注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。總結(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。下面是一些總結(jié)范文的精選，供大家參考和學(xué)習(xí)。

高三作文1000字篇一

揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經(jīng)的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進(jìn)了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態(tài)，步入高中的校園，開(kāi)始一段有些陌生，卻又令我滿懷期待的高中生活。于是，帶著這份好奇與興奮，我開(kāi)始了高中生活的暢想。

我暢想的高中生活，是緊張而充實(shí)的。高中的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高中生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高中生活能讓我感到充實(shí)。每天邁著輕快的步伐走進(jìn)校園，就能聽(tīng)到校園里瑯瑯的讀書(shū)聲，課堂上，一雙雙專(zhuān)注的眼神，一次次精彩的回答，展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對(duì)知識(shí)的向往。課后，各種工作快速、有序地進(jìn)行著。相信到了高三，學(xué)習(xí)生活會(huì)更加緊張，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也會(huì)繼續(xù)加快，但我希望每天都能因過(guò)得充實(shí)，有所收獲而感到快樂(lè)。

我暢想的高中生活是和諧而不失競(jìng)爭(zhēng)的。校園生活是美好的，我希望高中的班級(jí)里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學(xué)們愉快地相處，互相幫助，共同進(jìn)步。老師們也能成為同學(xué)們的朋友，課后一同討論問(wèn)題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，大家都刻苦努力，力爭(zhēng)上游，向好的同學(xué)看齊，在不斷的競(jìng)爭(zhēng)與合作中突破自我。我希望自己也能不斷努力，不斷進(jìn)步，向目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

我暢想的高中生活還是有趣的，豐富多彩的。在學(xué)習(xí)之余，會(huì)有許許多多的課外活動(dòng)。校園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團(tuán)，參加各種活動(dòng)。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動(dòng)等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，探尋適合自己的高中學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。

我對(duì)高中生活，還有著許多的想象，但暢想歸暢想，真正的高中生活，還需要我用三年的時(shí)間去細(xì)細(xì)體會(huì)其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，謎底還未揭開(kāi)。

剛剛結(jié)束了初中的學(xué)習(xí)生活，我難免還是對(duì)初中有所留戀，懷念初中的校園、老師、同學(xué)，還有那些難忘的片段。但畢竟時(shí)光一去不復(fù)返了，我要打起精神，告別初中，去體會(huì)高中，享受高中生活的陽(yáng)光!

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高三作文1000字篇二

老師，我又犯錯(cuò)了。而且這次犯的錯(cuò)跟以往的不同。我這次犯下的錯(cuò)可大可小，我覺(jué)得我真是太讓您失望了。而且我還是在您身體不舒服的時(shí)候犯下這個(gè)大錯(cuò)。我真的是沒(méi)有臉面在面對(duì)您了。

我知道，當(dāng)您知道這件事時(shí)，您可能會(huì)非常生氣，但是我還是希望您能少生氣，生氣會(huì)對(duì)身體不好，希望您能少生氣。

經(jīng)過(guò)這件事情，我覺(jué)得我犯下了一個(gè)大錯(cuò)，處理事情用錯(cuò)了方法，導(dǎo)致同學(xué)受傷了，我真希望那位同學(xué)沒(méi)什么大事，我現(xiàn)在很難過(guò)，老師你別看我平時(shí)整天嬉皮笑臉的，其實(shí)我是一個(gè)懂得事實(shí)真理的人，我懂得自己犯下的是什么錯(cuò)，在這件事里，我犯錯(cuò)了。

同時(shí)也讓老師失望了，我做為班干，不但沒(méi)能減輕老師的壓力，卻讓老師更加操心，在此我想對(duì)老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”同時(shí)我也想說(shuō)我要撤職，這樣能給同學(xué)們一個(gè)交代，也能給老師您一個(gè)交代，但老師我告訴你，我可不是因?yàn)楣懿涣诉@個(gè)班我才撤職的，而是因?yàn)槲曳赶碌腻e(cuò)而所要做的，老師我還要告訴你，我不是那種遇到困難就退縮的人，我會(huì)從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。

高三作文1000字篇三

喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)挺撥；喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn)；喜歡小鳥(niǎo)的快樂(lè)依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長(zhǎng)空。

讓我做一只雄鷹吧！勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮，去見(jiàn)識(shí)天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時(shí)，需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會(huì)的暄寒問(wèn)暖，而是你自己勇敢的站起來(lái)，去迎接自己未知的未來(lái)！

