總結不僅是對自己的一種總結，也是給他人分享經驗和啟示的一種方式。寫總結時，我們要注意結構合理、層次清晰，以便讓讀者更容易理解我們的觀點。當然，以下只是一部分總結范文的摘錄，大家可以根據自己的需求去選擇適合的范文進行參考。

幼兒園家長開放日活動總結中班篇一

為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內的管理與發(fā)展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于10月23日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長開放日活動總結如下：

我們班幼兒人數為26人，共有13位家長前來參加，也因為那天正逢鎮(zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個教學活動后就離開了，在第二個教學活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（早操）。8:30進入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進行了餐后散步。9：20進行了第一個教學活動——語言活動《小魚游游游》，教師以變魔術導入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進行間操鍛煉，10:30進行第二個教學活動——《圖形變變變》教師以提問的形式導入正題，讓幼兒先猜（調動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因為幼兒還不是很了解正方形導致活動不能按原計劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標改低了一點。11:00幼兒進行區(qū)域活動。11：20幼兒進行餐前活動準備。11:40幼兒進行午餐活動。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織與應變能力較好，幼兒也能積極的配合。

家長對班級教學安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點，并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。

幼兒園家長開放日活動總結中班篇二

本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。會后，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意?！痹诒敬位顒又?，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。

1、對家長滿意。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非?；钴S，同時也調動了學生的興趣。

在本次活動100%的家長對學校、對教師給予了高度的評價，認為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝老師的辛勤勞動。

2、對學生滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦三字經、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿、動作規(guī)范、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協(xié)作和競爭意識，讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。

活動后，學校組織各班進行了認真的總結，并進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。

今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使學生得到最大限度的進步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進學校走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；以便更好地支持和配合學校開展工作。

這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

幼兒園家長開放日活動總結中班篇三

為了讓幼兒在競爭中學會合作，在游戲中找到快樂，也為了提升家長參與教育的主動性，華翔幼兒園(樹人分園)近日開展了別具一格的家長開放日活動。

活動分為“親子游戲”“親子制作”兩個環(huán)節(jié)。“營救袋鼠媽媽”“網小魚”……操場上傳來的一陣陣吶喊聲、歡笑聲不斷把親子活動推向高潮。在親子制作中，家長與幼兒共同創(chuàng)想、分工合作、配合默契。小班年級組的“石頭也瘋狂”“紙袋娃娃”“鱷魚響板”“鞋帶制作”，中班年級組的“紅酒瓶diy”“竹筒畫”，大班年級組的“火柴木珠diy”“樹枝花開”“醉酒壇”等等一個個造型獨特、美觀新穎的作品，無不彰顯出幼兒的智慧和家長的創(chuàng)意。

本次親子活動在老師的精心策劃、家長們積極參與和配合下取得圓滿成功?；顒硬粌H為親子互動創(chuàng)造了一個平臺，同時也為孩子們的童年生活注入了一道亮麗的色彩，更為增進家園之間的聯(lián)系和溝通架起了一座快樂的橋梁!

幼兒園家長開放日活動總結中班篇四

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于2014年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結束的。無論是幼兒的課堂教學，課間操、還是家長聽課，每一項都充分體現(xiàn)了精神風貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

從早上9：00開始至11：00結束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內容以及活動時間安排，然后做早操，進餐，組織幼兒課前準備，讓家長簽到走進中一班，大部份家長9點前就到達本班，9點正式開始教學綜合展示教學活動，在教學活動中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長認真聽，看、“讓家長走進課堂”使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。9點40分課堂活動結束后，9點50分組織幼兒做課間操，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結束時，請家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學，成長檔案提出合理化建議，并認真填寫反饋表。

在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結：

（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動腦；

2、教學有經驗，能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進行教學。

3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的幼兒、

4、對家長熱情、大方。

（二）家長能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日活動總結中班篇五

在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始，一直到中午11：35分結束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學期所學習的歌曲、兒歌等。

本次活動內容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學期在園的學習內容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學活動的關系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!

感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動。

幼兒園家長開放日活動總結中班篇六

為了進一步提高幼兒園的保教質量，讓家長更好地了解孩子在園的學習、生活表現(xiàn)，巴里坤鎮(zhèn)第一幼兒園于4月22日上午向大班家長舉行家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園參與活動。

在本次半日活動中，老師根據幼兒的年齡特點、主題活動、季節(jié)和活動興趣制定活動內容，活動安排注重動靜交替，使孩子們學得輕松，玩得愉快。活動中家長們對孩子的戶外活動、盥洗、集體教學活動等多方面進行了觀摩，與孩子們一起學習、游戲?；顒咏Y束時，老師就孩子在園的學習與生活情況，與家長進行了簡短的交流，并發(fā)放《家長半日開放活動反饋表》，家長們針對本學期開展的活動也提出了寶貴建議。

