方案是在實(shí)施某項(xiàng)計(jì)劃或解決特定問(wèn)題時(shí)所制定的一系列措施和步驟。它的編制意味著對(duì)目標(biāo)、資源、時(shí)間等因素的有效利用。我們需要一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？方案的制定是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，我們需要認(rèn)真思考一下。方案的實(shí)施是保證成功的前提，我們不能馬虎對(duì)待。方案的評(píng)估是總結(jié)和改進(jìn)的基礎(chǔ)，我們需要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。方案的落地是把理論付諸實(shí)踐的必然選擇，我們不能止步于紙面上的方案書(shū)寫(xiě)。方案的調(diào)整是適應(yīng)環(huán)境變化的需要，我們要具備靈活性和變通的能力。方案的推行是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和資源投入的過(guò)程，我們需要互相支持和配合。方案是我們達(dá)成目標(biāo)的有力工具，我們要牢記這一點(diǎn)。方案設(shè)計(jì)時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況和需求確定最佳的解決方案。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀方案范文，希望可以為大家提供借鑒和參考。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1．欣賞并學(xué)唱歌曲《報(bào)春》，感受三拍子音樂(lè)的強(qiáng)弱變化。

2．了解春天是布谷鳥(niǎo)叫、人們播種的季節(jié)。

3．通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

4．熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音及圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)布谷鳥(niǎo)。

出示布谷鳥(niǎo)的圖片，告訴幼兒名稱。這是什么鳥(niǎo)？你們見(jiàn)過(guò)嗎？為什么會(huì)叫它布谷鳥(niǎo)呢？

幼兒觀察畫(huà)面：畫(huà)面上有什么？布谷鳥(niǎo)在做什么？怎么叫得？這是什么季節(jié)？

教師小結(jié)。

2．欣賞歌曲《報(bào)春》。

聽(tīng)錄音欣賞。

你聽(tīng)到了什么？聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？

3．學(xué)唱歌曲教師有節(jié)奏、有感情地朗誦歌詞。

幼兒跟著教師念歌詞。

教師用鋼琴伴奏，幼兒用“?！焙叱?。

教師范唱，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)中三拍子的強(qiáng)弱變化，唱出歌曲明朗、優(yōu)美的感覺(jué)。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

為了確定活動(dòng)的成功與否，通常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)和有針對(duì)性的活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)計(jì)劃是明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、目的、預(yù)期效果、預(yù)算和活動(dòng)方法的商業(yè)計(jì)劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

20xx-20xx學(xué)年度“童心向黨”愛(ài)國(guó)歌曲演唱活動(dòng)方案為加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)增進(jìn)未成年人愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感，進(jìn)一步豐富中小學(xué)生的精神文化生活，結(jié)合體育藝術(shù)“2+2”活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，特制定“童心向黨”年度實(shí)施方案。

為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，抒發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志報(bào)效祖國(guó)的巨大熱情，引導(dǎo)師生為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而奮發(fā)向上，營(yíng)造活潑向上的校園文化，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中展示風(fēng)采、在參與中體驗(yàn)成功，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.“童心向黨，唱響中國(guó)夢(mèng)”合唱比賽。

2.開(kāi)展“童心向黨，唱響中國(guó)夢(mèng)”校園十佳歌手大賽。

1.“童心向黨，唱響中國(guó)夢(mèng)”合唱比賽。

2.“童心向黨，唱響中國(guó)夢(mèng)”校園十佳歌手大賽。

（1）預(yù)賽:20xx年11月下旬（海選賽，共8場(chǎng)）。

（2）決賽:20xx年12月9日。

3.慶“五四”“童心向黨，唱響中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽：20xx年5月—6月。

歌詠活動(dòng)以一批具有本土特點(diǎn)、內(nèi)容健康向上、體現(xiàn)活動(dòng)主題的歌曲、廣泛組織未成年人學(xué)唱、傳唱。

活動(dòng)要緊緊圍繞“童心向黨”主題，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生合唱隊(duì)、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的骨干帶頭作用、依托青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心陣地，認(rèn)真組織開(kāi)展歌詠活動(dòng)。要充分利用課間、課余時(shí)間組織學(xué)唱、傳唱歌曲以“班班有歌聲”活動(dòng)為依托，開(kāi)展班級(jí)與班級(jí)之間、年級(jí)與年級(jí)之間的賽歌會(huì)、演唱會(huì)的歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的歌詠活動(dòng)，并積極開(kāi)展“童心向黨”全校歌詠比賽。

為使活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

八、組織工作要求。

1、精心組織實(shí)施，各班要充分認(rèn)識(shí)歌詠活動(dòng)的重大意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本方案的要求制定本班活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。我校要把此次活動(dòng)納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，擴(kuò)大參與面，做到班班開(kāi)展，人人參與。通過(guò)組織不同形式的演唱活動(dòng)，推進(jìn)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。

歌詠節(jié)目，使歌詠活動(dòng)成為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效方式和重要途徑。

3、做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

各班應(yīng)按照學(xué)校要求，積極開(kāi)展“班班歌聲”活動(dòng)，在音樂(lè)教師配合下，選擇2-3首《中學(xué)生歌曲100首》中的歌曲作為班級(jí)訓(xùn)練歌曲，堅(jiān)持“每周二唱”，充分利用“體育藝術(shù)2+2”活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展演唱活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

1.能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬字清晰。

2.節(jié)奏：對(duì)歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。

3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

4.舞臺(tái)表現(xiàn)力：演繹歌曲時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。

分初中部、高中部分別設(shè)置一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)若干名。

20xx年7月1日，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年紀(jì)念日。經(jīng)街道黨工委研究決定，“七一”前夕在全管區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員中圍繞開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，集中開(kāi)展好“五個(gè)一”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，是深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，強(qiáng)化共產(chǎn)黨員宗旨意識(shí)，增強(qiáng)共產(chǎn)黨員榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感的具體體現(xiàn)，使廣大黨員牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、好事，樹(shù)立黨在群眾中的良好形象，為管區(qū)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)、為青島發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力”。

1、送溫暖、解民憂、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。組織廣大黨員通過(guò)黨員聯(lián)戶的形式，對(duì)管區(qū)下崗失業(yè)、困難黨員戶、困難學(xué)生、孤寡老人等弱勢(shì)群體，利用走訪慰問(wèn)、扶助關(guān)心、捐款捐物和無(wú)償獻(xiàn)血等方法，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

2、便民服務(wù)活動(dòng)。組織黨員深入社區(qū)，開(kāi)展創(chuàng)城宣傳、公民維權(quán)、就業(yè)咨詢、社會(huì)保障、義診、家電維修等便民服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)道德、科教、文體、法律、衛(wèi)生知識(shí)“五進(jìn)社區(qū)”，切實(shí)提高社區(qū)居民的文明程度和整體素質(zhì)。

3、治理環(huán)境活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，組織廣大黨員深入社區(qū)、樓院、公共場(chǎng)所清理環(huán)境衛(wèi)生，美化、綠化環(huán)境，解決臟亂差和衛(wèi)生死角，創(chuàng)造清潔、美好的生活環(huán)境，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做貢獻(xiàn)。

4、崗位奉獻(xiàn)活動(dòng)。緊密結(jié)合即將展開(kāi)的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任田”、“黨員突擊隊(duì)”等有效載體，引導(dǎo)黨員以許振超同志為榜樣，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，在完成任務(wù)中創(chuàng)出一流的業(yè)績(jī)。

5、開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育。在黨員中開(kāi)展重溫入黨宣誓和黨課教育活動(dòng)。

結(jié)合八大峽管區(qū)的實(shí)際，現(xiàn)將“黨員奉獻(xiàn)日”的具體活動(dòng)安排如下：

1、開(kāi)展一次創(chuàng)建優(yōu)美管區(qū)活動(dòng)。

圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，20xx年6月21—30日，各社區(qū)組織樓院支部黨員對(duì)社區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生、亂貼亂畫(huà)、衛(wèi)生死角等集中清理一次，時(shí)間由各社區(qū)自行確定。

