想要獲取更多的知識，總結(jié)是必不可少的步驟。深入分析自己在任務(wù)中的優(yōu)勢和不足，進行全面反思是寫一篇完美總結(jié)的必要環(huán)節(jié)。希望下面這些范文能對大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇一

一、上班時間：

13：00----20：30。

13：00---15：30。

教師備課時間。

15：30---16：00。

招生宣傳即接學生。

16：00---20：30。

教師輔導(dǎo)作業(yè)（備注：學生作業(yè)未完成的可往后順延時間）。

二、辦公室規(guī)章制度。

1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到e盤所屬文件夾。

3、工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機進行非工作性質(zhì)活動（qq聊天、游戲等），違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。

5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。

三、教學要求（16：00----20：30為輔導(dǎo)作業(yè)時間）。

1、帶班教師全權(quán)負責本班教學任務(wù)。

2、教師進班輔導(dǎo)前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（特別是過道南邊的教室，杜絕學生攀爬窗戶）。維持好各自班級的教學秩序。

3、帶班教師應(yīng)保證學生作業(yè)的完成，對于學校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。

4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。

5、上課時，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息。對于學生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。

6、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

看過范本的人還會看：

培訓(xùn)學校教師管理制度篇二

在現(xiàn)在的社會生活中，制度使用的情況越來越多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編家整理的培訓(xùn)學校教師管理制度范本，希望對家有所助。

為了全面落實素質(zhì)教育和新課程的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強對校本培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：

1、業(yè)務(wù)進修制度：要求教師每周利用業(yè)余時間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：

2、分層培訓(xùn)、整體推進制度：針對我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實際情況，進行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標和計劃，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。

3、校本教研培訓(xùn)制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。

4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓(xùn)的過程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。

5、學分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學分登記辦法申請相應(yīng)的學分。

6、過程督查制度：學校對校本教研和培訓(xùn)工作實行動態(tài)管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度；一切為了學生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習態(tài)度；善于思態(tài)度；合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤思。

7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓(xùn)活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業(yè)成長過程資料的積累。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇三

1、教師要遵守學校的各項制度，熱愛教育培訓(xùn)工作，做好教學的各項組織、實施工作。

2、教師要熟悉教學計劃、課程安排、課時分配及班級學生情況，編排教學進度，按培訓(xùn)班教學計劃授課。

3、教師要按教學要求提前備課，精心講授，講究教學方法，注重教學效果。

4、教師要關(guān)心學員的學習動態(tài)，改進教學工作。

5、教務(wù)處根據(jù)培訓(xùn)計劃，做好各類培訓(xùn)班學員的報名登記和教學管理。

6、教務(wù)處根據(jù)教學培訓(xùn)要求，做好兼職教師聘選、編寫教材、教學場地的維護和教學設(shè)備管理工作。

7、教師因病、事、公假不能上課，必須提前申請和出示相關(guān)書面證明并報校長，因病不能親自辦理，應(yīng)提前通知，經(jīng)校長批準后，方可請假，事后要補辦手續(xù)。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇四

1、任課教師要保證教室衛(wèi)生，上課前必須打掃衛(wèi)生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛(wèi)生情況另定。

2、教師要為人師表，嚴于律己；不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進入課堂要精神飽滿；未經(jīng)教學主管允許不能隨意調(diào)課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學員約定上課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。

3、上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學生，課后必須及時聯(lián)系家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯(lián)系家長安排時間給予補課。

4、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；學生回答問題錯誤不許笑話學生；對不確定的答案不許隨意說其回答不正確；課上課下要保證學生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。

5、學生到校后要關(guān)注每一個學生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導(dǎo)；課上要充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯(lián)系，共同督促學生改正不足。

6、教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學生的思考能力、學習習慣、學習品質(zhì)；課堂教學要輕松有序，活而不亂；要引導(dǎo)學生形成良好的班風、學風。課堂上不忽略任何學生，要“面面俱到”，不設(shè)“發(fā)言專業(yè)戶”，不冷落后進生；要引導(dǎo)發(fā)言不積極的學生積極發(fā)言；對發(fā)言聲音小的要引導(dǎo)聲音洪亮；對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發(fā)事件。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇五

1、任課教師要保證教室衛(wèi)生，上課前必須打掃衛(wèi)生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛(wèi)生情況另定。

