五千字讀書筆記(精選15篇)

社會問題的研究和探討，幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實中的困惑和難題。如何有效應對壓力，成為我們心理健康的關鍵所在。范文中的總結結構清晰，觀點明確，可以作為寫作的參考和借鑒。

五千字讀書筆記篇一

在這個暑期里，我讀過了上下五千年這本書，我從這本書里學到了許多關于歷史的知識。

在上下五千年這本書里，從黃帝戰(zhàn)蚩尤到黃義軍起義，許多篇章都有描寫戰(zhàn)爭、稱王爭霸的事情。在黃帝戰(zhàn)蚩尤到黃義軍起義期間，有許多的歷史上的混戰(zhàn)、戰(zhàn)爭，有夏朝的“少康中興”，周朝的“九合諸侯”等;也有許多治理有方的興盛時期，有周朝的“成康之治”，也有漢朝的“文景之治”等。

這本書里有許多的有才華才能和英雄豪杰的人，如，周文王，周公，管仲，重耳，等人物。在這本書里，其中我最欣賞的人是管仲，因為他對上司忠心、本領高，還幫助齊桓公整頓內政，開發(fā)富源，大開鐵礦，多制農具，提高耕種技術，還大規(guī)模拿鹽水煮鹽，更鼓勵老百姓入海捕魚。所以我很欣賞管仲。

歷史中，王昭君自愿獻出自己為保國和人民平安，自愿出塞。一個女子竟有如此為國著想的精神，真是令人欽佩!

在歷史的步伐里，有許多令人欽佩的人物，也有許多令人唾棄的人物，他們已被記為歷史，成為永恒。

我希望大家都能和我我一起讀上下五千這本書，一起體會歷史中的人物!

五千字讀書筆記篇二

那本書里，有祖國奔騰的血脈；那本書里，有祖國明亮的雙眸；那本書里，有祖國不屈的兒女。那本書，是故人用精神力量在浩蕩磅礴的天宇中寫下的。那本書，講述著幾代帝王的故事。那本書，是中國燦爛的文化史上的一顆璀璨的珍珠——《上下五千年》。

其中，給我印象最深的是女皇武則天。武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，是中國歷史上杰出的女人，她的工讒善媚手段罕有其匹，誠如駱賓王在《討武曌之檄文》中所說：“入門見妒，蛾眉不肯讓人；掩袖工讒，孤媚偏能惑主。”而她宰制天下的魄力和氣慨更是前無古人，后無來者。史家本著“不沒其實”的原則，為她撰寫只有皇帝才能享受的本紀，對她的一生作出客觀的評價：“坐制群生之命，肆行不義之威，振喉絕襁褓之兒，菹醢醉椒涂之骨，其不道也盛矣！然猶泛延讜論，時禮正人，遵時憲而抑幸臣，聽忠言而誅酷吏，有旨哉！有旨哉！”她，為這本史冊添上了絢麗的一筆。

姜太公釣魚，大家都聽說過吧？商紂王無道周文王西伯昌圖謀有朝一日推翻商紂取而代之。他多方招攬賢人卻很長時間沒有得到。一天他在渭水河邊看見一位白發(fā)老叟坐在河邊悠閑垂釣。他驚奇地發(fā)現(xiàn)這老叟的魚鉤是直的上面居然沒有魚餌。西伯昌好奇地問：“你這種釣法怎么會釣到魚呢？”老叟回頭看了看西伯昌意味深長地說：“別看這魚鉤離奇但愿者上鉤嘛?！痹瓉磉@就是鼎鼎大名的姜子牙。于是西伯昌向他虛心請教了治國平天下的良策。姜子牙徐徐道來說得西伯昌心悅誠服立刻用車載著他回到了都城興奮地對他說：“當年我的先君太公在世的時候就曾說將來一定會有圣賢之人到西周這個地方輔佐我我家太公盼望你好久了?！庇谑怯纸o姜子牙起了個別稱叫“太公望”。姜子牙本姓姜因封于呂地因此又叫呂尚武或呂望。西伯昌遇到他的那年他已經(jīng)70歲了。又因為他的別稱叫“太公望”因此后世又稱他為“姜太公”。

