2023年半命題初二作文(實(shí)用10篇)

總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧，更是對(duì)未來的規(guī)劃和展望。寫總結(jié)時(shí)要注意把握重點(diǎn)，突出核心內(nèi)容，避免羅列和堆砌無關(guān)信息。總結(jié)是一種成長和進(jìn)步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。

半命題初二作文篇一

上學(xué)期的一天中午，我們正在食堂吃飯，生活老師王老師氣沖沖地向我們走來，她說：“你和x有沒有把五樓頂?shù)牧酪聴U扔到樓下?”我們倆被問得目瞪口呆。我解釋說：“我們剛才只是去樓頂把曬的被子拿回宿舍，并沒有扔鐵桿?！彼龍?jiān)決地說：“剛才只有你們上去，肯定是你們!”中午，她到教導(dǎo)處把這事告訴了主任，主任把我們倆又叫了過去，同樣的問題又問了一遍。冤枉啊!不是我們做的怎么好承認(rèn)?就這樣我們一直被追問了兩個(gè)小時(shí)，無論我倆怎么解釋她們就是不相信，當(dāng)時(shí)，我的心里別提有多么痛苦了。越想越窩火，就這樣難受了一個(gè)下午。過了兩天，直到另一個(gè)住校老師抓到正在扔鐵桿同學(xué)，告訴生活老師，才幫我們洗清了冤情。事情雖然過去了，但是我的心里充滿了對(duì)老師的憎恨，恨她們不問青紅皂白就冤枉人。但是這學(xué)期開學(xué)的一節(jié)課，讓我改變了想法。

那是在一節(jié)生活適應(yīng)課上，老師例舉了發(fā)生在我身上的這個(gè)例子，讓我們深受啟發(fā)，由此產(chǎn)生了一個(gè)話題——“學(xué)會(huì)寬容”。老師例舉了許多我們發(fā)生在我們身上的例子，我明白了：如果一個(gè)人不會(huì)寬容別人而為雞毛蒜皮的事發(fā)生矛盾或故障的話，就不會(huì)交到朋友。古話說得好“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”、“小不忍則亂大謀”……這節(jié)課，讓我學(xué)會(huì)了忍耐。

以后，當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾，就算是他的錯(cuò)，我也繼續(xù)和他友好，所以，我現(xiàn)在交的朋友很多，因?yàn)?，我學(xué)會(huì)了怎樣寬容別人。

半命題初二作文篇二

她獨(dú)自守在窗口，任淚水縱橫。

哥哥站在她身后，久久地凝視著，心如刀絞。妹妹的臉上被淚痕劃過一道，哥哥的心就更刺入一分。

哥哥嘴上雖不說什么，可心里卻似波濤般澎湃。他腦海里閃過幼年同妹妹一起堆雪人的畫面，春天里與妹妹共賞櫻花的場景，冬夜中他們的歡笑溢滿全家的時(shí)刻……然而讓這一切的一切毀于一旦的是一個(gè)月前的那場突如其來的車禍。剛剛下課的她正念著快點(diǎn)趕回家替哥哥結(jié)尾，馬路上汽車無情地向她駛來，狼狽慌亂之際，擋風(fēng)玻璃碎片直扎入她的眸子。雙胞胎哥哥心有靈心地趕來，卻已晚兮。著急詢問于醫(yī)生，醫(yī)生松了口氣回答說，你妹妹的身體并無大礙，可是眼睛……隨之，搖了搖頭，不說什么了。

從那之后，陽光的她，不曾有過一個(gè)燦爛的微笑。

一抹抹綠色迎著春風(fēng)緩緩搖曳。哥哥嗅到春天濃厚的氣息，想起妹妹憔悴的背影，心中滋味何堪!

哥哥走近窗口，在身后輕輕拍了拍她的肩，盡可能抑制住所有的悲痛說：“走，一起去賞櫻花。”她一愣，臉“刷”地一下白了，用僅供自己能聽見的聲音說：“哥，你知道我眼睛看不見……你知道的你知道的……”哥哥俯在她身邊耳語了一句，她欣然跟著哥哥走出去。

她那久違的笑靨徐徐展開，輕聲說：“哥，你說的沒錯(cuò)?！?/p>

哥哥對(duì)她耳語的，是這句：“我相信你能聆聽得到花開的聲音!”