2、教師要為人師表，嚴于律己;不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進入課堂要精神飽滿;未經(jīng)教學主管允許不能隨意調(diào)課、停課;不能在校外兼職;不能私自與學員約定上課;不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。

3、上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學生，課后必須及時聯(lián)系家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯(lián)系家長安排時間給予補課。

4、老師不許體罰或變相體罰學生;要注意保護學生自尊心;學生回答問題錯誤不許笑話學生;對不確定的答案不許隨意說其回答不正確;課上課下要保證學生的安全;要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。

5、學生到校后要關(guān)注每一個學生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導(dǎo);課上要充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯(lián)系，共同督促學生改正不足。

6、教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學生的思考能力、學習習慣、學習品質(zhì);課堂教學要輕松有序，活而不亂;要引導(dǎo)學生形成良好的班風、學風。課堂上不忽略任何學生，要“面面俱到”，不設(shè)“發(fā)言專業(yè)戶”，不冷落后進生;要引導(dǎo)發(fā)言不積極的學生積極發(fā)言;對發(fā)言聲音小的要引導(dǎo)聲音洪亮;對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或夸獎;要靈活處理突發(fā)事件。

7、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時無論是把每一個學生盡收眼底(知道哪些學生正在認真聽講，哪些學生在做小動作等)，還是對所講內(nèi)容把握好(哪些是重點，如何提高本次教學效果等)，都要在事先備課的基礎(chǔ)上用心體會、思考、揣摩，盡快成長為一個教學經(jīng)驗豐富的老師。

8、老師每學期開始前要(整本)寫出學期計劃、月計劃、周計劃，上交教學主管審閱;期末要上交備查。

10、老師每周四上午下班前要把本周備課教案本上交教學主管審閱;每期結(jié)束后要把備課教案本上交備查。英語教案中要付作業(yè)內(nèi)容。

11、每周四下午教師間教案要互閱;要從重難點是否突出、內(nèi)容是否完整、步驟是否清晰、是否有教學亮點等方面給予在教案的右邊做出書面意見。

一、認真貫徹培訓(xùn)處各項規(guī)章制度，倡導(dǎo)良好教風。抓好培訓(xùn)教學和日常行為管理工作，保證培訓(xùn)工作順利進行。

二、發(fā)放并回收教學用具，收集并解決教學中的實際問題。

記載好學員出勤情況，如有缺勤，及時調(diào)查清楚原因，并作好記載。

四、督導(dǎo)教師組織好課堂教學，適時深入課堂聽課。

五、嚴禁閑雜人員進入教學樓內(nèi)擾亂教學秩序，保持良好的教學環(huán)境。

六、強化安全意識，提醒學員學習期間注意安全，避免意外情況發(fā)生。

七、耐心接待學員家長，虛心聽取家長意見。

八、督促搞好活動區(qū)內(nèi)的清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔。

九、組織學生統(tǒng)一放學，堅持強調(diào)安全問題等注意事項。

十、與本班任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系，了解學員思想情況并與他們交換意見。

十一、關(guān)心學員生活，合理安排學員食宿，做好學員生活管理，建立學員生活檔案并裝訂成冊，保管備查。

一、協(xié)助部主任制定中學師資培訓(xùn)總體工作計劃及實施方案，包括新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、省市縣級骨干教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、教師資格認定培訓(xùn)、中學教師計算機培訓(xùn)、中學學科實驗員培訓(xùn)、中學圖書管理員培訓(xùn)等。

二、制定關(guān)于中學教師繼續(xù)教育非學歷培訓(xùn)教學管理方面的規(guī)章制度及相應(yīng)的實施細則。

三、審定各教學系制定的關(guān)于中學教師繼續(xù)教育非學歷培訓(xùn)的教學計劃、教材版本，協(xié)助各教學系予以實施。

四、組織各類非學歷培訓(xùn)班的教學活動，包括寄發(fā)通知、報名注冊、開學典禮、教學安排、考勤考核、結(jié)業(yè)發(fā)證等工作。組織學員參加各種教學實踐及考察活動。

五、做好各類師資培訓(xùn)工作會議會務(wù)工作和保障工作。

六、做好中學教師繼續(xù)教育非學歷培訓(xùn)的教學資料訂購工作。編制全省高中教師、瓊北地區(qū)初中教師繼續(xù)教育非學歷培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫，編印《中學教師繼續(xù)教育手冊》。