責(zé)任部門(mén)：城管科。

責(zé)任人：

2、集中開(kāi)展一次黨員奉獻(xiàn)日系列活動(dòng)。

（1）20xx年6月25日，開(kāi)展一次黨員便民服務(wù)活動(dòng)。辦事處機(jī)關(guān)黨員、緯五路社區(qū)黨委、駐社區(qū)相關(guān)單位，組織黨員在316車(chē)站開(kāi)展創(chuàng)城宣傳、公民維權(quán)、就業(yè)咨詢、社會(huì)保障、義診、家電維修等便民服務(wù)活動(dòng)。

（2）集中清理環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)，20xx年6月25日上午，會(huì)同市排水管理處、機(jī)關(guān)黨員干部、團(tuán)島社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)單位對(duì)團(tuán)島山周邊的衛(wèi)生再集中清理一次。

（3）走訪幫扶活動(dòng)。辦事處團(tuán)工委、市排水管理處、團(tuán)島社區(qū)團(tuán)支部，走訪社區(qū)特困家庭。

（4）開(kāi)展為老服務(wù)活動(dòng)。辦事處、貴州路小學(xué)、第九人民醫(yī)院到老年公寓開(kāi)展為老服務(wù)活動(dòng)。

（5）開(kāi)展一次走訪社區(qū)老黨員和特困黨員家庭活動(dòng)。各社區(qū)以黨委（總支）為單位走訪。街道黨工委走訪10戶、市婦聯(lián)走訪10戶。

責(zé)任部門(mén)：民政科、綜治辦、黨群科、勞動(dòng)力保障中心。

責(zé)任人：

3、開(kāi)展一次黨員聯(lián)戶幫困活動(dòng)。

20xx年6月21日—30日，各社區(qū)黨委（總支）組織辦事處機(jī)關(guān)路段干部、社區(qū)干部、社區(qū)黨員開(kāi)展結(jié)對(duì)幫困、愛(ài)心幫扶活動(dòng)。

責(zé)任部門(mén)：黨群科、各社區(qū)黨委（總支）。

責(zé)任人：

4、開(kāi)展一次慶祝建黨作品展活動(dòng)。

在充分發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)管區(qū)廣大居民群眾積極、踴躍投稿。各社區(qū)黨組織要認(rèn)真做好對(duì)征集的攝影、書(shū)法、繪畫(huà)作品的登記、篩選、匯總、上報(bào)工作。辦事處將根據(jù)各社區(qū)作品征集情況，于20xx年6月21—30日在管區(qū)開(kāi)展慶祝建黨作品展活動(dòng)。

責(zé)任部門(mén)：黨群科。

責(zé)任人：

5、開(kāi)展一次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

20xx年6月29日，在辦事處黨員活動(dòng)中心，組織辦事處黨員和新黨員舉行一次入黨宣誓活動(dòng)，并由街道黨工委書(shū)記為廣大黨員舉行一次“共產(chǎn)黨員如何樹(shù)立正確人生觀”的黨課教育活動(dòng)。

責(zé)任部門(mén)：黨群科。

責(zé)任人：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。街道各級(jí)黨組織要把“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)與即將開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的結(jié)合起來(lái)；要與創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，高度重視，切實(shí)抓緊抓好。

2、周密組織、精心安排。要結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌安排好日常的各項(xiàng)工作；要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，通過(guò)結(jié)對(duì)共建等多種形式，整合社區(qū)資源，號(hào)召社區(qū)黨員從物力、財(cái)力、人力等多方面開(kāi)展奉獻(xiàn)活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦好事、實(shí)事；要把開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)與黨課教育結(jié)合起來(lái)，使每個(gè)黨員普遍受到一次教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

3、廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造深厚氛圍。社區(qū)各級(jí)黨組織要充分利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等工具，大力進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，在社區(qū)營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃厚氛圍。要積極動(dòng)員廣大黨員踴躍參加到活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中要插掛旗幟和橫幅標(biāo)語(yǔ)，宣傳活動(dòng)的主題。

4、督促檢查，狠抓落實(shí)?；顒?dòng)期間，黨工委將組織有關(guān)部門(mén)進(jìn)行督查，確?！包h員奉獻(xiàn)日”集中活動(dòng)落到實(shí)處。各社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)情況于6月30日前報(bào)黨群工作科。

為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)的通知》文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，決定在全校廣大黨員教師中開(kāi)展一次“黨員奉獻(xiàn)日”集中活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，是廣大黨員實(shí)踐黨的宗旨的有效形式，是深入學(xué)習(xí)貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，是強(qiáng)化共產(chǎn)黨員的宗旨意識(shí)，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感的具體體現(xiàn)。結(jié)合“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，是廣大黨員樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，自覺(jué)地為社會(huì)做奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、好事，樹(shù)立黨在群眾中的良好形象，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，開(kāi)展好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，為加快建設(shè)現(xiàn)代國(guó)際鄉(xiāng)村旅游綜合示范區(qū)貢獻(xiàn)力量。

今年“黨員奉獻(xiàn)日”集中活動(dòng)的主題是：奉獻(xiàn)——從我做起。我校將圍繞主題，開(kāi)展以下幾個(gè)方面內(nèi)容的活動(dòng)：

1、圍繞當(dāng)前中心工作開(kāi)展奉獻(xiàn)活動(dòng)。組織廣大黨員教師結(jié)合綜合治理、交通安全、文明創(chuàng)建活動(dòng)和防汛抗旱開(kāi)展集中為學(xué)生服務(wù)的奉獻(xiàn)活動(dòng)。

2、圍繞便民服務(wù)開(kāi)展奉獻(xiàn)活動(dòng)。組織黨員深入社區(qū)和小區(qū)，開(kāi)展便民服務(wù)。宣傳學(xué)區(qū)招生、學(xué)籍管理、義保經(jīng)費(fèi)使用等教育政策。

3、圍繞送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心開(kāi)展奉獻(xiàn)活動(dòng)。組織黨員幫助困難弱勢(shì)群體，排憂解難，走訪慰問(wèn)困難黨員戶、困難家庭，扶助困難學(xué)生，關(guān)心孤寡老人，開(kāi)展捐款捐物和無(wú)償獻(xiàn)血等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

1、從下發(fā)實(shí)施方案至6月10日，按照全縣“黨員奉獻(xiàn)日”集中活動(dòng)要求，結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)方案，組織學(xué)習(xí)，部署和落實(shí)實(shí)施方案。

2、6月10日至18日為“黨員奉獻(xiàn)日”集中活動(dòng)時(shí)間，其中，6月10日（周五）為全縣集中統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校將組織部分黨員積極參加社會(huì)奉獻(xiàn)活動(dòng)。

3、6月11日，我校將召開(kāi)全體黨員大會(huì)，開(kāi)展我校“黨員奉獻(xiàn)日”愛(ài)心捐助困難學(xué)生活動(dòng)；組織慰問(wèn)因病生活貧困的黨員教師。

4、6月20日前學(xué)校支部將“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)所屬局黨委。

黨支部要把“黨員奉獻(xiàn)日”集中活動(dòng)作為黨員教育工作的一件大事，抓實(shí)抓好。定專人，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。把開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，納入年終黨員考核內(nèi)容。建立長(zhǎng)效和激勵(lì)機(jī)制，鞏固“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)的成果。

黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)要和當(dāng)前學(xué)校中心工作密切聯(lián)系，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生和家長(zhǎng)辦好事、辦實(shí)事。要與黨課教育結(jié)合起來(lái)，使每個(gè)黨員普遍受到一次黨課教育，參加一次實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立一個(gè)良好形象。要與黨員即時(shí)承諾結(jié)合起來(lái)，將黨員奉獻(xiàn)活動(dòng)量化到具體的`實(shí)事中，防止概念化、抽象化和表面化。

廣大黨員明確“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)的意義、主題和任務(wù)要求。黨員干部和模范黨員帶頭奉獻(xiàn)，把黨情和黨的溫暖送到群眾的心坎上。在活動(dòng)中努力營(yíng)造相應(yīng)的氛圍，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，宣傳“黨員奉獻(xiàn)日”集中活動(dòng)的主題，并及時(shí)將“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好做法、好典型予以上報(bào)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)。

