2023年描寫景的作文600高三(模板19篇)

總結(jié)是對過去種種經(jīng)歷的匯總，也是為了更好地迎接未來挑戰(zhàn)的準備。在總結(jié)的過程中，我們可以通過對自己的評價和反思，找到提升自己的方法和途徑。看看別人的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。

描寫景的作文600高三篇一

青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。

不知不覺中，我們已告別了童年的好奇，少年的詩意。我們正一步步地走向青春，走向活力。

走近這個誘人的季節(jié)，我們也隨之憧憬著我們的未來，編織著我們自己的夢想。青春即是一個愛做夢的季節(jié)。

描寫景的作文600高三篇二

今天預(yù)習了《老人與海》，從中得到了很多啟示。

《老人與?！返闹魅斯且晃荒赀~的老漁夫，課文記敘了老人與大馬林魚、鯊魚勇敢搏斗，最終獲取勝利的故事。歌頌了老漁夫勇敢、頑強的拼搏精神，告訴我們：堅持就是勝利!

老人捕到一條巨大的馬林魚，然而在返航途中老人遇到了一群兇悍的鯊魚。他竭盡全力與鯊魚進行了驚險、慘烈的生死大搏斗。雖然最后老人帶回的只有一副大馬林魚的骨架，但我認為他卻是這場海上惡戰(zhàn)的勝利者。

“一個人，并不是生來要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他。”這句話就是老人面對鯊魚襲擊，眼見馬林魚已被咬得殘缺不全時的一次自言自語。這句話告訴我們，人要有勇氣面對死亡，也要有勇氣面對失敗，失敗可以毀滅一個人，也可以造就一個人。如果因為害怕失敗而不敢追求成功，這就是弱者。而要做一個強者，就應(yīng)當面對失敗而不放棄追求。

從《老人與?！愤@篇課文中，我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會永遠勝利，但你永遠是充實的，滿足的。勝利的結(jié)果固然重要，拼搏的過程更加絢麗多彩!

描寫景的作文600高三篇三

可是，青春也不是全是歡樂的。

青春，是我們一個重要的時期。不再像童年的無憂無慮。肩上多了一份責任，心里加了一些壓力。為了我們的將來，為了不辜負家人的期望。我們得與時間賽跑，努力學習，不能浪費一絲一縷的青春時光。即使每天奮戰(zhàn)到深夜，也不懼怕什么。畢竟，青春不再啊!

看，這不就是忙碌的青春?

看，這不就是多情的青春?

青春是五彩繽紛的，讓我們暢想青春!

描寫景的作文600高三篇四

爸爸媽媽眼中的我脾氣古怪，自理能力差，那是因為跟父母在一起，我總是偷懶，有事情總是第一時間向爸爸媽媽求助，也不會隱藏自己的情緒，所以他們覺得我脾氣古怪，自理能力差。朋友眼中的我活潑開朗，性格外向，那是因為跟朋友在一起，是我最輕松的時刻，跟他們可以肆意的開玩笑說心里話，所以他們認為我活潑開朗性格外向。同學眼中的我熱愛學習，積極向上，那是因為在學校，我想做那個成績最棒的人，讓老師喜歡，讓同學崇拜，所以同學眼中的我就是熱愛學習積極向上的學霸。但我到底是什么樣子的呢？也許每個人眼中的我，都是真正的我，每個人都從不同的方面看到了不同的我。就像莎士比亞曾說過，一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。我活潑外向，但有時也會沉默寡言；我脾氣古怪，自理能力差，但有時也會動手做件讓父母開心的事；我熱愛學習，積極向上，但有時也會莫名其妙的感到自卑與傷感。這就是我。

就像張國榮一首歌的歌詞，我就是我，不一樣的煙火。我是獨一無二的，世界上獨一無二的我。

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描寫景的作文600高三篇五

老師，我又犯錯了。而且這次犯的錯跟以往的不同。我這次犯下的錯可大可小，我覺得我真是太讓您失望了。而且我還是在您身體不舒服的時候犯下這個大錯。我真的是沒有臉面在面對您了。