七、做好各類培訓(xùn)學員結(jié)業(yè)檔案的收集、整理及保管工作。

八、及時了解繼續(xù)教育教材編寫、發(fā)行信息，為領(lǐng)導(dǎo)訂購教材提供咨詢服務(wù)。

九、負責繼續(xù)教育學歷培訓(xùn)學員和任課教師用書的訂購、發(fā)放工作，保證繼續(xù)教育各類學歷培訓(xùn)班的教學用書。

十、對教材、教材費進行科學化、規(guī)范化管理，對教材經(jīng)費的使用做到手續(xù)齊全、帳目清楚、開支合理。

十一、完成部主任臨時安排的工作。

1、認真履行教師的職責，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立為教學服務(wù)的思想，堅持把培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型的人才作為工作目標。

2、認真做好實習教學的各項準備工作如實訓(xùn)教案、授課計劃、實驗報告、實訓(xùn)材料等，了解學員所在專業(yè)和所實習工種的內(nèi)容和要求，準備好學員實習所用設(shè)備、刀具、量具等。對實習設(shè)備和器材要仔細登記，認真管理，如有損壞，應(yīng)查明原因，詳細紀錄，并妥善處理。

3、自覺遵守學校與科室制訂的各項規(guī)章制度，做到不遲到、早退，不竄崗、離崗。

4、提前制定學期實習教學計劃，認真執(zhí)行教學計劃、教學大綱和有關(guān)的生產(chǎn)工作管理制度，按時完成生產(chǎn)實習教學任務(wù)，保證生產(chǎn)實習教學質(zhì)量。

5、實訓(xùn)前必須對學員進行實習安全教育，認真學習有關(guān)工種設(shè)備的安全操作規(guī)程。

6、認真做好學員技能實訓(xùn)的指導(dǎo)和各技術(shù)環(huán)節(jié)的示范，使學員盡快掌握實際操作技能。

7、積極巡回，耐心指導(dǎo)，及時解答學員提出的問題。實訓(xùn)期間不設(shè)課間休息，指導(dǎo)教師無論何種原因，不得中途離開實訓(xùn)車間。

8、及時規(guī)范的填寫《設(shè)備使用登記本》和《實訓(xùn)教學日志》，機器設(shè)備有故障必須如實詳細記錄在《設(shè)備使用登記本》上，以便管理員維修。

9、應(yīng)時刻督促學員的工、量、夾具的擺放位置，并正確引導(dǎo)學員共同維護好工、量、夾具及設(shè)備。

10、每次實習結(jié)束前，應(yīng)督促學員及時清點好各自的工、量、夾具及做好實訓(xùn)場地的衛(wèi)生，做好實訓(xùn)結(jié)束后的“五關(guān)”關(guān)燈、關(guān)電、關(guān)扇、關(guān)窗、關(guān)門。

11、每日下班時應(yīng)對各種氣瓶進行檢查，防止漏氣，嚴格執(zhí)行氣體壓力表月檢和年檢。

12、每日下班時必須嚴格檢查和確認無殘留火種后才可以離開。

13、教育學員遵守安全規(guī)程，愛護實習器材，堅持清潔制度，保持實習車間整潔，培養(yǎng)學員養(yǎng)成文明安全生產(chǎn)的習慣。

14、認真聽取其他實習指導(dǎo)教師、工人指導(dǎo)師傅、學員們的意見，對教學中存在的問題及時向系主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并研究解決問題的方案，采取措施及時解決，不斷提高教學質(zhì)量。

15、積極參加教研活動和學校的各項活動，努力學習基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，拓寬知識面，不斷提高自身素質(zhì)，提高技術(shù)和教學水平，以適應(yīng)不斷深化的教學實習的需要。

16、以身作則，為人師表，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)搞好教學指導(dǎo)人員、輔助人員的考勤、考核工作。

17、負責學員的實習成績的考核，并做到公正、準確、及時。

18、實訓(xùn)期間不得帶任何外來人員不得進入實習基地，更不得將實習基地的備品帶出或轉(zhuǎn)借他人，如有特殊情況，應(yīng)及時請示主管部門或主管領(lǐng)導(dǎo)批準。

