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初三語文作文議論文(實用17篇)
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在我四歲時,有一次,阿姨來我家,當時,我正在津津有味地喝著冷飲,美美地看著電視。當時,那位阿姨正在和我媽媽聊天,我把電視聲開得老大,媽媽氣得火冒三丈,大聲叫道:“智海,你課文還沒背呢!還敢出來看電視,去房間背課文?!庇谑牵曳浅M春薨⒁?,因為:在她還沒有來我家時,我和媽媽正在津津有味地看電視呢,可現(xiàn)卻是因她而害了我。我用異樣的目光瞪了阿姨一眼。此時,我并不知道,我給別人的.印象是:你是一個不會尊重客人,對客人不禮貌的孩子。

我漸漸地長大了,現(xiàn)在,客人來我家,我都會很有禮貌地招待人家,而且我也會很尊重客人的意見,不會再向以前那樣不懂事了。

有一次,我姨媽來我家做客,當時我正用心地嚼著那美味的口香糖,姨媽看了,走了過來,說:“我的小心肝嗎!能給姨媽一塊口香糖臺球?”我看了,立刻把口香糖拿給姨媽,說:“姨媽,別客氣,要吃多少盡管拿?!币虌尶戳耍樕下冻隽诵θ?,仿佛在說:“我的外甥終于會尊重別人了!”

我真高興,因為我學會了尊重別人。

初三語文作文議論文篇二

曾經神向往過小說中的生活,也為之而努力過,可現(xiàn)實卻無情的擊碎了我的夢想!高考的失利更是猶如五雷轟頂,將我從高高的云端一下子打到了18層地獄!

從我中學開始我就自詡為“三只手”——江湖老手,情場高手,考場圣手。而如今我一向自傲的三只手全斷了!

江湖老手?哈哈,真是可笑,俗話說:“人在江湖,身不由己”,一個小屁孩連江湖長什么都不知道居然自稱江湖高手!經過這個暑假的打工經歷我才知道什么叫江湖險惡,什么叫人性叵測,江湖不是那么容易混的,奉勸各位小朋友江湖很危險,快點回家去吧!

一只老手被江湖無情的折斷了!

情場高手?哼,更可笑,玩什么不好要玩感情?圣人早就教育過我們“唯女子與小人難養(yǎng)也”,現(xiàn)在好了吧!別看我在情場春風得意的,哎,過早的進入情場,也預示著我要在其中過早的衰老?,F(xiàn)在我在情場中玩夠了,我覺得自己夠累的了,我需要一份平淡的感情,一個平靜的港灣,來停泊我這艘老船!

一只高手在情場的大風大浪中腐朽了!

考場圣手?哈哈哈……可悲呀!一直自以為是,每次考不好都怪出試卷的人水平太臭,每次一考好就沾沾自喜,或許高考前n次的失敗已經預示了我最后的失利!考前我還大聲嚷嚷著“高考定要金榜題名”說什么“第一目標清華北大,實在不行中國人大,沒得念了上海交大”,果然夠狂!可高考不是狂就有用的!

第三只手在高考的戰(zhàn)場上被敵方殘忍的斬斷!

一切都隨著高考硝煙的散去而顯得慘淡,曾經的光輝也不再閃耀。

整理一下失落的心,拾起三根斷臂,將他們深深的埋葬!

再見了,那如風的生命。再見了,那似水的流年!

初三語文作文議論文篇三

你可以聽見樓上樓下的腳步聲。

柜子吱啦一聲拉開的聲音,令人懷疑那是個笨重的老古董,一墻之隔的可以聽見電話鈴聲,很微弱的,讓你想起小時候用的電話手表的鈴聲,你是班上第一個戴上的,卻也是第一個摘下的。落了灰的擠在雜物間,卻像舊手機,總存著舍不得扔。

你覺得好像聽見了機器嗡嗡作響的細小聲,但那是寂靜時耳廓的轟鳴。樓道里有人上來了,咳嗽了兩聲,沒有關門的沉重巨響。那細碎的腳步莫名地消失了,好像從未喚起那盞聲控的廊燈。那澄黃色的燈光,此時卻由小窗幽幽地照進來。