我知道，當您知道這件事時，您可能會非常生氣，但是我還是希望您能少生氣，生氣會對身體不好，希望您能少生氣。

經(jīng)過這件事情，我覺得我犯下了一個大錯，處理事情用錯了方法，導(dǎo)致同學受傷了，我真希望那位同學沒什么大事，我現(xiàn)在很難過，老師你別看我平時整天嬉皮笑臉的，其實我是一個懂得事實真理的人，我懂得自己犯下的是什么錯，在這件事里，我犯錯了。

同時也讓老師失望了，我做為班干，不但沒能減輕老師的壓力，卻讓老師更加操心，在此我想對老師您說聲“對不起”同時我也想說我要撤職，這樣能給同學們一個交代，也能給老師您一個交代，但老師我告訴你，我可不是因為管不了這個班我才撤職的，而是因為我犯下的錯而所要做的，老師我還要告訴你，我不是那種遇到困難就退縮的人，我會從哪里跌倒，就從哪里爬起來。

描寫景的作文600高三篇六

今天是大年初一，所有的親戚朋友都會在這一天來到老太太家歡聚一堂。

一大早，我們一家拎著大包小包的禮品高興地出發(fā)了，趕來探望老太太和老太公。媽媽見了老太太，激動地擁抱著，老太太的臉上露出了欣慰的笑容。我剛走進屋，慈祥的老太太給我這個小孫孫發(fā)了個大紅包，我樂得合不攏嘴。只見寬大的`八仙桌上擺滿了各種瓜果糕點。大人們互相問候，個個滿面笑容，一邊嗑著瓜子，一邊開心地聊天。

伙伴們玩累了，媽媽又給我們拍起照來，因為我們難得相聚一次，所以媽媽要給我們小朋友們留影紀念。我同小灰灰來到院子前的池塘邊，我笑嘻嘻地說道：“兄弟，我們來擺個‘南拳北腿’吧！”剛擺完只聽“咔嚓”一聲，哈哈！原來媽媽在搶拍呢！

到了晚上，“要開飯啰！”舅奶奶張羅著大家聚餐了。大家一起擁入老太太家的客廳里，哇！香氣四溢的紅燒肉，辣味十足的紅燒魚，充滿嚼勁的牛肉……真是豐盛??！大舅爺爺、二舅爺爺、小舅爺爺，還有叔叔阿姨、舅舅舅媽們都圍坐在八仙桌旁高舉滿杯，相互敬酒寒暄。幾杯酒下肚，他們已是紅光滿面，熱情高漲。這邊的小桌上，小朋友們更是氣氛熱烈，我們爭著倒?jié)M橙汁，舉杯歡呼：“干杯！”然后一個個咕嘟咕嘟一飲而盡，好像生怕瓶里的橙汁被別人喝光了，呵呵！

酒足飯飽后，大人們有的興高采烈地玩起了麻將、撲克牌，有的則興致勃勃地聊起天來。而我們幾個小孩則神秘兮兮地來到小院里放煙花。只見小娜娜點燃了一把煙火，頓時手中出現(xiàn)了一棵絢麗奪目的火樹。啊，我們的心情似乎也被點燃了，我們激動地唱啊，跳啊，舞啊……歡樂的氣氛染紅了半邊天！

描寫景的作文600高三篇七

高三？誰都了解。

高三的天宇是由一座巨大的座標扛起的。

老師像獄卒，爸爸媽媽像徒弟，學生們像敵人。

學生們的抽屜柜里桌子上都放滿了做過的沒做過的考卷，剩余的生活里擠滿了高高低低的不計其數(shù)的測驗分數(shù)，乃至夢中都彌漫著演算記誦剖析邏輯推理。從傳統(tǒng)節(jié)日里穿過，居然連看一眼休閑娛樂的街道社區(qū)的思緒都沒了。剛開始的情況下大伙兒還問國慶放假么，元旦放假么，之后連星期天歇息么都不談了。