19、如遇異常、緊急情況，應(yīng)迅速向主管部門報告有關(guān)情況，妥善及時處理現(xiàn)場，使損失降低到最小。

20、根據(jù)學校發(fā)展情況，應(yīng)經(jīng)常性地對專業(yè)設(shè)置、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面提出合理化的建議，并能夠認真的完成中心和科室領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項工作。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇六

1、對新分配的青年教師入校后，支持參加市教師進修學校的見習期培訓(xùn)。從備課、上課、寫教案、班級管理、培養(yǎng)小干部等方面進行講授，為幫助青年教師更快地過好備案關(guān)，課堂教學關(guān)，班級管理關(guān)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、組織新教師拜師活動，新教師入校后要向他們引薦師傅，師傅要從政治上，業(yè)務(wù)上全面幫助與關(guān)懷新教師，使其在邊聽課、邊學習、邊實踐中更快地成長起來。

3、每月組織一次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由學校教導(dǎo)處組織，由校內(nèi)名師和骨干教師或請校外專家、名師主講。

4、組織中青年教師積極參加學校及上級教研部門組織的各類型的教學競賽活動，做到在活動中培養(yǎng)，在活動中提高。

5、不定期在教師中開展課堂教學賽課（上課、說話、評課和教學技能、基本功比武活動。）各教研組要強化平時的.幫助活動?！皫煾怠辈环潘蓪π陆處煹妮o導(dǎo)督促與檢查。

6、定期組織教師外出參加學習，聽課和參加業(yè)務(wù)講座，在五年內(nèi)讓每位教師至少參加一次不少于90學時的集中培訓(xùn)。

7、要求教師掌握和充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)進行課堂教學。達到計算機應(yīng)用能力考核二級水平，能制作或使用課件進行多媒體教學。堅持使用普通話，寫規(guī)范字，50周歲以下教師普通話達到二級乙等以上水平。

8、關(guān)心教師，提高教師的文化素質(zhì)，鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修，學校在排課上要給予支持，時間上給予保證，力爭在20xx年，50周歲以下教師全部達到本科學歷。

10、對教師的教學水平，文化業(yè)務(wù)學習從嚴要求，每月檢查一次教案、作業(yè)批改及業(yè)務(wù)理論學習筆記。

11、按照學校聽課制度和要求，領(lǐng)導(dǎo)堅持“隨堂聽課”。教師保持“互聽互學”的良好風氣。

12、鼓勵教師參加各級實驗專題的研究，做研究課、寫實驗方案、寫實驗報告，總結(jié)經(jīng)驗體會。

以上考勤由校本培訓(xùn)辦公，考績由考核小組負責?？己私Y(jié)果與學?？冃ЧべY、評先、評優(yōu)、晉級掛鉤。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇七

辦公室是學校的行政辦事機構(gòu)，負責學校的.行政管理及對外聯(lián)絡(luò)工作。其職責是：

1、組織起草學校綜合報告，擬定有關(guān)行政管理方面的計劃、規(guī)劃、總結(jié)、通知等；組織擬定全校性規(guī)章制度，發(fā)布有關(guān)行政事務(wù)的通告。

2、組織安排學校辦公會議，并做好記錄。

3、根據(jù)審批權(quán)限開具證明信函與介紹信函。

4、對外聯(lián)絡(luò)及接待，處理來信、來訪。

6、各種辦公用品及教學器材的購置與維護，固定資產(chǎn)的登記管理、檢查等工作。

7、“三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛(wèi)生工作的組織檢查，保證學校的安全與整潔。

8、完成校長交辦的其他工作。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇八

1、老師走進教室干凈整潔儀舞蹈培訓(xùn)中心教學管理制度器，頭發(fā)結(jié)扎，需要穿鞋練功服和雜技，注重學生的`安全。

2、老師應(yīng)該提前20分鐘到達教室，使課前準備，在教學過程中不要和教學問題，不要離開教室，不會客，別叫，確保類的時間和認真的學生出勤記錄。

3、教師應(yīng)準備好他的課上課前，堅決杜絕類的自由。

4、教師的教學目標必須是明確的，合理安排教學難點的密度、符合先進學習原則?？梢允且粋€很好的教學任務(wù)完成階段，目的的專業(yè)訓(xùn)練，使學生上課，來獲得。

