最新堅(jiān)持我的夢(mèng)想的作文題目(模板8篇)

總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的努力和成長(zhǎng)有更清晰的認(rèn)知。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)，確保有條不紊地寫(xiě)作。下面是一些總結(jié)的常見(jiàn)題材和類(lèi)型，供大家參考。

堅(jiān)持我的夢(mèng)想的作文題目篇一

我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為作家，寫(xiě)出好多作品給別人看。因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得不錯(cuò)，所以經(jīng)常受到“西子美文”的青睞。我現(xiàn)在正在寫(xiě)小說(shuō)，只不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間不多，所以我只有在空閑時(shí)才能寫(xiě)幾句話。

一二年級(jí)時(shí)，我們就開(kāi)始寫(xiě)日記。雖然寫(xiě)得短，但還不能說(shuō)是“敗筆（應(yīng)該是‘妙筆’才對(duì)）”因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)少，看書(shū)的時(shí)間多，積累的好詞妙句也一天天多了起來(lái)。期末時(shí)，老師還在我的成績(jī)單上寫(xiě)著“小腦瓜里裝著許多知識(shí)”呢！

三四年級(jí)時(shí)，我參加了文學(xué)社，在那里，我可以發(fā)揮充分的想象力。于是，我寫(xiě)的第一篇作文《校服逃跑記》被西子美文錄用了，我得到一個(gè)文具盒；幾個(gè)月后，我寫(xiě)的《我眼中的西小》獲得了校內(nèi)一等獎(jiǎng)，拿到一個(gè)巨型筆袋；四年級(jí)，我參加了作文比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，我五年級(jí)，拿過(guò)“閱讀之鷹”和“愛(ài)我校園”征文的三等獎(jiǎng)，還在創(chuàng)作我的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《小八戒的故事》，希望可以早日出爐，并且被印在雜志上或者變成一本書(shū)！

作家，你是我的目標(biāo)。為了有朝一日可以成為你，我一定要多看書(shū)，積累好詞好句，寫(xiě)出新奇的作品！

相信我，老師家長(zhǎng)，我一定會(huì)努力的！

堅(jiān)持我的夢(mèng)想的作文題目篇二

題目一：請(qǐng)將“北京，這里有我的”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。

題目二：設(shè)想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇險(xiǎn)的動(dòng)物，或是消逝的一片森林，或是流失異國(guó)的文物……請(qǐng)以“我終于回來(lái)了”為題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）作文內(nèi)容積極。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

滿分作文。

北京，一個(gè)繁華的城市。這座城市有無(wú)限種可能，因此讓人們看到了種種希望。我，幸運(yùn)地生在北京，我的夢(mèng)想就扎根在北京。

綠色的夢(mèng)想。

我住的小區(qū)并不大，樓下有一家小菜店。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)小菜店的時(shí)候，總是可以看到老板認(rèn)真地?cái)[放蔬菜。他很年輕，二十幾歲的樣子。他的蔬菜店很簡(jiǎn)陋：屋頂和墻壁黑乎乎的，貨架銹跡斑斑。可是，他把屋子打掃得一塵不染，蔬菜碼放得整整齊齊，菜葉上噴著清水，嫩生生的，綠得扎人的眼。

老板衣著并不講究，總是一身深綠色迷彩服。他每天早起去批發(fā)蔬菜，每次看見(jiàn)他時(shí)他的眼睛總是亮亮的。每到顧客少的時(shí)候，他總愛(ài)坐在店門(mén)口，仰頭看一座座高樓，一扇扇窗戶……我猜，他一定有一個(gè)夢(mèng)想——在北京有一個(gè)屬于自己的家！

不屈的音符。

那天去坐地鐵，在地鐵口我看見(jiàn)了一個(gè)年輕人。他坐在地鐵入口內(nèi)側(cè)，席地而坐，挺直脊背，彈著吉他，唱著歌。這里人流如織，他坐的角落狹小幽暗，沒(méi)有人停下來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)他的歌聲?？伤p手抱著吉他，手指輕撥，搖頭晃腦，唱得十分陶醉：“北京……北京……”

