以英雄為話題的高考作文(優(yōu)質(zhì)15篇)

總結(jié)是對(duì)自己付出的一種回報(bào)，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證。其次，我們可以通過(guò)整理和歸納信息的方式來(lái)梳理思路，確定總結(jié)的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)。我們來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，或許能給我們一些靈感。

以英雄為話題的高考作文篇一

7月26日上午，習(xí)近平總書(shū)記在北京京西賓館會(huì)議樓前廳會(huì)見(jiàn)全國(guó)退役軍人工作會(huì)議全體代表?？吹?4歲的老英雄張富清，習(xí)近平總書(shū)記俯下身，雙手緊握住老人的手，同他親切交談并致以誠(chéng)摯問(wèn)候。張富清激動(dòng)地說(shuō)：“感謝總書(shū)記，感謝黨中央。我是黨培養(yǎng)的，我要跟緊黨走，做一名黨的好戰(zhàn)士?！绷?xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“你都做到了。你是全黨全國(guó)人民的楷模！保重身體，健康長(zhǎng)壽?！?/p>

此前，習(xí)近平總書(shū)記已對(duì)張富清先進(jìn)事跡作出重要指示，各地各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，通過(guò)多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，張富清的感人故事引起強(qiáng)烈反響。

人究竟能高尚到何等境界？張富清用畢生行動(dòng)給出了答案。參軍入伍，他浴血奮戰(zhàn)“不要命”，曾被敵人子彈掀翻頭皮，滿口牙齒都被震松；轉(zhuǎn)業(yè)地方，他堅(jiān)守奉獻(xiàn)“不要名”，將榮譽(yù)鎖進(jìn)箱子，一頭扎進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)，往最貧困的地方跑得最多；生活持家，他甘于淡泊“不要利”，在公社曾帶著全家住破廟，退休后老兩口還擠在潮濕老舊的小屋里。當(dāng)張富清的事跡傳開(kāi)之后，對(duì)于媒體的采訪邀約，老人最初是拒絕的，更不許子女對(duì)外宣揚(yáng)。后來(lái)讓他轉(zhuǎn)變態(tài)度的是這樣一句話：“您把您的故事說(shuō)出來(lái)，對(duì)社會(huì)起到的教育作用，比當(dāng)年炸碉堡的作用還大。”老英雄的一言一行，正是對(duì)堅(jiān)守共產(chǎn)黨人初心使命鮮活的當(dāng)代注解。

一個(gè)民族不能沒(méi)有英雄，有了英雄，更要崇尚、學(xué)習(xí)、捍衛(wèi)、關(guān)愛(ài)英雄?？v觀黨史國(guó)史，在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)時(shí)期，都曾涌現(xiàn)出一大批張富清式的英雄人物、時(shí)代先鋒，他們的精神激勵(lì)了一代代人。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次作出重要指示批示，號(hào)召?gòu)V大黨員干部向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。這既是對(duì)英模人物個(gè)人的尊崇褒獎(jiǎng)和關(guān)心關(guān)愛(ài)，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的應(yīng)有之義。新時(shí)代的中國(guó)，更需要發(fā)揮先鋒模范的榜樣力量，喚起社會(huì)大眾的響應(yīng)追隨，以弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)、充盈社會(huì)正氣。

當(dāng)前，全黨正在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。張富清老英雄身上這種堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，恪盡職守、擔(dān)當(dāng)使命的務(wù)實(shí)作風(fēng)，清廉自守、克己奉公的高尚情操，正是一部生動(dòng)的教材，是值得每位黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。德不孤，必有鄰?？纯茨且婚L(zhǎng)串熠熠生輝的名字：廖俊波、黃大年、王繼才、黃文秀……從國(guó)之重士，到普通一兵，從淵博學(xué)者，到基層干部，今日之神州大地可謂英雄輩出。要繼續(xù)加大對(duì)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)宣傳力度，積極發(fā)掘出更多的“張富清們”，帶動(dòng)全黨形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。

英雄事跡彪青史，傳承尚需后來(lái)人。習(xí)近平總書(shū)記的重要指示深刻指出了新時(shí)代共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)具備的思想品質(zhì)和精神境界，飽含著對(duì)廣大黨員干部不忘初心、牢記使命、履職盡責(zé)、矢志奉獻(xiàn)的殷切期望。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在推進(jìn)黨的自我革命、守護(hù)黨的初心使命上發(fā)揮著重要而獨(dú)特的作用。廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清等先進(jìn)典型堅(jiān)守初心、不改本色的先進(jìn)事跡，視他們?yōu)樽约旱那靶袩羲蛯W(xué)習(xí)榜樣，不忘初心使命，堅(jiān)定理想信念，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于擔(dān)當(dāng)、謙虛謹(jǐn)慎、三嚴(yán)三實(shí)，始終做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

以英雄為話題的高考作文篇二

英雄是什么？是為了祖國(guó)拋頭顱、灑熱血的好漢，還是愿意為了誠(chéng)實(shí)而丟去性命的人？其實(shí)很多人會(huì)選擇前者，而我卻認(rèn)為后者更適合被叫做英雄！我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，美國(guó)的威斯康星州的“誠(chéng)實(shí)節(jié)”就是為了這個(gè)故事的主人公設(shè)立的。

這個(gè)主人公名叫埃默紐·旦南。他五歲時(shí)父母雙亡，成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。八歲那年晚上，他剛睡著就被樓下的一陣敲打聲驚醒。他急忙下樓，見(jiàn)繼父繼母正在謀殺一個(gè)寄宿小酒店里的'小販。第二天一早，他繼父就來(lái)到他房間教他在警察面前撒謊。埃默紐回答說(shuō)他不想說(shuō)謊話，繼父繼母就把他雙手吊到梁上，用柳條抽打他，逼他說(shuō)謊，這樣抽打了兩個(gè)小時(shí)，埃默紐的回答還是“爸爸，饒了我吧！我不想說(shuō)謊?！弊詈?，埃默紐被活活打死了。市政府為埃默紐建造了一個(gè)紀(jì)念碑，上面寫(xiě)著：“懷念為真理屈死的人，他在天堂永生?！?/p>