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么？

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

3、制作月餅。

1、白板介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌;。

2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個(gè)/人)。

(四)制作月餅。

1、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動(dòng)手做月餅。

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解黨，重溫歷史，受到不怕?tīng)奚?，奮勇向前精神的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛(ài)黨情懷。讓學(xué)生在先烈精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，高舉隊(duì)旗跟黨走，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗。

活動(dòng)流程：

（一）了解黨。

男：在那漫漫長(zhǎng)夜的黑暗中，

女：突然，一個(gè)閃電一聲霹靂，

男：如橫空出世、驚天動(dòng)地，

女：啊，中國(guó)共產(chǎn)黨光榮成立！

男：從此，狂風(fēng)惡浪中船舶有了燈塔，

女：險(xiǎn)灘驚途中前進(jìn)有了火炬。

男：今年的七月一日是它90歲的生日。

女：看，這就是黨的旗幟。紅旗象征革命，鐮刀、錘子為工農(nóng)的勞動(dòng)工具，象征中國(guó)共產(chǎn)黨代表廣大人民群眾的利益，黃色象征光明。

出示黨旗，學(xué)生介紹。

（二）向英雄致敬。

男：黨的歷史是英雄輩出的歷史。

女：紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，

男：黨旗上浸滿他們的血汗。

女：他們的身軀，已化作一座座高山，

男：他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

女：每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)，述說(shuō)著英雄的故事。

男：請(qǐng)第一小隊(duì)向大家介紹。

出示劉胡蘭、張思德、雷鋒、董存瑞、王進(jìn)喜的圖片，學(xué)生上臺(tái)介紹。

女：下面請(qǐng)聽(tīng)童謠《紅歌滿天》。

童謠《紅歌滿天》。

男：在黨的教育下，我們的少年兒童也涌現(xiàn)出了許多英雄人物。

請(qǐng)高千惠為大家唱《歌唱二小放牛郎》。

歌曲《歌唱二小放牛郎》。

女：少年英雄有很多，下面請(qǐng)聽(tīng)第二小隊(duì)的介紹。

介紹賴寧、草原英雄小姐妹、童世強(qiáng)的事跡。

（三）輝煌的成就。

女：中華兒女在黨的指引下，

男：戰(zhàn)斗、前進(jìn)、戰(zhàn)斗、前進(jìn)，

女：迎來(lái)了新中國(guó)的無(wú)限風(fēng)光！

男：請(qǐng)第三小隊(duì)介紹。

出示圖片，學(xué)生上臺(tái)介紹。

女：真是了不起??！沒(méi)有黨，我們不可能生活的這么幸福，

男：讓我們唱出心中的歌《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。

歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》童心永向黨學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案。

（四）紅領(lǐng)巾祝福黨。

男：黨是太陽(yáng)，我是花，

女：飲水思源不忘本，童心永遠(yuǎn)向著黨，請(qǐng)聽(tīng)童謠《紅領(lǐng)巾歌頌黨》。

童謠《紅領(lǐng)巾歌頌黨》。

女：今年是建黨90周年，

男：革命火炬?zhèn)鞯搅宋覀兊氖种校?/p>

女：讓我們聽(tīng)聽(tīng)第四小隊(duì)同學(xué)的心里話吧。

第四小隊(duì)上臺(tái)匯報(bào)。

男：我們立正，我們敬禮，

女：少先隊(duì)員是光榮的預(yù)備隊(duì)，

男：星星火炬下前進(jìn)。

女：爭(zhēng)當(dāng)四好少年跟黨走，

男：藍(lán)天翱翔矯健又壯美。

女：讓我們齊唱《爭(zhēng)當(dāng)四好少年》。

大合唱。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。

應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。

因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下：

鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年，引導(dǎo)全管區(qū)廣大黨員始終牢記黨的宗旨，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，永葆黨的先進(jìn)性，根據(jù)區(qū)委宣傳部有關(guān)要求，經(jīng)黨工委研究決定，“七·一”前在全管區(qū)各黨組織和廣大黨員中，繼續(xù)深入開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”集中活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下方案。

今年開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)的總體要求是：緊緊圍繞人民群眾反映最集中、要求最迫切的問(wèn)題，積極為群眾做好事，辦實(shí)事、解難事，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)，關(guān)注民生，奉獻(xiàn)社會(huì)，樹(shù)立形象，為建設(shè)和諧社區(qū)做出新貢獻(xiàn)。

今年全管區(qū)各黨組織要圍繞區(qū)“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)確定的“情系民生、盡責(zé)奉獻(xiàn)”這一主題，結(jié)合各自實(shí)際，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，注重方法，講求實(shí)效，因地制宜地組織廣大黨員開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)?！包h員奉獻(xiàn)日”集中活動(dòng)，將繼續(xù)采取統(tǒng)一主題、統(tǒng)一時(shí)間，由街道黨工委牽頭，各社區(qū)黨委自行組織實(shí)施的方法。6月21日至25日集中開(kāi)展活動(dòng)。其中6月22日（星期五）為全區(qū)集中統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間，各社區(qū)根據(jù)要求自行安排活動(dòng)。各社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)的安排請(qǐng)于6月20日前報(bào)黨群科。

一是積極開(kāi)展“百名干部黨員入千戶”活動(dòng)。組織廣大干部黨員深入街道、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校和居民家中開(kāi)展訪談，通過(guò)與群眾面對(duì)面交談、零距離溝通，切實(shí)了解群眾工作生活中的所盼、所想、所急。要抓住基層和群眾反映的急辦之事、難辦之事，組織黨員集中時(shí)間和力量，開(kāi)展服務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)辦公。

二是開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。組織黨員開(kāi)展幫扶活動(dòng)，走訪慰問(wèn)困難黨員戶、困難家庭，扶助困難學(xué)生，幫弱扶困，排憂解難，把黨的溫暖送到群眾的心坎上。并通過(guò)組織黨員開(kāi)展捐款捐物和無(wú)償獻(xiàn)血等活動(dòng)，向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

三是開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)。組織黨員深入社區(qū)開(kāi)展便民服務(wù)和政務(wù)、法律、醫(yī)療健康等有關(guān)咨詢以及科技知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，幫助群眾解決日常生活中的具體困難和解答群眾的各種疑難問(wèn)題。

四是開(kāi)展人文奧運(yùn)宣傳活動(dòng)。以“做文明東道主，我把奧運(yùn)迎回家為主題”，大力開(kāi)展“四進(jìn)萬(wàn)家”宣傳教育活動(dòng)；組織“有序乘車(chē)，文明禮讓”勸導(dǎo)活動(dòng)；進(jìn)行“垃圾不落地、文明在手中”集中整治行動(dòng)；圍繞崗位建功、文明服務(wù)、凈化行風(fēng)，開(kāi)展“擦亮奧運(yùn)窗口，爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)，為提高居民素質(zhì)、宣傳奧運(yùn)精神做貢獻(xiàn)。

五是崗位奉獻(xiàn)活動(dòng)。要以創(chuàng)建“黨員品牌”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)廣大黨員通過(guò)“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員突擊隊(duì)”、“黨員義工隊(duì)”等形式開(kāi)展崗位奉獻(xiàn)活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大黨員示范作用，帶頭展示新時(shí)期黨員精神風(fēng)貌，為構(gòu)建和諧市南，營(yíng)造文明和諧健康向上的濃厚氛圍。

各黨組織要統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，切實(shí)把開(kāi)展活動(dòng)同引導(dǎo)廣大黨員改進(jìn)工作作風(fēng)、帶頭參與奧運(yùn)、樹(shù)立良好形象、促進(jìn)社會(huì)和諧緊密結(jié)合起來(lái)。要確定專人負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好落實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭組織和參與活動(dòng)，積極發(fā)揮表率作用。

