2023年國旗下的演講發(fā)言稿高中(匯總16篇)

總結(jié)不僅僅是一種動(dòng)作，更是在人生中的一種態(tài)度和思考方式。分析和評估自己的表現(xiàn)和成果，找到不足之處。下面是一些成功的公告范文，供大家參考和借鑒。

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇一

時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然過去。我們即將迎來半期考。在這半個(gè)學(xué)期里，一分耕耘，一分收獲。面對半期考，已學(xué)過的知識(shí)可能會(huì)遺忘，但我們的誠信卻不可以丟棄。

孔子有言：“君子以誠為貴”。盧照鄰說“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”李白則曰“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！惫湃艘哉\信的分量堪比大山、立身于世非誠信不可的境界告訴我們誠信的重要性。對于我們而言誠信是一種基本的修養(yǎng)，而誠信考試更是每個(gè)一中學(xué)子應(yīng)該做到的。

何為誠信考試？誠信考試就是應(yīng)該考出自己的真實(shí)水平，檢驗(yàn)自己真正學(xué)到了多少東西，懂得了多少知識(shí)，既然誠信考試對我們?nèi)绱酥匾?，那我們?yīng)該如何做到誠信考試呢？以下幾點(diǎn)是我給大家的一些建議：

一、正確認(rèn)識(shí)考試對評價(jià)自身學(xué)習(xí)的重要性考前充分利用時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接半期考。

二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠信學(xué)生。請同學(xué)們切記“分?jǐn)?shù)誠可貴，贊勉價(jià)更高?？酁檎\信故，兩者皆可拋?！蔽覀円哉\信的態(tài)度對待半期考，考出自己的真實(shí)水平。

三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試的規(guī)章制度。

四、弘揚(yáng)誠信正義。樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。莘莘學(xué)子，誠信為本，就讓我們誠實(shí)面對自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為漳平一中的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力。

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇二

時(shí)光如水，彈指一揮間，半期考已落下帷幕，對于考試的結(jié)果總會(huì)有人歡喜有人愁。一次次的考試是為了讓我們看清此前的不足，不論成績好壞，我們都要正視自己存在的問題，設(shè)立新的起點(diǎn)，以更加飽滿的精神，更加認(rèn)真的態(tài)度投入到新一輪的學(xué)習(xí)中去。為此我向大家提出幾點(diǎn)建議：

一、對考試中的錯(cuò)題進(jìn)行分析。弄清楚失分點(diǎn)是記憶性題目還是知識(shí)應(yīng)用方面題目。如果是前者，就可能反映了我們在背誦時(shí)間投入不足；如果是后者，就應(yīng)該多做試題分析，認(rèn)真利用好每天的限時(shí)訓(xùn)練，培養(yǎng)舉一反三的能力，增進(jìn)解題的靈活性，并且隨時(shí)都有感悟，通過感悟使自己的思維能力得到提高。把失敗當(dāng)做成功的起點(diǎn)。

二、做好錯(cuò)題整理。同學(xué)們可以購買活頁的錯(cuò)題集，將同一類型的錯(cuò)題分別類整理，必要時(shí)可任意增補(bǔ)。當(dāng)天整理錯(cuò)題后把前一天整理的再次看一遍，溫故而知新，充分發(fā)揮錯(cuò)題本的作用。我們還要不定時(shí)地翻看錯(cuò)題本，查找錯(cuò)誤原因，以免在下次考試中再犯同類型的錯(cuò)誤。

三、制定計(jì)劃并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的同學(xué)沒有制定計(jì)劃，也沒有明確的目標(biāo)，或者即使有計(jì)劃也發(fā)現(xiàn)難以堅(jiān)持。目標(biāo)的設(shè)立可分為不同階段，例如短期：在未來一周內(nèi)希望完成的任務(wù)；中期：在學(xué)期結(jié)束時(shí)希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；長期：邂逅自己的理想大學(xué)。成功與不成功之間的距離有時(shí)很短――只要后者再堅(jiān)持向前幾步。所以我們還需要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的毅力和決心。