窗簾透著陽臺上事物綽綽的影子,晾曬的衣服像黑漆的鬼魅的影子。一個模糊的,長長垂掛下來的藤蔓,葉子蜷曲著,是白色幕布上清晰的影子。那只老舊的電話手表,靠在塑料娃娃的腳邊,沉默著,在黑暗里看不清娃娃的嘴角,那是一團影子,空洞的凝視著的目光。

清晨的時候,有鳥叫聲,有猛然一聲的巨響,像是一塊薄鐵板轟然倒塌了,又有人上前把它扶起來,就有了一片“嘩啦”的聲響。窗簾透亮了,屋里光線多了些,不再是令人窒息的濃墨似的黑暗。

在陽臺上看不見月亮,這里向來看不見月亮。

窗戶拉開到最大,屋外的空氣不是濃稠的,清新的使人想飛撲過去擁抱他,下面有新化的雪嗎?月亮映在水里。

月亮在下面。

你聽見有人在房間里跺步的聲音了,令人厭惡的鞋底拖沓的聲音,好像有人捧著手機機械似的在往返的走著。

暮色像一把刀,把聲音剖開了……只有寂靜。

初三語文作文議論文篇四

桃花夢里,一曲終了,那來自于心靈深處的嘆息,是陶潛自己的心靈叩問,他的靈魂中伴生著另一個自己,是他一生的夢想,人格精神的縮影,最后呈現(xiàn)出一個桃花嬉落的島,一個世界,這是陶潛與自己的對話,只想為自己而做的——雕欄空閣。

窗外的夜色濃濃的,靜靜的,是個可以好好思考的時間,再明白一點,可以好好和自己,心中的那位,來一次對話。

多看看窗外,可以與世界多幾份親密接觸,但也要看看身旁的鏡子。

迫切地回想,想到自己坐不住,來回徘徊在房間中,口中不斷嘗試著每一個似是而非的名字。或是倔強,或是執(zhí)著,就是放不下,總感覺想不起來的話,哪一塊自己心中找不到的地方就缺失了一塊,哪怕是一粒不見了的沙。

忘記,是一只噬心的怪獸,她走得無聲無息,卻留下痛徹心扉。

有沒有做過這樣的夢?自己身處在一座很大很高的城市中,沿著路不知道去往哪里,就那么走著,看著紅黃光芒融在一起,面對著溫暖迷人的夕陽,很安心的感覺。

和自己的對話,是對自己的一份交待,是對以后生活道路的指明燈。

自己,這么多個日日夜夜努力的來源,是夢吧?是為了什么而夢呢?夢在我心中的一座殿堂中,可以模糊地感受到,但不清晰。沒關系,多離它近一點,不就越真切一些嗎?況且還有愛在推動我們前行,朋友的、老師的、父母的愛是我們奮斗的動力與永不放棄的希望,是我們高飛的翅膀。

面對著鏡子時,鏡子中是另一個自己,心中的自己,又不只是自己,還存在著很多人的縮影,每當想起一個人的名字時便是一份慰籍;還有看到過的很多個地方,還有曾經眼中的城市,迎著夕陽歸家,而肩膀上是父母堅定溫暖的力量。

