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高考有關(guān)偶像的作文題目(實用9篇)
  • 時間:2023-11-12 10:16:04
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“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看
高考有關(guān)偶像的作文題目(實用9篇)
2023-11-12 10:16:04    小編:ZTFB

語文學(xué)科涉及詞匯、語法、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容,是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。有哪些技巧可以幫助我們寫出一篇出色的總結(jié)呢?通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢,有針對性地做出改進和調(diào)整。在總結(jié)的過程中,我們要注重客觀性和中立性,不要帶有個人偏見。希望通過這些總結(jié)范文的學(xué)習(xí),大家能夠提高自己的總結(jié)能力。

高考有關(guān)偶像的作文題目篇一

(適用地區(qū):河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。

作文題目倆娃因分數(shù)不同,一個被打臉一個被親。

今年,河南省使用的仍是全國卷一卷。題目是漫畫,有關(guān)“分數(shù)與巴掌”。

據(jù)了解,題目中的兩組漫畫分別講述了兩個孩子的命運。第一組中,一個孩子第一次考了100分,被家長親了一口,但第二次這個孩子考了98分,則被家長打了一巴掌。在另一組漫畫中,一個孩子第一次考試55分,被家長打了一巴掌,第二次,這個孩子考了61分,被家長親了一口。

要求考生閱讀漫畫材料,結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。

考生吐槽“看到題目,我心都碎成渣渣了”

走出考場,不少考生告訴大河報記者,漫畫理解不難,但想寫得好不容易。

更有考生在網(wǎng)上留言吐槽,表示已哭暈。

考生“花樣賣蠢的大臉藏獒-v-”說:“看到題目我心都碎成渣渣了,我都不知道我寫些啥!”考生“就叫小猥瑣”則把“家風(fēng)”寫進了作文。

網(wǎng)友們也對這一題目表示“看不懂”。“我高三了啊”說:“還好我大一了,看見這題目腦子空白!”“詩琪--李”也說:“幸好不是我考,不會看漫畫,到底是橫著看還是豎著看?”

也有淡定的網(wǎng)友,“鄧源進”就說:“好簡單的,這就跟股市一樣一樣的。指數(shù)再高,跌就給你一巴掌。指數(shù)再低,漲還是愛你的!”

更有網(wǎng)友神評價,稱漫畫中的兩個學(xué)生恰是河南考生和××地考生,河南考生考98分還要挨拍掌,因為一分之差可能上不了心儀的學(xué)校,而××地考生考61分就能上××大學(xué),贏得校園美眉送上的香吻。

名師點評看似簡單,想寫出新意有難度。

鄭州外國語學(xué)校語文教師周和平:

作文題目看似簡單,卻有一定的難度。如果考生不能從整體把握好,不能很好地聯(lián)系實際,寫作的時候可能會有偏差,想拿高分不容易。而且,題目給人的思考空間不大,想出新也有難度。

但是,如果考生平時對這類漫畫作文訓(xùn)練多的話應(yīng)該問題不大;或者學(xué)生平時對教育現(xiàn)象的思考比較多的話,還是能夠?qū)懗鲂乱猓瑢懗錾疃鹊摹?/p>

鄭州外國語學(xué)校語文教師劉春雷:

今年的這幅漫畫有三個典型特點:形象性,現(xiàn)實性,思辨性,題目比較符合考生的生活實際,幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經(jīng)歷或體驗,有話可說。但這則作文題目也存在著明顯的局限性:指向性太明確,有比較清楚的價值暗示。好的'作文題不該有明晰的價值暗示,應(yīng)該是開放的、多元的,有無窮可能性的,這樣才能徹底解放考生的想象力。

名師支招從這些方面立意,作文可拿高分。

河南省實驗中學(xué)高級教師張定勇、崔礦山:。

今年這則漫畫作文,運用縱橫兩組對比手法,鮮明地表現(xiàn)了成年人對孩子的評判標(biāo)準:唯分論英雄,功利心太重。命題從內(nèi)容上講,突出“激勵賞識,關(guān)愛孩子”的熱點,帶有鮮明的時代色彩。這種命題具有非常強勁的導(dǎo)向性作用,目的很明確,就是讓關(guān)注家庭生活,要注意正面激勵,共建和諧。

