山東中考語(yǔ)文作文類型(模板10篇)

總結(jié)可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得。寫一篇完美的總結(jié)，首先要梳理好自己的思路。如果你對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣，以下的范文可能會(huì)給你提供一些靈感。

山東中考語(yǔ)文作文類型篇一

2018年：寫一篇給2035年的文章。

2017年：老外眼中的中國(guó)。

2016年：獎(jiǎng)懲之后。

2015年：感知自然。

2014年：膠片與數(shù)碼時(shí)代。

2013年：富翁捐款。

2012年：你想生活的時(shí)代。

2011年：回到原點(diǎn)。

2010年：與你為鄰。

2009年：常識(shí)。

2008年：不要輕易說(shuō)“不”

2007年：傳遞。

2006年：雕刻心中的天使。

2005年：紀(jì)念。

2004年：語(yǔ)言與溝通。

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山東中考語(yǔ)文作文類型篇二

偉人毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上最怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真，其實(shí)人最真正的品質(zhì)中應(yīng)該有認(rèn)真，只是物欲橫流，“認(rèn)真”二字逐漸讓人感到陌生。認(rèn)真是一種美德，認(rèn)真做好自己的每一件事，才可能一步步走向成功。你若不信，不妨來(lái)看看英雄們的“認(rèn)真”事跡。

李素麗，一位普普通通的售票員，她認(rèn)真的做好售票工作，贏得了千萬(wàn)乘客的喝彩，給每位乘客一個(gè)友善的微笑，給每位乘客熱情的服務(wù)，給老人孩子友好的讓座，給殘疾人、孕婦特殊的照顧……她認(rèn)真的做到了這一切，于是她從一個(gè)不起眼的小人物變成了人人稱頌的大明星。

孔繁森，一位平平常常的領(lǐng)導(dǎo)，他認(rèn)真的為人民服務(wù)，贏得了阿里人民永遠(yuǎn)的懷念。他認(rèn)真的給藏族老人治病，認(rèn)真的撫養(yǎng)幾個(gè)藏族孩子，認(rèn)真的做好每一件善事，他用畢生的心血，認(rèn)真的為阿里人民服務(wù)，于是他從一個(gè)平凡的人變成了一個(gè)人人懷念的英雄。

劉翔，一位平平凡凡的運(yùn)動(dòng)員，他認(rèn)真的對(duì)待每一次訓(xùn)練，認(rèn)真的跨過(guò)每一道欄，認(rèn)真的對(duì)待每一次比賽，就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的認(rèn)真鑄成了他奧運(yùn)會(huì)的金牌，并且讓他平了世界紀(jì)錄。認(rèn)真讓他從一個(gè)普通人一躍成為中國(guó)人眼中的驕傲。

那個(gè)金秋的午后，透過(guò)那扇窗，可見(jiàn)到一棵被秋風(fēng)染成金黃的樹(shù)，樹(shù)下可見(jiàn)到一位正吃力的掃著大街的老人，他是位掃大街的清潔工，從我記事起，他就開(kāi)始在這里工作，瘦黃的臉上掃出了一條條皺紋。風(fēng)一吹樹(shù)上就灑下一陣陣黃葉，有如天女散花一般。他便開(kāi)始撿黃葉，一片又一片，接著又一陣風(fēng)，又搖下了許多葉子，又再撿……一下午，他一直在樹(shù)下拼命的撿著。他很傻，是嗎？他大可以一走了之，亦可將樹(shù)葉搖下，一次性撿掉?？伤唬悄菢诱J(rèn)真的撿著，他在認(rèn)真地的做著自己的工作，夕陽(yáng)照在他的身上，我覺(jué)得他好美！

他現(xiàn)在仍是一位普通的清潔工，可他的認(rèn)真一定會(huì)讓他成為我們心目中敬佩的英雄。有一點(diǎn)是肯定的，一個(gè)人不認(rèn)真，他就永遠(yuǎn)無(wú)法成為英雄。只有認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真的付出，人才有可能一步步的走向成功。

