報(bào)告具有相對(duì)穩(wěn)定的格式和寫(xiě)作風(fēng)格，但也有一定的靈活性和個(gè)性化余地。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一份較為完善的報(bào)告呢？首先，我們需要收集充分的信息和數(shù)據(jù)，確保報(bào)告內(nèi)容的可靠性和準(zhǔn)確性。其次，要合理組織報(bào)告的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論，以使讀者能夠清楚地理解報(bào)告的核心信息。此外，還要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，使報(bào)告具有較高的可讀性和可信度。范文展示了報(bào)告的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，幫助你更好地理解和掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧。

近視的影響因素調(diào)查報(bào)告篇一

就業(yè)市場(chǎng)需求狀況和特點(diǎn)要求必須提升女大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)對(duì)-2521家面向42個(gè)專業(yè)高職院校女畢業(yè)生招聘的用人單位招聘條件的調(diào)查分析，提升女大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)根據(jù)女性就業(yè)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，根據(jù)女生身心特點(diǎn)培養(yǎng)女生職業(yè)素質(zhì)，根據(jù)專業(yè)方向拓展女生就業(yè)市場(chǎng)，根據(jù)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。

一、高職女生就業(yè)市場(chǎng)需求狀況和特點(diǎn)。

在本次調(diào)查中，2521家用人單位招聘對(duì)象為包括財(cái)經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、電子信息、輕紡食品、藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒等六大類42個(gè)專業(yè)，提供的職位類型包括行政事務(wù)人員、商業(yè)服務(wù)業(yè)人員、專業(yè)技術(shù)人員、推銷和展銷人員等共30類。2521家用人單位所在行業(yè)主要分布在商貿(mào)、金融、信息技術(shù)等為主的第三產(chǎn)業(yè)（見(jiàn)表1），可見(jiàn)第三產(chǎn)業(yè)是高職女生的主要就業(yè)市場(chǎng)。

按照招聘條件被用人單位提及的次數(shù)作統(tǒng)計(jì)，用人單位對(duì)女大學(xué)生提出的招聘條件主要包括職業(yè)道德、專業(yè)對(duì)口、溝通能力等方面，見(jiàn)表2。

從表2可以看出，被用人單位提及的招聘條件中，職業(yè)道德、表達(dá)能力、計(jì)算機(jī)水平、形象、性格、溝通能力占據(jù)前六位。

職業(yè)道德的受重視程度與眾多研究者的結(jié)果是一致的，職業(yè)道德始終是被用人單位最為看重的素質(zhì)。

表達(dá)能力位居第二，尤其是語(yǔ)言的要求，有741家用人單位要求應(yīng)聘的女生能講流利的粵語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)，占了57%。女生擁有語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，而用人單位在此方面對(duì)女生亦抱有期望。

形象位居第三，也是令人深思的問(wèn)題。一萬(wàn)面的確是崗位的需要，如酒店管理等行業(yè)，另一方面則與用人單位在當(dāng)前可選擇范圍較大的情況下，也將此方面作為選擇的條件。用人單位對(duì)形象方面提出的條件并不太明確，一般除了對(duì)身高有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)外，其他大多是“形象好”“氣質(zhì)佳”等彈性較大的要求。

計(jì)算機(jī)水平位居第四，說(shuō)明計(jì)算機(jī)操作等動(dòng)手能力也是備受用人單位關(guān)注的。

性格（本研究主要包括抗壓能力和自信水平）也受到了用人單位的關(guān)注。隨著近年獨(dú)生子女成為大學(xué)生的主體，養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境使部分大學(xué)生在挫折面前不堪一擊，心理素質(zhì)十分脆弱，同時(shí)女大學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)面前的信心不足，使自信心與抗壓能力都成為用人單位的判斷依據(jù)，可見(jiàn)用人單位是有備而來(lái)的。

溝通能力位居第六，也是許多用人單位考慮崗位特點(diǎn)提出的要求。

專業(yè)對(duì)口也有部分單位看重，但許多用人單位看重的是畢業(yè)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，而不僅是專業(yè)對(duì)口，因此專業(yè)對(duì)口所居位置并不靠前。而外語(yǔ)水平也只是部分崗位所需，因此也排名靠后。經(jīng)驗(yàn)雖然也受到用人單位的重視，但畢竟招聘的是畢業(yè)生，因此用人單位在招聘畢業(yè)生時(shí)有時(shí)會(huì)忽略這一項(xiàng)。

二、基于用人單位需求對(duì)提高女大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的審視與思考。

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力一般可以理解為畢業(yè)生具有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更能滿足社會(huì)和用人單位需求的能力。大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力既是衡量高校畢業(yè)生能否滿足崗位需求的重要依據(jù)，也反映社會(huì)和用人單位人才選擇的尺度。當(dāng)前雖然性別歧視仍然存在，但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，就業(yè)實(shí)力強(qiáng)的女大學(xué)生選擇的余地仍然較大，仍然是“實(shí)力=發(fā)言權(quán)”。因此，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，女大學(xué)生要成為人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勝者，就必須具備較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?；谏鲜稣{(diào)查結(jié)果所反映的就業(yè)市場(chǎng)對(duì)女大學(xué)生需求的特點(diǎn)，對(duì)提高女大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提出以下幾點(diǎn)思考。

（一）根據(jù)女性就業(yè)市場(chǎng)的需求設(shè)置專業(yè)。

根據(jù)女性就業(yè)市場(chǎng)的需求設(shè)置專業(yè)是提高女大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的根本。高職教育是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的教育形式，其中女大學(xué)生人數(shù)占據(jù)學(xué)生人數(shù)半壁江山，要使她們受到市場(chǎng)的歡迎，要根據(jù)女性就業(yè)市場(chǎng)的需要來(lái)“生產(chǎn)”。加強(qiáng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)需要的研究并根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的需要來(lái)設(shè)置專業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生，一直為高職教育工作者所重視。但是，對(duì)決定女大學(xué)生就業(yè)出路——女性就業(yè)市場(chǎng)需求的研究卻少有專門(mén)研究，盡管高職女生的分布在高職院校中的分布也有所側(cè)重，但多是學(xué)生自己選擇的結(jié)果，而非高職院校根據(jù)女性就業(yè)市場(chǎng)設(shè)置專業(yè)的自覺(jué)行為。因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)女生就業(yè)市場(chǎng)需求的調(diào)查和研究，并據(jù)此對(duì)學(xué)生專業(yè)選擇和揮業(yè)作合理引導(dǎo)。從本研究所調(diào)查的'結(jié)果來(lái)看，面向高職女生招聘2521家企業(yè)多分布在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、旅游、金融等第三產(chǎn)業(yè)，而近年我國(guó)尤其是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)也積極推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代，眾多企業(yè)也改變經(jīng)營(yíng)模式，這也為女性就業(yè)市場(chǎng)的拓展提供了廣闊的空間，高職院?？勺プC(jī)遇設(shè)置合適的專業(yè)，以提高女生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）根據(jù)女生身心特點(diǎn)培養(yǎng)女生職業(yè)素質(zhì)。

根據(jù)女生。

身心特點(diǎn)培養(yǎng)女生職業(yè)素質(zhì)是提高女大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心。影響女大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的成因是多方面的，如市場(chǎng)的需求、高校的專業(yè)設(shè)置等，而女大學(xué)生自身的職業(yè)素質(zhì)是決定女大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心所在。提高女大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的途徑是多方面的，但在培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1．核心能力的培養(yǎng)。核心能力是從事任何職業(yè)都需要的一種綜合職業(yè)素質(zhì)，是女大學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、崗位變換及創(chuàng)業(yè)等必須具備的能力，是女大學(xué)生就業(yè)之本。女大學(xué)生核心能力的培養(yǎng)要以堅(jiān)持就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)閮?nèi)容，以行為引導(dǎo)的教學(xué)方法組織教學(xué)，以多元評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，在教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)都融入職業(yè)核心能力培養(yǎng)的內(nèi)容。要注意采用項(xiàng)目化、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)形式．加強(qiáng)女大學(xué)生動(dòng)手能力、業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，使女大學(xué)生步人崗位即能自如開(kāi)展工作。其中尤其值得關(guān)注的是，女大學(xué)生分布較多的專業(yè)及其優(yōu)勢(shì)專業(yè)以文科類專業(yè)為主，但文科專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)及實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)都是薄弱環(huán)節(jié)，以至許多文科學(xué)生實(shí)踐能力缺乏，在就業(yè)中處于劣勢(shì)。因此，要注意切實(shí)加強(qiáng)文科專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

2．優(yōu)勢(shì)能力的培養(yǎng)。男女兩性由于生理構(gòu)造不同以及后天環(huán)境、教育的影響，形成各有優(yōu)劣的職業(yè)能力特點(diǎn)。相對(duì)而言，女大學(xué)生在職業(yè)能力方面的相對(duì)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為突出的語(yǔ)言表達(dá)能力、較強(qiáng)的適應(yīng)和承受能力以及良好的親和力。從前面調(diào)查結(jié)果也可以看到，不少用人單位也正是因?yàn)閸徫惶攸c(diǎn)和女生的優(yōu)勢(shì)而提出招聘女生的要求的。因此，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化女生此方面的優(yōu)勢(shì)能力，如通過(guò)選修課程和各種實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化女生語(yǔ)言能力、表達(dá)能力、溝通能力的訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)良好職業(yè)女性形象和素養(yǎng)的塑造，使其優(yōu)勢(shì)成為女生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)大支持。

3．求職能力的培養(yǎng)。目前，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)校都普遍重視開(kāi)展畢業(yè)生求職能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，但很少考慮根據(jù)女性就業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展其求職能力培養(yǎng)。事實(shí)上，女生在求職過(guò)程中由于主客觀原因，有著與男生不同的困惑和問(wèn)題，其中以下三方面尤其值得關(guān)注。

一是根據(jù)女性職業(yè)生涯發(fā)展形態(tài)特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育近年在我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中越來(lái)越受到重視，但卻鮮有就業(yè)指導(dǎo)人員針對(duì)男女差異開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。現(xiàn)實(shí)中，女性的職業(yè)生涯發(fā)展形態(tài)有別于男性，比如在生育期，其生涯發(fā)展形態(tài)處于低潮狀態(tài)，這一特點(diǎn)必須在開(kāi)展女生職業(yè)生涯規(guī)劃教育時(shí)予以考慮。

二是強(qiáng)化女生就業(yè)自信心的訓(xùn)練。在仍然以男生為中心的社會(huì)文化中，在仍然相當(dāng)程度是“男主外、女主內(nèi)”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，尤其是面對(duì)女生在就業(yè)中的相對(duì)弱勢(shì)，女生的自信和成功期望往往受到無(wú)形的削弱和傷害。因此，開(kāi)展求職能力的培養(yǎng)時(shí)應(yīng)予女生自信的訓(xùn)練，以使她們更好應(yīng)對(duì)就業(yè)的挑戰(zhàn)。