半命題初二作文篇三

不知何時(shí)，窗外開始下著雨，是喚醒萬物細(xì)如牛毛的春雨。它太細(xì)小了，你若是不注意，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)雨正慢慢的斜斜的飄落下來，雨中夾著微風(fēng)，帶著一絲微微濕潤的泥土和青草的香味。是的，是這場雨帶來了春天。

就在雨后，在暖洋洋的陽光下，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)小的嫩綠色的小草鉆了出來。用不了多久，花兒開了，鳥兒來了，人們臉上洋溢著溫暖的笑容。春天到了，桃花，梨花，杏花爭奇斗艷，油菜花成片成片的引來了一大群的蜜蜂忙個(gè)不停，成雙成對(duì)的蝴蝶翩翩起舞。??！這就是春雨，具有喚醒萬物的魔力的春雨。

嘩嘩嘩……只要聽到這劇烈的聲音，你就知道這是只有夏天才有的奇觀。說來就來，不管你來不來得及躲避，也不管你怎么罵它。雨點(diǎn)打在地上，濺起一個(gè)個(gè)小水泡，不到一會(huì)的時(shí)間，地上的雨水就變成了小溪流。所有的一切都被它遮蓋住了，聽不見一切，看不見一切，世界就像被它統(tǒng)治了似的。它總是會(huì)氣勢(shì)洶洶的說來就來，但是正因?yàn)橛辛怂?，煩躁沒了，空氣清新了，干渴的土地濕潤了。這正是“好雨知時(shí)節(jié)”的好雨。正因?yàn)檫@樣，樹木和花草才能夠生機(jī)勃勃的成長。

金黃金黃的水稻隨風(fēng)起舞，大片大片的麥浪此起彼伏。沉甸甸的枝頭上掛滿了水果，香噴噴的美酒隨風(fēng)飄蕩，好一副豐收的美景。秋雨淅瀝瀝的慢慢走來，不疾不徐。片片黃葉在雨中跳著芭蕾，緩緩落下。帶走春的繁華，夏的茂盛，這就是秋雨，詩意綿綿中帶著幾許凄涼。

雨近了，遠(yuǎn)了，去了，又來了，四季在雨中漸漸消逝。不論是綿綿的春雨，還是狂暴粗獷的夏雨或是悲傷的秋雨，它帶來的一切都又被它帶走。時(shí)間流逝在萬物的枯榮中，人生消逝在四季的更替里。黃華葉衰，四季帶著雨的前奏來來返返。

半命題初二作文篇四

人生是什么?曾經(jīng)以為人生是路途中遠(yuǎn)方一道迷人的風(fēng)景，那里神秘悠遠(yuǎn)，充滿詩情畫意。隨著歲月的流逝，便又覺得人生不過是一次又一次的悲歡離合，一幕又一幕的潮起潮落，一輪又一輪的陰晴圓缺，再后來……人生到底是什么，我說不清楚。但霍桑卻替我找到了答案，他說：“人生包括兩個(gè)部分：過去是一個(gè)夢(mèng)，未來是一個(gè)希望。

過去是一個(gè)夢(mèng)?；厥走^去的風(fēng)風(fēng)雨雨，生活中的許多東西像一只斷了線的風(fēng)箏，在歲月長河中悄然而逝。好的壞的，喜的悲的，都已過去，成為歷史，像夢(mèng)一樣變得遙遠(yuǎn)而模糊，不再清晰了。但又有一些刻在腦海中揮之不去。