他的歌聲里帶著憧憬，帶著心酸，也帶著不甘。他在北京一定吃過(guò)很多苦，遇到過(guò)很多白眼，可他們對(duì)北京并沒(méi)有灰心。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，絕大部分的搖滾歌手都在街頭演唱過(guò)，更何況是在偌大的北京呢！

心向未名湖。

在我家西面隔一條街就是我國(guó)的等學(xué)府之一——北京大學(xué)。

未名湖的湖水非常清澈，隱隱還能看到幾條小魚(yú)在游動(dòng)。未名湖畔，東可觀湖光塔影，西可看鐘亭落霞，南可望湖山林木，北可覽層樓幢影，處處都充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

這里不僅書(shū)香氣息濃厚，還是一個(gè)美如畫(huà)的公園。啊，美麗的北京大學(xué)，我要發(fā)憤圖強(qiáng)，以的努力，投進(jìn)你的懷抱！

郭小川說(shuō)：“有夢(mèng)想的人，生活總是火熱的?！焙軜s幸，我有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想在北京！

堅(jiān)持我的夢(mèng)想的作文題目篇三

有人說(shuō)，人生需要規(guī)劃與設(shè)計(jì)，事先規(guī)劃與設(shè)計(jì)的工作做好了，我們就不會(huì)感到無(wú)所適從，我們的人生也就可以循序漸進(jìn)，不會(huì)迷惘和盲目。

也有人說(shuō)，人生即興發(fā)揮很重要，我們無(wú)須規(guī)劃設(shè)計(jì)，只管隨機(jī)應(yīng)變，須知車(chē)到山前必有路，我們總會(huì)到達(dá)自己想去的遠(yuǎn)方，順其自然就好。

讀了上述材料，你有什么感想?寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的認(rèn)識(shí)。

角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。

這個(gè)題目雖然不算新穎，但是具有較強(qiáng)的思辨性。關(guān)于人生需要規(guī)劃、設(shè)計(jì)還是即興發(fā)揮、順其自然的問(wèn)題，與對(duì)待自我的態(tài)度聯(lián)系密切，能夠引發(fā)同學(xué)們實(shí)際的思考。

審題立意方面，“人生應(yīng)該規(guī)劃”“人生無(wú)須規(guī)劃”“人生雖然充滿變化，但是規(guī)劃仍然必要”這三個(gè)立意都是成立的。能正確看待人生和規(guī)劃、變化之間的辯證關(guān)系，并立足于自我認(rèn)識(shí)、發(fā)揮自己的智慧和力量，思想有深度，看問(wèn)題不片面，或能發(fā)人所未發(fā)的，應(yīng)視為立意。

謀劃以成事，善通以應(yīng)變。

將做之事滾落一地，計(jì)劃就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)絲，依序串成一串珠子。至于串珠的形狀驟變、姿態(tài)游移，則須當(dāng)即變通，以穩(wěn)全盤(pán)之勢(shì)。

“無(wú)為有處有還無(wú)。”規(guī)劃與應(yīng)變，一個(gè)在明面揮麾，一個(gè)在暗處布陣，離了哪個(gè)都將使軍心動(dòng)搖。

首先，不論謀篇布局的能力是純熟還是生澀，這個(gè)行為本身能給人以心理上的寬慰。準(zhǔn)備充分的考生怡然自得地坐觀旁人“抱佛腳”，迎考的緊張奇妙地消了大半。軍事戰(zhàn)略家諸葛孔明在隆中便心有乾坤，不能不說(shuō)出師時(shí)定是躊躇滿志。王小波說(shuō)，對(duì)生活做種種設(shè)置是人特有的品性。其實(shí)從一定程度上來(lái)說(shuō)，這沒(méi)什么不好，人如果對(duì)未來(lái)有了全局的規(guī)劃，敢于向未知發(fā)問(wèn)，便已是人類(lèi)警示性的謙卑和永不放棄的懷疑，不至于主動(dòng)地“在所謂的已知上躺成一個(gè)很懂的大人”。