讓我們?yōu)檎J(rèn)真喝彩！讓世界更明亮更真實(shí)，讓每個(gè)人都認(rèn)真起來(lái)！

山東中考語(yǔ)文作文類型篇三

有人說(shuō)，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，深邃而神秘;有人說(shuō)，父愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，嚴(yán)肅而溫柔;有人還說(shuō)，老師的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，枯燥而火熱。而我說(shuō)，姐姐的愛(ài)才是世界上最偉大的愛(ài)，像夜空中最亮的星，一直照耀著我。

迷茫時(shí)，是姐姐像燈塔般給了我方向。上學(xué)期數(shù)學(xué)考了那么點(diǎn)兒，我都沒(méi)臉說(shuō)了。媽媽說(shuō)我白念了這么多年書(shū)，晚上，我偷偷地抹下了眼淚，在這時(shí)，姐姐給了我莫大的安慰。

她對(duì)我說(shuō)，一次的失敗不算什么，只要你努力，你也可以像別人一樣優(yōu)秀。

傷心時(shí)，是姐姐像巨人般給了我力量。我家養(yǎng)了一只小貓，前不久因病而死，小貓陪伴了我半年，我上學(xué)時(shí)，他便成了媽媽唯一的伙伴，他第一次到我家時(shí)，就不知道跑哪兒去了，我們以為被野貓咬死了，可是他卻平安回來(lái)了，又過(guò)了幾個(gè)月，小貓似乎剛有了幾分活力，又被我踩了一腳，流了好多血，可是他還是活過(guò)來(lái)了，這么多風(fēng)風(fēng)雨雨都過(guò)了，可是他又離開(kāi)了我，我真的很傷心，姐姐卻對(duì)我說(shuō)，有些東西一旦錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再來(lái)，你要好好珍惜現(xiàn)在。

驕傲?xí)r，是姐姐像老師般讓我清醒。五年級(jí)時(shí)，考試我考了第一，高興地向別別人炫耀，甚至連作業(yè)都不寫了，這時(shí)，姐姐對(duì)我說(shuō)，記住不驕不躁才是保持第一的唯一方法。

姐姐，你就像夜空中最亮的星一直伴我左右，當(dāng)我找不到回家的方向，是你讓我去勇敢的探索。

山東中考語(yǔ)文作文類型篇四

從山東省教育考試院獲悉，省教育廳日前下發(fā)《山東省2017年春季高考工作實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)今年的春季高考進(jìn)行了細(xì)則規(guī)定。

今年春考依然包含19個(gè)專業(yè)類別，考生可任選其一報(bào)考，分為“知識(shí)+技能”考試。

知識(shí)考試定在5月13日和14日，技能考試即將在下月初開(kāi)考。

與往年不同的是，今年春季高考中正式取消了少數(shù)民族加分。

19個(gè)專業(yè)類別只能選其一。

2017年春季高考招生計(jì)劃含本、專科(高職)招生計(jì)劃，分為農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖、采礦技術(shù)、土建、機(jī)械、機(jī)電一體化、電工電子、化工、服裝、汽車、信息技術(shù)、醫(yī)藥、護(hù)理、財(cái)經(jīng)、商貿(mào)、烹飪、旅游服務(wù)、文秘服務(wù)、學(xué)前教育共19個(gè)專業(yè)類別，考生任選其一報(bào)考。

2017年春季高考實(shí)行“知識(shí)+技能”考試模式，由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試。

考試分為“知識(shí)”和“技能”兩部分。

“知識(shí)”部分的考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)知識(shí)。

各科滿分分值:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各120分，英語(yǔ)80分，專業(yè)知識(shí)200分，總分為520分。

考試試題分客觀題和主觀題兩部分。

今年春季高考“知識(shí)”部分的考試時(shí)間定為5月13日至14日。

春季高考“知識(shí)”部分的考試評(píng)卷、統(tǒng)分工作由省教育招生考試院統(tǒng)一管理，于5月16日至23日進(jìn)行。

所有考試科目實(shí)行網(wǎng)上閱卷方式。

春季高考“技能”部分的考試按照公布的19個(gè)專業(yè)類別，由省教育招生考試院確定的主考院校分別組織實(shí)施。

考試時(shí)間為3月6日-19日。

“技能”科目考試分值為230分，按考生實(shí)際得分與“知識(shí)”部分各科實(shí)際得分一并計(jì)入考生總分。

技能考試的各專業(yè)類別主考院校及考試時(shí)間由省教育招生考試院另文公布。

根據(jù)省招考院的規(guī)定，獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)、全省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或具有高級(jí)工及以上職業(yè)資格并獲得縣級(jí)及以上勞動(dòng)模范或同等榮譽(yù)稱號(hào)(表彰文件中明確規(guī)定享受勞動(dòng)模范待遇者)、且具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員，經(jīng)省教育招生考試院核實(shí)并公示后，免于春季高考專業(yè)知識(shí)和技能考試。