具體寫作角度,可以從家長、老師和社會切入,也可以從孩子、學(xué)生等受教育者入手。文體的選擇更為自由,可寫議論文、記敘文,可寫書信、小說,只要緊扣漫畫寓意均可。比如,如果考生選擇了書信體,題目為《不以分數(shù)論英雄——致師長的一封信》,新穎獨特。

作文構(gòu)思的最佳立意應(yīng)為“不以分數(shù)論英雄,進步均有可取處”,次要角度有孩子、學(xué)生等受教育者學(xué)會自我成長、分數(shù)不等于能力等。

高考有關(guān)偶像的作文題目篇二

談被需要的心態(tài)。

生活中,人們不僅關(guān)注自身的需要,也時??释凰诵枰泽w現(xiàn)自己的價值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在,對此你有怎樣的認識?請寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

高考有關(guān)偶像的作文題目篇三

全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū):四川廣西貴州云南)。

題目是一個副標(biāo)題作文,因為是正逢高考四十年,是關(guān)于我與高考或我看高考。

詳敘法。

【特點】。

詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節(jié)進行詳盡、細致的描敘。時,與中心思想密切相關(guān)的部分,要詳敘。與中心思想關(guān)系不大,而又與也須交代的,則幾筆帶過,這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心,顯得繁瑣。

略敘法。

【特點】。

略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合,便整個敘述有詳有略,疏密相間,形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。

直接抒情法。

【特點】。

直接抒情可以使感情表達得樸實真切,震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈,節(jié)奏時快、緊張,情感直露,容易把握。

間接抒情法。

【特點】。

間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),富有韻味,感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情,作者在敘述時加上自己主觀感情色彩,根據(jù)感情的流動來敘述,使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情,作者在議論中,表達強烈的愛憎、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情,作者在描寫的過程中,滲透自己的情感。采用間接抒情的方法,要做到語言美麗而又富有感情色彩。

先敘后議法。

【特點】。

先敘后議是先敘事后議論,因此議論要起總結(jié)上文,點膽中心的作用。議論時,要對事件的主要內(nèi)容,或事件的主要人物,或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法,可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論,也可以以第三者的身份進行議論。

先議后敘法。

【特點】。

采用先議后敘的方法,首先開門見山地提出記敘的要點和中心,并以此統(tǒng)全文,使全文所記事件的意義,通過議論之后,顯得清楚明白。在敘事的時候,要根據(jù)議論的中心,抓住重點進行寫作。

高考有關(guān)偶像的作文題目篇四

閱讀下面的材料,按照要求作文。

“夫戰(zhàn),勇氣也?!薄恫軇フ搼?zhàn)》。

“人是要有一點精神的?!?/p>

“沒有一點闖的精神,沒有一點‘冒’的精神,沒有一股氣呀、勁呀,就走不出一條好路,走不出一條新路,就干不出新的事業(yè)?!?/p>

“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者?!?/p>

作為新時代的新青年,站在人生新起點,你有怎樣的體驗和思考?請結(jié)合上述材料,寫一篇文章要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息不少于800字。

參考立意:

(1)青春是用來奮斗(打拼)的;。

(2)人生需要闖勁(魄力、勇氣);。

(3)勇敢向前,成功之因;。

(4)沒有吃苦精神,難成大業(yè);。

(5)畏葸不前,一事無成。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。

有人認為,當(dāng)下時代是倉促的,所以成功要趁早;中國科學(xué)院院士李曙光認為,每個人都有自己的花期。

針對以上兩種說法,學(xué)校擬舉辦一場辯題為“成功要趁早/成功不必趁早”的辯論會。請你選擇一個觀點,結(jié)合材料內(nèi)容,聯(lián)系現(xiàn)實,寫一篇辯論稿,體現(xiàn)你的認識與思考。

要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

優(yōu)秀作文范文。

人生需要一種奮斗的精神。

苔花未眠,奮斗在當(dāng)下現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的?!}記。

當(dāng)你看到他人金榜題名、功成名就時,內(nèi)心會不會也有一種向他們學(xué)習(xí)的沖動,決定拼搏奮斗攀向人生的巔峰?殊不知你信誓旦旦的昨日卻再度淪為荒廢著的今日。當(dāng)你看到小小的苔花,抬頭迎著朝陽綻放,感嘆其迸發(fā)的力量與勇氣時,你是否想過那是它經(jīng)過一夜無眠積蓄力量的結(jié)果?當(dāng)你看到他人取得一個又一個榮譽時,你是否想到那是他們刻苦努力無數(shù)個日日夜夜而換來的成果?親,像苔花一樣有了想法便行動吧,不要虛度了你昨日在佛前竭力祈求的明日。