讀了《上下五千年》，我突然感覺到我的祖國如此強大，我們的人民如此團結，祖國的宏偉藍圖需要更多人去描繪。

五千字讀書筆記篇三

《千字文》是我國南北朝時南梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典，至今已經(jīng)有1400多年了。它是我國早期的兒童啟蒙讀物，被視為識字教育的捷徑。它不是簡單的單字堆積，而是條理分明通順可誦。書中的知識易懂，內容豐富多彩，讀起來押韻上口。它的內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面。

為了讀熟及讀懂這本書，我可費了不少力氣，查了不少資料書，也跟著視頻讀了至少一百遍還有多?！白x書百遍，其義自見”這句話也得到了證實。

這本書，不僅讓我增長了很多知識，而且也讓我漸漸明白了很多道理。在“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，饑厭糟糠?！边@句詩中，讓我明白：在飲食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜愛的食物。吃飯時，父母給我們弄什么就吃什么，不能這樣不吃那樣也不吃，只要能填飽肚子就行?？煽诘聂~肉可以吃飽，粗茶淡飯也可充饑。在“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長?！边@幾句話中，讓我懂得了：知道自己有錯誤，就必須及時改正。另外，如果掌握了某種技能，就要常常練習，才不會遺忘。再就是不要談論別人的短處，也不要去炫耀自己的長處，用人之長來補己之短，這樣我們才會更上一層樓。

我喜歡這一本書，每當我流利地誦完全文時，都有一種莫名的喜悅。

五千字讀書筆記篇四

今天，我讀了一本書，書名叫《中華上下五千年》，這本書圖文并茂，通過那栩栩如生的的語句，生動地再現(xiàn)了中華民族博大精深以及那些源遠流長的歷史文化。

這本書將中國5000年的歷史分為九個部分，其中最令我喜歡的是“秦漢”、“三國兩晉南北朝”。

先說一說三國，這個時代的諸葛孔明可謂是大名鼎鼎，可以說是無人不曉無人不知呀!他幫助劉備，屢屢立功，而八卦陣和草船借箭，讓我們知道了他那神機妙算以及他對劉備的忠心耿耿。如今我們不能不敬佩他這個“天之驕子”。而他的優(yōu)點，無不通過戰(zhàn)爭，玩美的體現(xiàn)出來。

而立一個令我們敬佩的人物非劉玄德莫屬了。他是為愛戴臣民，體察民苦，珍惜人才的人物!在長坂坡逃亡之戰(zhàn)中，他為了保護漢室子民，與曹操拼死一戰(zhàn)，雖被打得落花流水，卻雖敗猶榮。為漢室挽回了尊嚴!而三顧茅廬更充分體現(xiàn)出他對才子的珍惜。

秦朝，泱泱大國，伴隨秦國的壯大，秦始皇的殘暴不仁，都遠遠超過了“殺功臣，吃人肉”的呂后，秦始皇在阿房宮里尋歡作樂，都是天理難容的行為。而修筑那宏偉的萬里長城，即使工程上的奇跡，更是殘暴的象征,這是為什么呢?是因為在那巍峨壯麗的長城竣工之后，慘無人道地將所有勞工全體活埋，而他的暴政和大興土木，換來的是公元前221年秦朝的傾覆。

在廣袤的華夏大地上，中華民族以其偉大的創(chuàng)造力和千百年傳承的凝聚力，繁衍生息，千年不衰，創(chuàng)造悠久的歷史以及如明珠般燦爛璀璨的文化。

五千字讀書筆記篇五

第一段：引言（200字）。

讀書是一種很好的學習方式，通過讀書，我們可以汲取他人的智慧，豐富自己的知識儲備。然而，僅僅讀書是遠遠不夠的，重要的是如何將讀書的收獲轉化為自己的思考和實踐。這就需要我們在讀書的過程中進行筆記記錄，將自己的思想、感悟和對書中內容的理解都寫下來，以便于以后的回顧總結。在進行讀書筆記的過程中，我深深體會到了它的重要性和價值。