在報(bào)考本科層次招生時(shí)，根據(jù)“知識(shí)”部分中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科考試成績(jī)和招生計(jì)劃單獨(dú)劃定文化錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，對(duì)分?jǐn)?shù)線以上的考生，根據(jù)考生志愿投檔，由高校錄取到相同或相近的應(yīng)用型本科專業(yè)學(xué)習(xí);在報(bào)考?？?高職)層次招生時(shí)，由招生院校相關(guān)專業(yè)免考試成績(jī)錄取。

春考志愿隨夏季高考進(jìn)行。

2017年，我省春季高考招生實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿，志愿設(shè)置為專業(yè)類別內(nèi)平行志愿。

考生本人依據(jù)《2017年山東省普通高校招生填報(bào)志愿指南》公布的院校招生計(jì)劃，按在縣(市、區(qū))招生辦公室報(bào)名時(shí)已填報(bào)的專業(yè)類別，選擇相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)志愿，不能跨類別填報(bào)，否則將無(wú)法進(jìn)行投檔，由此造成的后果由考生本人負(fù)責(zé)。

春季高考的'本科、?？普猩O(shè)一志愿和征集志愿，隨夏季高考相應(yīng)批次填報(bào)志愿的時(shí)間同步進(jìn)行。

本科填報(bào)志愿前劃定本科填報(bào)志愿資格線，?？铺顖?bào)志愿前劃定?？铺顖?bào)志愿資格線。

志愿填報(bào)的辦法和時(shí)間另文通知。

春季高考投檔時(shí)，按照各專業(yè)類別考生成績(jī)及招生計(jì)劃，分別劃定各專業(yè)類別的錄取控制分?jǐn)?shù)線;在各專業(yè)類別錄取控制分?jǐn)?shù)線上，按照規(guī)定投檔比例及考生填報(bào)的志愿投檔。

招生院校按考生成績(jī)，分專業(yè)類別由高分到低分依次錄取。

高考加分20分“封頂”

在考生錄取時(shí)所能享受的增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)投檔照顧上，今年由去年的5項(xiàng)變?yōu)榱?項(xiàng)。

根據(jù)《山東省招生考試委員會(huì)關(guān)于調(diào)整我省高考加分項(xiàng)目的通知》，2017年取消少數(shù)民族考生加分項(xiàng)目。

以往“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生，其高考成績(jī)總分低于省屬高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線5分之內(nèi)的，可以向省屬高校投檔，由省屬高校審查決定是否錄取”的規(guī)定今年起取消。

其余四項(xiàng)加分規(guī)定為:烈士子女，其高考成績(jī)總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線20分以內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取;自主就業(yè)的退役士兵，可在其高考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取;在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，可在其高考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取;歸僑、華僑子女、歸僑子女和中國(guó)臺(tái)灣省籍考生，其高考成績(jī)總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線10分之內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。

另外，2015年1月1日之前，在高級(jí)中等教育階段已取得原定加(降)分項(xiàng)目有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)、名次、稱號(hào)的應(yīng)屆畢業(yè)考生，在錄取時(shí)可以享受增加5分或降低5分投檔照顧。

同一考生若符合上述多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)要求投檔條件的，只能取其中最高一項(xiàng)分值加分或降分，不可重復(fù)計(jì)算。

山東中考語(yǔ)文作文類型篇五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作.