為了圓我的大學(xué)夢,再次回到熟悉校園,感覺自己就是渺小的苔花??粗?jīng)的同學(xué),拿著理想大學(xué)的通知書,如牡丹花般絢麗綻放,刺痛了我的雙眼。我不愿只在一旁默默無聞地欣賞她人的嬌艷,更不甘心十八歲的青春錯失最美的綻放機會。即使“學(xué)”了“開”過后,苔花依舊沒有牡丹的令人驚異的嬌艷多姿,但對于她而言已經(jīng)是最美的綻放,生命如此,足矣。即使復(fù)讀一年,仍舊未能實現(xiàn)自己的理想,但嘗試過、拼搏過的人生便沒有遺憾。日日伏案,焚膏繼晷,廢寢忘食,學(xué)至深夜,只為我青春的選擇,我的如牡丹花般美麗的心愿。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊想要放棄時,總會想起那嬌小的苔花,激勵自己,埋頭苦讀。小小苔花學(xué)牡丹,大大啟示給我們:正當(dāng)青春,生命不已,理想不息,奮斗不止!這是人生大成必備的精神要素。作為新時代的新青年,站在人生新起點,我們應(yīng)該像苔花一樣勇于奮斗,搏一個無悔青春!

2022高考語文復(fù)習(xí)備考策略。

一、找準提分點,做好有效復(fù)習(xí)計劃。

問題點就是提分點。每個人的問題是不一樣的,所以每個人的提分點也不同。要根據(jù)平時的考試、練習(xí),全面、客觀分析,梳理出存在的突出問題,找到自己的薄弱版塊或薄弱考點,分析原因,確定可提分點,做好針對性計劃,提高復(fù)習(xí)效率。計劃要精準,具體到每一個復(fù)習(xí)點,具體到形成每日計劃,如為提高文言文語感及翻譯能力進行的每日一練、經(jīng)典文段實虛詞挖空訓(xùn)練,把背誦篇目化整為零進行每日精準背誦規(guī)劃等等。

二、分類梳理,建立必備知識體系。

新高考形勢下,必備知識比以往更重要。要把高考??碱}與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起,分類梳理。要研究試題與文本的關(guān)系,思考試題與文本基本特征、主要表現(xiàn)手法之間的關(guān)系,而不是單純將試題歸類,記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實用性文本、文學(xué)類文本、古代詩歌等相關(guān)文體知識體系,真正弄明白相關(guān)術(shù)語概念。如議論性文本中論證特點有哪些,能否理清文章脈絡(luò),是否能區(qū)分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學(xué)類文本中的相關(guān)概念如文脈、結(jié)構(gòu)、層次,人稱、視角、節(jié)奏,風(fēng)格、情調(diào)、氛圍、場景,語氣、句式、閑筆、暗示,設(shè)置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語言文字運用中的標(biāo)點、修辭、句式等是否能理解并熟練運用;實用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎(chǔ),是解答一切考題的前提。重點是要放在文本中理解,而不是死記硬背。

三、強化寫作,全面進行升格訓(xùn)練。

作文是重中之重,必須高度重視。要做到內(nèi)容上言之有情、言之有理、言之有物,結(jié)構(gòu)上言之有序,語言上言之有文。要強化作文審題針對性訓(xùn)練,細化分類,按照主題,逐類分析,提升精準審題能力;加強作文思路結(jié)構(gòu)優(yōu)化訓(xùn)練,加強作文內(nèi)在邏輯思路的構(gòu)建;重視材料積累與運用訓(xùn)練,強化材料的時代意義,學(xué)會運用材料,加強材料扣題性;加強作文語言提升訓(xùn)練,通過閱讀范文、修改自己的作文提升語言表達水平;在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進行作文切塊優(yōu)化訓(xùn)練;適當(dāng)進行微寫作訓(xùn)練。要重視時事熱點素材積累,學(xué)會從不同角度思考、分析問題,使作文有高度,有廣度,有深度。在整個過程中,閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。