原來，歲月雖然會(huì)斑駁年輕的容顏，但它帶不走曾經(jīng)永恒的記憶。忘不了第一次離家的難舍，忘不了第一次上講臺(tái)給學(xué)生講課的緊張，忘不了第一次暗戀一個(gè)人的滋味，忘不了第一次收到情書的激動(dòng)，忘不了……生活中總有那么多美麗的瞬間留下。這些記憶常在我眼前晃動(dòng)，當(dāng)我伸出手去抓時(shí)，它又消逝得無影無蹤。過去的已經(jīng)過去，永遠(yuǎn)地過去了，成為了遠(yuǎn)去的風(fēng)景，我怎么也回不到從前了。

未來才是那輛奔馳的列車，才是人生的希望。所以，年青的朋友，用歡笑與流淚用心地去捕捉和珍惜人生的每一次光芒，好好地把握現(xiàn)在，去實(shí)現(xiàn)未來的夢(mèng)吧。但幸福也總會(huì)在風(fēng)雨中搖擺，因?yàn)?，人生不是一帆風(fēng)順的，它是一場殘酷的考驗(yàn)，一次艱難的旅途。當(dāng)不如意來臨時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，不要抱怨，更不要麻木。

臺(tái)灣作家劉墉說：”人就這么一輩子，不管你怎么過這一輩子，這一切也將會(huì)過去，但是希望能在這寶貴的一生中多一點(diǎn)感受，多一點(diǎn)觸動(dòng)，哪怕是苦、是甜、是酸、是辣、是驚、是險(xiǎn)、是喜、是悲，記住，不要麻木。“是的，任何時(shí)候都不要麻木，否則，那將是一個(gè)人一生中最可悲的事情。

回首往事，盡是遺憾，默想未來，夕陽西下，暮藹蒼茫?；蛟S，人生就是一連串的選擇，選擇了拼搏，選擇了微笑面對(duì)一切，未來的太陽才會(huì)在朝霞的陪伴下冉冉升起。

人生是一個(gè)過程，它需要回味，需要憧憬，需要感受，如此，人生才會(huì)深刻。為了讓人生更加美麗，讓我們來記住雷因霍爾德。聶赫爾博士的話。

在巴塞羅那有許多令人心迷的建筑，其中有個(gè)最為生動(dòng)名為巴特羅公寓的建筑就誕生于偉大的建筑師安東尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，卻百般抱怨這奇異的建筑怎么也容不下她的一架鋼琴。這時(shí)我想巴特羅公寓的構(gòu)型的確獨(dú)特新穎，卻不知高迪怎么解決這位女士的疑難。而高迪給了她一句話的回答：您可以改拉小提琴!我想這位女士一定當(dāng)即會(huì)笑出聲來，不但怨氣全無，說不準(zhǔn)真會(huì)試著拉拉小提琴呢!現(xiàn)實(shí)中有豐富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我們?yōu)楹尾粡闹羞x取一些美的答案使生活更加生動(dòng)呢!

當(dāng)愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被一場大火一焚而盡時(shí)，他的兒子非常難過，也想盡力安慰父親。而愛迪生卻對(duì)著壯觀的火勢(shì)說道：幸好一把大火把我過去的錯(cuò)誤一一燒盡，我又可以重新開始啦!如果是我，也許我會(huì)氣憤，也許我會(huì)氣餒，而看到愛迪生的話，我覺得我渾身充滿氣力啦!

人生也許就可以看作是一段尋求答案的歷程，一個(gè)場景，一段遭遇。我們付之于答案，各人的答案不盡相同，如果我們懷著欣賞的目光，涂之以美麗的答案，生活想必更加地美好，讓人充滿向往。

不久前一次放學(xué)我被迫不能騎車回家，等了一會(huì)兒公汽也沒有著落，于是我就干脆步行回家。其實(shí)這在我很自然，我也似乎特別鐘情于步行，盡管路途“遙遠(yuǎn)”。一路上我不自覺地左顧右盼，的確平日匆忙回家，何時(shí)顧及身邊的看似單調(diào)的景致。不自覺地我還哼起了一首久違的老歌，心情越發(fā)覺得舒暢。倒是有人好奇地投來目光，也許覺得我這種年齡背個(gè)大書包輕閑走路的人很少見吧。最終我花了50分鐘才步入家門，出了一身汗，可感覺卻無比的好。我想當(dāng)時(shí)我可以氣沖沖地搭“的士”趕回家，甚至打電話向家長求援，但是我很慶幸自己給平凡的生活點(diǎn)綴了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分鐘路程上平凡又似乎新奇的一點(diǎn)一滴。