大家聽(tīng)了這個(gè)故事，有何感想呢？

也許有人會(huì)為埃默紐嘆息，太誠(chéng)實(shí)了何不機(jī)靈一點(diǎn)。這言外之意，他為啥不配合繼父一起騙警察？這樣不至于遭受皮肉之苦、還會(huì)好好活下來(lái)。

不，我覺(jué)得埃默紐是一個(gè)真正的英雄，盡管他才八歲。

成為一個(gè)英雄須以“誠(chéng)”為本。只有誠(chéng)實(shí)的人，才會(huì)剛正不阿。哥白尼直面邪說(shuō)毫不退縮，布魯諾走向火刑面無(wú)懼色，譚嗣同臨行高歌：“我自橫刀向天笑”，魯迅揮筆疾書(shū)：“橫眉冷對(duì)千夫指”……他們都是人間真豪杰，真正的英雄。

正直、誠(chéng)實(shí)是多么美好的品德，重金難買(mǎi)呀！

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一處遺產(chǎn)能像誠(chéng)實(shí)那樣豐富了?！闭迸c誠(chéng)實(shí)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)代替品，人們?nèi)鄙偎蜎](méi)法取得成功。對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。坦白是誠(chéng)實(shí)與勇敢的產(chǎn)物。

同學(xué)們，莫嘆息，當(dāng)歌頌。埃默紐將在“天堂永生”。不，他依然在人間永生。

以英雄為話題的高考作文篇三

今天，我們整裝待發(fā)，前進(jìn)的目的地是——烈士陵園。清明節(jié)到了，當(dāng)人們紛紛買(mǎi)好紙錢(qián)為自己逝去的去掃墓，但卻很少有人想過(guò)，去給烈士掃墓。當(dāng)我們?cè)诩依锍灾鴸|西，看著電視，活在這和平的世界上，難道沒(méi)有人想過(guò)，去給這些烈士掃墓嗎?如今的和平可是他們拋頭顱、灑熱血、上刀山、下火海用性命拼來(lái)的。今天，我們就去給烈士們掃墓。

到了學(xué)校，我們就該上車(chē)了。路上，車(chē)?yán)飮\嘰喳喳，有的同學(xué)在想象烈士陵園在哪、烈士陵園是什么樣子、烈士們?cè)谀抢铽I(xiàn)出自己寶貴的生命……不久，烈士陵園到了，我們懷著激動(dòng)的心情，進(jìn)了烈士陵園。到了院內(nèi)，我看見(jiàn)還有個(gè)秦皇臺(tái)中心小學(xué)的學(xué)生們。開(kāi)始講話了，來(lái)了個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，因上來(lái)就道歉，說(shuō)來(lái)晚了。接著就有我們學(xué)校和秦皇臺(tái)中心小學(xué)出學(xué)生演講，再三鞠躬。最后一項(xiàng)，就是參觀烈士陵園了。我發(fā)現(xiàn)，以前取的名字都很簡(jiǎn)單，還有一些無(wú)名烈士。無(wú)名烈士才是真正的英雄，他們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，卻連名字都沒(méi)留下，讓人們似乎忘記了他們，死得多么無(wú)聲，死得多么有價(jià)值。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的心中卻留下一個(gè)淡淡的憂傷，這些烈士的親人能接受嗎?他們應(yīng)該驕傲，因?yàn)樗麄兪菫閲?guó)之亡，為了如今的發(fā)展與希望!

回來(lái)的路上我在想，我們只有好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)，才是對(duì)這些烈士最好的報(bào)答。

我聽(tīng)過(guò)、讀過(guò)不少英雄故事，其中給我印象最深的是劉胡蘭英雄事跡，她給了我很大震憾。劉胡蘭是中國(guó)共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的，雖然犧牲時(shí)才十五歲，但她面對(duì)敵人的屠刀寧死不屈，視死如歸。偉大領(lǐng)袖毛主席為她揮筆題詞“生的偉大，死的光榮!”

當(dāng)我看到劉胡蘭僅僅十五歲就被敵人殺害時(shí)，我覺(jué)得敵人真是太殘忍了，同時(shí)讓我感到欽佩的是，當(dāng)時(shí)的劉胡蘭只比我現(xiàn)在的年齡大幾歲，但她已經(jīng)是一個(gè)有思想、有追求、為了黨和國(guó)家的事業(yè)不怕?tīng)奚母锩摺８啾?，我感覺(jué)自己的生活是多么幸福，同時(shí)自己又是多么渺小，缺少劉胡蘭身上那種不怕困難、英勇不屈的精神。

我們今天的幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉胡蘭一樣的英雄拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。作為國(guó)家的未來(lái)建設(shè)者，我們要牢記那些英雄前輩，要珍惜今天來(lái)之不易的生活，更要從小學(xué)好、練好本領(lǐng)，像劉胡蘭一樣樹(shù)立崇高的理想，堅(jiān)定目標(biāo)、勇于拼搏，為祖國(guó)的富強(qiáng)昌盛和人民的美好生活而努力奮斗。

英雄是什么?英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù)?，寧可把腦袋砍掉，也絕不向困難低頭，他們寧可過(guò)著清貧的日子，也不愿過(guò)著花天酒地的生活。

在四川地震中大愛(ài)無(wú)私的譚千秋老師是英雄，那三過(guò)家門(mén)而不入的大禹是英雄，那虎門(mén)銷煙的林則徐也是英雄……。為什么他是是英雄?因?yàn)樗麄兩砩隙加幸环N共同的品質(zhì)——那就是一心為國(guó)，一心為民。

