最新禮儀教案及反思(模板14篇)

教案的內(nèi)容應(yīng)該有足夠的教學(xué)資源和活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。教案中應(yīng)該包含多種教學(xué)方法和學(xué)習(xí)活動，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。下面是一些教案的詳細(xì)分析，希望能夠給大家一些思路。

禮儀教案及反思篇一

談話時目光應(yīng)保持平視。

談話時不應(yīng)冷落第三者.

幫助殘疾人.

送花禮儀【8】。

送花禮儀指的是送花者送花的“花卉語”與送花者所要表達(dá)的思想感情是否一致。

送花，在一般場合是送一束;在比較重大或正式場合下，可以送花籃或花圈，以示隆重。

送花要根據(jù)地域、風(fēng)情、習(xí)俗、目的的不同而區(qū)別開來，并注意從鮮花的文化內(nèi)涵、顏色、數(shù)目、品種以及場合、對象等方面加以考慮。

維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生【9】。

環(huán)境是人類生存的外部條件，也是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

維護(hù)公共場所的衛(wèi)生已成為社會公德的一個重要組成部分。

禮儀教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項。

2、感受接打電話的`樂趣，愿意在接打電話的過程中表達(dá)出自己的感情。

3、體會與人正確愉快地交往。

活動準(zhǔn)備：

電話機(jī)，一次性紙杯、毛線，幼兒用書。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動主題,引發(fā)幼兒對活動的興趣。

1、你們會唱打電話的歌曲嗎?我們一起來唱一唱。

2、你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?(兩個娃娃打電話的事情)。

教師小結(jié)：剛剛我們唱了一首《打電話》的歌曲，歌曲里唱了一件兩個小娃娃打電話的事情。

二、鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。

1、你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?

2、請你和好朋友說說，引導(dǎo)幼兒相互交流自己的經(jīng)驗。

教師小結(jié)：根據(jù)孩子的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時的禮貌用語和注意事項。

1、老師在口袋里拿出一部手機(jī)，手機(jī)鈴響了：喂，您好，請問你找誰?……請稍等，我正在給小朋友上課，等下課后再打給你，好嗎?再見!

3、請幼兒說說打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談(引導(dǎo)幼兒舉手告訴老師)。

教師小結(jié)：在接打電話時，主動撥電話的一方要先說自己是誰，再說要“請”誰來接電話;打錯了電話時，要說“對不起”;接電話的一方要說“請問您找誰、請稍等、對不起，您打錯了”等;雙方在接打電話時都要主動說“您好”，掛電話時都要說“再見”。

4、誰知道還要注意哪些打電話的問題呢?引導(dǎo)幼兒說出：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時候打電話。

四、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。

1、剛才小朋友們都了解了應(yīng)該怎樣打電話了，那我們現(xiàn)在就把自己的一只手當(dāng)做小電話，和身邊的小朋友來玩一玩“打電話”的游戲吧!

2、帶領(lǐng)幼兒玩打電話的游戲嘗試使用各種禮貌用語。

五、制作“電話”。

1、剛才小朋友們都學(xué)會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手學(xué)做電話呢?教師小結(jié)：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后來出來，然后再穿過一個杯子，將毛線綁在令一個牙簽上，瞧!電話就這樣做好了。小朋友在區(qū)域活動時也可以去試衣試。

2、引導(dǎo)幼兒用毛線、一次性紙杯制作“電話”。

六、結(jié)束活動。

電話是方便人們相互聯(lián)絡(luò)的工具。在接打電話時，我們不僅要注意使用禮貌用語，還要選擇適當(dāng)?shù)膱龊虾蜁r間。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動時學(xué)做電話。

活動反思：

為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒禮儀意識，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