三是開(kāi)展自立自強(qiáng)的教育。女性自立自強(qiáng)教育雖然早不是新命題，但日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，日益拉大的貧富差距，讓越來(lái)越多的女生感到迷茫、無(wú)所適從。因此，開(kāi)展自立自強(qiáng)的教育，幫助女生樹(shù)立主體意識(shí)，確立通過(guò)個(gè)人的努力和奮斗走向成功的信念也非常有必要。

（三）根據(jù)女生專業(yè)方向開(kāi)拓女生就業(yè)市場(chǎng)。

根據(jù)女生專業(yè)方向開(kāi)拓女生就業(yè)市場(chǎng)是提高女大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。近年各類就業(yè)市場(chǎng)為大學(xué)生開(kāi)辟了就業(yè)渠道，但現(xiàn)有就業(yè)市場(chǎng)中招聘單位提供的崗位，往往并非都適合女大學(xué)生就業(yè)，而一些用人單位即使礙于有關(guān)規(guī)定表面上不拒絕女大學(xué)生，但實(shí)際上女生基本上難以得到錄用機(jī)會(huì)，這樣就導(dǎo)致女大學(xué)生求職成本的浪費(fèi)。同時(shí)，一些想招聘女生就業(yè)的用人單（）位在綜合性就業(yè)市場(chǎng)上卻招不到合意的人選，招聘效率不高。所以，有必要開(kāi)拓和建設(shè)女生就業(yè)專門(mén)市場(chǎng)，為需要招聘女生的用人單位舉辦專場(chǎng)，不僅大大節(jié)約女生求職成本，提高成功率，也使企業(yè)的招聘效率大大提高。

另外，除了建設(shè)專門(mén)化女生就業(yè)實(shí)體市場(chǎng)外，應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息作用，為女生就業(yè)搭建無(wú)形就業(yè)市場(chǎng)。為用人單位和女大學(xué)生提供相互了解、相互展示的便捷渠道，提高用人單位招聘效率，而且為女大學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)查詢招聘信息、網(wǎng)上發(fā)布求職信息、網(wǎng)絡(luò)面試等，是節(jié)約求職成本，提高求職成功率的重要途徑。

（四）根據(jù)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。

根據(jù)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育是提高女大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。隨著就業(yè)壓力的持續(xù)加大，根據(jù)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求和特點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，提高其創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)女大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中另辟蹊徑，也是提高女大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。

從近年女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實(shí)來(lái)看，不少女生具有創(chuàng)業(yè)意向，如中華女子學(xué)院對(duì)本校女生所作調(diào)查顯示，考慮過(guò)創(chuàng)業(yè)的女生近六成。然而，女大學(xué)生盡管有創(chuàng)業(yè)意向，但對(duì)創(chuàng)業(yè)這一領(lǐng)域卻又顯得陌生，亟待接受相關(guān)的教育和訓(xùn)練。開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)注意把握兩方面。

一是注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，尤其對(duì)經(jīng)常自覺(jué)不自覺(jué)被灌輸追隨意識(shí)的女大學(xué)生而言，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力尤其重要。雖然目前有許多女大學(xué)生有創(chuàng)新的意向，但這種意向依然是模糊的，甚至是缺乏理性思考的。因此通過(guò)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，可以幫助女大學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人創(chuàng)新能力狀況，對(duì)是否具備創(chuàng)業(yè)條件作理性思考，并通過(guò)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是把握女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)。女大學(xué)生由于專業(yè)分布、個(gè)人特點(diǎn)等因素影響，在創(chuàng)新需求上有自身特點(diǎn)，比如在創(chuàng)業(yè)形式上，超過(guò)一半的女大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)形式，其次才是合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)等其他形式。在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域方面，女大學(xué)生希望在與自己專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域及餐飲等第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的人最多。因此，在開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育時(shí)，要注意把握女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向和需求，有的放矢地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育和能力訓(xùn)練，并有針對(duì)性地提供扶持，才能更好地幫助女大學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。

鄧金龍，論高職學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)．中國(guó)成人教育，(7)．。

柯羽．反思·揚(yáng)棄·超越——從“就業(yè)率評(píng)價(jià)”到“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)”江蘇高教，(5)．。

周華珍，關(guān)于當(dāng)前我國(guó)女大學(xué)生就業(yè)弱勢(shì)問(wèn)題的思考．中華女子學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(3).

侯典牧，王淼，在校女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查分析．中華女子學(xué)院學(xué)報(bào)．(1)．。

張英．高職院校如何幫助女大學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力．中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊．(2)．。

近視的影響因素調(diào)查報(bào)告篇二

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，學(xué)生的消費(fèi)水平也大大的提高，江西財(cái)經(jīng)各大校園超市間的競(jìng)爭(zhēng)日趨強(qiáng)烈。超市滿意度也成為各商家關(guān)注的焦點(diǎn)。超市的顧客滿意度是關(guān)于企業(yè)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)業(yè)績(jī)的一個(gè)基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)指標(biāo)。累積的顧客滿意度以顧客滿意度和經(jīng)濟(jì)回報(bào)之間的聯(lián)系為焦點(diǎn)，驅(qū)使超市從提高顧客滿意度的角度來(lái)研究顧客滿意度的基本理論。顧客滿意度是一種從消費(fèi)者角度客觀進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種手段，并一直被作為判斷一個(gè)超市是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一種度量方法，也被作為度量商業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行健康狀況的晴雨表。發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的經(jīng)營(yíng)和管理上的問(wèn)題，使超市管理者能夠做出更好的策略方案，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

而校園超市針對(duì)的對(duì)象是大學(xué)學(xué)生，由于其消費(fèi)者有一定的特殊性。所以在服務(wù)上和其他的超市是有不同的。我們不可以照搬一般超市的經(jīng)營(yíng)模式。但也有一定的共性。所以我們要借鑒一般超市的優(yōu)秀模式，但也要針對(duì)性，總而言之，適合就可。因此，我們通過(guò)研究校園超市顧客滿意度及其影響因素，把服務(wù)做到更到位。為了讓大學(xué)生消費(fèi)更加快捷方便，挖掘校園消費(fèi)的潛在消費(fèi)人群，進(jìn)行商品的正確定位，基于此，我們對(duì)校園超市的消費(fèi)進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)研目的。

為了加強(qiáng)校園超市與其主要顧客群體學(xué)生的溝通，本次調(diào)查首先通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查了解超市各因素如商品價(jià)格，商品種類，超市環(huán)境，服務(wù)態(tài)度等在學(xué)生消費(fèi)者心里的重要性程度，以便于了解在校大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。再者，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查了解當(dāng)前客戶(學(xué)生)對(duì)目前高校超市的主要映像，包括對(duì)商品質(zhì)量?jī)r(jià)格，工作人員服務(wù)態(tài)度等的看法。以及學(xué)生對(duì)高校超市在經(jīng)營(yíng)上和管理上的一些問(wèn)題的看法。收集學(xué)生消費(fèi)者對(duì)超市的建議，便于廣大的高校超市針對(duì)消費(fèi)者的反饋及時(shí)對(duì)自己的經(jīng)營(yíng)進(jìn)行改善，爭(zhēng)取獲得買賣雙方的互利共贏。

三、調(diào)研內(nèi)容。

我們主要通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)行此次調(diào)研，調(diào)查主要涉及到各項(xiàng)指標(biāo)的重要性調(diào)查和滿意度調(diào)查。根據(jù)消費(fèi)心理學(xué)原理，結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研特點(diǎn)和實(shí)踐，顧客滿意度調(diào)研指標(biāo)體系一般應(yīng)包括以下幾個(gè)變量：

(1)商品特征。對(duì)商品特征的印象是超市滿意度的'核心，顧客對(duì)商品的感知度，對(duì)顧客滿意度起決定性的作用。商品特征主要包括商品質(zhì)量、商品價(jià)格、商品種類這幾個(gè)方面。

(2)服務(wù)狀況。顧客對(duì)超市服務(wù)的感知應(yīng)來(lái)自兩個(gè)方面:一是超市員工的服務(wù)狀況，主要表現(xiàn)在員工服務(wù)態(tài)度。二是超市服務(wù)狀況。包括服務(wù)環(huán)境以及便利項(xiàng)目等。

(3)購(gòu)物環(huán)境。超市購(gòu)物環(huán)境直接影響到消費(fèi)者的購(gòu)物情緒。調(diào)研指標(biāo)一般應(yīng)包括:環(huán)境衛(wèi)生、購(gòu)物氛圍(空氣、燈光、音樂(lè))、進(jìn)出線路、購(gòu)物安全等。

(4)信譽(yù)情況。超市處理意外退貨事件的態(tài)度和方法，以及促銷活動(dòng)承諾的禮品等的發(fā)放情況?；蛘邔?duì)宣傳內(nèi)容的負(fù)責(zé)程度，都屬于超市的信譽(yù)情況。

(5)貨源情況。校園超市對(duì)學(xué)生消費(fèi)種類的滿足情況，是否能及時(shí)補(bǔ)充貨源，充分滿足消費(fèi)者購(gòu)買需求。

四、調(diào)研方法。

我們小組采用的方法主要為觀察法、問(wèn)卷法、交談法和模型法，

在調(diào)查過(guò)程中，通過(guò)與被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行交談，運(yùn)用自己的感官或錄音錄像等輔助手段，分析調(diào)查對(duì)象的語(yǔ)言行為以及心理活動(dòng)規(guī)律，從而得出相應(yīng)的變量關(guān)系，進(jìn)行控制變量實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建模型。在問(wèn)卷結(jié)束后,從收回的問(wèn)卷調(diào)查中整理信息并導(dǎo)出已經(jīng)建好的excel表格,剔除回答不完整、不符合或者相互矛盾的無(wú)效問(wèn)卷的數(shù)據(jù),重新建立有效數(shù)據(jù)的excel表格,將數(shù)據(jù)導(dǎo)入spss統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析軟件進(jìn)行處理,構(gòu)建簡(jiǎn)單胡模型。最終得出可靠結(jié)論。

五、調(diào)研對(duì)象。

調(diào)研對(duì)象以江西財(cái)經(jīng)大學(xué)本科在校生為主要調(diào)研對(duì)象。大學(xué)生調(diào)研合作意向和配合度會(huì)比較高;他們是我高校超市的消費(fèi)主體。高校超市也是我校學(xué)生主要獲取生活用品的場(chǎng)所。在購(gòu)物中會(huì)有比較細(xì)致的觀察和獨(dú)特的購(gòu)物體驗(yàn)，可能會(huì)提出比較有用的建議，反饋給各個(gè)超市，便于他們改進(jìn)和改善。在提供超市管理的改進(jìn)意見(jiàn)的同時(shí)，提高學(xué)生自身購(gòu)物體驗(yàn)的美好度以及商品質(zhì)量。因此本次調(diào)研是十分有價(jià)值的。

并且本次調(diào)研對(duì)象設(shè)定為江財(cái)高校學(xué)生，所以主要調(diào)查蛟橋校區(qū)三個(gè)大家熟悉的校園超市，南區(qū)為民超市，北區(qū)21棟新舸超市，以及財(cái)大購(gòu)物廣場(chǎng)。

