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最新考試反思100字(優(yōu)秀16篇)
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2、大雪飄飄飛,祝福如雪片,字字是真情,句句暖心懷。祝愿好朋友,心情暖洋洋,生活美洋洋,天天喜洋洋,幸福沸洋洋。生日快樂!3、瑞雪紛飛新年到,冰天雪地問候到,漫天飛雪好運(yùn)到,白雪皚
2、迎著朝陽(yáng),披著霞光,鮮艷的五星紅旗在高亢的國(guó)歌聲中冉冉升起,它飄揚(yáng)著,飄在九百六十萬(wàn)廣沃的土地上空,飄在所有的中國(guó)人心中,面對(duì)它,我們?cè)僖种撇蛔?nèi)心的崇敬,我們?yōu)樗院馈?、水
252、要灑脫要酷,要不負(fù)野心,生日愿望,健康,暴瘦,暴富!253、時(shí)間總是這么猝不及防,終究又長(zhǎng)大了一歲,祝自己生日快樂,愿一切美好和溫暖如期而至!254、深話淺說,長(zhǎng)路慢走,生
乙方:福州______咨詢有限公司丙方:泉州市鯉城區(qū)______培訓(xùn)學(xué)校、長(zhǎng)樂市______培訓(xùn)學(xué)校、廈門市湖里區(qū)______培訓(xùn)中心、泉州市豐澤區(qū)______培訓(xùn)學(xué)校(已注銷)經(jīng)
夜深了,小主人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),可被他咬得傷痕累累的我還在憤憤不平:我為小主人付出了那么多,卻沒有被他好好呵護(hù),真是苦不堪言!我得去采訪采訪其他文具,看看他們的境遇如何。隔著老遠(yuǎn),我就
乙方:因甲方工程施工需要租用乙方的設(shè)備,根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》有關(guān)規(guī)定,為明確雙方的權(quán)力和義務(wù),經(jīng)雙方協(xié)商,簽訂本合同。一、機(jī)械設(shè)備概況及租賃費(fèi)用:乙方出租220挖掘機(jī)帶破碎
高家鎮(zhèn)位于衢江區(qū)東部,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯,交通十分便捷。東臨龍游縣、西面緊靠衢江區(qū)政府。杭金衢高速、320國(guó)道、杭長(zhǎng)高鐵、浙贛鐵路、衢江航道穿鎮(zhèn)而過,境內(nèi)高安大橋?qū)⑨榻媳甭?lián)為一體,全鎮(zhèn)
知道心理品質(zhì)、健康人格可以通過鍛煉得到培養(yǎng),初步掌握鍛煉良好心理品質(zhì),培育健康心理的幾種途徑和方法。能夠運(yùn)用教材中介紹的鍛煉方法,找出自己在道德品格或心理品質(zhì)方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),并提
2、尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理。3、無(wú)論如何困難,不可求人憐憫。4、美具有引人向善的作用和力量。5、良好的開端,等于成功了一半。6、知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的力量。《理想國(guó)》7、拖延時(shí)間
1、整體感知故事情節(jié),初步感受想像力的作用。2、探究神話故事的魅力,并運(yùn)用創(chuàng)造性想像修改神話。3、拓展延伸,激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望:追尋人類的起源。探究神話故事的魅力激發(fā)學(xué)生探
一是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;二是通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;三是幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),
《坐井觀天》這則寓言,通過生動(dòng)有趣的對(duì)話,給小朋友們講述了一個(gè)寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對(duì)天的大小的爭(zhēng)論,說明了一個(gè)深刻的道理:看問題、認(rèn)知事物,站得要高,看得要全面,不能
這個(gè)平臺(tái)完全由公司控制,宣傳方式具有直觀性、全面性、主動(dòng)性。但公司網(wǎng)站對(duì)網(wǎng)民的訪問吸引力不強(qiáng),很少有人會(huì)專門去訪問一個(gè)公司的主頁(yè)。公司網(wǎng)站一定要注重推廣。打個(gè)比方,做網(wǎng)站,相當(dāng)于做
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“分梨”的問題1、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。2、嘗試學(xué)會(huì)用逆推的策略解決問題。3、在小組合作交流的過程中,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞并學(xué)習(xí)同伴身上的優(yōu)點(diǎn)。4、提高加減乘除的口算能力。用逆
“江南style”的騎馬舞,去年有“狐貍叫”的群魔亂舞,今年有什么xn神曲?哎嘛~還不是那天雷滾滾的“小蘋果”嘛!平日里看似嚴(yán)肅放不開的領(lǐng)導(dǎo)和boss跳起小蘋果,帶著一眾小伙伴跳起
您好,我是患者xx的家屬,首先我代表全家送上對(duì)貴院最真摯的祝愿,祝貴院事業(yè)蒸蒸日上,在醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域里取得更大的成績(jī)。此刻,作為一個(gè)患者的家屬,我懷著激動(dòng)的心情表達(dá)對(duì)貴院的無(wú)限感激,
今年以來(lái),本人緊緊圍繞市、縣局和稽查中隊(duì)打擊販?zhǔn)奂傩袨?、保持市?chǎng)凈化率、維護(hù)市場(chǎng)平衡的中心工作,根據(jù)稽查員崗位具體職責(zé),嚴(yán)以律己,出色完成了各項(xiàng)任務(wù)。市場(chǎng)占有率和凈化率均在市、縣局
2、你以為,我可以什么都不在乎。其實(shí),我也只是一個(gè)女孩,也是會(huì)偷偷地掉淚的。3、你聞到我的氣息,我聽到你的叫聲。你知道我在流淚,我心疼你的焦急。我們?nèi)绱速N近又如此遙遠(yuǎn)。4、你愛我,
一、加強(qiáng)組織建設(shè),形成創(chuàng)建文明小區(qū)的合力社區(qū)建設(shè)特別是文明小區(qū)建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程,建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是抓好社區(qū)建設(shè)的根本保障,也才能充分發(fā)揮社區(qū)的各種優(yōu)勢(shì)和各
想起了一條謎語(yǔ)――一只毛毛蟲怎樣才能渡過沒有橋梁的河流?……問世間“志”為何物?世人言“志”即決心與毅力的完美組合。“志”是一種力量,它可以讓一顆心遠(yuǎn)行卻不知疲憊;“志”是一種輕盈
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
大家好!說起憲法,可能有的同學(xué)覺得陌生,但說起“法律”二字,許多人肯定會(huì)說,太熟悉了。其實(shí),憲法是制定其他法律的依據(jù),一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸,憲法具有的法律效力。曾有人形象
我第一次參加本公司年會(huì),并被公司領(lǐng)導(dǎo)委以重任,不勝惶恐。在年會(huì)的前幾天就和會(huì)議接待組的同事進(jìn)行商議,大家的熱情非常高漲,都表示等到年會(huì)那天一定提前到,把工作做好。我們會(huì)議接待組人員
今天,爸爸給了我一把綠豆叫我觀察。我看到這些綠豆穿著“軍裝”,像極了軍人。我趕緊把綠豆泡水里。綠豆們有的在水里跳舞,有的在游泳,還有的在大口大口地唱水。綠豆變成大胖子了。我一醒來(lái),
醫(yī)院實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,科室實(shí)行科主任負(fù)責(zé)制,全院各級(jí)各類人員必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事。做到層級(jí)管理清晰,責(zé)、權(quán)、利明確,醫(yī)院管理有章
(二)值班期間,值班員應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不得無(wú)故脫崗、漏崗、擅離職守。因有病有事不能堅(jiān)持到崗的,要及時(shí)向辦公室主管人員請(qǐng)假,經(jīng)允許后方可離崗;(三)值班員應(yīng)學(xué)會(huì)正確使
2、立冬收藏點(diǎn),瑞雪兆豐年,來(lái)年人更甜:健康藏一點(diǎn),平安多幾年;快樂藏一點(diǎn),幸福又增添;財(cái)富藏一點(diǎn),生活樂無(wú)邊;甜蜜藏一點(diǎn),幸運(yùn)天天見;短信藏一點(diǎn),情誼永不變。立冬快樂。3、請(qǐng)?jiān)?/div>
2、清明時(shí)節(jié)雨紛紛,最美人間四月天;春草新綠花苞開,桃花一香好運(yùn)來(lái);朋友真情總常在,身體健康人人愛;紅紅太陽(yáng)幸福在,快快樂樂曬一曬!清明節(jié)快樂!3、清明時(shí)節(jié)雨紛紛,請(qǐng)你出門別忘記帶
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工
我于xxxx年x月xx日進(jìn)入公司,根據(jù)公司的需要和自身的選擇,目前擔(dān)任銷售一職,負(fù)責(zé)店內(nèi)銷售管理工作。公司積極向上的文化氛圍,讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合
您好!首先,我要對(duì)你的辛勤工作致以深深的敬意,衷心感謝你在百忙之中閱讀我的自薦信。我是幼師鋼琴幼師的學(xué)生。本人在xx年入學(xué)就讀學(xué)前教育,將于xx年7月取得畢業(yè)文憑。鑒于實(shí)踐知識(shí)在幼
趁多營(yíng)場(chǎng)鎮(zhèn)趕場(chǎng)日,司法所工作人員與區(qū)禁毒辦、鎮(zhèn)應(yīng)急管理辦一起在多營(yíng)新菜市門口聯(lián)合開展普法宣傳活動(dòng),其中發(fā)放根治欠薪相關(guān)宣傳單500余份。司法所工作人員通過現(xiàn)場(chǎng)講解的方式重點(diǎn)宣傳了《
2、家中有糧心中不慌。3、糧食安全齊監(jiān)督,糧食安全靠大家。4、不吃飯就不能生存,悠悠萬(wàn)事,吃飯為大。5、家事國(guó)事天下事,糧食安全是大事。6、精耕細(xì)作為榮,棄耕拋荒可恥!7、建糧食安
愉快的寒假即將開始!在假期里我們做及家長(zhǎng)都想孩子玩得開心,一方面讓孩子們盡情做些自己喜歡做的事情,另一方面給孩子們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),但專家提醒我們:要把握好孩子娛樂、學(xué)習(xí)、飲食、休息的適度
a:各位同學(xué),大家好!爆竹聲聲辭舊歲,凱歌陣陣迎新春。在這辭舊迎新之際,祝大家新年快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!b:說不完的心里話送給你,祝大家新年快樂,事事順心!a:道不完的心里話送給你,祝大
第一條為保證紅會(huì)工作正常開展,根據(jù)《學(xué)校紅十字會(huì)組織規(guī)程》制定本制度。第二條學(xué)校紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處負(fù)責(zé)人和校紅十字會(huì)會(huì)員代表組成。第三條全體會(huì)員大會(huì):全體會(huì)員大會(huì)每