文天祥曾在詩(shī)里寫(xiě)道：“人生自誰(shuí)列死，留取丹心照汗青?！彼约壕褪沁@句話的最好解釋。

“他們是誰(shuí)?”，他們就是那讓大家過(guò)上幸福生活的人!我們敬仰他，我們學(xué)習(xí)他，我們繼承他。和平時(shí)代更需要他，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的“英雄”。

寒風(fēng)呼蕭的窗外，一個(gè)冷漠無(wú)情的惡魔正和人們玩著幼稚的游戲------冰雪戰(zhàn)。

無(wú)辜的北方正是這場(chǎng)冰雪戰(zhàn)的受害者，生命就是惡魔的戰(zhàn)利品。

身處南方的我并沒(méi)有感到慶幸，因?yàn)樵谶@場(chǎng)抗冰雪戰(zhàn)役中，帶來(lái)人們的不僅是身體上的創(chuàng)傷，還掠奪了無(wú)辜的生命。戰(zhàn)場(chǎng)建立在北方一帶，惡魔施下的魔法使白茫茫的大雪無(wú)情地覆蓋了大地，加上凜冽的寒風(fēng)促使下，促使人們束手無(wú)策。惡魔的魔法雖使人們的身體受到創(chuàng)傷，交通受到阻塞，生活受到威脅，但對(duì)人們奮斗向上，迎難而上，堅(jiān)韌不拔的意志，勇于奉獻(xiàn)，舍己救人，不畏艱苦的團(tuán)結(jié)精神起不到作用。

惡魔的罪行再奸險(xiǎn)也贏不過(guò)生命的萌動(dòng)。惡魔使到白雪覆蓋了大地，交通受到阻塞，令到車(chē)輛不能行駛，幾十萬(wàn)人在道路上束手無(wú)策，一位懷孕的婦女臨時(shí)就產(chǎn)，這個(gè)消息令到所有人震憾，在天寒地凍，沒(méi)電的晚上，醫(yī)護(hù)人員為婦女冒險(xiǎn)地進(jìn)行了婦產(chǎn)手術(shù)，就這樣一個(gè)萌動(dòng)的生命突破惡魔的罪行下，順利地來(lái)到了這個(gè)世界，這個(gè)嬰兒居然如此的堅(jiān)強(qiáng)，我相信在天使的祝福下，嬰兒將來(lái)一定會(huì)是一個(gè)比惡魔更強(qiáng)的未來(lái)支柱。

馬本齋這個(gè)名字，或許不被大家普遍認(rèn)識(shí)，他不像毛澤東、彭德懷、朱德那樣名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，但它卻是中國(guó)史上的偉大的民族英雄。

馬本齋，是一位8路軍抗日英雄，他在這8路軍的地位也算高的，他是8路軍回名支隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人，為抗日戰(zhàn)隊(duì)做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，他的事跡，簡(jiǎn)直是仩每一位中國(guó)人民牢記于心。他的愛(ài)國(guó)之心，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中體現(xiàn)得淋漓盡致，他用她的堅(jiān)強(qiáng)和聰明，讓日本侵略者聞風(fēng)喪膽，日本洋鬼子們把馬文齋的名字當(dāng)作射把，對(duì)馬文齋恨之入骨。

馬本齋的抗日精神，可謂是大愛(ài)無(wú)疆，他為了自己的祖國(guó)，犧牲了自己最親的母親。那些日本鬼子抓不到馬本齋，就把注意力集中到馬本齋的母親身上，就把馬本齋的母親抓住了，不僅抓住了馬本齋的母親，而且以此威脅馬本齋投降。那些日本鬼子，對(duì)我們的中國(guó)人實(shí)在是太輕視了，他們沒(méi)想到中國(guó)人是有骨氣的，他們?cè)趺聪胍矝](méi)想到馬本齋的母親竟然誓死不屈，一直保持著堅(jiān)定的決心，最后絕食而亡。馬本齋為此而感到十分傷心，但他卻充滿了斗志。因?yàn)樗滥赣H一定會(huì)這樣做，他為自己的母親而感到驕傲和自豪。爸媽本在聽(tīng)到自己的母親去世的消息后，他拿起桌上的毛筆，大筆一揮，義憤填鷹地寫(xiě)道：〞偉大母親雖死猶生，兒承母志繼續(xù)斗爭(zhēng)!〞〞祖國(guó)就是我的家，黨就是我的母親，我決心獻(xiàn)出我的一切。〞他寫(xiě)下的這一段句，讓全國(guó)百姓為之震撼，對(duì)馬本齋更是敬佩的五體投地。

馬本齋很不幸，因?yàn)殚L(zhǎng)期奔波在抗戰(zhàn)前線，他的身體終究受不了，他最終病倒了。在病危之中，他的兒子一直陪伴在他的身邊，而且一直密切關(guān)注著他的病情，為了讓兒子記住中國(guó)的強(qiáng)大，他嚴(yán)肅地教兒子寫(xiě)下〞中國(guó)〞兩個(gè)偉大的字，他邊寫(xiě)邊對(duì)自己的兒子說(shuō)：〞這個(gè)故事是官軍是防備敵人的城墻，這城墻可不是，裝了一個(gè)，是一代代中國(guó)人的血肉堆成的，這果子里面有天地，有房屋，還有大刀長(zhǎng)予，用咱們中國(guó)人的一切。〞他這一事跡，給后人留下了一種莊重的精神，影響了一代又一代的中國(guó)兒女。