各黨組織要緊緊圍繞活動(dòng)主題，精心確定活動(dòng)重點(diǎn)，精心組織各方力量，形成活動(dòng)合力。要把開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)與黨員教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)組織活動(dòng)，真正使每個(gè)黨員普遍受到一次黨課教育，參加一次黨性實(shí)踐，樹(shù)起一個(gè)良好形象。要采取積極有效的措施，切實(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)，確保工作不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)。要堅(jiān)持把“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)納入黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制，變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。

各級(jí)黨組織要采取多種形式，廣泛深入地做好宣傳教育和組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)一步提高廣大黨員對(duì)“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)積極踴躍地參加到活動(dòng)中來(lái)。要采取插掛旗幟、橫幅和標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等形式，大力宣傳活動(dòng)主題，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。各社區(qū)要及時(shí)報(bào)送開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)信息和資料照片，大力宣傳本社區(qū)開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)的情況。

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，我校以“童心向黨”為主題，開(kāi)展慶祝建黨100周年系列主題教育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校德育教育與教學(xué)的中心工作，積極組織制定教育活動(dòng)方案，具體方案如下：

1.時(shí)間：xx年4月。

2．要求：組織紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)，走進(jìn)革命紀(jì)念館、烈士陵園（革命英雄紀(jì)念碑）參觀學(xué)習(xí)，讓廣大少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績(jī)，繼承弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和高貴品格，從小樹(shù)立走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

活動(dòng)意義：為了慶祝建黨100周年，舉國(guó)上下都用不同的形式來(lái)慶祝，我校也將在四月份組織全校學(xué)生圍繞“祖國(guó)在我心中”主題組織歌詠比賽。用歌聲唱響培智校園，讓祖國(guó)和培智學(xué)校更加美好！

參加對(duì)象：全校學(xué)生，以班級(jí)為單位。

比賽時(shí)間：xx年4月29日。

比賽地點(diǎn)：多媒體教室。

比賽歌曲內(nèi)容：

1、指定歌曲一首：《國(guó)歌》《隊(duì)歌》。

2、自選歌曲一首：各班自行選擇。

比賽要求：

1、全員參與（否則酌情減分）。

2、演唱內(nèi)容：各班合唱歌曲高班三首、中低班兩首。

3、班級(jí)自備伴奏音樂(lè)。

4、學(xué)生表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

5、學(xué)生比賽有表現(xiàn)和感染力。

評(píng)分。

評(píng)委由各班班主任和部分學(xué)校老師組成，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為。

1、是否聲音整齊；歌唱聲音要清晰、和諧。

2、是否展示歌曲氣勢(shì)。

3、是否把握音準(zhǔn)節(jié)奏。

4、是否服裝統(tǒng)一。

5、是否有感染力。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

根據(jù)得分學(xué)校將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)意義：為響應(yīng)xx滄浪少兒讀書(shū)節(jié)美文誦讀的活動(dòng)要求，提高智障學(xué)生的誦讀和表演能力，營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的校園學(xué)習(xí)氛圍。

參加對(duì)象：全體學(xué)生，以班級(jí)為單位。

比賽時(shí)間：xx年5月9日下午第一節(jié)課。

比賽地點(diǎn)：多媒體教室。

比賽誦讀內(nèi)容：本學(xué)期推薦的五首文明童謠和古詩(shī)。

比賽要求：

1.全員參與（否則酌情減分）。

2.誦讀內(nèi)容：班主任根據(jù)學(xué)生情況，自行選擇童謠內(nèi)容，每班一首童謠，一首古詩(shī)。

3.學(xué)生表情自然、大方，聲音響亮，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

4.學(xué)生比賽有表現(xiàn)力和感染力。

評(píng)分。

評(píng)委由各班班主任和部分學(xué)校老師組成，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為。

1.是否聲音整齊。

2.是否吐字清晰、響亮。

3.是否把握朗讀節(jié)奏。

4.是否服裝統(tǒng)一。

5.是否有感染力。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

根據(jù)得分學(xué)校將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

1.時(shí)間：xx年5月。

2.要求：各中隊(duì)開(kāi)展一次主題隊(duì)會(huì)，讓廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光榮歷史，學(xué)習(xí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家為民族建立的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)；感悟在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，家鄉(xiāng)的歷史變遷和取得的豐碩成果，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)。

1.征集時(shí)間:xx年6月。

2.征文對(duì)象：高年級(jí)學(xué)生。

3.征文內(nèi)容：

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1、能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

1、大小不一，種類(lèi)不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。

3、自制獎(jiǎng)牌若干。

[活動(dòng)過(guò)程]。

一、開(kāi)始部分。

熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒隨音樂(lè)《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節(jié)的動(dòng)作。

二、基本部分。

1、談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說(shuō)出去玩球)今天我們來(lái)看一段球操表演。

播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的、會(huì)滾動(dòng)的球。

2、我們的活動(dòng)室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個(gè)幼兒拿一個(gè)球，請(qǐng)幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。

3、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。

4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。

5、給球搬家。

6、(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。

(2)鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?

(4)集體游戲：胸夾球。

(5)集體游戲：背夾球。

(6)闖關(guān)游戲，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

三、結(jié)束部分。

做放松活動(dòng)，離開(kāi)活動(dòng)室。

[活動(dòng)延伸]。

利用課間活動(dòng)繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1.學(xué)會(huì)辨別蔬菜的名稱。

2.學(xué)會(huì)按照蔬菜的顏色進(jìn)行分類(lèi)。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)：能辨別蔬菜的名稱和顏色。

難點(diǎn)：由于農(nóng)村的環(huán)境因素，對(duì)蔬菜的種類(lèi)認(rèn)識(shí)不全。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.常見(jiàn)蔬菜（茄子、西紅柿、辣椒、胡蘿卜等）圖片。

2.貼著蔬菜圖案，名稱和顏色的籃子若干。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入部分：

出示蔬菜寶寶圖片。

二、展開(kāi)部分：

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)出各種蔬菜的名稱。

2.認(rèn)識(shí)蔬菜的顏色。

3.按照蔬菜的顏色分類(lèi)。

三、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)籃子里的蔬菜，說(shuō)一說(shuō)為什么要把它們放在一個(gè)籃子里。

四、活動(dòng)延伸與拓展。

在幼兒園中，引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些，它們的特點(diǎn)是什么。

教學(xué)反思。

1.在備課過(guò)程中，首先是想讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜，之后又想到通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱來(lái)辨別蔬菜的顏色。

2.

（1）在授課過(guò)程中，孩子們對(duì)蔬菜種類(lèi)的認(rèn)識(shí)不是很全面，只能認(rèn)識(shí)較常見(jiàn)的，如：白菜、胡蘿卜、茄子、辣椒等。

（2）通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我想孩子以后在和媽媽買(mǎi)菜的時(shí)候能大膽的說(shuō)出蔬菜的名稱以及顏色了。

（3）孩子在這節(jié)活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候不是很活躍，但是在顏色分類(lèi)的時(shí)候就勾起幼兒的興趣。他們能積極主動(dòng)的將游戲完成。

3.在活動(dòng)中的不足之處就是，在游戲中孩子們的興奮會(huì)讓我這個(gè)沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的新老師有些措手不及，但是我想隨著教齡的增長(zhǎng)我會(huì)改變這一缺點(diǎn)。

4.如果讓我重新上這節(jié)活動(dòng)，我會(huì)想影印一些蔬菜的圖片，讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服（涂色）。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

一、游戲名稱：

兩人三足。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2、學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮筋、平衡凳、音樂(lè)（熱身、放松）。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、音樂(lè)熱身，跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)。

2、出示皮筋，引出游戲名稱。

3、幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過(guò)程中，注意走得好的。

4、教師引導(dǎo)幼兒，讓幼兒知道要協(xié)商，在玩游戲不摔跤，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

五、分兩組賽，闖關(guān)。

1、第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

2、第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。

3、第三關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，兩人互幫互助，統(tǒng)一步伐緩慢前進(jìn)。

六、音樂(lè)放松。

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，抱一抱拍拍后背。

七、活動(dòng)小結(jié)。

兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走。剛開(kāi)始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過(guò)練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商，適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動(dòng)中不斷地加大難度來(lái)增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號(hào)順利的過(guò)關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對(duì)方著想，增進(jìn)兩人之間感情。總的來(lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

一、內(nèi)容與要求：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準(zhǔn)備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動(dòng)。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人引出活動(dòng)。

(二)慶祝活動(dòng)。

1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周?chē)?/p>

2、活動(dòng)進(jìn)行。

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

(3)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。

(5)媽媽說(shuō)心聲。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)我們的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

(6)幼兒與媽媽一起游戲。

1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。

2)媽媽游戲搶椅子。

(7)集體表演《我的好媽媽》。

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。

(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。

(四)送禮物。

說(shuō)明：幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行。

(1)祝賀，送禮物。

說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

(2)給媽媽說(shuō)一句悄悄話。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

(五)建議。

以后，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

活動(dòng)反思。

今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來(lái)的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來(lái)，請(qǐng)假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng)，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來(lái)越高了。

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。

2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。

4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂(lè)。孩子們?cè)谟^看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ)，母子情感得到了升華。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂(lè)。

活動(dòng)流程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(親愛(ài)的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂(lè)活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始。

二、師幼家長(zhǎng)表演：

三、家長(zhǎng)才藝展示。

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

五、親子游戲。

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)!