在我們摸索著去往夢裝載的殿堂路上,要不時抬起頭看看自己周圍的寄托著愛的笑容與地方,那是心中的自己累了,乏了的時候,心靈去流浪的地方。

這個世界上有一個地方只有我們知道,那便是回憶。

多與自己對話,與自己說嗨。

初三語文作文議論文篇五

竹子雖不如玫瑰的芳香四溢,不比菊花的傲骨秋霜,不如桂花的飄香十里,不比牡丹的國色天香,也不如松樹的四季常青,但我卻獨愛竹子。

小時候,奶奶家后院有一片樹林,園中有許多竹子,那里留下了我很多童年的回憶,我也喜歡在竹子林中玩耍。

春天,百花還沒有開放時,竹筍已經迫不及待地從土里鉆出頭來,用它那好奇的眼神打量著這個全新的世界。只見它全身嫩綠,小巧可愛,成為了初春的第一位報信者。

夏天,正當酷暑時期,大地像一個巨大的蒸籠一般炙烤著。這時,竹子還是淺綠色的,跑到竹林中,一絲清爽頓時迎面撲來,使人感到十分愜意。

秋天,百花都枯黃了,只有菊花和竹子堅持屹立在秋風中。菊花在風中瑟瑟發(fā)抖,而竹子卻依舊傲然挺立。

冬天,百花凋零,寒風刺骨,天空中飄起了鵝毛大雪。鳥、青蛙、熊等動物都開始冬眠了,人們也在家烤起了火爐。樹林之中只有竹子還在寒風中筆直地站著,不畏風雪,任憑在什么情況下,從來都是昂首挺胸,不低頭,不屈服。

竹子,我愛你!更愛你那堅忍不拔的品質。

初三語文作文議論文篇六

對語文學習感興趣,會為你的語文學習奠定最堅實的基礎。無論做任何事,興趣是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求,可以說是精神支柱。朋友,如果你現(xiàn)在暫時對語文不感興趣,沒關系,你可以從“0”開始,培養(yǎng)學習語文的興趣。

另外,在語文學習中,積累是一種非常重要的方法。語文知識的豐富、充實,情感的體驗和分析水平的提升難以一蹴而就,要靠平時的積累,使這些一點一滴地滲入心中,逐漸轉化為自己的東西。久而久之,積累的東西多了,它們就會反反復復在腦中縈回激蕩,進而形成蓄勢待發(fā)的形態(tài)。比如,語文學習中極為重要的一塊——寫作,其材料就來源于自己平時對生活的積累。只有材料的不斷豐厚,才能使思想也豐厚起來,才具備了寫好文章的基本條件。同時,積累的面也應廣一些,這樣,理解分析時心中可以比照的人、事、物就會多一些,你的思路相對也會拓寬一些,聯(lián)想也會豐富一些。

初三語文作文議論文篇七

文字之所以比煙花更璀璨,是因為,我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞,演繹出永恒,淺吟低唱歲月的`旋律。

那時,我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下,烏云為我留下了一個孤單的角落。慶幸的是,我沒有把自己背棄,我并不是形單影只,還有書,成為我最忠實的朋友。他忍受了我古怪,孤僻的性格,他接納了我丑小鴨似的臉蛋。

書,一個好溫暖,好親切的稱呼,如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤,永遠令我愛不釋手。

地。我學會了穩(wěn)重,篤實,開朗而沉靜,活潑而嚴謹。

在人生的冬天,書有一個個靈動的文字融化了南極的冰雪。

當我站在全國作文大賽的頒獎臺上,我平靜地接過特等獎的證書;當我面對閃爍的鏡頭時,我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當我抱著琴,在全國五十周年紀念的禮堂里平靜地致謝……我已經學會平靜地收獲,學習。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。

讀書,成了生活的主旋律,成了生命的主心骨,它是生命最簡樸的表達形式。

生命中,許多味道會隨著歲月的風沖淡,但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞,不用嗅,就沁人心脾。

初三語文作文議論文篇八

老師們、同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《因為孤獨,我愛上讀書》。

大家知道,我是一個性格內向、不善言辭、少言寡語的人。我常常覺得自己是離群的孤雁、落單的羔羊、異類的丑小鴨。所以,我沒有朋友,沒有閨蜜,沒有鐵桿。我的生活似乎沒有朝氣蓬勃的春天,沒有欣欣向榮的夏天,沒有碩果累累的秋天,只有白雪皚皚的冬天?!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”似乎就是我的寫照。

當然,我沒有消沉,沒有低迷,沒有茫然,因為我找到了照亮人生的燈塔——書。那一本本書,或滿懷深情地回憶年少歲月,或興味盎然地審視自然風物,或樂此不疲地講述動人故事。那些在記憶中永不褪色的人和事,那些在腦海中閃耀著思辨之光的觀點,一個個涌現(xiàn)在我的眼前。書成了我的知己,成了我的伙伴,成了我可敬可愛的導師。我敬佩那保爾·柯察金,愿做時代的巨人,扛得住風,頂?shù)米∮?;也敬佩蓋茨比,不論現(xiàn)實如何殘酷,總不熄滅希望的燈;更敬佩孫少平,不自卑于貧窮,不自卑于平凡,不把不幸當負擔的人生態(tài)度。