其次，謀劃的根本目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐。規(guī)劃之人對(duì)未來(lái)做利弊分析，減少了犯錯(cuò)的概率。另一方面，規(guī)劃過(guò)程往往要借助外力，計(jì)劃便成了一個(gè)提前實(shí)踐的過(guò)程，被放大的問(wèn)題和被放慢的鏡頭都給人“見(jiàn)縫插針”的機(jī)會(huì)，通過(guò)各方的信息搜集逐一編排，這是僅靠隨機(jī)應(yīng)變所不能完成的。另外，其實(shí)計(jì)劃也能分擔(dān)變通的工作，開(kāi)拓思維，甚至能聯(lián)想到需要隨機(jī)應(yīng)變的情況，將可能發(fā)生的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。從這一程度上講，計(jì)劃是更高級(jí)的變通，兩者相互包含。

然而，與此同時(shí)，有了萬(wàn)全之策的行為人也尚未到能高枕無(wú)憂的地步。世界是運(yùn)動(dòng)的，規(guī)律也能依據(jù)條件的改變而改變。人的主觀能動(dòng)性在面臨突發(fā)狀況時(shí)往往能限度地發(fā)揮至極限。計(jì)劃的設(shè)定是為了一條康莊大道，而不是提供拘泥于此的小徑，也不是盲目樂(lè)觀。博爾赫斯在《小徑分岔的花園》里便提到了路的各種可能性。變通能帶給人的是思維的伸展度和呼吸空間，使人有開(kāi)放的格局發(fā)揮人的靈性。

不迷信計(jì)劃之萬(wàn)全，不迷信變通之高超。兩者相輔相成，才能開(kāi)出成功的雙生花。

文章用一個(gè)比喻開(kāi)頭，用線和珠子的比喻形象論述計(jì)劃與變通的關(guān)系，使人眼前一亮，并順勢(shì)在第2段點(diǎn)明觀點(diǎn)。文章的論證較有層次，首先提出規(guī)劃的作用是給人心理上的安慰以增加人的自信，然后提出規(guī)劃是為了在實(shí)踐前充分準(zhǔn)備，減少犯錯(cuò)的可能并做到隨機(jī)應(yīng)變。這兩層從規(guī)劃的重要性上論證規(guī)劃的必要，然后在此基礎(chǔ)上提出就算“有了萬(wàn)全之策”也不能“高枕無(wú)憂”，因此人要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以此作為觀點(diǎn)的補(bǔ)充。論述層層鋪開(kāi)，布局均衡，思維細(xì)致縝密，論據(jù)運(yùn)用比較自然。語(yǔ)言也比較有特色，如“敢于向未知發(fā)問(wèn)，便已是人類(lèi)警示性的謙卑和永不放棄的懷疑”“變通能帶給人的是思維的伸展度和呼吸空間”等，帶有一定哲理味道。

堅(jiān)持我的夢(mèng)想的作文題目篇四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)爬上了一輛停在屋前的馬車(chē)，車(chē)轅與車(chē)座之間的木板之間恰好可以織一張絕妙的網(wǎng)，于是它快樂(lè)地織起來(lái)……第二天，農(nóng)夫來(lái)到車(chē)前準(zhǔn)備出車(chē)。剛坐到座位上，感覺(jué)腿被什么纏住了，一看是蜘蛛網(wǎng)，他用鞭子桿兒把這張網(wǎng)攪得稀巴爛，蜘蛛也摔在地上，車(chē)夫駕車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。接連幾天都是這樣。農(nóng)夫抱怨道：“你這樣不分時(shí)間地點(diǎn)的織網(wǎng)，最后只能餓死了!”當(dāng)天晚上，車(chē)夫到馬車(chē)旁取東西，發(fā)現(xiàn)屋里的的燈光正好照到車(chē)座下，那里聚集了很多小飛蟲(chóng)，蜘蛛又在織網(wǎng)了……要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容與含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