六、調(diào)研計(jì)劃。

為了嚴(yán)格控制我們的調(diào)研進(jìn)度，保證調(diào)研計(jì)劃的順利完成，我們制定了我們小組的調(diào)研進(jìn)度表，遵照調(diào)研進(jìn)度表展開(kāi)我們的調(diào)研。

調(diào)研計(jì)劃進(jìn)度表。

調(diào)研階段具體日期工作內(nèi)容

計(jì)劃階段10.24查找調(diào)研計(jì)劃資料。

10.25—10.27撰寫(xiě)調(diào)研方案。

10.28—10.29設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷。

實(shí)施階段10.30—10.31打印問(wèn)卷。

11.2采購(gòu)禮品。

11.8—11.9發(fā)放問(wèn)卷采集信息。

報(bào)告階段11.10—11.11錄入數(shù)據(jù)。

11.13—11.14查找資料分析數(shù)據(jù)。

11.15—11.18構(gòu)建模型。

11.19—11.24撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

七、調(diào)研人員。

本次調(diào)研人員為小組成員：諶麗萍，李倩，宋燕存，劉志偉，蘭欣，由諶麗萍為本次調(diào)研負(fù)責(zé)人。小組成員分為三組，分別在三個(gè)超市地區(qū)向在校學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷。其中蘭欣，劉志偉一組在為民超市發(fā)放;李倩，宋燕存在財(cái)大購(gòu)物廣場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷;諶麗萍在21棟超市進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放。各小組人員在被調(diào)研人員配合填寫(xiě)問(wèn)卷后發(fā)放相應(yīng)的禮品(陶瓷飾品)。在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，小組成員應(yīng)著裝得體，態(tài)度謙和，親切，把握好談話氛圍，舉止有度，打造一個(gè)良好的調(diào)研小組形象。

八、調(diào)研預(yù)算。

本次調(diào)研主要在三校園超市擺點(diǎn)，所以初步預(yù)計(jì)發(fā)放問(wèn)卷400份，其中財(cái)大購(gòu)物廣場(chǎng)200份，21棟超市100份，南區(qū)衛(wèi)民超市100份，為期兩天。預(yù)計(jì)有效回收問(wèn)卷為一百份，所以主要預(yù)算如下：

調(diào)研預(yù)算如下：

一、禮品費(fèi):1元/例*100例=100元。

二、問(wèn)卷印刷費(fèi):消費(fèi)者問(wèn)卷:0.5元/份*400份=200元。

三、問(wèn)卷編碼、錄入費(fèi):0.1元/份*500份=100元。

共計(jì)：100+200+100=400元。

九.附錄。

根據(jù)我們的調(diào)研計(jì)劃，設(shè)計(jì)出如下調(diào)查問(wèn)卷：

關(guān)于高校超市滿意度問(wèn)卷調(diào)查。

親愛(ài)的同學(xué)：

您好!我們是來(lái)自工商管理學(xué)院的學(xué)生。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)學(xué)校超市滿意度的調(diào)查。很想聽(tīng)聽(tīng)您寶貴的意見(jiàn)，目的是要更好地了解校園超市的商品、服務(wù)、購(gòu)物環(huán)境等方面是否能滿足大家的日常生活需要，從而進(jìn)一步地服務(wù)于在校學(xué)生，對(duì)于您的回答我們可以完全保密。希望您能積極參與，調(diào)查要耽誤您一些時(shí)間，請(qǐng)您諒解。謝謝您的支持與合作!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

近視的影響因素調(diào)查報(bào)告篇三

經(jīng)濟(jì)環(huán)境是影響工業(yè)品購(gòu)買行為的重要環(huán)境因素，經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的好壞、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況都直接影響到工業(yè)品的購(gòu)買需求。經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，就會(huì)減少投資，壓縮采購(gòu)，減少庫(kù)存，工業(yè)品的購(gòu)買需求就會(huì)受到打擊。同時(shí)，也會(huì)受到政治、文化、國(guó)際形式、社會(huì)發(fā)展等的影響。

b、組織因素。

我們已經(jīng)知道，工業(yè)品的購(gòu)買一般是由采購(gòu)部或由多個(gè)部門(mén)組成的采購(gòu)小組進(jìn)行采購(gòu)，每個(gè)企業(yè)都會(huì)有他們自己的需求、采購(gòu)目標(biāo)、決策組織、采購(gòu)程序。其中每一環(huán)節(jié)都影響著購(gòu)買行為的進(jìn)行，作為市場(chǎng)營(yíng)銷人員應(yīng)該深入了解客戶企業(yè)的真正需求是什么？具體的采購(gòu)目標(biāo)？由誰(shuí)進(jìn)行采購(gòu)決策？有哪些人或部門(mén)參與采購(gòu)？只有對(duì)這些影響因素有了全面的調(diào)查和了解，才能知己知彼，有的放矢。

c、人際因素。

采購(gòu)企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系對(duì)工業(yè)品購(gòu)買行為的影響也是至關(guān)重要的，

客戶在購(gòu)買大宗工業(yè)品時(shí)會(huì)由專門(mén)的采購(gòu)部或臨時(shí)采購(gòu)決策小組來(lái)進(jìn)行，這些人的個(gè)性不同、地位有異、權(quán)利有別，他們之間的內(nèi)部關(guān)系也是錯(cuò)綜復(fù)雜的，因此，他們的購(gòu)買要求會(huì)有所不同，對(duì)購(gòu)買決策所起的作用也有所不同，表現(xiàn)出紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系。作為營(yíng)銷人員應(yīng)該摸清客戶的決策成員，成員的個(gè)性、喜好、權(quán)利、地位等，弄清采購(gòu)企業(yè)的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、決策方式，有目的、有計(jì)劃、有區(qū)別地與客戶成員建立起良好的人際關(guān)系，為營(yíng)銷成功打好“人際通道”。

d、個(gè)人因素。

工業(yè)品市場(chǎng)的購(gòu)買行為雖具有專業(yè)性、理智性、目的性，但也有其個(gè)人性，參加購(gòu)買決策的是一個(gè)個(gè)的個(gè)人，每個(gè)人都有其自己的個(gè)性特征，受年齡大小、受教育差別、生活背景、職位高低，以及購(gòu)買風(fēng)險(xiǎn)與自己的厲害關(guān)系的不同，每個(gè)人在采購(gòu)決策中就會(huì)表現(xiàn)出不同的立場(chǎng)和態(tài)度，摸清每個(gè)人的個(gè)性特征，把握每個(gè)人的態(tài)度、立場(chǎng)，是營(yíng)銷人員在營(yíng)銷公關(guān)時(shí)必須要做的“功課“，個(gè)人因素在工業(yè)品的購(gòu)買過(guò)程往往是最重要的決策影響因素，掌控好個(gè)人因素，就為營(yíng)銷開(kāi)啟了成功之門(mén)。

近視的影響因素調(diào)查報(bào)告篇四

大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口指所從事工作與所學(xué)專業(yè)相符。目前，大學(xué)生就業(yè)中專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象很普遍，并隨著近年大學(xué)生就業(yè)難的趨勢(shì)表現(xiàn)得更加明顯。就業(yè)藍(lán)皮書(shū)中調(diào)查研究表明，全國(guó)屆本科畢業(yè)生的對(duì)口就業(yè)率為67%，高職高專畢業(yè)生為57%。

本調(diào)查旨在研究近年我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口程度，從地區(qū)、高校層次、學(xué)歷層次、專業(yè)、個(gè)人意向等方面對(duì)專業(yè)對(duì)口的情況進(jìn)行分析，從已經(jīng)就業(yè)人員的就業(yè)情況(近5年)和即將就業(yè)的應(yīng)屆生的就業(yè)意向兩方面綜合調(diào)查，并分析大學(xué)生就業(yè)專業(yè)不對(duì)口對(duì)職業(yè)發(fā)展可能存在的影響。

本次調(diào)查中，針對(duì)已就業(yè)人員，在全國(guó)范圍內(nèi)采取網(wǎng)上調(diào)查和實(shí)地隨機(jī)調(diào)查形式進(jìn)行調(diào)查，針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生，在全國(guó)有代表性的地區(qū)(北部選擇北京，中部選擇河南、湖南，南部選擇廣東)，選擇不同層次的高校采取實(shí)地調(diào)研形式進(jìn)行調(diào)查。本調(diào)查實(shí)地調(diào)研發(fā)放問(wèn)卷1000份，回收有效問(wèn)卷896份。網(wǎng)絡(luò)調(diào)研問(wèn)卷完整填寫(xiě)量為94份，實(shí)地調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研共收到990份有效問(wèn)卷。

【基本情況】。

(一)接受調(diào)查者情況。

1.性別。

接受此次調(diào)查的大學(xué)生性別比例為男生56.38%，女生43.62%，男生略多于女生，但性別比例基本均衡。

2.學(xué)習(xí)層次(學(xué)歷)。

接受調(diào)查者?？?高職)占25.53%，本科占29.79%，碩士研究生占28.72%，博士研究生占15.96%。本科生所占比例最高，除博士研究生外，其他三個(gè)層次的調(diào)查對(duì)象人數(shù)比例相差不大。

3.最后獲得學(xué)位的學(xué)校層次。

接受調(diào)查者的最高學(xué)位獲得學(xué)校分布于各層次，其中“985”高?；蛑锌圃赫?1.91%，“211”高校占10.64%，非“211”普通本科高校占34.04%，高職高專校占23.4%。學(xué)校層次中位于中等的非“211”普通本科高校比例較高，其次是“985”高校和高職高專學(xué)校，構(gòu)成結(jié)構(gòu)既有普遍性，又均衡兼顧了較高和較低層次的高校。

4.獲得最終學(xué)位大學(xué)所處地區(qū)。

接受調(diào)查者最后就學(xué)的大學(xué)所處地區(qū)主要位于中南部，其中中西部?jī)?nèi)陸占42.55%，南部占36.17%，另有小部分屬于北部(12.77%)和中部沿海(8.51%)。

5.所學(xué)專業(yè)。

接受調(diào)查者的專業(yè)分布為理科(自然科學(xué))占59.57%，具體學(xué)科根據(jù)受調(diào)查者的填寫(xiě)有數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、力學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、電子科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)藥、護(hù)理、園林、道路施工、土木工程等專業(yè);文科(社會(huì)科學(xué))占40.43%，具體學(xué)科根據(jù)受調(diào)查者的填寫(xiě)有教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)等專業(yè)。專業(yè)分布較廣泛。

6.所學(xué)專業(yè)就業(yè)面判斷。

受調(diào)查者對(duì)本專業(yè)的就業(yè)面判斷，認(rèn)為就業(yè)面廣和限于專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的分別為約40%,認(rèn)為就業(yè)面窄、需求量小的占18%。主觀判斷總體較為樂(lè)觀。

7.年級(jí)。

受調(diào)查者中已畢業(yè)工作的大學(xué)生和在校生約各占一半，具體而言，的應(yīng)屆畢業(yè)生占18.09%，非應(yīng)屆的在校生占26.6%，及以前畢業(yè)生占55.32%。在校生和非在校生各占約一半的情況讓兩類調(diào)查對(duì)象較為平衡。

