕潤(rùn),喃喃地說(shuō):“你呀,是一個(gè)千秋萬(wàn)世的人哪!”

此后,李可染便正式成為齊白石的得意弟子,10年工夫,盡得齊老藝術(shù)精髓。

職場(chǎng)小故事大智慧篇二

病例:小李剛剛踢完球,就回寢室拿了簡(jiǎn)歷奔向招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。他的球衣被汗水濕透了,腿上、球鞋上還帶著操場(chǎng)上的泥巴。在招聘會(huì)上,幾乎所有的招聘單位看到他都會(huì)皺眉頭。

參加招聘會(huì)的著裝切忌兩種情況:一是過(guò)分隨意,這是沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn);二是“模仿秀”,如果穿著打扮得過(guò)于正式,則顯得不自然。

當(dāng)你不能在“興趣”中尋找工作的時(shí)候,就必須學(xué)會(huì)在工作中尋找“興趣”。

三:擇業(yè)強(qiáng)求“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”

例如,某外資巧克力廠商的招聘會(huì)上,一名應(yīng)聘女學(xué)生向面試經(jīng)理特別提出自己從頭到腳連眼睫毛都是咖啡色的。

五:人才的“揠苗助長(zhǎng)”

病例:小周拿著10份自制的有50多頁(yè)的個(gè)人材料走進(jìn)招聘會(huì)場(chǎng),就像搬著一摞書(shū)一樣。

拿到他遞上來(lái)的個(gè)人材料,想找“英語(yǔ)水平”

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職場(chǎng)小故事大智慧篇三

姨送了我一本書(shū),書(shū)的名字叫《小故事大智慧》。這本書(shū)的故事有近千則,每個(gè)故事都會(huì)給人意味深長(zhǎng)的人生啟示。其中令我印象最深的是《師徒唱歌》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,宋國(guó)要建一個(gè)規(guī)模宏大的武館。為了活躍氣氛,宋王請(qǐng)來(lái)了一位歌手來(lái)唱歌。歌手唱得歌使走路的人都停下腳步,筑墻的人干活更有勁了,也忘記了疲勞。宋王知道后,給予了歌手重賞。歌手卻對(duì)宋王說(shuō):“我只是學(xué)了我?guī)煾瞪浠囊稽c(diǎn)皮毛,他更加厲害?!庇谑撬瓮跤职焉浠?qǐng)來(lái),果然和剛才截然不同。宋王十分疑惑,歌手又讓宋王計(jì)算一下各人唱歌的時(shí)候筑墻的效率。一測(cè)才知道,歌手唱歌時(shí),工人共筑了四板墻,只能砸進(jìn)兩寸深,而射稽唱歌時(shí),工人共筑了八板墻,能砸進(jìn)五寸深。這個(gè)故事說(shuō)明了凡事不能只看表面現(xiàn)象,應(yīng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),才能得出正確的結(jié)論。

我原來(lái)有位鄰居老爺爺,他天天起早貪黑撿破爛再拿去賣(mài)。聽(tīng)別的熟悉他的人說(shuō),其實(shí)滄并不缺錢(qián),他是一名高級(jí)退休教師,每個(gè)月的退休工資也都有兩三千,可是他很吝嗇,平時(shí)穿得樸素,吃得簡(jiǎn)單。在不久前,他的兒子想買(mǎi)套房子,手上缺錢(qián),于是到老爺爺家來(lái)借,老爺爺一分錢(qián)也沒(méi)借給他,還說(shuō)什么房子已經(jīng)不錯(cuò)了,還買(mǎi)什么買(mǎi)。浪費(fèi)這個(gè)錢(qián),他兒子只好走了。都說(shuō)老爺爺疼愛(ài)他的孫子,但也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次給他的孫子買(mǎi)零食和玩具,大家都說(shuō)他是一個(gè)一毛不拔的吝嗇鬼。有一天,一封發(fā)給老爺爺單位的感謝信終于讓我們了解了老爺爺為了的另一面。原來(lái)老爺爺給省下的錢(qián)都捐助給了貧困大學(xué)生,就在汶川大地震時(shí),他也捐了不少錢(qián)。我們誤解了老爺爺,他其實(shí)是人個(gè)有大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人啊!