教書育人15年,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,他把對(duì)學(xué)生的愛始終裝在心中,他把對(duì)教育的責(zé)任始終扛在肩上。無(wú)論是做一名普通數(shù)學(xué)教師,還是做班主任、做級(jí)部主任,追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)
為進(jìn)一步完善環(huán)境應(yīng)急管理組織體系、預(yù)案體系和應(yīng)急平臺(tái)體系建設(shè),加強(qiáng)環(huán)境應(yīng)急救援聯(lián)動(dòng)機(jī)制和應(yīng)急處置快速反應(yīng)機(jī)制,積極推進(jìn)應(yīng)急管理整體規(guī)劃和應(yīng)急平臺(tái)體系規(guī)劃建設(shè),根據(jù)府應(yīng)急發(fā)[]4號(hào)文
在體育場(chǎng)上,我們班將和初一(3)班最后爭(zhēng)奪年級(jí)聯(lián)賽冠軍獎(jiǎng)杯。初一(3)班的足球隊(duì)在全年級(jí)可謂佼佼者,而我們班則是靠苦練、苦戰(zhàn)一路殺入決賽的后起之秀。無(wú)論整體實(shí)力還是個(gè)人技術(shù),對(duì)方都
總的來(lái)講在課堂教學(xué)中能夠尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在實(shí)際的教學(xué)過程中,第一環(huán)節(jié)比較《小英雄雨來(lái)》《狼牙山五壯士》《夜鶯之歌》的課題,大部分學(xué)生存在困難,當(dāng)時(shí)應(yīng)指導(dǎo)他們
簽訂時(shí)間:(與合同生效、履行都有關(guān)系)簽訂地點(diǎn):(合同簽訂關(guān)系到的管轄權(quán),請(qǐng)至少填寫詳細(xì)至區(qū)縣,如____市____區(qū))托運(yùn)人(以下簡(jiǎn)稱甲方-單位):(請(qǐng)寫全稱,并且寫準(zhǔn)確,要與營(yíng)
您好!不介意的話,在這里讓我稱呼您一聲張叔好嗎?xx給您鞠躬了!時(shí)間過得真快啊,不經(jīng)意間,我已經(jīng)離開您有好幾個(gè)月的時(shí)間了;在這即短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)光里,我無(wú)時(shí)不刻都在自責(zé)、牽掛和感激
1、明確工作內(nèi)容首先就必須讓市場(chǎng)部從圍繞營(yíng)業(yè)部轉(zhuǎn)、擔(dān)當(dāng)營(yíng)業(yè)內(nèi)勤的角色中快速轉(zhuǎn)變過來(lái),從事務(wù)型的辦公室職能里解脫出來(lái),真正賦予市場(chǎng)部戰(zhàn)略規(guī)劃、策略制定、市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)等基本的崗位
1、堅(jiān)持以病人為中心,努力提供一流服務(wù)。20xx年度我科仍堅(jiān)持以病人為中心,以病人的需求作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn),向病人提供滿意的醫(yī)療服務(wù),繼續(xù)實(shí)行住院費(fèi)用一日清單,推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服
您好!每天上下班打卡,是我們經(jīng)常做的,可是我下班多次沒有打卡,非常抱歉,我不是有意不打卡的,是因?yàn)橥?。說到打卡,我也是對(duì)自己非常的無(wú)語(yǔ)的因?yàn)槲颐刻於际前磿r(shí)上班,按時(shí)下班,從來(lái)都沒
人的生命只有一次,所以我們必須珍惜,珍惜每個(gè)人都僅有一次的生命我曾聽說過這樣一則交通事故:一輛沒有營(yíng)運(yùn)證的面包車滿載15人,上坡時(shí)因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力不夠,車子滑下了深水塘,釀成8死4傷
我們始終把殘疾人組織建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)抓,積極構(gòu)建“橫向到邊、縱向到底”的殘疾人工作組織體系,不斷推動(dòng)工作重心下移。上半年,順應(yīng)九峰山社區(qū)發(fā)展趨勢(shì),整合區(qū)域內(nèi)的資源優(yōu)勢(shì),成立了
一只木桶,最短的一片決定其容量。一個(gè)人,素質(zhì)最差的一面決定其發(fā)展。各位評(píng)委老師,同學(xué)們,大家好,我今天演講的題目是《我們需要文明》<;!--我們需要文明-->;人生因什
二.活動(dòng)目的及意義:豐富學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)校園與社會(huì)的聯(lián)系,讓廣大學(xué)生更早的走向社會(huì),同時(shí)也響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,讓校園走向社會(huì)化。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)即將迎來(lái)新一屆的有生力量之際,希望在為協(xié)會(huì)
2、經(jīng)濟(jì)法與社會(huì)法關(guān)系辨正3、經(jīng)濟(jì)法與弱勢(shì)群體的保護(hù)4、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與反壟斷的立法建設(shè)5、論規(guī)模經(jīng)濟(jì)與反壟斷法的關(guān)系6、我國(guó)反壟斷法的價(jià)值取向7、反壟斷法若干問題的比較研究8、加入wt
2、經(jīng)濟(jì)法與社會(huì)法關(guān)系辨正3、經(jīng)濟(jì)法與弱勢(shì)群體的保護(hù)4、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與反壟斷的立法建設(shè)5、論規(guī)模經(jīng)濟(jì)與反壟斷法的關(guān)系6、我國(guó)反壟斷法的價(jià)值取向7、反壟斷法若干問題的比較研究8、加入wt
1.1研究背景在我國(guó),農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。自20xx年以來(lái),中央"一號(hào)文件"已連續(xù)十余年聚焦于"三農(nóng)"問題,20xx年來(lái),主題均為"加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化"。然而,在當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1.1建筑工程質(zhì)量計(jì)劃管理質(zhì)量計(jì)劃是針對(duì)具體產(chǎn)品、項(xiàng)目或合同規(guī)定專門的質(zhì)量措施、資源和活動(dòng)順序的文件,它包括項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃和專業(yè)質(zhì)量計(jì)劃。項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃主要用于工程項(xiàng)目的質(zhì)量保證,是施
1.1建筑工程質(zhì)量計(jì)劃管理質(zhì)量計(jì)劃是針對(duì)具體產(chǎn)品、項(xiàng)目或合同規(guī)定專門的質(zhì)量措施、資源和活動(dòng)順序的文件,它包括項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃和專業(yè)質(zhì)量計(jì)劃。項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃主要用于工程項(xiàng)目的質(zhì)量保證,是施
市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新;風(fēng)險(xiǎn)管理;中小企業(yè)中小企業(yè)是指在企業(yè)中生產(chǎn)交易份額較小的勞動(dòng)力程度較低的企業(yè)。營(yíng)銷的風(fēng)險(xiǎn)歸根結(jié)底是由企業(yè)主觀導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn),還有結(jié)合市場(chǎng)環(huán)境的客觀因素而變形成的風(fēng)險(xiǎn)。因此
今天的菜有宮爆土豆絲、西紅柿雞蛋,我卻有一些吃不下去,坐在這兒。奶奶見了,嘀咕起來(lái):“哎!現(xiàn)在的孩子可真難養(yǎng)呀!要是我也有這么多好菜,早去搶了!”這時(shí),老媽端來(lái)一碗竹筍雞蛋湯,我迅
秋天來(lái)了,葉子也黃了,一片又一片的落下,就像一點(diǎn)一滴的美好的往事,一些形形色色人在我的腦海中慢慢消失。“有你,真好”這句話就像一陣風(fēng)一樣,吹起了一片落葉,那片樹葉在我的腦海中飄呀飄
鄭依依我的生活就像一個(gè)五味瓶,有著酸甜苦辣咸,我還是最喜歡甜啦。甜是媽媽對(duì)我的關(guān)心,在一個(gè)寒冷的下午,我回到家,回聲冷冰冰的,我連忙跑進(jìn)自己房間,慢慢的把手從口袋里。拿出來(lái)拿起筆開
炎熱的夏天,太陽(yáng)像火一樣,熱量難以阻擋。不斷上升的高溫給每個(gè)人的工作和生活帶來(lái)了很大的影響。廣大一線員工,不顧高溫,一如既往堅(jiān)守崗位,努力工作,克服困難,為伊士曼的發(fā)展付出辛勤的汗
您好,在忙碌的耕耘、不懈的追求中;在您的鼓勵(lì)與祝福中,我們一起送走了豐收的20xx年。這一年,我們天津二十四中學(xué)在教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中取得了較好的成績(jī)。在教學(xué)工作中,不僅圓滿超額完
我是xx廣州xx的業(yè)主,xx灣客戶關(guān)系中心xx主任、xx工程師以及中天七建xx工程師、xx兩位工人對(duì)我家負(fù)一樓漏水問題給予了積極的關(guān)注,并大力協(xié)助我家重新做好了樓層防水工程,特以此
您們好。感恩媽媽給我生命,在我沒出生時(shí),媽媽就先挨了一刀,她是剖腹產(chǎn)生下了我,我才來(lái)到了這個(gè)世界。媽媽、爸爸給我無(wú)私的愛,在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大。記得有一次,我感冒了,爸爸媽媽帶我去醫(yī)
我代表xx,對(duì)貴公司xx同事三十余年如一日的敬業(yè)精神向貴公司寫表?yè)P(yáng)信。xx同事為我校所送報(bào)紙、刊物、雜志、信件和包裹等從無(wú)錯(cuò)漏,風(fēng)雨無(wú)阻,態(tài)度熱情,一心一意為人民辦事,禮貌待人,認(rèn)
同志20xx年進(jìn)入xxx公司策劃部。在近3年的工作中思想上積極進(jìn)取、工作上任勞任怨、生活中能團(tuán)結(jié)公司全體員工,默默地在自己的崗位上為公司為部門無(wú)私地奉獻(xiàn)個(gè)人青春和力量。20xx年x
馬:親愛的家長(zhǎng)朋友們。合:大家,上午好!郭:20年風(fēng)雨同舟,同甘共苦。馬;20年歲月如歌,青春如夢(mèng)。郭:20年前的小姑娘已經(jīng)成為馬:20年前的學(xué)生已經(jīng)成為郭:20年沒變的就是:勤勞
大家早上好!首先,我謹(jǐn)代表xx公司全體同事,向新同事表示最熱烈的歡迎!第二,付出才會(huì)有回報(bào),有忠誠(chéng)才會(huì)有信任。xx公司將為大家提供一個(gè)公平公開的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,努力打造一個(gè)沒有天花板的舞
大家好!送走斑斕多姿的五月,我們迎來(lái)了快樂幸福的“六·一”兒童節(jié)。今天,我們懷著喜悅的心情歡聚在這里,共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表紅纓幼兒園全體教職員工向你們表示熱