最后，讓我們一起順著理想的指路燈，向著未來，理直氣壯，眼里有光。歲月因青春慨然以赴而更加美好，世間因少年挺身而出而更加瑰麗。

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇三

“書癡者文必工，藝癡者技必良”，可見，專注是人生成功中所需要的金鑰匙之一。由此，一個(gè)只有懂得專注，善于專注的人才會(huì)成功。

那么，什么是專注呢？專注，便是專心致志、心無旁騖地集中在某件事物上。據(jù)心理學(xué)研究：集中注意力能讓我們更容易記住所聽，所見的事物。一個(gè)專注的人，往往能夠把自己的時(shí)間、精力、智慧凝聚到所要做的事情上來，最大限度地發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

古有匡衡懂得專注。一書、一孔、一燭，伴他成為一個(gè)偉大的文學(xué)家。現(xiàn)有樊錦詩懂得專注。一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)。她將青春無怨無悔地留在了敦煌，留在了莫高窟，一專注就是半個(gè)世紀(jì)。正因?yàn)樗膶Ｗ?，使敦煌的文物?shí)現(xiàn)“青春永駐”。今有我們更應(yīng)懂得專注。一筆、一書、一本，是我們上課的必備，只有專注地聽老師講解，專注地寫作業(yè)，才能盡情地暢游知識(shí)的海洋。學(xué)海無涯專作舟，專注是我們乘風(fēng)破浪的大前提。

一時(shí)的專注是很容易做到的事，但長久的專注卻并不常見。專注一時(shí)，只能夠說明你認(rèn)真、努力過了，但這還不夠。只有一直專注于某件事情上，才是真正的成功。蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，沒有強(qiáng)健的筋骨，卻能夠向上吃泥土，向下喝泉水，不就是因?yàn)閷Ｗ幔繉Ｗ⑹且环N態(tài)度，更是一種執(zhí)著。

同學(xué)們，只有讓我們的心靜下來，才能體會(huì)到讀書的樂趣。我相信，只要專注于我們想做的事情，專注于我們的理想，成功有一天就會(huì)向我們招手！

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇四

時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，我們即將迎來半期考試?？荚嚭帽纫淮螜z驗(yàn)，能夠檢驗(yàn)我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。一份好的成績單可以給我們帶來自信，讓我們獲得滿足感。這也導(dǎo)致了一些平時(shí)不努力的同學(xué)為了滿足自己的虛榮感，投機(jī)取巧，在考試中采取不正當(dāng)行為，自欺欺人。他們失去了誠信，違背了道德，最終只會(huì)自食其果。

作弊，是一種不文明，不道德的行為；是一種違反學(xué)校紀(jì)律，違反公平競爭的行為。作弊也許會(huì)獲得高分，但卻失去了尊嚴(yán)，你會(huì)愿意拿著通過丟失自己尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎？在那短暫的虛偽的謊言下，所有的一切都是虛無的。你只會(huì)在謊言中不斷墮落，為了滿足自己的虛榮感而不斷違背道德，如同吸食毒品，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬你的精神，你的人生。

孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立?！弊怨乓詠?，誠信就是做人的基本原則。作為學(xué)生的我們更應(yīng)該傳承中華民族傳統(tǒng)美德，樹立道德新風(fēng)，在考試中做到誠實(shí)守信，同時(shí)注意考試規(guī)范，不中途上廁所、不提前交卷、不把粗心當(dāng)借口，做一名合格的考生。我們應(yīng)該用自己最真實(shí)的水平對待考試，才能通過考試發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，利用好每一次考試，不斷提升自己，為高考奠定成功的基石。

最后真誠希望各位同學(xué)以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)作風(fēng)，憑借自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在半期考中出色發(fā)揮，取得優(yōu)異的成績。

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇五

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“無論什么事情，都力求做到最好，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣?！比绻覀円恢闭J(rèn)真對待每一件事，習(xí)慣性地認(rèn)真做事，將每一件簡單的事認(rèn)真做好，做優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就會(huì)成為一種習(xí)慣。一個(gè)優(yōu)秀的人是緣于習(xí)慣的優(yōu)秀，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣便成就了一個(gè)優(yōu)秀的人。讓我們都讓優(yōu)秀成為習(xí)慣！