偉大的民族英雄馬本齋，就像東方的一匹雄獅，留下了他那寶貴的精神，深深的痕印在中國(guó)人的身上。

以英雄為話題的高考作文篇四

“嗖——”彈弓拉長(zhǎng)后，隨著一聲響徹云霄的聲響，憤怒的小年如同子彈似的飛了出去，終于砸向綠豬。綠豬命喪黃泉，而小鳥(niǎo)也粉身碎骨，它的身體炸裂了，只剩下幾根羽毛。然而它卻問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)樗谏淖詈笠豢蹋K于聽(tīng)到了同伴們的歡呼聲，也看到他們臉上得意的笑了。緊接著，小鳥(niǎo)們接二連三地射了出去，前赴后繼，毫不中斷。它們明知生命只剩下了最后幾秒，卻皆毫無(wú)懼色，因?yàn)樗鼈兊臒嵫耆序v了，它們慷慨赴死，視死如歸，是英雄的化身！

古往今來(lái)，像憤怒的小鳥(niǎo)這樣的英雄人物層出不窮，不勝枚舉。他們?yōu)閲?guó)家拋頭顱灑熱血，對(duì)敵人毫不留情，為了使命，任憑自己的血液隨意揮灑于刀光劍影之中。因?yàn)橛辛怂麄?，我們偉大的祖?guó)才得以騰飛，得以屹立于世界東方的不敗之林。國(guó)旗的紅色，正是他們用鮮血染成的；“祖國(guó)”兩個(gè)字，也正是他們用骨架筑成的，不是嗎？往事歷歷在目。

公元前202年的一天，安徽和縣下起了雷陣雨。憤怒的電光從破碎的云幕中迸射出來(lái)，烏江亭旁的幾棵參天大樹(shù)如同被囚在籠中的獅子，失望地?fù)u著鬃毛。亭中人的心聲，它們讀懂了，仿佛也在述說(shuō)著無(wú)窮無(wú)盡的哀傷。“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”他哽咽著，努力抑制著眼淚，因?yàn)橛⑿凼菦](méi)有眼淚的。這首《垓下歌》，是他親口所作，同樣也成為了千古絕唱。說(shuō)完，他便拔起長(zhǎng)劍，仰天長(zhǎng)嘆了一聲，向自己的頸部用力割去，一代英雄倒下了。眼睛始終是睜著的。他是誰(shuí)，顧名思義。誰(shuí)說(shuō)敗者就一定為寇？許多英雄像他一樣，雖為失敗者，他們的肉體也早已不在，但他們的精神卻像青山那樣永垂不朽，萬(wàn)古長(zhǎng)青。他們用自己那光輝的英雄事跡鞭策著后人，向我們譜寫(xiě)著不朽的篇章！敗者亦為王！

以英雄為話題的高考作文篇五

每個(gè)人都有自己心目中的英雄，有的是革命烈士，有的是武俠小說(shuō)里的英雄，有的是外國(guó)人有正義感的佐羅……而我心目中的英雄是譚千秋。

大家還記得2008年發(fā)生的5.12大地震吧!那短短的`幾分鐘內(nèi)，喪失了多少個(gè)生命!但也同時(shí)塑造了多少個(gè)英雄!譚千秋便是其中之一!

譚千秋在地震來(lái)臨之時(shí)，用那雙播種無(wú)數(shù)知識(shí)的手，護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。最后，譚千秋死了，四個(gè)學(xué)生都活了。妻子撲在丈夫的遺體上痛哭!

譚千秋用自己一個(gè)生命，換來(lái)了四條生命!他真是太偉大了!

以英雄為話題的高考作文篇六

當(dāng)你打開(kāi)一盞燈時(shí)，你應(yīng)該想到他們。

——題記。

他們是三位最平凡又最偉大的電力工人。羅長(zhǎng)明，羅海文和周景華。他們?cè)跒殚L(zhǎng)沙搶修電網(wǎng)時(shí)而英勇殉職了，長(zhǎng)沙人民，中國(guó)人民。都在為他們的犧牲而難過(guò)。

第一章：傷城。

一月三十日這天，長(zhǎng)沙城內(nèi)到處充滿著傷心。三位烈士在今天舉行祭賓儀式。各界的領(lǐng)導(dǎo)在暴風(fēng)雪中趕到祭賓館。在一陣陣的憂傷的旋律中，在一曲曲哀歌中，大家低下頭，為烈士祈禱著，希望他們一路走好。風(fēng)稟烈的吹著，嗚嗚……為烈士們的犧牲唱最后的哀歌，鳥(niǎo)急切的叫著，為烈士們的死感到惋惜。雪靜靜的下著，把長(zhǎng)沙城變的肅穆而悲傷。

第二章；雪祭。

那時(shí)，三位犧牲的烈士正在發(fā)電站搶修，他們站在了50米的電網(wǎng)上，用自己的肉身之軀慢慢的敲著約8厘米厚的冰層。在著時(shí)，異想不到的事情發(fā)生了。在邊緣搶修的羅長(zhǎng)明那根柱子首先倒下，那鋼管的電網(wǎng)壓斷了他身上安全繩。羅長(zhǎng)明當(dāng)場(chǎng)遇難，在旁邊作業(yè)的羅海文和周景華也相繼倒下。村民們問(wèn)訊趕來(lái)，可是那時(shí)，三位烈士早以身亡。村民們還不知道他們以死，便從家里把門(mén)板拆下來(lái)。送烈士門(mén)去醫(yī)院。經(jīng)歷了四小時(shí)，他們終于下山，趕到醫(yī)院，可這時(shí)，已經(jīng)晚了。三位烈士早以長(zhǎng)眠與黃泉下了。烈士們?yōu)榱碎L(zhǎng)沙人民，英勇殉職。他們出賓那天，長(zhǎng)沙又下起了鵝毛大雪。像一朵悼念之花，紀(jì)念犧牲的.烈士們。那些雪花那樣肅穆，那樣蒼白，讓大家淚流滿面。難道只有烈士的死才能讓我們追憶，難道只有別人犧牲才能幸?！，F(xiàn)在留下的只有群眾的悲哀和犧牲烈士家屬的傷心?。?/p>