乙方:雙方就工程項(xiàng)目達(dá)成如下協(xié)議:一、工程名稱:鞏留縣綜合農(nóng)場(chǎng)公共租賃住房建設(shè)項(xiàng)目二、工程地點(diǎn):鞏留縣綜合農(nóng)場(chǎng)三、承包方式:?jiǎn)伟に?、工程價(jià)格:按建筑面積____元/m2五、工程內(nèi)
買方(乙方):身份證號(hào):根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律規(guī)定,甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,就乙方向甲方購(gòu)買房屋事宜,為明確雙方權(quán)利義務(wù),達(dá)成如下協(xié)議:一、房屋座
他高高瘦瘦的,穿著一件運(yùn)動(dòng)西裝和牛仔褲,走起路來(lái)特別有氣質(zhì),現(xiàn)在在上大學(xué)。在上八年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。爸爸去買了土地,準(zhǔn)備新修一家廠房,要大量的用資金,所以我和哥哥的錢都管的很緊,不能亂
我于20xx年x月x日成為公司的試用員工,作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,初來(lái)公司,曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化,讓我很快完成了
我以前榮獲過“奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)、鋼琴八級(jí)證書、美術(shù)三級(jí)證書等榮譽(yù)。在小學(xué),我也曾擔(dān)任過大隊(duì)干部、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職務(wù),有足夠的經(jīng)驗(yàn)。加上成績(jī)優(yōu)異,還有一份我自我獨(dú)有的真誠(chéng),
您好!首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的自薦信。我叫姜玉樹,現(xiàn)年18歲,身高174cm,來(lái)自四川峨嵋,是成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校精品班-城市軌道專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。今天我懷著而又激動(dòng)的心
您好!首先感謝您在百忙之中查閱我的個(gè)人資料。因?yàn)橐粋€(gè)年輕人生命中最輝煌、最重要的一段人生旅程或許即將從您這里啟程!在此,我謹(jǐn)以一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生真實(shí)的一面接受您的甄選,并很高興為您介紹
地址:____________電話:____________購(gòu)買方(乙方):____________________________________地址:____________電
1、管理目標(biāo)是保證中心機(jī)房設(shè)備與信息的安全,保障機(jī)房具有良好的運(yùn)行環(huán)境和工作環(huán)境。2、機(jī)房日常管理指定專人負(fù)責(zé)。3、機(jī)房鑰匙要嚴(yán)格保管,不得隨意轉(zhuǎn)借,一旦丟失要及時(shí)報(bào)告并積極尋找,
是以一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的日記為內(nèi)容,其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”。記錄他在學(xué)校。家庭。社會(huì)的所見所聞。他所寫的志是一些平凡而善良的人物,卻
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高開展工資集體協(xié)商的認(rèn)識(shí)隨著經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善,分配制度的改革也在不斷深入進(jìn)行,企業(yè)有了完全的分配自主權(quán),因此勞動(dòng)報(bào)酬受到多種因素的影響,經(jīng)常處于變動(dòng)狀態(tài),所
32、如你想要擁有完美無(wú)暇的友誼,可能一輩子找不到朋友。33、一個(gè)人的快樂,不是因?yàn)樗麚碛械亩?,而是他?jì)較的少。34、一個(gè)缺口的杯子,如果換一個(gè)角度看它,它仍然是圓的。35、如果你
2、踏破青氈可惜,多行數(shù)步無(wú)妨。3、用愛心呵護(hù)每一片綠色。4、繞行三五步,留得芳草綠。5、茵茵綠草地,腳下請(qǐng)留情。6、小草給我一片綠,我給小草一份愛。7、我愛花,我愛草,我愛青青小
1、教材地位:本單元所選全是文化藝術(shù)方面的文章,通過閱讀可以從中看到作家對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟,由此激發(fā)學(xué)生對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。本文是一篇自讀課文,作者是藝術(shù)大師豐子愷先生。文章描寫了
今天,我說課的課題是《我要的是葫蘆》。我主要從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程等幾個(gè)方面進(jìn)行陳述。這部分的內(nèi)容我主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備幾個(gè)方面來(lái)
(一)教材的地位與作用學(xué)生初步認(rèn)識(shí)圓錐曲線是從橢圓開始的,雙曲線的學(xué)習(xí)是對(duì)其研究?jī)?nèi)容的進(jìn)一步深化和提高。如果雙曲線研究的透徹、清楚,那么拋物線的學(xué)習(xí)就會(huì)順理成章。所以說本節(jié)課的作用
我思考再三,決定拋棄這兩種求穩(wěn)求妥的教學(xué)方法。但怎樣才能避免穿新鞋走老路呢?在深入鉆研教材,了解教材的編寫體系和意圖之后,我決定從以下三個(gè)方面來(lái)組織本節(jié)課的教學(xué)。由于這是一節(jié)教導(dǎo)處
您好!非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)垂閱我的求職材料。我叫吳永秀;現(xiàn)讀于xxx中等職業(yè)學(xué)校,主修旅游導(dǎo)游。將于20xx年完成學(xué)業(yè),在即將步入社會(huì),面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里,我勇敢地
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、
一、不提供有違真實(shí)的材料。二、不與招標(biāo)人或其他投標(biāo)人串通投標(biāo),損害國(guó)家利益、社會(huì)利益或他人的合法權(quán)益。三、不向招標(biāo)人或評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員行賄,以謀取中標(biāo)。四、不以他人名義投標(biāo)或者其他方
自__年__月__日入職以來(lái),我一直都很享受這份工作,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、栽培及包容,也感謝各位同事給予的幫助和關(guān)心。在過去的近_年的時(shí)間里,利用公司給予的良好學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)了
經(jīng)認(rèn)真審閱_國(guó)土資源公告[20__]號(hào)經(jīng)開區(qū)城南街道群文村3、7、8、10、13、14社地塊的國(guó)有土地交易文件,明確知曉交易文件之條款,我們?cè)敢庾袷卦摻灰孜募囊蠛鸵?guī)定,對(duì)交易文
1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟水平。是思想和行動(dòng)的先鋒。為了提高學(xué)生的思想素質(zhì),應(yīng)對(duì)高三的學(xué)習(xí),學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)和生活的大目標(biāo)。態(tài)度:
以前聽說機(jī)械工作干活累,工人非常辛苦,來(lái)到公司后感受到了同事們的辛苦,在xx同事就用四個(gè)特別來(lái)形容,特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。同事們一年四季有三季在外出差,照
創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)是從去年年中開始的。為此,社區(qū)居委會(huì)及時(shí)進(jìn)行了部署,成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)和社區(qū)成員單位,特別是合智物業(yè)公司進(jìn)行了溝通協(xié)商,進(jìn)行了分工。從宣傳、組
從實(shí)踐中再次認(rèn)識(shí)物流理論知識(shí)20xx年6月26日下午14:30—17:10石布嶺港區(qū)xxx林常青老師在學(xué)習(xí)完一學(xué)期的物流管理后,通過到港口實(shí)地考察,使學(xué)生能夠更深刻地了解xx上運(yùn)輸
從94年開始,汕大的師生喊出了"在南方,我們要讀書"的口號(hào)并開始舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"。通過開展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨,提高讀書興趣與動(dòng)力,營(yíng)造高品位的讀書氛圍的系列活動(dòng),賦予"
辦公室文秘書跟在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作,表面光鮮亮麗,較為體面,但實(shí)質(zhì)文秘工作枯燥乏味,是一項(xiàng)十分辛苦的職業(yè)。做好文秘書工作首先要樹立吃苦意識(shí),要耐得住寂寞,守得住清貧,做到“吃的苦、受的氣
形成一套適合公司運(yùn)行的規(guī)范化的制度才有利于在今后的工作中,形成有法可依的“法制”環(huán)境。本人無(wú)論是物業(yè)管理專業(yè)知識(shí)需要學(xué)習(xí),還要在人力資源知識(shí)及行政知識(shí)也要繼續(xù)學(xué)習(xí),在這兩方面的學(xué)習(xí)
新學(xué)期,通過院心理健康協(xié)會(huì)開展各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)心理健康的重視程度,向大學(xué)生普及心理知識(shí)的必要性,并實(shí)現(xiàn)營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍。1.隊(duì)伍建設(shè)(1)加強(qiáng)骨干
也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上,讓我也有了李白的情思,以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷??粗€在酣睡的舍友,燈光又似充滿母性的纖手愛撫著他們。每次起床,一邊刷牙一邊環(huán)望四
1、9月11~13號(hào),以服務(wù)新生為主的新生接待活動(dòng);2、9月15號(hào),新生大學(xué)城半日游活動(dòng)。鑒于新生不熟悉大學(xué)城,可能會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中給他們帶來(lái)諸多不便,因此此次活動(dòng)以讓新生快速
最新考試反思100字(優(yōu)秀16篇)
2023-11-11 10:46:42    小編:ZTFB