老爺爺?shù)氖虑楹鸵陨险f(shuō)的故事告訴我們相同的道理。表面上老爺爺是一個(gè)吝嗇鬼,實(shí)際卻是一個(gè)有愛(ài)心的人。他只是對(duì)自己很吝嗇,而對(duì)那些需要幫助的人卻無(wú)私地施以援手。所以,任何事情必須通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),才能得到真相和結(jié)論。

職場(chǎng)小故事大智慧篇四

從河北衡水農(nóng)校畢業(yè)的安金磊,在國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)工作了7年后,20xx年回到了棗強(qiáng)縣農(nóng)村老家務(wù)農(nóng)。

村頭的40畝薄地,近乎廢棄。承包競(jìng)標(biāo)中,每畝土地的承包款有人出10元,有人出6元,還有人出2元,安金磊出了50元。鄉(xiāng)親們說(shuō):“這個(gè)人腦子壞掉了。”

那一年他30歲,和妻子張秀雙在這40畝承包地和10畝菜地中扎下根來(lái),每天雞鳴而起,伸手不見(jiàn)五指時(shí)收工。

夫妻倆種地的手法讓村民們匪夷所思。不使用化肥,專(zhuān)門(mén)收集雞糞作糞肥;不使用除草劑,全部人工操作;地里留一些雜草,用來(lái)涵養(yǎng)水分;不種整齊劃一的單一作物,棉花和玉米、芝麻間作;不使用轉(zhuǎn)基因種子,自己篩選培育……他的理由很簡(jiǎn)單:“人們常常把大地比做母親,往土壤里施農(nóng)藥,不就好比往母親身上投毒嗎?”

這樣的耕作意味著勞動(dòng)量的增加,意味著更多的辛勞。種植由于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展而變得逐漸簡(jiǎn)單、輕巧,而安金磊卻朝著“原始”的方向使勁兒。

看似落后的生產(chǎn)方式,使他的作物產(chǎn)量開(kāi)始時(shí)略比使用化肥、農(nóng)藥的村民們低一些??墒菐啄晗聛?lái),由于土地恢復(fù)了自己的生命力,他的莊稼優(yōu)勢(shì)就看了出來(lái),明顯長(zhǎng)得比周?chē)乩锖?。并且,由于沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)農(nóng)藥、化肥的投入,計(jì)算下來(lái)倒是他的地效益好一些。

他要極力恢復(fù)土地的健康:人們不停地?cái)D壓土地生產(chǎn)糧食,土地已經(jīng)很累了,像人一樣也需要休養(yǎng)生息,然后才能循環(huán)、持續(xù)地供給。于是,他讓土地輪番休息,今年種這片兒,明年種那片兒,什么都不種就讓它荒草叢生,恢復(fù)地力。

上農(nóng)校的時(shí)候,他就對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生過(guò)懷疑:“整天都在說(shuō)高產(chǎn),難道高產(chǎn)就是一切嗎?”這些,都是一味追求產(chǎn)量而使用化肥和農(nóng)藥,大量抽取地下水的根本原因。不僅糧食的品質(zhì)下降,更嚴(yán)重的是在化肥和農(nóng)藥的使用過(guò)程中,以及生產(chǎn)等環(huán)節(jié),對(duì)環(huán)境和能源的。破壞不可估量。獲利的可能只是商人,對(duì)農(nóng)民與其賴(lài)以生存的土地卻是一個(gè)悲哀和陷阱。他說(shuō),經(jīng)濟(jì)效益是最末節(jié)的東西,誰(shuí)能計(jì)算出污染一滴水的代價(jià)?地力在一年一年恢復(fù),生態(tài)系統(tǒng)在好轉(zhuǎn),這其中的價(jià)值無(wú)法用金錢(qián)來(lái)計(jì)算。更重要的是,自然狀態(tài)的田園生活給了人類(lèi)最健康的心靈。

安金磊盡量不在地里打手機(jī),他怕手機(jī)的輻射傷害了禾苗和昆蟲(chóng)。更有意思的是,擔(dān)心自己的莊稼害羞怕生,每次帶陌生人進(jìn)地,他都會(huì)一邊跟莊稼打招呼,一邊走在前面帶路。