2月10日書(shū)記視頻連線湖北抗擊新冠肺炎疫情前線，他說(shuō)，武漢是英雄的城市，湖北人民、武漢人民是英雄的人民，只要同志們同心協(xié)力、英勇奮斗，共克時(shí)艱，我們一定能取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利。近期以來(lái)，還有全國(guó)各地超過(guò)26000人奔赴武漢抗疫前線，與湖北人民一道共同譜寫了一支支戰(zhàn)疫抗疫的英雄交響曲，這些英勇事跡都將載入史冊(cè)，也必將受到黨和國(guó)家的大力表彰和褒獎(jiǎng)。

要求:綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

2022高考作文題目預(yù)測(cè)二：聯(lián)防聯(lián)控，積極抗疫”的倡議書(shū)。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

武漢疫情發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)上輿情洶涌。有的人在高喊“武漢加油”，有的人積極給大家提供防疫措施。聯(lián)防聯(lián)控，積極抗疫，這是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的態(tài)度。但是，有的人一聽(tīng)到自己身邊有來(lái)自武漢的人，就立馬變臉，惡語(yǔ)相加;還有的人，家里有來(lái)自武漢的人，卻隱瞞情況不上報(bào)。類似情況還有很多。

請(qǐng)你化名李華，以網(wǎng)民或來(lái)自武漢的人的身份在《溫暖周刊》寫一封倡議書(shū)，針對(duì)上述情況，談?wù)勀愕目捶ê蛻B(tài)度。注意：觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言得體，不少于800字。

一、不問(wèn)收獲、但問(wèn)耕耘。

進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見(jiàn)的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來(lái)，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過(guò)度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒(méi)有行動(dòng)，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。

在人生的過(guò)程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說(shuō)來(lái)高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說(shuō)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過(guò)，借用一句廣告詞，沒(méi)有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。

學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來(lái)，有的學(xué)生總是說(shuō)自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒(méi)打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。

三、計(jì)劃性、條理性。

對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)特別忌諱打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能無(wú)計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。

計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應(yīng)對(duì)備考。

對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過(guò)于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

山東中考語(yǔ)文作文類型篇六

（原標(biāo)題：山東高考分?jǐn)?shù)線公布：文科483分理科433分）。

6月24日下午3點(diǎn)30分，山東省教育廳舉行山東高考第二場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。山東省教育招生考試院在發(fā)布會(huì)上公布了山東今年高招各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。本科一二批合并為一個(gè)批次，錄取控制分?jǐn)?shù)線文科為483分、理科為433分。

公安類?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線為本科線：文科463理科413分。

山東體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線本科：314分。

山東20藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文313分，藝術(shù)理281分。

高水平運(yùn)動(dòng)員：文科483分，理科433分。

根據(jù)工作安排，填報(bào)志愿將從6月28日正式開(kāi)始。今年本科首次志愿可以填報(bào)12所（每所高校填報(bào)6個(gè)專業(yè)和一個(gè)服從調(diào)制專業(yè)，共84個(gè)選項(xiàng)），較去年6個(gè)高校志愿翻了一倍。第一次征集志愿可以填報(bào)12所（每所高校填報(bào)6個(gè)專業(yè)和一個(gè)服從調(diào)制專業(yè)，共84個(gè)選項(xiàng)）。第二次征集志愿可以填報(bào)10所（每所高校填報(bào)6個(gè)專業(yè)和一個(gè)服從調(diào)制專業(yè)，共70個(gè)選項(xiàng)）。

記者梳理了近兩年山東高考的錄取分?jǐn)?shù)情況，其中20本科一批分?jǐn)?shù)線為分別為文科568分，理科562分；本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線為：文科510分，理科490分。

年普通高校招生共錄取考生552824人（含春季高考錄取67052人）。其中,本科錄取253621人，本科錄取率達(dá)到36.43%；專科錄取299203人，本?？其浫÷蔬_(dá)到79.41%。

年的分?jǐn)?shù)線比2015年有所降低，其中本科一批分?jǐn)?shù)線分別為文科530分，理科537分；本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線為：文科474分，理科451分。

2016年普通高校招生共錄取考生536967人（含春季高考錄取50901人）。其中,夏季高考錄取人數(shù)486066人。本科錄取266482人，本科錄取率達(dá)到46.92%；?？其浫?19584人，本?？其浫÷蔬_(dá)到85.58%。春夏高考整體本科錄取率39.24%，本專科錄取率75.64%。