第二段：筆記的作用（200字）。

讀書筆記對于個人來說有著很多的好處。首先，筆記是我們對讀書內容的深入理解和思考的記錄，有助于我們將知識內化為自己的思維方式。其次，筆記是我們學習的一種方式，通過整理和總結，能夠加深對書中內容的理解和記憶。此外，筆記還可以幫助我們回顧和檢索知識點，提高學習效率。最重要的是，讀書筆記可以成為我們個人成長和進步的記錄，幫助我們不斷地反思和改進自己。

在進行讀書筆記時，有一些技巧可以幫助我們更好地記錄和理解書中內容。首先，要合理規(guī)劃筆記的結構，可以使用標題和關鍵詞來歸納和整理筆記。其次，要注重提取重點和關鍵信息，避免過于冗長和瑣碎。同時，要善于運用自己的思維，將書中的觀點和理論與個人的經(jīng)驗和感悟相結合，形成獨特的理解。最后，要注意記錄自身的問題和疑惑，以便以后深入研究和學習。

讀書筆記的最大價值是能夠應用到實際生活和工作中。通過對書中知識的記錄和整理，我們可以及時將其應用到自己的學習和工作中，提高實踐能力和解決問題的能力。同時，讀書筆記也是我們與他人交流和分享的重要工具，可以通過分享筆記來獲取他人的反饋和意見，進一步完善自己的思考。此外，讀書筆記還可以成為我們寫作和演講的素材，豐富內容和提高表達能力。

在讀書筆記的過程中，我也深刻反思了自身的不足之處。首先，我在記錄過程中有時會粗略草率，沒有充分整理和歸納，導致后期回顧時不夠清晰和明了。其次，我在應用和分享方面還有待提高，需要更加主動與他人交流和探討，擴大自己的視野。最后，我也意識到讀書筆記只是開始，重要的是將書中知識與實際結合，將其真正應用和轉化為自己的能力和思考方式。

總結（200字）。

讀書筆記是一種重要的學習方式和工具，通過記錄和整理書中內容，我們可以提高學習效率、加深對知識的理解和記憶，并將其應用到實際生活和工作中。在進行讀書筆記的過程中，我們需要注重技巧，合理規(guī)劃結構，并將其轉化為自己的思考和實踐。同時，我們也要反思和改進自己的不足，持續(xù)提高自己的能力和素質。只有這樣，才能真正將讀書的收獲轉化為自己的知識和能力，實現(xiàn)個人的成長和進步。

五千字讀書筆記篇六

可以說，我們這一代人是看著巴金的名著《家》長大的一代，先是電影，記得小時候的電影很少，于是反反復復的重復看了好多遍，但總也看不厭，每次都是被感動地流淚。后來根據(jù)小說，又改編成電視連續(xù)劇，更是百看不厭。今天又拿起這本小說，使我有了更多的體會和感受，更是愛不釋手。

在中國現(xiàn)代文學史上，反映“五四”這一大時代的社會生活的長篇小說，至今還沒有一部取得像《家》那樣的成功。

巴金是中國現(xiàn)代文學史上占有重要地位的著名作家。《家》是巴金以五四運動后數(shù)年間的四川成都為背景，通過一個四世同堂的封建官僚大家庭高公館沒落、崩潰的故事，悲憤地訴說了封建家長制和舊禮教吃人的罪惡，熱情地贊頌了年輕一代的覺悟和反抗，形象地揭示了封建制度必然滅亡的歷史命運?！都摇穼Ｖ浦贫鹊目卦V以及對成長中的叛逆力量的歌頌，曾經(jīng)激勵鼓舞了當時大批出身封建家庭的青年知識分子，促使他們擺脫舊家庭的束縛，投身于革命的洪流。

小說描繪了覺慧、覺民、琴、倩如及周報社同仁等一批青年形象，寫出了幾對青年在愛情上的不同遭遇和他們所選擇的不同生活道路。將覺慧作為引導青年“應該這樣走”的典型來寫，他是五四新思潮喚醒的年輕一代，反對封建專制，向往民主自由。而逆來順手的覺新則是“不應該這樣做”的典型，是封建家庭和舊禮教毒害下人格分裂的悲劇典型，為此，他和他所愛的人也同樣備受摧殘，付出了巨大的犧牲。高老太爺?shù)男愿駱O端專橫、冷酷、殘暴，他表面上道貌岸然，實質上精神空虛、靈魂丑惡。他極力反對新思想，反對任何社會改革，一手包辦兒孫們的婚姻，制造了高家的一幕幕血淋淋的悲劇。他代表的不是一個人，而是一個腐朽沒落的反動階級。