四、限時訓(xùn)練,提高答題精準度。

現(xiàn)在的語文高考題,主觀題增多,思維含量大,書寫量大,答題時間相當(dāng)緊張,平常適當(dāng)限時訓(xùn)練能夠積累更科學(xué)、合理安排時間的經(jīng)驗,提高限時答題能力,有助于高考時的良好發(fā)揮。尤其要進行審題訓(xùn)練,將做過的經(jīng)典題題干篩選歸類,勾畫圈點異同點,通過比較審讀,進一步提升題干審讀的準確性,明確問題指向,理清答題思路,提升答案與題干的吻合度。還要提升規(guī)范意識,之前有很多考生缺乏規(guī)范意識,條理不清,表述不到位,這其實是答題習(xí)慣和表述能力的問題,需要在每一次作業(yè)、每一次練習(xí)、每一次檢測中明確要求,落實到位,提升具體作答的規(guī)范性,讓“規(guī)范”二字深深嵌入自己的意識當(dāng)中。

希望每一位考生在這個關(guān)鍵時刻,保持清醒的頭腦,凝神聚氣,扎實努力,一步一個腳印,信心滿滿迎接高考!

高考有關(guān)偶像的作文題目篇五

全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū):四川廣西貴州云南)。

題目是一個副標(biāo)題作文,因為是正逢高考四十年,是關(guān)于我與高考或我看高考。

遠近結(jié)合法。

【特點】。

同一棵植物,遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣,放在照相機的前面和遠離照相機,攝下來的照片是大小不相同的。采用遠近結(jié)合法描寫植物,可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點,給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚,也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序,或由遠及近,或由近及遠,這樣文章才能條理分明。

時序變換法。

【特點】。

植物各個部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點寫出來,同時把前后有關(guān)的情況交代清楚,就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片??戳诉@一組彩色照片,讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物,首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節(jié)對同一植物進行仔細觀察,并記下觀察日記,這樣,寫作時才能對積累的材料進行取舍,寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。

生長變化法。

【特點】。

植物總是要生長的,一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來,就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內(nèi),通過閱讀,了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物,首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。

展開聯(lián)想法。

【特點】。

我們看到一棵植物,往往聯(lián)想到其它事物,這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,聯(lián)想到潔白的雪花,這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜,聯(lián)想到籃球,這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打,決不屈膝的英雄,那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物,要注意抓住植物的主要特點,展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力,首先要認真讀書,了解生活,使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想,經(jīng)常訓(xùn)練,使自己有豐富的想象能力。

突出重點法。

【特點】。

植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候,可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述,也可以只對植物的某一部分進行描述。采用重點突出法描寫植物時,首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現(xiàn)這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\用擬人、比喻等方法。

高考有關(guān)偶像的作文題目篇六

高雅的藝術(shù)作品,凝重而豐厚,能叩擊人的心靈,開闊人的心胸與眼界,提升人的文化品位……但往往不易被大眾所接受。

通俗的藝術(shù)作品,自由而隨性,能夠讓人紓解壓力,放松身心……但也常常因為缺乏深度,易遭淘汰,難成永恒。

要求:自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作,不得抄襲。

畢淑敏曾說過:生命之高下并不在于綿長或短暫,而在于豐美和深邃。以命之長短來衡量生命的意義,確實庸俗。若用高雅與通俗來衡量一部作品的好壞,卻是無知的。在我看來,能讀出點味道的就是高雅的,與形式無關(guān)。

以俗寫雅,大有人在。中國詩歌史上的偉大人物白居易,用他的筆桿子寫出了盛世,道出了衰敗;他的詩通俗易懂,但凡讀過幾首詩詞的人都能看懂他的詩。你說他高雅吧,他的詩中卻無寶石點綴;你說他通俗吧,他卻寫出了大半個世紀,寫出了百姓疾苦,詩中散發(fā)出高雅的淡香。以通俗之詞道出高雅之意,這就是雅。能讓不少文人學(xué)者奉為圭臬,讓詩人墨客引為至交,讓歷史學(xué)家研究唐宋滄桑的詩,就是高雅。通俗的作品,能讓人嘗出高雅之味,品出高雅之精髓。