今天上午九點(diǎn)我收看了中央一臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，連續(xù)三年了，每到開(kāi)學(xué)第一天，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看，一個(gè)個(gè)感人的事跡，令人難以移開(kāi)視線。今年的主題是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。夢(mèng)想，人人都有，可是，真正能堅(jiān)持走下去的人又有多少呢?看完今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，有兩個(gè)人的努力和堅(jiān)持令我欽佩。

第一位是楊孟衡。孟衡哥哥七歲時(shí)遭遇電擊，從此失去了以雙臂?？墒歉呶唤刂乃?，并沒(méi)有從此放棄自己的夢(mèng)想，反而愛(ài)上了體育。為了能在2008年的殘疾人奧運(yùn)會(huì)前加入國(guó)家隊(duì)，他開(kāi)始拼命練習(xí)游泳，希望能給自己開(kāi)辟嶄新的人生之路，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在排名賽上他最終只獲得了第九名，無(wú)緣國(guó)家隊(duì)，更別說(shuō)站在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了。那段時(shí)間，他絕望了，甚至想到了死。可是父親的一句話點(diǎn)醒了他，讓他重新有了動(dòng)力――人可以有很多夢(mèng)想，但完成一個(gè)就足夠。于是，孟衡哥哥重新走進(jìn)了教室，對(duì)于這樣一個(gè)離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)兩年多的`特殊孩子來(lái)說(shuō)，重新拿起書(shū)本追趕別人是一件多么困難的事，但是他憑著不懈的堅(jiān)持與努力，2010年以當(dāng)?shù)匚目茽钤某煽?jī)，考入了中山大學(xué)。他又有了新的夢(mèng)想――成為一個(gè)同聲翻譯家。

第二位是劉偉，與孟衡一樣不幸在電擊中失去了雙臂，同時(shí)也失去了生命中的陽(yáng)光。直到有一天，他聽(tīng)到了優(yōu)美的鋼琴旋律，從此迷上了音樂(lè)，有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想――成為一名出色的音樂(lè)制作人。當(dāng)我看到他用腳趾演奏鋼琴時(shí)，我的心震撼了。我覺(jué)得他在訴說(shuō)一個(gè)道理：只有殘缺的肢體，沒(méi)有殘缺的人生。他那優(yōu)美的旋律甚至比我用手指彈奏出來(lái)的還要?jiǎng)勇?tīng)，在那一剎那，我心里某個(gè)黑暗的角落，突然充滿了陽(yáng)光，而我的淚，也如決堤的江水一瀉千里。殘疾使一個(gè)人跌入了人生的谷底，但是，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與頑強(qiáng)的意志把他們推向了人生的巔峰。離開(kāi)節(jié)目之前，他們給我們留下了兩句耐人尋味的話：我們只是在用自己的方式適應(yīng)著別人的方式;我的一生，只有兩條路可以走，一條是快點(diǎn)死去，一條是精彩地活下去!

是夢(mèng)想引領(lǐng)著他們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，讓他們的人生充滿了驚喜。

我曾經(jīng)也有一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，可是失敗了，我就放棄了。仔細(xì)想想，其實(shí)人生最徹底的失敗就是放棄。我想當(dāng)畫(huà)家，因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，我放棄了，我想當(dāng)音樂(lè)家，因?yàn)榛锇榈某靶Γ以僖膊桓以谕瑢W(xué)們面前歌唱。記得有一句歌詞這樣唱到，成功是因?yàn)槟闶〔环艞墶Ｕ娴?，失敗與成功僅隔一步之遙，關(guān)鍵是，你跌倒了，有沒(méi)有爬起來(lái)，繼續(xù)往前走。值得慶幸的是，明白了這個(gè)道理后，我重新?lián)碛辛俗约旱膲?mèng)想――成為一個(gè)鋼琴家。其實(shí)我覺(jué)得我的鋼琴?gòu)椀猛玫?，我要用?jiān)持成就我自己的夢(mèng)想!