《家》用許多血淋淋的事實，控訴了衰老腐朽的家長制和舊禮教對于人的青春、愛情和生命的摧殘在顛倒是非的大家庭內，封建壓迫者在扼殺人性的同時也喪失了人性，《家》啟示人們只有反抗才有生路，懦弱妥協(xié)只能帶來更多的不幸?！都摇氛且驗楸憩F(xiàn)了“五四”新思潮德威力及新一代民主青年的成長，而給人以巨大的鼓舞。在三四十年代之所以能在青年中風靡，與它散發(fā)的濃郁的青春氣息及批判性的激進主體是分不開的，也寄托著巴金對青春的贊美和對未來的信念。

五千字讀書筆記篇七

傳統(tǒng)文化之《千字文》中的“知過必改，得能莫忘”，這個語句使我在學習上得到了很深的啟示。

“知過必改，得能莫忘”的大概意思是：知道錯了就應該改正，不能一錯再錯，當你達到了成功那步，千萬別忘了當時的教誨。每當讀到“知錯必改，得能莫忘”時，我就會想起了二年級的時候，我有一次考試得了100分，當時我驚喜得不得了，心里不由得產(chǎn)生了很強的自豪感。于是，就在同學面前耀武揚威。傲慢地說：“哈哈，你們看，我得了100分了。”又走到差生的面前，說：“你20分，沒法跟得上我，和我差好幾倍呢!”我漸漸地開始放松自己，上課還時時不認真聽講。作業(yè)也時時不完成。就在那個時候，老師叫我過辦公室，老師問我說：“為什么不完成作業(yè)?”我對著老師說：“忘，忘記了?！崩蠋焽烂C地跟我講：“學習上千萬不能驕傲，也不能放棄，驕傲會使人落后，謙虛會使人進步?！辈痪玫搅酥锌伎荚嚕揖谷荒昧?5分。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“知道錯了吧!今后，你要好好地聽課，好好地做作業(yè)。我們不是學過《千字文》‘知過必改，得能莫忘’嗎?還記得它的意思?”我點點頭。老師接著說：“希望你能做到‘知過必改，得能莫忘?！蔽液蠡诘氐拖铝祟^，想想老師說的話是對的。從此，我又開始認真聽課，認真完成作業(yè)。到了期未考試，我又拿到了100分。

“知錯必改，得能莫忘”是這個語句啟示了我，也教會了我怎樣做人。

五千字讀書筆記篇八

當我讀完《家》后，給我的感覺真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對未來社會的不同看法進行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。

在三兄弟中我最欣賞的是老三覺慧他是一個對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去，舊制度一定會被舍棄的有志青年，也就是因為他的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路，老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點的那種人，在以前就稱他為“無抵抗主義”，也就是因為他的這種性格導致他身邊最親的人死的死，走的走。

雖然他感到無比的痛苦，但這種痛苦卻并沒有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉變，但這種轉變并不足以讓他有所行動，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺民則是站在覺慧那邊，但他并不象覺慧那樣沖動，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的時候也回積極主動的爭取幸福，從這點上來說我還是很欣賞他的。因此在整個大家庭中，只有覺民和覺慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會，舊體制的擁護者，可見覺民、覺慧和這個大家庭的隔閡有多么深，所以覺慧除了恨透了這個舊社會、舊體制外，也恨透了這個只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了!以此表明他抵抗這個舊社會的決心。

五千字讀書筆記篇九

“天地玄黃，宇宙洪荒……”每天我們班教室都會傳出同學們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲?！肚ё治摹肥俏覈媳背瘯r南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評價。

這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實的千字文，而整本書竟然沒有一個字是重復的，可見作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識通俗易懂，內容豐富多彩，從自然現(xiàn)象到社會歷史，從農業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長，讓我們既增長了知識，又明白了道理。

《千字文》里有許多關于做學問的語句，對我有深深的啟發(fā)?！俺哞捣菍殻珀幨歉?。”說明古人很早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄昂V初誠美，慎終宜令?！毙奚怼⑶髮W，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸?！笆卣嬷緷M，逐物意移?！闭f的是每個人要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖劊廾傻日V。”學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。

有關做學問的語句雖然不多，但是作者卻把道理說得很透徹?！肚ё治摹愤€教我們做人要有高尚的品格，要學會和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強了我對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。“書讀百遍，其義自見?！弊屛覀冊诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂趣吧!