然而,高雅的作品想寫得人人都“通俗易懂”,卻未必行得通。曹雪芹的那句“一把辛酸淚,滿紙荒唐言”真真說出了不少讀者的心聲啊。初涉《紅樓夢》,只覺得人名還未記清,故事已發(fā)展到高潮。或許吾輩皆淺陋,但不要忘記,現(xiàn)代城市水泥林場里的,可都是些“淺陋”的人啊。白居易的詩他們或許能哼上一兩句,但讓他們說出“黛玉葬花”這句,可真謂難如登天?,F(xiàn)代社會有過一般的人是普通知識水平分子,讓這些人來讀懂被社會學(xué)家們作為解釋明清社會關(guān)系的“百科全書”的紅樓夢,簡直是天方夜譚。《紅樓夢》不僅高雅,而且高深,高深得讓人望而卻步。一步作品的成功,不在于他寫得有多高雅,或多通俗,能讓人讀懂,愛讀,想讀,才是高雅,能讀出點味道,那就是雅。

繁華逝,鉛華盡,能存留的,能摘取明珠享譽世界的就是高雅。莫言來自鄉(xiāng)村,他的文字自然帶上了點俗氣。可他的作品不但不“通俗”,還被認作“高雅”之作。因為他寫出了實實在在的中國農(nóng)村風(fēng)味,展現(xiàn)土地力量。摘取諾貝爾獎時,他的言談如舊,卻不自覺地帶出了那么點“雅”,所以說,雅俗之作,不在言談文字,而在于所寫之物是否讓人讀懂,讓人讀出味道。

我很喜歡七堇年,她是個網(wǎng)絡(luò)作家,然而她犀利的文字卻能透人心扉,讓你看到文學(xué)的“雅”;我也很喜歡七七,她那通俗文字拍出的電視劇,在南非播放,把中國的“雅”送到世界另一個角落。

我們無法分辨“陽春白雪”和“下里巴人”,但我們能看明白自己的心。讀一部文藝作品,不一定要是出自名家,只要你能從中領(lǐng)略不一樣的風(fēng)光景象,在恍惚后大徹大悟,那么這部作品就值得你回味,因為在你認知里,它就是“高雅”的化身,能讀出點味道的,就是“高雅”。

閱讀下面的材料,按照要求寫一篇不少于800字的文章。

2月26日下午,河南濮陽市清豐縣一個村子里,華北水利水電大學(xué)的大三學(xué)生孟瑞鵬救起2名落水兒童后不幸溺亡。后續(xù)消息稱,被救孩子的家長害怕承擔(dān)責(zé)任,躲避不語,且拒不承認孩子是被救起的。此事一出,引發(fā)了社會各界關(guān)注熱議。2015年3月3日上午10點半,為救落水兒童不幸犧牲的大學(xué)生孟瑞鵬遺體告別儀式在清豐縣他曾經(jīng)就讀過的小學(xué)舉行。親人、老師、同學(xué)、當(dāng)?shù)卣賳T以及自發(fā)趕來的數(shù)百名群眾參加追悼會。由于良心的譴責(zé)和輿論的.壓力,被救女孩兒的母親盧小利帶兩女兒來到孟瑞鵬靈堂前,下跪痛哭,并送來一萬塊錢。當(dāng)時,已等待了5小時的孟瑞鵬父母表示,他們只要道歉,不接受錢。

2月26日下午,河南濮陽市清豐縣的一個村子里,華北水利水電大學(xué)的大學(xué)學(xué)生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死。后續(xù)消息稱,被救起孩子的家長因為害怕承擔(dān)責(zé)任而躲避不語,且拒不承認孩子是被救起的。此事一出,就引發(fā)了社會各界的熱切關(guān)注。

托爾斯泰曾經(jīng)說過,人類的使命與責(zé)任在于自強不息的追求完美。而孟瑞鵬的人生價值也在救起落水兒童的瞬間得到了永恒體現(xiàn),他用死詮釋什么是永遠的責(zé)任。相反,那兩名落水兒童的家長卻懼怕承擔(dān)責(zé)任,缺乏責(zé)任意識,甚至?xí)ケ拘?。讓英雄流血,讓良知流淚。

責(zé)任,燃起自己理性的火光。高爾基曾經(jīng)說過,我們應(yīng)該在自己身上燃起理性地火光,使蒙昧無知的人們可以看見我們。而他就是這樣的一個“在自己身上燃起理性地火光”的人。一名公交車司機途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他之做了三件事情。把車緩慢的停在路邊,并且用生命的力氣拉下手動車閘;把車門打開,讓乘客安全的下車;將發(fā)動機熄滅,確保了乘客和行人的安全。他做完這三件事情,安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止呼吸,這名司機叫做黃志全,他的名字值得所有人記住,他的責(zé)任意識值得所有的人學(xué)習(xí)。因為是他的智慧與責(zé)任拯救了全車人的性命。