堅(jiān)持我的夢(mèng)想的作文題目篇五

題目一：請(qǐng)將“北京，這里有我的”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。

題目二：設(shè)想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇險(xiǎn)的動(dòng)物，或是消逝的一片森林，或是流失異國(guó)的文物……請(qǐng)以“我終于回來(lái)了”為題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。

要求：(1)請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。

(2)作文內(nèi)容積極。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

滿分作文。

我終于回來(lái)了。

漫長(zhǎng)的星際旅行后，我又一次來(lái)到了這顆蔚藍(lán)色的星球——地球。

一百年前的這一天，我成為了第一批被送上太空的廢物，因此我也被人們理所應(yīng)當(dāng)?shù)姆Q(chēng)為“太空垃圾”。這滑稽的稱(chēng)號(hào)中飽含了人們?nèi)玑屩刎?fù)的自信，曾經(jīng)我是人們的生活必需品，每逢走出商場(chǎng)，他們臉上的神氣和手中的購(gòu)物袋總是那么契合?？梢簿褪悄菐啄?，人們提出了“白色污染”這一概念，隨之而來(lái)的環(huán)境惡化，大家不約而同地將這一切都“歸功于我”。這給了我致命的一擊，人們開(kāi)始對(duì)我口誅筆伐，欲除我而后快。我只能在人們蔑視的眼神中苦苦掙扎。終于，我被人類(lèi)無(wú)情拋棄，《太空排污計(jì)劃》上出現(xiàn)了我的名字。

大量的我經(jīng)壓縮后被拋向太空。心灰意冷之下，我開(kāi)始了我的星際航行，也正是這段旅行，我對(duì)生活的認(rèn)知發(fā)生了翻天覆地的變化。旅行中我看到，被拋向太空的人類(lèi)骨灰沒(méi)有幻滅，而是靜靜地安撫著曾經(jīng)的肉身與靈魂;被炸掉的人造衛(wèi)星碎片沒(méi)有大聲哭喊，而是默默地走著他們的行跡。他們都不認(rèn)為自己被拋棄，只想著用信心和勇氣面對(duì)變幻的環(huán)境。星際間沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有誣蔑，我向往這樣的生活，有些打消了想回家的念頭。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即是一百年。遙遠(yuǎn)的《星際聯(lián)播》播送道——人類(lèi)已研究出了能源轉(zhuǎn)換的新技術(shù)，從廢舊塑料中可以轉(zhuǎn)換出大量能源。這對(duì)于能源枯竭的地球，似乎能夠解決一些問(wèn)題。不久，我看到了能源收集船正在趕來(lái)的路上。曾經(jīng)我被人類(lèi)拋棄，如今權(quán)利在我手中，讓我用生命來(lái)?yè)Q取無(wú)情地球的生機(jī)，我不想這樣做!

終于，收集船來(lái)了，他們?cè)诳嗫嗟貙ふ椅业嫩欅E。幾個(gè)小時(shí)后，他們似乎放棄了。冥冥之中我聽(tīng)見(jiàn)了那里人們的對(duì)話：“走吧，去過(guò)好僅有的日子吧?！甭曇羲粏。辉偈窃瓉?lái)地球人該有的聲音。

就這樣，我回到了地球。那一晚人類(lèi)因?yàn)槲业幕貧w歡呼，像極了一百年前的那天。隨著計(jì)劃，我被安置在了操作臺(tái)上，等待著我的大概是一次痛苦而美好的洗禮吧。

我終究不會(huì)知道我為地球帶來(lái)了什么，我也不在乎“白色垃圾”亦或是“地球英雄”的稱(chēng)謂，我只希望青了小草，綠了芭蕉，潤(rùn)了街道，盛了樹(shù)梢……如果能這樣，我會(huì)自豪地說(shuō)：“我終于回來(lái)了”!