據(jù)史書記載，這篇構思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。

公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學，擅長文學，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學習識字，并從中掌握必要的知識。

周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。

《千字文》用整整一千個不同的字連綴成篇，內容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、農藝等各領域，匯集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語，其內容豐富，知識面廣闊，天文地理，自然社會，無所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。

此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句，簡要精練，押韻合轍，音調鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學認知的規(guī)律。

我自從讀完了《千字文》和看過dvd，明白了很多道理。

比如說：盤古開天辟地，開天辟地時，天黑黑的，地黃黃的，宇宙、地球一片混蒙蒙的。日出日落，月圓月缺，星辰布滿天空。地球和宇宙就像一個大大的垃圾堆，簡直是渾水摸魚。

讀了這個小故事，我讀后感到：雖然我們這個地球現(xiàn)在還是鮮潔的，就像在池邊看魚也能看到池底。雖然我們國家的人民還是和睦相處，和顏悅色的，每天都是那樣快樂，健康地成長。雖然國家發(fā)達好了，科技進步了許多?？墒且徊恍⌒?，就會被污染橫掃千軍的，這個世界將變成一個可怕的世界，沒有花草樹木，沒有動物，自然也不會有人類。人類有可能“受到懲罰”、“洪水來掩蓋”、“火災來毀掉我們的家園”、“它們會毫不留情”，因為這都是我們人類自己造成的。

這個世界創(chuàng)造出來不容易啊!讓我們一起來保護它吧!保護大自然母親吧!讓生產(chǎn)物體的濃煙不要再有了，讓捕捉野生動物的人不要再有了。讓我們一起保護環(huán)境，愛護花草樹木、動物吧!不要讓這可愛、美麗的世界永遠消失，它永遠存活吧!這個世界創(chuàng)造出來不容易啊!

希望大家支持我，支持我的建議吧!保護環(huán)境——人人有責，這是我們的家園啊，讓我們一起來保護它吧!

在學校組織的讀書活動中，我拿到了一本書——《千字文》。這本書不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫了許多歷史傳說，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。

同學們，你們知道《負荊請罪》這個故事嗎?它講述了戰(zhàn)國時期，趙國的將軍廉頗因為自己戰(zhàn)績卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。廉頗得知實情后非常后悔，自負荊條，上門請罪，從而流傳了這段“將相和”的歷史故事!它告訴我們有錯要及時改正，才能取得他人的原諒。

《當惜分陰》這個故事我也很喜歡。它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書，從“舉孝廉”進入仕途，先后做過長史，刺史，曾被封為長沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。無論政務多么繁忙，戰(zhàn)事如何頻繁，他都要利用一點一滴的時間讀書習武。取得了卓越的軍功和政績。我讀后得到了很大的啟發(fā)：時間對每個人都是一樣的，關鍵是看我們如何使用它，古人云“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”我們一定要抓緊時間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學習上，長大成為祖國的有用人才。

我愛讀這本書，它使我了解了歷史，增長了知識。

五千字讀書筆記篇十

第一段：引出讀書的重要性和目的（200字）。

讀書是人類重要的思想交流和文化傳承的方式之一。通過讀書，我們能夠汲取大量的知識和智慧，培養(yǎng)自己的思考能力和批判精神。讀書筆記的寫作是讀書過程中不可或缺的一部分，可以幫助我們更好地理解書中的內容，并進行反思和總結。在讀書筆記的過程中，我們有機會加深對書中觀點的理解，形成自己的觀點，甚至進行多種思維的碰撞和交流。