從過(guò)去兩年的錄取情況來(lái)看，本科錄取率處于上升狀態(tài)。而今年教育部高考指導(dǎo)說(shuō)明中明確各高校招生人數(shù)不少于去年，本科錄取率還會(huì)有較大增長(zhǎng)，本科錄取率有望達(dá)到50%以上，成為高考恢復(fù)40年以來(lái)的最高水平。

山東中考語(yǔ)文作文類型篇七

作文題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

194月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開(kāi)了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。

請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。

“天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

20“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

全面建成小康社會(huì)。

2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

范文：

山東中考語(yǔ)文作文類型篇八

今年新高考1卷的語(yǔ)文不是很難。

2023語(yǔ)文高考題型主要包括填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、改錯(cuò)題、語(yǔ)段閱讀題、作文題等。對(duì)于這些可能出現(xiàn)的考點(diǎn)，我們需要提前做好策略性的復(fù)習(xí)安排。在古詩(shī)文方面，除了熟練背誦詩(shī)句以外，還需要注重理解及其內(nèi)涵。

2023語(yǔ)文高考題型分析。

2023高考全國(guó)甲卷語(yǔ)文試題預(yù)計(jì)將會(huì)涉及到古詩(shī)文、文言文、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容，難度較高。而高考全國(guó)乙卷語(yǔ)文試題以現(xiàn)代文閱讀為主，難度相對(duì)較低。自主命題則是各省自行擬題，難度和內(nèi)容都是因省而異，需要考生們做好充分準(zhǔn)備。

2023新高考全國(guó)卷語(yǔ)文現(xiàn)代文部分分為文學(xué)類、實(shí)用類、論述類等幾種文體，古文題型則包括文言文、古詩(shī)詞以及默寫。基礎(chǔ)題部分題型預(yù)計(jì)有成語(yǔ)、病句及語(yǔ)言運(yùn)用等。

在高考語(yǔ)文古詩(shī)文方面，預(yù)計(jì)會(huì)有“廬山謠”、“水調(diào)歌頭”等經(jīng)典唐詩(shī)的考點(diǎn);在文言文方面，可能會(huì)考到《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等著名的古典文獻(xiàn)。

在現(xiàn)代文閱讀方面，可能會(huì)出現(xiàn)以新聞報(bào)道為主的閱讀理解題、以名著為主的讀后感、議論文等多種語(yǔ)文題型。

同時(shí)，我們也需要注意到近幾年高考語(yǔ)文越來(lái)越注重考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，因此語(yǔ)文作文的技巧和思路也是我們需要多加注意的點(diǎn)。

2023高考志愿填報(bào)過(guò)程有哪些？

第一：分?jǐn)?shù)出來(lái)以后，找到一分一位表，把位次換算出來(lái)。因?yàn)楦呖间浫〔皇强ǚ謹(jǐn)?shù)，而是卡位數(shù)，這點(diǎn)很關(guān)鍵。

這個(gè)區(qū)間里的學(xué)校，可以成為學(xué)生的備選志愿。畢竟不能只填寫自己的目標(biāo)院校，要給自己留出一定的選擇區(qū)間。

第三：學(xué)生和家長(zhǎng)，把備選區(qū)間里的學(xué)校，追個(gè)的去分析專業(yè)和學(xué)校實(shí)力。不要怕麻煩，畢竟我們?cè)跊](méi)做了解之前，可能有些固步自封，忽略了很多優(yōu)質(zhì)的好學(xué)校和專業(yè)。

第四：根據(jù)沖、穩(wěn)、保的記錄要求進(jìn)行為此匹配，用排除法的方式進(jìn)行志愿的篩選。找到區(qū)間是個(gè)大海撈針的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是精細(xì)化，篩選自己最大可能就讀的院校。

第五：最后按照學(xué)生的意向，再次調(diào)整志愿的順序。這個(gè)過(guò)程要仔細(xì)研究的是學(xué)校的招生章程和要求，然后填報(bào)好保底志愿，可以很好地避免被退檔和滑檔的情況發(fā)生。

山東中考語(yǔ)文作文類型篇九

江函秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。邁著細(xì)碎的步子，京都路上，一匹馬從我身旁疾馳而過(guò)，我怔了一下，這個(gè)身影怎么會(huì)如此熟悉，氣朗神清。