堅(jiān)持我的夢(mèng)想的作文題目篇六

時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么?今天我就曬出來(lái)與大家共享。

我的第一個(gè)夢(mèng)想：考上理想的學(xué)校。

不要說(shuō)我自私，從某種意義上講，人都有點(diǎn)兒“自私”。我的短期目標(biāo)就是考上我心儀已久的一中。平時(shí)，就是課間那比金子還難得的`一點(diǎn)兒閑暇，我也常常閉上眼睛，想象自己在一中如畫(huà)的校園里，度過(guò)我快樂(lè)而溫馨的學(xué)生時(shí)代，這將為我考上理想的大學(xué)搭設(shè)一個(gè)很好的臺(tái)階。

我的第二個(gè)夢(mèng)想：找一份兒好的工作。

大學(xué)畢業(yè)后的我步入社會(huì)，肩上的責(zé)任感倏地加重了。首先要照顧好我的家人，所以我需要一份兒好工作，讓我有能力去做一個(gè)負(fù)責(zé)的好女兒、好姐姐。當(dāng)然，這些工作必須是我喜愛(ài)的，能讓我的人生過(guò)得更充實(shí)、更瀟灑。

我的第三個(gè)夢(mèng)想：買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房給爸媽?zhuān)屗麄冃腋！?/p>

每次逛街，媽媽常瞇著眼睛，出神地看著路邊那一幢幢漂亮的樓房，我知道，她真的很想嘗嘗住樓房的滋味兒;每次擠公共汽車(chē)，爸爸氣喘吁吁，玩笑似地說(shuō)：“要是自己有車(chē)就好嘍!”但我很清楚，爸媽為了我們姐弟三人一直忙忙碌碌，我們姐弟三人使他們的夢(mèng)想也只能是夢(mèng)想。盡管他們從無(wú)怨言，但我要憑自己的努力給他們一個(gè)幸福愉快的晚年。

我的第四個(gè)夢(mèng)想：我的村莊變成小康村。

村里人一年到頭鼓搗那幾畝地，很少有人出去闖一闖。所以，鄰村都富起來(lái)了，我們村卻依舊“光榮”。我要在不遠(yuǎn)的將來(lái)讓自己有這樣的實(shí)力，在村邊建起自己的工廠，讓我的村莊搖身變成金鳳凰;我要讓村里所有的人都飛到山外的大海上去搏擊風(fēng)浪。

我的最后一個(gè)夢(mèng)想：我們的祖國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)。……。

堅(jiān)持我的夢(mèng)想的作文題目篇七

在生活中，交通事故、火災(zāi)、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事件、自然災(zāi)害等等時(shí)有發(fā)生，像中小學(xué)生由于安全意識(shí)淡薄，安全知識(shí)缺乏，自我保護(hù)能力較弱，往往成為事故的主要受害者，因此，他們的安全能力問(wèn)題時(shí)刻牽動(dòng)著廣大家長(zhǎng)和老師的心。

為提高大家的安全自救能力，所以，我為家長(zhǎng)、教師和及同學(xué)們推薦這本書(shū)——《安全教育》，看完這本書(shū)，是我對(duì)安全有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

這套安全教育叢書(shū)的內(nèi)容包括：安全意識(shí)、人身安全、交通安全、集體活動(dòng)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全、人身保險(xiǎn)等多個(gè)主題的知識(shí)內(nèi)容。編寫(xiě)過(guò)程中使用了大量的圖解，使我們看得更清楚、明了，突出了叢書(shū)的可讀性，既有知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠在具體的問(wèn)題、情境中學(xué)習(xí)和提高。在我們定的生長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到危險(xiǎn)，有些同學(xué)不知道該怎樣自救，包括我自己，以前遇到危險(xiǎn)，會(huì)叫“救命”，現(xiàn)在我讀了《安全教育》，在遇到微笑的時(shí)候就可以采取一些自救方法。這本書(shū)給我許多的安全常識(shí)，也拓寬了我的思維，讓我們?cè)谀婢持腥绾巫跃取?/p>

這本叢書(shū)還在每課后讓你鞏固一下你所學(xué)的知識(shí)。給了我很大的幫助，所以，我現(xiàn)在把這本叢書(shū)推薦給大家，讓大家能少一份危險(xiǎn)，多一份安全。

堅(jiān)持我的夢(mèng)想的作文題目篇八

閱讀下面一則材料，然后寫(xiě)一篇作文(60分)。

針對(duì)上述材料，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?，或抒?xiě)自己的理解，就此寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

要求：自選角度，自行立意，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇作文，不得脫離材料的范圍和含義，不得宿構(gòu)。