第三章：春暉。

第四章：燈火。

當(dāng)燈火明亮照萬(wàn)家的時(shí)候，當(dāng)華燈璀璨的時(shí)候，當(dāng)霓虹燈照著的時(shí)候，我們不要忘記，這是大家?jiàn)^斗換來(lái)的，這是大家拼搏換來(lái)的。這是大家夜以繼日的工作換來(lái)的。這更是全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城換來(lái)的??！

已經(jīng)犧牲的英雄，長(zhǎng)沙人民，全國(guó)人民，大家永遠(yuǎn)都不回忘記你！

以英雄為話題的高考作文篇七

有這樣一個(gè)人，他剛正不阿；有這樣一個(gè)人，他無(wú)私奉獻(xiàn)；有這樣一個(gè)人，他清廉正直，他就是于謙。有一個(gè)人，在祖國(guó)瀕危之際力挽狂瀾；有一個(gè)人，在陷入絕境時(shí)奮力拼搏；有一個(gè)人，在臨死時(shí)英勇無(wú)畏，他也是于謙。

所謂英雄，敢為人之所不為，敢當(dāng)人之所不當(dāng)，于謙不就是這樣的嗎？明朝瀕危時(shí)，他完全不用反對(duì)遷移，然而，他還是站了出來(lái)，用自己的努力扛起了半邊天。

在抗戰(zhàn)是，他毅然把危險(xiǎn)留給了自己，把機(jī)會(huì)留給了他人。是什么樣的人能有這樣的勇氣??！是英雄！"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這是他一生的寫(xiě)照。

英雄，不是兩個(gè)字，而是一種氣概，一種精神，從古至今有多少人有“英雄”之稱呢？英雄不是超人，于謙不是超人，他們都不是萬(wàn)能的，他們和我們一樣，有害怕。徘徊，有七情六欲，可是，他們又和我們不一樣，他們的精神，他們的氣概，是我們無(wú)法相比的。他們就像花朵，用不凋零的花朵！

英雄！于謙！

以英雄為話題的高考作文篇八

登上烽火臺(tái)，遙望狼牙山，鐵血五壯士，喊殺猶震天。在河北狼牙山流傳著五位壯士的壯舉：這五位壯士為了保護(hù)群眾和連隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，他們擔(dān)負(fù)起阻擊重任，機(jī)智勇敢的把敵人引上狼牙山，最終英勇跳崖，壯烈犧牲。

狼牙山五壯士是彪炳千秋的抗日民族英雄。狼牙山五壯士所在的部隊(duì)是晉察冀敵后抗日根據(jù)地晉察冀軍區(qū)一分區(qū)根據(jù)地，所在地就是狼牙山。日寇絕不會(huì)允許這塊根據(jù)地存在和發(fā)展，一再地“掃蕩”，一再地“圍剿”，但是卻又無(wú)可奈何。這個(gè)根據(jù)地發(fā)展越來(lái)越壯大，41年秋，日軍又組織了新的“掃蕩”。就在這年的月日，日軍“圍剿”狼牙山根據(jù)地，為了打破敵人的'“圍剿”，七連六班實(shí)施了引誘敵人的任務(wù)。六班這時(shí)候只有五個(gè)同志，班長(zhǎng)是馬寶玉，副班長(zhǎng)葛振林，還有三個(gè)戰(zhàn)士胡德林，胡福才，宋學(xué)義。他們?cè)诖笊嚼镆幻孀钃?，一面幫主力部?duì)撤退。敵人緊緊地跟著他們。班長(zhǎng)為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)連隊(duì)主力，帶頭向三面都是懸崖絕壁的狼牙山頂峰跑去。五位壯士不斷地向敵人射擊，他們屹立在狼牙山頂峰，望著主力部隊(duì)和群眾遠(yuǎn)去的身影，班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說(shuō)完，便縱身一躍，跳下了深谷。壯士們也相繼跳下，留下瞬間的永恒。

讀完《狼牙山五壯士》這個(gè)故事，我被五壯士那熱愛(ài)人民、仇恨敵人、為祖國(guó)為人民勇于犧牲的大無(wú)畏精神深深打動(dòng)。視死如歸本是革命精神，寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統(tǒng)。

或許有人認(rèn)為現(xiàn)在是和平年代，不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，需要這種精神有什么用呢?其實(shí)，現(xiàn)在也有“狼牙山五壯士”。發(fā)生汶川地震、涼山火災(zāi)、疫情時(shí)，有許許多多這樣的“狼牙山五壯士”。他們以生命守護(hù)生命，把搶救群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，舍己為人，義無(wú)反顧去到最危險(xiǎn)的地方，我覺(jué)得他們就是現(xiàn)代的“狼牙山五壯士”。

今天的和平、今天的美好生活，是壯士們給我們創(chuàng)造的，我們要珍惜這來(lái)之不易的和平與美好生活。我們要以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，克服困難，天天向上。爭(zhēng)取戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

以英雄為話題的高考作文篇九

我想，超級(jí)英雄這個(gè)詞，大家都很熟悉，比如說(shuō)什么被蜘蛛咬了一口的就成了蜘蛛俠，自己花錢(qián)打造了一套又一套戰(zhàn)衣的鋼鐵俠，可以在量子空間中待著的蟻人……只要是可以救全世界的人，就被人們叫作英雄。但這些擁有超能力的英雄，在我眼里，還不如那些在火場(chǎng)里救人的英雄。

在火場(chǎng)里救人的，只有消防員，他們穿著笨重的防火隔熱服，在火場(chǎng)里不顧生死地救助他人。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，只要你撥打119，不出十分鐘，消防員們就會(huì)第一時(shí)間趕來(lái)救火。