古語(yǔ)云:“質(zhì)子愛(ài)民,以下至鳥(niǎo)獸昆蟲(chóng)莫不愛(ài)。不愛(ài),奚足以謂仁?”安金磊專(zhuān)門(mén)種了4畝地的稻子,熟了也不收割,成千上萬(wàn)只麻雀飛來(lái),成了它們饕餮美餐的圣地。因?yàn)椤梆B(yǎng)”了麻雀,他土地上的莊稼從來(lái)不會(huì)遭到蟲(chóng)害。有一年,村子里的棉花大面積遭災(zāi),只有他的土地幸免。令人稱(chēng)奇的是麻雀只吃預(yù)備的稻子、稗子和棉田里的椿象、蚜蟲(chóng)等害蟲(chóng),根本不去碰周?chē)鷦e的莊稼。

他的田里可以見(jiàn)到60多種昆蟲(chóng)、18種鳥(niǎo)類(lèi),有時(shí)還可以見(jiàn)到平原上稀罕的野雞。這些鳥(niǎo)除了這兒哪里也不去,因?yàn)槠渌胤接修r(nóng)藥。他的地里有大量的蚯蚓,在其他農(nóng)民忙著翻地播種的時(shí)候,他卻享受著免耕,因?yàn)轵球疽呀?jīng)幫他把土地給松了。他在極力參透莊子的“天地與我并生,萬(wàn)物與我同一”的思想精髓。

長(zhǎng)年專(zhuān)一耕作的安金磊,并不缺乏浪漫與詩(shī)意。清晨他走出家門(mén),赤腳站在濕漉漉的田里,盡情享用莊稼生長(zhǎng)的愉悅;夜晚他時(shí)常在自家地里傾聽(tīng)?zhēng)资N昆蟲(chóng)的各異鳴叫,傾聽(tīng)莊稼拔節(jié)、抽穗的顫音,傾聽(tīng)露水的“歡歌”;他時(shí)時(shí)將人與自然的關(guān)系講給兒子聽(tīng)。兒子在田地里用樹(shù)枝描繪自然。來(lái)自萬(wàn)物發(fā)出的美妙天籟令小孩子如癡如醉。

安金磊的樂(lè)趣還在于入夜讀書(shū)。早在上高中時(shí),他就癡迷于莊子的論著,充滿(mǎn)和諧思想的中國(guó)古典哲學(xué)在他的心里烙下了深刻的印記。后來(lái),他又研讀了《齊民要術(shù)》《本草綱目》等中國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)典,了解了神農(nóng)、伏羲……他領(lǐng)悟到,中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有大智慧,那就是敬重、順應(yīng)自然規(guī)律。

夫婦倆是全村最勤勞的農(nóng)民,過(guò)的卻是最寡淡的日子。日出而作,日落而息,不覺(jué)得辛苦,而認(rèn)為應(yīng)該就是這樣;粗茶淡飯,赤腳布衣,不覺(jué)得清苦,而是感到滿(mǎn)足;清心寡欲,物質(zhì)享受水平很低,卻其樂(lè)融融。

安家有一次招待客人做了三個(gè)菜,一個(gè)是土豆用水焯了,加鹽;一個(gè)是茄子泥,放鹽;一個(gè)是黃瓜條。原料都是他地里的自產(chǎn),焯菜的水還留下來(lái)做了粥。他經(jīng)常教育孩子吃飯、喝水要想著天下還有眾多的人和生靈沒(méi)有飯吃、沒(méi)有水喝,七分飽就夠了。

在一家素食餐廳吃飯,有餅渣灑落在玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)上,他用手輕輕地將其掃進(jìn)碗里,然后吃掉;有飯粒落在桌上,他用手指將其粘起來(lái),送進(jìn)嘴里;當(dāng)大家吃完時(shí),他將所有盤(pán)子中的剩菜和湯水倒進(jìn)自己的碗里,干干凈凈地吃掉。整個(gè)過(guò)程全部動(dòng)作,看起來(lái)那么從容和安然。

安金磊如此種莊稼出了名,很多農(nóng)業(yè)專(zhuān)家親臨他的田地考察,他還被中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)邀請(qǐng)去作過(guò)報(bào)告。央視“焦點(diǎn)訪談”、“社會(huì)紀(jì)錄”欄目,《南方日?qǐng)?bào)》等大牌媒體紛紛予以報(bào)道。一些人慕名而來(lái),潛移默化地受到感染與影響。