我們要努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我們事半功倍，成績優(yōu)異。我們要時(shí)刻銘記：“不預(yù)習(xí)不上課，不復(fù)習(xí)不作業(yè)，不限時(shí)不訓(xùn)練”，“高考成功源于天天成功，課課成功，題題成功”；我們需要懂得：學(xué)習(xí)就是要比別人多一點(diǎn)點(diǎn)耐心與細(xì)致，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思考，保持自己積極思考的習(xí)慣，保持自身思維的獨(dú)立性與前瞻性；如果我們充滿熱情、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)去探究，想不優(yōu)秀都難。

我們還要努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：不喝有色飲料，不吃油炸等垃圾食品；不迷戀手機(jī)、游戲，要有規(guī)律的作息；要積極鍛煉身體，認(rèn)真跑操；“唯有學(xué)習(xí)和跑操不可辜負(fù)”！

要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，需要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒。七天的堅(jiān)持可以形成初步的習(xí)慣，二十一天的堅(jiān)持可以形成固定的習(xí)慣。要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，就要有蚯蚓“上食埃土，下引黃泉”的毅力恒心，任何困難都無法停止我們追求優(yōu)秀的步伐。袁隆平院士一生致力于雜交水稻的研究，從參加工作開始，只要田里有稻子，就堅(jiān)持每天下田。正是他“每天下田”這樣不懈的堅(jiān)持，這個(gè)在他眼中習(xí)以為常的習(xí)慣，成就了他偉大而不平凡的一生。

正值最寶貴的青春年華我們，都承載著自己的夢想，家庭的希望。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該播下好習(xí)慣的種子。好習(xí)慣越多，你就越優(yōu)秀，你離成功就越近。讓我們將刻苦當(dāng)陽光，將汗水當(dāng)甘露，日積月累，那么優(yōu)秀終會(huì)成為習(xí)慣，我們的青春也必將大放異彩，我們的未來也必定與眾不同。

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓我們都做自己的太陽，閃耀屬于自己的光芒！

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇六

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們距離高考只剩下230天了。對于我們高三學(xué)生來說，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)劣勢科目，無疑是重中之重。而有些同學(xué)對英語缺乏自信，認(rèn)為它很難學(xué)。但我覺得，學(xué)習(xí)英語還是有法可循的。

眾所周知，高中階段的英語最難突破的就是單詞和語法。那么我就先來講一講單詞的記憶。

很多同學(xué)單詞總是記不住，剛背的轉(zhuǎn)個(gè)身就忘記了，或者考試時(shí)碰見哪個(gè)單詞，總是有一種別樣的熟悉感，但就是想不起來它的意思，那怎么辦呢？同學(xué)們可以嘗試將單詞放到句子之中去，通過對句子的熟悉達(dá)到對單詞的記憶。我們的英語書就是最好的輔助書，每一個(gè)單詞表的單詞都可以在課文中的句子找到，同學(xué)們對課本熟悉了，單詞自然也就能夠熟記于心。

第二個(gè)難點(diǎn)：語法。我認(rèn)為英語語法學(xué)習(xí)的最好輔助書還是課本。諸如“定語從句”“虛擬語氣”“強(qiáng)調(diào)句型”等都是在課本中分區(qū)成群出現(xiàn)的。對課本的解讀要一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯下去，將被動(dòng)語態(tài)、進(jìn)行時(shí)語態(tài)、完成時(shí)語態(tài)等翻譯出來。比如說進(jìn)行時(shí)語態(tài)可以翻譯成“他正在……”，完成時(shí)語態(tài)可以翻譯成“他已經(jīng)……”，當(dāng)你翻譯不下去的時(shí)候可以求助老師。將語法融注到句子中，長期訓(xùn)練，語法也是輕松攻克。