回首相顧，那背影大有“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”的驕?zhǔn)?，情致豪邁。我那翻滾紅塵千丈的回憶，我在歷史中尋著他——少年才子，二十三歲就寫下傳世名篇《阿房宮賦》；所著《孫子注》，滿篇珠璣，箴言政事，議論人物，句句中肯；顯赫家世，更為錦上添花。我輕嘆一聲：長(zhǎng)安城門內(nèi)，智者狂，癡者悲，愚者酒一壺，依柳早入睡。

滿堂花醉三千客，一劍霜寒十四州。如同所有才子一般，你滿腔抱負(fù)，京城雖好，男兒卻志在四方。你如此的意氣風(fēng)發(fā)——“欲把一麾江海去，樂(lè)游原上望昭陵。”

淮左名都，竹西佳處，繁華旖旎的揚(yáng)州，盡占天下二份明月的揚(yáng)州。你以為理想的馳騁之地，卻是紙醉金迷的地方。這是容不下清峻，耿介的。沒(méi)有能夠讓你發(fā)揮才華的地方，于是你空有報(bào)國(guó)情，沮喪讓你看不到鮮花著錦，烈火烹油的繁華下有著的是怎樣的泥潭。藩鎮(zhèn)割據(jù)，國(guó)家破敗。你總是落魄了，帶著潦草的瀟灑。當(dāng)一對(duì)對(duì)旖旎的舞妓揮舞著紅袖魚(yú)貫而入時(shí)，你迷醉了。楚腰仟細(xì)掌中輕，從此畫舫夜夜笙歌發(fā)，瘦西湖上你原本盛滿豪情的酒杯改裝風(fēng)情。舞榭歌臺(tái)即使是場(chǎng)夢(mèng)，也無(wú)需去捅破，青樓滿座，只有風(fēng)雨聲在門外沉默。縱然揚(yáng)州是千古名城，若沒(méi)有你的詩(shī)魂相許，她還會(huì)不會(huì)如此婉轉(zhuǎn)纏綿？當(dāng)故國(guó)易主，她還會(huì)不會(huì)剛烈地站立在浩渺的水煙中？千年仍有自己的風(fēng)骨？一個(gè)人，一顆心，一座城。

七絕龍有逸韻遠(yuǎn)神，晚唐諸家讓渠獨(dú)步。這是他詩(shī)賦一生的寫照??！但誰(shuí)又懂他在夜泊秦淮，歌舞升平，沉迷風(fēng)月的時(shí)候，那清醒的痛苦和矛盾的心情？少年時(shí)代的際遇，使他意氣風(fēng)發(fā)頗具大家風(fēng)范的瀟灑氣概；多年來(lái)儒家思想的熏陶，讓他始終抱著濟(jì)世安民的胸懷。悲鳴中，那畫舫內(nèi)的商女淺唱一曲《后庭花》——這分明是亡國(guó)之音，若照這樣下去，大唐亡國(guó)也近在眼前了；過(guò)華清宮，想起當(dāng)年楊貴妃喜啖荔枝的情景，你感嘆“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，小中見(jiàn)大，雖未出現(xiàn)唐明皇半個(gè)字，卻點(diǎn)出當(dāng)年安史之亂的個(gè)中原委，如此的憤懣與愁苦卻無(wú)處抒發(fā)?？v然你擁有一身為世人所慕的才華，怎敵武將金戈鐵馬中揮刀殺敵奪來(lái)的寸土那么實(shí)在？天涯日暮，涼風(fēng)透衣，你自傷自嘲又不忍在歌中道出你的遺恨。

夜涼如水。喧囂盡退時(shí)，獨(dú)抱濃愁，只盼梅雨湮斷腸。我站在湖邊，望著在畫舫內(nèi)喝得爛醉如泥的你，忽的想起一句——十里揚(yáng)州，三生杜牧，前事休說(shuō)。十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，杜郎啊杜郎，你該醒了罷。如今那一紙筆早勾不回傾國(guó)傾城。不如坲袖離去，浪跡天涯。