安金磊以恬愉為務(wù),以自得為功。對(duì)他身外的世界來(lái)說(shuō),他實(shí)在是一個(gè)沉默的存在?!爸艺?,謂我心憂;不知我者,謂我何求?!币苍S很多人會(huì)說(shuō),他完全就是苦行僧!這樣說(shuō)的人,卻未必有安金磊那么快樂(lè),活得那么有滋有味。

安金磊奉行的農(nóng)田哲學(xué)是:不過(guò)多地打擾莊稼,尊重莊稼,和莊稼平等“對(duì)話”;讓泥土散發(fā)清香,不人為地污染她;把一切改變土地的事情交給在土地上生活的動(dòng)植物去管理和營(yíng)造。

他是一個(gè)生活在泥土中的人,非學(xué)者、非先生、非教授。從他的勞作、生活、處世、應(yīng)物、待己,可以看出他是真正的“齊物我、齊萬(wàn)物”,真正地奉行了“天人合一”。

“我們對(duì)土地應(yīng)該抱以感恩之心。仁者以天下萬(wàn)物為一體,一榮俱榮,一損俱損。人從來(lái)都不是土地的主宰,也不是土地之上和土地之下的主宰”,這是安金磊的觀點(diǎn)。他就是一個(gè)仁者,一個(gè)努力恢復(fù)土地與心靈健康的仁者。

職場(chǎng)小故事大智慧篇五

從河北衡水農(nóng)校畢業(yè)的安金磊,在國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)工作了7年后,回到了棗強(qiáng)縣農(nóng)村老家務(wù)農(nóng)。

村頭的40畝薄地,近乎廢棄。承包競(jìng)標(biāo)中,每畝土地的承包款有人出10元,有人出6元,還有人出2元,安金磊出了50元。鄉(xiāng)親們說(shuō):“這個(gè)人腦子壞掉了?!?/p>

那一年他30歲,和妻子張秀雙在這40畝承包地和10畝菜地中扎下根來(lái),每天雞鳴而起,伸手不見(jiàn)五指時(shí)收工。

夫妻倆種地的手法讓村民們匪夷所思。不使用化肥,專(zhuān)門(mén)收集雞糞作糞肥;不使用除草劑,全部人工操作;地里留一些雜草,用來(lái)涵養(yǎng)水分;不種整齊劃一的單一作物,棉花和玉米、芝麻間作;不使用轉(zhuǎn)基因種子,自己篩選培育……他的理由很簡(jiǎn)單:“人們常常把大地比做母親,往土壤里施農(nóng)藥,不就好比往母親身上投毒嗎?”

這樣的耕作意味著勞動(dòng)量的增加,意味著更多的辛勞。種植由于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展而變得逐漸簡(jiǎn)單、輕巧,而安金磊卻朝著“原始”的方向使勁兒。

看似落后的生產(chǎn)方式,使他的作物產(chǎn)量開(kāi)始時(shí)略比使用化肥、農(nóng)藥的村民們低一些??墒菐啄晗聛?lái),由于土地恢復(fù)了自己的生命力,他的莊稼優(yōu)勢(shì)就看了出來(lái),明顯長(zhǎng)得比周?chē)乩锖?。并且,由于沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)農(nóng)藥、化肥的投入,計(jì)算下來(lái)倒是他的地效益好一些。

他要極力恢復(fù)土地的健康:人們不停地?cái)D壓土地生產(chǎn)糧食,土地已經(jīng)很累了,像人一樣也需要休養(yǎng)生息,然后才能循環(huán)、持續(xù)地供給。于是,他讓土地輪番休息,今年種這片兒,明年種那片兒,什么都不種就讓它荒草叢生,恢復(fù)地力。

上農(nóng)校的時(shí)候,他就對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生過(guò)懷疑:“整天都在說(shuō)高產(chǎn),難道高產(chǎn)就是一切嗎?”這些,都是一味追求產(chǎn)量而使用化肥和農(nóng)藥,大量抽取地下水的根本原因。不僅糧食的品質(zhì)下降,更嚴(yán)重的是在化肥和農(nóng)藥的使用過(guò)程中,以及生產(chǎn)等環(huán)節(jié),對(duì)環(huán)境和能源的破壞不可估量。獲利的可能只是商人,對(duì)農(nóng)民與其賴(lài)以生存的土地卻是一個(gè)悲哀和陷阱。他說(shuō),經(jīng)濟(jì)效益是最末節(jié)的東西,誰(shuí)能計(jì)算出污染一滴水的代價(jià)?地力在一年一年恢復(fù),生態(tài)系統(tǒng)在好轉(zhuǎn),這其中的價(jià)值無(wú)法用金錢(qián)來(lái)計(jì)算。更重要的是,自然狀態(tài)的田園生活給了人類(lèi)最健康的心靈。