責(zé)任,照亮世界與融化黑暗。莎士比亞曾經(jīng)說過,責(zé)任可以照亮整個世界,融化地上的黑暗。1920年,有一個11歲的美國男孩踢足球的時候不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時12.5鎂元素回一個不小的樹木??梢宰阕阗I下5只下蛋的母雞。闖了禍的男孩大膽向父親承認了錯誤。父親讓他對他的過失負責(zé),男孩為難地說,我哪里有那么多錢賠給人家?父親拿出12.5美元,說這錢我可以借給你,但是一年之后你要還給我。從此,這個男孩辛苦的打工賺錢,經(jīng)過半年的努力,他終于掙夠了12.5美元這個天文數(shù)字,并且他還給了父親。他就是日后成為美國總統(tǒng)的里根,他在回憶時候說,通過自己的勞動來承擔(dān)過失,使我懂得了什么是責(zé)任。這為日后掃除心中的陰霾,照亮世界,奠定了基礎(chǔ)。

責(zé)任,是要使他人感到滿意。馬克吐溫曾經(jīng)說過,為責(zé)任而責(zé)任的事情,我們是沒有干過的,干的只不過是能使人感到滿意的那種責(zé)任。有個老木匠準備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與兒女共享天倫之樂。老伴舍不得做的一手好活計的木匠走,再三挽留,木匠已經(jīng)下定決心,不為所動,老板只得答應(yīng),但問他是否可以幫忙再見一次房子,木匠答應(yīng)。在蓋房子的過程中,大家都看的出來,老木匠的心已經(jīng)不在工作上。用料不那么嚴格,做出的活計也沒有往日的水準??墒抢习宀]有說什么,只是在房子建好后,把鑰匙交給他。這是你的房子,我送給你的禮物,老板說。老木匠愣住了,他的后悔與羞愧溢于言表。他這一輩子改不少的好房子,最后卻給自己建筑一幢這樣粗制濫造的房子。

責(zé)任,猶如一股清泉,能夠凈化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽光,讓人感到溫暖;猶如一盞明燈,指引人方向。讓我們攜責(zé)任與良知同行,譜寫出人生精彩的華章!

閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。

2010年,92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國教育同行作了一個精彩的演講。他一開頭就講了一個故事:他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個蘋果,指著蘋果核中的種子說,每顆種子都有自己的設(shè)計圖,我的工作就是培土、施肥、澆水,使它按照自己的設(shè)計圖長成一個優(yōu)質(zhì)的蘋果。只施有機肥料,不用化肥、農(nóng)藥,完全讓種子自由發(fā)芽、成長。這樣做,雖然要付出更多的汗水和心血,與市場經(jīng)濟不相宜,但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機化肥,蘋果雖然長得又快又大,卻不香甜。

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

每顆種子都有自己的設(shè)計圖,按照自己的設(shè)計長成一個優(yōu)質(zhì)的蘋果。雖然付出更多的汗水和心血,但長成的蘋果又香又甜,只因完全讓種子自由發(fā)芽成長。只有自由的生長才是順應(yīng)食物發(fā)展規(guī)律的生長,才會生長健康,果實豐碩。

揠苗助長的悲劇,因為一時的愚蠢,已經(jīng)讓世人嘲笑的數(shù)千年。任何違背事物發(fā)展成長規(guī)律的行為都會在某種程度上傷及事物本身。自由地生長,讓事物順應(yīng)自身發(fā)展的設(shè)計圖,結(jié)果必然能春暖花開,益人益己??v看事物的進化史,從基因的遺傳到環(huán)境的影響,最重要當(dāng)數(shù)物質(zhì)本身即內(nèi)在的自身發(fā)展規(guī)律。順乎天者,生;逆乎天者,亡。這里的“天”,是天性的“天”,而非天地的“天”。自由的生長是合乎自己內(nèi)在發(fā)展軌跡的生長。