佳人醉唱一首如夢(mèng)令，勾我思緒如涌浪，你我而今各在水一方，又恐相見(jiàn)淚染妝。當(dāng)年一幕神清氣朗，已是容顏疏解，白首易裝。當(dāng)他履約前來(lái)，佳人已為他人婦——“自是尋春去嬌遲，不須惆悵怨芳時(shí)?！?/p>

曾記否，那年你身著青衫，面目俊朗，氣質(zhì)儒雅，低聲自語(yǔ)：“卿為何人？”

我低聲淺答：“奴家姓念喚紅藥?！?/p>

赤橙藍(lán)紫，誰(shuí)是誰(shuí)的嫵媚？

南北東西，誰(shuí)是誰(shuí)的眼中淚？

山東中考語(yǔ)文作文類型篇十

(1)句首使用介詞，吞沒(méi)主語(yǔ)，造成主語(yǔ)缺失：

如：通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。

此句本可以以“這次學(xué)習(xí)”或“我”兩者之一為主語(yǔ)，另外一個(gè)與介詞一起構(gòu)成介賓短語(yǔ)作壯語(yǔ)，可是由于在兩者前面都用了介詞而使主語(yǔ)缺失。根據(jù)以上分析，判斷這類病句的方法就是發(fā)現(xiàn)句首有介詞，通常就是這類問(wèn)題。

常見(jiàn)在句首的介詞有：“通過(guò)”“經(jīng)過(guò)”“在”“根據(jù)”“關(guān)于”“對(duì)于”“由于”等。

(2)成分殘缺：表現(xiàn)為句子不夠完整，缺主語(yǔ)(嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)第一條借此吞沒(méi)主語(yǔ)也算是成分殘缺的一種，由于考頻較高，我們作為特例單獨(dú)列出)，缺賓語(yǔ)，缺謂語(yǔ)，這種句子，你只要?jiǎng)澐忠幌轮髦^賓，如有殘缺，那一定是病了。

如：隨著三峽大壩主體過(guò)程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。

解析：缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加上“的作用”。

(3)搭配不當(dāng)：具體又可分為動(dòng)賓搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，謂賓搭配不當(dāng)，語(yǔ)序不當(dāng)，歧義。

例句一：五月的濟(jì)南，是繁花似錦、氣候宜人的季節(jié)。

解析：主語(yǔ)是濟(jì)南，賓語(yǔ)是季節(jié)，濟(jì)南不能是季節(jié)，這屬于主賓搭配不當(dāng)。

例句二：在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。

解析：“充分”應(yīng)放在“發(fā)揮”前面。

(4)句式雜糅：把兩種不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一個(gè)表達(dá)式中。最通俗易懂的解釋就是：紅燒魚(yú)是道菜，紅燒肉也是道菜，但是紅燒魚(yú)和紅燒肉摻和在一起不是道菜。

濟(jì)南中考最常考的兩種句式雜揉，一種是原因類，一種是結(jié)構(gòu)類。

例句一：不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風(fēng)造成的。

解析：可以是“原因是.....”或者“.....造成的”，但是這兩個(gè)句式結(jié)構(gòu)不可以摻雜在一起使用。

例句二：止咳片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

解析：可以是“主要成分是…….”或者“由.....配制而成”。

其他雜糅句式(以下都為錯(cuò)誤形式，出現(xiàn)的時(shí)候請(qǐng)注意)：

本著……為原則;是為了……為目的;對(duì)于……問(wèn)題上。

(5)特殊標(biāo)志詞出現(xiàn)時(shí)要小心該句是否為病句。

關(guān)注否定詞;關(guān)注數(shù)量詞;關(guān)注兩面性詞語(yǔ)。

5.名著題。

名著閱讀：《草房子》、《老人與?！贰ⅰ度龂?guó)演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》。

考查形式：

(1)作者、作品、時(shí)代、故事梗概、人物、主題。

(2)一個(gè)故事情節(jié)里：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果、形象、影響等這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

《草房子》、《老人與?！?、《簡(jiǎn)愛(ài)》這三部小說(shuō)會(huì)考得比較細(xì)節(jié)，《三國(guó)演義》往往考目錄上的重點(diǎn)人物重點(diǎn)事件。具體題目課堂已經(jīng)講過(guò)，在這里就不一一贅述了。