高三，像一臺榨油機，這些圓潤的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花寫景，歷經(jīng)300好幾個晝夜的擠榨，最終變成一塊硬實如鐵的又干又硬的餅。但是，這些油呢？誰都不知道流來到哪兒。

每每大家見到青春年少的臉孔被慘白的日光燈吸走了血色，見到鮮紅色的成績牽引帶出傷心的淚水，都禁不住想嘆息。可是，大家不容易在自身眼前嘆息敘事，大家只有故作喜悅地告知自身，它是自身務(wù)必親身經(jīng)歷的第一場風霜，以后，果子就剛開始釋放出香氣。

高三，僅有身在高三的優(yōu)秀人才明白在其中的痛楚，僅有身周記在高三的優(yōu)秀人才能深深地體會到判逆的味兒。不辭勞苦的莘莘學子們在應(yīng)對高低不平的付出與回報時擺頭苦嘆：難道說我的未來僅僅個夢？不！我要說，在某種程度上，挑選代表著舍棄，試著的結(jié)果是交替，反復(fù)代表著新的開始，勤奮僅僅全過程的裝飾設(shè)計。

高三！高三的人生之路是一朵如燈的野菊，開在秋季的春風里。它將從從容容地綻開。

描寫景的作文600高三篇八

敬愛的老師：

您好！

您是我心目中最好的老師，雖然你表面嚴肅，令班里的女生有點不敢與您親近，但是您把一顆心撲在我們身上。您陪著我們一起起早貪黑，今后的兩年里您會看著我們成長，您就像蠟燭一樣，讓我感到前途一片光明，但最后卻燃燒了自己，這就是您的偉大，您的無私。

我很喜歡和老師交流，我更喜歡老師能指出我的不是，這樣我能知道自己有什么不足?？梢约皶r改正，就像我在學校承擔宿管部，我以前從來沒有接觸過，我也不知道該怎么辦，只能一步一步去摸索，這樣才能鍛煉自己，我非常喜歡與老師交流但是我不敢，也不知道說什么，我語言能力也差，老師，就是在我黑暗的時候帶給我光明，老師所說的每一句話都能感染我，鼓勵著我。

學校的要求很高，您也會嚴格要求我們，也會教育我們，您會對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的培育和關(guān)心，謝謝您對我們的無私奉獻，今后的時光您陪我們共同進步！

祝您：

身體健康

您的學生：xxx

描寫景的作文600高三篇九

韶正年少，華正開花。

波上浮舟，云漢飄鵲。

虹橋走進，乍起光芒。

酒香拂過，檐瓦青披。

嘟嘟，嘀嘀哩。

嘻嘻，哈哈喔。

雨滴滑落，走在小溪。

星夢未圓，明月依照。

螞蟻游戲，躲進葉底。

還不美麗，和著脂粉。

豆腐嫌肥，咬上一口。

綠饒紡城，翠逸水鄉(xiāng)。

快樂進行，生活寫意。

描寫景的作文600高三篇十

很多在夜深人靜的時候，我都輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，狗永不疲倦的叫著，更加讓我心神不寧。

20xx年我變得孩子氣，變得一半明媚一半憂傷，老寫些傷感的文字紀念我逝去的青春。我開始迷戀教堂前的大片陽光，喜歡瓦爾登湖的寧靜，向往飛鳥的自由，還有旋木的快樂。

媽媽說，我是旋木，一只有靈性，有情感，有翅膀的木馬。我被禁錮太久了，反而不懂得飛翔。是啊，一千年了，那如無數(shù)痛苦的輪回，至今想起，我都不寒而唳。習慣了生活在黑暗里，重見光明，面對這陌生的世界，我感到恐懼。常在陰暗的角落，聽花與黑暗唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由不分明的笑和不分明的淚來忘卻應(yīng)該忘記的不快和瑣碎。