當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時(shí)，不知他的悲愁是否隨著他的詩(shī)詞也隨之而去，這個(gè)滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來(lái)品味著生活，品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧！去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟！

當(dāng)清照依窗低吟“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的時(shí)候，滿地零落的菊花，可是她內(nèi)心的悲愁？還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎？還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎？社會(huì)的**，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，也曾“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁，也曾“載不動(dòng)，許多愁！”的悲涼，但她始終在那個(gè)歷史舞臺(tái)上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。在那個(gè)男性為尊的社會(huì)里，清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)了許多奇跡和不朽！讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)！

一個(gè)無(wú)聲的`世界卻有別人看不見(jiàn)的精彩，《千手觀音》這個(gè)讓億萬(wàn)觀眾為之感動(dòng)的節(jié)目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動(dòng)人，她們用那無(wú)聲的語(yǔ)言構(gòu)建了人類(lèi)的偉大與不屈，這個(gè)舞蹈的動(dòng)作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧！去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅(jiān)強(qiáng)，從那里成長(zhǎng)！

讓我做一只雄鷹吧！去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風(fēng)雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達(dá)，一份堅(jiān)強(qiáng)，還有一份不屈不撓的意志！家人、老師和社會(huì)的關(guān)心和幫助固然重要，但千萬(wàn)不要為孩子永遠(yuǎn)搭建一方避風(fēng)港，讓他們?cè)谧约旱挠鹨硐鲁砷L(zhǎng)。放飛吧，讓他們成長(zhǎng)！

讓我做一只雄鷹吧！不管風(fēng)吹雨打，總在理想的天空自由飛翔！

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高三作文1000字篇四

摘錄：每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下這些重量，才能更接近大地。而大地，有我們通往夢(mèng)想的道路。

正文：高三，生命中最親切的懷念。

我曾在高二暑假的最后一天，懷著一種不同于往常開(kāi)學(xué)時(shí)的心情，寫(xiě)下了這樣一段話：感覺(jué)自己像士兵一樣，要上戰(zhàn)場(chǎng)了。不知為何特別緊張，明明就是很普通的返校，卻感覺(jué)格外悲壯。這大概是因?yàn)?，此次進(jìn)軍，作戰(zhàn)時(shí)間比往日更長(zhǎng)，而重獲自由要二百多天之后了。

現(xiàn)在重溫這段話，只覺(jué)得，若是時(shí)光能倒流，我寧愿選擇做回那個(gè)對(duì)高三一無(wú)所知的、既緊張又興奮的自己。因?yàn)楦呷兀h(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我當(dāng)時(shí)的想象。

每天做不完的作業(yè)、做不完的習(xí)題，一次又一次考試的打擊，少之又少的休息時(shí)間……這些困難我早有耳聞，卻沒(méi)想到當(dāng)自己親臨高三的歷程，多的那份力不從心會(huì)讓我如此難以喘息。這于我來(lái)說(shuō)，便是高三最沉重的負(fù)擔(dān)。

高一高二的自己，偶爾在考試之前臨時(shí)抱佛腳一番，還能在考試中取得既讓老師滿意又讓家長(zhǎng)放心的成績(jī)。而高三，卻以每次考試中題目不斷翻新的花樣警告那個(gè)快要飄浮起來(lái)的我：一切都沒(méi)那么容易。

在成績(jī)單上，我看到的是名次一次比一次靠后;在課堂上，時(shí)常覺(jué)得老師所講的內(nèi)容和我的思路相差甚遠(yuǎn)。眼前，是不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí);而內(nèi)心，卻無(wú)限憧憬著想象中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想存在太大落差，我明明在一步步接近未來(lái)，卻又不得不一次次懷疑自己是不是真的能擁有想要的未來(lái)。

高三是接近夢(mèng)想的途徑之一，而且很可能是最佳途徑，尤其是對(duì)于像我這種非藝術(shù)生、非體育生的普通考生而言。迷茫之時(shí)，這樣的話又從我腦海中閃現(xiàn)出來(lái)。夢(mèng)想在前方散發(fā)出看不見(jiàn)的光，我仿佛聽(tīng)到它的召喚，我要找到它。

我在努力，每天做著一篇又一篇充滿生詞的英語(yǔ)閱讀，推敲著一個(gè)又一個(gè)自己并不熟悉的公式。理綜難理綜難，難于上青天。為了高考，為了那最后的句號(hào)能畫(huà)得圓滿，我樂(lè)于接受不斷向我襲來(lái)的思維挑戰(zhàn)。