(二)接受調(diào)查者的對(duì)口就業(yè)情況與就業(yè)滿意度。

8.未來(lái)工作的專業(yè)對(duì)口意向。

接受調(diào)查的在校大學(xué)生對(duì)未來(lái)工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)度的意向?yàn)椋瑖?yán)格限本專業(yè)的占7.06%，與本專業(yè)相關(guān)即可的占56.47%，對(duì)專業(yè)無(wú)要求的占17.65%，不想從事所學(xué)專業(yè)工作的占18.82%?？梢?jiàn)在校大學(xué)生對(duì)未來(lái)工作的專業(yè)要求不嚴(yán)格，超過(guò)七成的被調(diào)查者對(duì)就業(yè)的專業(yè)要求寬松。

9.對(duì)未來(lái)的工作設(shè)想。

接受調(diào)查者對(duì)未來(lái)工作設(shè)想情況是，56.1%的人表示不清楚，但都愿意嘗試，42.68%的人表示考慮得很清楚，還有1.22%的人從來(lái)沒(méi)想過(guò)工作的事。對(duì)未來(lái)工作呈積極態(tài)度的人接近99%。

10.就讀學(xué)校及院系的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)情況。

接受調(diào)查的在校大學(xué)生中，15.66%的人接受過(guò)所在學(xué)校和院系3次以上職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，53.01%的人在入學(xué)時(shí)接受過(guò)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，還有31.33%的人從未接受過(guò)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，未提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的學(xué)?；蛟合党^(guò)三成，比例偏高。

11.所從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的對(duì)口情況。

接受調(diào)查者中，有略多于一半的人所從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)部分相關(guān)，剩下的一半中，從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)完全對(duì)口的占26.83%，不相關(guān)的占20.73%?？梢?jiàn)，從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的達(dá)到八成。

12.就職年份。

接受調(diào)查者中，就職年份在2年以內(nèi)的占67.12%，2年到5年之間的占26.03%，5年以上的占6.85%。大部分就職年份較短。

13.對(duì)現(xiàn)在工作內(nèi)容和狀態(tài)的態(tài)度。

接受調(diào)查者中，對(duì)當(dāng)前的工作狀態(tài)很滿意的占15.94%，表示一般的占71.01%，表示不滿意的占13.04%。

14.認(rèn)為專業(yè)不對(duì)口對(duì)工作發(fā)展有無(wú)影響。

接受調(diào)查者中，認(rèn)為專業(yè)不對(duì)口對(duì)工作發(fā)展影響很大的占17.33%，認(rèn)為影響一般的占70.67%，認(rèn)為沒(méi)有影響的占12%。其中認(rèn)為專業(yè)不對(duì)口影響一般的與對(duì)當(dāng)前工作狀態(tài)滿意度一般的比例非常接近。

15.目前是否有跳槽打算。

接受調(diào)查的工作者中，目前沒(méi)有跳槽意愿的占22.67%，有適當(dāng)機(jī)會(huì)可以考慮跳槽的占70.67%，時(shí)刻尋找機(jī)會(huì)跳槽的占6.67%。對(duì)于跳槽表示不急切也不排斥的態(tài)度較平和者所占比例，與對(duì)目前工作狀態(tài)滿意度一般的比例一致。

近視的影響因素調(diào)查報(bào)告篇五

就業(yè)不僅是大學(xué)生極為關(guān)注的問(wèn)題，也是學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)樗粌H影響到大學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展，也影響到大學(xué)生在校期間的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展定位，還影響到家庭、社會(huì)的和諧穩(wěn)定。盡管大學(xué)生在中國(guó)仍屬受過(guò)良好教育的少數(shù)群體，占中國(guó)總?cè)丝诘谋壤蛔?0%，但是，大學(xué)生尤其是女大學(xué)生在人才市場(chǎng)上“失寵”卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

那么，女大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀如何？其就業(yè)難究竟難在何處？如何才能有效防范和化解女大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的這些問(wèn)題和障礙？為求獲得第一手資料，有針對(duì)性地提出對(duì)策建議，筆者特意設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，旨在通過(guò)對(duì)西南政法大學(xué)屆女大學(xué)畢業(yè)生(以下簡(jiǎn)稱“本屆女畢業(yè)生”)的隨機(jī)取樣調(diào)查，了解她們的就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)價(jià)值取向，深入剖析她們?cè)谇舐氝^(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，針對(duì)制約當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)的一些帶普遍性的主客觀因素，探索解決問(wèn)題的辦法。

二、研究方法。

(一)被試的選取。

本次調(diào)查采取抽樣問(wèn)卷調(diào)查加個(gè)別訪談的方式進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象涉及西南政法大學(xué)2005屆全校全日制普通高等教育各個(gè)專業(yè)的研究生和本、?？茖W(xué)生，共發(fā)出問(wèn)卷700份，收回問(wèn)卷672份，回收問(wèn)卷率為96%；參與調(diào)查的學(xué)生中，女生586人，占被調(diào)查人數(shù)的87%，男生86人，占被調(diào)查人數(shù)的13%。

(二)問(wèn)卷的編制。

為收集到必要的相關(guān)信息，本研究根據(jù)已有的研究成果，結(jié)合當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)的客觀實(shí)際，特意設(shè)計(jì)了包括擇業(yè)價(jià)值取向、擇業(yè)影響因素、理想職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)及擇業(yè)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題和障礙等因素選項(xiàng)在內(nèi)的調(diào)查問(wèn)卷。

三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析。

(一)調(diào)查對(duì)象的基本情況。

本屆畢業(yè)生共有2972人；其中，女生1428人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的48%。總體來(lái)看，本屆女畢業(yè)生具有良好的綜合素質(zhì)。被調(diào)查者中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良者占79%；在畢業(yè)前一學(xué)期，已獲得了英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)的占89%，取得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)的占70%，獲得相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的占15%，還有19%的學(xué)生獲得駕駛執(zhí)照等各類技能證書(shū)。在校學(xué)習(xí)期間，她們?cè)谂W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也注重社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)和鍛煉。有48%的學(xué)生擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部；35%的學(xué)生加入過(guò)社團(tuán)組織；45%的學(xué)生參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)；59%的學(xué)生參與過(guò)各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(二)本屆女畢業(yè)生的就業(yè)狀況。

1.就業(yè)現(xiàn)狀（畢業(yè)離校前1個(gè)月）在被調(diào)查者中，“已簽約”的占31%，“有意向，待簽”的占28%，無(wú)著落者占41%。

2.對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的感知。

調(diào)查顯示，絕大多數(shù)本屆女畢業(yè)生已經(jīng)意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，她們中的82%認(rèn)為目前就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻和比較嚴(yán)峻；其中，有38%的人認(rèn)為，女生在這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下很難找到理想的工作。

由此可見(jiàn)，多數(shù)女生能夠正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，若能據(jù)之調(diào)整其就業(yè)期望值，合理確定就業(yè)目標(biāo)，就可能切實(shí)把握就業(yè)機(jī)會(huì)。

3.未就業(yè)原因。

在對(duì)目前未就業(yè)的原因的分析中，有38.6%的被調(diào)查者認(rèn)為是自己“目標(biāo)定位不準(zhǔn)”（占第一位的原因）；36%認(rèn)為是自己“缺乏應(yīng)試技巧”；21.4%認(rèn)為是自己“缺乏相應(yīng)的職業(yè)技能”；3.8%認(rèn)為是自己“形象氣質(zhì)不佳”。

能從自身主觀方面找原因，表明女大學(xué)生就業(yè)心態(tài)和人格特征日趨成熟。若就業(yè)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，求職者往往會(huì)走不少冤枉路，甚至?xí)限@北轍；但只要認(rèn)清了問(wèn)題之所在，解決起來(lái)就相對(duì)容易；若沒(méi)有目標(biāo)，則無(wú)法調(diào)整方向；至于缺乏求職技巧和職業(yè)技能，通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)就能彌補(bǔ)。

實(shí)際上，女大學(xué)生在進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)之前，應(yīng)該先問(wèn)一下自己：“我的專長(zhǎng)和愛(ài)好是什么？”“什么樣的工作能給我?guī)?lái)最大的滿足？”“為什么要選擇這家單位？”等等，以便對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行理性定位；同時(shí)，也有必要主動(dòng)根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)中長(zhǎng)期的職業(yè)生涯規(guī)劃，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的特殊要求。如果僅以薪水高、名氣大作為出發(fā)點(diǎn)，日后就可能出現(xiàn)無(wú)法適應(yīng)工作的窘境。其次才是選擇最適合自己發(fā)展的單位和具體的工作部門(mén)。

4.對(duì)暫未就業(yè)的態(tài)度。

當(dāng)被問(wèn)及“假如離校前仍未找到工作，你將用何種心態(tài)對(duì)待”時(shí)，多數(shù)被調(diào)查者選擇的是“不氣餒，繼續(xù)努力尋找就業(yè)機(jī)會(huì)”。其中，有46.5%的被調(diào)查者選擇“先就業(yè)再擇業(yè)”，即盡量調(diào)整就業(yè)期望值，無(wú)論工作是否理想，先爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這表明學(xué)生較以往更加務(wù)實(shí)，就業(yè)心態(tài)更加成熟。

但是，也有20.5%的被調(diào)查者選擇“工作不理想就不就業(yè)”，這說(shuō)明部分學(xué)生的就業(yè)期望值太高，過(guò)于理想化，不能理智面對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)，試圖一步登天，只考慮我要做什么，沒(méi)有考慮我能做什么、社會(huì)需要我做什么。實(shí)際上，在社會(huì)生活飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，一次就業(yè)定終身的陳腐觀念早就應(yīng)當(dāng)革除，隨著畢業(yè)生社會(huì)閱歷的增長(zhǎng)和人格的成熟，重新找尋適合自身的工作已經(jīng)成為一種社會(huì)常態(tài)。

另外，還有28%的被調(diào)查者選擇“暫緩就業(yè)”以“充電”、考研等。盡管考研在一定程度上可以暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，但對(duì)于大多數(shù)畢業(yè)生而言，以增加就業(yè)砝碼為目的的深造正在變味，面對(duì)研究生的擴(kuò)招，高學(xué)歷人才的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力也正日益加劇。因此，較為現(xiàn)實(shí)的選擇應(yīng)當(dāng)是先就業(yè)，再有針對(duì)性地“充電”、考研。

(三)本屆女畢業(yè)生的就業(yè)價(jià)值取向。

綜合本屆女畢業(yè)生就業(yè)期望值的各項(xiàng)因素，分析其就業(yè)價(jià)值取向，盡管總體上趨于客觀、合理，但相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示出她們?cè)谀承┓矫娴钠谕灯摺?/p>