四維說，一個人總要走陌生的路，聽陌生的歌，看陌生的風景，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，原本你想要忘記的，真的就那么忘記了。

是?。〖偃缥沂切驹摱嗪?，不用煩惱，自由自在。

描寫景的作文600高三篇十一

摘錄：每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下這些重量，才能更接近大地。而大地，有我們通往夢想的道路。

正文：高三，生命中最親切的懷念。

我曾在高二暑假的最后一天，懷著一種不同于往常開學時的心情，寫下了這樣一段話：感覺自己像士兵一樣，要上戰(zhàn)場了。不知為何特別緊張，明明就是很普通的返校，卻感覺格外悲壯。這大概是因為，此次進軍，作戰(zhàn)時間比往日更長，而重獲自由要二百多天之后了。

現(xiàn)在重溫這段話，只覺得，若是時光能倒流，我寧愿選擇做回那個對高三一無所知的、既緊張又興奮的自己。因為高三之重，遠遠超乎我當時的想象。

每天做不完的作業(yè)、做不完的習題，一次又一次考試的打擊，少之又少的休息時間……這些困難我早有耳聞，卻沒想到當自己親臨高三的歷程，多的那份力不從心會讓我如此難以喘息。這于我來說，便是高三最沉重的負擔。

高一高二的自己，偶爾在考試之前臨時抱佛腳一番，還能在考試中取得既讓老師滿意又讓家長放心的成績。而高三，卻以每次考試中題目不斷翻新的花樣警告那個快要飄浮起來的我：一切都沒那么容易。

在成績單上，我看到的是名次一次比一次靠后;在課堂上，時常覺得老師所講的內(nèi)容和我的思路相差甚遠。眼前，是不得不面對的現(xiàn)實;而內(nèi)心，卻無限憧憬著想象中的詩和遠方。現(xiàn)實與夢想存在太大落差，我明明在一步步接近未來，卻又不得不一次次懷疑自己是不是真的能擁有想要的未來。

高三是接近夢想的途徑之一，而且很可能是最佳途徑，尤其是對于像我這種非藝術(shù)生、非體育生的普通考生而言。迷茫之時，這樣的話又從我腦海中閃現(xiàn)出來。夢想在前方散發(fā)出看不見的光，我仿佛聽到它的召喚，我要找到它。

我在努力，每天做著一篇又一篇充滿生詞的英語閱讀，推敲著一個又一個自己并不熟悉的公式。理綜難理綜難，難于上青天。為了高考，為了那最后的句號能畫得圓滿，我樂于接受不斷向我襲來的思維挑戰(zhàn)。

我的物理成績一直不太理想，我也在不斷為之付出。某次物理老師摸著我的頭，安慰我說：“孩子啊，我知道你很努力，只是在成績上暫時還沒得到體現(xiàn)，但是不能因為遇到挫折就止步不前。你要記住，只有當你踏遍所有艱難的腳印，才有可能在高考試卷上出現(xiàn)拼搏過的足跡?！?/p>

是啊，踏遍所有艱難的腳印。如果現(xiàn)實與夢想存在差距，我們要做的便是咬緊牙關(guān)，努力，再努力。因為會有那么一天，夢想之路花開遍地，所有夢想不再落空，全都一一兌現(xiàn)。所以，對之前所受的那些苦難，我們無需太多怨言，因為一切都是值得的。

每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下這些重量，才能更接近大地。而大地，有我們通往夢想的道路。

現(xiàn)在距離高考還有一段時間，我相信我一定會盡自己最大的努力奔跑到終點，然后不留任何遺憾地結(jié)束這十二年的學習生涯，結(jié)束給我無盡打擊后讓我變得堅強的高三。不得不承受的高三之重，終有一日，將成為我生命中最親切的懷念。

描寫景的作文600高三篇十二

揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經(jīng)的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態(tài)，步入高中的校園，開始一段有些陌生，卻又令我滿懷期待的高中生活。于是，帶著這份好奇與興奮，我開始了高中生活的暢想。