我的物理成績(jī)一直不太理想，我也在不斷為之付出。某次物理老師摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“孩子啊，我知道你很努力，只是在成績(jī)上暫時(shí)還沒(méi)得到體現(xiàn)，但是不能因?yàn)橛龅酱煺劬椭共讲磺啊Ｄ阋涀?，只有?dāng)你踏遍所有艱難的腳印，才有可能在高考試卷上出現(xiàn)拼搏過(guò)的足跡?！?/p>

是啊，踏遍所有艱難的腳印。如果現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想存在差距，我們要做的便是咬緊牙關(guān)，努力，再努力。因?yàn)闀?huì)有那么一天，夢(mèng)想之路花開(kāi)遍地，所有夢(mèng)想不再落空，全都一一兌現(xiàn)。所以，對(duì)之前所受的那些苦難，我們無(wú)需太多怨言，因?yàn)橐磺卸际侵档玫摹?/p>

每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下這些重量，才能更接近大地。而大地，有我們通往夢(mèng)想的道路。

現(xiàn)在距離高考還有一段時(shí)間，我相信我一定會(huì)盡自己最大的努力奔跑到終點(diǎn)，然后不留任何遺憾地結(jié)束這十二年的學(xué)習(xí)生涯，結(jié)束給我無(wú)盡打擊后讓我變得堅(jiān)強(qiáng)的高三。不得不承受的高三之重，終有一日，將成為我生命中最親切的懷念。

高三作文1000字篇五

今天，我們學(xué)校翠苑和文華兩個(gè)校區(qū)的老師和同學(xué)們到杭州師范大學(xué)舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上可熱鬧了!人山人海的場(chǎng)面讓我們一(2)班的小朋友們高興極了。忽然，響起了“呯”的一聲，原來(lái)六年級(jí)的100米跑步比賽已經(jīng)開(kāi)始了。快要輪到我們一(2)班100米跑步比賽的時(shí)候，有一位家長(zhǎng)問(wèn)：“有誰(shuí)要去上廁所?”沈雨潔說(shuō)：“我要去。”等沈雨潔走回隊(duì)伍的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)她的兩個(gè)膝蓋流了很多血，原來(lái)她在去廁所的路上不小心摔了一跤。不過(guò)她還是去參加了女子100米跑步、女子跳遠(yuǎn)和50米接力賽。最后，她因?yàn)槭軅趥€(gè)人比賽項(xiàng)目中沒(méi)有獲得好成績(jī)，但是她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到了最后一刻，她這種挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏和不言放棄的精神，值得我們一(2)班的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!

高三作文1000字篇六

講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師口沫橫飛，黑板上寫(xiě)滿了阿拉伯?dāng)?shù)字和xyz這幾個(gè)英語(yǔ)。我卻坐在下面做著白日夢(mèng)，什么時(shí)候我也能變成像高斯王子那樣棒的數(shù)學(xué)高手??！一陣奇怪的話語(yǔ)打短了我的思路。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師一手指著黑板，嘴里一邊說(shuō)著：“這個(gè)等于那個(gè)，那個(gè)再等于這個(gè)，那同學(xué)們，這個(gè)等于什么呢？”郁悶了很久的差生們終于復(fù)蘇了，只聽(tīng)見(jiàn)他們異口同聲地回答：“那個(gè)！”呼呼，我感覺(jué)這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)老師的頭上一定有一群烏鴉飛過(guò)，只見(jiàn)他一臉茫然地看著我們，不知道如何應(yīng)對(duì)。而我們則是了開(kāi)了花，那當(dāng)然，好不容易在數(shù)學(xué)課上威一次，還壓過(guò)了那些優(yōu)生的風(fēng)頭。

當(dāng)我的腦袋已經(jīng)擠不進(jìn)數(shù)學(xué)公式的時(shí)候，解放的鈴聲終于敲響了。該是差生們活躍的時(shí)間了，教室一下熱鬧了起來(lái)。我想沒(méi)有了我們這些差生，學(xué)校就會(huì)變得死氣沉沉的。忽然想起書(shū)包里還有本漫畫(huà)書(shū)沒(méi)看，于是趕緊遵循孔子的教導(dǎo)--兩耳不聞窗外事，一心只看漫畫(huà)書(shū)。就連英語(yǔ)老師走進(jìn)教室優(yōu)雅的走姿都沒(méi)看到，我想我已經(jīng)達(dá)到渾然忘我的地步了。很久沒(méi)被點(diǎn)名的我破天荒地被英語(yǔ)老師叫到了，接著另外一位差生也站了起來(lái)，我估計(jì)那位仁兄是在神游的時(shí)候被老師抓回來(lái)的。老師叫我們倆編一段對(duì)話。我們對(duì)視了有幾分鐘的時(shí)間，沒(méi)辦法，腦子還沒(méi)從數(shù)學(xué)公式中恍過(guò)來(lái)?？瓤?-老師不耐煩了。于是，我迫不得已開(kāi)口。