生活正是如此，你自己可以使它更美麗，當(dāng)我們以樂觀積極的心態(tài)去欣賞它，它的確如同一首待，一幅畫或一段樂曲。

每個(gè)人的記憶深處，都有對(duì)自己來說最難忘的那么一瞬間。而那些難忘的瞬間總能給我們帶來一種刻骨銘心的感覺，讓我們無法抹掉，無法忘卻。

在去年暑假的時(shí)候，因?yàn)槟棠倘チ穗x我們家比較遠(yuǎn)的姑姑家去住了，所以爸爸媽媽不放心爺爺，就把爺爺接來我們家住了。

每天早上爺爺總是會(huì)第一個(gè)起床，先去晨練，晨練過后就給我們?nèi)易龊迷绮停任覀兤鸫仓蟪酝暝绮驮侔淹肟晔帐傲?。盡管爸爸媽媽想要幫爺爺，但爺爺總說：“人老了，不動(dòng)一動(dòng)怎么行呢?”爺爺幾乎每天都有做不完的事，但在他做這些事之前，他總是會(huì)先問問我和弟弟想去玩嗎。我和弟弟總是會(huì)用各種理由來推托爺爺。得到我們的答案后，爺爺就會(huì)在家里忙忙這忙忙那，無聊了就在電視上聽聽?wèi)?，再要不就騎著他的黑色電動(dòng)車從出去轉(zhuǎn)悠。當(dāng)然，這些在那時(shí)，我都無從知道。

有一天，還是上午九、十點(diǎn)的時(shí)候，一向閑不住的爺爺卻躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，也沒有閉上眼睛睡覺，只是那樣靜靜地望著天花板。這一刻，我的心突然狠狠地抽搐了一下。想：難道爺爺每天都是這樣度過的嗎?我和弟弟有電視電腦的陪伴，可爺爺只有一個(gè)人啊!他在我們這個(gè)小區(qū)里誰也不認(rèn)識(shí)，有誰會(huì)陪伴他?我頓時(shí)感到了爺爺內(nèi)心的孤單，不禁喊了一聲：“爺爺!”爺爺立刻反應(yīng)過來，做起來笑著對(duì)我說：“怎么了?想不想去玩?”我立刻點(diǎn)點(diǎn)頭，回答到：“爺爺，我們出去打羽毛球吧!”爺爺立刻起身，準(zhǔn)備好球拍和羽毛球，再戴上一頂運(yùn)動(dòng)遮陽帽，還挺像那么回事，于是我立刻叫上弟弟，我們換好衣服后，一起走出了家門，和爺爺“過起招來”。突然，我發(fā)現(xiàn)爺爺笑的很開心很開心，這一個(gè)笑容雖然布滿了皺紋。但對(duì)我來說，它已經(jīng)成為一個(gè)永恒的，最美的微笑保存在我的腦海里了。它深深地觸動(dòng)了我。

親愛的爺爺，我知道您的孤單，或許您想要的并不多，就是子孫平安，兒女幸福。而我的愿望，就是您能開心地度過每一天，快樂地享受您的晚年。

爺爺那一瞬間的笑容，是我永生難忘的，我覺得那是世界上最美的笑容，是無所能及的美麗笑容，無可替代。

微風(fēng)蕩漾起你的微笑，撫平你的皺紋，老人斑在陽光照耀下發(fā)出耀眼的光芒。你的微笑，真美!