5、教師必須注意到學生的全面發(fā)展，提高專業(yè)技能、綜合能力和意志品質(zhì)鍛煉和思想道德修養(yǎng)，全面完成教學、教舞蹈培訓(xùn)中心教學管理制度育和開發(fā)任務(wù)。

6、教學方法、教學和研究，研究方法，應(yīng)該更科學、更有趣和有知識的為一體，使學生愛學舞蹈課，樂于學習，學得好，堅實的學習。

7、從課堂教學結(jié)構(gòu)，要考慮區(qū)別點的基本特征當然，符合區(qū)別的基礎(chǔ)教學的法律課程：由易到難、由簡到繁，通過一個單一的合并，由局部到整體，等等。

8、教師應(yīng)接受學校的教學管理工作檢查和指導(dǎo)，相互學習與教師之間彼此互補，傾聽并改進教學工作。

9、教師請假，必須有交于學校管理人員、交接類認真負責。

10、教師應(yīng)確保舞蹈培訓(xùn)中心教學管理制度教育類，每月一次總結(jié)將討論教學情況，提出改進的建議。

11、教學工作，沒有改善，誰應(yīng)準許。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇九

1、學生進入舞蹈教室，必須換鞋入內(nèi)，將鞋子放在指定地點，擺放整齊。

2、學生及老師進入舞蹈室不得攜帶食物、飲料等和舞蹈學習無關(guān)的東西。

3、保持舞蹈室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩。

4、學生應(yīng)遵守紀律，保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板，不亂丟紙屑等雜物做到地面凈，鏡子清。

5、愛護公物，不得亂開音響設(shè)備，尤其不得坐在把桿上，違者造成損失，照價賠償。

6、教師訓(xùn)練時需注重科學指導(dǎo)，加強保護措施，防止學生扭傷、摔傷。

7、舞蹈教室供老師和學生訓(xùn)練使用，無關(guān)人員不得擅自入內(nèi)。

8、離教室時教師需要關(guān)好門窗，關(guān)閉電器開關(guān)。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇十

1、教師要認真制定教學計劃，包括教材分析、學生基本情況分析；根據(jù)課標的要求，確定本學期思想教育、基本知識和基本技能及能力培養(yǎng)的要點；分析教材的重、難點；提出落實任務(wù)和提高教學質(zhì)量的措施和要求。

2、教師要認真安排學期教學進度并填寫教學進度表。

3、教師要認真進行備課試講，做到：一備教材、二備學生。

4、及時按教學進度提前兩周寫好教案，沒有教案教師不得進入課堂。

5、教師課前要進行復(fù)備，明確教學目的，完善教學設(shè)計，補充課堂習題。

6、做好課后的教學回顧，反思課堂教學效果，積累經(jīng)驗，查找不足，不斷完善教學方案。

二、上課。

1、教師上課前要做好準備，上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開課堂，不接聽電話。

2、教師課上要組織好教學，要組織好每一個教學環(huán)節(jié)，精心安排有條不紊，創(chuàng)造出融洽和諧的教學環(huán)境。

3、保持良好的課堂秩序，要求學生發(fā)言先舉手，發(fā)言聲音要亮，要耐心聽取學生的發(fā)言，不輕易打斷、否定學生的發(fā)言。對于個別違反紀律的學生，要耐心進行教育，不得把學生攆出課堂。

4、教師上課要做到教學目的明確，知識準確，重、難點突出，并結(jié)合教材進行思想教育。

5、教師的課堂教學必須體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學生為主體”。

6、課堂教學各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，時間分配合理。

7、課堂習題配備適當，有梯度，使不同層次的學生都能得到訓(xùn)練。

8、教師板書工整，設(shè)計合理，教師語言要富有啟發(fā)性和趣味性，不說與教學無關(guān)的話。

9、教師要及時寫出教學小結(jié)，不斷改進教學方法，有計劃、有目的地不斷提高本學科的教學質(zhì)量。

三、作業(yè)。

1、教師要明確作業(yè)要求，認真研究各類習題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現(xiàn)的問題，對教材內(nèi)容與習題如何配合做到心中有數(shù)。