我：howareyou？

他：ifine，thankyou。

由于他沒(méi)提問(wèn)題過(guò)來(lái)，讓我一時(shí)不知道怎么反應(yīng)，突然我靈機(jī)一動(dòng)。

我：canyouspeakchinese？

他：sure，iamchinese。

我們用中文完成了對(duì)話。只見(jiàn)英語(yǔ)老師驚訝地看著我們，然后說(shuō)，誰(shuí)讓你們用中文了，我小聲地說(shuō)，可你也沒(méi)說(shuō)不準(zhǔn)用中文。老師有點(diǎn)生氣了，說(shuō)你們英語(yǔ)是怎么學(xué)的，還想不想學(xué)好了。這時(shí)候，差生們起哄了，老師，我們是愛(ài)國(guó)主義者，堅(jiān)決反對(duì)洋文。于是，老師只好作罷。在差生的字典里，英語(yǔ)學(xué)不好可以說(shuō)是愛(ài)國(guó)過(guò)了頭。說(shuō)自己愛(ài)國(guó)，沒(méi)人會(huì)罵。

我們的神氣被老師宣布的消息削掉了--明天考試。這個(gè)消息一公布，只見(jiàn)差生們叫苦連天，那效果可以“驚起一灘鷗鷺”。但是優(yōu)生們卻一個(gè)個(gè)胸有成竹。這時(shí)候，我們意識(shí)到了團(tuán)結(jié)就是力量的重要性。于是，以倒數(shù)第一的特差生為代表，一個(gè)緊急會(huì)議召開(kāi)了，說(shuō)白了就是如何作弊。在決定了以“飛鴿傳書(shū)”和“千里傳音”的方式傳達(dá)信息后，會(huì)議宣布結(jié)束。

考試中。只見(jiàn)優(yōu)生們奮筆疾書(shū)，而我們卻在抓頭發(fā)。雖然“飛鴿傳書(shū)”和“千里傳音”的辦法不行，但還可以用“比手劃腳”的辦法。我朝隔壁比了個(gè)v字形，意思是第二題的答案。只見(jiàn)他拼命搖頭，我再看看四周。哎！我們什么都算過(guò)了，就是沒(méi)有算到我們的能力有限，還不足以應(yīng)付這場(chǎng)考試。弄得我一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空。真想買(mǎi)塊豆腐撞死算了。

火藥味，很濃的火藥味從家長(zhǎng)會(huì)上散發(fā)出來(lái)。只見(jiàn)差生們一個(gè)個(gè)低著頭聽(tīng)老爸老媽的教誨。于是，當(dāng)晚，我們又召開(kāi)了個(gè)緊急會(huì)議，這次的政治性質(zhì)可大大不一樣，這次的主題是如何脫離差生這身份。在父母的施壓下，我們不得不屈服。當(dāng)晚就決定了以后誰(shuí)敢在上課時(shí)開(kāi)小差，放學(xué)后泡網(wǎng)吧，誰(shuí)就會(huì)被會(huì)議上的人懲罰。

差生正在進(jìn)行時(shí)，我們的目標(biāo)是往優(yōu)生那一等級(jí)邁進(jìn)，嘗嘗高高在上的滋味。

高三作文1000字篇七

時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴流過(guò)生活的臺(tái)階，人在過(guò)來(lái)的路上時(shí)而懷疑過(guò)去的一切。臺(tái)階上什么都沒(méi)有，但又不完全無(wú)痕，多少還留下了水漬和苔蘚。暑假時(shí)回了戴窯，花了許多時(shí)間，走了許多角落。發(fā)現(xiàn)小時(shí)我的厲害了――這里幾乎沒(méi)有我不曾去過(guò)的地方。我對(duì)童年時(shí)光沒(méi)什么好印象，但這一路上似乎發(fā)現(xiàn)了一些好東西。作為學(xué)生能在高三前回味過(guò)往真是一件美好的事情。原來(lái)自己對(duì)這片土壤有如此深刻回憶。