此外，對于閱讀題比較弱的同學(xué)，一定要堅(jiān)持每天刷題，偷懶一天沒什么影響，長期偷懶再做題的時(shí)候就很可能會(huì)找不到感覺。

最后，希望我的學(xué)習(xí)方法能夠給同學(xué)們一些啟發(fā)，也祝愿高三的我們在明年的六月能夠扶搖九萬里，凌云而上。

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇七

以下是我個(gè)人有關(guān)學(xué)習(xí)化學(xué)的心得與體會(huì)。

1、調(diào)整心理，培養(yǎng)興趣。要學(xué)好化學(xué)，首先，我們要對這門學(xué)科產(chǎn)生興趣，慢慢改變自己對化學(xué)的態(tài)度，讓興趣成為自己學(xué)習(xí)化學(xué)的最好的老師，不讓化學(xué)成為我們考上自己理想大學(xué)的絆腳石。

2、鞏固基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?；A(chǔ)對化學(xué)來說是十分的重要，如果我們連化學(xué)里最基本的化學(xué)式、元素都沒掌握好，那么我們看到的化學(xué)就是一些奇奇怪怪的字母組合，更不用說學(xué)好化學(xué)。

3、提高課堂效率。有不少同學(xué)在上課時(shí)經(jīng)常睡覺、上廁所、走神，產(chǎn)生這些現(xiàn)象的主要原因是：同學(xué)們身體素質(zhì)不夠高、精神狀態(tài)不佳，所以我建議同學(xué)們認(rèn)真對待每天的跑操，在下午放學(xué)時(shí)段跑跑步，這都有利于我們身體素質(zhì)的提升，同學(xué)們還要做到不熬夜、合理膳食，保證作息規(guī)律，這些都有利于提高我們上課時(shí)的精神面貌，從而提高課堂效率。上課時(shí)我們要做到目視、耳聽、口答、做好筆記，以避免上課時(shí)走神，同時(shí)做好筆記也有利于我們課后的鞏固復(fù)習(xí)。要學(xué)好化學(xué)課堂效率是重中之重，如果我們在上課時(shí)把大部分知識(shí)都吸收、消化了，那么我們就可以減少課后復(fù)習(xí)而占用的時(shí)間。

4、多問多反思。我們可以用錯(cuò)題集的方式把平時(shí)考試、練習(xí)所犯的錯(cuò)誤收集起來，發(fā)現(xiàn)自己的疏漏與不足，然后先通過自己的專研來解決自己所犯的錯(cuò)誤，實(shí)在解決不了的問題可以與同學(xué)交流或請教老師。

5、勤練。練習(xí)是理解、消化、鞏固課堂知識(shí)的重要途徑，練習(xí)不能是盲目地刷題，應(yīng)該對自己經(jīng)常犯錯(cuò)的方面進(jìn)行有針對性的練習(xí)。

總之，無論是學(xué)習(xí)化學(xué)還是高考的成功，都源自我們平日里高度的自律與強(qiáng)烈的成功欲望，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)過程中更加注意學(xué)習(xí)方法，能夠以持之以恒的精神努力學(xué)習(xí)，達(dá)到成功的彼岸！

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇八

學(xué)習(xí)，在我們?nèi)甑母咧猩闹?，是極為重要的一件事。然而，運(yùn)動(dòng)也不可或缺，正所謂“唯有跑步與讀書不可辜負(fù)”因?yàn)槲ㄓ小皶?huì)學(xué)習(xí)，愛運(yùn)動(dòng)”，才能為我們的終身發(fā)展奠基。為此，清華大學(xué)曾喊出“為祖國健康工作五十年”的口號。那么，對于即將到來的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們應(yīng)如何找到運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)之間的平衡點(diǎn)，做到真正的“會(huì)學(xué)習(xí)，愛運(yùn)動(dòng)”呢？對此，我有以下幾點(diǎn)建議：