總結(jié)是一次探索,它讓我們更加深入地了解自己和他人。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒?最后,祝大家在寫作過程中取得好的成果,能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作品,展示自己的才華和能力。

考試反思100字篇一

不知不覺間,這個(gè)學(xué)期又過去一半多了?;仡欉@半個(gè)學(xué)期來(lái)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,感覺無(wú)論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都不容樂觀。尤其是在本次期中考試中,暴露出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算題掌握不牢,練習(xí)不夠,運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練,思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距,彌補(bǔ)不足,現(xiàn)對(duì)半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:

就這次的數(shù)學(xué)試卷來(lái)看,題目難易適中,以書本為主,以基本知識(shí)點(diǎn)為切入點(diǎn),全面考查了學(xué)生對(duì)前二章知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題能力的情況。學(xué)生的平均成績(jī)?cè)诩案穹忠陨?,較為理想。但從學(xué)生的試卷上,我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題,并加以加以注意,采取措施,幫助有問題的同學(xué)進(jìn)步。

第一、一部分同學(xué)對(duì)概念和規(guī)律題目掌握不熟練。為此,我找了這部分出問題的學(xué)生,和他們談話,讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,要求他們用一天的時(shí)間記住他們花了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間也沒記住的概念--其實(shí)是沒去記。我的做法起到了明顯的效果,被找的大多數(shù)同學(xué)都意識(shí)到自己的學(xué)生態(tài)度出了問題--不笨,但為什么這么簡(jiǎn)單的問題沒會(huì)?因?yàn)闆]用心學(xué);我究竟用了多少的精力在學(xué)習(xí)上?百分之四十?百分之五十?如果我端正態(tài)度,拿出更多的精力在學(xué)習(xí)上,我的成績(jī)會(huì)發(fā)生什么樣的變化?——極大的進(jìn)步!因?yàn)樗麄冊(cè)谵k公室里僅僅用了十多分鐘就掌握了。我相信他們當(dāng)時(shí)的成就感會(huì)對(duì)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心的建立起到積極的作用并成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第二、學(xué)困生只能完成選擇和填空部分,后面的解答題全部都是空白——包括比較簡(jiǎn)單的計(jì)算和解方程問題。這說明這部分學(xué)生對(duì)解答題有畏難情緒,根本不去看、不去分析每道解答題的難易程度就主觀的認(rèn)為自己不會(huì)做,就在那等考試結(jié)束的鈴聲。這就要求我在今后的教學(xué)中加以注意,在講解例題時(shí)多找他們分析題意,找他們陳述自己的解題思路,由淺入深,幫助他們克服畏難情緒,品嘗成功的喜悅,從而達(dá)到提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。

第三、一部分成績(jī)較好的學(xué)生總會(huì)犯不細(xì)心的毛病,總會(huì)有某道計(jì)算題目看錯(cuò)了“+”“-”號(hào)或去掉括號(hào)以至于失分。這就要求我經(jīng)常提醒他們,克服自滿情緒,認(rèn)真對(duì)待每道題,尤其是考查基礎(chǔ)算理的計(jì)算題,這不但可以提高他們的考試成績(jī),對(duì)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成也會(huì)有極大的幫助作用。

1、從整體上看,本次試題難度適中,符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算,內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2、不足之處是有些學(xué)生在答題時(shí),從答題上看,不會(huì)具體問題具體分析,缺乏舉一反三、觸類旁通能力,缺乏靈活性。不能夠認(rèn)真審題。在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題上不足。

結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)。

1、思想認(rèn)識(shí)不夠。

相信學(xué)生的能力,而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生,造成其學(xué)習(xí)困難增加,成績(jī)下滑,進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

2、備課過程中準(zhǔn)備不足,沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。

通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷,發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,知識(shí)點(diǎn)混淆不清,解題思路混亂,不能抓住問題的關(guān)鍵。

3、對(duì)部分成績(jī)較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。

本次期中考試不僅中等生的成績(jī)下滑,部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,沒有過多的去關(guān)注,未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,作業(yè)也馬虎了事,最終成績(jī)出現(xiàn)重大危機(jī)。

4、沒有抓緊對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。

從本次期中考試來(lái)看,相當(dāng)部分學(xué)生存在著計(jì)算方面的問題,稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計(jì)算錯(cuò)誤百出。

1、提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)知識(shí)。

2、重視知識(shí)的獲得過程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知,使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程中,獲取知識(shí)、形成能力。另外,課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時(shí)間。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的,學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,是否積極主動(dòng)地思考,而教師的責(zé)任更多的是為學(xué)生提供思考的機(jī)會(huì),為學(xué)生留有思考的時(shí)間和空間。

3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

4、重視尖子生的培養(yǎng)。加強(qiáng)他們的訓(xùn)練,培養(yǎng)他們舉一反三,靈活應(yīng)用的能力。

總之,在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點(diǎn),重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓學(xué)生能樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué),采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施,提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度,加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ)。

考試反思100字篇二

期末考試結(jié)束那天早上,我剛到校園,一個(gè)同學(xué)就走來(lái)對(duì)我說:“你的成績(jī)那么好,平時(shí)又會(huì)逗老師開心,你當(dāng)然能夠評(píng)為這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生了。好像我們這種差生,哪能跟你相比?。俊彼恼Z(yǔ)氣中露出不平和不屑的樣子。我憤怒地說:“你平時(shí)不是說我們倆好兄弟嗎?再說了,我又不知道老師想評(píng)誰(shuí)為三好學(xué)生,這是老師的事,你評(píng)不到三好學(xué)生又干嗎這樣來(lái)說我?”

她斜了我一眼,生氣地走了。之后我覺得奇怪的`是班上大多數(shù)的女生今天都不理我。待我恢復(fù)平靜的心情考完后,班主任叫大家在教室集中。我看見她把一大袋東西放在講臺(tái)上,然后莊重地向同學(xué)們宣布:“這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部已經(jīng)評(píng)出來(lái)了,下面,我為這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品!”

同學(xué)們都屏氣凝神,鴉雀無(wú)聲。在獲獎(jiǎng)的同學(xué)中,鄧西被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”,代家平、黃龍和我被評(píng)為“三好學(xué)生”。我懷著激動(dòng)的心情領(lǐng)取了獎(jiǎng)品。過后我才明白早上的事情,原來(lái)她們?cè)缇椭懒苏l(shuí)評(píng)為“三好學(xué)生”的消息,而我還被蒙在鼓里呢。這又讓我回想起更早的一事情來(lái)。

那是一次期中考試,我考了第一名。成績(jī)公布后,有同學(xué)來(lái)找我說:“你考得真好,老師叫我們這些不及格的抄試卷,抄得我的手又酸又麻,你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格,就麻煩你幫我抄試卷了。”“我的事情也做不完,哪有時(shí)間幫你抄呀?”“那是當(dāng)然,你哪有時(shí)間給我抄?你還得忙學(xué)習(xí)呢。不過你也別太得意,一旦你考個(gè)不及格,你也得抄!”說完她就生氣走了。

每到考試以后,好像這樣的不愉快事情時(shí)常發(fā)生。這是為什么?我衷心希望同學(xué)們能互幫互助,不嫉妒,不生氣。

考試反思100字篇三

不知道大家是否做過弊,還是親眼目睹過作弊。作弊也算的上是人之常情了,有些人成績(jī)不理想,又不希望自己的家人知道自己的成績(jī),所以只好作弊。因?yàn)橥行┘议L(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好而使用暴力,孩子的成績(jī)好則笑臉相迎。還有的人考試作弊是因?yàn)槟切╊}目自己明明會(huì)做,卻有懶勁兒,只知道依靠別人的力量來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我喜歡考試,原因是可以知道自己近期學(xué)的怎么樣,不足之處至少還可以“拯救”。

說考試好像戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈。當(dāng)老師在講臺(tái)上捧著計(jì)分冊(cè)報(bào)起姓名、分?jǐn)?shù)的.時(shí)候,大家的心就跟著絞了起來(lái)。在學(xué)校的年級(jí)中,差兩分就差了上百名。

考試有那么可怕嗎?的確是呀!如果有一次考試失敗,學(xué)校里老師的責(zé)罵,回到家爸爸媽媽的巴掌,院子中叔叔阿姨的白眼、看不起,正等待著我們。

雖然考試并不是戰(zhàn)場(chǎng),卻勝是戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)上有生死存亡,誰(shuí)活著,誰(shuí)就是幸運(yùn)者??荚嚽埃瑢W(xué)們趕夜復(fù)習(xí),有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈,為的也是做個(gè)幸運(yùn)者。

把考試看的最嚴(yán)重的就是我們的父母,他們的手就好像貓爪子一樣扯著我們不放:好好去復(fù)習(xí)。把那己經(jīng)背的好像順口溜一樣的課文讀了又讀,看了又看。

考試反思100字篇四

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如:(這個(gè)我不能替你寫,不明白你究竟錯(cuò)了什么,舉上幾個(gè)小例子就行,50字左右)。

我明白教師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉??墒羌热环噶隋e(cuò)誤就要改正,所以,經(jīng)過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,可是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?jīng)過以后的練習(xí),我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自我再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。經(jīng)過考試,我最終明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,感覺不出來(lái)有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去,所以,我必須要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓教師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自我失望。

對(duì)于各科教師,我期望教師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不夢(mèng)想,可是我相信自我的實(shí)力。下一次考試,我必須會(huì)努力的!