在一塊新建樓房前，想起了過(guò)去的水地，和同齡玩伴捕蝌蚪、魚(yú)、烏龜?shù)目鞓?lè)?，F(xiàn)在他們?cè)诓煌膶W(xué)校，抑或工作了吧！在小巷里拿一根笨重竿釣魚(yú)，研究姜氏釣魚(yú)，那是還遇到了后來(lái)九（4）班的同學(xué)，被稱為‘釣魚(yú)大哥’，真是個(gè)笑話?；ǔ匾呀?jīng)不再了，至今還記得和鄰居一起采食花蜜的時(shí)光。在去樂(lè)吾的路上，想起了初一時(shí)作為食物鏈底層的我，還有一位同學(xué)愿意同路，可惜后來(lái)因?yàn)榫p聞連這個(gè)朋友都失去了。后來(lái)到了戴窯初中遇到了原子彈，又有了同路人。在一條小路上一起遇上女鬼的記憶真是好笑啊。最后還想去拜訪了一位同學(xué)，可惜只發(fā)現(xiàn)了一片廢墟和一層樓高的土堆。這時(shí)的我想找故人都無(wú)從找起了。

再往后失誤到了楚水，一路學(xué)到現(xiàn)在。當(dāng)時(shí)的考場(chǎng)在最菜的樓層，后來(lái)磕磕碰碰摸到了最好的樓層。不無(wú)艱辛考了年級(jí)第三后又一度墜落谷底，此后又一直摸索成功的長(zhǎng)久之計(jì)。直至今日，形成了自己的體系，成績(jī)也有了起色。眼睛一眨已經(jīng)到了高三，生死存亡之際，我根據(jù)過(guò)來(lái)人的忠言做了準(zhǔn)備，但重游故土又不禁思緒萬(wàn)千，于是寫(xiě)下了這篇流水賬，為高三接風(fēng)。還望擴(kuò)散。

高三作文1000字篇八

今天是大年初一，所有的親戚朋友都會(huì)在這一天來(lái)到老太太家歡聚一堂。

一大早，我們一家拎著大包小包的禮品高興地出發(fā)了，趕來(lái)探望老太太和老太公。媽媽見(jiàn)了老太太，激動(dòng)地?fù)肀е?，老太太的臉上露出了欣慰的笑容。我剛走進(jìn)屋，慈祥的老太太給我這個(gè)小孫孫發(fā)了個(gè)大紅包，我樂(lè)得合不攏嘴。只見(jiàn)寬大的`八仙桌上擺滿了各種瓜果糕點(diǎn)。大人們互相問(wèn)候，個(gè)個(gè)滿面笑容，一邊嗑著瓜子，一邊開(kāi)心地聊天。

伙伴們玩累了，媽媽又給我們拍起照來(lái)，因?yàn)槲覀冸y得相聚一次，所以媽媽要給我們小朋友們留影紀(jì)念。我同小灰灰來(lái)到院子前的池塘邊，我笑嘻嘻地說(shuō)道：“兄弟，我們來(lái)擺個(gè)‘南拳北腿’吧！”剛擺完只聽(tīng)“咔嚓”一聲，哈哈！原來(lái)媽媽在搶拍呢！

到了晚上，“要開(kāi)飯啰！”舅奶奶張羅著大家聚餐了。大家一起擁入老太太家的客廳里，哇！香氣四溢的紅燒肉，辣味十足的紅燒魚(yú)，充滿嚼勁的牛肉……真是豐盛??！大舅爺爺、二舅爺爺、小舅爺爺，還有叔叔阿姨、舅舅舅媽們都圍坐在八仙桌旁高舉滿杯，相互敬酒寒暄。幾杯酒下肚，他們已是紅光滿面，熱情高漲。這邊的小桌上，小朋友們更是氣氛熱烈，我們爭(zhēng)著倒?jié)M橙汁，舉杯歡呼：“干杯！”然后一個(gè)個(gè)咕嘟咕嘟一飲而盡，好像生怕瓶里的橙汁被別人喝光了，呵呵！

酒足飯飽后，大人們有的興高采烈地玩起了麻將、撲克牌，有的則興致勃勃地聊起天來(lái)。而我們幾個(gè)小孩則神秘兮兮地來(lái)到小院里放煙花。只見(jiàn)小娜娜點(diǎn)燃了一把煙火，頓時(shí)手中出現(xiàn)了一棵絢麗奪目的火樹(shù)。啊，我們的心情似乎也被點(diǎn)燃了，我們激動(dòng)地唱啊，跳啊，舞啊……歡樂(lè)的氣氛染紅了半邊天！