安金磊盡量不在地里打手機(jī),他怕手機(jī)的輻射傷害了禾苗和昆蟲(chóng)。更有意思的是,擔(dān)心自己的莊稼害羞怕生,每次帶陌生人進(jìn)地,他都會(huì)一邊跟莊稼打招呼,一邊走在前面帶路。

古語(yǔ)云:“質(zhì)子愛(ài)民,以下至鳥(niǎo)獸昆蟲(chóng)莫不愛(ài)。不愛(ài),奚足以謂仁?”安金磊專(zhuān)門(mén)種了4畝地的稻子,熟了也不收割,成千上萬(wàn)只麻雀飛來(lái),成了它們饕餮美餐的圣地。因?yàn)椤梆B(yǎng)”了麻雀,他土地上的莊稼從來(lái)不會(huì)遭到蟲(chóng)害。有一年,村子里的棉花大面積遭災(zāi),只有他的土地幸免。令人稱(chēng)奇的是麻雀只吃預(yù)備的稻子、稗子和棉田里的椿象、蚜蟲(chóng)等害蟲(chóng),根本不去碰周?chē)鷦e的莊稼。

他的田里可以見(jiàn)到60多種昆蟲(chóng)、18種鳥(niǎo)類(lèi),有時(shí)還可以見(jiàn)到平原上稀罕的野雞。這些鳥(niǎo)除了這兒哪里也不去,因?yàn)槠渌胤接修r(nóng)藥。他的地里有大量的蚯蚓,在其他農(nóng)民忙著翻地播種的時(shí)候,他卻享受著免耕,因?yàn)轵球疽呀?jīng)幫他把土地給松了。他在極力參透莊子的“天地與我并生,萬(wàn)物與我同一”的思想精髓。

長(zhǎng)年專(zhuān)一耕作的安金磊,并不缺乏浪漫與詩(shī)意。清晨他走出家門(mén),赤腳站在濕漉漉的田里,盡情享用莊稼生長(zhǎng)的愉悅;夜晚他時(shí)常在自家地里傾聽(tīng)?zhēng)资N昆蟲(chóng)的各異鳴叫,傾聽(tīng)莊稼拔節(jié)、抽穗的顫音,傾聽(tīng)露水的“歡歌”;他時(shí)時(shí)將人與自然的關(guān)系講給兒子聽(tīng)。兒子在田地里用樹(shù)枝描繪自然。來(lái)自萬(wàn)物發(fā)出的美妙天籟令小孩子如癡如醉。

安金磊的樂(lè)趣還在于入夜讀書(shū)。早在上高中時(shí),他就癡迷于莊子的論著,充滿(mǎn)和諧思想的中國(guó)古典哲學(xué)在他的心里烙下了深刻的印記。后來(lái),他又研讀了《齊民要術(shù)》《本草綱目》等中國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)典,了解了神農(nóng)、伏羲……他領(lǐng)悟到,中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有大智慧,那就是敬重、順應(yīng)自然規(guī)律。

夫婦倆是全村最勤勞的農(nóng)民,過(guò)的卻是最寡淡的日子。日出而作,日落而息,不覺(jué)得辛苦,而認(rèn)為應(yīng)該就是這樣;粗茶淡飯,赤腳布衣,不覺(jué)得清苦,而是感到滿(mǎn)足;清心寡欲,物質(zhì)享受水平很低,卻其樂(lè)融融。

安家有一次招待客人做了三個(gè)菜,一個(gè)是土豆用水焯了,加鹽;一個(gè)是茄子泥,放鹽;一個(gè)是黃瓜條。原料都是他地里的自產(chǎn),焯菜的水還留下來(lái)做了粥。他經(jīng)常教育孩子吃飯、喝水要想著天下還有眾多的人和生靈沒(méi)有飯吃、沒(méi)有水喝,七分飽就夠了。