有一天，我在路上走著走著，不知發(fā)生了什么，我就昏了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在25世紀(jì)了，我看了看四周的環(huán)境，才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在是一名消防員了。突然，廣播叫了起來(lái)，“都穿好衣服，集合，記住!這不是演習(xí)，這不是演習(xí)!”我穿好衣服，去集合了，發(fā)現(xiàn)我的消防小隊(duì)，竟然是我初中時(shí)的四個(gè)同學(xué)!現(xiàn)在，他們并不是一般的消防員，而是擁有特殊超能力的消防員。

江天浩是擁有可以看穿地形的能力的人，他可以在火場(chǎng)看到任何人;樊家豪是擁有不死能力的人，他可以讓在火場(chǎng)上不幸死亡的人起死回生。而且，不管他在火場(chǎng)里用任何方法作死，都不會(huì)死。郭俸麟是一個(gè)可以讓時(shí)間放慢或是暫停的人，他可以指定幾人不被他控住，在火場(chǎng)里，他可以讓火苗停止住，讓其他人救人;李翹楚是一個(gè)普普通通的人，因?yàn)樗懽有。桓疫M(jìn)入火場(chǎng)，只敢在火場(chǎng)外面。而我，是一個(gè)擁有無(wú)數(shù)個(gè)能力的人，瞬移，冰凍，隱身……都是可以做到的。

我們四個(gè)人進(jìn)入了火場(chǎng)，江天浩開(kāi)啟了他的透視能力，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人在門(mén)后，還有十幾個(gè)人被一個(gè)人看著，江天浩就說(shuō)到：“這是一場(chǎng)不一般的火場(chǎng)，里面有十幾個(gè)人質(zhì)，要小心!”郭俸麟把時(shí)間停止住了，讓樊家豪走到人質(zhì)旁，自己和人質(zhì)換一下。等樊換完以后，我便把人質(zhì)瞬移到火場(chǎng)外，就和他們倆走了出來(lái)，就讓樊家豪在里面自生自滅吧，反正他也死不了。

這就是我想象出的在25世紀(jì)的消防隊(duì)了。

以英雄為話題的高考作文篇十

今天，我看了《狼牙山五壯士》這個(gè)電影，我被他們的精神感動(dòng)了！

這五位壯士在每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)畫(huà)面都是為了祖國(guó)、部隊(duì)、村民。他們做，的一切只是為了一個(gè)信念：“打倒日本鬼子，讓中國(guó)人不再受人欺負(fù)！”為了這個(gè)信念他們?cè)敢鉅奚约耗贻p、寶貴的生命！

一般人可能早已走上去部隊(duì)的路了，那么敵人發(fā)現(xiàn)了我們的主力部隊(duì)，說(shuō)不定就沒(méi)有今天了。但五位壯士沒(méi)有去找主力，而是把敵人引上了絕路，因該說(shuō)是他們改變了這一戰(zhàn)的.勝敗。

我們因該永遠(yuǎn)記住這五壯士的付出。

以英雄為話題的高考作文篇十一

爺爺曾經(jīng)是部隊(duì)中的一員，照片上的他英姿颯爽，而歲月無(wú)情地在他古銅色的皮膚上刻上了皺紋。他常常給我講他年輕時(shí)艱苦嚴(yán)格的軍旅生活，但他卻不是一個(gè)古板的人。他會(huì)陪我去游樂(lè)場(chǎng)，給我買(mǎi)很多很多的糖果，會(huì)陪我一起坐過(guò)山車(chē)，會(huì)在我幼兒園放學(xué)時(shí)藏在衣柜中和我玩捉迷藏。

我剛剛上幼兒園時(shí)，爺爺剛好退休，無(wú)事可做的他便把腦筋動(dòng)到我身上。我記得很清楚，一天晚上，正在看電視的爺爺突然故作神秘地把我叫去，關(guān)上門(mén)小聲問(wèn)我：“你在幼兒園學(xué)的東西都會(huì)嗎?”我說(shuō)：“會(huì)啊!”他長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“那就好，那就好?！钡诙煜挛缢霈F(xiàn)在幼兒園門(mén)口，對(duì)老師說(shuō)要帶我走，老師很狐疑地問(wèn)為什么，未曾說(shuō)過(guò)謊的爺爺一頓拐杖說(shuō)：“他生病了!”于是很多個(gè)下午，我都是在游樂(lè)場(chǎng)和爺爺一起玩耍，回家前保證絕對(duì)不說(shuō)出去。記憶中，他就是我的英雄。

有一天，他很高興地回來(lái)，說(shuō)地方找好了，叫某某安樂(lè)園。我也很高興地說(shuō)要去那里玩，而爺爺臉色一沉，喝道：“胡說(shuō)!那里豈是小孩子去玩的地方!”看我有些可憐，他嘆了口氣，說(shuō)：“爺爺希望你身體好，永遠(yuǎn)都不要去那個(gè)地方?！蹦鞘菭敔斘ㄒ灰淮螌?duì)我生氣，我和他拉勾，保證不去那人地方。

突然有一天，爺爺心臟病犯了，他被立即送往醫(yī)院。父親讓我沒(méi)說(shuō)完的話趕緊對(duì)爺爺說(shuō)。我卻只是問(wèn)：“爺爺，你什么時(shí)候回家呀?”眼淚從他的臉上滑落，可是他已沒(méi)力氣回答我……這位英雄，永遠(yuǎn)地倒下了。