一、積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。展現(xiàn)一中學(xué)子的才情與風(fēng)貌。伏爾泰曾說：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。而學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨，是為了鼓勵(lì)我們能夠在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，以此來緩解學(xué)習(xí)壓力，錘煉我們的意志，為我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添一些色彩。因此我們應(yīng)當(dāng)積極地參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在課余時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)一定要注意運(yùn)動(dòng)安全，把握好運(yùn)動(dòng)量與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，正所謂“水滿則溢，月盈則虧”，避免在運(yùn)動(dòng)過程中受傷，導(dǎo)致結(jié)果適得其反。

二、在正確的時(shí)間，做正確的事。我們要注意運(yùn)動(dòng)時(shí)間，把握好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有些同學(xué)喜歡利用午休時(shí)間打球，但這樣做不僅失去了自身的午休時(shí)間，影響了自己下午的上課效率與晚上學(xué)習(xí)的專注力，還會(huì)影響到住在附近的老師與同學(xué)進(jìn)行休息與調(diào)整，不但影響了自己，還影響了他人，有些同學(xué)十分鐘情于“夜跑”，常常在晚自習(xí)下課后進(jìn)行長時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，這樣不僅容易使自己處在過于興奮的狀態(tài)而影響夜間的睡眠質(zhì)量，還不利于我們利用好碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到真正的“會(huì)學(xué)習(xí)，愛運(yùn)動(dòng)”。

生命在于運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)成就未來?！傲魉桓瑧魳胁惑肌?，運(yùn)動(dòng)是我們生命不可或缺的一部分。正所謂“青春是一場揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)”讓我們一起積極地參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)又充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，堅(jiān)定“終身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”的信念，為我們的青春，增添一抹亮麗的色彩！

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇九

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽覀兘?jīng)歷了考場上的奮筆疾書，運(yùn)動(dòng)場上的奮勇拼搏，接下來是為了更好地回歸正常的學(xué)習(xí)生活。作為高三學(xué)子，我們應(yīng)該調(diào)整狀態(tài)，反思總結(jié)。對此，我有以下幾點(diǎn)建議：

首先，我們要做到“以靜制動(dòng)”。所謂的“以靜制動(dòng)”，即用內(nèi)心的寧靜來壓制行為的躁動(dòng)。陶淵明曾說：“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！蓖ㄟ^這場運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們似乎掙脫了課堂的“樊籠”，但真正的“自然”應(yīng)是知識(shí)的海洋?；氐綄W(xué)習(xí)中，不僅僅是人到教室中，更應(yīng)該的眼到、口到、手到、心到。其中，心到是心靜的根本。因此我們要拋卻擾亂心智的雜念，將內(nèi)心沉浸在知識(shí)的樂園。每天上課前準(zhǔn)備好課本，調(diào)整好呼吸，讓自己更快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)；課堂上積極跟隨老師的節(jié)奏，踴躍回答問題；課后回顧課堂知識(shí)，自省下是否做到每課一得。盡量讓學(xué)習(xí)成為你的主旋律。如此度過一天，雖然平平淡淡，但是這種平淡里積蓄著力量，這種力量會(huì)讓你更踏實(shí)、更從容地對待一切。

其次，作為高三學(xué)子，更要有反思總結(jié)的能力。經(jīng)過半學(xué)期以來的緊張復(fù)習(xí)，以及半期考的檢驗(yàn)，相信每個(gè)同學(xué)對自己的復(fù)習(xí)效果也有了一定的了解。但更重要的是，我們應(yīng)該整理這半學(xué)期來獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。或許有的同學(xué)腦海中有模糊的方法架構(gòu)，那么不妨流露于筆尖，使其更了然于心。之后可以主動(dòng)和老師或同學(xué)交流探討，也可以和以往的舊的學(xué)習(xí)方法對比，優(yōu)化組合，形成自己的一套做題妙招?；蛟S有的同學(xué)是因?yàn)閺?fù)習(xí)策略錯(cuò)誤，而導(dǎo)致考試的失利，那么就應(yīng)該改變學(xué)習(xí)策略，而非越描越黑，一意孤行。