讀書筆記的第一個作用是幫助我們更好地理解和消化所讀的書籍。通過將書中的重點、作者的論述和自己的理解記下來，我們可以將對書中內容的理解強化，把握住作者想要傳達的思想。讀書筆記的第二個作用是幫助我們加深對自己觀點的思考和闡述。通過讀書筆記，我們可以對書中的觀點進行分析和總結，形成自己的觀點，并且能夠清楚地展示出來。讀書筆記的第三個作用是方便我們回顧和溫故知新。通過閱讀自己的讀書筆記，我們可以快速地回想起書中的重點內容，鞏固所學知識，并且可以通過重要的觀點進行拓展和延伸。

第三段：如何寫好讀書筆記（500字）。

要寫好讀書筆記，首先要對書籍內容進行深入的閱讀和思考。在閱讀過程中，我們應該抓住書中的重點和關鍵觀點，并將其記錄下來。這些觀點可以是作者的論述、對現(xiàn)實問題的思考，也可以是自己在閱讀過程中的新思路和新觀點。除了記錄觀點，書中的例證、數(shù)據(jù)和引用也應該記錄，這些能夠為我們后續(xù)的論證和闡述提供有力的支持。其次，寫好讀書筆記需要我們進行反思和總結。在記錄完觀點后，我們應該思考和總結，對書中的內容進行反思并形成自己的批判性思維。通過對書中觀點的思考和總結，我們能夠更好地理解并汲取書中的智慧。最后，寫好讀書筆記需要我們清晰、有條理地表達自己的思想。在寫作過程中，我們應該注意語言的準確性和連貫性，并且用簡潔的語言表達出自己的觀點和思考。

讀書筆記不僅僅是記錄和總結的工具，還可以在我們的學習和工作中發(fā)揮重要的作用。首先，讀書筆記可以作為備考的資料。在備戰(zhàn)考試時，我們可以通過閱讀自己的讀書筆記來復習考試的重點和難點，為考試做好準備。其次，讀書筆記可以幫助我們進行寫作和演講。通過回顧讀書筆記，我們可以得到大量的素材和觀點，可以豐富我們的寫作和演講內容，并且能夠清晰地進行論證和闡述。最后，讀書筆記可以作為知識的交流和分享的工具。通過分享讀書筆記，我們可以與他人深入討論書中的觀點和思考，并且從他人的反饋和觀點中得到啟發(fā)和改進。

第五段：讀書筆記的局限性和完善方法（600字）。

盡管讀書筆記有很多好處，但是也存在一些局限性。首先，讀書筆記可能會存在主觀性和片面性的問題。不同的人對于書中觀點的理解和總結可能會有所偏差，從而導致讀書筆記的不準確性。其次，讀書筆記的內容可能會受到自身知識儲備和經(jīng)驗的限制，對于復雜或專業(yè)性的內容理解可能存在困難。為了完善讀書筆記，我們可以通過多次的反復閱讀和思考，不斷地調整和修正自己的讀書筆記。同時，我們也可以與他人分享和討論自己的讀書筆記，借助他人的意見和建議對自己的讀書筆記進行改進。此外，我們還可以通過多渠道獲取信息和知識，拓寬自己的視野和領域，以提高自己的理解和總結能力。

總結：（200字）。

讀書筆記是我們讀書過程中不可或缺的一部分，有利于我們更好地理解、思考和應用所讀的書籍。通過寫好讀書筆記，我們能夠提高自己的學習和工作能力，并通過交流和分享與他人形成良好的溝通和互動。然而，讀書筆記也有其局限性，我們需要通過反思和調整不斷完善自己的讀書筆記。

五千字讀書筆記篇十一

今天，我讀媽媽給我買的《千字文》，當我讀到“天地玄黃，宇宙洪荒”的時候，我才知道遠古時代的天與地剛分開的時候，天空和大地是黑黃色的，不但沒有人煙，洪水還很多。

傳說一個叫盤古的巨人把天地分開的，我覺得盤古很了不起，他為了人類和動物們生活在光明中，用自己的生命轉化成日月星辰、高山樹林和江河大川，他是開天辟地的大英雄，他的精神值得我們學習和敬仰。