一紙詩書一年華,我在光陰背后開滿繁花。借五柳先生的淡泊名利,我收獲了寧靜;借李太白的孤傲,我收獲了曠達;借杜子美的悲天憫人,我收獲了擔當;借辛棄疾的雄心,我收獲了追求。

誰的青春不孤獨?誰的青春不受傷?誰的青春不迷茫?淚水和汗水的化學成分很相似,但前者只能為你帶來同情,后者卻能為你帶來掌聲和贊賞。讓我們與書為伴吧!在書中看那天的藍,賞那草的綠,聞那花的香,聽那鳥的歌唱;在書中觸摸那蒲公英飛翔的翅膀,激勵我們揚帆遠航!

因為孤獨,沉醉書香的人生,是孤島,也是大海!

我的演講到此結束,謝謝大家!

初三語文作文議論文篇九

這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:

1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2準備不充分。

3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。失敗了怎么辦?認真反思是首先的:

第一,這次失敗的原因是什么?要認真思考,挖掘根本的原因;

第三,確定目標。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。

失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

一、課內重視聽講,課后及時復習。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點。

二、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣。

三、調整心態(tài),正確對待考試。

首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài),使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己。

初三語文作文議論文篇十

初中的生活就像指尖的流沙,兩年過去了。我還坐在窗邊,窗外的樟樹還在守護著我。我開始準備中考,中考也開始了自己的周期。

春天,時光飛逝,我和樟樹趁著這個季節(jié)茂盛起來。幾十年的積累和一個冬天的沉寂使它煥發(fā)出非凡的光彩。它莊嚴地矗立在藍天下,細節(jié)中有許多細枝。深淺不同的葉子夾雜著黃色的葉子,像蝴蝶一樣鮮艷。

我用一個冬天的沉默洗去了內心的煩躁,在樟樹復活的時候主動去考。

夏季樟樹更旺,葉片顏色較深,略成熟。它的樹冠變成了規(guī)則的球形,天空中有一條美麗的弧線。在樹葉的樹蔭下,開著純白的花,一點一點清香悄悄蔓延。

我用更多的熱情去學習,周圍都是香氣,精神飽滿。

秋天,樟樹的葉子掉得很厲害,地上長滿了尹紅的葉子。踩上去的聲音清脆,仿佛走在紅毯上。但是樹枝結出了驚喜的果實,一個接一個。

我也變得飽了。

冬天的樟樹周圍人少,但還是挺拔的,沒有感覺到孤獨,像個英勇的衛(wèi)士。

當我在考試的時候,我的心安靜了很多。

初中生就像街道兩旁的樟樹,發(fā)芽開花。結果春秋時期有些東西長了,有些東西消了。然后是去年夏天。

考試的時候,我在樟樹的加持下進了考場。

然而我失敗了,我徹底被打敗了。坐在教室的窗前,陽光、微風、鳥兒的歌聲像緞子一樣涌進來,但我卻覺得自己掉進了遙遠北方的苦寒之地。

晚上,雨下得很大,剩下我蜷縮在教室里。大風大雨把樟樹的樹枝都扯斷了,我終究還是感嘆自己的命運。我終于把臉放在手心,流下了眼淚。

整晚沉默......

許久,我回到學校,站在已經像被侵蝕的樹干一樣抽出嫩芽的樟樹前,兩對笑得說不出話來。

十六年在黑暗中默默的痛苦和艱難并沒有畫上完美的句號,但是香樟告訴我:挫折并不可怕,可怕的是沒有勇氣去克服它。

當樟樹在另一個季節(jié)轉世時,我再次出發(fā)去追求我的夢想和我的未來。

初三語文作文議論文篇十一

或許,大家并不是真正的了解黑夜這個有趣的名詞,我之所以覺得它有趣,不是因為孤單寂寞,而是因為我深深喜歡黑夜的這份神秘的氣氛所帶給你的深深地回憶。

有人不喜歡黑,因為他會覺得黑色這種顏色沉重的讓人喘不過氣來,但是,我要告訴你,別把它當負擔,習慣就好!