最后，希望考得好的同學(xué)可以再接再厲，成績暫時(shí)不理想的同學(xué)重振信心。愿大家攜手共進(jìn)，奔向各自的詩和遠(yuǎn)方。

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇十

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，我們緊張的高三學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了四分之一，沒有人想在剩下的時(shí)間里得過且過。所以，我們要與惰性作斗爭，不把外界因素當(dāng)借口。

要與惰性作斗爭，首先要明確它的含義。惰性是一種心理狀態(tài)。就是做事拖拖拉拉，愛找借口，虛度時(shí)光而碌碌無為，而人的計(jì)劃、理想、抱負(fù)就在這拖拉與借口中變成了泡影，給生活學(xué)習(xí)和工作帶來巨大的負(fù)面影響。我們在生活中常領(lǐng)會(huì)它的“招式”，如想要背單詞卻因各種事擱置，最終不了了之。

要與惰性作斗爭，其次要有克服它的意識(shí)與戰(zhàn)勝它的勇氣。正確的意識(shí)可以指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展。只有在內(nèi)心不畏懼惰性，我們才能夠真正戰(zhàn)勝它。俗話說的好“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。

要與惰性作斗爭，更要具體實(shí)踐。常言道“不平庸的人生始于規(guī)劃，成與行動(dòng)，終于堅(jiān)持?！边@同樣也適用于克服惰性上。我們要在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)之上，對每一節(jié)課每一個(gè)自習(xí)做出相對應(yīng)的規(guī)劃，為行動(dòng)做出合理的先導(dǎo)。馬克思曾說“一步的實(shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要?！币袆?dòng)起來，把想法付諸實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。唯有堅(jiān)持，才能致遠(yuǎn)。做出行動(dòng)，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈。

讓我們用全力以赴的現(xiàn)在，去創(chuàng)造無悔的未來，展現(xiàn)一中學(xué)子的精氣神，不讓惰性限制我們成長的能力！

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇十一

什么叫天才？馬克思說：天才，就是會(huì)集中注意力。

同學(xué)們應(yīng)該看過許多有關(guān)科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家等偉人的傳記、軼事，他們注意力的高度集中令人驚嘆。牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把手表當(dāng)雞蛋煮；居里夫人課間演算習(xí)題時(shí)，身旁被惡作劇的同學(xué)堆滿了凳子，竟絲毫沒有覺察；愛因斯坦在思考問題時(shí)，竟把和他一起乘車的小女兒忘記；王羲之寫字入了迷，竟把墨汁當(dāng)蒜泥，用饅頭蘸著吃……他們就是這樣在自己的事業(yè)探索時(shí)，常常忘記了時(shí)間、空間和環(huán)境，甚至忘記了身邊最熟悉的人和事。但是，他們的成功無不與他們高度集中的注意力有關(guān)。

當(dāng)我們贊嘆、羨慕、向往和崇拜天才人物的成功時(shí)，不如從培養(yǎng)自己的注意力開始。

集中注意力，首先要明白自己分心的原因。沒有學(xué)習(xí)興趣，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活中的零碎瑣事等，均可成為影響集中注意力的因素。

對此，我有以下幾點(diǎn)建議：

1、要有明確的目標(biāo)和方向。如選擇自己喜歡的城市和向往的大學(xué)。好的目標(biāo)可以消除心中的迷茫，確立自己前進(jìn)的方向。

2、用各種方法刺激自己。我們可以效仿古人頭懸梁錐刺股的方法，借助外力集中注意力。比如與老師協(xié)商好，在注意力分散的時(shí)候，讓自己站起來回答問題；或請同學(xué)幫忙，在自己上課不集中精力時(shí)提醒自己。也可以在醒目的地方寫下勵(lì)志的名言，起警示作用等等。

3、要循序漸進(jìn)，不因一時(shí)的失意而否定自己。在短期的努力而取不到明顯成效時(shí)，不要灰心喪氣。要明白，專注力不是一朝一夕就能培養(yǎng)而成的，需要我們不斷的積累與沉淀。

同學(xué)們，其實(shí)天才離我們并不遙遠(yuǎn)，只要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己集中注意力的能力，專注地上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，背好每一段文章，那么你一定會(huì)成為學(xué)習(xí)上的天才，成為眾人眼中的學(xué)霸！