1、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))。

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)游戲是這樣玩的，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)。

游戲規(guī)則：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)。

2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))。

主持人：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

游戲準(zhǔn)備：床單3條。

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))。

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍罢覍殞殹?。?qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：床單8條。

游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)。

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類(lèi)似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類(lèi)似于搶椅子，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈。

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類(lèi)似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類(lèi)推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))。

5、毛毛蟲(chóng)游戲(18個(gè)粉紅色)。

主持人：(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng))，今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲。請(qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條。

參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。

活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

六、教師家長(zhǎng)表演。

游戲真的很精彩啊!你們玩的開(kāi)心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

七、結(jié)束語(yǔ)。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗?ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安!

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月5日。

活動(dòng)地點(diǎn)：

海底世界。

班級(jí)：

大三班。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子通過(guò)這次神奇地海底之游，認(rèn)識(shí)了大量的魚(yú)類(lèi)，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了視野。

2.在幼兒集體活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂(lè)。

3.激發(fā)幼兒熱愛(ài)海洋魚(yú)類(lèi)及動(dòng)物的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

每人準(zhǔn)備一個(gè)小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機(jī)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.乘坐校車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

班級(jí)教師是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。

(1)幼兒上車(chē)時(shí)要排好隊(duì)，不推擠，不把頭手伸到窗外。

(2)主班高鑫在車(chē)口組織幼兒上車(chē)，配班蔣老師在車(chē)上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊(duì)準(zhǔn)備上車(chē)。

3.到達(dá)海底世界，教師集合整理隊(duì)伍，清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界，對(duì)幼兒提出要求，參觀時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃，愛(ài)護(hù)公物。

5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時(shí)收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。

6.看海獅、海豚表演。

7.教師整理隊(duì)伍清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，乘坐校車(chē)準(zhǔn)時(shí)返校。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚(yú)寶寶圖片。

2、不同顏色的"池塘"5個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜猜誰(shuí)來(lái)了。

1、游游的音樂(lè)，猜猜誰(shuí)來(lái)了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

2、出示不同顏色、大小的魚(yú)寶寶。

3、幼兒根據(jù)自己的喜愛(ài)選擇魚(yú)寶寶。

二、魚(yú)寶寶找朋友。

1、師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲。

2、游戲：魚(yú)寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化。

三、小魚(yú)游游。

(一)區(qū)分顏色。

1、出示不同顏色的"池塘"。

2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚(yú)寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"。

3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚(yú)寶寶，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

(二)區(qū)分大小。

1、出示不同大小"池塘"。

2、幼兒根據(jù)自己魚(yú)寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的"池塘"。

3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚(yú)寶寶和小魚(yú)寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字。

4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚(yú)寶寶，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官。

四、結(jié)束。

一、活動(dòng)主題：

大手拉小手，牽手共閱讀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月5月。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：__組員：__。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)。

1、倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。五四節(jié)，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

(二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

1、開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。

2、完善班級(jí)“圖書(shū)角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)書(shū)吧”，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區(qū)域。

3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。

(三)親子共讀活動(dòng)。

1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。

2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節(jié)前夕開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽”評(píng)選。

3、利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。

六、其他事項(xiàng)：

1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

2、做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

3、做好讀書(shū)節(jié)各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類(lèi))，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。

2、大灰狼頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：“小豬過(guò)橋”

1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦?(外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)。

3、小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

了解超市內(nèi)工作項(xiàng)目，觀察超市內(nèi)工作人員服務(wù)過(guò)程，讓孩子學(xué)會(huì)怎樣購(gòu)物。

材料準(zhǔn)備：事先與有關(guān)超市聯(lián)系好，讓超市里有關(guān)人員配合孩子購(gòu)物;每個(gè)孩子準(zhǔn)備十元錢(qián)。

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班親子活動(dòng)教案：幼兒園中班秋游活動(dòng)方案，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

2、在參觀時(shí)不在超市內(nèi)跑動(dòng)，不隨便拿超市里的東西;。

3、帶孩子步行至超市;。

4、請(qǐng)孩子在超市內(nèi)進(jìn)行參觀;。

5、請(qǐng)一個(gè)工作人員向孩子簡(jiǎn)單介紹，并回答孩子的提問(wèn);。

6、請(qǐng)孩子重點(diǎn)觀察購(gòu)物的總過(guò)程;。

7、請(qǐng)孩子進(jìn)行購(gòu)物;。

8、回來(lái)后交流、分享。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

目前，在幼兒園常用的教學(xué)活動(dòng)形式主要是集體，小組，區(qū)域活動(dòng)，這三種形式各有其特點(diǎn)，適合于不同教育內(nèi)容和教學(xué)需要。幼兒園中班教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園中班教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，希望能幫到各位。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。

2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。

教師：今天小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢?(小兔愛(ài)吃蘿卜、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了，小熊還沒(méi)準(zhǔn)備好，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字，小朋友找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西(畫(huà)有食物的圖片)。

教師：小熊自己愛(ài)吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最?lèi)?ài)吃。)。

2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。

教師：客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認(rèn)真看?？赐曛螅?qǐng)其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演。

小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今天小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂(lè)!(小貓做敲小熊門(mén)的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開(kāi)門(mén)，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”

小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!”(開(kāi)門(mén)動(dòng)作)。

小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你?！?/p>

小熊一邊接過(guò)禮品，一邊說(shuō)：“謝謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚(yú)?！?/p>

小貓說(shuō)：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來(lái)，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備。”

小熊、小貓一齊說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做準(zhǔn)備?！?擦桌子、抹凳子)。

3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。

教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)玩具的品質(zhì)。

此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中，我提問(wèn)孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō)，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。

一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。

表達(dá)對(duì)老師的謝意。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀：“我愛(ài)您”“美麗”。

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。

認(rèn)讀：“我的老師”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓__，她長(zhǎng)得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……”

2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進(jìn)行講述。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加__、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà)，張貼到展板上。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事，并帶一張母女或__的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾__、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯。

(2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的__或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。

(4)我給媽媽唱首歌。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

一、晨間接待：

1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。

二、晨間活動(dòng)。

三、早操：

1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

2、精神飽滿，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。

四、晨間談話：

1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。

3、點(diǎn)名。

4、選小組長(zhǎng)。

五、集體教育：

活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽(tīng)故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事磁帶。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。

3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、美麗的香蕉宮殿。

1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么?

3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。

5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6、幼兒完整欣賞故事一遍。

二、給螞蟻造家。

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录摇?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.

四、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)。

(三、活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

2、玩圈活動(dòng)。

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。

3、組合玩圈、跳圈。

a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。

d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。

4、游戲：換圈行進(jìn)。

5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結(jié)束。

五、入廁、洗手、喝水：

六、活動(dòng)二：《昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》音樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè)器。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。

1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了?