2、布置作業(yè)要適量。

3、要注意培養(yǎng)學生嚴謹、認真、良好的學習習慣和態(tài)度。優(yōu)秀作業(yè)定期進行展覽。

4、要求學生獨立完成作業(yè)，對不按要求做的學生，應(yīng)及時批評教育并嚴格要求補做或重做。

5、作業(yè)批改要認真、及時、正確，批改符號要規(guī)范，要給出作業(yè)等級。批語要恰如其分，提倡面批，個別指導(dǎo)。

6、加強作業(yè)講評，每個教師要有作業(yè)批改記錄，認真記載作業(yè)中的典型錯誤及典型解法，幫助學生總結(jié)教訓(xùn)。

四、輔導(dǎo)。

1、教師要對優(yōu)等生和學困生分別制定具體的可操作的輔導(dǎo)計劃。

2、教師要加強對學困生的個別輔導(dǎo)，加強對他們學習方法的指導(dǎo)。

3、對自控能力差的學生，要嚴加督促，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

五、教研活動。

1、教師要積極參加各級教研活動，通過各種教研活動，努力提高業(yè)務(wù)水平。

2、活動前每位教師要做好充分的準備工作，討論要充分，發(fā)言要精當。

3、教研活動力圖形式新穎，講求實效。

4、做好活動記錄，填寫活動自評表。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇十一

xx年，是我工作剛剛開始的一年，是我收獲很多的半年，也是我最為自豪的一年。作為一名新入校的大學教師，我還處于興奮階段。不知不覺。上半年過去了，我在這半年的工作體會很多，對于工作本身從生疏到適應(yīng)最后慢慢熟悉，對于職場心態(tài)從茫然到有所悟最后漸漸泰然，最終順利過渡到教師角色?？傮w看來，本人能嚴格遵守學校規(guī)章制度，按照上級主管部門、領(lǐng)導(dǎo)的要求順利完成分配的各項任務(wù)，對于上半年的工作，我有以下總結(jié)。

1.思想政治方面。

半年來，本人認真學習了黨的xx大的精神，黨的路線方針政策及決議，堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以先進理論武裝頭腦，深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀內(nèi)涵，用科學的先進的思想指導(dǎo)自己的工作、學習，思想上嚴于律己，熱愛祖國的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析。配合教研室搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己。

2.自身師德方面。

深刻認識“科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)，實施科教興國，人才強國戰(zhàn)略”的意義，意識到作為一名教師所肩負的責任，同時按照黨領(lǐng)導(dǎo)同志對當代高校教師提出的要求“廣大高校教師要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，加強師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！眹栏褚笞约?，加強自身的職業(yè)道德觀。同時，不放松對自身道德修養(yǎng)的基本要求。工作以來，嚴格遵守按時上下班制度，不遲到，不早退，不無故曠工，從無請假，且應(yīng)宣傳部倡議在暑假期間自愿加班20天。在推優(yōu)、評獎及推選學生入黨等方面，堅持原則，堅持標準，大公無私，不徇私情。關(guān)心學生、熱愛學生，做學生們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量”我很認同她的話，所以我課堂上嚴格要求的同時，也用愛心澆灌著學生的心靈，因此在課下每一個學生都是我的朋友。

3.教育教學方面。

抓好課堂教學，提高課堂效益.藝術(shù)系內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是二級和一年級的聲樂教學課程，我根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

4.教科研和繼續(xù)教育。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高校教師進行交流。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這半年是幸福的，因為在這半年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

在上半年的工作中，我發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足之處：1沒有完全過渡到一個教師的角色，有時候太過于放縱自己的學生。2課件資料整理不到位，內(nèi)容不夠豐富，缺乏新穎性。3教學設(shè)備運用不熟練，講課件有時會出現(xiàn)一些解決不了的問題。

下半年的工作中，我會不斷要求自己，多聽取其他老師和同學們的意見，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績，做一名合格的大學教師。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇十二

一、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到。不早退。不曠工。無事不得請假，一個月內(nèi)允許請假一天（按基本工資扣除）超過一天（按基本工資扣除雙倍），注：請半天假（在中午十二點前算半天）。

二、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎50元，有遲到。早退。曠工等現(xiàn)象無全勤獎，另外遲到。早退者則在當月工資中扣除10元/次。

三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。

四、孩子在園內(nèi)發(fā)生責任事故（如磕傷。碰傷。燙傷。抓傷等）有上述情況，有當班老師自己負責，接送期間孩子在園內(nèi)發(fā)生責任事故的，則有值班老師負責。

五、班中所有物品保管好，如有變動。丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開教室期間必須關(guān)掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。