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇十二

高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”不要小看這個(gè)課間十分鐘，利用好了可以發(fā)揮很大的作用。

那么，課間10分鐘應(yīng)如何安排呢？我把它概括為六個(gè)字：整理、準(zhǔn)備、調(diào)節(jié)。

第一，整理。課間10分鐘，同學(xué)們應(yīng)迅速整理好上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而不應(yīng)該急于完成老師布置的作業(yè)。整理筆記不僅有利于加深記憶，還有利于課后的復(fù)習(xí)鞏固。一些同學(xué)下課鈴一響，就急于奔出教室，大聲喧嘩、吃零食，相互追逐，甚至還利用這點(diǎn)時(shí)間打球。課間活動(dòng)過于劇烈或高度興奮，注意力會(huì)很難一下子轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。長此以往，會(huì)導(dǎo)致課堂上的注意力不集中，聽課效率越來越低，學(xué)習(xí)也就進(jìn)步不大。由此可見，課間的筆記整理就顯得尤為重要。

第二，準(zhǔn)備。課間10分鐘，同學(xué)們應(yīng)了解好下堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并簡單回顧一下自己預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)，以便上課時(shí)提醒自己注意。同時(shí)，準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品。有些同學(xué)上課了還不知道這堂課是什么課，需要用到什么學(xué)習(xí)資料，忙于查找。這既浪費(fèi)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，又影響了老師正常的教學(xué)進(jìn)度。所以，上課前同學(xué)們應(yīng)做好準(zhǔn)備。

第三，調(diào)節(jié)。課間10分鐘，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，特別是要靜心，做好下一節(jié)課學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。學(xué)生在完成整理、準(zhǔn)備兩個(gè)環(huán)節(jié)后，應(yīng)出去活動(dòng)一下。在教學(xué)區(qū)附近走一走，或向遠(yuǎn)處眺望，讓緊張的情緒放松一下，以保持充沛的精力，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

希望同學(xué)們珍惜自己的每一分每一秒，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇十三

很多同學(xué)認(rèn)為語文是一門很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識(shí)太死，其實(shí)不然。那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢？以下是我給的一些建議：

一、學(xué)好課本知識(shí)。

課本知識(shí)是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的使用它。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法，去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，或者在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看得透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。

二、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)細(xì)讀文章，精彩的篇章段落最好能夠背誦。除此之外，注意觀察生活，感悟生活，有感而發(fā)地寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。

三、理解文言文。

文言文是古代中國留給我們的無可替代的文化財(cái)富，學(xué)好文言文也是學(xué)好語文最重要的一點(diǎn)。要學(xué)好文言文，我們要多去讀，多去理解那些詞的意思，多去學(xué)一些基本語法、古今異義、一詞多義、詞類活用等各大難點(diǎn)。但這些不能急于求成，需要用時(shí)間慢慢積累。

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇十四

上個(gè)星期，我校舉行了歷時(shí)兩天半的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，相信同學(xué)們收獲了很多，不僅有榮譽(yù)、友誼，更有頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一致的體育精神。而如今，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)落下帷幕，大家應(yīng)該盡快調(diào)整好心態(tài)，回到緊張的學(xué)習(xí)生活中。為此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

首先，收心放平。把不想上課的怨氣、抱怨找個(gè)合適的出口合理地宣泄出來，釋放自己的情緒。比如，通過跑步，或者是找老師或同學(xué)傾訴。

其次，重新為自己樹立一個(gè)目標(biāo)。“堅(jiān)定的目標(biāo)能使平凡的人們創(chuàng)造出偉大的成績。”每天告訴自己“我能行”，讓自己重新找回之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

再次，培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣。比如，每天對自己進(jìn)行反省。在反省的過程中，讓自己不斷地進(jìn)步。

最后，所謂“收心”，其實(shí)就是自己與自己的一場斗爭。“只要你自己不攔著自己，便沒有人能攔住你?！蓖瑢W(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)猶如大江東去不復(fù)返，新的一周的學(xué)習(xí)又開始了。讓我們把握好今天，收心學(xué)習(xí)！