驕陽炙烤著大地，地面熱的似乎要開裂了，頗有“足蒸暑土氣”的味道。驀然想起網(wǎng)上流傳的段子：一位碰瓷的老人在一輛車前倒了下去，剛一躺在地上，就立馬跳起來，大喊著：“燙死了，燙死了”!想到這里，不禁為躁動(dòng)的心澆灌了心靈雞湯。

酷暑的午后，走在明晃晃的街上。偌大的馬路只有我一個(gè)身影。也是，誰那么無聊，沒事大熱天跑到街上瞎轉(zhuǎn)悠。但是因?yàn)樽祓?，我也不得不向烈日投降?/p>

剛跨出大門，陽光的眩熱直晃我眼睛。

只見豆大的汗珠從她額頭中滲出，滑過渾濁的老目，穿過如月球表面般坑坑洼洼的皮膚，最后滴落在地上。瞬間，“嗞”，被汽化了。

看樣子，她應(yīng)該是個(gè)拾荒者。

只見她步履蹣跚地向我走來，雙眼卻直直瞄準(zhǔn)我手中的礦泉水瓶——那個(gè)被我喝掉一大半的瓶子，雖只值幾分錢，可卻直直鉤住老人的眼。

見她慢慢向我這邊挪動(dòng)腳步，臉上掛滿了窘迫，滿是褶皺的臉上努力擠出一絲微笑。她伸出手來，那是一雙怎樣的手啊!像被風(fēng)吹干的樹皮。雖不明說，可我還是能心領(lǐng)神會(huì)。

媽媽小時(shí)候總說，這種拾荒老太婆是要吃人的。自從那時(shí)起，我便對(duì)這類“工作者”產(chǎn)生了反感。

我趕緊加快腳步，但她始終也不放棄。

看她如此渴望那個(gè)瓶子，況且我也不想她繼續(xù)糾纏我，打開蓋子一飲而盡，急忙丟到她跟前，跑了。

待我轉(zhuǎn)過頭來看，恰好撞上了她的笑容。那渾濁的老目卻散發(fā)著一種從來沒見過的光彩，灼得我眼生疼。那笑容，如一面明鏡，折射出我內(nèi)心的丑陋。

有人說過，善良的人看到的是內(nèi)心的美麗，而不是外表的骯臟。

淚水終于沖破倔強(qiáng)的高墻，在臉上肆意泛濫。

人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。

自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。

人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類捕獵的對(duì)象，成為人類的美味大餐?，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語文課本上。

近來，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時(shí)候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí)，人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。

尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。

半命題初二作文篇五

想念，它是一條條直線，牽引著我的心;想念，它是一汨汨清泉，沁入你的心脾;想念，它是一張張畫片，在你淚水模糊的雙眼里劃過。

以前，我認(rèn)為學(xué)校是一個(gè)讓我整日學(xué)習(xí)的“牢房”，但經(jīng)過這么一個(gè)超長寒假，讓我明白了學(xué)習(xí)的美好，使我更加想念以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。

課堂，曾經(jīng)是我極其厭倦的地方，總盼望著，快點(diǎn)下課，快點(diǎn)放學(xué)，讓我回家吧!老師那“洪鐘”般的聲音令我情不自禁的想捂住耳朵，如果現(xiàn)在還能聽見那“洪鐘”般的聲音我敢肯定，這絕對(duì)不再是“洪鐘”，而是清脆悅耳的銅鈴聲。說起聲音，我現(xiàn)在多么再想聽聽那上下課的鈴聲啊，那是怎樣的一份滿足，怎樣的一份快樂啊!

現(xiàn)在，我明白了，學(xué)校它并不是學(xué)習(xí)的“牢房”，而是快樂的“天堂”，病毒!請(qǐng)你走開，讓我快點(diǎn)進(jìn)入“天堂”里，和我的伙伴一起學(xué)習(xí)、玩耍吧!讓我回到那里，再次聆聽那諄諄教誨!我想念學(xué)校的一切，那些校園生活是我一輩子都不能忘記的。

我想念我的學(xué)校!