六、教師在園內(nèi)。園外都應(yīng)維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內(nèi)外活動娛樂期間（如滑梯。蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。

七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。

八、飯前。飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。

九、。在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關(guān)好門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查。關(guān)好門窗。切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛(wèi)生。保證安全。方可離園。

為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環(huán)境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵守。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇十三

6、

4、嚴禁隊友之間或與團隊以外的人發(fā)生口角、斗毆事件，嚴重者給予強制性卒隊處理;

2、導(dǎo)師在每一期的.課程結(jié)束時都應(yīng)自行做以調(diào)整更新，以備即下一期課程需要;

3、每位授課導(dǎo)師可自帶一至兩名專屬助教，給予提供課程中的幫助;

5、每個課程的導(dǎo)師應(yīng)定期給學生進行考核，例外的學生因做好輔導(dǎo)工作;

1、工作室作為主導(dǎo)部門，非舞社人員嚴禁進入，工作室內(nèi)嚴禁喧嘩玩鬧;

2、工作室除辦公會議以外，其對外招呼客戶使用，非舞社人員勿進;

2、每一位成員都能遵守自身角色，用心對待認真配合，不得有不厭其煩的輕藐態(tài)度;

7、演出現(xiàn)場嚴禁出現(xiàn)嬉笑玩鬧等不雅行為，破壞團隊形象等;

8、參加演出的人員應(yīng)提前半個小時到達現(xiàn)場。

1、管理者應(yīng)具備和藹親切，沉穩(wěn)大方，談吐文雅有禮的交際形象;

培訓(xùn)學校教師管理制度篇十四

（1）聘任制的準入和時效。高校聘任制對不同的學術(shù)職業(yè)梯次沒有采取相應(yīng)的評價標準和任職方式。職業(yè)的準入規(guī)定和時效性沒有和高校教師的考核掛鉤，學校和教師的責權(quán)不明晰，不利于學術(shù)發(fā)展。

（2）聘任制對學術(shù)發(fā)展的干擾。聘任制的實施程序還有待走向公正透明，高校對教師隊伍的甄選機制還有待公平。行政部門掌控了高校教師的實際利益，比如教師崗位的定置、評職稱、晉升職務(wù)等。這使得高校教師的學術(shù)權(quán)力受到了削弱，學術(shù)自治和自由難以開展，不利于學術(shù)公平。而教師的解聘和聘用后的保障機制，都受到行政上的制約，對學術(shù)自治和自由產(chǎn)生了掣肘的作用。所以，建立多元化的高校教師聘任制，促進高校教師學術(shù)的異質(zhì)性、多元化特色發(fā)展勢在必行。

（1）獎勵制度對高校教學、科研的導(dǎo)向。目前我國高校獎勵機制主流還是以市場化作為導(dǎo)向，教師對學術(shù)研究的興趣減弱，熱衷于迅速獲得物質(zhì)上的利益。因此，高校獎勵制度要建立在工作性質(zhì)和學術(shù)職業(yè)上，堅持內(nèi)在激勵和外在的物化獎勵相結(jié)合，最大限度激發(fā)教師積極性和創(chuàng)造性，促進學術(shù)創(chuàng)新。

（2）獎勵制度對促進學術(shù)創(chuàng)新的利弊。有利的方面是:拉大了教師的收入差距，打破了平均主義，有實績的重點崗位受到了追捧。弊端是長期的學術(shù)后備力量的培養(yǎng)被忽視，邊緣學科的學術(shù)職業(yè)發(fā)展受到制約，價值的貨幣的走向決定了高校教學和科研的定位。高校作為學術(shù)性團體，應(yīng)以學術(shù)為特征。建立適合高校教師學術(shù)發(fā)展的氛圍，使得學術(shù)能自主發(fā)展，尊重學術(shù)職業(yè)群體的異質(zhì)性、多元化，為高校教師學術(shù)創(chuàng)新提供有利的環(huán)境。

進行教師崗前培訓(xùn)，以加強教師教育理論的提升。高校教師的培訓(xùn)制度，應(yīng)使培訓(xùn)的內(nèi)容符合個體需求，根據(jù)不同的專業(yè)給予不同梯次的高校教師培訓(xùn)。高校管理只有以學術(shù)職業(yè)為內(nèi)在核心價值，才能真正促進高校教育的發(fā)展，提升高校教育管理的主流價值取向。教師管理制度是高校管理制度中的核心部分，應(yīng)注重高教評價體系的規(guī)范化，尊重學術(shù)職業(yè)的差異化，促進學術(shù)職業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，提高高校管理的透明度，以促進我國高等教育的健康發(fā)展。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇十五