考試反思100字篇五

本次試卷難度中等,客觀題主要考察的是基礎(chǔ)知識(shí),不偏不難,只要踏實(shí)復(fù)習(xí),基礎(chǔ)打扎實(shí),都可以拿到分,但是這部分在我所教的兩個(gè)班失分還是比較厲害的,所以反思這段時(shí)間的教學(xué)過程中忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)工作。以至于學(xué)生這部分知識(shí)不扎實(shí),考試時(shí)拿不準(zhǔn)而做錯(cuò)??上部少R的是,主觀題學(xué)生做的普遍不錯(cuò),該寫的寫上了,有的同學(xué)回答的比答案更豐富,更精彩,這說明,我們的學(xué)生平時(shí)學(xué)課文時(shí)認(rèn)真聽,認(rèn)真思考了,而且他們的思維非常活躍,開放性強(qiáng),沒有思想的壁壘,敢想敢寫,大膽創(chuàng)新。

由于現(xiàn)在教學(xué)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,平時(shí)上課的重點(diǎn)都在導(dǎo)學(xué)案上,學(xué)生的課本上記的東西非常少。在復(fù)習(xí)階段,學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案也沒整理的很有條理,所以復(fù)習(xí)的不全面,而且學(xué)生浮躁,沒有切實(shí)地沉下心來(lái)復(fù)習(xí)一遍。所以我反思,之后要及時(shí)地讓學(xué)生整理發(fā)過的導(dǎo)學(xué)案和卷子,并幫他們裝訂,而且重要的知識(shí)點(diǎn)要重新記到課本上,這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候非常方便全面。另外,考前沒有強(qiáng)調(diào)作文中不允許出現(xiàn)真人、真地的名字,這點(diǎn)學(xué)生沒有意識(shí)到,所以不符合考試規(guī)則,這是老師的失誤?,F(xiàn)在已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)到位。

首先,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),隨時(shí)學(xué)隨時(shí)記隨時(shí)練,把知識(shí)點(diǎn)在分散的時(shí)間里消化吸收,不至于到最后的總復(fù)習(xí)時(shí)盲目不知道復(fù)習(xí)什么。我運(yùn)用寫日記的方式,每天寫幾個(gè)重要的課下注釋或重點(diǎn)字詞,加上幾十字的日記心情或積累的名人名言和課外知識(shí),這樣學(xué)生每天與語(yǔ)文打交道,輕松愉快中夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。其次,我注重了知識(shí)點(diǎn)的隨時(shí)梳理,該讓學(xué)生記的知識(shí)點(diǎn)課堂中隨時(shí)點(diǎn)撥并督促記憶掌握。再次,初中生的字體普遍不成熟,每天練字工作又盯得緊了,并有一定的激勵(lì)措施。

本次考試的整體情況是,中間學(xué)生考得不錯(cuò),是中堅(jiān)力量,但是,優(yōu)秀生不夠優(yōu)秀,優(yōu)秀生數(shù)量不夠多,所以接下來(lái)要有層次的區(qū)分,優(yōu)秀生就多給他們拔高。而對(duì)于極個(gè)別語(yǔ)文基礎(chǔ)特別差的同學(xué),我采用“每天一道題”的方法讓他們練和積累。

考試反思期中考試結(jié)束了,成績(jī)慘不忍睹,根本看不下去,心情猶如在天上的三十三重天跌入到地下的`十二層地獄一般,因此來(lái)記一篇來(lái)反思。

在考試時(shí)期,我對(duì)我自己依舊是有一定的自信心的,因?yàn)槲业幕A(chǔ)性還算不錯(cuò),而且擁有著“給上帝摸過的記憶力”——一目十行,三次必背的能力,但是這次的打擊還是很大的,在床上思來(lái)想去得出的結(jié)論就是太自大的,雖然有記憶力的幫助,但是缺少見許多的題型和新題目,就知道在自己的“一畝三分地”待著,像井底之蛙一般目光短淺。以后需要降低自己的自信心。

其實(shí)在考試后老師也在微信里開了個(gè)會(huì)議,來(lái)討論這個(gè)考試。老師就說:“知道自己的成績(jī)后,有什么感想嗎,是覺得自己比天高了還是比地厚了”這句話,就像寒冬里的風(fēng)一樣,割著自己臉,我們都臉紅了。但是我依舊不服氣回道:“我們每一個(gè)人都付出了許多努力的,該寫作業(yè)的都寫了,該看筆記的也都看了,復(fù)習(xí)也很努力的,這些都是有目共睹的”。說完后,頓時(shí)鴉片無(wú)聲,過了許久后,有人弱弱的說了一句:“既然這些你都做到了,那考試你還是考不好,那么是不是在智力方面有點(diǎn)缺陷?”,說完后,我臉紅了,瞬間無(wú)地自容,恨不得像個(gè)小老鼠一樣,轉(zhuǎn)如一個(gè)洞里面。但是現(xiàn)在想起來(lái)覺得我還沒有豁出全力去干,老話說:“要成功,先瘋狂”。說到底就是想要學(xué)習(xí)好,就得先瘋一般的學(xué)習(xí),豁出去的學(xué),就可以了,這倒不是智力的問題。

而考試之后,我的心情雖然五味雜陳,但是也想出個(gè)所以然,那就是普通學(xué)生與優(yōu)等生的區(qū)別,考試前的做法。普通學(xué)生是需要他律來(lái)管理自身的,沒有了監(jiān)督后,旁邊有臺(tái)手機(jī)指不定他就玩起來(lái)了,心想:“過段時(shí)間”指復(fù)習(xí)吧。這樣明日復(fù)明日,明日何其多的狀態(tài),那能復(fù)習(xí)的了復(fù)習(xí)多少東西,而優(yōu)等生就是自律,即便有手機(jī),有電腦,有零食,他們依舊能夠控制得住自己,好好學(xué)習(xí),既然成績(jī)好,這個(gè)也是學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。

現(xiàn)在是吃一塹,長(zhǎng)一智吧,不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。以后需要警醒自己不能自大和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良方法,順便改進(jìn)自己的方法,做到科學(xué)學(xué)習(xí),知道知行合一和“中學(xué)為體,西學(xué)為用”努力將自己這條“瘸的腿”治好了,邁入優(yōu)等生的大門。

考試反思100字篇六

高三物理總復(fù)習(xí)的目的是通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生把握物理概念及其相互關(guān)系,嫻熟把握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用,總結(jié)解題方法與技巧,從而提高分析問題和解決問題的能力。為了達(dá)成以上目的,我們?cè)诟呷虒W(xué)過程中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、“考綱”即“考試說明”,它是考試出題的依據(jù),因此在高考復(fù)習(xí)過程中應(yīng)緊緊抓住考綱逐一落實(shí)考點(diǎn),用考綱來(lái)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握情況,才能做到全面無(wú)遺漏要對(duì)比考綱一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí),從考綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求的程度對(duì)比學(xué)生把握的情況看是否達(dá)標(biāo)。

2、在復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)以課本為本,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,在復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生帶著問題看書,研讀教材內(nèi)容,使其看書有一定的目的性,便于彌補(bǔ)自已基礎(chǔ)知識(shí)弱點(diǎn),融會(huì)貫穿教材的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu),使其回歸課本目的性強(qiáng),才能充分利用時(shí)間,真正達(dá)到查缺補(bǔ)漏的目的。

3、正確處理好“熱點(diǎn)”與“冷點(diǎn)”。最后階段復(fù)習(xí)中,不僅要留意考綱中的熱點(diǎn)問題,在看書時(shí)要重視考綱中的重點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)更要關(guān)心所謂的“冷點(diǎn)”。由于前一輪復(fù)習(xí)中在綜合試卷里所謂的重點(diǎn)知識(shí)、熱點(diǎn)知識(shí)出現(xiàn)的.機(jī)會(huì)較多,通常都進(jìn)行了反復(fù)的強(qiáng)化,恰恰在所謂的“冷點(diǎn)”的地方出題較少,重復(fù)的機(jī)會(huì)少,有的甚至沒有考查過,所以在今后的教學(xué)中要有必要的給以加強(qiáng)。如:今年高考實(shí)驗(yàn)題對(duì)示波器的考查.以后應(yīng)留意在“冷點(diǎn)”上的復(fù)習(xí),以防止在高考當(dāng)中出現(xiàn)一些知識(shí)上的死角。

在高考復(fù)習(xí)備考時(shí),要處理好“基礎(chǔ)”與“能力”的關(guān)系,特殊是在第一階段的復(fù)習(xí)過程中,重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用,基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)。但在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)有目的的加強(qiáng)以下幾種能力的培育。

1.加強(qiáng)信息遷移問題的訓(xùn)練,提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息,要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題,信息遷移問題著重考查學(xué)生臨場(chǎng)閱讀,提取信息和進(jìn)行信息加工、處理,以及靈活運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)分析和解決問題的能力,如:給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片,要求學(xué)生通過閱讀資料,去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問題。

2.加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練,提高運(yùn)用物理知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題的能力??v觀近年的高考卷,生活、生產(chǎn)、科學(xué)討論中的物理問題已成為高考中的熱點(diǎn)。平常的物理教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論的完整性,系統(tǒng)性,缺少與科學(xué)技術(shù)和生活實(shí)際的聯(lián)系,在物理教學(xué)及有關(guān)問題訓(xùn)練時(shí),往往是簡(jiǎn)化后的物理對(duì)象、場(chǎng)景,把全部物理問題變成了理想化、模型化,而實(shí)際生活問題則往往不同,它并不明顯給出簡(jiǎn)化或理想化的對(duì)象及物理場(chǎng)景,因而需要培育學(xué)生學(xué)會(huì)抽取物理對(duì)象和物理場(chǎng)景的環(huán)節(jié)。

考試反思100字篇七

在這次考試中,我考的最差的是語(yǔ)文,只考了93.5分。通過總結(jié),我認(rèn)為語(yǔ)文之所以會(huì)考這么差,是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)一審題不認(rèn)真。二,平時(shí)缺少積累,不注意細(xì)節(jié)。三,閱讀題做得少,缺少經(jīng)驗(yàn)低點(diǎn),我要改正,做題馬虎這個(gè)詞不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在考試當(dāng)中。第二點(diǎn)我要吸取教訓(xùn),平時(shí)要多多積累一些好詞好句,注意細(xì)節(jié),第三年我會(huì)通過大量做題而彌補(bǔ),不讓自己的分析句子出現(xiàn)漏洞。

而數(shù)學(xué)我考了97分,這個(gè)成績(jī)也不太讓我滿意,因?yàn)槲业腻e(cuò)誤都出現(xiàn)在不認(rèn)真上,為什么會(huì)屢次犯不認(rèn)真審題的錯(cuò)誤呢?我認(rèn)為我在考試時(shí)沒有專心,心思沒有完全放在做題上,才出現(xiàn)了這樣的后果,這個(gè)毛病我今后一定要改正,否則會(huì)永遠(yuǎn)在這上面出問題。

英語(yǔ)我考了98分,雖然比語(yǔ)文和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都高,但畢竟沒有考滿分,還是有些遺憾,英語(yǔ)的聽力我還需加強(qiáng)。

我們五年組除了這必考的三科外,還考品德和科學(xué),這兩科的考試都比較簡(jiǎn)單,所以我都考了100分,我要把這個(gè)成績(jī)繼續(xù)保持下去。

人們都說細(xì)節(jié)決定成敗,事實(shí)證明這句話并非虛言,在考試中更是如此,雖然分并不重要,我們也不能一切向分開,但唯一能證明自己學(xué)習(xí)效果的只有分,我會(huì)在即將開始的六年級(jí)中改掉自己的壞毛病,考出一個(gè)好成績(jī)。

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考試反思100字篇八

我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的.錯(cuò)誤。

其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對(duì)于各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的!