在一家素食餐廳吃飯,有餅渣灑落在玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)上,他用手輕輕地將其掃進(jìn)碗里,然后吃掉;有飯粒落在桌上,他用手指將其粘起來(lái),送進(jìn)嘴里;當(dāng)大家吃完時(shí),他將所有盤(pán)子中的剩菜和湯水倒進(jìn)自己的碗里,干干凈凈地吃掉。整個(gè)過(guò)程全部動(dòng)作,看起來(lái)那么從容和安然。

安金磊如此種莊稼出了名,很多農(nóng)業(yè)專(zhuān)家親臨他的田地考察,他還被中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)邀請(qǐng)去作過(guò)報(bào)告。央視“焦點(diǎn)訪談”、“社會(huì)紀(jì)錄”欄目,《南方日?qǐng)?bào)》等大牌媒體紛紛予以報(bào)道。一些人慕名而來(lái),潛移默化地受到感染與影響。

安金磊以恬愉為務(wù),以自得為功。對(duì)他身外的世界來(lái)說(shuō),他實(shí)在是一個(gè)沉默的存在?!爸艺?,謂我心憂;不知我者,謂我何求。”也許很多人會(huì)說(shuō),他完全就是苦行僧!這樣說(shuō)的人,卻未必有安金磊那么快樂(lè),活得那么有滋有味。

安金磊奉行的農(nóng)田哲學(xué)是:不過(guò)多地打擾莊稼,尊重莊稼,和莊稼平等“對(duì)話”;讓泥土散發(fā)清香,不人為地污染她;把一切改變土地的事情交給在土地上生活的動(dòng)植物去管理和營(yíng)造。

他是一個(gè)生活在泥土中的人,非學(xué)者、非先生、非教授。從他的勞作、生活、處世、應(yīng)物、待己,可以看出他是真正的“齊物我、齊萬(wàn)物”,真正地奉行了“天人合一”。

“我們對(duì)土地應(yīng)該抱以感恩之心。仁者以天下萬(wàn)物為一體,一榮俱榮,一損俱損。人從來(lái)都不是土地的主宰,也不是土地之上和土地之下的主宰”,這是安金磊的觀點(diǎn)。他就是一個(gè)仁者,一個(gè)努力恢復(fù)土地與心靈健康的仁者。

4.名人勵(lì)志名言精選。

職場(chǎng)小故事大智慧篇六

今天我讀了《小故事大智慧》這本書(shū)。其中有個(gè)故事令我受益無(wú)窮。

在一個(gè)星期五下午,因?yàn)槭侵苣?,其他人都顯得松弛了。就在離下班只有五分鐘時(shí),一個(gè)陌生人進(jìn)來(lái)問(wèn)職員朗格,助手在哪里,他需要幫助。朗格說(shuō)公司的速記員都走了,不過(guò)我可以幫你。陌生人說(shuō)我是個(gè)律師,請(qǐng)你把我的資料整理一下!朗格說(shuō),當(dāng)然可以。半小時(shí)后資料終于整理好了,律師問(wèn)要多少錢(qián)。朗格開(kāi)玩笑地說(shuō),要1000美元。一個(gè)月以后,這位律師真帶了1000美元交給朗格。并邀請(qǐng)到朗格自己公司工作,薪水比現(xiàn)在還要高三倍呢!

機(jī)會(huì)總愛(ài)喬裝成“麻煩”,聰明的人創(chuàng)造機(jī)會(huì),自以為是的人錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)!

爸爸也像文中的朗格一樣。在公司爸爸是個(gè)普通的業(yè)務(wù)員。一次公司派爸爸的部門(mén)去北京討債。都快過(guò)年了,誰(shuí)都不愿去,部長(zhǎng)也不想去,部長(zhǎng)認(rèn)為爸爸好欺負(fù),于是,部長(zhǎng)把這個(gè)任務(wù)交給了爸爸。無(wú)奈,爸爸只好去討債,20天后,債終于討好了。等爸爸回來(lái)已經(jīng)是除夕晚上了。媽媽知道了后,又生氣又心疼,差點(diǎn)和爸爸鬧翻了臉。爸爸可真吃盡了“苦頭”!第二年,部長(zhǎng)成了爸爸。原來(lái)公司早就要換部長(zhǎng)了,可不知換誰(shuí)好,便想出了這個(gè)主意來(lái)考驗(yàn)大家。