有時候,我的腦子里總是很亂,于是,我就學會了靜靜地躺在床上思考著一個總也望不到邊的問題,可是,卻總也琢磨不透,這時候,我就會試著和黑夜對話,就像面對一個知心朋友,把心底所有的秘密都泄露出來,其實,這時候的我才是最真實的,因為我無論說什么話都沒有必要擔心這段話回傳到老師的耳朵里?;蛟S這樣也是對心的一種釋放吧!

初三語文作文議論文篇十二

飲露秋風,耀采夏月。阜盛弗過,生如夏花。我來,我見,我求索。成長之路,追尋萬千佳作;守候之名,其實為時代至品。

滌游人生這般漫漫潮水,枕戈待旦,石赤不奪。之中篩濯破碎與腐朽,完善品格,堅韌意志。時代的淺水喧囂,守候令其,冉冉閃光。

豆蔻之年,追尋李云鶴,守候傳統(tǒng)文化,纖織星光。

以心為筆,以血為墨。大漠浩渺,山脊挺括。六十二載悉心修復,八十六歲耕耘不歇。暖擁貧瘠與充盈,他決意駐足于此。“我什么都不會,我什么都愿意學著干!”如甘霖,似鴻泉,一番豪言擲地有聲。不負己,他更不負莫高窟。韶華芳年,付諸胡云秦霞之中。161窟,是他最好的作品。墻皮脫落,風吹屑起,他匠心呵護,路途曲迂而踉踉蹌蹌。他是真正的啟明星。過盡千帆,他初心未改。他越練越明,越做越新?!翱臻g平移”,“整體揭取”,“掛壁畫”,何嘗不為一種雛鳳清聲?瀕臨絕境的文物,于他手中,再呈靈芝仙草之態(tài)。扶搖直上,擊水三千,李先的守候,定為火炬!

舞勺之年,追尋林鳴者,守候科新技術,溫潤寒月。

茅草屋內,三人成居。攻堅克難,舉重若輕,修“神州第一錨”,他決策果斷;如今建跨海奇跡——港珠澳大橋,他竟也毫不吝惜羽翼?!肮こ痰碾y題和挑戰(zhàn)由于技術的發(fā)展此消彼長,機遇永遠大于挑戰(zhàn),關鍵在于我們一定要抓機遇,敢于挑戰(zhàn)?!彼睾颍鹤咦晕已邪l(fā)之路,掌握核心技術!無論海流激進復雜,流態(tài)異常,他仍啃下這塊硬骨頭。伶仃洋水下,33節(jié)、重264萬噸的沉管密合連接。從e1至e33,一節(jié)節(jié),恰如中國高新技術的脊柱,硬挺,堅朗,最有力量!跨海長虹,終而呈現(xiàn)。他擔責不推,擔難不怯,擔險不畏。中國橋是連接天塹的通途,更是展現(xiàn)雄風的復興橋!歲月不居,時節(jié)入流,林鳴的守候,定為燈塔!

追夢斷槳亦可航于彼岸,筑夢守候亦能馳往遠方。

初三語文作文議論文篇十三

我是個插班生,陶老師給我的第一個印象很深,她有一頭烏黑般的秀發(fā),白凈凈的瓜子臉,月牙般的眉毛下,嵌著一雙黑葡萄般的眼睛,露出溫和、慈祥的目光。她中等身材,穿著黑色的連衣裙,外套棕色的夾克衫,胸前一排亮晶晶的藍色衣扣,就像一顆顆美麗的藍寶石。她走進教室,在回憶上節(jié)課內容之后,開始講新課了。她在黑板上寫完提綱后,帶表情地朗讀起優(yōu)秀范文,并講解其中一些精彩的句子,讓同學們去體會和理解。她講課生動有趣,聲音很甜,深深地吸引了每個同學。時間過得真快啊,轉眼間就下課了。自從聽了這堂作文課后,使我對學習作文產生了興趣,平時也愛動筆寫了,和老師的感情也越來越深了。她溫和、善良,我和同學們都很喜歡她。