為了規(guī)范學校外出學習和培訓(xùn)的管理，更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長，使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習，根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校教育實際，特制定教師外出學習培訓(xùn)管理制度：

一、此制度中的外出學習培訓(xùn)指根據(jù)師訓(xùn)計劃或因工作需要由上級教育行政部門或?qū)W校統(tǒng)一組織的教師到校外參加學習、培訓(xùn)、參觀、考察等活動。

二、根據(jù)上級有關(guān)部門通知的外出學習培訓(xùn)，由學校主要領(lǐng)導(dǎo)批準同意，教導(dǎo)處安排外出學習培訓(xùn)人員。

三、學校統(tǒng)一組織的外出學習培訓(xùn)由教導(dǎo)處制定培訓(xùn)方案，填寫《區(qū)教師外出學習培訓(xùn)審批表》，提前一周報局分管領(lǐng)導(dǎo)（有校長參加的還須報局主要領(lǐng)導(dǎo)）批準后實施，并報區(qū)教育局相關(guān)科室備案。

四、外出學習前認真填寫《小學教師外出學習培訓(xùn)登記表》,外出學習培訓(xùn)教師所任課程及相關(guān)工作必須由本人跟年級或相關(guān)處室協(xié)調(diào)、落實到人、做好交接。

五、全體教師必須服從大局，珍惜每次外出學習培訓(xùn)機會，如有非常特殊情況，教師不能按時參加活動，應(yīng)提前上報教導(dǎo)處，以便應(yīng)急調(diào)整，否則以曠工處理。

六、教師外出學習培訓(xùn)必須儀表端莊，舉止文明，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。教師外出學習要帶著自己在教學中遇到的問題和困惑，在學習培訓(xùn)中主動求得專家或優(yōu)秀老師的解答和指點，遵守培訓(xùn)單位的活動安排，認真學習，做好筆記，并積極參加交流討論，不得擅自外出辦私事，不得遲到、早退、曠工。

七、教師外出學習培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)匯報學習情況，完成二次培訓(xùn)，具體內(nèi)容有：

1.要根據(jù)學習培訓(xùn)內(nèi)容認真填寫《小學教師外出學習培訓(xùn)情況記錄表》。

2.通過匯報課、講座、經(jīng)驗介紹、談心得體會等多種方式在本教研組或?qū)W校內(nèi)傳達學習的精神實質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。

3.外出學習培訓(xùn)教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學校同意，為學校帶回相關(guān)書籍、光盤等資料，必須上交教導(dǎo)處登記備案后，方可報銷。

八、外出學習培訓(xùn)教師必須按時返回學校，學習培訓(xùn)費用在匯報完學習情況、完成二次培訓(xùn)、上交材料后，由分管副校長審核、校長簽字，到總務(wù)處報銷，總務(wù)處要嚴格審核把關(guān)，對不在計劃內(nèi)、無審批、無文件通知、超預(yù)算的外出學習培訓(xùn)費用，一律不予報銷。

九、未盡時宜，另行通知。

培訓(xùn)學校教師管理制度篇十六

一、上班時間：

13：00----20：30。

13：00---15：30。

教師備課時間。

15：30---16：00。

招生宣傳即接學生。

16：00---20：30。

教師輔導(dǎo)作業(yè)（備注：學生作業(yè)未完成的可往后順延時間）。

二、辦公室規(guī)章制度。

1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到e盤所屬文件夾。

3、工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機進行非工作性質(zhì)活動（qq聊天、游戲等），違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。

5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。

三、教學要求（16：00----20：30為輔導(dǎo)作業(yè)時間）。

1、帶班教師全權(quán)負責本班教學任務(wù)。

2、教師進班輔導(dǎo)前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（特別是過道南邊的教室，杜絕學生攀爬窗戶）。維持好各自班級的教學秩序。

3、帶班教師應(yīng)保證學生作業(yè)的完成，對于學校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。

4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。

5、上課時，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息。對于學生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。

6、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。