我暢想的高中生活，是緊張而充實的。高中的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高中生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高中生活能讓我感到充實。每天邁著輕快的步伐走進校園，就能聽到校園里瑯瑯的讀書聲，課堂上，一雙雙專注的眼神，一次次精彩的回答，展現(xiàn)了同學們對學習的認真，對知識的向往。課后，各種工作快速、有序地進行著。相信到了高三，學習生活會更加緊張，學習的節(jié)奏也會繼續(xù)加快，但我希望每天都能因過得充實，有所收獲而感到快樂。

我暢想的高中生活是和諧而不失競爭的。校園生活是美好的，我希望高中的班級里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學們愉快地相處，互相幫助，共同進步。老師們也能成為同學們的朋友，課后一同討論問題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學習上的競爭，大家都刻苦努力，力爭上游，向好的同學看齊，在不斷的競爭與合作中突破自我。我希望自己也能不斷努力，不斷進步，向目標一步步邁進。

我暢想的高中生活還是有趣的，豐富多彩的。在學習之余，會有許許多多的課外活動。校園有各種社團讓學生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學習過程中多多發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，探尋適合自己的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。

我對高中生活，還有著許多的想象，但暢想歸暢想，真正的高中生活，還需要我用三年的時間去細細體會其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，謎底還未揭開。

剛剛結(jié)束了初中的學習生活，我難免還是對初中有所留戀，懷念初中的校園、老師、同學，還有那些難忘的片段。但畢竟時光一去不復(fù)返了，我要打起精神，告別初中，去體會高中，享受高中生活的陽光!

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描寫景的作文600高三篇十三

20xx年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開局之年，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。任務(wù)光榮而艱巨，使命偉大而自豪。此時，黨員干部更應(yīng)用“中國?！本?，干出牛氣沖天的20xx。

人民對美好生活的向往，是中國共產(chǎn)黨人一如既往的奮斗目標。黨員干部在新征程上負有特殊使命，應(yīng)向“孺子?！睂W習，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀為民之策，多辦利民之事。無論何時何地，堅持吃苦在前、享受在后，執(zhí)政為民、克己奉公。特別是年輕干部要甘做“孺子牛”，始終堅持“以人民為中心”的理念，多換位思考，多從群眾角度去看事情、想事情、辦事情。同時，要不忘初心使命，沉下心來、撲下身子，抬頭望遠、埋頭苦干，用實心做實事，用實干出實績，用實功求實效，一步一個腳印地推進和開展工作，以“功成不必在我，功成必定有我”的格局詮釋無怨無悔的奉獻精神。

“拓荒牛”永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風。20xx年“十四五”征程已經(jīng)開啟，在新的征程上，一切都是未知，沒有導(dǎo)航，沒有指南，惟有逢山開路、遇水架橋。面對育新機開變局的要求，無論是立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，還是科技自強自立突破“卡脖子”技術(shù)、深化改革擴大開放、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，都亟待我們拓荒破冰。因此，黨員干部必須時刻把創(chuàng)新、進取、實干精神作為不可或缺的社會正能量去培育和弘揚，努力闖出一條新路子、開辟一片新天地，從而不斷為推動我國發(fā)展航船劈波斬浪形成新經(jīng)驗、集聚新智慧、貢獻新方案。

機遇誠可貴，實干價更高。奮楫前行，才能引領(lǐng)潮流之先；干字當頭，才能叩開機遇之門。面對百年未有之大變局、動蕩變革期，擺在我們面前的困難日漸增多，對黨員干部的要求更加嚴格，若想攻堅克難，穩(wěn)步前行，既要對國之大者心中有數(shù)，咬定青山不放松，像“老黃?！币粯佑乱?，不畏艱險，敢于動真碰硬，以百倍的熱情、千倍的認真、萬倍的執(zhí)著克服一切工作、前進中的阻礙。又要舍得下“繡花”功夫落實落細，秉承“老黃?！变J意進取的奮斗韌勁，不遺余力在工作中真抓實干，恪盡職守、勇于擔當、團結(jié)協(xié)作，確保各項任務(wù)落地生根，時刻做到“讓黨中央放心、讓人民群眾滿意”。