半命題初二作文篇六

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！蹦X海中一閃而過的清脆的朗誦聲，勾起了我的回憶。

放聲高歌，展示自我。

至今記憶猶新，小學(xué)的班級(jí)沒有競爭力，那時(shí)國旗下的講話還是一個(gè)吃力不討好的活，在老師千方百計(jì)也找不到合適的人選時(shí)，我說：“老師，我試試吧!”老師的眼里好像有刀子，嗖嗖地向我飛來。老師語氣中有著一絲不明不白的成分，她說：“行，那你下去準(zhǔn)備稿子。”

這件事讓我明白了，什么是真正的“沒有金剛鉆，不攬瓷器活?！蔽覜]有悅耳的聲音，也沒有標(biāo)準(zhǔn)的聲調(diào)。老師在不斷糾正我的過程中，也露出了一絲煩惱。

稿子被風(fēng)吹跑，話筒沒有聲音，以及我不太成功的演講，在小學(xué)的演講統(tǒng)計(jì)表中留下了失敗的一筆。但我告訴自己，不要緊的，第一次嘛，雖然失敗了，但我展示了自己。

放聲高歌，綻放自我。

中學(xué)有了英語口語演講比賽，班里聲音最美、口語最流利的同學(xué)，不愿在同級(jí)同學(xué)間展示，而原先的競爭對(duì)手(在班里)也不知怎的，放棄了與我的競爭，我又一次站到了臺(tái)上。有難度的稿子，流利的背誦，以及一次次的練習(xí)，我以為自己勝券在握。然而，其他同學(xué)引人注目的開場白，幽默搞怪的表情贏得了更多的喝彩，我再一次敗下陣來。

但是，當(dāng)全校的目光向我聚焦時(shí)，我知道，我又一次突破了自己。我綻放了自己，雖然不那么美麗，但，那就是我啊，真正的我!

放聲高歌，放飛自我。

學(xué)校里的歌詠比賽，我再一次爭取到了伴奏的權(quán)利。我請(qǐng)求架子鼓老師給我排歌，又向?qū)W校申請(qǐng)使用架子鼓。一年來的學(xué)鼓經(jīng)驗(yàn)，我?guī)椭瑢W(xué)們調(diào)整了歌唱節(jié)奏，更好地傳遞了歌曲那歡快向上的情感。

賽場上，音樂響起，我屏住呼吸，認(rèn)真聆聽。當(dāng)?shù)谝宦暪狞c(diǎn)傳出時(shí)，后排的同學(xué)站了起來。我知道，這一次，我贏了!

一路上，我勇往直前，放聲高歌，盡情綻放自我。愿我歷盡千帆，仍少年不悔。

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半命題初二作文篇七

金秋十月，雖百花凋殘。但仍有桂花在獨(dú)舞，香醉了十月。

颯颯秋風(fēng)起，落葉鋪滿地。夏天的輝煌已不復(fù)還，萬物開始收斂鋒芒，葉落歸根。枝頭又少了些生機(jī)，世界又多了些蕭條。

獨(dú)自喟嘆落葉的蒼涼，獨(dú)自唏噓生命的終結(jié)，難怪“自古逢秋皆悲寥”。卻有一絲馨香將我從感傷中喚醒。這香，不是海棠、桃花的妖艷，不是夜來香、曇花的熱烈。只是淡雅而沁人心脾，近似攝人心魂了。尋味而去，眸子中閃亮了驚喜。竟是，桂花，一大片桂花!

又是一年桂花繽紛時(shí)，我卻差不多忘了它。一樹蒼翠中點(diǎn)綴著簇簇蛾黃，沖著我矜持的微笑。我不由沖上去，鼻翼貼在樹葉護(hù)著的那一簇簇精靈上。輕輕翕動(dòng)，收獲了滿懷地歡喜。

我驚喜地歡叫著，引來了媽媽的笑靨。她也很愉快地嗅著醉人的桂香，不愿挪步。輕輕折下小枝的桂花，像發(fā)簪一樣點(diǎn)綴于云鬢間。頓時(shí)，媽媽似乎更年輕了，漸起的皺紋不復(fù)存在，笑成了一朵花。她與那桂花，相得益彰。