2、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲(chóng)唱歌。

1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:________/__---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂木魚(yú);螳螂碰鈴;知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。

3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲。

7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂(lè)的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

七、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

八、餐前活動(dòng)：手指游戲。

九、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

十、餐后活動(dòng)：散步。

十一、午睡：

1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解鞋子的種類(lèi)和用途，知道根據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。

2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛(ài)護(hù)鞋子。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。

2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。

2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。

今天，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)。

3、幼兒分組活動(dòng)，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。

小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。

4、配對(duì)游戲：(分兩組進(jìn)行)。

(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來(lái)。

(2)第二組小朋友請(qǐng)你們告訴錢(qián)老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。

5、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

請(qǐng)小朋友自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個(gè)場(chǎng)景。分享活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)延伸：

討論怎樣愛(ài)護(hù)鞋子?

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳交替在直線型、s型“木樁”上行走，保持身體平衡。

2、能根據(jù)木樁擺放的距離、形狀等，創(chuàng)造性地玩木樁。

3、敢于在高矮不同的木樁上走過(guò)，體驗(yàn)和木樁做游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

練習(xí)雙腳交替在直線、s型“木樁”上行走，保持身體平衡。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能根據(jù)木樁擺放的距離、形狀等，創(chuàng)造性的玩木樁。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用易拉罐、紙筒、奶粉桶制作的“木樁”若干。

2、課前觀看《西游記》，了解故事情節(jié)及孫悟空的本領(lǐng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)“孫悟空變變變”游戲情境，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

教師以“孫悟空變變變”游戲，引導(dǎo)幼兒通過(guò)變大象、老鷹等動(dòng)作練習(xí)上肢擺動(dòng)、單腳站立等動(dòng)作，進(jìn)行熱身練習(xí)。

二、通過(guò)“在花果山玩游戲”，探索木樁的多種玩法。

1、根據(jù)木樁擺放的位置，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩木樁，如：繞木樁、滾木樁、單腳站在木樁上等。

2、師友交流并展示玩木樁的多種方法，及時(shí)肯定和小結(jié)，重點(diǎn)練習(xí)在木樁上平衡站穩(wěn)的方法。

三、開(kāi)展“騰云駕霧”學(xué)本領(lǐng)游戲，練習(xí)掌握雙腳交替走木樁。

1、師幼自主擺放直線木樁，練習(xí)雙腳交替走直線木樁。

（1）幼兒自主擺放出高、中、低三組高度不同的直線木樁進(jìn)行練習(xí)。教師觀察幼兒動(dòng)作，引發(fā)幼兒討論交流：“怎樣能平穩(wěn)、連貫走完？”掌握雙腳交替走木樁的要領(lǐng)。

動(dòng)作要點(diǎn)：雙手側(cè)平舉，上體直，眼睛看準(zhǔn)木樁，落腳到樁中間，單腳支撐的時(shí)間短。

（2）鼓勵(lì)幼兒選擇其他高矮不同的直線木樁進(jìn)行練習(xí)。要求木樁跌落者應(yīng)返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。

師幼分享經(jīng)驗(yàn)：“你是用什么方法走的？”可請(qǐng)個(gè)別幼兒師范，進(jìn)一步掌握平衡走的要領(lǐng)。

2、將直線調(diào)整為s型木樁，練習(xí)雙腳交替走曲線木樁。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察木樁的變化，探討走s型木樁的方法。提問(wèn)：到拐彎處怎么走？

（2）幼兒自選1-2種不同高度的s型木樁進(jìn)行練習(xí)。

小結(jié)：看誰(shuí)木樁的位置再落腳，拐彎時(shí)注意身體保持平衡。

3、將三組木樁連在一起，延長(zhǎng)距離，練習(xí)連續(xù)走過(guò)s型木樁的動(dòng)作技能，提高游戲難度。

鼓勵(lì)幼兒大膽行走，鞏固身體平衡的動(dòng)作技巧。

小結(jié)：走長(zhǎng)距離的木樁時(shí)，要堅(jiān)持、不能著急，隨著木樁變化的感受、調(diào)整身體的平衡，站不穩(wěn)的時(shí)候可以停下來(lái)穩(wěn)一穩(wěn)，就能順利連貫地走完。

四、開(kāi)展“蟠桃園摘桃”游戲，幼兒自選路線走高低、遠(yuǎn)近不同的木樁，再次提高游戲難度。

1、請(qǐng)幼兒在方形場(chǎng)地內(nèi)自主擺放木樁（木樁打亂順序，高低、遠(yuǎn)近不同）。引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布局并思考自己的行走路線。

2、第一遍游戲：從方形場(chǎng)地中自主選擇路線平穩(wěn)地走過(guò)。鼓勵(lì)順利通過(guò)的幼兒說(shuō)說(shuō)成功的感受。

3、第二遍游戲：引導(dǎo)幼兒挑戰(zhàn)自我，選擇不同路線再次嘗試走過(guò)高矮、遠(yuǎn)近不同的木樁，增加游戲的挑選性。表?yè)P(yáng)挑戰(zhàn)自我，增加難度的幼兒。

五、創(chuàng)設(shè)“吃桃”的游戲情境，進(jìn)行快樂(lè)放松活動(dòng)。

1、在“吃桃”的游戲情境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行吸呼氣和全身放松活動(dòng)。

2、把小木樁送回“家”，離開(kāi)場(chǎng)地。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)，我以幼兒熟悉的《西游記》為主線，以“變變變”、“騰云駕霧”、“蟠桃園摘桃”等游戲情境貫穿始終，從準(zhǔn)備活動(dòng)、動(dòng)作練習(xí)到放松活動(dòng)，都較好的體現(xiàn)了情境化、游戲化；三首不同風(fēng)格的《西游記》樂(lè)曲在活動(dòng)中起到了渲染氣氛的作用，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣和練習(xí)的熱情。

首先，我創(chuàng)設(shè)“孫悟空變變變”游戲情境，進(jìn)行熱身活動(dòng)。以《西游記中》激烈的樂(lè)曲激發(fā)起幼兒興趣。其次，通過(guò)設(shè)計(jì)“在花果山玩游戲”環(huán)節(jié)，探索木樁的多種玩法。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩木樁，重點(diǎn)練習(xí)在木樁上平衡站穩(wěn)的方法，為后面的活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們創(chuàng)新出了好多不同的玩法，如：繞木樁、滾木樁、跳木樁、單腳站在木樁上等。在此基礎(chǔ)上，又開(kāi)展了“騰云駕霧”學(xué)本領(lǐng)這一環(huán)節(jié)，主要讓幼兒練習(xí)掌握雙腳交替走木樁。

先從走直線開(kāi)始，個(gè)別幼兒不能平穩(wěn)走過(guò)，嘗試第二次明顯有進(jìn)步，第二步進(jìn)行走“s”型，幼兒在走直線的基礎(chǔ)上走“s”型相對(duì)容易些，但個(gè)別幼兒在拐彎時(shí)有些不穩(wěn)。第三步將三組木樁連在一起，延長(zhǎng)距離，練習(xí)連續(xù)走過(guò)s型木樁的動(dòng)作技能，提高游戲難度。緊接著又開(kāi)展“蟠桃園摘桃”游戲，幼兒自選路線走高低、遠(yuǎn)近不同的木樁，再次提高游戲難度。

幼兒在此環(huán)節(jié)中表現(xiàn)不一，有的選擇比較簡(jiǎn)單的路線，有的喜歡挑戰(zhàn)難度。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)“吃桃”的游戲情境，進(jìn)行快樂(lè)放松活動(dòng)。

此次活動(dòng)我充分放手鼓勵(lì)幼兒依據(jù)情境自主擺放木樁、自由選擇適宜路線練習(xí)，從三排直線擺放到變s型再到變方陣，給予幼兒不同的體驗(yàn)與挑戰(zhàn)，很好地體現(xiàn)了幼兒的主體性，幼兒積極性較高。但幼兒在走木樁時(shí)因水平不一樣，有快有慢，個(gè)別幼兒出現(xiàn)有推搡現(xiàn)象，走完的幼兒在等待時(shí)稍微有點(diǎn)亂，應(yīng)該在開(kāi)始之前加以強(qiáng)調(diào)?？傮w來(lái)說(shuō)，活動(dòng)目標(biāo)完成得不錯(cuò)。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)石頭種類(lèi)的多樣性，知道他們各有特性。