描寫景的作文600高三篇十四

時間點點滴滴流過生活的臺階，人在過來的路上時而懷疑過去的一切。臺階上什么都沒有，但又不完全無痕，多少還留下了水漬和苔蘚。暑假時回了戴窯，花了許多時間，走了許多角落。發(fā)現(xiàn)小時我的厲害了――這里幾乎沒有我不曾去過的地方。我對童年時光沒什么好印象，但這一路上似乎發(fā)現(xiàn)了一些好東西。作為學生能在高三前回味過往真是一件美好的事情。原來自己對這片土壤有如此深刻回憶。

在一塊新建樓房前，想起了過去的水地，和同齡玩伴捕蝌蚪、魚、烏龜?shù)目鞓贰，F(xiàn)在他們在不同的學校，抑或工作了吧！在小巷里拿一根笨重竿釣魚，研究姜氏釣魚，那是還遇到了后來九（4）班的同學，被稱為‘釣魚大哥’，真是個笑話。花池已經(jīng)不再了，至今還記得和鄰居一起采食花蜜的時光。在去樂吾的路上，想起了初一時作為食物鏈底層的我，還有一位同學愿意同路，可惜后來因為緋聞連這個朋友都失去了。后來到了戴窯初中遇到了原子彈，又有了同路人。在一條小路上一起遇上女鬼的記憶真是好笑啊。最后還想去拜訪了一位同學，可惜只發(fā)現(xiàn)了一片廢墟和一層樓高的土堆。這時的我想找故人都無從找起了。

再往后失誤到了楚水，一路學到現(xiàn)在。當時的考場在最菜的樓層，后來磕磕碰碰摸到了最好的樓層。不無艱辛考了年級第三后又一度墜落谷底，此后又一直摸索成功的長久之計。直至今日，形成了自己的體系，成績也有了起色。眼睛一眨已經(jīng)到了高三，生死存亡之際，我根據(jù)過來人的忠言做了準備，但重游故土又不禁思緒萬千，于是寫下了這篇流水賬，為高三接風。還望擴散。

描寫景的作文600高三篇十五

講臺上，數(shù)學老師口沫橫飛，黑板上寫滿了阿拉伯數(shù)字和xyz這幾個英語。我卻坐在下面做著白日夢，什么時候我也能變成像高斯王子那樣棒的數(shù)學高手啊！一陣奇怪的話語打短了我的思路。只見數(shù)學老師一手指著黑板，嘴里一邊說著：“這個等于那個，那個再等于這個，那同學們，這個等于什么呢？”郁悶了很久的差生們終于復(fù)蘇了，只聽見他們異口同聲地回答：“那個！”呼呼，我感覺這個時候數(shù)學老師的頭上一定有一群烏鴉飛過，只見他一臉茫然地看著我們，不知道如何應(yīng)對。而我們則是了開了花，那當然，好不容易在數(shù)學課上威一次，還壓過了那些優(yōu)生的風頭。

當我的腦袋已經(jīng)擠不進數(shù)學公式的時候，解放的鈴聲終于敲響了。該是差生們活躍的時間了，教室一下熱鬧了起來。我想沒有了我們這些差生，學校就會變得死氣沉沉的。忽然想起書包里還有本漫畫書沒看，于是趕緊遵循孔子的教導(dǎo)--兩耳不聞窗外事，一心只看漫畫書。就連英語老師走進教室優(yōu)雅的走姿都沒看到，我想我已經(jīng)達到渾然忘我的地步了。很久沒被點名的我破天荒地被英語老師叫到了，接著另外一位差生也站了起來，我估計那位仁兄是在神游的時候被老師抓回來的。老師叫我們倆編一段對話。我們對視了有幾分鐘的時間，沒辦法，腦子還沒從數(shù)學公式中恍過來。咳咳--老師不耐煩了。于是，我迫不得已開口。