走在這片桂花林，我們愜意地信步。碰到了一位老者，頭發(fā)花白，身形有些消瘦，但精神矍鑠。只見他，端著一只紫砂茶壺，不時(shí)地輕啜一小口。一會(huì)兒看看這株，一會(huì)兒聞聞那簇，那感覺真像神話中那些悠閑自在的神仙。

看到我們，他給了一個(gè)慈祥的微笑，并略帶自豪地告訴我們，這里的幾十株桂花都是他種的。注意到我們的疑惑，他給告訴我們。這里原來是村里的一塊荒地，過去還有人種.種菜。后來出去的人多了，又成了荒地。前兩年，開始有人往荒地上倒垃圾，如不制止，很快便會(huì)成為垃圾山。于是，他決定自費(fèi)在這里種些樹。果然，栽上樹后，沒人再往這倒垃圾了，來這散步的人卻多起來了。

為什么只種桂花呢?我不解地問。

桂花枝繁葉茂、四季常青，可以養(yǎng)眼寧神。香味遠(yuǎn)溢，陳香撲鼻，令人神清氣爽。最重要的是，桂花好養(yǎng)活，對(duì)水土要求不高……老者侃侃而談，如數(shù)家珍。

看著老者憧憬的眼神，我想，做人就要像桂花，樸實(shí)無華卻又讓人舒坦。

我們相約，明年金秋時(shí)，再品桂花香。

半命題初二作文篇八

你的眼聲讓我難以忘懷，那深深的愛，令我溫暖。

――題記。

“喂，叫你呢，去把那些作業(yè)抱過來吧。”語文課代表對(duì)我說，那樣子，好像高高在上的公主俯視平民，也是，成績一般的我在班里不過算個(gè)小兵，對(duì)于這種事，我早已習(xí)以為常，也只好默默無聞的去抱作業(yè)?！鞍?，誰叫我命苦”，嘆息聲到了嘴邊就已經(jīng)小得沒聲了?；蛟S是老天爺照顧我，第一本便是我的作業(yè)，色彩鮮艷的外皮，叫我心情舒暢了許多。

可是，禍不單行，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)不合格，所以才在第一本。我只得暗地里嘆氣，除此之外，沒什么辦法了。“叮鈴鈴”的上課鈴像催死鬼一樣，我無力的回到座位上，想象這老師上課后的樣子：肯定無一例外，先說作業(yè)的不好，唯一值得安慰的，是老師不說姓名，這才讓我保住了顏面。“上課”，班長的聲音劃破空氣回蕩在教室，同學(xué)們像是訓(xùn)練有素的士兵一樣，齊刷刷的站了起來。

不出所料，老師果然先說作業(yè)的問題。我霎時(shí)低下了頭，不過好在同學(xué)們沒發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們痛了問題后，有的笑了，有的在討論什么，有的一言不發(fā)。我開始后悔了，一動(dòng)不動(dòng)的僵在座位上，“是在說我嗎？”我開始心不在焉，那節(jié)課也沒好好聽。一直在發(fā)呆，老師見了，也沒多說什么，接著講課了。

下了課，老師向我走來，說了句“下課來找我”，我頓時(shí)呆了，“媽呀，這不是在找我麻煩么？死掉了，怎么辦？”我開始猶豫不決，不想去了。但是，老師下的令，那個(gè)敢不從，最終還是去了老師的辦公室。老師見了我，笑了笑，跟我講了講我的作業(yè)上的問題，我耐心的聽著。

老師在跟我講完問題后，看了我一眼，我看著老師的眼睛，那種眼神，不是鄙視，不是歧視，也不是失望，而是鼓勵(lì)，那是老師對(duì)我的期待，對(duì)我的希望和對(duì)一個(gè)學(xué)子的愛，我愣了一愣，不知道為什么點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師示意我可以走了，雖然，那只是一瞬間，但是卻留在了我心底深處。

半命題初二作文篇九

跌倒了別害怕,要勇敢地站起來!”這句話是媽媽的口頭禪,更是鼓舞我向前的力量.