2、通過(guò)作畫(huà)活動(dòng)增強(qiáng)對(duì)石頭的濃厚興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的石頭若干、石頭圖片、電視機(jī)、視頻議、有圖案的石頭。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）參觀石頭展覽會(huì)。

1、師：今天老師帶你們?nèi)⒂^一個(gè)展覽會(huì)，展覽會(huì)上有各種各樣的石頭，請(qǐng)你看一看、摸一摸，與好朋友說(shuō)一說(shuō)。

2、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（二）石頭的種類(lèi)，知道石頭的用處。

1、石頭的特性。（幼兒說(shuō)一說(shuō)）。

2、石頭的用處。

師：除了我們剛才看到的石頭，在我們生活中還有各種各樣的石頭，請(qǐng)你看一看，他們有什么用？（出示圖片）。

（假山、盆景、石路、凳子等）。

3、用鵝卵石鋪小路。

4、教師小結(jié)。

（三）用石頭作畫(huà)。

1、師：石頭的用處可真大，石頭不光有這些用處，我們還可以在上面畫(huà)圖畫(huà)呢。

2、出示石頭圖。讓幼兒欣賞。

（四）幼兒作畫(huà)。

（五）活動(dòng)結(jié)束小結(jié)。

師：小朋友帶上我們的石頭畫(huà)，我們?nèi)ラ_(kāi)一個(gè)石頭畫(huà)展，好嗎？

四、活動(dòng)延伸：

讓幼兒了解石頭還有許多種，如：水晶石、雨花石、巖石、寶石、鉆石等。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒知道汽車(chē)撞人，人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

2、多媒體課件。

3、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。

預(yù)設(shè)過(guò)程。

(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。

1、師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車(chē)撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎?(幼兒討論)。

2、認(rèn)識(shí)"斑馬線"和"紅綠燈"。

(1)認(rèn)識(shí)斑馬線。

(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?

小結(jié)：斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

(2)認(rèn)識(shí)紅綠燈。

(出示紅綠燈)孩子們，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?

小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說(shuō)明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

(二)安全過(guò)馬路的方法。

1、看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師："剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。

2、說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師："那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路，才不會(huì)發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片)。

小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過(guò)馬路。

3、播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì)過(guò)馬路，再一次鞏固過(guò)馬路知識(shí)。

(三)游戲--看圖片說(shuō)對(duì)錯(cuò)交代玩法：幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的做法是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?以又快又對(duì)的一組為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒!

(四)呼應(yīng)身邊人遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

延伸活動(dòng)：

與幼兒一起玩"交通"游戲。

(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落。

(2)全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車(chē)胸飾)，兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē))。

(3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。

(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

1、老師引導(dǎo)下，愿意克服害怕心理，大膽嘗試。

2、愿意用語(yǔ)言表述自己的心理體驗(yàn)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

挖有各種洞的大箱子兩個(gè)(內(nèi)裝各種玩具)、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、營(yíng)造輕松氣氛，帶幼兒來(lái)到草地上。

二、一次探寶。(伴有恐怖的聲音)。

1、發(fā)現(xiàn)寶貝,引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手摸。

2、大膽表述自己的心理感受。

3、揭示箱子，發(fā)現(xiàn)寶貝，體驗(yàn)快樂(lè)。(緊張心理的釋放)。

三、二次探寶(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)。

1、發(fā)現(xiàn)第二個(gè)箱子，愿意自己去摸嗎?

2、幼兒嘗試自己伸手摸寶貝。

3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

四.歡慶舞,帶著寶貝回家了。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)手端托盤(pán)運(yùn)乒乓球行走，提升運(yùn)動(dòng)的平衡及協(xié)調(diào)能力。

2.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

材料準(zhǔn)備：

托盤(pán);乒乓球;籮筐六個(gè);。

1.導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友，你們有沒(méi)有去過(guò)餐廳啊?看過(guò)服務(wù)員是怎么端食物給客人的嗎?今天啊，老師就請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小小服務(wù)員!

2.學(xué)習(xí)給客人端“湯圓”

(1).教師示范。

師：元宵節(jié)吃湯圓，我們就把我們前面的乒乓球當(dāng)做湯圓，端給客人吃。現(xiàn)在，我們先來(lái)練習(xí)一下端“湯圓”，先看老師示范一下。

(2).幼兒練習(xí)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們按學(xué)號(hào)1——11號(hào)排成一排，12——22號(hào)排成一排，23——33號(hào)排成一排，大家分成三組，前面的小朋友運(yùn)完后，后面的小朋友立馬接上，運(yùn)好的小朋友就排到隊(duì)伍的最后面。現(xiàn)在大家先練習(xí)一下。

(3).交流討論。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，剛才你是怎么把“湯圓”運(yùn)到那邊的籮筐里的?(教師根據(jù)幼兒的講述，闡述動(dòng)作要領(lǐng)：可單手或雙手端著盤(pán)子，但手一定要托穩(wěn)托盤(pán)，向前走勢(shì)手腳協(xié)調(diào)，保持平衡。)。

3.幼兒再次練習(xí)端“湯圓”

師：現(xiàn)在我們的“湯圓”都已經(jīng)煮好了，要開(kāi)始比賽那一組小朋友端的“湯圓”最多了。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”以后，第一個(gè)小朋友就立馬從籮筐里拿一個(gè)“湯圓”放在托盤(pán)上，并以最快的速度運(yùn)到對(duì)面的籮筐里，然后馬上回來(lái)，把托盤(pán)交給第二位小朋友，到老師喊停時(shí)，哪一組運(yùn)的多，哪一組就獲勝了。

4.放松活動(dòng)。

師：小朋友們，剛剛的運(yùn)“湯圓”比賽十分的精彩，每個(gè)人運(yùn)的都很認(rèn)真，大家都要表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在，我們一起來(lái)跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)吧。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)初步啟發(fā)幼兒，會(huì)主動(dòng)地情緒高漲地創(chuàng)編《快樂(lè)糖舞》的動(dòng)作。

(2)體驗(yàn)與同伴一起跳舞的樂(lè)趣。

(3)讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

(4)經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

(5)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的糖的道具、錄音機(jī)、錄音帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、入室：律動(dòng)《小汽車(chē)》。

小司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)要看清指揮開(kāi)車(chē)或停車(chē)。

二、練聲：歌曲《好吃的食物》。

能用自然的聲音唱歌。

三、創(chuàng)編舞蹈《快樂(lè)糖舞》。

(1)復(fù)習(xí)：《快樂(lè)糖舞》。

(2)幼兒創(chuàng)編糖舞的新動(dòng)作幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，在老師的啟發(fā)下并接圖片創(chuàng)編“自轉(zhuǎn)”、“四處游動(dòng)”等……動(dòng)作。

(3)教師和幼兒們一起聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)習(xí)新的舞蹈。

(4)小朋友門(mén)聽(tīng)著音樂(lè)自由的表現(xiàn)。

(5)請(qǐng)個(gè)別跳的好的小朋友出來(lái)表演。

(6)將新的動(dòng)作連起來(lái)，完整地練習(xí)一遍。

(7)讓小朋友和自己的好朋友一起新的《快樂(lè)糖舞》。

四、音樂(lè)游戲：《炒豆豆》。

能按著音樂(lè)的快慢做出炒豆豆的動(dòng)作。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：大班健康體育游戲《少林好兒郎》，這是一個(gè)師生共同生成的課題。我們班的幼兒在練習(xí)團(tuán)體功夫操過(guò)程中，勁頭特別足，經(jīng)常能看到他們揮動(dòng)著小拳頭，摩拳擦掌的可愛(ài)身影。為了讓孩子們的積極性得到延伸，為了了解孩子們是怎樣理解和表現(xiàn)他們眼中的功夫，因此，這個(gè)集功夫基本功練習(xí)和體育游戲相結(jié)合的活動(dòng)生成了。