禮儀教案及反思篇三

1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。

2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的`好習(xí)慣。

各種排隊日的宣傳照片和倡議書等。

1、導(dǎo)入活動：

通過提問引出活動的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎？"。

2、關(guān)鍵步驟：

（1）為什么要把11日定成自覺排隊日？

（2）看宣傳照片，讀倡議書。

3、集體討論：

照片上的人如果是你，你會怎樣做？

活動延伸：請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。

禮儀教案及反思篇四

1、知道排隊的重要性，學(xué)會正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持一定距離。

2、學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。

1、小熊玩偶，小動物的圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。

2、ppt課件。

師：今天我們小四班來了一位新朋友，我們一起把它請出來吧。（出示小熊玩偶）。

小熊給大家?guī)砹艘粋€好聽的`故事，你們想聽嗎？

1、講述故事《小熊買冰淇淋》。

2、根據(jù)故事進(jìn)行提問。

（1）故事里有哪些小動物？

（2）小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？

（3）小熊買到冰淇淋沒有？為什么？

（4）買冰淇淋的時候應(yīng)該怎么做？

3、教師出示小動物圖卡，請幼兒給小動物排隊。

1、師：小動物都學(xué)會排隊了，那么小朋友會排隊嗎？

2、師：我們生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？（引導(dǎo)幼兒討論、回答）。

3、播放ppt，結(jié)合圖片講述。

4、小結(jié)：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持一定的距離。

師：我們小四班的小朋友都會排隊嗎？接下來我們就排隊喝水來比一比，看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。

禮儀教案及反思篇五

1、學(xué)會自己覺排隊。

2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。

隨音樂做課前準(zhǔn)備——提高幼兒精神。

1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達(dá)能力。

提問：他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?

2、談話——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

(1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?

(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?

(3)遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做?(舉例：醫(yī)院、廁所)

3、看掛圖——感知禮儀

(1)觀察圖片上的小朋友在干什么?

(2)請兩名幼兒領(lǐng)讀(老師糾正)

(3)幼兒講解詩意(老師講解)

小結(jié)：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

禮儀教案及反思篇六

案例一：游戲開始，我走進(jìn)娃娃家做客，娃娃家的媽媽婷婷對我說：“老師，我們?nèi)コ缘案獍?”我答應(yīng)了，于是和她一起走進(jìn)了蛋糕店坐了下來，可是過了很久都沒人招待我們，婷婷就開始大喊，“我們要蛋糕!”喊了好幾聲，終于服務(wù)員凡凡聽見了，她端了塊蛋糕過來給我們，什么話都沒說就走了，婷婷又開始喊：“我還要一杯奶茶!”邊上的其他顧客也學(xué)她開始大聲喊，一時間，蛋糕店充斥著喊叫聲。我說：“你們想吃什么可以告訴服務(wù)員的?！苯Y(jié)果我說完，大家又開始大聲喊：“服務(wù)員!服務(wù)員!”吃完東西后，我們離開時，服務(wù)員看到我們什么都沒說，繼續(xù)撥弄手上的端盤。

分析策略：

中班幼兒隨著自我意識及語言能力的發(fā)展逐漸脫離小班的獨立傾向，形成與周圍人交往的需要，游戲是培養(yǎng)幼兒交往能力的有效途徑，在今天的游戲中我們可以發(fā)現(xiàn)，本班幼兒的交往能力還是比較差的，大部分幼兒還是喜歡擺弄游戲材料，角色語言的交流比較少。像蛋糕店的服務(wù)員，應(yīng)該是一個比較考驗幼兒交流能力的角色，但是凡凡明顯沒有做好，她與顧客沒有交流。在講評時，我向幼兒提問，你們有沒有看見過服務(wù)員?在哪里看見過?她們會說什么?會做什么?通過討論了解服務(wù)員的一些職責(zé)，同時，我還和孩子們討論了一些日常禮貌用語，比如：“你好”“謝謝”等及其用法，希望豐富幼兒在游戲中的日常禮貌交往用語。

文檔為doc格式。

禮儀教案及反思篇七

經(jīng)過活動讓幼兒學(xué)會正確使用文明用語。

教育幼兒要從小養(yǎng)成有文明的好習(xí)慣。

活動過程。

1、導(dǎo)入。

師：帶動跳《文明歌》進(jìn)入教室。

師：小朋友，你看小動物們都這么有文明，小兔也想做個文明的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。