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇十五

年末將至，再過190天，我們就要迎來新一輪的高考大戰(zhàn)！我們清楚地認(rèn)識(shí)到，這是高三挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是青春奮斗的時(shí)刻！

席慕蓉曾說，青春是一本太倉促的書。走過高一的恍惚，告別高二的遲疑，我們迎來了緊張的高三。高三，是我們積蓄力量，搏擊長空的時(shí)節(jié)；也是我們播灑汗水，收獲成功的最佳時(shí)期。因此，高三的我們來不及閑庭信步，顧不上鮮花美景，更沒有理由彷徨頹廢。我們應(yīng)該緊緊地抓住高三的尾巴，腳踏實(shí)地，用拼搏者的毅力去度過未來的百余個(gè)日夜，用奮斗者的姿態(tài)去書寫無悔的青春！

面對百余日后的高考，我們需要毅力。毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，是春蠶吐絲一絲一縷的環(huán)繞，是蝸牛一步一個(gè)腳印的執(zhí)著。只有頑強(qiáng)的毅力，才能有長堤萬里的壯麗和破繭而出的喜悅，才會(huì)有到達(dá)金字塔頂端后傲視一切的英氣。毅力是我們遠(yuǎn)航的船上的風(fēng)帆，有了它，我們才能快速駛向成功的彼岸。

面對百余日后的高考，我們需要拼搏。“拼”會(huì)改變命運(yùn)，“搏”會(huì)創(chuàng)造奇跡。學(xué)長林詩雨用“在校三年只喝牛奶和水”的高度自律，為自己拼得了北大的入場券；學(xué)姐盧文穎用一天只睡四五個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持，為自己搏出了不同的人生。我們晚睡早起，不斷地背誦、做題、考試，為的就是在快步向我們走來的高考中有一個(gè)無悔的結(jié)局。

汪國真先生說，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热贿x擇了千軍萬馬擠獨(dú)木橋，我們就要咬緊牙關(guān)，勇往直前。

天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。只要我們的內(nèi)心平靜，腳步沉穩(wěn)，鮮花和掌聲就在前方！讓我們行動(dòng)起來，以奮斗書寫無悔的高三！

國旗下的演講發(fā)言稿高中篇十六

物理作為高中理科綜合科的領(lǐng)頭科目，無疑是重中之重。不少同學(xué)視物理如霧里，其實(shí)不然。在這里我與同學(xué)們分享幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，希望能對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。

第一，構(gòu)建物理知識(shí)框架。很多同學(xué)常常忽視了對基本規(guī)律和概念的掌握，導(dǎo)致成績上上下下如“坐過山車”，這對之后的學(xué)習(xí)和高三的復(fù)習(xí)都是極其不利的。只有構(gòu)建起完美的知識(shí)框架，才能打好基礎(chǔ)，在物理學(xué)習(xí)上更上一層臺(tái)階。

第二，要注重基本方法和基礎(chǔ)題型的積累，這是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的一個(gè)不可缺少的步驟，這就要求我們在日常學(xué)習(xí)中要適當(dāng)做些“有效”的筆記。

第三，學(xué)會(huì)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。這就要求要有對知識(shí)的理解和一定的做題量。做題有兩個(gè)目的，一是了解知識(shí)考察到的幾類題型，掌握各類物理模型。二是對思維的訓(xùn)練，多思考，這對挑戰(zhàn)難題有極大的好處。

第四，多多總結(jié)。面對錯(cuò)題，我們要弄清錯(cuò)誤的根源。是對某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解？還是思路不清晰？亦或是粗心大意丟了分?jǐn)?shù)？只有不斷歸納總結(jié)，才能做到“一題多解”，理解“一題多變”。

最后，我們要知道，天道酬勤。直到最后一刻，我們都要堅(jiān)信勝利終將屬于我們?！爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”“書生意氣，揮斥方遒”。愿這是你我青春的模樣！