自由的生長,并不是放縱的、為所欲為的生長。任何事物的發(fā)展都是離不開環(huán)境的,同時又是相互制約相互促進的,這便是對立的統(tǒng)一,任何人為地改變環(huán)境,改變事物發(fā)展演變的軌跡的行為都是徒勞的。我們只能把握規(guī)律和利用規(guī)律而不能改變規(guī)律。自由地生長,是事物發(fā)展中的相對自由而非任意的自由,就像種子的生長發(fā)芽過程中,會有蟲子的叮咬,會有風(fēng)雨的阻礙,人的作用,只能是從旁協(xié)助,培土,施肥,澆水,以順應(yīng)規(guī)律地促使其健康成長。如果外力胡亂干擾,只能會抑制天性,破壞系統(tǒng),其結(jié)果必然是事與愿違。赤潮的形成就是人類胡亂干擾自然的結(jié)果。

然事物自由生長的過程,可能需要我們付出更多的汗水和心血,可唯有這樣,才有可能帶來應(yīng)有的效益。

教育中對人才的培養(yǎng)也應(yīng)該是這樣。我們不應(yīng)該面向市場的對口培養(yǎng),而應(yīng)該更多地注重“人”本身的發(fā)育成長,一味關(guān)注市場,讓人才的成長順應(yīng)市場的要求而不是順應(yīng)人才自身成長的規(guī)律,這樣培養(yǎng)出來的人才將是缺乏創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的人。自由狀態(tài)下生長的人才,可能在短時間內(nèi)與市場銜接不佳,但從長遠看,這樣的人才必然是具備發(fā)展后勁的,也必然是符合市場要求的。

江河的壯闊正因為它能自由地奔流,潮水的漲落正因為月球?qū)Φ厍虻淖匀灰?,星辰的有序運轉(zhuǎn)正因為它們符合自在的運行規(guī)律,在這里,任何人為的努力,都將受到嚴厲的懲罰。

自由生長,美麗成長。

高考有關(guān)偶像的作文題目篇七

6個古詩句選2個或者3個,自行立意,確定文體,自擬題目。

1、天行健,君子以自強不息《周易》。

2、露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明(杜甫)。

3、何須淺碧深紅色,自是花中第一流(李清照)。

4、受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方(魏源)。

5、必須敢于正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(dāng)(魯迅)。

6、數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝(毛澤東)。

高考作文技巧解讀。

高考有關(guān)偶像的作文題目篇八

采用說明介紹法描寫建筑物時,首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹,切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要,切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時,還要注意整體的連貫性,也就是說在說明介紹完畢以后,文章要返回到描寫建筑物上來,并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說明,或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。

環(huán)境襯托法。

周圍都是綠色,中間的一點紅色就特別鮮艷奪目,所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當(dāng)描寫,建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物,因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點,切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時,要把觀察點和立足點交代清楚,便于讀者了解建筑物的位置。

彩筆描繪法。

植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時,要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來,要寫出它們的形狀,寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物,要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色,同樣是紅色,要分出是火紅的,還是粉紅的;同樣是黃色,要分出是桔黃的,還是金黃的;同樣是綠色,要分出是碧綠的,還是嫩綠的……要仔細區(qū)分各個部位的形狀特點,同樣是花,花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細,描寫得具體,讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物,還要運用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎獙懗鲎约旱那楦小?/p>

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高考有關(guān)偶像的作文題目篇九

采用總分結(jié)合法描述動物,要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗,分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”,分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序,或從上到下,或先形狀后顏色,或先中間后兩邊,一定要有條理。

特征舉例法。

采用特征舉例法描寫動物時,一般先指出動物的某一方面特點,然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點,而且要盡量寫具體,使讀者覺得可信。

特征說明法。

采用特征說明法描寫動物,一般先介紹動物的某一特征,再說明它的作用,或說明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動物的其他特征。采用這種方法描寫動物,要注意科學(xué)性,要有依據(jù),不能采取想當(dāng)然的方法加以說明。為了提高寫作能力,我們要注意多閱讀科普讀物,了解動物的習(xí)性。

重點突出法。

采用重點突出法描寫動物,首先要仔細觀察某一動物,找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時,要注意采用比喻、擬人、比較等方法,使重點部分給讀者留下深刻的印象。采用重點突出法描寫動物,有的對主要特點詳細描述,次要特點一筆帶過;有的則內(nèi)寫主要特點,不寫次要特點。

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