以英雄為話題的高考作文篇十二

輸入……控制……完畢了!我開(kāi)啟了第一次實(shí)際犯罪——讓一家銀行的付款機(jī)源源不斷地吐出鈔票。我在做這件事之前做好了準(zhǔn)備，英雄不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我打開(kāi)了電視，準(zhǔn)備看看我的“成果”。“吧嗒”，遙控器掉在了地上，我目瞪口呆地盯著此時(shí)的電視“本市的銀行取款機(jī)事件已得到了完美解決，我們已經(jīng)捕獲了這次惡劣事件的罪犯，來(lái)自d市的李某某，請(qǐng)市民們放心。”

怎么可能，明明是我做的這件事。他是誰(shuí)?為什么是他被捕了?我的大腦在此時(shí)充滿了疑問(wèn)，在思考良久之后，我又打開(kāi)了電腦。

“你好，小偷先生。”我睜開(kāi)眼，眼前正是一位超級(jí)英雄?！拔覜](méi)有偷東西，放開(kāi)我!”我向他喊道?！芭?計(jì)算機(jī)專業(yè)?！彼粗业哪槪蝗淮笮Φ溃骸罢夷阏业煤每喟?之前的爆炸、銀行吐錢(qián)這些事都是你干的吧。”“那為什么，被捉的不是我?”“就是因?yàn)槟阈∽?，太過(guò)狡猾，不放心，因?yàn)橐呀?jīng)有人頂罪了，所以我就不追究了。你也要假裝一下你是個(gè)小偷哦。畢竟每個(gè)人都希望故事是完美的，為了英雄的‘口碑’，你就‘犧牲’一下吧?！?/p>

“本市諸市民，經(jīng)過(guò)英雄們的努力，已經(jīng)抓到了罪犯趙某?！?/p>

以英雄為話題的高考作文篇十三

少時(shí)，學(xué)書(shū)不成，去，學(xué)劍，也不成。項(xiàng)梁怒之。籍卻曰：“書(shū)足以記姓名而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵?！彪m學(xué)了一段時(shí)間不學(xué)了，但籍的天賦不是一般人能比的，力能扛鼎，即使是吳中子弟也都很畏懼他。曾見(jiàn)秦始皇游會(huì)稽郡，渡浙江時(shí)，一句“彼可取而代也"讓項(xiàng)梁大驚，一眼就看出籍的不同凡響，忙捂住他嘴，說(shuō)：“毋妄言，族矣！”這就足以見(jiàn)證他遠(yuǎn)大的抱負(fù)與自信。

再看他軍事方面。巨鹿之戰(zhàn)無(wú)疑是籍的天才之作。當(dāng)機(jī)立斷地殺掉了宋義，并破釜沉舟，斷絕退路。士兵們無(wú)不以一當(dāng)十，抱著“不勝則死”的決心，以少勝多，最終大破秦軍。?天才不愧是天才。?巨鹿之戰(zhàn)后，項(xiàng)羽率軍入關(guān)中以五諸侯滅暴秦，威震海內(nèi)。只用了三年時(shí)間滅秦。秦亡，仗勢(shì)分天下，冊(cè)封十八路諸侯。籍自立為“西楚霸王”。但項(xiàng)籍在核下之戰(zhàn)敗了。核下之戰(zhàn)。那是當(dāng)世兩個(gè)軍事奇才的首次戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)決。項(xiàng)王戰(zhàn)敗回營(yíng)，漢軍圍困數(shù)重。

滿懷愁緒之下，他起身在帳中飲酒。到了晚上，聞漢軍四面大營(yíng)皆有楚歌聲，項(xiàng)羽大驚：“難道漢軍已占了楚地么？為何楚人這么多呢？酒過(guò)三巡，項(xiàng)羽感慨良多，且作歌唱道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬也便和唱到：“漢兵已略地，四面楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生！”唱罷虞姬便凄然自刎。這就是歷史上的四面楚歌和霸王別姬。四面楚歌這個(gè)計(jì)策，成功的擾亂了項(xiàng)羽的心，使他做出了突圍的決定。?接下來(lái)的.就是東城快戰(zhàn)。?“于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里?！薄绊?xiàng)王馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人?！薄翱臁币搀w現(xiàn)在這地方。?但最后，烏江自刎。雖然他敗了，可我還是佩服項(xiàng)羽。佩服他的遠(yuǎn)大抱負(fù)，佩服他天賦異稟，目有雙瞳，佩服他的破釜沉舟，佩服他只用三年時(shí)間滅秦，還佩服他頭顱送故人的豪爽。?項(xiàng)羽敗，是他不會(huì)用人。但是，他在那時(shí)候，又怎么能知道范增是不是忠心的呢?就像夫差一樣，他認(rèn)為勾踐是忠心的，結(jié)果不是。在那時(shí)候，懷疑才是安全保障吧。都說(shuō)項(xiàng)羽不會(huì)用人，可在那時(shí)，項(xiàng)羽又怎么知道范增忠不忠呢？一邊是人心隔肚皮，一邊是忠臣，誰(shuí)知道相信那個(gè)呢？項(xiàng)羽敗的另一個(gè)原因是，沒(méi)在鴻門(mén)宴上殺掉劉邦，亞夫好幾次向項(xiàng)羽使眼色，三次舉起所佩戴的玉塊向項(xiàng)王示意，可項(xiàng)羽默然沒(méi)有回應(yīng)。不殺劉邦，這就是“婦人之仁”。亞夫才嘆道：“唉！豎子不足與謀。奪項(xiàng)王天下者，必沛公也，吾屬今為之虜矣?！?可是，古人卻對(duì)其有“羽之神勇，千古無(wú)二”的評(píng)價(jià)，還有“項(xiàng)王喑啞叱咤，千人皆廢”。?他也可稱得上是失敗的英雄了。