時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束,成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。

我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。

2、平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

3、適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。

第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。

第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來(lái)。

第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫出來(lái)的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。

第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。

考試反思100字篇九

一次考試結(jié)束,往往是同學(xué)們學(xué)習(xí)的一次分水嶺,尤其是化學(xué),因?yàn)槭峭瑢W(xué)們剛剛接觸,也是第一次面對(duì)正式的化學(xué)考試,所以考好的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)學(xué)科很好學(xué),考差了的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)學(xué)科太難了,要記的東西大多了,要理解的概念也太難了,那么我們同學(xué)們通過一次初三化學(xué)期中考試后應(yīng)該如何面對(duì)呢?下面談?wù)勎医o同學(xué)們的幾點(diǎn)見意。

首先我想告訴同學(xué)們的是初中化學(xué)現(xiàn)在真的是很好學(xué),只有你學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,你就會(huì)學(xué)好初中化學(xué)這個(gè)學(xué)科,從我十幾年的教學(xué)實(shí)踐中,我有很多學(xué)生是在學(xué)習(xí)其它科目感覺特別困難時(shí)而找到一個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴,從而重新樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的信心,從而找回的學(xué)習(xí)的方法,并把學(xué)習(xí)好其它科目的信心也找回來(lái)了。那么初中化學(xué)到底如何去學(xué)呢?你可以對(duì)照自己從下面幾個(gè)方面去考慮,看看自己在前一階段的學(xué)習(xí)中是不是不符合這幾點(diǎn),并且分析一下你學(xué)校期中考試的試卷。

掌握好了么?比如我們學(xué)校這次期中考試有這樣一題:相同質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳中的氧元素質(zhì)量比是____________,有部分同學(xué)做錯(cuò)了,考后我問同學(xué)們?yōu)楹五e(cuò)了呢?很多同學(xué)告訴我說一是對(duì)題意理解不清,不能把質(zhì)量與物質(zhì)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)聯(lián)系起來(lái);二是對(duì)元素概念還很是模糊,只知分子原子有質(zhì)量,不知元素也有質(zhì)量之說;三是弄不清這個(gè)比在數(shù)學(xué)上的含義。

四是你的化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算和化學(xué)方程式計(jì)算過關(guān)了么?雖然現(xiàn)在大綱把化學(xué)計(jì)算題的難度下降了,,但我們最基本的化學(xué)計(jì)算方法還是一定在過關(guān)的,否則我們將來(lái)如何面對(duì)高中化學(xué)和生活生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)?關(guān)于初中化計(jì)算題的類型在《初中化學(xué)教材全解》上歸納的很清楚。

我認(rèn)為同學(xué)必須做到如下幾點(diǎn):一是認(rèn)真觀察老師課堂上的演示實(shí)驗(yàn),要做到如下幾點(diǎn):一),先用心看:先看實(shí)驗(yàn)所用儀器,再看老師的操作要點(diǎn),再看實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,二),認(rèn)真想:想實(shí)驗(yàn)為何會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象,一定要能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式,三),再思考:這個(gè)實(shí)驗(yàn)有無(wú)改進(jìn)方法?這個(gè)實(shí)驗(yàn)要注意那些事項(xiàng)?二是要認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn)是自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn),可是我們有很多同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室想也不想拿起實(shí)驗(yàn)桌上的儀器和化學(xué)試劑隨便玩下,只求個(gè)開心就走,這一弄得老師不高興,二來(lái)同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)其實(shí)什么效果也沒有得到,所以很多老師看到同學(xué)們這樣于是就不想帶同學(xué)們進(jìn)實(shí)驗(yàn)室了,我覺得同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)要從下面幾個(gè)方在著手,一),先看好書,然后根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求把實(shí)驗(yàn)計(jì)劃寫出來(lái),到實(shí)驗(yàn)室就不會(huì)盲目去做了,二),要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作去完成實(shí)驗(yàn),你若覺得有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案要及時(shí)與老師討論,看是否可行,三),要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,四),要認(rèn)真填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,提出你在實(shí)驗(yàn)中遇到不能解決的問題。

總之,同學(xué)們要有自信力,要想信自己有能力把這個(gè)學(xué)科學(xué)好才是最重要的。

考試反思100字篇十

今天,我們學(xué)校的期中考試終于考完了,老師說了三道題目的答案,沒想到,我居然全錯(cuò)了。

仔細(xì)想想,這與我的態(tài)度有著很大的關(guān)系。

我在考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),只是粗略地看了一下錯(cuò)過的題目,并且我考試的時(shí)候總是不去認(rèn)真看題目,也不想全面,我要努力改正。首先,我要在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),不能就隨隨便便地看一便,其次,我還要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,做完題目要仔細(xì)地去檢查。

我在以后的`考試中一定要認(rèn)真仔細(xì),做題目時(shí)要看清之后在寫。以后,我要再接再厲,養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣,爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)!

考試反思100字篇十一

這次考試沒有達(dá)到我所期盼的那樣好,英語(yǔ)才考82!語(yǔ)文才考90!英語(yǔ)說實(shí)話很多聽力題都是亂蒙的,這次只是僥幸,可能是這幾個(gè)月很少寫聽力題了,一時(shí)聽不懂什么意思,加上有原來(lái)的兩遍改成一遍,一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng),剛想聽的時(shí)候,結(jié)果就結(jié)束了,扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢!我雖然買了練習(xí)題,但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒有時(shí)間做,真的`很遺憾,要是多做些,沒準(zhǔn)能上90,但是我有點(diǎn)擔(dān)心我的口語(yǔ),因?yàn)榭荚嚥皇钦嬲哪康?,學(xué)好英語(yǔ)跟人交流才是真正的目的。

語(yǔ)文我考的跟上回一樣,語(yǔ)文名次卻不一樣,大概由原來(lái)是第一變成第三,但是我也找到我所要打敗的對(duì)手,只有對(duì)手才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步。

生命是短暫的,時(shí)間是有限的。當(dāng)考試不能如愿以償或者不盡如意時(shí),不是一味地計(jì)較和埋怨,而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事,保持一種恬淡的心情對(duì)待生活?!叭四茏叨噙h(yuǎn)?”這話不要問兩腳而是要問志向;“人能攀多高?”這話不是要問雙手而是要問意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔:自信、勇敢和堅(jiān)毅。如果你只停留在一個(gè)點(diǎn),不前進(jìn),你永遠(yuǎn)不會(huì)成功,還不如從現(xiàn)在,從這刻起,加把力,把希望和快樂寄托在期末考試上。

考試反思100字篇十二

在剛剛結(jié)束的月考中,我做了很多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。

我一直的語(yǔ)言非常好,但這種奇怪的巧合的是,許多人不應(yīng)該是錯(cuò)誤的甚至是錯(cuò)誤的語(yǔ)言。經(jīng)過仔細(xì)思考,我想讀的問題,我不重視有很大的關(guān)系。這也延伸到數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。許多小的計(jì)算和語(yǔ)法錯(cuò)誤,所以我失去了很多分。例如:(我不能把它寫,你不知道什么是錯(cuò)的什么,舉幾個(gè)例子就行,50字左右)

我知道,老師有很大的期望對(duì)我來(lái)說,但我還是沒考好。我很抱歉。但是,由于犯了一個(gè)錯(cuò)誤,我們應(yīng)該糾正通過考試,我覺得有很多需要學(xué)習(xí)的東西后一定。

首先,我要改掉不良的生活習(xí)慣考試,仔細(xì)閱讀的標(biāo)題。有時(shí)我常看著后面寫的推搡前面的主題,但錯(cuò)誤的。這也可能回答技能。總之,通過隨后的實(shí)踐中,我必須在檢查的過程中,仔細(xì)審查的問題,自習(xí)閱讀問題??,主題景點(diǎn),良好的。如果時(shí)間允許檢查了幾次,絕對(duì)不會(huì)允許自己犯類似的這種不必要的錯(cuò)誤。

其次,我還要加強(qiáng)數(shù)學(xué),英語(yǔ)三大主題,以及政治,歷史,地理,生物,體育鍛煉加強(qiáng)。為了通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家一起做同樣的主題,感覺不出來(lái)任何明顯的差異。但一旦考試時(shí),我意識(shí)到,我從來(lái)沒有如此多的考試掃視了(第一個(gè)系列)。練習(xí)只能怨自己買的少。不能讓自己繼續(xù)這樣下去了,所以我必須加倍努力,從這次考試中吸取教訓(xùn),增加實(shí)力,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

在實(shí)踐中檢驗(yàn)技術(shù)。的生活,我也想了很多強(qiáng)化練習(xí)和復(fù)習(xí),制定一個(gè)全面的計(jì)劃,在考試前的審查,而不是手忙腳亂,沒有方向。平日的生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)言積累好詞好句數(shù)學(xué),但也積累了更多的很難受,英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目。一個(gè)好辦法做完形填空的練習(xí)提高英語(yǔ)水平。

畢竟,月考,期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。接下來(lái)的測(cè)試中,我要更加努力地工作,努力防止教師,家長(zhǎng)和學(xué)生感到失望。盡量不要失望。

各科老師,我希望老師我失去信心,我這個(gè)測(cè)試是不理想的,但我相信自己的實(shí)力。試了下,我會(huì)努力的!