2、播放多媒體課件，幼兒觀看。

師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。

師：小兔子的文明用語說的對不對。幼：不對。

師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎樣說的呢它說的不對，那么它應(yīng)當(dāng)怎樣說請小朋友把它說錯的地方改過來。

3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看。

師：小兔子遇到豬伯伯是怎樣說的它應(yīng)當(dāng)怎樣說幼：小兔子說沒關(guān)系(多謝你)。

師：小兔子遇到了小猴子是怎樣說的它應(yīng)當(dāng)怎樣說幼：小兔子說多謝你(沒關(guān)系)。

師：小兔子撞到了小貓是怎樣說的它應(yīng)當(dāng)怎樣說幼：小兔子說別客氣(對不起)。

師：小貓應(yīng)當(dāng)怎樣說幼：小貓說沒關(guān)系。

師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢小朋友一齊來說說。

幼：小兔子多謝你。

師：小兔子是怎樣說的啊。幼：小兔子說對不起(不客氣)。

師：小朋友真棒，把小兔子說錯的文明用語都改過來了，此刻我們一齊來說說這個故事吧。

4、結(jié)合實際，對幼兒進(jìn)行文明教育。

師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些文明用語。幼：多謝，沒關(guān)系，不客氣。師：那么我們除了這些文明用語我們平時還用了哪些文明用語。(幼兒回答)。

師：小朋友平時早上你到幼兒園要跟教師怎樣打招呼。

幼：跟教師說早上好。

師：你不細(xì)心踩到別人的小腳，應(yīng)當(dāng)怎樣說。

幼：對不起。

結(jié)束語。

我們出去把這些文明用語說給好朋友聽，讓他們也成為有文明的號孩子。

活動反思。

經(jīng)過這次的教學(xué)活動讓孩子體會到了用文明用語不僅僅會讓自我的小伙伴開心，他們本身也會得到一份歡樂。我運用課件輔助教學(xué)能夠更快更好的教幼兒學(xué)習(xí)正確使用文明用語，并使整個課堂生動趣味，簡便愉悅，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

禮儀教案及反思篇八

1.知道排隊的重要性，學(xué)會正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持一定距離。

2.學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

1.小熊玩偶，小動物的圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。

課件。

師：今天我們小四班來了一位新朋友，我們一起把它請出來吧。(出示小熊玩偶)

小熊給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事，你們想聽嗎?

1.講述故事《小熊買冰淇淋》。

2.根據(jù)故事進(jìn)行提問。

(1)故事里有哪些小動物?

(2)小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎?它是怎么做的?

(3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

(4)買冰淇淋的時候應(yīng)該怎么做?

3.教師出示小動物圖卡，請幼兒給小動物排隊。

1.師：小動物都學(xué)會排隊了，那么小朋友會排隊嗎?

2.師：我們生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?(引導(dǎo)幼兒討論、回答)

3.播放ppt，結(jié)合圖片講述。

4.小結(jié)：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持一定的`距離。

師：我們小四班的小朋友都會排隊嗎?接下來我們就排隊喝水來比一比，看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。

禮儀教案及反思篇九

1、讓幼兒懂得在園中哪些時候需要自覺排隊。

2、培養(yǎng)幼兒禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。禮儀要求：

1、讓幼兒知道在銀行、超市等人多的地方要自覺排隊，耐心等候，不插隊。

2、排隊等候的時候知道禮讓有急事的人。我能行：

1、我知道很多地方需要排隊。

2、在游戲場所我能排隊等候。兒歌：排隊等候買東西，去辦事。人多時，要排隊。你先下，我先上。老病殘，把禮讓。教育提示：

和孩子一起想想，生活中還有哪些需要排隊的地方、在公共場所需要排隊的時候，家長要給孩子做出榜樣。

活動重點：學(xué)會排隊等候。

活動難點：在排隊時做到不吵鬧、不擁擠、不插隊。活動目標(biāo)：

1、學(xué)會排隊等候。

2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。

活動準(zhǔn)備：flash動畫，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的球若干，錄音機(jī)，磁帶，停車場標(biāo)志，點鈔紙，地墊?；顒舆^程：

讓幼兒帶著問題去看：

1、動畫片里都有誰?它們在做什么?