我：howareyou？

他：ifine，thankyou。

由于他沒提問題過來，讓我一時不知道怎么反應(yīng)，突然我靈機一動。

我：canyouspeakchinese？

他：sure，iamchinese。

我們用中文完成了對話。只見英語老師驚訝地看著我們，然后說，誰讓你們用中文了，我小聲地說，可你也沒說不準用中文。老師有點生氣了，說你們英語是怎么學的，還想不想學好了。這時候，差生們起哄了，老師，我們是愛國主義者，堅決反對洋文。于是，老師只好作罷。在差生的字典里，英語學不好可以說是愛國過了頭。說自己愛國，沒人會罵。

我們的神氣被老師宣布的消息削掉了--明天考試。這個消息一公布，只見差生們叫苦連天，那效果可以“驚起一灘鷗鷺”。但是優(yōu)生們卻一個個胸有成竹。這時候，我們意識到了團結(jié)就是力量的重要性。于是，以倒數(shù)第一的特差生為代表，一個緊急會議召開了，說白了就是如何作弊。在決定了以“飛鴿傳書”和“千里傳音”的方式傳達信息后，會議宣布結(jié)束。

考試中。只見優(yōu)生們奮筆疾書，而我們卻在抓頭發(fā)。雖然“飛鴿傳書”和“千里傳音”的辦法不行，但還可以用“比手劃腳”的辦法。我朝隔壁比了個v字形，意思是第二題的答案。只見他拼命搖頭，我再看看四周。哎！我們什么都算過了，就是沒有算到我們的能力有限，還不足以應(yīng)付這場考試。弄得我一場歡喜一場空。真想買塊豆腐撞死算了。

火藥味，很濃的火藥味從家長會上散發(fā)出來。只見差生們一個個低著頭聽老爸老媽的教誨。于是，當晚，我們又召開了個緊急會議，這次的政治性質(zhì)可大大不一樣，這次的主題是如何脫離差生這身份。在父母的施壓下，我們不得不屈服。當晚就決定了以后誰敢在上課時開小差，放學后泡網(wǎng)吧，誰就會被會議上的人懲罰。

差生正在進行時，我們的目標是往優(yōu)生那一等級邁進，嘗嘗高高在上的滋味。

描寫景的作文600高三篇十六

一花一世界，一葉一菩提。陳道明對自己有著明確的要求：約束自己，不拍抗日神劇=偽歷史劇，對得起觀眾。身為一個演員，就要有演員的職業(yè)操守。

還記得《仙劍奇?zhèn)b傳三》里的劉詩詩嗎?或許你是因為《步步驚心》才認識她。劉詩詩絕對不是娛樂圈的新人，她17歲的時候就已開始拍戲。她的心態(tài)淡泊，一切且順其自然，踏踏實實的去演戲。似水流年，呼嘯而過。轉(zhuǎn)眼之間，她已褪去“小荷才露尖尖角”的青澀，宛然長成了一株“出淤泥而不染”的荷花。劉詩詩的職業(yè)情操是：不驕不躁，腳踏實地，等待時機，一舉成名。

孫紅雷經(jīng)?！皳寫颉?。畢業(yè)的他，經(jīng)常奔波于北京各大片場，卻屢屢碰壁。的他，被趙寶剛一下子刷了下來。孫紅雷特憋屈，突然就來了股橫勁兒：我就不信邪了，不給我角色，我就自己去搶!于是乎，他斬釘截鐵的對趙寶剛說：“這對我不公平。”趙寶剛被嚇了一跳，重新打量起孫紅雷，他被孫紅雷的自信和執(zhí)著所感動，他勉強的答應(yīng)了他的要求。后來，他發(fā)現(xiàn)，這小伙子在劇中呈現(xiàn)出的狀態(tài)和現(xiàn)實中給人的感覺截然不同，就選定了他。所以，孫紅雷的職業(yè)操守是：堅定不移、執(zhí)著追求、自信面對、終獲成功。