考試考完了,但緊張的時(shí)候還是沒有度過。

第 2 天,成績(jī)出來(lái)了,緊張的時(shí)候到了,老師把以前每次考試的成績(jī)的那個(gè)文件打開了。我的學(xué)號(hào)是 22 ,所以第一眼不能看到自己的成績(jī)。鼠標(biāo)慢慢地往下滑,本以為考的很好的我看到了自己的名次,我的心受到了深深的.打擊。 50 名,天啊!我又退回了開始,難道我真的、那么差嗎?這次考試與前幾次相比; 50 , 16,38,50 ,整整退步了 34 名,看了這次的名次,我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),它想出來(lái),可我沒有讓它出來(lái)。

接著,試卷又發(fā)了下來(lái),我呆呆的看著我的數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)紅叉叉出現(xiàn)在我的眼前,一個(gè)鮮紅的數(shù)字—— 66. 但這次我真忍不住了,眼淚情不自禁的流了出來(lái),我在一旁低著頭落淚。與同桌相比,她在進(jìn)步,而我卻在大幅度的退步。這次考試和她差了 23 名,整整低了 25 分。

我的心仿佛再被刀隔了一樣,他一直在流血。我不得已的拿起了試卷,在一旁分析者錯(cuò)了的題。我的數(shù)學(xué)考試中,既有粗心,錯(cuò)了的題目,又有不會(huì)做的。

時(shí)間很快過去了,我今天在教室里學(xué)習(xí)了起來(lái),我利用她們洗澡的時(shí)間在學(xué)習(xí)。直到打了吃飯鈴去吃飯?jiān)倩貙嬍医恿它c(diǎn)熱水。

一回到教室,我就要?jiǎng)㈠麕臀抑v解著我不會(huì)做的題目。于是,我決定,我期末的奮斗目標(biāo)是劉妍。雖然,我跟他的名次差那么多,不過我相信在我付出雙倍努力之后,總會(huì)超過她的。

緊張的語(yǔ)文考試結(jié)束,我在此對(duì)這次語(yǔ)文考試的情況進(jìn)行一下總結(jié)。

首先我對(duì)這次語(yǔ)文考試的成績(jī)表示比較滿意,滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平,不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過的差錯(cuò),過后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn),有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。我哭泣著;后悔著,可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄。對(duì)于我如此的白癡行為,丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍。算了,不說這些令人煩惱的一面了,說說這次能考得不錯(cuò)的原因。

這次語(yǔ)文我考得還可以,123分,我挺滿意的。如何學(xué)好語(yǔ)文呢,首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書下注解的字音、字型及解釋??醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬(wàn)不要忘了,還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫是務(wù)必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。嗎,那就更不用說了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩(shī)。在做文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。

在這次語(yǔ)文考試中我之所以取得了較好的成績(jī),離不開多年來(lái)在**學(xué)校的學(xué)習(xí)。在這里,我擴(kuò)展了思維,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)有了顯著的提高。

以上就是我對(duì)這次語(yǔ)文考試的總結(jié),在以后的大考中,我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。

考試反思100字篇十三

首先,期中考試是對(duì)我們前段時(shí)間所學(xué)知識(shí)掌握的檢測(cè),可見首當(dāng)其沖的反思對(duì)象即是所學(xué)知識(shí),通過反思找到自己知識(shí)上存在的漏洞,再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,這樣知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)便會(huì)越收越緊,越來(lái)越密。其次是對(duì)學(xué)習(xí)方法的反思。學(xué)習(xí)方法的好壞直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效率的高低,雖無(wú)法直接從期中考試這一事件得出結(jié)論自己的學(xué)習(xí)方法是否正確,但不妨借此楔機(jī)思考一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。只有選擇了正確的學(xué)習(xí)方法,才是選到了打開一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。依此看來(lái)我們要對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法不時(shí)地反思完善,這樣你便會(huì)找到開啟成功大門的鑰匙。

米盧曾說過“態(tài)度決定一切”,是的態(tài)度的好壞也決定了學(xué)習(xí)成效的高低,通過反思發(fā)現(xiàn)自己在平常的學(xué)習(xí)中只是持隨便的態(tài)度或是想要一心二用的,那么端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度吧!讓自己玩的時(shí)候玩的盡興,學(xué)的時(shí)候?qū)W的徹底,做每一件事都持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,那么學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)變得越來(lái)越濃厚了。

考試過否難免少不了幾家歡喜幾家愁,但我們不能因這小小的挫折而輕言放棄。要記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”。反思一下自己遇到困難時(shí)是否想過退縮,是否就此一蹶不振呢?我們要學(xué)習(xí)高三學(xué)長(zhǎng)們那種骨子里有韌性,同時(shí)也能心靜如水,波瀾不驚的良好心態(tài),以成長(zhǎng)的心樂觀地迎接生活,以最后的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn),以自己不懈的努力,去實(shí)現(xiàn)心中美麗的夢(mèng)想。

考試反思100字篇十四

歷時(shí)6天的20xx年譙城區(qū)理化實(shí)驗(yàn)加試于4月29日?qǐng)A滿結(jié)束。這次理化實(shí)驗(yàn)加試的意義重大,意義重大的原因是這次實(shí)驗(yàn)加試的分?jǐn)?shù)納入中考總分,這樣不僅考察了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,而且也檢測(cè)了理化老師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果和水平。理化加試意義越是重大,加試之后越應(yīng)該對(duì)理化加試進(jìn)行反思。通過反思,一方面對(duì)自己曾參與的實(shí)驗(yàn)加試給與系統(tǒng)的總結(jié)和回顧,另一方面這樣的文字記憶可以作為未來(lái)理化加試的借鑒和激勵(lì)。

歷時(shí)6天的20xx年譙城區(qū)理化實(shí)驗(yàn)加試于4月29日?qǐng)A滿結(jié)束。關(guān)于實(shí)驗(yàn)加試的意義大家眾所周知。那就是理化加試的成績(jī)納入中考總分,理化測(cè)試的效果好壞或多或少的影響中考成績(jī)。更重要的是通過理化實(shí)驗(yàn)的測(cè)試可以有效地檢測(cè)初中畢業(yè)生初中階段實(shí)驗(yàn)操作的技能和實(shí)驗(yàn)熟練的水平。通過這樣的測(cè)試,能夠促進(jìn)平時(shí)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)注,同時(shí)還會(huì)影響到學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的重視??梢哉f理化加試意義重大。

理化加試意義越是重大,加試之后越應(yīng)該對(duì)理化加試進(jìn)行反思。本人有幸參與今年的理化加試前對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和理化加試的監(jiān)考。理化加試結(jié)束了,對(duì)于加試過程中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)的問題及針對(duì)問題引發(fā)的反思,本人一直打算形成文字,一方面對(duì)自己曾參與的實(shí)驗(yàn)加試給與系統(tǒng)的回顧和反思,另一方面這樣的文字記憶可以作為未來(lái)理化加試的借鑒和激勵(lì)。

基于此,下面我就從理化加試的過程中,搜尋經(jīng)典的學(xué)生操作問題,繼而再對(duì)問題進(jìn)行思考,形成理化實(shí)驗(yàn)加試之后的反思。

按照剛才的'思路,首先談?wù)剬?shí)驗(yàn)加試中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)的問題以及問題出現(xiàn)的可能原因。關(guān)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的問題主要有這樣幾個(gè):

問題一:實(shí)驗(yàn)加試中,個(gè)別學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作,一塌糊涂。今年實(shí)驗(yàn)考試依然存在這樣的現(xiàn)象,個(gè)別學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作考核中,連最基本的實(shí)驗(yàn)器材不會(huì)使用,例如個(gè)別學(xué)生在托盤天平使用前不會(huì)調(diào)節(jié),甚至沒有意識(shí)調(diào)節(jié)。出現(xiàn)這樣的情況,能夠大致反應(yīng)出部分學(xué)校平時(shí)的理化教學(xué)沒有放在重要的地位,甚至理化實(shí)驗(yàn)教學(xué),一片空白。原因可能平時(shí)老師幾乎沒有上過實(shí)驗(yàn)課,或者即使上實(shí)驗(yàn)課,平時(shí)理化課上課過程中,學(xué)生實(shí)驗(yàn)只是教師在上課的時(shí)候做一做演示,學(xué)生沒有參與實(shí)驗(yàn)操作,老師的演示只是讓學(xué)生看看某種現(xiàn)象,證明一下書本中所提到的問題,對(duì)于學(xué)生自己是否能夠完整正確的完成操作,老師沒有關(guān)心過或者從不關(guān)心。

問題二:沒有積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)考試,到了考場(chǎng),實(shí)驗(yàn)考試差強(qiáng)人意。實(shí)驗(yàn)加試過程中,有些學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)的操作要求和步驟做出一部分,但還有一部分實(shí)驗(yàn)的操作程序存在很多問題,例如操作順序顛倒,或操作的步驟違反原則。出現(xiàn)這樣的問題的原因,可能是老師實(shí)驗(yàn)考試前的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)沒有耐心系統(tǒng)的進(jìn)行,認(rèn)為這些學(xué)生實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單,提一提學(xué)生便會(huì)了,加之學(xué)生受到老師影響,也沒積極系統(tǒng)的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)考試,結(jié)果到考場(chǎng)上,實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤百出。

問題三:實(shí)驗(yàn)加試過程中,還有一部分學(xué)生,實(shí)驗(yàn)操作也規(guī)范,感覺實(shí)驗(yàn)操作很生疏,到實(shí)驗(yàn)加試時(shí)間結(jié)束了,實(shí)驗(yàn)還沒完成。歸根結(jié)底還是老師的問題,實(shí)驗(yàn)加試?yán)蠋煂?shí)驗(yàn)培訓(xùn)時(shí),不僅強(qiáng)調(diào)規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作,而且還要著意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的熟練程度。學(xué)生通過老師細(xì)致、規(guī)范的培訓(xùn),再結(jié)合學(xué)生自己實(shí)驗(yàn)前的反復(fù)練習(xí),實(shí)驗(yàn)考試,肯定規(guī)范熟練,這樣監(jiān)考老師不給高分就不行。

以上三個(gè)問題是實(shí)驗(yàn)加試過程中常出現(xiàn)的問題,作為教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行者和教學(xué)結(jié)果的主導(dǎo)者的我們,出現(xiàn)這樣的問題不得不反思一下自己。

反思一:在實(shí)際教學(xué)中,所有的學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)全都變成了老師演示實(shí)驗(yàn)。以至于學(xué)生根本就沒有直接參與過實(shí)驗(yàn)。盡管原因是多方面的,但一定要找找原因。其中一個(gè)原因,可能有的學(xué)校財(cái)力的不足,實(shí)驗(yàn)室硬件的投入不到位,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室沒有專門的理化實(shí)驗(yàn)老師或?qū)iT的理化實(shí)驗(yàn)管理員。由于這些情況,實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能落到實(shí)處。希望在這方面沒有做好的學(xué)校,看到這篇文章后,能不能在實(shí)驗(yàn)的投入方面給予一定支持,理化實(shí)驗(yàn)的加試不是單純的考試,更是一個(gè)教學(xué)的指導(dǎo),它指導(dǎo)我們要更多關(guān)注學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐技能培養(yǎng)。