1.對(duì)工作環(huán)境條件的期望。

42%的被調(diào)查者把“工作穩(wěn)定”排在“收入高、發(fā)展空間大”和“能否發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)”等選項(xiàng)之前；有36%的被調(diào)查者將“高收入”排在首位；另有30%和19%的被調(diào)查者將“能否發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)的對(duì)口崗位”放在首位；只有13%的被調(diào)查者表示青睞富有挑戰(zhàn)性的職位。

由此可見(jiàn)，女性在求職中更關(guān)注工作的穩(wěn)定性和收入高低，而對(duì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮和今后的發(fā)展空間等問(wèn)題考慮不多。

2.對(duì)就業(yè)單位的期望值。

或許與學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程及社會(huì)需求的針對(duì)性有關(guān)，有75%的被調(diào)查者將國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位作為首選單位，而首選各類企業(yè)的僅占25%，其中選擇私營(yíng)企業(yè)者占9%。

把國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位作為首選單位，一方面是由于這些單位的社會(huì)地位較高，工作條件、工作環(huán)境相對(duì)較好，物質(zhì)待遇也不低；另一方面也說(shuō)明了工作的穩(wěn)定性是很多學(xué)生尤其是女生在求職時(shí)的首選（與前一結(jié)論正好吻合）。而有25%的被調(diào)查者將各類企業(yè)作為首選，則表明這部分學(xué)生在擇業(yè)時(shí)已開(kāi)始注重以社會(huì)需求為導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)期望值，以主動(dòng)適應(yīng)不斷發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)。

3.對(duì)就業(yè)地區(qū)的期望值。

有48%的被調(diào)查者選擇了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，而愿意到邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的僅有3%，愿意到中小城市或回家鄉(xiāng)就業(yè)的皆不足30%。可見(jiàn)，本屆女畢業(yè)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的期望值較高。通過(guò)訪談還了解到，她們中的相當(dāng)一部分人盡管明知就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，也明知自己的家鄉(xiāng)可能會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但認(rèn)為，自己好不容易才考上大學(xué)，若再回到地處邊遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的家鄉(xiāng)，大學(xué)就白念了；因此，她們寧愿在大城市找個(gè)條件稍差的工作崗位也不打算回家鄉(xiāng)就業(yè)，以至于造成求職者與招聘單位的錯(cuò)位：一方面是一些地區(qū)和單位求賢若渴，卻難以招收到合適的大學(xué)畢業(yè)生；另一方面是畢業(yè)生和高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)為大學(xué)生就業(yè)難而深感壓力。

4.對(duì)工資的期望值。

或許是受到周邊地區(qū)勞動(dòng)工資現(xiàn)狀的影響，有71%的被調(diào)查者選擇的月薪在1500-2500元之間，只有29%的被調(diào)查者選擇的月薪為800-1500元之間或2500元以上。由此可見(jiàn)，女生們對(duì)工資的期望值較為客觀。

5.對(duì)女大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度有超過(guò)40%的被調(diào)查者認(rèn)為“可以嘗試”；23%的人認(rèn)為“有一定的可行性”；12%認(rèn)為“非?？尚小?；而認(rèn)為“條件不成熟，暫不可行”的占25%。

這或許是女大學(xué)生面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)酷就業(yè)環(huán)境所做的積極應(yīng)對(duì)，是當(dāng)代女性自主意識(shí)覺(jué)醒的最好印證，也是對(duì)國(guó)家出臺(tái)的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信貸支持、稅收減免等優(yōu)惠政策的積極回應(yīng)。但創(chuàng)業(yè)畢竟不是鬧著玩兒的，需要具備相當(dāng)?shù)臈l件，如社會(huì)資源、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、資金等等，缺少哪一樣都不行，而大學(xué)生在這些方面一般都很欠缺。套用一句俗語(yǔ)：“創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，入市需謹(jǐn)慎?！贝髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)，尤其是女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需仔細(xì)思量，認(rèn)真衡量自身?xiàng)l件后再做決定，不可只圖一時(shí)之快，輕率決定。

(三)求職中面臨的實(shí)際困難和問(wèn)題。

1.對(duì)就業(yè)困難的自我認(rèn)知對(duì)“就業(yè)過(guò)程中面臨的最大困難”，有近一半的被調(diào)查者把就業(yè)困境歸結(jié)為性別歧視、就業(yè)信息不靈等客觀不利因素，而沒(méi)有從主觀上找原因；這表明女大學(xué)生的自我認(rèn)知與客觀現(xiàn)實(shí)（用人單位普遍反映學(xué)生綜合素質(zhì)包括社會(huì)實(shí)踐能力、交際能力、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備以及誠(chéng)實(shí)信用、勇于承擔(dān)責(zé)任的職業(yè)道德素養(yǎng)等難以滿足崗位需求，亟待改進(jìn)和提高）有一定的差距。

也有51%的被調(diào)查者認(rèn)為自身實(shí)力的不足（如求職技巧、職業(yè)技能缺乏）是遭遇就業(yè)困境的主要原因，這表明女大學(xué)生們歷經(jīng)市場(chǎng)的洗禮，已經(jīng)開(kāi)始直面現(xiàn)實(shí)，反思自我。

2.對(duì)于決定求職成敗的因素的主觀認(rèn)識(shí)在對(duì)女性獲得理想職業(yè)的主要因素的調(diào)查中，有58%的被調(diào)查者認(rèn)為知識(shí)、技能和綜合實(shí)力是求職成功的主要因素，因此刻苦學(xué)習(xí)，積極參加社團(tuán)組織和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，以增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；但也有49%的被調(diào)查者認(rèn)為外貌、氣質(zhì)是女性成功求職的關(guān)鍵，以至在求職過(guò)程中一些女生不惜血本購(gòu)買高檔化妝品和名牌服裝，甚至拍寫(xiě)真集等。還有28%的被調(diào)查者認(rèn)為，關(guān)系、門(mén)路在大學(xué)生特別是女大學(xué)畢業(yè)生求職過(guò)程中起決定性作用；有人甚至認(rèn)為，學(xué)習(xí)好不如有個(gè)好爸爸，工作找得好，不如嫁得好，如果嫁得好，可以大大縮短自己辛苦奮斗的時(shí)間。因此，有關(guān)系可依靠的，不用為就業(yè)操心，缺乏努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的動(dòng)力；而沒(méi)有關(guān)系可依靠的，則認(rèn)為自己無(wú)論做出多少努力都是白費(fèi)功夫，因此喪失信心，感到前途渺茫。其實(shí)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、人才流動(dòng)頻繁的當(dāng)今社會(huì)，職場(chǎng)人際關(guān)系網(wǎng)的鋪就主要靠當(dāng)事人自己，女大學(xué)生完全可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)求職、課余兼職等，與用人單位建立聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。另有13%的被調(diào)查者認(rèn)為，國(guó)家有關(guān)政策是制約女性獲得理想職業(yè)的主要因素。

3.雙項(xiàng)選擇的就業(yè)政策對(duì)女大學(xué)生就業(yè)的影響有62.5%的被調(diào)查者認(rèn)為“政策有利，但結(jié)果不利”；有9%的被調(diào)查者認(rèn)為“它使女生就業(yè)更困難”；21.5%認(rèn)為更有利；還有7%選擇了其他。

通過(guò)訪談得知，多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為，政策本身是有利于個(gè)人發(fā)展的，只是各種傳統(tǒng)觀念和某些社會(huì)因素限制了女大學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展，因此，關(guān)鍵還在于女大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自身綜合能力的培養(yǎng)，努力使自己適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。

4.戀愛(ài)對(duì)就業(yè)的影響當(dāng)前，大學(xué)校園中女大學(xué)生談戀愛(ài)的比例較高。調(diào)查表明，“男朋友”已經(jīng)成為對(duì)女大學(xué)生就業(yè)影響最大的因素之一。有87%的被調(diào)查者認(rèn)為，女生在求職就業(yè)過(guò)程中或多或少會(huì)受“男朋友”的影響。其中，有26%的人認(rèn)為，“男朋友”對(duì)女大學(xué)畢業(yè)生的影響較大甚至很大；只有14%的女大學(xué)生認(rèn)為“男朋友”對(duì)自己擇業(yè)沒(méi)什么影響。這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明，當(dāng)前女大學(xué)生擇業(yè)過(guò)程中，“男朋友”是影響她們擇業(yè)、就業(yè)的重要因素。在求職擇業(yè)時(shí)，她們多半會(huì)考慮與其“男朋友”在擇業(yè)區(qū)域、擇業(yè)方向甚至工作類型上保持一致。

由此可見(jiàn)，女大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的影響因素中，除了個(gè)人能力素質(zhì)、社會(huì)需求情況、相關(guān)政策法律之外，“男朋友”的作用也不可小視。實(shí)際上，戀愛(ài)中的女大學(xué)畢業(yè)生往往會(huì)把“男朋友”的工作去向或就業(yè)建議作為自己求職就業(yè)過(guò)程中的一個(gè)重要因素來(lái)考慮。這從某種意義上增加了女大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的限制因素，增大了她們就業(yè)的難度。

但是，當(dāng)愛(ài)情與自己喜愛(ài)的工作不可能兼得時(shí)，勇于果斷選擇自己喜愛(ài)的工作的女大學(xué)生是堅(jiān)定選擇愛(ài)情者的5倍多，分別為47%和9%。另有44%的被調(diào)查者選擇的是“視情況而定”。這表明，經(jīng)歷市場(chǎng)的洗禮之后，女大學(xué)生社會(huì)人格更加成熟，心態(tài)更加理智――與其死抱虛幻的愛(ài)情理想，不如先腳踏實(shí)地求得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，后再創(chuàng)造條件成就愛(ài)情。實(shí)際上，人們置身不同社會(huì)環(huán)境、處于人生不同階段，對(duì)于愛(ài)情的理解和追求是各不相同的，學(xué)生時(shí)代的浪漫愛(ài)情與步入社會(huì)之后的家庭婚姻本身就不是一回事，故女大學(xué)生們?cè)谔幚韾?ài)情理想與就業(yè)現(xiàn)實(shí)的沖突時(shí)，以就業(yè)現(xiàn)實(shí)為導(dǎo)向也就不足為奇了。

5.性別歧視――不公平的就業(yè)環(huán)境本次調(diào)查結(jié)果顯示，有94%的被調(diào)查者認(rèn)為在求職過(guò)程中存在較為明顯的性別歧視；在同等條件下，招聘單位會(huì)優(yōu)先考慮男生。在被調(diào)查者中，認(rèn)為這一現(xiàn)象“普遍存在”的占53%；認(rèn)為“局部存在”的占40.7%，認(rèn)為“不明顯”的占5%；認(rèn)為不存在的僅占1%。

這也許與她們所青睞的就業(yè)單位直接相關(guān)：有75%的同學(xué)將國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位作為首選單位，而這些單位又是目前高校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的目標(biāo)單位――它們掌握了市場(chǎng)準(zhǔn)入的話語(yǔ)權(quán)。由于歷史傳統(tǒng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)因素的綜合作用，這些單位實(shí)行“男性優(yōu)先”甚至“不要女性”自有其經(jīng)濟(jì)理性根源――背負(fù)沉重的“企業(yè)辦社會(huì)”負(fù)擔(dān)，卻需精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、提高機(jī)關(guān)辦事效率，其理性的市場(chǎng)選擇結(jié)果當(dāng)然是預(yù)期勞動(dòng)產(chǎn)出高而成本低的男性。因?yàn)橹辽購(gòu)谋砻婵磥?lái)，雇傭男性不用直接負(fù)擔(dān)女性特有的生育成本和家務(wù)勞動(dòng)成本。