這時,我在想:老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水澆灌著我們成長,雖然報紙上看不到您的名字,電視上見不到您的身影,可您就像美麗的秋葉一樣,無私地奉獻出您的一生。我們喜歡您,喜歡您那甜美的聲音,喜歡您那美好的心靈。

通過人物的具體事件,寫出了老師的思想品質、性格特點,表達了自己的真情實感。

初三語文作文議論文篇十四

“丁鈴鈴”,上課鈴響了。“噔噔噔”,一陣腳步聲后,王老師滿面春風地走了進來,我頓時感到莫名的緊張。因為王老師許下了諾言,他不得不在本班檢查學生對《牛郎織女》的復述,并鄭重聲明自己將選擇“最佳復述獎”。

復述就是不讀一本書,而是重復你在想什么。很遺憾的說,從開學到現(xiàn)在我都沒有在公開場合復述過課文。雖然這次有上千的準備,但是內心的恐慌很難控制。但我還是裝作若無其事。檢查開始了。首先,孫飛虎成了這個復述的主要先驅。雖然他的復述語無倫次,含糊不清,但他的勇氣讓學生們佩服他?!袄蠋煟形?!”一聲喊叫使學生們把目光轉向了張金山。

沒想到這個大大咧咧的人今天慢慢來,生動的復述了一遍。再加上他的舞蹈,故事情節(jié)更加生動。但美中不足的是他英語口語說得太多了。就在我聽得津津有味的時候,王老師突然把我叫了起來。我只好整理了一下自己凌亂的思緒,開始復述我的文字:“從前有一個叫牛郎的人,他的哥哥和嫂子待他很不好……”我的心一直在跳,臉也更紅了。至于臺詞?很久以前我就忘得一干二凈了。就這樣,復述到一半的時候,我突然在老師眼里看到了什么,那是責備的眼神。這個愿景讓我突然明白了老師的用心,老師的辛苦,老師的期待和信任。漸漸的,我在復述的過程中放慢了速度,放大了聲音。當我復述到最后一刻,由于我的疏忽,說“鵲橋”為“月亮橋”,全班哄堂大笑。我頓時尷尬起來,再加上心里的恐懼,臉都紅得像個大蘋果。

復述完畢,等待王先生的評論。王老師點點頭,有點遺憾地說:“復述的不錯,但是重點沒提?!比缓笏炎⒁饬D向其他學生。檢查還在繼續(xù),但我的心還是久久不能平靜。該選了。老師說我們選吧。我們都指著張金山。老師也同意了我們的選擇,把獎品(和他一起的筆記本)寄給了張金山?!抖×崃帷?,下課了。老師收拾好書,出了門,但我的思緒還停留在課堂上。雖然這次我的復述失敗了,但下次我一定會更加努力。在下次復述之前,我會做好充分的準備。

??!這門課對我來說真的很難忘,我一定會記在心里。以后進入社會,總會鞭策我,激勵我。

初三語文作文議論文篇十五

我們所生活的這個國家,擁有五千年的歷史,各個朝代的輪換替代,帶來的是各種各樣的文化。唐朝有唐詩,宋代有宋詞,元政有元曲,漢時有漢賦。誕生于這個時代的我們是幸福的,信息高速的現(xiàn)在,我們可以毫不費力從網(wǎng)絡獲取各種各樣的信息,可以將上下五千年的語文一覽眼底。

語文,乃國家之根基。她從我們的腳下破土而出,從我們的窗邊抬頭來看,她是老人,她是青年,她是少女,她是嬰兒。好的廣告詞是語文的功勞。廣為流傳的故事同樣有語文在其中穿針引線,我們尚在襁褓時就開始呀呀學語,學的也是語文。莫說文理分科,理科生就可以棄語文于不顧嗎?!你生活在這個國家,與他人來往,誰不更加贊賞談吐優(yōu)雅之人?我國文化博大精深,創(chuàng)造出來的漢字成千上萬,窮盡一生也不可能全部知曉,組合而成的句子更是千千萬,如何說得語文是不經學習就能隨意應用的?如此輕視語文者,便是還未抬頭來好好看這個世界的人,雖不是白丁,卻也算不上鴻儒了。