那一次,我正在為一道難題而苦思冥想,好不容易算出了一個(gè)答案,可一驗(yàn)算,根本是牛頭不對(duì)馬嘴.漸漸地,我開始厭倦了,因?yàn)樗銇硭闳タ偸悄莻€(gè)錯(cuò)誤答案,心里也不由地埋怨起家教來了：什么人嘛!出這么難的題給我做,存心不讓我好過啊!什么老師啊!我不做了!不管它了!我心里一邊想著,一邊推開作業(yè)紙,溜下座位準(zhǔn)備出去玩.

這時(shí),媽媽進(jìn)來了.她迎面和我撞了個(gè)滿懷.她一抬頭,就看見了桌上被我扔在一邊的作業(yè)紙,嚴(yán)肅地問道：“作業(yè)做完了?”

“沒……沒呢,有……一道題目不會(huì)做,我不……不想做了.”我低著頭,不敢正視媽媽的臉,用著比蚊子哼哼就輕的聲音說著.我心想：這下完了,媽媽一定要訓(xùn)我了,一定有要說什么“我給你花錢請(qǐng)家教,你卻這樣對(duì)待,你太不孝了!”這類話了,煩死了!

我正想著,一只大手托起了我的頭,使得我不得不正眼看著媽媽.不料,媽媽一改常態(tài),語重心長地對(duì)我說：這不是你的借口,記住了,跌倒了別害怕,要勇敢地站起來!”說完,媽媽便走了出去.

聽了媽媽的話后,我感覺有一種力量,一種無名的力量,鼓舞著我,讓我又回到了書桌旁,拿起作業(yè)紙,繼續(xù)鉆研那道難題.

一小時(shí)過去了,兩小時(shí)過去了,終于,我解開了所有的謎團(tuán),把那道題給做出來了!太棒了!此時(shí)此刻,我心中充滿了歡喜.我要感謝媽媽,更要感謝那句話,是它給了我力量,讓我解開了難題.

“跌倒了別害怕,要勇敢地站起來!”我會(huì)永遠(yuǎn)牢牢地記住它的一句話給我力量。

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半命題初二作文篇十

寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當(dāng)別人不小心踩了你一腳，向你說聲“對(duì)不起”，也許，你的心情會(huì)好些。當(dāng)?shù)艿懿恍⌒乃浩屏四愕淖鳂I(yè)，如果你向他說聲“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)”，我想，弟弟肯定認(rèn)為你是一個(gè)善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會(huì)洋溢著歡笑、和諧。

寬容是一首贊歌，寬容是人與人交流的最要，它就像一杯濃濃的茶，越品越香;寬容就像一縷陽光，照亮了我們的心田。在一次事中，我明白了如何寬容待人。

事情就是這樣發(fā)生的，在一個(gè)熾熱的下午，太陽把大地照得白亮亮的，那光線就是一把利劍插在地上。伴隨著炙熱，一件不愉快的事情發(fā)生了。

那時(shí)我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下練字，同桌不意間超過了我暗設(shè)的三八線，把我的胳臂捅了一下，我馬上控制不住，筆就像一個(gè)機(jī)器，在本子上劃開了一條線。我生氣極了，奮起反抗，以牙還牙，用鋼筆也在同桌的本子上畫了一條大線，就在這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了;他又哭又啼，聽到哭聲的老師三步并作兩步地走過來，親切地問道：“你怎么了?”同桌說：“他!他!”老師的目光轉(zhuǎn)向了我，嚴(yán)厲地說了八個(gè)字：“你!下課到辦公室來!”這一命令，讓全班同學(xué)看向了我，大家議論紛紛。下課了，我連忙趕到辦公室。心想：一定又要被“炒股”了!

事情并不是我想象的那么糟糕。老師先詳細(xì)問我著的事情，我從頭一如一十地告訴了她。老師開始教育我，在整個(gè)教育過程中，一句話最讓我難忘?！白廊艘獙捜?，只要有一顆寬容的心就能找到做人的原則?！边@句話一直伴隨著我長大，讓我明白要怎樣做人。

海納百川，有容乃大。寬容就是一盞明燈，照亮了我們?nèi)松靶械牡缆?