在問(wèn)及是“哪些用人單位提出了性別限制”時(shí)，有70%的被調(diào)查者首推“政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位”；而認(rèn)為在國(guó)有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)中存在性別歧視的被調(diào)查者比例分別是28%、24%、17%（上述兩項(xiàng)結(jié)論正好相互吻合）。

這與人們心目中企業(yè)為追求自身經(jīng)濟(jì)利益而排斥女性的經(jīng)濟(jì)理性預(yù)期并不完全吻合。實(shí)際上，由于我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)不健全，本該為促進(jìn)社會(huì)和諧領(lǐng)風(fēng)氣之先的政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位卻成了實(shí)行就業(yè)性別歧視的“領(lǐng)頭羊”。面對(duì)這令人無(wú)奈的客觀現(xiàn)實(shí)，女大學(xué)生們除了呼吁法制的完善和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之外，避開(kāi)這些不利的藩籬，找尋那些女生有就業(yè)優(yōu)勢(shì)的行業(yè)、職業(yè)，恐怕才是明智之舉。而現(xiàn)實(shí)生活中有些職位也的確比較適合女性，如文秘、教師、服裝設(shè)計(jì)等，女生們擇業(yè)時(shí)應(yīng)盡量往這些相關(guān)職位上靠，在客觀環(huán)境不能改變時(shí)，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性就顯得尤為重要。

（四）在求職過(guò)程中存在的突出問(wèn)題。

本次調(diào)查顯示，本屆女畢業(yè)生在求職過(guò)程中存在一些較為突出的主觀不足：

2.缺乏必要的求職技巧有58%的女大學(xué)生不了解求職所需技巧，不清楚自薦材料應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容，一般只想到自薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)校推薦表、各種獲獎(jiǎng)證書(shū)及相關(guān)證明材料，而忽視了在校期間所做的有價(jià)值的調(diào)查研究、論文等實(shí)際成果。有人甚至不知道面試的基本禮儀――從著裝到言談舉止，無(wú)一不感迷茫。

四、解決女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策建議。

近視的影響因素調(diào)查報(bào)告篇六

(一)加強(qiáng)學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)觀。

各高校應(yīng)重視學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。一方面，開(kāi)設(shè)一定量的職業(yè)指導(dǎo)課程，每學(xué)期至少開(kāi)展一次集中的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，在大學(xué)生入學(xué)時(shí)就進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)說(shuō)明，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng);根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的課程內(nèi)容和心態(tài)變化，實(shí)時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)關(guān)注和解答學(xué)生們與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的困惑和問(wèn)題，使大學(xué)生有正確的職業(yè)心態(tài)和積極進(jìn)取的職業(yè)觀，客觀冷靜地認(rèn)識(shí)自己，為畢業(yè)后順利對(duì)口就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，高校應(yīng)重視學(xué)生在校期間與社會(huì)的接觸，加強(qiáng)“社會(huì)課堂”的開(kāi)展，為學(xué)生提供與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，尋找和開(kāi)辟實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)與專業(yè)相關(guān)的工作的了解，明確個(gè)人的興趣愛(ài)好特長(zhǎng)，盡早制定就業(yè)計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)、吃苦的精神為出發(fā)點(diǎn)，提高個(gè)人的學(xué)業(yè)水平和職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)合理設(shè)置和調(diào)整高校招生名額與專業(yè)，大力發(fā)展高等職業(yè)教育。

我國(guó)從開(kāi)始高校擴(kuò)招，使越來(lái)越多的人享受了接受高等教育的權(quán)利，促進(jìn)了高等教育均等化發(fā)展，每年的畢業(yè)生數(shù)量也不斷增加，相對(duì)于崗位數(shù)量，畢業(yè)生供過(guò)于求的態(tài)勢(shì)愈加明顯。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走低的情況下，就業(yè)對(duì)口率勢(shì)必打折扣。在這種環(huán)境下，高校的人才培養(yǎng)亟須與市場(chǎng)對(duì)接。

要控制大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量，在源頭上解決就業(yè)難的問(wèn)題，停止大學(xué)擴(kuò)招，合理設(shè)置高校專業(yè)與名額，參考市場(chǎng)導(dǎo)向，使人才培養(yǎng)與社會(huì)需求接軌。同時(shí)，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)展職業(yè)教育，推廣職業(yè)技術(shù)體制，通過(guò)職業(yè)大學(xué)的教育渠道，培養(yǎng)訓(xùn)練有素、職業(yè)感強(qiáng)的畢業(yè)生，達(dá)到解決就業(yè)率和對(duì)口率低的難題，加快我國(guó)轉(zhuǎn)型時(shí)期的產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

(三)鼓勵(lì)民辦高校的發(fā)展，支持校企合作為畢業(yè)生提供對(duì)口就業(yè)機(jī)會(huì)。

民辦高校是社會(huì)組織或個(gè)人利用非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)創(chuàng)辦的高校，在過(guò)去沒(méi)有受到足夠的重視，但在近年其優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，尤其是由實(shí)體企業(yè)出資創(chuàng)辦的高校，培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)也是在為企業(yè)儲(chǔ)備專業(yè)技術(shù)人才，采用“工學(xué)結(jié)合、就業(yè)直通”的模式，大大提高了畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)的可能性。雖然目前對(duì)于民辦教育的分類管理模式尚無(wú)定論，但實(shí)業(yè)界和學(xué)術(shù)界都進(jìn)行了關(guān)注和討論，應(yīng)積極鼓勵(lì)民辦高校的發(fā)展，吸引社會(huì)資金投入高等教育，倡導(dǎo)以企業(yè)為支撐的民校自己根據(jù)需要培養(yǎng)人才，自己解決對(duì)口就業(yè)。

校企合作是民辦高校發(fā)展的重要模式，企業(yè)創(chuàng)辦的高校應(yīng)加強(qiáng)同其他企業(yè)的合作，而沒(méi)有企業(yè)背景的高校更應(yīng)尋求和加強(qiáng)與多方的合作，與企業(yè)簽訂人才供需合同，展開(kāi)“訂單式”培訓(xùn)，開(kāi)拓和豐富學(xué)生的就業(yè)渠道。

(四)正確認(rèn)識(shí)專業(yè)對(duì)口的意義，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)的靈活性和可塑性。

最后需要注意的，也是非常重要的一點(diǎn)，任何企業(yè)和個(gè)人都不應(yīng)過(guò)分夸大就業(yè)專業(yè)對(duì)口的重要性。對(duì)口就業(yè)固然是充分利用了教育資源，減少了人力資源和知識(shí)浪費(fèi)的現(xiàn)象，但在不能保證對(duì)口就業(yè)的前提下，更應(yīng)重視求職者的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，挖掘和發(fā)揮個(gè)人潛能，規(guī)避不對(duì)口可能帶來(lái)的負(fù)面影響。

首先，對(duì)于求職者個(gè)人，應(yīng)勇于嘗試不對(duì)口行業(yè)的工作，進(jìn)行行業(yè)了解和職業(yè)規(guī)劃，主觀上增強(qiáng)就業(yè)的靈活性，分析自身的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，尋找個(gè)人能力和興趣與不同行業(yè)工作的契合點(diǎn);同時(shí)加強(qiáng)通用知識(shí)技能的學(xué)習(xí)獲取，例如外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)使用、軟件操作等，增強(qiáng)自身在各行業(yè)的適應(yīng)性和兼容性。

其次，對(duì)于用人單位，也應(yīng)改變不合理的招人條件，例如有些基層管理崗位，用人單位接收文史、政管等專業(yè)的學(xué)生，卻拒絕數(shù)理專業(yè)的學(xué)生，這是在求職者公平競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)上進(jìn)行了區(qū)別對(duì)待，這種招人方式應(yīng)得到改善。另外，用人單位應(yīng)鼓勵(lì)各專業(yè)交流，吸收具有不同視角的新鮮血液。

再其次，從職業(yè)發(fā)展和延續(xù)性來(lái)看，對(duì)口就業(yè)不具有必須性。就業(yè)者對(duì)于工作滿意度的判別，對(duì)口與否所占比例很低。一旦進(jìn)入職場(chǎng)，就不需要刻意強(qiáng)調(diào)所學(xué)專業(yè)與工作內(nèi)容的差異，畢竟無(wú)論對(duì)口與否，差異是肯定存在的，而個(gè)人扎實(shí)的基礎(chǔ)、全面的知識(shí)、協(xié)調(diào)的能力、謙虛的態(tài)度，對(duì)于職業(yè)發(fā)展和延續(xù)都是很重要的。同時(shí)在擁有一份滿意的工作時(shí)，有適當(dāng)機(jī)會(huì)可以考慮跳槽，更說(shuō)明了職場(chǎng)中可塑性的重要。職業(yè)延續(xù)固然能讓個(gè)人厚積薄發(fā)，但是職業(yè)的流動(dòng)性也是物盡其用、人盡其才的重要方面。

近視的影響因素調(diào)查報(bào)告篇七

商圈是一個(gè)地理概念。廣義上的商圈指的是不同業(yè)種和業(yè)態(tài)的零售業(yè)者在一個(gè)相對(duì)集中的區(qū)域從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，而這個(gè)區(qū)域的范圍就叫商圈。從狹義上來(lái)說(shuō)，商圈是指店鋪能夠有效吸引顧客來(lái)店的地理區(qū)域。在連鎖經(jīng)營(yíng)和許多大型項(xiàng)目（特別是房地產(chǎn)項(xiàng)目）的可行性論證中，商業(yè)研究是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特別是對(duì)商圈內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)狀況、業(yè)態(tài)類型、消費(fèi)者特征以及經(jīng)濟(jì)地理狀況等深入了解是進(jìn)一步確定立項(xiàng)和制定經(jīng)營(yíng)策略的重要依據(jù)。

影響商圈的三大要點(diǎn)。

1.人口調(diào)查：人口調(diào)查的內(nèi)容包括該區(qū)域的人口數(shù)量、人口結(jié)構(gòu)、購(gòu)買習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)收入、人流量的'大小等。人口數(shù)量與人口結(jié)構(gòu)這兩個(gè)要點(diǎn)主要是調(diào)查該地的消費(fèi)容量。購(gòu)買習(xí)慣和經(jīng)濟(jì)收入主要是確定銷售的終端與產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)。