2、誰做的不好?它是怎么做的?

3、誰做的好?它又是怎么做的?

1、幼兒回答問題：動畫片里都有誰?它們在做什么?

2、幼兒討論：(1)誰做的不好?它是怎么做的?

(2)誰做的好?它又是怎么做的?

3、幼兒回答問題，教師小結(jié)

(針對三個問題，在適當(dāng)?shù)臅r間再次播放課件的相應(yīng)段落，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶)

游戲玩法：

事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時須排隊，然后去停車場標(biāo)志前排隊等車，上車，開車離開。

游戲規(guī)則：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵

鬧。

延伸活動：

在幼兒生活中排隊時，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌;在區(qū)域活動時，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時和區(qū)域活動中自由、自主地去進(jìn)行實踐，讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

禮儀教案及反思篇十

為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒禮儀意識，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，結(jié)合小班幼兒年齡及認(rèn)知特點，擬定活動方案如下。

活動目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運用文明用語。

2、學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識，逐步養(yǎng)成文明行為。

3、形成初步的規(guī)則意識，游戲、活動中能自覺遵守游戲規(guī)則。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點、難點。

建立文明用語意識，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則。

活動準(zhǔn)備。

1、少兒禮儀錄像（早晨到校、放學(xué)離校等等的情景）。

2、幼兒有序活動課件。

3、相對情景畫面。

活動過程。

一、觀看少兒禮儀錄像。

2、教師和幼兒互相問好。

3、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導(dǎo)幼兒評價予以鼓勵。

二、出示畫面。

請幼兒指出那個行為正確，那個不正確為什么？滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。

三、組織游戲活動（貓捉老鼠）。

1、老師示范講游戲規(guī)則。

2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對按規(guī)則做游戲的孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評價。

教學(xué)反思。

在這次有關(guān)禮儀教育的社會活動中，給幼兒一個實踐練習(xí)的機(jī)會。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對幼兒使用禮貌用語進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快。現(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好還對家長說再見。但離園時，孩子們看到自己的家長來接時，都非常激動、興奮，離園時跟老師說再見的小朋友不是很多，在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。

禮儀教案及反思篇十一

公共場所禮儀，具體講就是人們置身于公共場合時，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。

它是社交禮儀的重要組成部分之一，也是人們在交際應(yīng)酬之中所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

公共場所，又叫公共場合，它所指的是可供全體社會成員進(jìn)行各種活動的社會公用的公共活動空間。

以下是小編整理收集的公共禮儀知識，我們一起來學(xué)習(xí)吧。

ktv禮儀【1】。

下班后，同事相約或是老板秦可都會首選去ktv，但是即使是休閑場所，也不能不講禮貌。

在ktv里應(yīng)注意以下幾點：

一個人盡點唱自己喜歡的歌曲是要不得的，一定要讓大家都有機(jī)會;。

表演者最希望的是有人欣賞，所以好友一同去ktv時應(yīng)互相捧場;。

當(dāng)別人唱歌時，要專心欣賞，不可在別人唱歌時聊天或取笑他人;。

別人唱完時，應(yīng)以掌聲給予鼓勵，大家相互鼓勵，才會唱得開心。

酒吧禮儀【2】。

酒吧是一個休閑之所，但并不意味著這里你可以隨心所欲，因為這里只供放松，不供放肆、

酒吧主要活動是娛樂，“吃”在這里只是一個配角;。

點歌：若向酒吧里的歌手點歌，叫服務(wù)員轉(zhuǎn)告即可;。

跳舞;酒吧舞池不同于特別舉辦的舞會，一般不與不相識的人共舞;。

舞廳禮儀【3】。

女士邀請男士或反之都是可以的。

男士應(yīng)該在女士的面前發(fā)出邀請，站在側(cè)面顯得過于隨意。

被邀請者最好不要拒絕，如有不便可以禮貌地婉言拒絕。

一支愉快的舞曲不應(yīng)以冷冷的離開而結(jié)束，曾見過舞曲尚未結(jié)束男士就轉(zhuǎn)身走開，也有男士謝禮女士不大理財?shù)?，這樣的情況都會造成尷尬的氣氛。