“麻煩”來(lái)了,一般人會(huì)逃開(kāi),而這一逃開(kāi)便與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。當(dāng)別人教給你一個(gè)難題時(shí),往往會(huì)給你創(chuàng)造一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)。

職場(chǎng)小故事大智慧篇七

老虎抓到一頭鹿后要把它吃掉!鹿說(shuō):“你不能吃我!”老虎愣了一下,問(wèn):“為什么?”鹿:“因?yàn)槲沂菄?guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物!”老虎大笑道:“總不能為了二級(jí)保護(hù)動(dòng)物而讓一級(jí)保護(hù)動(dòng)物餓死吧?!”

啟示:生于憂患死于安樂(lè),時(shí)刻保持危機(jī)感,不要讓自己那點(diǎn)優(yōu)勢(shì)害死。

職場(chǎng)小故事大智慧篇八

大學(xué)同學(xué)顧平畢業(yè)后在一家小公司得到了一份工作,經(jīng)過(guò)兩年拼搏,他從一般職員被提升為副總經(jīng)理。就在前途一片光明時(shí),顧平卻突然辭職去了南方,當(dāng)顧平在南方的一家跨國(guó)公司做著一名小職員的消息傳回家鄉(xiāng)后,同學(xué)和朋友都為他惋惜不已。

沙丁魚(yú)們是大海中身體瘦小的魚(yú)種,每每遇到鯨,沙丁魚(yú)們就拼命地逃,鯨就張大嘴巴在后面追。沙丁魚(yú)們離海灘越來(lái)越近,只盯著獵物的鯨根本沒(méi)有注意這些,當(dāng)渾然不知的鯨發(fā)現(xiàn)海灘,因?yàn)樗俣忍?,想停下?lái)已經(jīng)遲了,在慣性的作用下,鯨龐大的身軀已經(jīng)沖上海灘,沉重的身體陷進(jìn)海沙中,無(wú)法游動(dòng),最終死亡……置鯨于死地的不是沙丁魚(yú),是沙丁魚(yú)之外的海灘。

每個(gè)人都會(huì)遭遇誘惑的沙丁魚(yú)。學(xué)會(huì)把目光看向誘惑之外,才能夠避免跌進(jìn)致命的陷阱,才能夠看到更多的機(jī)會(huì)。

不要只盯著沙丁魚(yú),沙丁魚(yú)之外有海灘,更有遼闊的大海。

文檔為doc格式。

職場(chǎng)小故事大智慧篇九

我在公司企業(yè)文化書(shū)籍《小故事大智慧》中看到這樣一個(gè)小故事,故事的名字是“幫媽媽洗一次腳”現(xiàn)實(shí)中我們自問(wèn):有誰(shuí)幫媽媽洗過(guò)腳?答案肯定是會(huì)有,但是人數(shù)也不會(huì)太多,每天在我看到的顧客中,推著嬰兒車(chē)抱著孩子的顧客很多,每個(gè)人都把自己懷中或車(chē)中的孩子看做寶貝,看做是最重要的人,即便是看衣服眼神也離不開(kāi)自己的孩子。

現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng),基本上是盡最大的能力滿(mǎn)足孩子的愿望,給孩子吃好的穿好的,讓他們擁有最好的,隨著時(shí)間慢慢流逝,孩子長(zhǎng)大了父母變老了,這時(shí)候父母就需要孩子的照顧,可是有的人不是對(duì)老人不聞不問(wèn),就是帶搭不理也很少回家,更有甚者對(duì)自己的父母狂吼甚至辱罵。

人活著必須做一個(gè)孝順的人,有一天自己有了孩子,自己就是孩子最好的老師,也許我們做不到天天給媽媽洗一次腳,但我們真該給自己的媽媽洗一次腳,父母把我們養(yǎng)大真的太不容易,做人要做孝順的人懂得感恩的人,如果我們對(duì)待自己的父母都不好,那么對(duì)待朋友、同事就更不用說(shuō)了。

我希望我身邊所有的朋友、同事,包括我自己都做孝順的人,多疼愛(ài)多關(guān)心自己的父母,讓他們時(shí)刻感受到幸福和快樂(lè)。

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