以英雄為話題的高考作文篇十四

我爸爸喜歡歷史英雄人物，經(jīng)常給我講歷史英雄人物的故事，耳濡目染，潛移默化，漸漸的我也喜歡許多優(yōu)秀的英雄人物，有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期雖有心報(bào)國(guó)，卻無(wú)力回天，只得以死明志的屈原；有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻；有身背“精忠報(bào)國(guó)”打敗金兵的岳飛；但一直讓我銘記于懷的是面對(duì)蒙古大兵大喊“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的文天祥?！澳闶菤v史的英雄”你可能已經(jīng)忘記臨危受命，出使北國(guó)，忘記自己踏過(guò)泥濘，爬過(guò)荒山，忘記自己忍辱偷生，度日如年，但我堅(jiān)信，你就算忘了自己，忘記了家人，也一定不會(huì)忘記深陷苦海的南宋子民以及備受煎熬的南宋王朝。不錯(cuò)你就是一位頂天立地的英雄，是一個(gè)朝代的英雄，數(shù)個(gè)世紀(jì)的英雄，真?zhèn)€世界的英雄。財(cái)權(quán)名利不能扭曲你的心，鞭棍枷鎖不能摧殘你的身軀。

“你是當(dāng)代詩(shī)人”你是鐵一樣的巨人，一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”曾使多少人熱淚眼眶，心生敬佩。在金錢(qián)面前，你雙手?jǐn)S力一揮；在權(quán)力面前，你唾沫而棄；在死亡面前，你卻能坦然面對(duì)；為尊嚴(yán)，為自強(qiáng)，為廉潔，你甘愿用自己的生命捍衛(wèi)，此等浩然正氣，哪是常人能媲美的呢？人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，而你能死得更壯烈，更比泰山十八峰。您能用自己的生命和對(duì)國(guó)家的忠心，譜寫(xiě)了一首礦古爍金的'文章，它將流傳至天荒地老！

你是時(shí)代的驕子”鐵一樣的身軀，鋼一般的心靈，火一樣的熱血。鑄就了不一般的你，你用自己的行為，闡明了什么是道；用自己的鮮血，道出了什么是忠；用自己的生命，道出了什么是義；你給了我們巨大的精神財(cái)富，卻給了自己極少點(diǎn)滴的幸福，我們不會(huì)忘記您，社會(huì)不會(huì)忘記您。世界不會(huì)忘記您，時(shí)代不會(huì)忘記您，那視死如歸，忠貞不二的文天祥，將深深地銘刻在我們心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

歲月淹沒(méi)了眾多的陳年舊事，光陰沖淡了大凡驕人驕?zhǔn)?，卻不能洗刷你身上絲毫的浩然正氣。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在前進(jìn)，你的精神，你的品質(zhì)卻在時(shí)代的浪潮中給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的源泉，拼搏的勇氣。

以英雄為話題的高考作文篇十五

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，三國(guó)時(shí)代是一個(gè)戰(zhàn)事頻頻的時(shí)代，是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，是一個(gè)傳奇神秘的時(shí)代。你——曹操，無(wú)疑是三國(guó)時(shí)代最令人矚目的人物之一，有人將你稱作奸雄，可你在我心中卻是一個(gè)真正的英雄。

身為英雄，你有將帥之才、大將之范。

官渡之戰(zhàn)中你以二萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)抗袁紹十萬(wàn)大軍，竟然奇跡般地獲勝了，這一戰(zhàn)給你一個(gè)輝煌的開(kāi)端，這一戰(zhàn)也讓你盡展才華。你充分調(diào)用了手下的賢才，你把他們的智慧集結(jié)起來(lái)，鑄就一班勢(shì)不可擋的勁旅，也只有你才能有此英明之舉，你才是真正的智者。

身為英雄，你心胸寬廣，人格高尚。

袁紹剛愎自用，他在官渡之戰(zhàn)中慘敗于你。周瑜氣量狹小，他被諸葛亮但氣致死。而你卻不同，你有宰相度量，你甚至可以接納自己從前的敵人，你可以任用曾經(jīng)誹謗過(guò)你的人。你并非圣人，你同樣會(huì)犯錯(cuò)，同樣會(huì)中計(jì)，但你知錯(cuò)就改。打了敗仗，你把責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩?打了勝仗，你卻把功勞歸于他人。正因?yàn)槟氵@高尚的人格魅力，一等一的謀士都對(duì)你忠貞不二，效盡犬馬之勞。

身為英雄，你知人善用，唯才是舉。

在你的手下，有各種人才，也不乏雞鳴狗盜之士。他們雖然有瑕疵，但你卻透過(guò)瑕疵把他們的優(yōu)點(diǎn)放大。有人善偷盜，你就派他們?nèi)ジ`取敵方軍機(jī);友人善管理，你就讓他去管理屯田;有熱鬧善武藝，你便讓他去當(dāng)前鋒……你巧妙地利用了他們的長(zhǎng)處并以此來(lái)壯大自己的力量，因此你位列三國(guó)“三巨石”之首。

身為英雄，你也不乏儒士風(fēng)范。

你的《短歌行》，你的`《龜雖壽》是多么地文采飛揚(yáng)啊!“烈士暮年，壯心不已”，你同你的詩(shī)一樣大氣磅礴，耐人尋味。

你雖是英雄，但你也會(huì)頭腦發(fā)熱，赤壁之戰(zhàn)不正說(shuō)明了這點(diǎn)嗎?你從此由輝煌的顛峰轉(zhuǎn)入人生的低谷，你最終沒(méi)能完成一統(tǒng)天下的壯舉。

你曾說(shuō)過(guò)：“生子當(dāng)如孫仲謀”，我卻要說(shuō)：“英雄當(dāng)如曹阿滿”;你曾個(gè)劉備“煮酒論英雄”，我卻要用筆墨“著文論英雄”;你曾讓士兵望梅止渴，我卻要讓眾人讀你心生敬畏。曹操，你永遠(yuǎn)是我心中不變的英雄!