五千字讀書筆記篇十二

書的紙質超級棒，印刷精美，齊濟老師的講解內容也是一流，對得起這個價格。

書的體例，每一句8字一講。文字演變，包括甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書以及基本字義。然后，每一個字的本義，說文解字，該字的生前身后的演變，作者絕對是飽讀詩書的大學者，每字、每句的解釋，既不故作驚人之語，又常給人以耳目一新之感。即便是其旁征博引掉文袋的內容，也有讓人大飽眼福之感，而絕無故意賣弄之味道。

迄今為止，這是我看到的最好的《千字文》解讀本。

之所以能夠逐字逐句通讀，還得感謝讀小學一年級的少年，因老師帶領背誦，他就經(jīng)常問起某個字某句話什么意思，沒辦法，就買了這本書，只能現(xiàn)炒現(xiàn)賣。

兒子在學校背誦了剛好50句400字，余下75句600字，老師讓暑假完成。終于用了一個月的時間，堅持每天背誦2到3句，多時4句，最終于8月6日完成全文背誦。這個過程中，我也終于讀完了這套書。周興嗣絕對大牛人，齊濟老師也不簡單。

最后想說一句，《千字文》體現(xiàn)了中華文字文化的優(yōu)美優(yōu)雅、博大精深，值得我們每個中國人好好讀一讀。如若不是兒子背誦《千字文》，我這一輩子可能真的要與之失之交臂了。

如果想讀《千字文》，這個正講你不該繞過，如若繞過了，那么《千字文》不過是優(yōu)美而晦澀的順口溜罷了。

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五千字讀書筆記篇十三

《上下五千年》中的《漢武帝》這一篇文章是寫漢武帝這個雄才偉略的皇帝的傳奇一生。

武帝的一生，他最大的功勞，那就是他在為帝的54年中，與匈奴作戰(zhàn)了44年，此舉開拓了大漢江土，征服了更多領域。他不像祖上的各位漢朝帝王“和親外交”，忍氣吞聲，靠女人、珠寶換取短暫的和平。而愿意用足夠的財力和人力，持久的雄心和野心，去開拓、去征服，使大漢江山更加開闊，這是中國歷代帝王中，前無古人，后無來者。他還在建元二年，派張騫出使大月氏，希望借此形成反擊匈奴的戰(zhàn)略聯(lián)盟，壓縮匈奴的生存空間，實現(xiàn)對匈奴的戰(zhàn)略包圍。年僅17歲的帝王竟有如此眼光，歷朝歷皇，誰可比擬?張騫出使西域開辟了千古絲綢這路，促進了東西方經(jīng)濟與文化的交流;中原漢族政權力量延伸到了今天新疆以西。在整個討伐匈奴期間，武帝的勇氣與魄力，令人嘆為觀止!另外，漢武帝“獨尊儒術”，是第一個用儒家學說統(tǒng)一中國思想文化的皇帝。

可是，漢武帝在早年因為司馬遷為李陵求情，以他使用宮刑。晚年時，整天疑神疑鬼，一心想長生不老，四處求仙拜佛。后來，寵信小人江充，江充故弄玄虛，引人注目，靠搬弄是非，自抬身價?？蛇@樣的小人，漢武帝卻十分寵信他，封為繡衣使者。小人得志，武帝受騙，江充怕太子登基這后，自已性命不保，推波助瀾，策劃了陰森恐慌怖的“大手筆”—巫蠱事件。漢武帝聽信饞言，作弄為自已身體不適，精神恍惚，記憶力減退，是有人用巫蠱咒自已。后又相信江充，是太子劉據(jù)使用巫蠱，詛咒自已，使太子蒙冤，最終太子懸梁自盡，武帝因此晚年喪子。這場巫蠱之禍，殘害了數(shù)萬生靈，讓皇后、皇太子、皇太孫一脈緣何死于非命，它徹底改寫了漢武帝晚年的歷史。