健身房禮儀【4】。

在健身房，就應(yīng)穿著與運動相關(guān)的服飾。

隨身攜帶一條毛巾。

不止是為了擦身上的汗，也是用來擦機(jī)械。

勿霸占機(jī)器聊天、休息都會引起他人的反感。

幫女性搬笨重的`器械可以增加你的紳士風(fēng)度。

碰到朋友正進(jìn)行訓(xùn)練時，最好不要打擾。

觀看演出禮儀【5】。

觀看演出時，要根據(jù)場合選擇適當(dāng)?shù)姆b。

要盡早到達(dá)會場，可以從容地會合友人。

檢票入場。

寄存物品。

觀看演出時嚴(yán)禁拍照。

演出時為演員叫好，應(yīng)選擇合適的時機(jī)，演出全部結(jié)束后，應(yīng)起立鼓掌。

觀看演出時不宜交談。

尤其是談與演出無關(guān)的內(nèi)容。

乘車禮儀【6】。

在出租車等候站，應(yīng)按順序排隊。

在機(jī)場、火車站等場所打車。

應(yīng)到指定的區(qū)域排隊。

在一些嚴(yán)禁停車或上下車的地方。

不應(yīng)執(zhí)意叫停而為難司機(jī)。

乘車時，應(yīng)愛護(hù)車輛及設(shè)施，保持車內(nèi)衛(wèi)生。

乘坐交通工具時，乘客應(yīng)當(dāng)遵守社會公德，講究文明禮貌，文明乘車，服從車站工作人員的管理。

幫助老人就座，和有序上落地鐵。

乘坐飛機(jī)時，通常要提前半小時登機(jī)，登機(jī)時應(yīng)認(rèn)真配合例行的安全檢查。

登機(jī)時不要擁擠，由乘務(wù)員領(lǐng)你入座。

在飛機(jī)上不要談?wù)摮藙?wù)員和撞機(jī)等空難事件。

就餐時別忘了將靠背放直，以方便后座的人用餐。

飛機(jī)安穩(wěn)著陸時，全體乘客會一起鼓掌感謝機(jī)組人員(國外慣例)。

禮儀教案及反思篇十二

知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。

多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。

1、播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

(2)小結(jié)：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。

2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進(jìn)行。

(1)請幼兒說一說在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進(jìn)行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)

(2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。

(3)播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對，誰做的不對。

3、情景練習(xí)：排隊輪流喝水。

(1)請幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊輪流喝水。

(2)小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。

附：兒歌

不推擠

洗洗手，不推擠，

小心滑倒傷自己，

排隊等候別著急，

安安全全記心里。

禮儀教案及反思篇十三

知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。

多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。

（2）小結(jié)：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。

（1）請幼兒說一說在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進(jìn)行？（喝水、如廁、玩滑梯等。）。

（2）組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。

（3）播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對，誰做的`不對。

（1）請幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊輪流喝水。

（2）小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。

附：兒歌。

不推擠，

洗洗手，不推擠，

小心滑倒傷自己，

排隊等候別著急，

安安全全記心里。

禮儀教案及反思篇十四

活動目標(biāo)：

1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。

活動準(zhǔn)備：

視頻三段。

動作圖片若干。

活動過程：

1.觀看第一段視頻。

(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細(xì)地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

2.觀看第二段視頻。

(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點點頭。

(3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)。

3.看圖模仿動作學(xué)兒歌。

(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。

(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)。

4.完整兒歌表演。

學(xué)著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

5.遷移經(jīng)驗討論：

6.延伸活動：

附兒歌：

我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進(jìn)請進(jìn)伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。

備注：

為了避免活動的說教與枯燥乏味，考慮到動靜交替的原則，我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做，不知是否合理，本次活動整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開，大家看過后，有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!