反思二:老師平時(shí)上理化課和實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),由于這樣那樣的原因,理化課沒讓學(xué)生真正進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作,實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)也不認(rèn)真。大家知道每做一次實(shí)驗(yàn),老師要花費(fèi)很多工夫,于是干脆別做了;輪到實(shí)驗(yàn)加試培訓(xùn)了,不按照實(shí)驗(yàn)考試的要求系統(tǒng)耐心的培訓(xùn)學(xué)生,麻痹大意,這樣的老師要認(rèn)識(shí)清楚,老師的職責(zé)就是嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)任務(wù),實(shí)驗(yàn)考試的結(jié)果不好,最主要的原因還在于老師。學(xué)校沒有齊全的實(shí)驗(yàn)設(shè)施老師可以平時(shí)想方設(shè)法自制實(shí)驗(yàn)器材或發(fā)動(dòng)學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)器材,沒專門實(shí)驗(yàn)室,平時(shí)實(shí)驗(yàn)課堂,教室也可作為實(shí)驗(yàn)室,沒有專門的實(shí)驗(yàn)管理人員,自己可以對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),制作,管理下下功夫。我想只要功夫用在平時(shí),實(shí)驗(yàn)考試結(jié)果一定會(huì)讓人滿意。還有實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)一定要細(xì)致耐心的進(jìn)行,老師是領(lǐng)路人,沒有老師耐心指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生咋能覺悟很高的好好練習(xí)考試實(shí)驗(yàn)??磥?lái),老師平時(shí)的教學(xué),不僅要下功夫提升自己的教學(xué)效果,更要注意教學(xué)的創(chuàng)新,教學(xué)創(chuàng)新能使老師教的好,也能使老師教的巧。

反思三:有部分學(xué)生可能是所謂的“差生”,實(shí)驗(yàn)加試過程中,他們拿到實(shí)驗(yàn)器材,不知該如何下手。據(jù)了解,出現(xiàn)這種情況的原因是這些學(xué)生成績(jī)較差,考學(xué)無(wú)望,平時(shí)理化教學(xué),索性不給他們做演示實(shí)驗(yàn),培訓(xùn)時(shí)不讓他們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。這樣可以省去很多麻煩。如此做法,學(xué)校、老師省勁了,但學(xué)生本來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)興趣不濃,由于沒有經(jīng)歷課標(biāo)要求的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,結(jié)果成績(jī)下滑,越發(fā)不可想象。由此,他們和同樣學(xué)習(xí)的優(yōu)生相比,他們的受教育的機(jī)會(huì)減少,受教育的權(quán)利被部分剝奪,談不上教育的公平性。我們每個(gè)老師在平時(shí)教學(xué)中,一定要關(guān)注教育的公平性。

實(shí)驗(yàn)加試已過,我們反思,可看出平時(shí)學(xué)校教學(xué)投入和教學(xué)研究,老師的教育教學(xué)創(chuàng)新都存在這樣、那樣的問題,有些老師的敬業(yè)精神也無(wú)法令人恭維。教育的公平性存在問題。老師們,教學(xué)是一個(gè)科學(xué)規(guī)范,持續(xù)投入的過程,我們不僅要按照規(guī)律辦事,愛崗敬業(yè),更重要的是每位從事教育教學(xué)的老師,盡自己所能地投入自己的精力和熱情。如果從事教育的每位老師積極參與教學(xué),全身心的投入教學(xué),我們國(guó)家的教育會(huì)按照良性循環(huán)發(fā)展,教育事業(yè)也會(huì)蒸蒸日上。作為從事教學(xué)的老師到那時(shí)收獲的不會(huì)只是金錢,收獲更多的是榮譽(yù)和自尊。

參考文獻(xiàn):

1、《教育學(xué)》。

2、《心理學(xué)》。

3、《初中理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)》。

4、《初中教育法規(guī)常識(shí)》。

考試反思100字篇十五

今天考了兩份數(shù)學(xué)試卷,我口算得了96分,一道題是因?yàn)轳R虎,一道題是漏做了?!懊利惖奶飯@”得了98分,是因?yàn)閮傻李}的`單位都錯(cuò)了。

媽媽后來(lái)給我仔細(xì)了講了,“多少”和“幾”后面的那個(gè)字就是單位,我記住了。

馬虎這個(gè)毛病我以后要努力改掉,爭(zhēng)取每次考試都取得好成績(jī)!

考試反思100字篇十六

本月即10月16—17日全校進(jìn)行了20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期的期中成績(jī)檢測(cè)工作。本次考試在沒有耽誤上課的情況下,各年組的教師們高效率地完成了批卷、查卷、合分、登分、算分、寫卷面分析、召開家長(zhǎng)會(huì)、寫教學(xué)反思等一系列試后處理工作??梢哉f緊鑼密鼓!

本次期中考試對(duì)于我們六年組來(lái)說試題的難易程度和以往期中考試基本相近。首先一點(diǎn)試題考察全面,涉及到分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義、求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)、單位換算、化簡(jiǎn)比、分?jǐn)?shù)運(yùn)算、位置、比的應(yīng)用、簡(jiǎn)便計(jì)算、列式計(jì)算、解決問題等。二是試題結(jié)構(gòu)靈活,比如:解決問題的第4題,你能提出幾個(gè)數(shù)學(xué)問題,提出后請(qǐng)解答。這種題答案不唯一,能拓展孩子的思維空間,充分發(fā)揮他們的想象力。本題共計(jì)8分,全年組八個(gè)班本道題答的相對(duì)比較好,丟分不嚴(yán)重。三是又出了一些學(xué)生容易掉進(jìn)陷井的題。比如解決問題的第2題,一根繩子長(zhǎng)20米這道題,本身20米是個(gè)多余條件,而且問題是用去了多少米?但由于學(xué)生不注意審題,很多同學(xué)都做錯(cuò)了,把本是一道分?jǐn)?shù)加小數(shù)的題做成了分?jǐn)?shù)乘法的題,整個(gè)7分全部丟掉。試后我算了一下我們班有30多個(gè)同學(xué)七分全丟,可見學(xué)生審題十分不認(rèn)真,還有填空題的第2題0.6倒數(shù)的倒數(shù)是多少,大部分同學(xué)都寫成了三分之五,其實(shí)還是0.6本身,像卷子上的這兩道題都不難,為什么丟分這么嚴(yán)重,就是因?yàn)椴徽J(rèn)真審題的后果。所以對(duì)于學(xué)生在審題方面一定要加強(qiáng)。再有第五大題,算理我明白這道題丟分比較嚴(yán)重,此題是書上的一道例題,它有一個(gè)情景,通過兩個(gè)朋友步行求速度的比較,從而推導(dǎo)“一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)”的`計(jì)算方法。本題4分,八個(gè)班基本情況類似,對(duì)每一步求的是什么,也就是每一步的意義,模棱兩可,致使丟分嚴(yán)重,一班本題做的相對(duì)比較好。從這道題可以看出,我們教師在教學(xué)中一定要注重過程的講解,也就是現(xiàn)在新課改所要強(qiáng)調(diào)的理念,注重知識(shí)的生成、形成過程,而不是原來(lái)老方法中的只是注重結(jié)果。其實(shí)這道題如果告訴學(xué)生結(jié)果,很簡(jiǎn)單,就是一句話:一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù),就等于一個(gè)數(shù)乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。而且保證做題也做的非常好,但是真正地去問學(xué)生為什么、它是怎么來(lái)的,學(xué)生就不知道了,所以我們很多學(xué)生對(duì)于知識(shí)總是知其然而不知其所以然。但是新課改的理念我們教師在實(shí)施的過程中,也會(huì)有很多困惑,因?yàn)槲覀冊(cè)谏蠈W(xué)的那個(gè)年代我們的老師就是注重結(jié)果的,只要這種題型會(huì)做就可以了,所以我們感覺現(xiàn)在的小學(xué)教學(xué)好像是把簡(jiǎn)單的問題搞的特別復(fù)雜,很簡(jiǎn)單的一個(gè)定義或者一個(gè)公式,我們得花一節(jié)課甚至兩節(jié)課去研究它怎么來(lái)的,也就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的生成過程是怎樣的。所以通過這個(gè)題,我們感悟比較深,能和我們當(dāng)今教學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái),也確實(shí)能給我們以很大的啟發(fā)。

再有通過本次考試,從年組橫向比較來(lái)看,平行班之間的距離拉得比較大。到底是什么原因,我們還得認(rèn)真分析一下。因?yàn)楸灸甓问切抡n改實(shí)施的第一輪,一年級(jí)是由六位年輕老師帶的,后來(lái)又因?yàn)楦鞣N原因有些班又換了老師,而且每個(gè)班換老師的時(shí)間各不相同,然后又重新分班,從六個(gè)班分為八個(gè)班,在調(diào)班的過程中不可能做到分的非??茖W(xué)、合理,即使通過考試分的,一次考試成績(jī)也不可能代表這個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平,這樣已經(jīng)產(chǎn)生了不均衡,況且本年段家長(zhǎng)從一年級(jí)就喜歡告狀、致使學(xué)生情緒波動(dòng)比較大,反復(fù)折騰幾次后,家長(zhǎng)對(duì)于換掉的老師也好,還是換上來(lái)的老師也好,總是抱著懷疑的態(tài)度,所以家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生不能正確引導(dǎo),導(dǎo)致家長(zhǎng)和老師配合不到位,從而使班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃。課改第一輪,很多知識(shí)性的東西流于表面,各個(gè)班基礎(chǔ)不一樣,有的從一、二年級(jí)、有的從三、四年級(jí)已經(jīng)拉開了距離,現(xiàn)在到了五、六年級(jí)想扭轉(zhuǎn)遺留的問題,我們認(rèn)為不是一朝一夕,或者短時(shí)間內(nèi)所能完成的。認(rèn)識(shí)到了這些問題,我們平時(shí)更加注重集體備課、任何備課不流于形式,隨時(shí)、隨地、小范圍、大范圍地經(jīng)常在一起討論教學(xué)的方法,甚至留的作業(yè)、小到練習(xí)都努力做到統(tǒng)一,年組內(nèi)老師都毫無(wú)保留地交流自己的教學(xué)心得以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而且年組各個(gè)班的老師都在針對(duì)本班情況也相應(yīng)地做著最大的努力,盡量做到各個(gè)班的成績(jī)能齊頭并進(jìn),為學(xué)校的教學(xué)工作作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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