“家長半日活動”是我園每學期都要舉行的活動，在豐富了幼兒園的教育活動的同時，也讓家長朋友們更多的了解了孩子在園內的表現(xiàn)與幼兒園的系列活動內容，拉近了家長與幼兒園的距離，促進了“幼兒園--孩子--家長”三點式共育橋梁的搭建。

幼兒園家長開放日活動總結中班篇七

通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。

本次半日活動還能針對家長如何參與半日活動作出適當的引導。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動時需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的`表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學活動的關系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

活動結束后，我班二位老師針對當天的活動進行分析和反思。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有些地方考慮不周。如：在活動中，對情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求，活動中教師已經有意識地進行調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深入等。

總的來說本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。

幼兒園家長開放日活動總結中班篇八

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：

一、希望今后多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的機會走進幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

二、建議活動中能多以游戲進行教學，讓小朋友在玩中學。

三、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導的答案中思考。

四、在美術活動中，多引導，多準備一些不同的材料，引導幼兒作畫。

五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學習情況。

家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。

幼兒園家長開放日活動總結中班篇九

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月25日舉行了中班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的課堂教學，還是家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的.工作作風。

從早上10：300開始至11：30結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日教學活動結束后，各班級老師召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況;孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，教師認真填寫“家長開放日”記錄表。

在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結：

(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、教學活動氣氛十分活躍;2、孩子喜歡上幼兒園與老師平時的工作分不開;3、用多種不同的方法進行教學4、對家長熱情。

(二)家長能夠積極參與，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己完成作品，都非常興奮，家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

文檔為doc格式。

幼兒園家長開放日活動總結中班篇十

孩子們進入中班了，各個方面都在原來的基礎上有了很大的進步，為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，我們園進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結：

一、家長出席情況，我們班幼兒人數為28人，共有28位家長前來參加，各個年齡段的人都有，家長朋友們都很支持我們教師的工作，這令我們老師很欣慰，沒有任何人缺席此次的活動。

二、幼兒總體表現(xiàn)情況，本次家長開放日活動按計劃照常進行，從下午2:00開始，到3：30結束，開展了豐富多彩的教學活動。家長觀看了孩子手指操、語言活動《我想長高》，數學活動《數數歌》，還積極參與親子活動《蓋高樓》。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動自己蓋高樓，讓家長們又高興又欣慰，自己的寶貝長大了。但也有部分孩子不敢大聲說話，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在親子活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。期間孩子們休息、入廁、喝水、等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。

三、開放日家長評議表反饋情況從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，也有家長提出課堂中望老師對經常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話，在以后的半日活動中，我們會進行改進；還有的家長提出讓孩子學一點知識，提出開辦興趣班的要求，也有家長要求我們老師要公平一致地對待孩子，我們會把這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

短暫的一個下午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份無窮的回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功！

幼兒園家長開放日活動總結中班篇十一

幼兒園和家庭是一車兩輪，必須同步調、同方向，才能促進幼兒的身心健康和諧發(fā)展。為了讓家長更加全面地了解孩子在幼兒園的生活、學習、游戲等活動情況，促進家園聯(lián)系，4月6日至8日我園舉行了為期三天的小班級家長開放日活動，活動內容包括：早操、集體教學活動、親子活動、戶外活動、生活活動以及家園交流活動。

活動過程中，家長看到了孩子有序的參與各種活動，了解了幼兒園新型的教育理念和科學的教育方法，真切的感受到老師們對孩子的關愛。而在老師精心設計的親子活動中，家長和孩子們盡情玩耍，家長的積極配合和親力親為的參與，更是提高了孩子們活動的情趣和積極性，時時傳來的一陣陣吶喊聲、歡笑聲把活動推向了高潮。

在這次家長開放日中，最讓孩子們興奮的是：能和爸爸媽媽一起學習、一起游戲。而平時忙于工作的家長們也對教師的工作有了更為具體的了解，在一個個細微的環(huán)節(jié)中，深深的感受到教師的辛勞和對孩子滿滿的愛。同時家長們也對幼兒園的工作有了客觀的認識，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日活動總結中班篇十二

為了讓家長更加全面地了解孩子的在園情況,促進家園共育，我園于3月26日上午成功開展了中班的家長開放日活動。

本次活動，教師們以晨間活動、韻律早操、教學展示、區(qū)域活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況?；顒又校處焸冏⒅匾詥栴}情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。家長們在觀摩和參與各項活動的過程中，不僅增進了對幼兒園工作的感性認識，而且也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

家長開放日是幼兒園與家長溝通的一種重要方式，旨在建立一個家園聯(lián)系的有效平臺。通過家長開放日活動，家長們對教師的工作有了更具體的了解，對班級的實際情況也有了更客觀的認識。這樣不僅促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展，更重要的是搭建了家園溝通的橋梁。