通過我寫的內容，我認為漢武帝功大于過，可有一句古話“百功不能抵一過，百善不能遮一丑?！睗h武帝的千秋功過，后人依然褒貶不一。

五千字讀書筆記篇十四

前幾天學校布置了《千字文》閱讀打卡活動，雖然讀了很長時間，但是我并不明白《千字文》講述了什么，后來通過上網(wǎng)查找資料，我才明白《千字文》的含義。

《千字文》是南朝蕭梁時期的周興嗣所作。相傳這篇《千字文》是拼出來的，作于梁武帝大同年間，皇帝想讓后代在太平期間多讀書，但缺一些啟蒙書籍，于是命人從王羲之的碑文中拓下一千個不同的字，交給了周興嗣，讓他即興拼出一篇文章，周興嗣只用一夜就拼出來了，但是他的頭發(fā)和胡子都白了，可見是苦思冥想了一夜，這才有了我們讀的《千字文》。

讀完《千字文》讓我印象深刻的一句是“孔懷兄弟，同氣連枝。交友投分，切磨箴規(guī)。”這句話告訴我兄弟之間要相互關心，因為同受父母血氣，如同樹枝相連。結交朋友要意氣相同，要能在學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有朋友和同學，以后在學習和生活上我們要和睦相處，相互關心，相互幫助。

書籍是我生命中不可缺少的一部分，通過閱讀《千字文》讓我學到了很多知識，也讓我明白了很多道理，讓我們一起來閱讀這篇經(jīng)典著作，細細品味文中的深奧寓意吧!

五千字讀書筆記篇十五

第一段：引言（200字）。

讀書是一種古老又神奇的修行方式，它可以讓我們進入一個全新的世界，與作者的思想進行對話，從中汲取思維的火花。而讀書筆記則是讀書的必然產(chǎn)物，它不僅可以幫助我們更好地理解書籍，還可以通過整理和梳理的過程，加深對書中內容的記憶。在讀書筆記中，我學到了很多關于自我提升和思維方式的方法和技巧，讓我在日常生活中收獲頗豐。

讀書筆記是我喜歡的一種記錄方式，它可以幫助我系統(tǒng)地梳理和整理閱讀過程中的收獲和體會。通過寫下自己的思考和感受，我能夠更加深入地理解書籍的內容，并對其中的觀點進行評價和思考。讀書筆記也是一份寶貴的財富，它讓我可以隨時回顧和復習書中的重要內容，鞏固我對知識的記憶。而且，讀書筆記還為我提供了一個與朋友、同學分享心得體會的機會，通過交流可以進一步拓寬我的思路。

第三段：讀書筆記的技巧和方法（300字）。

在記錄讀書筆記時，我經(jīng)常使用的方法是摘抄和總結。摘抄是將自己認為重要和有意義的句子和段落抄錄到筆記本中，以備后續(xù)復習和回顧。這個過程不僅可以幫助我更深入地理解作者的思想，而且可以提升我的寫作能力?？偨Y則是將我對書中內容的理解和思考進行概括和歸納。我通常會按照章節(jié)或主題來進行劃分，并用自己的話語進行描述和解釋。這樣的方法可以幫助我更好地理順思路，并加深對知識的理解。

第四段：讀書筆記的啟示和收獲（250字）。

讀書筆記的整理和總結過程讓我受益匪淺。首先，它教會了我如何批判性思考和分析問題。通過對書中觀點和結論的評價，我學會了理性思考并提出自己的獨立看法。其次，讀書筆記也使我更加注重細節(jié)和邏輯的思考。在整理筆記過程中，我發(fā)現(xiàn)細致入微的分析和推理能夠提升我的理解能力，并使我能夠獲得更全面的知識。最重要的是，讀書筆記幫助我提高了閱讀效率，培養(yǎng)了我堅持不懈的態(tài)度。通過將自己的思考記錄下來，并且不斷進行總結和反思，我能夠更好地抓住重點和要點，提高閱讀效果。

第五段：總結和展望（200字）。

通過讀書筆記，我深刻體會到了讀書的樂趣和價值。讀書不僅可以增加知識和信息量，還可以提升自我思維能力和綜合素質。未來，我將進一步完善讀書筆記的方法和技巧，并注重將其運用到實際生活中。我相信通過讀書筆記的記錄和總結，我將不斷提升自己的能力，并實現(xiàn)個人成長和發(fā)展的目標。我期待能夠通過讀書筆記來開啟與世界的更多對話，獲得更深刻的思考和領悟。