2.競(jìng)爭(zhēng)品牌。競(jìng)爭(zhēng)品牌的調(diào)查主要以競(jìng)爭(zhēng)品牌的數(shù)量、品牌結(jié)構(gòu)、潛在競(jìng)爭(zhēng)品牌等要素來(lái)進(jìn)行分析。競(jìng)爭(zhēng)品牌數(shù)量、品牌結(jié)構(gòu)的要素調(diào)查主要是調(diào)查當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)是否飽和、競(jìng)爭(zhēng)是否激烈，如果是同一個(gè)行業(yè)品牌數(shù)量極多、品牌結(jié)構(gòu)比較豐富，那么就很容易吸引顧客的高度聚集，增加整個(gè)區(qū)域的市場(chǎng)容量，當(dāng)然這是選擇的重要場(chǎng)所。潛在的競(jìng)爭(zhēng)品牌的分析，也將預(yù)示著未來(lái)的市場(chǎng)提升。

3.基本費(fèi)用：基本費(fèi)用調(diào)查的要素主要有：轉(zhuǎn)讓費(fèi)、租金、物業(yè)管理費(fèi)、國(guó)稅、地稅、水電費(fèi)、裝修費(fèi)、人員工資等。

1.商業(yè)信譽(yù)：信譽(yù)好的商店，其商圈規(guī)模會(huì)比同行業(yè)其他商店大。

2.經(jīng)營(yíng)規(guī)模：商店的經(jīng)營(yíng)規(guī)模越大，商品經(jīng)營(yíng)范圍越廣，其吸引顧客的空間范圍也越大。

3.商品種類：經(jīng)營(yíng)日用品的商店的商圈較小，經(jīng)營(yíng)選購(gòu)品、特殊品的商店的商圈較大。

4.競(jìng)爭(zhēng)商店位置：相互競(jìng)爭(zhēng)的商店之間的距離越大，它們各自的商圈也越大。但是，有時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)的商店毗鄰而設(shè)，顧客因有較多的選擇而被吸引過(guò)去，則商圈也可能會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)而擴(kuò)大。

5.顧客流動(dòng)性：顧客流動(dòng)性大，顧客商店的來(lái)源會(huì)更廣，商店的邊緣商圈因此會(huì)擴(kuò)大，從而整個(gè)商圈規(guī)模會(huì)擴(kuò)大。

6.交通地理狀況：商店位于中心商業(yè)區(qū)或交通便利的地區(qū)，商圈規(guī)模會(huì)因此擴(kuò)大。

7.促銷活動(dòng)：商店可以通過(guò)各種促銷手段擴(kuò)大其知名度和影響力，吸引更多的邊緣商圈顧客慕名光顧，從而使其商圈規(guī)模擴(kuò)大。

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，商業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變換迅速，商家必須有效地掌握其變動(dòng)才能生存。利用商圈進(jìn)行選址分析，能夠使決策更加科學(xué)化、直觀化，同時(shí)還可以提高決策效率，降低決策風(fēng)險(xiǎn)度。

提前做好商圈調(diào)查更有利于企業(yè)后期的發(fā)展，有利于發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)。就是一家專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查公司，在商圈調(diào)查方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以為您的調(diào)查提供很多指導(dǎo)。

近視的影響因素調(diào)查報(bào)告篇八

04月06日09:25中國(guó)青年報(bào)3月23日，北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的一位女大學(xué)生剛剛參加完第二次“提高農(nóng)村女大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)”，她感慨地說(shuō)：“介紹自己就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐講了好多很實(shí)用的內(nèi)容，是她們自己失敗教訓(xùn)的總結(jié)，這些是老師不會(huì)講給我們聽(tīng)的。現(xiàn)在我知道通過(guò)改變自己還是能夠成功就業(yè)的?！?/p>

這項(xiàng)培訓(xùn)是北京師范大學(xué)教育系多元文化教育研究中心日前啟動(dòng)的“提高農(nóng)村女大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目”開(kāi)展的具體活動(dòng)之一，目的就是希望通過(guò)大范圍的講座喚起女大學(xué)生們的注意，及早著手準(zhǔn)備；通過(guò)小規(guī)模的培訓(xùn)慢慢改變一些農(nóng)村女大學(xué)生就業(yè)的自卑和消極心理，改善她們的就業(yè)認(rèn)知以及明確就業(yè)方向，提升她們的就業(yè)能力。

選擇提高女大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，緣于不久前該中心對(duì)農(nóng)村女大學(xué)生就業(yè)狀況的一項(xiàng)調(diào)查。結(jié)果顯示：認(rèn)為女大學(xué)生就業(yè)情況不好和非常不好的共占90．8％，大學(xué)生群體對(duì)來(lái)自農(nóng)村的女大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)普遍不樂(lè)觀。

此次調(diào)查的對(duì)象為100名大學(xué)生，來(lái)自北京幾所高校的各文、理科系，囊括了從本科一年級(jí)到博士各年級(jí)階段，其中農(nóng)村學(xué)生有51人。調(diào)查結(jié)果顯示，影響女大學(xué)生就業(yè)的因素排名依次是專業(yè)、性別、外貌、家庭出身及國(guó)家政策，家庭出身成為影響女大學(xué)生就業(yè)的第四大因素。

北京師范大學(xué)教育系多元文化教育中心的主任、此次“促進(jìn)農(nóng)村女大學(xué)生就業(yè)項(xiàng)目中心”負(fù)責(zé)人鄭新蓉教授說(shuō)：“來(lái)自農(nóng)村的女大學(xué)生整體上缺乏社會(huì)背景和經(jīng)濟(jì)背景，外語(yǔ)和人際交往等方面的能力相對(duì)薄弱，在應(yīng)聘中容易缺乏自信、被動(dòng)，就業(yè)期望值過(guò)低，這都嚴(yán)重影響她們順利就業(yè)。有的女大學(xué)生甚至連獲取信息的渠道都沒(méi)有，她們?cè)趺茨艹晒Ω?jìng)聘呢？”“面對(duì)用人單位，女大學(xué)生永遠(yuǎn)是被動(dòng)的、弱勢(shì)的?！边|寧大學(xué)一位畢業(yè)班輔導(dǎo)員說(shuō)，“每年畢業(yè)生找工作都是我最頭疼的.時(shí)候，文科院系本身女生多，而現(xiàn)在用人單位偏偏不要女生。至于農(nóng)村籍的女生可能受到的限制還要更多一些，如果要是自身心態(tài)好、比較開(kāi)朗、善于利用外界信息、善于溝通則會(huì)好些，但是她們往往在這方面不擅長(zhǎng)，就業(yè)時(shí)會(huì)遇到更多的障礙。”某企業(yè)人力資源部的副主管也稱：“有些企業(yè)對(duì)農(nóng)村籍女生存在不公正心理，在面對(duì)同等水平的兩名應(yīng)聘者時(shí)，他們往往會(huì)選擇城市籍的?！?/p>

鄭新蓉教授發(fā)現(xiàn)自己門(mén)下很多成績(jī)優(yōu)異，但來(lái)自農(nóng)村的女學(xué)生找工作時(shí)困難重重。2月21日，從北京國(guó)際展覽中心洶涌的人流中擠出來(lái)的林英（化名）一臉茫然，她剛剛參加了在那里舉行的第十七屆共創(chuàng)未來(lái)人才招聘會(huì)。林英今年6月將從北京師范大學(xué)藥劑學(xué)專業(yè)畢業(yè)，本來(lái)她認(rèn)為自己是名牌大學(xué)研究生，找工作不成問(wèn)題，但這兩個(gè)月求職中的“屢戰(zhàn)屢敗”讓她對(duì)自己失去了自信。

林英認(rèn)為讓自己失去很多就業(yè)機(jī)會(huì)的因素首先是她的性別，其次就是她不愿意提起的隱痛―――自己來(lái)自河南農(nóng)村，在北京沒(méi)有親戚，交友范圍也很窄。由于很多用人單位的招聘信息并不對(duì)外公開(kāi)，她無(wú)法在第一時(shí)間得到有效的信息。上一次她聽(tīng)說(shuō)北京一家醫(yī)院藥劑科招人，趕緊打電話詢問(wèn)，可是對(duì)方說(shuō)面試已經(jīng)結(jié)束了。而就是這樣“遲到的”信息，她還是通過(guò)在北京工作的師兄輾轉(zhuǎn)打聽(tīng)到的。眼看著畢業(yè)時(shí)間一天天臨近，她一天比一天焦躁，“家里還有妹妹在上學(xué)，我很需要一份工作能養(yǎng)活自己、緩解家里的負(fù)擔(dān)”。

鄭新蓉說(shuō)：“數(shù)次求職失敗的經(jīng)歷，可能會(huì)把一個(gè)大學(xué)生十幾年積累起來(lái)的自信心摧毀得一干二凈。農(nóng)村女大學(xué)生群體因?yàn)榧?、性別意識(shí)的限制，遇到這種情況時(shí)更容易產(chǎn)生消極情緒，會(huì)更多地進(jìn)行內(nèi)歸因，過(guò)分反省自己的缺點(diǎn)。甚至覺(jué)得對(duì)不起父母，從而產(chǎn)生深深的自責(zé)。這樣她們可能會(huì)放棄自力更生的就業(yè)道路，轉(zhuǎn)而想依靠男性或者干脆自暴自棄。另外，還會(huì)有一些女大學(xué)生走向另一個(gè)極端，就是開(kāi)始盲目追求所謂高起點(diǎn)高學(xué)歷，不斷深造―――這也是求職市場(chǎng)上女研究生遠(yuǎn)多于男研究生的原因之一。但這并不能解決她們的根本問(wèn)題，反而使就業(yè)門(mén)檻越來(lái)越高。這是人才的浪費(fèi)?。　?/p>

據(jù)了解，一個(gè)普通農(nóng)村家庭供一個(gè)孩子讀高中，教育支出就要占到整個(gè)家庭收入的1／3甚至是1／2，而對(duì)于普通的農(nóng)民家庭，一個(gè)大學(xué)生一年的花費(fèi)，幾乎相當(dāng)于全家兩三年的收入。鄭新蓉認(rèn)為，雖然隨著觀念的轉(zhuǎn)變，女孩在逐漸獲得平等的教育機(jī)會(huì)，但是農(nóng)村女性接受教育的機(jī)會(huì)還是比男性少。在這種情況下，高學(xué)歷女生就業(yè)情況如何就顯得尤為重要。只有女大學(xué)生順利就業(yè)，讓家庭看到高等教育給個(gè)人和家庭生活帶來(lái)的種種改變，才能讓廣大農(nóng)村家庭更愿意為女孩進(jìn)行教育投資。

對(duì)此，林英感觸頗深，“如果我不能找到工作，家里可能就不能再供一個(gè)大學(xué)生了。如果我都找不到工作，鄉(xiāng)親們?cè)撛趺纯次夷?？他們還會(huì)送自己的女兒去上學(xué)嗎？”

鄭新蓉認(rèn)為，農(nóng)村女大學(xué)生十幾年寒窗苦讀最終就是想改變自己的生活境遇，如果不能順利就業(yè)，從表面來(lái)講，影響的是個(gè)人的短期生活，在更深的層面上，將挫敗農(nóng)民參與教育的積極性。中國(guó)的教育基礎(chǔ)在廣大農(nóng)村，一旦把這些農(nóng)村女大學(xué)生邊緣化，使農(nóng)村家庭對(duì)教育失去信心，將是一件很危險(xiǎn)的事。