一、教材分析。

幼兒園新《綱要》中指出：體育活動(dòng)的目標(biāo)是提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合教育過(guò)程，它包含了一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)培養(yǎng)的過(guò)程。我們應(yīng)在每次體育活動(dòng)中提供給幼兒身體均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)，應(yīng)用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作并提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng)。因此，我及時(shí)捕捉到幼兒身體、心理發(fā)展的需要，生成了富有挑戰(zhàn)性的“走木樁”來(lái)作為活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒嘗試玩“木樁”來(lái)保持平衡的能力，并讓幼兒充分感受到玩“木樁”帶來(lái)的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。

大班幼兒肢體動(dòng)作的發(fā)展較中小班幼兒來(lái)說(shuō)比較靈活、協(xié)調(diào)，能夠控制或轉(zhuǎn)換某些動(dòng)作，經(jīng)觀察、研究，確定本活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)為：身體保持平衡，連續(xù)走過(guò)木樁?！澳緲丁边@種體育器械在幼兒園中不常見(jiàn)，能給孩子們以新奇感，同時(shí)，連續(xù)走木樁也能夠使幼兒在不斷嘗試中獲得平衡的技能，從而提高自身的平衡性，從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

在制定本次活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，我根據(jù)“促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的終極目標(biāo)以及幼兒實(shí)際和教育目標(biāo)，圍繞情感、技能、知識(shí)等方面，提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。

目標(biāo)1：激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)和功夫游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的意志品質(zhì)。目標(biāo)2：發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡能力。目標(biāo)3：引導(dǎo)幼兒自拼自擺活動(dòng)場(chǎng)地，探索游戲的玩法，掌握連續(xù)走木樁的動(dòng)作要領(lǐng)。

興趣是幼兒活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?。在本次活?dòng)中，教師通過(guò)各種手段，激發(fā)幼兒玩木樁的興趣，使他們要玩、會(huì)玩、愛(ài)玩，從而促使幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣不斷鞏固、穩(wěn)定，同時(shí)培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難等良好意志品質(zhì)。因此以情感的激發(fā)作為第一條目標(biāo)。平衡是幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的重要內(nèi)容。通過(guò)讓幼兒不斷的嘗試、調(diào)整、探索，主動(dòng)尋求各種玩木樁的方法，尋找保持身體平衡的方法促進(jìn)每個(gè)幼兒在平衡能力、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性方面得到發(fā)展。由此制定了第二、第三條目標(biāo)。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在自拼、自擺活動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中，鍛煉身體的平衡能力。此活動(dòng)以游戲貫穿，它以教師全身心的情感激發(fā)作為最基本的教學(xué)方法來(lái)鼓動(dòng)孩子們的活動(dòng)熱情，引導(dǎo)幼兒積極參與，支持幼兒大膽的嘗試，鼓勵(lì)幼兒盡情的展示，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)參與的意識(shí)。在幼兒與“木樁”的互動(dòng)中，幼兒與場(chǎng)地的熟悉中，身體的平衡自然得到鍛煉。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠通過(guò)觀察，說(shuō)出并掌握連續(xù)走木樁保持身體平衡的動(dòng)作要領(lǐng)。從玩“木樁”、走木樁，到挑扁擔(dān)過(guò)木樁，隨著難度的遞增，活動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量的逐步增大，使活動(dòng)更加具有挑戰(zhàn)性，非常符合大班幼兒好奇、好冒險(xiǎn)的年齡特點(diǎn)。掌握連續(xù)走木樁的方法的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒間的相互交流與相互學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)方法。

由于教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放，使教學(xué)方法更為靈活。本次活動(dòng)主要采用啟發(fā)式、開(kāi)放式的提問(wèn)和游戲、討論的方法。

(一)提問(wèn)法：這是吸引幼兒注意力的較好方法，通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置懸念、啟發(fā)思考，使幼兒更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)事物的屬性?！澳緲队心男┩娣?”使幼兒有目的的去實(shí)踐，從而將所實(shí)踐的玩法記在心中，鼓勵(lì)幼兒的多種答案，也許會(huì)出現(xiàn)更多、更新奇的花樣?！白咴谀緲渡嫌惺裁锤杏X(jué)?”讓幼兒的自由探索得到意識(shí)上的升華，教師作為積極的主導(dǎo)者、友好的合作者，重視從幼兒身上吸取創(chuàng)新思維，順理成章的引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“如何保持身體平衡”。同時(shí)讓幼兒各方面零散的知識(shí)得以系統(tǒng)。

(二)游戲法：游戲是幼兒活動(dòng)的主要組成部分，其中包含著許多值得把握的教育契機(jī)?；顒?dòng)中游戲的貫穿，使幼兒在自由、自愿、自主的活動(dòng)中，找準(zhǔn)平衡的當(dāng)作要領(lǐng)，再輔以教師的全面觀察和重點(diǎn)觀察，以及以人為本、以個(gè)體為單位的縱向評(píng)價(jià)，使游戲的精華得以提煉。

在活動(dòng)中使用的討論法，在此就不再詳細(xì)敘述了。

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)探索椅子的各種玩法，、跳等動(dòng)作。

喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

布置場(chǎng)地。(2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)。

幼兒園中班談話活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七

3月12日是一年一次的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)日，在這春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)勃勃之際，希望學(xué)校教育處開(kāi)展主題為“親近自然，建設(shè)綠色校園”活動(dòng)，要求各班積極宣傳、人人參與，將學(xué)習(xí)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為學(xué)校增添一抹綠色。

二、活動(dòng)時(shí)間。

3月12日第八節(jié)活動(dòng)課。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

2.部分班級(jí)劃分一塊植樹(shù)責(zé)任地，根據(jù)本班人數(shù)，以小組為單位植樹(shù)，每小組植樹(shù)一棵。

四、活動(dòng)流程。

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

(1)體育部作為應(yīng)急小組，處理突發(fā)事件。如：不會(huì)包扎，不會(huì)涂藥，物品搬放等。

(2)生活部負(fù)責(zé)與園林方面的老師進(jìn)行聯(lián)系，確定樹(shù)苗的品種，購(gòu)買(mǎi)的方式等，并負(fù)責(zé)護(hù)樹(shù)保護(hù)卡、關(guān)愛(ài)花草宣傳牌等的聯(lián)系。

(3)志愿者和生活部負(fù)責(zé)物品的購(gòu)買(mǎi)。

(4)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)組織學(xué)生到場(chǎng)和維護(hù)會(huì)場(chǎng)的氣氛。

(5)宣傳部、攝影部負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校廣播站，在活動(dòng)前后進(jìn)行廣播宣傳，使志愿活動(dòng)深入人心;活動(dòng)期間進(jìn)行照片記實(shí)，活動(dòng)后進(jìn)行照片展覽，務(wù)必?cái)U(kuò)大活動(dòng)影響力。

2、活動(dòng)時(shí)間安排：

(1)16:50志愿者和生活部的去取樹(shù)苗，分配植樹(shù)用的工具。

(2)17:00請(qǐng)負(fù)責(zé)老師講好植樹(shù)要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

(3)17:20武職志愿者和生活部的干事和志愿者共同挖坑。

(4)17：50種樹(shù)，掛牌，合影留念。

3.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和樹(shù)苗選擇。

建議選擇成活率高，易栽培的樹(shù)種，樹(shù)苗成本低，比如毛白楊。每位同學(xué)募捐1-2元就可以保證每個(gè)小組種一棵小樹(shù)。

五、注意事項(xiàng)：

(1)必須聽(tīng)從指揮，不能胡亂進(jìn)行護(hù)樹(shù)植樹(shù)活動(dòng);。

(2)愛(ài)護(hù)好植樹(shù)區(qū)的樹(shù)木，保持好植樹(shù)區(qū)的清潔衛(wèi)生，不要隨意踐踏草坪;。

(3)注意自身安全及衛(wèi)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù);。

(4)各班的護(hù)樹(shù)保護(hù)卡寫(xiě)清系別、班級(jí)并固定好。

六、物品。

水桶、鐵锨。