成龍是繼李小龍之后成就最大的影視武打巨星。是他，使武大不再是傳統(tǒng)的死板形式。他之所以會成功，是因為他失敗的次數(shù)比我們的還要多!但他堅定相信，過去并不等于未來，沒有失敗，只是暫時停止成功。成龍從影40多年，拍了100多部電影，嚴重受傷達29次，他一直信奉“愛拼才會贏”，他也一直這么做。最終他在國際影壇上展現(xiàn)了中國藝人的形象，更讓我們深深的記住了他的執(zhí)著和頑強。成龍的職業(yè)操守為：愛拼才會贏。

每一位演員都有他們各自的職業(yè)操守。只有制定自己的職業(yè)操守，才能贏得成功。愛因斯坦曾說：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話?！笨晌矣X得應(yīng)該再加上自身的職業(yè)操守，那就堪稱完美了。

描寫景的作文600高三篇十七

聆聽琵琶語。

無助一瞬間襲來、無法躲避。

曾經(jīng)，穿越萬水千山來見你。

思念偶爾。

在我靈魂孤獨的時候瘋長、折磨我。

昔日，漂亮明凈的水晶甲。

時光荏苒。

斑駁了指尖的風采。

金佛山，層巒疊嶂的群山美景。

折腿的小兔。

如今早已愈合了、傷。

所有，幫助我至今無以為報的親人、朋友。

一貧如洗的口袋。

藏匿著，沉甸甸的歉疚。

昨天的我。

不再清澈的眸子、祭奠著逝去的歲月。

留下空洞的軀體。

和一把并不喜歡的長發(fā)。

重慶南川區(qū)中學高三:傅喬伊。

描寫景的作文600高三篇十八

今天，我們學校翠苑和文華兩個校區(qū)的老師和同學們到杭州師范大學舉行田徑運動會。

運動場上可熱鬧了!人山人海的場面讓我們一(2)班的小朋友們高興極了。忽然，響起了“呯”的一聲，原來六年級的100米跑步比賽已經(jīng)開始了。快要輪到我們一(2)班100米跑步比賽的時候，有一位家長問：“有誰要去上廁所?”沈雨潔說：“我要去?！钡壬蛴隄嵶呋仃犖榈臅r候，我們發(fā)現(xiàn)她的兩個膝蓋流了很多血，原來她在去廁所的路上不小心摔了一跤。不過她還是去參加了女子100米跑步、女子跳遠和50米接力賽。最后，她因為受傷在個人比賽項目中沒有獲得好成績，但是她沒有放棄，堅持到了最后一刻，她這種挑戰(zhàn)自我、頑強拼搏和不言放棄的精神，值得我們一(2)班的同學們好好學習!

描寫景的作文600高三篇十九

有人說：“高三，我們成了一群農(nóng)夫，用汗水澆灌我們的未來?！闭\然，我們在反鎖的“單人房”里自己開荒，播種，耕作。

我們被鎖在高三里，鎖的另一頭我們什么也不知道。因此，鎖的這一頭，我們在“休閑”之余開始胡思亂想：

高三，我們成了農(nóng)夫，汗水澆灌未來，只是常常有多投入少產(chǎn)出的惘惘然；

高三，我們甚至在夢醒的午夜想到了絕望與死亡……

我們在高三里，被鎖出了一片憂傷。

鎖與涅盤

難道我們只能如此被動地困鎖么？

高三，我們怎能如此絕望？

鎖里，我們要學會掙扎，擊破這張憂傷絕望的網(wǎng)；鎖外，有我們夢想的天堂。高三，我們應(yīng)該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢想。

我們應(yīng)該是鳳凰，我們要涅盤，高三這把鎖我們只不過是借助它成就夢想，浴火重生的背后，它是功臣與賢將。鳳凰，請靜靜地等待涅盤。

高三，我們將自己鎖在這里，而目的卻是要開鎖與涅盤……