筆者尚且年輕,不知文學創(chuàng)作之艱難,也不精詩詞之才,但語文之意,還是略通一二。語文常伴我們左右,它不是文字也不是語文,但語文中有文字,也有語言?,F(xiàn)今仍有學者愿意窮盡一生去研究她,說明語文魅力不遜其他,也愿國人不要看輕語文,當語文從我們身邊輕輕走過時細細領略,方知文化之深,世界之大。

小生不才,落字八百,其意淺薄,望閱文者還勿見怪。至此,深深感謝。

初三語文作文議論文篇十六

有一天,我去鄰居家找我的朋友一起玩,我們兩玩著玩著就看見一只老鼠,老鼠說:救命啊救命??!”

我問他說:“你怎么會說話呢!”老鼠急得都流眼淚了說:“你們先救救我的伙伴?!蔽艺f:“好”好?!蔽液团笥岩黄鹫f好,老鼠把我們兩帶到了一個墻邊,老鼠點了一下墻角的地板,突然墻開了,老鼠說:“跟我來”我和朋友一起跟著老鼠。老鼠說:“這是女巫的家”我和朋友突然傻眼了。老鼠說:你們別發(fā)呆??!”我和朋友醒了過來,我說:“我們說一下計劃?!蔽覀內f完了計劃。

忽然我朋友大叫:“臭女巫,你過來啊?!迸紫脒@個小男孩是怎么進來的?!拔业幕锇樵谀莻€門后面,老鼠小聲對我說,“藥水也在門后面。我的伙伴被鎖在籠子里,鑰匙在那個門后面的桌子上。對了,藥水可以把我和我的伙伴變回人?!蔽彝低蹬艿搅碎T后面,我把老鼠放了出去,我一放就是十分鐘,因為老鼠的伙伴有三十五只,我把它們全變成了人。

人們跑到女巫后面把女巫按到,有一個人把以前女巫給它們變成老鼠的藥水倒進女巫的嘴里,女巫一下就不動了。慢慢的它長出了毛和尾巴,它的身體在變小,我們抓住這個機會逃了出去,我們出來了,我和朋友不小心把機器弄壞了,正好女巫就不出來了,它們說:“謝謝你救我們出來?!?/p>

我和朋友互相看了看,然后沖著對方豎起了大拇指,我們兩個拯救了三十五個小朋友,還消滅了一伙兇狠的女巫!

初三語文作文議論文篇十七

無數(shù)道習題濃縮了初三整整365個日日夜夜,緊張和焦慮伴我們一路走來。仿佛只是為了初三的回憶里沒有歉疚沒有后悔,我們差不多背熟了所有對付困難的豪言壯語;或許只為了證明并不比別人差,這365個日夜我們循規(guī)蹈矩,我們克勤克儉,我們奮起直追;更由于期盼心中的目標和那遠大的志向,我們摒棄了預初的任性、訂正了初一的懶散、收斂了初二的桀驁不馴,我們變得懂事,我們變得成熟,我們——終于長大終于畢業(yè)了!

回眸四望,校園一片郁郁蔥蔥。跑道還是那條跑道,只見體育老師在隊列前,身手矯健認真示范;教室還是那個教室,語文老師仍在諄諄教誨循循善誘;黑板還是那塊黑板,數(shù)學老師更是不停地演算不停地論證不停地耕耘。辛苦了,眾園??!

浪花退卻沙灘,遺落一枚枚貝殼;風兒拂過園林,飄灑一片片葉瓣。走過初三,我們一身輕松一身瀟灑,盡管我們也會象貝殼向往大海,盡管我們也會象葉瓣依戀母枝,但我們更會把這份回憶這份信念去面對人生更大的機遇和挑戰(zhàn)!

我們是初三畢業(yè)生,自忖沒有任何遺憾。

我們是初三畢業(yè)生,堅信前程一片燦爛。

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