培訓(xùn)是改變她們就業(yè)狀況的重要途徑。

根據(jù)“促進(jìn)農(nóng)村女大學(xué)生就業(yè)項(xiàng)目中心”的調(diào)查，認(rèn)為通過(guò)培訓(xùn)能一定程度上改善農(nóng)村女大學(xué)生群體中個(gè)人就業(yè)狀況的占到了總調(diào)查人數(shù)的78．6％，有76％的人表示自己所在院校沒(méi)有開(kāi)展過(guò)針對(duì)女大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，而專門(mén)針對(duì)農(nóng)村女大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)更是一片空白。記者走訪了許多來(lái)自農(nóng)村的女大學(xué)生，她們都表示學(xué)校每年都為畢業(yè)生開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，但均是從大四時(shí)才開(kāi)始的，這樣應(yīng)景式的指導(dǎo)沒(méi)有針對(duì)性，對(duì)自己幫助并不大。

參加過(guò)“提高農(nóng)村女大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)”的農(nóng)村女大學(xué)生都表示，希望學(xué)校能從大一開(kāi)始就為她們提供實(shí)踐和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，針對(duì)她們這個(gè)特殊群體開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)，指導(dǎo)她們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，請(qǐng)一些成功就業(yè)的農(nóng)村大學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，提供一些心理建設(shè)性意見(jiàn)。“我甚至希望將來(lái)高校能在大學(xué)生找工作的那段時(shí)間，為確實(shí)有需要的農(nóng)村女大學(xué)生提供短期貸款，幫助她們渡過(guò)求職期的經(jīng)濟(jì)難關(guān)?！编嵭氯卣f(shuō)，“我們也希望能對(duì)‘農(nóng)村女大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)’的相應(yīng)模式和內(nèi)容作出積極的探索和嘗試。呼吁社會(huì)承認(rèn)并肯定農(nóng)村女大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也希望我們的呼聲能夠引起相關(guān)部門(mén)的關(guān)注和重視，讓決策者為這群優(yōu)秀的年輕人提供平等的就業(yè)環(huán)境―――這需要政策法律的切實(shí)保障。我相信農(nóng)村女大學(xué)生通過(guò)自身努力，積極爭(zhēng)取，能找到合適的工作。誰(shuí)說(shuō)就業(yè)崗位只為男性和城市學(xué)生準(zhǔn)備呢？”

在學(xué)生眼里，農(nóng)村的女大學(xué)生與城市的學(xué)生有沒(méi)有差別？來(lái)自小城市的女生包栗表示，在她眼里，農(nóng)村女生和城市女生并沒(méi)有很大的不同。只是，有一小部分農(nóng)村女生過(guò)于強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，放大了某些細(xì)微差異，導(dǎo)致了自卑的心理。她說(shuō)：“農(nóng)村女生應(yīng)該針對(duì)自己的弱勢(shì)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己和人交流的能力。我原來(lái)也很自卑，但在加入辯論隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織后就發(fā)現(xiàn)自己真的一點(diǎn)一滴地在改變?！?/p>

雖然眾多被訪者歷數(shù)了農(nóng)村女大學(xué)生就業(yè)的劣勢(shì)，但調(diào)查中也有一組讓她們振奮的結(jié)果，調(diào)查表明：40．3％的被調(diào)查者認(rèn)為踏實(shí)認(rèn)真是農(nóng)村大學(xué)生明顯的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，此外，能吃苦、學(xué)習(xí)成績(jī)好、不好高騖遠(yuǎn)、抗挫折能力強(qiáng)、愿去基層工作等都是農(nóng)村學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。

北京北森職業(yè)發(fā)展公司全球職業(yè)規(guī)劃師（gcdf）楊開(kāi)說(shuō)，她以前做過(guò)的非正式調(diào)查表明，工作初期來(lái)自大城市的畢業(yè)生往往表現(xiàn)會(huì)優(yōu)于農(nóng)村籍學(xué)生，“這是因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力相對(duì)較差，這對(duì)他們展現(xiàn)自己的才華很不利。但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多公司都更愿意聘請(qǐng)農(nóng)村學(xué)生，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一段適應(yīng)期，農(nóng)村學(xué)生的優(yōu)勢(shì)就會(huì)得到明顯發(fā)揮。他們普遍更踏實(shí)認(rèn)真、吃苦耐勞、抗挫折能力也較強(qiáng)，對(duì)工作不會(huì)挑三揀四”。

楊開(kāi)說(shuō)，在她接觸的個(gè)案中，絕大部分農(nóng)村籍女生通過(guò)大學(xué)4年的錘煉已經(jīng)融入了都市生活，“只要她們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)端正心態(tài)，培養(yǎng)起良好的性別認(rèn)同感―――充分估計(jì)困難，也看到自己的優(yōu)勢(shì)，多一些耐心，多一些堅(jiān)持，就一定能夠成功就業(yè)”。（實(shí)習(xí)生楊揚(yáng)任華南）。

近視的影響因素調(diào)查報(bào)告篇九

（1）交通條件分析。這是一個(gè)重要因素，它既決定商店的貨流是否暢通，也決定商店的客流是否暢通，從而制約商店的經(jīng)營(yíng)效率。

（2）客流分析。店鋪應(yīng)該開(kāi)在一個(gè)客流量比較多，比較集中的地方，讓更多的消費(fèi)者前來(lái)消費(fèi)。

（3）競(jìng)爭(zhēng)店鋪分析。店鋪周圍的競(jìng)爭(zhēng)情況對(duì)商店的經(jīng)營(yíng)也有很大的影響。一般來(lái)說(shuō)，如果店鋪的經(jīng)營(yíng)內(nèi)與競(jìng)爭(zhēng)店鋪相同或相似，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開(kāi)店；如果店鋪經(jīng)營(yíng)內(nèi)容與競(jìng)爭(zhēng)店鋪不同或互補(bǔ)，則應(yīng)選擇在競(jìng)爭(zhēng)店鋪附近開(kāi)店。

（4）地形特點(diǎn)及位置布局分析。要選擇能見(jiàn)度高的地點(diǎn)開(kāi)店，一般來(lái)說(shuō)，拐角的位置往往是最理想的地點(diǎn)。

（5）城市規(guī)劃分析。要考慮城市建設(shè)規(guī)劃，零售商必須從長(zhǎng)計(jì)議，在了解交通、街道、市政、綠化、公共設(shè)施、住宅建設(shè)等規(guī)劃的前提下做出最佳地點(diǎn)的選擇。

（6）效益分析。最后一道工序是對(duì)店鋪的未來(lái)效益進(jìn)行評(píng)估，要詳細(xì)地測(cè)算出成本費(fèi)用情況，以此來(lái)決定是否需要開(kāi)設(shè)店鋪。

選址對(duì)商圈店鋪的重要意義。

選址是店鋪位置的選擇、確定。對(duì)一家店鋪來(lái)說(shuō)選址是非常重要的，因?yàn)轭櫩驮谫?gòu)物或者是消費(fèi)的時(shí)候，店鋪的位置是首要考慮的。同時(shí)，店鋪的空間位置也是形成差別甚至壟斷經(jīng)營(yíng)的重要條件。店鋪里面商品的價(jià)格、商品組合、服務(wù)內(nèi)容與促銷手段等都是可以變化的，但是只有店鋪的地址是很難改變的。因此，占優(yōu)勢(shì)的店鋪位置對(duì)于經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)是非常重要的。

其次，店鋪選址是一項(xiàng)大的、長(zhǎng)期性投資，關(guān)系到店鋪的發(fā)展前途，店鋪選址是經(jīng)營(yíng)者確定經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、制定經(jīng)營(yíng)策略的重要依據(jù)，店鋪選址是影響經(jīng)營(yíng)效率的重要因素。

提前做好商圈調(diào)查更有利于企業(yè)后期的發(fā)展，有利于發(fā)現(xiàn)其不足的地方，及時(shí)地更改。就是一家專業(yè)市場(chǎng)調(diào)查公司，在商圈調(diào)查方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以為您的調(diào)查提供很多指導(dǎo)。如果您需要了解關(guān)于其他方面的調(diào)查資訊也可以直接登入查看與咨詢。

近視的影響因素調(diào)查報(bào)告篇十

擇業(yè)觀念仍存在誤區(qū)。

調(diào)查結(jié)果顯示，在對(duì)理想工作單位的選擇上，69%的女大學(xué)生選擇國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及三資企業(yè)，重點(diǎn)考慮的因素依次為職業(yè)穩(wěn)定且高報(bào)酬、有良好的發(fā)展空間、工作環(huán)境好、有社會(huì)保障。就業(yè)熱點(diǎn)仍然集中在我們傳統(tǒng)認(rèn)為的所謂“適合女性從事的行業(yè)”，如醫(yī)院工作者、財(cái)務(wù)、審計(jì)、銀行職員、新聞工作者、餐飲旅游、市場(chǎng)、廣告、公關(guān)、行政、文秘等?？梢?jiàn)女大學(xué)生對(duì)自身的就業(yè)期望值過(guò)高，她們寧愿放棄自己的專業(yè)，也要追求體面、收入高的工作，這無(wú)疑延長(zhǎng)了她們求職的時(shí)間，增加了她們就業(yè)的難度。

求職過(guò)程中遇性別歧視。

在問(wèn)及女大學(xué)生就業(yè)面臨的最大問(wèn)題是什么，65%的人回答是求職過(guò)程中遇到過(guò)男女不平等的情況，主要表現(xiàn)是：用人單位在招聘簡(jiǎn)章中明確寫(xiě)著“只限男性”、“同等條件下男性優(yōu)先”等字樣，也有些用人單位雖沒(méi)明確說(shuō)只要男性，但女大學(xué)生在面試中也被問(wèn)到過(guò)帶有性別傾向的問(wèn)題，如“我們這個(gè)職位會(huì)經(jīng)常要求加班加點(diǎn)，你認(rèn)為女性從事合適嗎”和“你有男朋友嗎”等等。

而用人單位被問(wèn)及選人首先考慮的因素是什么時(shí)，86%的單位認(rèn)為他們看重的`是“綜合勞動(dòng)能力”（勞動(dòng)效率），除此之外他們還要看勞動(dòng)力成本。女大學(xué)生工作后結(jié)婚、生育、哺乳、養(yǎng)育幼兒的職能對(duì)工作會(huì)產(chǎn)生一定影響，在此期間，企業(yè)需要安排人選臨時(shí)替代其工作，從而增加企業(yè)的勞動(dòng)成本。

缺乏實(shí)際操作能力。

調(diào)查結(jié)果顯示，因缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試技巧而被用人單位拒絕的女大學(xué)生高達(dá)87%。在問(wèn)及用人單位女大學(xué)生的素質(zhì)能力有哪些不足時(shí)，59%的單位回答是女大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力，培養(yǎng)成本高，相比之下，他們更愿招聘有過(guò)工作經(jīng)歷的大學(xué)生。